Embed Size (px)
Citation preview
ANALISIS PELANGGARAN KESANTUNAN BERBAHASA
DALAM ACARA FESBUKERS
SKRIPSI
Oleh:
DIA ULVAYATI
201010080311020
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2015
i
ANALISIS PELANGGARAN KESANTUNAN BERBAHASA
DALAM ACARA FESBUKERS
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Oleh:
DIA ULVAYATI
201010080311020
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2015
ii
iii
iv
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Artinya : “ Barang siapa bersungguh-sungguh, sesungguhnya kesungguhannya
itu adalah untuk dirinya sendiri.” (QS Al-Ankabut [29]: 6)”. Pekerjaan hebat tidak dilakukan dengan kekuatan, tapi dengan ketekunan dan
kegigihan. – Samuel Johnson.
Karya tulis ini kupersembahkan kepada:
Ayahanda tercinta (Syafiudin) dan Ibunda terkasih (Kismaini),
mereka adalah orang tua terbaik yang membesarkan aku dengan
penuh kasih dan sayang hingga saat ini, mungkin yang
kupersambahkan tidaklah berarti dengan yang sudah banyak
dikorbankan oleh mereka. Tapi rasa terimakasih dan syukur
telah lahir menjadi anak dari kalian kupersembahkan lewat
karya tulis ini.
Semangatku (Taufiq Qurahman) dan inspirasiku (Fathur
Rachman), motivasiku (Yusliati), mereka adalah kakak-kakakku
yang selalu kurindukan, yang telah memberikan semangat,
motivasi dan doa kepada adikmu. dan kakak iparku adalah
pendukung kesuksesanku.
Seseorang yang spesial yang nanti akan menjadi pemilik bangku
kiriku.
vi
ABSTRAK
DIA ULVAYATI, 2015. Analisis Pelanggaran Kesantunan Berbahasa Dalam
Acara Fesbukers. Program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP
Universitas Muhammadiyah Malang. Pembimbing: (1) Drs. Fauzan, M.Pd (2)
Drs. Djoko Asihono.
Kata kunci: Pelanggaran Kesantunan Berbahasa, Tuturan, Fesbukers
Kesantunan berbahasa dalam dunia pertelevisian kurang diperhatikan.
Tuturan yang digunakan dalam berkomunikasi kurang santun. Hal itu disebabkan
oleh penggunaan bahasa yang kurang tepat. Tuturan yang digunakan pada
Fesbukers di Antv melanggar kesantunan berbahasa. Penelitian ini merupakan
hasil penelaahan deskriptif analisis tentang Pelanggaran kesantunan berbahasa
pada tuturan antar Pengisi acara Fesbukers di Antv. Permasalahan diteliti adalah
(1) Bagaimanakah bentuk pelanggaran kesantunan berbahasa yang diucapkan oleh
pemain Fesbukers, dan (2) Bagaimanakah fungsi pelanggaran kesantunan
berbahasa yang diucapkan oleh pemain Fesbukers.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan metode
deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa tuturan lisan yang
ditranskripsikan dalam bentuk tulisan berupa kata ataupun kalimat dari pengisi
acara Fesbukers di Antv. Sumber data dalam penelitian ini adalah pengisi acara
Fesbukers di Antv yaitu Olga, Raffi, Opik, Jesika, Kartika dan bintang tamu Bolot
dan Mali. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik simak dan teknik
catat.
Berdasarkan hasil dan analisis, (1) Bentuk pelanggaran maksim kesantunan
berbahasa yang terdapat dalam Fesbukers di Antv mencakup maksim
kebijaksanaan, maksim kedermawanan, maksim penghargaan, maksim
kesederhanaan, maksim permufakatan dan maksim kesimpatian. (2) Fungsi
tuturan yang mengandung pelanggaran kesantunan berbahasa. Fungsi tuturan
tersebut ialah fungsi menyatakan, fungsi menyatakan pada tuturan yang
mengandung pelanggaran kesantunan berbahasa terdiri dari menyatakan
informasi, menyatakan keputusan, dan menyatakan penjelasan. Fungsi
menanyakan terdiri dari fungsi meminta pengakuan, meminta alasan, meminta
pendapat, dan meminta kesungguhan. Fungsi memerintah, fungsi menyuruh,
fungsi melarang, fungsi menyetujui dan menolak, dan yang terakhir fungsi
mengkritik.
