Referat

Børne- og Familieudvalget

16.05.2012 kl. 15:00Brovst rådhus, mødelokale 1

Jammerbugt Kommune

Børne- og Familieudvalget 16.05.2012

Punkter på åbent møde:

52. Udkast til ungestrategi for Jammerbugt Kommune 1

Punkter på lukket møde:

Afbud:

Børne- og Familieudvalget 316.05.2012

52. Udkast til ungestrategi for Jammerbugt Kommune

2009-16349/ Jesper Brogaard

BeslutningstemaUdkast til ungestrategi for Jammerbugt Kommune. Fællesmøde mellem Børne- og Familieudvalget og Beskæftigelsesudvalget.

SagsbeskrivelseUngestrategien i Jammerbugt Kommune er udarbejdet bl.a. efter drøftelse i en bred kreds af interessenter i et cafèmøde d. 13. marts 2012, på baggrund af et administrativt udkast, som var politisk godkendt af henholdsvis Børne- og Familieudvalget og Beskæftigelsesudvalget.

Der blev på Kommunalbestyrelsens temamøde d. 24. marts 2012 givet en status på udarbejdelse af strategien

Efter drøftelse på dette fællesmøde følger en høringsperiode.

Herefter bliver Jammerbugt Kommunes Ungestrategi politisk behandlet og vedtaget på Kommunalbestyrelsens møde d. 28. juni 2012.

RetsgrundlagRegeringens ”Ungepakke”.

Økonomi og finansieringIkke relevant

Høring/borger- og brugerinvolveringSendes i høring hos:

UngdomsrådUngdomsskolenFolkeskolerSSPSprogcenterUngdomsuddannelserneUU Øst VestProduktionsskolePPRKriminalforsorgenBørne- og familieforvaltningBeskæftigelsesforvaltningSundheds- og socialforvaltningVUC

Børne- og Familieudvalget 416.05.2012

IndstillingSSB-Direktøren og BF-Direktøren indstiller, at Beskæftigelsesudvalget og Børne- og Familieudvalget:

Drøfter udkast til ungestrategi og sender udkastet til høring hos ovennævnte interessenter.

Bilag:Udkast ungestrategi april 12

Børne- og Familieudvalget, den 16.05.2012Fint oplæg til strategi, der er udarbejdet.Ungdomsstrategien sendes nu i høring frem til sommerferien m.h.p. godkendelse i begge udvalg og Kommunalbestyrelsen i august.

Fraværende:Søren Brink Henrik C. Pedersen

Tilbage til toppen

Børne- og Familieudvalget 516.05.2012

Underskrifter

Frank Østergaard (A)Inge Pedersen (A)Morten Klessen (A)Sonia Luther Nielsen (V)Torben Sørensen (V)

1

1 Veje til Ungdomsuddannelse s. 13, SFI 2010

Ungestrategi for Jammerbugt Kommuneudkast april 2012

IndledningUngestrategien i Jammerbugt Kommune er udarbejdet i en længere proces med bl.a. drøftelse i en bred kreds af interessenter i et cafèmøde d. 13. marts 2012 på baggrund af et administrativt udkast, som var politisk godkendt af henholdsvis Børne- og Familieudvalget og Beskæftigelsesudvalget.

Der blev på Kommunalbestyrelsens temamøde d. 24. marts 2012 givet en status på udarbejdelse af strategien

Dette udkast til Ungestrategi står nu for at blive drøftet på et fællesmøde mellem Børne- og Familieudvalget og Beskæftigelsesudvalget d. 16. maj 2012, hvorefter der følger en høringsperiode.

Herefter blev Jammerbugt Kommunes Ungestrategi politisk behandlet og vedtaget på Kommunalbestyrelsens møde d. 28. juni 2012.

