Bachillerato Técnico Número 10 · 29.86 menor que en Febrero - Julio 2011 ya que fue de 31.44% en comparación con el periodo de Regularización se pudo observar un incremento puesto

Bachillerato

Técnico Número

10

Bachillerato Técnico Número 10

Informe de Actividades 2011

"2011, 35 AÑOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Y AGROPECUARIAS" 2

Directorio

Miguel Ángel Aguayo López

Rector

Ramón A. Cedillo Nakay

Secretario General

Juan Carlos Yáñez Velazco

Coordinador General de Docencia

Crescencio Rico Macías

Director General de Educación Media Superior

José Martín Torres Ríos

Delegado Regional No. 1

Martha Alicia Magaña Echeverría

Directora General de Planeación y Desarrollo Institucional


Ma. Luisa Ruiz Cortes

Director(a) del Plantel

Coordinador(a) Académico

Hugo Noel Brust González

Asesor(a) Pedagógico

César Antonio López Chavoya

Secretario Administrativo




Índice

Datos de Identificación del Plantel .......................................................................................................... 5

Presentación ............................................................................................................................................ 6

Capítulo I. Población estudiantil .............................................................................................................. 7

I.I Estudiantes de nuevo ingreso ............................................................................................................. 7

I.II Matrícula total ..................................................................................................................................... 8

I.III Procesos y resultados educativos ..................................................................................................... 9

Rendimiento Escolar ............................................................................................................................ 9

Tasa de retención .............................................................................................................................. 10

Eficiencia terminal .............................................................................................................................. 11

Titulación por área técnica ................................................................................................................. 11

Deserción escolar .............................................................................................................................. 11

Concentrado de indicadores de procesos y resultados educativos. 2010-2011 ............................... 12

Cursos de nivelación para exámenes extraordinarios y de regularización ....................................... 13

Eficiencia de prácticas de laboratorio ................................................................................................ 13

Premios obtenidos por los alumnos ................................................................................................... 14

Capítulo II. Formación integral del estudiante ....................................................................................... 15

Orientación Educativa y Desarrollo Humano en Bachillerato ............................................................ 15

Programa de Liderazgo con Desarrollo Humano (PROLIDEH)......................................................... 16

Programa institucional de tutoría ....................................................................................................... 16

Programa Universitario de Inglés ....................................................................................................... 16

Servicios médicos y seguro social facultativo .................................................................................... 17

Becas ................................................................................................................................................. 17

Viajes de estudios efectuados por la comunidad estudiantil ............................................................. 18

Estancias de investigación ................................................................................................................. 18

Eventos realizados para la promoción de la ciencia, tecnología, cultura y manifestaciones artísticas18

Actividades extracurriculares: ............................................................................................................ 19

Servicio social universitario y constitucional ...................................................................................... 19

Educación ambiental para el desarrollo sustentable ......................................................................... 20

Innovación educativa ......................................................................................................................... 20

Capítulo III. Personal académico y administrativo ................................................................................ 21

Conformación de la planta docente ................................................................................................... 21

Capacitación docente y actualización disciplinar ............................................................................... 21

Trabajo colegiado ............................................................................................................................... 22

Premios y reconocimientos a docentes ............................................................................................. 22

Personal administrativo ...................................................................................................................... 23

Capacitación y actualización de personal de la dependencia ........................................................... 25

Capítulo IV. Capacidad física instalada ................................................................................................. 27




Infraestructura Académica ................................................................................................................. 27

Espacios físicos ................................................................................................................................. 27

Capítulo V. Gestión académica ............................................................................................................. 28

Reuniones de trabajo ......................................................................................................................... 28

Difusión y vinculación social .............................................................................................................. 28

Capítulo VI. Financiamiento................................................................................................................... 29

Ejercicio presupuestal 2011 ............................................................................................................... 29

Capítulo VII. Avances del Programa Operativo Anual 2011 ................................................................ 29

Conclusiones ......................................................................................................................................... 32

Galería de Imágenes ............................................................................................................................. 34




Datos de Identificación del Plantel

Datos del Plantel Director del Plantel Ma. Luisa Ruiz Cortes

Coordinador Académico

Asesor Pedagógico Hugo Noel Brust González

Secretario Administrativo César Antonio López Chavoya

Delegación 1

Clave del centro de trabajo 06UCT0010Z

Turno Vespertino

Domicilio Glorieta san Pedrito

Localidad Manzanillo

Municipio Mazanillo

Código postal 28860

Teléfono 01 (314) 33 2 2831 Extensión

Email [email protected]

Página Web [email protected]

Programas Educativos que oferta el Plantel Tronco Común

Bachillerato General

Técnico en Contabilidad




Presentación Sr. Rector de la Universidad de Colima, Mtro. En Ciencias Miguel Ángel Aguayo López Honorable Consejo Técnico del Bachillerato Técnico No 10.

En cumplimiento con lo establecido en la Ley Orgánica de la Universidad de Colima, rindo ante Ustedes, el Informe de Labores de las actividades realizadas a lo largo de 2011. En este informe se compilan los trabajos y los esfuerzos tanto de alumnos como del personal directivo, docente, y administrativo, por lograr alcanzar metas superiores que cada día nos hagan mejores universitarios y mejores personas.

El Bachillerato Técnico No. 10, se creó en el año de 1975, se encuentra ubicado en el Campi San. Pedrito de esta Delegación Regional No.1, Manzanillo, su Modalidad es Escolarizada y ofrece las carreras de tipo propedéutico y bivalente: Bachillerato General y Técnico en Contabilidad. desde entonces, a lo largo de 35 años, por sus aulas han transitado jóvenes brillantes, ciudadanos de bien, profesionistas reconocidos que ahora dirigen nuestra sociedad. La visión que guía nuestro quehacer académico es que para el 2012 queremos ser un bachillerato con un prestigio académico consolidado, con amplio reconocimiento social, que cuente con una planta docente actualizada con auténtica vocación de servicio, con alumnos con una formación integral cimentada en la adquisición de competencias, conocedores de la problemática global, capaces de transformar su entorno para favorecer el desarrollo sustentable, que permanezcan en la institución hasta incorporarse con éxito a la educación superior y/o al mercado laboral.

El Horario es nocturno, (16:00 a 22:20 Hrs) cuenta con 11 grupos: cuatro son de Tronco Común, en el primer semestre, cuatro grupos en tercero dos de Bachillerato General y dos de Contabilidad, de quinto semestre uno de bachillerato general y dos de Técnico en Contabilidad, con un promedio de 45 alumnos por grupo y una población de 476 educandos.

Nuestro Campi posee 18 aulas, de las cuales el turno utiliza 7 solamente, 2 centros de computo, dos laboratorios para realizar prácticas de Física, Química y Biología, una Biblioteca, un taller de Dibujo y una sala audiovisual con capacidad para 90 personas, estructura que compartimos con los Bachillerato no. 9, por ser éste de turno Vespertino y Bachillerato 8 que labora en el turno Matutino.

