ANEXO ADAPTACIONES POR COV ID19 PROGRAMACIÓN DEL … · 2020-05-10 · LA TERCERA EVALUACIÓN ... Para la comprensión oral, los alumnos cuentan con el cd audio de su cahierd`exercices

IES MIGUEL ESPINOSA Región de Murcia Consejería de Educación

y Cultura

ADAPTACIONES POR COV

PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO

DE

Departamento:

FRANCÉS

ANEXO

ADAPTACIONES POR COV ID19

PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO

DE FRANCÉS

Jefe de Dpto:

Mª Dolores Sánchez Cano

DOC.PE.05.01

ANEXO ADAPTACIONES POR COVID19

PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE

XXXXXXX REVISIÓN 01

1

Curso: 2019/2020

Mª Dolores Sánchez Cano


y Cultura

ÍNDICE

B)BACHILLERATO .............................................................................................................................

B.1.- MATERIA 1º BTO .................

B.1.1.- MODIFICACIÓN DE CONTENIDOSB.1.2. CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES

OBTENIDAS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LA TERCERA EVALUACIÓN……

B.1.3. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES

B.1.4. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA………………

B.2.- MATERIA 2º BTO .............................

B.2.1.- MODIFICACIÓN DE CONTENIDOSB.2.2. CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES

OBTENIDAS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LA TERCERA EVALUACIÓN……......................................................................................................

B.2.3. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES....................................................

B.2.4. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONT

...........................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

CONTENIDOS (tercera evaluación)................................................................................CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONESOBTENIDAS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONESCON CON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARALA TERCERA EVALUACIÓN……...................................................................................................

E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES....................................................CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA…………………………………………………………………………………………………….………..

..........................................................................................................................................................

CONTENIDOS (tercera evaluación)................................................................................CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONESOBTENIDAS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONESCON CON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARALA TERCERA EVALUACIÓN……......................................................................................................

E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE OS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES....................................................

CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA………………………….………..

DOC.PE.05.01




2

..............................................

...........................................................................................................................

............................................... CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES

LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA .........................

................................................. ………….………..

................................................................................................................................

(tercera evaluación)................................................................................ CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES

VIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN……....................................................................................................................

OS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES.................................................... CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES

INUA………………………….………..


y Cultura

E) EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA.........................................................................................................

E.1.- MATERIA 1º ESO.............................................................................................................................

E.1.1.- MODIFICACIÓN DE CONTENIDOSE.1.2. CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES

OBTENIDAS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LA TERCERA EVALUACIÓN……................................

E.1.3. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS

E.1.4. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA………………………….………..

E.2.- MATERIA 2º ESO.............................................................................................................................


OBTENIDAS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LA TERCERA EVALUACIÓN……...............................

E.2.3. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES................................

E.2.4. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA………………………….………..

.........................................................................................................

.............................................................................................................................

CONTENIDOS (tercera evaluación)...........................................................CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONESOBTENIDAS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONESCON CON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARALA TERCERA EVALUACIÓN……....................................................................................................................

E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES....................................................CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA………………………….………..

.............................................................................................................................................

CONTENIDOS (tercera evaluación)................................................................................CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONESOBTENIDAS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONESCON CON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARALA TERCERA EVALUACIÓN……....................................................................................................................

E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES....................................................CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA………………………….………..

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3

........................................................................................................................................

............................................................................................................................................


LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA ....................................................................................

EVALUACIONES....................................................

................

...................... CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES

LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA .....................................................................................

.................... CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA………………………….………..


y Cultura

E.3.- MATERIA 3º ESO.............................................................................................................................


OBTENIDAS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LA TERCERA EVALUACIÓN……......................................................................................................

E.3.3. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES....................................................

E.3.4. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN

E.4.- MATERIA 4º ESO.............................................................................................................................


OBTENIDAS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LA TERCERA EVALUACIÓN…….........................................................................................................

E.4.3. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS

E.4.4. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA………………………….………..

...............................................................................................................................................

CONTENIDOS (tercera evaluación)................................................................................CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONESOBTENIDAS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONESCON CON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARALA TERCERA EVALUACIÓN……......................................................................................................

E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE OS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES....................................................

CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA………………………….………..

................................................................................................................................................

CONTENIDOS (tercera evaluación)................................................................................CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONESOBTENIDAS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONESCON CON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA

TERCERA EVALUACIÓN…….........................................................................................................E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE

CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES....................................................CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA………………………….………..

DOC.PE.05.01




4

..................


VIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN……....................................................................................................................

