207
คคคคคคคคคคคคคคค คคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคค (ค.3) คคคคคคคคคค 2545 (คคคคคคคค ค.ค. 2546) คคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคค คคคคคคคค ค 20246 คคคค คคคคคคคคคคคคคค คคคคคคคคค 1

แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

  • Upload
    others

  • View
    12

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

คมอแผนการสอน

หลกสตรมธยมศกษาตอนตน (ม.3) พทธศกราช 2545

(ปรบปรง พ.ศ. 2546)

ประเภทวชาคอมพวเตอรศกษา

รหสวชา ง 20246 วชา ระบบปฏบตการเบองตน

แผนจดการเรยนรแบบบรณาการ

1

Page 2: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

ชอรายวชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน รหสวชา ง 20246

หมวดวชาการงานอาชพและเทคโนโลย สาขางานคอมพวเตอรศกษาประเภทวชาเลอกเพมเตม มธยมศกษาตอนตน (ม.3)จำานวน 1 หนวยกต 1 ชวโมง/สปดาห รวม 18 ชวโมง

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------จดประสงครายวชาเพอให1. รหลกการและพนฐานเกยวกบองคประกอบของเครองคอมพวเตอร 2. รความหมาย หนาทและความสาคญของระบบปฏบตการ 3. มทกษะในการใชโปรแกรมระบบปฏบตการเบองตน 4. มทกษะในการใชโปรแกรมยทลตได5. มกจนสยและสงเสรมคณธรรม จรยธรรม คานยมทด ในการใชคอมพวเตอรม า ต ร ฐ า น ร า ย ว ช า1. อธบายความหมายองคประกอบและระบบการทางานของคอมพวเตอร 2. อธบายความหมาย ความสาคญของการทางานของระบบปฏบตการ 3. ป ฏ บ ต ก า ร ใ ช ค า ส ง ข อ ง โ ป ร แ ก ร ม ร ะ บ บ ป ฏ บ ต ก า ร 4. ป ฏ บ ต ก า ร ใ ช โ ป ร แ ก ร ม ย ท ล ต คำาอธบายรายวชาศกษาและปฏบตเกยวกบองคประกอบของเครองคอมคอมพวเตอร หลกการทางานของคอมพวเตอรและอปกรณตอพวง สอบนทกขอมล ความหมายและหนาทของระบบปฏบตการ ประเภทของโปรแกรมระบบปฏบตการ การใช โ ป ร แ ก ร ม ร ะ บ บ ป ฏ บ ต ก า ร ก า ร ใ ช โ ป ร แ ก ร ม ย ท ล ต

2

Page 3: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

สารบญเรอง หนาตารางวเคราะหคาอธบายรายวชา 5ตารางวเคราะหการประเมนผลตามสภาพจรง 6แผนจดการเรยนร 7หนวยการเรยนร 13กจกรรมการเรยนร 20แผนจดการเรยนร เรอง เรมตนกบคอมพวเตอร

25เฉลยแบบฝกหด หนวยท 1 31แผนจดการเรยนร เรอง ระบบปฏบตการ

35เฉลยแบบฝกหด หนวยท2 41แผนจดการเรยนร เรอง ตวอยางของระบบปฏบตการสาหรบคอมพวเตอรสวนบคคล 47เฉลยแบบฝกหด บทท 3 53แผนจดการเรยนร เรอง ระบบปฏบตการ Windows XP

57เฉลยแบบฝกหด บทท 4 63แผนจดการเรยนร เรอง ระบบไฟล และโฟลเดอร

66เฉลยแบบฝกหด หนวยท 5 72แผนจดการเรยนร เรอง การปรบแตงสวนตางๆ ของ Windows XP

76เฉลยแบบฝกหด บทท 6 82

3

Page 4: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

แผนจดการเรยนร เรอง การเขาใชงานสวนตว User Account86

เฉลยแบบฝกหด หนวยท 7 92แผนจดการเรยนร เรอง การจดการกบซอฟทแวรใน Windows

94เฉลยแบบฝกหด หนวยท 8 100แผนจดการเรยนร เรอง การจดการกบฮารดแวรใน Windows

104เฉลยแบบฝกหด หนวยท 9 110แผนจดการเรยนร เรอง ระบบมลตมเดยใน Windows XP

113เฉลยแบบฝกหด หนวยท 10 119แผนจดการเรยนร เรอง การดแลรกษา Windows XP

122เฉลยแบบฝกหด หนวยท 11 128

เรอง หนาแผนจดการเรยนร เรอง ปญหาทเกดกบการใชงาน Windows XP

132เฉลยแบบฝกหด บทท 12 138แผนจดการเรยนร เรอง Windows XP กบการใชงานอนเทอรเนต

141เฉลยแบบฝกหด บทท 13 147แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม (ผเรยนประเมนตนเอง)

152แบบประเมนสาระการเรยนร (ผเรยนประเมนตนเอง)

153แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม(ผสอนประเมนผเรยน)

154

4

Page 5: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

แบบประเมนสาระการเรยนร(ผสอนประเมนผเรยน) 155แบบสอบถามความพงพอใจ/ความคดเหนตอสอการสอน

156

ตารางวเคราะหคำาอธบายรายวชาชอวชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน รหสวชา 20246

จำานวน 1 หนวยกตระยะเวลาเรยน 18 สปดาห จำานวน 1 ชวโมง / สปดาห รวมจำานวน

18 ชวโมง

ลำาดบท

ชอหนวยการเรยนร

พฤตกรรมทคาดหวงตอการเรยนการสอน 1 ครง

ความร

ทกษะ จตพสย

รวม(ชม.)

5

Page 6: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

1. เรมตนกบคอมพวเตอร 1 2 1 12 ระบบปฏบตการ 1 2 1 13-4

ตวอยางของระบบปฏบตการสาหรบคอมพวเตอรสวนบคคล

2 4 2 2

5 ระบบปฏบตการ Windows XP

1 2 1 2

6-8

ระบบไฟล และโฟลเดอร 4 4 4 2

9-10

การปรบแตงสวนตางๆ ของ Windows XP

2 4 2 2

11 การเขาใชงานสวนตว User Account

1 2 1 1

12 การจดการกบซอฟทแวรใน Windows

1 2 1 2

13 การจดการกบฮารดแวรใน Windows

1 2 1 1

14 ระบบมลตมเดยใน Windows XP

1 2 1 2

15 การดแลรกษา Windows XP

1 2 1 1

16 Windows XP กบการใชงานอนเทอรเนต

1 2 1 2

11

การประเมนผลการเรยน 1

รวม 20

6

Page 7: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

ตารางวเคราะหการประเมนผลตามสภาพจรง

หนวยท

จดประสงคการเรยนร เครองมอวดผล

คะแนน

หมายเหต

1. ขอสอบอตนย

2 จดประสงคการเรยนรทไมผานครผสอนมอบหมายงานเพมเตมเพอเปนการพฒนาความรและทบทวนบทเรยนของผเรยน หากพบวายงไมผานจดประสงคการเรยนรอก จดสอนซอม

2. ขอสอบอตนย

2

3. แบบประเมน

2

4. แบบประเมน

2

5. แบบประเมน

2

6. แบบประเมน

2

7. แบบประเมน

2

8. แบบประเมน

2

9. แบบประเมน

2

10 แบบประเมน

2

11 แบบ 2

7

Page 8: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

ประเมน เสรมให12 แบบ

ประเมน2

13 แบบประเมน

2

คมอคร และ Course Syllabus

1. รหสวชา ง 20246 ชอวชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน ระดบชน ม.32. ผสอน …………………………………………………………………………………………3. จดประสงครายวชาเพอให1. รหลกการและพนฐานเกยวกบองคประกอบของเครองคอมพวเตอร 2. รความหมาย หนาทและความสาคญของระบบปฏบตการ 3. มทกษะในการใชโปรแกรมระบบปฏบตการเบองตน 4. มทกษะในการใชโปรแกรมยทลตได