La planta docente es de 22 profesores, de los cuales 21 están contratados por horas y 1 son de Tiempo completo.

Este informe de labores es la compilación de los trabajos y los esfuerzos de esta comunidad universitaria, en él se plasman las actividades más relevantes que juntos, alumnos, maestros y directivos hemos realizado a lo largo de un año. Damos cuenta de las metas alcanzadas en cuanto al incremento de los índices de aprobación, de la disminución de los índices de deserción, del mejoramiento del promedio general de aprovechamiento, pero sobre todo queremos hacer hincapié en lo que consideramos la medida real de los resultados de los esfuerzos realizados, el porcentaje de incorporación a la licenciatura, que en este semestre fue del 50% de 12 aspirantes que participaron en el proceso de selección. A ello debemos agregar los que continúan sus estudios en otras instituciones de educación superior del estado y de otras entidades. También en el se informan las actividades culturales, deportivas y de servicio a la sociedad que hacen de nuestro bachillerato un referente social. Se hace un recuento de las actividades más relevantes realizadas en este plantel bajo la coordinación del Sr. Rector M.C. Miguel Ángel Aguayo López, las que son muestra del importante apoyo brindado por su administración rectoral para la consecución de los objetivos planteados en el POA 2011.




Capítulo I. Población estudiantil

I.I Estudiantes de nuevo ingreso Las políticas de ingreso al nivel medio superior, han sido diseñadas con la intención de hacer más transparente y eficiente, el proceso de selección, ya que por disposición institucional se consideraron los siguientes:

? Promedio de secundaria 50%

? Examen nacional de ingreso al nivel medio 50%

Como podrá observarse, los dos criterios de selección, son externos a la Universidad y que es responsabilidad única del aspirante ser aceptado o rechazado.

De acuerdo a la capacidad de atención del Plantel se estableció el cupo límite para ingresar a los cuatro grupos del tronco común, todos con 50 alumnos.

Fortalezas:

La transparencia del proceso de admisión

Correcta valoración de porcentajes de acuerdo a los méritos del aspirante

Elementos claramente identificables y medibles (promedio y CENEVAL)

Estudiantes de nuevo ingreso Escuela de Procedencia Inscritos de Nuevo Ingreso

No. % Escuelas secundarias públicas del

Estado de Colima

177 90.77

Escuelas secundarias privadas del

Estado de Colima

12 6.15

Escuelas secundarias de otros

estados de la República

6 3.08

Escuelas secundarias de otros

países

0 0

Total 195 100%

Promedio de Estudiantes de Primer Ingreso Escuela de Procedencia Promedio de Secundaria

Hombres Promedio de Secundaria

Mujeres Promedio General de

Primero Ingreso Escuelas secundarias

públicas del Estado de

Colima

7.95 8.12 8.04

Escuelas secundarias

privadas del Estado de

Colima

7.84 7.88 7.86

Escuelas secundarias de

otros estados de la

República

8.3 8.75 8.53

Escuelas secundarias de 0 0 0




otros países

Promedio General de Estudiantes de Primer Ingreso 8.14

I.II Matrícula total La evolución de la matrícula de alumnos inscritos en todos los programas educativos con los que cuenta el plantel en el semestre Agosto 2010 - Enero 2011 y Febrero-julio 2011 presentan los siguientes resultados.

Matrícula por Área del Conocimiento y Programa Educativo. Agosto 2010 - Enero 2011 Área del

conocimiento Programa Educativo

Primero Tercero Quinto Total H M H M H M H M

Tronco Común Tronco

Común

72 93 0 0 0 0 72 93

Bachillerato

General

Bachillerato

General

0 0 16 40 19 22 35 62

Ciencias

Sociales y

Administrativas

Técnico en

Contabilidad

0 0 44 60 22 34 66 94

Total 72 93 60 100 41 56 173 249 165 160 97 422

Matrícula por Área del Conocimiento y Programa Educativo. Febrero - Julio 2011 Área del


Segundo Cuarto Sexto Total H M H M H M H M


Común

72 94 0 0 0 0 72 94

Bachillerato

General

Bachillerato

General

0 0 22 46 16 23 38 69

Ciencias

Sociales y

Administrativas

Técnico en

Contabilidad

0 0 47 53 18 32 65 85

Total 72 94 69 99 34 55 175 248 166 168 89 423

Matrícula por Área del Conocimiento y Programa Educativo. Agosto 2011 - Enero 2012 Área del


Primero Tercero Quinto Total H M H M H M H M


Común

100 97 0 0 0 0 100 97

Bachillerato

General

Bachillerato

General

0 0 28 48 20 38 48 86

Ciencias

Sociales y

Administrativas

Técnico en

Contabilidad

0 0 25 33 43 44 68 77

Total 100 97 53 81 63 82 216 260 197 134 145 476




Matrícula por género y ciclo escolar. Año Febrero - Julio 2011 Agosto 2011 - Enero 2012

Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total No. % No. % No. % No. %

2011 175 41.37 248 58.63 423 216 45.38 260 54.62 476

I.III Procesos y resultados educativos

Rendimiento Escolar

En el semestre Agosto 2010 - Enero 2011 se pudo observar que el porcentaje de aprobación en Ordinario fue de 52.61, superior al obtenido en el semestre Febrero - Julio 2011 que fue del 47.28%, de manera inversa, en periodo Extraordinario se puede observar que en Agosto 2010 - Enero 2011 el porcentaje de reprobación fue 29.86 menor que en Febrero - Julio 2011 ya que fue de 31.44% en comparación con el periodo de Regularización se pudo observar un incremento puesto que en Agosto 2010 - Enero 2011 fue de 13.03%, mientras que en Febrero - Julio 2011 fue de 10.40%.

Aprovechamiento Escolar. Agosto 2010 - Enero 2011 Semestre Matrícula

por semestre

Ordinario Extraordinario Regularización % de aprobación No. % No. % No. %

Primero 165 79 47.88 53 32.12 20 12.12 92.12

Tercero 160 94 58.75 38 23.75 26 16.25 98.75

Quinto 97 49 50.52 35 36.08 9 9.28 95.88

Total 422 222 52.61 126 29.86 55 13.03 95.50

Aprovechamiento Escolar. Febrero - Julio 2011 Semestre Matrícula

por semestre


Segundo 166 69 41.57 60 36.14 16 9.64 87.35

Cuarto 168 79 47.02 49 29.17 22 13.10 89.29

Sexto 89 52 58.43 24 26.97 6 6.74 92.13

Total 423 200 47.28 133 31.44 44 10.40 89.13

Se puede observar que los mejores promedios se presentan en la matricula de 3º y 5º semestre del ciclo escolar de agosto 2010-2011. En relacion con el año pasado se tuvo un 89.58% y en este año el indicador de aprobación es de 95.50%.

