bkp.ac.thbkp.ac.th/download/manual58.doc · Web view6.1 วางแผนการทำงานและดำเน นการจนสำเร จ 6.2 ทำงานอย

คำ�นำ�

แผนปฏบตราชการของสถานศกษานบวาเปนหวใจในการบรหารงานทสำาคญ ซงใชเปนกรอบ ในการบรหารจดการในทกๆ ดานของสถานศกษา อกทงยงใชเปนแนวทางในการพฒนาการจดการเรยน การสอนและใชเปนขอมลประกอบในการตดสนใจในการกำาหนดทางเลอกในการบรหารของผบรหารโรงเรยน

จงหวงวาเอกสารคมอการจดทำาแผนปฏบตราชการของโรงเรยนบางกระทมพทยาคมเลมนจะเปนประโยชนตอผบรหาร คร และผทมสวนเกยวของกบการศกษา และผเกยวของ

งานแผนปฏบตราชการและจดสรรงบประมาณ

ฝายบรหารงบประมาณและบคคลโรงเรยนบางกระทมพทยาคม

งานแผนปฏบตราชการและจดสรรงบประมาณ โรงเรยนบางกระทมพทยาคมหนา 1

ส�รบญ

หนา

1 ความสำาคญและประโยชนของการจดทำาแผนปฏบตราชการ 32 ขนตอนการจดทำาแผนปฏบตราชการ 3

- การแตงตงคณะทำางาน 4- การศกษาแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐาน

4

การศกษาของสถานศกษา- การวเคราะหจดทำารายละเอยดโครงการ/กจกรรม 4- ก�รจดทำ�รปเลมแผนปฏบตร�ชก�รประจำ�ป 6

3 ภาคผนวก 7ภาคผนวก ก กรอบการดำาเนนการจดทำาแผนปฏบตราชการประจำาปภาคผนวก ข แบบรางและตวอยางงาน/โครงการ เพอขอจดตงงบประมาณภาคผนวก ค แบบเสนอและตวอยางงาน/โครงการเพอขอจดตงงบประมาณภาคผนวก ง แบบรายงานผลการปฏบตงานและตวอยาง

8263036


1. เพอใชเปนกรอบ ทศทาง และแนวทางในการพฒนาสถานศกษา2. เพอใชเปนคมอในการบรหารจดการสถานศกษา3. ใชเปนกรอบบรหารจดการงบประมาณของสถานศกษา4. เพอใหสถานศกษามกรอบในการวางแผนและตดสนใจในการกำาหนดทางเลอกในการบรหารงบประมาณ5. เพอเปนแนวทางในการจดทำางบประมาณรายจายประจำาปในปตอไป6. เพอเพมประสทธภาพในการปฏบตงานใหดขน

การจดทำาแผนปฏบตราชการประจำาป เพอพฒนาคณภาพสถานศกษา อาจดำาเนนการเปนปงบประมาณหรอปการศกษา ทงน ใหเปนไปตามความพรอมและการพจารณาของสถานศกษา และนโยบายของหนวยงานตนสงกด มขนตอนสำาคญ ดงแผนภาพตอไปน


คว�มสำ�คญและประโยชนของก�รจดทำ�แผนปฏบตร�ชก�รประจำ�ป

ขนตอนก�รจดทำ�แผนปฏบตร�ชก�รประจำ�ป


1. ก�รแตงตงคณะทำ�ง�นคณะทำางาน ควรประกอบดวยคณะบคคลจากหลายฝายทงในและ

นอกสถานศกษา เชน หวหนางาน ผแทนคร คณะกรรมการสถานศกษา ผแทนผปกครอง ผแทนหนวยงาน องคกรปกครองสวนทองถน องคกรเอกชนและชมชน ตามความเหมาะสม

2. ก�รศกษ�แผนพฒน�ก�รจดก�รศกษ�ของสถ�นศกษ�ทมงคณภ�พต�มม�ตรฐ�นก�รศกษ�ของสถ�นศกษ�

การดำาเนนงานในขนตอนน คณะทำางานควรทำาความเขาใจสาระสำาคญของแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาตามเปาหมายแตละปใหชดเจน เพอนำาสการจดลำาดบโครงการ/กจกรรมในแผนปฏบตราชการประจำาป

3. ก�รวเคร�ะหจดทำ�ร�ยละเอยดโครงก�ร/กจกรรมการจดทำารายละเอยดโครงการ/กจกรรม ควรมองคประกอบทสำาคญ

ดงน (รายละเอยดตาม แบบเสนองาน/โครงการเพอขอจดตงงบประมาณ และตวอยางการเขยนงาน/โครงการเพอขอจดตงงบประมาณ แนบทายในภาคผนวก)

1. ชอโครงก�ร ชอกจกรรม (ถาม)

กลมสาระ / งานทสงกดสนองกลยทธระดบองคกรสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาลกษณะโครงการ (โครงการใหม/โครงการตอเนอง)ฝายบรหารทรบผดชอบผรบผดชอบ


2. หลกก�รและเหตผล

3. วตถประสงคเปนสวนททำาใหทราบถงผลทจะเกดขนจากการดำาเนนงานโครงการ/

กจกรรม โดยระบเปนขอๆ ประมาณ 1-3 ขอ เปนรปธรรมสามารถวดและปฏบตได

4. เป�หม�ย4.1 เปาหมายเชงปรมาณ เปนเปาหมายทแสดงผลเชงตวเลข4.2 เปาหมายเชงคณภาพ เปนเปาหมายทระบคณภาพทรองรบหลก

การและเหตผล หรอประโยชนของโครงการ5. วธดำ�เนนก�ร/ขนตอนดำ�เนนก�ร

เปนขนการนำาเสนอภารกจ หรอกจกรรมตางๆ ทสำาคญเพอใหงานบรรลวตถประสงค โดยระบใหชดเจนวา จะทำาอะไร ใครเปนผทำา ทำาทไหน ทำาอยางไร เรมตนเมอใด เสรจสนเมอใด ไดผลประการใด

6. พนทดำ�เนนก�ร7. ระยะเวล�ดำ�เนนก�ร


คอ จำานวนวนทดำาเนนการ 8. จำ�นวนบคล�กรทเข�รวมโครงก�ร9. หนวยง�นทเกยวของ10. ก�รตดต�มประเมนผล11. ผลทค�ดว�จะไดรบ12. งบประม�ณ

ชแจงรายละเอยดงบประมาณ ประเภทงบประมาณ และรายการพสดทใช

13. หลกฐ�นก�รขออนมตงบประม�ณจ�กฝ�ยบรห�ร


4. ก�รจดทำ�รปเลมแผนปฏบตร�ชก�รประจำ�ป



ภ�คผนวก

ภ�คผนวก ก

กรอบก�รดำ�เนนก�รจดทำ�แผนปฏบตร�ชก�รประจำ�ป(1)

วสยทศน กลยทธ จดเนนสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�นปงบประม�ณ 2557

วสยทศนสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เปนองคกรหลกขบ

เคลอนการจดการศกษาขนพนฐานของประเทศไทยสมาตรฐานสากล พรอมกาวสประชาคมอาเซยนบนพนฐานของความเปนไทย

พนธกจพฒนา สงเสรม และสนบสนนการจดการศกษาใหประชากรวยเรยนทก

คน ไดรบการศกษาอยางมคณภาพ โดยเนนการพฒนาผเรยนเปนสำาคญ เพอใหผเรยนมความร มคณธรรม จรยธรรม มความเปนไทย และหางไกลยาเสพตด มความสามารถตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน และพฒนาสคณภาพระดบสากลดวยการบรหารจดการแบบมสวนรวมและกระจายอำานาจตามหลกธรรมาภบาล

ค�นยมองคก�รองคกรทมชวต พรอมจตเอออาทร มอาภรณคอความขยน ใจยดมน

หลกยตธรรม

เป�ประสงค1. ผเรยนทกคนมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐานและ

พฒนาสความเปนเลศ


2. ประชากรวยเรยนทกคนไดรบโอกาสในการศกษาขนพนฐาน ตงแตอนบาลจนจบการศกษา ขนพนฐานอยางมคณภาพ ทวถง และเสมอภาค

3. ครและบคลากรทางการศกษาสามารถปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพเตมตามศกยภาพ

4. สำานกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษามความเขมแขงตามหลกธรรมาภบาล และเปนกลไกขบเคลอนการศกษาขนพนฐานสคณภาพระดบมาตรฐานสากล

5. สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน สวนกลาง ลดบทบาทและกระจายอำานาจสสำานกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษา รวมทงบรณาการการทำางานภายในสำานกตาง ๆ

6. เขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต ไดรบการพฒนาคณภาพ ครและบคลากร มความปลอดภยและมนคง


ผลผลตผลผลตของสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

1) ผจบการศกษากอนประถมศกษา 2) ผจบการศกษาภาคบงคบ 3) ผจบการศกษามธยมศกษาตอนปลาย 4) เดกพการไดรบการศกษาขนพนฐานและการพฒนา

สมรรถภาพ 5) เดกดอยโอกาสไดรบการศกษาขนพนฐาน6) เดกทมความสามารถพเศษไดรบการพฒนาศกยภาพ

กลยทธจากวสยทศน พนธกจ เปาประสงค สำานกงานคณะกรรมการการศกษา

ขนพนฐาน จงกำาหนดกลยทธ ปงบประมาณ พ.ศ. 2557 จำานวน 6 กลยทธ ดงตอไปน

กลยทธท 1 พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบตามหลกสตรและสงเสรมความสามารถดานเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร

กลยทธท 2 ปลกฝงคณธรรม จรยธรรม ความเปนไทย และวถชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงความรบผดชอบตอสงคมและสงแวดลอม

กลยทธท 3 ขยายโอกาสทางการศกษาใหทวถงครอบคลมผเรยนใหไดรบโอกาสในการพฒนาเตมตามศกยภาพ

กลยทธท 4 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาทงระบบ ใหสามารถจดกจกรรมการเรยนการสอนไดอยางมคณภาพ


กลยทธท 5 พฒนาประสทธภาพการบรหารจดการศกษาตามแนวทางการกระจายอำานาจทางการศกษาตามหลกธรรมาภบาล เนนการมสวนรวมจากทกภาคสวนและความรวมมอกบองคกรปกครองสวนทองถน เพอสงเสรมและสนบสนนการจดการศกษา

กลยทธท 6 จดการศกษาเพอเสรมสรางสนตสขในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต

จดเนนก�รดำ�เนนง�นสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กำาหนดจดเนนการ

ดำาเนนการในปงบประมาณ พ.ศ. 2557 โดยแบงเปน 3 สวนดงน

สวนท 1 จดเนนด�นผเรยน 1.1 นกเรยนมสมรรถนะสำาคญ และความสามารถทางวชาการ เพอพรอมเขาสประชาคมอาเซยน (Students’ Competencies) ดงตอไปน

1.1.1 นกเรยนปฐมวยมพฒนาการดานรางกาย อารมณ-จตใจ สงคม และสตปญญาทสมดลเหมาะสมกบวย และเรยนรอยางมความสข 1.1.2 นกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 มผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระหลก เพมขนเฉลยไมนอยกวา รอยละ 3

1.1.3 นกเรยนชนประถมศกษาปท 3 มความสามารถดานภาษา ดานคำานวณ และดานการใชเหตผล

1.1.4 นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 สามารถแสวงหาความรดวยตนเอง

