charoenpanya.com¹ผนการสอน... · ก คํานํา แผนการสอนวิชาทักษะชีวิตและส ังคม รหัสวิชา

แผนการจดการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ

วชา ทกษะชวตและสงคม รหสวชา 2000-1502 หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) พทธศกราช 2556

จดทาโดย ....................................

ตาแหนง คร......................

วทยาลย......................................... สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ

ก

คานา

แผนการสอนวชาทกษะชวตและสงคม รหสวชา 2000 -1502 จดทาขนเพอพฒนาผเรยนใหม

ทกษะ ความร เจตคตทด ในการจดทานผจดทาไดจดทาสอการสอนประกอบกจกรรมการเรยนการสอน

เพอใหเกดสมรรถนะวชาชพแกผเรยน สอการสอนทไดสรางขนประกอบกจกรรมการเรยนการสอน

ไดแก แบบฝกหด ใบงาน แบบฝกทกษะ เปนตน และไดบรณาการหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงใน

กจกรรมการเรยนการสอน เพอใหผเรยนนาไปประยกตใชในการดาเนนชวตประจาวน

แผนการสอนเลมนผจดทาแผนไดแบงหนวยการสอนออกเปน 8 หนวยเรยน ใชเวลาในการสอน

2 ชวโมงตอสปดาห หรอ 36 ชวโมงตอภาคเรยนในแผนการสอนผจดทาไดจดกจกรรมการเรยนการสอน

ใหหลากหลายวธเชน บรรยาย อภปราย แบงกลมทากจกรรม เปนตนกจกรรมมอบหมายใหผเรยนมสวน

รวมในกจกรรมการเรยนการสอน การแสดงความคดเหน การนาเสนอผลงานทางานเปนกลม และการ

ทางานเดยว เพอใหการเรยนการสอนมประสทธภาพมากทสด

ขอขอบคณผทมสวนเกยวของทกๆคนทกๆฝายทมสวนใหแผนการสอนเลมนมความสมบรณ

ผลบญกศลและความดทงหลายทเกดขนจากการใหวทยาทานครงน ขออทศใหแก มารดา บดา ครอาจารย

และผมพระคณทกทาน

...................... .......

(......................................)

ข

สารบญ

หนา

คานา ก

สารบญ ข

ลกษณะรายวชา ค

ตารางวเคราะหหลกสตรรายวชา ง

โครงการสอน/กาหนดการสอน จ-ช

เกณฑการประเมนผลสมฤทธทางการเรยน ซ แผนการสอนหนวยท 1 1 แผนการสอนหนวยท 2 21

แผนการสอนหนวยท 3 37 แผนการสอนหนวยท 4 55 แผนการสอนหนวยท 5 66 แผนการสอนหนวยท 6 92 แผนการสอนหนวยท 7 125 แผนการสอนหนวยท 8 134

ภาคผนวก 152

ขอสอบปลายภาค 153

เฉลยแบบฝกหด 170

ค

ลกษณะรายวชา

รหสวชา 2000 -1502 ชอวชา ทกษะชวตและสงคม หนวยกต (ชวโมง) 2 (2) เวลาเรยนตอภาคเรยน 36 ชวโมง

สภาพรายวชา วชาพนฐาน ระดบชน ปวช. รายวชาตามหลกสตร ปรบหนวยการเรยนใหเปนสมรรถนะ

จดประสงครายวชา

1. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบ

หลกการดาเนนชวตในสงคมภายใตหลก

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2. เพอใหสามารถประยกตใชหลก

มนษยสมพนธในงานอาชพ มรรยาท ความ

เปนพลเมองดเพอพฒนาคณภาพ ชวต และ

การอยรวมกนในสงคม

1. ความรเบองตนเกยวกบทกษะชวตและสงคม 2. ความฉลาดทางอารมณและการพฒนาทกษะทางสงคม 3. การดาเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 4. มนษยสมพนธในการทางาน 5. มารยาทสงคม 6. มารยาทไทย 7. การเปนพลเมองด 8. พฒนาคณภาพชวต

สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรเกยวกบหลกการดาเนนชวตภายใตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2. ตอบสนองสถานการณตาง ๆ โดยประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง หลกมนษยสมพนธ ความมมรรยาทและความเปนพลเมองด คาอธบายรายวชา

ศกษาเกยวกบการมทกษะชวตในสงคมตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง หลกมนษยสมพนธในการทางาน มรรยาทไทย มรรยาทสงคม ความเปนพลเมองด เพอการพฒนาคณภาพชวตตามกรอบแนวคดของ แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต

ง

ตารางวเคราะหหลกสตรรายวชา

รหสวชา 2000- 1502 วชา ทกษะชวตและสงคม

พฤตกรรม

ชอหนวย

พทธพสย

ทกษะ

พสย

(5)

จตพส

ย (5

)

ความร คว

ามจา

(5

) คว

ามเขาใจ

(5)

นาไปใช

(5

) ว เค

ราะห

(5)

สงเคราะห

(5)

การป

ระเมนค

า (5)

รวม

ลาดบ

ความสาคญ

จานว

นชวโมง

สอน

1 ความรเบองตนเกยวกบทกษะชวตและสงคม 5 5 5 4 4 - 5 5 33 2 4

2.ความฉลาดทางอารมณและการพฒนาทกษะทาง

สงคม

5 5 5 4 4 - 4 5 32 3 4

3. การดาเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยง

4 5 5 4 5 - 4 5 32 3 4

4. มนษยสมพนธในการทางาน 4 5 4 4 4 - 3 3 27 8 2

5.มารยาทสงคม 4 4 5 4 5 - 5 4 32 3 4

6. มารยาทไทย 5 5 5 5 5 - 5 5 35 1 8

7.การเปนพลเมองด 4 4 4 3 3 - 4 5 27 8 4

8 การพฒนาคณภาพชวต 4 5 4 4 4 - 3 4 28 6 4

สอบปลายภาค 2

รวม 35 38 37 32 34 33 37 36

ลาดบสาคญ 4 1 2 7 5 6 2

จ

โครงการสอน/กาหนดการสอน วชา ทกษะชวตและสงคม รหสวชา 2000-1502 เวลา 2 ชวโมง ตอสปดาห รวม 36 ชวโมง

หนวยท เนอหา สปดาหท ครงท จานวน

ชวโมง

1 ความเบองตนเกยวกบทกษะชวตและสงคม

1. ความหมายทกษะชวตและสงคม 2. ความสาคญของทกษะชวตและสงคม 3. ประโยชนของการมทกษะชวและสงคม 4. องคประกอบของทกษะชวต 5. ปจจยสนบสนนและเสรมสรางทกษะชวตทเขมแขง หรอออนแอ 6. ทกษะทพงประสงคในศตวรรษท 21

1-2 1-2 4

2 ความฉลาดทางอารมณและการพฒนาทกษะทางสงคม

1. ความหมายและความสาคญของความฉลาดทาง อารมณ

2. องคประกอบของความฉลาดทางอารมณ 3. ประเภทความฉลาดทางอารมณ 4. เทคนคการพฒนาความฉลาดทางอารมณ 5. แนวทางการพฒนาทกษะทางสงคม 6. สาเหตความบกพรองดานทกษะทางาสงคม

3-4 3-4 4

3 การดาเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

1. แนวคดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงคออะไร

2. องคประกอบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

3. การประยกตใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

4. วธการพฒนาทกษะชวตตามหลกปรชญาของ

พอเพยง

5. การดารงชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

5-6 5-6 4

ฉ


ชวโมง

4 มนษยสมพนธในการทางาน

1. ความหมายของมนษยสมพนธ 2. ความสาคญของมนษยสมพนธ 3. หลกการสรางมนษยสมพนธ 4. วธการสรางมนษยสมพนธทดกบผอน 5. สอสมพนธของมนษยสมพนธ 6. ลกษณะของบคคลทมมนษยสมพนธทดในการทางาน

7 7 2

5 มารยาทสงคม 1. ความหมายและพนฐานสาคญของมารยาทสงคม 2. มารยาททางสงคมและการแสดงออก 2.1 มารยาททวไป 2.2 มารยาทตามกาลเทศะ 2.3 มารยาทการบนรถ(เรอ)โดยสารประจาทาง 2.4 มารยาทการแนะนาใหรจกกน 2.5 มารยาทในการชมและเลนกฬา 2.6 มารยาทในการตอนรบแขก 2.7 มารยาทในการฟงและการสนทนาทด 2.8 มารยาทในการประชม

8-10 8,9,10 6

6 มารยาทไทย 1. ความหมายมารยาทไทย 2. แนวทางประพฤตปฏบตมารยาทไทย 2.1 การแสดงความเคารพ 2.2 การสงและการรบสงของ 2.3 การยน 2.4 การเดน 2.5 การนง 2.6 การนอน

11-14 11,12,

13,14

8

ช


ชวโมง

7 การเปนพลเมองด

1. ความหมายและความสาคญของการเปนพลเมองด

2. คณลกษณะของการเปนพลเมองด

3. การพฒนาตนเปนพลเมองด

4. การปฏบตตนของพลเมองด

15 15 2

8 พฒนาคณภาพชวต 1. การพฒนาตนเอง 1.1 ความหมายและความสาคญการพฒนาตนเอง 1.2 ความเชอและแนวคดเพอการพฒนาตนเอง 1.3 การพฒนาตนเองใหเปนบคคลแหงเรยนร

2. คณภาพชวต 2.1 ความหมายของคณภาพชวต 2.2 องคประกอบของคณภาพชวต 2.3 แนวทางการพฒนาคณภาพชวตทด

3. การพฒนาคณภาพคนและสงคมไทยตามแผนพฒนา ฯ

ฉบบท 12 ( 2560-2564)

16-17 16,17, 4

สอบปลายภาค 18 18 2

รวม 36

ซ

เกณฑการประเมนผลสมฤทธทางการเรยน หลกเกณฑการประเมนผลสมฤทธทางการเรยน มการประเมนผลการเรยนแบงออกเปนคะแนนระหวางภาคเรยนและคะแนนปลายภาคโดยมอตราสวนดงน 1. การแบงอตราสวนของคะแนนระหวางภาค : ปลายภาค จะเปน 50:20:30 ดงน คะแนนตลอดภาคเรยน 100 คะแนน แบงเปนดงน 1.1 คะแนนงานกลางภาคเรยน 50 คะแนน 1.1.1 การทาแบบฝกเสรมทกษะ 10 คะแนน 1.1.2 คะแนนพฤตกรรมระหวางเรยน 10 คะแนน 1.1.3 คะแนนพฤตกรรมกลม 10 คะแนน 1.1.4 การทดสอบยอยประจาหนวยการเรยน 20 คะแนน 1.2 คะแนนจตพสย 20 คะแนน 1.3 คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน รวม 100 คะแนน

2. การเกบคะแนนระหวางภาคเรยน จะเปนการเกบคะแนนในหนวยการเรยน การมอบหมายงานใหปฏบต การสงเกตพฤตกรรมการเรยน พฤตกรรมกลม 3. เกณฑการประเมนผล ไดใชเกณฑการประเมนผลองเกณฑตามระเบยบการวดผลและ

ประเมนผลการเรยนของสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ดงน ชวงคะแนน 80- 100 ระดบผลการเรยน 4 ชวงคะแนน 75-79 ระดบผลการเรยน 3.5 ชวงคะแนน 70-74 ระดบผลการเรยน 3

ชวงคะแนน 65-69 ระดบผลการเรยน 2.5 ชวงคะแนน 60-64 ระดบผลการเรยน 2 ชวงคะแนน 55-59 ระดบผลการเรยน 1.5 ชวงคะแนน 50-54 ระดบผลการเรยน 1 ชวงคะแนน 1-49 ระดบผลการเรยน 0

แผนการสอน หนวยท 1

สอนครงท 1,2

1


วชา ทกษะชวตและสงคม สอนครงท 1

ชอหนวย ความรเบองตนเกยวกบทกษะชวตและสงคม

รวมจานวน 4 ชม.

ชอเรอง ความหมาย ความสาคญ และองคประกอบทกษะชวตและสงคม จานวน 2 ชม.

หวขอเรองและงาน

1. ความหมายของทกษะชวตและ ทกษะสงคมได 2. ความสาคญของการมทกษะชวตและสงคม 3. ประโยชนของการมทกษะชวตได 4. องคประกอบทกษะชวตได

สาระสาคญ

เพอใหมความรเกยวกบความหมายทกษะชวตและสงคม ความสาคญของทกษะชวตและสงคม ประโยชนของการมทกษะชวตและสงคม องคประกอบของทกษะชวต

สมรรถนะประจาหนวยการเรยนร

1. แสดงความรเกยวกบทกษะชวตและสงคมได 2. สามารถพฒนาตนใหมทกษะชวตและสงคมทด

จดประสงคการเรยนร

1 จดประสงคทวไป 1.1 เพอใหมความรเกยวกบความหมายของทกษะชวตและทกษะสงคมได 1.2 เพอใหมความรเกยวกบความสาคญของการมทกษะชวตและสงคม 1.3 เพอใหมความรเกยวกบประโยชนของการมทกษะชวตได 1.4 เพอใหมความรเกยวกบองคประกอบทกษะชวตได

2 จดประสงคเชงพฤตกรรม 2.1 บอกความหมายของทกษะชวตและทกษะสงคมได 2.2 บอกความสาคญของการมทกษะชวตและสงคมได 2.3 บอกประโยชนของการมทกษะชวตได 2.4 บอกองคประกอบทกษะชวตได 2.5 ใหเกด ความรอบร รอบคอบ ระมดระวง ในการดารงชวต (มภมคมกน)

เนอหาสาระ

1. ความหมายทกษะชวตและสงคม 1.1 ความหมายทกษะชวต

2

1.2 ความหมายทกษะทางสงคม 1.3 ความหมายทกษะชวตและสงคม

2. ความสาคญของทกษะชวตและสงคม 2.1 ความสาคญตอบคคล 2.2 ความสาคญตอสงคม 3. ประโยชนของการมทกษะชวตและสงคม

3.1 ทาใหชวตครอบครวมความสข 3.2 ทาใหมทกษะการเรยนรดยงขน 3.3 ทาใหการทางานและการอยรวมกนในสงคมมความสข 3.4 ทาใหมความสามารถปองกนและหลกเลยงพฤตกรรมทไมพงประสงคของตนได

4. องคประกอบของทกษะชวต 4.1 ทกษะการตดสนใจ 4.2 ทกษะการแกปญหา 4.3 ทกษะการคดแบบสรางสรรค 4.4 ทกษะการคดอยางมวจารณญาณ 4.5 ทกษะการตระหนกรในตนเอง 4.6 ทกษะการเขาใจผอน 4.7 ทกษะการสอสารทมประสทธภาพ 4.8 ทกษะการสรางสมพนธภาพระหวางบคคล 4.9 ทกษะการจดการอารมณ 4.10 ทกษะการจดการความเครยด

กจกรรมการเรยนการสอน

1. ขนเตรยม

1.1 ครเตรยมใบงาน แบบประเมนใบงาน แบบทดสอบกอนเรยน 1.2 เตรยมกรณศกษาจากขาวสถานการณจรงทเกยวของกบทกษะชวตและสงคม จากสอสงพมพ โทรทศน ออนไลน 2. ขนนาเขาสบทเรยน

2.1 ปฐมนเทศขอตกลงระหวางเรยน การเขาเรยนไมนอยกวารอยละ 80 กตกาการเขาเรยน สาหรบ คะแนนจตพสย และคะแนนพฤตกรรมระหวางเรยน

2.1.1 ไมพดคยกนระหวางเรยน ไมอนญาตใหใชโทรศพท ระหวางเรยน ยกเวนไดรบอนญาต 2.1.2 จดใหมเวรประจาวนในวนมาเรยนวชาน ทาหนาท การเตรยมอปกรณชวยคณคร ลบกระดาษกอนและหลงสอน การดแลความสะอาดของหองเรยน เปด-ปดพดลม ไฟฟาหลงเลกเรยนโดยให

3

นกเรยนจดเวรประจาสปดาหทกชวโมงเรยน ใหหวหนารบผดชอบจดเวรและสงรายชอใหครในชวโมงตอไป 2.2. ทาแบบทดสอบกอนเรยน 3. ขนดาเนนกจกรรมการเรยนร

3.1 ครอธบายเนอหาความร จากหนงสอทกษะชวตและสงคม เรองความหมาย ความสาคญ ประโยชนและองคประกอบทกษะชวตและสงคม 3.2 ครแจกพรอมอปกรณ กระดาษชารต ปากกาสเมจกใหนกเรยนเขยนแผนภมความคด (Mind mapping)เรองความหมาย ความสาคญ ประโยชน องคประกอบทกษะชวตและสงคม 3.3 ใหนกเรยนทากจกรรมเสรมทกษะหนวยท1 กจกรรมท 1 และกจกรรมท 2 ในหนงสอเรยนทกษะชวตและสงคม 3.4 ครแจกใบงานท 1.1, ใบงานท 1.2 ใหนกเรยนทาใบงานภายเวลาทางาน 10-15 นาท 4. ขนสรปและประเมนผล 4.1 ครประเมนคณภาพการทางานและบนทกลงในสมดบนทกการสงงานนกเรยนเพอประเมนจตพสย ความมวนย ความรบผดชอบ และความเขาใจ 4.2 ครทบทวนขอตกลงระหวางเรยนและเนอหาสาระในการเรยนในคาบน

สอการเรยนร

1. สอสงพมพ 1.1 หนงสอทกษะชวตและสงคม. อารยา อนทรจนทร.(2560). กรงเทพฯ .สานกพมพ บรษทเจรญปญญา เอดดเคชน จากด. 1.2 ใบงานท 1.1 แบบวดความโกรธ 1.3 ใบงานท 1.2 แบบวดการตอบสนองความโกรธ 1.4 ใบงานท 1.3 แบบบนทกประจาวนตาม วน เวลา 2. สอโสตทศน

- สอ PPT หนวยท 1 ความรเบองตนเกยวกบทกษะชวต

การวดและประเมนผล

1. วธการวดและประเมนผล

1.1 พฤตกรรมการทางานของผเรยนรายบคคล/รายกลม 1.2 ประเมนชนงาน 1.3 ประเมนสมรรถนะการเรยนรประจาหนวยการเรยน

2. เครองมอวดและประเมนผล

2.1 แบบประเมนผลงาน/ชนงาน

4

2.2 แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2.3 แบบประเมนพฤตกรรมนกเรยนรายบคคล 2.4 แบบประเมนพฤตกรรมการทางานกลม

3 เกณฑการวดและประเมนผล

3.1 เกณฑแบบประเมนผลงาน/พฤตกรรม ผานระดบ 2 ขนไป 3.2 เกณฑผานแบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยนรอยละ 60 ขนไป 3.3 เกณฑผานแบบฝกหดทายบทรอยละ 70 ขนไป

หลกฐานการเรยนร

1. คะแนนการประเมน 2. แฟมสะสมงาน บนทกผลการจดการเรยนการสอน

ผลของการจดกจกรรมการเรยนร ………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

พฤตกรรมทควรปรบปรงแกไขของนกเรยน ………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

ขอเสนอแนะในการปรบปรงแกไขการสอนครงตอไป ………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ ...............................................ครผสอน

(.............................................) ลงชอ ............................................หวหนาสาขาวชา... (.............................................) วนท ...... เดอน ................... พ.ศ. ............