En relación con las areas de oportundidad antes señaladas, se implementaron las siguientes estrategias:

o Talleres de integraciòn coordinados por el psicologo del campus.

o Talleres de conocimiento de hàbitos de estudio.

o Seguimiento de resultados en cada parcial con los tutores.

o Reunion informativa con los padres de familia.

Aprovechamiento Escolar por Programa Educativo. Semestre Agosto 2010 - Enero




2011 Programa Educativo

Matrícula por semestre

Ordinario Extraordinario Regularización % de aprobación

Grado No. No. % No. % No. %

Tronco

Común

1 165 79 47.88 53 32.12 20 12.12 92.12

Bachillerato

General

3 56 39 69.64 16 28.57 6 10.71 108.93

Bachillerato

General

5 41 22 53.66 15 36.59 6 14.63 104.88

Técnico en

Contabilidad

3 104 55 52.88 22 21.15 20 19.23 93.27

Técnico en

Contabilidad

5 56 27 48.21 20 35.71 3 5.36 89.29

Total 422 222 52.61 126 29.86 55 13.03 95.5

Aprovechamiento Escolar por Programa Educativo. Semestre Febrero - Julio 2011 Programa Educativo

Matrícula por semestre

Ordinario Extraordinario Regularización % de aprobación

Grado No. No. % No. % No. %

Tronco

Común

2 166 69 41.57 60 36.14 16 9.64 87.35

Bachillerato

General

4 68 31 45.59 19 27.94 10 14.71 88.24

Bachillerato

General

6 39 24 61.54 15 38.46 0 0 100

Técnico en

Contabilidad

4 100 48 48 30 30 12 12 90

Técnico en

Contabilidad

6 50 28 56 9 18 6 12 86

Total 423 200 47.28 133 31.44 44 10.4 89.13

Tasa de retención

Tasa de retención de 1° a 3° semestre 2009 - 2011 Año No de Alumnos Tasa de retención %

Primero Tercero 2009 - 2010 216 152 70.37

2010 - 2011 165 117 70.91

Se puede observar que la Tasa de Retención 2009 a 2011 tuvo un incremento del .54%. Este eoco en un tiempo dificil para retener a los alumnos, sobre todo que no son ellos en la mayoria de los casos, los que deciden quedarse o retirarse de la escuela.




Con la intención de mejorar este porcentaje se implementaron las siguientes estrategias:

o Seguimiento de resultados en cada una de las parciales.

o Reuniones con padres de familia.

o Nombrar tutores personalizados y asesores.

Eficiencia terminal

Eficiencia terminal por cohorte generacional. 2007 - 2011 Generación Ingreso a primer

semestre Egreso por cohorte Global

No. % No. % 2007 - 2010 115 51 44.35 62 53.91

2008 - 2011 155 69 44.52 82 52.90

Área del conocimiento Programa educativo Egreso 2011

Tronco Común Tronco Común

Bachillerato General Bachillerato General 39

Ciencias Sociales y Administrativas Técnico en Contabilidad 43

Titulación por área técnica

Sin duda este año es historico en el plantel en relación al indicador de titulación, ya que por primera vez hay 25 titulados, cifra que rebasa las anteriores en las cuales solo uno o dos por año, este logro se debe a que se implementaron las siguientes estrategias:

1.-Reuniones con los padres de Familia.

2.-La inclusion de un examen general de conocimientos.

3.-Invitacion a los primeros semestres a ser testigos de los actos de titulacion de sus compañeros.

Titulados por área técnica Carrera técnica Año de titulación

2010 2011 Bachillerato General 0 0

Técnico en Contabilidad 2 25

Deserción escolar

La deserción escolar se define como el "abandono temporal o definitivo de los estudios formales realizados por un estudiante", en este sentido el Bachillerato 10 se caracteriza por la alta movilidad de los alumnos que asisten al plantel, las causas comunes de abandono son los cambios de carrera o plantel debido principalmente al horario y a la preferencia por otras áreas técnicas; la reprobación es una causa común de abandono, en el plantel se ha buscado orientar a los alumnos y a los padres de familia para que den seguimiento constante de las calificaciones por medio del SICEUC y que busquen mejorar sus hábitos de estudio en casa, esta es una




tarea que requiere tiempo debido a que estas habilidades y costumbres deben arraigarse en la personalidad de los alumnos. Una causa que se distingue entre todas es la presencia de factores económicos adversos en los hogares de los alumnos, lo que los obliga a abandonar o pausar sus estudios para poder trabajar en

jornadas completas o para buscar un empleo; hemos observado que después de un tiempo regresan a continuar sus estudios. La Deserción escolar por el periodo que se informa de agosto 2010-enero 2011 es de 10.43 incrementandose 4.46% en el periodo febrero julio 2011.

Deserción escolar por semestre Grado Semestre: Agosto 2010 - Enero 2011 Grado Semestre: Febrero - Julio 2011

No. de alumnos inscritos

No. de desertores

% No de alumnos inscritos

No. de desertores

%

Primero 165 14 8.48 Segundo 166 42 25.30

Tercero 160 16 10.00 Cuarto 168 20 11.90

Quinto 97 14 14.43 Sexto 89 1 1.12

Total 422 44 10.43 Total 423 63 14.89

Causas de deserción. Agosto 2010 a Julio 2011 Baja voluntaria por: Número Porcentaje

Embarazo 2 1.87

Problemas de salud 1 0.93

Cambio de domicilio 2 1.87

Cambio de carrera 48 44.86

Factores económicos 41 38.32

Total 94 87.85

Causas de deserción. Agosto 2010 a Julio 2011 Baja obligatoria por: Número Porcentaje

Defunción 1 0.93

Reprobación de materias 12 11.21

Total 13 12.15

Concentrado de indicadores de procesos y resultados educativos. 2010-2011

Resulta alentador constatar que nuestros indicadores educativos se han mejorado en los rubros de retencion, eficiencia y el promedio de calificaciones. Se ha tenido una ligera disminución en lo referente a la tasa de retención y eficiencia terminal. En términos generales las estrategias diseñadas para mejorar nuestros

resultados para avanzar el búsqueda de la calidad educativa han tenido éxito, gracias a la labor comprometida del equipo de trabajo de este bachillerato que ha entendido cabalmente la necesidad de actualizar las prácticas docentes y permitir con ello el desarrollo de un proceso de enseñanza - aprendizaje actualizado y eficaz que nos permita dar cumplimiento a la misión y la visión que orientan nuestro trabajo.




Indicadores de procesos y resultados educativos. 2010-2011 Indicadores por plantel 2010 2011

Tasa de retención de 1° a 3° 70.37 70.91

Eficiencia terminal por cohorte 44.35 44.52

Eficiencia terminal global 53.91 52.9

Deserción 10.43 14.66

% de Aprobación 90.56 89.13

% de Reprobación 9.44 10.87

Promedio de calificación 8 7.99

Cursos de nivelación para exámenes extraordinarios y de regularización

El apoyo a los estudiantes con problemas de bajo aprovechamiento tuvo excelentes resultados ya que apoyo para mejorar el promedio global del plantel y mejorar los resultados de la prueba enlace.Las materias mas atendidas son aquellas que tradicionalmente han presentado problemas como Matemáticas e ingles.

