Page 1 of 45

RAPORTI PERFUNDIMTAR I

GRUPIT TË VLERËSIMIT TË JASHTËM

PËR PROGRAMIN E STUDIMIT

“BSC INXHINERI INFORMATIKE”

TË SHKOLLES SE LARTE PRIVATE

“VITRINA”

Eksperti: Prof. Dr Neki Frashëri

Janar 2013

Page 2 of 45

RAPORT I GRUPIT TË VLERËSIMIT TË JASHTËM

Për Programin e studimit

Bsc Inxhineri Informatike

ne Shkollen e Larte Private “VITRINA”

HYRJE

(Të dhëna për programin e studimit Bachelor)

Të dhëna zyrtare për hapjen e programit të studimit, miratimin e hapjes etj.

Shkolla e Lartë Private "Vitrina" (SHLPV) është krijuar me Vendim të Këshillit të

Ministrave Nr. 608 datë 06.05.2009 për licencimin e Shkollës së Lartë Private “Vitrina”.

Ky vendim percakton per ShLPV strukturen e Fakultetit te Inxhinerise dhe Programin e

Studimit ne Inxhineri Informatike.

Fakulteti i Inxhinierisë (FI) është një nga përbërësit e SHLPV dhe ka filluar aktivitetin

gjatë vitit akademik 2008-2009.

SHLPV ofron Program Studimi të ciklit të parë tre-vjecar Bachelor në Inxhinierinë

Informatike, te vleresuar me 180 kredite ECTS.

Page 3 of 45

ADMINISTRIMI I NJËSISË NË SHËRBIM PROGRAMIT TË STUDIMIT

Misioni/Objektivat e programit të studimit

Pjesa përshkrimore

Terma reference: Qëllimet dhe objektivat e mësimdhënies dhe kërkimit shkencor,

strategjitë afatshkurtra, afatmesme dhe afatgjata, ndjekja dhe përshtatja e objektivave

dhe e qëllimeve me kohën, të dhëna të përgjithshme për IAL.

Programi i Studimit per Inxhinerine Informatike percaktohet ne vendimin e Keshillit te

Ministrave per hapjen e SHLPV:

Keto objektiva pajtohen me Vendimin e Keshillit te Ministrave per hapjen e IAL :

Këshilli i Ministrave VENDOSI:

1. Licencimin e shkollës së lartë private “Vitrina”, e cila do ta ushtrojë veprimtarinë në

qytetin e Tiranës.

2. Shkolla e lartë private “Vitrina” do të organizohet në katër fakultete:

a. Fakulteti Shkencave Politike.

b. Fakulteti i Drejtësisë.

c. Fakulteti Ekonomi-Turizëm.

d. Fakulteti i Inxhinierisë, me programet e studimit, në formën e studimeve me

kohë të plotë “Inxhinieri informatike”.

Fakulteti i Inxhinerise disponon rregulloren e brenshme qe percakton misionin e ketij

fakulteti:

Fakulteti i Inxhinierisë në Shkollën e Lartë Private “Vitrina”, si një ndër strukturat apo

njësitë kryesore mësimore-kërkimore e organizative, ka për mision që:

Me anë te mësimdhënies dhe kërkimit shkencor të formojë, të zhvillojë dhe të

transmetojë dije te qëndrueshme;

Të përgatisë specialistë të lartë, me formim të përgjithshëm në fushën e

shkencave inxhinierike me anë të realizimit të programeve të studimeve të ciklit

të pare, të dytë dhe të ciklit të tretë.

Të kryejë studime dhe kërkime në fushën e shkencave elektronike, informatike,

TIK, mekatronike.

Të kryeje kualifikimin shkencor pasuniversitar, kurse të specializimit dhe kurse

të kualifikimit afatshkurter dhe afatgjate për inxhinierët.

SHLPV disponon planin mesimor per kete Program Studimi si dhe programet e

detajuara mesimore në Inxhinierinë Informatike, per tre tre vitet e ciklit te parë tre-

vjecar Bachelor te vleresuar me 180 kredite ECTS, sipas Deklarates te Bolonjes.

Realizimi i programit te Studimit ne Inxhinerine Informatike ka filluar ne vitin akademik

2008-2009.

Page 4 of 45

Objektivat ne parim te Programit te Studimit shtjellohen ne Rregulloren perkatese, ku

percaktohet se:

Programi i formimit ka për objektiv pajisjen e studenteve me njohuri të përgjithshme

dhe profesionale në fushën e inxhinierise Informatike, duke i dhënë mundësi atij të

krijojë një kulturë mbi bazat e inxhinierise Informatike, strukturave bazë hardware dhe

software, nocionet bazë në ndërtimin sistemeve të komandimit të paisjeve elektronike

me anë të kompjuterave. Krijojnë perspektiva për një përgatitje teoriko-shkencore të

tyre duke hapur mundësi për zhvillimin e aftësive krijuese për tu përballuar me

progresin e vrullshëm në fushën e inxhinierise Informatike, laboratorët kërkimorë, në

transport e komunikacion, telefoni, aeroporte, porte dhe në të gjitha fushat e

veprimtarisë njerëzore, ku krijohen mundësi përdorimi te pajisjeve elektronike,

kompjuterike. Ky program ndërthur në mënyrë integrale informacionin e prezantuar me

veprimtarinë praktike, e cila i aftëson studentët të analizojnë paisjet elektronike dhe të

identifikojnë problemet e informatikes duke përballuar sfidat që krijon tregu i punës

dhe shoqëria e inxhinierise informatike dhe e shërbimeve në të cilën ne jetojmë.

Programi është fokusuar në përgatitjen e specialistëve sa më të aftë në fushën e

Inxhinierise Informatike. Është synuar që programi të bazohet, në disiplina shkencore

bashkëkohore, në kurrikulat e fakulteteve shqiptare dhe të huaja të cilat krijojnë

mundësi të mëtejshme për një karrierë akademike ose profesionale në një nga

specializimet e fushës së Inxhinierisë së Informatike.

Departamenti i Informatikes dhe TIK disponon Planin Strategjik 2011-2014 ku

percaktohen objektivat e punes mesimore dhe kerkimore ne terma te pergjithshem:

Të rrisim shkallën e njohjes dhe përdorimit të metodave bashkë kohore informatike

nëpërmjet arsimimit të niveleve Bachelor, Master e Doktoraturë dhe kërkimeve

shkencore…

Të rrisim disiplinën e mësimdhënies dhe të punës shkencore nëpërmjet shpërndarjes

së njohurive të cilësisë së lartë, partnershipeve, lidershipit hulumtues dhe profesional;

dhe të sigurojmë një mjedis krijues dhe bashkëpunues për studentët, kolegët dhe stafin

zbatues administrative.

Ne teresine e tyre, Programi i Studimit dhe objektivat strategjike te SHLPV perputhen.

SHLPV ka vetem 4 vjet qe funksionon dhe gjate kesaj periudhe ka synuar ne

konsolidimin e programieve mesimore.

Vlerësimi sipas Standardeve

Standardet/kriteret Vlerësimi i IAL sipas

standardit/ kriterit1

I - OFRIMI I PROGRAMEVE TË STUDIMEVE Standardi I. 1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe

1 GVJ duhet të shprehen me shkrim për të gjitha kriteret. Në fund të kritereve duhet të japë mendimin e tij

për përmbushjen e standardit në tërësi.

Page 5 of 45

qëllimin e tij.

Kriteri 3 Programet e studimeve hartohen në përputhje me

qëllimet dhe misionin e institucionit; Kriteri 4 Programet e studimeve kanë objektiva të përcaktuar qartë për formimin e studentëve në atë

program, të cilët përfshijnë dijet, aftësitë dhe kompetencat profesionale që duhet të fitojnë studentët në përfundim të programit të studimit dhe që karakterizojnë profilin e programit;

Kriteri 5 Programet e studimeve hartohen në përputhje me nevojat e tregut të punës; Kriteri 6 Programet e studimeve hartohen në përputhje me zhvillimin ekonomik të vendit.

Po – qellimi i institucionit eshte

edhe formimi inxhinerik ne fushen e informatikes. Po – objektivat e programit

konkretizohen ne permbajtjen e disiplinave baze te formimit inxhinerik informatik.

Po – inxineria informatike eshte nje nga drejtimet e kerkuara te tregut. Po – disiplinat e perfshira ne

program jane nder te kerkuarat ne tregun e punes ne vend.

Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të institucionit.

Kriteri 1 Programet e studimeve janë përshtatur me strategjinë për zhvillim të institucionit;

Kriteri 2 Programet e studimeve të ciklit të parë synojnë pajisjen me njohuritë bazë, mbi metoda e parime shkencore të përgjithshme;

Kriteri 3 Programet e studimeve të ciklit të parë synojnë dhe formimin e shprehive të veçanta në një llojshmëri të gjerë profesionesh e specialitetesh.në realizimin e misionit

dhe qëllimit të institucionit;

Po – konceptet strategjike te shprehura ne raportin e vleresimit te brenshem dhe ne

strategjine afatshkurter te departamentit perkates perkojne me permbajtjen e programit.

Po – programi i ciklit te pare ne inxhinerine informatike parashikon njohuri baze teorike e praktike te shkences

dhe teknikes informatike. Po – programi parashikon njohuri mbi harduerin dhe softuerin ne aspektet e

zhvillimit dhe mirembajtjes. II - ORGANIZIMI, DREJTIMI DHE ADMINISTRIMI I PROGRAMEVE TË STUDIMEVE

Standardi II.1 - Programet e studimeve synojnë të plotësojnë nevojat e tregut të punës.

Kriteri 1 Programet e studimeve synojnë të plotësojnë nevojat e tregut të punës, në përputhje me synimet strategjike të zhvillimit ekonomik kombëtar; Kriteri 2 Institucioni, për vlerësimin e nevojave të tregut të

punës, kryen një studim tregu, i cili përfshin: a. mundësitë e punësimit të studentëve në tregun

vendas ose atë rajonal, kombëtar e ndërkombëtar; b. kërkesat e punëdhënësve;

c. një parashikim të përafërt për numrin e pritshëm të studentëve që mund të regjistrohen në këtë program;

d. numrin e të regjistruarve në programe të ngjashme në institucionet simotra.

Po – programi mesimor pasqyron kerkesat e strategjise kombetare te zhvillimit te shoqerise se informacionit.

Pjeserisht – institucioni ka te dhena mbi gjendjen e tregut, te paraqitura edhe ne raportin e vleresimit te brenshem, raport

teknik per nje studim te tille nuk ka.

Page 6 of 45

Standardi II.2 - Programet e studimeve synojnë ruajtjen e vlerave kulturore kombëtare dhe interesave kombëtare.

Kriteri 1 Institucioni ofron programe studimesh që nuk

bien ndesh me interesat kombëtare; Kriteri 2 Programet e studimeve synojnë të ndihmojnë ruajtjen e vlerave kulturore kombëtare.

Po – eshte ne interesat

kombetare formimi ne fushen e inxhinerise informatike. Po – zoterimi i teknologjise informatike ndihmon ne rritjen

e vellimit te vlerave kulturore kombetare te dixhitalizuara.

Konkluzione të GVJ: Programi i Studimit “Inxhineri Informatike” i SHLPV perputhet me misionin e IAL, strategjine departamentale dhe ekrkesat e tregut te punes. Programi nuk bije ndesh me interesat kombetare dhe synon rritjen e vlerave kulturore kombetare nepermjet kontributit ne ritjen e

kultures informatike ne vend. SHLPV ka te dhena per gjendjen dhe kerkesat e tregut, duke u bazuar ne statistikat e INSTAT dhe konsiderata te pergjithshme mbi zhvillimet ne bote. Ky informacion eshte pasqyruar ne Rabortin e Vleresimit te Brenshem. Nje raport teknik i plote per studimin e tregut mungon.

Page 7 of 45

Struktura akademike e Fakultetit (përgjegjës për programin e studimit)

Pjesa përshkrimore

Terma reference: përbërësit e njësisë dhe stafet e tyre, kompetencat, Baza e të dhënave

të njësisë, freskimi i vazhdueshëm i saj dhe përgjegjësitë e mbajtjes dhe dhënies së

informacionit

Programi i Studimit “Inxhineri Informatike” ne SHLPV realizohet nga Departamenti i

Informatikes dhe TIK, ne perberje te Fakultetit te Inxhinerise.

