aCovers GCSE 2008 - Amazon S3s3.amazonaws.com/authentik-digital-books/GCSE... · Te presentamos la edición digital del GCSE Digital Listening Practice Testsen español. Esta edición

GCSE with MP3 l i cenceDigital Listening Practice Tests

(2009)

Authentik Language Learning Resource

Pilar Garrido

SPANISH

A Photocopiable Resources

Editor: Pilar Garrido

Writers: Pilar Garrido and Mariángel Pardo

UK consultant: Kevin Dunne, Head of the Spanish

Department at Ampleforth College, UK

Design: Shane McEnaney

Cover design: Kevin Kennedy

mp3 tracks produced by: Pilar Garrido at Westland

Studios

Sound Engineer: Gar Duffy

Voice artists: Vicente Bellver, Juan García,Victoria Pazos,

Carmen Sanjulián,Andrea Velasco and Seth Weir

Special thanks to Antonia Flores

Photocopying and Storage Permissions

Spanish GCSE Digital Listening Practise Tests 2009 is a

photocopiable resource.

Teachers may make copies of the tests for use by their

students and for the classes they teach, but permission

does not extend to additional schools.

All mp3 file recordings are copyright to source.

Under no circumstances may any part of this

digital book be copied or forwarded for resale.

Authentik grants permission to schools to place all

material contained within on school networks.

It is the responsibility of the school management to ensure

that the terms and conditions of the licence and the

copyright instructions are adhered to.

Please contact us at [email protected] should you have

any queries regarding these instructions.

ISBN: 978-1-905275-34-2

GCSEDigital Listening Practice Tests 2009

Contents

© Authentik

¡Bienvenidos!

Te presentamos la edición digital del GCSE Digital Listening Practice Tests en español.

Esta edición tiene 16 nuevos tests de diferentes niveles de dificultad: seis tests de Foundation Tier, otros seis de Higher

Tier y una sección intermedia, que nosotros llamamos Overlapping Section para alumnos de habilidades mixtas.

Hemos incluido una amplia variedad de temas del programa de GCSE de acuerdo con los diferentes Tribunales del

Reino Unido (Examination Boards).

Esperamos que los tests sirvan de gran ayuda tanto al profesor como a los alumnos.

¡Mucha suerte!

Redactora/ editora

TABLE OF CONTENTS

Guidelines for Teachers 3

Student’s Corner 4 - 5

Class Record Sheet 6

Student Progress Chart 7

Foundation Tier (6 Tests) Page

Test 1 Rutina diaria ● Información personal ● Going to the cinema ● Contestador automático ● Profesiones 8 - 11

Test 2 Spelling ● Deporte ● En la mochila ● Menú ● Concierto 12 - 15

Test 3 Receta ● On holiday ● Horarios ● Números de teléfono ● Familia 16 - 19

Test 4 En el restaurante ● En el colegio ● De camping ● Ropa ● Holidays 20 - 23

Test 5 Changing money ● En Correos ● Quedar con un amigo ● Nuevo piso ● Campaña de reciclaje 24 - 27

Test 6 Comunicación ● Comprando un helado ● Una reserva de hotel ● Classroom instructions 28 - 31

En la parada de autobús

Overlapping Section (4 Tests)

Test 7 At school ● Anuncios ● Compañeros de trabajo 32 - 33

Test 8 Regalos ● Work experience ● El tiempo 34 - 35

Test 9 Una ciudad turística ● At a children’s bookshop ● Concurso de redacción 36 - 37

Test 10 A museum ● Animales de compañía ● En la farmacia 38 - 39

Higher Tier (6 Tests)

Test 11 Habitación para alquilar ● Horoscope ● Queja de un cliente ● Medio ambiente ● ¡Qué suerte! 40 - 43

Test 12 Viaje ● Publicidad ● Un actor español ● Advice ● El tiempo 44 - 47

Test 13 Un robo ● Un festival ● A new shopping centre ● La televisión ● Una tienda de ropa 48 - 51

Test 14 Oferta de trabajo ● Fin de semana ● La televisión ● Salud ● Phone message 52 - 55

Test 15 Entrevista de trabajo ● School trip ● Inmigración ● Carácter ● Una afición 56 - 59

Test 16 En el médico ● Reservar un taxi ● Entrevista en la radio ● Intercambio ● Personalities 60 - 63

2

Spanish GCSE Digital Listening Practice Tests 2009

Teachers Notes

3

The BookThe Spanish GCSE Digital ListeningPractice Tests 2009 book and mp3scontain 16 tests based on the revisedGCSE listening comprehension exams. Itis a printable resource.The tests are organised as follows:Tests 1-6 Foundation TierTests 7-10 Overlapping SectionTests 11-16 Higher TierOn pages 4 and 5 there is a section onlistening skills which introduces studentsto the skills and strategies needed to dowell in their exam.There is a ClassRecord Sheet on page 6 for teachers’use and a Student Progress Chart onpage 7.

The mp3sEach mp3 contains one extract. In theexam, each item can be heard twice.This means that you have to play thesame mp3 twice.The 72 extracts vary inlength from 30 seconds to 1 minute.

On each mp3 the test format is asfollows:1.Test number and level.2.Acoustic signal.At this point the mp3should be paused for students to readthe instruction for each test question.3. Question number and extract title.4. Listening item begins.At the beginning of each test, studentsshould be given five minutes to read thequestions.This is in line with the ExamBoard requirements.

Foundation and Higher TierTests at these two levels are made up offour pages – two pages of testquestions, one page of transcript andone page with solutions and markingscheme. In accordance with many examboard specifications and in anticipationof the upcoming revision of the GCSEexams, tasks which require answers inEnglish have been included in most tests.Otherwise, tasks are in the targetlanguage.A glance at the table of contents onpage 2 highlights the broad range oftopics offered by the 16 tests.Thecontent of each test, along with thetypes of question asked, providestudents with the perfect opportunityto practise for their listening exam. Eachtest at Foundation and Higher Tier ismarked out of 25, with one markallocated per answer.

Overlapping SectionThis set of four tests (7-10) bridges thegap between Foundation and HigherTier exams. Each test in this sectioncontains three listening extracts and testquestions.These tests are marked out of15.The tests are based on listeningmaterial and question types which areoften found to overlap at both Higherand Foundation Tier.They provide extrapractice material for all students,challenging the more able FoundationTier student, while being moreaccessible to the weaker Higher Tierstudent. Higher Tier students shouldstart with these tests.

Mark schemeThe number of marks allocated to eachquestion is provided. One mark equalsone correct piece of information.Theappropriate mark should be awarded fora response that satisfactorily shows astudent’s understanding, allowing forsome errors. Marks should not beawarded if there are spelling,punctuation or grammar errors thatlead to a failure in communicating theappropriate information. No marksshould be awarded for the use of Englishwhere a Spanish response is requiredand vice versa.

Class Record SheetThe Class Record Sheet on page 6allows you to keep track of how thestudents are progressing, while keeping arecord of which tests have beencompleted in which class and on whatdate.This is especially useful if you areusing the same material with more thanone group.

Student Progress ChartYou should give a copy of the StudentProgress Chart on page 7 to eachstudent.As each test is completed, askthe students to keep their own recordof progress. On this sheet they recordthe date on which the test wascompleted, the level of the test, theirmarks and comments on where theyencountered problems.This will servetwo purposes. Firstly, the students feelresponsible for their own learning.By keeping track of their weaknessesand strengths, they are learning toevaluate and take control of their ownlearning. Secondly, should you wish yourstudents to work independently, the

sheet can be used to monitor whichtests they have completed, as well astheir results.

Student’s CornerThe listening exam is often verydaunting for students, so on pages 4 and5 they will find notes written specificallyfor them.These pages provide studentswith practical exam advice andstrategies. Give a copy of these notes toeach student.

Some tips on how to prepare yourstudents for the listening exam:


●

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Talk to students about the listeningprocess and the fact that listeninginvolves your ears and your mind.We are able to use our backgroundknowledge and sometimes non-verbalcues such as tone of voice to listenefficiently.Encourage students to listen to Spanishregularly – on the radio, on TV, on theInternet, in the cinema etc.Encourage students to revise questionwords, conjunctions, instructions,number etc.Show your students how to focus onrelevant information rather than tryingto understand every single word.Show them how to keep listening andguess meaning from the context ratherthan thinking about what they don’tunderstand.Evaluate their progress or help themto evaluate themselves.Help them to decide on and modifylistening strategies relevant to the typeof task.

Some tips for additional exercisesGive students a list of key words fromthe extract to focus on while listening.When they hear one of the words,they tick it off on the list.Give students a list of synonyms forwords occurring in the extract.Whenthey hear the synonym, they write itdown.Give students a list of Englishtranslations for Spanish wordsoccurring in the extract.When theyhear the Spanish word, they write itdown.Create gap texts with the transcriptsand get students to fill them in whilelistening.

© Authentik

Student’s corner

© Authentik

READY ...

Below, we have put together a list of listening strategies that will be helpful to you.

Before a listening test ...

❏ I revise the vocabulary of key topics (e.g. sports, school,

food etc.).

❏ I revise linking words (y, porque, pero, etc.).

❏ I revise the Spanish verb tenses I have studied.

❏ I practise my listening skills by listening to Spanish as

much as possible (songs, radio, films etc.).

When reading instructions ...

❏ I always read them very carefully to make sure I

understand them.

❏ I start thinking about the Spanish words for the things depicted in icons, pictures, etc.

❏ I also read questions, text, sentences etc. under the instructions.

❏ I anticipate the contents of the each item.

1.Tick strategies you are already using.

2. Put a cross beside the strategies you would like to develop.

3.Which strategies do you think are vital for succes in your listening exam? Put them in order of importance.

STEADY ...

The following exercises will help you to revise and build up your vocabulary in the required topics.

1. Create your own lists.

(a) Read the words in the box below. Find three words in the box to add to the bubble labelled El tiempo.

temperaturas empresa salón experiencia llover cocina

baño formación nubes entrevista pasillo viento

(b) Now group the rest of the words into the remaining two bubbles and decide on a topic heading for each.

4

While listening ...

❏ I do not get distracted by things around me.

❏ I concentrate on what I understand rather than

on what I don’t understand.

❏ I concentrate on what I am asked for rather than

trying to understand every single word.

❏ If it seems important, I try to figure out the

meaning of what I don’t understand from the

context.

el tiempo


❏✓

❏✓

© Authentik

2. Let’s take a closer look ...

(a) Listen to an extract from one of the tests, for example Test 3, extract 5 “Familia”.

(b) What vocabulary can you recall from it? Fill in the grid below.

Nouns Verbs Tenses

(c) Listen to the extract a second time and add to the grid if necessary.

(d) Take a look at the transcript of the extract or consult a dictionary to check your spelling.This vocabulary

can be very helpful when you are revising for your listening exam.

3. Practice makes perfect!

(a) Create a folder (paper or electronically) in which to store your vocabulary.You can arrange it by topic, by type, find

pairs, draw pictures etc.

(b) To test what you have learned, study the vocabulary from two or three different topic areas.Write the topic titles on

a piece of paper. Choose one of the topics at random and write down as many words as possible in three minutes.

Check your answer against your original list. How did you do?

(c) As the year progresses and your vocabulary folder increases in size, regularly revise vocabulary collected earlier in

the year.

GO!

Before your listening exam begins, you will have some time to read through the exam paper. Make sure you are familiar

with the Exam Board’s instructions before you go into the exam, otherwise you may waste valuable time trying to

understand the instructions.

Look at the following instructions taken from various exam papers. Match each instruction with its meaning in

English by writing the appropriate number in the box.

(a) Marca la casilla con una señal. ❏(b) Marca con una señal la respuesta/ la imagen correcta. ❏(c) Completa los huecos. ❏(d) Indica con una señal si las frases son verdaderas (V),

falsas (F) o no se mencionan (N). ❏(e) Relaciona los elementos de las dos columnas. ❏(f) Haz una lista. ❏(g) Escribe la letra correcta en la casilla. ❏(h) Subraya el error y corrígelo. ❏(i) Rellena la ficha.

5

Student’s Corner

1. Fill in the gaps.

2.Write the correct letter in the box.

3.Tick the box.

4. Underline the mistake and correct it.

5. Make a list.

6. Match the elements of the two columns.

7. Mark with a tick the correct answer/ image.

8. Indicate with a tick whether the phrases are

true, false or not mentioned.

9. Fill in the card.

Solutions:STEADY1 (a):el tiempo:temperaturas,llover,nubes,viento;

1 (b):trabajo:empresa,experiencia,formación,entrevista;

casa/ piso/ apartamento:salón,cocina,baño,pasillo

2 (c) Nouns:familia,personas,padres,hermano,hermana,ama de casa,

abogado,casa,habitaciones,jardín,perro.

Verbs:ser (somos,es);llamarse (se llama);tener (tiene,tenemos);

vivimos (vivir).Tenses:present tenseGO!(a)7,(b) 3 (c) 1,(d) 8,(e) 6,(f) 5,(g) 2,(h) 4,(i) 9


❏✓

❏✓

Class Record Sheet Spanish GCSE Digital Listening Practice Tests 2009

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Student’s Name

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

Class _______________________

Date of Test

Test No.

