AraucariaRevista Iberoamericana de Filosofía, Política y Humanidades, año 19, nº 38. Segundo semestre de 2017.

Araucaria está indexada en Redalyc y Catálogo Latindex (México), CAPES (Brasil), DIALNET (Universidad de la Rioja), ISOC (Centro de Ciencias Sociales y Humanas), CINDOC - CSIC, DULCINEA, MIAR, REDIB (Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científi co) (España), Philosopher’s Index, Directory of Open Access Journals (DOAJ), EBSCO y Emerging Sources Citation Index (ESCI, de Thomson Reuters) (Estados Unidos), SHERPA/RoMEO, Scopus (Elsevier), ERIH PLUS (Noruega) y CIBERA (Virtuelle Fachbibliothek Ibero-Amerika / Spanien / Portugal – DFG Alemania).

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Depósito legal: SE-235-2015ISSN: 1575-6823e-ISSN: 2340-2199 doi: 10.12795/araucaria

Director: Antonio Hermosa AndújarFacultad de Filosofía (Universidad de Sevilla)C/ Camilo José Cela s/n 41018 - Sevilla95.455.77.90E-mail: hermosa@us.es

Producción editorial: Jesús Fernández Muñoz

Impreso en: Estugraf (España)

Suscripciones:

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Araucaria es una revista multidisciplinaria centrada en las ciencias sociales y en las humanidades, que edita trabajos originales e inéditos acordes a las diversas tradiciones metodológicas actuales y tiene en la sociedad e historia iberoamericanas un objeto de interés prevalente, bien que compartido con el suscitado por los grandes problemas de la comunidad internacional, la democracia y la paz. Araucaria es una revista editada por la Universidad de Sevilla, de periodicidad semestral (junio y diciembre) y cuyo primer número apareció en junio de 1999. Sus lenguas ofi ciales son el español, el portugués y el inglés.

Los originales publicados en las ediciones impresa y electrónica de esta Revista son propiedad de ARAUCARIA, siendo necesario citar la procedencia en cualquier reproducción parcial o total. Salvo indicación contraria, todos los contenidos de la edición se distribuyen bajo una licencia de uso y distribución “Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)”. Esta circunstancia ha de hacerse constar expresamente de esta forma cuando sea necesario. Se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga un uso comercial. Tampoco se puede utilizar la obra original con fi nalidades comerciales. La revista no se hace responsable de las opiniones vertidas por los autores de los trabajos que en ella se publican.

Director:Antonio Hermosa Andújar

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Secretario:Isidro Maya Jariego

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conSejo De reDacción

DE ARGENTINA:Sebastián L. Mazzuca (CIAS, Buenos Aires) y Leiser Madanes (Universidad de Buenos Aires).

DE BOLIVIA:H. C. Felipe Mansilla (Academia de Ciencias de Bolivia).

DE BRASIL:Marilena Chaui (Universidad de Sâo Paulo).

DE CHILE:Humberto Giannini (Universidad de Santiago).

DE COLOMBIA:Carlos B. Gutiérrez (Universidad de Los Andes), Leonardo García Jaramillo (EAFIT, Medellín) y Ángel Peccis (Director OEI Colombia).

DE ESPAÑA:Ramón Máiz (Universidad de Santiago de Compostela), José Luis Villacañas Berlanga (Universidad Complutense de Madrid), Teresa Freixes Sanjuán y José Carlos Remotti (Universitat Autònoma de Barcelona), Fernando Reinares (URJC, Madrid) y Vicente Ordóñez Roig (Universitat Jaume I).

DE ESTADOS UNIDOS:Carla Yumatle (University of Harvard) y Luis Roniger (Wake Forest University, Winston-Salem NC)

DE FRANCIA:Frédérique Langue (Mascipo, CNRS, París).

DE INGLATERRA:Laurence Whitehead (Nuttfield College, Oxford) y Bob Brecher (Univerity of Brighton)

DE ISRAEL:Raanan Rein (University of Tel Aviv).

DE ITALIA:Raffaele De Giorgi (Università di Lecce) y Federica Morelli (Università di Torino).

DE MÉXICO:Víctor Alarcón Olguín (UAM) y Samuel Schmidt (ex Director de El Colegio de Chihuahua)

DE PERÚ:Miguel Giusti (Pontificia Universidad Católica del Perú).

DE PORTUGAL:Alessandra Barahona de Brito (IEEI, Lisboa) y Maria Lúcia Amaral (Universidade de Nova Lisboa).