Per vitin akademik 2011-2012 departamenti eshte perbere nga 8 pedagoge (1 i jashtem,

4 MSc, 2 Prof.-As., 1 Prof.). Departamenti mbeshtetet edhe nga 6 pedagoge te

departamenteve te tjera te SHLPV (2 Msc, 2 Dr., 2 Prof.Dr.). Programi i Studimit

“Inxhineri Informatike” eshte mbuluar nga 6 pedagoge (3 MSc, 2 Prof.-As., 1 Prof.).

Tregues të matshëm:

Fakulteti, Organizimi hierarkik i Fakultetit

Fakulteti i Inxhinerise ne SHLPV ka strukturen klasike hierarqike te kryesuar nga

Dekani, i mbeshtetur nga Keshilli i Fakultetit, Keshilli i Profesoreve (nje per gjithe IAL),

Keshilli i Etikes; dhe ne perberje te Fakultetit jane tre departamente: Informatike – TIK,

Elektronike – Elektrike, dhe Mekatronike – Telekomunikacion. Departamenti

Informatike dhe TIK mbulon Programin e Studimit “Inxhineri Informatike”. Pergjegjesi i

Departamentit te Informatikes dhe TIK ka graden Msc.

Organet e zgjedhura në të gjitha nivelet

Organet e zgjedhura te Fakultetit te Inxhinerise ne SHLPV eshte Keshilli i Fakultetit.

Keshilli i Etikes per fakultetin propozohet nga dekanati. Keshilli i Profesoreve eshte ne

nivel IAL dhe zgjidhet nga Senati.

Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion

Rregullorja e Fakultetit te Inxhinierise

Plani Mesimor Inxhinieri Informatike

Plani Strategjik per 2011-2012 Informatika

Rregullore e programit te studimit

Vendim per krijimin e Keshillit te Profesoreve

Propozim per keshillin e Etikes te Fakultetit

Vendim per Keshillin e Etikes

Vendim per zgjedhjen e Keshillit te Fakultetit

Vendim per komision rekrutimi

Lista e personelit te Departamentit te Informatikes dhe TIK

Personeli akademik dhe personeli mbështetës për programin e studimit

Pjesa përshkrimore

Terma reference: Të dhëna për kualifikimin e Personelit akademik, ndarja e tij në

Personel Akademik Efektiv (PAE) dhe Personel Akademik me Kontratë (PAK), Personel

Page 8 of 45

Administrativ (PA), raporti PAE/PAK, raportet: Personel akademik/Personel

administrativ/student; nevojat për Personel akademik/ administrativ, shpërndarja e

ngarkesës për personelin akademik, marrëdhëniet me strukturat e tjera jashtë kohës së

punësimit, kriteret e rekrutimit të personelit akademik, etj.

Programi Mesimor “Inxhineri Informatike” mbulohet nga Departamenti i Informatikes

dhe TIK. Ne kete program jane aktivizuar 7 pedagoge (4 MSc, 2 Prof.-As., 1 Prof.) te ketij

departamenti, i mbeshtetur edhe nga 7 pedagode (3 Msc, 2Dr., 2 Prof.Dr.) te

departmenteve te tjera te ketij universiiteti (4 nga Fakulteti i Inxhinerise dhe 3 pedagoge

nga fakultete te tjera te SHLPV). Ne vitin akademik 2012-2013 nuk ka pedagoge te

jashtem (me kontrate).

Per vitin akademik 2012-2013 mgarkesa mesimore e pedagogeve te te Programit

“Inxhineri Informatike” eshte 1875 ore vjetore (mesatare 312.5 ore vjetore). Numri i

studenteve ne “Inxhineri” eshte 404 (viti akademik 2012-2013, 180 para dite, 224 pas

dite). Dy vitet e para Programet e “Inxhienrise Informatike” dhe “Elektronike” i kane te

perbashketa, ndarja ne dy drejtime behet ne vitin e trete.

Rekrutimi i personelit behet sipas nje procedure te spejguar ne Raportin e Vleresimit te

Brenshem, e realizuar ne dy faza nga nje grup pune i perbere nga Drejtoria e Burimeve

Njerëzore, Rektori dhe Nëndrejtori. Sipas ketij pershkrimi, ne fazen e pare behet nje

zgjedhje paraprake e kandidateve duke u bazuar ne te dhenat personale, dhe ne fazen e

dyte kandidatet e parazgjedhur filtrohen nepermjet nje interviste. Miratimi i listes te

fituesve behet nga administratori dhe kryetari i bordit i SHLPV. Kriteret e rekrutimit

jane te karakterit cilesor:

specialiste me kualifikim i larte akademik per lektoret ne lendet baze te formimit

te specialitetit

specialiste te rinj, te pakten Msc, per fushat e reja dhe ato tradicionale

preferohet eksperience pune ne institucione shkencore ne fushat qe mbulon

Fakulteti.

Dokumentacioni ruhet ne Drejtorine e Burimeve Njerezore. Dosjet e personelit

permbajne fotokopje te dokumentit te identifikimit; kopje te noterizuara te diplomes dhe

listes se notave; raport mjekesor për aftësinë për punë; kopje të noterizuara te titujve /

gradave të fituara; kopje të certifikatave per pjesemarrjeje ne seminare dhe konferenca;

licenca profesionale (nëse ka); dëshmi Penaliteti; referencë nga punëdhënësi i

mëparshëm.

Tregues të matshëm:

Struktura didaktike (seksionet) për departamentet ose programin e studimit

Departamenti nuk ka nje strukture te ndare ne seksione per programet e studimit, i tere

departamenti mer pjese ne realizimin edhe te Programit te Inxhinerise Informatike.

Page 9 of 45

Numri i Personelit Akademik Efektiv (PAE) dhe Personelit Akademik me Kontratë (PAK), titujt/gradat, (Tabelat 1- 2, të cilat mund të plotësohen edhe nga verifikimi i tabelave të paqyruara në RVB)

Tabelat 1-2

Fakulteti i Inxhinerise Departamenti Informatike dhe TIK

Personeli Akademik Efektiv

(Emër Mbiemër)

Detyra në Dep.

Titulli /Grada

Personeli Akademik me

Kontratë (Emër Mbiemër)

Titulli /Grad

a

Institucioni ku punon

full time

1 Marenglen BUKLI

Dekan Prof-As

2 Valmira QELEPOSHI

Pergj.Dep

Msc

3 Sitki MULLA Pedagog Prof-As.

4 Mario KEDHI Pedagog Prof.Dr.

5 Hatixhe BILIBASHI

Pedagog Msc

6 Bora CUNI Pedagog Msc

7 Silvi RUSI Pedagog MSc

Pedagoge te fakulteteve te tjera te SHLPV qe aktivizohen ne “Inxhineri informatike”

8 Nevila TREKO Pedagog MSc Fakulteti i Shkencave të Edukimit Departamenti i gjuhës Angleze

9 Piro CIPO Pedagog Prof.Dr Fakulteti i Inxhinierisë Departamenti i Elektronikës dhe Elektrikes

10 Jakup AGALLI Pedagog Prof.Dr Fakulteti i Inxhinierisë Departamenti i Elektronikës dhe Elektrikes

11 Eralda DANO Pedagog Dr.proc Fakulteti i Mjeksisë/Departamenti i Farmacisë

12 Elfrida DISHMEMA

Pedagog MSc Fakulteti i Ekonomi-Turizëm/Departamenti i Menaxhim

Biznesi dhe Turizëm 13 Fatmir BASHOLLI Pergj.De

p

Dr Fakulteti i Inxhinierisë Departamenti i

Elektronikës dhe Elektrikes

14 Fejzo Nikollari Pedagog MSc Fakulteti i Inxhinierisë Departamenti i Mekatronikës dhe Telekomunikacionit

Tabela 2

Fakulteti

Departamenti i Informatikës dhe TIK

Numri i PAE

Numri i PAK Në Total

Gj Tituj/Grada Gj Tituj/Grada Gj Tituj/Grada

I Inxhinierisë Dep. Informatike-TIK

1 Prof.Dr 3 Prof

2 Prof.Asoc 2 Prof.Asoc

Page 10 of 45

4 MSc 1 Dr.

I Inxhinerise Dep. Elektronike-

Elektrike

2 Prof.Dr. 8 MSc

I Inxhinerise

Dep. Mekatronike-Telekomunikacion

2 Msc

Shkenca të Edukimit

1 Msc

Mjeksi 1 Dr.

Ekonomi-Turizëm 1 Msc

Të dhënat sipas kualifikimit dhe Raportet midis tyre (Tabela 3)

Tabela 3

Titulli Dep i Informatikës

PAE ( të brendshëm të

Departamentit)

PAE ( të jashtëm të Departamentit)

PAK Raporti PAE/PAK

Profesorë 1 2 - 20 %

Profesorë të As. 2 - - 13.33%

Doktorë - 1 - 6.66%

Docentë - - - - Pedagogë (pa tituj) 4 5 - 60.00%

Asistentë me Ma - - - -

Asistentë pa Ma - - - -

Të dhënat sipas seksit

Departamenti i Informatikes dhe TIK ka 7 pedagoge ~ 3 meshkuj dhe 4 femra

Të dhëna sipas moshës së personelit

Nr Departamenti Emer Mbiemer Gjinia Ditelindja Mosha

1 Informatikë & TIK Valmira Qeleposhi Femër

19.09.1985 27

2

Informatikë &

TIK

Marengle

n Bukli

Mashk

ull

11.11.194

8 64

3 Informatikë & TIK Mario Kedhi

Mashkull

07.08.1940 72

4 Informatikë & TIK Setki Mulla

Mashkull

28.05.1954 58

5 Informatikë & TIK Hatixhe Bilibashi Femër

22.03.1982 30

6 Informatikë & TIK Bora Cuni Femër

29.06.1987 25

Page 11 of 45

7 Informatikë & TIK Silvi Rusi Femër

08.05.1987 25

Mosha mesatare e Departamentit Inxhineri – TIK 43

Kontratat e punës, njohja me detyrat dhe të drejtat

Zyra e personelit ne SHLPV mban dosjet e personelit dhe kontratat e punes per

punonjesit e brenshem dhe te jashtem. Ne kontrrate specifikohen kushtet e punes, te

drejtat dhe detyrimet reciproke.

Cilësia e stafit ndihmës/ administrativ për çdo njësi bazë

Per realizimin e programeve mesimore Departamenti ka tre punonjes ndihmes:

1. Ferid Kolbuçaj – laborant, Bsc në Inxhinieri Elektronike 2. Emanuela Manaj – Sekretare në sekretarinë mësimore, Ma në Psikologji

3. Anila Gëzhilli - Sekretare në Departament, Msc në Biokimi Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion

lista e pedagogeve te Programit te Studimit “Inxhineri Informatike”

tabelat me te dhenat e personelit

model kontrate per personelin

kopje procedure per rekrutim personeli

Vlerësimi sipas Standardeve

Standardet/kriteret Përmbushja e standardit/ kriterit

III - PERSONELI I INSTITUCIONIT Standardi III.1 - Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente të rekrutimit dhe vlerësimit të personelit.

Kriteri 1 Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente të rekrutimit të personelit në përputhje me statutin dhe rregulloren;

Kriteri 2 Personeli akademik i punësuar me kohë të plotë përbën së paku 70% të personelit akademik të angazhuar për realizimin e programeve të studimeve

të ciklit të parë; Kriteri 3 Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente të vlerësimit të personelit;

Kriteri 4 Institucioni mban një bazë të dhënash të raporteve të rekrutimit të personelit, të njoftimeve

për punë, etj.

Po – ne raportin e vleresimit te brenshem jepet e detajuar procedura dhe fazat e rekrutimit.

Po – programi i inxhinerise informatike aktualisht mbulohet nga personel i brenshem ne nivel

universiteti, me perjashtim te nje asistenti me kontrate. Po – ne raportin e vleresimit te brenshem paraqitet procedura e

vleresimit te personelit, dhe departamenti perkates ka paraqitur kopje te dokumentacionit perkates Po – Institucioni ka baze te dhenash

per personelin. Sipas raportimit te SHLPV ne departament mbahen te

Page 12 of 45

dhenat mbi pervojen e personelit dhe veprimtarine akademie e kerkimore.

SHLPV ka paraqitur edhe tabelat e vleresimit te veprimtarise te personelit sipas viteve.

Standardi III.2 - Institucioni disponon një bazë të dhënash për personelin e tij.

