Artikel Linguistik Generatif.pdf

8/18/2019 Artikel Linguistik Generatif.pdf

1/30

!"#$"%&'()'( +",#- .-()/-01-$ 2"("#'1-3!"#$

4,56 7'8-( 95''#-

9"#- .'('() :';' ?'()

!"# %&'(&')*)'

+",#- +#'(03,#%'0- 2"("#'1-3 @+2A 1"B'5 %"()'B'%- C"#$"%&'()'( ;'() C"0'1

0"%"(='$ D5,%0$; %"%C"#$"('B$'( 1",#- -(- %"B'B/- &/$/(;' &"#=/6/B &'()*+),+

&)-.+).-#/ C'6' 1'5/( EFGHI !"()'#/5 1",#- -(- 6'B'% 6/(-' B-()/-01-$ %,6"( '%'1

&"0'# $5/0/0(;' 6- >%"#-$' 9;'#-$'1I +",#- +2 %/(J/B &')- %"()'1'0- $"B"%'5'(K

$"B"%'5'( ;'() 1-6'$ 6'C'1 6-'1'0- ,B"5 'B-#'( 01#/$1/#'BI +-'6' 0-'C' %"()'1'$'(

1",#- -(- 0"#'1/0 C"#'1/0 &"#=';' %"(;"B"0'-$'( %'0'B'5K%'0'B'5 B-()/-01-$L '1'/

&'5'?' '('B-0-0 -(- 6'C'1 %"()5'0-B$'( 0'1/ 1",#- ;'() 0"%/'(;' 0"%C/#('I

M'%/( 'C' ;'() 6-'$/- -'B'5 '('B-0-0 1#'(03,#%'0- )"("#'1-3 6'C'1 %"%&"#-

='?'C'( $"C'6' C"#0,'B'(KC"#0,'B'( ;'() 0"&"B/% -(- 1-6'$ 1"#='?'& ,B"5 'B-#'(

01#/$1/#'B @M-$ 9'3-'5 N'#-%L EFOOAI

>B-#'( +2 %"%C/(;'- 1/=/'( '('B-0-0 ;'() 1"#0"(6-#- -'-1/ 6"()'(

&"#6'0'#$'( $,#C/0 6'( $'"6'5 '('B-0-0L 3,$/0 +2 -'B'5 C'6' 0"%/' 3'$1' C"(/1/#

='1- 0"0/'1/ &'5'0'I P')- 'B-#'( +2L %"()/'0'- &'5'0' &/$'(B'5 &"#"#1- %"(;-%C'(

6'B'% ,1'$ 0'1/ 0"('#'- C"#$'1''( '1'/ ';'1L 1"1'C- ;'() B"&-5 C"(1-() -'B'5

$"J"$'C'( %"()5'0-B$'( 6'( %"%'5'%- ';'1K';'1 ;'() 1-6'$ C"#('5 6-5'0-B$'(

'1'/ 6-6"()'#- 0"&"B/% -(-I :/01"#/L D5,%0$; %"%C"#$"('B$'( 6/' $,(0"C C"(1-()6'B'% +2 -'-1/ $"%'%C/'( &'5'0' @ ",(0.,/),+ +123#)#(+# A 6'( $"J"$'C'( &'5'0'

@",(0.,/),+ 3#-41-2*(+# AI Q/' $,(0"C -(- %"%C/(;'- C"#&"R''( ;'() (;'1'L

%-0'B(;' 'C' ;'() 6-/='#$'( @$"J"$'C'( &'5'0'A 1-6'$ 5'#/0 6-'())'C %"?'$-B-

C"()"1'5/'((;' @$"%'%C/'( &'5'0'AI


2/30

4"(/#/1 D5,%0$;L 1"#6'C'1 6/' 1/)'0 /1'%' '5B- B-()/-01-$ -'-1/L C"#1'%'(;'

?'='# %"("(1/$'( J'#' '('B-0-0 B-()/-01-$ C"#B/ &"#0-3'1 "%C-#-$'BS $"6/'(;' ?'='#

%"()'('B-0-0 $"%'%C/'( &'5'0' @ ",(0.,/),+ +123#)#(+# A 0"0",#'() C"(/1/# 6'(

&/$'((;' C'6' $"J"$'C'( &'5'0' @ ",(0.,/),+ 3#-41-2*(+# AI P')- %"(="B'0$'( 5'B -(-L

D5,%0$; 1"B'5 %"%C"#$"('B$'( $,(0"C C"(/1/#KC"(6"()'# -6"'B @ ,5#*" /3#*6#-7

",/)#(#- AI T(- 6'C'1 6-="B'0$'( %"B'B/- C"(6'C'1 D5,%0$; @EFUGV WA -'-1/V

896(1:/ ,)/ "*(0.*0# 3#-4#+)"' *(5 ,/ .(*44#+)#5 ;' /.+$ 0-*22*),+*""',--#"# !?@AB

Teori ini menerangkan bagaimana rumus-rumus diperlukan bagi menjana ( to generate )

ayat-ayat dan seterusnya dapat menerangkan struktur-struktur ayat ( structural

descriptions ). Dalam teori ini terdapat tiga rumus utama iaitu rumus struktur frasa, rumus

transformasi, dan rumus morfofonemik.

i) Rumus Struktur Frasa merupakan senarai rumus yang bersifat ‘ditulis kembali’

(rewrite rules ). Rumus ini memberi penjelasan tentang perhubungan antara


3/30

bahagian-bahagian dalam ayat, yang dapat dijelaskan dalam bentuk rajah pohon

(tree structure ). Berkaitan rumus ini, Chomsky menerangkan rumus-rumus ini

dapat menghasilkan sejumlah ayat dalam bahasa yang tidak terhad jumlahnya.

Contoh-contoh rumus struktur frasa adalah seperti yang berikut:

(1) Budak itu menulis nota.

