หนวยการเรยนร

ส ๓๐๒๐๑ หนาทพลเมอง ๑ กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรมชนมธยมศกษาปท. ๔ ๖– ภาคเรยนท ๑ เวลา ๖ ชวโมง………………………………… ……………………………………………………..………………๑. หนวยการเรยนรท๑สบสานความเปนไทยชอหนวยการเรยนรเรองท ๑.๑งามอยางไทย๒. ผลการเรยนร

มสวนรวมและแนะนำาผอนใหอนรกษและเผยแพรมารยาทไทยสสาธารณะ ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง๓. สาระสำาคญ / ความคดรวบยอด

มารยาทเปนการแสดงกรยาอาการทเหมาะกบกาลเทศะ สงคม มการประพฤตปฏบตอยางมขอบเขตหรอมระเบยบแบบแผนตามทบรรพบรษไดกำาหนดขนและใชสบทอดกนมา๔. สาระการเรยนร

๑.มารยาทไทย- การแสดงความเคารพ- การสนทนา- การแตงกาย- การมสมมาคารวะ

๒. คณลกษณะของผมวนยในตนเอง- ความซอสตย สจรต- ขยนหมนเพยร อดทน-ใฝหาความร-ตงใจปฏบตหนาท- ยอมรบผลทเกดจากการกระทำาของตนเอง

๕. สมรรถนะสำาคญของผเรยน๑.ความสามารถในการสอสาร๒.ความสามารถในการคด๓.ความสามารถในการใชทกษะชวต๔.ความสามารถในการใชเทคโนโลย

๖. คณลกษณะอนพงประสงค๑. มวนย๒. ใฝเรยนร๓. มงมนในการทำางาน๔. รกความเปนไทย

๗. ชนงาน / ภาระงาน- บนทกการเขารวมกจกรรมและเผยแพรในเรอง การแสดงความ

เคารพ การมสมมาคารวะ- บนทกการเขารวมกจกรรมและเผยแพรในเรอง การการสนทนา- บนทกการเขารวมกจกรรมการและเผยแพรในเรอง แตงกาย

๘. การวดและประเมนผล๑. เกณฑการประเมน๒. แบบประเมน

- แบบประเมนพฤตกรรมนกเรยนเปนรายบคคล- แบบประเมนพฤตกรรมการทำางานกลม-แบบประเมนคณลกษณะของผมวนยในตนเอง

เกณฑการประเมนประเดนการ

ประเมนระดบคณภาพ

ด พอใช ปรบปรง๑.การแสดงความเคารพ

ปฏบตตนเปนผแสดงความเคารพไดถกตองสวยงามพรอมเพรยงเปนธรรมชาตมบคลกภาพด มปฏภาณไหวพรบและเปนแบบอยางทด มสวนรวมในการแนะนำาใหผอนปฏบตตามได

ปฏบตตนเปนผแสดงความเคารพไดถกตองสวยงามพรอมเพรยง เปนธรรมชาตมบคลกภาพด มปฏภาณไหวพรบและเปนแบบอยางทด

ไมสามารถปฏบตตนเปนผแสดงความเคารพไดถกตองสวยงามพรอมเพรยง เปนธรรมชาต มบคลกภาพด มปฏภาณไหวพรบ

๒.การสนทนา สนทนาดวยความถกตองตามอกขระ ใชภาษาไดเหมาะสมนำาเสยงไพเราะ ม

สนทนาดวยความถกตองตามอกขระใชภาษาไดเหมาะสม

ไมสามารถสนทนาดวยความถกตองตามอกขระ ใชภาษาไมเหมาะ

สวนรวมและเปนแบบยางทด

นำาเสยงไพเราะ สมนำาเสยงไมไพเราะ

๓.การแตงกาย แตงกายสะอาดเรยบรอยถกตองตามระเบยบสมำาเสมอสามารถแนะนำาหรอเปนแบบอยางทด

แตงกายสะอาดเรยบรอยตามระเบยบ

แตงกายไมสะอาด และไมถกระเบยบ

๔. การมสมมาคารวะ

ปฏบตตนเปนผมสมมาคารวะเขารวมและมสวนรวมในกจกรรมทเกยวของ แนะนำาหรอเปนแกนนำาใหผอนในการอนรกษและเผยแพรสสาธารณะ

