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Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 1 Aprendizajes esperados Semana 21 Educación para madres, padres y tutores Asignatura Suspensión de labores docentes. Programación especial Educación Inicial. Exploración Educación Especial Educación Inicial. Crianza compartida Educación Inicial. Exploración, curiosidad y creatividad (Experiencias artísticas) Aprendizaje esperado Establecer vínculos afectivos y apegos seguros. Concientizar a la población en general sobre temas de discapacidad, los derechos de las personas que viven con esta condición. Establecer vínculos afectivos y apegos seguros. Desarrollar la curiosidad, la exploración, la imaginación y la creatividad. Énfasis Importancia de la lactancia materna exclusiva en los primeros 6 meses de vida. Beneficios en el desarrollo del bebé y madre. Definición de los diferentes tipos de discapacidad, lenguaje inclusivo y el derecho a una educación de calidad. Conocimiento de diversos métodos de extracción de leche materna. Recomendaciones alimentarias para niñas y niños menores de 1 año de edad. Nombre del programa Lactancia materna Hablemos de discapacidad Métodos de extracción y almacenamiento de leche materna Alimentación para niñas y niños menores de 1 año LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES GRADO

Aprendizajes esperados Semana 21

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Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 1
Aprendizajes esperados Semana 21
Crianza compartida
seguros.
sobre temas de discapacidad, los derechos de las
personas que viven con esta condición.
Establecer vínculos afectivos y apegos
seguros.
creatividad.
Énfasis
exclusiva en los primeros 6 meses
de vida. Beneficios en el
desarrollo del bebé y madre.
Definición de los diferentes tipos de
discapacidad, lenguaje inclusivo y el derecho a una educación de
calidad.
materna.
Nombre del programa Lactancia materna Hablemos de
discapacidad
de 1 año
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNESGRADO
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 1
Aprendizajes Esperados Semana 21
social
Social
paso del tiempo, a partir de imágenes y
testimonios.
Interpreta instructivos, cartas,
recados y señalamientos.
Mide objetos o distancias mediante el uso de unidades no convencionales.
Comenta cómo participa en
Interpreta instructivos.
medir objetos.
mexicano o mexicana.
Nombre del programa
de mi localidad Más que una caja Distintas maneras
de medir
bandera?
GRADO
8:00 a 8:30 15:00 a 15:30 17:30 a 18:00
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 2
Aprendizajes Esperados Semana 21
Comunicación Inglés
(Ciclo I)
Aprendizaje esperado
Usa herramientas, instrumentos y materiales en
actividades que requieren de control y
precisión en sus movimientos.
funciona algo, ordenando las ideas para que los demás
comprendan.
canciones.
Énfasis
explicar la sucesión de eventos.
Reconoce sus experiencias motrices previas y las aplica con mayor control en una
actividad lúdica utilizando objetos que
tiene a su alcance.
Identifica palabras clave en una
canción infantil.
Nombre del programa Me organizo Lo conozco, lo hago y
mejoro ¿Cómo ocurrió? Las palabras clave de una canción
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNESNIVEL Y
GRADO
8:30 a 9:00 15:30 a 16:00 18:00 a 18:30
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 1
Aprendizajes Esperados Semana 21
Aprendizaje esperado
directamente y también con un intermediario.
Reconoce las distintas partes del cuerpo, y practica
hábitos de higiene y alimentación para
cuidar su salud.
que le sirven con tal fin.
RETRANSMISIÓN Lee, escribe y ordena números naturales
hasta 100.
diferenciar objetos.
cuidar la salud.
específico en su libro de lecturas u
otro material escrito que tenga a su
alcance, en lengua indígena o español,
utilizando como apoyo la ilustración
de la portada, el título, el
reconocimiento de palabras y otros
elementos gráficos.
Combino y varío mis alimentos
Un libro donde podemos leer
muchas historias
Representaciones distintas
Y GRADO
9:00 a 9:30 12:00 a 12:30 18:30 a 19:00
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 2
Aprendizajes Esperados Semana 21
medio
personas en distintos contextos
en los que se desenvuelve, en el aula, la escuela, la
familia y la comunidad.
RETRANSMISIÓN Lee, escribe y
Distingue características de las
cuerpo, practica hábitos de higiene y alimentación para
cuidar su salud.
rasgos físicos, actividades que
resulten de su interés.