5

ใบงาน ท 1.1 แบบวดความโกรธ

คาสง :- ใหนกเรยนการเครองหมาย ในชองขอความทตรงกบความคด และความรสกของนกเรยนมากทสด

ขอ เหตการณสมมต ระดบความรสกโกรธ

โกรธมาก (1 คะแนน)

โกรธบาง

(2 คะแนน) ไมโกรธเลย (3 คะแนน)

1 เมอเพอนนกเรยนทางานสงคณครผดพลาดและเพอนคนนนมาตอวาเราวาเราเปนสาเหตของความผดพลาดนน ..........นกเรยนรสกอยางไร

2 ขณะทนกเรยนพดคยกบเพอนอย และเราสงเกต วาเพอนไมไดฟงเรองทเรากาลงพดเลย....... นกเรยนรสกอยางไร

3 เมอนกเรยนกาลงเลนเกมกบเพอน และเราเปนคนแพ ................นกเรยนรสกอยางไร

4 ในระหวางสนทนากบคนคนหนงในระหวางพดคยกนนนเขามกจะชอบคยโออวดเกยวกบเรองของเขาตลอดเวลาของการสนทนา.........นกเรยนรสกอยางไร

5 เมอนกเรยนสงรายงานใหคณคร แลวคณครกตาหนผลงานนนวา” งานไมเอาไหน และไมไดเรองเอาซะเลย..”........นกเรยนรสกอยางไร

6. ในขณะทนกเรยนขบรถอยบนถนน และมรถมาปาดหนารถเราอยางกะทนหน ............นกเรยนรสกอยางไร

7 ในขณะทนกเรยนกาลงเดนซอของทหางสรรพสนคา จะมพนกงานขายเดนตามและพยายามเสนอขายสนคาใหตลอดเวลา ..........นกเรยนรสกอยางไร

8 ในขณะทนกเรยนเดนอยบนถนน มรถคนหนงวงผานเราและทาใหน าขางถนนกระเดนมาโดนเรา.................. นกเรยนรสกอยางไร

9. ในขณะทนกเรยนนงดโทรทศนทชอบอย จๆกมเพอนคนหนงเดนมาปดโทรทศนทนท................. นกเรยนรสกอยางไร

10 ในระหวางชมภาพยนตรในโรงภาพยนตร พบวาคนทนงขางเราไมปดเสยงโทรศพทและมเสยงโทรศพทดงขนหลายครง ................... นกเรยนรสกอยางไร

รวมคะแนน .......................คะแนน

การแปลผลคะแนน :- คะแนน 10-15 คะแนน เปนคนโกรธเรวมาก เมอเจอสถานการณทไมพอใจ

คะแนน 16 -20 คะแนน เปนคนทมอารมณโกรธคอนขางงาย แตในบางสถานการณยงควบคมไดบาง

คะแนน 21 –25คะแนน เปนคนทมอารมณโกรธในระดบปานกลาง หรอปกต

คะแนน 26 -30 คะแนน เปนคนทมอารมณโกรธยาก และสามารถควบคมอารมณตนเองได

6

ใบงาน ท 1.2 แบบวดการตอบสนองความโกรธ

คาสง :- ใหกาเครองหมาย ในชอง ทเปนการแสดงออกของทานมากทสดเมอมความรสกโกรธ

“เมอฉนโกรธฉนจะ.................................”(ทาเครองหมายลงในชองทตรงกบความคด ความรสกทานมากทสด)

แบบวดการแสดงออกตอความโกรธ ขอ คาถาม การกระทา

กลม A บอยครง บางครง นานๆครง ไมเคยเลย

ไดคะแนน

1 ทาใจเยน ๆ และพยายามควบคมความโกรธไว 1 2 3 4 2 รองไห........................................................... 1 2 3 4 3 ทาเฉย ๆ ทง ๆ ทยงโกรธอยในใจ.................... 1 2 3 4 4 เดนหนจากเหตการณนน............................ 1 2 3 4 5 คดวาเดยวมนกหายไปเอง....................... 1 2 3 4 รวมคะแนนกลม A……………………… ………

กลมB บอยครง บางครง นานๆครง ไมเคยเลย ได

คะแนน 6 ตะโกนออกมาดง ๆ ..................................... 4 3 2 1 7 ควบคมตวเองไมคอยได............................. 4 3 2 1 8 พดจาไมคอยด ใชคาพดรนแรงไมเหมาะสม.. 4 3 2 1 9 ทารายรางกายตนเอง/คนอน.......................... 4 3 2 1

10 ทารายสงของ/ขวางปาสงของ 4 3 2 1 รวมคะแนนกลม B …………………. ...........

รวมคะแนนทงสน (A+B) =..........................คะแนน การแปลผลคะแนน คะแนน 31- 40 คะแนน มพฤตกรรมทมแนวโนมการตอบสนองความโกรธอยางไมเหมาะสม ปราศจากการ

ควบคมอารมณของตนเอง คะแนน 20-30 คะแนน มการตอบสนองความรสกกบความโกรธไดอยางสมดล เปนระดบปกต คะแนน 10-19 คะแนน มแนวโนมของการตอบสนองตอความโกรธดวยการระงบความโกรธ และเกบ

อารมณไมได ขาดการควบคมอารมณ แตเปนการหนความรสก

7

แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล

ลาดบท ชอ-สกล


ความ

สนใจ

การแ

สดงค

วาม

คดเห

น

การต

อบ

คาถา

ม

การร

บฟง

ความ

คดเห

น

ทาง

าน

ตาม

ทได

รบ

มอบ

หม

าย

รวม

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20

ลงชอ……………………………….ผสงเกต

(………………………….……)

…………/…………/………..

8

แบบประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม

วชา ทกษะชวตและสงคม รหสวชา 2000 -1502 กลมท…............ชน………..

คาสง : ใหสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนตามพฤตกรรมทกาหนด

คาชแจง : ใหครผสอนประเมนและใสเครองหมาย ตรงกบพฤตกรรมของนกเรยนแตละกลม



ความ

รวมมอกน

การแสดง

ความคดเหน

ความตงใจ

ในการ

ทางาน

ทางานเสรจ

ตามเวลา

การนาเสนอ

ผลงาน รวม

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20

ลงชอ…………………………….ผประเมน

(……..……………………..)

………./………../.……….

9

แบบสรปผลการประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค

วชา ทกษะชวตและสงคม

รหสวชา 2000 -1502 กลมท…............ชน……….. ภาคเรยนท…………………….ป

การศกษา…………………

1. รก

ชาต ศ

าสน

กษตร

ย 2.

ซอสต

ยสจร

ต 3.

มวนย

4. ใฝ

เรยนร

5. อย

อยาง

พอเพ

ยง

6. มง

มนใน

การท

างาน

7. รก

ความ

เปนไ

ทย

8. มจ

ตสาธ

ารณะ

รวมค

ะแน

น

ลาดบท ชอ-สกล 5 5 5 5 5 5 5 5 40

หมายเหต : การใหคะแนนปรบเปลยนได ขนอยกบดลพนจของครผสอน

10

แบบสรปผลการประเมนสมรรถนะของผเรยน

วชา ทกษะชวตและสงคม รหสวชา 2000 -1502

กลมท…............ชน………..

ภาคเรยนท… .ปการศกษา…………………

1 ค

วามส

ามาร

ถใน

การส

อสาร

2. ค

วามส

ามาร

ถใน

การค

ด

3 . ค

วามส

ามาร

ถใน

การแ

กปญ

หา

4. ค

วามส

ามาร

ถใน

การใ

ชทกษ

ะ

ในชว

ต

5. ค

วามส

ามาร

ถใน

การใ

ช

เทคโ

นโล

ย

รวมค

ะแน

น

ลาดบท ชอ-สกล 6 6 6 6 6 30


11



ชอหนวย ความรเบองตนเกยวกบทกษะชวตและสงคม


ชอเรอง ปจจยสนบสนนและเสรมสรางทกษะชวต และทกษะทพงประสงคในศตวรรษท 21 ได

จานวน 2 ชม.


1. ปจจยสนบสนนและเสรมสรางทกษะชวต

2. ทกษะทพงประสงคในศตวรรษท 21 ได


ปจจยสนบสนนและเสรมสรางทกษะชวต ไดแก สมพนธภาพทใหการสนบสนน การเรยนรจาก ตวอยาง การเรยนรจากผลทตามมา การสงสอนและการสอนตวเอง ขอมลขาวสารและโอกาส ความวตกกงวลและความเชอมน ทกษะทพงประสงคในศตวรรษท 21 คอลกษณะจต 5 ประการ คอ จตเชยวชาญ จตสงเคราะห จตสรางสรรค จตเคารพและจตจรยธรรม


1. แสดงความรเกยวกบทกษะชวตและสงคมได 2. สามารถพฒนาตนใหมทกษะชวตและสงคมทด จดประสงคการเรยนร

1 จดประสงคทวไป

1.1 เพอใหมความรเกยวกบปจจยสนบสนนและเสรมสรางทกษะชวต 1.2 เพอใหมความรเกยวกบทกษะทพงประสงคในศตวรรษท 21 1.3 เพอใหมความรเกยวกบลกษณะจต 5 ประการ

2. จดประสงคเชงพฤตกรรม

2.1 บอกปจจยสนบสนนและเสรมสรางทกษะชวตได 2.2 บอกทกษะทพงประสงคในศตวรรษท 21ได 2.3 บอกลกษณะจต 5 ประการ 2.4 ใหเกดความรอบร รอบคอบ ระมดระวงในการดารงชวต (มภมคมกน)


1. ปจจยสนบสนนและเสรมสรางทกษะชวต ไดแก 1.1 สมพนธภาพทใหการสนบสนน 1.2 การเรยนรจากตวอยาง

12

1.3 การเรยนรจากผลทตามมา 1.4 การสงสอนและการสอนตวเอง 1.5 ขอมลขาวสารและโอกาส 1.6 ความวตกกงวลและความเชอมน

2. ทกษะทพงประสงคในศตวรรษท 21 คอลกษณะจต 5 ประการ ไดแก 2.1 จตเชยวชาญ 2.2 จตสงเคราะห 2.3 จตสรางสรรค 2.4 จตเคารพ 2.5 จตจรยธรรม



1.1 ครเตรยมใบงาน แบบประเมนใบงาน แบบทดสอบกอนเรยน 1.2 เตรยมกรณศกษาจากขาวสถานการณจรงทเกยวของกบทกษะชวตและสงคมจากสอสงพมพ โทรทศน ออนไลน 2. ขนนาเขาสบทเรยน

2.1 สนทนากบนกเรยนเกยวกบการควบคมอารมณ ดวยการถามนกเรยนเกยวกบแบบประเมนใบงานท 2 เรองการตอบสนองอารมณโกรธ วาผลการตอบแบบสารวจนกเรยนไดคะแนนเทาไร ลกษะการตอบสนองความโกรธของนกเรยนทผานมาควรปรบปรงแกไขหรอไมอยางไร 2.2 สนทนาเรองการจดการความเครยดของนกเรยนและคร ใหคาแนะนาการจดการความเครยด

3. ขนดาเนนกจกรรมการเรยนร

3.1ใหนกเรยนเขยนแผนภมความคด ปจจยสนบสนนและเสรมสรางทกษะชวตและคณลกษณะทพงประสงคในศตวรรษท 21 จต 5 ประการ 3.2 ใหนกเรยนทากจกรรมเสรมทกษะหนวยท 1 กจกรรมท 3, 4 3.3 ครอธบายเนอหา เรองปจจยสนบสนนทกษะชวตและคณลกษณะอนพงประสงคในศตวรรษท 21 3.4 ใหนกเรยนทาแบบฝกหดทายหนวยท 1 3.5 เฉลยแบบฝกหดบทท 1 ใหนกเรยนสลบกนตรวจแบบฝกหด 3.6 ประเมนผลงาน/และการทางานของนกเรยน จากการทางานแบบฝกหดและชนงานทมอบหมาย 4. ขนสรปและประเมนผล 4.1 แจกแบบทดสอบหลงเรยนเพอประเมนผลการเรยนบทท1 4.2 เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน /หลงเรยน

13


1. สอสงพมพ 1.1 หนงสอทกษะชวตและสงคม. อารยา อนทรจนทร.2560. กรงเทพฯ .สานกพมพ บรษทเจรญปญญา เอดดเคชน จากด. 1.2 ใบงานท 1.1 แบบวดความโกรธ 1.3 ใบงานท 1.2 แบบวดการตอบสนองความโกรธ 1.4 ใบงานท 1.3 แบบบนทกประจาวนตาม วน เวลา 2. สอโสตทศน

- สอ PPT หนวยท 1 ความรเบองตนเกยวกบทกษะชวต


1. วธการวดและประเมนผล 1.1 พฤตกรรมการทางานของผเรยนรายบคคล/รายกลม 1.2 ประเมนชนงาน 1.3 ประเมนสมรรถนะการเรยนรประจาหนวยการเรยน

2. เครองมอวดและประเมนผล 2.1 แบบประเมนผลงาน/ชนงาน 2.2 แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2.3 แบบประเมนพฤตกรรมนกเรยนรายบคคล 2.4 แบบประเมนพฤตกรรมการทางานกลม

3. เกณฑการวดและประเมนผล 3.1 เกณฑแบบประเมนผลงาน/พฤตกรรม ผานระดบ 2 ขนไป 3.2 เกณฑผานแบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยนรอยละ 60 ขนไป 3.3 เกณฑผานแบบฝกหดทายบทรอยละ 70 ขนไป


1. คะแนนการประเมน 2. แฟมสะสมงาน

14

บนทกผลการจดการเรยนการสอน


……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ ...............................................ครผสอน (.............................................) ลงชอ ............................................หวหนาสาขาวชา... (.............................................) วนท ...... เดอน ................... พ.ศ. ............

15

ใบงาน ท 1.3

เรอง บนทกประจาวน

คาสง :- ใหนกเรยนเขยนบนทกประจาวนภายใน 1 สปดาหวานกเรยนไดทาอะไรบางในชวงเวลาใด

บนทกประจาวนตาม วน เวลา

เวลา วนจนทรท ......... วนองคาร ท........ วนพธ ท.........

06.00-07.00 น.

07.00-08.00 น.

08.00-09.00 น.

09.00-10.00 น.

10.00-11.00 น.

11.00-12.00 น.

12.00-13.00 น.

13.00-14.00 น.

14.00-15.00 น.

15.00-16.00 น.

16.00- 17.00 น.

17.00-18.00 น.

18.00-19.00 น.

19.00-20.00 น.

20.00-21.00 น.

21.0-22.00 น.

22.00-23.00 น.

23.00-24.00 น.

24.0-01.00 น.

01.00-02.00 น.

02.00-03.00 น.

03.00-04.00 น.

04.00-05.00 น.

05.0-06.00 น.

16

หนา 1/2

บนทกประจาวนตาม วน เวลา

เวลา วนพฤหสบดท....….. วนศกรท ...... วนเสารท ....... วนอาทตย ท......

06.00-07.00 น.

07.00-08.00 น.

08.00-09.00 น.

09.00-10.00 น.

10.00-11.00 น.

11.00-12.00 น.

12.00-13.00 น.

13.00-14.00 น.

14.00-15.00 น.

15.00-16.00 น.

16.00- 17.00 น.

17.00-18.00 น.

18.00-19.00 น.

19.00-20.00 น.

20.00-21.00 น.

21.0-22.00 น.

22.00-23.00 น.

23.00-24.00 น.

24.0-01.00 น.

01.00-02.00 น.

02.00-03.00 น.

03.00-04.00 น.

04.00-05.00 น.

05.0-06.00 น.

หนา 2/2

17




ความ

สนใจ

การแ

สดงค

วาม

คดเห

น

การต

อบ

คาถา

ม

การร

บฟง

ความ

คดเห

น

ทาง

าน

ตาม

ทได

รบ

มอบ

หม

าย

รวม

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20


(………………………….……)

…………/…………/………..

18







ความ





ในการ

ทางาน





1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20


(……..……………………..)

………./………../.……….

19





1. รก

ชาต ศ

าสน

กษตร

ย 2.

ซอสต

ยสจร

ต 3.

มวนย

4. ใฝ

เรยนร

5. อย

อยาง

พอเพ

ยง

6. มง

มนใน

การท

างาน

7. รก

ความ

เปนไ

ทย

8. มจ

ตสาธ

ารณะ

รวมค

ะแน

น

ลาดบท ชอ-สกล 5 5 5 5 5 5 5 5 40


20



กลมท…............ชน………..

ภาคเรยนท… ปการศกษา…………………

1 ค

วามส

ามาร

ถใน

การส

อสาร

2. ค

วามส

ามาร

ถใน

การค

ด

3 . ค

วามส

ามาร

ถใน

การแ

กปญ

หา

4. ค

วามส

ามาร

ถใน

การใ

ชทกษ

ะ

ในชว

ต

5. ค

วามส

ามาร

ถใน

การใ

ช

เทคโ

นโล

ย

รวมค

ะแน

น



21


สอนครงท 3-4

21



ชอหนวย ความฉลาดทางอารมณ และการพฒนาทกษะทางสงคม


ชอเรอง ความฉลาดทางอารมณ จานวน 2 ชม.