1.1.5 นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 มสมรรถนะในการศกษาตอ


และการประกอบอาชพ 1.1.6 นกเรยนมทกษะชวต ทกษะการคดวเคราะห คดสรางสรรค และทกษะการสอสารอยางสรางสรรคอยางนอย 2 ภาษา ทกษะดานเทคโนโลยสารสนเทศ เพอเปนเครองมอในการเรยนร เหมาะสมตามชวงวย

1.2 นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม รกความเปนไทย มคณลกษณะและทกษะทางสงคมทเหมาะสม (Students’ Characteristics & Social Skills) ดงตอไปน

1.2.1 นกเรยนระดบประถมศกษา ใฝเรยนร ใฝด และอยรวมกบผอนได 1.2.2 นกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน มทกษะการแกปญหาและอยอยางพอเพยง 1.2.3 นกเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย มความมงมนในการศกษาและการทำางาน และสามารถปรบตวเขากบพหวฒนธรรมบนพนฐานวฒนธรรมทดงามของไทย 1.3 นกเรยนทมความตองการพเศษไดรบการสงเสรมและพฒนาเตมศกยภาพ (Students with Special Needs)

1.3.1 เดกพการไดรบการพฒนาศกยภาพเปนรายบคคลดวยรปแบบทหลากหลาย 1.3.2 เดกดอยโอกาสไดรบโอกาสทางการศกษาทมคณภาพตามมาตรฐานการเรยนรของหลกสตรและอตลกษณแหงตน

1.3.3 นกเรยนทมความสามารถพเศษไดรบการสงเสรมใหมความเปนเลศดานวทยาศาสตร เทคโนโลย พนฐานทางวศวกรรมศาสตร คณตศาสตร ภาษา กฬา ดนตร และศลปะ 1.3.4 นกเรยนทเรยนภายใตการจดการศกษาโดยครอบครว สถานประกอบการ องคกรเอกชน และสถานศกษาทางเลอก ไดรบการพฒนาอยางมคณภาพ

1.3.5 เดกกลมทตองการการ


คมครองและชวยเหลอเปนกรณพเศษ ไดรบการคมครอง และชวยเหลอเยยวยาดวยรปแบบทหลากหลาย

สวนท 2 จดเนนด�นครและบคล�กรท�งก�รศกษ�

2.1 ครและบคลากรทางการศกษา สามารถพฒนาการจดการเรยนการสอน และพฒนาตนเองอยางตอเนอง (Continuous Professional Development) 2.1.1 ครและบคลากรทางการศกษา สามารถพฒนาการจดการเรยนการสอน และพฒนาตนเองอยางตอเนอง เพอยกระดบคณภาพผเรยนและพรอมเขาสประชาคมอาเซยนและประชาคมโลก

2.1.2 ครและบคลากรทางการศกษา มความร ความสามารถตามมาตรฐานทกำาหนด และสามารถจดการเรยนการสอนทสงผลใหนกเรยนพฒนาอยางเตมศกยภาพ 2.1.3 ครและบคลากรทางการศกษา สามารถใชภาษาองกฤษและภาษาของประเทศสมาชกอาเซยนในการสอสาร อยางนอย 1 ภาษา

2.1.4 ครและบคลากรทางการศกษา มทกษะดานเทคโนโลยสารสนเทศเปนเครองมอในการจดการเรยนร

2.2 การพฒนาระบบแรงจงใจ เพอสงเสรมใหครและบคลากรทางการศกษา มขวญและกำาลงใจ และแสดงศกยภาพในการจดการเรยนการสอนอยางมคณภาพ (Incentives and Rewarding System)

2.2.1 ครและบคลากรทางการศกษา มขวญกำาลงใจในการ

พฒนาตนเองตามมาตรฐานคณวฒ 2.2.2 ครและบคลากรทางการศกษา มขวญกำาลงใจ ไดรบการจงใจในการพฒนาผเรยน เตมศกยภาพ


2.2.3 ครและบคลากรทางการศกษา มผลงานการสอนทแสดงศกยภาพการสอนอยางมออาชพ เปนเชงประจกษและไดรบการเชดชเกยรตอยางเหมาะสม

2.3 การสงเสรมใหครและบคลากรทางการศกษา มวนย มคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณตามมาตรฐานวชาชพ เปนแบบอยางทดแกสงคม (Professional Ethics)

2.3.1 ครและบคลากรทางการศกษา มวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณตามมาตรฐานวชาชพ

2.3.2 ครและบคลากรทางการศกษา มจตวญญาณและ

อดมการณ ทมงพฒนาการศกษาของชาต และเปนแบบอยางทดแกสงคม 2.3.3 ครและบคลากร

ทางการศกษา มทกษะในการเขาถงและดแลชวยเหลอนกเรยนสวนท 3 จดเนนด�นก�รบรห�รจดก�ร

3.1 สถานศกษาและสำานกงานเขตพนทการศกษา บรหารจดการโดยเนนการมสวนรวม และมความรบผดชอบตอผลการดำาเนนงาน (Participation and Accountability)

3.1.1 สถานศกษาทไมผานการรบรองคณภาพภายนอกและทผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนตำากวาคาเฉลยของประเทศ ไดรบการแกไข แทรกแซง ชวยเหลอ นเทศ ตดตาม เพอยกระดบคณภาพการจดการเรยนการสอน โดยสำานกงานเขตพนทการศกษาทำาหนาทสงเสรมสนบสนนและเปนผประสานงานหลก เพอใหสถานศกษาทำาแผนพฒนาเปนรายโรงรวมกบผปกครองชมชน และองคกรอนๆ ทเกยวของ


3.1.2 สถานศกษาบรหารจดการโดยมงการมสวนรวม ความรบผดชอบตอผลการดำาเนนงาน เพอประโยชนสงสดของนกเรยน สรางความเชอมนแกผใชบรการและสงคม

3.1.3 สำานกงานเขตพนทการศกษาบรหารจดการ นเทศ ตดตาม ประเมนผล อยางเขมแขง โดยมงการมสวนรวม และความรบผดชอบตอผลการดำาเนนงาน เพอประโยชนสงสดของนกเรยน สรางความเชอมนแกผใชบรการและสงคม

3.1.4 องคคณะบคคลทเกยวของกบการจดการศกษา ดำาเนนการและตดตามประเมน การดำาเนนการของหนวยงานทเกยวของอยางเขมแขง เพอประโยชนสงสดคอคณภาพการจดการเรยนรเพอนกเรยนไดพฒนาตนเองอยางเตมศกยภาพ

3.2 สถานศกษาและสำานกงานเขตพนทการศกษา จดการศกษาอยางมคณภาพตามระดบมาตรฐาน (Management with Quality and Standards)

3.2.1 สถานศกษาจดการศกษาอยางมคณภาพตามระดบมาตรฐานทสงขน เทยบเคยงกบประเทศผนำาดานคณภาพการศกษาในภมภาคอาเซยน

3.2.2 สำานกงานเขตพนทการศกษา สงเสรม สนบสนน ใหมจดการศกษาทมคณภาพตามระดบมาตรฐานทสงขน เทยบเคยงกบประเทศผนำาดานคณภาพการศกษาในภมภาคอาเซยน



ม�ตรฐ�นก�รศกษ�ขนพนฐ�นของ สำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น

ม�ตรฐ�นด�นคณภ�พผเรยนม�ตรฐ�นท 1 ผเรยนมสขภ�วะทดและมสนทรยภ�พตวบงช

1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกำาลงกายสมำาเสมอ1.2 มนำาหนก สวนสง และมสมรรถภาพตามเกณฑมาตรฐาน1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจาก

สภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

1.4 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

1.5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน1.6 สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป

กฬา / นนทนาการตามจนตนาการม�ตรฐ�นท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และค�นยมทพงประสงคตวบงช

2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร2.2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

ม�ตรฐ�นท 3 ผเรยนมทกษะในก�รแสวงห�คว�มรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒน�ตนเองอย�งตอเนอง


ตวบงช3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด

แหลงเรยนร และสอตางๆรอบตว3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงคำาถามเพอคนควา

หาความรเพมเตม3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยน

รระหวางกน3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนำาเสนอผลงาน

ม�ตรฐ�นท 4 ผเรยนมคว�มส�ม�รถในก�รคดอย�งเปนระบบ คดสร�งสรรค ตดสนใจ แกปญห�ได อย�งมสตสมเหตผลตวบงช

4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

4.2 นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง 4.3 กำาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผล

ประกอบ4.4 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ


ม�ตรฐ�นท 5 ผเรยนมคว�มรและทกษะทจำ�เปนต�มหลกสตรตวบงช

5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ5.2 ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตาม

เกณฑ5.4 ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ

ม�ตรฐ�นท 6 ผเรยนมทกษะในก�รทำ�ง�น รกก�รทำ�ง�น ส�ม�รถทำ�ง�นรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออ�ชพสจรต

ตวบงช6.1 วางแผนการทำางานและดำาเนนการจนสำาเรจ6.2 ทำางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงาน

ของตนเอง6.3 ทำางานรวมกบผอนได6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพท

ตนเองสนใจม�ตรฐ�นด�นก�รจดก�รศกษ�ม�ตรฐ�นท 7 ครปฏบตง�นต�มบทบ�ทหน�ทอย�งมประสทธภ�พและเกดประสทธผลตวบงช

7.1 ครมการกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนร เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

7.3 ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา


7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถนมา

บรณาการในการจดการเรยนร7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของ

ผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย7.6 ครใหคำาแนะนำา คำาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดาน

การเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค7.7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบ

ผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทด

ของสถานศกษา7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา

เตมความสามารถ


ม�ตรฐ�นท 8 ผบรห�รปฏบตง�นต�มบทบ�ทหน�ทอย�งมประสทธภ�พและเกดประสทธผลตวบงช

8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนำา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไวใน แผนปฏบตการ

8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอำานาจ

8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

8.6 ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพ และเตมเวลา

ม�ตรฐ�นท 9 คณะกรรมก�รสถ�นศกษ� และผปกครอง ชมชนปฏบตง�นต�มบทบ�ทหน�ทอย�งมประสทธภ�พและเกดประสทธผล

ตวบงช9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามระเบยบท

กำาหนด9.2 คณะกรรมการสถานศกษากำากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอน

การดำาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลสำาเรจตามเปาหมาย9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

ม�ตรฐ�นท 10 สถ�นศกษ�มก�รจดหลกสตร กระบวนก�รเรยนร และกจกรรมพฒน�คณภ�พผเรยนอย�งรอบด�น


ตวบงช10.1หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน 10.2จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความ

ถนด ความสามารถ และความสนใจ10.3จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความ

ตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน10.4สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบต

จรงจนสรปความรไดดวยตนเอง10.5นเทศภายใน กำากบ ตดตามตรวจสอบ และนำาผลไปปรบปรง

การเรยนการสอนอยางสมำาเสมอ10.6จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลม

ถงผเรยนทกคนม�ตรฐ�นท 11 สถ�นศกษ�มก�รจดสภ�พแวดลอมและก�รบรก�รท

สงเสรมใหผเรยนพฒน� เตมศกยภ�พตวบงช

11.1หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอำานวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรสำาหรบผเรยน

11.2จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

11.3จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

ม�ตรฐ�นท 12 สถ�นศกษ�มก�รประกนคณภ�พภ�ยในของสถ�นศกษ�ต�มทกำ�หนดในกฎกระทรวง

ตวบงช12.1กำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา


12.2จดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

12.3จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

12.4ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

12.5นำาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

12.6จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน ม�ตรฐ�นท 13 สถ�นศกษ�มก�รสร�ง สงเสรม สนบสนน ใหสถ�นศกษ�เปนสงคมแหงก�รเรยนรตวบงช

13.1มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผเกยวของ

13.2มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

ม�ตรฐ�นท 14 ก�รพฒน�สถ�นศกษ�ใหบรรลเป�หม�ยต�มวสยทศน ปรชญ� และจดเนน ทกำ�หนดขน

ตวบงช14.1จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย

วสยทศน และ จดเนนของสถานศกษา


14.2ผลการดำาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน และ จดเนนของสถานศกษา

ม�ตรฐ�นท 15 ก�รจดกจกรรมต�มนโยบ�ย จดเนน แนวท�งก�รปฏรปก�รศกษ�เพอพฒน�และสงเสรมสถ�นศกษ�ใหยกระดบคณภ�พทสงขน

ตวบงช15.1จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน

ตามแนวทางการปฏรปการศกษา15.2ผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมาย



ก�รขบเคลอนนโยบ�ยของสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�มธยมศกษ� เขต 39

สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 39 ไดนำานโยบายของรฐบาล กระทรวงศกษาธการ สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และหนวยงานทเกยวของ กำาหนดเปนนโยบายของสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 39 โดยยดหลกการมสวนรวมของผรบบรการและผมสวนไดเสย มสาระสำาคญ ดงน

วสยทศนสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 39 เปนพลงขบ

เคลอนเพอใหเปนผนำาในการจดการศกษาระดบมธยมศกษาในเขตภาคเหนอตอนลาง

พนธกจพฒนาและสงเสรมสนบสนนการจดการศกษาใหผเรยนทกคน ไดรบ

การศกษาอยางมคณภาพ เปนบคคลทมความรคคณธรรม มความสามารถตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน และนำาไปสการพฒนาคณภาพระดบสากล

เป�ประสงค1. ผเรยนทกคนมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน และ

พฒนาสประชาคมอาเซยน2. ผเรยนทกคนไดรบโอกาสในการศกษาระดบมธยมศกษาอยางทว

ถง และไดเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ


3. ครและบคลากรทางการศกษาสามารถปฏบตไดอยางมประสทธภาพเตมตามศกยภาพ

4. สถานศกษามความเขมแขงเปนกลไกขบเคลอนการศกษาระดบมธยมศกษาสประชาคมอาเซยน

กลยทธสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 39 กำาหนดกลยทธ

ปงบประมาณ พ.ศ. 2554 จำานวน 5 กลยทธ ดงน1. พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบตามหลกสตร

และสงเสรมความสามารถดานเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร

2. ปลกฝงคณธรรม ความสำานกในความเปนชาตไทย และวถชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

3. เพมโอกาสทางการศกษาใหทวถง ครอบคลม ผเรยนไดรบโอกาสในการพฒนาเตมตามศกยภาพ

4. พฒนาครและบคลากรทางการศกษาทงระบบ ใหสามารถจดการเรยนการสอนไดอยางมคณภาพ

5. พฒนาประสทธภาพการบรการจดการศกษา เนนการมสวนรวมจากทกภาคสวน


จดเนน

1. ผลสมฤทธทางการเรยน 5 กลมสาระวชาหลก เพมขนอยางนอยรอยละ 4

2. นกเรยนชนมธยมศกษาตอนตน อานคลอง เขยนคลอง3. เพมศกยภาพนกเรยนในดานภาษา ดานคณตศาสตร ดาน

วทยาศาสตร และดานเทคโนโลย เพอพฒนาสประชาคมอาเซยน4. นกเรยนทกคนมความสำานกในความรกชาต5. สรางทางเลอกในการเรยนรทเนนใหนกเรยนทกคนเขาถงโอกาส

ทางการศกษาอยางทวถง สงเสรมการศกษาตอ การประกอบอาชพ และลดอตราการออกกลางคน

6. สงเสรมการจดการศกษาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยการขยายผลสถานศกษาพอเพยงใหเปนสถานศกษาพอเพยงตนแบบ

7. นกเรยน ครและสถานศกษาไดรบการพฒนาเตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยน

8. สถานศกษาทกแหง มระบบประกนคณภาพภายในทเขมแขง และผานการรบรองจากการประเมนคณภาพภายนอก รอบสาม

9. สำานกงานเขตพนทการศกษาผานการประเมนคณภาพตามเกณฑมาตรฐานของสำานกงานเขตพนทการศกษา

เป�หม�ยและตวชวดคว�มสำ�เรจสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 39 ไดกำาหนดเปา

หมาย และตวชวดความสำาเรจ จำาแนกตามกลยทธ ดงนกลยทธท 1 พฒน�คณภ�พและม�ตรฐ�นก�รศกษ�ทกระดบต�ม

หลกสตร และสงเสรมคว�มส�ม�รถ ด�นเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในก�รเรยนร


ตวบงช1.1 ผลสมฤทธทางการเรยน 5 กลมสาระวชาหลก เพมขนอยาง

นอยรอยละ 41.2 นกเรยนชนมธยมศกษาตอนตน อานคลอง เขยนคลอง รอยละ

901.3 นกเรยนมความสามารถดานเทคโนโลย เพอเปนเครองมอใน

การเรยนรไมนอยกวา รอยละ 85กลยทธท 2 ปลกฝงคณธรรม คว�มสำ�นกในคว�มเปนช�ตไทย และ

วถชวตต�มหลกปรชญ�ของเศรษฐกจพอเพยงตวบงช

2.1 นกเรยนทกคนไดรบการพฒนาใหมคณธรรมจตสำานกความเปนไทย

2.2 นกเรยนมคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตรการศกษาขนพนฐานไมนอยกวารอยละ 80

2.3 โรงเรยนทกโรงเรยนจดกจกรรมเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม ความสำานกในความเปนชาตไทยและวถชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2.4 ผเรยนทกคนไดรบการพฒนาทกษะการดำารงชวตทมคณภาพตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงพอเพมขน


กลยทธท 3 เพมโอก�สท�งก�รศกษ�ใหทวถง ครอบคลม ผเรยนไดรบโอก�สในก�รพฒน�เตมต�มศกยภ�พ

ตวชวดคว�มสำ�เรจ3.1 นกเรยนทกคนไดรบการศกษาระดบมธยมศกษาเพมขน3.2 ผเรยนไดเรยนจบการศกษาระดบมธยมศกษาภายในกำาหนดไม

นอยกวารอยละ 903.3 ผเรยนทกคนไดรบการสนบสนนการศกษาโดยไมเสยคาใชจาย

สำาหรบรายการคาเลาเรยน หนงสอเรยน อปกรณการเรยน เครองแบบนกเรยน กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนกลยทธท 4 พฒน�ครและบคล�กรท�งก�รศกษ�ทงระบบ ใหส�ม�รถ

จดก�รเรยนก�รสอนไดอย�งมคณภ�พตวชวดคว�มสำ�เรจ4.1 จำานวนครไดรบการพฒนาสามารถจดการเรยนรไดอยางมคณภาพไมนอยกวารอยละ 85 4.2 สถานศกษาทกแหงมความเขมแขงดานการบรหารงานวชาการ

4.3 ครและบคลากรทางการศกษามความพอใจในความมนคงของการประกอบวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 90

4.4 ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาใหมคณภาพและสามารถปฏบตงานไดตามมาตรฐานหรอเกณฑทกำาหนดไมนอยกวารอยละ 85

กลยทธท 5 พฒน�ประสทธภ�พก�รบรก�รจดก�รศกษ� เนนก�รมสวนรวมจ�กทกภ�คสวนตวชวดคว�มสำ�เรจ

5.1 สถานศกษาทกแหงผานการรบรองมาตรฐาน


5.2 สถานศกษาทกแหงไดรบการนเทศ ตดตาม ชวยเหลอการดำาเนนงานใหมคณภาพ

5.3 จำานวนสถานศกษาทมความพรอมและความเขมแขงในการบรหารและการจดการศกษาสามารถยกระดบคณภาพมาตรฐาน

5.4 ผรบบรการมความพงพอใจในการจดการศกษาระดบมธยมศกษาไมนอยกวารอยละ 85



วสยทศน พนธกจ เป�ประสงค โรงเรยนบ�งกระทมพทย�คม (2556-2559)

วสยทศนภายในป 2559 โรงเรยนบางกระทมพทยาคมมงมนพฒนาคณภาพ

การศกษาสมาตรฐานสากล สรางเสรมคณธรรม รกษสงแวดลอม นอมนำาวถไทย

พนธกจ1)สงเสรมใหผเรยนเปนผมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะทพง

ประสงคและมจตอาสา2)พฒนาคณภาพผเรยน โดยเนนกระบวนการเรยนร สมาตรฐานสากล3)สงเสรมการใชสอเทคโนโลย แสวงหาความรจากแหลงเรยนรทงใน

และนอกโรงเรยน4)พฒนาผเรยนใหมสขภาพกาย สขภาพจต มทกษะชวต สามารถอย

รวมกบผอนไดอยางมความสข5)สงเสรมการดำาเนนชวตตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยงตามแนว

วถไทยและรกษสงแวดลอม6)พฒนาคร และบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนสมาตรฐาน

วชาชพ7)สงเสรมใหมการนเทศ กำากบตดตามงานอยางเปนระบบ ครอบคลม

เปนปจจบนและตอเนอง

เปาประสงคผเรยน เปนผมคณธรรม จรยธรรม มจตอาสา มทกษะการเรยนร และทกษะชวต


วชาการ วชาชพ มสขภาพกายสขภาพจตทด และดำาเนนชวตตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

แผนง�นหลก1. สงเสรมการจดกจกรรมทปลกฝงคณธรรม จรยธรรม และ

คณลกษณะทพงประสงค2. สงเสรมการจดกจกรรมทปลกฝงการมจตสาธารณะ3. สงเสรมการเปนบคคลแหงการเรยนร4. สงเสรมความสามารถดานเทคโนโลย5. สงเสรมทกษะการดำาเนนชวตตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง6. สงเสรมการจดกจกรรมทเนนผเรยนมสขภาพกายสขภาพจตทด

และมทกษะชวต7. สงเสรมการจดกจกรรมดานศลปะ ดนตร กฬา8. พฒนาคร บลากรทางการศกษาเทยบเคยงมาตรฐานสากล9. พฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพ

ผเรยน10. พฒนาครใหผลตและใชนวตกรรมเพอเทคโนโลยในการจดการ

เรยนร11. สงเสรมครในการจดทำาวจยในชนเรยน12. สงเสรมครใหมคณธรรม จรยธรรม และการดำาเนนชวตตาม

แนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง13. สงเสรม สนบสนนการนเทศตดตาม14. พฒนาสงแวดลอมและอาคารสถานท ทเออตอการเรยนร15. พฒนาแหลงเรยนรสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผ

เรยน เรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม16. สงเสรมชมชนใหเปนสงคมแหงการเรยนร


17. สงเสรมคานยมทดงามตามอตลกษณของโรงเรยน18. พฒนาระบบ ขอมล สารสนเทศ19. พฒนาระบบการประกนคณภาพ20. พฒนาระบบการบรหารงบประมาณแบบมงเนนผลงาน21. สนบสนนการใชทรพยากรอยางคมคา ประหยด ตามแนว