Baggrund og fakta Man kan som udgangspunkt konstatere at de fleste unge i Jammerbugt klarer sig godt i forhold til uddannelse og job, men på trods af alle de tiltag der er gjort for at få så mange unge som muligt til at gennemføre en uddannelse, så er der fortsat en forholdsvis stor gruppe der ikke (som minimum) gennemfører en ungdomsuddannelse. Der er på landsplan ca. 95% der starter på en ungdomsuddannelse, men der er fortsat over 20% som ikke gennemfører en ungdomsuddannelse.

Regeringens mål er at 95% af en årgang skal gennemføre en ungdomsuddannelse.De fleste, som gennemfører en ungdomsuddannelse, gør det i de første 5-10 år efter 9. klasse. Men der er også nogle, som først uddanner sig sent. Derfor skal målsætningen om de 95% forstås som inden for 25 år efter 9. klasse. Det svarer til, at 73,85%. skal havegennemført en ungdomsuddannelse inden for 5 år efter 9. klasse. Det faktiske niveau ligger i disse år på ca. 65% på landsplan.1

I Jammerbugt kommune var der i 2010 67% som indenfor 5 år efter 9. klasse gennemførte en ungdomsuddannelse. Således var gennemførselsprocenten bedre end på landsplan men også knap 7% lavere end det opstillede måltal. Der er derfor en stor udfordringer i

2

2 Den erhvervsaktive befolkning består af borgere mellem 16 og 66 år. Der er i alt 24.918 borgere i gruppen i Jammerbugt Kommune. Egne beregninger pba. af Danmarks Statistik (2011) og jobindsats.dk (2011)

forløbet af en ungdomsuddannelse, hvor der kan være brug for støtteforanstaltninger og eksempelvis etablering af lærepladser.

Den økonomiske krise har – som bekendt - medført at mange ufaglærte jobs er forsvundet i kommunen. Man må desuden formodes, at det fremadrettet er begrænset hvor mange ufaglærte jobs der oprettes i kommunen. Det rammer naturligvis også de unge, og især de unge som ikke har gennemført en kompetencegivende uddannelse.

Derfor illustrerer ovenstående vigtigheden af, at så mange unge som muligt gennemfører en ungdomsuddannelse, og forhåbentligt som følge heraf også yderligere uddannelse.

Offentlig forsørgelse:Der er 672 unge som modtager offentlig forsørgelse i Jammerbugt Kommune, svarende til 2,7% af den erhvervsaktive befolkning i Kommunen. Heraf har 151 førtidspension som forsørgelsesgrundlag, svarende til 0,61% af den erhvervsaktive befolkning i Jammerbugt Kommune. På landsplan er procenterne henholdsvis 2,65 og 0,32.2

Jammerbugt Kommune har stor bevidsthed om, at det er den samlede indsats, som medvirker til opnåelse af de ønskede resultater, og at denne indsats starter allerede i førskolealderen samt efterfølgende i det tidlige arbejde med Ungdomsuddannelsesvejledning.

Progressiv sammentænkning af vejledning og elevplanerElevplaner er elevens, forældrenes og skolens værktøj til at sætte mål for elevens kommende arbejde med sin personlige og faglige udvikling.

Fra 6. klasse vurderes det om der skal iværksættes tidlig indsats. Dette gøres ved indikatorer eller bekymring om senere manglende uddannelsesparathed. Sådanne indikatorer kan være; fagligt standpunkt, fravær, social, psykiske eller andre problemstillinger, som skolen eller forældre ser ved den unge.

Fra 7./8. klasse introduceres ungdomsuddannelserne og E-vejledning for eleverne.

Der påbegyndes en uddannelsesplan, som med afsæt i elevplanen skal vise tendenser i elevens uddannelsestanker/ønsker. Elevplanen skal så vidt muligt støtte læringsproceser der vil gøre eleven i stand til at træffe foreløbige valg og faglige og personlig udvikling. - evt. vanskeligheder der kræver PPR udredning iværksættes -. Det er vigtigt, at inddrage PPR rettidigt og tidligt i forløbet. Forældre og elever introduceres for begrebet uddannelsesparathed, og overordnet for tilbuddene til de ikke uddannelsesparate. Skole og UU samarbejder om processen for eleverne, og udvalgte elever og forældre tilbydes vejledning.