DE URUGUAY:Javier Gallardo (Universidad de la República).

DE VENEZUELA:Omar Astorga (Universidad Central de Venezuela) y Corina Yoris Villasana (UCAB).

comité científico internacional

DE ARGENTINA:Luis Rossi (Universidad de Quilmes).

DE BRASIL:Marco Aurélio Rodrigues da Cunha e Cruz (Faculdades Alves Faria).

DE CHILE:Carlos Ruiz (Universidad de Santiago de Chile).

DE COLOMBIA:María Teresa Uribe (Universidad de Antioquia).

DE ESPAÑA:Francisco Jarauta Marion (Universidad de Murcia), Antonio Rivera García (Universidad Complutense de Madrid), José María Portillo Valdés (Universidad del País Vasco), Antonio Gutiérrez Escudero (Escuela de Estudios Hispano–Americanos. CSIC).

DE ESTADOS UNIDOS:Scott Mainwaring (Universidad de Notre–Dame) y Jorge Majfud (University of Georgia).

DE FRANCIA:Sami Naïr (Universidad de París-VI)

DE ISRAEL:Tzvi Tal (University of Tel Aviv).

DE MÉXICO:Antonio Marino López (UNAM) y Juan Carlos Moreno Romo (Universidad Autónoma de Querétaro).

DE PERÚ:Luis Benavente Gianella (Universidad de Lima).

DE PORTUGAL:Jose Joaquim Gomes Canotilho (Universidade de Coimbra).

DE VENEZUELA:Carlos Kohn y Luz Marina Barreto (Universidad Central de Venezuela).

Í N D I C E

I. LAS IDEAS. SU POLÍTICA Y SU HISTORIA: RENOVACIÓN DE LA CULTURA Y NUEVAS FORMAS DE LA POLÍTICA

Novalis: Die Christenheit oder Europa / La Cristiandad o Europa (1799) . . . . . . . . 11

A. Herrera Guevara: Filosofía y literatura: dos herramientas necesarias ante los retos de una nueva Ilustración / Philosophy and Novel: Two Necessary Tools before the Challenges of a New Enlightenment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

B. García Ferrer: La “dromocracia” o el régimen de la velocidad absoluta (Paul Virilio). Un diagnóstico de sus derivaciones mórbidas en la existencia / “Dromocracy” or the Regime of Absolute Speed (Paul Virilio). A Diagnosis of its Morbid Implications on Existence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

J. F. Aguirre Sala: La Democracia Líquida: exigencia de la sustentabilidad eco-política / The Liquid Democracy: Requirement of the Eco-Political Sustainability . . . . 73

G. S. Elías: Caminos zigzagueantes: el humanismo de Frantz Fanon desde la zona de no ser / Zigzagging Roads: Humanism of Franzt Fanon from the Zone of Not Being . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

G. S. Caviedes Thomas: Feminine Features as Political Tools: the Cases of Femen and Women of Liberia / Rasgos femeninos como herramientas políticas: los casos de Femen y Mujeres de Liberia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121

E. Jaráiz Gulías, N. Lagares Díez, X. L. Barreiro Rivas: Condiciones y razones del Procés / Conditions and Reasons for the “Procés” . . . . . . . . . . . . . . . . 141

II. MONOGRÁFICO I: PENSAR A EDUCAÇÃO, PENSAR A AMÉRICA LATINA(Coordinado por Raylane Andreza Dias Navarro Barreto)

R. A. Dias Navarro Barreto: Sobre o monográfico “Pensar a educação, pensar a América Latina” / Regarding the Monographic Thinking in Education is Considering Latin America . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173

T. Ramírez: Educación y Revolución Bolivariana. Una pobre educación para los pobres / Education and Bolivarian Revolution. A Poor Education for the Poor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181

M. P. Moreno Rosano, R. E. Gómez Bonilla, G. A. Rodríguez Ortiz: A necessaryhegemonic relationship? American Accrediting Organizations and their Link with Higher Education in Latin America / ¿Una relación hegemónica necesaria? Los organismos acreditadores estadounidenses y su vínculo con la educación superior en América Latina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211

H. R. Cucuzza: Acordes y disonancias en legislación educativa entre nación y provincias desde el caso Neuquén / Chores and Disonantes in Education Legislation between Nation and Province from Neuquén Case . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235

F. Giuliano: Del sujeto y la repetición en la educación al reconocimiento ético como acto educativo / From Subject and Repetition in Education to Ethical Recognition as an Educational Act . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265