Identificar hábitos de higiene asociados con la alimentación:
lavado de manos, dientes y lengua, así como de verduras y
frutas.
familia y una comunidad
Contamos de varias formas
para cuidar mi salud
GRADO
9:30 a 10:00 12:30 a 13:00 19:00 a 19:30
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 3
Aprendizajes Esperados Semana 21
Educación socioemocional
Aprendizaje esperado
animales, plantas u objetos de su entorno.
Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más,
y al hacerlo: - reflexiona sobre cuántas
letras y cuáles son pertinentes para escribir
palabras o frases; - utiliza palabras conocidas
como referente para escribir palabras nuevas;
- establece correspondencias cada vez más precisas entre partes del discurso oral y partes
de lo escrito; - descubre, a lo largo del
grado, el valor sonoro convencional de las letras
y comienza a utilizarlo como criterio para
organizar su escritura hasta llegar a la escritura
alfabética.
en juegos dramáticos de su
imaginación. - Sigue la lectura del profesor en el texto impreso, y relaciona partes de lo oral con
partes de las palabras escritas. - Participa en la
planeación y representación de la
obra.
hábitos de higiene y alimentación para
cuidar su salud.
del enojo puede ser regulado en
situaciones adversas o aflictivas.
dadas.
leído por alguien más.
Reconocer qué se acostumbra comer
en el lugar en donde vive, y si se producen algunos
alimentos.
del enojo puede ser regulado en
situaciones adversas o aflictivas.
Teatro en casa Alimentos de mi
comunidad Los colores del enojo
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNESNIVEL Y
GRADO
10:00 a 10:30 13:00 a 13:30 19:30 a 20:00
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 4
Aprendizajes Esperados Semana 21
Aprendizaje esperado
canciones.
distintas partes del cuerpo, y reconoce
sus diferencias.
interés.
canción infantil.
hasta 30.
acompañamiento rítmico con palmas y
con ritmo de boca.
Las palabras clave de una canción
Escribo los números que faltan
Celso Duarte: El arpa popular
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNESNIVEL Y
GRADO
10:30 a 11:00 13:30 a 14:00 20:00 a 20:30
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 5
Aprendizajes Esperados Semana 21
Programación especial
Educación Física Cívica y Ética en diálogo Educación Física Vida Saludable
Aprendizaje esperado
Aplica los patrones básicos de movimiento al relacionar el espacio, el tiempo y los objetos
que utiliza para responder a las
actividades y juegos en los que participa (1°).
Ajusta la combinación de distintos patrones
básicos de movimiento en actividades y juegos
individuales y colectivos, con el
objeto de responder a las características de
cada una (2°).
Identifica las características comunes y diferentes de las personas en distintos contextos en los que se desenvuelve, en el aula, la escuela, la familia y la comunidad
(1°).
grupos que participa y valora las que le dan
identidad (2°).
Aplica los patrones básicos de movimiento al relacionar el espacio, el tiempo y los objetos
que utiliza para responder a las
actividades y juegos en los que participa (1°).
Ajusta la combinación de distintos patrones
básicos de movimiento en actividades y juegos
individuales y colectivos, con el objeto
de responder a las características de cada
una (2°).
saludable.
Énfasis
movimiento a partir de las situaciones o tareas
en las que se desenvuelve.
Reconoce y compara las características de las
personas de los grupos a los que pertenece:
edades, rasgos físicos, actividades que realizan
(1°).
actividades que contribuyen a una sana
convivencia y a un ambiente de respeto en
su comunidad (2°).
movimientos ante situaciones que se
presentan en el juego.
tienen cuando realizan actividad física de manera
cotidiana.
La decisión de Panchito
Activos en familia
GRADO
11:00 a 11:30 15:00 a 15:30 20:30 a 21:00
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 6
Aprendizajes Esperados Semana 21
Aprendizaje esperado
sustituidas por otras similares y que
transforman el sentido del texto, pero que conservan el ritmo y la rima. Explora tantas opciones como sea
posible. Escribe las nuevas
versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las
características de forma y contenido del tipo textual.
Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: • la escritura convencional
de las palabras; • el uso de mayúsculas y
minúsculas; • el uso del punto final, el
punto y aparte y las comas en las enumeraciones.
Presenta la adaptación de una
manifestación cultural o artística
ante un público para experimentar el reto de mostrar su trabajo ante los
demás.
canciones.
hasta 1000.
sustitución de palabras que rimen.
Compone una secuencia de
y sensaciones que le produce la
manifestación artística visual.
canción infantil.
formados a partir de objetos que representan
centenas, decenas y unidades.