Score

6

16

© Authentik

Student Progress Chart Spanish GCSE Digital Listening Practice Tests 2009

Name of Student _____________________________________________ Class _______________________________________

Date Test Number ScoreDate Test Number Level

7© Authentik

Comment

(v) ¿Adónde va normalmente después de clase?

(vi) ¿Qué hace cuando llega a casa antes de cenar?

(vii) ¿Qué hace después de cenar?

Foundation Tier Test 1

© Authentik 8

✓

(a) (b) (c)

1. Rutina diariaEscucha lo que hace María de lunes a viernes y contesta las siguientes preguntas. Marca con una señal❏ la respuesta correcta.

(i) ¿A qué hora se levanta?

(ii) ¿Qué desayuna?

(iii) ¿Cómo va al colegio?

(iv) ¿A qué hora come?

(7)

2. Información personalEscucha la conversación entre dos personas y completa la ficha con la información personalde Ana.

NOMBRE:Ana

PRIMER APELLIDO: (a) _________________

SEGUNDO APELLIDO: Lema

EDAD: (b) ____________________________

CALLE: Hércules

NÚMERO: (c) _________________________

CIUDAD: (d) _________________________

CÓDIGO POSTAL: 15149

TELÉFONO FIJO: (e) __________________

TELÉFONO MÓVIL: (f) 678 _________________(6)

(a) (b) (c)

(a) (b) (c)

(a) (b) (c)

(a) (b) (c)

(a) (b) (c)

(a) (b) (c)


CINE CHAPLIN

Ratatuille

viernes 19, 7pmCINE CHAPLIN

No es país para viejo

s

viernes 20, 5:30pm

CINE REX

Encantada

sábado 21, 5pm

© Authentik 9

25

(iv)

(v)

(vi)

(6)

(a) (b) (c)

(a) (b) (c)

(a) (b) (c)

(a) (b) (c)

(a) (b) (c)

(a) (b) (c)

Foundation Tier Test 1 Spanish GCSE Digital Listening Practice Tests 2009

3. Going to the cinemaListen to the conversation between two friends and choose what film they are going to see.

(a) (b) (c)

(1)

4. Contestador automáticoEscucha este mensaje telefónico y rellena los huecos.

Buenas tardes. Éste es un mensaje para los señores Pérez. Les llamo de la (a) _____________ de viajes Halcón. Decirlesque tenemos un (b) _____________ de avión para ustedes. Por favor, confirmen cuanto antes la fecha exacta de sus(c) _____________. Necesitan sus (d) _____________ y sus (e) _____________.

(5)5. Profesiones

Escucha a estas seis personas diciendo dónde trabajan y marca con una señal la fotocorrespondiente.(i)

(ii)

(iii)

© Authentik

Transcript

1. Rutina diaria (mp3 file 01-1)

MARÍA: De lunes a viernes me levanto a las siete y media de la mañana. Después me ducho y tomo el desayuno: uncroissant y una taza de chocolate caliente.A las ocho y media salgo y cojo el autobús al lado de mi casa.A la una y mediacomo en el comedor del colegio. Cuando termino las clases, voy normalmente a la piscina.Antes de cenar, hago losdeberes y estudio un poco. Después de cenar, sobre las diez, veo un poco la tele.

2. Información personal (mp3 file 01-2)

PERSONA 1: Necesito tener unos datos para rellenar esta ficha.

PERSONA 2: Perfecto.

PERSONA 1: ¿Cómo te apellidas?

PERSONA 2: Cuesta (C-U-E-S-T-A) Lema (L-E-M-A).

PERSONA 1: ¿Cuántos años tienes?

PERSONA 2: Diecinueve años.

PERSONA 1: ¿Cuál es tu dirección?

PERSONA 2: Calle Hércules, número veinte en la ciudad de León (L-E-Ó-N).

PERSONA 1: ¿Y tu código postal?

PERSONA 2: El 15149 (uno, cinco, uno, cuatro, nueve).

PERSONA 1: ¿Tienes teléfono fijo?

PERSONA 2: No, no tengo teléfono fijo, pero tengo teléfono móvil. El número es: 678 32 45 69 (seis, siete, ocho, treinta ydos, cuarenta y cinco, sesenta y nueve). Se lo repito: 678 32 45 69 (seis, siete, ocho, treinta y dos, cuarenta y cinco, sesentay nueve).

PERSONA 1: Vale, pues con toda esta información ya te puedes matricular.

3. Going to the cinema (mp3 file 01-3)

LETICIA: Oye Juan, ¿te apetece ir al cine el viernes?

JUAN: Depende de la película.

LETICIA: Pues ponen varias películas como: Encantada, No es país para viejos y una de Walt Disney. ¿Te apetece ver algunade éstas?

JUAN: Pues mira, sí, me encantaría ver No es país para viejos.

LETICIA:Vale, la ponen el viernes veinte y el sábado veintiuno.

JUAN: Pues, me viene mejor el viernes veinte. ¿A qué hora es?

LETICIA:A las cinco y media y la ponen en el cine CHAPLIN. ¿Qué te parece?

JUAN: Perfecto. Pues quedamos el viernes veinte a las cinco y media.

4. Contestador automático (mp3 file 01-4)

Buenas tardes. Éste es un mensaje para los señores Pérez. Les llamo de la agencia de viajes Halcón. Decirles que tenemosun billete de avión para ustedes. Por favor, confírmen cuanto antes la fecha exacta de sus vacaciones. Necesitan suspasaportes y sus visados.

5. Profesiones (mp3 file 01-5)

(i) Trabajo en una escuela.

(ii) Trabajo en un restaurante.

(iii) Trabajo en una cocina.

(iv) Trabajo en el jardín.

(v) Trabajo en una peluquería.

(vi) Trabajo en un hospital.

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© Authentik

Solutions

Each correct answer is worth one mark.

1. Rutina diaria

(i) b

(ii) c

(iii) a

(iv) a

(v) b

(vi) b

(vii) c

(7)

2. Información personal

(a) Cuesta

(c) 19 años

(d) 20

(e) León

(f) No tiene (teléfono fijo).

(g) (678) 32 45 69

(6)

3. Going to the cinema

(b)

(1)

4. Contestador automático

(a) agencia

(b) billete

(c) vacaciones

(d) pasaportes

(e) visados

(5)

5. Profesiones

(i) c

(ii) a

(iii) c

(iv) b

(v) a

(vi) c

(6)

11

25



© Authentik 12

1. Spelling

A Spanish student is enroling in a course. Complete the table with her information.

Note:To get a mark you need to spell each word correctly.

(a) TYPE OF COURSE: ____________________

(b) NAME: ____________________

(c) SURNAMES: ____________________, ____________________

(d) STREET NAME AND NUMBER: ____________________, ____________________

(6)

2. Deporte

Juan nos cuenta qué deportes practica durante la semana. Marca con una señal la opción correcta.

(i) El lunes

(ii) El martes

(iii) El miércoles

(5)

(a) (b) (c)

(a) (b) (c)

(a) (b) (c)

No practica


(iv) El jueves

(v) El sábado

(a) (b) (c)

(a) (b) (c)

© Authentik 13

25

3. En la mochila

Escucha a Juan hablando de todo lo que lleva en la mochila y marca con una señal los iconoscorrespondientes.

(5)

4. Menú

Isabel habla sobre la cantina de la escuela. Indica con una señal si las frases son verdaderas (V), falsas (F)o no se mencionan (N).

V F N

(a) Es muy barato comer en la cantina. ❏ ❏ ❏

(b) El menú de la cantina es muy variado. ❏ ❏ ❏

(c) El lunes, normalmente, comen pescado. ❏ ❏ ❏

(d) El miércoles pueden comer hamburguesa con patatas fritas. ❏ ❏ ❏

(e) No sirven postre con las comidas. ❏ ❏ ❏(5)

5. Concierto

Escucha un anuncio de un concierto. Completa los huecos con las palabras de la caja de la derecha.

(a) La Quinta Estación es un grupo de __________________.

(b) Los componentes del grupo son de __________________.

(c) Actúan en Madrid el ______________________________.

(d) La entrada cuesta _________ euros.

(4)

heavy metal

Barcelona

15 de septiembre

rock pop

40

15 de agosto

35

Madrid

(d) (e) (f)

(a) (b) (c)

(g) (h)


© Authentik

Transcript

1. Spelling (mp3 file 02-1)

JUANA: Buenos días. Me gustaría matricularme en el curso de inglés.SECRETARIO: Muy bien. Necesito que me des alguna información. ¿Me podrías deletrear tu nombre y apellidos, por favor?JUANA: Mira, me llamo Juana (J-U-A-N-A).SECRETARIO: ¿Y tus apellidos?JUANA: El primer apellido es García (G-A-R-C-Í-A) y el segundo López (L-Ó-P-E-Z). ¿Necesita algo más?SECRETARIO: Sí, por favor. Necesito tu dirección postal.JUANA:Alcalá (A-L-C-A-L-Á), número 20.SECRETARIO: Muchas gracias. Eso es todo.

2. Deporte (mp3 file 02-2)

JUAN: Me encanta el deporte y en mi escuela tenemos muchas opciones. El lunes, después de clase, me voy a la piscina.El martes, mis amigos y yo jugamos al baloncesto. El miércoles no puedo practicar ningún deporte porque tengoclase de piano. El jueves voy a jugar al tenis con mi mejor amiga, Noelia. El viernes voy, normalmente, al cine conmis amigos. El sábado jugamos un partido de fútbol con el equipo de otra escuela.

3. En la mochila (mp3 file 02-3)

NATALIA: Juan, ¿qué llevas en la mochila?JUAN: Pues, mira, llevo los libros…NATALIA: Bien, como yo. ¿Y qué más?JUAN: El estuche para llevar los bolígrafos y los lápices. ¿Qué más? Ah, sí, el móvil por si mis padres tienen que llamarme.NATALIA: ¿Y no llevas un sándwich?JUAN: ¡Claro, se me olvidaba! Y también llevo una calculadora para la clase de Matemáticas.NATALIA: ¿Y no llevas la cartera en la mochila también?JUAN: No, porque no quiero perderla y la llevo en el bolsillo.NATALIA: Buena idea.

4. Menú (mp3 file 02-4)

ISABEL: Me gusta comer en la cantina de mi escuela porque tiene un menú muy variado: el lunes, normalmente,tenemos bistec con patatas fritas; el martes, se puede comer pescado, cada semana un tipo diferente. Después,el miércoles, hamburguesa y patatas fritas; el jueves, tortilla de patatas y ensalada y el viernes, albóndigas opescado otra vez. Con todas las comidas sirven postre.

5. Concierto (mp3 file 02-5)

La Quinta Estación es un grupo de rock pop. Está compuesto por tres músicos: Natalia Jiménez, ÁngelReyero y Pablo Domínguez. Los tres componentes son de Madrid. Este verano van a hacer una gira por muchas ciudadesde España y actuarán en Madrid el 15 de agosto. Las entradas cuestan treinta y cinco euros. ¡No os perdáis esteconcierto!

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© Authentik

Solutions


1. Spelling(a) An English course.(b) Juana (c) García, López (d) Alcalá , number twenty

(6)

2. Deporte(i) b(ii) a(iii) a(iv) b(v) c

(5)

3. En la mochila(a)(d)(e)(f)(g)

(5)

4. Menú(a) N(b) V(c) F(d) V(e) F

(5)

5. Concierto(a) rock pop(b) Madrid(c) 15 de agosto(d) 35

(6)

15

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1. Receta

Completa esta receta para hacer una tarta de Santiago.

(a) ___________ huevos

(b) 200 gramos de ___________

(c) 200 gramos de ___________

(d) Tiempo de preparación: ___________ minutos

(4)

2. On holiday

Listen to Alberto talking to Ana about his holiday plan and answer the questions ticking the right box.

(i) When are they going on holidays?

(ii) Where are they going?

(iii) What are they going to visit in Havana?

(iv) Where are they going after being in Havana?

(v) How will they travel to the East of the island?

(5)

(a) (b) (c)

July June August

(a) (b) (c)

Cuba Paris Tokyo

(a) (b) (c)

(a) (b) (c)

(a) (b) (c)


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3. Horarios

Escucha estos cinco dialógos y completa las frases con las horas.

(a) Juan desayuna a las ________.

(b) Victoria llega a las ________ al colegio.

(c) Norberto come a la ____________.

(d) Andrea llega a casa a las _________.

(e) José Luis se acuesta a las _________.

(5)

4. Números de teléfono

Escucha los números de teléfono y rellena los espacios en blanco.

(a) 981 ____ 56 22

(b) 93 23 1 47 ____

(c) ____ 23 47 86

(d) 95 12 76 6 ____

(e) ____ 3 24 67 88

(5)

5. Familia

Mónica habla de su familia. Rodea con un círculo la respuesta correcta.

Ejemplo: ¿Cuántos hermanos tiene Mónica?

(a) uno (b) dos (c) tres

(i) ¿Cómo se llama la hermana de Mónica?

(a) Susana (b) Ángela (c) Elena

(ii) ¿Cuántos años tiene Antonio?

(a) 15 (b) 13 (c) 14

(iii) ¿En qué trabaja la madre de Mónica?

