-
5/18/2018 analisis jurnal
1/4
KAEDAH PENYELIDIKAN PENDIDIKAN (GRU 6014)
TAJUK TUGASAN
ANALISIS JURNAL
NAMA PELAJAR
NORATIKAH BINTI ABIDIN
M20142001367
PENSYARAH
DR IDRIS BIN MOHD RADZI
Pe!"#$ %
Abdul Rashid Jamian, Fakulti Pendidikan Universiti Putra
Malaysia
-
5/18/2018 analisis jurnal
2/4
T&'! &*#e" %
Pelaksanaan Pembelajaran Menyeronokkan Dalam Pengajaran Dan
Pembelajaran
Bahasa Melayu.
arikh artikel diterbit !ada " #ovember "$%& dari!ada Jurnal
Pendidikan Bahasa
Melayu. '((# )"%*$+*".JPBM,-ol.&, Bil." #ov."$%&/)
0+1&
B&+&,#& A
2ajian ini bertujuan untuk mengenal !asti kesediaan guru Bahasa
Melayu
menga!likasikan !embelajaran yang menyeronokkan. Di sam!ing ltu,
!erse!si guru
terhada! kebolehgunaan dan kesesuaian !elaksanaan !embelajaran
menyeronokkan
dalam meningkatkan !restasi !embelajaran dan !engajaran Bahasa
Melayu. 2ajian ini
dijalankan terhada! 0" orang guru Bahasa Melayu di la!an buah
sekolah di 3on PasirPutih. Pasir 4udang, Johor.2ajian ini
dijalankan se5ara deskri!ti6 dan menggunakan
soal selidik. Da!atan kajian dianalisis menggunakan statisstik
deskri!ti6 yang
merangkumi taburan 6rekuensi, !eratusan, min dan sisihan !ia7ai.
Da!atan kajian
menunjukkan baha7a guru+guru bersika! !ositi6 dan mem!unyai
keyakinan yang
tinggi terhada! kebolehgunaan dan kesesuaian !embelajaran
menyeronokkan dalam
!embelajaran dan !engajaran Bahasa Melayu.Mereka juga mengakui
baha7a
!enggunaan multimedia da!at me7ujudkan !embelajaran
menyeronokkan. #amunbegitu, guru+guru Bahasa Melayu masih kurang
menggunakan bahan bantu mengajar.
8al ini demikian kerana mereka masih 5enderung untuk menggunakan
teknik
!engajaran berasaskan bakat semula jadi guru atau murid
berbanding !enggunaan
bahan ber5etak, alat !andang dengar dan !erisian multimedia
untuk me7ujudkan
amalan !embelajaran menyeronokkan.
B&+&,#& B
Berdasarkan artikel ini isu yang diutarakan ialah !elaksanaan
!embelajaran
menyeronokkan dalam !engajaran dan !embelajaran bahasa Melayu
!ada !eringkat
sekolah rendah. 'su yang diutarakan oleh !enulis sangat menarik
dan relevan bagi
seorang !enyelidik kerana !endidikan masa kini memberi 6okus
!ada !endidikan
abad ke+"%. Persekitaran !embelajaran yang menyeronokan dan
memberi motivasi
ke!ada murid. 2esediaan guru menga!likasikan !embelajaran yang
menyeronokkan
su!aya murid+murid tidak bosan untuk belajar bahasa Melayu.
Unsur humor
diselitkan semasa !engajara akan menjadikan !embelajaran lebih
berkesan. Di
2
-
5/18/2018 analisis jurnal
3/4
sam!ing !enggunaan bahan dan alat bantu mengajar se!erti 9D
interakti6, video,
animasi dan sebagainya di dalam kelas juga memberi kesan yang
baik berbanding
!endidikan !ada suatu ketika dahulu iaitu :5halk and talk;
sahaja.
(aya turut bersetuju dengan isi kandungan dan hasil da!atan
kajian dalam
artikel ini. Da!atan ajian menunjukkan baha7a guru+guru bersika!
!ositi6 terhada!
kebolehgunaan dan kesesuaian !embelajaran yang menyeronokkan
ditambahkan lagi
dengan !enggunaan multmedia. 2ajian ini juga menggunakan borang
soal selidik.
Persoalan kajian dija7ab menggunakan statistik deskri!ti6 yang
merangkumi taburan
6rekuensi, !eratusan, min dan sisihan !ia7ai.
Medotologi yang digunakan oleh !enulis ini termasuk reka bentuk
kajian iaitu
deskri!ti6 yang menerangkan sesuatu 6enomena yang sedang
berlaku. Pemilihan
sam!el dalam kalangan guru+guru bahasa Melayu yang terdiri
dari!ada la!an buahsekolah di 3on Pasir Putih, Pasir 4udang, Johor.
'nstrumen kajian yang digunakan
se!erti soal selidik, !rosedur kajian dan analisis data dan
statistik yang menggunakan
a!likasi !erisian (tatisti5al Pa5kage For (o5ial (5ien5es
(P((/.
Da!atan kajian !enulis boleh di!er5ayai kerana !emilihan sam!el
dalam
kalangan guru yang ber!engalaman mengajar bahasa Melayu.
-
5/18/2018 analisis jurnal
4/4
(e5ara keseluruhan artikel ini, ia memberi gambaran dan idea
ke!ada saya
untuk melaksanakan !enyelidikan. (aya telah mem!elajari 5ara
untuk melaksanakan
!enyelidikan se5ara kualitati6 yang mana !enulis menggunakan
soal selidik dan juga
menganalisis data menggunakan a!likasi !erisian (tatisti5al
Pa5kage 6or (5hool
(5ien5es (P((/ %*.$. analisis ini melibatkan analisis
deskri!ti6. ?leh itu, saya telah
menda!ati bebera!a 5adangan untuk meningkatkan alaman
!embelajaran
menyeronokkan se!erti guru+guru bahasa Melayu ini !erlu
diberikan krusus dan
latihan untuk !enyediaan bahan bantu mengajar dalam kelom!ok
yang lebih ke5il
mengikut >on su!aya guru da!at dibimbing se5ara berkesan.
(elain itu, !rogram latihan dalam !erkhidmatan @ADAP/ di
!ertingkatkan
dengan mengadakan seminar dengan menjem!ut !akar+!akar dalam
teknologi
maklumat atau !akar !engajara dan !embelajaran untuk memberi
in!ut tentangke6ahaman !embelajaran yang menyeronokkan dalam bahasa
Melayu.
4
