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16e université d’hiver - BELC,les métiers du français dans le monde
Bilan
Sèvres, du 15 au 26 février 2016
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1, avenue Léon-Journault 92318 Sèvres cedex - France Téléphone : 01 45 07 60 00 Télécopie : 01 45 07 60 01 Site internet : www.ciep.fr
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BILAN
16e université d’hiver – BELC,Les métiers du français dans le monde
Sèvres, du 15 au 26 février 2016
Centre international d’études pédagogiques
Université d’hiver - BELC 2016, les métiers du français dans le monde
Formule A - 15 au 19 février 2016
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Introduction .............................................................. p. 5
Les publics ............................................................... p. 7Les effectifs ..................................................................Le profil des participants ...............................................Les zones géographiques .............................................Les financements .........................................................
L’équipe de formation et d’encadrement ............... p. 9
Les partenaires ....................................................... p. 9
Les contenus de formation ................................... p. 10
Conclusion ............................................................. p. 12
Sommaire
Université d’hiver - BELC 2016, les métiers du français dans le monde
Formule B - 22 au 26 février 2016
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Introduction
Le département langue française du Centre international
d’études pédagogiques (CIEP) conçoit et coordonne, chaque
année, deux rendez-vous consacrés à la formation
des professionnels impliqués dans l’enseignement du et en
français dans le monde : les universités d’hiver et
d’été – BELC1. Enseignants, formateurs, inspecteurs,
formateurs de formateurs, directeurs de cours, chefs
d’établissement, responsables de projets, attachés de
coopération pour le français composent leurs parcours de
formation personnalisés dans une offre de plus de 100 modules
en été et de 13 modules en hiver.
L’université de Nantes accueille l’université d’été – BELC sur son
campus depuis juillet 2008, tandis que la session d’hiver a lieu
dans les locaux du CIEP, à Sèvres.
En février 2016, la 16e session de l’université d’hiver – BELC
a rassemblé 171 praticiens, enseignants et universitaires –
professionnels de l’enseignement du français langue étrangère,
langue seconde, d’enseignement ou sur objectifs spécifiques
– ainsi que des acteurs de la coopération linguistique et des
responsables éducatifs exerçant dans 45 pays.
Le CIEP répond ainsi aux évolutions du français langue étrangère
(FLE) dans toutes ses dimensions professionnelles, disciplinaires
ou méthodologiques : l’enseignement du FLE pour des publics
variés (enfants scolarisés, étudiants, adultes en cours de langue),
l’enseignement du français sur objectifs spécifiques, l’intégration
du numérique pour la classe, l’enseignement en français de
disciplines non linguistiques, l’encadrement des centres de
langues, la démarche qualité et le marketing, l’ingénierie de la
formation, ou encore l’intégration des technologies éducatives et
l’évaluation certificative.
La première semaine de formation s’est ouverte avec une
conférence de Monsieur Aziz Chouaki, dramaturge et écrivain.
La conférence de la deuxième semaine a été prononcée par
Monsieur Michel Sauquet, écrivain et enseignant.
1. BELC : cet acronyme, intimement associé à l’histoire de la recherche, de la production et de la formation en français langue étrangère, est bien connu des professionnels du français langue
étrangère. Il tient en effet son origine du Bureau d’études et de liaison pour l’enseignement du français dans le monde (BEL), créé en 1959 et devenu, en 1965, Bureau d’enseignement de
la langue et de la civilisation françaises à l’étranger (BELC), au moment de son rattachement, comme section spécialisée, au Centre international d’études pédagogiques.
Cette appellation est associée aujourd’hui aux deux universités, d’hiver et d’été, consacrées à la formation des professionnels de la promotion du français dans le monde, que ce Bureau, qui a toujours cherché à assurer le lien entre recherches et innovations, a mises en place dès 1967.
Les publics Les effectifs
171 participants ont suivi l’université d’hiver – BELC 2016 selon la répartition suivante :
50 inscrits pour les deux semaines,
52 inscrits pour la formation de la première semaine,
70 inscrits pour la formation de la seconde semaine.
Le profil des participants
La majorité des participants exercent comme enseignants ;
28 % occupent des fonctions de cadres éducatifs.
