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OPEN ESKOLA. OGPE, Hito 6 - Compromiso #k4, Guía de la Sesión 11.06.19 Pag 1
Acta de la Sesión 11.06.19 – Hito 6
Compromiso 4 / Open Eskola / 4. Konpromisoa
Lugar: Palacio Europa – Vitoria-Gasteiz
Hora: 16:30 a 19:00
GRUPO COMPROMISO 4 - OPEN ESKOLA
Elsa Fuente Unicef Comité País Vasco
Jaio de la Puerta Globalkultura Elkartea
Marta Pastor Fundación EDE
Piter Blanco Solasgune
Beatriz Acha Ayuntamiento de Bilbao
Inmaculada Ereña Zaballa Ayuntamiento de Bilbao
Garbiñe Aramendi Diputación Foral de Gipuzkoa
Gotzon Bernaola Innobasque
Amaia Zarrabeitia Salterain Elhuyar
Arrate García Campos Ibatuz
Eduardo Fdez de Pinedo Cuadrilla de Añana
Garikoitz Lekuona Izeta Tolosako Udala
Joseba Koldo Ormazabal Tolosako Udala
Juan Carlos Alonso Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz
Elfego Miembro del grupo motor HEI VG
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GRUPO REFLEXIÓN ESTRATÉGICA COMPROMISO 4
José Luis Pérez Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz
Nekane Zeberio Diputación Foral de Álava
Arrate Arias Diputación Foral de Álava
GRUPO ASESOR COMPROMISO 4
Iván del Caz BIKOnsulting
Javier Goikoetxea BIKOnsulting
No asisten: El resto excusan su asistencia
1.- Presentación de la reunión
Nekane Zeberio presenta el momento del proceso. Nos presentamos todos/as los/as asistentes. ¿Qué dice la OGP?
Promover una ciudadanía más activa en los asuntos públicos y una administración más abierta y
transparente, con valores compartidos de cultura participativa y de corresponsabilidad en la mejora
continua.
Objetivo General del Kompromiso#4
Fomentar en la Sociedad Vasca una cultura participativa y colaborativa en la generación de valor público
mediante la capacitación para habilidades en la colaboración.
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2.- Puesta en común del Borrador de Guía Open Eskola (última versión)
Objetivo General de Open Eskola: Fomentar en la Sociedad Vasca una cultura participativa y
colaborativa en la generación de valor público mediante la capacitación para habilidades en la colaboración. HITOS:
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3.- Presentación de los municipios/ territorios Pilotos Open Eskola: Primeros pasos
Los cuatro ayuntamientos están en proceso de plantear sus primeros pasos. Primeras reuniones para definir sus líneas de actuación, conformación de sus secretarías técnicas, externas y/o externas, grupo motor, etc.
4.- Dinámica: Filtrado y priorización de los indicadores de seguimiento de Open Eskola.
Se partió de las aportaciones realizadas (indicadores) en la última sesión del Foro Abierto en cada una de
las categorias.
Se constituyeron dos grupos en los que se trabajó de la siguiente manera:
1. Reflexión grupal sobre los indicadores de cada categoría
2. Puesta en común de cada grupo y contraste general
3. Votación individual para la priorización de indicadores a través de la plataforma www.menti.com.
Contenidos: 1. Capacitación 2. Fortalecimiento Socio-comunitario 3. Conocimiento del Municipio/Territorio
Soporte 1. Estructura Organizativa 2. Recursos
http://www.menti.com/
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Antes de comenzar el trabajo práctico con dicha plataforma, para que todos y todas conocieran su
funcionamiento. Se ofrecieron una serie de países del mundo y se priorizaron los cuatro que a cada
persona le gustaran más para pasar unas vacaciones, por orden de preferencia y según la tabla expuesta
a continuación. Este mismo procedimiento se hará con la votación de indicadores por categoría.
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A continuación, exponemos las priorizaciones de cada categoría. Votaron 17 personas.
CONTENIDOS
En la reflexión grupal se reflejó que había indicadores que eran más generales que
categorizados que se deberían tener más en cuenta en lo global, existiendo divergencias según
indicadores.
o Grado de motivación en participación…
o Generación de espacios, proyectos, herramientas…
o Grado de uso de cauces existentes…
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En la reflexión grupal se coincidió en que había varios indicadores relativos a diversidad
“Nivel de incidencia de las acciones” se considera general
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En la reflexión grupal se coincidió en que había varios que no se entienden bien y/o que no tienen mucho sentido. Se acuerda que quien quiera votar menos de cuatro lo haga, ya que hay algunos
indicadores no convencen a algunos/as.
Si alguien estima añadir alguno que crea sea oportuno, lo haga.
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Soporte
En la reflexión grupal se comenta que sería interesante tener en cuenta como necesario que exista una renovación/rotación de las personas que compongan la estructura
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En la reflexión grupal se comenta que los dos indicadores señalados en primer lugar por el grupo abierto:
o EXISTENCIA DE UNA PARTIDA FIJA POR PARTE DE LAS INTITUCIONES PROMOTORAS
o EXISTENCIA DE PARTIDAS PLURIANUALES QUE TRASCIENDAN CICLOS LEGISLATIVOS
… se unen en un solo indicador, quedando como sigue.
EXISTENCIA DE PARTIDA PLURIANUAL DE LAS INSTITUCIONES QUE TRASCIENDAN CICLOS LEGISLATIVOS.
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Observaciones generales tras las dinámicas:
Algunos indicadores están redactados como requisitos, más que como indicadores.
Estos indicadores no son los definitivos, estamos en un momento de creación, de prueba.
En los pilotos principalmente se trabajarán los indicadores más valorados, pero se pueden rescatar
cualquiera de los otros si así lo decidiera un territorio.
En los pilotos se podrán generar otros indicadores que se crean más precisos y/o necesarios para
el territorio.
Se entiende que cada territorio dispondrá, detectará cómo medir los indicadores resultantes, debido
a que no en todos los lugares se podrá realizar de igual manera.
Debemos buscar más la calidad que la cantidad.
5.- Próximos pasos, ruegos y preguntas y cierre de la sesión
Envío del acta de la reunión al grupo de compromiso y subida a la web de OGP.
Finalización de la guía borrador Open Eskola con los indicadores.
Ya se han iniciado los pilotos – en octubre empezarán las actividades.
Reuniones de seguimiento de los Pilotos con el Grupo de Compromiso y Pilotos: Octubre 2019 - Febrero 2020 - Mayo 2020.
Ruegos y preguntas
Se van reflejando y resolviendo según avanza la reunión.
Fotografías de la sesión:
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