Asamblari C Marginean

8/6/2019 Asamblari C Marginean

1/51

MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII

Programul PHARE TVET RO 2003/005-551.05.01-02

AUXILIAR CURRICULARPENTRU

CICLUL SUPERIOR AL LICEULUIPROFIL TEHNIC

MODULUL ASAMBLARI MECANICENIVELUL 3


2/51

ASAMBLRI MECANICE

2006

AUTORI:

MRGINEAN CARMEN GRUP COLAR INDUSTRIAL C. BRNCOVEANU Brila

SALAI MARIA GRUP COLAR INDUSTRIAL CONSTRUCII DE MAINI Reia

BLUJDEA ELENA GRUP COLAR INDUSTRIAL CONSTRUCII DE MAINI - Reia

CONSULTAN:

IOANA CRSTEA INSPECTOR DE SPECIALITATE, EXPERT CNDIPT UIP

DORIN ROU DR. ING. INSPECTOR DE SPECIALITATE , EXPERT

CURRICULUM, CNDIPT UIP

ANGELA POPESCU INSPECTOR DE SPECIALITATE, EXPERT

CURRICULUM, CNDIPT UIP

PROFIL TEHNICNIVEL3

2


3/51


4/51

ASAMBLRI MECANICE

Prezentul material se adreseaz pregtirii elevilor de NIVEL 3.Informaiile din acest manual completeaz activitile profesorului i elevului.

Auxiliarul este elaborat pentru modululAsamblri mecanice, pentru clasa a XII-a rutaS.A.M., dar i pentru cei de clasa a XI-a ruta direct.

Modulul are alocat un numr de 1 credit, respectiv 50 de ore. Orele suntdistribuite astfel: 8 ore laborator tehnologic i 42 de ore instruire practic. Asamblri

mecanice face parte din modulele generale i cuprinde unitatea de competenasamblri mecaniceAuxiliarul didactic ofer doar cteva sugestii metodologice i are drept scop

orientarea activitii profesorului i stimularea creativitii lui.Prin coninutul auxiliarului se dorete sporirea interesului elevului pentru

formarea abilitilor din domeniul tehnic prin implicarea lui interactiv n propria formareSunt incluse exemple rezolvate de activiti i exerciii care pot fi folosite ca un ghid alrealizrilor elevului. Activitile propuse elevilor, exerciiile i rezolvrile lor urmrescatingerea majoritii criteriilor de performan respectnd condiiile de aplicabilitatecuprinse n Standardele de Pregtire Profesional. Ele conin sarcini de lucru careconstau n:

Cutarea de informaii utiliznd diferite surse (manuale, documente, standard,pagini Web); Rezolvarea de exerciii i desfurarea unor activiti practice. ntocmirea unui portofoliu coninnd toate exerciiile rezolvate i activitile

desfurate. Portofoliul trebuie s fie ct mai complet pentru ca evaluareacompetenelor profesionale s fie ct mai adecvat.

Activitile propuse pot fi evaluate folosind diverse tehnici i instrumente deevaluare: probe orale, scrise, practice, observarea activitii i comportamentuluielevului consemnat n fie de evaluare, fie de feed-back i de progres a elevului.

Rezultatele activitilor desfurate i ale evalurilor, colectate att de profesorct i de elev, trebuie strnse i organizate astfel nct informaiile s poat fi regsitecu uurin:

elevilor le pot fi necesare pentru actualizarea, pentru reluarea unorsecvene la care nu au obinut feed-back pozitiv;

profesorilor le pot fi necesare ca dovezi ale progresului nregistrat de elev ica dovezi de evaluare.

De asemenea sunt incluse o serie de materiale didactice, precum: folii transparente exerciii i teste materiale de referin ndrumri privind modaliti de evaluare a elevilor sugestii pentru creterea eficienei nvrii

Aceste materiale pot fi folositoare n predarea acestui modul ce cuprinde unitilede competen prevzute n standardele de pregtire profesional.PROFIL TEHNICNIVEL3

4

INTRODUCERE


5/51

ASAMBLRI MECANICE

Auxiliarul curricular ofer elevului documente pentru portofoliul su, iar centruluide evaluare mai multe seturi de dovezi. Sunt incluse urmtoarele formulare:

- fie documentare

- fi de descriere a activitii

fi de progres colar

fi de autoevaluare

- cuvinte cheie i glosar de termeni

Foarte important!

nainte de a trece la rezolvarea exerciiilor i/sau a activitilorpropuse, se va citi cu atenie sarcina de lucru i se va face odocumentare.

Elevii vor fi sprijinii s rezolve sarcina de lucru i vor fi ncurajai ssolicite ajutorul profesorului sau maistrului instructor ori de cte orieste necesar.

Profesorul i maistrul instructor vor ine evidena exerciiilor care aufost rezolvate i a activitilor care au fost desfurate i vor evalua progresulrealizat.

PROFIL TEHNICNIVEL3

5

Prezentul Auxiliar didactic nu acoper toate cerinele cuprinse n Standardelel dePregtire Profesional pentru care a fost realizat. Prin urmare, el poate fi folosit nprocesul instructiv i pentru evaluarea continu a elevilor. ns, pentru obinereaCertificatului de calificare, este necesar validarea integrala competenelordin S.P.P., prin probe de evaluare conforme celor prevzute n standardeleres ective.


6/51

ASAMBLRI MECANICE

Competenta 1Stabilete procesul tehnologic de asamblare

Competenta 2Realizeaz produse specifice prin asamblri nedemontabile

Competenta 3Efectueaz lucrri de asamblare demontabila

Dup parcurgerea modului elevii vor fi capabili s:

Stabileasc metodele de asamblare

Recunoasc S.D.V. urile folosite pentru fiecare tip de asamblare

Asigure condiiile materiale necesare asamblrii

Identifice tipurile de asamblri nedemontabile

Identifice tipurile de asamblri demontabile

Execute diferite operaii de asamblare specifice calificrii

PROFIL TEHNICNIVEL3

6

COMPETENE SPECIFICEOBIECTIVCE URMRITE


7/51

ASAMBLRI MECANICE

Lista de mai jos poate fi prima fi din portofoliul dumneavoastr .

