教科名科目名単位数担当者レポート枚数開講時数必要面接 ... · 2013. 5. 27. · 教科名科目名単位数担当者レポート枚数開講時数

教科名科目名単位数担当者レポート枚数開講時数必要面接時数

国語現代文① 前期２単位中田景子６６３

◇科目の目標

これまでの学習を踏まえ、さまざまなジャンルの現代文を読むことを通して、思考力を伸ばし、問

題意識をはぐくみ、豊かな感性を養う。

◇科目の概要

より高いレベルの文学作品を鑑賞し、また、評論文・エッセイの正確な読み取りができるようにす

る。

◇学習の進め方

筆者・作者は何を言おうとしているのかを常に考えるようにして下さい。学習書も活用して下さい。

◇履修にあたっての留意点

机に向かっている時だけが国語の学習ではありません。いろいろなことに対してなぜなのかと考え

たり、知らないことがらや言葉を調べたりすることも大切な学習です。各自の自発的・積極的な取

り組みを望みます。

◇スクーリング計画

回数開講月日授業内容教科書ﾍﾟｰｼﾞ

１ 4月 28・29日「木の自由」を考えながら・相棒 p.8～12

p.20～29

２ 5月 12・13日詩（永訣の朝） p.52～56

３ 5月 26・27日鼻・メディアに軽重はあるか p.118～131

p.289～297

４ 6月 30日・7月 1 日山月記 p.244～259

５ 7月 7・8日ワスレナグサ・みどりのゆび p.172～179

p.188～199

６ 7月 21・22日夢見るダイバー人形・経験の教えについて p.226～233

p.234～243

◇テスト範囲

中間レポート①②③

期末

レポート④⑤⑥

◇成績評価の方法

レポート・テスト・面接出席時間数・授業態度等から総合的に評価する。

◇使用教科書・副教材標準現代文（第一学習社）学習書新国語便覧（第一学習社）


国語現代文② ２篠遠秀樹６６３

◇科目の目標

国語総合・国語表現Ⅰ・現代文①の内容を踏まえ、内容をさらに発展させ、文章や言葉の学習を通して

豊かな教養と言語的思考力を身につけ、よりよい社会生活を送るための一助とする。

◇科目の概要

さまざまな優れた文章に触れ、基礎知識を確認し、読解力や、豊かな自己表現力を養う。


名作を読みます。ゆっくりで結構ですが、自分で全体をよく読んでから、調べ、考えることを、実践し

ていきましょう。感想は丁寧に書きましょう。



１１０／１３・１４ナイン井上ひさし 30p-45p

２１０／２７・２８情けは人の・・・俵万智 58p-68p

３１１／３・４ひよこの目山田詠美 200p-217p

４１２／１・２こころ夏目漱石 132p-161p

５１２／１５・１６「夏の花」原民喜 298p-319p

６１／２２・２３詩「食事」高階杞一

孤独を友とせよ新野哲也

218p-219p

102p-131p

◇テスト範囲

後期中間レポート①②③ 後期期末レポート④⑤⑥



◇ 教科書

第一学習社「改訂版高等学校標準現代文」


国語古典① ２篠遠秀樹６６３

◇科目の目標

古典の基礎知識を身につけ、さまざまな教材を通して日本の伝統文化を学び、日本や中国の作品を理

解することにより、ものの見方や考え方を磨き、より豊かな人間性確立の一助とする。

◇科目の概要

これまでの学習を基礎に、より多くの古典教材に親しみ、読解力と理解力を高める。


教材を一文ずつ現代語訳するだけでなく、疑問点を見出し、納得するまで調べたり考えたりしてみまし

ょう。


長い命を持つ古典作品はそれだけ多くの人々に愛されてきたものです。ゆっくり味わいましょう。暗唱

するぐらいまで音読することが大切です。



１４／２１・２２徒然草（よろづのことは頼むべからず）

方丈記（ゆく川の流れ・安元の大火）

37p-38p

39p-43p

２５／１２・１３万葉集・俳諧 46p-48p

166p-170p

３６／２・３枕草子(中納言参り給ひて)

