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CADERNO 1 ENFERMAGEM, FISIOTERAPIA, MEDICINA VETERINÁRIA, PSICOLOGIA PROVAS: LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA, PRODUÇÃO DE TEXTO, BIOLOGIA, QUÍMICA e LÍNGUA ESTRANGEIRA 1. ESTE CADERNO DE PROVAS CONTÉM 40 (QUARENTA) QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA, UMA PROPOSTA DE PRODUÇÃO DE TEXTO E 23 PÁGINAS NUMERADAS. 2. COM RELAÇÃO À PROVA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, RESOLVA AS QUESTÕES REFERENTES À LÍNGUA DE SUA OPÇÃO. 3. NÃO PERCA TEMPO EM QUESTÕES CUJA RESPOSTA LHE PAREÇA DIFÍCIL. VOLTE A ELAS SE LHE SOBRAR TEMPO. 4. A PROVA TERÁ 04 (QUATRO) HORAS DE DURAÇÃO, INCLUINDO O TEMPO DESTINADO À TRANSCRIÇÃO DE SUAS RESPOSTAS. 5. ESTE CADERNO DEVERÁ SER DEVOLVIDO AO FISCAL, JUNTAMENTE COM A FOLHA DE RESPOSTA DO COMPUTADOR. 6. VOCÊ PODE TRANSCREVER SUAS RESPOSTAS NA ÚLTIMA FOLHA DESTE CADERNO E A MESMA PODERÁ SER DESTACADA.

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CADERNO 1

ENFERMAGEM, FISIOTERAPIA, MEDICINA VETERINÁRIA, PSI COLOGIA

PROVAS: • LÍNGUA PORTUGUESA E L ITERATURA EM LÍNGUA

PORTUGUESA, PRODUÇÃO DE TEXTO, BIOLOGIA, QUÍMICA e LÍNGUA ESTRANGEIRA

1. ESTE CADERNO DE PROVAS CONTÉM 40 (QUARENTA) QUES TÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA, UMA PROPOSTA DE PRODUÇÃO DE TEXTO E 23 PÁG INAS NUMERADAS.

2. COM RELAÇÃO À PROVA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, RESOL VA AS QUESTÕES REFERENTES À LÍNGUA DE SUA OPÇÃO.

3. NÃO PERCA TEMPO EM QUESTÕES CUJA RESPOSTA LHE PA REÇA DIFÍCIL. VOLTE A ELAS SE LHE SOBRAR TEMPO.

4. A PROVA TERÁ 04 (QUATRO) HORAS DE DURAÇÃO, INCLU INDO O TEMPO DESTINADO À TRANSCRIÇÃO DE SUAS RESPOSTAS.

5. ESTE CADERNO DEVERÁ SER DEVOLVIDO AO FISCAL, JUN TAMENTE COM A FOLHA DE RESPOSTA DO COMPUTADOR.

6. VOCÊ PODE TRANSCREVER SUAS RESPOSTAS NA ÚLTIMA F OLHA DESTE CADERNO E A MESMA PODERÁ SER DESTACADA.

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Prezado(a) candidato(a): Assine e coloque seu número de inscrição no quadro abaixo. Preencha, com traços firmes, o espaço reservado a cada opção na folha de resposta.

Nº de Inscrição Nome

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA EM LÍNGUA P ORTUGUESA

PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES DE 1 A 3, LEIA O QUE SE SEGUE.

[...] Por duas ou três vezes fingira falhar, isso fazia parte de seu número; e seria, talvez, o que o aniquilara; falseara um movimento qualquer e, ao procurar retificá-lo, era tarde demais [...]

No entanto, como prosseguir, se tivesse de narrar sua história? Como falar, sem parecer covarde, na incomum excitação que se apoderara dele, nas entranhas amarras que o haviam tolhido quando iniciara os exercícios na manhã seguinte? Como determinar a natureza daquela ameaça invisível, que parecia envolvê-lo?

Seria igualmente difícil relatar o que lhe sucedera, quando confessara a Aline a impossibilidade de participar naquela manhã e ela o indagara, quase com alegria:

— Você também está com medo? Sem dar resposta, voltara colérico ao circo, fizera as acrobacias de costume [...]

(Osman Lins, Os gestos, 1994, p.65)

QUESTÃO 1

As considerações sobre o trecho acima estão corretas, EXCETO: a) Reproduz-se um diálogo entre duas pessoas. b) Identifica-se nesse trecho apenas um exemplo de discurso direto. c) Um dos traços característicos dessa narrativa é predominância do discurso indireto. d) O uso de perguntas, no curso da narrativa, reflete um diálogo interno do narrador personagem consigo

mesmo.

QUESTÃO 2

Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE os verbos que, no trecho em exame, fazem referência à ação da fala. a) Narrar, confessar, prosseguir, indagar b) Relatar, indagar, suceder, falar c) Narrar, confessar, retificar, relatar d) Relatar,confessar, indagar, narrar

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3 QUESTÃO 3

Leia os enunciados retirados do trecho em estudo:

I. Como falar, sem parecer covarde [...] II. Seria igualmente difícil relatar o que lhe sucedera [...] III. [...] quando confessara a Aline a impossibilidade de participar naquela manhã e ela o indagara, quase com

alegria [..] IV. Como determinar a natureza daquela ameaça invisível, que parecia envolvê-lo? Fica clara a posição do narrador personagem em relação ao seu modo de narrar em: a) I e II, apenas. b) I, III e IV, apenas. c) II, III e IV, apenas. d) I, II, III, IV.

PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES 4 E 5, LEIA O TRECHO ABAIXO, RETIRADO DE UMA REPORTAGEM PUBLICADA NA VEJA ON LINE, EM 08 DE ABRIL DE 1998 – NÚMERO 1541.