(a) A ! FN + FK

(b) FK ! K + FN

(c) FN ! N + Penunjuk

(d) K ! menulis

(e) Penunjuk ! itu

(f) N ! budak, nota

ii) Rumus Transformasi diwujudkan dan seterusnya diaplikasikan ke atas rentetan

lambang hasil daripada rumus struktur frasa untuk menghasilkan struktur

permukaan. Ini bermakna, rumus ini mengambil rumus struktur frasa untuk

memindahkan, menggugurkan, menyambung atau meluaskan unsur-unsur tertentu

dalam ayat asal. Pada peringkat rumus transformasi ini, Chomsky mengemukakan

dua jenis transformasi, transformasi wajib ( obligatory ) dan transformasi pilihan

(optional ). Jika transformasi wajib sahaja diaplikasi, ayat yang terhasil ialah ayat

selapis yang dinamakan ayat inti ( kernel sentence ). Jika kedua-dua jenis

transformasi diaplikasi, ayat-ayat yang dihasilkan terdiri daripada dua jenis, iaitu

selapis dan kompleks. Transformasi pilihan boleh terdiri daripada (a)

transformasi singulary iaitu diaplikasi ke atas satu ayat, atau (b) transformasi

generalized iaitu apabila diaplikasi ke atas dua ayat atau lebih.

iii) Rumus Morfofonemik diwujudkan untuk menerangkan bagaimana struktur

permukaan harus diucapkan. Ini bermakna, rumus morfofonemik bertujuan untuk

menukar bentuk-bentuk yang dihasilkan oleh rumus-rumus transformasi ke dalam

bentuk yang nyata diujarkan dalam ujaran oleh penutur.


4/30

Gambaran keseluruhan komponen yang terdapat dalam teori ini adalah seperti berdasarkan rajah yang berikut:

Rajah 1.1: Komponen Teori Struktur Sintaktik

+"!"+ .4567 18


5/30

digantikan dengan rumus-rumus penyisipan leksikal. Rumus penyisipan leksikal

membolehkan penyisipan kata daripada leksikon sekiranya bersesuaian dengan ciri-ciri

sintaksis yang ditetapkan. Rumus-rumus penyisipan leksikal inilah yang menentukan

pemilihan kata-kata yang boleh berkolokasi. Kemasukan rumus ini penting untuk

menapis ayat kerana dalam teori terdahulu semua ayat yang tidak logik adalah gramatis.

Dalam teori terdahulu, ayat seperti Colourless green ideas sleep furiously , walaupun

tidak logik adalah gramatis. Dengan rumus penyisipan leksikal, maka ayat Colourless

green ideas sleep furiously, akan ditandakan sebagai ayat yang tidak gramatis.

ii) Komponen Semantik

Komponen semantik terdiri daripada kemasukan leksikon dan rumus-rumus pengunjuran

( projection rules ). Fungsi utama komponen ini ialah untuk menentukan supaya struktursintaksis yang merupakan inputnya dapat diberi analisis secara formal.

Walaupun Chomsky mengakui komponen ini patut dimasukkan ke dalam huraian

sesuatu nahu beliau sendiri tidak banyak membincangkan komponen ini. Usaha-usaha

dalam bidang ini dijadikan oleh tokoh-tokoh lain, misalnya Katz, Fodor, dan Postal. Katz

dan Fodor mendefinisikan komponen semantik dalam teori linguistik. Sebagai satu ‘alat

pengunjuran’ ( projection device ) yang mentafsirkan struktur sintaksis, dan mengikut

mereka alat ini terdiri daripada leksikon (butiran kata seperti kamus) dan rumus-rumus

pengunjuran (Halimah Wok Awang, 1988). Leksikon akan memberikan makna tiap-tiap

unit leksikal dalam bahasa berkenaan dan rumus-rumus pengunjuran akan menentukan

interpretasi semantik (makna kepada rentetan yang diterbitkan oleh komponen asas

sintaksis). Interpretasi semantik ini ditentukan oleh struktur dalaman sesuatu dan

bukannya struktur permukaan ayat itu. Ini kerana bagi ayat-ayat seperti Flying planes

may be dangerous , iaitu ayat yang struktur sintaksisnya taksa (ambiguiti) kita perlu

mengetahui struktur dalamannya untuk memberikan makna yang tidak samar.


6/30

---A N,%C,("( Y,(,B,)-

Komponen fonologi terdiri daripada rumus-rumus yang menentukan sebutan sebenar

sesuatu struktur sintaksis yang dihasilkan oleh komponen sintaksis. Antara contoh rumus

fonologi yang boleh dilihat berdasarkan kesesuaian dalam bahasa Melayu ialah:

! ! m/--- + p

b

f

+"#6'C'1 &"&"#'C' C"#/&'5'( 1"B'5 6-B'$/$'( ,B"5 D5,%0$; 6'B'% 1",#-

>0C"$ +",#- 9-(1'$0-0 &"#&'(6-() +",#- 91#/$1/# 9-(1'$1-$I >(1'#' C"#/&'5'(

C"(1-() 6'B'% 1",#- -(- &"#&'(6-() 1",#- 1"#6'5/B/ -'B'5L C"#1'%'(;' %"%'(0/5$'(

$,(0"C 1#'(03,#%'0- C-B-5'(L $5/0/0(;' &"#$'-1'( ';'1 C'0-3I Q'B'% 1",#- -(-L

1#'(03,#%'0- C'0-3 6-&"#- 1'#'3 ?'=-& &"#&'(6-() 0"&"B/% -(- 6-&"#- 1'#'3 C-B-5'(I

>C'&-B' "B"%"( C'0-3 6-='(' 6'B'% #/%/0 01#/$1/# 3#'0'L %'$' 1#'(03,#%'0- C'0-3

?'=-& 6-'CB-$'0-$'(L %-0'B(;'V

YME [ N& [ N [ YMX [ ,B"5 [ !'0-3

YMX [ N& [ N [ ,B"5 [ YM E

!"#/&'5'( ;'() $"6/' -'B'5 D5,%0$; %"%'0/$$'( $,%C,("( 0"%'(1-$

'1'/ %'$(' &"#&'(6-() 1",#- 1"#6'5/B/ ;'() 5'(;' %"%C/(;'- &'5')-'( #/%/0

01#/$1/# 3#'0'L #/%/0 1#'(03,#%'0-L 6'( #/%/0 %,#3,3,("%-$I D5,%0$;