Kriteri 1 Institucioni disponon një bazë të dhënash të hollësishme për anëtarët e personelit akademik të përfshirë në program dhe të personit përgjegjës për organizimin e programit të studimit;

Kriteri 2 Institucioni disponon listën e plotë të personelit akademik për secilin semestër, të personelit ndihmës mësimor-shkencor dhe atij

administrativ; Kriteri 3 Institucioni publikon kriteret dhe

procedurat e rekrutimit të personelit akademik;

Kriteri 4 Institucioni angazhon si titullarë të lëndëve/moduleve për programet e studimeve të

ciklit të parë, personel akademik që ka së paku gradën shkencore “Doktor„ ose titullin akademik “Docent”.

Po – departamenti zoteron te dhenat per personelin akademik qe mbulon programin e inxhinerise informatike dhe pergjegjesite perkatese, dhe ka

paraqitur tabelat perkatese. Po – departamenti ka shperndarjen e personelit sipas lendeve dhe semestrave per programin e

inxhinerise informatike, dhe ka paraqitur tabelat perkatese. Pjeserisht – SHLPV publikon ne faqen

e saj te Internetit kerkesat per rekrutim dhe kushtet qe duhet te plotesojne aplikantet; procedurat e aplikimit nuk jane te dukshme. SHLPV publikon kerkesat per

personel akademik edhe ne media. Pjeserisht - nga 33 lende 31 kane titullar me graden Dr., dhe 2 me Msc.

SHLPV raporton se dy lendet e drejtuara nga personel me graden Msc jane me zgjedhgje dhe realizimi i tyre mbikqyret nga Dekani i Fakultetit te Inxhinerise me titull Prof.-As.

Standardi III.3 - Institucioni angazhon personel ndihmës mësimor shkencor dhe administrativ për përmbushjen e misionit të tij.

Kriteri 1 Institucioni dëshmon një angazhim

optimal të personelit ndihmës mësimor-shkencor për realizimin e orëve laboratorike dhe për mirëmbatjen e laboratorëve e mjediseve shkollore;

Kriteri 2 Institucioni dëshmon një angazhim optimal të burimeve njerëzore për përmbushjen e objektivave të programeve të studimeve të ciklit të

parë; Kriteri 3 Institucioni vë në dispozicion personel të

mjaftueshëm për instruktimin, udhëheqjen dhe mbikëqyrjen e studentëve në praktikën profesionale (së paku 1 tutor/instruktor për 12 studentë).

Po – institucioni i ka pershkruar ne

raportin e vleresimit te brenshem dhe gjate vizites ne institucion strukturat teknike per mirembajtjen e laboratoreve dhe personelin per zhvillimin optimal te laboratoreve.

Po – te dhenat e vleresimit te personelit deshmojne per angazzhimin optimal te personelit per

arritjen e objektivave te programit. Pjeserisht – nga te dhenat e SHLPV theksohet se si fakultet raporti

tutor:student eshte 1 tutor për 15 studentë, ndersa si Departament i Informatikes dhe TIK raporti eshte 1 tutor per 9 studente.

Page 13 of 45

Standardi III.4 - Institucioni angazhohet për kualifikimin e vazhdueshëm dhe të mëtejshëm të personelit të tij.

Kriteri 1 Institucioni organizon programe specifike

për kualifikimin e mëtejshëm profesional të personelit akademik e të personelit mësimor-shkencor;

Kriteri 2 Institucioni disponon një bazë të dhënash të programeve të studimeve të ofruara.

Po – Departamenti ka raportuar per

organizimin e seminareve per diskutimin e rezultateve te anketimit te studenteve dhe permiresimin e procesit mesimor.

Po – Departamenti i ka te dhenat e detajuara per programin e inxhinerise informatike, te paraqitura ne detaje.

Konkluzione të GVJ: Institucioni ndjek procedurat e percaktuara ne legjislacion dhe rregulloret e veta per rekrutimin e personelit dhe mban te dhenat e detajuara te personelit te rekrutuar.

Institucioni ka bazen e te dhenave te programeve te ofruara, dhe ne vecanti personeli eshte i angazhuar optimalisht ne realizimin e Programit Mesimor “Inxhineri Informatike”. Kualifikimi i personelit bazohet ne shkollat e doktoratures jashte SHLPV, si dhe seminare speciale per diskutimin e rezultateve te vleresimit te procesit mesimor dhe permiresimin e ketij procesi.

Infrastruktura në funksion të programeve të studimit, logjistika dhe

shërbime të tjera ndaj komunitetit

Pjesa përshkrimore

Terma reference: mjediset, infrastruktura, teknologjitë e informacionit, biblioteka,

shërbime të tjera për studentët, residencat.

SHLPV ka vene ne dispozicion te Programit Mesimor te Inxhinerise Informatike numer te

mjaftueshem – ne raport me numrin e vogel aktualisht te studenteve – mjedisesh

mesimore. Departamenti i Informatikes dhe TIK disponon tre laboratore softueri dhe nje

laborator hardueri, si dhe shfrytezon laboratoret e departamenteve te tjera te Fakulettit

te Inxhinerise. SHLPV ka ne dispozicion te studenteve nej biblioteke te re me nje numer

modest titujsh, dhe zbaton politiken e pasurimit te kesaj biblioteke. Biblioteka eshte e

paisur me salle leximi dhe nje numer kompjuterash te lidhur me Internetin per perdorim

nga studentet, Mjediset kane sistem ngrohjeje me dru. SHLPV ka sherbimet klasike

universitare, zyren e karrieres, si dhe u ofron studenteve sherbime shtypi dhe

fotokopjimi me cmime te ulta.

Tregues të matshëm:

Mjediset për Programin e studimit Programi i “Inxhinerise Informatike“ realizohet ne mjedise me siperfaqe totale 618.8 m2,

ku përfshihen auditoret e mësimit (4 salla leksionesh dhe 7 salla seminaresh, 406.5 m2) si dhe salla për punë laboratorike (4 salla, 210.3 m2). Lartësia e auditoreve mësimore dhe për laboratore është H = 3 - 3.2 m. Sallat jane te paisura me projektor dhe sistem ngrohje me dru. Sipërfaqja në dispozicion të një student eshte: 616.8 m2 / 85 student = 7.25 m2 / student

Salla për leksione

Page 14 of 45

Programi i “Inxhinerise Informatike“ ka ne dispozicion 4 sallat e leksioneve me kapacitet prej 150-200 vendesh, të pajisura me kompjuter projektor. Numri i maksimal i studenteve prezent ne nje salle leksionesh eshte rreth 60 studente.

Klasa për seminare

Programi i “Inxhinerise Informatike“ ka ne dispozicion 7 sallat e seminareve me kapacitet prej 30-40 vendesh, të pajisura me kompjuter projektor. Numri maksimal i studenteve prezent ne nje salle semianresh eshte rreth 20 studente.

Salla për aktivitete promovuese

Ne mjediset e bibliotekes ka salla qe mund te perdoren per aktivitete promovuese.

Salla për praktikë lëndore/ profesionale Praktikat sipas lendeve kryhen ne laboratoret e Fakultetit te Inxhinerise. Praktikat profesionale kryhen ne organizata jashte SHLPV.

Laboratorë për lëndët Departamenti i Informatikes dhe TIK ka 3 laboratore te paisur me kompjuter per zhvillimin e lendeve informatike, dhe nje laborator te vecante per akritekturen e kompjuterave (studentet ketu bejne zmontim-montimin e njesive qendrore te

kompjuterave). Ne realizimin e “inxhinerise Informatike” perdoren dhe laboratoret e elektronieks, elektronieks numerike dhe matjeve elektronike, ne perberje te Fakultetit te Inxhinerise. Laboratoret kane lidhje Interneti.

Laboratorë informatike Departamenti i Informatikes dhe TIK ka kater laboratore informatike.

Salla interneti Salla e bibliotekes eshte ne dispozicion te studenteve dhe e paisur me kompjuter dhe

lidhje me Internetin.

Salla për bibliotekë Koleksioni i Bibliotekes te SHLPV përbëhet 156 tituj dhe 600 vellime, nga të cilat 100 janë koleksione periodikësh shqip dhe të huaj. Eshte e pajisur me një kompjuter për

përdorim administrativ, 5 printera, 3 videoprojektorë, 25 kompjutera për studentët, 70 tavolina për studentët dhe një tavolinë ovale. Orari i bibliotekes eshte 8.00-23.00.

Mjedis për fotokopjime, librari etj Sistemi i Sekretarive Mësimore te SHLPV (e paisur me 15 kompjuter, 5 printer–skaner

dhe 10 printer–fotokopje) ofron fotokopje falas per personelin pedagogjik, si dhe mundesi fotokopjimi me kosto simbolike per studentet.

Zyrë informacioni për studentët Institucioni ka strukturat dhe procedurat per informimin e studenteve.

Nyje hidrosanitare Nyjet hidrosanitare jane ne dispozicion te Fakuktetit te Inxhinerise.

Mjediset për stafin:

Mjedise për Dekanin/ kancelarin Departamenti i Informatikes dhe TIK ka nje mjedis te vecante, Aktualisht dekani i Fakultetit te Inxhinerise qendron ne mjedisin e departamentit ku i perkon profili

Page 15 of 45

profesional (Informatike dhe TIK). Kjo situate eshet krijuar nga rritja e numrit te studenteve ne vitin akademik 2012-2013. Kancelari eshte vetem per SHLPV dhe ka mjedisin e vet.

Zyra për sekretarinë mësimore

Sekretaria Mësimore e Fakultetit ka mjedisin e vet me mundesi komunikimi me studentet.

Zyra për departamentet/qëndrat kërkimore Departamenti i Informatikes dhe TIK ka nje mjedis te vecante, Aktualisht dekani i

Fakultetit te Inxhinerise qendron ne mjedisin e departamentit ku i perkon profili profesional (Informatike dhe TIK). Kjo situate eshet krijuar nga rritja e numrit te studenteve ne vitin akademik 2012-2013.

Zyra për personelin akademik

Fakulteti disponon nje salle pedagogesh ne ndihme te kryerjes te procesit mesimor dhe si kend clodhjeje

Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion

planimetria e sallave ne dispozicion te programit.

shpjegimi i Dekanit me te dhenat numerike per mjediset ku zhvillohet mesimi

Vlerësimi sipas Standardeve

Standardet/kriteret Përmbushja e standardit/ kriterit

V - INSTITUCIONI OFRON SHËRBIME DHE VË NË DISPOZICION TË STUDENTËVE BIBLIOTEKA DHE BURIME TË TJERA INFORMACIONI

Standardi V. 1- Institucioni vë në dispozicion të studentëve bibliotekën e tij. Kriteri 1 Institucioni vë në dispozicion të studentëve

tekste mësimore dhe literaturë ndihmëse të mjaftueshme në sasi dhe cilësore;

Kriteri 2 Në bibliotekë ka literaturë të mjaftueshme që e ndihmon studentin për realizimin me sukses të

programit të studimit;

Kriteri 3 Në bibliotekë ka botime periodike dhe programe kompjuterike, si libraritë elektronike, të cilat përmbajnë libra apo revista shkencore të nevojshme për realizimin me sukses të programit të

studimit; Kriteri 4 Përgjegjësit e programit hartojnë një plan të detajuar për shtimin e zërave të bibliotekës në

Po – institucioni disponon bibioteken

ne sherbim te studenteve. Ne raportin e vleresimit te brenshem dhe gjate vizites ne isntitucion eshte trajtuar venia ne dispozicion te

studenteve te materialeve didaktike per mesimdhenie. Po – biblioteka ka nje minimum literature per programin mesimor,

dhe ne raportin e vleresimit te brenshem dhe gjate vizites ne isntitucion eshte trajtuar eshte ne proces plotesimi te fondit.

Po – krahas literatures biblioteka u ofron studenteve lidhje me Internetin per kapjen e literatures elektronike plotesuese (25 poste pune dhe

tavolina leximi). Po – institucioni e ka paraqitur ne raportin e vleresimit te brenshem strategjine e plotesimit te bibliotekes

Page 16 of 45

mbështetje të programit, përfshirë edhe buxhetin e planifikuar për të;

Kriteri 5 Biblioteka shpall oraret e shërbimit në përshtatje me oraret e programit të studimit dhe nevojat e studentëve.

me literature; te dhena per buxhetin nuk ka.

Po – biblioteka punon me orar te zgjatur ne sherbim te studenteve.

Standardi V. 2- Institucioni vë në dispozicion të studentëve laboratorë dhe mjedise të përshtatshme mësimore dhe për formimin praktik.