8

Page 9: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

5. มกจนสยและสงเสรมคณธรรม จรยธรรม คานยมทด ในการใชคอมพวเตอร4. ม า ต ร ฐ า น ร า ย ว ช า1. อธบายความหมายองคประกอบและระบบการทางานของคอมพวเตอร 2. อธบายความหมาย ความสาคญของการทางานของระบบปฏบตการ 3. ป ฏ บ ต ก า ร ใ ช ค า ส ง ข อ ง โ ป ร แ ก ร ม ร ะ บ บ ป ฏ บ ต ก า ร 4. ป ฏ บ ต ก า ร ใ ช โ ป ร แ ก ร ม ย ท ล ต 5. คำาอธบายรายวชาศกษาและปฏบตเกยวกบองคประกอบของเครองคอมคอมพวเตอร หลกการทางานของคอมพวเตอรและอปกรณตอพวง สอบนทกขอมล ความหมายและหนาทของระบบปฏบตการ ประเภทของโปรแกรมระบบปฏบตการ การใชโปรแกรมระบบปฏบตการ การใชโปรแกรมยทลต6. แผนจดการเรยนรสปดาหท

หนวยการเรยนร/เนอหา กจกรรม

1 บทท 1 เรมตนกบคอมพวเตอร1. เรมตนกบคอมพวเตอร2. ร จ ก ก บ ร ะ บ บ

คอมพวเตอร3. องคประกอบฮารดแวร

ในระบบคอมพวเตอร4. ใบงานและแบบฝกหด

กอนเรยน5. แบบฝกหดหลงเรยน

- ใหนกเรยนคนควาหนวยการเรยน

- บรรยาย - อธบาย ยก

ตวอยาง - แสดงวธการ

ปฏบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกเรยนปฏบตไปพรอมกน

9

Page 10: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

- สรปบทเรยน- แบบฝกหด /

ทดสอบ2 บทท 2 ระบบปฏบตการ

1. ระบบปฏบตการคออะไร2. ความสาค ญของระบบ

ปฏบตการ3. หนาท ของระบบปฏบต

การ4. ห ล ก ก า ร ท า ง า น ข อ ง

ระบบปฏบตการ5. สวนประกอบของระบบ

ปฏบตการ6. ประเภทของระบบปฏบต

การ7. ใบงานและแบบฝกหด

กอนเรยน8. แบบฝกหดหลงเรยน

- ใหนกเรยนคนควาหนวยการเรยน

- บรรยาย - อธบาย ยก

ตวอยาง - แสดงวธการ

ปฏบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกเรยนปฏบตไปพรอมกน

- สรปบทเรยน- แบบฝกหด /

ทดสอบ3-4 บทท 3 ตวอยางของระบบปฏบต

การ สาหรบคอมพวเตอรสวนบคคล1. ระบบปฏบตการ2. ระบบปฏบตการดอสคอ

อะไร3. ระบบปฏบตการวนโดวส

คออะไร4. หนาท ของระบบปฏบต

การดอส วนโดวส ลนกซ5. ห ล ก ก า ร ท า ง า น ข อ ง

ระบบปฏบตการดอส วนโดวส ลนกซ

- ใหนกเรยนคนควาหนวยการเรยน

- บรรยาย - อธบาย ยก

ตวอยาง - แสดงวธการ

ปฏบตในแต ละหวขอการเรยน

10

Page 11: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

6. สวนประกอบของระบบปฏบตการประเภทตาง ๆ

7. ประเภทการทางานของระบบปฏบตการ

8. ใบงานและแบบฝกหดกอนเรยน

9. แบบฝกหดหลงเรยน

และใหนกเรยนปฏบตไปพรอมกน

- สรปบทเรยน- แบบฝกหด /

ทดสอบ5 บทท 4 ร ะ บ บ ป ฏ บ ต ก า ร

Windows XP1. ระบบปฏบตการวนโดวส2. การตดตงระบบปฏบตการ

วนโดวส3. การใชงานวนโดวสเบองตน4. ใบงานและแบบฝกหดกอน

เรยน5. แบบฝกหดหลงเรยน

- ใหนกเรยนคนควาหนวยการเรยน

- บรรยาย - อธบาย ยก

ตวอยาง - แสดงวธการ

ปฏบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกเรยนปฏบตไปพรอมกน

- สรปบทเรยน- แบบฝกหด /

ทดสอบ6-8 บทท 5 ระบบไฟล และโฟลเดอร

1. ระบบไฟลและโฟลเดอรของวนโดวส

2. ก า ร จ ด ก า ร ข อ ม ล เ ป นโฟลเดอร

3. การจดการไฟลและโฟลเดอร4. การใชงานวนโดวสเอกพลอ

- ใหนกเรยนคนควาหนวยการเรยน

- บรรยาย - อธบาย ยก

ตวอยาง

11

Page 12: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

เลอร5. ใบงานและแบบฝกหดกอน

เรยน6. แบบฝกหดหลงเรยน

- แสดงวธการปฏบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกเรยนปฏบตไปพรอมกน

- สรปบทเรยน- แบบฝกหด /

ทดสอบ9-10 บทท 6 การปรบแตงสวนตางๆ

ของ Windows XP1. การปรบแตงสวนตาง ๆ

ของวนโดวส2. การปรบแตงเดสกทอป3. การปรบแตงระบบการ

แสดงผล4. การสราง Shortcut 5. การปรบแตงเมน Start6. การปรบแตงทาสกบาร7. การปรบแตงคยบอรด