เศรษฐกจพอเพยง22. สงเสรมใหชมชนมสวนรวมในการดำาเนนกจกรรมของโรงเรยน23. สงเสรมใหมเครอขายสนบสนนเพอพฒนาการจดการศกษา



สนองม�ตรฐ�นคณภ�พก�รดำ�เนนง�นโรงเรยนในฝนแผนง�นหลก โครงก�รหนงอำ�เภอหนงโรงเรยนในฝน

แผนการดำาเนนงานโครงการหนงอำาเภอ หนงโรงเรยนในฝน คอ การนำากลยทธหลกและกลยทธรเรมในการขบเคลอนการพฒนาอยางเปนระบบและตอเนองตามเปาหมายของโครงการ มากำาหนดเปนแผนงานหลก 5 แผนงาน ซงโรงเรยนนำาแนวทางไปสการปฏบต โดยมรายละเอยดของแผนการดำาเนนงาน ดงน

1. แผนพฒน�ระบบบรห�รและก�รจดก�ร- โรงเรยนมแผนกลยทธและแผนปฏบตราชการทจะเกดการมสวนรวม

และการยอมรบของผเกยวของ ซงแสดงใหเหนการพฒนาเอกลกษณตามความตองการของชมชนและสอดคลองกบเจตนารมณ และทศทางของโรงเรยน

- โรงเรยนจดวางโครงสราง ระบบการบรหารจดการทด บรรยากาศและสงแวดลอม ตลอดจนกระบวนการปฏบตงานทสอดคลองกบทศทางการพฒนาโรงเรยน บงบอกถงการกระจายอำานาจ การมสวนรบผดชอบ ความคลองตว ตลอดจนวฒนธรรมองคกรทผนกพลงสรางสรรคแบบกลยาณมตร

- โรงเรยนมระบบการวางแผน กำากบ ตดตาม ประเมนผลการดำาเนนงานทเนนการปรบปรงพฒนาอยางสมดลรอบดาน

- โรงเรยนมความสามารถในการใหบรการทางการศกษาไดครอบคลม ทวถง ในเขตพนทบรการ เพอเปนการประกนโอกาส และสทธใหผเรยนทกกลมเปาหมาย


- โรงเรยนพฒนาระบบประกนคณภาพของโรงเรยนอยางเขมแขง และเปนสวนหนงของการบรหารจดการของโรงเรยน

- โรงเรยนใชระบบเทยบเคยงมาตรฐาน (Benchmarking) เพอยกระดบคณภาพการศกษาของโรงเรยน

- โรงเรยนพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยนใหเขมแขง ลดความเสยง ขจดภยและอปสรรคทกอปญหาใหนกเรยนตลอดจนการชวยเหลอ

- จดครทเหมาะสมดแลชวยเหลอนกเรยนประมาณ 1 ตอ 25 - พฒนาครแนะแนวใหเปนนกจตวทยาโรงเรยนเพอชวยแกปญหาทซบ

ซอน- จดกจกรรมโฮมรม ครทปรกษาพบนกเรยนอยางตอเนอง และเปน

ระบบ- จดระบบการรวบรวมขอมลนกเรยน การวเคราะห วนจฉย การจำาแนก

คดกรอง การกำาหนดมาตรการ วธการ ปองกน ชวยเหลอ สงเสรม ตามลกษณะพฤตกรรม

- จดบรรยากาศสภาพแวดลอมในโรงเรยน และแนวทางปฏบตตอนกเรยนทเสรมสรางความไววางใจ ความอบอน ปลอดภย

- จดกจกรรมเสรมสรางสมพนธภาพ และความรวมมอระหวางโรงเรยน คร นกเรยน และผปกครอง ในลกษณะ ศษย คร ผ“ปกครอง และการเยยมบานนกเรยน ”

- จดตงองคกรสหวชาชพทประกอบดวยบคลากร ผชำานาญการในสาขาวชาชพทเกยวของกบการพจารณา สงเสรม ปองกน แกไข ปญหาเดก และเยาวชน เชน นกจตวทยา แพทย เจาหนาทสาธารณสข เจาหนาทตำารวจ นกสงคมสงเคราะห นกกฎหมาย ฯลฯ เพอรวมกบบคลากรในโรงเรยน ปองกนการแกไขปญหา และสงเสรมนกเรยนตามลกษณะความจำาเปนเฉพาะกรณ


- จดตงกองทนอาหารกลางวนใหแกนกเรยน- จดตงเครอขายคมครองเดกและเยาวชน ทประกอบดวยผปกครอง

องคกรภาครฐและเอกชน ทองถน องคกรวชาชพ และสถานศกษาใกลเคยงเพอรวมกนดแลชวยเหลอนกเรยนระดบชมชน

- โรงเรยนไดรบการนเทศสงเสรม สนบสนน อยางทวถง- โรงเรยนมผลงานทแสดงถงการพฒนาการดานคณภาพนกเรยน

เอกลกษณอนโดดเดนเปนทยอมรบของผปกครอง ชมชน และสาธารณชน

2. แผนพฒน�คณภ�พนกเรยนและกระบวนก�รเรยนร- นกเรยนทกคนอานและแสวงหาความรดวยตนเอง- นกเรยนทกคนเพมพนทกษะการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารและ

การคนควา- นกเรยนทกคนใชคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการ

เรยนร- นกเรยนสราง นำาเสนอผลงาน โดยการประยกต ใชสอสารเทคโนโลย

สารสนเทศและการสอสาร- นกเรยนทกคนมผลงานทแสดงความสามารถในการคดวเคราะห และ

สรางสรรค- นกเรยนทกคนไดรบการเสรมสรางทกษะการดำารงชวตในการดาน

ดแลชวยเหลอตนเอง ทกษะการบรโภคทางสงคม การมจตสำานกเพอสวนรวม ทกษะการจดการ และสรางอาชพ

- นกเรยนทกคนมความสามารถในการจดการ สรางงานอาชพ และการประกอบการ

- นกเรยนรอยละ 25 มประสบการณการหารายไดระหวางเรยน- นกเรยนทกคนกลาแสดงออกอยางเหมาะสมตามกาลเทศะ


- นกเรยนทกคนไดแสดงออกดานศลปะ ดนตร กฬา- นกเรยนทกคนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ตาม

ทโรงเรยนกำาหนด- นกเรยนทกคนใชภาษาไทยเพอการสอสารไดอยางมประสทธภาพ- นกเรยนทกคนมผลงาน และไดแสดงออกซงการอนรกษ สบสาน

ประเพณ วฒนธรรมไทย และ ภมปญญาทองถน- โรงเรยนมองคประกอบของหลกสตรทมเอกลกษณโดดเดน

สอดคลองกบความตองการของผปกครองและชมชน- โรงเรยนพฒนาหองสมดและแหลงเรยนรทเพยงพอ เหมาะสม ตอบ

สนองความตองการของผเรยน- โรงเรยนใชสอ นวตกรรม ทสอดคลองกบการจดการเรยนร และม

เครอขายการพฒนาหลกสตร ทงในและนอกสถานศกษา- โรงเรยนมหองปฏบตการคณตศาสตรททนสมย- โรงเรยนมผลงานวจย และพฒนาหลกสตรอยางนอย 1 เรอง


3. แผนพฒน�ครและบคล�กรท�งก�รศกษ�- ผบรหาร มความรความสามารถในการบรหารจดการโรงเรยน- ผบรหารและครทกคนเพมพนทกษะการใชภาษาองกฤษเพอการ

สอสาร- ผบรหารและคร สามารถพฒนาระบบการประกนคณภาพทเปนสวน

หนงของการบรหาร- ครทกคนไดรบการสงเสรมใหมความสามารถในการจดกระบวนการ

เรยนรเชงบรณาการ- ครทกคนไดรบการพฒนาแลกเปลยนเรยนร เพมพนประสบการณ

วชาชพในรปแบบวธการตางๆ เชน การอบรมและพฒนา การอบรมเชงปฏบตการระหวางการปฏบตงาน การใชระบบพเลยง การใหคำาปรกษาแนะนำาโดยพเลยง หรอโรงเรยนทใชเปนตนแบบเทยบเคยง

- ครทกคนมแนวทางการปฏรปการเรยนร- ผบรหาร และครมผลงานในการพฒนาคณภาพ ตลอดจนไดรบการ

ยกยองเชดชเกยรต

4. แผนพฒน�ระบบเทคโนโลยส�รสนเทศและก�รสอส�ร- โรงเรยนใชระบบเครอขาย ศนยการเรยนรพนฐานและศนยการเรยน

รเพอการจดการเรยนรตามหลกสตรอยางมประสทธภาพ- ครทกคนจดกจกรรมการเรยนรโดยใชสอเทคโนโลยสารสนเทศ และ

การสอสาร- โรงเรยนมและใชสอดจตอล เชน e-learning , e-book , e-

library เปนตน เพอการพฒนา การเรยนการสอน- โรงเรยนพฒนาเวบไซต เพอเปนแหลงเรยนร และเผยแพรส

สาธารณชน


- โรงเรยนมซอฟแวรทมลขสทธ เพอพฒนาระบบบรหารจดการ- โรงเรยนมเครอขายในการดและบำารงรกษา- โรงเรยนมระบบบรหารสารสนเทศทเชอมโยงฐานขอมล ประมวลผล

และรายงานการดำาเนนงานทงระบบ

5. แผนพฒน�ระบบภ�คเครอข�ยอปถมภและทรพย�กรท�งก�รศกษ�

- โรงเรยนมเครอขายอปถมภ เขาไปมสวนรวมในการพฒนาภาคเครอขายอปถมภ โรงเรยนตนแบบ พเลยง และโรงเรยนมคมอ แนวทางปฏบตงานรวมกน

- โรงเรยนตนแบบ พเลยง ผเชยวชาญ และศกษานเทศก มสวนรวมในการพฒนา และกำาหนดแนวทางการพฒนา การจดกระบวนการเรยนการสอนรวมกบครอยางมประสทธภาพ

- พเลยงทกคนไดรบการสนบสนนใหปฏบตงานในทกโรงเรยนอยางมประสทธภาพ

- โรงเรยนมคร และทรพยากรทเหมาะสมเปนไปตามเกณฑเฉลยของประเทศ

- โรงเรยนดำาเนนการบรหารงบประมาณแบบมงเนนผลงาน (PPB) ตามมาตรฐานการจดการเงน


กลยทธคณธรรมนำ�คว�มรนอมนำ�ปรชญ�ของเศรษฐกจพอเพยง


สก�รปฏบต

เพอใหผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา และนกเรยนมความรความเขาใจและปฏบตตนตามหลกคณธรรมและหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง หลกธรรมาภบาล ความสมานฉนท คณธรรมตามหลกสตร และคณธรรมทคดสรรโดยคณะกรรมการสถานศกษา และนกเรยน โดยป 2554 มจดเนนดงน

1. ทกโรงเรยนจดกจกรรมคณธรรมนำาความรทนำาคณธรรมทคดสรรเชอมโยงสการเรยนการสอนตามกลมสาระและสวฒนธรรมองคกรโดยใหความสำาคญแกการนอมนำาปรชญาเศรษฐกจไปสการปฏบตจรง

2. สำานกงานเขตพนทการศกษาพฒนาโรงเรยนคณธรรมตนแบบและโรงเรยนวถพทธตนแบบทผานการประเมนตามเกณฑเพมขนไมนอยกวารอยละ 30