Cursos de nivelación Agosto 2010 - Enero 2011

Materia en que se implementó Alumnos atendidos Número %

Matematicas I 70 42

Matematicas III 30 18.75

Matematicas V 15 15.46

Ingles I 30 18.75

Ingles III 20 20.62

Lectura y Redaccion I 25 15.15

Total

Cursos de nivelación Febrero - Julio 2011

Materia en que se implementó Alumnos atendidos Número %

Matematicas II 60 36

Matematicas IV 35 20.83

Matematicas VI 70 78.65

Ingles IV 25 14.88

Lectura y Redaccion II 20 12.04

Total

Eficiencia de prácticas de laboratorio

En el periodo que se informa se logro un 96.67% de eficiencia de un total de 424 practicas de laboratorio en todas las asignaturas, programadas para este periodo. Se realizaron en periodo extra 7 practicas que no se alcanzaron a realizar en periodo normal.




Eficiencia de prácticas de laboratorio por materia. Agosto 2010 - Enero 2011 Materia Prácticas programadas Prácticas realizadas % de eficiencia

QUIMICA I 60 57 95

FISICA I 60 60 100

BIOLOGIA II 30 27 90

INFORMATICA I 60 59 98.33

Eficiencia de prácticas de laboratorio por materia. Febrero - Julio 2011 Materia Prácticas programadas Prácticas realizadas % de eficiencia

QUIMICA II 60 60 100

BIOLOGIA I 60 60 100

FISICA 60 60 100

Premios obtenidos por los alumnos

Concurso Premio obtenido Nombre del estudiante




Capítulo II. Formación integral del estudiante

Orientación Educativa y Desarrollo Humano en Bachillerato

Uno de los programas que más beneficios han traído a nuestros estudiantes es el de Orientación Educativa. Se han implementado sesiones de trabajo obligatorias para todos los grupos, incluidas en los horarios de trabajo, especialmente para los grupos de primero y segundo semestre. Se destacan además las acciones encaminadas a propiciar en los estudiantes una buena toma de decisión en el momento de elegir la opción técnica que tomarán a partir de tercer semestre en su bachillerato y al egresar y decidir la carrera profesional que cursarán. También debo mencionar el Programa "Proyecto de vida" para los alumnos de quinto y sexto semestre, así como la atención y en su caso la canalización a las instancias correspondientes de los alumnos con problemas psicosociales y de la atención a los padres de familia a través de conferencias y asesoría profesional para la atención de las problemáticas presentadas.

Intervención Individualizada que brinda el Orientador Educativo

Intervención Individualizada que brinda el Orientador Educativo. 2011 Tipo de entrevista Población atendida

Estudiantes Padre de familia Universitario Ajeno a la universidad Escolar 102 4 3 9

Vocacional 132 0 0 0

Profesiográfica 0 0 0 0

Psicosocial 0 0 0 0

Familiar 0 0 0 0

Psicológica 0 0 0 0

Canalización 0 0 0 0

Total 234 4 3 9

Intervención en Grupo Clase 2011 Semestre No. de Sesiones

1 24

2 14

3 12

4 7

5 21

6 26

Intervención en eventos que realiza y / o Gestiona el Orientador Educativo Evento Cantidad de eventos Beneficiados

Estudiantes Padres de familia Charla 2 188 0

Conferencia 11 88 0

Taller 12 148 30

Mesa Redonda 0 0 0

Reunión 1 0 160

Visita a Planteles 0 0 0

Feria Profesiográfica 0 0 0

Escuela para padres 10 0 40




Total 36 424 230

Programa de Liderazgo con Desarrollo Humano (PROLIDEH)

En este programa participaron en el semestre agosto 2010 - enero 2011, 22 de nuestros estudiantes, en el semestre actual participan 30 jóvenes en proyectos como: Liderazgo Juvenil, Con derecho a ser humano, El valor humano de la sexualidad y Relación de Pareja.

Programa institucional de tutoría

Entre los programas que más han contribuido al fortalecimiento del trabajo escolar en nuestro plantel destaca el de tutoría, ya que nos ha permitido detectar los problemas que aquejan a nuestros estudiantes y con ello estar en posibilidades con oportunidad de tomar las medidas necesarias para su solución.

Durante el periodo que se informa el programa de tutoría se implementó en dos vertientes, la individual, atendida por los 1 Profesores de Tiempo Completo y 20 de profesores por horas, en coordinación con Orientación Educativa y la otra, la tutoría grupal, con la que se atendieron a los 11 grupos del plantel. Los tutores fueron designados por elección directa de los estudiantes.

Tutoría Periodo Individual Grupal

Participantes No. de profesores No. de estudiantes No. de profesores No. de grupos

Agosto 2010 - Enero

2011

18 22 10 10

Febrero 2011 - Julio

2011

22 25 11 11

Programa Universitario de Inglés

Es notable el indicador de que a mayor grado de avance del idioma, mejores resultados para la aprobación de la materia. Esto significa que los alumnos al ingresar al sistema Universitario de inglés, vienen con prácticas de aprendizaje muy distantes de las que en este programa se aplican, sin embargo con el paso de los meses se adaptan al sistema y logran mejores indicadores de aprobación tal como se muestran en las siguientes tablas:

Aprovechamiento Escolar en el Programa Universitario de Inglés. Ciclo Agosto 2010 - Enero 2011

Nivel PUI Matrícula por nivel


NIVEL II 29 26 89.66 0 0 0 0 89.66

NIVEL II 56 43 76.79 6 10.71 4 7.14 94.64

NIVEL II 54 43 79.63 6 11.11 4 7.41 98.15

NIVEL II 35 30 85.71 4 11.43 0 0 97.14

NIVEL II 45 41 91.11 2 4.44 0 0 95.56

NIVEL II 54 54 100.00 0 0 0 0 100.00

Total 273 237 86.81% 18 6.59% 8 2.93% 96.34%




Aprovechamiento Escolar en el Programa Universitario de Inglés. Ciclo Febrero - Julio 2011

Nivel PUI Matrícula por nivel


NIVEL II 32 18 56.25 8 25.00 1 3.13 84.38

NIVEL II 49 26 53.06 13 26.53 8 16.33 95.92

NIVEL II 51 34 66.67 13 25.49 0 0 92.16

NIVEL II 34 17 50.00 13 38.24 4 11.76 100.00

NIVEL II 39 39 100.00 0 0 0 0 100.00

NIVEL II 50 49 98.00 0 0 0 0 98.00

Total 255 183 71.76% 47 18.43% 13 5.1% 95.29%

Servicios médicos y seguro social facultativo

Nuevamente el 100 % de los estudiantes fueron dados de alta en el seguro médico facultativo.