และเมาส8. การปรบตงวนและเวลา

9. การปรบแตงรปแบบการแสดงผลของวนและเวลา

10. ใบงานและแบบฝกหดกอนเรยน

11. แบบฝกหดหลงเรยน

- ใหนกเรยนคนควาหนวยการเรยน

- บรรยาย - อธบาย ยก

ตวอยาง - แสดงวธการ

ปฏบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกเรยนปฏบตไปพรอมกน

- สรปบทเรยน- แบบฝกหด /

ทดสอบ

11 บทท 7 การเข า ใชงานสวนต ว User Accounts

- ใหนกเรยนคนควาหนวยการ

12

Page 13: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

1. การจดการเกยวกบผใชงาน2. การก าหนดให ใชงาน User

Profile3. ก า ร เ พ ม ผ ใ ช ง า น ใ น User

Profile 4. การก าหนดองคประกอบใน

User Profile 5. การเปลยนรหสผานของผใช

งาน6. ใบงานและแบบฝกหดก อน

เรยน7. แบบฝกหดหลงเรยน

เรยน- บรรยาย - อธบาย ยก

ตวอยาง - แสดงวธการ

ปฏบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกเรยนปฏบตไปพรอมกน

- สรปบทเรยน- แบบฝกหด /

ทดสอบ12 บทท 8 การจดการกบซอฟทแวร

ใน Windows XP1. การจดการกบซอฟทแวรใน

วนโดวส2. การตดตงโปรแกรมใหม3. การลบโปรแกรมออกจาก

ระบบ4. การตดตงโปรแกรมเสรม5. การลบโปรแกรมเสรมออก

จากระบบ6. การตดตงฟอนต7. การเรยกใชงานโปรแกรม

แบบอตโนมตเมอเปดเครอง8. ใบงานและแบบฝกหดกอน

เรยน9. แบบฝกหดหลงเรยน

- ใหนกเรยนคนควาหนวยการเรยน

- บรรยาย - อธบาย ยก

ตวอยาง - แสดงวธการ

ปฏบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกเรยนปฏบตไปพรอมกน

- สรปบทเรยน- แบบฝกหด /

13

Page 14: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

ทดสอบ13 บทท 9 การจดการกบฮารดแวร

ใน Windows XP1. การจดการกบฮารดแวร

ในวนโดวส2. ก า ร ด ข อ ม ล เ ก ย ว ก บ

ฮารดแวรของเครอง3. การเพ มและปรบแต ง

ฮารดแวรด วยวธการ Plug and Play

4. การเพมฮารดแวรใหม5. การเพ มฮารดแวรใหม

โดยการกาหนดรายละเอยดเอง6. การตดตงเครองพมพ

7. ใบงานและแบบฝกหดกอนเรยน

8. แบบฝกหดหลงเรยน

- ใหนกเรยนคนควาหนวยการเรยน

- บรรยาย - อธบาย ยก

ตวอยาง - แสดงวธการ

ปฏบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกเรยนปฏบตไปพรอมกน

- สรปบทเรยน- แบบฝกหด /

ทดสอบ14 บ ท ท 10 ร ะ บ บ ม ล ต ม เ ด ย ใ น

Windows XP1. ร ะ บ บ ม ล ต ม เ ด ย ใ น

วนโดวส2. ความสา มา รถต า ง ๆ

ทางดานมลตมเดยของวนโดวส3. การปรบระดบความดง

ของเสยงในระบบ4. การกาหนดเสยงเวลาใช

งาน5. ก า ร บ น ท ก เ ส ย ง ด ว ย

Sound Recorder6. การฟงเพลงในแผน CD

โดยใช CD Player

- ใหนกเรยนคนควาหนวยการเรยน

- บรรยาย - อธบาย ยก

ตวอยาง - แสดงวธการ

ปฏบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกเรยนปฏบตไปพรอม

14

Page 15: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

7. การดภาพยนตร หรอภาพเคล อนไหวด วย Windows Media Player

8. ใบงานและแบบฝกหดกอนเรยน

9. แบบฝกหดหลงเรยน

กน- สรปบทเรยน- แบบฝกหด /

ทดสอบ

15 บ ท ท 11 ก า ร ด แ ล ร ก ษ า Windows XP

1. การดแลรกษาวนโดวส2. การตรวจสอบฮารดดสก3. การจดระเบยบขอมลใน

ฮารดดสก4. ก า ร บ บ อ ด ข อ ม ล ใ น

ฮารดดสก5. การตรวจสอบและลบไฟลทไม

ไดใชงาน6. การกาหนดเวลาในการ

เรยกใชงานโปรแกรมรกษาระบบ

7. การดแลรกษาระบบแบบอตโนมต

8. การแปลงระบบจดเกบไฟลจาก

FAT16 เปน FAT32 9. ก า ร ร า ย ง า น ข อ ม ล ท า งเทคนคของ

เครองคอมพวเตอร 10. การปรบปรงวนโดวสใหทนสมย 11. ใบงานและแบบฝกหดกอนเรยน 12. แบบฝกหดหลงเรยน

- ใหนกเรยนคนควาหนวยการเรยน

- บรรยาย - อธบาย ยก

ตวอยาง - แสดงวธการ

ปฏบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกเรยนปฏบตไปพรอมกน

- สรปบทเรยน- แบบฝกหด /

ทดสอบ

16 บทท 12 ปญหาทเกดกบการใชงาน - ใหนกเรยน

15

Page 16: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

Windows XP1. ปญหาท เก ดก บการใช

งานวนโดวส2. ป ญหาท ท า ใหว นโดวส

หยดทางานและวธการแกไข3. โปรแกรมสาหรบปองกน

และวเคราะหปญหา4. ใบงานและแบบฝกหด

กอนเรยน5. แบบฝกหดหลงเรยน

คนควาหนวยการเรยน

- บรรยาย - อธบาย ยก

ตวอยาง - แสดงวธการ

ปฏบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกเรยนปฏบตไปพรอมกน

- สรปบทเรยน- แบบฝกหด /

ทดสอบ17 บทท 13 Windows XP กบการใช

งานอนเทอรเนต1. วนโดวสก บการใชงาน

อนเทอรเนต2. อนเทอรเนตคออะไร3. ประวตความเปนมาของ

อนเทอรเนต4. การตดตงโมเดม5. ก า ร ต ด ต ง Dial Up

Networking 6. ก า ร ใ ช ง า น Dial Up

Networking 7. การใชงานอนเทอรเนต

เอกพลอเลอร 8. ใบงานและแบบฝกหด

กอนเรยน

- ใหนกเรยนคนควาหนวยการเรยน

- บรรยาย - อธบาย ยก

ตวอยาง - แสดงวธการ

ปฏบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกเรยนปฏบตไปพรอมกน

- สรปบทเรยน

16

Page 17: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

9. แบบฝกหดหลงเรยน - แบบฝกหด / ทดสอบ

18 ประเมนผลผเรยน

หนวยการเรยนรชอวชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน รหสวชา ง 20246

รวม 1 ชวโมง / สปดาหค ร ง ท ห น ว

ย ท ช อ ห น ว ย ก า ร เ ร ย น ร จ า น ว น

ช ว โ ม ง1 1 เ ร ม ต น ก บ ค อ ม พ ว เ ต อ ร

ส า ร ะ ส า ค ญ1. เรมตนกบคอมพวเตอร2. ร จ ก ก บ ร ะ บ บ

คอมพวเตอร3. องคประกอบฮารดแวรใน

ระบบคอมพวเตอร4. ใบงานและแบบฝ กหด

กอนเรยน5. แบบฝกหดหลงเรยน

1

17

Page 18: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

2 2 ร ะ บ บ ป ฏ บ ต ก า รส า ร ะ ส า ค ญ

1. ระบบปฏบตการคออะไร2. ค ว า ม ส า ค ญ ข อ ง ร ะ บ บ

ปฏบตการ3. หนาทของระบบปฏบตการ4. หลกการทางานของระบบ

ปฏบตการ5. สวนประกอบของระบบ

ปฏบตการ6. ประเภทของระบบปฏบต

การ7. ใบงานและแบบฝกหดกอน

เรยน8. แบบฝกหดหลงเรยน

1

หนวยการเรยนรชอวชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน รหสวชา ง 20246

รวม 1 ชวโมง / สปดาหค ร ง ท ห น ว ย ท ช อ ห น ว ย ก า ร เ ร ย น ร จ า น ว น

ช ว โ ม ง

18

Page 19: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

3-4 3 ต ว อ ย า ง ข อ ง ร ะ บ บ ป ฏ บ ต ก า รสำาหรบคอมพวเตอรสวนบคคล

ส า ร ะ ส า ค ญ1. ระบบปฏบตการ2. ระบบปฏ บต การดอสค อ

อะไร3. ระบบปฏบตการวนโดวสคอ

อะไร4. หนาทของระบบปฏบตการ

ดอส วนโดวส ลนกซ5. หลกการทางานของระบบ

ปฏบตการวนโดวสลนกซ6. สวนประกอบของระบบ

ปฏบตการประเภทตาง ๆ 7. ประเภทการท างานของ

ระบบปฏบตการ8. ใบงานและแบบฝกหดกอน

เรยน9. แบบฝกหดหลงเรยน

2

5 4 ระบบปฏ บต การ Windows XPส า ร ะ ส า ค ญ 1. ระบบปฏบตการวนโดวส

2. การต ดต งร ะบบปฏ บต การวนโดวส

3. การใชงานวนโดวสเบองตน4. ใบงานและแบบฝกหดก อน

เรยน5. แบบฝกหดหลงเรยน

2

19

Page 20: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

ค ร ง ท ห น ว ย ท ช อ ห น ว ย ก า ร เ ร ย น ร จ า น ว นช ว โ ม ง

6-8 5 ร ะ บ บ ไ ฟ ล แ ล ะ โ ฟ ล เ ด อ ร ส า ร ะ ส า ค ญ 1. ระบบไฟลและโฟลเดอรของวนโดวส