COMPETENA EXERCIIUL SUBIECT REZOLVAT

C1

Stabileteprocesul

tehnologic deasamblare

F1,F4,F8,F9,FE,

Proiect

Date iniiale ale procesuluitehnologic de asamblare

Documentele tehnologicenecesare realizrii operaiei deasamblare

Metode de asamblare. Metodainterschimbabiliti totale,metoda interschimbabilitiipariale, metoda sortrii,ajustrii, reglrii

C2

Realizeazprodusespecifice prin

asamblrinedemontabile

F3, F4,F5,F7,

FE,Proiect

Asamblri nedemontabile

Prin:nituire,lipire, sudareOperaii de pregtirea reperelor,de asamblare nedemontabil aproduselor specifice

Materiale, utilaje i S.D.V. urifolosite

C3

Efectueazlucrri deasamblare

demontabila

F2, F6, F4, F8,

FE, Proiect

Asamblri demontabile: prinpene i tifturi, prin caneluri,conuri, filete, cu elemente

elasticeOperaii de pregtire areperelor pentru asamblare,asigurare a organelor deasamblare necesare,asamblare propriu zis

UNITATE PROMOVAT CU SUCCES Semntura candidatului_______________Data_________

Semntura evaluatorului______________Data_________

PROFIL TEHNICNIVEL3

7

FIA DE DESCRIERE A ACTIVITII


8/51

ASAMBLRI MECANICE

Modulul Asamblri mecaniceNumele elevului: _________________________

Numele profesorului: _________________________

Competene care trebuiedobndite Data

Activitidesfurate i

comentariiData

EvaluareBine Satisf-

ctorRefa-cere

Identific datele iniiale aleprocesului de asamblare

F1, F4, F8, F9,FE, Proiect

Stabilirea metodelor deasamblare


Asigurarea condiiilormateriale necesareasamblrii


Identificarea tipurilor deasamblri nedemontabileutilizate la realizarea unorproduse specifice calificrii


Executarea operaiilor deasamblare nedemontabila prilor componente aleunor produse specificecalificrii


Identificarea tipurilor deasamblri demontabileutilizate la realizarea unorproduse specifice calificrii

F4, F8, FE,PROIECT

Executarea operaiilor deasamblare demontabil a

prilor componente aleunor produse specificecalificrii

F4, F8, FE,PROIECT

Comentarii Prioriti de dezvoltare

Competene care urmeaz s fiedobndite (pentru fia urmtoare

de progres)

Resurse necesare:manuale tehnice

fie de documentarefie de activiti experimentalefolii transparente

PROFIL TEHNICNIVEL3

8

FIA PENTRU NREGISTRAREAPROGRESULUI ELEVULUI


9/51

ASAMBLRI MECANICE

SUGESTII PENTRU COMPLETAREA FIEI DE PROGRES

Competene care trebuie dobndite

Aceast fi de nregistrare este fcut pentru a evalua, n mod separat,

evoluia legat de diferite competene. Acest lucru nseamn specificarea

competenelor tehnice generale i competene pentru abiliti cheie, care trebuie

dezvoltate i evaluate.

Activiti efectuate i comentarii

Aici ar trebui s se poat nregistra tipurile de activiti efectuate de elev,

materialele utilizate i orice alte comentarii suplimentare care ar putea fi

relevante pentru planificare sau feed-back.

Prioriti de dezvoltare

Partea inferioar a fiei este conceput pentru a meniona activitile pe

care elevul trebuie s le efectueze n perioada urmtoare ca parte a viitoarelor

module. Aceste informaii ar trebui s permit profesorilor implicai s

pregteasc elevul pentru ceea ce va urma.

Competenele care urmeaz s fie dobndite

n aceast csu, profesorii trebuie s nscrie competenele care

urmeaz a fi dobndite. Acest lucru poate implica continuarea lucrului pentru

aceleai competene sau identificarea altora care trebuie avute in vedere.

Resurse necesare

Aici se pot nscrie orice fel de resurse speciale solicitate:manuale tehnice,

reete, seturi de instruciuni i orice fel de fie de lucru care ar putea reprezenta o

surs de informare suplimentar pentru un elev care nu a dobndit competenele

cerute.

Not: Acest format de fi este un instrument detaliat de nregistrare a progresuluielevilor. Pentru fiecare elev se pot realiza mai multe astfel de fie pe durata

derulrii modulului, aceasta permind evaluarea precis a evoluiei elevului, n

acelai timp furniznd informaii relevante pentru analiz.

PROFIL TEHNICNIVEL3

9


10/51

ASAMBLRI MECANICE

Asamblare Activitate de reunire a mai multor piese intr-unansamblu;Totalitatea operaiilor de reunire ntr-o anumit

succesiune, a unor piese definitiv prelucrate, nscopul obinerii unui produs finit

Ansamblu Unitate de asamblare, cu rol funcional binedeterminat, constituit din mai multe piesecomplete i cel puin un subansamblu

Subansamblu Unitate de asamblare compus din mai multepiese i una sau mai multe complete, reunite ntreele printr-o pies de baz

Ansamblul general Reprezint nsui produsulUnitate de asamblare O reuniune de mai multe piese, asamblate

independentProdusul Reprezint rezultatul final al procesului defabricaie

Piesa Elementul cel mai simplu al asamblriiPiesa de baz Organul de main de la care se ncepe operaia

de asamblare, cu rol de a reuni toate piesele isubansamblurile ntre ele i de a fixa poziia lorreciproc

