Hochschul-IT | Prof. Dr. Manfred Krause 1 16. Dezember 2010 Systemakkreditierung an der Hochschule Hannover

Hochschul-IT | Prof. Dr. Manfred Krause 116. Dezember 2010

Systemakkreditierungan der

Hochschule Hannover


Inhalt

• Hochschule Hannover• Hochschulentwicklung und Strategieansatz• Qualitätsmanagement, Zeitplan• Berufungsverfahren


HOCHSCHULE HANNOVER

Campus Ricklinger Stadtweg Campus Expo Plaza

Campus Blumhardtstraße


Hochschule Hannover in Zahlen• 5 Fakultäten an 4 Standorten • 37 Studiengänge mit Bachelor-Abschluss• 16 weiterführende Studiengänge mit Master-Abschluss• mehr als 7.000 Studierende, darunter:

– mehr als 30% Frauen (1.787)– mehr als 14% ausländische Studierende (934)

• 694 Lehrende– davon 334 Lehrbeauftragte aus der Praxis – darunter: mehr als 18% Frauen

• ca. 45 Millionen Euro Zuweisung von Landesmitteln• ca. 1,89 Millionen Euro Drittmittel• ca. 4,6 Millionen Euro Einnahmen aus Studienbeiträgen• ca. 299.000 Euro Einnahmen aus Langzeitstudiengebühren• ca. 57.000 m² Hauptnutzfläche (HNF)


Fakultäten

I Elektro- und Informationstechnik

II Maschinenbau und Bioverfahrenstechnik

III Medien, Information und Design

IV Wirtschaft und Informatik

V Diakonie, Gesundheit und Soziales


Leitbild der Hochschule Hannover• 1. PRAXISNAHE ANGEBOTE:

Wir setzen in unserem gesamten Wirken den für Fachhochschulen typischen Praxisbezug in herausragender Weise um und entwickeln ihn – quantitativ wie qualitativ – mit hohem Engagement weiter.

• 2. QUALITÄT: Wir sichern und verbessern laufend das anerkannt hohe Niveau unserer Lehre, Forschung und Praxisnähe, denn fachspezifisches und interdisziplinäres Wissen sowie entsprechende Fähigkeiten sind Potenziale und Verpflichtung für gesellschaftliche Zukunftsentwürfe. Wir praktizieren zertifizierte Geschäftsprozesse.

• 3. INTERDISZIPLINARITÄT: Wir pflegen die gewachsene Vielfalt unserer wissenschaftlichen Kompetenz zur fach- und hochschulübergreifenden Weiterentwicklung von einzigartigen und zukunftsfähigen Ausbildungsprofilen.

• 4. STANDORTVORTEIL: Wir nutzen für die Weiterentwicklung unserer nationalen und internationalen Attraktivität die Vorteile des Standorts Hannover als Landeshauptstadt und Messeplatz von Weltrang.

• 5. INTERNATIONALITÄT: Wir sehen in der konsequenten internationalen Ausrichtung unserer Studienangebote und Praxiskooperationen einen Schlüssel für den erfolgreichen beruflichen Einstieg unserer Absolventinnen und Absolventen. Wir sind stolz darauf, dass schon jetzt sehr viele ausländische Studierende unsere Hochschule für ihre Ausbildung gewählt haben.


HOCHSCHULENTWICKLUNG UND STRATEGIEANSTATZ• zielorientierte, ganzheitliche Organisationsentwicklung • strategisches Management mit kontinuierlicher

Strategieplanung

• Werkzeuge– Qualitätsmanagement (ISO9001, SAkk, …)– ganzheitliches Campus Management– Monetäres und Nicht-monetäres Controlling– Balanced Score Card


QM: Strategieansatz

ISO 9001

SAkk(PAkk)

Familiengere

chte

Hochsc

hule

H-IT(ITIL)

…

ECTS-Label

TotalE-Quality


ZEITPLAN

Funktion WS08/09 SS09 WS09/10 SS10 WS10/11 SS11 WS11/12 SS12 WS12/13

Programm-Reakkreditierung Dokumen-tation

Dokumen-tation

Audits Audits

Systemakkreditierung Dokumen-tation

Dokumen-tation

Dokumen-tation

Dokumen-tation

Dokumen-tation

Dokumen-tation

Dokumen-tation

Audits

ISO9001Dokumen-tation

Dokumen-tation

int. Audits Verwaltung

int. Audits Fakultäten

ISO-Zertifizierung

int. Audits Fakultäten

Auditsint. Audits Fakultäten

Audits

Studierendenverwaltung HISinONE

IT-Infrastruktur IT-Redundanz

IT-Management FHHCard / IDM / Asset Mgt. / Support / Sec. Mgt.