2. การจดการขอมลเปนโฟลเดอร3. การจดการไฟลและโฟลเดอร4. การใชงานวนโดวสเอกพลอเลอ

ร5. ใบงานและแบบฝกหดก อน

เรยน6. แบบฝกหดหลงเรยน

2

20

Page 21: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

9-10 6 การปรบแตงสวนตางๆ ของ Windows XPส า ร ะ ส า ค ญ 1. การปรบแตงสวนตาง ๆ ของวนโดวส

2. การปรบแตงเดสกทอป3. การปรบแต งระบบการ

แสดงผล4. การสราง Shortcut 5. การปรบแตงเมน Start6. การปรบแตงทาสกบาร7. การปรบแตงคยบอรดและ

เมาส8. การปรบตงวนและเวลา

9. การปรบแตงรปแบบการแสดงผลของวนและเวลา

10. ใบงานและแบบฝกหดกอนเรยน

11. แบบฝกหดหลงเรยน

2

หนวยการเรยนรชอวชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน รหสวชา ง 20246

รวม 1 ชวโมง / สปดาหค ร ง ท ห น ว

ย ท ช อ ห น ว ย ก า ร เ ร ย น ร จ า น ว น

ช ว โ ม ง

21

Page 22: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

11 7 ก า ร เ ข า ใ ช ง า น ส ว น ต ว User Accountsส า ร ะ ส า ค ญ

1. การจดการเกยวกบผใชงาน2. ก า ร ก า ห น ด ใ ห ใ ช ง า น User

Profile3. ก า ร เ พ ม ผ ใ ช ง า น ใ น User

Profile 4. กา รก า ห นดอ ง ค ป ร ะ กอ บ ใ น

User Profile 5. การเปลยนรหสผานของผใชงาน6. ใบงานและแบบฝกหดกอนเรยน7. แบบฝกหดหลงเรยน

1

12 8 การจดการกบซอฟทแวร ใ น Windows XPส า ร ะ ส า ค ญ

1. การจดการก บซอฟท แวรในวนโดวส

2. การตดตงโปรแกรมใหม3. การลบโปรแกรมออกจากระบบ4. การตดตงโปรแกรมเสรม5. การลบโปรแกรมเสรมออกจาก

ระบบ6. การตดตงฟอนต7. การเรยกใชงานโปรแกรมแบบ

อตโนมตเมอเปดเครอง8. ใบงานและแบบฝกหดกอนเรยน9. แบบฝกหดหลงเรยน

2

13 9 ก า ร จ ด ก า ร ก บ ฮ า ร ด แ ว ร ใ น Windows XPส า ร ะ ส า ค ญ

1. การจดการกบฮารดแวรใน

1

22

Page 23: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

วนโดวส2. ก า ร ด ข อ ม ล เ ก ย ว ก บ

ฮารดแวรของเครอง3. ก า ร เ พ ม แ ล ะ ป ร บ แ ต ง

ฮ า ร ด แ ว ร ด ว ย ว ธ ก า ร Plug and Play

4. การเพมฮารดแวรใหม5. การเพมฮารดแวรใหมโดย

การกาหนดรายละเอยดเอง6. การตดตงเครองพมพ

7. ใบงานและแบบฝกหดกอนเรยน

8. แบบฝกหดหลงเรยน

หนวยการเรยนร

23

Page 24: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

ชอวชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน รหสวชา ง 20246รวม 1 ชวโมง / สปดาห

ค ร ง ท ห น วย ท

ช อ ห น ว ย ก า ร เ ร ย น ร จ า น ว นช ว โ ม ง

14 10 ระบบมลตมเดยใน Windows XPส า ร ะ ส า ค ญ

1. ระบบมลตมเดยในวนโดวส2. ความสามารถตาง ๆ ทาง

ดานมลตมเดยของวนโดวส3. การปรบระดบความดงของ

เสยงในระบบ4. การก าหนดเสยงเวลาใช

งาน5. ก า ร บ น ท ก เ ส ย ง ด ว ย

Sound Recorder6. การฟงเพลงในแผน CD

โดยใช CD Player7. การดภาพยนตร หรอภาพ

เคลอนไหวดวย Windows Media Player

8. ใบงานและแบบฝกหดกอนเรยน

9. แบบฝกหดหลงเรยน

2

15 11 ก า ร ด แ ล ร ก ษ า Windows XPส า ร ะ ส า ค ญ

1. การดแลรกษาวนโดวส2. การตรวจสอบฮารดดสก3. การจดระเบยบขอม ลใน

ฮารดดสก4. ก า ร บ บ อ ด ข อ ม ล ใ น

ฮารดดสก5. การตรวจสอบและลบไฟลทไมได

ใชงาน

1

24

Page 25: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

6. การก าหนดเวลาในการเรยกใช

งานโปรแกรมรกษาระบบ

ค ร ง ท ห น วย ท

ช อ ห น ว ย ก า ร เ ร ย น ร จ า น ว นช ว โ ม ง

7. การดแลรกษาระบบแบบอตโนมต8. การแปลงระบบจดเกบไฟล

จาก FAT16 เ ป น FAT32 9. การรายงานขอมลทางเทคนคของ เครองคอมพวเตอร 10. การปรบปรงวนโดวสใหทนสมย 11. ใบงานและแบบฝกหดกอนเรยน 12. แ บ บ ฝ ก ห ด ห ล ง เ ร ย น

16 13 Windows XP กบการใชงานอนเทอรเนตส า ร ะ ส า ค ญ

1. ว น โ ด ว ส ก บ ก า ร ใ ช ง า นอนเทอรเนต

2. อนเทอรเนตคออะไร3. ประวต ความเป นมาของ

อนเทอรเนต4. การตดตงโมเดม5. ก า ร ต ด ต ง Dial Up

Networking 6. ก า ร ใ ช ง า น Dial Up

Networking 7. การใชงานอนเทอรเนตเอก

พลอเลอร 8. ใบงานและแบบฝกหดกอน

2

25

Page 26: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

เรยน 9. แ บ บ ฝ ก ห ด ห ล ง เ ร ย น

18 ประเมนผลผเรยน

7. กจกรรมการเรยนร 7.1 กจกรรมคร

7.1.1 จดเตรยมเอกสาร หนงสออางอง สอการเรยนทงสอโสตทศน สอสงพมพ ตวอยางแฟมสะสมผลงานของผเรยน

7.1.2 นาเขาสบทเรยนโดยการประเมนผเรยนทหลากหลาย เชน ถามความรพนฐานทงหอง หรอ ทาแบบฝกหดเรยน

7.1.3 การใหขอมลหรอการสอน โดยผสอนใหผเรยนศกษาจากใบความร แบบฝกหด สรปสาระการเรยนรประจาหนวยการเรยน ตวอยางแฟมสะสมผลงานรนพ หรอชดการเรยน สอโสตทศนแลวทาแบบฝกหดหากยงทาไดไมครบใหทบทวนบทเรยนใหผเรยนใหม