Mecanismul Unitatea de asamblare care intr n componenauni produs i are rolul de a transmite sau de atransforma micarea

PROFIL TEHNICNIVEL3

10

GLOSARGLOSAR DE TERMENIDE TERMENI

Acest glosar poate fi completat de elevi i introdus n portofoliul propriu


11/51

ASAMBLRI MECANICE

FIA CONSPECT

Date iniiale ale procesului tehnologic de asamblare

Elementele necesare elaborriiprocesului de asamblare Coninutul lor

Desenul de ansamblu

Vederile i seciunile necesarerealizrii ansambluluiNumrul pieselor isubansamblurilor componenteDimensiuni de gabaritAjustaje realizate ntre pieseMasa produsului asamblatPrescripii speciale de asamblare

Fia tehnologic Informaii despre: utilajelenecesare, metodele i mijloacelede control, sculele necesaremontajului i timpul necesar

Programul de producie Metoda de asamblare, atelierulunde se realizeaz, numrul demuncitori

Stabilirea condiiilor de recepie Norme referitoare la condiiiletehnice ce se impun produsului

PROFIL TEHNICNIVEL3

11


12/51

ASAMBLRI MECANICE

FOLIE TRANSPARENT

Documentele tehnologice necesare realizrii operaiei de asamblare

1.Schema de asamblare conine succesiunea montrii fiecrei piese sau uniti de

asamblare

Schema de asamblare a cutiei de unsoare

2. Fiele tehnologice - conin operaiile procesului tehnologic de asamblare iprincipalele date necesare pentru efectuarea asamblrii. Se ntocmesc pe bazaschemei de asamblare i numai pentru producia individual i n serie.3. Planurile de operaii - conin descrierea amnunit a operaiilor cu fazelecomponente. Se ntocmesc pentru producia de serie sau de mas4. Ciclograma asamblrii - reprezint timpul n cursul cruia se execut toateoperaiile de asamblare.

n funcie de modul de succesiune a operaiilor de asamblare n timp,asamblarea poate fi : a succesiv; b - paralel succesiv.

PROFIL TEHNICNIVEL3

12


13/51


14/51

ASAMBLRI MECANICE

FOLIE TRANSPARENT

PROFIL TEHNICNIVEL3

14

METODE

DEASA

MBLARE

INTERSCHIMBABILITI TOTALE - nu este necesarselecionarea sau ajustarea prealabil a pieselor

INTERSCHIMBABILITI PARIALE - piesele se potprelucra cu tolerane mai mari

SORTRI - piesele sunt msurate i sortate n grupeprelucrate cu tolerane majore

AJUSTRI - modificarea dimensiunii unui elementcomponent al lanului de dimensiuni (elementcompensator) dinainte fixat, astfel nct elementul de nchidere s nu de easc limitele rescrise

REGLRI - schimbarea valorii unei anumitedimensiuni prin reglare, prin introducerea n ansamblulrespectiv a unei piese speciale, numit compensator(aib, inel, buc etc)


15/51

ASAMBLRI MECANICE

FOLIE TRANSPARENT

PROFIL TEHNICNIVEL3

15

ASAMBLRI NEDEMONTABILE

PRINPRESARE

PRINNITUIRE

PRINLIPIRE

PRINSUDARE


16/51

ASAMBLRI MECANICE

FOLIE TRANSPARENT

OPERATIA LUCRARI S.D.V. -uri folosite

Pregtireanituirii

Curirea suprafeelorAplicarea unui start deminiu de plumb

Trasareacentrelorgurilor

Punctarea centrelor

viitoarelor guri

Punctator

Gurireatablelor

SuprapunereapieselorExecutarea guriri

Poansoane, scule speciale sau maini degurit

Montareapieselor

pentru nituire

Tablele se prind si cecentreaz

Dornuri sau uruburi

Nituirea

ManualaIntroducerea nituluiStrngerea pieselorRefularea capului tijeinitului prin batereMontarea cpuitoruluipe capul de nchidereMecanica

Maini specializate - pentru nituireamecanica- ciocane de nituit portabileprese de nituitmaini de nituit prin rulare

PROFIL TEHNICNIVEL3

16

ASAMBLARI NITUITE


17/51

ASAMBLRI MECANICE

Controluloperaiei

Se verifica sa nuapar urmtoareledefecteCapul de nit prezintbavuri

Piesele prezinttieturi in jurul nituluiCapul de nchidere anitului prezint fisuriCapul de nit nu saformat completCapul de nit nu aderasuficient la suprafaaCapul de nit estedezaxat fata de axatijei

PROFIL TEHNICNIVEL3

17


18/51

ASAMBLRI MECANICE

FI CONSPECT

Sudarea procedeu tehnologic de asamblare nedemontabil a dou sau mai multepiese, cu aceeai compoziie sau compoziii apropiate realizat prin topire sau presare.Materialul suplimentarintrodus n zona de mbinare se numete material de adaos saumetal de adaos.Cordonul de sudur se numete zona mbinrii sudate n care au acionat forele delegtur dintre atomii marginali.Scule, dispozitive i materiale folositeSursa de curent : surs de curent continuu - generatoare de curent continuu

surs de curent alternativ - transformatoarele de curent mono itrifazate

Cabluri pentru sudare, portelectrod, clema de contact, ciocan special pentru spargereacrustei de zgur ce se formeaz n timpul sudrii, perie de srm pentru curireamarginilor tablelor de mbinat i a custurii.Elemente de baz electrozii vergele metalice acoperite cu un nveli fuzibil, ce arerolul de a amorsa arcul electric, de a asigura arderea stabil a acestuia i de a protejabaia de sudare mpotriva oxidrii.Alegerea electrozilor are o importan deosebit n realizarea unei custuri de calitate.nveliul electrodului poate fi: acid (A), bazic (B), celulozic (C), oxidant (O), rutilic (R),titanic (T).