Kriteri 1 Institucioni dëshmon se ka në sasi të mjaftueshme: laboratorë, klasa, zyra, studio e

mjedise të tjera me pajisje elektronike dhe të teknologjisë së informacionit, për realizimin e programit të studimeve;

Kriteri 2 Pajisjet e mjediseve mësimore janë të përshtatshme për mësimdhënie në përputhje me qëllimet e programit;

Kriteri 3 Laboratorët përmbajnë aparaturat dhe mjetet e nevojshme për plotësimin e kërkesave të programeve të studimeve;

Kriteri 4 Institucioni, në varësi të programeve të studimeve që ofron, ka së paku një laborator.

Kriteri 5 Institucioni, në varësi të programeve të

studimeve, disponon kompjutera në laboratorët e teknologjisë së informacionit, të pajisur me programe profesionale si programe për statistikë, linguistikë, arkitekturë, inxhienieri, ekonomi,

mjekësi, programe stimulimi për shkencat sociale etj. Kriteri 6 Institucioni garanton, me kapacitetet që zotëron ose në bashkëpunim me institucione dhe

subjekte të tjera, që mjediset janë të mjaftueshme për zhvillimin e praktikave profesionale.

Po – departamenti ka paraqitur te dhena numerike dhe planimetrite e

mjediseve qe perdoren nga programi mesimor i inxhinerise informatike dhe infrastrukturen teknologjike.

Po – departamenti ka paraqitur te dhena numerike mbi paisjet e nevojshme per realizimin e programit te inxhinerise informatike.

Po - departamenti ka paraqitur te dhena numerike mbi paisjet laboratorike te nevojshme per realizimin e programit te inxhinerise

informatike. Po – departamenti disponon tre laboratore per programin mesimor te

inxhinerise informatike, si dhe perdor per kete qellim edhe laboratoret e tjera te Fakultetit te Inxhinerise

Po – departamenti ka paraqitur et dhena mbi laboratoret e departamentit te paisur me infrastrukturen e nevojshme

informatike per programin mesimor. Po – departamenti ka paraqitur te dhena mbi kryerjen e praktiikave

mesimore ne subjekte te rendesishme me profil informatik dhe TIK, si operatore telekomunikacioni etj.

Konkluzione të GVJ: Institucioni disponon dhe ve ne sherbim te studenteve biblioteken, me nje salle leximi te

paisur me kompjuter dhe lidhje me Internetin. Institucioni punon per pasurimin e vazhdueshem te fondit te bibliotekes. Institucioni ka pershtatur mjediset per zhvillimin e procesit mesimor ne perputhje me programin dhe i ka paisur keto mjedise me infrastrukturen e nevojshme teknike mesimore. Ne vecanti Institucioni disponon laboratoret e nevojshme informatike per zhvillimin e

lendeve te Programit Mesimor “inxhineri Informatike”

Page 17 of 45

Financimi dhe menaxhimi i burimeve financiare

Pjesa përshkrimore

Terma reference: burimet e financimit, kostoja për student, kapacitetet menaxhuese.

Informacioni per aspektet financiare te Programit te Inxhinerise Informatike

mungon.

Tregues të matshëm:

Të ardhurat dhe financimet e ndryshme në këtë program studimi (në

përqindje):

Grantet për kërkim

Konsulencat, shërbimet

Tarifat për dhe gjatë shkollimit

Sponsorizimet

Shërbimet trainuese (kualifikimi i vazhdueshëm)

Donacionet, aktivitetet siguruese, fondacione etj

Aktivitetet tregtare (mensa, kafe, bare, residencat, etj)

Shpenzimet për studentët dhe kosto e studimit për student për vit akademik (në

përqindje)

Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion

Vlerësimi sipas Standardeve

Standardet/kriteret

Përmbushja

e standardit/ kriterit

VI - BURIMET FINANCIARE DHE VLERËSIMI FINANCIAR Standardi VI.1 - Institucioni harton një raport financiar të kostove të programeve të studimeve.

Kriteri 1 Institucioni harton një raport financiar që përmban një pasqyrë tëhollësishme financiare të të ardhurave nga tarifat e shkollimit dhe

kontributeve të tjera financiare për studentët ose ndarjen e burimeve financiare; Kriteri 2 Institucioni dokumenton raportet financiare për tri vitet e kaluara akademike;

Kriteri 3 Institucioni dëshmon një qëndrueshmëri financiare përgjatë kohës së zhvillimit të programit të studimit dhe se ka kapacitete financiare të mjaftueshme për përmirësimin e situatës financiare dhe

gjenerimin e të ardhurave të domosdoshme në të ardhmen.

Page 18 of 45

II - ORGANIZIMI, DREJTIMI DHE ADMINISTRIMI I PROGRAMEVE TË STUDIMEVE Standardi II.5 - Institucioni vlerëson dhe dokumeton gjendjen e tij financiare.

Kriteri 1 Institucioni bën një auditim të përvitshëm (të jashtëm ose të brendshëm) të situatës financiare të tij; Kriteri 2 Në raportin e auditit paraqiten të gjitha detyrimet financiare, pagat e personelit, shpenzimet operative, etj.;

Kriteri 3 Raporti i auditit përmban një pasqyrë të qartë të granteve të huaja të përfituara dhe kontratave të shërbimeve të lidhura në funksion të realizimit të programeve të studimeve të ciklit të parë.

Konkluzione të GVJ: Ne raportin e vlersimit te brenshem te SHLPV theksohet se:

Kontrolli i brëndshem financiar bëhet në mënyrë periodike nga Administratori i Shkollës në

bashkepunim me Zyrën e finances dhe konsulentin Financiar. Gjatë këtij kontrolli behët

testimi i të ardhurave (burim i të cilave janë kuotat e derdhura nga studentët) si dhe

kontrolli i shpenzimeve që janë kryer gjatë kësaj periudhe.

Ne fund te vitit kalendarik me mbylljen e aktivitetit financiar vjetor mbi bazen e dokumentacionit perkates te dhenave te llogarive financiare ndertohet BILANCI KONTABEL me Pasqyrat perkatese shoqeruese nga ku del dhe rezultati perfundimtar i Shoqerise (fitim apo humbje). Per Bilancin Kontabel të cdo fundviti eshte bere dhe AUDITIMI nga Eksperti

Kontabel i Autorizuar te cilit i eshte vene ne dispozicion i gjithe dokumentacioni i nevojshem, mbi bazen e te cilave ka bere vleresimin.

Page 19 of 45

Sistemi i Brendshëm i Sigurimit të Cilësisë

Pjesa përshkrimore

Terma reference: institucionalizimi i sistemit të brendshëm të sigurimit të cilësisë,

ngritja e Njësisë së SBC, funksionimi i saj, vetëvlerësimi dhe përmirësimi i vazhdueshëm

i cilësisë, rezultatet e vlerësimeve të jashtme.

Në periudhën tre-vjeçare të funksionimit të tij, ky Fakultet ka pasur një sistem

vetëvlerësimi të brendshëm, të pjesshëm, në nivel Fakulteti dhe Departamenti në

SHLPV. Vetëvlerësimi i brendshëm në Departamentin e Informatikës u krye nga Grupi i

Vlerësimit të Brendshëm (GVB) i ngritur me vendimin e Dekanit Nr. 47.Prot më date

01.12.2011.

Tregues të matshëm:

Të dhëna për anëtarët e NJSBC (Tabela 4)

Ne tabele jepen te dhenat per anetaret e grupit te vleresimit te brenshem.

Njesia e perhershme e vleresimit te brenshem nuk eshte formalizuar.

Anëtarët e NJSBC

Detyra që ka në NJSBC

Sa kohë ka në këtë detyrë

1 Prof.Dr Piro CIPO Kryetar 4 muaj

2 Dr. Fatmir BASHOLLI Zv/Kryetar 2 vjet

3 Prof.Dr.Jakup AGALLI Anëtar 4 muaj

4 MSc.Valmira QELEPOSHI Anëtar 2 vjet

5 Greta LOKA Student 4 muaj

Të dhëna sasiore për punën konkrete në NJSBC për programin e studimit, si:

o Sa anketime kanë bërë me studentët

Departamenti i Informatike – TIK kryen vezhgime midis studenteve me pyetësorë të vlerësimit për çdo semestër. Pyetësori permban pyetje mbi nivelin e kualifikimit të

pedagogëve, metodologjisë mësimore, përvetësimit të dijes në kushte të barabarta, sigurimin teknik të materialeve, fasibiliteteve që siguron Shkolla. Përzgjedhja e studentëve behet e rastësishme. Të dhënat e pyetësorëve, pas përpunimit, i dorëzohen stafit akademik drejtues për të për vlerësuar dhe analizuar opinonin e studentëve, kryesisht, mbi cilësinë e mësimdhënës për secilin pedagog/e

o Sa studentë janë anketuar

Jane kryer 2 anketime ne vit dhe jane pyetur 73 studente.

o Sa prej tyre janë përpunuar dhe çfarë problemesh kanë dalë

Nga perpunimi i te dhenave anketore jane perftuar statistika për monitorim vjetor të proceseve të të mësuarit (vijueshmëria, numri i orëve mësimore të realizuara, detyrat e

realizuara nga studentët etj). Departamenti disponon tabela me te dhena te kompaktesuara per cilesine e punes te personelit ne drejtim te mesimdhenies dhe kerkimit.

Page 20 of 45

o Cilat kanë qenë hapat e mëtejshëm

Departamenti ka raportuar mbi realizimin e seminareve me personelin e departamentit per permiresimin e procesit mesimor.

o Etj

Kontrolli i brendshëm i cilësisë

Në periudhën tre-vjeçare të funksionimit të tij Fakulteti ka pasur një sistem

vetëvlerësimi të brendshëm, të pjesshëm, në nivel Fakulteti dhe Departamenti. Grupi i vleresimit te brenshem ka kryer vezhgime dhe studime të vazhdueshme në procesin mesimor dhe shkencor. Mekanizmat per cilësisë në Departamentin e Informatikës në Fakultetin e Inxhinierisë janë:

Kontrollet e vazhdueshme nga organet drejtuese | Analizat dhe kontrollet e vazhdueshme të Grupit të Përhershëm të Kontrollit të Brendshëm të Cilësisë; | Analiza dhe kontrolli që ushtrohet nga departamentet dhe njësitë e tjera; | Nxitja e zbatimit të metodave të reja të mësimdhënies dhe përdorimi I teknologjisë së lartë; | Zbatimi i politikave që synojnë ndjekjen e detyrueshme të leksioneve dhe seminare nga ana e

studentëve; | Kontrolli dhe rishikimi i programeve mësimore, i programeve të lëndëve dhe I literaturës përkatëse për çdo vit akademik; | Analiza e vazhdueshme për shkallën e vijueshmërisë, kalueshmërisë si dhe notën mesatare.

Vlerësimi i cilësisë së mësimdhënies nga Dekanati në Departamentin e Informatikës dhe TIK është veprimtari e institucionalizuar ne nivel grupi pune dhe departamenti – çdo përgjegjës departamenti harton planin e kontrollit të çdo pedagogu dhe ia paraqet atë dekanit të fakultetit. Më pas, për çdo kontroll në orët e mësimit, hartohet procesverbali përkatës, i cili firmoset nga pedagogu që është kontrolluar, përgjegjësi i departamentit

dhe dekani. Procesverbali duhet të përmbajë: - gjeneralitetet e pedagogut të kontrolluar - disiplinën dhe formën e mësimdhënies ku bëhet kontrolli - përshkrimin e problemeve të konstatuara gjatë kontrollit Për të gjitha kontrollet e ushtruara, pedagogu njoftohet paraprakisht.

Përgjegjësitë në monitorimin dhe menaxhimin e cilësisë deri në nivel

departamenti

Grupi i monitorimit të procesit mësimor të Departamentit të Informatikës dhe TIK përbëhet nga :

1. Prof. As. Marenglen BUKLI – Kryetar 2. Prof.As. Setki MULLA- Anëtar 3. MSc. Valmira QELEPOSHI- Anëtar

Ky grup ka ndjekur me përgjegjësi realizimin e planit mësimor për çdo lëndë duke analizuar veprimtarinë mësimdhënëse të çdo pedagogu dhe duke nxjerrë të dhëna për vlerësimin e tyre.

