Bakit Tameme si Tamara Hindi mawala sa isip ni Tamara ang sinabi ng kaniyang ina at ang mukhang malungkot

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Bakit Tameme si Tamara Hindi mawala sa isip ni Tamara ang sinabi ng kaniyang ina at ang mukhang...

  • PA G-

    AA RI

    NG PA

    MA HA

    LA AN

    HIN DI

    IPI NA

    GB IBI

    LI

    Kuwento ni: Anne S. Viernes

    Guhit ni: Ma. Mujercita G. Paladio

    Layout: Gladis B. Renomeron

    DEPARTMENT OF EDUCATION REGION III

    Bakit Tameme si Tamara?

  • 2

    Republic of the Philippines Department of Education

    Region III SCHOOLS DIVISION OF AURORA

    LEARNING RESOURCES MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM (LRMDS) Copyright © 2016

    Engr. EDGARD C. DOMINGO , Ph.D.,CESO VI Schools Division Superintendent

    EMILYN DT. MACARAEG Assistant Schools Division Superintendent

    ERLEO T. VILLAROS , Ph.D CID Chief

    ESTRELLA D. NERI Education Program Supervisor – LRMDS Manager

    EMELITA DT. ANGARA Education Program Supervisor - Kindergarten

    ROMILA JUDITH M. CORONG Librarian

    COPYRIGHT NOTICE

    Section 9 of Presidential Decree No. 48 provides “No copyright shall subsist in any work of the Government of the Republic of the Philippines. However, prior

    approval of the government agency or office wherein the work is created “.shall be necessary to avoid exploitation of such work for profit

    This material has been developed through the Curriculum and Learning Management Division (CLMD) of the Department of Education, Region III,

    and Schools Division of Aurora. It can be produced for educational purposes and the source must be clearly

    acknowledged. The material may be modified for the purposes of translation into another language or dialect, but the original work must be

    acknowledged. Derivatives of the work including creating an edited version, an enhancement or a supplementary work are permitted provided the

    original work is acknowledged and the copyright is attributed. No work may be derived from the materials

    .for commercial and profit purposes

  • 3

    Sa mga Magulang at Guro, Ang kuwentong ito ay binuo ng may akda para sa mga mag-aaral sa kindergarten upang maipakita ang kahalagahan ng pagkain bilang pangunahing pangangailangan ng mga bata sa kanilang paglaki at buhay mag-aaral. (Quarter 2, Week 15)

  • 4

    ANNE S. VIERNES MAY AKDA

    MA. MUJERZITA G. PALADIO TAGA-GUHIT

    GLADIS B. RENOMERON TAGA-LAYOUT

    MGA TAGA-PATNUGOT

  • 5

    L a t h a l a i n n g

    Bakit Tameme si Tamara?

    Curriculum and Learning Management Division (CLMD) Learning Resource Management and Development Center (LRMDC)

    Department of Education Schools Division of Aurora

  • 6

    Gustong- gusto ni Tamara ng sitsirya at ayaw na ayaw niya ng gulay.

  • 7 7

  • 8

    Libangan niya ang pakikipaglaro sa mga batang kapitbahay niya mula umaga hanggang gabi.

  • 99

  • 10

    Sa tuwing umaga, tila musika na yata na naririnig ni Tamara na tinatawag siyang Tamarang Tameme ng kaniyang ina. Napakabagal kasi niyang kumilos at gumayak para sa pagpasok sa eskwela.

  • 11 11

  • 12

    Kung nasa paaralan at nasa klase, laging nagugulat si Tamara kapag tinatawag ng guro niya, madalas hindi niya masagot ang mga tinatanong sa kanya.

  • 13 13

  • 14

    Isang hapon. Naabutan ni Tamara na malungkot ang ina. "bakit inay, may sakit ka po ba?", tanong ni Tamara.

    "Naibalita ng guro mo na hindi ka raw nakikinig sa klase, madalas nanghihina at matamlay", ang sabi ni Nanay.

  • 15 15

  • 16

    "Anak, sana bawasan mo ang sobrang pakikipaglaro, kumain ka din nang wasto. Lahat ng ito ay para sa kabutihan mo".

  • 17 17

  • 18

    Hindi mawala sa isip ni Tamara ang sinabi ng kaniyang ina at ang mukhang malungkot nito, kaya't may nabuo sa isip niya na kailangang gawin na niya.

  • 19 19

  • 20

    "Nanay, magandang umaga! Sasabay na din po akong kumain kay tatay", ang masayang wika ni Tamara. Tuwang-tuwa ang mga magulang ni Tamara sa nakitang pagbabago niya.

  • 21 21

  • 22

    Simula noon, kumakain na siya nang wasto. Maaga na rin siyang pumapasok sa paaralan. Naging masigla at mahusay na siya.

  • 23 23

  • 24

    Sa pagtatapos ng taon, isa si Tamara sa mga batang may karangalan. Mula noon ay hindi na siya tinawag ng kanyang nanay ng Tamarang Tameme.

  • 25 25

  • 26

    Gawin natin:

    Lagyan ng bilang ang mga sumusunod na pangyayari ayon sa pagkakasunod- sunod nito sa kuwento.

  • 27

  • Bakit Tameme si Tamara? Si Tamara ay isang batang mahilig sa sitsirya at paglalaro na naging sanhi ng kaniyang pagiging tameme sa pagkain at pag-aaral. Ngunit dahil sa pangaral ng kaniyang magulang at pagmamahal niya sa mga ito siya ay nagbago.