หวขอเรอง

1. ความหมายของความฉลาดทางอารมณ

2. ความสาคญของความฉลาดทางอารมณ

3. องคประกอบของความฉลาดทางอารมณ

4. ประเภทของความฉลาดทางอารมณ

5. เทคนควธการพฒนาความฉลาดทางอารมณ


เพอใหมความรเกยวกบความหมายของความฉลาดทางอารมณ ความสาคญของความฉลาดทางอารมณ

องคประกอบของความฉลาดทางอารมณ ประเภทของความฉลาดทางอารมณ เทคนควธการพฒนาความฉลาดทางอารมณ


1. แสดงความรเกยวกบทกษะชวตและสงคมได

2. สามารถพฒนาตนใหมทกษะชวตและสงคมทด



1.1 เพอใหมความรเกยวกบความหมายและความสาคญของความฉลาดทางอารมณ

1.2 เพอใหมความรเกยวกบองคประกอบของความฉลาดทางอารมณ

1.3 เพอใหมความรเกยวกบความฉลาดทางอารมณ

1.4 เพอใหมความรเกยวกบเทคนควธการพฒนาความฉลาดทางอารมณ

1.5 ประยกตใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ความพอประมาณ ดานจตใจ ดานสงคม และความม

เหตผล ความรอบคอบ


2.1 อธบายความหมายและความสาคญของความฉลาดทางอารมณได

2.2 บอกองคประกอบของความฉลาดทางอารมณได

2.3 บอกประเภทความฉลาดทางอารมณได

2.4 บอกเทคนควธการพฒนาความฉลาดทางอารมณได

22


1. ความหมายฉลาดทางอารมณ

ความฉลาดทางอารมณ คอ ความสามารถในการรอารมณ ความรสกของตนเองและผอน เพอ

จาแนกความแตกตางของอารมณทเกดขนและใชขอมลนเปนเครองชนาในการคดและการกระทาสงตางๆ”

2. ความสาคญความฉลาดทางอารมณ

2.1 มบทบาทในการกาหนดบคลกภาพทพงประสงค

2.2 สรางความรก ความสามคคในองคการ

2.3 เกดการยอมรบจากเพอนรวมงานมากกวา 2.4 นาความเจรญกาวหนามาสธรกจ

2.5 มความสาคญตอการบรหารจดการ 2.6 สรางปฏสมพนธทดในสถานททางาน

3. องคประกอบของความฉลาดทางอารมณ

3.1 ความตระหนกในตน (Self-Awareness)

3.2 การควบคมอารมณ (Managing Emotion)

3.3 การจงใจตนเอง (Motivating Oneself)

3.4 การเหนอกเหนใจ (Empathy)

3.5 ทกษะทางสงคม (Social Skills)

4. ประเภทความฉลาดทางอารมณ 4.1 ทกษะการจดการตนเอง (Self-Management Skills)

4.2 ทกษะการมปฏสมพนธกบผอน (Relationship Skills)

5. เทคนควธการพฒนาความฉลาดทางอารมณ

5.1 วธการพฒนาความฉลาดทางอารมณของตนเอง

5.1.1 รจกอารมณตนเอง 5.1.2 จดการ 7 อารมณของตนเอง

5.1.3 สรางแรงจงใจใหตนเอง 5.1.4 การรและเขาใจอารมณความรสก 5.1.5 รกษาสมพนธภาพทดตอกน

5.2 เทคนคการพฒนาความฉลาดทางอารมณ 5.2.1 เทคนคการพฒนาความฉลาดทางอารมณในการทางานรวมกบ คอ

1) การเขาใจและยอมรบธรรมชาตของอารมณของคน 2) รบฟง ทาความเขาใจและใหเกยรตผอน 3) การแกไขความขดแยง

23

5.2.2 เทคนคการพฒนาความฉลาดทางอารมณในการทางานสาหรบตนเอง คอ 1) ฝกรทนอารมณของตนเอง 2) รบผดชอบตออารมณทเกดขน 3) จดการอารมณทไมด 4) ฝกคดบวกเมอเผชญปญหา 5) มองโลกในแงด 6) ฝกสมาธในการทางาน

5.2.3 เทคนคการพฒนาความฉลาดทางอารมณกบความรกและครอบครว



ครเตรยมใบงาน แบบประเมนใบงาน แบบทดสอบกอนเรยน และเตรยมกรณศกษาจากขาวสถานการณจรงทเกยวของกบทกษะชวตและสงคมจากสอสงพมพ โทรทศน ออนไลน

2. ขนนาเขาสบทเรยน

2.1 ครทบทวนเนอหาหนวยท 1 เชอมโยงเขาสหนวยท 2 และใหนกเรยนสงใบงานท 1.3 2.2 ครสนทนากบนกเรยนดวยคาถาม“ใหนกเรยนคดวาในชวง 1เดอนทผานมามเรองราวหรอเหตการณใดททาใหนกเรยนโกรธหรออารมณเสย แลวนกเรยนเผชญเหตการณนนอยางไรหรอตอบโตอยางไร ครใหเวลา 10 นาท ”


3.1 ครอธบายเนอหาสาระในหนวยท 2 เรอง ความหมายของ EQ, องคประกอบของ EQ และเทคนคการพฒนา EQ

3.2 ใหนกเรยนทากจกรรมเสรมทกษะทายหนวยท 2 เรอง ผลกระทบวกฤตเศรษฐกจ “ตมยากง ป 2540”

3.3 ครขอนกเรยนอาสาสมคร 4 คนมานาเสนอคาตอบกจกรรมเสรมทกษะหนาชนเรยนทละคน

3.4 ครใหคาแนะนา และชมเชยนกเรยนทออกมานาเสนอ

3.5 ครแจกกระดาษใหนกเรยนคนละแผน เขยนแผนภมความคด (Mind Mapping) เรอง “ความฉลาดทางอารมณ”

3.6 ครขอนกเรยนอาสาสมคร 4 คนมานาเสนอแผนภมความคด (Mind Mapping) หนาชนเรยน 3 คน

3.7 ครใหคาแนะนา และชมเชยนกเรยนทออกมานาเสนอ

4. ขนสรปและประเมนผล

4.1 ครประเมนผลงานนกเรยน 2 อยางคอ แผนภมความคด และกจกรรมเสรมทกษะทายบทท 2

24


1. สอสงพมพ

- หนงสอทกษะชวตและสงคม. อารยา อนทรจนทร.(2560). กรงเทพฯ .สานกพมพ บรษทเจรญปญญา เอดดเคชน จากด. 2. สอโสตทศน

- สอ PPT หนวยท 2 ความฉลาดทางอารมณและการพฒนาทกษะชวต



1.1 พฤตกรรมการทางานของผเรยนรายบคคล/รายกลม

1.2 ประเมนชนงาน/ผลงาน

1.3 ประเมนสมรรถนะการเรยนรประจาหนวยการเรยน



2.2 แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน

2.3 แบบประเมนพฤตกรรมนกเรยนรายบคคล

2.4 แบบประเมนพฤตกรรมการทางานกลม

3. เกณฑการวดและประเมนผล 3.1 เกณฑแบบประเมนผลงาน/พฤตกรรม ผานระดบ 2 ขนไป

3.2 เกณฑผานแบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยนรอยละ 60 ขนไป

3.3 เกณฑผานแบบฝกหดทายบทรอยละ 70 ขนไป


1) คะแนนการประเมน

2) แฟมสะสมงาน

25


ผลของการจดกจกรรมการเรยนร

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

พฤตกรรมทควรปรบปรงแกไขของนกเรยน

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

ขอเสนอแนะในการปรบปรงแกไขการสอนครงตอไป

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ ...............................................ครผสอน

(.............................................)

ลงชอ ............................................หวหนาสาขาวชา... (.............................................)

วนท ...... เดอน ................... พ.ศ. ............

26




ความ

สนใจ

การแ

สดงค

วาม

คดเห

น

การต

อบ

คาถา

ม

การร

บฟง

ความ

คดเห

น

ทาง

าน

ตาม

ทได

รบ

มอบ

หม

าย

รวม

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20


(………………………….……)

…………/…………/………..

27







ความ





ในการ

ทางาน





1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20


(……..……………………..)

………./………../.……….

28





1. รก

ชาต ศ

าสน

กษตร

ย 2.

ซอสต

ยสจร

ต 3.

มวนย

4. ใฝ

เรยนร

5. อย

อยาง

พอเพ

ยง

6. มง

มนใน

การท

างาน

7. รก

ความ

เปนไ

ทย

8. มจ

ตสาธ

ารณะ

รวมค

ะแน

น

ลาดบท ชอ-สกล 5 5 5 5 5 5 5 5 40


29



กลมท…............ชน………..


1 ค

วามส

ามาร

ถใน

การส

อสาร

2. ค

วามส

ามาร

ถใน

การค

ด

3 . ค

วามส

ามาร

ถใน

การแ

กปญ

หา

4. ค

วามส

ามาร

ถใน

การใ

ชทกษ

ะ

ในชว

ต

5. ค

วามส

ามาร

ถใน

การใ

ช

เทคโ

นโล

ย

รวมค

ะแน

น



30



ชอหนวย ความฉลาดทางอารมณ และการพฒนาทกษะทางสงคม


ชอเรอง การพฒนาทกษะทางสงคม จานวน 2 ชม.


1. ทฤษฎพฒนาการทางสงคม

2. คณสมบตของผมทกษะทางสงคมทด

3. พนฐานทกษะทางสงคมในการดารงชวต

4. การพฒนาทกษะทางในการประกอบอาชพ

5. สาเหตความบกพรองของทกษะทางสงคม


เพอใหมความรเกยวกบการพฒนาทกษะทางสงคม ทฤษฎพฒนาการทางสงคม คณสมบตของผมทกษะทางสงคมทด พนฐานทกษะทางสงคมในการดารงชวต การพฒนาทกษะทางในการประกอบอาชพ

สาเหตความบกพรองของทกษะทางสงคม


1. แสดงความรเกยวกบทกษะชวตและสงคมได

2. สามารถพฒนาตนใหมทกษะชวตและสงคมทด


1. จดประสงคทวไป

1.1 เพอใหมความรเกยวกบทฤษฎพฒนาการทางสงคม

1.2 เพอใหมความรเกยวกบ คณสมบตของผมทกษะทางสงคมทด

1.3 เพอใหมความรเกยวกบ พนฐานทกษะทางสงคมในการดารงชวต

1.4 เพอใหมความรเกยวกบ การพฒนาทกษะทางในการประกอบอาชพ

1.5 เพอใหมความรเกยวกบ สาเหตความบกพรองของทกษะทางสงคม

1.6 ประยกตใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ความพอประมาณ ดานจตใจ ดานสงคม และความมเหตผล ความรอบคอบ


2.1 อธบายทฤษฎพฒนาการทางสงคมได

2.2 บอกคณสมบตของผมทกษะทางสงคมทดได

2.3 บอกพนฐานทกษะทางสงคมในการดารงชวตได

31

2.4 บอกการพฒนาทกษะทางในการประกอบอาชพได

2.5 บอกสาเหตความบกพรองของทกษะทางสงคมได

2.6 สามารถพฒนาตนเองใหมทกษะทางสงคมทดได


1. การพฒนาทกษะทางสงคม ทฤษฎการพฒนาการ มนษยมพฒนาการ 8 ขน

ขนท 1 ความรสกไววางใจ กบความรสกไมไววางใจ

ขนท 2 ความเปนตวของตวเองกบความไมมนใจตวเอง

ขนท 3 ความคดรเรมกบความรสกผด

ขนท 4 ความขยนหมนเพยรกบความรสกมปมดอย

ขนท 5 รจกตนเองกบไมรจกตนเอง

ขนท 6 ความเปนผนากบความเปลาเปลยว

ขนท 7 เสยสละทาประโยชนใหสงคมกบเหนแกตวการแสวงหาความสขใหตนเอง

ขนท 8 ความมนคงของชวตกบความสนหวง

2. คณสมบตของผมทกษะทางสงคมทด 3. พนฐานทกษะทางสงคมในการดารงชวต 4. การพฒนา

4.1 ความสามารถทางานเปนทม

4.2 ความสามารถในการปรบตว 4.3 การสอสารทมประสทธภาพการแกปญหา และการใชไหวพรบ 4.4 การยอมรบคาตชม

5. สาเหตความบกพรองทกษะทางสงคม



1.1 ครเตรยมใบงาน แบบประเมนใบงาน แบบทดสอบกอนเรยน 2. ขนนาเขาสบทเรยน

2.1. ครทบทวนเนอหาเรอง ความฉลาดทางอารมณ

2.2. สนทนากบนกเรยนเกยวกบผลการประเมนแบบวดความโกรธตามใบงานท 1.1 และใบงานท 1.2 นกเรยนพบขอบกพรองของตนหรอไมและจะพฒนาอยางไร


3.1 ครอธบายเนอหาเกยวกบการพฒนาทกษะทางสงคม 3.2 ครแจกใบงานท 2.2 เพอทากจกรรมตามใบงาน

32

3.3 ครประเมนผลงานนกเรยน 3.4 นกเรยนทาแบบฝกหดทายหนวยท 2

3.5 ครเฉลยแบบฝกหดบทท 2

3.6 ประเมนผลงาน/และการทางานของนกเรยนจากการทางานแบบฝกหดและชนงานทมอบหมาย


4.1 แจกแบบทดสอบหลงเรยนเพอประเมนผลการเรยนบทท2

4.2 สรปผลการประเมนและบอกผลการประเมนในหนวยทสองและคะแนนจตพสยในการเรยนรหนวยท2ของนกเรยน


1. ประเมนพฤตกรรมนกเรยนเปนรายบคคล

2. ประเมนคณภาพผลงาน/ชนงาน

- กจกรรมเสรมทกษะ ใบงานท 2.1 เกงคน เกงงาน มความสข

- Mind mapping

- แบบฝกหด

3. ทดสอบกอนเรยน และหลงเรยน



1.1 หนงสอทกษะชวตและสงคม ของ อารยา อนทรจนทร. 2560. กรงเทพฯ .สานกพมพ บรษทเจรญปญญา เอดดเคชน จากด. 1.2 แบบทดสอบกอนเรยน / แบบทดสอบหลงเรยน

1.3 ใบงานท 2.1 เรอง เกงคน เกงงาน มความสข

2. สอโสตทศน

- สอ PPT หนวยท 2 ความฉลาดทางอารมณและการพฒนาทกษะชวต




1.2 ประเมนชนงาน





33







1. คะแนนการประเมน

2. แฟมสะสมงาน



………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ ...............................................ครผสอน

(.............................................)


วนท ...... เดอน ................... พ.ศ. ............

34

ใบงาน ท 2.1

เรอง เกงคน เกงงาน มความสข

กจกรรมท 1 การวางแผนทางานเปนทม

คาสง :- ใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 4- 5 คน เมอไดสมาชกกลมแลวใหนงเปนวงกลม ใหเลอกหวหนากลม

และเลขากลม เมอไดสมาชก และหวหนากลม เลขากลมแลว ใหตอบคาถามตอไปนแลวนาสงครผสอน

ภายในเวลาไมเกน 10 นาท

1. ชอกลม ............................................................ รายชอสมาชกกลม มจานวน ......คน ไดแก

1.1 ........................................................................ ประธานหรอหวหนา

1.2 ....................................................................... รองฯ

1.3 ...................................................................... สมาชก

1.4 ...................................................................... สมาชก

1.5 ...................................................................... เลขานการ

2. จงบอกเหตผลทเลอก..............................................................เปนประธานกลมเพราะวา....

.........................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

3. เหตผลทเลอก.........................................................เปนเลขานการกลมเพราะ..............

.........................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………..

4. เหตผลทสมาชกมารวมกนคอ.......................................................................................

..............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

……………………………………………………………………………………………

35

กจกรรมท 2 การใชทกษะการคดวเคราะห หรอการคดอยางมวจารณญาณ

คาสง :- 1. ใหแตละกลมนงเปนวงกลม และใหแตละกลมรวมกนอภปราย เกยวกบบทความทแจกให

1. ตอบคาถามทายบทความ โดยแตละคนเขยนคาตอบในเอกสารของตน

2. ใหเลขากลมนาแนวคดของแตละคนมาจดบนทกเพอสรปแนวคดของกลม

3. ใหแตละกลมมานาเสนอหนาชนเรยน ดงน

3.1 ใหประธานนาเสนอขอสรปของกลม (จากการจดบนทกของเลขากลม)

3.2 ใหนกเรยนแตละคนนาเสนอคาตอบของตน

กรณศกษาท 1

วรต ทางานเปนคนตดตอรายการโทรทศนของสถานโทรทศนแหงหนง เขาเปนคนมความสามารถมากคนหนง วรตรกงานนมาก แตเขากลบทางานได 5-6 เดอนกตองลาออกเพราะเขามปญหากบเพอนรวมงาน เขากบเพอนรวมงานไมได เพอนรวมงานคนหนงของวรตเลาใหฟงวา เขาเปนคนทางานด ทางานเกงมากแตชอบทางานคนเดยว ถามใครทวงตงขอผดพลาดของงานหรอวพากษวจารณงานของเขา วรตจะแสดงความไมพอใจออกมาอยางชดเจน เชนทาหนาหงกงอ กระแทกของปงปง หรอดาประชดดวยอารมณเกรยวกราด จนเพอนรวมงานไมอยากทางานรวมกบเขา ไมมใครอยากคยดวย ไมวาในหรอนอกเวลางาน บรษทตองสญเสยคนทางานทมความสามารถ ขณะทวรตตองทงงานทตนเองรกและพกพาความรสกทไมดทไมไดรบการยอมรบจากเพอนรวมงาน จากสถานการณนจงตอบคาถาม

1. ถานกเรยนมงานทาทดแบบวรตแลวนกเรยนเจอสถานการณแบบวรตนกเรยนจะทาอยางไร

ตอบ .........................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................... 2. นกเรยนคดวาวรตมขอบกพรองดานใดบาง จงอธบาย (ตอบมาอยางนอย 3 อยาง) ตอบ 1. ..........................................................................................................................................................