(a) Es profesora (b) Es ama de casa (c) Es arquitecta

(iv) ¿En qué ciudad vive Mónica?

(a) En Madrid (b) En Barcelona (c) En A Coruña

(v) ¿Dónde vive Mónica?

(a) En una casa (b) En un apartamento (c) En un chalet

(vi) ¿Qué animal tienen en casa de Mónica?

(a) Un gato (b) Una tortuga (c) Un perro

(6)


© Authentik

Transcript

1. Receta (mp3 file 03-1)

¿Quieres sorprender a tus amigos en una fiesta? Puedes preparar una tarta de Santiago; es muy fácil de preparar y esmuy rica. Necesitas los siguientes ingredientes: cuatro huevos, doscientos gramos de azúcar y doscientos gramos dealmendras. El tiempo de preparación es de treinta minutos. ¡Suerte y buen apetito!

2. On holiday (mp3 file 03-2)

ANA: Alberto cuéntame, ¿qué vas a hacer este verano?ALBERTO: Pues mira, en agosto mi familia y yo nos vamos dos semanas de vacaciones.ANA: ¡Qué suerte! ¿Adónde vais a ir?ALBERTO: Como mis padres quieren conocer Cuba, han decidido que vamos a ir este verano.ANA: ¡Qué envidia! Y cuéntame, ¿qué plan tenéis?ALBERTO: En La Habana queremos estar cuatro días y visitar algún museo, pasear, etc.ANA: He oído que el Museo de la Revolución es muy interesante...ALBERTO: Es cierto. Después, los tres días siguientes queremos ir a una playa que se llama Cayo Jutía que está en el surde la isla.ANA: ¡Qué bien! ¿Vais a ir a más ciudades?ALBERTO: La última semana queremos ir en avión al este de la isla para visitar Santiago de Cuba y otras ciudades.ANA: ¡Qué bien os lo vais a pasar!

3. Horarios (mp3 file 03-3)

(a) PILAR: Juan, ¿a qué hora desayunas?JUAN: Desayuno a las ocho y media.(b) PILAR: ¿A qué hora llegas al colegio,Victoria?VICTORIA: Llego a las nueve y media.(c) PILAR: ¿A qué hora comes,Vicente?VICENTE: Como a las dos de la tarde.(d) PILAR:Andrea, ¿y tú a qué hora llegas a casa?ANDREA: Llego a las seis cuarenta y cinco de la tarde.(e) PILAR: Carmen, ¿a qué hora te acuestas?CARMEN: Normalmente, me acuesto a las doce de la noche.

4. Números de teléfono (mp3 file 03-4)

- Juan, ¿me puedes dar el teléfono de María López?Sí, es el 981 34 56 22 (nueve, ocho, uno, treinta y cuatro, cincuenta y seis, veintidós).

- ¿Podría darme el número de teléfono del Museo Picasso de Barcelona?El 93 231 47 89 (nueve, tres, dos, treinta y uno, cuarenta y siete, ochenta y nueve).

- ¿Puedes darme el teléfono móvil de Paloma?Sí, es el 651 23 47 86 (seis, cinco, uno, veintitrés, cuarenta y siete, ochenta y seis).

- ¿Cuál es el teléfono de Amnistía Internacional?Tome nota. Es el 95 12 76 67 (nueve, cinco, doce, setenta y seis, sesenta y siete).

- ¿Tiene el número de teléfono para llamar a la oficina de reservas de La Alhambra de Granada?Sí, el 958 32 46 78 (nueve, cinco, ocho, treinta y dos, cuarenta y seis, setenta y ocho).

5. Familia (mp3 file 03-5)

MÓNICA: En mi familia somos cinco personas: mis padres, un hermano, una hermana y yo. Mi hermana es la mayor y sellama Susana; mi hermano se llama Antonio, es el menor y tiene catorce años. Mi madre se llama Carmen y es ama decasa; mi padre se llama Manuel y es abogado.Vivimos en una casa en las afueras de Madrid; en mi casa tenemos cincohabitaciones y un jardín bastante grande.También tenemos un perro que se llama Lucas.

18


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Solutions


1. Receta

(a) 4

(b) azúcar

(c) almendras

(d) 30

(4)

2. On holiday

(i) c

(ii) a

(iii) b

(iv) b

(v) a

(5)

3. Horarios

(a) 8:30

(b) 9:30

(c) 2:00

(d) 6:45

(e) 12:00 (de la noche)

(5)

4. Números de teléfono

(a) 34

(b) 89

(c) 651

(d) 7

(e) 958

(5)

5. Familia

(i) a

(ii) c

(iii) b

(iv) a

(v) a

(vi) c

(6)

19

25


ANDREA JOSE

(a) ¿Quién va a un colegio mixto?

(b) ¿Quién no lleva uniforme?

(c) ¿Quién tiene que llevar uniforme?

(d) ¿Quién hace teatro como actividad extra escolar?

(e) ¿A quién no le gustan las clases de inglés?


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1. En el restaurante

¿Qué pide Mónica al camarero? Marca con una señal los iconos correspondientes.

(4)

2. En el colegio

Escucha esta conversación y responde cada una de las preguntas poniendo una señal en la casillacorrecta.

(5)

3. De camping

Indica si las siguientes frases son verdaderas (V), falsas (F) o no se mencionan (N).

V F N

(a) El camping está en Barcelona. ❏ ❏ ❏

(b) Lucía tiene una tienda pequeña. ❏ ❏ ❏

(c) Quiere estar en el camping del 13 al 15 de julio. ❏ ❏ ❏

(d) El camping cuesta €8 por persona y noche. ❏ ❏ ❏

(e) El camping está cerca de la playa. ❏ ❏ ❏

(f) A partir de las 11 de la noche la puerta del camping está cerrada. ❏ ❏ ❏(6)

(a) (b) (c) (d)

(e) (f) (g) (h)


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25

4. Ropa

Pon una señal en las imágenes correspondientes a las cinco prendas que van a llevar Victoria y Julián a laboda.

(5)

5. Holidays

Listen to the advertisement and complete the following exercise in English.

(a) Where is La Coruña?

_____________________________________________________________________

(b) What is the population of La Coruña?

_____________________________________________________________________

(c) What are the names of the two beaches in La Coruña?

R__ __ Z __ R___ and El OR __ __ N

(d) Name two things you can find in this city:

_____________________________________________________________________

(e) How is La Torre de Hércules described on the advertisment?

_____________________________________________________________________

(5)

(a) (b) (c) (d)

(e) (f) (g) (h)


Torr

e de

Hér

cule

s -

La C

oruñ

a


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Transcript

1. En el restaurante (mp3 file 04-1)

CAMARERO: Buenas tardes. ¿Qué va a comer?MÓNICA: De primero, la sopa de verduras.CAMARERO: Muy bien. ¿Y de segundo?MÓNICA: El pescado con patatas fritas, por favor.CAMARERO: ¿Para beber?MÓNICA: Una botella de agua con gas. Gracias.

2. En el colegio (mp3 file 04-2)

ANDREA: Jose, ¿te gusta tu colegio?JOSE: Pues... no mucho, porque es un colegio sólo de chicos.Tú vas a un colegio mixto, ¿verdad?ANDREA: Sí, y me gusta mucho porque vamos chicos y chicas y además no tenemos que llevar uniforme.JOSE: ¡Qué bien! Yo sí que llevo uniforme y tampoco me gusta.ANDREA:Venga, hombre, seguro que hay cosas buenas también en tu colegio.JOSE: Bueno sí, lo que me encanta es que tenemos muchas actividades extraescolares, como teatro, baloncesto, etc.ANDREA: ¡Qué suerte! En mi colegio la única actividad extraescolar que tenemos son clases de idiomas.Yo voy a la deinglés, porque no me gustan las clases de inglés normales y las clases extraescolares de inglés me encantan.

3. De camping (mp3 file 04-3)

RECEPCIONISTA: Buenos días, camping Las Sirenas. ¿En qué puedo ayudarle?LUCÍA: Hola, buenos días. Mire, quiero saber si hay un sitio en el camping para una tienda pequeña.RECEPCIONISTA: ¿Para qué fecha?LUCÍA: Para el fin de semana del trece al quince de agosto.RECEPCIONISTA: Pues, sí que tenemos sitio.LUCÍA: Perfecto. ¿Y cuánto cuesta por noche?RECEPCIONISTA: Pues, cuesta ocho euros por persona y noche.LUCÍA: Bien.También me gustaría saber si el cámping está vigilado por la noche.RECEPCIONISTA: Sí, y, además, sólo puede entrar por esta puerta que está cerrada con llave a partir de las diez de lanoche.LUCÍA: ¿Y nosotros tendremos una llave también?RECEPCIONISTA: Claro, así podrán entrar cuando quieran.

4. Ropa (mp3 file 04-4)

VICTORIA: Julián, ¿ya sabes lo que vas a llevar a la boda de Isabel?JULIÁN: Sí, el fin de semana pasado fui a comprar la ropa. Como es en verano, llevo unos pantalones, una camisa y unoszapatos marrones. ¿Y tú?VICTORIA: ¡Qué guapo vas a estar! Yo todavía no he comprado la ropa, pero quiero llevar un vestido corto, unoszapatos de tacón y un bolso pequeño. No llevo chaqueta porque es verano.JULIÁN:Tú también vas a ir muy guapa.

5. Holidays (mp3 file 04-5)

La Coruña es una ciudad que está en el noroeste de España, en Galicia. Esta ciudad está en la costa.Tiene 244.388(doscientos cuarenta y cuatro mil trescientos ochenta y ocho) habitantes. En La Coruña hay un puerto muy importante,también hay un estadio de fútbol, el estadio de Riazor, donde juega el Club Deportivo La Coruña. En la ciudad hay dosplayas: Riazor y El Orzán. Hay dos teatros muy famosos, muchos cines, muchas tiendas y varios museos. La Torre deHércules es el monumento más famoso de La Coruña, es el único faro romano y el más antiguo en funcionamiento delmundo.

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Solutions


1. En el restaurante

(b)

(e)

(f)

(g)

(4)

2. En el colegio

(a) ANDREA

(b) ANDREA

(c) JOSE

(d) JOSE

(e) ANDREA

(5)

3. De camping

(a) N

(b) V

(c) F

(d) V

(e) N

(f) F

(6)

4. Ropa

(a)

(c)

(d)

(f)

(h)

(5)

5. Holidays

(a) La Coruña is in the Northwest of Spain, in Galicia.

(b) 244.388 inhabitants.

(c) RIAZOR and EL ORZÁN

(d) Two of: very famous theatres, many cinemas, many shops and several museums.

(e) It is the only and the oldest Roman lighthouse in the world still working.

(5)

23

25



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1. Changing money

Listen to this person changing Euro into Mexican pesos in a bank. Complete the sentences with thecorrect numbers.

This person wants to change (a) ________ Euro into Mexican pesos. (b) _______ Euro is worth (c) _______ Mexicanpesos.The comission of the transaction is (d) _______ Euro.

(4)

2. En Correos

Escucha este diálogo y marca con una señal la opción correcta.

(i) ¿Qué compra esta persona?

(ii) ¿Cuántos compra?

(iii) ¿Cuánto cuesta en total?

(3)

(a) (b) (c)

(a) (b) (c)

(a) (b) (c)

5 15 50

0’60 €6 €3


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25


(a) contenedor amarillo

(b) contenedor verde

(c) contenedor azul

3. Quedar con un amigo

Escucha la conversación entre Nuria y Alberto y marca con una señal las 6 frases correctas.

(a) Alberto está aburrido. ❏

(b) Alberto está cansadísimo. ❏

(c) Alberto quiere ir al cine. ❏

(d) Alberto quiere ver una película en casa. ❏

(e) Nuria ya ha visto El orfanato. ❏

(f) Alberto no ha visto El orfanato. ❏

(g) Nuria va a ir al videoclub. ❏

(h) Nuria va a ir a casa de Alberto. ❏

(i) Nuria y Alberto quedan a las 8. ❏(6)

4. Nuevo piso

Ana visita el nuevo apartamento de Berta. Escucha y completa el diálogo con las palabras que faltan.

ANA: ¡Qué bonita, tu nueva (a) _______!

BERTA: ¿Te gusta? Mira, ven, que te la enseño. Esto es el (b) _______.

ANA: ¡Qué grande!

BERTA: Sí, bastante. Aquí está la (c) _______ y por aquí, por el pasillo, están las dos (d) _______, ¿ves?

ANA: ¡Qué bien!, todas (e) _______.

BERTA: Sí, mira, éste es el (f) _______, es pequeño, pero muy completo.

ANA: Pues sí, está muy bien.

BERTA:Y mira, ven, también tiene una (g) ______ enorme.

(7)

5. Campaña de reciclaje

Escucha esta noticia sobre la campaña de reciclaje de una ciudad. ¿En qué contenedor hay que metercada uno de los artículos de la izquierda? Escribe la letra correcta en los huecos.

(i) cristal _______

(ii) papel _______

(iii) cartón _____

(iv) periódicos __

(v) plástico _____(5)

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Transcript

1. Changing money (mp3 file 05-1)

CLIENTE: Buenos días, quiero cambiar euros en pesos mexicanos.