%"%'0/$$'( $,%C,("( 0"%'(1-$ &"#1/=/'( /(1/$ %"()-(1"#C#"1'0-$'( %'$('

';'1 ;'() 6-5'0-B$'( ,B"5 $,%C,("( 0-(1'$0-0I

N,%C,("( ;'() 1"#6'C'1 6'B'% 1",#- 91'(6'#6 -(- 6'C'1 6-)'%&'#$'(

0"C"#1- 6'B'% #'='5 ;'() &"#-$/1V


7/30

7'='5 EIXV N,%C,("( +",#- 91'(6'#6

+"!"E .4567 18


8/30

+ V N,%C,("( 1#'(03,#%'0-

99 V 01#/$1/# C"#%/$''(

97KE V -(1"#C#"1'0- 0"%'(1-$ E

.Y V &"(1/$ B,)-$

97K X V -(1"#C#"1'0- 0"%'(1-$ B'-(

N"0"B/#/5'( $,%C,("( ;'() 1"#6'C'1 6'B'% 1",#- -(- 6'C'1 6-B-5'1 0"C"#1-

6'B'% #'='5 6- &'?'5 -(-V

7'='5 EIWV N,%C,("( +",#- 91'(6'#6 +'%&'5'(

+"!"I .4567 ,9


9/30

+",#- N+ %"#/C'$'( 1",#- ;'() 1"#5'0-B 6'#-C'6' B'(=/1'( _9+I +"#6'C'1 &"&"#'C'

$,(0"C 6'B'% 1",#- _9+ ;'() %'0-5 6-$"$'B$'( L '(1'#'(;' -'B'5V

@-A >(6'-'( &'5'?' 1'1'&'5'0' %"#/C'$'( 0'1/ #"C#"0"(1'0- %"(1'BI

@--A N"&,B"5'( B-()/-01-$ 0"0",#'() C"(/1/# ;'() 0"%C/#(' %"(='6- %'1B'%'1

$"C'6''( C"()5/#'-'(I

@---A T(1"#C#"1'0- 0"%'(1-$ 1-6'$ &"#B'$/ C'6' 01#/$1/#KQ @01#/$1/# 6'B'%'(A

@-`A +#'(03,#%'0-I

@`A 9/&$'1"),#-0'0- 6'( C"()"5'6'( C-B-5'( @ /#"#+),1(*" -#/)-,+),1(/ A C'6' B"$0-$,(I

4"(/#/1 4'05/6- N'6"# @EFOOAL 0"B'-( 6'#-C'6' %"()"$'B$'( &"&"#'C' $,(0"C 6'B'% _9+L

1"#6'C'1 &"&"#'C' $,(0"C ;'() 6-5'C/0$'( '1'/ 6-&/'1 C"('%&'5&'-$'(L '(1'#'(;' -'B'5V

@-A 91#/$1/# 3#'0' @9YA 6'B'% &"(1/$ ;'() 1"#6'C'1 C'6' _9+ '1'/ 1",#- 01'(6'#6

6-)/)/#$'(I @9"&'B-$(;' -' 6-)'(1-$'( 6"()'( a @a &"#C'B'()AL -'-1/ #/%/0K

#/%/0 ;'() 6-$"%&'()$'( '1'0 6'0'# 1",#- 0-(1'$0-0 a &"#C'B'()AI

@--A 7/%/0 1#'(03,#%'0- @#/%/0K+A 6'B'% &"(1/$ ;'() 1"#6'C'1 C'6' _9+

6-/&'50/'-$'( 6"()'( %"()'())'C $"0"%/'(;' /&'5Kb 0'5'='I 9"0/())/5

&'(;'$ #/%/0 ;'() 6'5/B/(;' 6-0"&/1 6"()'( &"#&')'-K&')'-K&')'- B'&"B

0"C"#1- )13,+*",J*),1(= )1.0$ 21


10/30

@--A N,%C,("( $'1"),#- @ +*)#01-,*" +1231(#() A 6-J'6'()$'( %"#/C'- ="(-0

0-(1'$0-0 a &"#C'B'() ;'() 6-$"%/$'$'( ,B"5 :'J$"(6,33 @EFHHAI Q- '(1'#'

'B'0'((;' -'B'5 01#/$1/# 3#'0' ="(-0 B'%' C'6' _9+ '1'/ 1",#- 01'(6'#6 1-6'$

&"#$,(01#'-(L -'-1/ 'C' 0'5'=' &,B"5 %"(='6- 01#/$1/# 3#'0'I 9"&'B-$(;'

0-(1'$0-0 aK&"#C'B'() %"()5"(6'$- #/%/0 &"#&"(1/$ -(6,0"(1#-$I

@---A +#'(03,#%'0- 6-'())'C 0"&')'- 0'1/ ),B,()'( 0'5'=' 6'( 6-%/'1 6'B'%

1'=/$ /&'5KbI !"#/&'5'( 0"0/'1/ @$'1"),#-A $"C'6' $"6/6/$'( B'-(

%"01-B'5 %"(/#/1 '1/#'( 0-01"%L C#-(0-CKC#-(0-C 0"C"#1- $'0/0 @ )$#-1' 14

+*/#AL $/'0''( @ 01 !

M'%''( [ K [ K

N'#;''( K [ [ K

9"1"#/0(;' 6'B'% C"('(6''( 3#'0'L a '6'B'5 $'1"),#- 3#'0'L %'('$'B' a

'6'B'5 $'1"),#- B"$0-$'BI

@`-A 9-01"% C#-(0-C 0"C"#1- 1",#-K1",#- $'0/0L $/'0''( 1'%&'1'(L 1"1'L -$'1'(L 6'($,(1#,BI

@`--A T(1"#C#"1'0- 0"%'(1-$ 6-B'$/$'( C'6' 1.)3.) $,%C,("(\Y 6'( $,%C,("(K.I


11/30

Secara khususnya, teori KT menganggap bahawa tatabahasa universal (UG) terbina

daripada subsistem-subsistem yang berikut:

a) Subsistem rumus-rumus

b) Subsistem prinsip-prinsip

a) Subsistem rumus-rumus

Dalam Subsistem rumus-rumus diandaikan terdapat beberapa subkomponen seperti yang

berikut:

(i) Leksikon

Leksikon membekalkan maklumat-maklumat struktur morfofonologi setiap

kata dan juga fitur sintaksis termasuk fitur-fitur kategori dan konteks.