Enseignants : 112
Directeurs d’établissement : 12
Coordinateurs de cours, formateurs : 35
Autres (reconversion professionnelle, demandeurs d’emploi, étudiants…) : 12
Fonction exercée
En France : 73
Réseau français de coopération internationale : 39
Dans les systèmes éducatifs étrangers : 59
Lieu d’exercice
65 %
7%
7%
21 %
42 %
35 %
29 %
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Entre 22 et 35 ans
Entre 36 et 55 ans
Moyenne d’âge et répartition par sexe
74%Age moyen
42 ans
Les zones géographiques
45 pays étaient représentés, les stagiaires étant majoritairement originaires d’Europe, du Moyen-Orient et d’Afrique. Les 171 participants représentent 33 nationalités différentes et exercent dans 45 pays différents selon la répartition suivante :
Pays d’exercice et nombre de stagiaires
30 11 1 4 15 109 1
Afrique du Nord et Moyen-Orient : Algérie, Arabie Saoudite, Égypte, Liban, Maroc, Qatar, Tunisie.
Afrique : Angola, Congo, Comores, Kenya, Mali, Tanzanie.
Amérique du Nord : États-Unis.
Amérique latine et Caraïbes : Argentine, Brésil, Pérou.
Asie : Afghanistan, Inde, Kazakhstan, Népal, Vietnam.
Europe : Allemagne, Arménie, ARYM (Macédoine), Autriche, Belgique, Espagne, Estonie, Finlande, France, Hongrie, Italie, Lettonie, Lituanie, Norvège, Pays-Bas, République tchèque, Roumanie, Royaume-Uni, Russie, Suisse, Turquie.
Océanie : Iles Fidji
67 %
33 %
Pour cette session, les stagiaires de nationalité française, qu’ils soient en activité en France ou à l’étranger, ont représenté 54 % du public. Ils partagent l’objectif d’un renforcement de leurs compétences, avec l’exigence personnelle d’améliorer leurs pratiques, dans un pro-jet de reconversion, d’évolution professionnelle ou de mobilité internationale, notamment dans le réseau culturel français (services de coopération et d’action culturelle, alliances françaises, instituts français, assistance technique, volontariat international, enseignement français à l’étranger).
Les groupes nationaux supérieurs à 5 participants sont les suivants :
France
Algérie
Inde
Kenya
0 20 40 60 80 100Nombre d’inscrits
Structures Nombre de stagiaires
RÉSEAU CULTUREL FRANÇAIS
n Ministère des affaires étrangères et du développement international (MAEDI)Bourses gérées par Campus France sur programmation des services de coopération et d’action culturelle et/ou Instituts français
Algérie, Angola, Arménie, Congo, Inde, Turquie 23
n Institut français (Paris)Appel à candidatures IF Paris : prise en charge des frais pédagogiques en appui aux instituts français et alliances françaises
Comores, Egypte, Finlande, Iles Fidji, Inde, Kazakhstan, Lettonie, Mali, Népal, Pérou, Portugal, République Tchèque, Royaume-Uni, Tanzanie
17
n Services de coopération et d’action culturelle (ambassades), instituts fran-çais et alliances françaisesBudget des établissements pour la formation continue de leur personnel
Afghanistan, Argentine, Algérie, Autriche, Egypte, Estonie, Hongrie, Kenya, Lettonie, Lituanie, Mali, Norvège, Qatar, Russie, Vietnam
23
INDIVIDUELS 60
ORGANISMES FRANÇAIS ET INTERNATIONAUX
Agfos, Association ASLC, CAVILAM, CIEP, CILFA, CUEF Grenoble, CUEF Perpignan, Didier, ELFE, EPITA, Escola oficial de Idiomas (Espagne), ESF, Eurocentres, Fondation Ecoles de la deuxième chance, France Langues Biarritz, Hatier international, Haute école pédagogique de Saint-Gall (Suisse), Hotel Management School Maastricht (Pays-Bas), Institut catholique de Toulouse, IS Aix-en-Provence, Jeunesse Feu Vert, Ministère des affaires étrangères et du Développement international, Ministère de la Culture et de la Communication, Ministère de la Défense, Pôle Emploi, Rectorat de Paris, Rectorat de Reims, Swiss International School, Université de Rennes IIProgramme Erasmus plus :Istituto Comprensivo Statale « G . Binotti » (Italie), Lycée bilingue de Skopje (Macédoine – ARYM), Sint-Franciscus Instituut (Belgique)
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Les financements Les sources de financement sont multiples :
5
8
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92dont 72 exercent en France
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Structures Nombre de stagiaires
RÉSEAU CULTUREL FRANÇAIS
n Ministère des affaires étrangères et du développement international (MAEDI)Bourses gérées par Campus France sur programmation des services de coopération et d’action culturelle et/ou Instituts français
Algérie, Angola, Arménie, Congo, Inde, Turquie 23
n Institut français (Paris)Appel à candidatures IF Paris : prise en charge des frais pédagogiques en appui aux instituts français et alliances françaises
Comores, Egypte, Finlande, Iles Fidji, Inde, Kazakhstan, Lettonie, Mali, Népal, Pérou, Portugal, République Tchèque, Royaume-Uni, Tanzanie