Prozessmodell der Hochschule

5 Kernprozesse

8 Managementprozesse

6 Unterstützungsprozesse


Strategie- und Zielvereinbarung

Ständige Verbesserung

Berufung von Professoren

Controlling

Selbstverwaltung

Weiterbildung und Schulung

Haushalts- und Wirtschaftsplanung

Hochschulmarketing und Öffentlichkeitsarbeit

Managementprozesse


Forschung und Entwicklung

Lehre und Studium

Studierenden- und Alumniverwaltung

Weiterbildung und Technologietransfer

Internationale Kooperation

Kernprozesse


Unterstützungsprozesse

Personalmanagement

Rechnungswesen und Beschaffung

Career Center/ Mentoringprogramme

Gebäudemanagement und Instandhaltung

Bibliotheksmanagement

Hochschul-IT


Genderspezifische Anforderungen in der Systemakkreditierung• ASIIN Anforderungen IV.5 Diversity Mananagement• Das Qualitätsmanagement der Hochschule unterstützt die

Berücksichtigung der Geschlechtergerechtigkeit bei der Konzeption von Studiengängen

• Das Qualitätsmanagement der Hochschule unterstützt die Identifikation und Berücksichtigung der besonderen Bedürfnisse einzelner Zielgruppen – insbesondere von Mitgliedern der Hochschule mit Kindern, von ausländischen Hochschulmitgliedern und von Hochschulmitgliedern mit gesundheitlichen Beeinträchtigungen.


Genderspezifische Anforderungen in der Programmakkreditierung• Leitfaden Hochschule Hannover zur

Reakkreditierung– 2.1.1 Geschlechtergerechtigkeit (Studiengang)– 4.5.4 Maßnahmen zur Beratung von

Studieninteressierten und Studierenden (Verweis auf QMH 5.01.08, KLS-STUB Studienberatung)


Aktionsfelder Total E-Quality

1. Personalbeschaffung und Stellenbesetzung2. Karriere- und Personalentwicklung3. Vereinbarkeit von Erwerbstätigkeit und

Familienverantwortung (work-life-balance)4. Institutionalisierte Gleichstellungspolitik5. Planungs- und Steuerungselemente in der

Organisationsentwicklung6. Organisationskultur7. Forschung, Lehre und Studium


Personalbeschaffung und Stellenbesetzung• Kriterium: Ausschreibungs-, Bewerbungs- und

Stellenbesetzungsverfahren sind dazu geeignet, eine angemessene Beteiligung von Frauen an Auswahlverfahren zu fördern und die Einstellungschancen von Frauen zu erhöhen.


Personalbeschaffung und Stellenbesetzung

Bezug zum QMH• QMH 4.05: MHL Managementprozessgruppe

Berufung von Professoren • QMH 6.01: UPM Unterstützungsprozessgruppe

Personalmanagement– UPM-PERS Personalverwaltung– UPM-LEBA Akquisition und Betreuung von

Lehrbeauftragten– UPM-HIWI Akquisition und Betreuung studentischer und

wissenschaftlicher Hilfskräfte– UPM-STELL Stellenbesetzung


Berufungsverfahren

• 4.05 Berufung von Professoren– MHL-BEPR-V1 Berufung von Professoren– MHL-BEPR-V2 Ausschreibung anstoßen– MHL-BEPR-V3 Ausschreibung durchführen– MHL-BEPR-V4 Auswahlverfahren durchführen– MHL-BEPR-V5 Ruferteilung anstoßen– MHL-BEPR-V6 Ernennung von Professoren


Berufungsverfahren

• 4.05 Berufung von ProfessorInnen– MHL-BEPR-V1 Berufung von ProfessorInnen– MHL-BEPR-V2 Ausschreibung anstoßen– MHL-BEPR-V3 Ausschreibung durchführen– MHL-BEPR-V4 Auswahlverfahren durchführen– MHL-BEPR-V5 Ruferteilung anstoßen– MHL-BEPR-V6 Ernennung von ProfessorInnen


Beschreibungen Berufungsverfahren

• 4.05_MHL-BEPR-V1_Berufung_von_Professoren.pdf• 4.05_MHL-BEPR-V1_Berufung_von_Professoren_Diagramm.pdf• 4.05.01_MHL-BEPR-V2_Ausschreibung_anstossen.pdf• 4.05.02_MHL-BEPR-V3_Ausschreibung_durchfuehren.pdf• 4.05.03_MHL-BEPR-V4_Auswahlverfahren_durchfuehren.pdf• 4.05.04_MHL-BEPR-V5_Ruferteilung_anstossen.pdf• 4.05.05_MHL-BEPR-V6_Ernennung_von_Professoren.pdf

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