F. A. Zurita Garrido: Represión y vigilancia hacia el Trabajo Docente durante la Dictadura Militar en Chile (1973-1990) / Repression and Vigilance towards Teaching Work during the Military Dictatorship in Chile (1973-1990) . . . 285

P. Toro Blanco: Volver a donde nunca se estuvo. Pacto social, felicidad pública y educación en Chile (c.1810-c.2010) / Back to where it was never. Social Pact, Public Happiness and Education in Chile (c.1810-c.2010) . . . . . . . . 323

M. C. de Freitas, L. Mendes de Faria Filho: Em busca de um tema esquecido: o lugar da educação nas recentes interpretações do Brasil / Looking for a forgotten Subject Matter: the Place of Education in the Recent Interpretation of Brazil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 345

MONOGRÁFICO II: HISTORIOGRAFÍA Y PODER EN COLOMBIA. UN SIGLO DE ESCRITURAS

(Coordinado por Patricia Cardona Z.)

P. Cardona Z.: “Presentación” / “Presentation” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 367

R. Silva: Tiempo, arte y sociedad a finales del siglo XVIII neogranadino. Los comienzos tardíos de la modernidad ilustrada / Time, Art and Society Neogranadino late Eighteenth Century. Late Starts of Enlightened Modernity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 369

R. de J. García Estrada: Aproximación a ciertas nociones de historicidad en la prensa colombiana durante la Independencia e inicios de la República en Colombia (1810-1827) / Approximation to Certain Notions of Historicity in the Colombian Press during the Independence and Beginnings of the Republic in Colombia (1810-1827) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 393

R. E. Acevedo P.: La historia “trágica” de la conquista en los libros y los impresos de los hombres de letras en las provincias independientes de la Nueva Granada, 1811-1821 / The “Tragic” Story of the Conquest in Books and Printed Papers of Men of Letters in the Independent Provinces of New Granada, 1811-1821 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 419

P. Cardona Z.: El pasado en discordia. Miguel Antonio Caro y José María Quijano, 1872 / The Past in Discord. Miguel Antonio Caro and José María Quijano, 1872 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 445

G. Loaiza Cano: Las escrituras del orden (Tentativa de interpretación del siglo XIX en Colombia) / Writings of the Order (An Attempt of Interpretation of 19th Century in Colombia) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 467

J. D. Murillo Sandoval: Estrategias culturales al servicio de la diplomacia chilena: la misión de José Antonio Soffia en Bogotá, 1881-1886 / Cultural Strategies at the Service of Chilean Diplomacy: The Mission of José Antonio Soffia in Bogotá, 1881-1886 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 495

G. Samacá Alonso: Avatares del “O’Leary colombiano”: la Academia Colombiana de Historia y la disputa por el Archivo Santander (1906-1943) / Avatars of Colombian “O’Leary”: the Colombian Academy of History and the Dispute over Santander Archive (1906-1943) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 519

III. PERFILES / SEMBLANZAS:

N. C. Bacolla: A propósito de Rafael Bielsa. Semblanza para una historia de la Ciencia Política en Argentina en los inicios del siglo XX / Revisiting Rafael Bielsa. Semblance for a History of Political Science in Argentina in the Early Twentieth Century . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 545

IV. DEBATES Y RESEÑAS:

V. Ordóñez Roig: Afxentiou, A., Dunford, R. and Neu, M. (Ed.): Exploring Complicity: Concept, Cases and Critique. New York: Rowman & Littlefield International, 2017, 242 pp. . . . . . 575

D. Díaz Soto: Manzanero, D.: El legado jurídico y social de Giner. Madrid: UniversidadPontificia Comillas, 2016, 341 pp. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 579

E. Gago Antón: Ríos Sierra, J.: Breve historia del conflicto armado en Colombia. Madrid: La Catarata, 2016, 200 pp. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 587

V. DOCUMENTOS

J. Ríos Sierra: El Acuerdo de Paz entre el Gobierno Colombiano y las FARC: cuando la paz imperfecta es mejor que la guerra perfecta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 593

F. J. Espinosa Antón (ed.): “Proyectos de Paz del Siglo de la Ilustración” (I. Saint-Pierre y Rousseau: planes de paz perpetua, Unión Europea y Naciones Unidas) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 619 1. Saint-Pierre: Antología de textos del Proyecto de Paz Perpetua (1713) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 626 2. Rousseau: Juicio sobre el Proyecto de Paz Perpetua de Saint-Pierre (redactado en 1758 y publicado en 1782) . . . . . . . . . . . 632

Normas de publicación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 641