(ii) Sintaksis

(a) Komponen kategori

(b) Komponen transformasi

(iii) Komponen fonetik (KF)

KF terdapat selepas struktur–L. Satu peralihan dilakukan dalam teori ini, iaitu

transformasi lain seperti pengguguran ditambah kerana diandaikan (adanya

konstituen yang sama) berlaku pada peringkat ini.

(iv) Komponen logikal (KL)

Merupakan bentuk yang terhasil pada struktur-L. Diandaikan beberapa

transformasi boleh berlaku pada komponen-L, misalnya fokus, pemindahan –

Wh (kata tanya) dan pemindahan kuantifier.(v) Interpretasi

Dalam teori ini, semua interpretasi semantik dilakukan pada komponen-F

(komponen fonetik) dan komponen-L (komponen logikal). Tidak ada

interpretasi dilakukan pada peringkat struktur-D.


12/30

Rajah 1.4: Komponen dalam EST (Sumber: Mashudi Kader, 1988)

19G84567 C


13/30

@"A +",#- +"1'

2'%&'#'( $"0"B/#/5'( 1"(1'() $"6/6/$'( 0/&1",#-K0/&1",#- N+ 0'%' '6' C'6'

C"#-()$'1 01#/$1/#KQ '1'/ 01#/$1/#K. '6'B'5 0"C"#1- ;'() &"#-$/1V

7'='5 EIGV +",#- N/'0''( 6'( +'%&'1'( @+'%&'5'( PY 6'( P.A@9/%&"#V D,,$ i M"?0,(L X^^HA


14/30

E&I a8 a8 l!

EJI a!

k! a8

a l!

Q'B'% #'='5 6- '1'0L a %"(/(=/$$'( $"C'B' B"$0-$'B ;'() 6-C#,="$0-$'( $"C'6' 3#'0'

$'1"),#- a!I N"C'B' a &"#$,%&-('0- 6"()'( l!I a8 &"#$,%&-('0- 6"()'( k! ;'()

6-$"('B- 0"&')'- 0C"0-3"# @0C"$A $"C'6' &"(1/$ a! ;'() %"#/C'$'( C#,="$0- &"(1/$

%'$0-%'B 6'#- $"C'B' B"$0-$'B aI cB"5 -1/L a &,B"5 1"#6-#- 6'#-C'6' NML NNL N> '1'/

N!I

GB .4567 ,(1'#' #/%/0K

#/%/0 1"#0"&/1 -'B'5V

7/%/0 EV > %,6'B-1- [ !#,C,0-0-

7/%/0 XV !#, NN [ N'0/0 E IIIIIN'0/0 (

7/%/0 WV NN !#,C,0-0- [ YM

7/%/0 mV YM @!"(/(=/$A [ M

+"#6'C'1 "('% ="(-0 $'0/0 ;'() 6-$"%/$'$'( ,B"5 Y-BB%,#" -'-1/ $'0/0C"B'$/L $'0/0 'B'1L $'0/0 6'1-3L $'0/0 3'$1-1-3L $'0/0 1"%C'1L 6'( $'0/0 ,&="$I N'0/0

-(- 6-1'(6'- C'6' 01#/$1/#K. '1'/ 01#/$1/# C"#%/$''(I

D5,%0$; @EFOXA &')'-%'('C/( 1"B'5 %"%&'5'0$'( +",#- N'0/0 6"()'(

B"&-5 %"(6'B'% 'C'&-B' &"B-'/ %"%C"#$"('B$'( !#-(0-C +'C-0'( N'0/0L -'-1/V


15/30

noYML =-$' YM %"%C/(;'- #"'B-0'0- 3,("1-$ 6'( 1-6'$ %"%C/(;'- $'0/0 C'6'

91#/$1/#K.p

!#-(0-C -(- %"(;'1'$'( &'5'?' 0"1-'C YM ;'() %"%C/(;'- #"'B-0'0- 3,("1-$

6'B'% 0"%/' &'5'0' %"01- 6-1'(6'$'( 6"()'( $'0/0I !"('(6''( $'0/0 C"(1-()$"#'(' -' 6'C'1 %"("(1/$'( 0"0/'1/ ';'1 -1/ )#'%'1-0 '1'/ 0"&'B-$(;'I D5,%0$;

@EFOUA 1"B'5 %"%C"#$"('B$'( B-%' ="(-0 $'0/0 -'-1/ $'0/0 (,%-('1-3L $'0/0 '$/0'1-3L

$'0/0 ,&="$1-3L $'0/0 ,&B-$ 6'( $'0/0 )"("1-3I

QB .4567 ,9 6'( /(=/#'( C"#1'%' %'$0-%/% >

%"()/'0'- PI f(=/#'( %'$0-%/% a $"C'B' a!I T(- &"#%'$(' &'5'?' &')- J,(1,5

6'B'% 01#/$1/# 0"C"#1- &"#-$/1L > !"#-(1'5K% PL 1"1'C- P 1-6'$ C"#-(1'5 >I Q'B'%

&"(1/$ #'='5 C,5,(L )'%&'#'((;' '6'B'5 0"C"#1- ;'() &"#-$/1V


16/30

-A ii)

@9/%&"#V ?-$-C"6-'I,#)L X^EEA

CB .4567 8


17/30

;'() C"(1-() 6'B'% %"("(1/$'( 'C'$'5 C"#'('(KC"#'('( ;'() '$'( 6-1"#-%' ,B"5

0/&="$ 6'( ,&="$ 6'B'% ';'1I Q"()'( C"#$'1''( ;'() B"&-5 %/6'5L $'1' $"#=' &/$'(

0'5'=' &"#/C';' %"('#-$ 0/&="$ 6'( ,&="$L %'B'5 1/#/1 %"%&"#- C"#'('( $"C'6'