Os mafiosos são conhecidos por andar armados e pelas barulhentas bebedeiras no cassino de Puerto Iguazú — só as autoridades paraguaias insistem em negar a existência da organização. "Aqui há criminosos como em toda parte", ameniza Carlos Barreto Sarubbi, governador do Departamento de Alto Paraná. A polícia paraguaia tem a mesmíssima visão rósea do lugar. "O maior problema é o trânsito caótico em Ciudad del Este", desconversa o chefe de polícia, comissário Abrahán Acuña Lugo. Um fato que explica os problemas da tríplice fronteira é a debilidade do sistema policial em ambos os lados da Ponte da Amizade. A Polícia Nacional destacou um contingente de 150 homens para patrulhar o tumultuado centro de Ciudad del Este. Os dez maiores shopping centers da cidade dispõem de uma milícia de vigilantes cinco vezes maior e mais bem armada, com metralhadoras, escopetas e pistolas automáticas.

FRONTEIRA SEM LEI A divisa com o Paraguai é a dor de cabeça do Mercosul

http://veja.abril.com.br/080498/p_044.html

QUESTÃO 4

Todas as considerações sobre o trecho estão corretas, EXCETO: a) O uso das aspas enfatiza a reprodução literal da fala de outrem. b) O uso das aspas expressa um distanciamento de quem traz o discurso de outrem para o interior de seu texto. c) A construção insistem em negar poderia ser substituída por insistem em não aceitar , sem comprometer o

efeito de sentido pretendido pelo jornalista. d) Ameniza e desconversa são verbos que fazem referência à fala.

QUESTÃO 5

Sobre o emprego das formas verbais em negrito insistem em negar, ameniza e desconversa, considere as seguintes observações: I. As formas verbais insistem , ameniza e desconversa estão no presente do indicativo, mas reportam a um

tempo anterior ao tempo do fato narrado. II. São formas verbais que expressam, da parte do jornalista, uma avaliação da fala das autoridades paraguaias. III. As formais verbais refletem uma ausência de avaliação das autoridades paraguaias em relação ao fato

narrado.

A alternativa está CORRETA em: a) I, apenas. b) I e II. c) II e III. d) I e III.

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EXAMINE AS TRÊS CHARGES A SEGUIR, BEM COMO AS AFIRMATIVAS CONTIDAS NAS QUESTÕES 6 E 7. APÓS ISSO ASSINALE, PARA CADA QUESTÃO:

a) Se todas as afirmativas estiverem corretas. b) Se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas. c) Se apenas a afirmativa III estiver correta. d) Se nenhuma das afirmativas estiver correta.

QUESTÃO 6

I. Na charge 1, o humor se constrói a partir do recurso de metáforas emanadas de um mesmo campo

semântico. II. Na charge 3, o adjetivo gratuito é usado com duas acepções diferentes. III. Na charge 2, o humor advém do uso do verbo “investir”, tomado de forma irônica.

QUESTÃO 7

I. Na charge 2, a pergunta feita pelo do enunciador deve ser compreendida como resposta ao mendigo. II. Na charge 1, a fala do primeiro enunciador tem uma orientação positiva, de qualificação do poder do voto, o

que é destruído pela fala do segundo enunciador. III. Na charge 3, o sentido do adjetivo gratuito é definido, sobretudo, pela natureza de cada item que ele

qualifica na charge.

Retiradas de http://dukechargista.com.br/, acesso em 25/10/2012.

Charge 1 Charge 2

Charge 3

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RESPONDA ÀS QUESTÕES 8 e 9 COM BASE NA LEITURA DO CONTO ABAIXO, DO ESCRITOR BRASILEIRO MOACYR SCLIAR.

“Trem fantasma”

Afinal se confirmou: era leucemia mesmo a doença de Matias, e a mãe dele mandou me chamar. Chorando, disse-me que o maior desejo de Matias sempre fora passear de trem fantasma; ela queria satisfazê-lo agora, e contava comigo. Matias tinha nove anos. Eu, dez. Cocei a cabeça.

Não se poderia levá-lo ao parque onde funcionava o trem fantasma. Teríamos de fazer uma improvisação na própria casa, um antigo palacete nos Moinhos de Vento, de móveis escuros e cortinas de veludo cor de vinho. A mãe de Matias deu-me dinheiro; fui ao parque e andei de trem fantasma. Várias vezes. E escrevi tudo num papel, tal como escrevo agora. Fiz também um esquema. De posse destes dados, organizamos o trem fantasma.

A sessão teve lugar a 3 de julho de 1956, às 21 horas. O minuano assobiava entre as árvores, mas a casa estava silenciosa. Acordamos o Matias. Tremia de frio. A mãe o envolveu em cobertores. Com todo o cuidado colocamo-lo num carrinho de bebê. Cabia bem, tão mirrado estava. Levei-o até o vestíbulo da entrada e ali ficamos, sobre o piso de mármore, à espera.

As luzes se apagaram. Era o sinal. Empurrando o carrinho, precipitei-me a toda velocidade pelo longo corredor. A porta do salão se abriu; entrei por ela. Ali estava a mãe de Matias, disfarçada de bruxa (grossa maquilagem vermelha. Olhos pintados, arregalados. Vestes negras. Sobre o ombro, uma coruja empalhada. Invocava deuses malignos).

Dei duas voltas pelo salão, perseguido pela mulher. Matias gritava de susto e de prazer. Voltei ao corredor.

Outra porta se abriu – a do banheiro, um velho banheiro com vasos de samambaia e torneiras de bronze polido. Suspenso do chuveiro estava o pai de Matias, enforcado, língua de fora, rosto arroxeado. Saindo dali entrei num quarto de dormir onde estava o irmão de Matias, como esqueleto (sobre o tórax magro, costelas pintadas com tintas fosforescentes; nas mãos, uma corrente enferrujada). Já o gabinete nos revelou as duas irmãs de Matias, apunhaladas (facas enterradas nos peitos; rostos lambuzados de sangue de galinha. Uma estertorava).

Assim era o trem fantasma, em 1956. Matias estava exausto. O irmão tirou-o do carrinho e, com todo o cuidado, colocou-o na cama. Os pais choravam baixinho. A mãe quis me dar dinheiro. Não aceitei. Corri para casa. Matias morreu algumas semanas depois. Não me lembro de ter andado de trem fantasma desde então.

In: SCLIAR, Moacyr. Contos reunidos . São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p. 316-317.