Despertar sonidos y movimientos
Fichas de colores
GRADO
11:30 a 12:00 15:30 a 16:00 21:00 a 21:30
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 7
Aprendizajes Esperados Semana 21
medio
manifestación cultural o artística
ante un público para experimentar el reto de mostrar su trabajo ante los
demás.
cambiado con el paso del tiempo.
Lee, escribe y ordena números naturales hasta
1 000.
cambiado con el paso del tiempo.
Énfasis
de sus intereses para adaptarla a
una secuencia de movimientos y
sonidos.
partir de comparar con una
conmemoración.
formados con tarjetas de
centenas, decenas y unidades.
tradiciones.
Mi tradiciones
GRADO
12:00 a 12:30 16:00 a 16:30 21:30 a 22:00
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 8
Aprendizajes Esperados Semana 21
Aprendizaje esperado
1 000.
material de lectura seleccionado,
expresa por qué le gusta.
· Escribe un texto sencillo, con título y estructura de inicio, desarrollo y cierre, a partir de las notas.
· Revisa y corrige, con ayuda del docente, la
coherencia y propiedad de su texto: escritura convencional, ortografía, partición en
párrafos.
cambiado con el paso del tiempo.
Inventa movimientos que
serie numérica hasta el 1000.
Selección de un texto por
recomendar. Identificación de las
Identificar tradiciones que se desarrollan en un periodo específico
del año y su relación con las
características de la naturaleza.
acompañamiento rítmico con palmas y con ritmo de boca y
posteriormente incluye pequeña coreografía a la
creación.
¿Cómo se escribe una
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNESNIVEL Y
GRADO
12:30 a 13:00 16:30 a 17:00 22:00 a 22:30
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 9
Aprendizajes Esperados Semana 21
(clase bilingüe) Educación
Aprendizaje esperado
Reconoce relaciones de reciprocidad en los grupos en los que participa y
valora las que le dan identidad.
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1
000.
del enojo puede ser regulado en
situaciones adversas o aflictivas.
contribuyen a una sana convivencia y a
un ambiente de respeto en su comunidad.
Trabajar con la serie oral y escrita hasta
1000 y utilizar la recta numérica
como representación.
Distingue que el estado emocional
del enojo puede ser regulado en
situaciones adversas o aflictivas.
comunidad
GRADO
13:00 a 13:30 17:00 a 17:30 22:30 a 23:00
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 10
Aprendizajes Esperados Semana 21
Aprendizaje esperado
palabras dentro de un texto.
Lectura de información
Explica la importancia de
mantenimiento de la vida.
Énfasis Estudia las
cuidado del ambiente: rechazar, reverdecer y reciclar.
Interpretar información de una
El nombre de las mascotas
Otras estrategias para cuidar el
ambiente
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNESNIVEL Y
GRADO
13:30 a 14:00 17:30 a 18:00 7:30 a 8:00
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 11
Aprendizajes Esperados Semana 21
Aprendizaje esperado
los lenguajes artísticos
definida.
cuento.
Énfasis
bidimensional en donde sea evidente el uso de la armonía
o del contraste.
gráfica de barras.
Participa en la lectura de un cuento breve e identifica su
estructura.
Creando armonía y contraste
GRADO
15:00 a 15:30 18:00 a 18:30 8:00 a 8:30
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 12
Aprendizajes Esperados Semana 21
(clase bilingüe) Artes. Música.
de derechos al participar en
acciones solidarias con personas que son discriminadas
por alguna condición de género, física,
intelectual, cultural, étnica o social.
Explica la importancia de
mantenimiento de la vida.
Conoce la función y los tipos de texto empleados en un
periódico.
Énfasis
dignidad y los derechos de las
personas.
cuidado del ambiente: reducir,
reusar.
Conoce y reflexiona sobre la importancia de la lengua escrita en documentos de
hechos importantes de su cultura.
Audición de piezas de diferentes estilos
y comenta las diferencias y
paralelismo ente ellas.
Nombre del programa
Rechazamos la discriminación
cuidar
GRADO
15:30 a 16:00 18:30 a 19:00 8:30 a 9:00
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 13
Aprendizajes Esperados Semana 21
Aprendizaje esperado
mantenimiento de la vida.
palabras dentro de un texto.
Practica habilidades técnicas propias de
los lenguajes artísticos
definida.
del enojo puede ser regulado en
situaciones adversas o aflictivas.
disposición final afectan a la
naturaleza en general y a los seres vivos en particular.