Vetëvlerësimet e kryera dhe rezultatet e tyre

Page 21 of 45

Rezultatet e vetëvlerësimeve të kryera për stafin akademik mësimdhënës janë të përmbledhura në tabelën statistikore të vlerësimit të performancave të tyre. Departamenti ka prezantuar kopje tabele te vleresimit te personelit.

Politikat e përmirësimit të cilësisë mbi bazën e vetëvlerësimeve periodike

Departamenti ka raportuar per zhvillimin e seminare të hapura, dedikuar përmirësimit te politikave të cilësisë, me pjesmarrjen edhe të disa studentëve të Departamentit të

Informatikës dhe TiK, ku janë diskutuar çështjet e asimilimit të lëndëve nga ana e studentëve, trajtimi i metodave mësimdhënëse, ekperienca e vyer e mbi 40 vjeçare e profesorëve të stafit tonë akademik të cilët kanë qenë pedagog të Universiteve shqipëtare, gjithashtu kanë dhënë leksione në Universitetet e Rajonit.

Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion

kopje pyetesori per studentet i plotesuar

tabela me performancat e pedagogeve ne vite

vendim per krijimin e grupit te vleresimit te brenshem

paraqitje grafike e te dhenave nga pyetesoret

kopje raporti per hecurine e mesimit

kopje evidence e oreve mesimore

Vlerësimi sipas Standardeve

Standardet/kriteret Përmbushja e standardit/ kriterit

II - ORGANIZIMI, DREJTIMI DHE ADMINISTRIMI I PROGRAMEVE TË STUDIMEVE Standardi II.3 - Institucioni, për akreditimin e programeve të studimeve, përdor metodologji vlerësimi, instrumente matëse dhe vlerësuese për ecurinë e tyre.

Kriteri 1 Institucioni përdor metodologji

vlerësimi, instrumente matëse dhe vlerësuese për ecurinë e programeve të studimeve;

Kriteri 2 Institucioni e përfshin këtë informacion në vetëvlerësimin institucional;

Kriteri 3 Institucioni publikon rezultatet e pritshme, rezultatet e vlerësimit dhe rezultatet që synon të arrijë;

Kriteri 4 Institucioni, për kryerjen e vlerësimit,

përdor metoda të tërthorta ose të drejtpërdrejta: Të tërthorta:

Po – departamenti ka parqitur

metodika te vleresimit, te ilustruara me raste konkrete, te studenteve dhe te personelit ne procesin e realizimit te programit te inxhinerise informatike.

Po – metodika eshte pershkruar ne raportin e vleresimit te brenshem, se bashku me konkluzionet. Shembuj vleresimi jane paraqitur si materiale

plotesuese. Pjeserisht – Departamenti i Informatikes dhe TIK dispono n te dhena vjetore per vleresimin e

personelit akademik. Sipas raportimit te SHLPV keto vleresime diskutohen ne nivel departamenti. Nuk ka te dhena per publikimin e tyre.

Po, te detajuara si me poshte:

Page 22 of 45

a. Sondazhe: të studentëve që ndjekin programet e studimeve, të të diplomuarve;

b. Sondazhe të vlerësimit të didaktikës, kurrikulës, të mësuarit;

c. Pyetje konceptuale;

d. Intervista;

e. Etj.

Të drejtpërdrejta:

a. Teste të standardizuara

kombëtare/ndërkombëtare (p.sh. provimi i shtetit për profesionet e rregulluara);

b. Dëgjime në auditor;

c. Vlerësimi me nota/pikë;

d. Testime paraprake dhe përfundimtare; provime për module, praktikë;

e. Vlerësimi i detyrave të kryera nga

studentët (detyra kursi për të analizuar të kuptuarit konceptual, provimet, referatet);

f. Vëzhgime gjatë kryerjes së ushtrimeve/praktikës;

g. Etj.

po – institucioni ka paraqitur te dhena

per metodiken dhe rezultate mbi anketimin e studenteve po – anketimet e studenteve kane dhe pyetje mbi procesin mesimor

po – pyetje konceptuale per vleresimin e pervehtesimit te lendes behen ne procesin e vleresimit te studenteve

Jo – nuk ka te dhena per intervista per vleresimin e programit (intervista parshikohen ne rekrutimint personelit)

Jo – nuk ka te dhena Po – departamenti organizon degjime

vleresimi ne auditor ne cdo semester dhe rezultatet perfshihen ne tabelat e vleresimit te personelit po – departamenti ka pershkruar

metodiken e vleresimit dhe e ka ilustruar me shembuj formularesh vleresimi

po – departamenti ka paraqitur metodiken dhe shembuj formularesh per vleresimin e studenteve gjate zhvillimit te lendes, me detyra kusri dhe provime perfundimtare

po – departamenti vlereson detyrat e kurseve te pergatitura nga studentet

po – ne metodiken e punes me studentet, te paraqitur nga departamenti, perfshihet aktivizimi i tyre gjate seminareve

VIII - INSTITUCIONI GARANTON SIGURIMIN E CILËSISË Standardi VIII.1 - Institucioni garanton sigurimin e cilësisë në realizimin e

programeve të studimeve.

Kriteri 1 Institucioni ka plotësuar standardet institucionale dhe është akredituar në nivel institucional përpara aplikimit për akreditimin e

Jo - institucioni eshhte ne proces akreditimi per here te pare.

Page 23 of 45

programeve të studimeve;

Kriteri 2 Institucioni përdor instrumentet e duhura për sigurimin e cilësisë;

Kriteri 3 Institucioni harton një politikë të qartë dhe ndjek procedurën e vlerësimit periodik të efikasitetit të veprimtarive që kryen për sigurimin e cilësisë dhe standardeve të programeve të

studimeve që ofron; Kriteri 4 Institucioni përdor mekanizma formalë për shqyrtimin, miratimin dhe mbikëqyrjen e

herëpashershme të programeve të studimeve që ofron;

Kriteri 5 Institucioni synon ndërgjegjësimin e personelit të vet dhe të studentëve që ndjekin programet e studimeve që ofrohen për rëndësinë e cilësisë dhe sigurimin e cilësisë në to;

Kriteri 6 Institucioni harton dhe zbaton një strategji për përmirësimin e vazhdueshëm të cilësisë. Strategjia, politika dhe procedurat janë publikuar.

Po – institucioni ka krijuar grupet e vleresimit te brenshem, dhe departamenti ka ne praktiken e punes te tij vleresimin e studenteve dhe te stafit, te ilustruar me modele

dokumentacioni. Po – institucioni i ka paraqitur konceptet politike te kryerjes te

vleresimit periodik ne raportin evleresimit te brenshem; dhe e ka materializuar ne krijimin e grupeve te vleresimit.

Po – departamenti ka paraqitur procedurat e vleresimit te programeve nepermjet anketimit te studenteve.

Po – synimi per ndergjegjesimin e personelit dhe studenteve shprehet ne teresine e informacionit mbi vleresimin

e brenshem te institucionit. Pjeserisht – elementet e strategjise jane perfshire ne raportin e vleresimit te brenshem, dokumentacioni botuar

mungon.

Konkluzione të GVJ: Institucioni ka ngritur struktura per vleresimin e brenshem per Programin mesimor te “Inxhienrise Informatike” ku perfshin vleresimin e pedagogeve per procesin mesimor dhe dhe vleresimin e studenteve per eprvetesimin e dijeve. Vleresimet bazohen ne anketimin e studenteve per cilesine e mesimdhenies, dhe ne metodat klasike te kontrollit te

pervetesimit te dijeve nga studentet. Institucioni ka konceptet strategjike per permiresimin e vazhdueshem te cilesise; dokument i formalizuar per kete strategji eshte strategjia 2011-2014 e Departamentit te Informatikes dhe TIK.

Page 24 of 45

POLITIKAT E FORMIMIT TË STUDENTËVE

Programi i studimit, organizimi i tij

Pjesa përshkrimore

Terma reference: misioni dhe objektivi i programit të studimit, përmbajtja e programit,

organizimi i vitit mësimor, semestrat, plani mësimor me të gjithë elementët e tij

(lëndët/modulet, kreditet përkatëse, ndarja e orëve për çdo kredit në varësi të formave të

studimit, orët mësimore përkatësisht në auditor/jashtë auditorit të ndara sipas formave

të mësimdhënies), literatura dhe materiale të tjera mbështetëse e ndihmëse, etj

Programi i formimit ka për objektiv pajisjen e studenteve me njohuri të përgjithshme dhe

profesionale në fushën e inxhinierise Informatike, duke i dhënë mundësi atij të krijojë një kulturë mbi bazat e inxhinierise Informatike, strukturave bazë hardware dhe software, nocionet bazë në ndërtimin sistemeve të komandimit të paisjeve elektronike

me anë të kompjuterave.

Programi Mesimor i “Inxhinerise Informatike” eshte organizuar sipas kerkesave te sistemit te Bolonjes. Viti mesimor eshte i ndare ne dy semestra me nga 15 jave secili. Programi parashikon 32 lende mesimore te ndara ne tre grupe: lende te formimit te pergjithshem, lende profezionale baze dhe lende te specialitetit. Dy vitet e para mesimore

ne Fakultetin e Inxhinerise jane te perbashketa, ndarja ne profile behet ne vitin e trete ku dhe trajtohen lendet e specialitetit. Ne programin Mesimor bejne pjese edhe gjuha e huaj, komunikimet inxhinerike, praktika mesimore dhe diploma. Nje pjese e lendeve te specialitetit jane me zgjedhje. Totali i krediteve sipas ECTS eshte 180 i ndare sipas viteve ne 3x60 kredite.

Ndarja e krediteve ne raport me oret e punes eshte percaktuar ne varesi te formave te mesimdhenies te ndara ne leksione, seminare, laboratore, projekt-detyra, praktike dhe diplome.

Mesimdhenia mbeshhtetet me konspekt-leksione, tekste mesimore dhe literature plotesuese.

Tregues të matshëm:

Viti i fillimit, qëllimet dhe objektivat e çdo programi studimi

Programi Mesimor “Inxhineri Informatike” ka filluar ne vitin akademik 2008-2009 me

objektiv pergatitjen e specialisteve me njohuri të përgjithshme dhe profesionale në fushën e inxhinierise Informatike, duke synuar ne dhenien e njohurive inxhinerike baze dhe te specializuar ne fushen e informatikes. Ne kete koncept dy vitet e para jane te perbashketa me dy programet e tjera mesimore te peraferta ne Fakultetin e Inxhinerise

(perkatesisht elektronike-elektrike dhe mekatronike-telekomunikacion), dhe viti i trete i dedikohet lendeve te specialitetit.

Organizimi i programit të studimit (vite, semestra, javë etj.)

Programi Mesimor i “Inxhinerise Informatike” i nivelit Bachelor sipas sistemit te Bolonjes ralizohet ne nje periudhe tre vjecare. Dy vitet e para i sherbejne formimit te

Page 25 of 45

pergjithshem dhe atij profefsional baze, dhe viti i trete permbledh lendet e specialitetit nje pjese e te cilave jane me zgjedhje.

1 vit akademik ka ___30___ javë mësimore në auditor

1 Semestër ka ___15___ javë mësimore në auditor

Në Planet mësimore të jepet ndarja e ECTS sipas formave të mësimdhënies për çdo

lëndë

Page 26 of 45

Page 27 of 45

Ndryshimet në Planet mësimore, krahasuar me programet mësimore të

licensuara (Tabela 5)

Programi Mesimor i Inxhinerise Informatike nuk ka ndryshuar.

Programi i studimit Viti-I Viti-II Viti-III

Sem-I

(orë/javë)

Sem-II (orë/jav

ë

Sem-I (orë/javë)

Sem-II (orë/javë)

Sem-I (orë/javë)

Sem-II (orë/javë)

Inxhinieri Informatike 24.2 24.17 24.8 24.1 25 24 Programi i studimit

Viti-I Viti-II Viti-III

Page 28 of 45

Gjithsej

Lek

sione

Ushtrime Seminare

Laborator

e Proje

kt kursi

Gjthsej

Leksione

Ushtrime Seminare

Laboratorë

Projekt

Kursi

Gjt

hsej

Lek

sione

Ush

trime

Laborat

ore Praktikë

Inxhinieri Informatike

737.

5

39

0

217.

5 7.5

121.

5 1

716.

5 337.5

187.

