17
Chapter 6 เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา

Chapter 6 นวัต

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Chapter 6 นวัต

Chapter 6

เทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา

Page 2: Chapter 6 นวัต

ภารกจ 1

วเคราะหบทบาทและความส าคญของเทคโนโลยสารสนเทศกบการพฒนาการศกษาตามแนวทางปฏรปการศกษา

Page 3: Chapter 6 นวัต

ความหมาย

เทคโนโลยสารสนเทศจะรวมไปถงเทคโนโลยททาใหเกด

ระบบการใหบรการ การใช และการดแลขอมล

เทคโนโลยสารสนเทศ เปนเทคโนโลยทเกยวของตงแตการรวบรวม การจดเกบขอมล

การประมวลผล การพมพ การสรางรายงาน การสอสาร

ขอมล ฯลฯ

Page 4: Chapter 6 นวัต

ความหมาย

การปฏรปการศกษา

-การเปลยนจากการเรยนรแคในหองเรยนเปนการเรยนรทไมจ ากด-การปรบปรงโครงสรางระบบพฒนาองคความรใหมจากองคความรเดมทมอยโดยเฉพาะองคกรการพฒนาการเรยนการสอน และสภาพแวดลอมทางการศกษา

Page 5: Chapter 6 นวัต

บทบาทและความส าคญ

ชวยพฒนาการเรยนรและอ านวยความสะดวกในดานการสอน

ไมมขอจ ากดในดานสถานทและเวลา

สามารถทจะลงมอปฏบตได แมไมไดอยในหองเรยน

เปนการเสรมสรางประสบการณและความรใหมๆทไดผลจรง

ผ เรยนเกดความร ความคดรเรมสรางสรรคและฝกการคดวเคราะหอยางมเหตผล

ของเทคโนโลยสารสนเทศกบการพฒนาการศกษาตามแนวทางปฏรปการศกษา

Page 6: Chapter 6 นวัต

ภารกจ 2

วเคราะหหาวธการทจะประยกตเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

Page 7: Chapter 6 นวัต

1. สงแวดลอมทางการเรยนร

เปนการน าการเรยนรมาเปนพนฐานการออกแบบสอ โดยจะมสถานการณปญหาท กระตนใหผ เรยน ฝกการคดวเคราะห การแกปญหา การแสวงหาความรดวยตวเอง และสนบสนนใหผ เรยนขยายมมมองแนวคดตาง

Page 8: Chapter 6 นวัต

2. การเรยนรแบบออนไลน

เปนการเรยนรผานเครอขายคอมพวเตอรอนเตอรเนตหรออนเตอรเนต โดย ผ เรยนสามารถเรยนตามความสามารถและความสนใจของตนเอง

Page 9: Chapter 6 นวัต

3. หนงสออเลกทรอนกส

เปนหนงสอทจดในรปแบบดจตอลแสดงใหเหนบน จอคอมพวเตอรเปนการสนบสนนใหผ เรยนแสวงหาความรดวยตวเอง และเรยน

ตามความสนใจของตน

Page 10: Chapter 6 นวัต

4. หองสมดอเลกทรอนกส

เปนแหลงความรทบนทกขอมลไวในเครองคอมพวเตอรและใหบรการสารสนเทศ ทางอเลกทรอนกสหรอทางอนเตอรเนต สนบสนนใหผ เรยน

แสวงหาความรดวยตวเอง และเรยนตามความสนใจของตน

Page 11: Chapter 6 นวัต

5. แผนการจดการเรยนร

ยดหลกการบรณาการทเนนใหผ เรยนฝกการคดวเคราะห แสวงหาความรเพมเตม รจกแลกเปลยนความคดเหน โดยใชเทคโนโลยเขามาสรางเสรม

สนบสนนและพฒนา ศกยภาพการเรยนรของผ เรยน

Page 12: Chapter 6 นวัต

ภารกจ 3ใหทานพจารณาเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอเพมประสทธภาพการจดการเรยนร ตามบรบทของโรงเรยนทก าหนดใหตอไปน พรอมทงใหเหตผลประกอบการอธบาย

Page 13: Chapter 6 นวัต

โรงเรยนบานหนองง เ หา

อยหางไกลในถนธระกนดาร

โรงเรยนมคอมพวเตอรสามเครอง

มโทรทศน

ไมมสญญาโทรศพท

Page 14: Chapter 6 นวัต

ดงนน การศกษาทางไกลผานดาวเทยมโดยใชโทรทศนเปนสอการถายทอดความรจงเปนตวเลอกทด และเวลาใหท างานทตองใชคอมพวเตอร ควรใหเปนงานกลม

เพราะวามจ ากดแค สาม เครอง ผเรยนจะไดฝกการท างานรวมกบผอนไดดวย

เนองจากโรงเรยนอยในถนธระกนดาร ทมโทรทศนและคอมพวเตอร แต ไมมสญญาณโทรศพท ท าใหไมมอนเทอรเนตใช

Page 15: Chapter 6 นวัต

โรงเรยนมธยมไฮโซเบตง

ตงอยในเมอง

มความพรอมทางดานสอและเทคโนโลย

มระบบอนเตอรเนตความเรวสง

มหองคอมพวเตอร

ครมไมพอเพราะยายหนเหตการณความไมสงบ

Page 16: Chapter 6 นวัต

ดงนน จงเลอกใชสอการสอนผานอนเทอรเนต เชน หนงสออเลกทรอนกส (E-books) หรอ การเรยนแบบE-Learning

เพราะ แมวาจะไมมผสอน ผเรยนกสามารถเรยนรและศกษาดวยตนเองได หรอสามารถเรยนกบผสอนไดแมอยกนคนละทเพราะมอนเทอรเนต หากมขอสงสยกสามารถหาขอมลเพมเตมไดทนท หรอเลอกเรยนในสงทตนเองสนใจกสามารถท าได

เนองจากมความพรอมเรองสอทงคอมพวเตอรและอนเทอรเนต แตขาดผสอน

Page 17: Chapter 6 นวัต

รายชอสมาชก