BURSA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜmebk12.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/16/01/134883/dosyalar/...B. YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER VE MEVZUAT ANALİZİ .....- 14 - C. FAALİYET ALANLARI

- 1 -

T.C.

YILDIRIM KAYMAKAMLIĞI

YILDIRIM HALK EĞİTİM MERKEZİ VE AKŞAM SANAT OKULU MÜDÜRLÜĞÜ

" Halk eğitimin amacı toplum kadar geniş hayat kadar çeşitlidir. Bu manada halk eğitim bir lüks

değildir. Bireylerin toplumsal mutluluğu için yerine getirilmesi gereken bir hizmettir. "

SUNUŞ

Sürekli değişen ve gelişen ortamlarda çağın gerekleri ile uyumlu bir eğitim öğretim anlayışını sistematik bir şekilde

devam ettirebilmemiz, belirlediğimiz stratejileri en etkin şekilde uygulayabilmemiz ile mümkün olacaktır. Merkezimiz

hep olduğu gibi 2015 - 2019 yıllarında da katılımcı bir anlayış ile oluşturduğu stratejik plânın, Merkezimizin bütün so-

runlarını çözmesi beklenmemektedir. Ancak sorunların çözülmesinde bir rehber olarak kullanılması amaçlanmaktadır.

Kapsamlı ve özgün bir çalışmanın sonucu olarak adım adım oluşturulan bu belge, Merkezimizin çağa uyum sağlamak ve

gelişmek açısından olması gereken doğrultusunu, doğrularını ve tercihlerini kapsamaktadır.

Plânın hazırlanmasında her türlü özveriyi gösteren ve sürecin tamamlanmasına katkıda bulunan birim yöneticilerine ve

özellikle de kalite ekibine teşekkür ediyor, bu plânın uygulanması ile merkezimizin daha kaliteli ve çağdaş eğitime bir

adım daha yaklaştırarak benimsemiş olduğumuz misyona yine belirlemiş olduğumuz vizyonumuz ile ulaşacağımıza olan

inancımı tazeliyor, idari personelimize öğretmenlerimize, memur, hizmetli ve kursiyerlerimize tüm çalışmalarında ba-

şarılar diliyorum

Ali Celal ELMAS

Yıldırım HEM Müdürü

GİRİŞ

Bu Plan Yıldırım Halk Eğitimi Merkezinin 2015-2019 yılları arasında eğitim kalitesini artırabilmesi ve değişi-

me ayak uydurabilmesi için uygulaması gereken stratejileri ve bu stratejilere dayanan birimlerin hedeflerini

belirlemek amacı ile hazırlanmıştır. Planın temel amacı Merkezimizin misyon ve vizyonu ile uyumlu strateji-

ler ile buna dayalı birimlerin hedeflerini toplu halde ilgililerin dikkatine sunmaktır.

Bu planda sunulan stratejiler ve hedefler merkezin bütün birimlerini kapsamaktadır. Stratejiler genel olarak

belirlenmiş ve her strateji için merkezimizin tüm birimleri hedeflerini belirlemişlerdir. Birimlerin hedeflerini

gerçekleştirme durumları yıl içinde periyodik olarak gerçekleştirilen performans değerlendirme çalışmala-

rında izlenecektir. Birimlerin bu hedefler üzerinde çalışmalar yaparak hedefleri tutturamama nedenlerini

araştırmaları ve önlemler almaları beklenmektedir.

Plan 2015 yılında hazırlanmış olup 2019 yılına kadar uygulanacaktır.2019 yılından sonra günün şartlarına

göre yeniden revize edilerek uygulanmaya devam edecektir.

Stratejik Plan Ekibi

İÇİNDEKİLER

1. STRATEJİK PLAN SÜRECİ ................................................. - 9 -

A. Yıldırım Halk Eğitim Merkezi ve Akşam Sanat Okulu 2015-2019 Stratejik Planlama Süreci ................. - 11 -

B. Stratejik Plan Modeli .......................................................................................................................... - 11 -

2. DURUM ANALİZİ ................................................................ - 12 -

A. TARİHİ GELİŞİM .................................................................................................................................. - 13 -

B. YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER VE MEVZUAT ANALİZİ ................................................................................. - 14 -

C. FAALİYET ALANLARI VE SUNULAN HİZMETLER ........................................................................................ 15

D. PAYDAŞ ANALİZİ................................................................................................................................. - 18 -

E. KURUM İÇİ VE KURUM DIŞI ANALİZ .................................................................................................... - 20 -

KURUM İÇİ ANALİZ ................................................................................................................................. - 20 -

KURUM YAPISI ........................................................................................................................................... - 20 -

OKUL / KURUMUN BÖLÜMLERİ ....................................................................................................................... - 21 -

KURULLAR VE KOMİSYONLAR .......................................................................................................................... - 21 -

FİZİKİ YAPI ........................................................................................................................................................ - 21 -

İNSAN KAYNAKLARI ................................................................................................................................... - 22 -

TEKNOLOJİK DÜZEY ................................................................................................................................... - 26 -

MALİ KAYNAKLAR ...................................................................................................................................... - 27 -

GZFT ANALİZİ ............................................................................................................................................. - 28 -

2. KURUM DIŞI ANALİZ ........................................................................................................................... - 30 -

2.1 POLİTİK ETMENLER .............................................................................................................................. - 30 -

2.2 EKONOMİK ETMENLER ........................................................................................................................ - 30 -

2.3 SOSYAL ETMENLER .............................................................................................................................. - 30 -

2.4 TEKNOLOJİK ETMENLER ...................................................................................................................... - 30 -

2.5 YASAL (LEGAL) ETMENLER................................................................................................................... - 30 -

2.6 EKOLOJİK ETMENLER ........................................................................................................................... - 31 -

2.7 ÜST POLİTİKA BELGELERİ ..................................................................................................................... - 31 -

3. GELECEĞE YÖNELİM ....................................................... - 32 -

MİSYON ..................................................................................................................................................... - 33 -

VİZYON ...................................................................................................................................................... - 33 -

TEMEL DEĞERLER ...................................................................................................................................... - 33 -

STRATEJİK PLAN GENEL TABLOSU ........................................................................................................... - 34 -

TEMA 1 ...................................................................................................................................................... - 35 -

STRATEJİK AMAÇ 1 .................................................................................................................................... - 35 -

STRATEJİK HEDEF 1.1 ................................................................................................................................ - 35 -

PERFORMANS GÖSTERGELERİ 1.1 ............................................................................................................ - 35 -

STRATEJİLER .............................................................................................................................................. - 35 -

TEMA 2 ...................................................................................................................................................... - 36 -

