PLANIFICARE ANUALĂclasa aIX-a R

Nr.crt. UNITATEA DE ÎNVĂŢARE Nr. ore

Semestrul I

1. Recapitularea cunoştinţelor de literatură şi de limbă asimilate în gimnaziuTest de evaluare iniţială

9

2. Joc şi joacă / Adolescenţa 233. Familia / Şcoala 20

4. Scene din viaţa de ieri şi de azi 16

5. Evaluare semestrială 4

Semestrul al II-lea

6. Scene din viaţa de ieri şi de azi 32

7. Aventură, călătorie /Lumi fantastice 20

8. Activitate extracurriculară / extraşcolară/ *„Să ştii mai multe, să fii mai bun!” *49. Evaluare semestrială 4

10. Test de evaluare finală 2

11. Recapitulare şi evaluare finală 10

Unitatea școlară: Liceul Tehnologic Iancu Jianu Aviz directorAnul școlar: 2014-2015Disciplina: Limba și literatura românăProfesor: Munteanu Nicolae Clasa: a IX-a Curriculum aplicat: T.C. 4 ore/ săptămână; Total ore/ an: 144Manual: Grupul Editorial ART Aviz șef de catedră

PLANIFICARE CALENDARISTICĂclasa a IX-a

Nr. Unitatea de Competențe Conţinuturi asociate Nr. ore Săptămâna Observaţii

1

crt. învăţare specifice1.

JOC ŞI JOACĂ 1.1; 1.2; 1.3;

2.2; 2.3; 2.4;

2.2; 2.3; 2.4

1.4; 2.1; 3.1

2.7;

Recapitularea cunoştinţelor de literatură şi de limbă asimilate în gimnaziuTest de evaluare iniţială

Ficţiunea literară Concepte operationale: temă, ficţiune, text ficţional/ nonficţional, motivul, laitmotivul, eseul, gen

liric, eu liric; text-suport: T. Arghezi, Tablouri biblice (Versuri de Abecedar); Adam şi Eva, Porunca, Pedeapsa limbă şi comunicare: Derivarea cu prefixe şi sufixe. Schimbarea categoriei gramaticale. Relaţii

semantice: sinonimia, antonimia, omonimia, cuvinte polisemantice. Eseul structurat. text- support: I. Barbu, După melci limbă şi comunicare: Erori semantice (confuzia paronimică, pleonasmul, tautologia, eseul liber)

Ficţiune şi realitate text- suport: Johan Huizinga, Homo ludens (eseu). limbă şi comunicare: Textul argumentativ. Anacolutul. t exte auxiliare: Florin Iaru, Cum să dai în mintea copiilor

Literatură şi alte arte literatura şi cinematografia: Harry Potter şi piatra filosofală-facultativ

EVALUARE

9

7

8

4

4

I-III

III-IV

V-VI

VII

VIII

Semestrul I

2. FAMILIA

1.1; 1.2; 1.3;1.4; 1.5; 2.1; 2.2; 2.4; 2.5; 2.6;

Ficţiunea literară Concepte operaţionale: roman, realism, oralitate, narator/instanţe narative, secvenţă epică, situaţie

de comunicare, monologul interior, stil direct/indirect, memorialistica. text-suport: I. Slavici, Mara (Cap. Sărăcuţii mamei, cap. Maica Aegidia).

EVALUARE SEMESTRIALĂ limbă şi comunicare: interpretarea sensului cuvintelor în context

Text-suport : I.L.Caragiale, Tren de plăcere Ficţiune şi realitate text-suport: Lucian Blaga, Hronicul sau cântecul vârstelor ( text memorialistic), memorialistică texte auxiliare: Marin Preda, Moromeţii Codul familiei ( text juridico-administrativ, lege)

Lucrare semestrială

8

42

222

4

IX-X

XIXII

XIIXIIIXIII

XIV

2

3. SCENE DIN VIAŢA DE IERI ŞI DE AZI 1.1; 1.2; 1.3;

1.4; 1.5; 2.1; 2.2; 2.4; 2.5; 2.6; 3.1; 3.2; 3.3

1.2; 1.3;