…………………………………………………………………………………………………….................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................... 3. นกเรยนเหนดวยหรอไมกบการกระทาของวรต เพราะอะไร

ตอบ .........................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

36

4. ถานกเรยนเปนวรต นกเรยนจะแกไขปญหาในสถานการณทมคนตาหน ทวงตง หรอการวพากษวจารณ อยางไร

ตอบ

..........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

37


สอนครงท 5-6

38



ชอหนวย การดาเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


ชอเรอง แนวคด องคประกอบ หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จานวน 2 ชม. หวขอเรอง

1. แนวคดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2. องคประกอบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สาระสาคญ

เพอใหมความรเกยวกบแนวคดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง องคประกอบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 3 ประการ ไดแก ความพอประมาณ ความมเหตผล ภมคมกน และเงอนไข 2 เงอนไข ไดแก เงอนไขคณธรรม เงอนไขความร การประยกตใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงกบการดาเนนชวต แนวทางการปฏบตตนตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สมรรถนะประจาหนวยการเรยนร

1. แสดงความรเกยวกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

2. สามารถนาปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการดารงชวตได



1.1 เพอใหมความรเกยวกบแนวคดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

1.2 เพอใหมความรเกยวกบองคประกอบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 1.3 เพอใหมความรเกยวแนวทางการปฏบตตนตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

1.4 เพอใหมความรเกยวกบหลกความพอประมาณ

1.5 เพอใหมความรเกยวกบหลกความมเหตผล

1.6 เพอใหมความรเกยวกบการมภมคมกนทดคณลกษณะ

1.7 เพอใหมความรเกยวกบเงอนไขของหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

1.8 เพอใหมความรเกยวกบแนวทางการปฏบตตนตางหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


2.1 อธบายแนวคดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงได

2.2 บอกองคประกอบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงได

2.3 บอกแนวทางการปฏบตตนตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงได

2.4 อธบายหลกความพอประมาณ (ความพอด) ได

39

2.5 บอกหลกความมเหตผลได

2.6 บอกหลกการของการมระบบภมคมกนทดได

2.7 อธบายเงอนของหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงได

2.8 แนวทางการปฏบตตนตางหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงได


1. ความหมาย หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2. องคประกอบของหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2 สวน คอ

2.1 คณลกษณะ 3 ประการ ความพอประมาณ ความมเหตผล ภมคมกน

2.2 เงอนไข 2 เงอนไข คอ เงอนไขคณธรรม เงอนไขความร 3. การประยกตใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงกบการดาเนนชวต แนวทางการปฏบตตนตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 3.1 หลกความพอประมาณ (พอด) ม 5 ประการ คอ

3.1.1 พอดดานจตใจ 3.1.2 พอดดานสงคม 3.1.3 พอดดานทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอมพอดดานเทคโนโลย

3.1.5 พอดดานเศรษฐกจ 3.2 หลกความมเหตผล ม 4 ประการ คอ 3.2.1 ประหยด 3.2.2 ประกอบอาชพดวยความถกตอง 3.2.3 ละเลกการแกงแยงผลประโยชน ปฏบตตนในทางทด

3.2.4 ลด เลก สงย วกเลสใหหมดสนไป 3.3 หลกของการมภมคมกน ม 2 ประการ

3.3.1 ภมปญญา 3.3.2 ภมธรรมหลกการความพอเพยง ม 3 หลกการ หรอ 3 พ. คอ พงตนเอง พออยพอกน พอเพยง 3.3.3 วธพฒนาทกษะชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ม 6 ขนตอน คอ

ขนท 1 กาหนดเปาหมายชวต ขนท 2 คนหาขอมลและวเคราะหขอมลจากสภาพแวดลอม

ขนท 3 วางแผนการดาเนน หลกการวางแผน การวางแผนใชหลก 5 W 1 H

ขนท 4 ดาเนนชวตตามแผนทวางไว

ขนท 5 ตรวจสอบหรอประเมนผล

ขนท 6 ปรบปรงแกไขหรอพฒนาตนใหดขน 3.4 การปฏบตตนตามแนวทางเศรษฐกจพอเพยง ไดแก

40

3.4.1 หลกการดาเนนชวต

3.4.2 หลกการประกอบอาชพ หรอหลกการทางาน 5 พ 3.4.3 หลกการครองงาน 4 ป



1.1 ครเตรยมแผนภมความคดเรองหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

2. ขนการนาเขาสการเรยนร

2.1 ครใชแผนภมความคดเรองหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใหนกเรยนด แลวสนทนาโดยใชคาถามกระตนเพอตรวจสอบความรของนกเรยน ในกรอบเนอหาเรองหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

2.2 ครแจกกระดาษใหนกเรยนคนละ 1 แผน ใหนกเรยนเขยนเรองกจวตรประจาวนของนกเรยนมาหนงเรองทสอดคลองกบการดารงชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

2.3 ครสนทนาเรองการนาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการดารงชวตของนกเรยน คาถาม (โดยสมถาม) “สงทนกเรยนกระทาในการดารงชวตประจาวนทเขยนมาน สอดคลองกบองคประกอบขอใดมากทสด”


3.1 ครอธบายแนวทางการปฏบตตนตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง หลกความพอประมาณ

(พอด) หลกความด หลกของการมภมคมกน หลกการความพอเพยง 3 พ. 3.2 ครใหนกเรยนทาแบบฝกหดทายบทและกจกรรมทกษะกจกรรมท 3 ทายหนวยการเรยนรในสมด เสรจแลวใหสงครภายในกาหนดเวลา (ครประเมนความมวนยและความตงใจทางาน ในสมดบนทก) 3.4 ครใหนกเรยนมานาเสนอขอคดเหนและคาตอบเกยวกบเรองของ โอ วรต 4. ขนสรปและประเมนผล

4.1 ครตรวจประเมนทกษะชวตนกเรยน 3 ดานจากงานกจกรรมเสรมทกษะ

- ความมวนย - ความรบผดชอบ

- ความสามารถการคดวเคราะห 4.2 ใหนกเรยนสงแบบฝกหดทายบท 4.3 ครเฉลยแบบฝกหด และสรปแนวคดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง



- หนงสอทกษะชวตและสงคม. อารยา อนทรจนทร.(2560). กรงเทพฯ .สานกพมพ บรษทเจรญปญญา เอดดเคชน จากด.

41


- สอ PPT หนวยท 3 การดาเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

3.1 บทรอยละ 70 ขนไป


1. คะแนนการประเมนผลกอนเรยนหลงเรยน












3 เกณฑการวดและประเมนผล 3.2 เกณฑแบบประเมนผลงาน/พฤตกรรม ผานระดบ 2 ขนไป






42



………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ ...............................................ครผสอน

(.............................................)


วนท ...... เดอน ................... พ.ศ. ............

43




ความ

สนใจ

การแ

สดงค

วาม

คดเห

น

การต

อบ

คาถา

ม

การร

บฟง

ความ

คดเห

น

ทาง

าน

ตาม

ทได

รบ

มอบ

หม

าย

รวม

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20


(………………………….……)

…………/…………/………..

44


วชา ทกษะชวตและสงคม รหสวชา 2000 -1502 กลม...................แผนก/สาขาวชา ....……….. คาสง : ใหสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนตามพฤตกรรมทกาหนด




ความ





ในการ

ทางาน





1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20


(……..……………………..)

45



รหสวชา 2000 -1502 กลมท…............ชน……….. ภาคเรยนท………….ปการศกษา…………………

1. รก

ชาต ศ

าสน

กษตร

ย 2.

ซอสต

ยสจร

ต 3.

มวนย

4. ใฝ

เรยนร

5. อย

อยาง

พอเพ

ยง

6. มง

มนใน

การท

างาน

7. รก

ความ

เปนไ

ทย

8. มจ

ตสาธ

ารณะ

รวมค

ะแน

น

ลาดบท ชอ-สกล 5 5 5 5 5 5 5 5 40


46


วชา ทกษะชวตและสงคม รหสวชา 2000 -1502 กลมท…..................ชน………………………

ภาคเรยนท…. .ปการศกษา………………………………

1 คว

ามสา

มารถ

ในกา

ร

สอสา

ร

2. คว

ามสา

มารถ

ในกา

รคด

3. คว

ามสา

มารถ

ในกา

ร

แกปญ

หา

4. คว

ามสา

มารถ

ในกา

รใช

ทกษะ

ในชว

ต 5.

ความ

สามา

รถใน

การใ

ช

เทคโ

นโลย

รวมค

ะแนน



47



ชอหนวย การดาเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


ชอเรอง การพฒนาทกษะชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จานวน 2 ชม.


1. การประยกตใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงกบการดาเนนชวต

2. วธการพฒนาทกษะชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

3. การดารงชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง


เพอใหมความรเกยวกบวธการพฒนาทกษะชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง แนวคดปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มกระบวนการพฒนา 6 ขนตอนคอ ขนท 1 กาหนดเปาหมายชวต ขนท 2 คนหาขอมลและวเคราะหขอมลจากสภาพแวดลอม ขนท 3วางแผนการดาเนน หลกการวางแผน การวางแผนใชหลก 5 W 1 H ขนท 4 ดาเนนชวตตามแผนทวางไว ขนท 5ตรวจสอบหรอประเมนผล ขนท 6 ปรบปรงแกไขหรอพฒนาตนใหดขน การปฏบตตนตามแนวทางเศรษฐกจพอเพยง ไดแก หลกการดาเนนชวต

หลกการประกอบอาชพหรอหลกการทางาน 5 พ และ หลกการครองงาน 4 ป


1. แสดงความรเกยวกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

2. สามารถนาปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการดารงชวตได



1.1 เพอใหมความรเกยวกบวธพฒนาทกษะชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

1.2 เพอใหมความรเกยวกบการกาหนดเปาหมายชวต 1.3 เพอใหมความรเกยวกบการคนหาขอมลและวเคราะหขอมลจากสภาพแวดลอม

1.4 เพอใหมความรเกยวกบหลกการวางแผนเปาหมายชวต

1.5 เพอใหมความรเกยวกบดาเนนชวตตามแผนเปาหมายชวตทวางไว

1.6 เพอใหมความรเกยวกบวธการตรวจสอบหรอประเมนผลการดาเนนงานตามแผนการ

1.7 เพอใหมความรเกยวกบปรบปรงแกไขหรอพฒนาตนใหดขน 1.8 เพอใหมความรเกยวกบการปฏบตตนตามแนวทางเศรษฐกจพอเพยง

1.9 เพอใหมความรเกยวกบหลกการดาเนนชวต หลกการทางาน 5 พ และหลกการครองงาน 4 ป

1.10 มความรอบร รอบคอบ ความมเหตผลในการดาเนนชวต

48


2.1 บอกวธการพฒนาทกษะชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงได

2.2 อธบายแนวทางการ กาหนดเปาหมายชวตได

2.3 สามารถคนหาขอมลและวเคราะหขอมลจากสภาพแวดลอมได

2.4 บอกหลกการวางแผนได

2.5 บอกวธการตรวจสอบหรอประเมนผลการดาเนนงานตามแผนได

2.6 มแนวทางในการปรบปรงแกไขหรอพฒนาตนใหดขน 2.7 นาความรมาประยกตใชในการดารงชวตประจาวนตามแนวทางเศรษฐกจพอเพยงได

2.8 บอกหลกการประกอบอาชพหรอหลกการทางาน 5 พ และ หลกการครองงาน 4 ป. ได


1. วธพฒนาทกษะชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงม 6 ขนตอน คอ

ขนท 1 กาหนดเปาหมายชวต ขนท 2 คนหาขอมลและวเคราะหขอมลจากสภาพแวดลอม

ขนท 3 วางแผนการดาเนน หลกการวางแผน การวางแผนใชหลก 5 W 1 H

ขนท 4 ดาเนนชวตตามแผนทวางไว

ขนท 5 ตรวจสอบหรอประเมนผล ขนท 6 ปรบปรงแกไขหรอพฒนาตนใหดขน 2. การปฏบตตนตามแนวทางเศรษฐกจพอเพยง ไดแก 2.1 หลกการดาเนนชวต

2.2 หลกการประกอบอาชพ หรอหลกการทางาน 5 พ 2.3 หลกการครองงาน 4 ป



1.1 ครเตรยมใบงานหรอกจกรรมเสรมทกษะ

2. ขนนาเขาสกจกรรมการเรยนร

2.1 ครแจกกระดาษใหนกเรยนคนละ 1 แผน ใหเขยนแผนภมความคด หวขอ “วธการพฒนาทกษะชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง”


3.1 ครอธบายเรองวธการพฒนาทกษะชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

3.2 ครใหนกเรยนแตละคนทากจกรรมเสรมทกษะท 1และ 2 ของหนวยท 3 3.3 ครใหนกเรยนมานาเสนอผลงานในกจกรรมท 2,3โดยใหผทมเลขทเปนเลขคนาเสนอผลงานกจกรรม

49

เสรมทกษะท 1 และเลขทเลขคนาเสนอกจกรรมท 2


4.1 ครวจารณและตรวจประเมนผลงานนกเรยนและใหคะแนนพฤตกรรม 4 ดานจากงานกจกรรมเสรมทกษะ (ดานละ 3 คะแนนเตม รวม 12 คะแนน ) (เกณฑคะแนน 3 = ด , 2 พอใช , 1 ปรบปรง) ดาน 1 ความมวนย ดาน 2 ความรบผดชอบ

ดาน 3 ความสามารถการคดวเคราะห

ดาน 4 ความสามารถดานการสอสาร

4.2 ครสรปแนวคดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงรวมกบนกเรยนดวยการสนทนาเกยวกบการนาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไปใชในชวตประจาวนอยางไร



- หนงสอทกษะชวตและสงคม. อารยา อนทรจนทร.(2560). กรงเทพฯ .สานกพมพ บรษทเจรญปญญา เอดดเคชน จากด. 2. สอโสตทศน

- สอ PPT หนวยท 3 การดาเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง














50






………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ ...............................................ครผสอน

(.............................................)


วนท ...... เดอน ................... พ.ศ. ............


ลาดบท ชอ-สกล พฤตกรรม

51

ความ

สนใจ

การแ

สดงค

วาม

คดเห

น

การต

อบ

คาถา

ม

การร

บฟง

ความ

คดเห

น

ทาง

าน

ตาม

ทได

รบ

มอบ

หม

าย

รวม

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20


(………………………….……)

…………/…………/………..

52






ความ





ในการ

ทางาน





1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20


(……..……………………..)

53




1. รก

ชาต ศ

าสน

กษตร

ย 2.

ซอสต

ยสจร

ต 3.

มวนย

4. ใฝ

เรยนร

5. อย

อยาง

พอเพ

ยง

6. มง

มนใน

การท

างาน

7. รก

ความ

เปนไ

ทย

8. มจ

ตสาธ

ารณะ

รวมค

ะแน

น

ลาดบท ชอ-สกล 5 5 5 5 5 5 5 5 40


54




1 คว

ามสา

มารถ

ในกา

ร

สอสา

ร

2. คว

ามสา

มารถ

ในกา

รคด

3. คว

ามสา

มารถ

ในกา

ร

แกปญ

หา

4. คว

ามสา

มารถ

ในกา

รใช

ทกษะ

ในชว

ต 5.

ความ

สามา

รถใน

การใ

ช

เทคโ

นโลย

รวมค

ะแนน



55

แผนการสอนหนวยท 4

สอนครงท 7

56



ชอหนวย มนษยสมพนธในการทางาน


ชอเรอง มนษยสมพนธในการทางาน จานวน 2 ชม. หวขอเรอง

1. ความหมาย และความสาคญของมนษยสมพนธ 2. แนวคดพนฐานเกยวกบมนษยสมพนธ 3. หลกมนษยสมพนธ ตามแนวพระราชกระแสดารสในหลวงรชกาลท 9 4. คณสมบตทวไปของผมมนษยสมพนธทด 5. สงทควรทาและไมควรทาในการสรางมนษยสมพนธ 6. การสรางมนษยสมพนธในการทางาน 7. สอสมพนธของมนษยสมพนธ


เพอใหมความรเกยวกบความหมายและความสาคญของมนษยสมพนธ แนวคดพนฐานเกยวกบ มนษยสมพนธ หลกการมนษยสมพนธตามแนวพระราชกระแสดารสในหลวงรชกาลท 9 คณสมบตทวไปของผมมนษยสมพนธทด สงทควรทาและไมควรทาในการสรางมนษยสมพนธ การสรางมนษยสมพนธในการทางาน สอสมพนธของมนษยสมพนธ สมรรถนะประจาหนวยการเรยนร

1. แสดงความรเกยวกบมนษยสมพนธ 2. สามารถประยกตใชหลกมนษยสมพนธในงานอาชพ



1.1 เพอใหมความรเกยวกบความหมายมนษยสมพนธ 1.2 เพอใหมความรเกยวกบความสาคญของมนษยสมพนธ 1.3 เพอใหมความรเกยวกบแนวคดพนฐานเกยวกบมนษยสมพนธ 1.4 เพอใหมความรเกยวกบหลกการสรางมนษยสมพนธ ตามแนวพระราชกระแสดารสในหลวงรชกาล

ท 9 ได 1.5 เพอใหมความรเกยวกบคณสมบตทวไปของผมมนษยสมพนธทด 1.6 เพอใหมความรเกยวกบสงทควรทาและไมควรทาในการสรางมนษยสมพนธ 1.7 เพอใหมความรเกยวกบหลกการสรางมนษยสมพนธในการทางาน 1.8 เพอใหมความรเกยวกบสอสมพนธของมนษยสมพนธ

57

1.9 เพอใหมความรเกยวกบคณลกษณะของบคคลทมมนษยสมพนธทดในการทางาน 1.10 มความรอบร รอบคอบ ความมเหตผลในการดาเนนชวต (หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง)


2.1 อธบายความหมายมนษยสมพนธได 2.2 บอกความสาคญของมนษยสมพนธได 2.3 อธบายแนวคดพนฐานเกยวกบมนษยสมพนธได 2.4 บอกหลกการสรางมนษยสมพนธ ตามแนวพระราชกระแสดารสในหลวงรชกาลท 9 ได 2.5 บอกคณสมบตทวไปของผมมนษยสมพนธทดได 2.6 บอกสงทควรทาและไมควรทาในการสรางมนษยสมพนธได 2.7 บอกหลกการสรางมนษยสมพนธในการทางานได 2.8 อธบายสอสมพนธของมนษยสมพนธได 2.9 บอกคณลกษณะของบคคลทมมนษยสมพนธทดในการทางานได


1. ความหมาย มนษยสมพนธ (Human Relation) คอ การตดตอเกยวของกนระหวางบคคล ดวยสมพนธภาพอนดตอกน เพอใหไดมาซงความรก ความนบถอ ความเขาใจดตอกน ความจงรกภกดและความรวมมอทดตอกนอยางมความสข 2. ความสาคญของมนษยสมพนธในการทางาน 3. แนวคดพนฐานของมนษยสมพนธ คอ ธรรมชาตมนษย มความแตกตาง ลกษณะของสงคมไทย ลกษณะธรรมชาตองคการ 4. การสรางมนษยสมพนธตามแนวพระราชกระแสดารสของในหลวงรชการท 9 “คณธรรมเครองยดเหนยวจตใจ”ไดแก 4.1 การให 4.2 การมวาจาด 4.3 การทาประโยชนแกกนและกน 4.4 การวางตนใหเหมาะสมสมาเสมอ 5. คณสมบตทวไปของผมมนษยสมพนธทด 6. สงทควรทาและไมควรทาในการสรางมนษยสมพนธ 7. การสรางมนษยสมพนธในการทางานไดแก 7.1 การสรางมนษยสมพนธทดกบเพอนรวมงาน 7. 2 มนษยสมพนธของผบงคบบญชา