STRATEJİK AMAÇ 2 .................................................................................................................................... - 36 -

STRATEJİK HEDEF 2.1 ................................................................................................................................ - 36 -


STRATEJİLER .............................................................................................................................................. - 36 -

TEMA 3 ...................................................................................................................................................... - 37 -

STRATEJİK AMAÇ 3 .................................................................................................................................... - 37 -

STRATEJİK HEDEF 3.1 ................................................................................................................................ - 37 -


STRATEJİLER .............................................................................................................................................. - 37 -

4. MALİYETLENDİRME .......................................................... - 40 -

STRATEJİK PLAN MALİYET TABLOSU ....................................................................................................... - 41 -

İZLEME VE DEĞERLENDİRME ...................................................................................................................... 42

KISALTMALAR

AB Avrupa Birliği

BAP Başarıyı Arttırma Projesi

EKYS Eğitimde Kalite Yönetimi Sistemi

FATİH Fırsatları Arttırma ve Teknolojiyi İyileştirme Hareketi

GZFT Güçlü Yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar, Tehditler

RAM Rehberlik ve Araştırma Merkezi

Kurum Kimlik Bilgisi

Kurum Adı BURSA-YILDIRIM HALK EĞİTİMİ MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ

Kurum Türü Halk Eğitimi Merkezi Müdürlüğü

Kurum Kodu 134883

Kurum Statüsü Kamu

Kurumda Çalışan

Personel Sayısı

Yönetici : 4

Öğretmen :15

Hizmetli :3

Memur :0

Öğretim Şekli Tam Gün Tam Yıl

Okulun Hizmete Giriş Tarihi 08/08/1988

Kurum Telefonu / Fax Tel. : 0 224 366 36 19

Fax : 0 224 366 36 12

Kurum Web Adresi http://yildirimhalkegitim.meb.k12.tr/

Mail Adresi [email protected]

Kurum Adresi

Mahalle :Ortabağlar M. Prof. Tezok Cd. No:89

Posta Kodu :16330

İlçe : Yıldırım

İli :Bursa

Kurum Müdürü ALİ CELAL ELMAS GSM Tel: 0 505 575 53 83

Kurum Müdür Yardımcıları

Müdür Yard. 2 0 533 715 77 46

Müdür Yard. 3 0 505 400 85 65

Müdür Yard. 4 0 505 633 69 69

mailto:[email protected]

STRATEJİK PLAN SÜRECİ

1. STRATEJİK PLAN SÜRECİ

Halk eğitim merkezimizin Stratejik Planına (2015-2019) Okul Gelişim Yönetim Ekibi (OGYE) tarafından, Okulumuzun

toplantı salonunda, çalışma ve yol haritası belirlendikten sonra bu ekip içerisinden seçilen 2 kişilik OGYE tarafından

taslak oluşturularak başlanmıştır.

Stratejik Planlama Çalışmaları kapsamında Okulumuzda “Stratejik Planlama Çalışma Ekibi” kurulmuştur. Önceden ha-

zırlanan anket formlarında yer alan sorular katılımcılara yöneltilmiş ve elde edilen veriler birleştirilerek paydaş görüşle-

ri oluşturulmuştur. Bu bilgilendirme ve değerlendirme toplantılarında yapılan anketler ve hedef kitleye yöneltilen soru-

larla mevcut durum ile ilgili veriler toplanmıştır.

Stratejik planlama konusunda 2014 yılı Mart ayında ilimizde ARGE birimi tarafından gerçekleştirilen seminerlere müdür

yardımcısı ve öğretmenlerin katılımı sağlanmıştır. Seminerde Strateji Planı hazırlama yasal nedenleri ve amaçları hak-

kındaki bilgilendirme, stratejik plan öğeleri ve planlama aşamalarına ilişkin konularda bilgiler alınmıştır.

Stratejilerin Belirlenmesi;

Stratejik planlama ekibi tarafından, tüm iç ve dış paydaşların görüş ve önerileri bilimsel yöntemlerle analiz edilerek

planlı bir çalışmayla stratejik plan hazırlanmıştır.

Bu çalışmalarda izlenen adımlar;

1.Kurumun var oluş nedeni (misyon), ulaşmak istenilen nokta (vizyon) belirlenip okulumuzun tüm paydaşlarının gö-

rüşleri ve önerileri alındıktan da vizyona ulaşmak için gerekli olan stratejik amaçlar belirlendi. Stratejik amaçlar;

a. Okul içinde ve faaliyetlerimiz kapsamında iyileştirilmesi, korunması veya önlem alınması gereken alanlarla ilgili olan

stratejik amaçlar,

b. Okul içinde ve faaliyetler kapsamında yapılması düşünülen yenilikler ve atılımlarla ilgili olan stratejik amaçlar,

c. Yasalar kapsamında yapmak zorunda olduğumuz faaliyetlere ilişkin stratejik amaçlar olarak da ele alındı.

2. Stratejik amaçların gerçekleştirilebilmesi için hedefler konuldu. Hedefler stratejik amaçla ilgili olarak belirlendi.

Hedeflerin spesifik, ölçülebilir, ulaşılabilir, gerçekçi, zaman bağlı, sonuca odaklı, açık ve anlaşılabilir olmasına özen

gösterildi.

3. Hedeflere uygun belli bir amaca ve hedefe yönelen, başlı başına bir bütünlük oluşturan, yönetilebilir, maliyetlendiri-

lebilir faaliyetler belirlendi. Her bir faaliyet yazılırken; bu faaliyet “amacımıza ulaştırır mı” sorgulaması yapıldı.

4. Faaliyetlerin gerçekleştirilebilmesi için sorumlu ekipler ve zaman belirtildi.

5. Faaliyetlerin başarısını ölçmek için performans göstergeleri tanımlandı.

6. Strateji, alt hedefler ve faaliyet/projeler belirlenirken yasalar kapsamında yapmak zorunda olunan faaliyetler, pay-

daşların önerileri, çalışanların önerileri, önümüzdeki dönemde beklenen değişiklikler ve GZFT (SWOT) çalışması göz

önünde bulunduruldu.

7. GZFT çalışmasında ortaya çıkan zayıf yanlar iyileştirilmeye, tehditler bertaraf edilmeye; güçlü yanlar ve fırsatlar de-

ğerlendirilerek kurumun faaliyetlerinde fark yaratılmaya çalışıldı; önümüzdeki dönemlerde beklenen değişikliklere

göre de önlemler alınmasına özen gösterildi.