EMPLEADO: Muy bien, ¿Cuántos euros quiere cambiar?

CLIENTE: Quinientos. ¿A cuánto está ahora el cambio?

EMPLEADO:A dieciséis con ochenta.

CLIENTE: O sea, un euro vale dieciséis con ochenta pesos.

EMPLEADO: Sí, eso es. Quinientos euros son, vamos a ver, ocho mil cuatrocientos pesos. Esta operación tiene unacomisión de tres euros.

CLIENTE: Muy bien.

2. En Correos (mp3 file 05-2)

DEPENDIENTE: Buenos días, ¿qué desea?

CLIENTE: Buenos días. Quería comprar sellos.

DEPENDIENTE: ¿Para España o para Europa?

CLIENTE: Para Europa.

DEPENDIENTE: ¿Cuántos quiere?

CLIENTE: Deme cinco, por favor.

DEPENDIENTE: Son 60 céntimos por sello, tres euros en total.

CLIENTE:Aquí tiene, gracias.

3. Quedar con un amigo (mp3 file 05-3)

NURIA: ¿Qué te apetece hacer hoy?

ALBERTO: Uf, yo estoy cansadísimo. ¿Por qué no vienes a casa y vemos una película?

NURIA: Bueno, vale, ¿qué película te apetece ver?

ALBERTO: No sé, ¿has visto El orfanato?

NURIA: No, todavía no. Me paso por el vídeoclub y voy para tu casa. ¿A qué hora te viene bien?

ALBERTO: No sé, a partir de las 8.

NURIA: Muy bien, hasta luego.

4. Nuevo piso (mp3 file 05-4)

ANA: ¡Qué bonita tu nueva casa!

BERTA: ¿Te gusta? Mira, ven, que te la enseño. Esto es el salón.

ANA: ¡Qué grande!

BERTA: Sí, bastante.Aquí está la cocina, y por aquí, por el pasillo, están las dos habitaciones, ¿ves?

ANA: ¡Qué bien!, todas exteriores.

BERTA: Sí, mira, éste es el baño, es pequeño, pero muy completo.

ANA: Pues sí, está muy bien.

BERTA:Y mira, ven, también tiene una terraza enorme.

5. Campaña de reciclaje (mp3 file 05-5)

LOCUTOR: El ayuntamiento de la ciudad va a poner en marcha un nuevo sistema de recogida y reciclado de basuras.A partir de hoy, los ciudadanos encontrarán a su disposición tres tipos distintos de contenedores: verdes, para cristal,azul, para papel, cartón y periódicos y amarillo, para el plástico. Los 300 contenedores, 100 de cada color, estarán en lacalle a mediados del próximo mes.

26


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Solutions


1. Changing money

(a) 500

(b) 1

(c) 16,80

(d) 3

(4)

2. En Correos

(i) b

(ii) a

(iii) c

(3)

3. Quedar con un amigo

(b)

(d)

(f)

(g)

(h)

(i)

(6)

4. Nuevo piso

(a) casa

(b) salón

(c) cocina

(d) habitaciones

(e) exteriores

(f) baño

(g) terraza

(7)

5. Campaña de reciclaje

(i) b

(ii) c

(iii) c

(iv) c

(v) a

(5)

27

25


(i) Señora 1:

(ii) Señor:

(iii) Joven:

(iv) Señora 2:

(v) Chico:

(vi) Chica:


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1. Comunicación

Escucha esta encuesta sobre la comunicación entre las personas y marca con una señal los medios queusan estas personas para comunicarse.

(6)

2. Comprando un helado

Escucha la conversación y completa el cartel de la tienda.

(6)


(a) (b) (c) (d)

Helados

Grande (a)_________ eurosMediano (b)________ eurosPequeño (c)________ euros

Todos los sabores:(d)____________, (e)_______, vainilla, yogur,

(f) ________, menta

@

29

3. Una reserva de hotel

Escucha esta reserva de hotel y subraya las opciones correctas.

(i) El cliente quiere una habitación

(a) con vistas bonitas.

(b) doble

(c) sencilla

(ii) El cliente quiere una habitación

(a) con ducha y baño completo.

(b) con ducha.

(c) con baño completo.

(iii) La habitación cuesta

(a) sesenta euros.

(b) setenta euros.

(c) noventa euros con desayuno.

(iv) El hotel tiene

(a) servicio de desayuno y garaje.

(b) servicio de habitaciones y garaje.

(c) servicio de desayuno pero no garaje.

(v) Cerca del hotel

(a) está prohibido aparcar.

(b) hay muchos aparcamientos.

(c) hay un garaje.

(5)

4. Classroom instructions

Listen to the teacher in a classorom and organise the instructions the order you hear them(writte 2 to 5).

Example: (a) Open your books. ❏

(b) Talk to your classmate and answer the questions. ❏

(c) Look for words in the diccionary. ❏

(d) Write a text. ❏

(e) Read a text. ❏(4)

5. En la parada de autobús

Escucha esta conversación en la parada del autobús y contesta las preguntas.

(a) ¿Adónde va la chica? ____________________________________

(b) ¿Qué autobuses puede coger? (Dos respuestas): ______ , ______ (4)

(c) ¿Cuánto cuesta el billete? ________________________________


1

25

© Authentik

Transcript

1. Comunicación (mp3 file 06-1)

ENCUESTADOR: Perdone señora, usted, normalmente, ¿qué medios utiliza para comunicarse: el teléfono fijo, las cartas,el móvil o Internet?SEÑORA: Pues el teléfono fijo, sin duda, es lo que más uso.ENCUESTADOR: ¿Y usted, señor?SEÑOR:Yo uso más el móvil.ENCUESTADOR: Perdone joven, ¿qué medios prefiere para comunicarse: el teléfono fijo, las cartas, el móvil o Internet?JOVEN: Internet, mando muchos correos electrónicos al día.ENCUESTADOR: Oiga señora, ¿cómo se comunica usted con sus familiares y amigos: por teléfono, por Internet...?SEÑORA 2: Uy, pues, yo, si tengo tiempo, me gusta escribir cartas. Lo encuentro mucho más romántico.ENCUESTADOR: Hola chicos, una pregunta para una encuesta, ¿cómo os comunicáis con los amigos?CHICO:Yo, con el móvil, sobre todo.CHICA: Pues, yo prefiero Internet.

2. Comprando un helado (mp3 file 06-2)

CLIENTE: Hola. Quería un helado.VENDEDORA DE HELADOS: ¿De qué tamaño lo quieres? Grande, mediano o pequeño...CLIENTE:¿Cuánto cuestan?VENDEDORA DE HELADOS: El grande dos euros con ochenta, el mediano, dos euros, y el pequeño, un euro cincuenta.CLIENTE: Uno mediano, entonces.VENDEDORA DE HELADOS: ¿De qué sabor lo quieres? Tenemos chocolate, fresa, vainilla, yogur, naranja, menta...CLIENTE: De chocolate.VENDEDORA DE HELADOS: Muy bien.Aquí tienes.CLIENTE: Muchas gracias.

3. Una reserva de hotel (mp3 file 06-3)

CLIENTE: Hola, buenos días. Quería hacer una reserva para el fin de semana que viene.RECEPCIONISTA: ¿Cuántas habitaciones quiere?CLIENTE: Una doble.RECEPCIONISTA:¿La quiere con ducha o con baño completo?CLIENTE: Con baño completo. ¿Cuánto cuesta?RECEPCIONISTA: Sesenta euros por noche.CLIENTE: Muy bien, ¿Tienen servicio de desayuno?RECEPCIONISTA: Sí, el desayuno completo son cinco euros.CLIENTE: ¿Y hay garage en el hotel?RECEPCIONISTA: No, pero hay muchos aparcamientos cerca.

4. Classroom instructions (mp3 file 06-4)

TEACHER: Hoy vamos a hablar de la inmigración. Primero, abrid los libros por la página veintiséis.Leed el texto de la actividad nueve; después, buscad en el diccionario las palabras difíciles. Hablad con vuestrocompañero y contestad a las preguntas sobre el texto. Por último, escribid un texto de diez líneas con vuestra opinión.

5. En la parada de autobús (mp3 file 06-5)

CHICA: Perdone, ¿qué número de autobús puedo coger para ir a la universidad?SEÑOR: Pues mira, desde aquí, el veinte y el veintiuno. Pero si quieres ir directo, el más rápido es el veintiuno.CHICA: Muchas gracias, ah, y ¿cuánto cuesta el billete sencillo?SEÑOR: Un euro con cincuenta.

30


© Authentik

Solutions


1. Comunicación(i) d (ii) c(iii) a(iv) b(v) c(vi) a

(6)2. Comprando un helado

(a) €2,80(b) €2(c) €1,50 (d) chocolate(e) fresa(f) naranja

(6)3. Una reserva de hotel

(i) doble(ii) con baño completo(iii) sesenta euros(iv) servicio de desayuno pero no garaje(v) hay muchos aparcamientos

(5)4. Classroom instructions

(b) 4(c) 3(d) 5(e) 2

5. En la parada de autobús(a) A la universidad.(b) Dos respuestas: 20 y 21.(c) €1,50

(4)

31

25


Overlapping Section Test 7

© Authentik

1. At school

Listen to Silvia talking about her school and mark with a tick the 5 correct phrases.

(a) Silvia lives far away from the school. ❏(b) There are approximately 3,000 students in the school. ❏(c) There are 25 students in total in her class. ❏(d) She doesn’t like her classmates. ❏(e) There are two foreign students: one French and one Moroccan. ❏(f) Her best friends study in another school. ❏(g) Her best friends are one year older. ❏(h) Her teachers are young, very dynamic and nice. ❏(i) She never has homework to do at home. ❏

(5)

2. Anuncios

Escucha tres anuncios y completa el ejercicio.

(i) ¿A qué hora sale el avión para La Habana?

(ii) ¿Qué producto se menciona en el anuncio?

(iii) ¿A qué medio de transporte se refiere el anuncio?

(3)

3. Compañeros de trabajo

Escucha a esta persona y completa el cuadro con la información adecuada.

(7)

32

EDAD CIUDAD ESTADO CIVIL PROFESIÓN

Juan(a) Madrid (b) técnico

informático

Olivia 31 (c) casada (d)

Manuel (e) Granada soltero (f)

Berta 35 Zaragoza (g) secretaria deldirector

15

(a) (b) (c)

(a) (b) (c)

(a) (b) (c)

18:00 17:30 17:00


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Transcript

1.At school (mp3 file 07-1)

Yo estudio en una escuela que está a cinco minutos demi casa andando. Estoy en sexto de primaria. Hay unostres mil estudiantes en total en toda la escuela; en miclase somos veinticinco. Mis compañeros de clase sonmuy simpáticos y tenemos un compañero francés y otromarroquí. Mis mejores amigos también estudian en lamisma escuela pero son un año mayor que yo y están enotro curso. Los profesores son jóvenes y muy dinámicos;también son simpáticos.Todos los fines de semanatenemos deberes para hacer en casa, pero a mí no meimporta porque es importante repasar lo que hemoshecho durante la semana.

2.Anuncios (mp3 file 07-2)

(a) Señores pasajeros:Sentimos comunicarles que el vuelo de IBERIA 3956(tres, nueve, cinco, seis) con destino a La Habana, Cuba,tendrá un retraso de una hora por motivos técnicos.Su hora de salida está prevista para las dieciocho horas,en vez de a las diecisiete horas. Disculpen las molestias.

(b) Estimados clientes:¡En nuestro centro comercial tenemos excelentes ofertasen estos momentos! Entre ellas, en la pescadería, puedenencontrar el pescado a mitad de precio.También en laperfumería, encontrarán muy buenas ofertas. En lazapatería y en la tienda de ropa tienen un veinticinco porcien de descuento. ¡Aprovechen esta oportunidad!

(c) ¿Por qué viajar incómodo en el autobús? ¿Por quéesperar tanto en el aeropuerto para viajar? Viaja connosotros.Ahora con descuentos increíbles. ¡Viaja conRenfe!

3. Compañeros de trabajo (mp3 file 07-3)

Tengo cuatro compañeros de trabajo: Juan, que tiene 26años, es de Madrid, está soltero y es técnico informático.Olivia tiene 31 años, es de Santander, está casada y esabogada. Manuel tiene 29 años, es de Granada, estásoltero y es el ayudante del director. Berta tiene 35años, es de Zaragoza, está divorciada y es la secretariadel director.

Solutions


1. At school(b)(c)(e)(g)(h)

(5)2. Anuncios

(i) a(ii) b(iii) a

(3)3. Compañeros de clase

(a) 26(b) soltero(c) Santander(d) abogada(e) 29(f) ayudante del director(g) divorciada

(7)

33

15

Overlapping Section Test 7 Spanish GCSE Digital Listening Practice Tests 2009

viernes por la mañana

viernes al mediodía Ejemplo: (b)viernes por la tarde

sábado

domingo

1. Regalos

Escucha a María contándole a su amigo Juan qué regalos ha comprado para su familia y marca con unaseñal los iconos correspondientes.

(5)

2.Work experience

Manuel has completed an internship. He must write a short report about it in English. Fill in the missingdetails.