Estudiar las características de
ritmo en diferentes obras
periodos artísticos.
del enojo puede ser regulado en
situaciones adversas o aflictivas.
naturaleza
El ritmo del arte Universo de
emociones: el enojo
GRADO
16:00 a 16:30 19:00 a 19:30 9:00 a 9:30
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 14
Aprendizajes Esperados Semana 21
Programación especial
Educación Física Cívica y Ética en diálogo Educación Física Vida Saludable
Aprendizaje esperado
Distingue las posibilidades y límites
de sus habilidades motrices al reconocer los elementos básicos de los juegos, con la
intención de ajustar el control de sí (3°).
Reconoce sus
comunidad, estado o región, para participar
en distintas manifestaciones de la
motricidad (4°).
derechos al participar en acciones solidarias con
personas que son discriminadas por alguna
condición de género, física, intelectual, cultural,
étnica o social (3°).
situaciones de desigualdad entre las
personas por cuestiones de género, cultura, orientación sexual,
pertenencia étnica y capacidades (4°).
Distingue las posibilidades y límites
de sus habilidades motrices al reconocer los elementos básicos de los juegos, con la
intención de ajustar el control de sí (3°).
Reconoce sus
practicaban en su comunidad, estado o
región, para participar en distintas
manifestaciones de la motricidad (4°).
Relaciona los hábitos de higiene y
limpieza con las condiciones del
entorno que inciden en la prevención de
enfermedades comunes en el lugar
donde vive.
estructuran los juegos y sus implicaciones en su desempeño.
Construye compromisos para rechazar la
discriminación porque comprende que afecta la dignidad y los derechos
de las personas (3°).
Identifica como la desigualdad en el trato y en el acceso a servicios
afecta con mayor fuerza a algunas personas y
grupos por cuestiones género, cultura,
orientación sexual, pertenencia étnica y
capacidades (4°).
Practica juegos tradicionales, populares y autóctonos en los que emplea sus habilidades
motrices.
prevención de enfermedades.
Nombre del programa
Investigadores en acción
queramos
GRADO
16:30 a 17:00 19:30 a 20:00 9:30 a 10:00 3º y 4º Primaria
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 15
Aprendizajes Esperados Semana 21
marítimas europeas.
cuerpos geométricos, a
implicaciones sociales, culturales,
económicas y políticas.
Elabora herramientas de
medición de grados.
navegación.
cuerpos geométricos que
Distribuye grados en una
elaboración de un transportador.
creatividad II México, un país de
migrantes El transportador II
Y GRADO
17:00 a 17:30 20:00 a 20:30 10:00 a 10:30
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 16
Aprendizajes Esperados Semana 21
Aprendizaje esperado
geométricos, a partir de sus
representaciones planas y viceversa.
Sol) y biológicos (seres vivos)
conforman el ecosistema y mantienen su
estabilidad.
Énfasis
geométricos que existen en el
entorno.
estabilidad de los ecosistemas por la
modificación de alguno de los
factores que lo conforman.
Distribuye grados en una
elaboración de un transportador.
Nombre del programa
GRADO
17:30 a 18:00 20:30 a 21:00 10:30 a 11:00
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 17
Aprendizajes Esperados Semana 21
Aprendizaje esperado
explícito de los refranes.
Reconoce las causas y
marítimas europeas.
personajes, escenarios y
Énfasis
mensaje implícito y el explícito en los
refranes.
navegación.
de los adjetivos y los adverbios.
Audición de piezas de diferentes estilos
y comenta las diferencias y
paralelismo entre ellas.
Nombre del programa
refranes ¡A navegar! Parte II Adjetivos y
adverbios Celso Duarte: El arpa en México
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES NIVEL
Y GRADO
18:00 a 18:30 21:00 a 21:30 11:00 a 11:30
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 18
Aprendizajes Esperados Semana 21
Educación socioemocional
Aprendizaje esperado
implicaciones sociales, culturales,
económicas y políticas.
refranes.
cuento.
del enojo puede ser regulado en
situaciones adversas o aflictivas.
Énfasis
Tipos de migración (emigrar e inmigrar) y los factores que la
provocan.
Participa en la lectura de un
cuento breve e identifica su estructura.
Infiere cómo el estado emocional
del enojo puede ser regulado en
situaciones adversas o aflictivas.
enojo
GRADO
18:30 a 19:00 21:30 a 22:00 11:30 a 12:00
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 19
Aprendizajes Esperados Semana 21
Aprendizaje esperado
propiedades de triángulos y
urbana en los continentes.