QUESTÃO 8

Considere a seguinte passagem: “Não se poderia levá-lo ao parque onde funcionava o trem fantasma. Teríamos de fazer uma improvisação na própria casa, um antigo palacete nos Moinhos de Vento, de móveis escuros e cortinas de veludo cor de vinho”. Assinale o que motivou a improvisação do trem fantasma. a) O diagnóstico da doença. b) O sofrimento dos parentes. c) A fragilidade física de Matias. d) A falta de dinheiro da família.

QUESTÃO 9

Quanto ao tema e à estruturação da narrativa, verifica-se que o conto: a) apresenta uma visão peculiar sobre a morte, por meio do relato de um narrador diretamente envolvido com os

fatos narrados. b) é narrado em terceira pessoa, com uma linguagem simples, que busca refletir a pouca maturidade dos

protagonistas. c) possui enredo não linear e linguagem direta, por meio da qual o narrador onisciente expressa a angústia dos

personagens. d) faz uma crítica social implícita, ao retratar o drama familiar diante da falta de perspectiva de uma criança com

leucemia.

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A QUESTAO 10 DEVE SER RESPONDIDA COM BASE NO TEXTO DO POETA BRASILEIRO FERREIRA GULLAR.

“Agosto 1964”

Entre lojas de flores e de sapatos, bares,

mercados, butiques, viajo

num ônibus Estrada de Ferro – Leblon. Volto do trabalho, a noite em meio, fatigado de mentiras.

O ônibus sacoleja. Adeus, Rimbaud, relógio de lilases, concretismo, neoconcretismo, ficções da juventude, adeus,

que a vida eu a compro à vista aos donos do mundo. Ao peso dos impostos, o verso sufoca,

a poesia agora responde a inquérito policial-militar.

Digo adeus à ilusão mas não ao mundo. Mas não à vida, meu reduto e meu reino.

Do salário injusto, da punição injusta, da humilhação, da tortura, do terror,

retiramos algo e com ele construímos um artefato um poema uma bandeira.

In: GULLAR, Ferreira. Toda poesia (1950-1999). Rio de Janeiro: José Olympio, 2000. p. 170.

QUESTÃO 10

Esse texto foi publicado originalmente em 1975, no livro Dentro da noite veloz , que reuniu os trabalhos de Ferreira Gullar escritos entre 1962 e 1974. Considerando-se o contexto social e histórico de sua produção, é possível notar, no poema: a) uma crítica ao consumismo. b) o engajamento político do fazer poético. c) uma reflexão sobre a vida nas grandes cidades. d) o caráter patriótico da literatura do período.

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RESPONDA ÀS QUESTÕES 11 E 12 COM BASE NO TEXTO ABAIXO, DO POETA PORTUGUÊS FERNANDO PESSOA.

“Mar português” Ó mar salgado, quanto do teu sal São lágrimas de Portugal! Por te cruzarmos, quantas mães choraram, Quantos filhos em vão rezaram! Quantas noivas ficaram por casar Para que fosses nosso, ó mar! Valeu a pena? Tudo vale a pena Se a alma não é pequena. Quem quer passar além do Bojador* Tem que passar além da dor. Deus ao mar o perigo e o abismo deu, Mas nele é que espelhou o céu.

*Bojador: referência a Cabo Bojador, também conhecido como “Cabo do medo”, situado na costa ocidental do Saara, região conhecida pelos perigos que representava para as grandes navegações.

In: PESSOA, Fernando. Obra poética . Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2003. p. 82.

QUESTÃO 11

Nesse texto, o poeta: a) dirige-se ao povo português nos versos iniciais, com o intuito de cantar os feitos heroicos da nação. b) manifesta tristeza e pesar pela progressiva decadência do império português, especialmente na segunda

estrofe. c) encerra o poema lamentando a perda dos que contribuíram para as conquistas marítimas de Portugal. d) na primeira estrofe, fala em nome do povo português, tendo o mar como interlocutor.

QUESTÃO 12

No verso “Mas nele é que espelhou o céu”, o termo destacado refere-se a: a) Bojador. b) Deus. c) mar. d) abismo.

RESPONDA ÀS QUESTÕES DE 13 a 15 COM BASE NA LEITURA DOS TEXTOS A SEGUIR, DO ESCRITOR ANGOLANO ONDJAKI, E DO ESCRITOR MOÇAMBICANO MIA COUTO, RESPECTIVAMENTE.

Fragmento do romance Bom dia camaradas , de Ondjaki. “Mas, camarada António, tu não preferes que o país seja assim livre?”, eu gostava de fazer essa pergunta quando entrava na cozinha. [...] – Menino, no tempo do branco isso não era assim... Depois, sorria. Eu mesmo queria era entender aquele sorriso. Tinha ouvido histórias incríveis de maus tratos, de más condições de vida, pagamentos injustos, e tudo mais. Mas o camarada António gostava dessa frase dele a favor dos portugueses, e sorria assim tipo mistério. [...]

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8 – Mas, António... Tu não achas que cada um deve mandar no seu país? Os portugueses tavam aqui a fazer o quê? – É!, menino, mas naquele tempo a cidade estava mesmo limpa... tinha tudo, não faltava nada... – Ó António, não vês que não tinha tudo? As pessoas não ganhavam um salário justo, quem fosse negro não podia ser diretor, por exemplo... – Mas tinha sempre pão na loja, menino, os machimbondos [ônibus de transporte público] funcionavam... – ele só sorrindo. – Mas ninguém era livre, António... não vês isso? – Ninguém era livre como assim? Era livre sim, podia andar na rua e tudo... – Não é isso, António – eu levantava-me do banco. – Não eram angolanos que mandavam no país, eram portugueses... E isso não pode ser... O camarada António aí ria só.

In: ONDJAKI. Bom dia camarada . Rio de Janeiro: Agir, 2006. p. 17-18.