กจกรรมสำ�คญทเปนจดเนนกลยทธคณธรรมนำ�คว�มรนอมนำ�ปรชญ�ของเศรษฐกจพอเพยง สก�รปฏบต ประกอบดวย

1. สถานศกษาทกแหงจดกจกรรมคณธรรมนำาความรทเชอมโยงสการเรยนการสอนตาม กลมสาระตางๆ และสวฒนธรรมองคกรในระดบตางๆ ทงนใหความสำาคญแกการนอมนำาปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปสการปฏบตเปนพเศษ

2. สำานกงานเขตพนทการศกษาพฒนาโรงเรยนคณธรรมตนแบบและโรงเรยนวถพทธตนแบบทผานการประเมนตามเกณฑเพมขนไมนอยกวารอยละ 30 และสนบสนนใหโรงเรยนตนแบบเดมไดพฒนาตอยอดและสามารถเปนแหลงเรยนรสำาหรบโรงเรยนอน

3. สำานกงานเขตพนทการศกษาสนบสนนรปแบบกจกรรมพฒนาผเรยนรปแบบทหลากหลายเพอเปนกลไกในการพฒนาคณธรรม


จรยธรรม โดยสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานจะสนบสนนกจกรรมเหลานเปนพเศษ- กจกรรมลกเสอ ยวกาชาด และเนตรนาร โดยใหสำานกงาน

เขตพนทการศกษาทำา ฐานขอมลเกยวกบความพรอมของแตละสถานศกษา และเนนการสงเสรมกจกรรมบำาเพญประโยชนทผานกระบวนการลกเสอ

- จดคายคณธรรมสำาหรบนกเรยนเพอใหเกดการรวมกลมทจะจดทำาโครงการทเนน การปฏบตจรง

- ปลกฝงคณธรรมโดยผานกจกรรมดนตร นาฏศลป และการแสดง

- พฒนาระบบบนทกขอมลเกยวกบผลงานคณธรรมจรยธรรมของนกเรยนทนำาไปใชประกอบการพจารณาการคดเลอกเขามหาวทยาลย

4. สงเสรมความเขมแขงใหแกระบบดแลนกเรยนทดำาเนนการอยในโรงเรยนมธยมศกษา และขยายไปสโรงเรยนขยายโอกาส และพฒนาระบบสงเสรมความประพฤตนกเรยน และระบบควบคมพฤตกรรมเสยงของนกเรยน


ภ�คผนวก ข

แบบร�งง�น/โครงก�ร เพอขอจดตงงบประม�ณแผนปฏบตร�ชก�รประจำ�ปงบประม�ณ ............. ภ�คเรยนท

....... ปก�รศกษ� 25........

ชอโครงการ ...............................................................................

กจกรรม 1...................................................................................

กจกรรม 2...................................................................................

กลมสาระ......................................................................................

งาน/ฝาย.......................................................................................

ผรบผดชอบโครงการ.....................................................................

หลกการและเหตผล ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. ........


(ถา

........................................................................................

.............................................................................

........................................................................................

.....................................................................................

........................................................................................

.....................................................................................

........................................................................................

.....................................................................................

........................................................................................

.....................................................................................วตถประสงค

....................................................... .....................................................................................

....................................................... ..................

................................................................... ......

................................................. ........................

.............................................................

....................................................... ..................

................................................................... ......

................................................. ........................

............................................................. เปาหมาย ดานปรมาณ

....................................................... ...........................................................

....................................................... ...........................................................

ดานคณภาพ.................................................................................

......................................................................................... ....

.......................................................


จำานวนบคลากรทรวมกจกรรม

คร......................................................จำานวน..........................คน

นกเรยน............................................. จำานวน..........................คน

อนๆ (ระบ)........................................ จำานวน..........................คน

กจกรรมท............ชอกจกรรม................................................................งบประมาณทงสน..................... บาท

จากเงน.......................................บาท จากเงน.......................................บาทวธดำาเนนการ ทำาอะไร

.....................................................................................

.......................................... ทำาทไหน ...............................................................................................................................

ทำาเมอไร (วนท/เดอน/พ.ศ. ใหระบเปนวนท ) ..................................................................

อยางไร.................... ...................................................... ........................................................

........................................................................................

.....................................................................................


กจกรรมท............ชอกจกรรม................................................................งบประมาณทงสน..................... บาท

จากเงน.......................................บาท จากเงน.......................................บาทวธดำาเนนการ ทำาอะไร

.....................................................................................

.......................................... ทำาทไหน ...............................................................................................................................

ทำาเมอไร (วนท/เดอน/พ.ศ. ใหระบเปนวนท ) ..................................................................

อยางไร.................... ...................................................... ........................................................

........................................................................................

..................................................................................... มรายละเอยดวสด อปกรณ ดงน

ลำาดบท

กจกรรมท...

ชอกจกรร

ม

รายการพสด(วสด/ครภณฑ)

จำานวนหนวย

ราคาตอหนวย

รวม(บาท)


(เจาของโครงการ......................................................

.................)

รวมเงน


ตวอย�งก�รเขยนแบบร�ง ง�น / โครงก�ร เพอขอจดตงงบประม�ณ

แบบเสนอง�น/โครงก�รเพอขอจดตงงบประม�ณแผนปฏบตร�ชก�ร ประจำ�ภ�คเรยนท 1 ปก�รศกษ� 2557

(ปงบประม�ณ 2557 ไตรม�ส 3-4)

ชอโครงก�ร สงเสรมทกษะกระบวนการคดและยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนกจกรรม 1. ชดกจกรรมวทย พชตเกรด 4

2. เอกสารประกอบการเรยนวทย พชตเกรด 4กลมส�ระก�รเรยนร วทยาศาสตรง�น / ฝ�ย บรหารวชาการผรบผดชอบโครงก�ร นางศรญญา การะเกตหลกก�รและเหตผล

เนองจากสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (สทศ.) ไดกำาหนดใหมการจดการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) และกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรไดตดตามผลการทดสอบดงกลาว พบวาใน ปการศกษา 2553 คะแนนเฉลยรายวชาวทยาศาสตร ชวงชนท 3 ชน ม.3 และชวงชนท 4 ชน ม.6 ไดคะแนนเฉลย ไมถงรอยละ 50 กลมสาระฯ

และในการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง (พ.ศ. 2552 - 2561) ไดกำาหนดประเดนสำาคญของระบบการศกษาทตองการปฏรปอยางเรงดวน 4 ประการหลก เพอพฒนาคณภาพคนไทยยคใหมทมนสยใฝเรยนร สามารถเรยนรดวยตนเอง และแสวงหาความรอยางตอเนอง มความสามารถในการสอสาร สามารถคด วเคราะห แกปญหา คดรเรมสรางสรรค มจตสาธารณะ มระเบยบวนย มคณธรรม จรยธรรม คานยม มจตสำานก และความภมใจใน ความเปนไทย ยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรย


ทรงเปนประมข รงเกยจการทจรต และตอตานการซอสทธ ขายเสยง สามารถกาวทนโลก มสขภาพกาย สขภาพใจทสมบรณ หางไกลยาเสพตด เปนกำาลงคนทมคณภาพ มทกษะความรพนฐานทจำาเปน มสมรรถนะ ความร ความสามารถ สามารถทำางานไดอยางมประสทธภาพ โดยมเปาหมายใหนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน (ม.1-ม.3) สามารถแสวงหาความรไดดวยตนเอง ใชเทคโนโลยเพอการเรยนร มทกษะการคดขนสง มทกษะชวต และการสอสารอยางสรางสรรค ระดบมธยมศกษาตอนปลาย (ม.4-ม.6) นกเรยนตองสามารถแสวงหาความร เพอการแกปญหาใชเทคโนโลยเพอการเรยนร ใชภาษาตางประเทศ มทกษะการคดขนสง ทกษะชวต และทกษะการสอสารอยางสรางสรรคตามชวงวย

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร โรงเรยนบางกระทมพทยาคม มความตระหนกและเหนความสำาคญของการสงเสรมใหนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน และเกดทกษะกระบวนการคด จงไดจดทำาโครงการนขนวตถประสงค เพอยกระดบคณภาพการเรยนวชาวทยาศาสตรใหสงขนเป�หม�ย ดานปรมาณ นกเรยน ม.4 จำานวน 138 คน

ดานปรมาณ นกเรยนมผลการเรยนสงขนจำ�นวนบคล�กรทรวมกจกรรม คร 1 คน นกเรยน 275 คน

นกการภารโรง- คน อน ๆ (ระบ) ลกจางชวคราว - คน


กจกรรมท 1 ชอกจกรรม ชดกจกรรมวทย พชตเกรด 4 งบประม�ณทงสน 1,400 บาท

จ�กเงน อดหนน 1,400 บ�ทวธดำ�เนนก�ร ทำ�อะไร จดทำาชดกจกรรมเรองดลยภาพของสงมชวต

ทำ�ทไหน อาคารเรยนวทยาศาสตรทำ�เมอไร 14 พ.ค.57-30 ก.ย.57อย�งไร นำาชดกจกรรมไปใชกบนกเรยน เพอยกระดบผล

สมฤทธทางการเรยน ใหสงขน โดยบจดการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ อยางหลากหลาย และเนนทกษะกระบวนการทดลอง สงเสรมทกษะกระบวนการคด การใช ICT เนนใหนกเรยนเรยนรแบบ Active Science Learning

กจกรรมท 2 ชอกจกรรม เอกสารประกอบการเรยนวทย พชตเกรด 4 งบประม�ณทงสน 1,600 บาท

จ�กเงน อดหนน 1,600 บ�ทวธดำ�เนนก�ร ทำ�อะไร จดทำาเอกสารประกอบการเรยนรายวชาพฤกษศาสตรในโรงเรยน

และรายวชาวทยาศาสตรกายภาพ 3ทำ�ทไหน อาคารวทยาศาสตรทำ�เมอไร 14 พ.ค.57-30 ก.ย.57อย�งไร นำาเอกสารประกอบการเรยนไปใชกบนกเรยน เพอยก

ระดบผลสมฤทธทางการเรยนใหสงขน โดยจดการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ อยางหลากหลาย และเนนทกษะกระบวนการทดลอง สงเสรมทกษะกระบวนการคด การใช ICT เนนใหนกเรยนเรยนรแบบ Active Science Learning


ร�ยละเอยดวสด - อปกรณลำาดบ

ทรายการพสด

จำานวนหนวย


รวม

กจกรรมท 1 ชดกจกรรมวทย พชตเกรด 41 คาถายเอกสาร 280

เลม5 1,400

กจกรรมท 2 เอกสารประกอบการเรยนวทย พชตเกรด 4

2

คาถายเอกสารเขาเลมเอกสารประกอบการเรยน เรองพฤกษศาสตร ในโรงเรยน

45 เลม 20 900

3

คาถายเอกสารเขาเลมเอกสารประกอบการเรยน เรองวทยาศาสตรกายภาพ 3

35 เลม 20 700

เจาของโครงการ นางศรญญา การะเกต รวม

3,000


ภ�คผนวก ค

แบบเสนอง�น/โครงก�รเพอขอจดตงงบประม�ณแผนปฏบตร�ชก�ร ประจำ�ภ�คเรยนท……… ปก�รศกษ�……….