(御方々、君たち)

60p-62p

４６／３０・７／１平家物語（忠度の都落ち） 78p-81p

５７／１４・１５漢文―故事成語 91p-98p

６８／１８・１９源氏物語（若紫） 179p-182p

◇テスト範囲


◇教科書

第一学習社「改訂版高等学校標準古典」

前期中間レポート①②③ 前期期末レポート④⑤⑥



国語古典② 後期２単位中田景子６６３

◇科目の目標

古典教材を通して自らの考え方を深め、感性を磨き、人生をより豊かなものにするよう努力する。

◇科目の概要

国語総合の学習を基礎に、より多くの古典教材を読み、理解を深める。


レポートはもちろんですが、辞書・国語便覧などで確認し、深く幅広い学習に努めてほしい。


基本的なことをおろそかにせず、一つ一つ身につけていってほしい。多くの文章を声に出して読み、

できるだけ暗唱するよう努力すること。



１ 10月 6・7日竹取物語・伊勢物語レポート① p.22～25,p.26～27

２ 10月 27・28日古今集・新古今集レポート② p.49～51, p.52～54

３ 11月 3・4日無名抄・方丈記レポート③ p.203～205,p.40～43

４ 12月 1・2日鼓腹撃壌・漢詩レポート④ p.100～101,

p.110～113

５ 12月 8・9日更級日記・徒然草レポート⑤ p.68～73,p.35～38

６ 12月 22・23日論語レポート⑥ p.128～131

◇テスト範囲

中間レポート①②③ 期末




◇使用教科書・副教材標準古典（第一学習社）学習書新国語便覧（第一学習社）


国語国語総合① 前期２単位久米啓子６６３

◇科目の目標

国語を適切に表現し的確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力

を伸ばし、心情を豊かにし、言語感覚を磨き、言語文化に対する関心を深め、国語を尊重してその

向上を図る態度を育てる。

◇科目の概要

中学校までの学習の上に立って、現代を代表する著者による、さまざまなジャンルの現代文を読み

ます。また、古典では、入門から始まって、代表的な古文・漢文を鑑賞します。


レポートはもちろんですが、学習書の解説をよく読み、辞書や国語便覧で確認して幅広い学習をす

ることが大切です。


教科書をしっかり読むことが基本です。特に声を出して読むことを重視してください。また、漢字

の書き取りドリルなど、繰り返し手で書いて覚えることも必要です。

◇使用教科書・副教材新編国語総合（東京書籍）学習書新国語便覧（第一学習社）



１４月 21・22日現代文随想隣の校庭

りんごのほっぺ

１６～２０

１１７～１２８

２５月 12・13日古文古文に親しむ

児のそら寝

２１８～２２１

２２２～２２５

３５月 26・27日古文徒然草亀山殿の…

雪のおもしろう…

古文枕草子うつくしきもの

２３８～２３９

２４２～２４３

２４６～２４８

４６月 30・７月１日現代文評論未来をつくる想像力

詩二十億光年の孤独

４６～５２

６８～６９

５７月 14・15日漢文訓読の基本

故事成語守株

２８８～２９３

２９４～２９５

６８月 18・19日

現代文短歌

俳句

１３０～

１４０

◇テスト範囲

中間レポート１/６～３/６の範囲でテストを

実施します。

詳細は「筑摩」で連絡します。

期末レポート４/６～６/６の範囲でテストを

実施します。



レポート、テスト、面接出席時間等から総合的に評価します。


国語国語総合② 後期２単位久米啓子６６３

◇科目の目標

国語を適切に表現し的確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力

を伸ばし、心情を豊かにし、言語感覚を磨き、言語文化に対する関心を深め、国語を尊重してその

向上を図る態度を育てる。

◇科目の概要