Se participó activamente en las dos etapas de la campaña contra el dengue, en las que participaron como difusores más de 400 estudiantes y 22 profesores de este plantel. Se instrumentaron medidas sanitarias preventivas en la escuela de saneamiento de aljibes y tinacos. En coordinación con la Delegación Regional No. 1 se fumigó el plantel en dos ocasiones.

Se pusieron en marcha también medidas sanitarias de emergencia para tratar de detener la epidemia de conjuntivitis hemorrágica activando los filtros escolares, canalizando a los estudiantes enfermos o con sospecha de enfermedad al módulo de PREVENIMSS o a la clínica del Seguro Social correspondiente; se distribuyó nuevamente gel antibacterial en todas las aulas y en el área administrativa.

Becas

El programa de becas ha sido uno de los programas más importantes para apoyar a los estudiantes con bajos recursos a permanecer en la institución. Además de mejorar las políticas de ingreso con ello fortalecemos las políticas de permanencia y de alguna forma aseguramos la conclusión de los estudios de los alumnos becados. En el periodo que se informa se logró incrementar el porcentaje de becados al aumentar a 89 los apoyos otorgados.

Becas a estudiantes Tipo de becas Ago 09-Ene Feb.-Jul. 10 Total

No. % No. % No. % Excelencia "Lic.

Fernando

Moreno Peña"

0 0 0 0 0 0

Inscripción "Lic.

Miguel Alcocer

Acevedo"

0 0 0 0 0 0

Fideicomiso de

Apoyo

Estudiantil

0 0 0 0 0 0

Oportunidades 30 0 0 0 30 0

RIGOBERTO 24 0 35 0 59 0




LOPEZ

RIVERA

Total 54 0 35 0 89 0

Viajes de estudios efectuados por la comunidad estudiantil

Viajes de Estudio por Programa Educativo 2011 Fecha Objetivo PE Fuente de

Financiamiento Costo Destino No. de alumnos

Total

Estancias de investigación

Estancias de investigación 2011 Número de estudiantes Universidades receptora o Centro de

investigación Proyecto

Eventos realizados para la promoción de la ciencia, tecnología, cultura y

manifestaciones artísticas

Como parte complemento de las actividades académicas se realizaron una serie de eventos que a continuación se enumeran:

a) Expo - ciencia, realizada en dos ocasiones, donde se expuso el trabajo realizado en las asignaturas de Química, Biología.

b) Ciclo de Charlas Didácticas para alumnos de los quintos y sextos semestres de Bachillerato General como apoyo a las asignatura de Formación Ciudadana, Filosofía, Problemas Contemporáneos de del Mundo y Medio Ambiente y Sociedad.

c) Festival Artistico organizado por la academia de Inglés en el que participaron más de 100 estudiantes.

d) 2 Conferencias "Prevención del delito" para todos los alumnos de sexto semestre impartidas por La Direccion de Seguridad Publica.

f) Torneo relámpago de futbol organizado por la Sociedad de Alumnos.

g) Conferencias para los alumnos de sexto semestre impartidas por personal de la Vocalía de Capacitación del Instituto Federal Electoral.

h) Café Literario organizado por la materia de Taller de Lectura yredaccion.

j) Concurso de alta de muertos como rescate de nuestras tradiciones. Con la participacion de 11 grupos de los diferentes semestres.

Eventos Realizados Eventos Técnico Científicos Artístico Culturales Deportivos Total

Eventos Alumnos Participantes

Conferencias 4 0 0 4 90




Exhibiciones 0 0 0 0 0

Exposiciones 1 2 0 3 200

Talleres 0 0 0 0 0

Musicales 0 2 0 2 100

Obras de teatro 0 0 0 0 0

Danza 0 0 0 0 0

Festivales 0 0 0 0 0

Torneos 0 0 0 0 0

Maratones 0 0 0 0 0

Clubes 0 0 0 0 0

Total 5 4 0 9 390

Acreditación de actividades culturales y deportivas en periodo ordinario No. de alumnos inscritos No. de alumnos acreditados % de acreditación

Agosto 2010 - Enero 2011

Febrero - Julio 2011

Total Agosto 2010 - Enero 2011


Total Agosto 2010 - Enero 2011


Total

422 423 845 400 380 780 94.79% 89.83% 92.31%

Actividades extracurriculares:

Concursos, talleres y conferencias Nombre Alumnos participantes

No. %

Servicio social universitario y constitucional

Como parte de las actividades de los estudiantes del área de Técnico en Contabilidad 45 estudiantes, el 64.1%, se encuentran realizando, en este semestre el Servicio Social Constitucional.

86 de ellos lo realiza en instituciones del sector oficial entre los que destacan gobiernos municipales, SAT y Secretaría de Educación.

35 estudiantes lo realizan en dependencias universitarias

La prestación del Servicio Social Constitucional representa una excelente oportunidad para poner en práctica y de complementar los conocimientos obtenidos en las aulas.

Estudiantes en Servicio Social Constitucional Sector educativo Sector privado Sector público Sector social Total de

estudiantes En la propia institución

En otras instituciones educativas

0 0 0 0 0 0




Educación ambiental para el desarrollo sustentable

Se continuó participando en las actividades organizadas por el Comité de Salud consistentes en asistencia a conferencias, celebración del Día Mundial de la Tierra, campañas preventivas y actividades de limpieza en el el plantel.

También se cumplieron con las tareas del Comité de Higiene y Seguridad del plantel que cumplió con los objetivos programados de efectuar revisiones permanentes para detectar y subsanar las deficiencias que se presenten en la infraestructura del plantel y su cuidado

Innovación educativa

A partir del semestre agosto 2010 - enero 2011 se implanta en nuestro plantel el Plan de Estudios 2010 para los Bachilleratos en el que se pondrán en práctica modelos educativos centrados en el aprendizaje con enfoque en competencias, para los cual fue necesario informar y capacitar al personal encargado de las

asignaturas de primer semestre; aunque es importante recalcar que desde hace tres semestres se vienen desarrollando proyectos educativos fundamentados en ese modelo educativo con los que hemos logrado buenos resultados como por ejemplo los proyecto transversales vinculando las materias de quimica, fisica, matematicas e informatica.




Capítulo III. Personal académico y administrativo

Conformación de la planta docente

La planta administrativa del plantel se mantiene en los mismos números de los semestres anteriores. Con el incremento de grupos, la planta docente se incremento en dos docentes mas. Es importante destacar el profesionalismo y la disposición del personal para capacitarse y actualizarse así como para participar en actividades extracurriculares como la Campaña contra el Dengue.