8. Strateji, Hedef ve Faaliyetler kesinleştikten sonra her bir faaliyet maliyetlendirilmesi yapıldı.

9. Maliyeti hesaplanan her bir faaliyetler için kullanılacak kaynaklar belirtildi. Maliyeti ve kaynağı hesaplanan her bir

faaliyet/projenin toplamları hesaplanarak bütçeler ortaya çıkartıldı.

Görüşleri doğrultusunda son düzenlemeler yapılarak plan taslağı son halini almıştır.

2015-2019 Stratejik

Planı

Üst Politika Belgeleri

SP Toplantıları ve SP Ekibi Çalışmaları

Kurul-Komisyon

Önerileri

Okul Durum Analizi Raporu

A. Yıldırım Halk Eğitim Merkezi ve Akşam Sanat

Okulu 2015-2019 Stratejik Planlama Süreci

STRATEJİK PLAN ÜST KURULU VE STRATEJİK PLAN EKİBİ

Ali Celal ELMAS Müdür

Ahmet ÇELİK Md. Yrd.

Ahmet ALBAYRAK Okul-Aile Birliği Başkanı

Mediha GÜLMEZ Öğretmen

Fatma Zehra SARAÇ Yönetim Kurulu Üyesi

Stratejik Plânlama Yürütme Komisyonu üyeleri aşağıdaki tabloda verildiği gibi belirlenmiştir.

1 Ali Celal ELMAS Müdür

2 Ahmet ÇELİK Md.Yardımcısı

3 Fatma Zehra SARAÇ Usta Öğretici

4 Ahmet ALBAYRAK Okul-Aile Birliği Başkanı

5 Bülent ACAR Öğretmen

6 Çiğdem KAYNAKÇI Öğretmen

7 Gülten YÜKSEL Öğretmen

8 Mediha GÜLMEZ Öğretmen

9 Zeynep MERT Öğretmen

10 Ayşe DALOĞLU Öğretmen

B. Stratejik Plan Modeli

DURUM ANALİZİ

2.DURUM ANALİZİ

A. TARİHİ GELİŞİM

Müdürlüğümüz Bursa’nın İlk Halk Eğitimi Merkezi olması nedeniyle köklü bir alt ve kurumsal yapıya sahiptir. 1966

yılında Okuma-Yazma Ve Toplum Kalkınması’ na yönelik kurs faaliyetleri ile Atatürk caddesinde A.V.P. tiyatrosu ya-

nında hizmete başlamıştır.

‘Bursa Halk Eğitimi Merkezi’ olan unvanımız 08 Ağustos 1988 tarih ve 6665 sayılı bakanlık oluru ile Döner ser-

mayeli bir kuruluş haline getirilerek ‘Bursa Halk Eğitimi Merkezi ve Akşam Sanat Okulu’ adını almıştır.

Bursa’nın 1987 yılında Büyükşehir statüsü kazanması ile Merkezimiz 1988 yılında bugünkü ‘Orta bağlar mahal-

lesi Prof. Tezok Caddesi No: 89 adresine taşınmış ve Yıldırım Halk Eğitimi Merkezi ve Akşam Sanat Okulu’ adını almış-

tır. İçinde bulunduğumuz mevcut bina 1985-1986 Eğitim-Öğretim yılında 3 katlı, 9 derslikli, idari odalar ve salon ola-

rak hizmete girmiştir.

Bu gün hizmet verilen merkez binamızda 15 Derslik, 1 Tiyatro, 1 Düğün, 1 Toplantı, 1 Kuaför salonu mevcuttur.

Bu salonlar hakla açık olarak işletilmektedir. İçinde bulunduğumuz binamız 17 Ağustos Marmara Depreminde hafif

hasar görmüştür. Bu nedenle merkezimiz faaliyetlerini 3 yıl geçici olarak İmam-Hatip Lisesi Ek Binasında sürdürmüştür.

2007-2008 Yılında Beyazıt Mahallesinde ek binamız hizmete girmiş ve eğitim öğretime başlamıştır. Bu binamız

Açık Öğretim işlemleri, mesleki kurslarla vatandaşlara hizmet vermektedir.

2002 yılında Bakanlık bütçesi imkânları ile Güçlendirme Ve Onarımı yapılarak 02 – 10- 2002 tarihinde Cumhur-

başkanımızın eşi Sn. Semra SEZER’ in ‘Ulusal Eğitime Destek’ ziyaretleri ile yeniden tüm branşlarda kurs hizmeti ver-

meye devam etmekte, salonlarında sosyal aktivitelerini sürdürmektedir.

B. YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER VE MEVZUAT ANA-

LİZİ

KANUN

Tarih Sayı No Adı

18/10/1982 17863 2709 Anayasa

14/6/1973 14574 1739 Milli Eğitim Temel Kanunu

23/07/1965 12056 657 Devlet Memurları Kanunu

24/10/2003 25269 4982 Bilgi Edinme Hakkı Kanunu

YÖNETMELİK

Yayımlandığı Resmi Gaze-

te/Tebliğler Dergisi Adı

Tarih Sayı

26.5.2006 26179 Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul Ve Esaslar Hakkında Yö-

netmelik

21/05/2010 27587 Yaygın Eğitim Kurumları Yönetmeliği

YÖNERGE

Yayın

Adı

Tarih Sayı

06/2011 2645 Halk Eğitim Faliyetlerinin Uygulanmasına Dair Yönerge

15

C. FAALİYET ALANLARI VE SUNULAN HİZMETLER

OKUL/KURUM FAALİYET ALANLARI

FAALİYET ALANI: EĞİTİM FAALİYET ALANI: YÖNETİM İŞLERİ

a. Eğitim Öğretim

a- Kurs, seminer, toplantı, sempozyum, sergi, şenlik, konferans, gezi, kulüp çalışmaları ve benzeri etkinlikler düzenlemek. b- Okuma-yazma öğretimi ve diğer eksik eğitimlerin tamamlama-sına destek sağlayıcı eğitimler vermek. c- Kamu kurum ve kuruluşları, belediyeler, vakıflar, dernekler ve meslek odaları ile işbirliği içerisinde gerçekleştirilecek yaygın eği-tim faaliyetleri düzenlemek. d- Açık öğretim okulları irtibat bürosu görevini yapmak. e- İlçemizdeki niteliksiz kadın işgücünün eğitimine ve istihdamına destek vermek f- Lise Mezunu ve 20 Yaş Üzeri Açık Lise Öğrencilerine Yönelik Destekleme ve Yetiştirme Kursları açmak g- Ev ekonomisini destekleyen kısa ve uzun süreli kurslar açmak.

b. Rehberlik ve Denetleme

Yaygın eğitim kapsamında gerekli alan taraması yapılarak halkın söz konusu eğitimlerden faydalandırılmasının sağlanması ve dene-timi.

c. Belgelendirme

a- Okur-yazar ve yetişkinler 2.kademe eğitim belgesi. b- Kalorifer ateşçiliği belgesi. c- Sosyal ve kültürel kurslar ile Mesleki ve teknik kurslara katılım veya başarı belgesi ya da sertifikası. d- Açık Ortaöğretim tamamlama belgesi e- Açık Lise ve Ortaöğretim Öğrenci Belgesi

FAALİYET ALANI: EĞİTİM FAALİYET ALANI: YÖNETİM İŞLERİ

Hizmet–1 Rehberlik Hizmetleri Kursiyer Öğretmen ………….