Escoge textos para leer y ampliar la
información sobre un tema específico.
Énfasis
romboide mediante su transformación
pobladas por continente.
del rombo considerando la
rectángulo.
Nombre del programa
continente
El placer y la necesidad de leer
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES NIVEL
Y GRADO
19:00 a 19:30 7:30 a 8:00 12:00 a 12:30
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 20
Aprendizajes Esperados Semana 21
Aprendizaje esperado
diversos ecosistemas del país para valorar nuestra
riqueza natural.
uso de las características y propiedades de
triángulos y cuadriláteros.
Porfiriato.
Énfasis
principales ecosistemas terrestres de
romboide mediante su transformación
Porfirio Díaz.
del rombo considerando la
rectángulo.
herencia
Y GRADO
19:30 a 20:00 8:00 a 8:30 12:30 a 13:00
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 21
Aprendizajes Esperados Semana 21
(Ciclo III)
Aprendizaje esperado
resumir información.
Comprende la importancia de
establecer relaciones de poder igualitarias entre las culturas y los grupos sociales que habitan en su entorno, en el
país o en otros países.
Elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para
resumir información.
Énfasis
asignaturas de Geografía o Ciencias
Naturales, para estudiarlo.
categorías establecidas en mapas
conceptuales o cuadros sinópticos
textos que implican clasificación.
Identifica diferencias de poder
generar desigualdades.
conceptuales. Características y
Analiza anécdotas orales de distintas
niñas y niños e identifica el lugar en que se desarrollan.
Nombre del programa
GRADO
20:00 a 20:30 8:30 a 9:00 13:00 a 13:30
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 22
Aprendizajes Esperados Semana 21
Aprendizaje esperado
del Porfiriato.
resumir información.
identifica sus principales
que puede ser regulado en
situaciones adversas o aflictivas.
Énfasis La consolidación de
cuadros sinópticos y mapas
diferentes géneros, época e
instrumentación e identifica sus
que puede ser regulado en
situaciones adversas o aflictivas.
poder
siglos El enojo necesario
Y GRADO
20:30 a 21:00 9:00 a 9:30 13:30 a 14:00
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 23
Aprendizajes Esperados Semana 21
Programación especial
Educación Física Cívica y Ética en diálogo Educación Física Vida Saludable
Aprendizaje esperado
Mejora sus capacidades, habilidades y destrezas
motrices al participar en situaciones de juego, expresión corporal e iniciación deportiva,
para promover actitudes asertivas (5°).
Evalúa su desempeño a
superar por él, sus compañeros o en conjunto, con el
propósito de sentirse y saberse competente (6°).
Comprende la importancia de
entre las culturas y los grupos sociales que
habitan en su entorno, en el país o en otros
países (5°).
Analiza cómo la discriminación y la violencia de género inciden, de manera
negativa, en el desarrollo de la
igualdad de derechos y oportunidades en la sociedad, y elabora
propuestas para contribuir a la
construcción de una sociedad con respeto, igualdad, solidaridad y
reciprocidad (6°).
en situaciones de juego, expresión
corporal e iniciación deportiva, para
promover actitudes asertivas (5°).
superar por él, sus compañeros o en conjunto, con el
propósito de sentirse y saberse competente
(6°).
hábitos de higiene y limpieza para cuidar el medio ambiente,
en el entorno familiar, escolar y
comunitario.
Énfasis
emplear y poner a prueba su potencial
motriz.
personas y grupos que pueden generar
desigualdades (5°).
tanto a las mujeres como a los hombres
(6°).
que requiere realizar en cada juego o
actividad con base en su experiencia y los
resultados obtenidos.
de higiene del sueño que son parte del cuidado personal.
Nombre del programa
Mejora tu desempeño
Mejora tu desempeño
GRADO
21:00 a 21:30 9:30 a 10:00 15:00 a 15:30 5º y 6º Primaria
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 24
Aprendizajes Esperados Semana 21
Aprendizaje esperado
de porcentajes, determinación, en casos sencillos, del
porcentaje que representa una
de porcentajes menores que 100%.
Ubica diferentes sitios en donde se
presentan artes escénicas (teatro,
clown, magia, malabares y
otras partes del mundo.
determinación, en casos sencillos, del
porcentaje que representa una
aplicación de porcentajes
mayores que 100%.
Énfasis
porcentaje de la unidad.
circenses y sus distintas
calcular el porcentaje de la
unidad.