REPORT – Manuel’s work experience

(a) Length of work experience: __________________________________

(b) Type of company: ___________________________________________

(c) Timetable: _________________________________________________

(d) and (e) Two work tasks: _____________________________________,

__________________________________________________________

(f) Best thing: _________________________________________________

(6)

3. El tiempo

Escucha las previsiones metereológicas. Relaciona los días de la semana con los iconos correspondientes.

(4)


© Authentik 34

15

madre

padre

abuela

hermana

hermano

(a) (b) (c)

(a) (b) (c)

(a) (b) (c)

(a) (b) (c)

(a) (b) (c)

(a) (b) (c)

(d) (e) (f)



© Authentik

Transcript

1. Regalos (mp3 file 08-1)

JUAN: María, ¿ya has hecho las compras de Navidad?

MARÍA: Pues mira, sí. Fui el fin de semana pasado ycompré todo.

JUAN: Cuéntame qué le compraste a cada uno.

MARÍA: Pues mira, a mi madre le compré una blusapreciosa en una boutique.

JUAN: ¡Ah, muy bien! ¿Y a tu padre?

MARÍA: Pues, a mi padre le compré una corbata derayas.

JUAN: ¿Y a tu abuela?

MARÍA: A mi abuela le compré una chaqueta de lanapara el invierno.

JUAN: Por último, ¿a tus hermanos?

MARÍA: A mi hermana le compré el último CD deShakira y a mi hermano un teléfono móvil nuevo.

2.Work experience (mp3 file 08-2)

FERNANDO: Manuel, cuéntame, ¿qué has hecho esteverano?

MANUEL: Pues mira, he estado tres semanas trabajandoen la empresa de mi madre, una empresa de importaciónque tiene también una oficina en Londres.

FERNANDO: ¡Qué interesante! Supongo que habráshecho prácticas de trabajo, ¿no?

MANUEL: Sí, exactamente.

FERNANDO: ¿Y qué horario tenías?

MANUEL: Pues, sólo trabajaba de nueve de la mañana atres de la tarde.

FERNANDO: ¿Y qué hacías?

MANUEL: Normalmente, yo era el que llamaba porteléfono a la oficina de Londres porque hablo inglés.También tenía que escribir correos electrónicos de vezen cuando.Algunas veces, tenía que llevar cartas a laoficina de correos.

FERNANDO: ¿Has disfrutado de la experiencia?

MANUEL: Sí, desde luego, ha sido una experienciamaravillosa. Lo que más me ha gustado es que heconocido a mucha gente.

3. El tiempo (mp3 file 08-3)

El tiempo para el fin de semana: Este fin de semana enGalicia el tiempo va a ser muy inestable. El viernes por lamañana las temperaturas van a bajar mucho, nevará enlas montañas. El viernes al mediodía el cielo estaránublado.Ya el viernes por la tarde, tendremos mássuerte con el tiempo y saldrá el sol. El sábado harámucho viento todo el día y el domingo, lloverá mucho.

Solutions


1. Regalos

madre: (a)

padre: (c)

abuela: (b)

hermana: (a)

hermano: (b)

(5)

2.Work experience

(a) Three weeks.

(b) An import company.

(c) From 9 in the morning until 3 in the afternoon.

(d) y (e) Two tasks of: calling London office, writing e-mails and taking letters to the post office.

(e) Meeting a lot of people.

(6)

3. El tiempo

viernes por la mañana (d)

viernes al mediodía Ejemplo: (b)

viernes por la tarde (f)

sábado (e)

domingo (c) (4)

35

15


1. Una ciudad turística

Escucha a esta persona hablando de las fotos de sus vacaciones y númeralas de 1 a 5 según el orden en elque las menciona.

(5)

2. At a children’s bookshop

Listen to the conversation in the bookshop and answer the questions.

(a) What is Pablo looking for? ___________________

(b) How old is Pablo’s brother? ___________________

(c) Mention two types of books that Pablo’s brother likes: ___________________, ___________________.

(d) Mention one type of books that Pablo’s brother doesn’t like: ___________________

(5)

3. Concurso de redacción

Escucha este anuncio sobre un concurso de la radio y completa el anuncio con la información que falta.

Concurso anual de redacción Renfe

Participantes: alumnos de secundaria de entre 12 y (a) ______ años.

TEMA: Los (b) ______.

Extensión de los trabajos: Las redacciones tendrán entre 750 y (c) ______ palabras.

Premio a la mejor redacción: (d) € ______ en libros.

Segundo premio €100 en libros.

Último día para entregar las redacciones: 12 de (e) ______ de 2008.

(5)


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15

(a) (b) (c)


(d) (e)


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Transcript

1. Una ciudad turística (mp3 file 09-1)

CARLOS: Hola Lucía. ¿Qué tal por Sevilla?

LUCÍA: Muy bien, es una ciudad preciosa; me encantó.Mira, aquí tengo las fotos. ¿Quieres verlas?

CARLOS: Sí, claro.

LUCÍA: Mira, esta torre tan alta es la Giralda, una antiguamezquita árabe, muy bonita. Éste es el río Guadalquivir.

CARLOS: ¡Qué grande!

LUCÍA: Éste es el Jardin del Alcázar.

CARLOS: Muy bonito.

LUCÍA: Ésta es la catedral, que es enorme, la más grandede Europa.

CARLOS: Sí, sí que es grande, sí.

LUCÍA:Y ésta es la iglesia de Santa Ana.

2.At a children’s bookshop (mp3 file 09-2)

PABLO: Hola, buenos días. Quería un libro para mihermano pequeño.

DEPENDIENTA: ¿Cuántos años tiene tu hermano?

PABLO: Doce.

DEPENDIENTA: ¿Y qué tipo de libros le gustan?

PABLO: Bueno, no sé, un poco de todo pero, sobre todo,los de aventuras, ya sabe: piratas, vaqueros, cienciaficción...

DEPENDIENTA: ¿Y le gustan los libros de miedo?

PABLO: Uy, no creo, es muy miedoso, nada de fantasmasni de vampiros, ni de brujas.

3. Concurso de redacción (mp3 file 09-3)

LOCUTORA: Renfe anuncia su concurso anual deredacción para alumnos de secundaria. Podrán participarlos estudiantes de secundaria entre doce y catorce años.El tema de la redacción son los viajes. Su extensión máximaserá entre setecientas cincuenta y mil palabras. El premio ala mejor redacción será de doscientos euros en libros.El segundo premio será de cien euros en libros. El plazopara la entrega de las redacciones será el doce dediciembre de dos mil ocho.

Solutions


1. Una ciudad turística

1: (e)

2: (a)

3: (b)

4: (c)

5: (d)

(5)

2. At a children’s bookshop

(a) Pablo is looking for a book for his small brother.

(b) He is 12 years old.

(c) Mention two of: aventure books such as pirates,cowboys, science fiction.

(d) Mention one of: ghosts, vampires, witches.

(5)

3. Concurso de redacción

(a) 14

(b) viajes

(c) 1.000

(d) 200

(e) diciembre

(5)

37

15


1.A museum

Listen to an advertisement of a Spanish museum and mark the 5 correct phrases.

(a) The museum is in Madrid. ❏(b) At the moment, there is a Dalí exhibition in the museum. ❏(c) The exhibition is open from February to May 2008. ❏(d) The museum opens from 9am to 10pm Monday to Saturday. ❏(e) On Sundays, the museum opens from 10am to 2:30pm. ❏(f) The museum is closed on Tuesdays. ❏(g) General tickets are 8 Euro. ❏(h) Student tickets are 3 Euro. ❏

(5)

2.Animales de compañía

Escucha a estos cinco jóvenes hablando de sus mascotas. Escribe el número del 1 al 5 en cada caja segúnel orden en el que los mencionan.

(5)

3. En la farmacia

Antonio va a la farmacia. Haz una lista de lo que quiere comprar.

(a) ___________________

(b) ___________________

(c) ___________________

(d) ___________________

(e) ___________________

(5)


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15

(a) (b) (c)

(d) (e)



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Transcript

1. A museum (mp3 file 10-1)

¡Ven al Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía deMadrid! Una oportunidad única para ver en la ciudad loscuadros de Picasso prestados por el Museo NacionalPicasso de París. La exposición está abierta de febrero amayo de dos mil ocho. El horario del museo es de lunesa sábado, de diez de la mañana a nueve de la noche y eldomingo, de diez de la mañana a dos y media de latarde. El martes está cerrado. El precio general es de seiseuros y si eres estudiante sólo tres euros.

2. Animales de compañía (mp3 file 10-2)

ANDREA:Yo tengo un perro muy bonito que se llamaLucas.

JUAN:A mí me gustan los canarios y tengo uno en casa.

CARMEN: Me encantan las serpientes y tengo una encasa.

NORBERTO:Yo tengo un conejo gris muy bonito.

VICTORIA:Yo prefiero los gatos, por eso tengo uno.

3. En la farmacia (mp3 file 10-3)

FARMACÉUTICA: Buenos días.

ANTONIO: Hola. ¿Tiene una crema buena para el sol defactor 30?

FARMACÉUTICA: Sí, tenemos una muy buena. ¿Algomás?

ANTONIO: Sí, también necesito un cepillo de dientes ypasta de dientes.

FARMACÉUTICA: ¿Eso es todo?

ANTONIO: ¡Ah!, se me olvidaba.También necesito unasaspirinas para el dolor de cabeza y un jarabe para la tos.Y eso es todo.

FARMACÉUTICA: Muy bien.

Solutions


1.A museum

(a)

(c)

(e)

(f)

(h)

(5)

2.Animales de compañía

1: (c)

2: (e)

3: (a)

4: (b)

5: (d)

(5)

3. En la farmacia

(a) crema para el sol factor 30

(b) cepillo de dientes

(c) pasta de dientes

(d) aspirinas

(e) jarabe para la tos

(5)

39

15


Higher Tier Test 11

© Authentik

1. Habitación para alquilar

Fernando quiere alquilar una habitación y habla con el propietario por teléfono. Escucha la conversacióny escribe en la casilla la letra de la opción correcta.

Ejemplo:

El apartamento ❏(a) todavía está alquilado.(b) está libre en estos momentos.(c) está libre a partir del 1 de marzo.

(6)

2. Horoscope

Listen to the horoscopes.What information is true or false for each sign? Mark the correct boxes.

(5)

40

Gemini: You won’thave any news onyour love life.

Leo: You have to bemore careful withyour health thisweek.

Libra: You have tokeep an eye on themoney this week.

Virgo: Think moreabout yourself thanabout other people.

Capricorn: Difficultweek at work.Youhave to take care ofyourself.

V F

❏ ❏

V F

❏ ❏

V F

❏ ❏

V F

❏ ❏

V F

❏ ❏

b

(i) Fernando va a compartir el apartamento con ❏(a) su novia.(b) su hermana.(c) una amiga.

(ii) El apartamento tiene ❏(a) una habitación.(b) tres habitaciones.(c) dos habitaciones.

(iii) Una de las habitaciones tiene ❏(a) una cama doble.(b) una cama individual.(c) dos camas gemelas.

(iv) El apartamento está en ❏(a) las afueras de Granada.(b) el centro de Granada.(c) un pueblo de Granada.

(v) El alquiler cuesta ❏(a) menos de 800 euros.(b) 800 euros.(c) más de 800 euros.

(vi) Van a ver el apartamento ❏(a) antes de las 8 de la tarde.(b) a las 7 de la tarde.(c) a partir de las 8 de la tarde.


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(d)

(e)

(f)

25

Higher Tier Test 11 Spanish GCSE Digital Listening Practice Tests 2009

3. Queja de un cliente

Pablo ha tenido problemas durante las vacaciones y llama por teléfono al hotel. Rellena la siguiente fichacon la información que da.

QUEJA DE UN CLIENTE

Nombre: Pablo Fernández

(a) Ciudad donde está el hotel: ____________________

(b) Número de estrellas: __________________________

(c) Fechas de estancia en hotel: ____________________

(d) Problema: ____________________________________________________________________________________

(e) Compensación: ______________________________

(5)4. Medio ambiente

Escucha este informe y señala las tres imágenes de las que habla.

(a)

(b)

(c)

(3)

5. ¡Qué suerte!

María cuenta lo que le pasó. Completa las frases con la información adecuada.

Ejemplo: María salió de casa a las ocho de la mañana.

(a) El instituto está ______________ de la casa de María.

(b) María encontró un billete en ______________.

(c) Era un billete de ______________ euros.

(d) Fue ______________ a comprar un billete de lotería.

(e) Ganó ______________ euros en la lotería.

(f) Con ese dinero decidió ______________.