OS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES.................................................... CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES

CONTINUA………………………….………..

...................

......................................................................... CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES

LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA TERCERA EVALUACIÓN……....................................................................................................................

PRIMERAS EVALUACIONES.................................................... CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA………………………….………..


y Cultura

1 MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS

2 CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS

3 CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES

4 CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA

PROGRAMACIÓN

MATERIA

1º DE BTO

INDICE

CONTENIDOS (tercera evaluación) CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN

E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES

CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN

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5

CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN PARA LA TERCERA EVALUACIÓN

E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS



y Cultura

1.1. MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS (tercera evaluación)

Durante esta tercera evaluación, debido a la suspensión de clases presenciales por covid19, sólo se realizarán actividades derepaso de lo ya visto en clase durante las dos primeras evaluaciones.segunda evaluación las unidades 2 y 3 de su libro “générationlycée”. Aunque en nuestra materiaes fundamental tener en cuenta los comprensión escrita y comprensión oral, debido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de prodno se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de Para la comprensión oral, los alumnos cuentan con el cd audio de su cahierdèxercices y de la web de santillanafrançais.ma clmaison, facilitando contraseña de entrada gratupoder así realizar las actividades de comprensión oral

1.2.- CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS EVALUACIÓN

MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS (tercera evaluación)

Durante esta tercera evaluación, debido a la suspensión de clases presenciales por covid19, sólo se realizarán actividades deprimeras evaluaciones. En la primera evaluación se han visto las unidades 0 y 1, y en la

segunda evaluación las unidades 2 y 3 de su libro “générationlycée”. Aunque en nuestra materiaes fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción comprensión escrita y comprensión oral, debido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de prodno se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de comprensión escrita y oral. Para la comprensión oral, los alumnos cuentan con el cd audio de su cahierdèxercices y de la web de santillanafrançais.ma clmaison, facilitando contraseña de entrada gratuita a todos nuestros alumnos para que puedan escuchar dichos documentos sonoros,y poder así realizar las actividades de comprensión oral de sus libro .

CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS

VALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA

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Durante esta tercera evaluación, debido a la suspensión de clases presenciales por covid19, sólo se realizarán actividades de refuerzo y se han visto las unidades 0 y 1, y en la

nidos: Producción escrita,. Producción oral, comprensión escrita y comprensión oral, debido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de producción oral

comprensión escrita y oral. Para la comprensión oral, los alumnos cuentan con el cd audio de su cahierdèxercices y de la web de santillanafrançais.ma clase à la

scuchar dichos documentos sonoros,y

CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS

ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA


y Cultura

Para el cálculo de la nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta teniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, el profesor durante este periodo de suspensión de clases presenciales por covid19.

1.3.- CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO EVALUACIONES

Los alumnos que no hayan superado los contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación contilos ejercicios de repaso y actividades programadas para este tercer trimestre rrecupere realizará un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.

1.4.- CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA

Para el cálculo de la nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta teniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, participación activa y realización de tareas y ejercicios propuestos por el profesor durante este periodo de suspensión de clases presenciales por covid19.

CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS

Los alumnos que no hayan superado los contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación contilos ejercicios de repaso y actividades programadas para este tercer trimestre recuperarán lo anterior. El alumno que no haga nada y no recupere realizará un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.

CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS LA EVALUACIÓN CONTINUA

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7

Para el cálculo de la nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta 1 puntos participación activa y realización de tareas y ejercicios propuestos por

CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS

Los alumnos que no hayan superado los contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación continua,con . El alumno que no haga nada y no

recupere realizará un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.

CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS


y Cultura

Realización de un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.


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y Cultura


2 CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN

3 CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOSEN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES

4 CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA

PROGRAMACIÓN

MATERIA

2º DE BTO

INDICE

CONTENIDOS (tercera evaluación) CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN

LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN

E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOSEN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES

CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA

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CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN


CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO


y Cultura

2.1. MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS (tercera

Durante esta tercera evaluación, debido a la suspensión de clases presenciales por covid19, sólo se realizarán actividades derepaso de lo ya visto en clase durante las dos primeras evaluaciones. En la primera evaluación se han vistosegunda evaluación las unidades 7 y 8 de su libro “générationlycée”. Aunque en nuestra materia es fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción escrita,. Producción oral, comprensión escrita y comprensión oral, debido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de producción oral no se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de comprensión escrita y oral. Para la comprensión oral, los alumnos cuentan con el cd audio de su cahierdèxercices y de la web de santillanafrançais.ma clase à la maison, facilitando contraseña de entrada gratuita a todos nuestros alumnos para que puedan escuchar dichos documentos sonorpoder así realizar las actividades de comprensión oral de sus libro .