Tehnologia sudrii cu arc electric

Se parcurg urmtoarele etape:Alegerea sursei de curent i tipul electrozilor - funcie de materialul i dimensiunile

pieselor de asamblatPregtirea pieselor curirea de oxizi i grsimi, trasarea, debitarea, prelucrarea

marginilor pieselor, aezarea n poziia n care se vor suda,verificarea dimensional a rostului, a poziiei pieselor i a

gradului de curireSudarea propriu- zisSudarea tablelor n poziie orizontal - electrodul trebuie s fie n permanen inclinat la

un unghi de 15- 450 fa de poziia vertical. n timpul sudrii electrodul penduleaztransversal pentru obinerea limii custurii.

Sudarea tablelor groase se face n mai multe straturi subiri ca s nu apar tensiunitermice

Controlul mbinrilor - verificarea rosturilor nainte de sudare- detectarea defectelor din zonele greu accesibile se realizeazcu aparate speciale: endoscopul

PROFIL TEHNICNIVEL3

18

ASAMBLRI SUDATE


19/51

ASAMBLRI MECANICE

FOLIE TRANSPARENT

Procedeu de mbinare nedemontabil pentru piese metalice folosind un materialde adaos

TABELUL 1

METODE S.D.V. ETAPE

Cu ciocane delipit

Ajustarea pieselorAcoperirea custrat de fluxnclzireaciocanuluiScufundarea

ciocanului nsoluii de clorurde zinc i apoiclorur de amoniu

Prin rezistende contact

nclzirea localfolosind efectultermicTopirea aliajuluide lipit ntre piesePresarea pieselor

UTILIZRI : Piese supuse la presiuni mici - aparate de laborator, radiatoare, tehnic decalcul etc.

PROFIL TEHNICNIVEL3

19

ASAMBLRI LIPITE

LIPITURI

MOITABELUL 1

TARITABELUL 2


20/51


21/51

ASAMBLRI MECANICE

FOLIE TRANSPARENT

PROFIL TEHNICNIVEL3

21

ASAMBLRI DEMONTABILE

filetate Prin pene

i tifturi

Prin

caneluri

Cu elemente

elastice


22/51


23/51

ASAMBLRI MECANICE

FOLIE TRANSPARENTASAMBLRI ELASTICE

MONTAREA ARCURILOR ELICOIDALE

Se calculeaz caracteristica arcului K

FK = ---- F - ncrcarea arcului

ff - deformaia elastic corespunztoare ncrcrii

Se determin caracteristica arcului cu ajutorul dispozitivului din imagine

PROFIL TEHNICNIVEL3

23

ARCURISIMPLEELICOIDALE

DIN MAI MULTE PIESEARCURI N FOI


24/51

ASAMBLRI MECANICE

Arcul este strns cu ajutorul unei tije filetate ce trece prin interiorul arcului i cuajutorul unor piulie

Arcul trebuie comprimat deoarece n stare destins poate avea lungime maimare dect tija interioar

Asamblarea arcurilor n foi

PROFIL TEHNICNIVEL3

24

OPERAII

1. ASAMBLAREA FOILORUngerea foilorSuprapunerea lorIntroducerea urubuluiMontarea bridelor

2. MONTAREA ARCURILORPrinderea lui cu bride n uruburi(capetele arcurilor din foi se prind de caroseriearticulat sau nearticulat)


25/51

ASAMBLRI MECANICE

FI CONSPECT

ASAMBLRI CU PENE

Asamblri cu pene reprezint mbinarea demontabil a dou piese cu axa geometriclongitudinal comun ( n general de tip arbore butuc), utiliznd organele de maininumite pene

Penele longitudinale au axa longitudinal paralel cu axa comun a pieselor ce seasambleaz

Penele transversale se monteaz cu axa longitudinal perpendicular pe axa comun a

pieselor ce se asambleazScule, dispozitive i verificatoare folosite

Dispozitive speciale de presare a penei n canal, instalaii speciale de nclzire (dacdimensiunile ansamblului sunt foarte mari se nclzete arborele), instalaii de rcire(pentru reducerea dimensiunilor penei).

Tehnologia asamblrii

Pene longitudinale paralele fr strngere pana se aeaz n canalul de pan din

arbore astfel nct s nu existe joc ntre pan i pereii laterali ai canalului.

Penele transversale se monteaz prin batere cu ciocanul, sau prin presare.Asamblarea prin presare se face cu dispozitive speciale.

Controlul asamblrilor cu pene nainte de montare se realizeaz un control vizual alpieselor.canalul de pan se verific cu ablonulse verific poziia butucului fa de arbore i a poziieipenei n canal

PROFIL TEHNICNIVEL3

25


26/51

ASAMBLRI MECANICE

FI CONSPECT

ASAMBLREA ANGRENAJELOR

Transmisiile prin roi dinate sunt folosite pentru transmiterea momentului i amicrii de rotaie ntre doi arbori.

Pentru asamblare se execut urmtoarele operaii pregtitoare:

Verificarea profilului roii; Verificarea rugozitii suprafeelor dinate; Verificarea rectiliniaritii arborilor; Verificarea strii i aspectului canalului de pan; Curarea bavurilor de pe marginile dinilor i ale canalelor de pan; Verificarea penelor i a canalelor de ungere; Se spal roile dinate i se usuc prin suflare cu aer comprimat.