(ปงบประม�ณ ไตรม�ส……… ………)…………………………………………………………………………

………………………................ชอง�น / โครงก�ร

………………………………………………………………………………………………………..กจกรรม 1. …………………………………………………………………………………………………..

2. ………………………………………………………………………………………………….. 3. …………………………………………………………………………………………………..กลมส�ระ / ฝ�ย / ง�น

………………………………………………………………………………………………………..สนองกลยทธ ( ) สพม.39 ………… ( ) สพฐ. ขอท…………สนองม�ตรฐ�น สพฐ. มาตรฐานท ตวบงชท ………… …………สนองแผนง�นหลกโรงเรยน ขอ ………… แผนงานโครงการ / กจกรรม …………สนองม�ตรฐ�นคณภ�พก�รดำ�เนนง�นโรงเรยนในฝน

แผน …………


สนองก�รปฏบตง�นโรงเรยนเรอง…………………………………………………………………

……………………………………..ลกษณะโครงก�ร ( ) โครงการใหม ( ) โครงการตอเนองกลม/ฝ�ยบรห�รทรบผดชอบ

………………………………………………………………………………………………………..

ผรบผดชอบ…………………………………………………………………

……………………………………..…………………………………………………………………………

…………………………………1. หลกก�รและเหตผล............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


........................................................................................

.....................................................................................

........................................................................................

.....................................................................................

........................................................................................

.....................................................................................

........................................................................................

.....................................................................................


2. วตถประสงค1. ………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

2. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. เป�หม�ยเชงปรม�ณ

1. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. …………………………………………………………………………………………………………………………………………… เชงคณภ�พ

1. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………


3. …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. วธดำ�เนนก�ร/ขนตอนดำ�เนนก�ร

กจกรรมระยะเวลาดำาเนนการ งบ

ประมาณ

ผรบผดชอบ

……...

……...

……...

……...

……...

……...

5. พนทดำ�เนนก�ร…………………………………………………………………

……………………………………..6. ระยะเวล�ดำ�เนนก�ร

………………………………………………………………………………………………………..7. จำ�นวนบคล�กรทเข�รวมโครงก�ร

คร......................................................จำานวน..........................คน

นกเรยน............................................. จำานวน..........................คน

อนๆ (ระบ)........................................ จำานวน..........................คน


8. หนวยง�นทเกยวของ…………………………………………………………………

……………………………………..


9. ก�รตดต�มประเมนผล

ตวชวดความสำาเรจ วธประเมน เครองมอ

10. ผลทค�ดว�จะไดรบ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. 11. งบประม�ณ จำานวน บาท…………………จากเงน………………… จำานวน บาท………………… รายละเอยด ดงน

ลำาดบท

รายการพสดจำานวนหนวย


รวม

ลงชอ ผเสนอโครงการ

ลงชอ ผเหนชอบโครงการ


(…………………………………….) ตำาแหนง ……………………..

(…………………………………….) ตำาแหนง ……………………....

ความเหนผชวยผอำานวยการฝายบรหารวชาการ

........................................................................

........................................................................

ลงชอ (…………………………………….) ผชวยผอำานวยการฝายบรหารวชาการ

ความเหนผอำานวยการโรงเรยน.........................................

........................................................................

............................... ลงชอ (…………………………………….)ผอำานวยการโรงเรยนบางกระทมพทยาคม

ตวอย�งก�รเขยนแบบเสนอง�น/โครงก�รเพอขอจดตงงบประม�ณ

แบบเสนอง�น/โครงก�รเพอขอจดตงงบประม�ณแผนปฏบตร�ชก�ร ประจำ�ภ�คเรยนท 1 ปก�รศกษ� 2557

(ปงบประม�ณ 2557 ไตรม�ส 3-4)…………………………………………………………………………

………………………................ชอง�น / โครงก�ร สงเสรมทกษะกระบวนการคดและยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน


กจกรรม 1. ชดกจกรรมวทย พชตเกรด 4 2. เอกสารประกอบการเรยนวทย พชตเกรด 4

กลมส�ระ / ฝ�ย / ง�น กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรสนองกลยทธ () สพม.39 ขอท 1 ( ) สพฐ. ขอท…………สนองม�ตรฐ�น สพฐ. มาตรฐานท 3 ตวบงชท 3.1 - 3.4

มาตรฐานท 4 ตวบงชท 4.1 - 4.4มาตรฐานท 5 ตวบงชท 5.1 – 5.4มาตรฐานท 6 ตวบงชท 6.1 – 6.3

สนองแผนง�นหลกโรงเรยน ขอ 1 แผนงานโครงการ / กจกรรม 3 -5

ขอ 3 แผนงานโครงการ / กจกรรม 1 สนองม�ตรฐ�นคณภ�พก�รดำ�เนนง�นโรงเรยนในฝน

แผน 2 แผนพฒนาคณภาพนกเรยนและกระบวนการจดการเรยนร

สนองก�รปฏบตง�นโรงเรยนเรองทกษะการคด / ทกษะชวต ลกษณะโครงก�ร ( ) โครงการใหม () โครงการ

ตอเนองกลม/ฝ�ยบรห�รทรบผดชอบ ฝายบรหารวชาการผรบผดชอบ นางศรญญา การะเกต…………………………………………………………………………

…………………………………1. หลกก�รและเหตผล

เนองจากสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (สทศ.) ไดกำาหนดใหมการจดการทดสอบ ทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) และกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรไดตดตาม ผลการ


ทดสอบดงกลาว พบวาในปการศกษา 2555 คะแนนเฉลยรายวชาวทยาศาสตร ชน ม.3 และ ชน ม.6 ไดคะแนนเฉลยไมถงรอยละ 50 และในการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง (พ.ศ. 2552 - 2561) ไดกำาหนดประเดนสำาคญของระบบการศกษาทตองการปฏรปอยางเรงดวน 4 ประการหลก เพอพฒนาคณภาพคนไทยยคใหมทมนสยใฝเรยนร สามารถเรยนรดวยตนเอง และแสวงหาความรอยางตอเนอง มความสามารถในการสอสาร สามารถคด วเคราะห แกปญหา คดรเรมสรางสรรค มจตสาธารณะ มระเบยบวนย มคณธรรม จรยธรรม คานยม มจตสำานก และความภมใจในความเปนไทย ยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข รงเกยจการทจรต และตอตานการซอสทธ ขายเสยง สามารถกาวทนโลก มสขภาพกาย สขภาพใจทสมบรณ หางไกลยาเสพตด เปนกำาลงคนทมคณภาพ มทกษะความรพนฐานทจำาเปน มสมรรถนะ ความร ความสามารถ สามารถทำางานไดอยางมประสทธภาพ โดยมเปาหมายใหนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน (ม.1-ม.3) สามารถแสวงหาความรไดดวยตนเอง ใชเทคโนโลยเพอการเรยนร มทกษะ การคดขนสง มทกษะชวต และการสอสารอยางสรางสรรค ระดบมธยมศกษาตอนปลาย (ม.4-ม.6) นกเรยนตองสามารถแสวงหาความร เพอการแกปญหาใชเทคโนโลยเพอการเรยนร ใชภาษาตางประเทศ มทกษะ การคดขนสง ทกษะชวต และทกษะการสอสารอยางสรางสรรคตามชวงวย

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร โรงเรยนบางกระทมพทยาคม มความตระหนกและเหนความสำาคญของการสงเสรมใหนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน และเกดทกษะกระบวนการคด จงไดจดทำาโครงการนขน


2. วตถประสงค1. เพอสงเสรมและพฒนานกเรยนใหมความสามารถในการสอสาร

สามารถคด วเคราะห แกปญหา คดรเรมสรางสรรค แกปญหาอยางสรางสรรค

2. เพอใหนกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนรวทยาศาสตร3. เพอใหนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวทยาศาสตรสงขน

3. เป�หม�ยเชงปรม�ณ

1. รอยละ 80 ของนกเรยนมความสามารถในการสอสาร สามารถคดขนสง วเคราะห คดรเรม แกปญหาอยางสรางสรรค

2. รอยละ 80 ของนกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนรวทยาศาสตร3. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวทยาศาสตรสงขนไมนอยกวา

รอยละ 4เชงคณภ�พ

1. นกเรยนมความสามารถในการสอสาร สามารถคดขนสง วเคราะห คดรเรม แกปญหาอยางสรางสรรค

2. นกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนรวทยาศาสตร3. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวทยาศาสตรสงขน


4. วธดำ�เนนก�ร/ขนตอนดำ�เนนก�ร

กจกรรมระยะเวลาดำาเนนการ งบ

ประมาณ

ผรบผดชอบ

เม.ย.

พ.ค.

ม.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

1. เสนอโครงการ - นางศรญญา การะเกต

2. วางแผนการดำาเนนงาน/ เพอกำาหนดแนวทาง / จดซอวสดอปกรณ

3,000

3. ดำาเนนโครงการ/กจกรรม - จดทำาชดกจกรรมวทยาศาสตร เอกสารประกอบการเรยน และจดการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ อยางหลากหลาย และเนนทกษะกระบวนการทดลอง สงเสรมทกษะกระบวนการคด การใช ICT เนนให

-


นกเรยนเรยนรแบบ Active Science Learning 4. ประเมนผล/สรปรายงาน -

5. พนทดำ�เนนก�ร อาคารวทยาศาสตร6. ระยะเวล�ดำ�เนนก�ร 120 วน7. จำ�นวนบคล�กรทเข�รวมโครงก�ร

คร จำานวน 1 คนนกเรยน จำานวน 275 คน

8. หนวยง�นทเกยวของ -


9. ก�รตดต�มประเมนผล

ตวชวดความสำาเรจ วธประเมน เครองมอ1. รอยละ 80 ของนกเรยน มความสามารถในการสอสาร สามารถคดขนสง วเคราะห คดรเรม แกปญหาอยางสรางสรรค

สอบถาม แบบประเมนทกษะกระบวนการคด

2. รอยละ 80 ของนกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนรวทยาศาสตร

ประเมนเจตคต ตอการเรยนร

แบบประเมนเจตคต ตอการเรยนร

3. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวทยาศาสตรสงขนไมนอยกวารอยละ 3

ประเมนผลสมฤทธ ทางการเรยน

วธการวดผลประเมนผลอยางหลากหลาย ตามสภาพจรง

10. ผลทค�ดว�จะไดรบนกเรยนทกคนไดรบการพฒนา สามารถเรยนรดวยตนเองและ

แสวงหาความรอยางตอเนอง และใชเทคโนโลยเพอการเรยนร มความสามารถในการสอสาร สามารถคดขนสง วเคราะห คดรเรมสรางสรรค แกปญหาอยางสรางสรรค และนกเรยนไดรบการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนใหสงขน 11. งบประม�ณ จำานวน 3,000 บาทจากเงนอดหนน จำานวน 3,000 บาท รายละเอยด ดงน

ลำาดบท

รายการพสดจำานวนหนวย


รวม


กจกรรมท 1 ชดกจกรรมวทย พชตเกรด 41 คาถายเอกสาร 280

เลม5 1,400

กจกรรมท 2 เอกสารประกอบการเรยนวทย พชตเกรด 4

1

คาถายเอกสารเขาเลมเอกสารประกอบการเรยน เรองพฤกษศาสตร ในโรงเรยน

45 เลม 20 900

2คาถายเอกสารเขาเลมเอกสารประกอบการเรยน เรองนาโนเทคโนโลย

35 เลม 20 700

รวม 3,000


ลงชอ ผเสนอโครงการ (นางศรญญา การะเกต)

ตำาแหนง คร

ลงชอ ผเหนชอบโครงการ (นางสาวพชร กลนบญ)

ตำาแหนง หวหนากลมสาระ

ความเหนผชวยผอำานวยการฝายบรหารวชาการ

........................................................................