(6)

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Transcript

1. Habitación para alquilar (mp3 file 11-1)FERNANDO: Hola, buenas tardes. He leído un anuncio en el periódico que dice que alquilan un apartamento. ¿Está todavíadisponible?PROPIETARIO: Pues sí. ¿Estás interesado?FERNANDO: Me gustaría saber si es un apartamento suficientemente grande para dos personas porque es para compartircon mi novia.PROPIETARIO: Sí, de hecho, tiene dos habitaciones: una, con una cama doble y otra habitación pequeña que también puedehacer de estudio. El apartamento mide cincuenta y cinco metros cuadrados.FERNANDO: ¡Ah!, perfecto. ¿Dónde está? ¿Cuánto cuesta el alquiler?PROPIETARIO: Pues, está muy céntrico, justo en el centro de Granada. Son ochocientos euros al mes y las facturas aparte.FERNANDO:Vale, porque es lo que esperábamos pagar. ¿Cuándo estará disponible?PROPIETARIO: Pues, para la semana que viene porque se van los inquilinos el domingo.FERNANDO: ¿Cuándo podemos ir a verlo?PROPIETARIO: Si os viene bien, podéis venir esta tarde a partir de las ocho.FERNANDO: Perfecto. Nos vemos esta tarde.

2. Horoscope (mp3 file 11-2)GÉMINIS: Semana muy romántica.Vas a conocer a una persona muy especial.LEO: Cuídate más, si no tu salud se resentirá.LIBRA: Ten cuidado con tu situación financiera. Intenta gastar menos dinero.VIRGO: Piensa más en ti que en los demás. Gastas mucha energía.CAPRICORNIO: Vas a tener una semana muy fácil en el trabajo.

3. Queja de un cliente (mp3 file 11-3)PABLO: Buenos días. ¿Podría hablar con la directora general del hotel, por favor?RECEPCIONISTA: Sí, ¿de parte de quién?PABLO: Soy Pablo Fernández y quiero hablar con ella sobre los problemas que hemos tenido en su hotel en Sevilla.RECEPCIONISTA:Ahora se pone.DIRECTORA: Buenos días, soy Julia Cuesta. ¿En qué puedo ayudarle?PABLO: Pues mire, quiero comentarle los problemas que he tenido en las últimas vacaciones en su hotel de cuatroestrellas en Sevilla.DIRECTORA: Sin ningún problema. Primero, dígame en qué mes estuvo en el hotel.PABLO: Pues, en el mes de mayo, del quince al veinticinco. El problema es que reservamos una habitación con una cama dematrimonio y cuando llegamos nos pusieron en una doble con camas gemelas.DIRECTORA: De verdad que lo siento. Le vamos a compensar con un vale para un fin de semana.PABLO: De acuerdo, me parece muy bien.

4. Medio ambiente (mp3 file 11-4)Uno de los grandes problemas del siglo XXI (veintiuno) es el medio ambiente. Cada vez el agua escasea más y por esotenemos que ahorrarla.También tenemos que reciclar todo lo que se pueda, por ejemplo: papel, cartón, cristal, etc.Para ahorrar energía podemos apagar las luces cuando salimos de una habitación, entre otras muchas cosas. Con la ayudade todos, podemos salvar nuestro planeta. ¡Colabora, tu ayuda es muy importante!

5. ¡Qué suerte! (mp3 file 11-5)MARÍA:Ayer salí de casa a las ocho de la mañana para ir al instituto.Yo siempre voy andando porque está cerca de micasa. Cuando iba andando por la calle, me encontré un papel que parecía un billete. Me acerqué y, sí, era un billete. Mealegré un montón porque era un billete de veinte euros. Inmediatamente, me fui a un quiosco a comprar lotería.Al díasiguiente compré el periódico y me di cuenta de que había ganado doscientos euros. ¡No me lo podía creer! Estaba tancontenta que decidí invitar a cenar a mi familia con ese dinero; fuimos a un restaurante muy bueno. ¡Qué suerte he tenido!

42


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Solutions


1. Habitación para alquilar

(i) a

(ii) c

(iii) a

(iv) b

(v) b

(vi) c

(6)

2. Horoscope

Gemini: F

Leo:V

Libra:V

Virgo:V

Capricorn: F

(5)

3.Queja de un cliente

(a) Sevilla.

(b) Cuatro.

(c) Del 15 al 25 de mayo.

(d) Reservaron una habitación doble con una cama de matrimonio y los pusieron en una habitación doble con camas gemelas.

(e) Un vale para pasar un fin de semana.

(5)

4. Medio ambiente

(b)

(c)

(e)

(3)

5. ¡Qué suerte!

(a) cerca

(b) la calle

(c) 20

(d) al quiosco

(e) 200

(f) invitar a cenar a su familia

(6)

43

25


Higher Tier Test 12

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1.Viaje

Escucha una conversación en la estación de tren y completa los huecos del siguiente billete.

(5)

44

2. Publicidad

Unos amigos están buscando un restaurante en Internet. Indica con una señal su elección en la páginaweb. ▲

▲

▲

▲

▲

▲

Ciudad Valladolid

Sevilla

Ejemplo: Madrid

Barcelona

Vigo

Jaén

(a) Tipo de cocina cubana

internacional

italiana

tradicional

(b) Especialidad pescado

marisco

carne de ternera

tortilla española

(c) Precios de 20 a 50 euros

de 50 a 80 euros

de 10 a 30 euros

no menos de 20 y no más

de 40 euros

(d) Ambiente informal

artístico

sofisticado

formal

(e) Lugar zona norte

zona centro

zona este

afueras de Madrid

(5)


(a) FECHA (b) TIPO DE TREN

(c) HORA DE LLEGADA

(d)(e) PRECIO:

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3. Un español famoso

Escucha esta biografía de Javier Bardem y completa la información.

(a) Fecha de nacimiento: _______________________________

(b) Profesión: ________________________________________

(c) Nombre de la madre: _______________________________

(d) Nombre de sus hermanos: ___________________________

(e) Deporte que practicó: _______________________________

(f) Estudios: _________________________________________

(6)

4. Advice

A psychologist is giving advice on studying.Tick the 5 correct statements.

(a) You should sleep a minimum of 8 hours. ❏(b) Don’t sleep more than 12 hours. ❏(c) You should eat properly. ❏(d) You should spend the afternoons in the library. ❏(e) You shouldn’t do any exercise. ❏(f) You should be studying in a bright room. ❏(g) You should take 5 minutes rest each hour. ❏(h) You should stay up late studying. ❏(i) You should study a few hours everyday. ❏

(5)

5. El tiempo

Escucha las previsiones del tiempo para el fin de semana y completa las siguientes frases.

(a) Hará muy buen tiempo en el ______________ de España.

(b) Las temperaturas oscilarán entre ______________ grados en el centro de la Península.

(c) Se esperan lluvias y cielos nublados en el ______________ de España.

(d) Soplará ______________ en las Islas Canarias.(4)

45

25

Reu

ters


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Transcript

1.Viaje (mp3 file 12-1)

CLIENTE: Buenos días. Quiero comprar un billete de ida y vuelta La Coruña-Vigo para el veintitrés de agosto. ¿A qué

hora sale el tren?

EMPLEADO: Pues, sale a las diez y veinte de la noche.

CLIENTE: ¿Y a qué hora llega a Vigo?

EMPLEADO: Llega a las doce treinta y seis.

CLIENTE: Perfecto. ¿Qué tipo de tren es?

EMPLEADO: Pues es un TRD.

CLIENTE: ¿Y cuánto cuesta el billete?

EMPLEADO: Son catorce euros con setenta y dos céntimos. ¿Cómo lo quiere pagar?

CLIENTE: En metálico, por favor, que no tengo tarjeta de crédito.

EMPLEADO:Aquí tiene. ¡Disfrute el viaje!

2. Publicidad (mp3 file 12-2)

Restaurante Miramar en Madrid. Comida tradicional española hecha en casa. Especialidad en carne de ternera.

El restaurante está al lado del Museo Nacional. El precio del menú está entre veinte y cuarenta euros.Ambiente no

formal y muy variado.Vengan a probar nuestra cocina. Estamos en el centro de Madrid, calle Gran Vía, número veinte.

3. Un actor español (mp3 file 12-3)

Javier Bardem nació en Las Palmas de Gran Canaria el 1 de marzo de 1969 (mil novecientos sesenta y nueve). Es un

actor español, ganador de los premios Goya, Globo de Oro, Oscar y BAFTA.También es el primer actor español en

ganar un Oscar, en 2008 (dos mil ocho).Viene de una familia de actores: sus abuelos, Rafael Bardem y Matilde Muñoz

Sampedro, su madre, Pilar Bardem y sus hermanos, Mónica y Carlos. Sin embargo, Javier es el miembro de la familia más

reconocido internacionalmente.Antes de dedicarse al cine desarrolló múltiples actividades: jugó en categorías inferiores

de la selección española de rugby y estudió pintura en la Escuela de Artes y Oficios.Tras esto, decidió dedicarse al cine.

4. Advice (mp3 file 12-4)

Tú, estudiante, ahora que estás preparando los exámenes, te conviene tener en cuenta algunos consejos. Lo más

importante es el descanso y la alimentación. Duerme un mínimo de ocho horas al día y come bien. Intenta hacer un

mínimo de media hora de ejercicio al día para descansar la mente. Otro consejo muy importante también es sentarse

cómodamente para estudiar; es esencial que la habitación esté bien ventilada, tenga mucha luz natural y una buena

lámpara. Haz un descanso de cinco minutos cada hora y no te entretengas con otras cosas. Para terminar, estudia cada

día unas horas y no dejes todo para el final.

5. El tiempo (mp3 file 12-5)

Durante este fin de semana, en el sur hará muy buen tiempo, temperaturas entre veintidós y veinticinco grados.

En el centro de la Península, los cielos estarán cubiertos y las temperaturas oscilarán entre dieciocho y veintitrés grados.

En el noroeste se esperan lluvias y cielos nublados. En las Islas Canarias, soplará el viento y las temperaturas estarán

entre los veinticinco y treinta grados.

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Solutions


1.Viaje

(a) 23 de agosto

(b) TRD

(c) 12:36

(d) 14 euros con 72 céntimos

(e) en metálico(5)

2. Publicidad

(a) tradicional

(b) carne

(c) no menos de 20 y no más de 40 euros

(d) informal

(e) zona centro(5)

3. Un actor español

(a) 1 de marzo de 1969

(b) actor

(c) Pilar Bardem

(d) Mónica y Carlos

(e) Rugby

(f) Pintura(6)

4.Advice

(a)

(c)

(f)

(g)

(i) (5)

5. El tiempo

(a) sur

(b) 18 y 23

(c) noroeste

(d) el viento(4)

47

25


Higher Tier Test 13

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1. Un robo

Escucha a María contándole a un policía lo que le pasó. Indica si las siguientes frases son verdaderas (V),falsas (F) o no se mencionan (N).

V F N

(a) A María le han robado un bolso muy caro. ❏ ❏ ❏(b) Le robaron el bolso el martes 23 de abril. ❏ ❏ ❏(c) La cartera es negra de cuero. ❏ ❏ ❏(d) María necesita el pasaporte para ir de viaje. ❏ ❏ ❏(e) Dentro del bolso llevaba también el teléfono móvil y las llaves de casa. ❏ ❏ ❏(f) La cafetería se llama Hércules. ❏ ❏ ❏

(6)

2. Un festival

Escucha esta conversación y ordena cronológicamente estas actividades. (Numéralas del 1 al 7).Os damos un ejemplo.

Ejemplo: 1: (f)

(6)

3. A new shopping centre

Listen to the conversation between two friends about a new shopping centre. Answer the questions inEnglish.

(i) Who went to the shopping centre:Ana or Julia? _____________________

(ii) When did she go? _____________________

(iii) Choose three things you can do in the shopping centre:

(a) Going to the dentist. ❏(b) Cutting your hair. ❏(c) Buying a pair of earrings. ❏(d) Buying a pair of jeans. ❏(e) Buying a washing-machine. ❏(f) Buying bread. ❏(g) Watching a movie. ❏

(5)

48

(a) (b) (c) (d)

(e) (f) (g)


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4. La televisión

Escucha esta conversación y escribe en la casilla la letra correcta.

(i) Pilar piensa que en la tele hay ❏(a) muchos programas interesantes.

(b) mucha telebasura.

(c) muchos programas nuevos.

(ii) Pilar sólo ve ❏(a) las películas.

(b) los documentales de naturaleza.

(c) los informativos.

(iii) A Javier le gustan ❏ de la segunda cadena.

(a) los musicales.

(b) los deportes

(c) las películas

(iv) Javier dice que en la segunda cadena no ponen ❏(a) mucha publicidad.

(b) muchas películas.

(c) muchos informativos.(4)

5. Una tienda de ropa

Escucha a Esther y a Mateo hablando sobre una tienda de ropa. Escribe el adjetivo o los adjetivoscorrectos al lado de cada nombre. Os damos un ejemplo.

(a) barato

(b) desagradable

(c) corto

(d) moderno

(e) clásico

(f) agradable

(g) servicial

(h) original

(i) caro

(j) largo

Ejemplo: pantalón (a) barato

(i) tienda: ______________

(ii) dependiente que atendió al cliente: ______________

(iii) pantalón (2 adjetivos): ______________, ______________.