Operaii de montareRoata se fixeaz pe arbore conform cerinelor din proiect, prin batere prin

intermediul unei buce sau folosind dispozitive de presare, mecanice, hidraulice,saupneumatice.Verificarea operaiei

Defecte la montarea roilor:Asamblare nclinat cauza - efectuarea defectuoas a operaieiDeformarea roii cauza fora mare de strngere existent ntre arbore i butucAlunecarea roii pe arbore cauza prelucrarea incorect a alezajului roiiContact incorect ntre gulerul arborelui i partea frontal a roii

Montarea arborilor n lagre.Se verific:

paralelismul arborilor pe care sunt montate roile; btaia radial i frontal a roilor; distana dintre axele arborilor i lagre; angrenarea roilor dinate - msurarea jocului flancurilor dinilor conjugai; verificarea complex a preciziei alezajelor lagrelor i a paralelismului

danturilor cu axele de rotaie ale arborilor.

FI DE MONITORIZARE A PROIECTULUI

PROFIL TEHNICNIVEL3

26


27/51

ASAMBLRI MECANICE

Numele i prenumele elevului:_____________________________________________Modulul:Asamblri mecaniceNumele i prenumele ndrumtorului de proiect:_______________________________Tema proiectului: PROIECTAREA PROCESULUI TEHNOLOGIC DE ASAMBLARE AUNUI REDUCTOR DE TURAIE

Data nceperii activitilor la proiect:_________________________________________Competene vizate: Identificarea tipurilor de asamblri demontabile Stabilete procesul tehnologic de asamblare Alege S.D.V urile necesare Efectueaz asamblarea demontabil

Stabilirea planului de activiti individuale ale elevilor pentru proiect- Data:__________________

- Semntura candidatului: ____________Semntura ndrumtorului_____________Stabilirea planului de redactare a proiectului suportul scris:

- Perioada:____________________________

- Revizuit:_____________________________

- Forma final acceptat de ctre ndrumtor: __________________

ntlniri pentru monitorizarea proiectului

Nr.crt. Observaii

Semnturelev

Semnturprofesor

1 Abordarea temei proiectului2 Informarea privind obiectivele proiectului3 Planificarea aciunilor necesare realizrii

proiectului4 Decizia privind strategiile de realizare a

proiectului

5 Implementarea activitilor 6 Controlul i evaluarea proiectului

AUXILIARE - PROIECT

PROFIL TEHNICNIVEL3

27


28/51

ASAMBLRI MECANICE

I. Aprecierea calitii activitii grupului de elevi

CRITERIUL DA/NU OBSERVAIIAbordarea temei proiectului a fost fcut dintr-operspectiv de grup, fiecare elev al grupului

demonstrnd reflecie criticActivitile practice au fost ntreprinse subsupravegherea ndrumtorului de proiectRealizarea sarcinilor de lucru stabilite prin planulproiectului a fost fcut conform planificrii iniialeDocumentarea pentru proiect a fost fcut subsupravegherea ndrumtorului de proiectIdentificarea bibliografiei utilizate la redactarea priiscrise a proiectului a fost realizat integralSituaiile problem cu care s-a confruntat candidatulpe parcursul executrii proiectului au fost rezolvatecu ajutorul ndrumtoruluiLa realizarea sarcinilor de lucru din cadrulproiectului s-a constatat: efortul personal al fiecruielev din grup, a originalitii soluiilor propuse, aimaginaiei n rezolvarea sarcinii

Profesor ndrumtor------------------------------------- Data:-----------------------------

II. Aprecierea calitii proiectului

CRITERIUL DA/NU OBSERVAIIProiectul are validitate n raport cu tema, scop,obiective, metodologia abordatProiectul demonstreaz completitudine i acoperiresatisfctoare n raport cu tema aleasElaborarea proiectului i redactarea prii scrise aproiectului au fost fcute ntr-un mod consistent iconcomitent, conform planificriiOpiunea grupului de elevi pentru utilizarea anumitorresurse este bine justificat i argumentat n contextul

proiectuluiRedactarea prii scrise a proiectului demonstreaz obun logic i argumentare a ideilorProiectul reprezint, n sine, o soluie practic cuelemente de originalitate n gsirea soluiilorProiectul are aplicabilitate practic i n afara coliiRealizarea proiectului a necesitat activarea unui numrsemnificativ de uniti de competen, conform SPP ului pentru aceast calificare

Profesor ndrumtor------------------------------------- Data:-----------------------------III Aprecierea prezentrii/susinerii orale a proiectului

PROFIL TEHNICNIVEL3

28


29/51

ASAMBLRI MECANICE

CRITERIUL DA/NU OBSERVAIIComunicarea oral a elevilor este clar, coerent, fluentPrezentarea a fost structurat echilibrat n raport cu temaproiectului i cu obiectivele acestuiaElevii i-au susinut punctele de vedere i opiniile ntr-un

mod personal i bine argumentatElevii au utilizat n prezentare elemente de grafic,modele, aplicaii, TIC etc. n scopul accesibilizriiinformaiei i al creterii activitii prezentrii

Profesor ndrumtor

------------------------------------- Data:-----------------------------

PROFIL TEHNICNIVEL3

29


30/51

ASAMBLRI MECANICE

COMPETENA 1 STABILETE PROCESUL TEHNOLOGIC DE ASAMBLARE

FI DE LUCRU 1

1. Completai spaiile cu termeni potrivii:

Asamblarea este operaia de reunire ntr-o bine determinat a unui sistem , n scopul ndepliniriicerinelor tehnologice impuse.