ปฏบตตนเปนผมสมมาคารวะ เขารวมและมสวนรวมในกจกรรมทเกยวของ

ไมมสมมาคารวะ

๙.กจกรรมการเรยนรชวโมงท ๑ขนนำา

1. ครถามนกเรยนเกยวกบความรเดมเรองมารยาทไทย2. ครชแจงจดประสงคใหนกเรยนทราบ

 ขนสอน

1. นกเรยนระดมความคดอธบายความหมายและความสำาคญของมารยาทไทย

2. ขออาสาสมครนกเรยน ชายหญง ๑ค ใหออกมาแสดงกรยามารยาทไทยทเคยปฏบตเปนประจำาแลวใหเพอนนกเรยนชวยกนตรวจสอบความถกตอง จากนนกลาวชมเชยนกเรยนทกลาแสดงออกในทางทสรางสรรค

3. ครใหนกเรยนดซดมารยาทไทยและอธบายภาพประกอบ4. ขออาสาสมครนกเรยนชายหญง ๑คออกมาสาธตการไหวในทาตางๆ

ตามทกำาหนด แลวใหเพอนนกเรยนชวยกนตรวจสอบความถกตอง โดยครคอยใหคำาแนะนำา เพอเปนแนวทางในการฝกปฏบต

5. แบงนกเรยนออกเปนกลม กลมละ ๖คน คละกนตามความสามารถ แลวใหนกเรยนแตละกลมฝกปฏบตการแสดงมารยาทไทยทถกตอง โดยครคอยใหคำาแนะนำาอยางใกลชด

ขนสรป1.  นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบมารยาทไทยและมารยาท

สงคมไทย2. นกเรยนรวมกนสรป ความคดเหนเกยวกบมารยาทไทยและมารยาท

สงคมไทยการวดและประเมนผล

1. การสงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม2. แบบบนทกการฝกปฏบตการแสดงความเคารพการมสมมาคารวะ

สอการสอน1. ภาพประกอบมารยาทไทย2. ซดประกอบการสอนเรองมารยาทไทย

ชวโมงท ๒ขนนำา

๑.ครสอบถามถงผลการฝกปฏบตการแสดงมารยาทไทย๒.นกเรยนชวยกนทบทวนการไหวในทาตางๆ

 ขนสอน1. ใหตวแทนนกเรยนออกมาจบฉลากลำาดบหมายเลขการสาธตมารยาท

ไทยทหนาชนเรยน2. นกเรยนแตละกลมออกมาสาธตมารยาทไทยทหนาชนเรยน ตาม

หมายเลขทจบสลากได โดยเพอนนกเรยนชวยกนตรวจสอบความถกตอง โดยครคอยใหคำาแนะนำาอยางใกลชด

3. ชมเชยนกเรยนกลมทสามารถปฏบตไดด และเสนอแนะเพมเตมในกลมทมการปฏบตบกพรอง เพอใหนกเรยนสามารถนำาไปปรบปรงใหสามารถปฏบตไดถกตอง

4. ใหนกเรยนแตละกลมรวมกนอภปรายเกยวกบผลดของการปฏบตตนตามมารยาทไทย แลวใหนกเรยนบนทกผลจากการฝกปฏบตลงในสมด

5. ใหนกเรยนบนทกการปฏบตมารยาทไทยในชวตประจำาวนลงในแบบบนทกโดยใหนกเรยนสำารวจวาไดปฏบตตนตามมารยาทไทยหรอไม และปฏบตอยางไร

ขนสรป๑. นกเรยนชวยกนสรปเรองมารยาทไทย

การวดและประเมนผล1. การสงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม2. แบบบนทกการฝกปฏบตการแสดงความเคารพการมสมมาคารวะ

สอการสอน1. ภาพประกอบมารยาทไทย2. ซดประกอบการสอนเรองมารยาทไทย

ชวโมงท ๓ขนนำา

1.ครถามนกเรยนเกยวกบความรเดมเรองการสนทนาในโอกาสตางๆ2. ครชแจงจดประสงคใหนกเรยนทราบ

 ขนสอน1. นกเรยนระดมความคดอธบายความหมายและความสำาคญของการสนทนาในโอกาสตางๆ

2. สรางสถานการณสมมตวานกเรยนสองคนมาพบกน โดยทยงไมเคยรจกกนมากอน จากนนใหนกเรยนคดหาวธวา ถานกเรยนทงสองคนอยากรจกกน ควรทำาอยางไร   

3. ครใหนกเรยนด VDO ตวอยางคำาทกทายจากในละคร ภาพยนตรโดยครคอยใหคำาแนะนำา เสนอแนะเพมเตม