57.5

18

0 4

73

5 285 150

180

120

Viti Kredite

(gjithsej) Semestri-I Semestri II

Disiplina

Vjetore

Disiplina mësimore

Kredite Disiplina mësimore

Kredite Disiplina mësimore

Kredite

I 60 4 31 3 29 7 23

II 60 4 31 3 29 7 - III 60 4 24 4 36 8 36

Totali 180 12 86 10 94 22 59

Mënyra e përcaktimit të krediteve (ECTS) për format e studimit:

Ne llogaritjen e krediteve konsiderohet 1 kredit me 25 ore pune, te ndara ne ore ne

auditor dhe pune e pavarur si me poshte:

Për leksionet 11 orë në auditor dhe 14 orë punë e pavarur e studentit Për Seminaret 14 orë në auditor dhe 11 orë punë e pavarur e studentit Për Laboratoret 22 orë në auditor dhe 3 orë punë e pavarur e studentit

Per Projekt/Detyre 5 orë në auditor dhe 20 orë punë e pavarur e studentit Për Praktikat lëndore ___ orë në auditor dhe __ orë punë e pavarur e studentit Për Praktikën Profesionale 23 orë në auditor dhe 2 orë punë e pavarur e studentit Diploma 5 orë në auditor dhe 20 orë punë e pavarur e studentit

Planet mësimore të lidhura me personelin akademik përkatës (Tabela 6)

Lënda /Moduli Pedagogu/ët përgjegjës

Titulli/grada

kualifikimi

Departamenti Statusi PAE apo

PAK

1 Analizë Matematike I

Setki MULLA Prof.As Informatikës dhe TIK PAE

2 Anlizë Matematike II

Setki MULLA Prof.As Informatikës dhe TIK PAE

3 Algjebër Gjeometri Setki MULLA Prof.As Informatikës dhe TIK PAE

4 Propabilitet Statistikë

Setki MULLA Prof.As Informatikës dhe TIK PAE

5 Elementë dhe qarqe elektronikë

Fatmir BASHOLLI

Dr Elektronikë dhe Elektrike

PAE

6 Komunikim Inxhinierik

Fatmir BASHOLLI

Dr Elektronikë dhe Elektrike

PAE

7 Bazat e Informatikës I

Marenglen BUKLI

Prof.As Informatikës dhe TIK PAE

8 Programim në C, Marenglen Prof.As Informatikës dhe TIK PAE

Page 29 of 45

Java & Javascript BUKLI 9 Elektroteknikë I Piro CIPO Prof.As Elektronikë dhe

Elektrike

PAE

10

Fizikë e Përgjithshme I

Mario KEDHI Prof.As Informatikës dhe TIK PAE

11

Fizikë e Përgjithshme II

Mario KEDHI Prof.As Informatikës dhe TIK PAE

12

Gjuhë e Huaj I Refik KADIJA Prof.Dr Gjuhë Angleze PAK

13

Kimi Eralda DANO Dr.Proc Farmaci PAE

14

Analizë Numerike Setki MULLA Prof.As Informatikës dhe TIK PAE

15

Teori Sinjalesh dhe përpunimi numerik

Jakup AGALLI Prof.Dr Elektronikë dhe Elektrike

PAE

16

Teori e Matjeve Elektronike

Jakup AGALLI Prof.Dr Elektronikë dhe Elektrike

PAE

17

Bazat e Informatikës II

Marenglen BUKLI

Prof.As Informatikës dhe TIK PAE

1

8

Elektroteknikë II Piro CIPO Prof.Dr Elektronikë dhe

Elektrike

PAE

1

9

Elektronikë

Numrike

Fatmir

BASHOLLI

Dr Elektronikë dhe

Elektrike

PAE

20

Arkitekturë Kompjuteri

Fatmir BASHOLLI

Dr Elektronikë dhe Elektrike

PAE

21

Rrjeta Informatike Fatmir BASHOLLI

Dr Elektronikë dhe Elektrike

PAE

22

Gjuhë e Huaj II Refik KADIJA Prof.Dr Gjuhë Angleze PAK

23

Algoritmike Programim i Avancuar (C++)

Marenglen BUKLI

Prof.As Informatikës dhe TIK

24

Ekonomi dhe Menaxhim

Olda CICO Dr.Proc Ekonomi dhe Menaxhim

PAE

25

Sisteme Shfrytëzimi Marenglen BUKLI

Prof.As Informatikës dhe TIK PAE

2

6

Rrjetat Informatike

II

Fatmir

BASHOLLI

Dr Elektronikë dhe

Elektrike

PAE

2

7

Programim Object

Oriented në Sistemet e Shpërndara

Marenglen

BUKLI

Prof.As Informatikës dhe TIK PAE

28

Arkitekturë dhe organizim Kompjuteri

Fatmir BASHOLLI

Dr Elektronikë dhe Elektrike

PAE

29

Bazat e të dhënave Marenglen BUKLI

Prof.As Informatikës dhe TIK PAE

3

0

Inxhinieri Softesh Valmira

QELEPOSHI

MSc Informatikës dhe TIK PAE

3

1

Algoritëm

Programim i Avancuar (Web)

Hatixhe

BILIBASHI

MSc Informatikës dhe TIK PAE

3 Përpunimi Numerik Fatmir BASOLLI Dr Elektronikë dhe PAE

Page 30 of 45

2 i figurës Elektrike 3

3

Praktikë Fatmir BASOLLI Dr Elektronikë dhe

Elektrike

PAE

Vlerësimi për Syllabus-et dhe elementët e tyre, për çdo lëndë

Sylabuset jepen te detajuara ne aneks. Ne sylabuse trajtohen ceshtjet e

meposhtme:

• struktura e lendes

• kriteret dhe sistemi i vleresimit

• permbajtja

pershkrimi i lendes

temat (leksione dhe ushtrime)

• metodologjia e mesimdhenies

• literatura baze

• literatura keshilluese

Dokumentacioni përkatës, i marrë në institucion

Programi mesimor i detajuar.

Lista e pedagogeve te perfshire ne realizimin e Programit.

Detaje mbi kualifikimin e personelit

Vlerësimi sipas Standardeve

Standardet/kriteret Përmbushja e standardit/

kriterit

I - PROGRAMET E STUDIMEVE TË OFRUARA Standardi I. 1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe

qëllimin e tij. Kriteri 1 Institucioni ofron programe të akredituara të

studimeve, të organizuara në module dhe të vlerësuara në kredite, sipas Sistemit Europian të Transferimit dhe Grumbullimit të Krediteve (ECTS); Kriteri 2 Sasia mesatare e krediteve të grumbulluara

gjatë një viti nga një student që ndjek një program studimi me kohë të plotë është 60 kredite;

Pjeserisht – akreditimi i pare

eshte ne proces, programi eshte i organizuar sipas Sistemit Evropian te krediteve. Po – ne programin e inxhinerise

informatike percaktohet sasia e krediteve vjetore te nevojshme 60

II - ORGANIZIMI, DREJTIMI DHE ADMINISTRIMI I PROGRAMEVE TË STUDIMEVE Standardi II.4 - Programet e studimeve të ciklit të parë janë të detajuara dhe informuese.

Kriteri 1 Njësitë kryesore, përgjegjëse për një program

studimi të ciklit të parë, japin informacionet e nevojshme për përmbajtjen e programeve të studimeve;

Po – departamenti ka spjeguar

procedurat e informimit te studenteve per programin e studimit inxhineri informatike, e konfirmuar ne takimin me studentet.

Page 31 of 45

Kriteri 2 Njësitë kryesore, përgjegjëse për një program studimi të ciklit të parë, japin informacionet e nevojshme

për lëndët me zgjedhje apo të detyruara për semestër; Kriteri 3 Njësitë kryesore, përgjegjëse për një program studimi të ciklit të parë, japin informacionet e nevojshme

për ngarkesën mësimore, orët në auditor, frekuentimin/ ndjekjen e programit; Kriteri 4 Njësitë kryesore, përgjegjëse për një program

studimi të ciklit të parë, japin informacionet e nevojshme për syllabuset e detajuara për secilën lëndë, për praktikat, ushtrimet apo orët e laboratorit, etj.

Po – programi i inxhinerise

informatike ka lende me zgjedhje dhe studentet informohen per zgjedhjen e tyre. Po – departamenti ka

pershkruar informimin e studenteve per detyrimet ndaj procesit mesimor.

Po - departamenti ka pershkruar informimin e studenteve per detyrimet ndaj procesit mesimor.

Konkluzionet e GVJ: Programi mesimor permban lendet tipike per nje formim inxhinerik informatik. Programi

eshte i detajaur ne masen e duhur per te mundesuar nje ndjekje normale nga studentet dhe nje pervetesim optimal te dijeve.

Page 32 of 45

Mësimdhënia

Pjesa përshkrimore

Terma reference: organizimi i mësimdhënies, format e mësimdhënies, ngarkesa dhe

cilësia e realizimit, kontrolli i njohurive të studentëve, metodat e mësimdhenies,

teknologjitë e mësimdhënies, vlerësimi i brendshëm i mësimdhënies, aktivizimi i

studentëve në komponentët e aktivitetit të njësisë etj.

Organizimi i mesimdhenies behet sipas formave klasike – leksiion + seminare + laboratore + detyra, pasuar me praktike mesimore dhe diplome. Ngarkesa mesimore varion ne kufijte 20 – 25 ore javore. Mesimdhenia mbeshtetet me prezantime me perdorimin e projektorit. Vleresimi i dijeve behet i kombinuar – gjate vitit dhe me provim ne mbarim te lendes. Studentet aknetohen periodikisht pe rte mbledhur opinionin e tyre

mbi cilesine e mesimdhenies.

Tregues të matshëm:

Llojet e Formave të mësimdhënies, për lëndët/modulet:

Leksione

Te tera lendet e Programit kane leksione.

Seminare Shiko piken mbi ushtrimet

Ushtrime

Te tera lendet e Programit kane ushtrime.

Në rregulloren e studimeve përcaktohet domosdoshmëria e pjesëmarrjes së detyrueshme

të studentëve në ushtrime, në masën 75% të orëve të përgjithshme të tyre që parashikohen në planin mësimor.

Praktikë lëndore [detyra kursi]

Ne lendet “Programimit ne C dhe Java”, “Teori Sinjalesh dhe Perpunimi Numerik i Tyre”,

“Teori e Matjeve Elektronike”, dhe “Rrjeta Informatike” parashikohen detyra kursi.

Praktikë profesionale Fakulteti i Inxhinerise disponon nje rregullore per organizimin e praktikave mesimore.

Praktikat mesimor ejane zhvilliar ne disa kompani me profil informatik dhe TIK si DigitALB, Vodafone, DTN, Universal Office, Telekom në Durrës, Engineering group, University Office, Copier Computer Center etj. Numri i personelit për instruktimin, udhëheqjen dhe mbikqyrjen e praktikave mësimore është 1 tutor/instruktor për 15 studentë.

Etj

Page 33 of 45

Lendet inxhinerike kane laboratore, perjashtim bejne lendet matematike, gjuha e huaj dhe ekonomi-manaxhim. Fakulteti disponon nje udhezues per realizimin e temave te diplomave.

Format e kontrollit të njohurive

SHLPV zbaton kombinimin e kontrollit te dijeve gjate vitit me provimet ne mbarim te lendeve. Gjate zhvillimit te lendes zhvilllhen te pakten 2 kolokiume. Ne vleresimin perfundimtar kombinohet rezultati i kolokiumeve me vleresimin e detyrave te kursit (nese lenda parashikon te tille) dhe me provimin perfundimtar. Peshat e komponenteve

te vleresimit percaktohen ne sylabuset perkatese. Studenti kalon ve vitin pasardhes vetem nese arrin te grumbulloje 30 kredite te vitit ne perfundim.

Aktivizimi i studentëve në komponentët e aktivitetit të njësisë etj

Studentet kane Keshillin Studentor, si dhe perfaqesohen ne Keshillin e Fakultetit dhe ne Njesia e perhershme e vleresimit te brenshem.

Page 34 of 45

Studentët

Pjesa përshkrimore

Terma reference: procedurat e pranimit të studentëve, cilësia në hyrje e studentëve,

numri i studentëve në hyrje dhe në dalje në vite, koha mesatare e zgjatjes së studimeve,

kalueshmëria e studentëve dhe problemet që lidhen me të, statistika, punësimi i të

diplomuarve, komunikimi me ish-studentët e diplomuar, informimi i studentëve.

Studentet ne SHLPV pranohen sipas drejtimeve fakulteteve dhe programeve mesimore ne baze te aplikimeve qe bejne, Studentet qe mbarojne ne drejtimin “Inxhineri

Informatike” e zgjedhin kete drejtim ne fillim te vitit te trete te studimeve, ndersa dy vitet e para jane te perbashketa si Fakultet Inxhinerie. Cilesia e studenteve te hyrje karakterizohet nga mesatarja e notes te shkolles se mesme mbi 6.