I 8. klasse udbredes introduktionen til ungdomsuddannelserne til at omfatte introkurser,

3

fælles introduktion til kurserne af skole og UU. Eleverne besøger minimum 2 ungdomsuddannelser. Skolen forbereder eleverne på kurserne og efterbehandler med eleverne efter introkurserne og efterbehandlingen sætter gang i arbejdet med at udarbejde elevplaner og den foreløbige uddannelsesplan og det foreløbige valg af ungdomsuddannelse. Forældre inddrages – og elever der på nuværende tidspunkt vurderes til ikke at være uddannelsesparate får udarbejdet elevplaner med sigte på de af eleven opsatte mål. Skole, vejledere og forældre er opmærksomme på elevens arbejde med at nå målene og forholder sig til progressionen eller mangel på samme.

Der skal især være fokus på de elever, der vurderes til ikke at være uddannelsesparate, eller hvor få ting kan spænde ben for processen, herunder individuelle samtaler med de elever, der har særlige behov. De PPR-papirer, der kræves til brug i ungdomsuddannelserne, påbegyndes, afsluttes og indsamles.

I 9. klasse tilbydes eleverne brobygning på ungdomsuddannelse efter det valg de har foretaget ved den foreløbige uddannelsesplan i 8.klasse; i enkelte tilfælde praktik. Målet er en endelig afklaring. Elevplaner udarbejdes med fokus på at eleverne opnår de færdigheder, der kræves af dem for at kunne vurderes som uddannelsesparate. Ikke-uddannelsesparate elevplaner sætter nye mål med fokus på at afklaring af hvad der mangler og hvad der kan iværksættes for at opnå uddannelsesparatheden.

Elever der vurderes til at være uddannelsesparate, men hvor det vurderes tvivlsomt om de vedbliver med at være dette, eller på anden vis vurderes til at være frafaldstruede, tildeles mentorstøtte.

UU er tovholder for overgangen til ungdomsuddannelse og iværksættelse af de tilbud, der er behov for hos de ikke uddannelsesparate elever. Eleverne og forældrene ansvarliggøres og holdes fast i arbejdet.

Ungdomsuddannelserne orienteres om unge med behov for særlig støtte, mens kommunen søger for dokumentation. Forvaltning og skolerne sørger for indsamling af oplysninger og de nødvendige samtykkeerklæringer.

Ved skoleåret afslutning står eleven med en - af alle parter anerkendt anvendelig - uddannelsesplan og en viden om hvorledes den iværksættes, følges eller ændres.

UU følger eleverne tæt fra uddannelsesvalget indtil påbegyndelse af ungdomsuddannelsen – unge der ikke påbegynder en ungdomsuddannelse opsøges straks, og der iværksættes nye tiltag og planer

UU følger elever - der ikke var uddannelsesparate - over i kommunens tilbud og følger op på uddannelsesparathed.

I Jammerbugt Kommunes Ungestrategi er det valgt at sætte fokus på indsatsen afgrænset til aldersgruppen fra 15 – 30 år.

4

Ansvarsfordeling i forhold til alderIndtil de unge fylder 15 år har børne- og familieforvaltningen ansvaret for den unge. Når de unge er mellem 15 og 25 år har beskæftigelsesforvaltningen i samarbejde med UU ansvaret. Når den unge er fyldt 25 år har beskæftigelsesforvaltningen alene ansvaret for de unge.

Overordnet målsætning For Jammerbugt Kommune gælder derfor, at der er tre overordnede mål i forhold til de unge:

Flere unge skal have en ungdomsuddannelse1.Færre unge skal modtage midlertidig offentlig forsørgelse2.Førtidspension og anden permanent forsørgelse til unge skal begrænses3.