(4)


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Transcript

1. Un robo (mp3 file 13-1)

MARÍA: Buenos días, vengo a denunciar el robo de mibolso.POLICÍA: De acuerdo.Tengo que hacerle algunaspreguntas. La primera: ¿cuándo ocurrió?MARÍA: Pues, ayer por la tarde estaba en una cafetería ycuando iba a pagar me di cuenta de que no lo tenía.POLICÍA: O sea, que se lo robaron ayer martesveinticinco de abril. ¿Y qué llevaba dentro del bolso?MARÍA: Pues llevaba una cartera de color rojo de cuero,mi pasaporte…POLICÍA: ¿Algo más?MARÍA: ¡Ah, sí!, el teléfono móvil y las llaves de casa.POLICÍA: ¿Cuánto dinero llevaba en la cartera?MARÍA: Llevaba unos 30 euros.POLICÍA: ¿Y dónde está la cafetería?MARÍA: Está en la calle Hércules y se llama Atlantis.POLICÍA:Vale, pues eso es todo. En cuanto aparezca elbolso, la llamamos, ¿de acuerdo?MARÍA: Muchísimas gracias.

2. Un festival (mp3 file 13-2)

ROSA:Antonio, el primer fin de semana de mayo unosamigos y yo queremos ir a un festival en Sevilla, elEtnosur. ¿Te animas a venir?ANTONIO: ¡No me digas! A mí me encantaría ir.A ver,cuéntame el plan.ROSA: Pues mira, cogemos un tren el viernes 5 de mayopor la mañana. Después, cuando lleguemos a Sevillaqueremos ir al supermercado para comprar comida paralos tres días.ANTONIO: Después al cámping, ¿no?ROSA: Sí, del supermercado vamos al cámping a montarla tienda.ANTONIO: ¡Qué ganas de ir!ROSA: Después, si tenemos tiempo, podemos ir a dar unpaseo por el bosque que está cerca. El festival noempieza hasta las 10 de la noche.ANTONIO: ¡Ah, seguro que tendremos tiempo, mujer!ROSA:Antes de que empiece el festival, tenemos quecenar algo.ANTONIO:Y después a bailar. Sí que voy con vosotros.Gracias por la invitación.

3.A new shopping centre (mp3 file 13-3)

ANA: Julia, ¿has estado en el nuevo centro comercial?JULIA: Pues, no todavía. ¿Tú, ya has ido?ANA: Pues sí fui el fin de semana pasado y es muygrande.JULIA: Sí, lo mismo me han dicho mis primas que tambiénestuvieron la semana pasada. ¿Y cómo es?

ANA: Es el centro comercial más grande que he visto. Enla planta baja hay tres librerías, cinco tiendas de ropa, doszapaterías, un cine y una hamburguesería.JULIA: ¡Suena muy bien! ¿Y arriba qué hay?ANA: Pues en el primer piso otras tres tiendas, dosperfumerías y una farmacia.JULIA:Y hay otro piso más, ¿verdad?ANA: Sí, en el segundo piso hay una peluquería, dos baresy un restaurante muy grande.JULIA: Pues sí que me apetece ir, sí.

4. La televisión (mp3 file 13-4)

JAVIER: Oye, Pilar, ¿a ti te gusta ver la tele?PILAR: Mira Javier, la verdad es que no me gusta nada latele porque hay mucha telebasura y realmente sólo veolos documentales de naturaleza.JAVIER: ¿En serio? Chica, pero también hay otrosprogramas que valen la pena, por ejemplo, losinformativos.PILAR: Estoy de acuerdo, pero como ya leo las noticiasen Internet, después no veo los informativos. ¿Y a ti quéotras cosas te gustan de la tele?JAVIER: Pues, a mí me gustan las películas de la segundacadena, en general son muy buenas y no ponen muchosanuncios.PILAR: Eso es verdad, porque en las cadenas privadasponen mucha publicidad.

5. Una tienda de ropa (mp3 file 13-5)

ESTHER: Mateo, ¿tú conoces la nueva tienda de ropa quehan abierto en tu calle?MATEO: Claro, fui el otro día de compras con mi madre.Es una tienda muy original.ESTHER: ¿Y qué te parece?MATEO: Mira, el dependiente que nos atendió esagradable.ESTHER: ¡Qué bien! ¿Y te compraste algo?MATEO: Sí, me compré un pantalón largo muy moderno.ESTHER: ¿Y qué tal el precio?MATEO: Muy bien, me salió barato porque tenía undescuento del 25 por ciento.ESTHER: ¡Qué bien! ¿Y de qué estilo es?MATEO:Yo diría que moderno e informal.ESTHER: Me gustaría ir porque seguro que tienen ropamuy bonita.MATEO: Sí, desde luego.

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Solutions


1. Robo

(a) N

(b) F

(c) F

(d) N

(e) V

(f) F(6)

2. Un festival

Ejemplo: 1: (f)

2: d

3: e

4: g

5: b

6: a

7: c(6)

3.A new shopping centre

(i) Ana.

(ii) Last week-end.

(iii) b, d, g(5)

4. La televisión

(i) b

(ii) b

(iii) c

(iv) a

(4)5. Una tienda de ropa

(i): (h) original

(ii): (f) agradable

(iii): (j) largo, (d) moderno(4)

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JULIÁN CARMINA8:30 (a) _______________

10:00 (b) _______________

11:00 (c) _______________

12:30 (d) _______________

14:00 (e) _______________

20:00 (f) _______________

Higher Tier Test 14

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1. Oferta de trabajo

Escucha este anuncio de una oferta de trabajo y marca las cinco frases correctas.

(a) Necesitan a 4 personas mayores de 30 años. ❏(b) Es un trabajo de fin de semana. ❏(c) Se dará formación a las personas interesadas. ❏(d) El salario del domingo es el doble. ❏(e) Se necesita una persona extrovertida. ❏(f) No es necesario tener experiencia. ❏(g) En este trabajo hay comisiones. ❏(h) Es un trabajo temporal. ❏(i) Hay que llamar para concertar entrevista. ❏

(5)

2. Fin de semana

Escribe en el cuadro siguiente lo que van a hacer Julián y Carmina este domingo. Utiliza los infinitivos delos verbos, por ejemplo: cena (cenar).

(6)

3. La televisión

Escucha a Pablo y Marta; después, completa los huecos de esta programación.

(a) Los lunes a Marta le gusta ver “Saber ___________”.

(b) A Pablo los lunes a las 3 de la tarde le gusta ver el ___________.

(c) Pablo ve “Saber y ___________” los martes.

(d) A Marta le gusta la serie de los miércoles titulada “Las tontas no van al ___________”.

(e) Pablo los jueves ve “___________, ¡a bailar!”

(f) Los sábados Marta ve la serie “Yo soy ___________”.(6)

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4. Salud

Escucha un informe sobre los fumadores. En cada frase hay un error. Subráyalo y corrígelo como en elejemplo.

Ejemplo: En Europa (España) el 30,3% de la gente quiere dejar de fumar.

(a) Los españoles que quieren dejar de fumar lo han intentado desde

el 1 de marzo de 2006.

(b) En España sólo una de cuatro personas menores de 18 años fuma.

(c) Sobre un total de 38 millones personas de personas mayores de 18 años,

fuman alrededor de 19 mil personas.

(d) Entre quienes fuman, un 17,7% presenta un bajo grado de dependencia.(4)

5. Phone message

Answer the following questions writing the correct letter in the box.

(i) The dental surgery is ❏ at this moment.

(a) open

(b) closed

(c) about to open

(ii) On Fridays the surgery hours are ❏(a) from 9 to 3 in the afternoon.

(b) from 10 to 4 in the afternoon.

(c) from 8 to 5 in the afternoon.

(iii) It is necessary to make an appointment ❏(a) by email.

(b) by text message.

(c) by phone.

(iv) The emergency number is ❏(a) 678 13 44 59

(b) 687 13 44 59

(c) 867 14 33 95(4)

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Transcript

1. Oferta de trabajo (mp3 file 14-1)

Importante empresa necesita para su Departamento de

Formación 6 personas de ambos sexos, mayores de 30

años. El trabajo se desarrollará en locales donde se dará

formación a las personas interesadas. Para trabajar

sábados y domingos. Requerimos: persona extrovertida,

con dotes de comunicación y vocación comercial; se

valorará experiencia comercial (venta de libros, seguros,

etc.). Importantes condiciones económicas.Trabajo fijo

más comisiones. Formación continuada.Trabajo estable.

Para concertar entrevista llamar al teléfono 91 541 19 15

(noventa y uno, cinco, cuarenta y uno, diecinueve, quince),

de diez de la mañana a dos de la tarde y de cuatro a

siete de la tarde.

2. Fin de semana (mp3 file 14-2)

JULIÁN: Hola Carmina, ¿qué vas a hacer este domingo?

CARMINA: Pues mira, el domingo voy a levantarme

temprano, a las 8:30 para estudiar un poco. Después a las

12:30 voy a ir a nadar a la piscina.Y tú, ¿qué vas a hacer

por la mañana?

JULIÁN: Pues yo quiero levantarme un poco más tarde, a

las diez y a las once quiero empezar a estudiar también

un poco para mis exámenes. ¿Y qué haces después de ir

a la piscina?

CARMINA:A las dos mis padres, mis hermanos y yo

vamos a comer a un restaurante en el centro.

JULIÁN: ¡Qué bien! Pues nosotros comeremos a las dos

pero en casa. Después a las cuatro voy a quedar con mis

prima Leticia para ir a correr.Vuelvo a casa a las seis y a

las ocho quiero ir al cine a ver la última película de

Almodóvar.

CARMINA: Oye, pues yo no tengo ningún plan para la

tarde.

JULIÁN: ¿Quieres venir al cine conmigo?

CARMINA:Venga, me voy al cine contigo que me apetece

un montón.

3. La televisión (mp3 file 14-3)

PABLO: Marta, ¿te gusta ver la televisión?

MARTA: Bueno, me gustan algunos programas diferentes

días de la semana. Por ejemplo, los lunes a las diez y

cuarto de la mañana me gusta ver el programa de salud

“Saber vivir”.

PABLO:Ah, pues a mí los lunes a las tres de la tarde me

gusta ver el Telediario.

MARTA: ¿Y los martes ves algo en la televisión?

PABLO: Sí, el programa concurso “Saber y ganar”.

MARTA: Pues a mí los concursos no me gustan. En

cambio, me encanta la serie de los miércoles “Las tontas

no van al cielo”.

PABLO:A mí las series no me gustan nada, pero sí un

programa que hay de baile los jueves que se titula

“Fama, ¡a bailar!” ¿Y a ti te gustan más programas?

MARTA: Pues los sábados me gusta ver la serie de

“Yo soy Bea”.

4. Salud (mp3 file 14-4)

En España el (30,3%) treinta coma tres por ciento de la

gente que quiere dejar de fumar lo ha intentado desde el

uno de enero de dos mil seis. Sólo una de cada cuatro

personas mayores de dieciocho años fuma. Sobre un total

de treinta y ocho millones de personas mayores de

dieciocho años, fuman alrededor de nueve millones. Entre

quienes fuman, un (17,7%) diecisiete coma siete por

ciento presenta un elevado grado de dependencia.

5. Phone message (mp3 file 14-5)

Ha llamado a la clínica dental Martínez. En este momento

la consulta está cerrada. El horario de consulta es de

nueve a una y de cuatro a siete de la tarde, de lunes a

jueves y de nueve de la mañana a tres de la tarde, los

viernes. Es necesario pedir cita por teléfono llamando al

981 55 47 89 (nueve, ocho, uno, cincuenta y cinco,

cuarenta y siete, ochenta y nueve). En caso de

emergencias, pueden llamar al siguiente número:

678 13 44 59 seis, siete, ocho, trece, cuarenta y cuatro,

cincuenta y nueve.

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Solutions


1. Oferta de trabajo

(b), (c), (e), (g), (i)(5)

2. Fin de semana

(a) levantarse/ estudiar

(b) levantarse

(c) empezar a estudiar

(d) (ir a) nadar/ ir a la piscina

(e) comer en un restaurante

(f) ir al cine(6)

3. La televisión

(a) vivir

(b) Telediario

(c) ganar

(d) cielo

(e) Fama

(f) Bea(6)

4. Salud

(a) marzo (enero)

(b) menores (mayores)

(c) 19 mil (9 millones)

(d) bajo (elevado)(4)

5. Phone message

(i) b

(ii) a

(iii) c

(iv) a(4)

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Higher Tier Test 15

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1. Entrevista de trabajo

Escucha la entrevista de trabajo y completa el curriculum vitae de Juan Carlos.

Juan Carlos Herrera Tomás

Coso 56, 1º D

Zaragoza

[email protected]

Formación:

2002-2006: Estudios de (a) _____________ en la Universidad de Zaragoza

2007: Máster en (b) _____________ por la Universidad de Valencia

Experiencia:

veranos 2002-2007: (c) _____________

(d) _____________: Prácticas en la Cruz Roja de (e) _____________

(5)

2. School trip

Listen to a school trip anouncement and answer the following questions in English:

(a) What the school group will visit? ______________________________________________

(b) What time is the departure of the buses? _______________________________________

(c) From where is the departure? ________________________________________________

(d) What kind of shoes are recommended? __________________________________________

(e) Where the students can enrol for the trip? ______________________________________(5)

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3. Inmigración

Escucha esta noticia sobre inmigración y completa la información.

LOCUTORA:Y de nuevo una noticia relacionada con la inmigración. Un cayuco con

(a) ___________ subsaharianos ha llegado a Tenerife (b) ___________.Todos los

inmigrantes se encuentran en buen estado de (c) ___________. Entre los

ocupantes de la embarcación hay 15 (d) ___________.