Koha mesatare e zgjatjes te studimieve ka rezultuar 3 vjet (duke mare ne kosiderate faktin se Programi ka filluar ne vitin akademik 2008-2009 dhe eshte diplomuaur vetem

brezi i pare i studenteve). Kalueshteria e studenteve ka rezultuar mbi 90%. Te diplomuarit rezultojne te punesuar, dhe vete SHLPV ka nje zyre kariere qe ndihmon studentet ne zgjedhjen e profileve te studimit dhe ne punesimin e tyre pas diplomimit.

Tregues të matshëm:

Procedurat e pranimit të studentëve

SHLPV nuk zbaton kujuta te paracaktuara ne pranimin e studenteve. Pranohen aplimimet nga personat qe kane shtetesi shqiptare dhe qe kane perfuduar shkollen e mesme sipas kritereve ekuivalente qe ka caktuar Ministria e Arsimit dhe Shkences.

Pranohen dhe studente te huaj, ne baze te mareveshjeve perkatese, kur disponojne dokumentat e mbarimit te shkolles se mesme, dokumentin e transferimit nga nje shkolle tjeter universitare, dhe paguajne tarifen e studimeve.

Cilësia në hyrje dhe në dalje e studentëve

Ne hyrje – note mesatare të të katër viteve të gjimnazit:

◦ Për vitin shkollor 2008 - 2009 note mesatare mbi 6.95

◦ Për vitin shkollor 2009 - 2010 note mesatare mbi 6.2

◦ Për vitin shkollor 2010 - 2011 note mesatare mbi 6.76 Kalueshmëria:

◦ Për vitin e parë akademik 2008-2009: 100 %

◦ Për vitin e dytë akademik 2009-2010: 97.46%

◦ Për vitin e tretë akademik 2010-2011: 92.32 %

Studentë të regjistruar në vitin e Parë (për herë të parë)

Viti akademik Numri i studentëve

2008 – 2009 10

2009 – 2010 9

2010 – 2011 22

Page 35 of 45

Te dhenat jane te peraferta – dy vitet e para jane te perbashketa ne Fakultetin e Inxhinerise, dhe ndjekesit e Programit Mesimor te “Inxhinerise Informatike” percaktohen ne fillim te vitit te trete.

Nota Mesatare

Për vitin akademik 2008-2009 nota mesatare e studentëve në hyrje është 6.95 Për vitin akademik 2009-2010 nota mesatare e studentëve në hyrje është 6.2 Për vitin akademik 2010-2011 nota mesatare e studentëve në hyrje është 6.75 Për vitin akademik 2011-2012 nota mesatare e studentëve në hyrje është 6.15

Për vitin akademik 2012-2013 nota mesatare e studentëve në hyrje është 5.5

Studentë të diplomuar në vitin e fundit (pa vite përsëritëse)

Prej vitit 2008 e deri ne 2011 eshte diplomuar një brez studentësh. Brezi i parë i studenteve u diplomua në 20-23 Korrik 2011. Në këtë date u diplomuan 9 studentë dhe 1 student në 17-20 Shtator 2011.

Nota Mesatare

Për vitin akademik 2010-2011 nota mesatare është 6.8 Për vitin akademik 2011-2012 nota mesatare është 7.1

Mobiliteti i studentëve brenda sistemit të arsimit të lartë në vend

SHLPV pranon transferime të studentëve në vitet e ndërmjetme nga shkollat e tjera

universitare dhe lejon transferimin e studentëve të saj sipas procedurave të parashikuara në këtë rregullore. Studenti duhet të paraqesë: 1. Kërkesën me shkrim drejtuar Rektorit të SHLPV, me arsyet e transferimit dhe emrin e shkollës universitare nga e cila transferohet. Formulari i kërkesës për transferim merret në sekretarinë e fakultetit.

2. Vërtetim ose certifikatën e transferimit nga shkolla universitare. 3. Vërtetim nga shkolla universitare për detyrimet e shlyera me notat dhe kreditet përkatëse. 4. Një kopje të programeve të lëndëve të shlyera në shkollën universitare. 5. Një kopje (të noterizuar) të diplomës së shkollës së mesme.

6. Fotokopje të kartës së identitetit.

Deri tani ka patur vetem nje rast transferimi i arddhur nga Universiteti Aleksandër Moisiu, Durrës

Të dhëna për punësimin e studentëve

Brënda Fakultetit është krijuar një strukture që ndjek zhvillimin e karrierës së tyre. Nga të dhënat e marra dëshmojnë se prej 10 të diplomuarve, janë punësuar 100% e tyre. Të

dhënat statistikore janë mbështetur nga deklarimet e vetë studentëve.

Numri total të diplomuarve

Brezi i pare i te diplomuarve doli ne 2011, Në korrik 2011 u diplomuan 9 studentë dhe në Shtator 2011 u diplomua 1 student.

Numri total i të punësuarve (në përputhje me diplomën)

Page 36 of 45

Nga deklarimet e vetë studentëve dëshmohet se prej të diplomuarve ne vitin akademik 2011-2012 janë punësuar 86% e tyre ne perputhje me diplomen.

Numri total i të punësuarve (jo në përputhje me diplomën)

Nga deklarimet e vetë studentëve dëshmohet se 100% e te diplomuarve jane punesuar.

Etj

Dokumentacioni përkatës

kopje procedure per mobilitet (pranim) studenti

Vlerësimi sipas Standardeve

Standardet/kriteret Përmbushja e standardit/

kriterit

IV - INSTITUCIONI MBRON TË DREJTAT E STUDENTËVE Standardi IV.1 - Institucioni ndjek një politikë të mirëpritjes së studentëve të rinj.

Kriteri 1 Pranimi në ciklin e parë tё studimeve bëhet në përputhje me ligjin nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për arsimin e lartë në Republikën e Shqipërisë”, i ndryshuar dhe aktet nënligjore në fuqi.

Kriteri 2 Institucioni i Arsimit të Lartë propozon kritere të veçanta për përzgjedhjen e kandidatëve, të cilët kanë mbaruar Maturën Shtetërore, për t’u pranuar në ciklin e parë të studimeve.

Po – institucioni pranon studentet qe kane plotesuar detyrimet ligjore qe lidhen me maturen shteterore.

Jo – institucioni nuk zbaton kritere te vecanta per zgjedhjen e studenteve.

Standardi IV.2 - Institucioni informon studentët në lidhje me politikat e punësimit.

Kriteri 1 Studentët informohen në mënyrë të detajuar për programin e studimit, organizimin dhe kohëzgjatjen

e programit të studimeve; Kriteri 2 Studentët vlerësojnë pedagogun e çdo lënde, në përfundim të semestrit;

Kriteri 3 Studentëve u ofrohet shërbimi i këshillimit të karrierës;

Kriteri 4 Studentët informohen mbi mundësitë për

punësim pas diplomimit në këtë program studimi.

Po - departamenti ka pershkruar informimin e

studenteve per detajet e programit te studimeve. Po – departamenti ka pershkruar dhe ilustruar

procedurat per vleresimin nga studentet te pedagogeve. Po – institucioni disponon nje zyre karriere dhe mbledh

informacion mbi punesimin e studenteve te diplomuar. Po - institucioni disponon nje

zyre karriere dhe ndihmon studentet ne punesim

Standardi IV.3 - Institucioni disponon statistika në lidhje me numrin e studentëve që ndjekin programet e studimeve të ciklit të parë.

Kriteri 1 Institucioni disponon statistika vjetore për numrin e të diplomuarve, në ciklin e parë;

Po – departamenti ka paraqitur statistikat per diplomimin e studenteve.

Page 37 of 45

Kriteri 2 Institucioni disponon statistika vjetore për numrin e studentëve të regjistruar në programet e

studimeve të ciklit të parë, tërheqjet nga programi, si dhe largimet para përfundimit të programit apo mospërfundimin me sukses të vitit akademiknë të cilin zhvillohet programi i studimeve;

Kriteri 3 Institucion disponon të dhëna për ecurinë e studentëve gjatë zhvillimit të programit të studimeve që

nga pranimi, deri në diplomim.

Po - departamenti ka paraqitur statistika per numrin e

studenteve. Dy vitet e para programet mesimore te Fakultetit te Inxhinerise jane te perbashketa dhe ndarja e programe behet ne vitin e trete.

Po - departamenti ka paraqitur te dhena per hecurine e studenteve gjate

programit te inxhinerise informatike

Standardi IV.4 Institucioni angazhon personelin e tij për përkujdesjen ndaj studentëve.

Kriteri 1 Institucioni u ofron këshillim karriere studentëve, ndjek progresin e tyre dhe i ndihmon ata në çështjet që kanë të bëjnë me procesin mësimor;

Kriteri 2 Institucioni (nëpërmjet zyrës për këshillimin e karrierës) ndihmon studentët në përzgjedhjen e institucionit në të cilin ata do të zhvillojnë praktikën profesionale, në rastet kur parashikohet një e tillë.

Po – institucioni ka zyren e karrieres ne sherbim te studenteve.

Po – departamenti ndihmon studentet ne realizimin e praktikave mesimore nepermjet kontakteve qe

institucioni ka me sibjekte te pershtatshme profesionale.

Konkluzionet e GVJ Institucioni pranon pa kufizim studentet qe kane mabruar shkollen e mesme sipas kritereve te caktiara nga Ministria e Arsimit dhe Shkences. Instituconi ka statistika te detajuara per studentet qe ndjekin studimet, diplomohen dhe punesohen. Studentet informohen mbi vecorite e programeve mesimore qe ata kerkojne te ndjekin, dhe

keshillohen nga strukturat e posacme te SHLPV per mundesite e karieres pas mbarimit te studimeve.

Page 38 of 45

KËRKIMI SHKENCOR NË FUNKSION TË PROGRAMIT TË STUDIMIT.

Kërkimi shkencor

Pjesa përshkrimore

Terma reference: politikat e kërkimit shkencor në këtë program studimi, botimet në

vite, projektet e fituara dhe të realizuara, pjesëmarrja në aktivitetet brenda dhe jashtë

vendit, aktivitetet e organizuara nga njësia, lidhja e kërkimit me mësimdhënien.

Departamenti i Informatikes dhe TIK eshte ne hapat e para persa i perket kerkimi shkencor. Pedagoget qe mbulojne Programin mesimor te “Inxhinerise Informatike” jane aktivizuar ne seminare dhe konferenca te ndryshme brenda dhe jashte vendit, me mbeshtetjen nga SHLPV dhe ne kuadrin e mareveshjeve me institucione te tjera te arsimit te larte dhe shkences dhe eshte ne proces negocimi per zgjerimin e mareveshjeve

te tilla.

Tregues të matshëm:

Të dhëna për kërkimin shkencor

Pjesa më e madhe e stafit të brëndshem të fakultetit janë në proces kualifikimi

shkencor.

Numri i botimeve nga personeli akademik efektiv i IAL

Nga stafi i brendshëm dhe i jashtëm janë botuar 17 artikuj shkencorë në revistën e

SHLP “VITRINA”

Numri i projekteve kërkimore të fituara

Departamentit te Informatikes dhe TIK ka mare pjese ne projektin e financuar nga Banka Boterore FoSS Moodle OJS, per platformat e-learning

Numri i projekteve të zbatuara

Projekti per implementimin e platformes e-learning Moodle eshte ne proces realizimi

Numri i aktiviteteve shkencore të organizuara nga IAL

Nuk ka informacion mbi aktivitete te organizuara nga Departamenti i Informatikes dhe TIK. Ne fund te seksionit jepet nje tabele me te dhena per SHLPV si instiitucion.

Numri i pjesëmarrësve në aktivitete shkencore brenda IAL

Ne fund te seksionit jepet nje tabele me te dhena per SHLPV si instiitucion

Page 39 of 45

Numri i kërkimit shkencor me procesin mësimor

Kater studente nen udheheqjen e pedagogeve H. Bilibashi, V. Qeleposhi dhe B. Cuni kane realizuar tre projekte per ndertim faqesh Interneti: http://www.vitrina.edu.al,

http://www.hiperservice.com.al, dhe http://www.banka-ideve.com.

Numri i studentëve të përfshirë në kërkimin shkencor

Te pakten 4 studente jane perfshire ne projekte per ndertim faqesh Interneti.