2. Enumerai elementele necesare elaborrii unui proces tehnologic deasamblare.

A_______________________________________________________

B_______________________________________________________

C_______________________________________________________D_______________________________________________________

3. Desenul de ansamblu cuprinde:1) Specificaia privind numrul pieselor i subansamblurilor componente2) Fia tehnologic3) Ciclograma asamblrii

Competena 2 . Efectueaz lucrri de asamblare demontabil

PROFIL TEHNICNIVEL3

30


31/51

ASAMBLRI MECANICE

FIA DE LUCRU 2

Pentru desenul din figur precizai:A. Ce tip de asamblare este______________________________________B. Elementele componente

1.___________________2.___________________3.___________________

C. Precizai operaiile ce se efectueaz n vederea asamblrii din figura de maisus

1._______________________2._______________________3._______________________4._______________________

COMPETENA 1: STABILETE PROCESUL TEHNOLOGIC DE ASAMBLARE

PROFIL TEHNICNIVEL3

31


32/51


33/51

ASAMBLRI MECANICE

FIA DE LUCRU 4

I Completai csuele de mai jos

II Privii desenele de mai jos i completai tabelul

PROFIL TEHNICNIVEL3

33

METODE DEASAMBLARE

12

3

4 5


34/51

ASAMBLRI MECANICE

1.

2 3

4 5

NR.CRT. DENUMIREA ASAMBLRII

COMPETENA 2:

PROFIL TEHNICNIVEL3

34


35/51

ASAMBLRI MECANICE

REALIZEAZ PRODUSE SPECIFICE PRIN ASAMBLRI NEDEMONTABILE

FIA DE LUCRU 5

1. Dispozitivul din imagine este utilizat pentru realizarea unei mbinrinedemontabile. Despre ce mbinare este vorba?

2.Care sunt etapele ce se parcurg pentru realizarea mbinrii folosind acestdispozitiv?

a.__________________________b.__________________________c.__________________________

COMPETENA 3:

PROFIL TEHNICNIVEL3

35


36/51

ASAMBLRI MECANICE

EFECTUEAZ LUCRRI DE ASAMBLARE DEMONTABIL

FIA DE LUCRU 6

LUCRAI N ECHIP!

Se pun la dispoziie:uruburi, prezoane aibe, piulie, piese filetate strpunse i piese filetatenestrpunse. Fiecare grup va realiza o asamblare cu urub i una cu prezon.

Sarcini de lucru:

- Identificarea S.D.V. - urilor- Alegerea elementelor necesare

- Realizarea produsului- Prezentarea modului de realizare a produsului- Precizarea N.T.S.M. ce au fost respectate

COMPETENA 2:

PROFIL TEHNICNIVEL3

36


37/51

ASAMBLRI MECANICE

REALIZEAZ ASAMBLRI DEMONTABILE SPECIFICE CALIFICRII

FIA DE LUCRU 7

LUCRAI N ECHIP!

Avei la dispoziie urmtoarele materiale:

Table din OL42- 200x 70x 4mm -2 buci- 150x 70x 4mm - 2 buci

- 100x 70x 4mm -2 buciNituri, S.D.V.-uri.Realizai o asamblare nituit .

Sarcini de lucru:

1. Alegerea materialelor;2. Alegerea sculelor necesare;3. Realizarea operaiei de nituire;

4. Controlul operaiei;5. Prezentarea tehnologiei de execuie i a N.T.S.M. care aufost respectate.

COMPETENA 2:

PROFIL TEHNICNIVEL3

37


38/51

ASAMBLRI MECANICE


FIA DE LUCRU 8

LUCRAI N ECHIP!

Avei la dispoziie:Trusa de scule, pene de diferite forme i dimensiuni, arbore drept, roi dinate.Realizai o asamblare ntre roata dinat i arbore .

Sarcini de lucru:

1. Identificarea S.D.V. - urilor necesare;

2. Alegerea penei;

3. Realizarea asamblrii;

4. Controlul operaiei;

5. Prezentarea tehnologiei de execuie i a N.T.S.M.

respectate.

COMPETENA 3:

PROFIL TEHNICNIVEL3

38


39/51

ASAMBLRI MECANICE


FIA DE LUCRU 9

I. nscriei n dreptul fiecrui dreptunghi literele corespunztoare pentruordonarea etapelor procesului de asamblare

FI DE EVALUARE

PROFIL TEHNICNIVEL3

39

Alegerea pieselor

Controlul

Pregtirea pentruasamblare

Asamblareaprealabil

Asamblaredefinitiv

Verificareafuncionrii


40/51

ASAMBLRI MECANICE

I. Completai spaiile libere cu termenii potrivii1. Fiele tehnologice conin . procesului tehnologic de

asamblare i datele principale pentru efectuarea ..2. Prin metoda interschimbabilitii totale nu este necesar

sau prealabil a pieselor

II. Punei litera A dac considerai c afirmaia este adevrat i F dacconsiderai c nu este adevrat.

1. Materialul suplimentar introdus n zona mbinrii sudate se numetematerial de adaos

2. La sudarea tablelor n poziie orizontal electrodul trebuie inutperpendicular pe piese

3. Lipirea se realizeaz fr material de adaos

4. Penele longitudinale au axa longitudinal paralel cu axa comun a pieselorce se asambleaz

5. Pentru asamblarea angrenajelor nu este nevoie de operaii de verificare

III. Privii cu atenie sculele din figur i scriei n dreptul fiecrei grupepentru ce fel de asamblare le folosim

PROFIL TEHNICNIVEL3

40


41/51

ASAMBLRI MECANICE

PROFIL TEHNICNIVEL3

41


42/51

ASAMBLRI MECANICE

PROIECT

TEMA: PROIECTAREA PROCESULUI TEHNOLOGIC DEASAMBLARE A UNUI REDUCTOR DE TURAIE

Proiectul va fi realizat pe grupe de elevi. n cadrul fiecrei grupe se vorconstitui grupuri de lucru. Fiecare grup de lucru va avea sarcini clar definite. Toimembrii grupului trebuie s participe activ i s colaboreze la executareaproiectului.