2.2.- CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN

Para el cálculo de la nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta teniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, participación activa y realización de tareas y ejerciciosel profesor durante este periodo de suspensión de clases presenciales por covid19.


Durante esta tercera evaluación, debido a la suspensión de clases presenciales por covid19, sólo se realizarán actividades derepaso de lo ya visto en clase durante las dos primeras evaluaciones. En la primera evaluación se han vistosegunda evaluación las unidades 7 y 8 de su libro “générationlycée”. Aunque en nuestra materia es fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción escrita,. Producción oral,

ón oral, debido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de producción oral no se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de comprensión escrita y oral.

alumnos cuentan con el cd audio de su cahierdèxercices y de la web de santillanafrançais.ma clase à la maison, facilitando contraseña de entrada gratuita a todos nuestros alumnos para que puedan escuchar dichos documentos sonor

s actividades de comprensión oral de sus libro .



Para el cálculo de la nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta teniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, participación activa y realización de tareas y ejerciciosel profesor durante este periodo de suspensión de clases presenciales por covid19.

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Durante esta tercera evaluación, debido a la suspensión de clases presenciales por covid19, sólo se realizarán actividades de refuerzo y repaso de lo ya visto en clase durante las dos primeras evaluaciones. En la primera evaluación se han visto las unidades 5 y 6, y en la

Aunque en nuestra materia es fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción escrita,. Producción oral, ón oral, debido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de producción oral

no se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de comprensión escrita y oral. alumnos cuentan con el cd audio de su cahierdèxercices y de la web de santillanafrançais.ma clase à la

maison, facilitando contraseña de entrada gratuita a todos nuestros alumnos para que puedan escuchar dichos documentos sonoros, y



Para el cálculo de la nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta 1 puntos teniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, participación activa y realización de tareas y ejercicios propuestos por


y Cultura

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y Cultura

2.3.- CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES

Los alumnos que no hayan superado los contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación continua,los ejercicios de repaso y actividades programadas para este tercer trimestre recuperarecupere realizará un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.

2.4.- CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS

PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA



que no hayan superado los contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación continua,los ejercicios de repaso y actividades programadas para este tercer trimestre recuperarán lo anterior. El alumno que no haga nada y no recupere realizará un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.

CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS

PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA


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que no hayan superado los contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación continua,con . El alumno que no haga nada y no



PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA



y Cultura

E.- ESO

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y Cultura

FRANCÉS


2 CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN

3 CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES

4 CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA

PROGRAMACIÓN

FRANCÉS 1º DE ESO

INDICE


E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES


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CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN

APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS



y Cultura


Durante esta tercera evaluación, debido a la suspensión de clases presenciales por covid19, sólo se realizarán actividades derepaso de lo ya visto en clase durante las dos primeras evaluaciones. En la primera evaluación se han visto las unidadesegunda evaluación las unidades 3 ,4 y 5 de su libro “ Aunque en nuestra materia es fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción escrita,.comprensión escrita y comprensión oral, debido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de prodno se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de comprensiPara la comprensión oral, los alumnos cuentan con el cd audio de su cahierdèxercices y de la web de santillanafrançais.ma clmaison, facilitando contraseña de entrada gratuita a todos nuestros alumnos para que puedan escuchar poder así realizar las actividades de comprensión oral de sus libro .

1.2.- CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADESEVALUACIÓN

Para el cálculo de la nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta 2 puteniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, participación actiel profesor durante este periodo de suspensión de clases presenciales por covid19.


Durante esta tercera evaluación, debido a la suspensión de clases presenciales por covid19, sólo se realizarán actividades derepaso de lo ya visto en clase durante las dos primeras evaluaciones. En la primera evaluación se han visto las unidade

su libro “parachute”. Aunque en nuestra materia es fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción escrita,.

comprensión escrita y comprensión oral, debido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de prodno se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de comprensión escrita y oral. Para la comprensión oral, los alumnos cuentan con el cd audio de su cahierdèxercices y de la web de santillanafrançais.ma clmaison, facilitando contraseña de entrada gratuita a todos nuestros alumnos para que puedan escuchar poder así realizar las actividades de comprensión oral de sus libro .



Para el cálculo de la nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta 2 puteniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, participación activa y realización de tareas y ejercicios propuestos por el profesor durante este periodo de suspensión de clases presenciales por covid19.