$"6/'K6/' /(0/# 1"#0"&/1I 9"/%C'%' 6- '1'0 C"(1'0 1"'1"#L 1"#6'C'1 ?'1'$K?'1'$

;'() '$'( %"%'-($'( C"#'('(KC"#'('( 1"#1"(1/I P")-1/B'5 =/)' 6"()'( ';'1 -'-1/

0"1-'C 3#'0' ('%' @YMA '1'/ 3#'0' 0"(6- ('%' @Y9MA '$'( %"%C/(;'- C"#'('( '1'/

?'1'$ ;'() 1"#1"(1/I 9"1-'C C"#'('( -(- '$'( 6-&"#-$'( ,B"5 1"1'I

Prinsip utama yang terdapat dalam teori ini ialah kata kerja memberi peranan

kepada frasa nama (FN). Kata kerja hanya dapat memberi satu peranan sahaja kepada

FN. Dengan kata lain, kata kerja tidak boleh memberi lebih dari satu peranan kepada FN.

Pemberian peranan tersebut boleh dirumuskan seperti berikut:

'A 9'1/ YM 5'(;' %"("#-%' 0'1/ C"#'('( 0'5'='I

&A 9'1/ C"#'('( 5'(;' 6-&"#-$'( $"C'6' 0'1/ YMI

Teori teta akan memberi pelbagai peranan kepada argumen-argumen dalam sesuatu ayat.

Berikut merupakan peranan-peranan yang diberikan oleh teta berserta huraian ringkas

tentang peranan tersebut.

'A !_.>Nf '1'/ >2_M r 0"0",#'() '1'/ &"(6' ;'() %"B'$/$'( 0"0/'1/C"#&/'1'( 0"J'#' 0"6'#I

&A !_MQ_7T+> r "(1-1- ;'() 6-$"('$'( 1-(6'$'( $" '1'0(;'I

JA !_M2>.>4T r "(1-1- ;'() %"()'B'%- 0"0/'1/ $"'6''( C0-$,B,)-I

6A !_M_7T4>sP_M_Y>N+TY r "(1-1- ;'() %"("#-%' 3'"6'5 6'#-C'6'

0"0/'1/ 1-(6'$'(I

"A +_4> r "(1-1- ;'() %"(6'C'1 $"0'( 6'#-C'6' 0"0/'1/ 1-(6'$'(I

3A >.>+ r &"(6' ;'() 6-)/('$'( /(1/$ %"()5'0-B$'( 0"0/'1/ 1-(6'$'(I

)A .cN>9T r 1"%C'1 6- %'(' 0"0/'1/ 1-(6'$'( &"#B'$/ '1'/ 0"0/'1/

&"(6' 1"#B"1'$I

5A 9>9>7>M r "(1-1- ;'() %"(='6- 0'0'#'( '1'/ 1/%C/'( $"C'6'

0"0/'1/ /(1/$ &"#)"#'$ $" '#'5(;'I

-A 4>9> r %'0' &"#B'$/(;' 0"0/'1/ 1-(6'$'( -1/I


18/30

=A 9f4P_7 r "(1-1- ;'() 6'#-C'6'(;' 0"0/'1/ 1-(6'$'( -1/ 6-B'$/$'(I

$A !_7P>MQTM2>M r "(1-1- ;'() 6-&'(6-()$'( 6'#- 0")- C"#0'%''(I

!"#'('( 1"1' 6'C'1 6-C"#5'1-$'( &"#6'0'#$'( J,(1,5 ';'1 6- &'?'5 -(-V

@W'A :,5( ,C"("6 15" 6,,#

@W&A +5" 6,,# ,C"("6

@WJA +5" $"; ,C"("6 15" 6,,#

Q'B'% $"1-)'K1-)' ';'1 6- '1'0L N1$(= )$# 511- L 6'( )$# 6#' %'0-()K%'0-() '6'B'5

0/&="$ 6'( $'1' $"#='(;' 0'%'L -'-1/ d,C"("6eI +"1'C- 6'#- $"1-)'K1-)' ';'1 1"#0"&/1L

$-1' 6'C'1 %"(;'1'$'( &'5'?' N1$( '6'B'5 d;'() %"B'$/$'( C"#&/'1'( %"%&/$'

C-(1/eL )$# 511- '6'B'5 d;'() 6-&/$'eL 6'( )$# 6#' '6'B'5 d'B'1 ;'() 6-)/('$'(

/(1/$ %"%&/$' C-(1/eI 9"%/' -1/ %"(/(=/$$'( &'5'?' 6'B'% 5/&/()'( 6"()'(

$'1' $"#='(;'L C,0-0- $"1-)'K1-)' 0/&="$ 1"#1"(1/ &"#&"R' 6"()'( C"#'('(

0"%'(1-$(;'I +"1'C- C"#&"R''( -1/ 1-6'$ ('%C'$ 6'B'% 01#/$1/# C"#%/$''( $"1-)'K

1-)' ';'1 1"#0"&/1I +"1'C- 6'#-C'6' $"1-)'K1-)' ';'1 1"#0"&/1L $-1' 6'C'1 %"(;'1'$'(

&'5'?' :,5( '6'B'5 d;'() %"B'$/$'( C"#&/'1'( %"%&/$' C-(1/eL )$# 511- '6'B'5

d;'() 6-&/$'eL 6'( )$# 6#' '6'B'5 d'B'1 ;'() 6-)/('$'( /(1/$ %"%&/$' C-(1/eIY-BB%,#" %"()/0/B$'( ')'# 01#/$1/# 6'B'%'( ';'1K';'1 -1/ 6-="B'0$'( %"B'B/- $'0/0V

:,5( '6'B'5 ')"(L )$# 511- '6'B'5 ,&="$L 6'( )$# 6#' '6'B'5 -(01#/%"(1'B @


19/30

!"#'('( +"1'V

NN V %"()/1/0$'(

!_.>Nf V >B-J"

!_M_7T4> V >&/

+_4> V 0"C/J/$ 0/#'1

+"!"@ %65P6


20/30

Berdasarkan rajah di atas, persamaan antara KT (versi teori X-Berpalang) dan PM

ialah kedua-duanya mempunyai komponen Leksikon, Bentuk Fonologi (BF), dan Bentuk

Logik (BL). Bagaimanapun, dalam PM terdapat perbezaan yang ketara bermula dari

leksikon ke projeksi BF dan BL. Menurut Neske (2011), dalam PM, Chomsky telah

menggugurkan ( removed ) komponen Strutuk-D dan Struktur-L, sebaliknya digantikan

dengan operasi gabung ( merge ).