Analiza anécdotas orales de distintas
niñas y niños e identifica el lugar en que se desarrollan.
Nombre del programa Calculando porcentajes
El circo como arte escénico
Ofertas y descuentos
Cuéntame una anécdota
GRADO
21:30 a 22:00 9:00 a 9:30 13:30 a 14:00
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 25
Aprendizajes Esperados Semana 21
Aprendizaje esperado
con base en la valoración de su
importancia en la mejora de las
condiciones naturales del ambiente y la calidad de vida.
Analiza cómo la discriminación y la violencia de género inciden, de manera
negativa, en el desarrollo de la
igualdad de derechos y
propuestas para contribuir a la
construcción de una sociedad con
respeto, igualdad, solidaridad y reciprocidad.
Distingue la distribución y la relevancia del
patrimonio cultural de la humanidad.
Resuelve, mediante diferentes
procedimientos, problemas que
determinación, en casos sencillos, del
porcentaje que representa una
de porcentajes mayores que 100%.
Énfasis
productos locales, de temporada y sin
empaque, entre otros.
Analiza estereotipos de género y cómo afectan tanto a las
mujeres como a los hombres.
Identifica los principales grupos
geográfica.
calcular el porcentaje de una
cantidad con respecto a otra.
Nombre del programa
¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una
mujer?
GRADO
22:00 a 22:30 9:30 a 10:00 14:00 a 14:30
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 26
Aprendizajes Esperados Semana 21
Aprendizaje esperado
determinada.
determinación, en casos sencillos, del
porcentaje que representa una
aplicación de porcentajes
menores que 100%.
estudio.
juvenil.
Énfasis
-Identificación y reconocimiento de
juegos de patios. -Lista y selección de los juegos de patio que conocen para
elaborar un manual dirigido a niños más
pequeños.
calcular el porcentaje de la
unidad.
época e instrumentación e
Nombre del programa ¡A jugar! Descuentos e
impuestos Lo que soy y lo que quiero llegar a ser
Celso Duarte: El arpa a través de los siglos
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNESNIVEL Y
GRADO
22:30 a 23:00 10:00 a 10:30 14:30 a 15:00
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 27
Aprendizajes Esperados Semana 21
Aprendizaje esperado
identifica las características de
y tiempos verbales adecuados, así como
palabras que indiquen orden temporal,
numerales y viñetas para expresar
secuencias.
valoración de su importancia en la
mejora de las condiciones naturales del ambiente y la
calidad de vida.
del enojo puede ser regulado en
situaciones adversas o aflictivas.
Énfasis Mesoamérica, espacio cultural.
características (formato gráfico, el uso
del infinitivo o imperativo, adjetivos y
adverbios). -Verbos en
instructivos. - Palabras que indican
orden temporal: primero, después,
Identificar los beneficios de la
práctica de acciones de consumo
sustentable para las condiciones naturales del ambiente y la
calidad de vida.
del enojo puede ser regulado en
situaciones adversas o aflictivas.
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNESNIVEL Y
GRADO
23:00 a 23:30 10:30 a 11:00 15:00 a 15:30
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 1
Aprendizajes esperados Semana 21
Nombre del programa
decimales positivos y negativos
de la palabra
Multiplicación con fracciones
números enteros, fracciones y
decimales positivos y negativos.
núcleo).
populares.
Resuelve problemas de multiplicación con fracciones y decimales y de
división con decimales.
Reconocer la teoría celular.
Resolver problemas de multiplicación
Y GRADO
16:00 a 16:30
21:30 a 22:00
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 2
Aprendizajes esperados Semana 21 .
Nombre del programa
Los espacios urbanos
números positivos y negativos
aprendiendo
de estudio.
composición y la distribución de la población en el
mundo.
fracciones y decimales positivos
populares.
estudiar.
culturales de los espacios urbanos, así como los retos
que enfrentan.
números enteros, fracciones y
Identificar propósitos sociales de refranes, dichos
y pregones.
NIVEL Y
16:30 a 17:00
22:00 a 22:30
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 3
Aprendizajes esperados Semana 21 .
Nombre del programa
en Europa
célula
manifestación artística puede
mismo, y registra sus reflexiones.
Comprende el proceso de consolidación de
los Estados nacionales en Europa y su relación con los
procesos de unificación (Italia y
Alemania) y de disolución (Imperios
austrohúngaro y otomano).
núcleo).
Énfasis
la manera en que una obra o
manifestación artística ha
Reconocer los procesos de
de imperios.
celular, membrana, citoplasma y núcleo)
y su función.