VisionDet er Jammerbugt Kommunes vision at:

Ungeindsatsen er helhedsorienteret, prioriteret og koordineret så flere unge får en ungdomsuddannelse og færre unge modtager offentlig forsørgelse - 95% af alle unge skal være i stand til at gennemføre en ungdomsuddannelse som kan medvirke til at gøre dem selvforsørgende.De unge der er uden uddannelse og som ikke er parate til uddannelse tilbydes straks aktivitet, der forbereder dem til uddannelse. At alle kommunens afdelinger ser det som en fælles opgave for alle parter i Jammerbugt Kommune at støtte de unge til at blive til uddannelsesparate. At Jammerbugt Kommune sikre en koordineret og tværfaglig indsats over for de unge, så flest mulige gennemfører en ungdomsuddannelse.At Jammerbugt Kommunes indsats tager udgangspunkt i de politiske beslutninger inden for Beskæftigelsesområdet samt Børne- og Familieområdet.

Målgrupper:Unge mellem 15 og 17 år

Unge mellem 15 og 17 år som ikke kommer i gang med ungdomsuddannelse inden de fylder 18

Unge mellem 18 og 30 år som har dagpenge eller kontanthjælp som forsørgelsesgrundlag.

Målgruppen kan desuden opdeles i 4 kategorier efter karakteristika og udfordringer:

Unge mellem 18 og 25 år uden uddannelse og med uddannelsespålæg (match 1)Unge mellem 18 og 30 år med uddannelse – klar til job eller videreuddannelse

5

(match 1)Unge mellem 18 og 30 år enten med eller uden uddannelse. Gruppen har problemer ud over ledighed (indsatsklare, match 2)Unge mellem 18 og 30 år som er midlertidigt passive (ikke i aktivitet, match 3)

Overordnet set er målet for alle unge:At de afklares med hensyn til uddannelse, samt at der påbegyndes og gennemføres en uddannelse.

Mål og indsatserMålet for Ungestrategien er at danne rammen om en helhedsorienteret, prioriteret og koordineret ungeindsats i Jammerbugt Kommune. Dette opnås ved, at der skabes et partnerskab på tværs af forvaltningerne samt UU med både en fælles begrebsforståelse samt viden om den samlede, tilgængelige tilbudsvifte i kommunen.

I partnerskabet skal ligge en beskrivelse af handlingsprocedurer så man i de enkelte forvaltninger og UU ikke er i tvivl om ansvarsfordelingen i forhold til den nødvendige indsats for den enkelte unge. Den tværgående koordination skal på den måde understøtte den helhedsorienterede indsats overfor den enkelte unge.

Konkrete mål:Inden 2013:

Antallet af unge 15 til 19-årige i uddannelse skal hævesAntallet af unge 18-24-årige på kontanthjælp skal reduceres Det årlige frafald fra ungdomsuddannelserne for de 16-19 årige skal reduceres Når eleverne forlader folkeskolen skal der være en afklaret Uddannelsesplan for alle med vurdering af uddannelsesparathed.At kommunen har et katalog af tilbud til unge der er vurderet ikke uddannelsesparate

Indsatser

For alle unge mellem 15 og 17 år, som ikke er i gang med en uddannelse, udarbejder UU en uddannelsesplan i samarbejde med den unge og

forældrene. Uddannelsesplanen skal indeholde uddannelsesfremmende aktiviteter.

Uddannelse af vejledere og lærere i grundskolen med viden om uddannelsesparathed.

Udvikling af kommunernes uddannelsesfremmende (og undervisningsbaserede) aktiviteter til unge uden uddannelse, fx. ungdomsskole- og produktionsskoletilbud, VUC mv.

Forsøg med enkeltmandstræning og personlig indslusning på arbejdsmarkedet

6

(Job med Uddannelsesperspektiv) i samarbejde mellem UU, børne- og familieforvaltning, Jobcenter, arbejdsmarkedet m.fl. (De nævnte team)

Fokus på uddannelsesfremmede familier

Etablering af forældrekurser

Fokus på unge med anden etnisk herkomst end dansk – herunder også to sprogede rigsfælleskabsdanske folkeslag.