Program ini beranggapan bahasa manusia dijana oleh sebuah alat yang dikenali sebagai

Fakulti Bahasa Manusia ( human language faculty ). Fakulti Bahasa Manusia merupakan

tempat tersimpannya semua maklumat bahasa dalam minda seseorang. Fakulti Bahasa

Manusia bebas daripada fakulti lain seperti matematik kerana mempunyai sifat lokaliti

tersendiri yang tidak akan berkongsi dengan fakulti lain. Fakulti bahasa ini dianggapsebagai ‘organ mental’ yang bersifat tumbuh atau berkembang. Fakulti Bahasa Manusia

berfungsi dengan sempurna apabila dijana oleh Sistem Komputasi Bahasa Manusia

(Computational System of Human Language (C HL)). Sistem komputasi ini mengawal penghasilan

bentuk bahasa yang berlaku pada peringkat dalaman yang dikenali sebagai bahasa dalaman ( i-

language ). Menurut Cook (2007), sistem komputasi bahasa dapat menghubungkan bentuk

fonetik (bunyi) dan bentuk logik (makna) dalam penghasilan bahasa.

Sistem komputasi bahasa merupakan komponen penting yang terdapat dalam PM.

Sistem ini berfungsi untuk menjana atau menerbitkan ayat bagi sesuatu bahasa. Bagi

menjana atau menderivasikan sesuatu ayat, sistem ini diandaikan akan berinteraksi

dengan komponen leksikon dan seterusnya menjadi penghubung antara muka Bentuk –L

dan Bentuk-F. Menurut Cook (2007), sistem komputasi bahasa dapat menghubungkan

bentuk fonetik (bunyi) dan bentuk logik (makna) dalam penghasilan bahasa. Ini dapat

diperhatikan melalui rajah yang berikut:

Rajah 1.6: Sistem Komputasi Bahasa

O.(,* 4,J,6*" t&/(;-8

R4;89:25;487:

&,/)#2

N,%C/1'0-

R4;89:*5P7: t%'$('8

O.(,*2#()*"


21/30

Secara keseluruhannya, sistem komputasi dalam PM dapat diperhatikan melalui

rajah di bawah ini:

KOMPUTASI(Numerasi)

CETUSAN(Spell-out)

BENTUK-L BENTUK-F

SISTEM

EKSTERNAL

Rajah 1.7: Nahu Program Minimalis

Berdasarkan rajah di atas, nahu PM mempunyai beberapa peringkat yang perlu

dilalui semasa proses derivasi sesuatu ayat. Nahu ini terdiri daripada komponen

Leksikon, Komputasi, Cetusan, Bentuk-L, Bentuk-F dan Sistem Eksternal yang terdiridaripada sistem Konseptual Intensional, dan sistem Persepsi Artikulator. Sistem ini juga

mempunyai komponen Sintaksis Nyata ( overt syntax ) dan Sintaksis Terselindung ( covert

syntax) yang dipisahkan oleh Cetusan ( spell-out ). Berikut akan dibincangkan satu-

persatu proses yang berlaku berdasarkan nahu PM mengikut urutan atas ke bawah seperti

yang berikut:

S


22/30

1) Komponen Leksikon

Leksikon yang dikenali juga sebagai Daftar Lesikal ( lexical array ), merupakan

komponen asas kerana ia membekalkan butiran kosa kata atau set item leksikal

semasa proses komputasi bahasa. Semua item leksikal yang hendak diderivasikan

menjadi ayat akan melalui peringkat Komputasi iaitu satu set pemilihan elemen

dari leksikon berdasarkan proses pembinaan struktur.

2) Komputasi

Komputasi merupakan jentera utama bagi menjana derivasi sintaksis sesuatu ayat.

Menurut Cook (2007), pada peringkat Komputasi (atau dikenali juga sebagai

Numerasi), terdapat tiga proses utama yang akan berlaku iaitu Operasi Pemilihan

(operation select ), Operasi Cantum ( operation merge ), dan Operasi Gerak(operation move ).

a) Operasi Pemilihan ialah operasi pertama yang bertujuan merealisasikan

struktur. Operasi ini bermula dengan proses pemilihan pada peringkat

leksikon iaitu memilih butiran leksikal seperti kata nama, kata kerja atau

sebagainya yang tepat bagi penghasilan ayat utama.

b) Operasi Cantuman ialah proses menggabungkan dua objek sintaksis untuk

menghasilkan objek baharu. Proses ini akan menggabungkan item-item

leksikal menjadi objek sintaksis yang lebih besar untuk membentuk struktur

atau hierarki yang lebih kompleks. Menurut Chomsky (2001), terdapat dua

jenis cantuman iaitu Cantuman Luaran ( External Merge ) dan Cantuman

Dalaman ( Internal Merge ).

CANTUMAN

Nc4!f+>9T

D'(1/%'( ./'#'( D'(1/%'( Q'B'%'(


23/30

Rajah 1.8: Jenis Cantuman

i) Cantuman Luaran

Cantuman luaran merupakan operasi paling asas dalam pembinaan

suatu struktur frasa. Cantuman ini merujuk pada cantuman dua objek

sintaksis yang akan membentuk sesuatu unit sintaksis yang baharu.

Boeckx (2006: 79) telah memberikan contoh operasi Cantuman Luaran

seperti di bawah ini:

cantum=

Contoh:

(5) See + them ! see

see them

Menurut Boeckx (2006), cantuman luaran boleh berlaku lebih daripada

dua frasa iaitu seperti yang berikut:

cantum cantumdan

ii) Cantuman Dalaman

Cantuman dalaman ialah operasi cantuman antara salah satu konstituen

daripada satu unit sintaksis dengan satu unit sintaksis yang lain dalam

satu struktur frasa yang sama. Dengan perkataan yang lain, operasi

> P > P

> P P D

> P D


24/30

cantuman dalaman merupakan proses mengambil dua elemen, salah

satunya termasuk elemen lain, seterusnya menggabungkan sekali

sebagai satu struktur baharu.

