Bursa – 2005

Adile Naşit Anaokulu, Yıldırım – Bursa

Mevcut Durum

Hedefler ( 2006 )

Yol Haritası

İyi Örnekler

Genel Tanıtım

Giriş

26 - 1Bursa – 2005Bursa – 2005


Mevcut Durum

Hedefler ( 2006 )

Yol Haritası

İyi Örnekler

Genel Tanıtım

Giriş

26 - 2

Oklumuz; 1996 – 2002 tarihleri arasında Mehmet Akif Ersoy

İlköğretim Okulu Anasınıfı olarak faaliyet göstermekte iken, Vali,

Kaymakam ve Yıldırım İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nün ortak

girişimleriyle,

Genel Tanıtım Genel Tanıtım

Adile Naşit Anaokulu Binası ( Eski )


Mevcut Durum

Hedefler ( 2006 )

Yol Haritası

İyi Örnekler

Genel Tanıtım

Giriş

26 - 3


2002 – 2003 eğitim öğretim döneminde anaokuluna dönüştürülerek,

ünlü tiyatro ve sinema sanatçısı Adile NAŞİT’in anısını yaşatmak üzere

24 EYLÜL 2002 yılından itibaren ADİLE NAŞİT ANAOKULU adı altında

eğitim öğretim hayatına devam etmektedir.Okul müdürü Fatma ŞİMŞEK

1 Müdür Yard. ve5 öğretmenle hizmet vermektedir.


Mevcut Durum

Hedefler ( 2006 )

Yol Haritası

İyi Örnekler

Genel Tanıtım

Giriş

26 - 4


Bugün okulumuzda 5 öğretmen, 105 öğrenci ve 4 yardımcı

personel bulunmaktadır. 5 şube, 1 mutfak, 1 salon, 1 memur odası,

oyun bahçesi bölümlerinden oluşmaktadır. Ayrıca her sınıfta klima,

TV, VCD ve müzik ses düzeni vardır.


Mevcut Durum

Hedefler ( 2006 )

Yol Haritası

İyi Örnekler

Genel Tanıtım

Giriş

26 - 5

Genel TanıtımGenel Tanıtım

Okulumuz her alanda kapasite ve kalite yükseltme çabası

içerisinde olup, yakın gelecekte modern çağın teknolojisinden

faydalanma yoluna giderek sürekli yenilikle değişimi amaç edinmiştir.

Bilgisayar eğitimi de verilmektedir.


Mevcut Durum

Hedefler ( 2006 )

Yol Haritası

İyi Örnekler

Genel Tanıtım

Giriş

26 - 6


Öz görevimiz; yasa ve yönetmelikler doğrultusunda Atatürk ilke ve

inkılaplarını amaç edinerek sevgi ve hoşgörü ile sürekli gayrettir.

Amacımız; bilgiyi öğrenen ve kullanabilen, bilgiyi üreten ve ihtiyaç

eden bilim yuvası haline dönüşebilmesi için, düşünen, eleştiren,

sorgulayan, yargılayan, fayda ve zararı ayırt edebilen, liderlik

duygusuyla kendisini yansıtan bireyler yetiştirmektir.

Öğrencilerimize psikomotor alanda, sosyal, duygusal, bilişsel

alanda ve özbakım becerileri yönünden kişisel gelişimlerini sağlarken

bireysel farklılıklara saygı duyan, paylaşımcı, rahat ve kaliteli bir ortam

hazırlamaktır.


Mevcut Durum

Hedefler ( 2006 )

Yol Haritası

İyi Örnekler

Genel Tanıtım

Giriş

26 - 7

Genel TanıtımGenel Tanıtım Öğrencilerimize okul öncesi eğitimiyle, bundan sonraki eğitim

sürecinde gerekli olacak becerileri kazanmalarını sağlayabilecek

zengin çareler üretebilecek kalıcı davranış ve kabiliyette özgüvenlerini

kazanmış erişkinler olmalarını arzu ettiğimiz için; programlarımızda

özgür bir ortamda el becerilerine ve sosyal etkinliklere önem

veriyoruz.

El Becerileri Sosyal Etkinlikler ( Polis Günü )


Mevcut Durum

Hedefler ( 2006 )

Yol Haritası

İyi Örnekler

Genel Tanıtım

Giriş

26 - 8

Genel TanıtımGenel Tanıtım Öğrencilerimizle birlikte en az ayda bir kez görsel sanat

etkinliklerine katılıyoruz. Aile ortamı dışında ilk kez bir eğitim

kurumuna katılmasının heyecanının ne kadar önemli olduğu ve

bundan sonraki tüm yaşamını nasıl etkileyeceğinin bilincinde olup,

yaparak – yaşayarak ilkesinden hareketle, gezi – gözlem, inceleme

ve değerlendirmeye önem veriyoruz.