vii
ABSTRACT
DIA ULVAYATI, 2015. Analysis of Linguistic Politeness In the Events of
breach Fesbukers. Education courses Indonesian language and literature Faculty
of Teacher Training and Education, University of Muhammadiyah Malang.
Advisor: (1) Drs. Fauzan, M. Pd (2) Drs. Djoko Asihono.
Keywords: Breach Linguistic Politeness, Speech, Fesbukers
Politeness less attention in the television world. Utterances are used to
communicate less polite. It was caused by the improper use of language.
Utterances used in Fesbukers in quiz breaking linguistic politeness.This study is a
descriptive review of the results of the analysis of linguistic politeness in speech
violations among Performers Fesbukers in the quiz. The problems studied are (1)
What kind of politeness violation spoken by players Fesbukers, and (2) What is
the function of politeness violation spoken by Fesbukers player.
This study used a qualitative approach, with qualitative descriptive method.
The data in this study a verbal utterances were transcribed in writing in the form
of words or sentences of performers Fesbukers in the quiz. Source of data in this
study are the performers Fesbukers The quiz is Olga, Raffi, Opik, Jesika, Kartika
and guest stars Bolot and Mali. The data collection techniques refer to techniques
and techniques noted.
Based on the results and analysis, (1) Form violation politeness maxims
contained in Fesbukers The quiz covers maxims of wisdom, generosity maxim,
maxim award, simplicity maxims, maxims and maxims kesimpatian agreement.
(2) The function of utterances that contain violations of politeness. The speech
function is a function declared, the function expressed in speech that infringes
politeness consists of stating the information, stating the decision, and stated
explanation. Function consists of a function to ask for recognition, asked the
reason, ask for opinions, and ask seriousness. Ruled function, function enjoin,
prohibit function, the function of approved and rejected, and the latter function
criticize.
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayah-Nya, shalawat serta salam senantiasa tercurah kepada junjungan besar
kita Nabi besar Muhammad SAW, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi
ini dengan judul “Analisis Pelanggaran Kesantunan Berbahasa Dalam Acara
Fesbukers” Untuk memenuhi syarat kelulusan sarjana.
Shalawat dan salam semoga senantiasa tersandungkan di antara doa-doa
para hamba-Nya, semoga Allah melimpahkan kepada beliau Nabi Muhammad
saw. Sebagai rahmatan lil alamin. Penulisan skripsi ini dimaksudkan untuk
melengkapi sebagian syarat dalam rangka menyelesaikan studi Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Malang.
Disadari bahwa penelitian ini dapat disusun berkat bantuan, bimbingan,
dorongan dan saran dari berbagai pihak. Oleh sebab itu, melalui laporan hasil
penelitian ini, penulis menyampaikan terima kasih yang dalam pada pihak-pihak
berikut ini.
1. Bapak Prof. Dr. Muhadjir Effendy, M.AP, selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Malang;
2. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang;
3. Ibu Dra Tuti Kusniarti, M.Si., M.Pd, selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang;
4. Drs. Fauzan, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing I yang telah memberikan
motivasi, inspirasi, saran, dukungan dan bimbingan dengan penuh.