7.1.4 สงเกต บนทกพฤตกรรมผเรยนขณะศกษาบทเรยน คอยชวยเหลอใหคาแนะนาเมอผเรยนตองการ

7.1.5 การประยกตใช โดยใหใบมอบหมายงานแกผเรยน ดาเนนงานตามจดประสงคทกาหนดไวในใบงาน โดยดาเนนงานในลกษณะของขนตอนทางวทยาศาสตร เรมตงแต ระบความตองการของปญหา ขนศกษาเพอหาสมมตฐาน ขนปฏบตเพอหาคาตอบ และสรปผลของคาตอบทไดจากขนปฏบต

7.1.6 สงเกต บนทกพฤตกรรมผเรยนขณะดาเนนงานตามใบงาน คอยชวยเหลอใหคาแนะนาเมอผเรยนตอง

26

Page 27: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

7.1.7 แบงกลมผเรยนเพอดาเนนการตามใบงาน แลวผสอนเดนสารวจการดาเนนงานตามใบงานของผเรยนหากพบวาผเรยนดาเนนการยงไมถกตองใหคอยชแนะวธทถกตองทนท

7.1.8 การตรวจสอบผลการเรยนร ใหผเรยนรวมกนกาหนดหวขอทจะประเมนงานรวมกบผเรยนตรวจสอบชนงานเพอประเมนและแกไขขอบกพรอง

7.1.9 สงเกต บนทกพฤตกรรมผเรยนขณะผเรยนทางาน คอยชวยเหลอใหคาแนะนาเมอผเรยนตองการ

7.1.10 หากผเรยนไดแบงกลมรบผดชอบการดาเนนการตามใบงานใหตวแทนกลมหรอสมาชกทงกลมลกขนบอกคาตามพรอมทงวธการไดมาซงคาตอบ

7.1.11 ครอธบายเนอหา พรอมแสดงวธทาครใหนกเรยนมสวนรวมในการเรยนการสอน เชน

- ถามตอบ- รวมกนสรป- รวมกนวเคราะหหาเทคนคและแนวทางทดและงาย- รวมกนสรางโจทยปญหา และ รวมกนสรปวธการแกปญหาท

กาหนดในแนวทางทถกตองและเหมาะสม7.1.12 ครใหนกเรยนตอบคาถามพรอมออกมาสาธตวธการทาโดยวธ

การสมนกเรยนในหอง7.1.13 ครจดใหนกเรยนทากจกรรมกลม เพอใหเกดความคดทหลาก

หลายในกระบวนการวเคราะหหาเหตและผล แลวสงตวแทนออกไปแสดงวธการหาคาตอบบนกระดานดาในชวโมงเรยนในแตละภาระงาน

7.1.14 ครสรปพรอมแนะนาเทคนคและกระบวนการคดทถกตอง7.1.15 ผเรยนทาภาระงานทกหนวยการเรยนตามใบงานประจาหนวย

สงในเวลาทกาหนด แลวหลงจากครไดตรวจชนงานใหผเรยนทาการแกไขใหถกตองและเกบสะสมชนงานเพอจดทาแฟมสะสมชนงานในทกหนวยการเรยนรหลงเสรจสนกระบวนการเรยนการสอน

27

Page 28: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

7.2 กจกรรมผเรยน7.2.1 จดเตรยมเอกสาร หนงสอแบบเรยน หนงสออางอง ตามทผ

สอนและบทเรยนกาหนด7.2.2 นาเขาสบทเรยนโดยรบการชแจงวธการเรยนร ระยะเวลา

ททาการเรยนการสอน หลกการแนวทางการเรยน การประเมนผลการเรยน 7.2.3 จดกลมกนศกษา คนควา หาขอมลจากเอกสารตารา หนงสอ

เรยน หนงสออางอง และเรยนจากชดการเรยนและสอการเรยนตาง ๆ และผเรยนรวมกนแลกเปลยนความรความคดเหนซงกนและกนเพอหาความคดรวบยอดใหเกดในแตละสาระการเรยนร

7.2.4 การใหขอมล โดยศกษาเนอหาจากใบความร ใบงาน หรอสอการเรยนตาง ๆ แลวทาแบบฝกหด หากยงทาไดไมครบทาการทบทวนบทเรยนใหม หากมปญหาขอขดของใหขอคาแนะนาจากผสอนและเพอนในกลม

7.2.5 การประยกตใช โดยศกษาใบมอบหมายงาน ดาเนนงานตามจดประสงคในแตละสาระการเรยนรตามใบงานทกาหนดไวโดยดาเนนงานในลกษณะของขนตอนทางวทยาศาสตร เรมตงแต ระบความตองการของปญหา ขนศกษาเพอหาสมมตฐาน ขนดาเนนการปฏบตเพอใหไดมาซงคาตอบ สรปผลของคาตอบทไดมาจากขนปฏบต หนาหองเรยน หรอสงคร ตามทไดกาหนดไวในใบมอบหมายงาน หากมปญหาใหขอคาแนะนาจากผสอนและเพอในกลมหรอเพอในหองเรยน

7.2.6 การตรวจสอบผลการเรยนร โดยทารายงานผลการดาเนนงาน รวมกบผสอนกาหนดหวขอทจะประเมนงานในแตละสาระการเรยนร และผเรยนมสวนรวมในการตรวจสอบชนงานเพอประเมนและแกไขขอบกพรอง หากมปญหาขดของใหขอคาแนะนาจากผสอนและเพอนในกลม

8. สอการเรยนการสอน1. หนงสอประกอบการเรยนวชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน 2 .ใบงานประจาหนวยการเรยนรแตละหนวย

28

Page 29: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

3 . แบบฝกหดประจาหนวยการเรยนร4 . ตวอยางแฟมสะสมชนงาน5 . ชดการสอน PowerPoint แตละหนวยการเรยน6. VCD CAI 7.บทเรยนออนไลนวชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน

9. การวดผลประเมนผล เกบคะแนนระหวางการดำาเนนกจกรรมการเรยนร 100 คะแนน

1. คณธรรมและจรยธรรม 20 คะแนน2. ใบงาน/แบบฝกหด(ชนงาน/แฟมสะสมผลงาน) 30 คะแนน3. ทดสอบระหวางเรยน 20 คะแนน4. ประเมนผลผเรยนหลงเรยน 30 คะแนน

10. การวดและประเมนผล10.1 ผเรยนปฏบตภาระงานทมอบหมายเสรจทนเวลาทกาหนดและถก

ตอง10.2 ผเรยนมความสนใจในการตอบคาถามและการสรปผลการเรยนร

แตละหนวยการเรยนไดอยางถกตอง10.3เกดความคดรวบยอดในแตละหนวยการเรยนร และรหลก เทคนค

และวธการไดอยางรวดเรวและถกตอง10.4 ผานการทดสอบประจาหนวยและประมวลผลสาระการเรยนรตลอด

ภาคเรยน10.5 ผเรยนเกดทกษะ10.6 สงเกตพฤตกรรมและการแสดงออกถงการเลงเหนคณคาของ

การนาคณตศาสตรมาใชในระบบคอมพวเตอรของผเรยน10.7ความสนใจในการเรยนร การคนควาเพอแสดงความรและคาตอบ

การมสวนรวมในกจกรรม10.8การซกถามและการตอบคาถาม

29

Page 30: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

10.9แบบฝกหดและกจกรรมการฝกทกษะ10.10 การทางานเปนทม (ใหความสาคญในการทางานเปนทม)10.11 การประเมนโดยกลมเพอน การประเมนตนเอง10.12 การเขยนรายงานผลงาน และการแกไขสวนทบกพรองในชน

งานทมอบหมาย10.13 แฟมสะสมผลงานทมอบหมายในแตละหนวยการเรยน

เครองมอวดผล1.ดานคณธรรมจรยธรรม (จตพสย)