Hizmet–1 Öğrenci işleri hizmeti Kayıt işleri Kurs iş ve işlemleri Kurs sonu iş ve işlemleri

Hizmet–2 Sosyal-Kültürel Etkinlikler Halk oyunları Koro Satranç Sergi

Hizmet–2 Öğretmen işleri hizmeti Derece terfi Hizmet içi eğitim Özlük hakları Tahakkuk

Hizmet–3 Spor Etkinlikleri Futbol, Voleybol Atletizm Kıckboks ………

………………. ……………. ……………… ……………….


………………. ……………. ……………… ……………….


………………. ……………. ……………… ……………….

FAALİYET ALANI: ÖĞRETİM FAALİYET ALANI: MESLEK EDİNDİRME

Hizmet–1 Eğitim proğramının işlenmesi Meslek Kursları

Hizmet–2 Kurslar Mesleki Hazırlama (KPSS-YGS.Vb) Sosyal Kültürel Okuma-Yazma

Mesleki Kursların açılması Özürlülere,Lise Mezunlarına,KPSS’ye hazırlık

Hizmet- 3 Proje çalışmaları GMK Projeleri AB Projeleri Sosyal Projeler

……………………. ……………….

FAALİYET ALANI: AÇIK ÖĞRETİM FAALİYET ALANI: --------

Açık lise

Yeni Kayıt ve Kayıt yenileme

Açık Ortaokul

Yeni Kayıt ve Kayıt yenileme

- 17 -

SIRA

NO FAALİYETLER FAALİYETLERİN DAYANDIĞI MEVZUAT

1 Personel İşleri

-MEB Personel İzin Yönergesi -Devlet Memurları Tedavi Ve Cenaze Giderleri Yönetmeliği -Kamu Kurum Ve Kuruluşlarında Çalışan Personelin Kılık Kıyafet Yönetmeliği -Memurların Hastalık Raporlarını Verecek Hakim Ve Sağlık Kuruluşları Hakkındaki Yönetmelik -Devlet Memurlarının Tedavi Yardımı Ve Cenaze Giderleri Yönetmeliği -MEB Personeli Görevde Yükselme Ve Unvan Değişikliği Yönetmeliği -Öğretmenlik Kariyer Basamaklarında Yükselme Yönetmeliği

2 Rehberlik Ve Sosyal Etkinlikler

-Rehberlik Ve Sosyal Dayanışma Hizmetleri Yönetmeliği -Meb İlköğretim Ve Ortaöğretim Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği -Meb Bayrak Törenleri Yönetmeliği -KurumSpor Kulüpleri Yönetmeliği

3 Kursiyer İşleri

-Yaygın Eğitim Kurumları Yönetmeliği -MEB;Çıraklık Ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğüne Bağlı Halk Eğitimi Merkezlerindeki Yöneti-ciler Dışında Görevli Diğer Personelin Görev,Yetki Ve Sorumlulukları İle Belge Ve Değerlendir-melere İlişkin Yönerge

4 İsim Tanıtım -Milli Eğitim Bakanlığı Kurum Tanıtım Yönetmeliği

5 Sivil Savunma

-Daire Ve Müesseseler İçin Sivil Savunma İşleri Kılavuzu -Sabotajlara Karşı Koruma Yönetmeliği -Binaların Yangından Korunması Hakkındaki İş Sağlığı Ve İş Güvenliği

D. PAYDAŞ ANALİZİ

İÇ

PAYDAŞLAR

DIŞ

PAYDAŞLAR

Öğrenci / Kursiyer Milli Eğitim Bakanlığı

Öğretmenler Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Md.ürlüğü

Ücretli Usta Öğreticiler Yıldırım Kaymakamlığı

İdarecilerimiz İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü

Yardımcı personellerimiz Esnaf Odaları

Öğretmenler Mahalle ve Köy Muhtarları

Sivil Toplum Kuruluşları

Yıldırım İlçe Belediyesi

Uludağ İhracatçılar Birliği

Bursa Büyükşehir Belediyesi

Milli Eğitim Bakanlığı

Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Md.ürlüğü

Yıldırım Kaymakamlığı

İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü

PAYDAŞ ANALİZ MATRİSİ

Paydaş Faaliyet

Eğitim Rehberlik Belgelendirme

Mesleki

Sosyal

Kurslar

Okuma

Yazma

Kursları

İşbirliği

Kursları

Açık

Öğretim

İşlemleri

Alan Taraması Okuma Yaz-

ma Kurslar

Milli Eğitim Bakan-

lığı √ √ √ √ √ √

Çıraklık ve Yaygın

Eğitim Genel Mü-

dürlüğü

√ √ √ √ √ √

Yıldırım Kaymakam-

lığı √ √ √ √ √ √ √

Belediye √ √ √ √

Esnaf Odaları √ √ √ √

Muhtarlar √ √ √ √ √ √

STK √ √ √ √ √ √

Öğrenci/Kursiyer √ √ √ √ √ √

Ücretli Usta Öğreti-

ciler √ √ √ √ √ √ √

İdareciler √ √ √ √ √ √ √

Yardımcı Personel √ √ √ √ √ √

Resmi Kurum Kuru-

luşlar √ √ √ √ √ √ √

E. KURUM İÇİ VE KURUM DIŞI ANALİZ

KURUM İÇİ ANALİZ

KURUM YAPISI

Müdür

Müdür Yardımcısı

Öğretmenler

Usta Öğreticiler

Yardımcı Hizmetler

Okul Aile Birliği

- 21 -

OKUL / KURUMUN BÖLÜMLERİ

KURULLAR VE KOMİSYONLAR

FİZİKİ YAPI

Okul/Kurumun Fiziki Altyapısı:

Fiziki Mekân

Var Yok Adedi İhtiyaç

Öğretmen Çalışma Odası

Var 1

Kütüphane var 1

Çok Amaçlı Salon var 2

Bilgisayar laboratuvarı var 3

Kantin var 1

Atölyeler var 4

Yönetici Odaları var 4

Derslik

var 5

Arşiv var 1

Açıköğretim Bürosu var 1

İNSAN KAYNAKLARI

2015 Yılı Kurumdaki Mevcut Yönetici Sayısı:

Görevi Erkek Kadın Toplam

1 Müdür 1 1

2 Müdür Yard 3 3

Kurum Yöneticilerinin Eğitim Durumu:

Eğitim Düzeyi

2015 Yılı İtibari İle

Kişi Sayısı %

Lisans 4 100

Yüksek Lisans

Doktora

İdari Personelin Hizmet Süresine İlişkin Bilgiler:

Hizmet Süreleri


Kişi Sayısı %

1-3 Yıl

4-6 Yıl

7-10 Yıl

11-15 Yıl

16-20 Yıl 1 25

21+....... üzeri 3 75

2015 Yılı Kurumdaki Mevcut Öğretmen Sayısı:

Sıra

No Branşı Erkek Kadın Toplam

1 EL SANATLARI\NAKIŞ 4 4

2 GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ 4 4

3 BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ 1 1 2

4 İNGİLİZCE 1 1

5 SINIF ÖĞRETMENİ 2 2

6 DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ 1 1

7 ÇOCUK GELİŞİMİ 1 1

8 TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİM-

LENDİRME 1 1

9

10

11

12

13

TOPLAM 6 10 16

Öğretmenlerin Eğitim Durumu:

Eğitim Düzeyi


Kişi Sayısı %

ÖnLisans 1 6

Lisans 15 94

Yüksek Lisans

Öğretmenlerin Yaş İtibari ile Dağılımı:

Yaş Düzeyleri Kişi Sayısı

20-30 2

30-40 4

40-50 7

50+... 3

Öğretmenlerin Katıldığı Hizmet-içi Eğitim Programları:

Adı ve Soyadı Branşı Katıldığı Çalışmanın Adı

ÇİĞDEM KAYNAKÇI GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ STRATEJİK PLANLAMA KURSU

UYGULAMALI PROBLEM ÇÖZME TEKNİKLERİ OKUL SAĞLIĞI SEMİNERİ

AYŞE DALOĞLU ELSANATLARI ÖZEL EĞİTİME MUHTAÇ ÇOCUKLARIN EĞİ-

TİM SÜREÇİNE UYUM KURSU OKUL SAĞLIĞI SEMİNERİ

Destek Personele (Hizmetli- Memur) İlişkin Bilgiler:

2015 Yılı Kurumdaki Mevcut Hizmetli/ Memur Sayısı:

Görevi Erkek Kadın Eğitim Durumu Hizmet

Yılı Toplam

1 Hizmetli X LİSE 20 1

2 Hizmetli X İLKOKUL 30 1

3 Hizmetli X İLKÖĞRETİM 11 1

TOPLAM 3

Çalışanların Görev Dağılımı

S.NO UNVAN GÖREVLERİ

1 Okul müdürü

Okul müdürü;

1. Ders okutmak

2. Kanun, tüzük, yönetmelik, yönerge, program ve emirlere uygun olarak görev-

lerini yürütmeye,

3. Okulu düzene koyar

4. Denetler.

5. Okulun amaçlarına uygun olarak yönetilmesinden, değerlendirilmesinden ve

geliştirmesinden sorumludur.

6. Okul müdürü, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar.

2 Müdür yardımcısı

Müdür yardımcıları

1. Ders okutur

2. Okulun her türlü eğitim-öğretim, yönetim, öğrenci, personel, tahakkuk, ayni-

yat, yazışma, sosyal etkinlikler, yatılılık, bursluluk, güvenlik, beslenme, bakım,

nöbet, koruma, temizlik, düzen, halkla ilişkiler gibi işleriyle ilgili olarak okul

müdürü tarafından verilen görevleri yapar

3. Müdür yardımcıları, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar.

3 Öğretmenler

1. Açılan kurslarla ilgili işlemleri yürütmek. 2. Nöbet görevi ve müdürün verdiği görevleri yapmak

4

Yönetim işleri ve

büro memuru

1. Müdür veya müdür yardımcıları tarafından kendilerine verilen yazı ve büro

işlerini yaparlar.

2. Gelen ve giden yazılarla ilgili dosya ve defterleri tutar, yazılanların asıl veya

örneklerini dosyalar ve saklar, gerekenlere cevap hazırlarlar.

3. Memurlar, teslim edilen gizli ya da şahıslarla ilgili yazıların saklanmasından ve

gizli tutulmasından sorumludurlar.

4. Öğretmen, memur ve hizmetlilerin özlük dosyalarını tutar ve bunlarla ilgili

değişiklikleri günü gününe işlerler.

5. Arşiv işlerini düzenlerler.

6. Müdürün vereceği hizmete yönelik diğer görevleri de yaparlar.

5 Yardımcı hizmetler

personeli

1. Yardımcı hizmetler sınıfı personeli, okul yönetimince yapılacak plânlama ve iş

bölümüne göre her türlü yazı ve dosyayı dağıtmak ve toplamak,

2. Başvuru sahiplerini karşılamak ve yol göstermek,

3. Hizmet yerlerini temizlemek,

4. Aydınlatmak ve ısıtma yerlerinde çalışmak,

5. Nöbet tutmak,

6. Okula getirilen ve çıkarılan her türlü araç-gereç ve malzeme ile eşyayı taşıma

ve yerleştirme işlerini yapmakla yükümlüdürler.

7. Bu görevlerini yaparken okul yöneticilerine ve nöbetçi öğretmene karşı sorum-

ludurlar.

TEKNOLOJİK DÜZEY

Okul/Kurumun Teknolojik Altyapısı:

Araç-Gereçler 2013 2014 2015 İhtiyaç

Bilgisayar

80 100 120 20

Yazıcı 8 10 15 5

Tarayıcı 1 1 4 2

Tepegöz - - - -

Projeksiyon - - 6 3

Televizyon 1 2 3 1

İnternet bağlantısı 3 3 3 -

Fen Laboratuvarı - - - -

Bilgisayar Lab. 3 3 3 1

Fax 1 1 1 -

Video - - - -

DVD Player - - - -

Fotoğraf makinesi - - - 2

Kamera - - - 1

Okul/kurumun İnternet sitesi 1 1 1 -

Personel/e-mail adresi oranı %100 %100 %100 -

MALİ KAYNAKLAR

Okul/Kurum Kaynak Tablosu:

Kaynaklar 2015 2016 2017 2018 2019

Genel Bütçe

Okul Aile Birliği 100.000 100.000 100.000 100.000 100.000

Kira Gelirleri 5.000 5.500 6.000 6.500 7.000

Döner Sermaye 0 0 0 0 0

Vakıf ve Dernekler 0 0 0 0 0

Dış Kaynak/Projeler 0 0 0 0 0

Diğer 0 0 0 0 0

TOPLAM

Okul/Kurum Gelir-Gider Tablosu:

Harcama

Kalemleri

2015 2016 2017 2018 2019

Gelir Gider Gelir Gider Gelir Gider Gelir Gider Gelir Gider

Temizlik

10

0.0

00

TL

10.000TL

10

0.0

00

TL

11.000TL

10

0.0

00

TL

12.000TL

10

0.0

00

TL

13.000TL

10

0.0

00

TL

14.000TL

Büro Har-

camaları 15.000TL 15.000TL 20.000TL 20.000TL 25.000TL

Bina Ona-

rım 10.000TL 10.000TL 10.000TL 10.000TL 10.000TL

Sergi vb.