Planta académica por tipo de contratación, género y grado académico 2011 Profesores por Horas

Género Otros Pasantes de Licenciatura

Licenciatura Especialidad Maestría Doctorado Total

Hombre 0 0 12 0 5 0 17

Mujer 0 0 3 0 1 0 4

Total 0 0 15 0 6 0 21

Profesores de Tiempo Completo Género Otros Pasantes de

Licenciatura Licenciatura Especialidad Maestría Doctorado Total

Hombre 0 0 0 0 1 0 1

Mujer 0 0 0 0 0 0 0

Total 0 0 0 0 1 0 1

Capacitación docente y actualización disciplinar

La formación y actualización de los maestros es uno de los aspectos que más importancia se le ha dado en nuestro bachillerato, lo demuestran los diferentes eventos de capacitación en los que participaron nuestros docentes. Destacan por su importancia para la implementación del nuevo plan de estudios los cursos y talleres relacionados con la enseñanza basada en competencias y en el manejo de situaciones de conflicto por parte de los docentes para brindar así una mejor atención a los estudiantes La meta de capacitar al 90% de los docentes, establecida en el POA 2011, se ha logrado, aunque debemos señalar que faltaría diversificar la capacitación a las área disciplinar y manejo de las TICs.

Eventos de formación docente organizados por la DGEMS Área Nombre del Curso No. de profesores que asistieron

PEDAGOGICA TALLER DE PNL Y EL ARTE DE LA

PALABRA ESCRITA

18

PEDAGOGICA HABILIDADES LECTORAS 20

PEDAGOGICA PLANIFICACION POR

COMPETENCIAS

18

Eventos de capacitación y actualización docente organizados por el plantel Nombre del evento No. de profesores que asistieron Dependencia que lo impartió

SENSIBILIZACION AL CAMBIO 12 QB CONSULTING SOLUCIONES

EMPRESARIALES

COMUNICACION ASERTIVA 18 QB CONSULTING SOLUCIONES




EMPRESARIALES

CALIDAD EN EL SERVICIO 16 QB CONSULTING SOLUCIONES

EMPRESARIALES

Asistencia de profesores a eventos académicos externos Nombre del evento No. de profesores que asistieron Organizado por

Personal docente que se encuentra realizando estudios Licenciatura Especialidad Maestría Doctorado

Becados Recursos propios

Total Becados Recursos propios



Total

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Trabajo colegiado

Las academias son un espacio ideal para la planeación del trabajo colegiado, tan importante para el desarrollo del nuevo modelo educativo que estamos implementando y para el intercambio de experiencias académicas que nos permitan realizar un mejor trabajo docente.

Además de las academias por área de trabajo, se organizaron también las academias por semestre para fortalecer con ello el trabajo colaborativo tanto entre maestros como entre alumnos

Trabajo colegiado al interior del Plantel Nombre de academias No. profesores participantes Productos de academia

FISICA 2 NUEVO MODELO CURRICULAR Y

LOS MANUALES DE PRACTICAS

DE LABORATORIO DE FISICA Y

QUIMICA.

QUIMICA 2 NUEVO MODELO CURRICULAR

HISTORIA DE MEXICO 2 NUEVO MODELO CURRICULAR

INFORMATICA 2 NUEVO MODELO CURRICULAR

BIOLOGIA 2 NUEVO MODELO CURRICULAR

MATEMATICAS 2 NUEVO MODELO CURRICULAR

Premios y reconocimientos a docentes

Estos son los Aspectos que mencionan los alumnos como características del Mejor Docente:

o Docente Exigente

o Dominio de la materia que imparte

o Paciencia para atender a los alumnos y explicar dudas

o Prepara bien sus clases

o Docente responsable y dedicado a su trabajo

o Profesora accesible y no molesta por algún tipo de pregunta que se le haga




o Lleva sus clases de acuerdo al programa de la materia

o Implementa el respeto entre los compañeros

o Docente en constante actualización

Mejor Docente 2010

MAGAÑA CARDENAS YOLANDA

Mejores docentes agosto 2010 - 2011 Nombre del profesor Programa educativo Semestre Grupo

BRIBRIESCA PEREZ

HECTOR DE JESUS

Bachillerato General Tercero A

MAGAÑA CARDENAS

YOLANDA

Bachillerato General Quinto A

PALOMINO GARCIA

ENRIQUE ALEJANDRO

Tronco Común Primero D

Mejores docentes agosto Febrero - Julio 2011 Nombre del profesor Programa educativo Semestre Grupo

MAGAÑA CARDENAS

YOLANDA

Bachillerato General Sexto A

PONCE ROBLES RAFAEL Técnico en Contabilidad Cuarto B

SALINAS ENRIQUEZ IVAN Tronco Común Segundo B

Personal administrativo

Una de las grandes fortalezas del plantel, además del personal docente, es el personal administrativo y de servicios que siempre realiza su trabajo con entusiasmo y eficacia, que siempre se encuentra en proceso de capacitación y actualización.

Personal de la dependencia por función, género y tiempo de dedicación. 2011 Personal Tiempo completo Medio tiempo Por horas Total

Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres Directivo 0 1 0 0 0 0 0 1

Personal de

apoyo técnico

0 0 0 0 0 0 0 0

Docentes 0 0 0 0 18 4 18 4

Personal de

apoyo

administrativo

2 0 0 0 0 0 2 0




Personal

secretarial

0 2 0 0 0 0 0 2

Intendencia y

mantenimiento

2 0 0 0 0 0 2 0

Prestadores

de SSC y PP*

0 0 0 0 0 0 0 0

Becarios 0 0 0 0 0 0 0 0

Participantes

Proyectos

"EVUC"

0 0 0 0 0 0 0 0

Total 4 3 0 0 18 4 22 7

Personal de la dependencia por grado de estudios. 2011 Personal Grado máximo de estudios Total

Otro Sec. Bach. PA Lic. Esp. Mae. Doc. Directivo 0 0 0 0 0 0 1 0 1

Personal de

apoyo técnico

0 0 0 0 0 0 0 0 0

Docentes 0 0 0 0 15 0 0 0 15

Personal de

apoyo

administrativo

0 0 0 0 0 0 2 0 2

Personal

secretarial

0 1 0 0 1 0 0 0 2

Intendencia y

mantenimiento

0 2 0 0 0 0 0 0 2

Prestadores

de SSC y PP*

0 0 0 0 0 0 0 0 0

Becarios 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Participantes

Proyectos

"EVUC"

0 0 0 0 0 0 0 0 0

Total 0 3 0 0 16 0 3 0 22




Personal de la dependencia realizando estudios. 2011 Personal Otros Licenciatura Especialidad Maestría Doctorado Pos-

doctorado Total

Directivo 0 0 0 0 0 0 0

Personal de

apoyo técnico

0 0 0 0 0 0 0

Docentes 0 0 0 0 0 0 0

Personal de

apoyo

administrativo

0 0 0 0 0 0 0

Personal

secretarial

0 0 0 0 0 0 0

Intendencia y

mantenimiento

0 0 0 0 0 0 0

Prestadores

de SSC y PP*

0 0 0 0 0 0 0

Becarios 0 0 0 0 0 0 0

Participantes

Proyectos

"EVUC"

