Alegerea eşantionului Eşantionul cercetării a fost alcătuit dintr-un număr de 12 persoane, elevi ai Liceului Tehnologic „Eremia Grigorescu” din Târgu Bujor, judeţul Galaţi. Tipul de eşantionare a fost unul aleatoriu. Astfel am încercat obţinerea unor date privind atitudinea lor faţă de un fenomen care a luat amploare în ultimul timp de la elevii acestei unităţi de învăţământ, cu precădere cei de clasa a XI-a. Pentru realizarea cercetării şi pentru a obţine o paletă mai diversificată de informaţii, am optat pentru investigarea subiecţilor atât din mediul urban cât şi din cel rural. Respondenţii aveau vârsta cuprinsă între 17, 18, 19 ani.Aşadar, populaţia noastră de referinţă cuprinde un număr total de 157 de indivizi care întrunesc respectivele calităţi: sunt elevi ai Liceului Tehnologic „Eremia Grigorescu” din Târgu Bujor, locuiesc atât in mediul rural cât şi în cel urban cu vârsta cuprinsă între 17-19 ani. Calculând ponderile caracteristicilor socio-demografice gen, vârstă, an de studiu şi mediu de provenienţă, am ajuns la un eşantion de 12 persoane.

Distribuţia indivizilor incluşi în eşantion, după variabilele gen şi vârstă poate fi observată în Fig.1. şi Fig.2.

Fig.1. Distribuţia persoanelor din eşantion după variabila gen (în procente)

În Fig.1. în ceea ce priveşte distribuţia persoanelor din eşantion după variabila gen se poate constata faptul ca băieţii absentează în mod frecvent (58,33%), dar sunt urmaţi îndeaproape de către fete cu un procent de 41,67%.Acest fapt demonstrează că diferenţele nu sunt mari în ceea ce priveşte absenteismul în rândul tinerilor.

Fig.2. Distribuţia persoanelor din eşantion după variabila vârstă

(în procente)

Distribuţia persoanelor după variabilele an de studiu şi mediu de provenienţă poate fi observată în Fig.3. şi Fig.4.

Fig.3. Distribuţia persoanelor din eşantion după variabila an de studiu(în procente)

Fig.4. Distribuţia persoanelor din eşantion după variabila mediu de provenienţă(în procente)

Metode si tehnici de cercetare Tema cercetării presupune o analiză cantitativă, iar obiectivele decurg din scopul declarat.În studierea factorilor sociali, familiali ai absenteismului printre elevii de clasa a XI-a, am optat pentru metoda studiului de caz, pentru a organiza ancheta, iar ca tehnică de culegere a datelor m-am oprit asupra chestionarului. Chestionarul a fost întrebuinţat culegerii de date despre factorii socio-familiali ai absenteismului printre elevii de clasa a XI-a care aparţin Liceului Tehnologic „Eremia Grigorescu” din Târgu Bujor. . Pentru o analiză aprofundată a cauzelor care favorizează apariţia şi creşterea numărului celor care absentează, am preferat să aplic chestionarul atât profilului teoretic cu specializările ştiinţe ale naturii şi ştiinţe sociale cât şi celui tehnologic cu specializările aferente: construcţii, cosmetică, pielărie.

Culegerea datelor s-a realizat pe data de 17 mai 2014, în cadrul unităţii de învăţământ a Liceului Tehnologic „Eremia Grigorescu” din Târgu Bujor.

Analiza şi interpretarea datelor