1.1; 1.2; 1.3;1.4; 1.5; 2.1; 2.2; 2.4; 2.5; 2.6; 3.1; 3.2; 3.32.6

Ficţiunea literară text-suport: N.Filimon, Ciocoii vechi şi noi ( cap. Scene din viaţa socială) limbă şi comunicare: exprimarea orală; monologul ( tipuri de monolog: descrierea orală,

argumentarea orală, relatarea/ povestirea orală); tehnici ale monologului eficient.Ficţiunea literară: text-suport: I.L. Caragiale, Repausul duminical limbă şi comunicare: exprimarea orală-dialogul ( tipuri de dialog: conversaţia cotidiană, discuţia

argumentativă), tehnici ale dialogului eficient. texte auxiliare: G. Călinescu, Cartea nunţii

Ficţiune şi realitate text-suport: Amintiri din ziua a şaptea - de vorbă cu doamna Zoe Cntacuzino, interviu realizat de

Tita Chiper; interviul texte auxiliare: Laura Vişan, De la Poiana Ţpului la Skate Park

Literatură şi alte arte literatura şi cinematografia: ecranizarea unui text dramatic. D’ale carnavalului, de I.L. Caragiale,

raportul text-imagine, limbajul cinematografic, limbajul literaturii (materialul de expresie specific, posibilităţi de prelucrare a acestuia, impact asupra publicului), concepte specifice cinematografiei: regie, scenariu, imagine, coloană sonoră, interpretare actoriceascăEVALUARE

448

12

8

4

4

4

*4

XVXVI

XVII - XVIII

XIX-XX-XXI

XXII-XXIII

XXIV

XXV

XXVI

*XXVII

Semestrul al II-lea

*-„Să ştii mai multe, să fii mai bun!”

4. AVENTURA CĂLĂTORIA 1.1; 1.2; 1.3;

1.4; 1.5; 2.1; 2.2; 2.4; 2.5; 2.6; 3.1; 3.2; 3.3

1.1; 1.2; 1.3;1.4; 1.5; 2.1; 2.2; 2.4; 2.5; 2.6; 3.1; 3.2; 3.31.1; 1.2; 1.3;1.4; 1.5; 2.1; 2.2; 2.4; 2.5; 2.6; 3.1; 3.2; 3.3

Ficţiunea literară text-suport: V.Alecsandri, Balta – Albă Concepte operaţionale:povestirea, jurnal, note de călătorie, jurnal de bord, memorial de călătorie,

reportaj, itinerary, ghid turistic limbă şi comunicare: receptarea diverselor tipuri de mesaje, schema comunicarii, relaţia emiţător-

receptor în textul epic, factori care înlesnesc sau tulbură recepterea, tipuri de mesaje text-suport: M. Sadoveanu, Fraţii Jderi ( cap. Ionuţ Jder află o capcană gătită stăpânului său),

romanul-prezentare generală, înţelegerea textului, personajele. Reguli detransformare a vorbirii directe în vorbire indirectă, rezumatul

Lucrare semestrialăFicţiune şi realitate texte-suport: L. Rebreanu, Metropole-Paris, Jurnal; memorialistică, notelede călătorie, reportaj,

jurnalul, anunţul publicitar text auxiliar: N. Manolescu, Marea ca factor spiritual (relaţia cultură-ficţiune-publicitate)

4

4

4

4

4

XXVIII

XXIX

XXX

XXXI

XXXII

3

limbă şi comunicare: folosirea corectă a semnelor de ortografie şi de punctuaţie, corespondenţă privată şi oficială, formulare tipizate

Test de evaluare finală

Recapitulare şi evaluare finală

4

2

10

XXXIII

XXXIV

XXXIV-XXXVI

Unitatea școlară: Liceul Tehnologic Iancu Jianu Aviz directorAnul școlar: 2014-2015Disciplina: Limba și literatura românăProfesor: Munteanu Nicolae Clasa: a IX-a Curriculum aplicat: T.C. 4 ore/ săptămână; Total ore/ an: 144Manual: Grupul Editorial ART Aviz șef de catedră

4