BIBLIOGRAFI

Abdullah Junus (1989). Taksonomi Objektif Pendidikan Buku Pedoman 1: Domain

Kognitif. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka

Azizi Ahmad (2008). HBEF3203 Pengukuran dan Penilaian dalam Pendidikan.

Kuala Lumpur: UNITEM Sdn. Bhd.

Iman Gunawan & Anggarini Retno Palupi (n.d.). Taksonomi Bloom – Revisi Ranah

Kognitif: Kerangka Landasan untuk Pembelajaran, Pengajaran dan

Penilaian. Diakses: 23 Julai 2013.

http://www.ikippgrimadiun.ac.id/ejournal/sites/default/files/

Kamaruddin Hj. Hussin (1988). Pedagogi Bahasa. Petaling Jaya: Siri Pendidikan

Longman Malaysia

Raminah Hj. Sabran (1985). Jenis-jenis Penilaian dan Pengujian dalam Bilik Darjah.

Diakses: 23 Julai 2013.

http://202.185.40.214/idc/groups/portal_padat/documents/ukmpd/padat_321

7.pdf

Suci Utami Putri (2011). Revisi Kognitif Bloom: Pengembangan Butir Soal dalam

Pembelajaran IPA SD, 5(2). Diakses: 26 Julai 2013:

http://jurnal.upi.edu/690/view/690/revisi-kognitif-bloom:pengembangan-butir-

soal-dalam-pembelajaran-ipa-sd.html

Tuan Jah Tuan Yusof & Faridah Nazir (2012). Pentaksiran Bahasa Melayu Sekolah

Rendah. Selangor Darul Ehsan: Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.

Yahya Othman (2005). Trend Pengajaran Bahasa Melayu . Pahang Darul Makmur:

PTS Profesional Publishing Sdn. Bhd.

1