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Durante esta tercera evaluación, debido a la suspensión de clases presenciales por covid19, sólo se realizarán actividades de refuerzo y repaso de lo ya visto en clase durante las dos primeras evaluaciones. En la primera evaluación se han visto las unidades 0,1 y 2 y en la

Aunque en nuestra materia es fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción escrita,. Producción oral, comprensión escrita y comprensión oral, debido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de producción oral

ón escrita y oral. Para la comprensión oral, los alumnos cuentan con el cd audio de su cahierdèxercices y de la web de santillanafrançais.ma clase à la maison, facilitando contraseña de entrada gratuita a todos nuestros alumnos para que puedan escuchar dichos documentos sonoros, y


PROGRAMADAS PARA LA TERCERA

Para el cálculo de la nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta 2 puntos va y realización de tareas y ejercicios propuestos por


y Cultura

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16


y Cultura

1.3.- CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LASEVALUACIONES

Los alumnos que no hayan superado los contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación contilos ejercicios de repaso y actividades programadas para este tercer trimestre recuperarecupere realizará un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.

1.4.- CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA


CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS

Los alumnos que no hayan superado los contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación contilos ejercicios de repaso y actividades programadas para este tercer trimestre recuperarán lo anterior. El alumno que no haga nada y no recupere realizará un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.

CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS EVALUACIÓN CONTINUA


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CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS



y Cultura

DOC.PE.05.01




18


y Cultura

FRANCÉS


2 CRITERIOS PARA EL CÁLCULO LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN

3 CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPEEN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES



PROGRAMACIÓN

FRANCÉS 2º DE ESO

INDICE


E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPEEN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES



DOC.PE.05.01




19

DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN




y Cultura

Durante esta tercera evaluación, debido a la suspensión de clases presenciales por covid19, sólo se realizarán actividades derepaso de lo ya visto en clase durante las dos primeras evaluaciones. En la primera evaluación se han visto las unidadesegunda evaluación las unidades 3 ,4 y 5 de su libro “ Aunque en nuestra materia es fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción escrita,. Producción oral, comprensión escrita y comprensión oral, debido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de producción oral no se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de comprensión escrita y oral. Para la comprensión oral, los alumnos cuentan con el cd audio de su cahierdèxercices y de la web de santillanafrançais.ma clase à la maison, facilitando contraseña de entrada gratuita a todos nuestros alumnos para que puedan escuchar dichos documentos sonorpoder así realizar las actividades de comprensión oral de sus libro .


Para el cálculo de la nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta 2 puntos teniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, participación activa y realización de tareas y ejerciciosel profesor durante este periodo de suspensión de clases presenciales por covid19.


su libro “parachute”. Aunque en nuestra materia es fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción escrita,. Producción oral,

ido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de producción oral no se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de comprensión escrita y oral.

tan con el cd audio de su cahierdèxercices y de la web de santillanafrançais.ma clase à la maison, facilitando contraseña de entrada gratuita a todos nuestros alumnos para que puedan escuchar dichos documentos sonor

s de comprensión oral de sus libro .



nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta 2 puntos teniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, participación activa y realización de tareas y ejercicios

esor durante este periodo de suspensión de clases presenciales por covid19.

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Aunque en nuestra materia es fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción escrita,. Producción oral, ido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de producción oral

no se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de comprensión escrita y oral. tan con el cd audio de su cahierdèxercices y de la web de santillanafrançais.ma clase à la




nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta 2 puntos teniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, participación activa y realización de tareas y ejercicios propuestos por


y Cultura

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y Cultura



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los contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación continua,los ejercicios de repaso y actividades programadas para este tercer trimestre recuperarán lo anterior. El alumno que no haga nada y no

examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.




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los contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación continua,con . El alumno que no haga nada y no

examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.





y Cultura

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y Cultura

FRANCÉS


2 CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN



PROGRAMACIÓN

FRANCÉS 3º DE ESO

INDICE


E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS IMERAS EVALUACIONES


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(POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN




y Cultura


Durante esta tercera evaluación, debido a la suspensión de clases presenciales por covid19, sólo se realizarán actividades derepaso de lo ya visto en clase durante las dos primeras evaluaciones. En la primera evaluación se han visto las unidadesegunda evaluación las unidades 3 ,4 de su libro “ Aunque en nuestra materia es fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción escrita,. Producción oral, comprensión escrita y comprensión oral, debido a no se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de comprensión escrita y oral. Para la comprensión oral, los alumnos cuentan comaison, facilitando contraseña de entrada gratuita a todos nuestros alumnos para que puedan escuchar dichos documentos sonorpoder así realizar las actividades de comprensión oral de sus libro .