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n Services de coopération et d’action culturelle (ambassades), instituts fran-çais et alliances françaisesBudget des établissements pour la formation continue de leur personnel
Afghanistan, Argentine, Algérie, Autriche, Egypte, Estonie, Hongrie, Kenya, Lettonie, Lituanie, Mali, Norvège, Qatar, Russie, Vietnam
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INDIVIDUELS 60
ORGANISMES FRANÇAIS ET INTERNATIONAUX
Agfos, Association ASLC, CAVILAM, CIEP, CILFA, CUEF Grenoble, CUEF Perpignan, Didier, ELFE, EPITA, Escola oficial de Idiomas (Espagne), ESF, Eurocentres, Fondation Ecoles de la deuxième chance, France Langues Biarritz, Hatier international, Haute école pédagogique de Saint-Gall (Suisse), Hotel Management School Maastricht (Pays-Bas), Institut catholique de Toulouse, IS Aix-en-Provence, Jeunesse Feu Vert, Ministère des affaires étrangères et du Développement international, Ministère de la Culture et de la Communication, Ministère de la Défense, Pôle Emploi, Rectorat de Paris, Rectorat de Reims, Swiss International School, Université de Rennes IIProgramme Erasmus plus :Istituto Comprensivo Statale « G . Binotti » (Italie), Lycée bilingue de Skopje (Macédoine – ARYM), Sint-Franciscus Instituut (Belgique)
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L’équipe de formation et d’encadrementL’équipe de formateurs est constituée de 34 personnes dont 13 experts associés du CIEP, universitaires, formateurs, enseignants, consultants et 21 chargés de programmes et per-sonnels du département langue française et du département évaluation et certifications du CIEP.
L’équipe d’encadrement est composée de 6 personnes (personnels du CIEP, étudiante en stage professionnel) pour la coordination des questions pédagogiques, l’accompa-gnement des intervenants et des participants, les activités culturelles, la communication interne et externe, le service informatique, et pour tous les aspects logistiques, adminis-tratifs et financiers.
Partenaires officiels Editeurs Participants
n le ministère des affaires étrangères et du développement international (MAEDI) : la direction générale de la mondialisation, du développement et des partenariats (DGMDP) et les services de coopération et d’action culturelle des ambassades de France
n l’Institut français (Paris)
n Campus France
n la Délégation générale à la langue française et aux langues de France (DGLFLF)
n les éditions CLE International
n les éditions Didier
n les éditions Maison des langues
n les éditions Hachette FLE
n les éditions Presses universitaires de Grenoble
n la revue Le français dans le monde
n le réseau CANOPÉ
n la Fondation Alliance française
n l’Organisation internationale de la Francophonie
Les partenairesLa notoriété et le succès de cette université d’hiver reposent très largement sur la confiance que lui accordent ses partenaires. Cette 16e session a été réalisée en partenariat avec :
Les contenus de formationL’offre de formation de l’université d’hiver – BELC, les métiers du français dans le monde est programmée sur quinze jours cette année avec 6 modules la première semaine (formule A) et 7 modules la seconde semaine (formule B).
13 modules ont été proposés dans quatre domaines : enseigner, évaluer, former, piloter
EnseignerOrganiser un cours de français langue étrangère à partir d’un manuelSection bilingue : enseigner le français et d’autres disciplines en françaisCréer un cours de français langue étrangère à partir de documents authentiquesAnimer des activités motivantes pour le cours de français langue étrangèreEnseigner le français de scolarisationEnseigner le français aux adultes migrantsEnrichir un cours de FLE par le numériqueEnseigner le français sur objectifs spécifiques – méthodologie du FOS
ÉvaluerDevenir formateur d’examinateurs-correcteurs DELF-DALFDevenir examinateur-correcteur DELF-DALF
FormerConcevoir et piloter des dispositifs de formation continue (ingénierie de la formation)
PiloterDévelopper une démarche qualité dans un centre de langues Communiquer avec le numérique : au service de la performance et de la visibilité d’un centre de langues
Un certificat reconnuCe stage donne lieu à la délivrance d’un certificat établi par le CIEP, établissement public national du ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la re-cherche, dans lequel sont précisés les modules suivis. Ce certificat bénéficie d’une recon-naissance du ministère des affaires étrangères et du développement international. Il peut aussi être présenté dans le cadre d’une validation des acquis de l’expérience.