Fragmento do ensaio “Língua que não sabíamos que sabíamos”, de Mia Couto. Num conto que nunca cheguei a publicar acontece o seguinte: uma mulher, em fase terminal de doença, pede ao marido que lhe conte uma história para apaziguar as insuportáveis dores. Mal ele inicia a narração, ela o faz parar: — Não, assim não. Eu quero que me fale numa língua desconhecida. — Desconhecida? — pergunta ele. — Uma língua que não exista. Que eu preciso tanto de não compreender nada! O marido se interroga: como se pode saber falar uma língua que não existe? Começa por balbuciar umas palavras estranhas e sente-se ridículo como se a si mesmo desse provas da incapacidade de ser humano. Aos poucos, porém, vai ganhando mais à-vontade nesse idioma sem regra. E ele já não sabe se fala, se canta, se reza. Quando se detém, repara que a mulher está adormecida, e mora em seu rosto o mais tranquilo sorriso. Mais tarde, ela lhe confessa: aqueles murmúrios lhe trouxeram lembranças de antes de ter memória. E lhe deram o conforto desse mesmo sono que nos liga ao que havia antes de estarmos vivos. [...] Moçambique é um extenso país, tão extenso quanto recente. Existem mais de 25 línguas distintas. Desde o ano da Independência, alcançada em 1975, o português é a língua oficial. Há trinta anos apenas, uma minoria absoluta falava essa língua ironicamente tomada de empréstimo do colonizador para negar o passado colonial. Há trinta anos, quase nenhum moçambicano tinha o português como língua materna. Agora, mais de 12% dos moçambicanos têm o português como seu primeiro idioma. E a grande maioria entende e fala português inculcando na norma portuguesa as marcas das culturas de raiz africana.

In: COUTO, Mia. E se Obama fosse africano? e outras interinvenções. São Paulo: Companhia das Letras, 2011. p. 11-18.

QUESTÃO 13

A colonização portuguesa na África perdurou até o fim do século XX, com as guerras de independência. As tensões políticas e sociais repercutiram e ainda repercutem fortemente na produção literária desses países, especialmente nas literaturas angolana e moçambicana. Levando-se em consideração o contexto histórico do período pós-colonial, é possível verificar que, para o narrador-menino do texto de Ondjaki, bem como para Mia Couto, em seu ensaio, a colonização portuguesa é vista como: a) autoritária e impositiva, oposta à autonomia das nações dominadas. b) vantajosa para a economia e para a comunicação entre os povos. c) importante para as tradições locais e para a língua das colônias. d) repressora dos direitos à liberdade de pensamento e expressão.

QUESTÃO 14

No texto de Ondjaki, o diálogo entre António e o narrador permite identificar um conflito fundamentalmente: a) racial. b) filosófico. c) educativo. d) ideológico.

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QUESTÃO 15

Segundo o texto de Mia Couto, o português falado em Moçambique: a) suscita a lembrança de tempos imemoriais. b) traz as marcas da cultura africana. c) busca negar o passado colonial. d) é uma língua desconhecida e de pouca influência.

P R O D U Ç Ã O D E T E X T O

Assumindo o ponto de vista de um estudante do ensino médio motivado pelas discussões ocorridas na disciplina Língua Portuguesa e tomando como mote as reflexões que se seguem, você deverá produzir um artigo de opinião , a ser publicado em revista de uma universidade . O tema central de sua produção escrita é a multiplicação de línguas e linguagens na sociedade contemporânea . Você deverá deixar claro não só o seu ponto de vista como os argumentos que o sustentam. Seu texto deverá ser escrito em registro culto.

LEIA OS TRECHOS

O mito de Babel

A Torre de Babel, segundo a narrativa bíblica no Gênesis, foi uma torre construída por um povo com o objetivo que o cume chegasse ao céu, para tornarem o nome do homem célebre. Isto era uma afronta dos homens para Deus, pois eles queriam se igualar a Ele. Embora não tenha parado o projeto, Deus depois castigou os homens de maneira que estes falassem várias línguas para que eles não se entendessem e não pudessem voltar a construir uma torre com esse propósito.

Esta história é usada para explicar a existência de muitas línguas e etnias diferentes. A localização da construção teria sido na planície entre os rios Tigre e Eufrates, na Mesopotâmia (atual Iraque), uma região célebre por sua localização estratégica e pela sua fertilidade.

A palavra distingue os Homens dos animais; a linguagem distingue as nações entre si. Não se sabe de onde é um Homem antes que ele tenha falado. A linguagem nasce de uma profunda necessidade de comunicação: Desde que um Homem foi reconhecido por outro como um ser sensível, pensante e semelhante a si próprio, o desejo e a necessidade de comunicar-lhe seus sentimentos e pensamentos fizeram-no buscar meios para isso.

(Rousseau, 1981)

O universo de falantes do Português Brasileiro é, via de regra, sociolinguisticamente heterogêneo, composto por indivíduos de classe social e de nível sociocultural diferenciados. Por isso, as diferentes variedades standart (padrão) e não standard podem apresentar-se mais ou menos marcadas e, em geral, distribuídas num continuum. Até o ingresso na escola, o nativo de português possui domínio completo do coloquial da língua e é no processo de letramento que passa a incorporar o padrão culto, os estilos e gêneros formais na fala e na escrita. Sem a ação da educação formal, o falante tende a manter tão somente o padrão vernacular, de modo que deixá-lo de fora do processo de sistematização dos saberes letrados pode excluí-lo socialmente, alijando-o e condenando-o a permanecer estagnado na escala social.

(Souza Lima, 1988)

Torre de Babel (Pintura de Pieter Bruegel – 1563) http://www.historiadomundo.com.br/babilonia/torre-babel

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R A S C U N H O D O T E X T O

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PROVA DE BIOLOGIA

QUESTÃO 16

A frequência do nascimento de pares de gêmeos pode variar consideravelmente em diferentes populações, sendo de cerca de 0,9% dos nascimentos no Brasil podendo chegar a 4% em determinados grupos étnicos africanos. Um caso particular ocorre na pequena cidade de Cândido Godoi, a 500 quilômetros de Porto Alegre, que tem uma elevada incidência gemelar. Quase 2% da população é constituída de pares de gêmeos. Entre seus 7000 habitantes, há 130 pares de gêmeos. Em Linha de São Pedro – distrito de Cândido Godoi – a concentração de pares de gêmeos é ainda maior, com mais de 35 pares de gêmeos entre seus 350 habitantes, ou seja, mais de 10% da população. Para calcular qual proporção dos gêmeos é monozigótica (MZ) e qual é dizigótica (DZ), é usada uma simples operação matemática que se baseia no fato de que gêmeos DZ são em metade das vezes de sexos diferentes. Quando isso foi feito, constatou-se que a proporção de gêmeos idênticos é mais ou menos uniforme em todos os continentes e países (cerca de 0,4%), enquanto o que varia é a magnitude dos gêmeos fraternos, cuja frequência é influenciada características genéticas em diferentes grupos familiares.