1.1 การปฏบตตามกฎระเบยบของสถานศกษา 1.2 ตรงตอเวลา1.3 สนใจปฏบตงานทมอบหมายและความกระตอรอรนในการเรยน1.4 ความรบผดชอบ1.5 ความสะอาดและความเปนระเบยบ1.6 ความซอสตย 1.7 การเหนคณคาและมเจตทด

2. ดานวชาการ (ดานทกษะ)2.1 ตอบคาถาม 2.2 หลกการและเทคนคในกระบวนการคด 2.3 มความรความเขาใจ 2.4 ผลงานการปฏบตตามใบงานมความถกตอง

2.5 มทกษะและวเคราะหการใชงานได

2.6 ความสามารถในการนาความรไปประยกตใชในการทางานกบคอมพวเตอร

2.7 ทาแบบฝกหดหลงเรยนมความเขาใจ 2.8 กระบวนการแกปญหาและกระบวนการสบคนเพอหาคาตอบ

30

Page 31: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

2.6 มโนภาพและความคดรวบยอดในการในกระบวนการเรยนรประจาหนวย

10. แหลงการเรยนร10.1 หองสมดสถานศกษา10.2 หองปฏบตการคอมพวเตอรและสารสนเทศ10.3 ผปกครอง เพอน ๆ รนพ และบคลากรในสถานศกษา10.4 หนงสอ

E-book , Elearning , Website ทเกยวของ10.5 ครผสอน

11. ผลงานผเรยน11.1 รวบรวมผลงานทเปนผลงานทถกตองในภาระงานทมอบหมาย และ

ผเรยนทาการปรบปรงแกไขชนงานทยงไมถกตองใหถกตอง แลวจดทาเปนแฟมสะสมผลงาน

11.2 แฟมสะสมผลงานการทดสอบของผเรยน

10. เอกสารอางอ งอ. พงษเกยรต เชษฐพทกษสกล,อ.อมรนทร เพชรกล. วชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน ระดบชน ม.3 กรงเทพมหานคร:บรษท ซคเซสมเดยจ า ก ด , 2545(ป ร บ ป ร ง 2546).

แผนจดการเรยนร วชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน รหสวชา ง 20246 ชน ม.3

31

Page 32: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

หนวยท 1 เรอง เรมตนกบคอมพวเตอร สปดาหท 1 เวลา 1 ชวโมง

1. ส า ร ะ ส ำา ค ญในปจจบนนการทางานดวยเครองคอมพวเตอรมบทบาทมากมาย จงจาเปนตองมความรทางดานคอมพวเตอร ความหมาย องคประกอบของระบบคอมพวเตอร สวนประกอบฮารดแวรในคอมพวเตอร และยงมอปกรณ ตอพวงกบเครองคอมพวเตอรเพอใหมนษยสามารถใชงานไดอยางมประสทธภาพเพมมากขน และรจกการ ตรวจสอบอปกรณตาง ๆ ทใชรวมกบเครองคอมพวเตอร

2. จ ด ป ร ะ ส ง ค ก า ร เ ร ย น ร 2.1 จดประสงคทวไป (จดประสงคนำาทาง)

1. มความรความเขาใจเกยวกบความหมายของคอมพวเตอร2. มความรความเขาใจเกยวกบองคประกอบในคอมพวเตอร3. มความรความเขาใจเกยวกบสวนประกอบตาง ๆ ในเครอง

คอมพวเตอร4. มความรความสามารถในการตรวจสอบอปกรณตาง ๆ ภายใน

เครอง คอมพวเตอรและอปกรณตอพวง 2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม (จดประสงคปลายทาง)

1. อธบายความหมายของคอมพวเตอรไดอยางถกตอง2. อธบายองคประกอบของระบบคอมพวเตอรได3. อธบายสวนประกอบของระบบคอมพวเตอรไดอยางถกตอง4. บอกหลกการทางานของคอมพวเตอรและอปกรณตอพวงได

อยางถกตอง5. บอกหลกการทางานของสอบนทกขอมลไดอยางถกตอง

32

Page 33: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

3. กจกรรมการเรยนร

33

Page 34: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยนขนนำาเขาสบทเรยน ( 5 นาท ) 1. ตรวจสอบรายชอนกเรยนทเขาเรยน2. ใหนกเรยนคนควาความหมายของคอมพวเตอร องคประกอบในคอมพวเตอรสวนประกอบตาง ๆ ในเครองคอมพวเตอร3. รวมสนทนาเกยวกบเรองเรม

ตนกบคอมพวเตอร

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ2. คนควาความหมายของ

คอมพวเตอร องคประกอบในคอมพวเตอรสวนประกอบตาง ๆ ในเครองคอมพวเตอร

3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน

ขนดำาเนนการสอน ( 40 นาท ) 1. บอกจดประสงคการเรยน2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการปฏบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกเรยนปฏบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการและแนวคดใน

การปฏบตทถกตองใหแกผเรยน

4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดยครจะซกถามในแตละคน

1. ฟง ทาความเขาใจและซกถาม2. ฟง ทาความเขาใจและปฏบต

ตาม3. ผเรยนซกถามขอสงสยและจด

บนทก4. รบการประเมน

ข น ส ร ป ( 5 น า ท ) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรป

สาระสาคญ2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถาม

ขอสงสย3. มอบหมายใหไปหดทาและ

1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระสาคญ

2. นกเรยนสอบถามขอสงสย3. ฟงและจดบนทก4. ทาแบบทดสอบทายบท

34

Page 35: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

ศกษาเพมเตม4. ทาแบบทดสอบ

1.กจกรรมการเรยนรก อ น เ ร ย น1. คนควาความหมายของคอมพวเตอร องคประกอบในคอมพวเตอร

ส ว น ป ร ะ ก อ บ ต า ง ๆ ใ น เ ค ร อ ง ค อ ม พ ว เ ต อ ร ข ณ ะ เ ร ย น1. จดบนทก สาระการเรยนร 2. รวมกนสรปบทเรยน พรอมบนทกผลการสรป แลวลกขนนาเสนอกบคร

ผสอน3. ผเรยนและครผสอนรวมกนประเมนขอสรปของผเรยนทออกแสดง

ความคดเหนเพอใหไดขอสรปทถกตอง และครผสอนแสดงความชนชมกบผเรยนทกคนทออกแสดงความคดเหนและมสวนรวมในกจกรรมทมอบหมาย

4. ทาใบงาน ตรวจสอบใบงาน แกไขใบงาน5. ทบทวนเนอหา6. ทาแบบฝกหดหลงเรยน7. รวมกนเฉลยแบบฝกหด

2.สอการเรยนการสอนประจำาหนวย1. หนงสอเรยนวชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน 2. ใบความรประจาหนวย3. ใบงานและแบบฝกหด4. เครองไมโครคอมพวเตอร5. แผนใสและเครองฉายภาพขามศรษะ

35

Page 36: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

6. ซดสอการสอน

6. วดผลประเมนผลประจำาหนวย1. สงเกตผเรยนมความสนใจ เกดความเขาใจในสาระการเรยนร ตลอดจน

แสดงความกระตอรอรนในการแสดงความคดเหนและสรปสาระการเรยนรประจาหนวย

2. ทาใบงานไดอยางถกตอง ทนเวลาทกาหนด ใบงานสะอาดและเปนระเบยบ

3. ผเรยนทาแบบฝกหดหลงเรยนไดถกตอง โดยไดคะแนน 50% เปนอยางตา

7. กจกรรมเสนอแนะประจำาหนวย1. ผเรยนตองใหความสนใจในการศกษา เพอหาเทคนค วธการ หรอหลก

การงายเพอใหหาคาตอบไดอยางถกตอง และรวดเรว โดยการ ตงใจฟงหลกการ เทคนควธการทครผสอนสรปในขณะททาการสอน และนาขอสงสยซกถามครในก า ร เ ร ย น ท ก ค ร ง ท เ ก ด ค ว า ม ส บ ส น แ ล ะ ไ ม เ ข า ใ จ