LOCUTOR: La embarcación ha alcanzado el puerto a las 06:30, e inmediatamente se

movilizaron efectivos de Guardia Civil, (e) ___________ Nacional y Cruz Roja, así como una

(f) ___________ del Servicio Canario de la Salud.

Éste es el segundo cayuco que llega a Tenerife este año.(6)

4. Carácter

Escucha a Lola y Andrés hablando del carácter de dos personas e indica si las expresiones son verdaderas(V), falsas (F), o no se mencionan (N).

V F N

(a) Lola cree que su prima es más mayor que la hermana de Pablo. ❏ ❏ ❏(b) Mercedes es sociable y alegre, pero no habla mucho. ❏ ❏ ❏(c) Nuria es sociable y muy habladora. ❏ ❏ ❏(d) Lola cree que su prima y la hermana de Andrés no tienen el mismo carácter. ❏ ❏ ❏(e) A Mercedes y a Nuria les gusta leer. ❏ ❏ ❏(f) Andrés cree que Nuria y Mercedes tienen mucho en común. ❏ ❏ ❏

(6)

5. Una afición

Escucha lo que Daniel dice de su afición, el modelismo, y marca qué tres cosas son importantes parapracticarlo.

(a) Tener mucho dinero ❏(b) Tener mucho espacio ❏(c) Tener mucha paciencia ❏(d) Usar materiales variados ❏(e) Tener mucho tiempo ❏

(3)

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Transcript

1. Entrevista de trabajo (mp3 file 15-1)

ENTREVISTADOR: Buenos días, si te parece, empezamos

la entrevista.

JUAN CARLOS: Hola, buenos días, sí claro, cuando

quiera.

ENTREVISTADOR: Háblame un poco de tu formación.

¿Dónde has estudiado?

JUAN CARLOS: Estudié Medicina en Zaragoza.Terminé la

carrera hace dos años y después hice un Máster en

Medicina tropical en Valencia.

ENTREVISTADOR: Muy bien. ¿Y tienes experiencia

laboral?

JUAN CARLOS: Bueno, he trabajado en las vacaciones en

distintos hospitales en países tropicales, como voluntario,

y este año he estado haciendo unas prácticas en la Cruz

Roja de Ecuador.

2. School trip (mp3 file 15-2)

Atención, atención, hay una excursión programada para el

próximo sábado. Iremos a visitar el yacimiento

prehistórico de Atapuerca. Los autobuses saldrán de la

entrada del colegio a las ocho de la mañana. No olvidéis

traer calzado deportivo.Todos los estudiantes

interesados en la excursión pueden pasar a inscribirse

por secretaría.

3. Inmigración (mp3 file 15-3)

LOCUTORA:Y de nuevo una noticia relacionada con la

inmigración. Un cayuco con sesenta y dos subsaharianos

ha llegado a Tenerife esta mañana.Todos los inmigrantes

se encuentran en buen estado de salud. Entre los

ocupantes de la embarcación hay quince menores.

LOCUTOR: La embarcación ha alcanzado el puerto a las

seis treinta, e inmediatamente se movilizaron efectivos de

la Guardia Civil, Policía Nacional y Cruz Roja, así como

una ambulancia del Servicio Canario de la Salud. Éste es

el segundo cayuco que llega a Tenerife este año.

4. Carácter (mp3 file 15-4)

LOLA: ¿Crees que tu hermana y mi prima Nuria se

llevarán bien?

ANDRÉS: ¡Hombre!, mi hermana Mercedes es muy

sociable, muy alegre y muy habladora.

LOLA:Ya, por eso.Yo creo que Nuria también es muy

sociable y muy alegre, pero no es nada habladora.

ANDRÉS:A las dos les gusta leer, ¿no? Seguro que tienen

mucho en común para hablar, no te preocupes.

5. Una afición (mp3 file 15-5)

Mi gran afición es el modelismo. Consiste en crear

modelos a escala de máquinas, vehículos e incluso

paisajes. Es una afición que requiere mucha paciencia,

porque las piezas son muy pequeñas, pero no hace falta

mucho dinero, porque puedes usar cualquier material.

También se necesita mucho tiempo. Lo que más me gusta

es hacer maquetas de ciudades, pero también he hecho

reproducciones de coches, motos y aviones.

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SolutionsEach correct answer is worth one mark.

1. Entrevista de trabajo

(a) Medicina

(b) Medicina tropical

(c) Voluntario en hospitales (de países tropicales)

(d) este año (2008)

(e) Ecuador(5)

2. School trip

(a) A prehistoric site.

(b) 8 o’clock in the morning.

(c) From the school entrance door.

(d) Sport shoes.

(e) In the secretary’s office.(5)

3. Inmigración

(a) 62

(b) esta mañana

(c) salud

(d) menores

(e) Policía

(f) ambulancia(6)

4. Carácter

(a) N

(b) F

(c) F

(d) N

(e) V

(f) V(6)

5. Una afición

(c)

(d) (3)

(e)

59

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Higher Tier Test 16

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1. En el médico

Escucha una conversación en la consulta del médico y pon una señal en las casillas correctas.

(i) ¿Qué le duele al paciente?

(ii) ¿Qué comió ayer de segundo plato?

(iii) ¿Qué le receta el médico?

(iv) ¿Durante cuánto tiempo tiene que tomar las medicinas?

2. Reservar un taxi (4)

Juan reserva un taxi. Completa la información.

(a) Hora:

(b) Destino:

(c) Dirección:

(d) Nombre:

(e) Número de teléfono:

(5)

60

(a) (b) (c)

(a) (b) (c)

(a) (b) (c)


(a) (b) (c)

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3. Entrevista en la radioEscucha una entrevista e indica con una señal si las siguientes frases son verdaderas (V), falsas (F) o no semencionan (N).

V F N

(a) Antonia Flores es una bailadora de flamenco muy famosa. ❏ ❏ ❏(b) Empezó a cantar a los 8 años. ❏ ❏ ❏(c) Sus abuelos también fueron muy famosos. ❏ ❏ ❏(d) Antonia vive en Sevilla, pero es de Madrid. ❏ ❏ ❏(e) Empezó a ser famosa después de hacer una gira por Estados Unidos. ❏ ❏ ❏(f) Antonia está casada y tiene 3 hijos. ❏ ❏ ❏

(6)

4. Intercambio

Escucha a tres españoles que buscan un intercambio en inglés. Escucha la descripción que da cada uno y

marca con una señal la respuesta correcta.

ANDREA VICENTE CARMEN

(a) Es rubia, baja y de ojos azules.

(b) Le gustan las lenguas.

(c) Le gusta ir a los bares el fin de semana.

(d) No tiene hermanos.

(e) Es alta, morena y bastante delgada.

(5)

5. Personalities

You are in Spain with a friend who does not speak Spanish.You overheard two Spaniards,Antonio and

Elena, talking about their relationship with their brothers and sisters. Explain your friend what they are

saying.

(a) Who does Elena get on better with: her brother or her sister?

________________________________________________________________________

(b) What do Elena and her brother have in common?

________________________________________________________________________

(c) What is the difference in personality between Elena’s sister and her brother?

________________________________________________________________________

(d) Who does Elena go out with most of Fridays?

________________________________________________________________________

(e) Does Antonio get on well with his brother and sister?

________________________________________________________________________(5)

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Higher Tier Test 16

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Transcript

1. En el médico (mp3 file 16-1)MÉDICO:A ver dime, ¿qué te pasa exactamente?PACIENTE: Pues verá desde ayer por la noche tengo undolor de estómago muy fuerte.MÉDICO: ¿Qué comiste ayer? Igual te sentó mal algo.PACIENTE: Pues mire, por la noche fui a un restaurante ycomí sopa de pescado, de primero, y marisco, desegundo.MÉDICO: Igual te ha sentado mal el marisco.Algunasveces a la gente le sienta mal comer marisco de noche.PACIENTE: Probablemente. ¿Me puede recetar algo?MÉDICO:Te voy a recetar unas pastillas muy buenas enestos casos.PACIENTE:Vale, ¿y durante cuánto tiempo tengo quetomarlas?MÉDICO: Durante una semana hasta que los síntomasdesaparezcan.

2. Reservar un taxi (mp3 file 16-2)JESÚS: Hola, buenas tardes. Quería reservar un taxi paramañana por la mañana.EMPLEADA: ¿A qué hora?JESÚS: Pues, a las ocho de la mañana.EMPLEADA: ¿Adónde va usted?JESÚS:Al aeropuerto.EMPLEADA: ¿Me podría dar su dirección?JESÚS: Sí, calle Nantón (N-A-N-T-Ó-N), número cinco.EMPLEADA: ¿Su nombre, por favor?JESÚS: Jesús.EMPLEADA: ¿Su número de teléfono?JESÚS: Es el 635 56 78 12 (seis, tres, cinco, cincuenta yseis, setenta y ocho, doce).EMPLEADA: Le repito el número: seis, tres, cinco,cincuenta y seis, setenta y ocho, doce.JESÚS: Correcto.EMPLEADA: Muchas gracias.Taxi reservado para mañanaa las 8 de la mañana.

3. Entrevista en la radio (mp3 file 16-3)ENTREVISTADOR: Buenas tardes queridos oyentes.Hoy tenemos el honor de entrevistar a la famosacantante de flamenco Antonia Flores.ANTONIA: Buenas días,Andrés. Para mí es un placerestar con vosotros.ENTREVISTADOR: Bueno, vamos a empezar. ¿A qué edadempezaste a cantar?ANTONIA: Mira, cuando tenía 8 años me presenté a unconcurso de canciones en mi colegio y gané el primerpremio. Me gustó tanto la experiencia que decidí ir aclases de canto.ENTREVISTADOR:Ah, muy bien. ¿Cuántos años teníascuando diste el primer concierto?

ANTONIA:Tenía 18 años y el concierto fue en la SalaJuglar de Madrid.ENTREVISTADOR: Pero tú no eres de Madrid, ¿no?ANTONIA: No no, yo soy de Sevilla, pero desde los 16años he vivido en Madrid.ENTREVISTADOR: Después de ese concierto empezastea ser famosa, ¿no?ANTONIA: En realidad, cuando empecé a ser famosa fuedespués de hacer una gira por Estados Unidos. Llevo 15años en este mundo de la canción y quiero retiramepronto.ENTREVISTADOR: ¿Tienes ya una fecha para retirarte?ANTONIA: Sí, a finales de año. Después me dedicaréplenamente a mi familia.ENTREVISTADOR:Antonia, te deseamos mucha suerte.Muchas gracias.

4. Intercambio (mp3 file 16-4)-Me llamo Andrea y tengo 15 años. Soy alta, morena ybastante delgada. Me gustan muchísimo las lenguas, elcine y salir a la discoteca con mis amigos.

-Me llamo Vicente.Tengo 17 años y soy hijo único.Vivo enToledo en un chalé. En mi tiempo libre juego al fútbolcon mis amigos y no me gustan las discotecas; prefierolos bares.

-Me llamo Carmen, soy de Vigo y tengo 16 años. Soyrubia, baja y de ojos azules. Los fines de semana meencanta ir al cine, pasear y salir de bares con mis amigos.

5. Personalities (mp3 file 16-5)ANTONIO: Elena, ¿cómo te llevas con tus hermanos?ELENA: Bueno, me llevo mejor con mi hermano mayorque con mi hermana más pequeña.ANTONIO: ¿Ah, sí? ¿Y por qué?ELENA: Porque mi hermano y yo tenemos un caráctermuy parecido: somos sociables, muy activos y optimistas,pero mi hermana y yo somos muy diferentes.ANTONIO: ¿Por qué?ELENA: Mi hermana es dos años más joven que yo, tiene16 años, y es muy inmadura, en cambio, mi hermano quetiene 20 años es un chico muy maduro y responsable.ANTONIO: ¿Tu hermano y tú tenéis amigos en común?ELENA: Sí, de hecho, casi todos los viernes salimos conlos amigos comunes que tenemos.ANTONIO: ¿Y qué hacéis normalmente?ELENA:Vamos al cine o a bailar a una discoteca en elcentro de la ciudad.ANTONIO: Mira, ¡qué curioso!, yo me llevo mejor conmi hermana mayor que con mi hermano más pequeño.

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SolutionsEach correct answer is worth one mark.

1. En el médico

(i) b

(ii) a

(iii) c

(iv) b(4)

2. Reservar un taxi

(a) 8 de la mañana

(b) aeropuerto

(c) Calle Nantón, número 5

(d) Jesús

(e) 635 56 78 12(5)

3. Entrevista en la radio

(a) F

(b) V

(c) N

(d) F

(e) V

(f) N(6)

4. Intercambio

(a) Carmen

(b) Andrea

(c) Vicente y Carmen

(d) Vicente

(e) Andrea(5)

5. Personalities

(a) Elena gets on better with her brother than with her sister.

(b) Both Elena and her brother are sociable, active and

optimistic.

(c) Her sister is very immature and her brother is very

mature and responsible.

(d) She goes out with her brother and their common

friends.

(e) Antonio gets on well better with his older sister than

with his younger brother.

(5)

63

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