........................................................................

ลงชอ(นายประดง สขพลอย)

ผชวยผอำานวยการฝายบรหารวชาการ

ความเหนผอำานวยการโรงเรยน.........................................

........................................................................

............................... ลงชอ

(นายศกดา สนมา)ผอำานวยการโรงเรยนบางกระทม

พทยาคม



ภ�คผนวก ง

ร�ยง�นผลก�รปฏบตง�น

ร�ยง�นผลก�รปฏบตง�นควรมรปแบบ ดงน - บนทกขอคว�มสรปผลก�รดำ�เนนง�น- ร�ยง�นผลก�รดำ�เนนง�น- โครงก�ร- แบบประเมนคว�มพงพอใจ

- ภ�คผนวก เชน ภ�พถ�ยกจกรรม คำ�สง กำ�หนดก�ร เปนตน


แบบร�ยง�นผลก�รปฏบตง�น

โครงก�ร ……………………………………………………………………......

กจกรรม 1………………………………………………………………………….

กจกรรม 2………………………………………………………………………….ตามทงาน/กลมสาระการเรยนร

…………………………............................................................................... ฝายบรหาร…………………………..ไดเสนอโครงการ …………………………..…………………………..………………………….. กจกรรม................................................………………………………………...สนองมาตรฐานการศกษาขนพนฐานของ สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานมาตรฐาน ดาน..............................................................................มาตรฐานท…………………………...…..………...ตวบงช


ท.….………..…………..……………...การดำาเนนงานตามกจกรรมดงกลาวสำาเรจลลวงแลว จงขอรายงานผลการดำาเนนงานดงตอไปน

1. ระยะเวลาทใชในการดำาเนนงาน...................วน (...........................................................................)

2. สถานทในการจดกจกรรม ( ) มความเหมาะสม ( ) ไมเหมาะสม ควรจด ณ............................

3. ใชงบประมาณ .......................... บาท จากเงน...........................ใชงบประมาณ .......................... บาท จาก

เงน...........................4. ผเขารวมโครงการประกอบดวย

คร......................................................จำานวน..........................คน

นกเรยน............................................. จำานวน..........................คน

อนๆ (ระบ)........................................ จำานวน..........................คน

5. กจกรรมทไดดำาเนนการประกอบดวย............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............


........................................................................................

........................................................................ ...............

........................................................................................

..................................................................... ..................

........................................................................................

.................................................................. .....................

........................................................................................

............................................................... ........................

........................................................................................

............................................................


แบบประเมนผลสมฤทธในก�รดำ�เนนง�น / โครงก�ร / กจกรรม

ขอ

รายการ

ระดบความคดเหนมาก

ทสด5

มาก

4

ปาน

กลาง3

นอย

2

นอย

ทสด1

1ด�นบรบทโครงการมการกำาหนดเปาหมายและวตถประสงคทชดเจน

2 ความสอดคลองของวตถประสงคกบเปาหมายของโครงการ

3 หลกฐานและขอมลในการดำาเนนงาน4 การสนบสนนใหความรวมมอของหนวย

งาน/ฝายทเกยวของ5 สภาพแวดลอมในการดำาเนนงาน

6ด�นปจจยจำานวนบคลากรทเขารวมโครงการ/กจกรรม

7 จำานวนของวสดอปกรณในการดำาเนนงาน8 วธการในการดำาเนนงาน9 ระยะเวลาของการดำาเนนการจด

โครงการ/กจกรรม10

งบประมาณทใชในการดำาเนนงาน

ด�นกระบวนก�ร


11

การใชความรความสามารถของบคลากรในการดำาเนนการ

12

การใชวสด อปกรณอยางมประสทธภาพ

13

วธการดำาเนนงานถกตองตามหลกวชาการ

14

การดำาเนนงานเปนไปตามกำาหนดระยะเวลา

15

งบประมาณทใชประโยชนคมคากบผลของการดำาเนนงาน

16

ผลของการดำาเนนงานบรรลวตถประสงคและเปาหมาย

17

ผลการดำาเนนงานเปนประโยชนตอนกเรยน

18

ผลการดำาเนนงานเปนประโยชนตอผบรหาร/คร

19

ผลการดำาเนนงานเปนประโยชนตอชมชน

20

ผลการดำาเนนงานคมคาหรอเหมาะสมกบงบประมาณ


สรปภ�พโดยรวม

( ) ดำาเนนงานเปนไปตามวตถประสงคของโครงการ มผลสมฤทธ ( ) นาพอใจ ( ) ไมนาพอใจ ประเมนผลสมฤทธ คดเปนรอยละ……………………………………………………………………………………..( ) ดำาเนนงานไมเปนไปตามวตถประสงค เพราะ................................................................................

6. ปญหาและอปสรรค........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ 7. ขอเสนอแนะ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ 8. เหนวาโครงการ / งานน ( ) สมควรจะจดในปตอไป ( ) งดจดในปตอไป

เพราะ…………………………………………………………………………………………………………………………จงเรยนมาเพอทราบ

ลงชอ เจาของโครงการ


(...................................................)

เสนอ ผอำานวยการโรงเรยน.........................................

...........................................................................

...........................................................................

.................................. ลงชอ

(..........................................)

หวหนากลมสาระการเรยนร........................

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

ลงชอ

(..........................................)

รองผอำานวยการฝาย........................

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

ลงชอ

(..........................................)

ผชวยผอำานวยการฝายบรหาร........................

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

ลงชอ

(นายศกดา สนมา)ผอำานวยการโรงเรยนบางกระทม

พทยาคม


ตวอย�งก�รเขยนร�ยง�นผลก�รปฏบตง�น

บนทกขอคว�มสวนร�ชก�ร กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร โรงเรยนบางกระทมพทยาคมท…………………………………………………..วนท 14 พฤษภาคม 2557เรอง รายงานผลการปฏบตงานตามโครงการสงเสรมทกษะกระบวนการ

คดและยกระดบผลสมฤทธ ทางการเรยน

เรยน ผอำานวยการโรงเรยนบางกระทมพทยาคม

เนองดวยขาพเจาไดจดทำาโครงการสงเสรมทกษะกระบวนการคดและยกระดบผลสมฤทธ ทางการเรยน กจกรรมตวเขม เนน O-NET และ Active Science Learning ประจำาภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2556 (ปงบประมาณ 2557 ไตรมาส 3-4) โดยไดรบการอนมตงบประมาณจำานวน 2,250 บาท ใชงบประมาณไป 2,398 บาท กจกรรมทไดดำาเนนการประกอบดวย การจดการเรยนร โดยเนนผเรยนเปนสำาคญ อยางหลากหลาย และเนนทกษะกระบวนการทดลอง สงเสรมทกษะกระบวนการคด การใช ICT เนนใหนกเรยนเรยนรแบบ Active Science Learning จดทำาเอกสารประกอบการตว O-NET และ GAT-PAT

บดนไดดำาเนนงานเสรจสนแลว รายละเอยด ดงน


1. ผลสมฤทธทางการเรยนทกรายวชาของนกเรยนทสอนในภาคเรยนท 2/2556 เปนท นาพอใจ คอ 2.94 และเพมจากภาคเรยนท 1/2556 รอยละ 7.70

2. ผลการสอบถามความคดเหนโดยเฉลยของนกเรยน เกยวกบโครงการฯ อยในระดบ 4.34 (ดมาก) คดเปนรอยละ 86.80

3. ผลการวดเจตคตทมตอการจดการเรยนรโดยเฉลยของนกเรยนดงกลาว ในแตละหวขอ นกเรยนไดคะแนนเฉลยเทากบ 5.94 (เขาใกล 7) คดเปนรอยละ 84.86 แสดงวามเจตคตทด ตอการจดการเรยนร

ซงสอดคลองกบวตถประสงคของโครงการฯ ตามรายละเอยดดงแนบ

จงเรยนมาเพอโปรดทราบ

ลงชอ(นางศรญญา การะเกต)

ผรบผดชอบโครงการ


.........................................................

.........................................................

.........................................................(นางสาวพชร กลนบญ)

ตำาแหนง หวหนากลมสาระ

......................................................... ..........

...............................................

......................................................... ..........

...............................................

......................................................... ..........

............................................... ลงชอ ลงชอ (นายประดง สขพลอย) (นายศกดา สนมา) ผชวยผอำานวยการฝายบรหารวชาการ ผอำานวยการโรงเรยนบางกระทมพทยาคม


แบบร�ยง�นผลก�รปฏบตง�น

โครงก�ร สงเสรมทกษะกระบวนการคดและยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

กจกรรม ตวเขม เนน O-NET และ Active Science Learning

ตามทกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ฝายบรหารวชาการ ไดเสนอโครงการสงเสรมทกษะกระบวนการคดและยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน กจกรรม ตวเขม เนน O-NET และ Active Science Learning สนองมาตรฐานการศกษาขนพนฐานของสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานมาตรฐานท 3 – 6 ตวบงชท 3.1-3.4, 4.1-4.4, 5.1-5.3 และ 6.1- 6.3 การดำาเนนงานตามกจกรรมดงกลาวสำาเรจลลวงแลว จงขอรายงานผลการดำาเนนงานดงตอไปน

6. ระยะเวลาทใชในการดำาเนนงาน 4 พฤศจกายน 2556 – 28 กมภาพนธ 2557

7. สถานทในการจดกจกรรม มความเหมาะสม8. ใชงบประมาณ 2,398 บาท จากเงนอดหนนรายหว9. ผเขารวมโครงการประกอบดวย คร 1 คน นกเรยน 188 คน10. การจดการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ อยางหลากหลาย

และเนนทกษะกระบวนการทดลอง สงเสรมทกษะกระบวนการคด การใช


ICT เนนใหนกเรยนเรยนรแบบ Active Science Learning จดทำาเอกสารประกอบการตว O-NET และ GAT-PAT


แบบประเมนผลสมฤทธในก�รดำ�เนนโครงก�ร

ขอ

รายการ

ระดบความคดเหนมาก

ทสด5

มาก

4

ปาน

กลาง3

นอย

2

นอย

ทสด1

1ด�นบรบทโครงการมการกำาหนดเปาหมายและวตถประสงคทชดเจน

2 ความสอดคลองของวตถประสงคกบเปาหมายของโครงการ

3 หลกฐานและขอมลในการดำาเนนงาน

4 การสนบสนนใหความรวมมอของหนวยงาน/ฝายทเกยวของ

5 สภาพแวดลอมในการดำาเนนงาน

6ด�นปจจยจำานวนบคลากรทเขารวมโครงการ/กจกรรม

7 จำานวนของวสดอปกรณในการดำาเนนงาน

8 วธการในการดำาเนนงาน

9 ระยะเวลาของการดำาเนนการจดโครงการ/กจกรรม

10

งบประมาณทใชในการดำาเนนงาน

ด�นกระบวนก�ร


11

การใชความรความสามารถของบคลากรในการดำาเนนการ

12

การใชวสด อปกรณอยางมประสทธภาพ

13

วธการดำาเนนงานถกตองตามหลกวชาการ

14

การดำาเนนงานเปนไปตามกำาหนดระยะเวลา

15

งบประมาณทใชประโยชนคมคากบผลของการดำาเนนงาน

16

ผลของการดำาเนนงานบรรลวตถประสงคและเปาหมาย

17

ผลการดำาเนนงานเปนประโยชนตอนกเรยน

18

ผลการดำาเนนงานเปนประโยชนตอผบรหาร/คร

19

ผลการดำาเนนงานเปนประโยชนตอชมชน

20

ผลการดำาเนนงานคมคาหรอเหมาะสมกบงบประมาณ


สรปภ�พโดยรวม

() ดำาเนนงานเปนไปตามวตถประสงคของโครงการ มผลสมฤทธ () นาพอใจ ( ) ไมนาพอใจ ประเมนผลสมฤทธ คดเปนรอยละ 90( ) ดำาเนนงานไมเปนไปตามวตถประสงค เพราะ................................................................................