Særligt fokus på unge, som har udstået en fængselsstraf

For unge under 19 år etableres strakstilbud i form af brobygning og praktik i et samarbejde mellem UU, Jobcenter, produktionsskolerne og arbejdsmarkedet.

For unge som har risiko for at falde fra en ungdomsuddannelse, etableres eventuelt:en genplacering via omvalg, (ekstra vejledning/ afklaring)1.

et midlertidig "helle" på en produktionsskole2.

tilbud om SP- støtte,3.

mentorordning til skole-, uddannelses- og fritidsdel,4.

pædagogisk/psykologisk udredning,5.

hjælp til praktikplads, 6.

hjælp til at finde bolig, 7.

støtte/behandling i forbindelse med afvænning, 8.

Aktører i ungeindsatsen i Jammerbugt KommuneUngdomsrådUngdomsskolenFolkeskolerSSPSprogcenterUngdomsuddannelserneUU Øst VestProduktionsskoleJobstartPPRKriminalforsorgenBørne- og familieforvaltningBeskæftigelsesforvaltningSundheds- og socialforvaltningVUC

7

Handleplan:

Generelt tidlig og forebyggende indsatsFravær / fremmøde:o

Der skal være fokus på fravær og fremmøde, for det er den væsentligste årsag til, at de unge ikke gennemfører en ungdomsuddannelse. Hvis deres fravær er for stort, har det ofte været det gennem hele skoleforløbet.Fokus bør være på fremmøde i stedet for fravær.

Meget mere fokus på gråzone unge – her kan vi ”redde” mange flere ved en otidligere indsats.Vigtigheden af at skabe relationer – sikring af overlevering fra sted til sted, uddannelse til uddannelse, mentorordning mv.

Etablering af fritidsjobformidling, der er et projekt som ungdomsskolen arbejder på. Ved at passe et fritidsjob lærer de unge at møde til tiden, at tage et ansvar m.m. – det vil have en positiv afsmittende virkning ind i skole- / uddannelsessystemet.

Vigtigt at bearbejder fiaskoer og skabe nye succeser hos de unge.

Bruge de mange tilbud, der allerede findes, i stedet for at de bare fårudbetalt deres kontanthjælp (yde for at nyde).

8

Fokus på de unges misbrug, især hashen. Synliggørelse af hvilke otilbudsmuligheder der findes for hjælp. Vigtigt at fasthold SSP strategien med synlig forebyggelse.

Langsigtet strategi: ”dem der kommer i morgen”o

Kortsigtet strategi: ”dem vi har i dag”o

Etablering af et koordinerende team eller ungeforvaltningoDer bør udarbejdes et kommissorium for ideen om et koordinerende team, oUngeforvaltning, såfremt at ideen nyder fremme, og herunder en afklaring af hvilke opgaver, der skal løses her.Etablering af kommunalt beredskab/”taskforce” til unge psyko/sociale oproblemstillinger. Alle faggrupper skal være repræsenteret i et ungeteam (PPR – UU – Jobcenter – sagsbehandler mv.) og med mindst én person fra hver faggruppe.

Der er for langt imellem tilbuddene for de unge (logistikken / otransportmuligheder / de unge skal flytte sig fra by til by for at opleve sammenhænge)

Ønske om centralisering og samling af områdero

Etablering af et fælles kraftcenter indenfor forebyggelse, jobcenter, osocialrådgivere m.m. – ressourcepersoner samme sted. Alle unge fra 15 år og opefter kan mødes der, og de unge skal selv kunne henvende sig. Meningen er også, at fagpersoner kan henvende sig med problematikker, de gerne vil have drøftet eller hjælp til at løse. Produktionsskolen kunne være det fysiske sted, hvor ungeteamet holdt til.