0 0 0 0 0 0 0

Total 0 0 0 0 0 0 0

Capacitación y actualización de personal de la dependencia

Asistencia a cursos. 2011 Nombre del curso o taller Número de asistentes Lugar

REPARACION Y MANTENIMIENTO

DE MOBILIARIO ESCOLAR

2 CENTRO DE TECNOLOGIA

EDUCATIVA

MANTENIMIENTO DE PLANTAS DE

EMERGENCIA Y

TRANSFORMADORES


EDUCATIVA

ELECTRICIDAD BASICA 2 CENTRO DE TECNOLOGIA

EDUCATIVA

HOJA DE CALCULO CON EXEL 2 CENTRO DE TECNOLOGIA

EDUCATIVA

TALLER DE ACTUALIZACION DE

LOS PROCEDIMIENTOS DE

INSCRIPCIONES Y

ADMINISTRACION ESCOLAR


EDUCATIVA

INGLES III 1 CENTRO DE TECNOLOGIA

EDUCATIVA




Cursos impartidos durante 2011 Nombre del curso o taller Número de asistentes Lugar

SENSIBILIZACION AL CAMBIO 14 CENTRO DE TECNOLOGIA

EDUCATIVA

COMUNICACION ASERTIVA 18 CENTRO DE TECNOLOGIA

EDUCATIVA

CALIDAD EN EL SERVICIO 22 CENTRO DE TECNOLOGIA

EDUCATIVA

TALLER DE LECTURA DE

COMPRENSION PARA LA PRUEBA

ENLACE

22 CAMPUS SANPEDRITO




Capítulo IV. Capacidad física instalada

Infraestructura Académica

Infraestructura académica del Plantel Matrícula Aulas Laboratorios Centros de cómputo Talleres

No. Prom. No. Prom. No. Prom. No. Prom. 476 11 43 2 238 2 238 0 0

En este semestre solamente se realizaron acciones de reparación y mantenimiento de los espacios físicos, especialmente la red hidráulica y sanitaria, instalaciones eléctricas, pintura del edificio y del mobiliario escolar.

La pintura del edificio se realizó en una acción conjunta con los Bachilleratos 8 y 9.

Infraestructura de cómputo Núm. de

computadoras Total En operación Descompuestas Guardadas o en

reserva Para estudiantes 100 100 0 0

Para profesores 4 4 0 0

Para uso

administrativo

5 5 0 0

Total 109 109 0 0

Infraestructura de cómputo Concepto 2011

Número Número de computadoras de escritorio 105

Número de computadores portátiles 4

Número de servidores 1

Impresoras 3

Total de equipos de cómputo 113

Espacios físicos

En este semestre solamente se realizaron acciones de reparación y mantenimiento de los espacios físicos, especialmente la red hidráulica y sanitaria, instalaciones eléctricas, pintura del edificio y del mobiliario escolar.

La pintura del edificio se realizó en una acción conjunta con los Bachilleratos 8 y 9.

No. Área de mejora Monto invertido en

infraestructura

Monto invertido en equipamiento

Fuente de financiamiento

1 ESPACIOS DEL

CAMPUS SAN

32756.13 33890 INGRESOS

PROPIOS




PEDRITO

Total 32756.13 33890

Capítulo V. Gestión académica

Reuniones de trabajo

En el periodo que se informa el Consejo Técnico del plantel se reunió durante cinco ocasiones, dos de ellas para definir el otorgamiento de becas de inscripción.

Fueron especialmente importantes las reuniones de academia, que en total fueron 10 para planear colegiadamente el trabajo escolar.

Se llevaron a cabo12 reuniones con padres de familia para mantenerlos informados del trabajo escolar y de los procesos educativos de sus hijos.

Actividades de los cuerpos colegiados y comités del plantel. 2011 Consejo Técnico

Academia Comité de Movilidad

Comité de Becas

Comité de Educación Continua

Comité Curricular

Comisión de revalidación, convalidación

y equivalencia

Reunión con

Rector

Reunión con

Padres de Familia

Otras Total

6 10 0 2 0 5 6 8 12 0 49

Difusión y vinculación social

En el semestre actual 60 alumnos participan el programa en los proyectos: Regalando Sonrisas, visitas al asilo de ancianos, a la casa hogar Liborio Espinoza. Se participo activamente en las dos etapas de la campaña contra el dengue, logrando movilizar a la mayoría de nuestros estudiantes.

Igualmente se tuvo una destacada participación en la campaña de recolección de recursos para los damnificados de japon en la que jugaron un importante papel la Federación de estudiantes, la sociedad de alumnos y los profesores tutores de 11 grupos.

Se implementó la Escuela para Padres contando con una asistencia de 27 padres de familia.




Capítulo VI. Financiamiento

Ejercicio presupuestal 2011

El ejercicio razonado y planeado del los recurso financieros del plantel ha sido una de las premisas que guían nuestro trabajo, esto nos ha permitido hasta ahora contar con recursos especialmente del rubro de Talleres y Laboratorios para atender las necesidades del trabajo en el bachillerato. El saldo de $ 175,519.57 nos permitirá apoyar las actividades académicas durante el semestre.

Con recursos propios hemos atendido la problemática que se nos ha presentado.

Informe financiero. 2011 Ingresos Ingresos*

Presupuesto ordinario (anualizado) $ 43,333.34

Presupuesto extraordinario (clasificado por su origen) $ 0.00

Aportaciones de Rectoría $ 0.00

Presupuestos por proyectos específicos $ 0.00

Ingresos por proyectos del Programa Integral de

Fortalecimiento Institucional (PIFI)

$ 0.00

Ingresos por proyectos del Presupuesto de Egreso de

la Federación (PEF)

$ 0.00

Fondo Ramón Álvarez Buylla de Aldana (FRABA) $ 0.00

Ingresos PROADU/PADES $ 0.00

Ingresos por convenios $ 0.00

Otros ingresos clasificados por su origen $ 355,896.65

Ingresos por cuotas de recuperación $ 0.00

Ingresos por prestación de servicios $ 0.00

Intereses por cuentas bancarias $ 21,450.00

Donativos $ 0.00

Otros (talleres, laboratorios y sinodalías) $ 334,446.65

Subtotal: ingresos hasta 30 de septiembre de 2011 399,229.99

Egresos Monto

Materiales y suministros 63,268.27

Servicios generales 132,352.15

Becas 0

Bienes muebles e inmuebles 28,090.00

Otros (talleres, laboratorios y sinodalías) 0

Total de egresos hasta 30 de septiembre de 2011 223710.42 Saldo al 30 de septiembre de 2011 175,519.57