Yaparak – Yaşayarak


Mevcut Durum

Hedefler ( 2006 )

Yol Haritası

İyi Örnekler

Genel Tanıtım

Giriş

26 - 9


Folklor

Tekvando

Drama

Bağlama

Ront

Ront Benim Sıcak Yuvam Sensin Çok

şirinsin, çok güzelsin.

Sen her varlığa bedelsin.

Benim canım Anaokulum

Adile Naşit, Adile Naşit Anaokulum hey

Adile Naşit, Adile NaşitAnaokulum hey

Okul Marşımız


Mevcut Durum

Hedefler ( 2006 )

Yol Haritası

İyi Örnekler

Genel Tanıtım

Giriş

26 - 10


Okul aile işbirliğinin önemine inanarak her ay düzenli veli

toplantıları yapılmaktadır. Bireysel veli görüşmeleri yapılarak

öğrencinin rehabilite edilmesi gerektiğinde rehberlik araştırma veya

diğer uzman kuruluşlara yönlendirerek, sağlıklı karar verme açısından

işbirliği içindeyiz. Öğrencilerimizin, sözleşmeli doktorumuz tarafından

düzenli olarak her hafta sağlık muayene ve takipleri yapılmaktadır.

Ayrıca velilerimiz, çocuk ve ruh sağlığı hakkında bilgilendirilmektedir.


Mevcut Durum

Hedefler ( 2006 )

Yol Haritası

İyi Örnekler

Genel Tanıtım

Giriş

26 - 11


Anne ve babayı eğitim ortamına çekerek, okul öncesi eğitimin

önemini vurgulamak için veli katılımlı pratik yaşam çalışmaları

yapılmaktadır.

Veli Katılımlı Pratik Yaşam Çalışmaları


Mevcut Durum

Hedefler ( 2006 )

Yol Haritası

İyi Örnekler

Genel Tanıtım

Giriş

26 - 12


Bizim için her çocuk özeldir. T.B.M.M. de kabul ettiği, Birleşmiş

Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi doğrultusunda, “Sağlıklı

koşullarda, sevgi ile eğitilen her çocuk, daha güzel yarınlar için,

yetiştirilen bir fidandır.” diye düşünüyor,

“ “ İyi bir gelecek, eğitimle gelecek ”İyi bir gelecek, eğitimle gelecek ” diyoruz.diyoruz.


Mevcut Durum

Hedefler ( 2006 )

Yol Haritası

İyi Örnekler

Genel Tanıtım

Giriş

26 - 13

Mevcut DurumMevcut Durum

PROBLEMLERPROBLEMLER

Ana problemler

Sınıflarımızın öğrenci sayısına göre yetersiz ve küçük olması.

Çok amaçlı etkinlik salonumuzun olmaması,


Mevcut Durum

Hedefler ( 2006 )

Yol Haritası

İyi Örnekler

Genel Tanıtım

Giriş

26 - 14


GÜÇLÜ YÖNLERGÜÇLÜ YÖNLER

Öğrencinin okulumuza talebi ve fazlalığı, velilerin desteği,

Öğretmenlerimizin özverili, mesleğini seven, yeniliğe açık, dinamik,

deneyimli bir kadrodan oluşması,

Okulumuzun konumunun kolay ulaşılabilecek bir yerde olması,

Okulun donanımının iyi düzeyde olması.


Mevcut Durum

Hedefler ( 2006 )

Yol Haritası

İyi Örnekler

Genel Tanıtım

Giriş

26 - 15


ZAYIF YÖNLERZAYIF YÖNLER

Fiziki yetersizliği ( Sınıfların küçük olması, çok amaçlı bir salonun

bulunmaması, yemekhane ve yatakhanenin olmaması, öğretmenler ve

veli görüşme odasının olmaması )


Mevcut Durum

Hedefler ( 2006 )

Yol Haritası

İyi Örnekler

Genel Tanıtım

Giriş

26 - 16


GELİŞİM FIRSATLARIGELİŞİM FIRSATLARI

Eğitim – Öğretimin kalitesini artırmak için ve öğrencilerin

öğrendiklerini pekiştirme amacıyla, test şablonları hazırlama ve

değerlendirme çalışması.

Sınıflar arası bilgi beceri yarışmaları düzenleyerek nitelikli

öğrenciler yetiştirme.