58

7.3 มนษยสมพนธของใตบงคบบญชา 8. สอสมพนธของมนษยสมพนธ ไดแก 8.1 การสอสมพนธรายบคคล (Individual Contact) 8.2 การสอสมพนธแบบกลม (Group Contact ) 8.3 การสอสมพนธแบบมวลชน (Mass Contact) 9. หลก 7 ประการในการตดตอสอสารทด 10. ลกษณะของผมบคลกภาพทมจตสานกตอหนาทการงาน มคณลกษณะ 6 ดานคอ 10.1 สมรรถนะ (Competence) 10.2 ระเบยบเรยบรอย (Order) 10.3 รบผดชอบในหนาท (Dutifulness) 10.4 ความตองการใฝสมฤทธ (Achievement-Striving) 10.5 มวนยในตนเอง (Self-Discipline) 10.6 รอบคอบ (Deliberation) 11. คณลกษณะของบคคลทประสบความสาเรจในการทางาน คอ 11.1 คณสมบตพนฐานของการมมนษยสมพนธคอ มหลก 5ย 11.2 ความสามารถในการทางานทมลกษณะเกงงาน เกงคน 11.3 คณลกษณะเฉพาะของผมมนษยสมพนธทดในการทางาน กจกรรมการเรยนการสอน


1.1 ครเตรยมใบงานหรอกจกรรมเสรมทกษะ ขนนาเขาสกจกรรมการเรยนร

1.2. ใหนกเรยนทาแบบฝกหดทายบททงตอนท 1 และตอนท 2 ภายในเวลากาหนด 30 นาทตรวจประเมนวนยและความรบผดชอบจากผลการทางาน 2. ขนดาเนนกจกรรมการเรยนร

2.1 . ครอธบายและสรปเนอหาสาระหนวยท 2.2 ครใหนกเรยนแตละคนทากจกรรมเสรมทกษะท 1, 2 และ 3 ของหนวยท 4 2.3 ครสนทนากบนกเรยนเกยวกบผลการประเมนดวยคาถาม 2.3.1 จากกจกรรมท 2 และ 3 มพฤตกรรมทด/ทบกพรองของนกเรยนทเราประเมนตนเองกบทเพอนประเมนมขอใดตรงกนบางประเมนมานกเรยนยอมรบวาเปนจรงทตรงกน 2.3.2 จากกจกรรมเสรมทกษะท 3 ถาเปนพฤตกรรมบกพรอง นกเรยนรสกอยางไร - ยอมรบ/ไมยอมรบ - ถายอมรบนกเรยนจะยงคงไวเหมอนเดม หรอแกไขอยางไร

59

*** ใหนกเรยนเขยนคาตอบดวยปากกาสแดง 3. ขนสรปและประเมนผล 3.1 ครเฉลยแบบฝกหดและใหนกเรยนสลบกนตรวจสอบแบบฝกหดกบเพอนหากมการแกไขใหแกไขดวยหมกสแดง แลวนามาสงคร - ประเมนสมรรถนะของผเรยน 3.2 ครสงแบบฝกหดคนเจาของ

3.3 ครกบนกเรยนชวยกนสรป

3.4 ทดสอบหลงเรยน 3.5 ครประเมนผลนกเรยน

- สงเกตสมรรถนะ - สงเกตคณลกษณะอนพงประสงค


1. สอสงพมพ - หนงสอทกษะชวตและสงคม. อารยา อนทรจนทร.(2560). กรงเทพฯ .สานกพมพ บรษทเจรญปญญา เอดดเคชน จากด. 2. สอโสตทศน

- สอ PPT หนวยท 4 มนษยสมพนธในการทางาน


1. วธการวดและประเมนผล 1.1 ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน/หลงเรยน 1.2 ตรวจใบกจกรรม /ตรวจใบงาน 1.3 สงเกตสมรรถนะของผเรยน 1.4 ตรวจและประเมนชนงานสงเกตพฤตกรรมรายบคคล 1.5 สงเกตพฤตกรรมการทางานกลม 1.6 สงเกตคณลกษณะอนพงประสงค

2. เครองมอวดและประเมนผล 2.1 แบบประเมนผลงาน/ชนงาน/ใบงาน 2.2 แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2.3 แบบสงเกตคณลกษณะอนพงประสงค 2.4 แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล 2.5 แบบประเมนพฤตกรรมการทางานกลม

60

3. เกณฑการวดและประเมนผล 3.1 ชวโมงแรกทใชแบบทดสอบกอนเรยนไมมเกณฑผาน เกบคะแนนไวเปรยบเทยบกบคะแนนทได

จากการทดสอบหลงเรยน

3.2 การประเมนผลจากใบกจกรรม ตองผานเกณฑการทดสอบเกนรอยละ 70

3.3 การประเมนผลจากแบบตรวจใบงาน ตองผานเกณฑการประเมน เรองความรความเขาใจ การนาไปใช ทกษะและจตพสย ทกชองเกนรอยละ 70

3.4 การประเมนผลจากการสงเกตพฤตกรรมการทางานกลม ผานเกณฑการประเมนเกนรอยละ 70

3.5 การประเมนผลการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล เกณฑผานการประเมน ตองไมมชองปรบปรง

3.6 การประเมนผลการสงเกตสมรรถนะของผเรยน คะแนนขนอยกบการประเมนตามสภาพจรง

3.7 การประเมนผลการสงเกตคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน คะแนนขนอยกบการประเมน

ตามสภาพจรง

หลกฐานการเรยนร 1. คะแนนการประเมนผลกอนเรยนหลงเรยน 2. แฟมสะสมงาน

61


10.1 ผลของการจดกจกรรมการเรยนร ………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

10.2 พฤตกรรมทควรปรบปรงแกไขของนกเรยน ………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………..

10.3 ขอเสนอแนะในการปรบปรงแกไขการสอนครงตอไป ………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ ............................................... (.............................................)

ครผสอน วนท ...... เดอน ................... พ.ศ. ............ ลงชอ ............................................... (.............................................) หวหนาสาขาวชา……………. วนท ...... เดอน ................... พ.ศ. ............

62




ความ

สนใจ

การแ

สดงค

วาม

คดเห

น

การต

อบ

คาถา

ม

การร

บฟง

ความ

คดเห

น

ทาง

าน

ตาม

ทได

รบ

มอบ

หม

าย

รวม

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20


(………………………….……)

…………/…………/………..

63


วชา ทกษะชวตและสงคม รหสวชา 2000 -1502 กลมท…............ชน……….. คาสง : ใหสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนตามพฤตกรรมทกาหนด คาชแจง : ใหครผสอนประเมนและใสเครองหมาย ตรงกบพฤตกรรมของนกเรยนแตละกลม



ความ





ในการ

ทางาน





1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20


(……..……………………..)

………./………../.……….

64





1. รก

ชาต ศ

าสน

กษตร

ย 2.

ซอสต

ยสจร

ต 3.

มวนย

4. ใฝ

เรยนร

5. อย

อยาง

พอเพ

ยง

6. มง

มนใน

การท

างาน

7. รก

ความ

เปนไ

ทย

8. มจ

ตสาธ

ารณะ

รวมค

ะแน

น

ลาดบท ชอ-สกล 5 5 5 5 5 5 5 5 40


65



กลมท…............ชน………..


1 ค

วามส

ามาร

ถใน

การส

อสาร

2. ค

วามส

ามาร

ถใน

การค

ด

3 . ค

วามส

ามาร

ถใน

การแ

กปญ

หา

4. ค

วามส

ามาร

ถใน

การใ

ชทกษ

ะ

ในชว

ต

5. ค

วามส

ามาร

ถใน

การใ

ช

เทคโ

นโล

ย

รวมค

ะแน

น



66


สอนครงท 8,9,10

67



ชอหนวย มารยาทสงคม รวมจานวน 6 ชม.

ชอเรอง ความหมายความสาคญ มารยาทการแตงกาย มารยาทการพดการฟง จานวน 2 ชม. หวขอเรองและงาน

1. ความหมายและสาคญของมารยาทสงคม 2. มารยาทการแตงกาย 3. มารยาทการพดและการฟง


เพอใหมความรเกยวกบความหมายและสาคญของมารยาทสงคม มารยาททางสงคม มารยาทการแตงกาย มารยาทการพดและการฟง


1 . แสดงความรเกยวกบมารยาททางสงคม 2. สามารถปฏบตตนใหเปนผมมารยาทการแตงกาย การพด การฟง มารยาทตามกาลเทศะ และมารยาทการรบประทานอาหาร



1.1 เพอใหมความรเกยวกบความหมายและสาคญของมารยาทสงคม 1.2 เพอใหมความรเกยวกบมารยาทการแตงกาย 1.3 เพอใหมความรเกยวกบมารยาทการพดและการฟง 1.4 เพอใหมความรเกยวกบมารยาทตามกาลเทศะ 1.5 เพอใหมความรเกยวกบมารยาทการรบประทานอาหาร


2.1 อธบายความหมายและสาคญของมารยาทสงคมได 2.2 อธบายหลกการสาคญของการแตงกายทเหมาะสมกบสงคมและประเพณได 2.3 บอกขอควรปฏบตเกยวกบมารยาทการพดและการฟงได 2.4 อธบายมารยาทการเดน การนง และการยนตามกาลเทศะได 2.5 อธบายมารยาทการรบประทานอาหารทเกยวของกบสงคมนอกบานได


1. ความหมาย “มารยาทสงคม” มารยาทสงคม (Social Etiquette) หมายถง พฤตกรรมทแสดงออกทางกรยาวาจา ภาษา ทาทาง และ

68

พฤตกรรมตาง ๆ ทสภาพเรยบรอย ดงามเหมาะสมกบกาลเทศะและเปนทยอมรบของสงคมวาถกตอง ดงาม ททาใหสามารถอยรวมกบบคคลอนหรอหมคณะอนไดอยางนาชนชม

2. ความสาคญของมารยาทสงคม 3. พนฐานมารยาสงคม

3.1 ความสภาพ 3.1 ความสารวม

4. มารยาทการแตงกาย 4.1 ความสะอาด 4.2 ความสภาพเรยบรอย 4.3 ความถกตองตามกาลเทศะ

5. มารยาทการพดและการฟง 5.1 มารยาทการทกทาย 5.2 มารยาทการสนทนา 5.3 มารยาทในการพดในทสาธารณะ 5.4 มารยาทการแนะนา 5.5 มารยาทในการฟง



2.1 ครสนทนากบนกเรยนเกยวกบมารยาทการแตงกายในโอกาสตาง ๆ แลวแสดงความคดเหนเกยวกบความสาคญและประโยชนของการเปนคนทมมารยาทงาม และการนาไปใชในการทางานและการดารงชวต 2.2 ครชแจงจดประสงคการเรยนใหนกเรยนทราบ


3.1 ครนาเสนอ PPT ภาพการแตงกายของดารา นกรองหรอผมชอเสยงหรอบคคลตาง ๆ ในสถานการณตาง ๆใหนกเรยนดทงภาพการแตงกายทเหมาะสม แลวถามดวยคาถาม

คาถาม “นกเรยนคดวาการแตงกายของบคคลในภาพมความเหมาะสมหรอไม เพราะเหตใด” 3.2 แบงกลมนกเรยนออกเปนกลม กลมละไมเกน 5 คน ใหทากจกรรมดงน

1) ใหแตละกลมศกษาเนอหาในหนงสอเรอง ความหมาย ความสาคญมารยาทสงคม มารยาท การแตงกาย มารยาทการพดและการฟง ใหนกเรยนทากจกรรมเสรมทกษะหนวยท 5 และทาแบบฝกหดทายหนวยท 5

2) ใหแตละกลมสงตวแทนจบฉลากหมายเลขกจกรรม เพอแสดงบทบาทสมมตในสถานการณท กาหนดไวในใบฉลาก แตละกจกรรมใหนาเสนอไมเกนกลมละ 10 นาท

69

หมายเลข 1 สาธตการแตงกายทเหมาะสมกบสถานทและวฒนธรรม หมายเลข 2 ใหนกเรยนสรางสถานการณสมมตวานกเรยนไปตดตอสมครทางาน โดยนกเรยนไมเคยไปเลย และไมมใครรจกในหนวยงานนน ใหนกเรยนคดหาวธจะการใหการสมครงานครงนไดสาเรจตามทตองการ หมายเลข 3 สมมตสถานการณวาใหนกเรยนสองคนมาพบกน โดยไมเคยรจกกนมากอน ใหนกเรยนหาวธวานกเรยนทงสองคนทอยากรจกกน ควรทาอยางไร หมายเลข 4 ใหนกเรยนสรางสถานการณสมมตการสนทนาของเพอนกลมหนง ซงในกลมนนมทงคนทมมารยาทในการสนทนา และไมมมารยาทในการสนทนา

3) ใหแตละกลมระดมความคดเพอวางแผน ฝกซอมการแสดง การแสดงใหเหมาะสมกบ สถานการณ และสรปผลของสถานการณ

4) ใหแตละกลมอภปรายความคดเหนเกยวกบสถานการณทแสดงวาการกระทาใดเปนการกระทา ทเหมาะสมตามมารยาทของสงคม การแสดงออกใดไมเหมาะสม 5) นาเสนอสรปผลการอภปรายตามขอ 4) หนาชนเรยน 3. ขนสรป 1) ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระสาคญเรอกงมารยาทการแตงกาย และมารยาทการสนทนา มารยาทการฟง 4. การวดและประเมนผล

4.1 ประเมนพฤตกรรมนกเรยนเปนรายบคคล 4.2 ประเมนพฤตกรรมการทางานเปนรายกลม 4.3 ประเมนสมรรถนะ 4.4 ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค


1. สอสงพมพ 1.1 หนงสอทกษะชวตและสงคม. อารยา อนทรจนทร.(2560). กรงเทพฯ .สานกพมพ บรษทเจรญปญญา เอดดเคชน จากด. 1.2 แบบทดสอบกอนเรยน 1.3 แบบทดสอบหลงเรยน 2. สอโสตทศน

2.1 สอ PPT หนวยท 5 มารยาททางสงคม 2.2 สอ PPT ภาพประกอบ การแตงกายทไมเหมาะสมกบกาลเทศะ สถานท งานประเพณและโอกาส

70

2.3 สอ PPT ภาพการแตงกายทเหมาะสมกบกาลเทศะ สถานท งานประเพณและโอกาส


1. วธการวดและประเมนผล 1.1 พฤตกรรมการทางานของผเรยน 1.2 ประเมนชนงาน 1.3 ประเมนสมรรถนะการเรยนรประจาหนวยการเรยน

2. เครองมอวดและประเมนผล 2.1 แบบประเมนผลงาน/ชนงาน 2.2 แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2.3 แบบประเมนพฤตกรรมนกเรยนรายบคคล 2.4 แบบประเมนพฤตกรรมการทางานกลม

3 เกณฑการวดและประเมนผล 3.1 เกณฑแบบประเมนผลงาน/พฤตกรรม ผานระดบ 2 ขนไป 3.2 เกณฑผานแบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยนรอยละ 60 ขนไป 3.3 เกณฑผานแบบฝกหดทายบทรอยละ 70 ขนไป



71



………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………..


………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………..


………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ ............................................... (.............................................)


72




ความ

สนใจ

การแ

สดงค

วาม

คดเห

น

การต

อบ

คาถา

ม

การร

บฟง

ความ

คดเห

น

ทาง

าน

ตาม

ทได

รบ

มอบ

หม

าย

รวม

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20


(………………………….……)

…………/…………/………..

73





ความ





ในการ

ทางาน





1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20


(……..……………………..)

………./………../.……….

74

แบบสรปผลการประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค วชา ทกษะชวตและสงคม



1. รก

ชาต ศ

าสน

กษตร

ย 2.

ซอสต

ยสจร

ต 3.