Grupurile de lucru vor avea urmtoarele sarcini de lucru:

I.PROIECTAREGrupul 1 Argument, Prezentarea reductorului

Grupul 2 - Proiectarea procesului tehnologic: Schema lanurilor de dimensiuniGrupul 3- Proiectarea procesului tehnologic:Schema de asamblareGrupul 4 - Proiectarea procesului tehnologic:Fia tehnologic de asamblare iplanul de operaiiGrupul 5 - Proiectarea procesului tehnologic:Ciclograma asamblriiGrupul 6- Proiectarea procesului tehnologic: Tehnologia de asamblare

II.VERIFICAREA PRACTIC A PROIECTRII PROCESULUI TEHNOLOGICDE ASAMBLARE

Verificarea practic a proiectului se va realiza pe grupuri de lucru. Grupurile vorfi determinate n funcie de complexitatea reductorului i numrul desubansamble. Pentru un reductor cu dou trepte organizarea pe grupuri poate fiurmtoarea:

Grupul 1 Realizarea subansamblului 1- Arbore de intrare - roat dinatGrupul 2 Realizarea subansamblului 2 - Arbore intermediar - roat dinatGrupul 3 Realizarea subansamblului 3 - Arbore de ieire - roat dinatGrupul 4 Realizarea ansamblului reductorului

STRUCTURA PROIECTULUI

I. PARTEA SCRISPagina de titlu cu: date de identificare ale colii, ale candidatului, alendrumtorului de proiect, anul colar, calificarea profesional

Argumentul: 1-2 pagini care sintetizeaz aspectele teoretice i pe cele practice pecare le abordeaz elevulConinutul propriu-zis structurat astfel nct s pun n valoare scopul iobiectivele proiectului, problemele soluionate, perspectiva personal a elevului nabordarea temei, precum i utilitatea practic aplicativ a soluiilor gsite de elev.

PROFIL TEHNICNIVEL3

42


43/51

ASAMBLRI MECANICE

I. PROIECTARE1.Prezentarea reductorului:

- Tipul de reductor- Parametrii funcionali- Destinaie, utilizri

2.Proiectarea procesului tehnologic- Schema lanurilor de dimensiuni- Schema de asamblare- Fia tehnologic de asamblare i planul de operaii- Ciclograma asamblrii- Tehnologia de asamblare

Bibliografie: Crudu, I., tefnescu, I., Panuru, D., Palaghian, L., Atlasreductoare cu roi dinate, Editura Didactic i pedagogic,Bucureti, 1981;

Ciocrlea Vasilescu, A., Constantin, M., Asamblarea, ntreinerea irepararea mainilor i instalaiilor, Editura All, Bucureti, 2002

Anexe:- Desenul de ansamblu- Desene de execuie- Programul de producie i termenele de livrare- Utilajul existent

II. VERIFICAREA PRACTIC A PROIECTRII PROCESULUITEHNOLOGIC DE ASAMBLAREAsamblarea reductorului pentru care s-a realizat proiectarea procesuluitehnologic.

CONDIII DE PREZENTARE A PROIECTULUIPartea scris va fi tehnoredactat

EVALUAREA PROIECTULUICadrul didactic evaluator i elevii evalueaz mpreun rezultatele obinute, n cadrul unei

discuii colective. Fiecare grup va avea un lider, care va prezenta proiectul i rezultatele obinutede membrii grupului din care fac parte. n urma discuiilor ntre membrii grupului i cadrul didacticse vor stabili direciile pentru aciunile viitoare.

PROFIL TEHNICNIVEL3

43


44/51

ASAMBLRI MECANICE

FIE DE DOCUMENTARE PENTRU REALIZAREA PROIECTULUI

SUGESTII METODOLOGICE PENTRU LANSAREA TEMEI DE PROIECT

Tipul de reductor se alege funcie de specificul agenilor economiciparteneri ai colii sau de dotarea colii n cazul n care agenii economiciparteneri nu au n specificul activitii de producie sau reparaii asamblareareductoarelor.

n cazul n care agenii economici parteneri realizeaz asamblarea dereductoare este de preferat s se aleag un tip de reductor din producia sauactivitatea de reparaii a agentului economic pentru o mai bun documentare aelevilor i o mai strns legtur cu practica n producie. n aceast situaie,documentaia necesar realizrii proiectului va fi cea utilizat de agentul

economic.n situaia n care alegerea reductorului se realizeaz n funcie de

dotarea colii, se vor oferi de ctre cadrul didactic informaii referitoare laProgramul de producie, termenele de livrare i utilajul existent pentru osituaie ipotetic.

n ambele cazuri alegerea reductorului pentru care se realizeazproiectarea procesului tehnologic de asamblare se va realiza cu consultareaelevilor dup perioada de documentarea a acestora privind tipurile dereductoare aflate n producia/ planul de reparaii la agentul economic sau n

dotarea colii.

PROFIL TEHNICNIVEL3

44


45/51

ASAMBLRI MECANICE

EXEMPLU DE TEM DE PROIECT

Proiectarea procesului tehnologic de asamblare a unui reductor de turaie tip BH

Fie document:

1.Desenul de ansamblu

2. Desene de execuie.

Se utilizeaz desenele de execuie a reperelor componente

3. Programul de producie i termenele de livrare

Producie de serie mare.

PROFIL TEHNICNIVEL3

45


46/51

ASAMBLRI MECANICE

4. Utilajul i SDV-uri existente:

Baie Pentru splare

Sufltor de aer

Calibre T-NT pentru alezaje i arboriCalibre de interstiii

Pile, rzuitoare

Ciocane de cupru

Dispozitive de susinere pentru asamblare

Chei fixe

Dispozitiv pentru presatDispozitiv de verificat cu comparatoare

Baie de nclzire pentru rulmeni

Cleti

5. Lanul de dimensiuni

Tolerana elementului de nchidere

TRA = TA1 + TA2 + TA3 + TA4 + TA5

PROFIL TEHNICNIVEL3

46


47/51

ASAMBLRI MECANICE

6. Fia tehnologic de asamblare

SeciaProdusul____________________________________ Simbol__________________________Denumirea piesei______________________________________________________________Desen______________________________Poziia_______________Buci de produs______

Schia piesei

Fi tehnologic de prelucraremecanic i asamblare

Nr. reper Calitate(stare)

Seciune(profil)

Unitatea demsur

Necesarpt. 1 buc.