中学校までの学習の上に立って、現代を代表する著者による、さまざまなジャンルの現代文を読み

ます。また、古典では、入門から始まって、代表的な古文・漢文を鑑賞します。


レポートはもちろんですが、学習書の解説をよく読み、辞書や国語便覧で確認して幅広い学習をす

ることが大切です。


教科書をしっかり読むことが基本です。特に声を出して読むことを重視してください。また、漢字

の書き取りドリルなど、繰り返し手で書いて覚えることも必要です。

◇使用教科書・副教材新編国語総合（東京書籍）学習書新国語便覧（第一学習社）



１ 10月６・７日現代文小説羅生門７６～９０

２ 10月 20・21日古文伊勢物語芥川

筒井筒

２７０～

２７７

３ 11月３・４日現代文小説沖縄の手記から１４２～１６６

４ 12月１・２日古文折々のうた２５４～２６８

５ 12月８・９日現代文評論自己基準と他者基準１７８～１８８

６１月 12・13日漢文唐詩春暁江雪

贈汪倫

３０２～

３１０

◇テスト範囲

中間レポート１/６～３/６の範囲でテストを

実施します。



実施します。



レポート、テスト、面接出席時間等から総合的に評価します。

科目名単位数担当者レポート枚数開講時数必要面接時数

国語表現Ⅰ 前期２単位篠遠秀樹 6 6 3

◇科目の目標

様々な表現活動を通して、自己表現能力を高め、表現の楽しみを味わう。

◇科目の概要

文章の書き方、言葉遣い等、日常生活における基本的な表現活動を中心に学習する。


基本的事項を学習し、それを応用して、できるだけ具体的な表現活動をする。


レポートは丁寧な字で、一つ一つ最後まで仕上げましょう。



１ 4／21・22

・句読点の打ち方・視写

・漢字仮名交じり文

・常体と敬体

教科書 p8～p14

p119～p120

２ 5／12・13 ・歴史的仮名遣いと現代仮名遣い

・コラムの要約

・四字熟語と漢字

教科書 p20・21

P28～31 p40

便覧四字熟語の読みと意味

文語文法要覧

３ 5／26・27

・敬語を学ぶ

・好きな作品を紹介する（表現学習）

便覧言葉の学習

敬語の使い方

教科書 p24～26

４ 6／30・7／1

・原稿用紙の使い方・文章の構成

・「心に残る○○」という題の作文

便覧原稿用紙の使い方

教科書 p36～38

５ 7／7・8

・手紙の書き方

・封筒・葉書の表書き・裏書き

・同訓異字語・同音異義語

教科書 p96～99

便覧手紙の書き方

葉書の書き方

６ 7／14・15

・手紙を書く

・電話の掛け方・受け方


葉書の書き方

電話の応答

◇テスト範囲

前期中間レポート①～③ 前期期末レポート④～⑥



◇使用教科書国語表現Ⅰ 教育出版

科目名単位数担当者レポート枚数開講時数必要面接時数

国語表現Ⅰ 後期２単位篠遠秀樹 6 6 3

◇科目の目標

様々な表現活動を通して、自己表現能力を高め、表現の楽しみを味わう。

◇科目の概要

文章の書き方、言葉遣い等、日常生活における基本的な表現活動を中心に学習する。


基本的事項を学習し、それを応用して、できるだけ具体的な表現活動をする。


レポートは丁寧な字で、一つ一つ最後まで仕上げましょう。



１ 10／6・7

・句読点の打ち方・視写

・漢字仮名交じり文

・常体と敬体

教科書 p8～p14

p119～p120

２ 10／20・21 ・歴史的仮名遣いと現代仮名遣い

・コラムの要約

・四字熟語と漢字

教科書 p20・21

P28～31 p40

便覧四字熟語の読みと意味

文語文法要覧

３ 11／3・4

・敬語を学ぶ

・好きな作品を紹介する（表現学習）

便覧言葉の学習

敬語の使い方

教科書 p24～26

４ 12／1・2

・原稿用紙の使い方・文章の構成

・「心に残る○○」という題の作文

便覧原稿用紙の使い方

教科書 p36～38

５ 12／15・16

・手紙の書き方

・封筒・葉書の表書き・裏書き