Para el cálculo de la nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta 2 puntos



su libro “parachute”. Aunque en nuestra materia es fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción escrita,. Producción oral,

comprensión escrita y comprensión oral, debido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de producción oral no se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de comprensión escrita y oral. Para la comprensión oral, los alumnos cuentan con el cd audio de su cahierdèxercices y de la web de santillanafrançais.ma clase à la maison, facilitando contraseña de entrada gratuita a todos nuestros alumnos para que puedan escuchar dichos documentos sonor

omprensión oral de sus libro .



final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta 2 puntos

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Aunque en nuestra materia es fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción escrita,. Producción oral, esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de producción oral

no se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de comprensión escrita y oral. n el cd audio de su cahierdèxercices y de la web de santillanafrançais.ma clase à la




final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta 2 puntos


y Cultura

teniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, participación activa y realización de tareas y ejerciciosel profesor durante este periodo de suspensión de clases presenciales por covid19.

teniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, participación activa y realización de tareas y ejerciciosdurante este periodo de suspensión de clases presenciales por covid19.

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teniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, participación activa y realización de tareas y ejercicios propuestos por


y Cultura







contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación continua,los ejercicios de repaso y actividades programadas para este tercer trimestre recuperarán lo anterior. El alumno que no haga nada y no

men final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.




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contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación continua,con . El alumno que no haga nada y no

men final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.





y Cultura

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y Cultura

FRANCÉS


2 CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN



PROGRAMACIÓN

FRANCÉS 4º DE ESO

INDICE


E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS IMERAS EVALUACIONES


DOC.PE.05.01




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(POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN




y Cultura


Durante esta tercera evaluación, debido a la suspensión de clases presenciales por covid19, sólo se realizarán actividades derepaso de lo ya visto en clase durante las dos primeras evaluaciones. En la primera evaluación se han visto las unidadesegunda evaluación las unidades 3 ,4 y parte de la 5 de Aunque en nuestra materia es fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción escrita,. Producción oral, comprensión escrita y comprensión oral, debido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de producción oral no se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de comprensión escrita y oral. Para la comprensión oral, los alumnos cuentan con el cd audio de su cahierdèxercices y de la web de santillanafrançais.ma clase à la maison, facilitando contraseña de entrada gratuita a todos nuestros alumnos para que puedan escuchar dichos documentos sonorpoder así realizar las actividades de comprensión oral de sus libro .




3 ,4 y parte de la 5 de su libro “parachute”. Aunque en nuestra materia es fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción escrita,. Producción oral,

n oral, debido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de producción oral no se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de comprensión escrita y oral.

lumnos cuentan con el cd audio de su cahierdèxercices y de la web de santillanafrançais.ma clase à la maison, facilitando contraseña de entrada gratuita a todos nuestros alumnos para que puedan escuchar dichos documentos sonor

actividades de comprensión oral de sus libro .



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Aunque en nuestra materia es fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción escrita,. Producción oral, n oral, debido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de producción oral

no se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de comprensión escrita y oral. lumnos cuentan con el cd audio de su cahierdèxercices y de la web de santillanafrançais.ma clase à la





y Cultura

Para el cálculo de la nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta 2 puteniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, participación activa y realización de tareas y ejerciciosel profesor durante este periodo de suspensión de clases presenciales por covid19.

Para el cálculo de la nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta 2 puteniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, participación activa y realización de tareas y ejerciciosel profesor durante este periodo de suspensión de clases presenciales por covid19.

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Para el cálculo de la nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta 2 puntos teniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, participación activa y realización de tareas y ejercicios propuestos por


y Cultura


PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN

Los alumnos que no hayan superado los contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación contilos ejercicios de repaso y actividades programadas para este tercer trimestre recuperarecupere realizará un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.

4.4.- CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS EVALUACIONES



PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN

Los alumnos que no hayan superado los contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación contilos ejercicios de repaso y actividades programadas para este tercer trimestre recuperarán lo anterior. El alumnrecupere realizará un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.

CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS


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JEFE DEPARTAMENTO DE FRANCÉS

Murcia a 30 de abril de 2020

Fdo. :Mª Dolores Sánchez Cano

JEFE DEPARTAMENTO DE FRANCÉS

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ANEXO ADAPTACIONES POR COV ID19 PROGRAMACIÓN DEL … · 2020-05-10 · LA TERCERA EVALUACIÓN ... Para la comprensión oral, los alumnos cuentan con el cd audio de su cahierd`exercices