Masrafları 10.000TL 10.000TL 15.000TL 15.000TL 20.000TL

Diğer 5.000TL 5.000TL 5.000TL 5.000TL 5.000TL

GZFT ANALİZİ

GÜÇLÜ YÖNLERİMİZ

Kurumumuzun küçük bir kitleye değil, herkese hitap etmesi.

Hizmet binamızın merkezde ve ulaşımı kolay olan bir yerde olması.

Ücretsiz hizmetlerimizin çok fazla olması.

Kurumumuza ait KİEM sınıfının olması ve herkesin faydalanabilmesi.

Hedef kitlemizin taleplerini karşılayabilecek esnek bir mevzuatımızın olması.

Kurum personelinin tecrübeli olması.

Yıl sonu sergisi. Kursiyerlerin eğitim süresi boyunca ürettiği ürünleri sergileyip, satarak maddi gelir elde

etme şansına sahip olması.

Diğer kamu ve kuruluşları ile iletişimin kolay olması.

ZAYIF YÖNLERİMİZ

Çalışmalarımızın Kurumlara ve Kamuoyuna yeterince tanıtılamaması

Hizmet binalarının dağınık ve birbirinden uzak bulunması.

Hizmet binalarımızın yetersiz ve diğer kurumlardan kullanım tahsisli olması, eski ve ihtiyaca cevap ve-

remeyişi

Kurumuzun dersliklerin yetersiz olması nedeniyle verimli bir şekilde kullanılamaması.

Mahalle kurslarındaki araç ve gereçlerin yetersizliği.

Dersliklerin mesleki kurslara uygun yapıda olmaması.

Sosyal ve kültürel faaliyet alan ve tesislerin bulunmayışı.

Ürünlerin satış ve pazarlaması yönünden ekonomik getiriye dönüştürülememesi

Yoğun göç alan bir bölgede olmamız

FIRSATLAR

Birçok alanda öğretmen ve öğretici bulunabilmesi

İlçemizin turizm bölgesinde olması.

Açık öğretim hizmetlerinin verilmesiyle insanların yapılan işlerden daha çok haberdar olması

İlçe yöneticilerinin kurumumuza olan yakınlığı ve iyi ilişkileri.

Değişik branşlarda kursların açılabilmesi

TEHDİTLER

Kurslar sonunda istihdamın zayıf olması.

Ürünlerin ekonomiye kazandırılamaması.

Mevzuat kaynaklı (devam-devamsızlık) olumsuzluklar.

Müteşebbis azlığı.

Gelişen teknolojiye bağlı olarak seri üretim yapan piyasayla rekabet edilememesi

- 29 -

FIRSATLAR

TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3

DONANIMLI PERSONEL İLÇE YÖNETİMİNİN KURUMA YAKINLIĞI KURS ÇEŞİTLİLİĞİ

TEHDİTLER


İSTİHDAM AZLIĞI HIZLI GELİŞEN TEKNOLOJİ MEVZUAT

GÜÇLÜ YÖNLER


KURUMA ULAŞIM ÇALIŞAN TECRÜBESİ DİĞER KURUMLARLA GÜÇLÜ İLETİŞİM

ZAYIF YÖNLER


REKLAM ARAÇ-GEREÇLER YOĞUN GÖÇ

- 30 -

2. KURUM DIŞI ANALİZ

2.1 POLİTİK ETMENLER Yaygın eğitim faaliyetlerinin halk tarafından fazla bilinmiyor.

Diğer Kamu Kurumları, Belediye ve Muhtarlıklar tarafından yaygın eğitime yeteri kadar ilgi ve destek verilme-

mektedir.

2.2 EKONOMİK ETMENLER

Sason ve Köylerinde yaĢayan halkın gelir durumunun düĢük olması nedeniyle halkın kurslara katılımı azaltmak-

tadır.

İlçe belediyesinin bütçesinin ve imkânlarının yetersiz olması.

2.3 SOSYAL ETMENLER Her yaŞtan insana yaygın eğitim kurslarından yararlanma imkânının olması

2.4 TEKNOLOJİK ETMENLER Kurumumuzda Ġnternet eriĢimi mevcut ve yeterli miktarda bilgisayar, fotokopi, yazıcı ve tarayıcı bulunmakta-

dır

2.5 YASAL (LEGAL) ETMENLER İlgili yasalar

AB’ye uyum sürecinde olmamız,

Stratejik planlamanın devlet İlkesi haline gelmesi,

Değişen Milli Eğitim sistemi,

Hükümet politaları

Uluslar arası ilişkiler

2.6 EKOLOJİK ETMENLER

2.7 ÜST POLİTİKA BELGELERİ

SIRA NO REFERANS KAYNAĞININ ADI

1 10. Kalkınma Planı

2 TÜBİTAK Vizyon 2023 Eğitim ve İnsan Kaynakları Sonuç Raporu ve Strateji Belgesi

3 5018 yılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu

4 Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik

5 Devlet Planlama Teşkilatı Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu (2006)

6 Milli Eğitim Bakanlığı 2015-2019 Stratejik Plan Hazırlık Programı

7 Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Plan Durum Analizi Raporu

8 Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığının 2013/26 Nolu Genelgesi

GELECEĞE YÖNELİM

3. GELECEĞE YÖNELİM

MİSYON

VİZYON

TEMEL DEĞERLER

Merkezimizdeki misyon ve vizyonumuza bağlı olarak günlük çalışmalarımızda uymamız gereken ilke-

ler politikalar olarak belirlenmiştir. Merkezimizin politikaları aşağıda listelendiği gibi farklı açılardan

belirlenmiştir.

o Kalite İlkesi

o Eğitim ve araştırma İlkesi

o İnsan kaynakları İlkesi

o Çevre İlkesi

o Tanıtım İlkesi

İlçemizin her yerinde, her yaş gru-

bundan insanımıza yaşamları boyun-

ca ihtiyaç hissettikleri alanlarda hızlı

ve kaliteli bir eğitim hizmeti sunmak.