Bu yarışmaları okullar arası yarışmalar haline getirerek diğer ilçeler

ve iller arasında eğitim öğretim yönünden aranan okullar haline

gelmek.


Mevcut Durum

Hedefler ( 2006 )

Yol Haritası

İyi Örnekler

Genel Tanıtım

Giriş

26 - 17


GELİŞİM ENGELLERİGELİŞİM ENGELLERİ

Ekonomik koşulların yetersizliği.


Mevcut Durum

Hedefler ( 2006 )

Yol Haritası

İyi Örnekler

Genel Tanıtım

Giriş

26 - 18

Hedefler Hedefler (2006 Eğitim Yılı İtibarıyla)(2006 Eğitim Yılı İtibarıyla)

Fiziki koşullarımızın iyileştirilmesi.

Okul oyun parkındaki oyuncakların, ön taraftaki oyun olanına

taşınarak boşalan alanı salon haline getirme ve okuldaki diğer

aksaklıklarında buna bağlı olarak giderilmesi.


Mevcut Durum

Hedefler ( 2006 )

Yol Haritası

İyi Örnekler

Genel Tanıtım

Giriş

26 - 19

İyi Örneklerin Sunulmasıİyi Örneklerin Sunulması

Anne – Baba Eğitimi,

Öğrenci sayısının artışı,

Bilgisayar laboratuarının olması,


Mevcut Durum

Hedefler ( 2006 )

Yol Haritası

İyi Örnekler

Genel Tanıtım

Giriş

26 - 20


Oyun parkının olması,


Mevcut Durum

Hedefler ( 2006 )

Yol Haritası

İyi Örnekler

Genel Tanıtım

Giriş

26 - 21


Folklor çalışmaları,


Mevcut Durum

Hedefler ( 2006 )

Yol Haritası

İyi Örnekler

Genel Tanıtım

Giriş

26 - 22

İyi Örneklerin Sunulmasıİyi Örneklerin Sunulması Çocuk şenliği olimpiyatlarındaki yarışmalarda aldığımız birincilikler

ve madalyalar,

Kaynak: (Hürriyet Gazetesi, Bursa Eki)

Adile Naşit Anaokulu yumurta taşıma dalında Burak ÖZDEMİR birinci,

Sandalye kapma yarışmasında ise Adile Naşit Anaokulu’ndan Buket

ÇAKIR ikinci,

Basket Atma Yarışmasında ise Adile Naşit Anaokulu’ndan Alperen

KURTULDU ikinci,

Dans yarışmasında Adile Naşit Anaokul’undan Berfin TOKAKİ birinci,

Engelliler yarışında ise Adile Naşit Anaokul’undan Ömer Faruk

ATALAY dördüncü olmuştur.

Penaltı atma yarışmasında Adile Naşit Anaokul’undan Berkan UYSAL

üçüncü,


Mevcut Durum

Hedefler ( 2006 )

Yol Haritası

İyi Örnekler

Genel Tanıtım

Giriş

26 - 23


Çocuk şenliği olimpiyatlarındaki yarışmalarda aldığımız birincilikler

ve madalyalar,


Mevcut Durum

Hedefler ( 2006 )

Yol Haritası

İyi Örnekler

Genel Tanıtım

Giriş

26 - 24


Sportif faaliyetlerimizin beğenilerek yazılı basında yer alması

( folklor, tekvando gösterileri )

Kaynak: (Bursa Hakimiyet)


Mevcut Durum

Hedefler ( 2006 )

Yol Haritası

İyi Örnekler

Genel Tanıtım

Giriş

26 - 25

Önderimiz Mustafa Kemal AtatürkÖnderimiz Mustafa Kemal Atatürk

"Eğitimdir ki bir milleti ya özgür, bağımsız, şanlı, yüce bir sosyal toplum "Eğitimdir ki bir milleti ya özgür, bağımsız, şanlı, yüce bir sosyal toplum

hâlinde yaşatır veya bir milleti esaret ve sefalete terk eder."hâlinde yaşatır veya bir milleti esaret ve sefalete terk eder."

"Memleketimizi, toplumumuzu gerçek hedefe, mutluluğa eriştirmek için "Memleketimizi, toplumumuzu gerçek hedefe, mutluluğa eriştirmek için

iki orduya ihtiyaç vardır. Biri vatanın hayatını kurtaran asker ordusu, iki orduya ihtiyaç vardır. Biri vatanın hayatını kurtaran asker ordusu,

diğeri milletin geleceğini yoğuran kültür ordusu..."diğeri milletin geleceğini yoğuran kültür ordusu..."

Documents

Bursa – 2005