Det tværfaglige team skal tage sig af de svageste unge og unge med problemer.

Mulighed for rådgivning og vejledningo

Synliggørelse af ressourcepersoner i de forskellige lokalområder. Hvem er odet man som ung eller forældre m.fl. kan gå til, hvor kan der findes hjælp, støtte, vejledning – og i det hele taget vise tilgængeligheden af ressourcepersonerne

Bedre og tydelig koordinerende indsats på tværs af de kommunale oforvaltninger, skoler, uddannelsessteder m.m.

Generel indsats for de 15 – 30 årige:Samle indsatsen omkring de unge i Jammerbugt kommunes o

9

Produktionsskole, som med fordel kan omdøbes til Ungecenteret, da der i ordet Produktionsskole ligger mange fordomme og lidt dårligt ry. Målet er, at den unge kun skal møde et sted, hvor der så er uddannet fag personale, herunder socialrådgivere, uu-vejledere, socialpædagoger, lærer osv. Der kan således tages stilling til indsatsen omkring den unge på tværs af faggrupper.

Følgende tilbud kunne med fordel samles i Ungecentret :oProduktionsskolen

Parkour forløbet (EU – projektet)

VUC

Oprettelse af et erhvervsrettet tilbud med EUC-Nord for ikke uddannelsesparate unge

EGU

STU

Indgangen til Ungecentret:Et 4 ugers forløb, hvor der efterfølgende blive taget stilling til indsatsen for den ounge.

Der bør udarbejdes en plan, som følger barnet, den unge og ikke som nu, ohvor der laves elevplaner af lærerne i folkeskolen, uddannelsesplaner laves af de unge i samarbejde med UU, på jobcenteret laves en jobplan, og sagsbehandlerne udarbejder handleplaner. Planen bør indeholde højst 5 områder, som bliver beskrevet fx kompetencer, netværk, uddannelse, økonomi eller andet. Alt kan skrives ind løbende. Vi ved ikke, om det er muligt inden for gældende lovgivning, men ellers må der kunne iværksættes en forsøgsordning.

Uddannelseetablering af en række af tilbud til unge ”ikke uddannelsesparate” o

etablering af 10. klasses ordninger; 20/20 modeller med oungdomsuddannelser

effektivt samarbejde mellem myndigheder, uddannelsesinstitutioner og oarbejdsgivere, så den unge hurtigst muligt kommer i gang med uddannelseeller job med uddannelsesperspektiv

Etablering af flere fritidstilbud efter skoletid, der er lokalt forankret, fx oungdomscaféer, aktiviteter, sted med voksne, der vil de unge etc.

10

en rød tråd i de krav og muligheder, der stilles til de ungeo

at de unge mødes af medarbejdere, der er engagerede og fagligt dygtigeo

reducere overgangsproblemerne for de unge: 15-18 år, ledig/arbejde, oledig/uddannelse, produktionsskole/uddannelse, grundskole/uddannelse

målrette indsatsen mod de børn og unge, som kan have særligt svært ved at ogennemføre en uddannelse.

Involvering af forældrene; forældrekontakt og dialogen o

I målgruppen 15 – 17 årige samt 18 – 25 årige er der pt. flygtninge/udlændinge, som har boet kort tid i Danmark, som ikke har været i integrationsperioden og er på kontanthjælp. De unge har ikke fået en kompetencegivende uddannelse eller er ikke uddannelses parate. Følgende tiltag kunne være relevante for målgruppen:

Oprettelse af et uddannelsestilbud via Domino med EUC – Nord.o

Oprettelse af et erhvervsrettet tilbud på EUC – Nord.o

I Målgruppen 17 – 18 årige, findes en ”gråzone” af sager, hvor de unge har massive sociale problemer, men der nødvendigvis ikke har været den store kontakt med det offentlige system.Følgende tiltag kunne være relevante:

Udvidelse af samarbejdet på tværs af faggrupper. Inddrage UU, Jobcenter medarbejdere, PPR, familieafdelingen, gademedarbejderne, de eksisterende netværksmøder etc.