Capítulo VII. Avances del Programa Operativo Anual 2011

Monitoreo y evaluación del POA

O.P. 1.- Establecer acciones para la mejora continua de los procesos de enseñanza y aprendizaje

E. Metas (M) Valor programado Valor alcanzado % alcanzado Explicación de las diferencias




1.1 Desarrollar un

programa de

habilidades lectora

100 100 100

1.2 Implementar un

programa que

desarrolle las

Habilidades

Matematicas

100 100 100

1.3 Incremento en

eficiencia terminal de

53.91 al 60.0%

60 82.58 137.63

1.4 Incremento de la

tasa de retenciòn del

70.37 al 80%

80 82 102.5

O.P. 2.- Conocer e implementar el plan de estudios de Bachillerato General 2010 E. Metas (M) Valor programado Valor alcanzado % alcanzado Explicación de las

diferencias 2.1 Incorporarse a un

sistema electronico

para el trabajo de

acadèmias

100 100 100

2.2 Actualizaciòn de

los recursos de

informaciòn y apoyos

didàticos de las

materias del nuevo

plan de Estudios

100 100 100

2.3 Dar a conocer el

plan de estudios de

Bachillerato General

80 80 100

O.P. 3.- Preparar estudiantes con un nivel competitivo que facilite su inserciòn a la educacion superior y/o a la vida Productiva.

E. Metas (M) Valor programado Valor alcanzado % alcanzado Explicación de las diferencias

3.1 Incrementar el

porcentaje de

titulaciòn

60 25 41.67 El factor economico

limito llegar a la meta.

3.2 Incrementar el

promedio General de

Bachillerato

8 7.99 99.88

3.3 Capacitar al 100%

de los profesores en

tutorìa

100 100 100

O.P. 4.- Promover el desarrollo academico del docente E. Metas (M) Valor programado Valor alcanzado % alcanzado Explicación de las

diferencias




4.1 Impulsar la

participaciòn del 90%

de los profesores a

eventos

16 16 100

4.2 Impulsar la

participaciòn del 20%

de docentes en

eventos regionales y

nacionales

1 1 100

4.3 Capacitar al 50%

de los docentes en su

area disciplinar

10 10 100

4.4 Implementar curso

de etica y desarrollo

humano

2 2 100




Conclusiones En este informe, el tercero de este periodo directivo, se da cuenta del quehacer académico realizado a lo largo de un año, en él se resumen las principales acciones del trabajo colegiado que ha regido nuestro accionar. Nada de esto sería posible sin el concurso solidario de todos quienes conformamos este equipo de trabajo. Los resultados son altamente satisfactorios, se lograron alcanzar todas las metas establecidas en el POA 2011, se implementó el nuevo plan de estudios para el bachillerato, se obtuvieron los mejores resultados de los últimos dos años en la prueba Enlace.

A todos quienes integran el equipo de trabajo que ha hecho posible estos resultados, mi público reconocimiento por su entrega y dedicación.

Sr. Rector M.C. Miguel Ángel Aguayo López reciba Ud. el reconocimiento y el agradecimiento de la comunidad escolar, gracias por confiar en nosotros.

Todos juntos tenemos que redoblar nuestros esfuerzos para superar las metas hasta ahora alcanzadas, la competencia es con nosotros mismos, aun tenemos mucho que hacer.

A todos ustedes mi reconocimiento.

Diez principales acciones realizadas Acciones Impacto

Implementación del modelo educativo de la enseñanza

basada en competencias

La implementación de un nuevo modelo de enseñanza

ha sido de gran importancia para la vida académica del

plantel, los resultados saltan a la vista al analizar

nuestros indicadores educativos. Mejora de los

indicadores educativos.

Implementación del Plan de Estudios 2010 para el

bachillerato

El implantar el nuevo plan de estudios complementa el

trabajo que desde hace tres semestres se viene

realizando al poner en práctica esquemas de trabajo

innovadores. Mejora de los indicadores educativos

Fortalecimiento del programa de Tutoría La atención de los estudiantes a través de este

programa nos ha permitido detectar y solucionar

problemas a tiempo y apoyar a los estudiantes con

diferentes estrategias. Atención al 100% de los

estudiantes.

Desarrollo del Programa de Orientación Educativa La capacitación y actualización redunda en una mejor

práctica educativa de los maestros y en mejores

resultados académicos de los estudiantes. 90% del

personal capacitado y actualizado.

Integración de las academias El trabajo colegiado de los docentes es importante para

definir las acciones educativas que normarán el trabajo

en las aulas. 100% de academias integradas.

Planeación del trabajo docente

Servicio administrativo eficaz La atención a los estudiantes, padres de familia y

público en general así como la realización de trámites

ágiles y buen trato dan como resultado excelentes

comentarios y buenas calificaciones en las encuestas

de aceptación social. Servicio administrativo eficaz.

Índice de ingreso a la licenciatura superior al 90% Es importante señalar que tomando únicamente como

referencia a los alumnos que ingresaron a programas




de licenciatura de nuestra universidad se ha logrado

superar la meta del 90%. Más del 90% de egresados

cursando programas de licenciatura

Seguimiento de egresados El seguimiento de egresados, nos permite cerrar el

circulo virtuoso de conocer el estado actual de nuestros

estudiantes. Nos permite evaluar a los estudiantes

insertados en la iniciativa privada. Actualizar los

contenidos programaticos.

Acciones de vinculación social del bachillerato Nuestros estudiantes han participado entusiastamente

a través del Programa de Voluntarios Universitarios en

acciones de servicio social a la comunidad en

diferentes proyectos, lo que les ha permitido acercarse

a la realidad social y comenzar a plantear alternativas

de solución a esa problemática. 50% de los estudiantes

actuando en programas de vinculación social.

Principales áreas de atención Retos/Área de atención Estrategia para su atención en 2012

Atender a los alumnos con problemas de bajo

rendimiento escolar.

Fortalecer los programas de tutoría, de orientación y de

apoyos con cursos remediales

Fortalecer el trabajo colegiado a través de las

academias

Programar reuniones periódicas de las academias para

la planeación del trabajo escolar.

Continuar con la capacitación y actualización de los

docentes.

En la medida que se cuente con un cuerpo docente

capacitado y actualizado podemos aspirar a lograr

superar nuestros propios resultados académicos

Participar en un mayor número de eventos

extraescolares

Una de los compromisos sociales del bachillerato es el

de la vinculación con la sociedad colimense, por ellos

es necesario contemplar una mayor participación en

programas sociales especialmente a través de EVUC.

Fortalecer las acciones encaminadas a lograr el éxito

en la implementación del nuevo plan de estudios. .

Es importante atender los problemas que se vayan

presentando mediante la evaluación continua de las

acciones emprendidas buscando las mejores

soluciones para asegurar el éxito del programa




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Bachillerato Técnico Número 10 · 29.86 menor que en Febrero - Julio 2011 ya que fue de 31.44% en comparación con el periodo de Regularización se pudo observar un incremento puesto