มวนย

4. ใฝ

เรยนร

5. อย

อยาง

พอเพ

ยง

6. มง

มนใน

การท

างาน

7. รก

ความ

เปนไ

ทย

8. มจ

ตสาธ

ารณะ

รวมค

ะแน

น

ลาดบท ชอ-สกล 5 5 5 5 5 5 5 5 40


75




1 ค

วาม

สาม

ารถใ

นกา

รสอส

าร

2. ค

วาม

สาม

ารถใ

นกา

รคด

3. ค

วาม

สาม

ารถใ

นกา

รแกป

ญห

า

4. ค

วามส

ามาร

ถใน

การใ

ชทกษ

ะใน

ชวต

5. ค

วาม

สาม

ารถใ

นกา

รใชเ

ทคโ

นโล

ย

รวม

คะแน

น



76




ชอเรอง มารยาทตามกาลเทศะ มารยาทการรบประทานอาหาร มารยาทในการโดยสารพาหนะสาธารณะ และมารยาทการใชสาธารณประโยชนในสงคม



1. มารยาทตามกาลเทศะ 2. มารยาทการรบประทานอาหาร 3. มารยาทการโดยสารยานพาหนะสาธารณะ 4. มารยาทการใชสาธารณะประโยชน


เพอใหมความรเกยวกบมารยาทสงคมตามกาลเทศะ มารยาทการรบประทานอาหาร มารยาทการโดยสารยานพาหนะสาธารณะ และมารยาทการใชสาธารณะประโยชน


1 . แสดงความรเกยวกบมารยาททางสงคม 2. สามารถปฏบตตนใหเปนผมมารยาททดในสงคม



1.1 เพอใหมความรเกยวกบมารยาทการพดและการฟง 1.2 เพอใหมความรเกยวกบมารยาทตามกาลเทศะ 1.3 เพอใหมความรเกยวกบมารยาทการรบประทานอาหาร 1.4 เพอใหมความรเกยวกบมารยาทการโดยสารยานพาหนะสาธารณะ 1.5 เพอใหมความรเกยวกบมารยาทการใชสาธารณประโยชน


2.1 อธบายมารยาทการเดน การนง และการยนตามกาลเทศะได 2.2 อธบายมารยาทการรบประทานอาหารทเกยวของกบสงคมนอกบานได 2.3 อธบายมารยาทการรบประทานอาหารในสงคมทเปนพธการได 2.4 อธบายมารยาทในการโดยสารยานพาหนะสาธารณได 2.5 อธบายมารยาทการใชสาธารณประโยชนได 2.6 นาความรไปประยกตใชในการดารงชวตได

77


1. มารยาทตามกาลเทศะ 1.1 การเดน 1.2 การยน 1.3 การยน

2. มารยาทการรบประทานอาหาร 3. มารยาทการโดยสารยานพาหนะสาธารณะ

3.1 มารยาทบนรถ (เรอ)โดยสาร 3.2 มารยาทการโดยสารเครองบน

4. มารยาทการใชสาธารณะประโยชน 4.1 มารยาทใชบนไดเลอน 4.2 มารยาทการใชลฟต 4.3 มารยาทการใชหองนาสาธารณะ



1.1 ครสนทนากบนกเรยนเกยวกบประสบการณของนกเรยนเกยวกบการนงรถโดยสาร การใชหองนา สาธารณะ สนทนาเกยวกบสงพบเหนในทสาธารณะ ครและนกเรยนรวมกนวจารณ 1.2 ครชแจงจดประสงคการเรยนใหนกเรยนทราบ 2. ขนดาเนนกจกรรมการเรยนร

2.1 ครนาเสนอ PPT ภาพหองนาสกปรก ภาพพฤตกรรมการใชบนไดเลอน และคลปวดโอพฤตกรรม ของผใชรถโดยสารทไรมารยาท แลวครและนกเรยนรวมกนวจารณ อภปรายสาเหตการเกดปญหา และแนวทางแกปญหา 2.2 แบงกลมนกเรยนออกเปนกลม กลมละไมเกน 5 คน ใหทากจกรรมดงน

2.2.1 ใหแตละกลมศกษาเนอหาในหนงสอเรองมารยาทตามกาลเทศะ มารยาทการรบประทาน อาหาร มารยาทการใชรถ (เรอ)โดยสารสาธารณะ มารยาทการใชบนไดเลอน มารยาทการใชลฟต และมารยาทการใชหองนาสาธารณะและทาแบบฝกหดทายหนวยท 5 2.2.2 ใหแตละกลมสงตวแทนจบฉลากหมายเลข เพอสาธตมารยาททหนาชนเรยน

หมายเลข 1 มารยาทการยน หมายเลข 2 มารยาทการนง หมายเลข 3 มารยาทการเดน หมายเลข 4 มารยาทการใชบรการรถโดยสารสาธารณะ

78

หมายเลข 5 มารยาทการใชบนไดเลอน หมายเลข 6 มารยาทการใชลฟต

2.2.3 ใหแตละกลมระดมความคดเพอ วางแผน ฝกซอมการแสดง การแสดงใหเหมาะสมกบ สถานการณ หรอ สอมาประกอบการนาเสนอโดยคนควาทางออนไลนและสรปผลของสถานการณ 2.2.4 ใหแตละกลมอภปราย ความคดเหนเกยวกบสถานการณทแสดงวาการกระทาใดเปนการกระทา ทเหมาะสมตามมารยาทของสงคม การแสดงออกใดไมเหมาะสม 2.2.5 นาเสนอสรปผลการอภปรายตามขอ 4) หนาชนเรยน 2.2.6 ครใหคาแนะนาและ/หรอชมเชยกลมทสามารถปฏบตไดด 3. ขนสรป - ครและนกเรยนรวมสรปสาระสาคญ 4. การวดและประเมนผล

4.1 ประเมนพฤตกรรมนกเรยนเปนรายบคคล 4.2 ประเมนพฤตกรรมการทางานเปนรายกลม 4.3 ประเมนสมรรถนะ 4.4 ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค



2.4 สอ PPT หนวยท 5 มารยาททางสงคม 2.5 สอ PPT ภาพเกยวกบการใชสาธารณะประโยชน 2.6 สอ PPT ภาพเกยวการใชบรการรถยนตโดยสาร/เครองบนโดยสาร 2.7 สอ PPT ภาพเกยวกบการใชลฟต การใชบนไดเลอน 2.8 วดโอ เกยวกบพฤตกรรมของคนในรถโดยสาร



1.1 พฤตกรรมการทางานของผเรยน 1.2 ประเมนชนงาน

79

1.3 ประเมนสมรรถนะการเรยนรประจาหนวยการเรยน 2. เครองมอวดและประเมนผล

2.1 แบบประเมนผลงาน/ชนงาน 2.2 แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2.3 แบบประเมนพฤตกรรมนกเรยนรายบคคล 2.4 แบบประเมนพฤตกรรมการทางานกลม

3. เกณฑการวดและประเมนผล





1.ผลของการจดกจกรรมการเรยนร ………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………..

2.พฤตกรรมทควรปรบปรงแกไขของนกเรยน ………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

3.ขอเสนอแนะในการปรบปรงแกไขการสอนครงตอไป ………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ ...............................................ครผสอน (.............................................) ลงชอ ............................................... (.............................................) หวหนาสาขาวชา……………. วนท ...... เดอน ................... พ.ศ. ............

80




ความ

สนใจ

การแ

สดงค

วาม

คดเห

น

การต

อบ

คาถา

ม

การร

บฟง

ความ

คดเห

น

ทาง

าน

ตาม

ทได

รบ

มอบ

หม

าย

รวม

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20


(………………………….……)

…………/…………/………..

81





ความ





ในการ

ทางาน





1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20


(……..……………………..)

………./………../.……….

82

แบบสรปผลการประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค วชา ทกษะชวตและสงคม



1. รก

ชาต ศ

าสน

กษตร

ย 2.

ซอสต

ยสจร

ต 3.

มวนย

4. ใฝ

เรยนร

5. อย

อยาง

พอเพ

ยง

6. มง

มนใน

การท

างาน

7. รก

ความ

เปนไ

ทย

8. มจ

ตสาธ

ารณะ

รวมค

ะแน

น

ลาดบท ชอ-สกล 5 5 5 5 5 5 5 5 40


83



กลมท…............ชน………..


1 ค

วามส

ามาร

ถใน

การส

อสาร

2. ค

วามส

ามาร

ถใน

การค

ด

3. ค

วามส

ามาร

ถใน

การแ

กปญ

หา

4. ค

วามส

ามาร

ถใน

การใ

ชทกษ

ะ

ในชว

ต

5. ค

วามส

ามาร

ถใน

การใ

ช

เทคโ

นโล

ย

รวมค

ะแน

น



84




ชอเรอง มารยาทการชมและการเลนกฬา มารยาทการตอนรบแขกผมาเยอน มารยาทการประชม และมารยาทการไปรวมงานพธ



1. มารยาทการชมและการเลนกฬา 2. มารยาทการตอนรบแขกผมาเยอน 3. มารยาทการประชม 4. มารยาทการไปรวมงานพธในงานประเพณ


เพอใหมความรเกยวกบมารยาทการชมและการเลนกฬา มารยาทการตอนรบแขกผมาเยอน มารยาทการประชม มารยาทการไปรวมงานพธในงานประเพณ


1 . แสดงความรเกยวกบมารยาททางสงคม 2. สามารถปฏบตตนใหเปนผมมารยาททดในสงคม



1.1 เพอใหมความรเกยวกบมารยาทการชมและการเลนกฬา 1.2 เพอใหมความรเกยวกบมารยาทการตอนรบแขกผมาเยอน 1.3 เพอใหมความรเกยวกบมารยาทการประชม 1.4 เพอใหมความรเกยวกบมารยาทการไปรวมงานพธในงานประเพณ


2.1 อธบายมารยาทการชมและการเลนกฬาได 2.2 อธบายมารยาทการตอนรบแขกผมาเยอนได 2.3 อธบายมารยาทการประชมได 2.4 อธบายมารยาทการไปรวมงานพธในงานประเพณได 2.5 สามารถนาความรเกยวกบมารยาทไปประยกตใชในการดารงชวตได


1. มารยาทการชมและการเลนกฬา

85

2. มารยาทการตอนรบแขกผมาเยอน 3. มารยาทการประชม 4. มารยาทการไปรวมงานพธในงานประเพณ 4.1 มารยาทการไปรวมงานแตงงาน 4.2 มารยาทการไปรวมงานศพ 4.3 มารยาทในการไปฟงพระสวดพระอภธรรม 4.5. มารยาทการรวมงานฌาปนกจ


1. ขนเตรยมการสอน

1.1 ครเตรยมสอวดโอ แบบประเมน หรอภาพทเกยวของ 1.2 นกเรยนทากจกรรมท 2 ทายหนวย 5 เรองงานประเพณมาลวงหนาและใหนาเสนอในชวโมง


2.1 ครใหนกเรยนดภาพประชาชนรวมงานพระราชทานเพลงศพและประเพณงานศพ และชใหเหนการ แตงกายของผเขารวมพธ

2.2 ครชแจงจดประสงคการเรยนใหนกเรยนทราบ 3. ขนดาเนนกจกรรมการเรยนร

3.1 นกเรยนศกษาเนอหาในหนงสอทกษะชวตและสงคม (อารยา อนทรจนทร: สานกพมพ เจรญทศน) 3.2 นกเรยนทาแบบฝกหดทายหนวยท 5 ขอ 7, 8, 9 3.3 ครจดหองเรยนใหเสมอนสถานทจดงานศพ ใหมตาแหนงตงพระพทธรปและทวางโลงศพ

ครใหนกเรยนอาสาสมครมา 6 คนแบงเปน2 กลมเพอสาธตการเคารพศพ ครคอยใหคาแนะนา และเพอเปนแนวทางปฏบต แลวใหนกเรยนตรวจสอบความถกตองตามประเพณนยม กลมท 1 ใหเคารพศพผมอาวโสมากกวา กลมท 2 สองใหเคารพศพทมอาวโสนอยกวา

3.4 ใหนกเรยนทากจกรรมท 2 ทายหนวยท 5 เรองงานประเพณ 3.5 ครสรปเนอหาสาระสาคญ

4. ขนสรป 4.1 ครและนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบมารยาททางสงคม 4.2 ครและนกเรยนชวยกนเฉลยแบบฝกหด 4.3 นกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน


1. ประเมนพฤตกรรมนกเรยนเปนรายบคคล

86

2. แบบทดสอบหลงเรยน 3. ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค 4. ประเมนพฤตกรรมการทางานกลม



2.1 สอ PPT หนวยท 5 มารยาททางสงคม 2.2 สอ PPT เกยวกบพระราชทานเพลงศพ 2.3 Video งานแตงงาน งานศพ งานพธตาง ๆ



1.1 พฤตกรรมการทางานของผเรยน 1.2 ประเมนชนงาน 1.3 ประเมนสมรรถนะการเรยนรประจาหนวยการเรยน


2.1 แบบประเมนผลงาน/ชนงาน 2.2 แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2.3 แบบประเมนพฤตกรรมนกเรยนรายบคคล 2.4 แบบประเมนพฤตกรรมการทางานกลม





87


1. ผลของการจดกจกรรมการเรยนร ………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………..

2. พฤตกรรมทควรปรบปรงแกไขของนกเรยน ………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………..

3. ขอเสนอแนะในการปรบปรงแกไขการสอนครงตอไป ………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ ............................................... (.............................................)


88




ความ

สนใจ

การแ

สดงค

วาม

คดเห

น

การต

อบ

คาถา

ม

การร

บฟง

ความ

คดเห

น

ทาง

าน

ตาม

ทได

รบ

มอบ

หม

าย

รวม

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20


(………………………….……)

…………/…………/………..

89


วชา ทกษะชวตและสงคม รหสวชา 2000 -1502 กลม.........…............สาขาวชา ....……….. คาสง : ใหสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนตามพฤตกรรมทกาหนด คาชแจง : ใหครผสอนประเมนและใสเครองหมาย ตรงกบพฤตกรรมของนกเรยนแตละกลม



ความ





ในการ

ทางาน





1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20


(……..……………………..)

………./………../.……….

90




1. รก

ชาต ศ

าสน

กษตร

ย 2.

ซอสต

ยสจร

ต 3.

มวนย

4. ใฝ

เรยนร

5. อย

อยาง

พอเพ

ยง

6. มง

มนใน

การท

างาน

7. รก

ความ

เปนไ

ทย

8. มจ

ตสาธ

ารณะ

รวมค

ะแน

น

ลาดบท ชอ-สกล 5 5 5 5 5 5 5 5 40


91




1 คว

ามสา

มารถ

ในกา

ร

สอสา

ร

2. คว

ามสา

มารถ

ในกา

รคด

3. คว

ามสา

มารถ

ในกา

ร

แกปญ

หา

4. คว

ามสา

มารถ

ในกา

รใช

ทกษะ

ในชว

ต 5.

ความ

สามา

รถใน

การใ

ช

เทคโ

นโลย

รวมค

ะแนน



92


สอนครงท 11,12,13,14

93



ชอหนวย มารยาทไทย รวมจานวน 8 ชม.

ชอเรอง ความหมายมารยาทไทย มารยาทการแสดงความเคารพ จานวน 2 ชม.


1. ความหมายมารยาทไทย

2. มารยาทการแสดงความเคารพ

3. การไหว

4. การกราบ

5. การถวายความเคารพพระมหากษตรย

6. การแสดงความเคารพโดยทวไป


เพอใหมความรเกยวกบความหมายมารยาทไทย มารยาทการแสดงความเคารพ การไหว การกราบ

การถวายความเคารพพระมหากษตรย การแสดงความเคารพทวไป


1. แสดงความรเกยวกบมารยาทไทย

2. สามารถปฏบตมารยาทการไหว

3. สามารถปฏบตการกราบ

4. สามารถปฏบตการถวายความเคารพพระมหากษตรย

5. สามารถปฏบตการแสดงความเคารพทวไป



1.1 เพอใหมความรเกยวกบมารยาทไทย

1.2 เพอใหมความรเกยวกบการไหว

1.3 เพอใหมความรเกยวกบการกราบ

1.4 เพอใหมความรเกยวกบการถวายความเคารพพระมหากษตรย

1.5 เพอใหมความรเกยวกบการแสดงความเคารพโดยทวไป


2.1 สามารถปฏบตมารยาทการไหวไดถกตอง

2.2 สามารถปฏบตมารยาทการกราบแบบตาง ๆ ไดถกตอง

94

2.3 สามารถปฏบตการถวายความเคารพพระมหากษตรยไดถกตอง

2.4 สามารถปฏบตการแสดงความเคารพโดยทวไปไดถกตอง

2.5 สามารถนาความรเกยวกบมารยาทไทยไปใชในการดารงชวตประจาวนทงทอยในครอบครวและ

สงคมได

2.6 ชนชมแบบอยางการปฏบตตนทดของบคคลตวอยางและปฏบตตามไดถกตอง


1. ความหมายมารยาทไทย

2. มารยาทการแสดงความเคารพ

2.1 การไหว

2.2 การกราบ

2.3 การถวายความเคารพพระมหากษตรย

2.4 การแสดงความเคารพโดยทวไป



ครเตรยมใบงาน กจกรรม และสอ


2.1 ครและนกเรยนรวมกนสนทนา เกยวกบมารยาทสงคมของคนไทย แลวแสดงความคดเหนเกยวกบ

ความสาคญและประโยชนของการเปนคนทมมารยาทงาม และการนาไปใชในการทางานและการดารงชวต

2.2 ครชแจงจดประสงคการเรยนใหนกเรยนทราบ


3.1 นกเรยนศกษาเนอหาในหนงสอทกษะชวตและสงคม (อารยา อนทรจนทร: สานกพมพ เจรญทศน) เรอง ความหมาย มารยาทไทย การกราบ การไหว การถวายความเคารพพระมหากษตรย การแสดงความเคารพทวไป

3.2 ครใหนกเรยนจบกลม กลมละ4-5 คน และครแจกพรอมอปกรณ กระดาษชารต ปากกาสเมจก

3.3 ใหนกเรยนแตละกลมสงตวแทนจบฉลากหมายเลขเพอรวมกนฝกปฏบตตามขนตอนทถกตองของ

การฝกมารยาทในการปฏบตกจกรรม ดงน

หมายเลข 1 การไหว (วนทนา) หมายเลข 2 การกราบ (อภวาท) หมายเลข 3 การถวายความเคารพพระมหากษตรย

หมายเลข 4 การแสดงความเคารพทวไป

95

3.4 ใหนกเรยนประชมกลมวางแผนการทางานภายในเวลา 30 นาท เกยวกบ

− เลอกหวหนากลม เลขากลม พธการ และพธกร

− ผรบผดชอบ สาธต การบรรยายประกอบการสาธต

− ฯลฯ

3.5 ใหแตละกลมนาเสนอและสาธต ภายในเวลา 10-15 นาท

3.6 ครใหคาแนะนา ชแนะ และชมเชย การทางานของนกเรยน

4. ขนสรป

ครและนกเรยนรวมกนสรปแนวทางการนาไปปฏบตเกยวกบการปฏบตตามขนตอนท

ถกตองของการฝกมารยาทการกราบ การไหว การทาความเคารพพระมหากษตรย การทาความเคารพทวไป

5. การวดและประเมนผล

5.1 ประเมนพฤตกรรมนกเรยนเปนรายบคคล

5.2 ประเมนคณภาพผลงาน/ชนงาน

5.3 ประเมนพฤตกรรมการทางานกลม



1) หนงสอทกษะชวตและสงคม. อารยา อนทรจนทร.(2560). กรงเทพฯ .สานกพมพ บรษทเจรญปญญา เอดดเคชน จากด. 2) แบบทดสอบกอนเรยน 3) แบบทดสอบหลงเรยน


1) สอ PPT หนวยท 5 มารยาทไทย



1.1 พฤตกรรมการทางานของผเรยน








96


3.1 เกณฑแบบประเมนผลงาน/พฤตกรรม ผานระดบ 2 ขนไป







1. ผลทเกดขนกบผเรยน

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………..

2. ผลทเกดขนกบผสอน

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

3. ปญหาทพบและการแกไขปญหา

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ ............................................... (.............................................)

ครผสอน

วนท ...... เดอน ................... พ.ศ. ............ ลงชอ ............................................... (.............................................) หวหนาสาขาวชา……………. วนท ...... เดอน ................... พ.ศ. ............


97



ความ

สนใจ

การแ

สดงค

วาม

คดเห

น

การต

อบ

คาถา

ม

การร

บฟง

ความ

คดเห

น

ทาง

าน

ตาม

ทได

รบ

มอบ

หม

าย

รวม

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20


(………………………….……)

…………/…………/………..