“Hayata dair her alanda, eğitim ihti-

yacı hissedilen her yerde ilk akla ge-

len eğitim ve kültür merkezi olmak. “

STRATEJİK PLAN GENEL TABLOSU

TEMALAR STRATEJİK AMAÇ STRATEJİK HEDEFLER

KURSLAR

Merkezimizin tanıtımının etkin

biçimde yapılması, eğitim ihti-

yaçlarının sistemli bir şekilde

belirlenerek kurs ve kursiyer

sayılarının artırılabilmesi ve

eğitimin kalitesinin yükseltile-

bilmesi

Bilişim hizmetleri başta olmak üzere basın yayın

yoluyla kurumun tanıtılmak, faaliyetleri duyur-

mak, yayınlar çıkarmak. Bu şekilde her yıl kurs ve

kursiyer sayısını %5 artırmak ve eğitim kalitesini

yükseltmek.

KURSİYERLER

Kurumumuzda kursa katılan

kursiyer sayısını arttırmak

Kursumuzda Kursa katılan kursiyer sayısını her yıl

%5 oranında periyodik olarak arttırmak

ÇALIŞANLAR

Çalışanların verimliliğini üst

düzeye çıkarmak ve çalışanlar

arasında birlik beraberlik sağ-

lamak için çalışmalar yapmak

Çalışanların akademik ve teknik donanım eksik-

liklerini gidermek ve güncel tutmak için kurum

bazında istenilen konularda hizmet içi eğitim

veya açılan hizmet içi eğitim kurslarına %10 ora-

nında personel göndermek.

TEMA 1

KURSLAR

STRATEJİK AMAÇ 1

Merkezimizin tanıtımının etkin biçimde yapılması, eğitim ihtiyaçlarının sistemli bir şekilde belirlenerek kurs ve

kursiyer sayılarının artırılabilmesi ve eğitimin kalitesinin yükseltilebilmesi

STRATEJİK HEDEF 1.1

Bilişim hizmetleri başta olmak üzere basın yayın yoluyla kurumun tanıtılmak, faaliyetleri duyurmak, yayınlar

çıkarmak. Bu şekilde her yıl kurs ve kursiyer sayısını %5 artırmak ve eğitim kalitesini yükseltmek

PERFORMANS GÖSTERGELERİ 1.1

S.NO PERFORMANS GÖSTERGESİ

MEVCUT DURUM HEDEF

2012 2013 2014 2019

1 AÇILAN KURS SAYILARI 645 758 800 1000

STRATEJİLER

S.No Stratejiler Sorumlu

Kişi-Ekip

1 Mesleki,Sosyal,Kültürel Okuma Yazma kurslarının

açılması Kurum İdaresi,Öğretmen,Usta Öğreticiler

2 Alan taramasının yapılması Öğretmen,Usta Öğreticiler

3 Dergi, Afiş, Broşür El İlanı Basımı Kurum İdaresi

TEMA 2

KURSİYERLER

STRATEJİK AMAÇ 2 Kurumumuzda kursa katılan kursiyer sayısını arttırmak


Kursumuzda Kursa katılan kursiyer sayısını her yıl %5 oranında periyodik olarak arttırmak



MEVCUT DURUM HEDEF

2012 2013 2014 2019

1 KURSİYER SAYILARI 16168 16551 16700 18000

STRATEJİLER


Kişi-Ekip

1 Sesli Yayın Yapılacak El Broşürleri Dağitilacak,Önemli Noktalara Tanıtım

Yazılar Asılacak Aile birliği

TEMA 3

ÇALIŞANLAR

STRATEJİK AMAÇ 3

Çalışanların verimliliğini üst düzeye çıkarmak ve çalışanlar arasında birlik beraberlik sağlamak için çalışmalar

yapmak


Çalışanların akademik ve teknik donanım eksikliklerini gidermek ve güncel tutmak için kurum bazında istenilen

konularda hizmet içi eğitim veya açılan hizmet içi eğitim kurslarına %10 oranında personel göndermek



MEVCUT DURUM HEDEF

2012 2013 2014 2019

1 KURS VE SEMİNERLERE KATILAN ÇALIŞAN ORANI %10 %12 %15 %50

2 GEZİLER 2 3 5 10

STRATEJİLER


Kişi-Ekip

1 Milli Eğitim Bakanlığının açacağı hizmet içi kurs ve seminerler için

duyurular yapmak. Kurum idaresi

2 İlgili konularda anketler yapıp sonuçlarına göre kurumlarda kurs ve

seminerler düzenlemek Kurum idaresi

YILDIRIM HALK EĞİTİM MERKEZİ VE AKŞAM SANAT OKULU STRATEJIK PLANI

2015 YILI EYLEM PLANI

Temalar STRATEJİK

AMAÇLAR

STRATEJİK

HEDEFLER

MEVCUT DU-

RUM

PERFORMANS

GÖSTERGELERİ

SORUMLU KİŞİLER / KURUM-

LAR

ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞYILI)