4. ใหนกเรยนจบคกนเพอฝกพดจากสถานการณจำาลองตางๆ โดยครเปนผคอยสงเกตการณและใหคำาแนะนำา

ขนสรป1.  นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบมารยาทในการสนทนา2. นกเรยนรวมกนสรป ความคดเหนเกยวกบมารยาทในการสนทนา

การวดและประเมนผล1. การสงเกตพฤตกรรมนกเรยนการทำางานกลม

สอการสอน1. VDO ตวอยางคำาทกทาย

ชวโมงท ๔ขนนำา

1. ครสอบถามถงผลการฝกปฏบตการสนทนาในโอกาสตางๆ2. นกเรยนชวยกนทบทวนการสนทนาในโอกาสตางๆจาก VDO

ตวอยางคำาทกทายขนสอน

๑.นกเรยนแตละคออกมาสาธตการสนทนาในโอกาสตางๆทหนาชนเรยน ตามสถานการณทจบสลากได โดยเพอนนกเรยนชวยกนตรวจสอบความถกตอง โดยครคอยใหคำาแนะนำาอยางใกลชด

2. ชมเชยนกเรยนคทสามารถปฏบตไดด และเสนอแนะเพมเตมในคทมการปฏบตบกพรอง เพอใหนกเรยนสามารถนำาไปปรบปรงใหสามารถปฏบตไดถกตอง

3. ใหนกเรยนแตละครวมกนอภปรายเกยวกบผลดของการปฏบตตนตามหลกการสนทนาในโอกาสตางๆ แลวใหนกเรยนบนทกผลจากการฝกปฏบตลงในสมด

4. ใหนกเรยนบนทกการปฏบตการสนทนาในชวตประจำาวนลงในแบบบนทกโดยใหนกเรยนสำารวจวาไดปฏบตตนตามหลกการสนทนาหรอไม และปฏบตอยางไร

ขนสรป

1. นกเรยนรวมกนสรปสาระสำาคญเรอง การสนทนาในโอกาสตางๆ

การวดและประเมนผล1. การสงเกตพฤตกรรมนกเรยนเปนรายบคคล2. แบบบนทกการปฏบตการสนทนาในชวตประจำาวน

สอการสอน๑. VDO ตวอยางคำาทกทาย

ชวโมงท ๕ขนนำา

1. ครตงคำาถาม ถามนกเรยนเกยวกบความรเดมในเรองการแตงกายในโอกาสตางๆ

2. ครชแจงจดประสงคใหนกเรยนทราบขนสอน

๑. ใหนกเรยนดภาพการแตงกายของดารา นกรอง นกแสดงในสถานการณตางๆ แลวกระตนความคดนกเรยนดวยการตงคำาถามเชน

- บคคลในภาพแตงกายเปนอยางไรบาง- นกเรยนคดวาการแตงกายของบคคลในภาพมความเหมาะสม

หรอไม เพราะเหตใด

๒. แบงนกเรยนออกเปนกลม กลมละ ๖คน คละกนตามความสามารถ แลวใหนกเรยนแตละกลมมารบใบความรเรอง มารยาทในการแตงกาย นกเรยนแตละกลมศกษาใบความร โดยครคอยใหคำาแนะนำาอยางใกลชด

3. ใหสงตวแทนมาจบสลาก เพอแสดงเหตการณสมมตในสถานการณทกำาหนดให

4. นกเรยนแตละกลมระดมความคด วางแผน ฝกซอมการแสดง และ เตรยมเสอผาเครองแตงกายใหตรงกบสถานการณทจบสลากได

5. นกเรยนแตละกลมสงตวแทนมารบใบงาน เรอง มารยาทในการแตงกาย ทำาในคาบเรยน โดยชวยกนระดมความคด ศกษาคนควาเพมเตมจากสอตางๆ เพอหาคำาตอบ

ขนสรป1.  นกเรยนรวมกนอภปรายความคดเหนเกยวกบการแตงกายใน

สถานการณตางๆจากใบงาน เรอง มารยาทในการแตงกาย โดยครคอยใหตำาแนะนำาเพมเตม

2. นกเรยนรวมกนสรป ความคดเหนเกยวกบการแตงกายในสถานการณตางๆ

การวดและประเมนผล1. การสงเกตพฤตกรรมนกเรยนเปนรายบคคล

สอการสอน๑. ภาพการแตงกายของดารา นกรอง นกแสดง๒. ใบความรเรอง มารยาทในการแตงกาย๓. ใบงาน เรอง มารยาทในการแตงกาย