Fonte: Revista do CREMESP, edição 24 – julho/agosto/setembro de 2003.

A frequência de trigêmeos na população costuma ser tão baixa como 0,008%, que podem ser trizigóticos (TZ), DZ e fraterno ou mesmo MZ. Nos últimos tempos a indução artificial da ovulação tem sido a principal responsável pela geração de trigêmeos.

Fonte: Acta Med Genet Gemellol (Roma), 1988, 37 (3-4) :299-306.

Analisando as informações acima de acordo com seus conhecimentos, é INCORRETO afirmar: a) Oscilação gênica e casamentos consanguíneos podem ser responsáveis pela elevada frequência de gêmeos

em Linha de São Pedro. b) Se dos 130 pares de gêmeos de Cândido Godoi 50 pares são de sexo diferente, é de se esperar que cerca

de 30 pares de gêmeos sejam MZ. c) A indução da ovulação é a responsável pela geração de gêmeos MZ, pois os hormônios reprodutivos

estimulam a fragmentação da mórula. d) A gênese de pares de gêmeos DZ é influenciada de forma direta pela ovulação materna, já os genitores

masculinos costumam produzir espermatozoides para várias fecundações.

QUESTÃO 17

Planejar para prevenir

Cartilhas orientam mulheres e médicos a prevenir a gestação de fetos anencéfalos. Planejamento da gravidez e suplementação diária de ácido fólico (vitamina B9) formam a receita ideal.

Fonte: Ciência Hoje online, 06 de setembro de 2012.

Sobre o desenvolvimento embrionário humano, assinale a afirmativa INCORRETA. a) O ovócito humano é um ovo oligolécito, pois a maior parte do desenvolvimento embrionário é sustentado pela

nutrição placentária. b) Os agentes causadores da toxoplasmose, sífilis e rubéola podem passar pela placenta e afetar

profundamente o desenvolvimento fetal. c) Os três primeiros meses do desenvolvimento embrionário são cruciais, pois a falta de nutrientes como o ácido

fólico pode acarretar más formações no feto. d) O processo de formação da placenta denomina-se nidação e depende do envolvimento de uma camada de

glicoproteínas nas células da mórula.

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12 QUESTÃO 18

O diabetes insípido (DI) é uma doença rara caracterizada pela incapacidade do rim de concentrar a urina. Dois diferentes tipos de DI determinados geneticamente estão descritos a seguir. • O diabetes insípido central familial (DICF) é uma doença autossômica dominante, que ocorre devido à

deficiência do hormônio neuro-hipofisário arginina-vasopressina. • O diabetes insípido nefrogênico (DIN AVPR2) é um caráter recessivo ligado ao sexo e ocorre devido a uma

mutação no gene receptor de vasopressina (AVPR2). Sabendo tratar-se de uma herança genética, o heredograma foi montado para se estudar a ocorrência de diabetes insípido na família de Epaminondas (III-2), um adolescente afetado por essa doença.

Analisando-se as informações, é INCORRETO afirmar: a) Não é possível determinar o tipo de diabetes insípido que afeta a família apenas pela análise do

heredograma. b) Se for um caso de DINAVPR2, os indivíduos I-2 e II-4 são portadores assintomáticos do alelo determinante da

anomalia. c) Se for um caso de DICF, a chance do casal II-4 e II-5 ter outro descendente afetado é de 50%. d) Qualquer que seja o tipo de herança da DI, III-1 e III-3 não podem ser portadoras do alelo determinante da

anomalia.

QUESTÃO 19

A polêmica sobre o aquecimento global está no foco de discussões. O fenômeno, afinal, seria consequência do nosso modo de vida pouco sustentável? É possível pensar na adoção de energias alternativas em larga escala? Ou estamos a caminho de um desastre inevitável? Sobre esse assunto, assinale a afirmativa INCORRETA. a) O aumento da emissão de CO2 nos últimos tempos não é suficiente para provocar um aumento na

temperatura global. b) O Painel Internacional de Mudança Climática (IPCC), que estudou o impacto humano nos últimos 50 anos,

afirmou que a temperatura do planeta tende a sofrer um aumento nos próximos anos. c) Pesquisas mais recentes afirmam que todo esse aumento da temperatura do planeta seja resultado das

atividades humanas que interferem na emissão dos gases-estufa. d) A necessidade mundial crescente de produção de energia limpa visa à prevenção de possíveis

consequências não só ambientais, mas sociais e econômicas, do esgotamento da Terra.

– Normais

– Afetados

LEGENDA

I

II

III

1 2

1 2 3 4 5

1 2 3 Epaminondas

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13 QUESTÃO 20

Os parasitas evoluem constantemente aumentando sua infecciosidade e otimizando sua virulência, enquanto os hospedeiros, por sua vez, também devem evoluir rapidamente minimizando essas propriedades dos parasitas. Se um deles conseguir uma vantagem evolucionária significativa, isso poderá levar à extinção do outro. O “equilíbrio” competitivo, no qual não há perdedores nem vencedores definitivos, parece ser a melhor solução para os dois. Mas sabemos que os parasitas evoluem mais rapidamente do que os hospedeiros, por pelo menos dois motivos: maior tamanho populacional, tempos de geração mais curtos. A solução para esse aparente paradoxo foi revelada pelo grande evolucionista inglês William D. Hamilton (1936-2000), que mostrou que o equilíbrio podia ser mantido se os hospedeiros adotassem a reprodução sexuada. Outros evolucionistas demonstraram ainda que entre as aves havia uma correlação negativa significativa entre a infestação por parasitas e a exuberância da plumagem e canto dos machos, e que as fêmeas das aves escolhem parceiros sexuais pelo escrutínio de características físicas cuja expressão depende de saúde e vigor.

Fonte: Trecho extraído da matéria de Sérgio Danilo Pena publicada no site da CHC (http://cienciahoje.uol.com.br/144517).