Y GRADO
17:00 a 17:30
22:30 a 23:00
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 4
Aprendizajes esperados Semana 21 .
ética Geografía
Hablando se entiende la gente Los espacios rurales
Aprendizaje esperado
condiciones básicas para solucionarlo.
la energía en los procesos técnicos.
Utiliza el diálogo para construir
consensos y acude a la mediación o facilitación de un
tercero cuando no logra resolver un
conflicto.
composición y la distribución de la población en el
mundo.
Énfasis
la convivencia y propone estrategias
para solucionarlo.
Explicar la función de la energía en los procesos técnicos.
Identificar el diálogo como un recurso para resolver los
conflictos.
culturales de los espacios rurales, así como los retos que
enfrentan.
Y GRADO
17:30 a 18:00
23:00 a 23:30
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 5
Aprendizajes esperados Semana 21 .
técnicos
Aprendizaje esperado
Distingue la función de los materiales y la energía en los
procesos técnicos.
en Europa y su relación con los
procesos de unificación (Italia y
Alemania) y de disolución (Imperios
austrohúngaro y otomano).
transformar y aprovechar de
manera eficiente los materiales y la energía en la resolución de
problemas técnicos.
Reconocer las ideas del Nacionalismo y Romanticismo y su
influencia en el proceso de
consolidación de los Estados nacionales
en Europa.
Identificar los métodos para extraer la energía del aire en
movimiento.
Y GRADO
18:00 a 18:30
23:30 a 24:00
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 6
Aprendizajes esperados Semana 21 .
Nombre del programa Notación científica I Alicia a través de
viñetas Reparto
mejor así?
Aprendizaje esperado
cuadradas.
proporcional.
cuadradas.
lector.
discurso gráfico para contar una
misma historia de diferentes maneras.
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES NIVEL
Y GRADO
8:00 a 8:30 19:00 a 19:30
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 7
Aprendizajes esperados Semana 21 .
Nombre del programa
Aprendizaje esperado
cuadradas.
propiedades (perímetros y áreas)
de figuras geométricas y
como geométricamente
Resolver problemas de potencias con
exponente entero y aproximar raíces
cuadradas.
del discurso lingüístico para
diferentes maneras.
Y GRADO
8:30 a 9:00 19:30 a 20:00
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 8
Aprendizajes esperados Semana 21 .
Nombre del programa
Promuevo la cultura de paz en
mis relaciones cotidianas
Tenochtitlan
reconoce su eficiencia y los
efectos que causa al planeta.
Valora la cultura de paz y en ella sustenta sus
acciones y juicios sobre las relaciones entre las personas,
los grupos y los pueblos o naciones.
Analiza las formas de producción de energía eléctrica,
reconoce su eficiencia y los
efectos que causa al planeta.
Identifica la historia de la cultura mexica,
así como sus principales
características, costumbres, creencias y
gran parte de Mesoamérica.
electricidad.
relaciones cotidianas.
beneficios y desventajas.
fundación de Tenochtitlan, el dominio de la cuenca y las
primeras conquistas.
Y GRADO
9:00 a 9:30 20:00 a 20:30
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 9
Aprendizajes esperados Semana 21 .
ética Ciencias. Física
Nombre del programa
cultura de paz?
sociales
Aprendizaje esperado
Valora la cultura de paz y en ella sustenta sus
acciones y juicios sobre las relaciones entre las personas,
los grupos y los pueblos o naciones.
Aplica el principio precautorio en sus
propuestas de solución de
deseadas en la naturaleza.
Valora la cultura de paz y en ella sustenta sus
acciones y juicios sobre las relaciones entre las personas,
los grupos y los pueblos o naciones.
Analiza las formas de producción de energía eléctrica,
reconoce su eficiencia y los
efectos que causa al planeta.
Énfasis
de paz.
sistemas técnicos.
Reflexionar sobre un consumo
conocer las características de los electrodomésticos y
las lecturas de los medidores de luz.
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES NIVEL
Y GRADO
9:30 a 10:00 20:30 a 21:00
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 10
Aprendizajes esperados Semana 21 .
técnica Chichén Itzá Dizzy Dean Este mundo es un
telar
propuestas de solución de
deseadas en la naturaleza.
comparar las ciudades de Tula y
Chichén Itzá. Además, reconoce el papel cada vez
más importante de la guerra y de la
militarización en las sociedades del
periodo.
experiencias con el arte conectan a un
individuo con otro, le permiten conformar grupos de interés y establecer lazos de
identidad en su comunidad.
daños a los ecosistemas por la
operación de los sistemas técnicos.