・同訓異字語・同音異義語

教科書 p96～99


葉書の書き方

６ 12／22・23

・手紙を書く

・電話の掛け方・受け方


葉書の書き方

電話の応答

◇テスト範囲

後期中間レポート①～③ 後期期末レポート④～⑥



◇使用教科書国語表現Ⅰ 教育出版


国語国語表現Ⅱ① 前期２単位久米啓子６６３

◇科目の目標

国語で適切に表現する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力を伸ばし言語感覚を磨

き、進んで表現することによって社会生活を充実させる態度を育てる。

◇科目の概要

・情報を収集、整理し、正確かつ簡潔に伝える文章にまとめる。

・目的や場に応じて、言葉遣いや文体など表現を工夫して書く。

・様々な表現についてその効果を吟味し、自分の表現や推敲に役立てる。

・国語の表現の特色、語句や語彙の成り立ちおよび言語の役割について理解を深める。


まず国語便覧や辞書で調べ、基本的事項を学習します。次にそれを応用して、できるだけ具体的な

表現活動をします。自分の心や、自然、社会等、周囲の出来事を見つめる目も大切です。


言葉遣いや語彙など、覚える必要のあることはきちんと覚えましょう。作文や俳句など、作品をつ

くるときは、のびのびとあなた自身を表現しましょう。

◇使用教科書国語表現Ⅱ（教育出版）副教材新国語便覧（第一学習社）


回数開講月日授業内容教科書等ﾍﾟｰｼﾞ

１４月 21・22日正しい表現一主語・述語語順文体

同訓異字語

国語便覧

２５月 12・13日正しい表現二接続表現副詞敬語国語便覧

３５月 26・27日メディア入門

同音異義語

３４～３７

国語便覧

４６月 30・７月１日私のモノ語り８６～８９

５７月７・８日擬態語の世界

四字熟語・慣用句・ことわざ

国語便覧

６７月 14・15日俳句

難読語

３８～４１

国語便覧

◇テスト範囲

中間レポート１/６～３/６の範囲でテス

トを実施します。



実施します。



レポート、テスト、面接時間等から総合的に評価します。

レポート３/６～６/６は「正解」が一つではない「作品」です。力作を期待します。


国語国語表現Ⅱ② 後期２単位中田景子６６３

◇科目の目標

高い読解力を身につけ、それをもとに表現能力を向上させる。

◇科目の概要

文章の書き方、言葉遣い等、日常生活における基本的な表現活動をベースに学習する。


これまで学習した基本的事項をもとに、様々な表現活動をする。


あきらめずに、それぞれのレポートを最後までつくりあげてください。また、国語事典、国語便覧

を常に参照するようにしてください。読書感想文があります。苦手な人は早めにとりかかること。



１ 10月 13・14日「タケコプターを販売する」 p.102～109

２ 10月 20・21日架空の手紙 p.116～117

３ 11月 3・4日読書感想文 p.6～23

４ 12月 1・2日シナリオを書く p.24～37

５ 12月 15・16日正確に記述する・桃太郎の別ヴァージョン p.6～23

６ 12月 22・23日現代詩の読解( I was born ) プリントから

◇テスト範囲

中間レポート①②③ 期末



レポートがなかなか難しいと思いますので、提出されたレポートを重視します。そのほかにもテス

トでは国語便覧から、基本的な漢字の読み書きや四字熟語の意味、文学史的知識などを問います。

◇使用教科書国語表現Ⅱ（教育出版）副教材新国語便覧（第一学習社）

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教科名 科目名 単位数 担当者 レポート枚数 開講時数 必要面接 ... · 2013. 5. 27. · 教科名 科目名 単位数 担当者 レポート枚数 開講時数

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