ix
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iii
SURAT PERNYATAAN .............................................................................. iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................................. v
ABSTRAK ................................................................................................... vi
ABSTRACT ................................................................................................. vii
KATA PENGANTAR .................................................................................. viii
DAFTAR ISI ................................................................................................ x
DAFTAR TABEL ........................................................................................ xvi
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ............................................................................... 1
1.2 Batasan Masalah ............................................................................ 5
1.3 Rumusan Masalah .......................................................................... 5
1.4 Tujuan Penelitian ........................................................................... 5
1.5 Manfaat Penelitian ......................................................................... 6
1.6 Penegasan Istilah ............................................................................ 6
xi
BAB II LANDASAN TEORI
2.1 Tindak Tutur .................................................................................. 8
a. Tindak Lokusi ............................................................................. 8
b. Tindak Ilokusi ............................................................................. 9
c. Tindak Perlokusi .......................................................................... 9
2.1.1 Jenis-jenis Tindak Tutur .............................................................. 11
a. Asertif ......................................................................................... 12
b. Direktif ........................................................................................ 12
c. Komisif ....................................................................................... 13
d. Ekspresif ..................................................................................... 14
e. Deklarasi ..................................................................................... 14
2.1.2 Tuturan ....................................................................................... 15
2.2 Kesantunan Berbahasa ................................................................... 16
2.2.1 Prinsip Kesantunan Leech ....................................................... 19
a. Maksim Kebijaksanaan ........................................................... 19
b. Maksim Kedermawanan.......................................................... 22
c. Maksim Penghargaan .............................................................. 24
d. Maksim Kesederhanaan .......................................................... 26
e. Maksim Permufakatan............................................................. 27
f. Maksim Kesimpatian ............................................................... 29
2.3 Fungsi-Fungsi Pertuturan................................................................ 31
2.3.1 Fungsi menyatakan ................................................................ 31
a. Menyatakan Informasi ............................................................ 32
xii
b. Menyatakan Perjanjian ........................................................... 33
c. Menyatakan Keputusan .......................................................... 33
d. Menyatakan Penjelasan .......................................................... 34
e. Menyatakan Selamat .............................................................. 34
2.3.2 Fungsi Menanyakan ............................................................... 35
a. Menanyakan Meminta Pengakuan .......................................... 36
b. Menanyakan Meminta Keterangan ......................................... 36
c. Menanyakan Meminta Alasan ................................................ 37
d. Menanyakan Meminta Pendapat ............................................. 37
e. Menanyakan Meminta Kesungguhan ...................................... 37
2.3.3 Fungsi Memerintah ................................................................ 38
a. Menyuruh ............................................................................... 39
b. Melarang ................................................................................ 39
c. Menyetujui dan Menolak ........................................................ 39
2.3.4 Fungsi Meminta Maaf ............................................................ 40
2.3.5 Fungsi Mengkritik ................................................................. 41
a. Menghina ............................................................................... 41
b. Menuduh atau menyalahkan ................................................... 42
c. Mengancam ............................................................................ 42
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Pendekatan ..................................................................................... 44
3.2 Metode Penelitian .......................................................................... 45
3.3 Data dan Sumber Data ................................................................... 45