Valoareamaterialului

Valoarea totalmanoper

ntocmit tehnolog Ver if icat

Materialul (STAS) Preunitar

Pebucat

Pregtire Pe bucat Normat de Verificat norma

Operaia Utilajul Echipa Timp normat minutemain

Norma % dinlucrare

Nr. Operaia Atelier Maina(loc de munc) Dispozitive Scule Verificatoare Deservire GrupaCategorie Pregtire Unitar Pregtire Unitar

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

7. Plan de operaii

ntreprinderea Plan de operaii pentru asamblare i ncercare Subansamblul_____________________ Denumirea ansamblului_____________

Fabr. ca tip Ansamblul nr.Denumireaansamblului

Serviciultehnologic

Data Numele Semntura Vize Data Numele Semntura Secia Atelier Pg.1Executat Normator ef

ef secieAprobat

Calculat timp Copienr.Tehnolog ef

Opera-ia nr.

Fazanr.

Succesiunea fazelor Repere isubansambluri care

compun ansamblul

Utilaj, dispozitive, scule Normtimp n

min.

Categoriamuncitorului

Nr.muncitori

Cotrol

Nr.dimensiune

Buc Denumirea Nr.desen

Buc

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

PROFIL: TEHNIC, NIVEL 3 47


48/51

ASAMBLRI MECANICE

SUGESTII METODOLOGICE. SOLUII

Pentru dobndirea de ctre elevi a competenelor prevzute n SPP-uri,activitile de nvare - predare utilizate de cadrele didactice vor avea uncaracter activ, interactiv i centrat pe elev, cu pondere sporit pe activitile de

nvare i nu pe cele de predare, pe activitile practice i mai puin pe celeteoretice.

Pentru atingerea obiectivelor programei i dezvoltarea la elevi acompetenelor vizate de parcurgerea modulului, recomandm ca n procesul denvare - predare s se utilizeze cu precdere metode bazate pe aciune, cum arfi: realizarea unor miniproiecte din domeniul calificrii citirea, realizarea i interpretarea unor schie, scheme i fie de lucru.

Utilizarea metodelor explorative (observarea direct, observareaindependent), metodelor expozitive (explicaia, descrierea, exemplificarea) , aprogramelor Powerpoint i a altor programe de grafic de prezentare adiferitelor materiale, poate conduce la dobndirea de ctre elevi a competenelorspecifice calificrii.

SOLUIILE FIELOR DE LUCRU

FL11. Succesiune, elementelor, tehnic2. A-Desenul de ansamblu

B- Fia tehnologicC- Programul de producieD- Stabilirea condiiilor de recepie

3. 1

FL2A Asamblare demontabil, filetatB 1- urub

2- piuli3- aib

C. 1. Centrarea pieselor2. Introducerea uruburilor3. Fixarea capului urubului pentru a nu se roti4. Montarea piulielor



49/51

ASAMBLRI MECANICE

FL3

NR. CRT. OPERAIA S.D.V.-URI1 Pregtirea nituirii2 Trasarea centrelor

gurilor

Punctator

3 Gurirea tablelor Poansoane, scule speciale saumaini de gurit

4 Montarea pieselorpentru nituire

Dornuri sau uruburi

5 Nituirea Cpuitor, contracpuitorMaini specializate - pentrunituirea mecanica- ciocane de nituit portabileprese de nituitmaini de nituit prin rulare

6 Controlul operaiei

FL4I.1 Interschimbabilitii totale

2 Interschimbabilitii pariale3 Sortrii4 Ajustrii5 ReglriiII.

NR.CRT. DENUMIREA ASAMBLARII1 Asamblare nituit2 Asamblri cu pene

3 Asamblri sudate4 Asamblri filetate5 Asamblri elastice

FL51. mbinare prin lipire2. a. nclzire local

b. Topirea aliajului de lipitc. Presarea pieselor



50/51

ASAMBLRI MECANICE

FL9Alegerea pieselor, pregtirea pentru asamblare, controlul, asamblarea prealabil,asamblarea definitiv, verificarea funcionrii.

F. E.

I. 1 operaiile, asamblrii2. selecionarea, ajustarea

II. 1 A, 2 F, 3 F, 4 A, 5 F.III. 1 Pentru asamblri nituite, 2 pentru asamblri lipite, 3 pentru asamblrifiletate



51/51

BIBLIOGRAFIE

ASAMBLRI MECANICE

Ciocrlea-Vasilescu, A., Constatntin, M., (2002), Asamblarea ntreinereai repararea mainilor i instalaiilor, Editura ALL, Bucureti. Ion, Gh., Voicu, M., Paraschiv, I., (1979), Tehnologia asamblrii i

montajului, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti. Mrginean, V., Moraru, I., Teodorescu, D., (1998), Utilajul i tehnologia

Meseriei, Ed. Didactic i Pedagogic, Bucureti. Noia, R., enescu, L., (2003), Organe de maini i mecanisme, Editura

Sigma, Bucureti. Pagini Web i softuri educaionale utile : www.google.ro www.forus.ro ; http://stud.usv.ro
http://www.google.ro/http://www.forus.ro/http://stud.usv.ro/http://www.google.ro/http://www.forus.ro/http://stud.usv.ro/

Documents

Asamblari C Marginean