2. ผมการทบทวนบทเรยน ตลอดเพอเสรมสรางความเขาใจอยางแทจรง3. ผเรยนหมนทาใบงาน แบบฝกหด และแกไขขอทผดใหถกตองเสมอ4. ผเรยนตองสรางมโนภาพใหเกดความคดรวบยอดในสาระการเรยนร

และเทคนควธการพรอมกบความจาเปนในการนาไปประยกตใชใหเกดขนโดยตนเองใหไดเพอเกดความรความเขาใจอยางแทจรงไมใชเกดจากการทองจา

36

Page 37: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

เลขท

ชอ สกล–ผรบการประเมน

พฤตกรรมของนกเรยนความม

วนยความรบผดชอบ

มนษยสมพนธ

ขยนหมน เพยร

ความรอบคอบ รวม

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 2012345678910111213

37

Page 38: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

1415161718192021222324252627 ผประเมน…………………………… (นายสรวชญ ชาไกรยะ)บนทกหลงการสอน (ปญหาและขอเสนอแนะ)ผลการใชแผนการสอน

38

Page 39: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

ผลการเรยนของนกเรยน

ผลการสอนของคร

เฉลยแบบฝกหด หนวยท 1ตอนท 1 จงทำาเครองหมาย หนาขอทถกและเครองหมาย หนาขอทผด

_____ 1. คณตกรณ เปนความหมายของคอมพวเตอร ทไดบญญตขนโดยราชบญฑตยสถาน

_____ 2. ฮารดแวร ไมไดจดอยในองคประกอบของระบบคอมพวเตอร_____ 3. CPU ยอมาจาก Central Processing Unit ทาหนาทเปน

หนวยประมวลผลกลาง_____ 4. หนวยประมวลผลกลางทาหนาทรบขอมล และคาสงจากผใช_____ 5. หนวยความจาเปรยบไดกบสมองของมนษย

39

Page 40: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

_____ 6. ROM หมายถง หนวยความจาทสามารถอานขอมลไดอยางเดยว ถงแมจะปดเครองขอมลทเกบขอมลอยภายในกไมสญหาย

_____ 7. เครองพมพ คออปกรณเอาตพต_____ 8. สแกนเนอร เปนอปกรณทอาน สแกนขอมล หรอถายภาพบน

เอกสารเขาไปในเครอง_____ 9. Modem เปนอปกรณทใชสารองไฟฟาไวใชงานทดแทนเมอ

เกดไฟฟาดบ_____ 10. แผนซด จะใชหลกการอานขอมลดวยแสงเลเซอร

ตอนท 2 จงเลอกคำาตอบทถกตองทสด1. คณตกรณ เปนความหมายของขอใด

ก. CPU ข. RAMค. คอมพวเตอร ง. ฮารดดสก

2. ขอใดตอไปนไมใชองคประกอบของระบบคอมพวเตอรก. ฮารดแวร ข. ซอฟตแวร และโปรแกรมค. ผดแลระบบ ง. บคลากร

3. ขอใดไมใชหนวยรบขอมลก. แปนพมพ ข. จอยสตกค. จอภาพ ง. สแกนเนอร

4. ขอใดคอชอเตมของ CPU : หนวยประมวลผลกลางก. Computer Unit ข. Central Processor Unitค. Center Processing Unit ง. Central Processing

Unit5. ขอใดเปนหนวยความจาทสามารถอานขอมลไดอยางเดยว ถงแมจะปดเครองขอมลทเกบขอมลอยภายในกไมสญหาย

ก. MODEM ข. RAMค. ROM ง. CPU

6. ขอใดเปนอปกรณทใชสารองไฟฟาไวใชงานทดแทนเมอเกดไฟฟาดบก. CPU ข. UPSค. UBC ง. Control Unit

7. ขอใดตอไปนไมใชฮารดแวร ก. หนวยรบขอมล ข. หนวยความจาค. โปรแกรม ง. หนวยแสดงผล

8. ขอใดทจดวาเปนสอบนทกขอมลโดยใชหลกการของแสงก. ซด ข. ฮารดดสกค. ดสเกต ง. เทปแมเหลก

40

Page 41: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

ตอนท 3 จงตอบคำาถามตอไปน1. จงใหความหมายของคอมพวเตอร

คอมพวเตอร เปนคาทมาจากภาษาละตนวา Computare หมายถง การนบหรอคานวณ และราชบณฑตยสถานไดบญญตคาวา คอมพวเตอร แปลวา คณตกรณ โดยทวไปคอมพวเตอร หมายถง เครองมอหรอเครองจกรทประกอบขนจากอปกรณอเลกทรอนกสทมคณสมบตในการรบขอมลเขา จดจาหรอจดเกบขอมลไดและสามารถนาขอมลมาคานวณหรอประมวลผลเพอใหไดผลลพธทตองการออกมาได2. องคประกอบของระบบคอมพวเตอรมอะไรบาง

1.ฮารดแวร (Hardware)2.ซอฟทแวร และโปรแกรม (Software and Program)3.ขอมล และสารสนเทศ (Data and Information)4.กระบวนการทางาน (Procedures)5.บคลากร (People)

3. จงยกตวอยาง และบอกหนาทการทางานของอปกรณหนวยอนพต3.1 แปนพมพ (Keyboard)เปนอปกรณทใชในการปอนขอมลเขาเครองคอมพมพเตอร3.2 เมาส (Mouse)เมาสเปนอปกรณทมความสาคญในการสงงาน ไมวาจะเปนการชและเลอกสง

ตางๆทแสดงบนจอภาพ3.3 แทรกบอลล(Trackball)แทรกบอลล เปนอปกรณทใชเลอนของตวช3.4 จอยสตก (Joy Stick)เปนอปกรณทถกออกแบบมาเพอใชในการเลนเกมส3.5 ตวขบจานแมเหลก(Disk Drive)เปนอปกรณทใชสาหรบอานหรอเขยนขอมลกบแผนดสก

4. จงยกตวอยาง และบอกหนาทการทางานของสอบนทกขอมล

41

Page 42: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

4.1 ดสเกตแผนดสเกต หรอเรยกอกอยางหนงวา ฟลอปป ดสก เปนจานแมเหลกแบบ

ออน4.2 ฮารดดสกฮารดดสก เปนสอบนทกขอมลในลกษณะของแผนจานเหลกวงกลมแบบ

แขง4.3 เทปแมเหลกเปนแถบโพลเมอรทเคลอบดวยสารแมเหลก จะมลกษณะเหมอนเทปบนทก

เสยง4.4 แผนซดเปนแผนพลาสตกโพลคารบอเนตใสประกบกบแผนอลมเนยมบางๆแลวผนก

ดวยแลงเกอรรอบนอก โดยจะบนทกขอมลลงบนแผนใหเกดเปนหลมขนาดเลก

42

Page 43: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

แผนจดการเรยนร วชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน รหสวชา ง 20246 ชน ม.3หนวยท 2 เรอง ระบบปฏบตการ สปดาหท 2 เวลา 1 ชวโมง