11.ปญหาและอปสรรค...................................................................................................................

12.ขอเสนอแนะ..............................................................................................................................

13. เหนวาโครงการ / งานน () สมควรจะจดในปตอไป ( ) งดจดในปตอไป

เพราะเปนกจกรรมทมประโยชนตอนกเรยนและคร และชวยเพมผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนใหสงขน

จงเรยนมาเพอทราบ

ลงชอ (นางศรญญา การะเกต)

ผรบผดชอบโครงการ

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................

...........................................................................


...........................................................................

ลงชอ

(นางสาวพชร กลนบญ)หวหนากลมสาระการเรยนร

วทยาศาสตร

...........................................................................

ลงชอ

(นายประดง สขพลอย)ผชวยผอำานวยการฝายบรหาร

วชาการ

...........................................................................

...........................................................................

........................................................................... ลงชอ

(นายศกดา สนมา)ผอำานวยการโรงเรยน


แนบโครงก�ร


ภ�คผนวก


สรปผลสมฤทธท�งก�รเรยน ภ�คเรยนท 2 ปก�รศกษ� 2556ครผสอน ครศรญญ� ก�ระเกต

……………………………………………………………….

รายวชา ชน

จำานวน

นกเรยน

ระดบคะแนน(คน) รวม0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ผลตภณฑอาหารจากจลนทรย

ม.1/1 36 1 2 4 4 4 9 9 3 36

วทยาศาสตร 4 ม.2/1

35 - 2 1 5 7 12 5 3 35

ชววทยา 2 ม.4/1

39 - - - 2 2 15 13 7 39


40 1 1 3 5 9 11 6 4 40


38 - 1 - 2 1 12 14 8 38

รวม(คน) 2 6 8 18 23 59 47 25 188รอยละ 1.0

63.19

4.26

9.57

12.23

31.38

25.00

13.30

รวมกลม(รอยละ) 8.51 9.57

81.92

สรป ผลการเรยนระดบ 3-4 จำานวน 131 คน คดเปนรอยละ 69.68

ผลการเรยนตำากวา 2 จำานวน 57 คน คดเปนรอยละ 30.32


ผลการเรยน 0 จำานวน 2 คน คดเปนรอยละ 1.06


สรปแบบประเมนคว�มพงพอใจโครงก�รสงเสรมทกษะกระบวนก�รคดและยกระดบผลสมฤทธท�งก�ร

เรยนภ�คเรยนท 2 ปก�รศกษ� 2556

..................................................................................................

1. สอบถามความพงพอใจของนกเรยน จำานวน 151 คน ไดผลการสอบถาม ดงน

กจกรรมระดบการประเมนX

SD คณภาพ

1. ครแจงผลการเรยนรชดเจน 4.89

ดมาก

2. กจกรรมการเรยนรสนกและนาสนใจ 4.80

ดมาก

3. เนอหาทสอนทนสมยเสมอ 4.51

ดมาก

4. ครใชสอประกอบการสอน 4.79

ดมาก

5. ครใชคำาถามถามนกเรยนบอย ๆ 4.01

ดมาก

6. ครประยกตสาระทสอนเขากบเหตการณปจจบน/สภาพแวดลอม

3.92

ด

7. ครสงเสรมใหนกเรยนคดรเรมและรจกวพากษวจารณ

3.56

ด

8. ครยอมรบความคดเหนของนกเรยนทตางไปจากคร

4.75

ดมาก

9. ครใหนกเรยนทำางานรวมกนทงเปนกลมและรายบคคล

4.92

ดมาก


10. ครใหนกเรยนแสวงหาความรจากแหลงเรยนรตาง ๆ

3.81

ด

11. ครใหโอกาสนกเรยนซกถามปญหา 3.22

ด

12. ครคอยกระตนใหนกเรยนตนตวในการเรยนเสมอ 4.59

ดมาก

13. ครใหความสนใจนกเรยนขณะสอนทวถงทกคน 4.32

ดมาก

14. ครใหความชวยเหลอหรออำานวยความสะดวกแกนกเรยนในการเรยน

4.78

ดมาก

15. นกเรยนทราบเกณฑการวดและประเมนผลลวงหนา

4.95

ดมาก

16. นกเรยนมสวนรวมในการวดและประเมนผลการเรยน

3.11

ด

17. ครประเมนผลการเรยนอยางยตธรรม 4.43

ดมาก

18. ครมความตงใจในการสอน 4.56

ดมาก

19. บคลกภาพ การแตงกายและการพดจาของครเหมาะสม

4.01

ดมาก

20. ครเขาสอนและออกตรงตามเวลา 4.79

ดมาก

เฉลย 4.34

ดมาก

เกณฑก�รประเมนคาเฉลย ระหวาง 0.0 – 0.99 ผลการประเมน ควรปรบปรงคาเฉลย ระหวาง 1.0 – 1.99 ผลการประเมน นอยคาเฉลย ระหวาง 2.0 – 2.99 ผลการประเมน ปานกลางคาเฉลย ระหวาง 3.0 – 3.99 ผลการประเมน ดคาเฉลย ระหวาง 4.0 – 5.0 ผลการประเมน ดมาก


แบบสอบถ�มคว�มพงพอใจโครงก�รสงเสรมทกษะกระบวนการคดและยกระดบผลสมฤทธทางการ

เรยนภ�คเรยนท 2 ปก�รศกษ� 2556

คำ�ชแจง โปรดตอบโดยกาเครองหมาย ลงในชองทตรงกบความรสกของนกเรยนใหมากทสด

รายการระดบความคดเหน /

ความพงพอใจ5 4 3 2 1

1. ครแจงผลการเรยนรชดเจน2. กจกรรมการเรยนรสนกและนาสนใจ3. เนอหาทสอนทนสมยเสมอ4. ครใชสอประกอบการสอน5. ครใชคำาถามถามนกเรยนบอย ๆ6. ครประยกตสาระทสอนเขากบเหตการณปจจบน/สภาพแวดลอม7. ครสงเสรมใหนกเรยนคดรเรมและรจกวพากษวจารณ8. ครยอมรบความคดเหนของนกเรยนทตางไปจากคร9. ครใหนกเรยนทำางานรวมกนทงเปนกลมและรายบคคล10. ครใหนกเรยนแสวงหาความรจากแหลงเรยนรตาง ๆ11. ครใหโอกาสนกเรยนซกถามปญหา


12. ครคอยกระตนใหนกเรยนตนตวในการเรยนเสมอ13. ครใหความสนใจนกเรยนขณะสอนทวถงทกคน14. ครใหความชวยเหลอหรออำานวยความสะดวกแกนกเรยนในการเรยน15. นกเรยนทราบเกณฑการวดและประเมนผลลวงหนา16. นกเรยนมสวนรวมในการวดและประเมนผลการเรยน17. ครประเมนผลการเรยนอยางยตธรรม18. ครมความตงใจในการสอน 19. บคลกภาพ การแตงกายและการพดจาของครเหมาะสม 20. ครเขาสอนและออกตรงตามเวลา

ขอเสนอแนะ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


ผลก�รวดเจตคตทมตอก�รจดก�รเรยนรครผสอน ครศรญญ� ก�ระเกต ภ�คเรยนท 2 ปก�รศกษ� 2556

................................................................................จากการวดเจตคตทมตอการจดการเรยนรของนกเรยน จำานวน 151

คน สรปผลไดดงน (บญชา แสนทว และคณะ. มปป. : 126-127)

ลำ�ดบ

คำ�แสดงคณลกษณะ

เฉลย

1 ยาก - งาย 5.322 ไมเขาใจ - เขาใจ 5.033 นาเบอ นาสนใจ– 6.43 4 ไรประโยชน - ม

ประโยชน6.12

5 สำาคญนอย - สำาคญมาก

5.44

6 เฉยๆ - ตนเตน 4.987 ซบซอน - ธรรมดา 5.808 เหนอยลา - สดชน 6.209 เครงขรม - ยนด 6.4110 ทกข - สข 6.8911 ไมจำาเปน - จำาเปน 6.2212 จรงจง - ตามสบาย 6.42

เฉลย 5.94


จากตาราง เมอนำาคะแนนจากชองตวเลขทนกเรยนตอบแตละรายการมารวมกน แลวหาคาเฉลย นกเรยนไดคะแนนเฉลยเขาใกล 7 แสดงวามเจตคตทดตอการจดการเรยนร


แบบวดเจตคตทมตอก�รจดก�รเรยนรครผสอน ครศรญญ� ก�ระเกต ภ�คเรยนท 2 ปก�รศกษ� 2556

................................................................................คำ�ชแจง ลกษณะของแบบวดประกอบดวยคำาแสดงคณลกษณะเปนคๆ ทมความหมายตรงกนขาม ใหพจารณาวานกเรยนมความรสกเชนนนมากนอยเพยงใด เมอพจารณาแลวตอบโดยทำา เครองหมาย ทบในชองตวเลขทนกเรยนมความรสกนน (บญชา แสนทว และคณะ. มปป. : 126-127)

...นกเรยนมความรสกอยางไรตอการจดการเรยนรของครศรญญา การะเกต

1. ยาก 1 2 3 4 5 6 7 งาย2. ไมเขาใจ 1 2 3 4 5 6 7 เขาใจ3. นาเบอ 1 2 3 4 5 6 7 นาสนใจ4. ไรประโยชน 1 2 3 4 5 6 7 ม

ประโยชน5. สำาคญนอย 1 2 3 4 5 6 7 สำาคญ

มาก6. เฉยๆ 1 2 3 4 5 6 7 ตนเตน7. ธรรมดา 1 2 3 4 5 6 7 ซบซอน8. เหนอยลา 1 2 3 4 5 6 7 สดชน9. เครงขรม 1 2 3 4 5 6 7 ยนด10. ทกข 1 2 3 4 5 6 7 สข11. ไมจำาเปน 1 2 3 4 5 6 7 จำาเปน


12. จรงจง 1 2 3 4 5 6 7ตามสบาย


ภ�พกจกรรม(แนบภ�พกจกรรม)


อ�งองจ�ก

ทดสอบทางการศกษา, สำานก. กระทรวงศกษาธการ. แผนพฒน�ก�รจดก�รศกษ�ของสถ�นศกษ� ต�มกฎกระทรวงว�ดวยระบบหลกเกณฑและวธก�รประกนคณภ�พก�รศกษ� พ.ศ.2553

เลม 3. กรงเทพฯ : โรงพมพชมนมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย, 2554.


Documents

bkp.ac.thbkp.ac.th/download/manual58.doc · Web view6.1 วางแผนการทำงานและดำเน นการจนสำเร จ 6.2 ทำงานอย