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C’est lundi, le 21 octobre 2013 Les Objectifs: NS 1.1 Students engage in conversations, provide & obtain info. Express feelings & emotions, and exchange opinions. NS 1.2 Students understand & interpret written & spoken language on variety of topics NS 2.1 Students demonstrate an understanding of the relationship between the practices and perspectives of the culture studied. NS 4.1 Students demonstrate understanding of the nature of language through comparison of the language studied and their own. Les Activités: Vérifiez le vocabulaire du Ch. 9 Corrigez l’examen du Ch. 8 Pratiquez le Speaking CPA (la conversation comme groupe) Devoirs (HW): Ecrivez le Speaking CPA et concentrez sur les paroles de “Vous” Recherchez http:// www.tripadvisor.fr/Attractio ns-g187144-Activities-Ile_de _France.html pour les informations de

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C’est lundi, le 21 octobre 2013

Les Objectifs:• NS 1.1 Students engage in conversations,

provide & obtain info. Express feelings & emotions, and exchange opinions.

• NS 1.2 Students understand & interpret written & spoken language on variety of topics

• NS 2.1 Students demonstrate an understanding of the relationship between the practices and perspectives of the culture studied.

• NS 4.1 Students demonstrate understanding of the nature of language through comparison of the language studied and their own.

Les Activités:• Vérifiez le vocabulaire du Ch. 9• Corrigez l’examen du Ch. 8• Pratiquez le Speaking CPA (la

conversation comme groupe)Devoirs (HW):Ecrivez le Speaking CPA et concentrez sur les paroles de “Vous”Recherchez http://www.tripadvisor.fr/Attractions-g187144-Activities-Ile_de_France.html pour les informations de Paris

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Les Directions

Aller tout droit

Tourner à gauche Tourner à droit

TRIP ADVISOR LINK http://www.tripadvisor.fr/Attractions-g187144-Activities-Ile_de_France.html

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9 Les verbes en -re au présent

1. Another group of regular verbs in French has infinitives that end in -re. Some verbs that belong

to this group are: vendre, attendre, descendre, répondre, entendre, perdre.

VENDREj’

tu

ATTENDREattends

attends

attend nous

ils /elles

attendons

attendent

attendez vous

je

tu

il/elle/on

vends

vends

vend

nous vendons

vendent

vendez

vous

ils/elles

je

tu

il/elle/on

vend

vend

vend

nous vend

vous

ils/elles

il/elle/on

vend

vend

-s

-s

-ons

-ez

-ent

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9 Les verbes en -re au présent2. Descendre can have several meanings. When used alone, it means “to go down” or “to get off.” When used with a direct object, it means “to take down.”

Ils descendent du train.

Ils descendent les bagages sur le quai.

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1. Les profs ________ aux questions des élèves. (répondre)

Answer: répondent

Les verbes en -re au présent

Complete with the correct form of the indicated verb.

2. Tu ________ le train sur le quai ou dans la salle d’attente? (attendre)

Answer: attends

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3. Vous ________ l’horaire de notre train? (perdre)

Answer: perdez

Les verbes en -re au présent

Complete with the correct form of the indicated verb.

4. Nous ________ du train et nous ________ la correspondance. (descendre, attendre)

Answer: descendons, attendons

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5. J’________ les CD que la vendeuse ________. (entendre, vendre)

Answer: entends, vend

Les verbes en -re au présent

Complete with the correct form of the indicated verb.

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Les Verbes – RE Réguliers

Vendre Attendre

Perdre

Entendre

Descendre

Répondre

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Les VerbesFaire la queue Monter (en voiture)

Changer (de)Composter Rater

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Les Noms Masculins

Un train

Un quai

Un guichet

Un horaire

Un billet

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Les Noms Masculins

Un aller simpleUn chariot

Un kiosque

Un aller (et) retour

Un journalUn magazine

Un buffet

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Les Noms Masculins

Un wagonUn voyageur

Un contrôleurUn snack-bar Un arrêt

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Les Noms Feminins

Une voie La correspondance

Une carte (postale)

Une salle d’attenteUne voiture Une voyageuse

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Les Adjectifs

En secondeEn première

Assis(e)debout

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Les Expression Utiles

Être en avanceÊtre en retard

Arriver à + infinitifAu prochain arrêt

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Les Expression Utiles

Perdre patience

Depuis Quelques

La plupart des

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