Vigtigt at bryde den sociale arv ved:BotræningstilbudoMotivationsarbejde.oVigtigheden af tydelige og betydende voksne, der er nærværende. Nære ovoksne, der tager de unge og opgaven alvorlig, skabe helhed og sammenhænge.

Hurtig og effektiv handling

Kontrakt/aftaler med ungdomsuddannelser i regionen

Uddannelsesplaner - uddannelsespålægNedennævnte procedure er gældende for ungeindsatsen for de 15-17 årige unge som

11

ikke er i gang med en uddannelse, eller som ikke er i ordinær beskæftigelse med minimum 18 timer pr. uge.

Senest 5 arbejdsdage efter at UU bliver bekendt med en at ung i målgruppen ikke følger en uddannelsesplan indkaldes den unge til samtale. UU vurderer i forbindelse hermed den unges uddannelsesparathed, og indenfor en måned udarbejder UU en uddannelsesplan i samarbejde med den unge.

Der er nedsat et Visitationsudvalg bestående af Teamleder for Match 2-3 kontanthjælp, Teamleder for Jobbutikken (match 1), en repræsentant for Børne- Familierådgivningensamt en repræsentant fra UU.

Som nævnt har UU har ansvaret for udarbejdelse af uddannelsesplanen sammen med den unge og i samråd med dennes forældre. Undervejs vil der være mulighed for at sparre med Visitationsudvalget i forhold til eventuelle behov for kombination af et beskæftigelsesrettet forløb, herunder brugen af hele værktøjsviften under Beskæftigelseslovgivningen (fx mentorordning, praktik) og andre modnende aktiviteter (vejledning og opkvalificering). Dette sker henblik på sikring af gennemførelse af uddannelsesplanen.

Det vil samtidig være muligt at benytte sig af sparring med PPR, hvis det skønnes relevant. Produktionsskolerne, VUC og Erhvervsskolerne er oplagte samarbejdspartnere i forhold til gennemførelse af planen.

Ungeydelsen kan under særlige omstændigheder udbetales til den unge selv, hvis eksempelvis forældrene ikke vil samarbejde om udarbejdelse af den unges uddannelsesplan. Ungeydelsen kan under visse omstændigheder også bortfalde. Det kan eksempelvis ske, hvis den unge ikke følger sin uddannelsesplan, og dermed ikke reelt er i uddannelse eller arbejde.

Visitationsudvalget vurderer hvorvidt der skal sanktioneres i forhold til ungeydelsen, og ihvilke tilfælde det skønnes at kunne anvendes som en motiverende faktor. Det vil altid være en individuel vurdering, hvorvidt denne sanktionsmulighed tages i anvendelse.

I tilfælde hvor den unge deltager i virksomhedsrettede aktiviteter, vil der være mulighed for at bevilge op til kr. 1.500,- pr mdr. til imødegåelse af anslåede udgifter ved deltagelse i aktivering.

Visitationsudvalget har beslutningskompetencen og ansvaret for godkendelse af den endelige uddannelsesplan.

STU – særligt tilrettelagt ungdomsuddannelseUnge der af fysiske eller psykiske grunde ikke kan gennemføre en ordinær ungdomsuddannelse tilbydes STU-forløbet. Unge som er i STU målgruppen deltager i

12

mange forskellige uddannelsesforløb.

Tilbud gives efter individuel vurdering og behov. Der er nedsat et visitationsudvalg, der er ansvarligt for, at vurdere om konkrete borgere er i målgruppen, samt visitere borgere i målgruppen til relevante STU tilbud. Udvalget består af teamleder for match 2-3 i jobcenter, teamleder for voksen-handicap i socialforvaltning og pædagogisk konsulent fra børne- og familieforvaltningen. Det er UUs kompetence, at indstille konkrete borgere til STU forløb.