Sobre esse assunto, foram feitas as seguintes afirmações: I. Intervalos mais curtos no tempo entre gerações reprodutivas e um maior número de descendentes em cada

geração normalmente favorecem mais elevadas taxas de mutação nos parasitas do que nos hospedeiros. II. A recombinação genética, possibilitada pela reprodução sexuada, cria novas combinações gênicas, tornando

cada hospedeiro um ambiente singular para o parasita e dificultando a adaptação deste último. III. A seleção sexual nas aves pode favorecer a seleção de parasitas que causem menos danos aos seus

hospedeiros. IV. A seleção natural por parasitismo e a seleção sexual determinam um aumento na variabilidade genética das

aves de uma determinada população. V. A seleção natural na relação entre parasita e hospedeiro permite que um hospedeiro tenha resistência natural

à infecção por um parasita que ele nunca encontrou. São afirmações CORRETAS: a) I, II, III e IV b) I, II, III e V c) I, II, IV e V d) II, III, IV e V

QUESTÃO 21

Quase todo o genoma humano tem alguma função, diz p esquisa

Parece que a ciência finalmente está começando a abrir a caixa-preta do genoma. Um novo olhar sobre o conjunto do DNA humano indica que ao menos 80% de seus 3 bilhões de "letras" químicas têm alguma função. E sim, isso é surpreendente – porque, desde que o genoma humano foi soletrado pela primeira vez, há 12 anos, a impressão que ficou é que 95% dele era "DNA-lixo".

Fonte: Folha de S.Paulo online, 05 de setembro de 2012.

Sobre o DNA humano, assinale a afirmativa INCORRETA. a) A partir do sequenciamento genético total do DNA humano, é possível avaliar o prognóstico de várias

enfermidades distintas, incluindo diferentes tipos de câncer, problemas cardíacos, diabetes e Alzheimer. b) Um gene corresponde a uma região particular de uma molécula de DNA e cada um determina a produção de

uma molécula específica de RNA transcrevendo para ela seu código genético. c) Após a transcrição da maioria dos genes, alguns trechos do RNA denominados íntrons são removidos e fitas

de RNAm, compostas por éxons, são liberadas do núcleo e podem ser traduzidas como proteínas. d) Nosso DNA é constituído fundamentalmente por cromossomos, e cada cromossomo possui apenas uma

molécula de DNA.

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14 QUESTÃO 22

Nova terapia com células-tronco adultas contra doença pulmonar grave acaba de passar pela primeira fase de testes em humanos. A silicose pulmonar é uma doença grave que não tem cura e acomete principalmente trabalhadores da indústria civil e aqueles que lidam com polimento de joias, entre outros.

Fonte: Ciência Hoje online, setembro de 2012.

Sobre esse assunto e outros relacionados, assinale a afirmativa INCORRETA. a) A silicose se caracteriza pelo acúmulo no pulmão de uma fina poeira de sílica, composto encontrado em

minerais e areia e usado na fabricação de vidro. b) As células afetadas pela doença possuem uma organela que é responsável pela fagocitose e digestão da

sílica, são os chamados lisossomos, que impedem a evolução dessa patologia. c) Células-tronco são células indiferenciadas presentes em nosso organismo, ou em embriões, que podem ser

usadas em terapias que visam à regeneração de tecidos lesados. d) Células-tronco adultas, quando retiradas do próprio paciente, que as receberá fazem parte de uma terapia

que não deve gerar rejeição imunológica.

QUESTÃO 23

Cepa de Escherichia coli está relacionada a tumor em ratos

Bactéria encontrada no intestino de roedores com doença inflamatória intestinal danifica DNA e aumenta risco de câncer colorretal. Alguns micróbios presentes no intestino humano podem contribuir para a obesidade e aumentar o risco de doenças como o diabetes. Agora pesquisadores relataram que esse microbioma tem relação também com o câncer. O estudo, publicado na Science, mostra que ratos com doença inflamatória intestinal têm altas proporções de bactérias produtoras de toxinas que podem levar ao câncer colorretal. Além disso, os pesquisadores observaram que pessoas com o tumor eram mais propensas a abrigar essas bactérias que pessoas saudáveis. As descobertas sugerem uma área mais ampla para a pesquisa oncológica. Como o microbioma encontrado em outros pontos do corpo também poderia desencadear tumores, entender o processo ajudaria a prevenir a doença, acredita Jeffrey Pollard, microbiólogo da Escola Albert Einstein de Medicina em Nova York, que não se envolveu no último estudo.

Fonte: Scientific American Brasil, setembro de 2012.

Leia com atenção as afirmativas. I. Há décadas pesquisadores sabem que micróbios podem provocar câncer: muitos vírus transformam células

infectadas em cancerosas para disseminar seu material genético. II. A bactéria patogênica Heliobacter pylori está envolvida na maioria das úlceras peptídicas, que podem originar

tumores estomacais. III. Escherichia coli é uma bactéria intestinal comum, normalmente inofensiva, mas quando se multiplica

desordenamente pode causar sérias infecções no trato gastrointestinal. IV. O processo de divisão das células procarióticas envolve a duplicação de um único cromosssomo, constituído

em uma longa molécula circular de DNA. V. E. coli é conhecida por ser causadora de surtos de diarreias neonatais que ocorrem frequentemente em

berçários hospitalares. Estão CORRETAS as alternativas: a) I, II, III, IV e V. b) I, III e IV, apenas. c) II e IV, apenas. d) I e III, apenas.

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QUESTÃO 24

Efeito dominó

Cultivo de milho transgênico próximo a áreas de mata atlântica pode alterar a organização funcional de comunidades de besouros e, consequentemente, a regeneração da floresta.

Fonte: Ciência Hoje online, 05 de setembro de 2012.

Sobre esse assunto, assinale a afirmativa INCORRETA. a) Besouros podem ser considerados importantes bioindicadores por serem bastante sensíveis a modificações

em seu hábitat. b) O cultivo de milho transgênico próximo a áreas de mata atlântica pode alterar o ecossistema da floresta. c) O uso de plantas geneticamente modificadas é a melhor alternativa no controle de pragas, sendo que o efeito

dos transgênicos em organismos da cadeia alimentar já é bem conhecido. d) Besouros podem fazer parte de cadeias alimentares em ecossistemas silvestres; algumas larvas se

alimentam de matéria orgânica em decomposição e muitos adultos se alimentam de néctar e seivas das plantas.