ชวโมงท ๖

ขนนำา๑. ครสอบถามถงผลการฝกปฏบตเกยวกบมารยาทในการแตงกายในสถานการณตางๆ๒. นกเรยนชวยกนทบทวนเกยวกบมารยาทในการแตงกายใน

สถานการณตางๆขนสอน

๑.นกเรยนแตละกลมออกมาสาธตมารยาทในการแตงกายในสถานการณตางๆ ทหนาชนเรยน ตามสถานการณทจบสลากได โดยเพอนนกเรยนชวยกนตรวจสอบความถกตอง โดยครคอยใหคำาแนะนำาอยางใกลชด

๒. ชมเชยนกเรยนกลมทสามารถปฏบตไดด และเสนอแนะเพมเตมในกลมทมการปฏบตบกพรอง เพอใหนกเรยนสามารถนำาไปปรบปรงใหสามารถปฏบตไดถกตอง

3. ใหนกเรยนแตละกลมรวมกนอภปรายเกยวกบผลดของการปฏบตตนตามมารยาทไทย แลวใหนกเรยนบนทกผลจากการฝกปฏบตลงในสมด

4. ใหนกเรยนบนทกการปฏบตการมารยาทในการแตงกายในสถานการณตางๆ ในชวตประจำาวนลงในแบบบนทกโดยใหนกเรยนสำารวจวาไดปฏบตตนตามหลกมารยาทในการแตงกายหรอไม และปฏบตอยางไร

ขนสรป1. นกเรยนรวมกนสรปสาระสำาคญเรอง การสนทนาในโอกาส

ตางๆการวดและประเมนผล

1. การสงเกตพฤตกรรมนกเรยนเปนรายบคคลสอการสอน

1. ใบความรเรอง มารยาทในการแตงกาย

แบบประเมนพฤตกรรมการทำางานเปนรายบคคล

ท ชอ สกล–

การแสดงความเคารพ

การสนทนา

การแตงกาย

การมสมมาคารวะ

๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓๑๒๓๔๕๖๗๘๙๑๐

เกณฑการใหคะแนน

ด = ๓พอใช = ๒ปรบปรง = ๑

ลงชอ.........................................................

(........................................................)

............/............../............

แบบประเมนพฤตกรรมกระบวนการทำางานกลมคำาชแจง ใหผสอนสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและ

นอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชองทตรงกบระดบคะแนน

ท ชอ สก– ล

การแสดง

ความคดเหน

การยอมรบฟงคน

อน

การทำางาน

ตามทไดรบมอบหมาย

ความมนำาใจ

การมสวนรวมในการ

ปรบปรงผลงาน

กลม

รวม

๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓๑๒๓๔๕

๖๗๘๙๑๐

เกณฑการใหคะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยางสมำาเสมอ =๓ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยางบอยครง = ๒ ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบางครง =๑

ลงชอ.........................................................

(........................................................)

เกณฑการตดสนคณภาพ

............/............../............ชวงคะแนน ระดบคณภาพ

๑๒ ๑๕– ด๘ ๑๑– พอใช

ตำากวา ๘ ปรบปรง

แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงคคำาชแจง ใหผสอนสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและ

นอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชองทตรงกบระดบคะแนนรายการประเมน

พฤตกรรมทแสดงออกคะแนน๑ ๒ ๓

มวนย ๑. เขาเรยนตรงเวลา

๒. แตงกายเรยบรอยเหมาะสมกบกาลเทศะ๓. ปฏบตตามกฎระเบยบของหอง

ใฝเรยนร ๑. แสวงหาขอมลจากแหลงเรยนรตาง ๆ๒. มการจดบนทกความรอยางเปนระบบ๓. สรปความรไดอยางมเหตผล

มงมนในการทำางาน

๑. มความตงใจและพยายามในการทำางานทไดรบมอบหมาย๒.มความอดทนและไมทอแทตออปสรรคเพอความสำาเรจ

รกความเปนไทย

๑. มจตสำานกในการอนรกษวฒนธรรมไทยและภมปญญาไทย๒ . เหนคณคาและปฏบตตามวฒนธรรมไทย

คะแนนรวมคะแนนเฉลย

ลงชอ.................................................................นกเรยน ลงชอ------------------------------------------------ ครผสอน

( ) ( )เกณฑการใหคะแนน

พฤตกรรมทปฏบตชดเจนสมำาเสมอ คะแนน ๓พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและบอยครง คะแนน ๒พฤตกรรมทปฏบตบางครง คะแนน ๑