Numri i Çmimeve Kombëtare

Nuk ka.

Dokumentacioni përkatës i marrë gjatë vizitave

Aktivitete kerkimore – shkencore ne SHLPV Numri

1 Numri i librave te publikuar nga ana e stafit akademik 18

2 Numri i artikujve te publikuar ne revista shkencore jashte vendi; 35

3 Numri i artikujve te publikuar revista shkencore brenda vendit; 407

4 Numri i konferencave apo i prezantimeve te prezantuara a. Numri i prezantimeve b. Numri i posterave

135 15

5 Numri i konferencave shkencore jashte vendit ku jane bere prezantime: a. prezantime b. Postera

21 11

6 Numri i pjesemarresve ne konferenca nderkombetare pa prezantime ; 223

7

Projekte kombetare:

a. Numri i projekteve qe mbeshteten nga qeveri lokale; b. Numri i projekteve nga organizata kombetare apo nderkombetare;

- 6

Page 40 of 45

Bashkëpunimi kombëtar, ndërkombëtar dhe marrëdhëniet me publikun

Pjesa përshkrimore

Terma reference: bashkëpunimi me institucionet e tjera në nivel lokal, kombëtar apo

ndërkombëtar, mobiliteti i personelit akademik në secilin nga nivelet e sipërpërmendura,

pjesëmarrja në programe kombëtare dhe ndërkombëtare, lidhjet me komunitetin e

biznesit dhe me tregun e punës.

SHLPV ka mareveshje me institucione te tjera te arsimit te larte dhe shkences si Universiteti “Iliria”, Universiteti “Fama” dhe “AAB Riinvest” në Republikën e Kosovës, Universiteti i Trakës ne Ederne, Turqi.

SHLPV eshte ne proces negocimi per mareveshje bashkepunimi shkencor me institucione si Akademia e Shkencave dhe Universiteti Polteknik i Tiranes.

Tregues të matshëm:

Të dhëna për bashkëpunimin kombëtar dhe ndërkombëtar

Numri i pjesëmarrësve si partnerë në projekte Kombëtare apo ndërkombëtare

Departamenti i Informatikes dhe TIK mer pjese ne nje projekt rajonal te financuar nga

Banka Boterore.

Numri i Leksioneve dhe seminareve me lektorë të huaj

Nuk ka informacion te sakte.

Numri i pjesëmarrësve në trainime fushën e kërkimit shkencor jashtë vendit

Nga Departamenti i Informatikes dhe TIK eshte mare pjese ne verpimtari trainuese si:

Sesion Shkencor mbi projektet e Komunitetit Europian FP7 drejtuar nga Qëndra për Kërkim-Zhvillim të UPT dhe pjesëmarrje në një nga projektet e FP7.

Pjesëmarrje në kurs kualifikimi në Kroaci për E-Learning, Sistemi MOODLE dhe OIS

Mobiliteti i studentëve nga dhe drejt IAL

Mobiliteti i studenteve parashikohet ne paketen e rregulloreve te SHLPV. Departamenti i

Informatikes dhe TIK nuk raporton te dhena konkrete per raste mobiliteti me universitetet jashte vendit.

Infrastruktura në funksion të kërkimit shkencor

Infrastruktura ne sherbim te Departamentit te Inxhinerise Informatikeeshte e

mjaftueshme per veprimtari kerkimore ne fushen e softuerit dhe aplikimeve.

Page 41 of 45

Numri i pjesëmarrësve në aktivitete shkencore Jashtë IAL/ jashtë vendit dhe prezantime

Departamenti i Informarikes dhe TIK raporton nje pjesemarje me prezantim ne nje konferemce shkencore ne Prishtine.

Komunikimi dhe bashkëpunimi me institucionet e tjera shtetërore, organizata

profesionale, komunitetin e biznesit, tregun e punës dhe aktorë të tjerë shoqërorë të

rëndësishëm për arsimin e lartë:

SHLPV eshte ne proces kontakti dhe bashkëpunimi institucional per zhvillimin e aktiviteteve të përbashketa me karakter shkencor, trajnues dhe të zhvillimit të praktikës

mësimore: Akademia e Shkencave të Shqipërisë, Tiranë Kolegji Universitar “Biznesi” – Prishtinë, Kosovë Universiteti FAMA – Prishtinë Universiteti AAB – Riinvest – Prishtinë

Universiteti “Iliria” – Prishtinë, Kosovë Universiteti i Trakës, Edrene, Turqi Faculty of Teacher Education –University of Zagreb (Croatia) Centro Europa Scuola e Societa (CESES) Albania

Qëndra Testuese PEARSON

Institucionet qeveritare bashkëpunuese

SHLPV raporton per bashkepunim me: Drejtoria arsimore Rajonale Durrës Komuna Nikel

Bashkia Bajram Curri

Organizatat Profesionale

Nuk ka informacion per bashkepunim me organizata profesionale.

Komuniteti i biznesit, tregu i punës

SHLPV raporton per bashkepunim me:

Kompania BLU/IMPERIAL “sh.p.k, Tiranë Servisi Elektro-shtëpiak “ULPIANA” AIR & ELEKTRIK”, sh.p.k UNIVERSAL OFFICE

ENGINEERING GROUP Birra TIRANA sh.a Finteks counsulting COPIER COMPUTER sh.p.k

dhe eshte ne proces per lidhje mareveshjesh me Eagle Mobile, AMC, Vodafone Albania, Digitalb, Infosoft etj.

Dokumentacioni përkatës

Page 42 of 45

platforme mbi realizimin e praktikave profesionale

informacion mbi organizatat me te cilat bashkepunin SHLPV

Vlerësimi sipas Standardeve

Standardet/kriteret Përmbushja e standardit/ kriterit

VII - INSTITUCIONI GARANTON MARRËDHËNIE BASHKËPUNIMI, TË BRENDSHME DHE TË JASHTME

Standardi VII.1 - Institucioni garanton marrëdhënie të frytshme bashkëpunimi mes personelit të vet.

Kriteri 1 Institucioni, për hartimin dhe mbikëqyrjen e programit, nxit bashkëpunimin ndërmjet personelit brenda institucionit nëpërmjet shkëmbimit të informacionit;

Kriteri 2 Institucioni, nëpërmjet ndarjes së detyrave mes personelit Brenda institucionit, marrjes së përgjegjësive respektive dhe analizës së

vazhdueshme të punës së tyre, garanton marrëdhënie të frytshme bashkëpunimi.

Po – departamenti ka pershkruar elemente te nxitjes te bashkepunimit midis personelit.

Po - departamenti ka pershkruar elemente te analizes te bashkepunimit midis personelit.

Standardi VII.2 - Institucioni garanton marrëdhënie bashkëpunimi me institucionet homologe jashtë vendit dhe aktorët e biznesit vendas ose të huaj.

Kriteri 1 Institucioni për realizimin e objektivave të programeve të studimeve dëshmon se ka vendosur marrëdhënie bashkëpunimi me institucionet homologe jashtë vendit dhe aktorët e

biznesit vendas ose të huaj; Kriteri 2 Institucioni ka vendosur marrëdhënie bashkëpunimi me punëdhënësit për kryerjen dhe mbikëqyrjen e praktikës, në varësi të programeve të

studimeve që ofrojnë;

Kriteri 3 Institucioni organizon trajnime profesionale të mëtejshme në bashkërendim me punëdhënësit;

Kriteri 4 Institucioni bën një raport analitik të përfitimeve nga marrëveshjet kontraktuale në funksion të realizimit të programeve të studimeve.

Po – institucioni ka pershkruar arritjet dhe perpjekjet aktuale per vendosjen e lidhjeve formale me institucione homologe dhe biznesin.

Po – institucioni ka arritur nepermjet kontakteve dhe mareveshjeve me punedhenes

potenciale te mbeshtete departamentin ne realizimin e praktikave mesimore te studenteve.

Po – sipas raportimit te SHLPV ka bashkepunim me CESES Albania per trainim dhe certifikim ne Web, Internet, Administrim rrjeti, Database.

Pjeserisht – Departamenti i Informatikes dhe TIK ka raportuar per platformen e realizimit te praktikave mesimore prane

kompanive dhe vlereson ne parim perfitimet nga keto praktika, por te dhena per raport analitik mbi realizimin e bashkepunimeve nuk

ka.

Page 43 of 45

Konkluzionet e GVJ Departamenti i Informatikes dhe TIK ka krijuar nje mjedis bashkepunimi midis

personelit, te bazuar ne procesin e punes dhe vleresimin e saj. Institucioni ka rezultate ne formalizimin e mareveshjeve me institucione homologe te huaja dhe eshte ne proces realizimi te mareveshjeve te reja. Nepermjet kontakteve te realizuar me subjekte homologe institucioni ka arritur te siguroje realizimin e praktikave mesimore.

Page 44 of 45

ANALIZA PËRMBLEDHËSE PËR IMPLEMENTIMIN E PROGRAMIT TË STUDIMIT

RVJ mbyllet me “Analizën përmbledhëse të RVJ” sipas metodës SWOT (Strengths-pikat e forta, Weaknesses- pikat e dobëta, Opportunities-mundësitë, Threats-pengesat).

PIKA TË FORTA:

1. Stafi i përbёrë nga pedagogë të mirëarsimuar, kryesisht nga Universiteti i Tiranes (Fakulteti i SHkencave te Natyres – 53% e stafit akademik).

2. Politikat e afrimit të studjuesve më të mirë nëpërmjet shpërblimeve të personalizuara sipas titujve, gradave dhe arritjeve shkencore.

3. Komunikimi i vazhdueshem dhe informimi i studentëve, prindërve dhe publikut të gjerë përmes faqes së internetit, broshurave dhe takimeve të shpeshta.

4. Infrastruktura mësimore e përshtatshme për zhvillimin e aktriviteteve mësimore, organizimeve dhe evenimenteve ekstrakurrikulare sipas standarteve europiane.

5. Publikimi i revistës shkencore të institucionit, në të cilën pedagogët mund të botojnë shkrime nga fushat e tyre të studimit.

PIKA TË DOBËTA:

1. Departamenti është ende në hapat e para në fushën e kërkimit shkencor, nuk ka krijuar lidhje tё qёndrueshme dhe bashkёpunuese institucionale me institucionet shkencore brenda e jashtë vendit.

2. Nuk mundësohet aktualisht formimi në të gjitha nivelet e arsimit të lartë.

3. Pamjaftushmёria e titujve dhe botimeve shkencore e akademike nё bibliotekat e SHLP.

4. Mungesa e metodave efektive të punës sensibilizuese me nxënësit e shkollave të mesme të Tiranës dhe qyteteve të tjerë, me synim përmirësimin e cilësisë së

kontingjentit të studentëve, që do të regjistrohen në Departamentin e Informatikës së Fakultetit të Inxhinierisë.

5. Organizimi i pamjaftueshёm i grupeve kerkimore nё projekte aplikative e shkencore.

MUNDËSITË:

1. Ekzistenca e Qendrës së Kërkimit Shkencor dhe rritja e produktivitetit shkencor të stafit të departamentit.

2. Institucionalizimi i grupeve akademiko-shkencore për grupet e përafërta të lëndëve.

3. Stimulimi i punës në grup të pedagogёve mbi bazё projektesh duke fuqizuar departamentet, shpërqëndrimi i vendimarrjes dhe përgjegjësive.

4. Stimulimi i studentëve për organizimin e aktiviteteve dhe evenimenteve me objekt studimi realitetin shqiptar dhe atë ndërkombëtar nё fushat e informatikёs dhe tё Teknologjisё sё Informacionit dhe Komunikimit (TIK);

5. Sigurimi i literatures nepermjet regjistrimit ne librarite elektronike.

6. Mbeshtetja e kerkimit dhe pjesemarjes ne aktivitete nepermjet buxhetit te dedikuar ne nivel departamenti.

Page 45 of 45

PENGESAT:

1. Konkurrenca në fushën e arsimit të lartë privat sa vjen dhe rritet, gjë që kërkon përshtatje dhe rritje të cilësisë në çdo drejtim.

2. Rritja e kostos së jetesës në vendin tonë, që i bën studentët dhe familjet e tyre përzgjedhës në institucionet ku duan të arsimohen.

3. Niveli jo i duhur teknologjik i kompanive vendase per te kerkuar bashkepunim me universitetet ne fushen e kerkim – zhvillimit.

Eksperti: Prof. Dr Neki Frashëri