7/29/2019 Actividad Individual Logicaact Conoc Previos
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:Actividadindividual
Leeatentamenteelsiguientetexto, perodesarrolla
lasiguienteestrategiade lectura,
despusreflexionasobresucontenidoyrealizalasaccionessugeridas.
ANTESDELALECTURA
1. EXPLORAR:1.1. Leeatentamenteelttulo:Qutediceestettulo?
1.2.Revisalanotaapiedepgina,Culeslafuente?1.3.Siexistenenunciados
cuya presentacin sea diferente al restodel texto mrcalo con
marca-texto.
2.
ACCEDERACONOCIMIENTOPREVIOS:2.1.Qusabessobreelttulodeltexto?
2.2.Hasescuchadolapalabralgica?Dnde?Enqucontexto?
2.3.Porquhablarsobrelautilidaddelalgica?
3.
PREDICCION:3.1.Segnelttuloysubttulosdeltexto,enumeraalgunostemasquetratar:
DURANTELALECTURA
4. LECTURA DEL TEXTO: Ahora si lee atentamente el texto y
realiza las siguientesacciones.
4.1.Subrayalaspalabrascuyosignificadodesconozcas4.2.Identificalasideasprincipales,subrayacondiversoscolores4.3.Encierraenunlaspalabrarazonamiento,pensamiento.4.4.
LeeatentamenteParaqusirvelaLgica?
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Unamaneradepensaresporasociacinlibre,dandoriendasueltaanuestraimaginacin,sin
ningunapautaaseguir.PeroalestudiarLgicatratamosconotramaneradepensarllamada
1http://sersaberhacer.blogspot.com/2010/02/introduccion-la-logica-y-argumentacion.html#use
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razonar.Razonaresunavirtudintelectual;comovirtud,esunadisposicinconstanteporla
integridad, por lo valioso, por el recto proceder; desarrollarla
es oponerse a los vicios de
pensamiento,al error,a la tergiversacin.Razonares tambinunarte,
yportantoest en
relacindirectaconladestrezadelindividuo.Afortunadamente,nuestradestrezaintelectual
es algo que podemos aumentar por medio de la teora y la prctica.
La Lgica provee el
bastidortericodetrabajodentrodelcualpodemosdesplegarnuestroejercitarprctico.
Todorazonamientoesunpensamiento,peronotodopensamientoesunrazonamiento.Alrazonar
buscamosponernuestrasideasenunciertoorden,conelcualquedenalineadasoenlazadasunas
conotrastalqueformenasunabasesobrelacualsepuedaapoyarotraideaquesurgecomo
resultadooconsecuenciadelasanteriores.Alrazonarobtenemosnuevasverdadescombinando
lasqueyasabemos.Estaaccinfundamentalalrazonarsellama
inferir.Lanuevaideainferida
puede,asuvez,serpartedelabaseparaotraidea.Asvamosconstruyendoloquellegaaseruna
opinin o la solucin a un problema en la vida cotidiana. Existen
varios modos de inferir:
inductivamente, deductivamente, abductivamente; por mencionar
los que son analizados con
mayorfrecuenciayquecontemplaremosmsadelanteenestaexposicin.
Estudiar Lgica nos ayuda a distinguir la solidez de un
razonamiento. Contrastando su pesorelativo con respecto a otro
razonamiento, el cual podra no estar tan bien formado como el
primerosilaconexinentresusideaso
biennoexisteoesmuyendeble.TambinlaLgicanos
ayudaadescubrirlossofismasimpuestosporlainerciadeloestablecidoirreflexivamenteenla
sociedad,porlafalsaeducacinoporlosprejuiciosdemoda.Unsofismaesunargumentocon
quesequieredefenderopersuadirloqueesfalso,mostrndosecomocorrectoyverdaderopero
sindolotansloenapariencia.Unsofismaestformadoprincipalmenteporfalacias(argumento
yfalaciasonconceptosqueveremosmsadelante).
LaLgicanosayudaarazonarcorrectamenteytambinalograrrazonamientosverdaderos.Pues,
como veremos ms adelante, una cosa es un razonamiento verdadero
y otra distinta es un
razonamientocorrecto.Razonarespensarordenandoyenlazandoadecuadamentenuestrasideasparallegaraunaconclusincorrectayverdadera.Lasconclusiones,aunqueseanpreliminares,nos
sirvenparadecidirqucreer,cmoactuar,qudecir,enfin...cmovivir.
DESPUESDELALECTURA
5. ANALISISDELCONTENIDODELTEXTO:5.1.
Ahorarevisalosaspectosdeltexto:
Elpropsitoprincipaldeestebloges:
Lapreguntaclavequetratadecontestarconestetextoes:
Lainformacinmsimportantedeestetextoes:(escribetresideasprincipalesenformatextual)
Lossupuestosdelosqueparteelautorson:
Lasconclusionesdeesteartculoson:(escribetres)