เกณฑการตดสนคณภาพชวงคะแนน ระดบคณภาพ

๒.๓๔ ๓– .๐๐ ด๑.๖๗ ๒– .๓๓ พอใช๑.๐๐ ๑– .๖๖ ปรบปรง

แบบประเมนสมรรถนะสำาคญของผเรยน

คำาชแจง ใหผสอนสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชองทตรงกบระดบคะแนน

สมรรถนะทประเมนระดบ

คะแนน๑ ๒ ๓

๑. ความสามารถในการสอสาร๑.มความสามารถในการรบสงสาร๒. มความสามารถในการถายทอดความร ความคดความเขาใจของตนเองโดยใชภาษาอยางเหมาะสม๓. ใชวธการสอสารทเหมาะสม๒.ความสามารถในการคด๑. มความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห๒. สามารถคดอยางมวจารณญาณ๓. ตดสนใจแกปญหาเกยวกบตนเองได๓.ความสามารในการใชทกษะชวต๑.เรยนรดวยตนเองไดเหมาะสมตามวย๒.สามารถทำางานกลมรวมกบผอนได๓. นำาความรทไดไปใชประโยชนในชวตประจำาวน๔.ความสามารถในการใชเทคโนโลย๑ฬเลอกใชเทคโนโลยไดเหมาะสมตามวย๒.ใชเทคโนโลยในการแกปญหาอยางสรางสรรค๓.มคณธรรม จรยธรรมในการใชเทคโนโลยเกณฑการใหคะแนน

ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยางสมำาเสมอ =๓ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยางบอยครง = ๒ ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบางครง =๑

ลงชอ.........................................................

(........................................................)

............/............../............

แบบบนทกการเขารวมกจกรรมและเผยแพรในเรอง การแสดงความเคารพ การมสมมาคารวะ

เกณฑการประเมน ๕= ดเยยม,๔= ดมาก,๓= ด,๒= พอใช,๑= ปรบปรงคำาชแจง ใหใสเครองหมายลงในชองทตรงกบพฤตกรรมชอ............................................................ .......................................................ชน.........................เลขท..............

ขอท

องคประกอบและขอบงชคณภาพผลการประเมน

๕ ๔ ๓ ๒ ๑

๑ นกเรยนยนตรงเมอไดยนเพลงชาตไทย หรอเพลงสรรเสรญพระบารมแลวโคงคำานบเมอเพลงจบ

๒ นกเรยนยกมอไหวครและกลาวทกทายวา "สวสดครบ/คะ"

๓ เมอครเขามาในชนเรยน นกเรยนยกมอไหว และกลาวคำาวา "สวสดครบ/คะ" และเมอครสอนเสรจ นกเรยนยกมอไหว และกลาวคำาวา "ขอบคณครบ/คะ"

๔ นกเรยนเดนกมตวลงเลกนอยเมอเดนผานครหรอบคลากรทนงอยหรอเดนสวนทางกน

๕ นกเรยนยนประสานมอไว และรบฟงครหรอบคลากรดวยความตงใจ

๖ นกเรยนกลาวเสนอการชวยเหลอ ในกรณทพบเหนครหรอบคลากรถอสงของจำานวนมาก

๗ นกเรยนกลาวคำาวา "ขออนญาตครบ/คะ" เมอตองการเขาพบครหรอบคลากรในหองตางๆ

๘ นกเรยนยกมอไหวและกลาวคำาวา "ขอบคณครบ/คะ" เมอรบสงของจากครหรอบคลากร

๙ นกเรยนรนนองยกมอไหวนกเรยนรนพ และกลาวทกทายดวยความสภาพ เมอรนนองพบกบรนพ

รวมจำานวนความถสรปผลการประเมน

ผประเมน คร ผปกครอง นกเรยน

ลงชอ……………………………………............

(........................................................)