Cantuman dalaman merupakan suatu operasi sintaksis yang menyalin

satu objek sintaksis itu dan bercantum dengan objek yang lain yang

dikenali sebagai Gerak. Cantuman dalaman ini dikawal oleh Syarat

Penyelesaian Terakhir yang memastikan pergerakan hanya untuk

menyemak fitur tak berinterpretasi sahaja. Contoh cantuman dalaman

dapat diperhatikan melalui contoh Cook (2007), di bawah ini:

6) I will see them.

Will will

Will see I will

I see will see

See them t see

See them

Rajah pohon di atas menunjukkan kata see bercantum dengan them membentuk frasa see them . Begitu juga kata will bergabung dengan kata

see . Contoh percantuman dalaman lain dapat diperhatikan melalui contoh

yang berikut:


25/30

(7) Johan sedang mendengar radio.

FKOMP

Komplemen FKALA

Johan FKALA

sedang Fk

k’

mendengar FK

radio

Berdasarkan derivasi di atas, item leksikal [mendengar] telah bergerak dan

bercantum di posisi baru iaitu di bawah k’. Proses gerak ini melibatkan

proses salin ( copy) dan ini meninggalkan bekas yang ditandai

. Selain itu, item [Johan] juga bergerak dari kedudukan Fk

ke kedudukan FKALA. Pergerakan ini juga melibatkan proses salin dan

meninggalkan bekas . Proses pergerakan item leksikal

[mendengar] dan [Johan] ke kedudukan baharu di bawah naungan frasa

yang lain ini dinamakan proses cantuman dalaman.

Boeckx (2006: 79),telah memberikan rumusan cantuman dalaman seperti

yang berikut:

C A

=C

A B A B


26/30

c) Operasi Gerak

Operasi Gerak ialah pergerakan sesuatu unsur ke tempat baharu. Pergerakan

wajib dari kanan ke kiri sahaja. Operasi gerak lazimnya mesti diikuti oleh fitur

penyemakan iaitu Fitur Penyemakan Berinterpretasi (interpretable) dan Tak

Berinterpretasi (Uninterpretable). Menurut Fazal Mohamed et al. (2010),

pada aras ini, Teori Penyemakan Fitur beroperasi untuk menyemak semua

fitur tak berinterpretasi dengan betul.

Operasi Gerak ini dimotivasikan oleh proses penyemakan fitur yang tak

berinterpretasi. Namun, Gerak tidak beroperasi dengan cepat kerana

pergerakan ini dianggap sebagai tidak ekonomis dalam kerangka ini. Operasi

Gerak ini pula meninggalkan tanda pada tempat asalnya yang dikenali sebagaiBekas. Penyemakan fitur ini juga melibatkan proses salin ( copy) dan padam

(delete ). Proses gerak melibatkan proses cantum salin beberapa elemen yang

terkandung dalam struktur dengan struktur itu sendiri. Elemen asal yang

mempunyai ciri-ciri fonologi kemudiannya dipadam ( delete ) dan oleh itu

hanya salinan ( copy) itu dilafazkan. Perhatikan contoh di bawah ini:

(8) Hadiah daripada ibu.

N

hadiah[N, uP,…] FP

daripada [P, u N] ibu [N]

Menurut kerangka PM, Operasi Gerak mestilah memenuhi prinsip

ekonomi iaitu:

i) Pergerakan Terdekat ( Shortest Move )

Pergerakan yang berlaku wajar dalam lingkungan terhampir (misalnya kes

pemindahan kepala) dan memenuhi prinsip Minimal Link Condition.


27/30

ii) Penangguhan ( Procrastinate )

Operasi pergerakan boleh ditangguhkan seberapa boleh.

iii) Jalan Terakhir ( Last Resort )

Operasi pergerakan berdasarkan keperluan, dan pergerakan terdekat

merupakan persiapan untuk pergerakan terjauh.

iv) Ketamakan ( Greed )

Kekangan yang terdapat dalam komputasi bahasa seperti sistem

penyemakan fitur.

3) Cetusan (spell-out)

Cetusan ialah satu operasi dalam sistem Komputasi yang berperanan memisahkan

atau menyalurkan derivasi ke dua bahagian, iaitu ke tahap antara muka masing-

masing. Tahap antara muka adalah terdiri daripada Bentuk Logik (Bentuk-L) dan

Bentuk Fonetik (Bentuk-F). Operasi Cetusan penting kerana fitur yang

berinterpretasikan pada Bentuk-L. Maka, setiap derivasi sama ada yang

dihasilkan menerusi cantuman luaran atau dalaman, akan disalurkan kepada

Bentuk-L dan Bentuk-F supaya setiap fitur dapat diberikan interpretasi yang

bersesuaian dengan komponen masing-masing selaras dengan prinsip Interpretasi

Penuh.

Peringkat Cetusan melibatkan dua bentuk derivasi iaitu Bentuk-F dan

Bentuk-L. Kedua-dua bentuk ini akan diproses secara berasingan. Fitur fonetik

diproses oleh operasi Bentuk-F yang menghasilkan representasi Bentuk-F,

manakala fitur semantik akan diproses oleh operasi Bentuk-L yang menghasilkan

reprensentasi Bentuk-L.


28/30

4) Operasi Sintaksis

Operasi sintaksis dapat dikategorikan kepada dua jenis iaitu operasi Sintaksis

Nyata dan operasi Sintaksis Terselindung. Operasi Sintaksis Nyata ialah operasi

yang berlaku sebelum Cetusan, manakala operasi Sintaksis Terselindung pula

ditakrifkan sebagai operasi yang berlaku selepas Cetusan. Operasi ini melibatkan

pergerakan. Pergerakan yang dihasilkan pada tahap Sintaksis Nyata dikenali

sebagai pergerakan nyata, manakala pergerakan yang berlaku pada tahap Sintaksis

Terselindung dikenali sebagai pergerakan terselindung.