QUESTÃO 25

Segue abaixo um esquema geral de mitose e meiose.

Analisando o esquema, assinale a afirmativa INCORRETA sobre os processos apresentados. a) Organismos multicelulares podem utilizar um desses processos como mecanismo de reprodução assexuada. b) Organismos multicelulares podem utilizar um desses processos no crescimento e no reparo de tecidos

lesados. c) Nos dois processos, a separação das cromátides irmãs não reduz a ploidia. d) Os dois processos ocorrem na formação de estruturas reprodutoras, esporos ou gametas, somente em

organismos pluricelulares.

Prófase

Dois cromatídios-irmãos Cromossomas replicados

Cromossomas replicados

Tétrada cromatídica

Prófase I

Metáfas ee

Os cromossomas alinham-se no plano equatorial

Tétradas alinhadas no plano equatorial

Metáse II

Anáfase Telófase

Cromatídios-irmãos separam-se na

Anáfase

Cromossomas homólogos

separam-se na Anáfase I. Os

cromatídios-irmãos continuam unidos

Anáfase I Telófase I

Haploide n = 2

Células-filhas

Os cromatídios-irmãos separam-se na Anáfase II

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PROVA DE QUÍMICA

QUESTÃO 26

A acetanilida e a fenacetina são substâncias que apresentam atividade analgésica, mas que não são usadas em clínica médica por serem muito tóxicas. Já o paracetamol, um composto da mesma classe, é um dos fármacos mais utilizados em todo o mundo para o alívio da dor.

NH

O

H3C NH

O

H3C NH

O

H3C

OH OCH2CH3

ParacetamolAcetanilida Fenacetina Sobre as substâncias acima, assinale a afirmativa INCORRETA. a) Todos os compostos possuem uma função amida. b) O paracetamol é um fenol derivado da acetanilida. c) Todos os compostos possuem um núcleo aromático. d) A fenacetina é um derivado éster do paracetamol.

QUESTÃO 27

São substâncias liberadas quando combustíveis fósseis são queimados, EXCETO: a) dióxido de carbono b) dióxido de magnésio c) monóxido de carbono d) óxido de nitrogênio

QUESTÃO 28

Considere as seguintes esferas:

As esferas A, B e C podem representar, respectivamente: a) Cl-, F- e F b) Cl-, F e F- c) F, Cl- e F- d) F, F- e Cl-

A B C

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17 QUESTÃO 29

Observe com atenção a tabela a seguir:

Composto p.e (oC) (1 atm) Solubilidade em água (g 100mL -1)

CH3CHOHCH2OH 187 infinita

CH3CH2CH2CH2OH 117,7 8,3

O propilenoglicol (CH3CHOHCH2OH) tem ponto de ebulição maior que o butanol (CH3CH2CH2CH2OH) e é mais solúvel em água. Assinale a explicação CORRETA para a informação dada. a) O propilenoglicol tem massa molar muito maior que o butanol. b) As forças intermoleculares que atuam no butanol são mais fortes que aquelas presentes no propilenoglicol. c) A cadeia carbônica maior do butanol é responsável por sua maior solubilidade em água. d) O propilenoglicol faz um maior número de ligações de hidrogênio entre suas moléculas e também com a água

do que o butanol.

QUESTÃO 30

Na preparação de um simples bolo, ocorrem diversas reações químicas, tanto na mistura dos ingredientes quanto durante o seu cozimento. Por exemplo, o que faz o bolo crescer e torna a massa leve e macia é o gás carbônico (CO2), que pode ser obtido a partir de todas as fontes abaixo, EXCETO: a) fermento químico, uma mistura contendo bicarbonato de sódio. b) fermento biológico, o qual contém uma levedura capaz de transformar a glicose em dióxido de carbono. c) sal amoníaco, um nome popular e antigo para o cloreto de amônio. d) mistura de bicarbonato de potássio (KHCO3) e gotas de limão ou laranja.

QUESTÃO 31

Considere uma solução aquosa de pH=13. É CORRETO afirmar que a concentração de OH- dessa solução é: a) 0,1 mol L-1 b) 0,13 mol L-1 c) 1 mol L-1 d) 13 mol L-1

QUESTÃO 32

Considere o equilíbrio a seguir:

kJHIHHI ggg 722 )(2)(2)( =∆+→←

É CORRETO afirmar que um aumento da temperatura levará a um deslocamento do equilíbrio no sentido: a) dos produtos e a um aumento do valor da constante de equilíbrio. b) dos produtos e a uma diminuição do valor da constante de equilíbrio. c) dos reagentes e a um aumento do valor da constante de equilíbrio. d) dos reagentes e a uma diminuição do valor da constante de equilíbrio.

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18 QUESTÃO 33

Considere a seguinte reação:

)(3)(2)(2 22 ggg SOOSO →+

É CORRETO afirmar que a energia de ativação da reação diminuirá com:

a) a adição de SO2(g). b) a adição de um catalisador. c) a retirada de SO3(g). d) a diminuição da pressão.

QUESTÃO 34

Devido a suas propriedades fungicidas, o sulfato de cobre penta-hidratado é bastante empregado para controle de fungos em frutas. Uma amostra de sulfato de cobre penta-hidratado Cu(SO4).5H2O possui 190,5 gramas de cobre. Assinale o número adequado de moles de oxigênio que essa amostra contém. a) 9 b) 11 c) 17 d) 27

QUESTÃO 35

A produção de ácido sulfúrico é geralmente realizada através da tecnologia de contato, que envolve 3 etapas:

Etapa 1 S(s)+ O2(g) � SO2(g)

Etapa 2 SO2(g)+ 1/2O2(g) � SO3(g)

Etapa 3 SO3(g)+H2O(l) � H2SO4(l)

Considerando que as três reações são completas, assinale a quantidade, em kg, de ácido sulfúrico que será formada a partir de 100 moles de enxofre, 150 moles de oxigênio e 100 moles de água. a) 39,2 b) 19,6 c) 9,8 d) 4,9

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PROVA DE ESPANHOL

Lea el texto atentamente y a continuación escoja la alternativa adecuada para cada una de las siguient es cuestiones.