98






ความ





ในการ

ทางาน





1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20


(……..……………………..)

………./………../.……….

99




1. รก

ชาต ศ

าสน

กษตร

ย 2.

ซอสต

ยสจร

ต 3.

มวนย

4. ใฝ

เรยนร

5. อย

อยาง

พอเพ

ยง

6. มง

มนใน

การท

างาน

7. รก

ความ

เปนไ

ทย

8. มจ

ตสาธ

ารณะ

รวมค

ะแน

น

ลาดบท ชอ-สกล 5 5 5 5 5 5 5 5 40


100




1 คว

ามสา

มารถ

ในกา

ร

สอสา

ร

2. คว

ามสา

มารถ

ในกา

รคด

3. คว

ามสา

มารถ

ในกา

ร

แกปญ

หา

4. คว

ามสา

มารถ

ในกา

รใช

ทกษะ

ในชว

ต 5.

ความ

สามา

รถใน

การใ

ช

เทคโ

นโลย

รวมค

ะแนน



101




ชอเรอง การรบของและสงของอยางเปนพธการ จานวน 2 ชม.


1. มารยาทการรบของและสงของอยางเปนพธการ

2. มารยาทการประเคนสงของแดพระภกษ และการรบสงของจากพระภกษ

3. มารยาทการรบของจากผใหญ 4. มารยาทการสงของจากผใหญ


เพอใหมความรเกยวกบการประเคนสงของแดพระภกษสงฆและการรบสงของจากพระภกษสงฆ การรบและสงของใหผใหญ การรบของจากผใหญ การรบของจากผใหญยน การรบของจากผใหญนง กรณผใหญนงเกาอ กรณผใหญนงพน การสงของใหผใหญ การสงใหผใหญยน การสงใหผใหญนง กรณผใหญนงเกาอ กรณผใหญนงพน


1. แสดงความรเกยวกบมารยาทไทยการรบของและสงของอยางเปนพธการ

2. ปฏบตการประเคนสงของแดพระภกษ และการรบสงของจากพระภกษได

3. ปฏบตมารยาทการรบของจากผใหญ

4. ปฏบตมารยาทการสงของใหผใหญ



1.1 เพอใหมความรเกยวกบมารยาทการรบการสงสงของอยางเปนพธการ

1.2 เพอใหมความรเกยวกบการประเคนสงของแดพระภกษ และการรบสงของจากพระภกษ

1.3 เพอใหมความรเกยวกบมารยาทการรบของจากผใหญและการสงใหผใหญ


2.1 อธบายมารยาทการรบการสงสงของอยางเปนพธการได

2.2 สาธตการประเคนสงของแดพระภกษ และการรบสงของจากพระภกษได

2.3 สาธตมารยาทการรบของและการสงของจากผใหญได

2.4 รกความเปนไทย อยอยางพอเพยง มนาใจ มจตสาธารณะ ใฝเรยนร และมงมนในการทางาน

102


มารยาทรบและการสงของ

1. การประเคนสงของแดพระภกษสงฆและการรบสงของจากพระภกษสงฆ

2. การรบและสงของใหผใหญ

2.1 การรบของจากผใหญ 2.1.1 การรบของจากผใหญยน

2.1.2 การรบของจากผใหญนง

1) กรณผใหญนงเกาอ

2) กรณผใหญนงพน

2.2 การสงของใหผใหญ

2.2.1 การสงใหผใหญยน

2.2.2 การสงใหผใหญนง

1) กรณผใหญนงเกาอ

2) กรณผใหญนงพน





ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบมารยาทสงคมของคนไทย แลวแสดงความคดเหนเกยวกบความสาคญและประโยชนของการเปนคนทมมารยาทงาม การนาไปใชในการทางาน และการดารงชวต 3. ขนดาเนนกจกรรมการเรยนร

3.1 นกเรยนศกษาเนอหาในหนงสอทกษะชวตและสงคม (อารยา อนทรจนทร: สานกพมพ เจรญทศน) เรอง มารยาทการรบและสงของ


ใหนกเรยนเขยนแผนภมความคดเรองมารยาทรบและการสงของ

3.3 ใหนกเรยนจบคสาธตมารยาทการรบและสงสงของใหถกขนตอน 1) การประเคนสงของแดพระภกษสงฆและการรบสงของจากพระภกษสงฆ

2) การรบของจากผใหญยน

3) การรบของจากผใหญนง

4) การสงของใหผใหญในขณะผใหญยน

5) การสงใหผใหญนง

103

3.4 ใหแตละกลมนาเสนอและสาธต ภายในเวลา 10-15 นาท

3.5 ครใหคาแนะนา ชแนะ และชมเชย การทางานของนกเรยน

4. ขนสรป









1.1 หนงสอทกษะชวตและสงคม. อารยา อนทรจนทร.(2560). กรงเทพฯ .สานกพมพ บรษทเจรญปญญา เอดดเคชน จากด. 1.2 แบบทดสอบกอนเรยน 1.3 แบบทดสอบหลงเรยน


- สอ PPT หนวยท 5 มารยาทไทย















104







………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………..

2.ผลทเกดขนกบผสอน

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ ............................................... (.............................................)

ครผสอน


105




ความ

สนใจ

การแ

สดงค

วาม

คดเห

น

การต

อบ

คาถา

ม

การร

บฟง

ความ

คดเห

น

ทาง

าน

ตาม

ทได

รบ

มอบ

หม

าย

รวม

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20


(………………………….……)

…………/…………/………..

106






ความ





ในการ

ทางาน





1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20


(……..……………………..)

………./………../.……….

107




1. รก

ชาต ศ

าสน

กษตร

ย 2.

ซอสต

ยสจร

ต 3.

มวนย

4. ใฝ

เรยนร

5. อย

อยาง

พอเพ

ยง

6. มง

มนใน

การท

างาน

7. รก

ความ

เปนไ

ทย

8. มจ

ตสาธ

ารณะ

รวมค

ะแน

น

ลาดบท ชอ-สกล 5 5 5 5 5 5 5 5 40


108




1 คว

ามสา

มารถ

ในกา

ร

สอสา

ร

2. คว

ามสา

มารถ

ในกา

รคด

3. คว

ามสา

มารถ

ในกา

ร

แกปญ

หา

4. คว

ามสา

มารถ

ในกา

รใช

ทกษะ

ในชว

ต 5.

ความ

สามา

รถใน

การใ

ช

เทคโ

นโลย

รวมค

ะแนน



109




ชอเรอง มารยาทการยน การเดน จานวน 2 ชม.


1. มารยาทการยน

2. มารยาทการเดน


เพอใหมความรเกยวกบการยนเปนพธการ การยนเคารพธงชาต เพลงชาต และธงชยเฉลมพลในทสาธารณะ การยนเคารพในพธทมการบรรเลงเพลงสรรเสรญพระบารม การยนในพธตาง ๆ การยนเคารพในพธทมการบรรเลงเพลงมหาฤกษและเพลงมหาชย การยนเคารพในพธฌาปนกจศพ การยนเมอประธานในพธเดนผาน การยนฟงโอวาท การยนกลาวคาปฏญาณ การยนในโอกาสอน ๆ การเดนในพธทางศาสนา การเดนในพธตาง ๆ การเดนผานผใหญ การเดนนาหรอเดนตามผใหญ การเดนเชญผาบงสกล


1. แสดงความรเกยวกบมารยาทการเดน การยนอยางเปนพธการ

2. สามารถปฏบต การยน การเดนอยางเปนพธการ



1.1 เพอใหมความรเกยวกบมารยาทการยนเปนพธการ 1.2 เพอใหมความรเกยวกบมารยาท การเดนเปนพธการ


2.1 ปฏบตมารยาทยนเคารพธงชาต เพลงชาต และธงชยเฉลมพลในทสาธารณะได

2.2 ปฏบตมารยาทยนเคารพในพธทมการบรรเลงเพลงสรรเสรญพระบารมได

2.3 ปฏบตมารยาทการยนในพธตาง ๆ ได

2.4 ปฏบตมารยาทการเดนในพธทางศาสนาได

2.5 ปฏบตมารยาทการเดนในพธตาง ๆ ได

2.6 ปฏบตมารยาทการเดนผานผใหญได

2.7 ปฏบตมารยาทการเดนนาหรอเดนตามผใหญได

2.8 ปฏบตมารยาทการเดนเชญผาบงสกลได

110


1. การยนเปนพธการ 1.1 การยนเคารพธงชาต เพลงชาต และธงชยเฉลมพลในทสาธารณะ

1.2 การยนเคารพในพธทมการบรรเลงเพลงสรรเสรญพระบารม

1.3 การยนในพธตาง ๆ

2. การเดนเปนพธการ

2.1 การเดนในพธทางศาสนา

2.2 การเดนในพธตาง ๆ

2.3 การเดนผานผใหญ

2.4 การเดนนาหรอเดนตามผใหญ 2.5 การเดนเชญผาบงสกล





ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบมารยาทไทยเรองการเดน การยน 3. ขนดาเนนกจกรรมการเรยนร

3.1 นกเรยนศกษาเนอหาในหนงสอทกษะชวตและสงคม (อารยา อนทรจนทร: สานกพมพ เจรญทศน) เรอง มารยาทการยน การเดน

3.2 ครใหนกเรยนจบกลมๆละ4-5 คน และครแจกพรอมอปกรณ กระดาษชารต ปากกาสเมจก ใหนกเรยนเขยนแผนภมความคดเรอง การเดน การยนเสรจ 3.3 ใหแตละกลมนาเสนอประกอบแผนภมความคดหนาชนเรยนกลมละ 5-10 นาท

3.3 ใหนกเรยนจบคสาธตมารยาทการเดน การยน ใหถกตองตามขนตอน โดยแตละคจบฉลาก

หมายเลขหวขอเรองทจะตองปฏบต ดงน

1) การยนเคารพธงชาต เพลงชาต และธงชยเฉลมพลในทสาธารณะ

2) การยนเคารพในพธทมการบรรเลงเพลงสรรเสรญพระบารม

3) การยนในพธตาง ๆ

4) การเดนในพธทางศาสนา

5) การเดนในพธตาง ๆ

6) การเดนผานผใหญ

7) การเดนนาหรอเดนตามผใหญ

111

8) การเดนเชญผาบงสกล

3.4 ครใหคาแนะนา ชแนะ และชมเชยการทางานของนกเรยน

4. ขนสรป



5. วดและประเมนผล








-สอ PPT หนวยท 5 มารยาทไทย















112






………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………..

2. ผลทเกดขนกบผสอน

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ ............................................... (.............................................)

ครผสอน

วนท ...... เดอน ................... พ.ศ. ............ ลงชอ ............................................... (.............................................) หวหนาสาขาวชา…………….

วนท ...... เดอน ................... พ.ศ. ............

113




ความ

สนใจ

การแ

สดงค

วาม

คดเห

น

การต

อบ

คาถา

ม

การร

บฟง

ความ

คดเห

น

ทาง

าน

ตาม

ทได

รบ

มอบ

หม

าย

รวม

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20


(………………………….……)

…………/…………/………..

114






ความ





ในการ

ทางาน





1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20


(……..……………………..)

………./………../.……….

115




1. รก

ชาต ศ

าสน

กษตร

ย 2.

ซอสต

ยสจร

ต 3.

มวนย

4. ใฝ

เรยนร

5. อย

อยาง

พอเพ

ยง

6. มง

มนใน

การท

างาน

7. รก

ความ

เปนไ

ทย

8. มจ

ตสาธ

ารณะ

รวมค

ะแน

น

ลาดบท ชอ-สกล 5 5 5 5 5 5 5 5 40


116




1 คว

ามสา

มารถ

ในกา

ร

สอสา

ร

2. คว

ามสา

มารถ

ในกา

รคด

3. คว

ามสา

มารถ

ในกา

ร

แกปญ

หา

4. คว

ามสา

มารถ

ในกา

รใช

ทกษะ

ในชว

ต 5.

ความ

สามา

รถใน

การใ

ช

เทคโ

นโลย

รวมค

ะแนน



117




ชอเรอง มารยาทการนง การนอน จานวน 2 ชม. หวขอเรองและงาน

1. มารยาทการนง

1.1 การนงพบเพยบ

1.2 การนงขดสมาธ

1.3 การนงหมอบ

1.4 การนงคกเขา

1.5 การนงเกาอ 2. มารยาทการนอน

2.1 การนอนพกบานคนอน 2.2 การนอนบนยานพาหนะ 2.3 การนอนไปพกแรมกบหมคณะ


เพอใหมความรเกยวกบมารยาทการนงเปนพธการ การนงพบเพยบ การนงขดสมาธ (สะหมาด) การนงหมอบ การนงคกเขา การนงเกาอ มารยาทการนอนพกบานคนอน การนอนในยานพาหนะขณะเดนทาง การนอนไปพกแรมกบหมคณะ


1. แสดงความรเกยวกบมารยาทการนง การนอน

2. สามารถปฏบต มารยาทการนง การนอน



1.1 เพอใหมความรเกยวกบมารยาทการนงพบเพยบ การนงขดสมาธ การนงหมอบ การนงคกเขา การนงบนเกาอ

1.2 เพอใหมความรเกยวกบมารยาทการนอนพกบานคนอน การนอนในยานพาหนะขณะเดนทาง การนอนไปพกแรมเปนหมคณะ


2.1 ปฏบตมารยาทไทยเกยวกบมารยาทการนงพบเพยบ การนงขดสมาธ การนงหมอบ การ

118

นงคกเขา การนงบนเกาอได

2.2 ปฏบตมารยาทไทยเกยวกบมารยาทการนอนพกบานคนอน การนอนในยานพาหนะขณะเดนทาง การนอนไปพกแรมเปนหมคณะได

2.3 รกความเปนไทย อยอยางพอเพยง มนาใจ มจตสาธารณะ ใฝเรยนร และมงมนในการทางาน


1. มารยาทการนง

1.1 การนงพบเพยบ

1.2 การนงขดสมาธ

1.3 การนงหมอบ

1.4 การนงคกเขา

1.5 การนงเกาอ 2. มารยาทการนอน

2.1 การนอนพกบานคนอน 2.2 การนอนในยานพาหนะ ระหวางเดนทาง

2.3 การนอนไปพกแรมกบหมคณะ





ครและนกเรยนรวมกนสนทนา เกยวกบความสาคญของ พฤตกรรม การนง การนอน ในการดาเนนชวตในสงคม 3. ขนดาเนนกจกรรมการเรยนร

3.1 นกเรยนศกษาเนอหาในหนงสอทกษะชวตและสงคม (อารยา อนทรจนทร: สานกพมพ เจรญทศน) เรอง มารยาทการ การนง การนอน


ใหนกเรยนเขยนแผนภมความคดเรอง การนง การนอน

3.3 ใหแตละกลมนาเสนอประกอบแผนภมความคดหนาชนเรยนกลมละ 5-10 นาท

3.3 ใหนกเรยนจบคสาธตมารยาทการเดน การยน ใหถกตองตามขนตอน โดยแตละคจบฉลาก

หมายเลขหวขอเรองทจะตองปฏบต ดงน

1) การนงพบเพยบ

2) การนงขดสมาธ

119

3) การนงหมอบ

4) การนงคกเขา

5) การนงเกาอ 3.4 ครใหคาแนะนา ชแนะ และชมเชย การทางานของนกเรยน

4. ขนสรป

ครและนกเรยนรวมกนสรปแนวทางการนาไปปฏบตเกยวกบ การปฏบตตามขนตอนท

ถกตองของการฝกมารยาทการนง การนอน









- สอ PPT หนวยท 5 มารยาทไทย













120








………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………..


………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ ............................................... (.............................................)

ครผสอน


121




ความ

สนใจ

การแ

สดงค

วาม

คดเห

น

การต

อบ

คาถา

ม

การร

บฟง

ความ

คดเห

น

ทาง

าน

ตาม

ทได

รบ

มอบ

หม

าย

รวม

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20


(………………………….……)

…………/…………/………..

122






ความ





ในการ

ทางาน





1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20


(……..……………………..)

………./………../.……….

123




1. รก

ชาต ศ

าสน

กษตร

ย 2.

ซอสต

ยสจร

ต 3.

มวนย

4. ใฝ

เรยนร

5. อย

อยาง

พอเพ

ยง

6. มง

มนใน

การท

างาน

7. รก

ความ

เปนไ

ทย

8. มจ

ตสาธ

ารณะ

รวมค

ะแน

น

ลาดบท ชอ-สกล 5 5 5 5 5 5 5 5 40


124




1 คว

ามสา

มารถ

ในกา

ร

สอสา

ร

2. คว

ามสา

มารถ

ในกา

รคด

3. คว

ามสา

มารถ

ในกา

ร

แกปญ

หา

4. คว

ามสา

มารถ

ในกา

รใช

ทกษะ

ในชว

ต 5.

ความ

สามา

รถใน

การใ

ช

เทคโ

นโลย

รวมค

ะแนน



125


สอนครงท 15

126



ชอหนวย พลเมองดของสงคม รวมจานวน 2 ชม.

ชอเรอง พลเมองด ของสงคม จานวน 2 ชม.