Identificar los rasgos más
importantes de Chichén Itzá.
con el arte, donde se logró una conexión
con otra persona o el mundo que la rodea,
para registrarla de manera creativa.
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES NIVEL
Y GRADO
10:00 a 10:30 21:00 a 21:30
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 11
Aprendizajes esperados Semana 21 .
Nombre del programa
(x+a)(x+b). Problemas reales
Aplicando la fórmula general II
Aplicando la fórmula general II
Organizo con textos discontinuos
Aprendizaje esperado
Resuelve problemas que implican el uso de ecuaciones de segundo grado.
Describe los procesos
manera organizada.
segundo grado.
organizada.
Énfasis
Resolver problemas reales que impliquen el uso de ecuaciones de las formas (x+a)^2
y (x+a)(x+b).
resolver ecuaciones cuadráticas II.
Organizar información en el cuerpo del texto tablas y gráficas.
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES NIVEL
Y GRADO
11:00 a 11:30 15:00 a 15:30
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 12
Aprendizajes esperados Semana 21 .
Nombre del programa
Analizando el informe
organizada.
Resuelve problemas que implican el uso de ecuaciones de segundo grado.
Describe los procesos
organizada.
Resuelve problemas que implican el uso de ecuaciones de segundo grado.
Énfasis
resolver ecuaciones cuadráticas I.
Analizar la información que
conforma introducción, desarrollo y
diferentes métodos de resolución de
ecuaciones cuadráticas.
Y GRADO
11:30 a 12:00 15:30 a 16:00
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 13
Aprendizajes esperados Semana 21
Nombre del programa
trabajo de investigación de Linus Pauling?
Desigualdad de género, un
formación de compuestos
iónicos y moleculares?
Aprendizaje esperado
tabla de electronegatividad.
en sus relaciones cotidianas y la integra como
criterio para valorar otros espacios.
Representa la formación de
sencilla, a partir de la estructura de
Lewis, e identifica el tipo de enlace con
base en su electronegatividad.
Reconoce la multicausalidad de
la crisis política en la Nueva España y del inicio de la guerra de Independencia.
Énfasis
la tabla de electronegatividad y
explicar la formación de compuestos.
Reconocer la perspectiva
diversas sociedades.
compuestos iónicos y moleculares a
partir de la estructura de Lewis
y la electronegatividad de los elementos
químicos por medio de reacciones
químicas.
criollos como una de las causas del movimiento de Independencia.
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES NIVEL
Y GRADO
12:00 a 12:30 16:00 a 16:30
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 14
Aprendizajes esperados Semana 21 .
ética Ciencias. Química
Nombre del programa
Energía e innovación en los procesos técnicos
Igualdad de género en México y el
mundo
Aprendizaje esperado
de su pertenencia a la humanidad.
Distingue las tendencias en los
desarrollos técnicos de innovación y las
reproduce para solucionar
en sus relaciones cotidianas y la
integra como criterio para valorar otros
espacios.
microscópica, considerando la
Énfasis
en el mundo.
Tomar decisiones para innovar el uso de la energía en los procesos técnicos.
Identificar el panorama actual de
la desigualdad de género en México y
el mundo.
referencia para describir lo
científica.
Y GRADO
12:30 a 13:00 16:30 a 17:00
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 15
Aprendizajes esperados Semana 21 .
técnica
desarrollos técnicos de innovación y las
reproduce para solucionar
Porfiriato. Localiza los cambios en la
organización política del territorio mexicano durante
el Porfiriato.
tiene el arte en la sociedad para reconocer su
influencia en las personas y
comparte su opinión en distintos medios.
Énfasis
procesos técnicos.
Porfiriato.
Registrar de forma creativa una
reflexión para plasmar la manera
en cómo el arte ejerce influencia en la sociedad y en sí
mismo.
Y GRADO
13:00 a 13:30 17:00 a 17:30
Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 16
Aprendizajes esperados Semana 21 .
Programación especial
Educación Física Cívica y Ética en diálogo Educación Física Vida saludable
Nombre del programa
¿Qué determina la salud?
destrezas al participar en
juegos y actividades de
relación con los derechos
humanos en la escuela.
Valorar el desempeño motor
iniciación deportiva y el
para solucionar los retos motores que
se presentan.
Y GRADO
1º, 2º y 3º Secundaria