แบบบนทกการเขารวมกจกรรมและเผยแพรในเรอง การแสดงความเคารพ การมสมมาคารวะ

คำาชแจง ใหใสเครองหมายลงในชองทตรงกบคณธรรมและจรยธรรมทแสดงออก

ขอท

องคประกอบและขอบงชคณภาพผลการประเมน

๕ ๔ ๓ ๒ ๑

๑ นกเรยนรวมกจกรรรมดวยความสมครใจ๒ ในขณะการรวมกจกรรมนกเรยนมความ

กระตอรอรน๓ นกเรยนมระเบยบวนย มความตรงตอเวลา๔ นกเรยนมความสนใจ และตงใจในการจดทำากจกรรม

๕ นกเรยนแสดงความเคารพอยางนอบนอม จรงใจ๖ นกเรยนไหวพอแม ไดอยางถกตองเหมาะสม เปน

ประจำา๗ นกเรยนแสดงความเคารพครอาจารย และผใหญได

อยางถกตองเหมาะสมเปนประจำา๘ นกเรยนแสดงความนอบนอม ตอเพอน ไหว ทกทาย

เพอน พหรอนอง ไดอยางถกตอง เหมาะสม เปนประจำา

๙ นกเรยนมความประพฤตเรยบรอย สภาพ ออนโยน๑๐ นกเรยนเปนผมความประพฤตเปนทรกของบคคล

ทวไปรวมจำานวนความถสรปผลการประเมน

ผประเมน คร ผปกครอง นกเรยน

เกณฑการประเมน ๗๐% ถอวา ผานเกณฑ

สรปผลการประเมน ผาน ไมผาน

ลงชอ……………………………………............

(........................................................)

บนทกการเขารวมกจกรรมและเผยแพรในเรองการแสดงความเคารพ การมสมมาคารวะ

เกณฑการประเมน ๕= ดเยยม,๔= ดมาก,๓= ด,๒= พอใช,๑= ปรบปรงคำาชแจง ใหใสหมายเลข๑ ๕ตามพฤตกรรมทตนเองไดปฏบต–

ชอ............................................................ .......................................................ชน.........................เลขท..............

วน/เดอน/ป

นกเร

ยนยน

ตรงเ

มอได

ยนเพ

ลงชา

ตไทย

หรอ

เพลง

สรรเ

สรญ

พระบ

ารมแ

ลวโค

งคำาน

บเมอ

เพลง

จบนก

เรยน

ยกมอ

ไหวค

รถกต

องแล

ะกลา

วทกท

ายวา

"ส

วสดค

รบ/ค

ะ "เม

อครส

อนเส

รจ น

กเรย

นยกม

อไหว

และ

กลาว

คำาวา

"ข

อบคณ

ครบ /

คะ"

นกเร

ยนเด

นกมต

วลงเ

ลกนอ

ยเมอ

เดนผ

านคร

หรอ

บคลา

กรทน

งอยห

รอเด

นสวน

ทางก

นนก

เรยน

ยนปร

ะสาน

มอไว

และ

รบฟง

ครหร

อบคล

ากร

นกเร

ยนกล

าวเส

นอกา

รชวย

เหลอ

ในกร

ณทพ

บเหน

คร

หรอบ

คลาก

รถอส

งของ

จำานว

นมาก

นกเร

ยนกล

าวคำา

วา "ข

ออนญ

าตคร

บ /คะ

" เมอ

ตองก

ารเข

าพบค

รหรอ

บคลา

กรใน

หองต

างๆ

นกเร

ยนยก

มอไห

วและ

กลาว

คำาวา

"ขอบ

คณคร

บ /คะ

" เม

อรบส

งของ

จากค

รหรอ

บคลา

กรนก

เรยน

รนนอ

งยกม

อไหว

นกเร

ยนรน

พ แล

ะกลา

วทก

ทายด

วยคว

ามสภ

าพ เม

อรนน

องพบ

กบรน

พนก

เรยน

สามา

รถ แ

นะนำา

หรอ

เปนแ

บบอย

างทด

ในกา

รปฏ

บตตา

มหลก

มารย

าทไท

ยแกร

นนอง

ไดอย

างถก

ตอง

รวม

๕๐

เกณฑการตดสนคณภาพชวงคะแนน ระดบคณภาพ

๑๒ ๑๕– ด๘ ๑๑– พอใช

ตำากวา ๘ ปรบปรง

บนทกการเขารวมกจกรรม เรองการสนทนาเกณฑการประเมน ๓= ด,๒= พอใช,๑= ปรบปรง

คำาชแจง ใหใสเครองหมายลงในชองทตรงกบพฤตกรรมชอ............................................................ .......................................................ชน.........................เลขท..............

วน/เดอน/ป

เปนนกฟงทด

สนทนาดวยวาจาไพเราะ

มสหนาทยมแยมแจมใส

เลอกระดบคำาพดไดเหมาะสมกบผฟงและโอกาส

มความรอบรมปฏภาณไหวพรบ

รวม

๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