1. ความหมายและความสาคญของการเปนพลเมองด

2. คณลกษณะของการเปนพลเมองด

3. การพฒนาตนเปนพลเมองด

4. การปฏบตตนของพลเมองด


เพอใหมความรเกยวกบความหมาย ความสาคญของการเปนพลเมองด คณลกษณะของการเปนพลเมองด การพฒนาตนเปนพลเมองด การปฏบตตนของพลเมองด


1. แสดงความรเกยวกบการเปนพลเมองด

2. สามารถปฏบตตนเปนพลเมองด



1.1 เพอใหมความรเกยวกบความหมายพลเมองด

1.2 เพอใหมความรเกยวกบความสาคญของการเปนพลเมองด

1.3 เพอใหมความรเกยวกบความสาคญของการเปนพลเมองดได

1.4 เพอใหมความรเกยวกบคณลกษณะของพลเมองดได

1.5 เพอใหมความรเกยวกบการพฒนาตนใหเปนพลเมองด


2.1 บอกความหมายพลเมองดได

2.2 ความสาคญของการเปนพลเมองดได

2.3 บอกความสาคญของการเปนพลเมองดได

2.4 บอกคณลกษณะของพลเมองดได

2.5 บอกแนวทางในการพฒนาตนใหเปนพลเมองดได

2.6 นาความรไปประยกตการปฏบตตนเพอเปนพลเมองได

127


1. ความหมาย

พลเมอง หมายถง การเปนคนของประเทศชาต หรอสมาชกของสงคมใดสงคมหนงและเปนบคคลทจะตองประพฤตปฏบตตามระเบยบ กฎเกณฑของสงคม มความรบผดชอบตอหนาทของตน รจกบทบาทหนาทของตน และปฏบตตนไดอยางเหมาะสม รวมทงการไมลวงละเมดสทธและเสรภาพของผอน

2. ความสาคญของการมพลเมองด 2.1 ดานสงคม

2.2 ดานเศรษฐกจ

2.3 ดานการเมองการปกครอง

3. คณลกษณะของการเปนพลเมองด 3.1 คณสมบตพนฐานการเปนพลเมองด

3.2 คณลกษณะเฉพาะของบทบาทหนาท

3.3 คณสมบตทวไปของพลเมองด

4. การพฒนาตนใหเปนพลเมองด ไดแก 4.1 การพฒนาตนใหเปนพลเมอดระดบคอบครว 4.2 การพฒนาตนใหเปนพลเมองดระดบสถาบน

4.3 การเปนพลเมองดในระดบสงคม ชมชนทองถน 5. การปฏบตตนของพลเมองด ไดแก 5.1 การเปนพลเมองดตามวธประชาธปไตย 5.2 การเปนพลเมองดของสงคม 5.3 การเปนพลเมองดตามประเพณและวฒนธรรม คณธรรม และจรยธรรมของพลเมองด 5.4 การเปนพลเมองดตามรฐธรรมนญ





2.1 ครแจกแบบทดสอบกอนเรยนและนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน

2.2 ครและนกเรยนสนทนากนเรองพลเมองดในอดมคตของนกเรยน


3.1 นกเรยนศกษาเนอหาในหนงสอทกษะชวตและสงคม (อารยา อนทรจนทร: สานกพมพ เจรญทศน) เรอง พลเมองด ของสงคม

128


ใหนกเรยนเขยนแผนภมความคด (Mind Mapping) เรอง พลเมองดของสงคม

3.3 ใหแตละกลมนาเสนอประกอบแผนภมความคดหนาชนเรยนกลมละ 5-10 นาท

3.3 ครใหคาแนะนา ชแนะ และชมเชยการทางานของนกเรยน

3.4 นกเรยนทากจกรรมเสรมทกษะทายหนวยท 7 3.5 นกเรยนทาแบบฝกหดทายบท

4. ขนสรป

4.1 ครสรปเนอหาสาระ พลเมองดของสงคม 4.2 นกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน

4.3 เฉลยแบบทดสอบ




5.3 ทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน



1.1 หนงสอทกษะชวตและสงคม ของ อารยา อนทรจนทร. 2560. กรงเทพฯ .สานกพมพ บรษทเจรญปญญา เอดดเคชน จากด. 1.2 แบบทดสอบกอนเรยน 1.3 แบบทดสอบหลงเรยน


สอ PPT หนวยท 7 พลเมองดของสงคม










129











………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………..


………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ ............................................... (.............................................)

ครผสอน


130




ความ

สนใจ

การแ

สดงค

วาม

คดเห

น

การต

อบ

คาถา

ม

การร

บฟง

ความ

คดเห

น

ทาง

าน

ตาม

ทได

รบ

มอบ

หม

าย

รวม

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20


(………………………….……)

…………/…………/………..

131






ความ





ในการ

ทางาน





1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20


(……..……………………..)

………./………../.……….

132




1. รก

ชาต ศ

าสน

กษตร

ย 2.

ซอสต

ยสจร

ต 3.

มวนย

4. ใฝ

เรยนร

5. อย

อยาง

พอเพ

ยง

6. มง

มนใน

การท

างาน

7. รก

ความ

เปนไ

ทย

8. มจ

ตสาธ

ารณะ

รวมค

ะแน

น

ลาดบท ชอ-สกล 5 5 5 5 5 5 5 5 40


133




1 คว

ามสา

มารถ

ในกา

ร

สอสา

ร

2. คว

ามสา

มารถ

ในกา

รคด

3. คว

ามสา

มารถ

ในกา

ร

แกปญ

หา

4. คว

ามสา

มารถ

ในกา

รใช

ทกษะ

ในชว

ต 5.

ความ

สามา

รถใน

การใ

ช

เทคโ

นโลย

รวมค

ะแนน



134



ชอหนวย การพฒนาคณภาพชวต รวมจานวน 4 ชม.

ชอเรอง การพฒนาตนเอง จานวน 2 ชม.


1. ความหมายและความสาคญการพฒนาตนเอง

2. ความเชอและแนวคดเพอการพฒนาตนเอง

3. การพฒนาตนเองใหเปนบคคลแหงเรยนร


เพอใหมความรเกยวกบความหมายและความสาคญการพฒนาตนเอง ความเชอและแนวคดเพอ

การพฒนาตนเอง การพฒนาตนเองใหเปนบคคลแหงเรยนร ทกษะพนฐานสาคญตอการเรยนรของบคคล

ขนตอนการพฒนาตนเอง แนวทางการพฒนาตนเองใหเปนบคคลแหงการเรยนร


1. แสดงความรเกยวกบการพฒนาตนเอง

2. สามารถพฒนาตนเองใหมคณภาพชวตทด



1.1 เพอใหมความรเกยวกบความหมายพฒนาตนเอง

1.2 เพอใหมความรเกยวกบวามสาคญของการพฒนาตนเอง

1.3 เพอใหมความรเกยวกบความเชอและแนวคดเพอการพฒนาตนเอง

1.4 เพอใหมความรเกยวกบการพฒนาตนใหเปนบคคลแหงการเรยนร

1.5 เพอใหมความรเกยวกบขนตอนการพฒนาตนเอง

1.6 เพอใหมความรเกยวกบแนวทางการพฒนาตนใหบคคลแหงการเรยนร


2.1 บอกความหมายพฒนาตนเองได

2.2 บอกความสาคญของการพฒนาตนเองได

2.3 อธบายความเชอและแนวคดเพอการพฒนาตนเองได

2.4 อธบายการพฒนาตนใหเปนบคคลแหงการเรยนรได

2.5 บอกขนตอนการพฒนาตนเองได

2.6 บอกแนวทางการพฒนาตนใหบคคลแหงการเรยนรได

135


1. ความหมายการพฒนาตน

การพฒนาตน (Self Development) คอ การทบคคลพยายามปรบปรงเปลยนแปลงตนเองใหดขนกวาเดม เหมาะสมกวาเดม ทาใหสามารถทากจกรรมและแสดงพฤตกรรมเพอสนองความตองการและเปาหมายทตงไวได

2. ความสาคญของการพฒนาตนเอง

2.1 เพอทจะไดรจกตนเองตรงตามความเปนจรง 2.2 เพอปรบตวใหพรอมทจะปรบตวไปในทางทดขน 2.3 เพอกาหนดแนวทางในการทจะพฒนาชวตไปสเปาหมาย

3. ความเชอและแนวคดทตองสรางขนมาเพอใหเกดการการพฒนาไดสาเรจ คอ 3.1 มความเชอวามนษยทกคนมศกยภาพทมคณคาในตวเองม 3.2 ความเชอวาบคคลไมไดมความสมบรณ 3.3 บคคลจะเปนผทรจกตวเองไดดทสด 3.4 อปสรรคการปรบปรงพฒนาตนเอง

3.5 การพฒนาและปรบปรงตนเอง

4. การพฒนาตนเองใหเปนบคคลแหงเรยนร ไดแก 4.1 ทกษะพนฐานสาคญตอการเรยนรของบคคลทกษะการฟง การพด การอาน การเขยน การคด 4.2 ขนตอนการพฒนาตนเอง ม4 ขนตอน ขนท 1 มความมงมนทตองการพฒนาตนเอง ขนท 2 สารวจและประเมนตนเอง ขนท 3 กาหนดเปาหมายของการพฒนา

ขนท 4 วางแผนการพฒนาตนเอง 4.3 สงทตองพฒนาตนเองใหเปนบคคลแหงการเรยนร ไดแก 4.3.1 พฒนาทกษะพนฐานการเรยนร 4.3.2 พฒนาบคลกภาพของตนเอง

4.3.3 พฒนาทกษะการเรยนร และนวตกรรม 4.3.4 พฒนาทกษะการสอสาร สารสนเทศ สอและเทคโนโลย 4.3.5 พฒนาทกษะชวตและอาชพ 4.3.6 พฒนาทกษะทางปญญา 4.3.7 พฒนาทกษะการสอสารและภาษา

136





ครแจกแบบทดสอบกอนเรยนและนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน


3.1 ครบรรยาย อธบายเรองการพฒนาตนเอง

3.2 นกเรยนทากจกรรมเสรมทกษะหนวยท 8 กจกรรมท 1 ในหนงสอทกษะชวตและสงคม (อารยา อนทรจนทร: สานกพมพ เจรญทศน)

3.3 ครแจกกระดาษเปลาใหนกเรยนคนละ 1 แผน ใหนกเรยนเขยนแผนภมความคด(Mind mapping )

เรอง การพฒนาตนเอง

4. ขนสรป

4.1 นกเรยนทากจกรรมเสรมทกษะทายหนวยท 8 ตอนท 1 ขอ 1-6

4.2 ครและนกเรยนชวยกนเฉลยแบบฝกหด




- กจกรรมเสรมทกษะ

- Mind Mapping


5.3 ทดสอบกอนเรยน และหลงเรยน





- สอ PPT หนวยท 8 การพฒนาคณภาพชวต

137


















138



………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………..


………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ ...............................................ครผสอน

(.............................................)

ลงชอ ............................................ (.............................................)

หวหนาสาขาวชา................ วนท ...... เดอน ................... พ.ศ. ............

139




ความ

สนใจ

การแ

สดงค

วาม

คดเห

น

การต

อบ

คาถา

ม

การร

บฟง

ความ

คดเห

น

ทาง

าน

ตาม

ทได

รบ

มอบ

หม

าย

รวม

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20


(………………………….……)

…………/…………/………..

140






ความ





ในการ

ทางาน





1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20


(……..……………………..)

141




1. รก

ชาต ศ

าสน

กษตร

ย 2.

ซอสต

ยสจร

ต 3.

มวนย

4. ใฝ

เรยนร

5. อย

อยาง

พอเพ

ยง

6. มง

มนใน

การท

างาน

7. รก

ความ

เปนไ

ทย

8. มจ

ตสาธ

ารณะ

รวมค

ะแน

น

ลาดบท ชอ-สกล 5 5 5 5 5 5 5 5 40


142




1 คว

ามสา

มารถ

ในกา

ร

สอสา

ร

2. คว

ามสา

มารถ

ในกา

รคด

3. คว

ามสา

มารถ

ในกา

ร

แกปญ

หา

4. คว

ามสา

มารถ

ในกา

รใช

ทกษะ

ในชว

ต 5.

ความ

สามา

รถใน

การใ

ช

เทคโ

นโลย

รวมค

ะแนน



143



ชอหนวย การพฒนาคณภาพชวต รวมจานวน 4 ชม.

ชอเรอง คณภาพชวต จานวน 2 ชม.


1. คณภาพชวต

1.1 ความหมายของคณภาพชวต

1.2 องคประกอบของคณภาพชวต

1.3 การพฒนาคณภาพชวตทด

2. การพฒนาคณภาพคนและสงคมไทยตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 ( 2560-2564)


เพอใหมความรเกยวกบความหมายของคณภาพชวต (Quality of Life) หรอ QOL 0องคประกอบแนวคดขององคการอนามยโลก คณภาพชวต0ประกอบดวย 4 มตไดแก มตดานสขภาพกาย มตดานสขภาพจต มตดานความสมพนธทางสงคม และมตดานสภาพแวดลอม0 แนวคดของนกจตวทยา ม 4 ดานคอ ดานรางกาย0 ดานจตใจ0 ดานสงคม0และ0ดานเศรษฐกจ แนวทางในการพฒนาคณภาพชวตคอการพฒนาดานรางกาย การพฒนาดานอารมณ การพฒนาดานจตใจ พฒนาดานสงคม พฒนาดานความคด การพฒนาดานปญญาและการ พฒนาทางดานวนย การพฒนาคณภาพคนและสงคมไทยตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 12


1. แสดงความรเกยวกบคณภาพชวตทด

2. สามารถพฒนาตนเองใหมคณภาพชวตทด



1.1 เพอใหมความรเกยวกบความหมายของคณภาพชวต

1.2 เพอใหมความรเกยวกบองคประกอบคณภาพชวต

1.3 เพอใหมความรเกยวกบแนวทางการพฒนาตนสคณภาพชวตทด

1.4 เพอใหมความรเกยวกบการพฒนาคณภาพคนและสงคมไทยตามแผนพฒนาฯฉบบท 12 ( 2560-

2564)

http://haamor.com/th/%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B8%A0%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%8A%E0%B8%B5%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%95/

144


2.1 อธบายความหมายของคณภาพชวตได

2.2 บอกองคประกอบคณภาพชวตได

2.3 บอกแนวทางการพฒนาตนสคณภาพชวตทดได

2.4 อธบายการพฒนาคณภาพคนและสงคมไทยตามแผนพฒนาฯ ฉบบท 12 ( 2560-2564)ได


1. ความหมายของคณภาพชวต

คณภาพชวต (Quality of Life) หรอ QOL หมายถง ระดบความเปนอยทดของสงคม และระดบความพงพอใจในความตองการสวนหนงของมนษย คณภาพชวตจงเปนระดบของการมชวตทด มความสข ความพงพอใจในชวตและสภาพแวดลอมทเกยวของกบการดาเนนชวตของปจเจกบคคลในสงคม

02. องคประกอบคณภาพชวต

0 2.1 แนวคดขององคการอนามยโลก คณภาพชวต0ประกอบดวย 4 มตไดแก

2.1.1 มตดานสขภาพกาย 2.1.2 มตดานสขภาพจต 2.1.3 มตดานความสมพนธทางสงคม

2.1.4 มตดานสภาพแวดลอม

0 2.2. แนวคดของนกจตวทยา ม 4 ดานคอ 0 2.2.1 ดานรางกาย0

2.2.2 ดานจตใจ0

2.2.3 ดานสงคม

0 2.2.4 ดานเศรษฐกจ

3. แนวทางในการพฒนาคณภาพชวต คอ

3.1 การพฒนาดานรางกาย 3.2 การพฒนาดานอารมณ

3.3 การพฒนาดานจตใจ 3.4 พฒนาดานสงคม 3.5 พฒนาดานความคด

3.6 การพฒนาดานปญญา

3.7 การ พฒนาทางดานวนย 4. การพฒนาคณภาพคนและสงคมไทยตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (2560-2564) กรอบวสยทศนและเปาหมาย แผนพฒนาฯ ฉบบท 12 ดานการพฒนาคนในชาตเพอให “คนเปนศนยกลางการพฒนา” การพฒนาคนใน 2 ยทธศาสตร คอ

http://haamor.com/th/%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B8%A0%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%8A%E0%B8%B5%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%95/

145

4.1 การเสรมสรางและพฒนาศกยภาพทนมนษย

4.2 ยทธศาสตรการสรางความเปนธรรมและลดความเหลอมลาในสงคม





ครและนกเรยนสนทนาเรองคณภาพชวตนกเรยน ดวยคาถาม “อะไรคอสงทนกเรยนพงพอใจ มความสข ในปจจบน”


3.1 ครบรรยาย อธบาย เรองคณภาพชวต 3.2 ใหนกเรยนศกษาเนอหาความรเรองคณภาพชวต ในหนงสอทกษะชวตและสงคม (อารยา อนทร

จนทร: สานกพมพ เจรญทศน) ใหนกเรยนเขยนแผนภมความคด (Mind Mapping) เรอง คณภาพชวต 3.3 ใหนกเรยนทากจกรรมเสรมทกษะหนวยท 8 กจกรรมท 2 เรอง คณภาพชวต โดยทาแบบวดคณภาพ

ชวต

3.4 นกเรยนทาแบบฝกหดตอนท 1 ขอ 7-10

4. ขนสรป

4.1 นกเรยนทากจกรรมเสรมทกษะทายหนวยท 8 ตอนท 1 ขอ 7-10

4.2 ครและนกเรยนชวยกนเฉลยแบบฝกหด

4.3 นกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน

4.4 สรปทบทวนเนอหาวชาทกษะชวตและสงคมตลอดภาคเรยน

4.5 ครแจงผลคะแนนของนกเรยนทงคะแนนจตพสย ทกษะ และพทธพสย ทเกดขนระหวางภาคเรยน หากนกเรยนคนใดพบขอบกพรองใหดาเนนการแกไขใหสมบรณภายในกาหนด




- กจกรรมเสรมทกษะ

- Mind mapping


5.3 ทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน

146





- สอ PPT หนวยท 8 การพฒนาคณภาพชวต


















147


1 ผลทเกดขนกบผเรยน

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………..


………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ ...............................................ครผสอน

(.............................................)

ลงชอ ............................................ (.............................................)

หวหนาสาขาวชา…………………

วนท ...... เดอน ................... พ.ศ. ............

148




ความ

สนใจ

การแ

สดงค

วาม

คดเห

น

การต

อบ

คาถา

ม

การร

บฟง

ความ

คดเห

น

ทาง

าน

ตาม

ทได

รบ

มอบ

หม

าย

รวม

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20


(………………………….……)

…………/…………/………..

149






ความ





ในการ

ทางาน





1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20


(……..……………………..)

150




1. รก

ชาต ศ

าสน

กษตร

ย 2.

ซอสต

ยสจร

ต 3.

มวนย

4. ใฝ

เรยนร

5. อย

อยาง

พอเพ

ยง

6. มง

มนใน

การท

างาน

7. รก

ความ

เปนไ

ทย

8. มจ

ตสาธ

ารณะ

รวมค

ะแน

น

ลาดบท ชอ-สกล 5 5 5 5 5 5 5 5 40


151




1 คว

ามสา

มารถ

ในกา

ร

สอสา

ร

2. คว

ามสา

มารถ

ในกา

รคด

3. คว

ามสา

มารถ

ในกา

ร

แกปญ

หา

4. คว

ามสา

มารถ

ในกา

รใช

ทกษะ

ในชว

ต 5.

ความ

สามา

รถใน

การใ

ช

เทคโ

นโลย

รวมค

ะแนน



152

ขอสอบทฤษฎปลายภาคเรยน

Documents

charoenpanya.com¹ผนการสอน... · ก คํานํา แผนการสอนวิชาทักษะชีวิตและส ังคม รหัสวิชา