Crónicas desde las orillas

“No hay malas hierbas ni hombres malos. No hay más que malos cultivadores.” Dijo Víctor Hugo en el siglo

XIX al hablar sobre los pobres y desamparados. Un clásico es reconocido como tal cuando se convierte en una referencia a la que regresar cuando los tiempos se tuercen. Esos tiempos regresaron a España en forma de crisis económica y desempleo galopante en 2007, y todavía no han remitido. Tras casi cinco años de malas noticias económicas, la factura que la sociedad madrileña está pagando ha empezado a traducirse en una mayor desigualdad y en menores niveles de formación. “Si el ministro de Economía viene a preguntarme yo se lo explico. La crisis empezó en el verano de 2007” , afirma Pilar López, que regenta un videoclub y oficina de loterías en el barrio madrileño de Entrevías. Licenciada en Derecho, decidió abandonar su trabajo en un banco y apostar por el videoclub en 2005. “Antes daba dinero”, lamenta Pilar. Pero la burbuja estalló y las cuentas de los vecinos del barrio dejaron de cuadrar. “Los establecimientos del barrio sobreviven gracias a las pensiones de los jubilados”. De momento, el negocio de Pilar no corre peligro, pero confiesa que el videoclub es deficitario y se mantiene a flote gracias a las quinielas.

Con una tasa de paro del 20%, Puente de Vallecas, alrededor de la capital española, es el distrito con más parados de Madrid; un total de 25.224 sobre 240.988 habitantes, de los que 4.528 pertenecen al sector de la construcción (un 17,95%). Dentro de este distrito, Entrevías es el barrio que más parados concentra, con una tasa del 23,67%. “Este es un barrio obrero, de albañiles, carpinteros, fontaneros… si la construcción se para, todos se quedan sin trabajo”, explica Miguel Pérez, responsable de una tienda de electrodomésticos en el barrio. En su negocio las ventas se han ido reduciendo paulatinamente desde el inicio de la crisis. De hecho, Miguel no se ha planteado cerrar, pero reconoce que, aunque ofrece neveras y lavadoras “de primera”, la gente busca los productos más baratos.

Menárguez, Ana Torres. www.elpaís.com. Acceso: 19 ago 2012.

CUESTIÓN 36

En el texto, ‘clásico’ es a) un modelo al que se debe seguir. b) una conversión a la que se debe olvidar. c) una referencia a la que se puede volver. d) un estilo que puede ser imitado.

CUESTIÓN 37

De acuerdo con el texto, en 2007 a) el paro entre los españoles se desarrolló muy rápidamente. b) España regresa al nivel más bajo de la crisis económica. c) la economía española vuelve al nivel de la del siglo XIX. d) el desempleo alcanzó el nivel más alto de la historia económica española.

CUESTIÓN 38

Se puede inferir que Pilar López abandonó el trabajo en el banco a) a causa de la crisis económica española. b) para invertir en un negocio propio. c) porque el videoclub le proporcionaba más dinero que el banco. d) para ayudar a los jubilados del barrio.

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21 CUESTIÓN 39

Según el texto, el desempleo se concentra a) en las zonas pobres de España. b) entre los jóvenes con menos formación. c) en la periferia de Madrid. d) en las tiendas de electrodomésticos.

CUESTIÓN 40

A partir del texto, se puede inferir que la expresión “mantenerse a flote” (segundo párrafo) significa a) tener suerte. b) obtener perjuicio. c) acercarse al peligro. d) estar a salvo.

PROVA DE INGLÊS

Read the following passage and choose the option wh ich best completes each question, according to the text:

Thousands expected in Liverpool for Brazil-themed f estival

There are clearly many differences between Liverpool and Rio de Janeiro. However, there are a number of

similarities, as the organizers of the three-day Brazilica festival will show this weekend. The festival is a celebration of all things connected with Brazil and culminates in a carnival parade through

the city centre. Liverpool's position as a port city means it has a decent sized Latin American community. This year, for the fifth time, there will be a night-time samba parade on the streets.

A series of events occur before the festival weekend. A Carnival Queen competition takes place and there will be showcases of Brazilian art, film and Bossa Nova music. Football will be celebrated in the Soccer Zone.

Such is the popularity of samba, there are more than 300 schools spread across the UK. Liverpool's samba school was opened in 1995 and it played at the Millennium Carnival in Rio five years later.

The performance led to a determination "to bring this splendid spectacle home to Liverpool and create the first Brazilian samba carnival in the UK," the Liverpool Carnival Company's spokesperson said.

Adapted from: http://www.guardian.co.uk/uk/the-northerner/2012/jul/12/. Access: 25/07/2012)

QUESTION 36

The Brazilica festival finishes with a

a) showcase of Brazilian art. b) football match. c) carnival parade. d) Bossa Nova music show.

QUESTION 37

The word However in “However , there are a number of similarities…” (paragraph 1) indicates a) contrast. b) addition. c) reason. d) condition.

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22 QUESTION 38

Liverpool has a decent sized Latin American community because it a) has a samba school. b) is a port city. c) has carnival parades. d) is similar to Rio.

QUESTION 39

The word it in “…and it played...” (paragraph 4) refers to a) Liverpool Carnival Company. b) The Millennium Carnival. c) Liverpool's samba school. d) The Brazilica festival.

QUESTION 40

According to the Liverpool Carnival Company's spokesperson, the performance at the Millennium Carnival in Rio resulted in the a) organization of a Carnival Queen competition. b) opening of Liverpool's samba school in 1995. c) formation of the fifth night-time samba parade. d) creation of the first Brazilian carnival in the UK.

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VESTIBULAR PUC – MINAS – ARCOS/ POÇOS/ SERRO 1º SEMESTRE DE 2013

PARA VOCÊ DESTACAR E CONFERIR O SEU GABARITO.

01 11 21 31

02 12 22 32

03 13 23 33

04 14 24 34

05 15 25 35

06 16 26 36

07 17 27 37

08 18 28 38

09 19 29 39

10 20 30 40

CONHECIMENTO QUE TRANSFORMA. www.pucminas.br