Temps fortsPour compléter l’offre de l’université d’hiver – BELC 2016, des conférences, tables rondes et rencontres ont été programmées tout au long des deux semaines de formation.
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ConférencesLe 15 février 2016, Monsieur Aziz Chouaki, dramaturge et romancier français d’origine algérienne, a proposé une conférence intitulée « La langue et le miroir : problématiques identitaires des jeunes issus de la diversité ».
Le 22 février 2016, c’est Monsieur Michel Sauquet, écrivain et enseignant spécialiste des questions interculturelles, qui est intervenu pour l’ouverture de la deuxième se-maine de stage, avec une conférence intitulée « L’intelligence interculturelle : prendre en compte les différences dans le travail en milieu interculturel et dans l’amélioration du “vivre ensemble” ».
Les journées des partenaires Le mercredi 17 février, une table ronde, intitulée « La langue française dans le monde : po-litiques et acteurs », a eu lieu en salle de conférences. Des représentants de l’Organisation internationale de la Francophonie, de l’Institut français et de la Fondation Alliance française y ont pris part.
Rencontres avec les maisons d’éditionDeux rencontres, le 16 et le 23 février, ont également été organisées pour découvrir les nouveautés et l’actualité de l’édition dans le domaine du FLE : sont intervenues les éditions CLÉ International, Didier, Hachette FLE, Maison des langues, Presses universitaires de Grenoble (PUG) et Canopé.
C’est la figure d’un précurseur qui se dessine lorsqu’on évoque Francis Debyser, disparu il y a un an.
Le CIEP ainsi que ses anciens collègues vous invitent à participer à l’hommage qui lui sera rendu par ses amis, ses collègues et ses héritiers dans les domaines où il a si fortement associé intelligence critique et innovation : la langue, la culture et leur enseignement, le brassage des champs théoriques en sciences humaines et sociales, la créativité et l’anticipation d’une culture de réseaux.
Au bonheur de la langue
Journée d’étude en hommage à Francis Debyser
Si vous souhaitez vous joindre à cette journée d’études, merci de vous inscrire auprès de [email protected] avant le 20 février 2016 (dans la limite des places disponibles).
Jeudi 25 février 2016, 10 h - 18 h
CIEP - Salle de Conférence – Université d’hiver – BELC 2016Journée Francis DebyserCette année, la 16e session de l’université d’hiver – BELC a été marquée par une journée spéciale en hommage à Monsieur Francis Debyser, directeur du BELC de 1967 à 1987 et directeur adjoint du CIEP de 1987 à 1998, disparu en mars 2015.
Cette journée du 25 février 2016 a été rythmée par une série de conférences et de tables rondes, animées par ses héritiers, anciens collègues, pédagogues et universitaires qui ont ainsi pu lui rendre hommage. Un cocktail et un récital de mélodies françaises ont clos cette journée d’étude et d’hommage.
ConclusionL’édition 2016 de l’université d’hiver – BELC, les métiers du français dans le monde a confir-mé que cette formation était bien un rendez-vous majeur des professionnels de l’ensei-gnement de la langue française, complémentaire de l’université d’été organisée en juillet. Reposant sur un partenariat solide entre le CIEP, le ministère des affaires étrangères et du développement international, l’Institut français et Campus France, elle constitue une expé-rience intense, favorisant pour tous les participants des rencontres francophones uniques, ainsi que des échanges d’expériences professionnelles d’une grande richesse.
Traditionnellement tournées vers la formation didactique et pédagogique des enseignants de français langue étrangère, les universités – BELC bénéficient d’une réputation d’excel-lence. Tous les métiers du domaine y sont désormais présents, de l’enseignement à la gestion de la démarche qualité, sans oublier la coopération linguistique ou le pilotage des établissements culturels.
Un principe constant d’innovation permet d’y donner la mesure de l’expertise du CIEP et de ses partenaires, en France comme à l’étranger.
Satisfaction globale96,9 % des stagiaires se disent
satisfaits de cette formation. Les
participants ont apprécié les
compétences des formateurs,
leur professionnalisme, leur ex-
pertise et leur expérience ainsi
que leur dynamisme. Les conte-
nus et la qualité de la formation ont aussi été mis en avant par les
stagiaires dans les questionnaires de satisfaction. La note globale
de recommandation s’élève à 9.3/10.
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UNIVERSITÉ D’HIVER BELC 2016
16e université d’hiver - BELC,les métiers du français dans le monde
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1, avenue Léon-Journault 92318 Sèvres cedex - France Téléphone : 01 45 07 60 00 Télécopie : 01 45 07 60 01 Site internet : www.ciep.fr
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