2016 2017 2018 2019

KU

RSL

AR

Mer

kezi

miz

in t

anıt

ımın

ın e

tkin

biç

imd

e ya

pılm

ası,

eğit

im ih

tiya

çlar

ının

sist

emli

bir

şek

ilde

bel

irle

ner

ek

kurs

ve

kurs

iyer

say

ıları

nın

art

ırıla

bilm

esi

ve e

ğiti

min

kal

ites

inin

yü

ksel

tile

bilm

esİ

Bili

şim

hiz

met

leri

baş

ta o

lmak

üze

re b

asın

yay

ın y

olu

yla

kuru

mu

n t

anı-

tılm

ak, f

aaliy

etle

ri d

uyu

rmak

, yay

ınla

r çı

karm

ak. B

u ş

ekild

e h

er y

ıl ku

rs

ve k

urs

iyer

say

ısın

ı %5

art

ırm

ak v

e eğ

itim

kal

ite

sin

i yü

ksel

tmek

. AÇILAN KURS SAYILARI

KURUM İDARESİ 850 900 950 1000

2012 2013 2014

645 758 800

KU

RSİ

YER

Ku

rum

um

uzd

a ku

rsa

katı

lan

ku

rsiy

er s

ayıs

ını a

rttı

rmak

Ku

rsu

mu

zda

Ku

rsa

katı

lan

ku

rsiy

er s

ayıs

ını h

er y

ıl %

5

ora

nın

da

per

iyo

dik

ola

rak

artt

ırm

ak

MEVCUT KURSİYER SAYISI

TÜM ÇALIŞANLAR 17000

Kursiyer

17300

Kursiyer

17600

Kursiyer

18000

Kursiyer

2012 2013 2014

16168

Kursiyer

16551

Kursiyer

16700

Kursiyer

ÇA

LIŞA

NLA

R

Çal

ışan

ları

n v

erim

liliğ

ini ü

st d

üze

ye ç

ıkar

mak

ve

çalış

anla

r ar

asın

da

bir

lik b

erab

erlik

sağ

lam

ak iç

in

çalış

mal

ar y

apm

ak

Çal

ışan

ları

n a

kad

emik

ve

tekn

ik d

on

anım

eks

iklik

le-

rin

i gid

erm

ek v

e gü

nce

l tu

tmak

için

ku

rum

baz

ınd

a

iste

nile

n k

on

ula

rda

hiz

met

içi e

ğiti

m v

eya

açıla

n

hiz

met

içi e

ğiti

m k

urs

ları

na

%1

0 o

ran

ınd

a p

erso

nel

gön

der

mek

2012 2013 2014

KURUM İDARESİ /

ÖĞRETMENLER

2016 2017 2018 2019

Kurs ve

seminere

katılan

çalışan

oranı

%10 %12 %15 %20 %30 %40 %50

Geziler 2 3 5 7 8 9 10

- 40 -

MALİYETLENDİRME

4.MALİYETLENDİRME

STRATEJİK PLAN MALİYET TABLOSU

TEMALAR STRTAEJİK AMAÇLAR – HEDEFLER MALİYETİ

KU

RSL

AR

Merkezimizin tanıtımının etkin biçimde yapılması, eğitim

ihtiyaçlarının sistemli bir şekilde belirlenerek kurs ve kursi-

yer sayılarının artırılabilmesi ve eğitimin kalitesinin yüksel-

tilebilmesi

40000

Bilişim hizmetleri başta olmak üzere basın yayın yoluyla

kurumun tanıtılmak, faaliyetleri duyurmak, yayınlar çıkar-

mak. Bu şekilde her yıl kurs ve kursiyer sayısını %5 artır-

mak ve eğitim kalitesini yükseltmek

40000

KU

RSİ

YER

Kurumumuzda kursa katılan kursiyer sayısını arttırmak 8500

Kursumuzda Kursa katılan kursiyer sayısını her yıl %5 ora-

nında periyodik olarak arttırmak 8500

ÇA

LIŞA

NLA

R

Çalışanların verimliliğini üst düzeye çıkarmak ve çalışanlar

arasında birlik beraberlik sağlamak için çalışmalar yapmak

Çalışanların akademik ve teknik donanım eksikliklerini

gidermek ve güncel tutmak için kurum bazında istenilen

konularda hizmet içi eğitim veya açılan hizmet içi eğitim

kurslarına %10 oranında personel göndermek

TOPLAM MALİYET 97000

İZLEME VE DEĞERLENDİRME

İZLEME VE DEĞERLENDİRME

- 43 -

YILDIRIM HALK EĞİTİM MERKEZİ VE AKŞAM SANAT OKULU FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU

TEMA KURSLAR

Stratejik Amaç 1:……… Merkezimizin tanıtımının etkin biçimde yapılması, eğitim ihtiyaçlarının sistemli bir şekilde belirlenerek kurs ve kursiyer sayılarının artırılabilmesi

ve eğitimin kalitesinin yükseltilebilmesi

Stratejik Hedef 1.1: Bilişim hizmetleri başta olmak üzere basın yayın yoluyla kurumun tanıtılmak, faaliyetleri duyurmak, yayınlar çıkarmak. Bu şekilde her yıl kurs ve

kursiyer sayısını %5 artırmak ve eğitim kalitesini yükseltmek.

Faaliyet/Projeler İzleme Değerlendirme

Faaliyet/Projeler

Faaliyetin Baş-

lama ve Bitiş

Tarihi

Faaliyetten

Sorumlu Ku-

rum/Birim/Kişi

Maliyeti Ölçme yöntemi ve

raporlama süresi

Performans

Göstergeleri Faaliyetin durumu

Tamamlan-

mama nedeni Öneriler

(..) Tamamlandı

(..)Devam Ediyor

(..) İptal Edildi

……./…../…….

ONAY

Okul/Kurum Müdürü


TEMA KURSİYERLER

Stratejik Amaç 1:……… Kurumumuzda kursa katılan kursiyer sayısını arttırmak

Stratejik Hedef 1.1: Kursumuzda Kursa katılan kursiyer sayısını her yıl %5 oranında periyodik olarak arttırmak


Faaliyet/Projeler

Faaliyetin Baş-

lama ve Bitiş

Tarihi

Faaliyetten

Sorumlu Ku-

rum/Birim/Kişi


raporlama süresi

Performans


Tamamlan-


(..) Tamamlandı

(..)Devam Ediyor

(..) İptal Edildi

……./…../…….

ONAY



TEMA ÇALIŞANLAR

Stratejik Amaç 1:……… Çalışanların verimliliğini üst düzeye çıkarmak ve çalışanlar arasında birlik beraberlik sağlamak için çalışmalar yapmak

Stratejik Hedef 1.1: Çalışanların akademik ve teknik donanım eksikliklerini gidermek ve güncel tutmak için kurum bazında istenilen konularda hizmet içi eğitim veya

açılan hizmet içi eğitim kurslarına %10 oranında personel göndermek.


Faaliyet/Projeler

Faaliyetin

Başlama ve

Bitiş Tarihi

Faaliyetten

Sorumlu Ku-

rum/Birim/Kişi


raporlama süresi

Performans


Tamamlan-


(..) Tamamlandı

(..)Devam Ediyor

(..) İptal Edildi

ONAY


- 46 -

OKUL/KURUM STRATEJİK PLAN HAZIRLMA EKİBİ

SIRA NO ADI SOYADI UNVANI - GÖREVİ

1 Ali Celal ELMAS Müdür

2 Ahmet ÇELİK Md.Yardımcısı

3 Fatma Zehra SARAÇ Usta Öğretici

4 Ahmet ALBAYRAK Okul-Aile Birliği Başkanı

5 Bülent ACAR Öğretmen

6 Çiğdem KAYNAKÇI Öğretmen

7 Gülten YÜKSEL Öğretmen

8 Mediha GÜLMEZ Öğretmen

9 Zeynep MERT Öğretmen

10 Ayşe DALOĞLU Öğretmen

Documents

BURSA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜmebk12.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/16/01/134883/dosyalar/...B. YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER VE MEVZUAT ANALİZİ .....- 14 - C. FAALİYET ALANLARI