xiii
3.3.1 Data ........................................................................................ 45
3.3.2 Sumber Data Penelitian .......................................................... 46
3.4 Instrumen Penelitian ...................................................................... 46
3.5 Teknik Pengumpulan Data ............................................................. 47
3.5.1 Teknik Simak ......................................................................... 48
3.5.2 Teknik Catat ........................................................................... 48
3.6 Teknik Analisis Data ...................................................................... 49
3.7 Prosedur Penelitian ........................................................................ 51
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Bentuk Kesantunan Berbahasa ....................................................... 53
4.1.1 Pelanggaran Kesantunan Berbahasa Berupa Maksim
Kebijaksanaan ........................................................................ 53
4.1.2 Pelanggran Kesantunan Berbahasa Berupa Maksim
Kedermawaman ..................................................................... 56
4.1.3 Pelanggaran Kesantunan Berbahasa Berupa Maksim
Penghargaan ........................................................................... 59
4.1.4 Pelanggaran Kesantunan Berbahasa Berupa
Maksim Kesederhanaan ......................................................... 63
4.1.5 Pelanggaran Kesantunan Berbahasa Berupa Maksim
Permufakatan ....................................................................... 66
4.1.6 Pelanggaran Kesantunan Berbahasa Berupa Maksim
Kesimpatian ......................................................................... 69
xiv
4.2 Fungsi Tuturan yang Mengandung Pelanggran Kesantunan
Berbahasa ..................................................................................... 72
4.2.1 Tuturan Pelanggaran Kesantunan Berbahasa dari
Pihak Penutur....................................................................... 72
4.2.1.1 Tuturan Pelanggaran Kesantunan Berbahasa yang
Berfungsi Menyatakan Informasi ..................................... 72
4.2.1.2 Tuturan Pelanggaran Kesantunan Berbahasa
yang Berfungsi Menyatakan Keputusan ........................... 75
4.2.1.3 Tuturan Pelanggaran Kesantunan Berbahasa
yang Berfungsi Menyatakan Penjelasaan ......................... 77
4.2.2 Tuturan Pelanggran Kesantunan Berbahasa
yang Berfungsi Menanyakan ................................................ 78
4.2.2.1 Tuturan Pelanggran Kesantunan Berbahasa
yang Berfungsi Menanyakan Meminta Pengakuan ........... 78
4.2.2.2 Tuturan Pelanggran Kesantunan Berbahasa
yang Berfungsi Menanyakan Meminta Alasan ................. 79
4.2.2.3 Tuturan Pelanggran Kesantunan Berbahasa
yang Berfungsi Menanyakan Meminta Pendapat ............. 82
4.2.2.4 Tuturan Pelanggran Kesantunan Berbahasa
yang Berfungsi Menanyakan Meminta Kesungguhan .... 84
4.2.3 Tuturan Pelanggran Kesantunan Berbahasa
yang Berfungsi Memerintah ................................................ 85
4.2.3.1 Tuturan Pelanggran Kesantunan Berbahasa
xv
yang Berfungsi Menyuruh ............................................... 85
4.2.3.2 Tuturan Pelanggran Kesantunan Berbahasa
yang Berfungsi Melarang ................................................ 87
4.2.3.3 Tuturan Pelanggran Kesantunan Berbahasa
yang Berfungsi Menyetujui dan Menolak ........................ 90
4.2.4 Tuturan Pelanggran Kesantunan Berbahasa
yang Berfungsi Mengkritik .................................................. 92
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan .................................................................................... 94
5.2 Saran .............................................................................................. 95
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................... 97
LAMPIRAN ........................................................................................ 98
xvi
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Penjaring data Kesantunan Berbahasa............................................ 47
Tabel 3.2 Contoh korpus data ........................................................................ 49
97
DAFTAR PUSTAKA
Chaer, Abdul. 2010. Kesantunan Berbahasa. Jakarta: PT Rieneka Cipta.
Chaer, Abdul & Leonie Agustina. 2010. Sosiolinguistik Perkenalan Awal. Jakarta: PT
Rieneka Cipta.
Djajasudarma, Fatimah. 1993. Metode Linguistik. Bandung: PT Eresco.
http://xerma.blogspot.com/2013/08/pengertian-televisi-menurut-para-ahli.html
diakses pada tanggal 08 Maret 2013
http://www.youtube.com/watch?v=KWjVxXxd0CA 15 Februari 2014
Leech, Geoffrey.1993. Prinsip-Prinsip Pragmatik. Penerjemah Dr. M.D.D. Oka,
M.A: Univesitas Indonesia
Lubis, Hamid Hasan. 1991. Analisis Wacana Pragmatik. Bandung: Angakasa.
Mahsun. 2005. Metode Penelitian Bahasa: Tahapan Strategi, Metode, dan Tekniknya.
Jakarta: PT. Raja Grafindo.
Moleong, Lexy J. 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif. Edisi revisi. Cetakan ketiga
puluh. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Rahardi, Kunjana. 2005. Pragmatik : Kesantunan Imperatif Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Tarigan, Henry Guntur. 1986. Pengajaran Pragmatik. Bandung: Angkasa.
Wijana, I Dewa Putu. 1996. Dasar-Dasar Pragmatik. Yogyakarta: Andi.
Yule,George. 2006. Pragmatik. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
