Autonomie und Selbstverantwortung, wie geht das ...systemakkreditierung-bw.hs-furtwangen.de/...Impulsvortrag_Lojewski.… · Kurzportrait der Fachhochschule Münster . Überblick

Prof. Dr. rer. pol. Ute von Lojewski | Präsidentin der Fachhochschule Münster Hüfferstraße 27 | 48149 Münster Tel. 0251 83-64050 | Fax 0251 83-64060 | [email protected]

Autonomie und Selbstverantwortung, wie geht das? Implikationen der Systemakkreditierung für die Hochschulakteure

Kurzportrait der Fachhochschule Münster Überblick

2 Prof. Dr. Ute von Lojewski| Autonomie und Selbstverantwortung 25.09.2014

• 12.680 Studierende

• 2 Standorte plus 2 kleinere Studienorte

• 75 Bachelor- und Master-Programme

• 12 Fachbereiche, 2 Lehrinstitute

• breites Fächervielfalt inkl. Lehrerbildung

• 9 interdisziplinäre Forschungsinstitute

• über 100 lfd. und ca. 40 abgeschloss. kooperative Promotionen

• rd. 1.000 Beschäftigte, davon gut 250 Professor/inn/en

• 114,8 Mio.€ Gesamthaushalt (2013)

• davon 15,1 Mio.€ Drittmittel, ca. 50% aus der Wirtschaft

QM-System der Fachhochschule Münster Qualitätsverständnis der Hochschule


Kernprozesse: Bildung u. Forschung

Serviceprozesse

Leitungsprozesse

Ergebnisse

Ziele

Res

sour

cen

Ord

nung

en

QM-Struktur

Präsidentin, VP 2

QM-Team

QM-Beauftragte

QMB- Arbeitskreis

Strukturqualität Prozessqualität Ergebnisqualität

Planen

Prüfen und verbessern

Planen


Planen


QM-Koordinatorin

Erwartungen an die Systemakkreditierung Mehr Autonomie – mehr Verantwortung


Mehr Autonomie …

… in der Qualitätspolitik

… in der Kostengestaltung

… in der Aufgabenverteilung

Bessere Passung zum Q-verständnis der Hochschule

HS-Leitung, QM-Team, Fachbereiche, Studierende

Entlastung in den direkten und indirekten Kosten

Kontinuierliche Q-Entwicklung statt ex-post QS

Erwartungen an die Systemakkreditierung


Mehr Autonomie … in der Qualitätspolitik

Kontrolle ist gut, Vertrauen ist besser.

Daher: So viel zentrale Steuerung wie nötig,

so viel dezentrale Gestaltung wie möglich.


Studiengang durchführen

Prozess: Studiengang ändern

• Regelmäßige Überprüfung durch Studiengangs- und Fachbereichsleitung, QM-Beauftragte,

• Diskussion im Kollegium,

• Beratung im QM-Jahresgespräch

Handlungsbedarf erkennen

Evaluations-ergebnisse

Kennzahlen

Informelle Anregungen

Studierende befragen (LV-, Studieneingangs-,

Studienabschlussbefragung, Absolventenverbleibstudien)

Prozess: Studiengang entwickeln

Ziele – Curriculum - Ressourcen

Externe Experten befragen

HEP mit

ASC

Erwartungen an die Systemakkreditierung Mehr Autonomie … in der Qualitätspolitik

Erwartungen an die Systemakkreditierung


Arbeitsaufwand im QM-Team

Arbeitsaufwand der Hochschulleitung Arbeitsaufwand der

Hochschulleitung

Programmakkreditierung Systemakkreditierung

Mehr Autonomie … in der Aufgabenverteilung

Arbeitsaufwand in den Fachbereichen Arbeitsaufwand in den

Fachbereichen

Arbeitsaufwand im QM-Team

Erwartungen an die Systemakkreditierung Mehr Autonomie … in der Kostengestaltung


Kosten für QM-Team Kosten für QM-Team

Verfahrenskosten Programmakkreditierung

(Schätzung 2010,

umgerechnet für sechs Jahre)

Verfahrenskosten Systemakkreditierung

Interne Kosten Interne Kosten

Programmakkreditierung Systemakkreditierung

> 300.000 €

ca. 60.000 €

4,25 VZÄ

ca. 240.000€

Erfahrungen in der Systemakkreditierung Mehr Autonomie – mehr Verantwortung


Mehr Verantwortung …

… in der Qualitätspolitik

… in der Kostengestaltung

… in der Aufgabenverteilung

aktiv werden nach innen und außen

erinnern – vorgeben – prüfen - vertrauen

Erwartungen erfüllt; Kampf um knappe Mittel

•

Erfahrungen in der Systemakkreditierung


Mehr Verantwortung … in der Qualitätspolitik

• Intensive Kommunikation, Information und Beteiligung • Anlässe zum Nachdenken über Qualitätsfragen bieten • Impulse für Qualitätsverbesserung geben • System lebendig halten

Agentur B

Akkreditierungsrat

Agentur C

Agentur D Agentur A

Ministerium

KMK

Erfahrungen in der Systemakkreditierung

11

Prof. Dr. Ute von Lojewski| Autonomie und Selbstverantwortung 25.09.2014

Mehr Verantwortung … in der Aufgabenverteilung

Gesprächspartner bei QM-Jahresgesprächen

Verantwortungsverlagerung auf die HS-Leitung und das QM-Team =

Entlastung der Fachbereiche, aber: Strukturierung und Intensivierung der QM-Instrumente

Leitfaden QM-Jahresgespräche, neue Prozessbeschreibungen

Studiforum Qualität weitere Maßnahmen, z.B.,

standardisierte externe Evaluation, QM-Jahresuhr

Stu

dier

ende

Fachbereiche

Autonomie und Selbstverantwortung Implikationen


Alle Akteure: Bereitschaft zu .. Kommunikation, Engagement, Weiterentwicklung, Systembefolgung

HS-Leitung: Verantwortung annehmen, für Autonomie werben, Kosten sparen

Fachbereiche: Weniger Arbeit, weniger Kosten, weniger Verantwortung

QM-Team: Serviceorientierung, Aufgabenzuwachs bei Informieren (von außen, nach innen) und Implementieren


Vielen Dank für Ihr Interesse! Für weiteren Informationsbedarf: www.fh-muenster.de/qm

Documents

Autonomie und Selbstverantwortung, wie geht das ...systemakkreditierung-bw.hs-furtwangen.de/...Impulsvortrag_Lojewski.… · Kurzportrait der Fachhochschule Münster . Überblick