Seandainya semua derivasi itu dapat menyalurkan fitur tertentu yang

berinterpretasi ke aras antara muka dengan betul dan berjaya menyemak segala

fitur tak berinterpretasi dengan lengkap, maka derivasi ini diandaikan telahBercantum ( merge ). Sebaliknya, seandainya fitur tak berinterpretasi tidak

disemak sebelum Cetusan, maka derivasi itu dikatakan telah Terhempas ( crash ).

Bagi mengelakkan sesuatu derivasi itu Terhempas, maka derivasi ini dikawal oleh

Prinsip Interpretasi Penuh (PIP) yang beroperasi pada Bentuk-L bagi memastikan

segala fitur pada aras antara muka tidak mengandungi fitur tak berinterpretasi.

E"# ,&103%U*)'

P"#6'0'#$'( C"#&-(J'()'( 6- '1'0L 1",#- B-()/-01-$ )"("#'1-3 1"B'5 %"(='6- 0'B'5

0'1/ 1",#- 1"#C"(1-() &')- %"()'('B-0-0 6'1' B-()/-01-$ $5/0/0(;' &-6'() %,#3,B,)-

6'( 0-(1'$0-0I !#,)#'% 4-(-%'B-0 6-'$/- 1"B'5 %"(J'C'- tahap kepadaan penghuraian

(descriptive adequacy ) dan kepadaan penjelasan ( explantory adequacy ) dalam

penghuraian sesuatu aspek morfo-sintaksis.


29/30

RUJUKAN

Abdullah Hassan. 2002. Tatabahasa Bahasa Melayu: Morfologi dan Sintaksis . Bentong:PTS Publications & Distributors.

Abdullah Hassan. 2006. Morfologi . Bentong: PTS Publications & Distributors.

Abdullah Hassan. 2008. Tatabahasa Pedagogi . Bentong: PTS Publications &Distributors.Abraham, W. et al. 1996. Minimal Ideas: Syntactic Studies in the Minimalist Framework .

Amsterdam: John Benjamin Publishing.Adger, D. 2003. Core Syntax: A Minimalist Approach . Oxford: Oxford University Press.Boeckx, C. 2006. Linguistic Minimalism: Origins, Concepts, Methods and Aims. Oxford:

Oxford University Press.Boeckx, C. 2008a. Understanding Minimalist Syntax . Malden, MA: Blackwell

Publishing.Boeckx, C. 2008b. Bare Syntax . Oxford: Oxford University Press.Bloomfield, L. 1933. Language . New York: Holt.

Booij, G. 2005. The Grammar of Words . Oxford: Oxford University Press.Boskovic, Z. & Lasnik, H. 2007. Minimalist Syntax: The Essential Reading . Malden MA:Blackwell Publishing.

Brown. E. K. 2006. The Encyclopedia of Language and Linguistics Second Edition. Oxford:Elsevier B.V

Chomsky, N. 1972. Language and Mind . New York: Harcourt Brace Jovanovich.

Chomsky, N. 1986. Knowledge of Language: Its Nature, Origin and Use. New York:Praeger.

Chomsky, N. 1995. The Minimalist Program . Massachusetts: The MIT Press.

Chomsky, N. 2001. Derivation by Phase. In Kenstowics, M. (ed.). Ken Hale: A Life in

Language . Pp. 1-52. Cambridge: MIT Press.Chomsky, N. 2002. On Nature and Language . Cambridge: Cambridge University Press.

Chomsky, N. 2003. On Nature and Language . Cambridge: Cambridge University Press.

Fazal Mohamed Mohamed Sultan. 2008. Refleksif Dirinya: Satu Analisis Sintaksis.Jurnal e-Bangi 3 (3): 1-18 http://pkukmweb.ukm.my/e-bangi/papers/2008/fazal.pdf [20September 2010].

Fazal Mohamed Mohamed Sultan et al. 2009. Prosiding Bengkel Kajian LinguistikBahasa Mendriq. Bangi: Penerbit UKM.

Fazal Mohamed Mohamed Sultan, Nor Hashimah Jalaluddin dan Harishon Radzi. 2010.Sintaksis Kata Soal Argumen Bahasa Mendriq: Kerangka Minimalis. Jurnal

Bahasa. Jilid 10, Bil: 2. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Matthews. P.H. 1974. Morphology: An Introduction to the Theory of Word Structure.

Cambridge: Cambridge University Press.

McEnery, T. & Wilson, A. 2001. Corpus Linguistics: An Introduction. 2nd Edition.Edinburgh: Edinburgh University Press.

Nesfield. 1928. Manual of English Grammar and Composition . London: Macmillan andCo.


30/30

Neske. G. 2011. The Minimalist Program: A Bridge Principle in Biolinguistics .Diperoleh pada Ogos 1, 2011. Daripada http://www.punksinscience.org/kleanthes/

courses/UCY10S/IBL/material/Neske_MP.pdf.

Nik Safiah Karim. 1988. Linguistik transformasi generatif . Kuala Lumpur: DewanBahasa dan Pustaka.

Ramli Hj. Salleh. 1995. Sintaksis Bahasa Melayu: Penerapan Teori Kuasaan danTambatan . Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Ramli Md. Salleh, Sanat Md. Nasir dan Noor Ein Mohd Noor. 1997. Kamus Linguistik. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Sinclair, J.M. 1996. Preliminary recommendations on corpus typology. Diperoleh pada18 Ogos 2004 daripada http://www.ilc.cnr.it/EAGLES96/texttyp/texttyp.html.

Smith, S. Carlota. 1991. The Parameter of Aspect . Dordrecht, Netherlands: Kluwer.Spencer, A. 1991. Morphological Theory . Oxford: Backwell Publishers Ltd.Youngju. J. 2000. The Minimalist Program: An Introduction. Diperoleh pada Julai 20,

2011. Daripada http://pc171115.pc.waseda.ac.jp/ccdl/cl_korea/0424_handout.pdf.

Za’ba. 2000. Pelita Bahasa Penggal 1-3 . Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Documents

Artikel Linguistik Generatif.pdf