1. สาระสำาคญในปจจบนนการทางานดวยเครองคอมพวเตอรมบทบาทมากมาย จงจาเปนตองมความรทางดานคอมพวเตอร และระบบปฏบตการ ความสาคญของระบบปฏบตการ หนาทของระบบปฏบตการ หลกการทางานของระบบ ปฏบตการ ส ว น ป ร ะ ก อ บ ข อ ง ร ะ บ บ ป ฏ บ ต ก า ร ป ร ะ เ ภ ท ข อ ง ร ะ บ บ ป ฏ บ ต ก า ร

2. จดประสงคการเรยนร2.1 จดประสงคทวไป (จดประสงคนำาทาง) 1. มความรความเขาใจเกยวกบความหมายของระบบปฏบตการ

2. มความรความเขาใจเกยวกบองคประกอบในคอมพวเตอร3. มความรความเขาใจเกยวกบสวนประกอบตาง ๆ ของฮารดแวร4. มความรความสามารถในการใชงานบนระบบปฏบตการในเคร อง

คอมพวเตอร

2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม (จดประสงคปลายทาง) 1. อธบายความหมายและความสาคญของระบบปฏบตการไดอยางถกตอง

2. บอกหนาทของระบบปฏบตการได3. อธบายหลกการทางานของระบบปฏบตการไดอยางถกตอง4. บอกสวนประกอบของระบบปฏบตการได

5. บ อ ก ป ร ะ เ ภ ท ข อ ง ร ะ บ บ ป ฏ บ ต ก า ร ไ ด

43

Page 44: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

3. กจกรรมการเรยนร

44

Page 45: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยนขนนำาเขาสบทเรยน ( 5 นาท ) 1. ตรวจสอบรายชอนกเรยนทเขาเรยน2.ใหนกเรยนคนควาความหมายข อ ง ร ะ บ บ ป ฏ บ ต ก า ร อ ง ค ประกอบในคอมพวเตอร สวนประกอบตาง ๆ ของฮารดแวร3. รวมสนทนาเกยวกบเรอง

ระบบปฏบตการ

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ2. คนควาความหมายของระบบ

ปฏบตการ องคประกอบในคอมพวเตอรสวนประกอบตาง ๆ ของฮารดแวร

3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน

ขนดำาเนนการสอน ( 40 นาท ) 1. บอกจดประสงคการเรยน2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการปฏบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกเรยนปฏบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการและแนวคดใน

การปฏบตทถกตองใหแกผเรยน

4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดยครจะซกถามในแตละคน

1. ฟง ทาความเขาใจและซกถาม2. ฟง ทาความเขาใจและปฏบต

ตาม3. ผเรยนซกถามขอสงสยและจด

บนทก4. รบการประเมน

ข น ส ร ป ( 5 น า ท ) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรป

สาระสาคญ2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถาม

ขอสงสย3. มอบหมายใหไปหดทาและ

ศกษาเพมเตม

1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระสาคญ

2. นกเรยนสอบถามขอสงสย3. ฟงและจดบนทก4. ทาแบบทดสอบทายบท

45

Page 46: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

4. ทาแบบทดสอบ

4. กจกรรมการเรยนรก อ น เ ร ย น1. คนควาความหมายของระบบปฏบตการ องคประกอบในคอมพวเตอร

ส ว น ป ร ะ ก อ บ ต า ง ๆ ข อ ง ฮ า ร ด แ ว ร ข ณ ะ เ ร ย น1. ผเรยนรวมกนศกษาเนอหาปฏบตตามตอบคาถามและแสดงความคด

เหน2. ทาใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน3. รวมกนเฉลยใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน4. จดบนทก เทคนค แนวการทเปนประโยชนตอผเรยน จากขอแนะนาของ

ครผสอน5. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนตามความเปนจรง จากภมความร

ของผเรยนแตละคน6. ผเรยนซกถามในหวขอทสงสยในเนอหาการเรยนร

5. สอการเรยนการสอน1. หนงสอเรยนวชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน 2. ใบความรประจาหนวย3. ใบงานและแบบฝกหด4. เครองไมโครคอมพวเตอร5. แผนใสและเครองฉายภาพขามศรษะ6. ซดสอการสอน

6. วดผลประเมนผล

46

Page 47: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

1. ผเรยนปฏบตภาระงานทมอบหมายเสรจทนเวลาทกาหนด2. ตอบคาถามและสรปผลงานไดอยางถกตอง3. ทาแบบฝกหดหลงเรยนเสรจทนเวลาทกาหนดและถกตอง 4. สนใจกระตอรอรนในการเรยนร ตอบคาถาม สรปสาระการเรยนร และ

กลาแสดงความคดเหน

7. กจกรรมเสนอแนะถาผเรยนมการเตรยมตวในการเรยนทด เชน อาน และท าการศกษา

หนงสอเกยวกบหนวยการเรยนมากกอน ถงชวโมงเรยน ผเรยน จะสามารถเรยน และทากจกรรมตาง ๆ ทครผสอนมอบหมาย ไดอยางมความสข และเกดค ว า ม ช อ บ แ ล ะ ส น ก ก บ ก า ร เ ร ย น ใ น ช น เ ร ย น

เ ลขท

ชอ สกล–ผรบการประเมน

พฤตกรรมของนกเรยนค ว า ม ม วนย

ความรบผดชอบ

ม น ษ ย สมพนธ

ข ย นห ม น เพยร

ค ว า มรอบคอบ รวม

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20123456789101112

47

Page 48: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

131415161718192021222324252627

ผ ประเมน…………………………… (นายสรวชญ ชาไกรยะ)

บนทกหลงการสอน (ปญหาและขอเสนอแนะ)ผลการใชแผนการสอน

48

Page 49: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

ผลการเรยนของนกเรยน

ผลการสอนของคร

สรปทายบทท เฉลยแบบฝกหดหนวยท 2ตอนท 1 จงทาเครองหมาย หนาขอทถกและเครองหมาย หนาขอทผด_____ 1. ระบบปฏบตการ คอ โปรแกรมทสรางขนเพอควบคมการทางานของฮารดแวร และซอฟทแวรตางๆ ทอยในเครองคอมพวเตอร_____ 2.ระบบปฏบตการมหนาทในการแกไขปญหาทเกดขนเพอใหการทางานของเครองคอมพวเตอรมเสถยรภาพ

49

Page 50: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

_____ 3. โปรเซส หมายถง กระบวนการในการประมวลผลของ CPU เพอใหไดผลลพธทเราตองการ_____ 4.เมอโปรเซสใดอยในสถานะทางาน โปรเซสดงกลาวจะใชงาน CPU จนกวาจะทางานทตองการเสรจเรยบรอยจงจะเปลยนสถานะ_____ 5.การท เคร องคอมพวเตอรหย ดการท างานหรอท เรา เรยก

“วา Hang”นนเนองจากโปรเซสอยในสถานะแนนง_____ 6. สวนของระบบปฏบตการททาหนาทควบคมการตดตอกบผใช คอ เคอรเนล_____ 7. การทระบบปฏบตการในเครองคอมพวเตอร 1 เครองสามารถใชงานไดหลายคน เราเรยกวาระบบปฏบตการแบบหลายผใช_____ 8. ระบบปฏบตการทสามารถใชงาน CPU มากกวา 1 ตวในการประมวลผลเราเรยกวาระบบปฏบตการแบบมลตโปรเซสซง

ตอนท 2 จงเลอกคำาตอบทถกตองทสด1. ระบบปฏบตการมชอเตมวาอะไร

ก. Operator System ข. Operating Systemค. Firmware ง. User Interface

2. หนาทหลกของระบบปฏบตการคอก. ควบคมการตดตอสอสารในระบบเครอขายข. เปนตวกลางระหวางฮารดแวรกบผใชค. แกไขปญหาการทางานของระบบง. จดการทรพยากรตางๆ ภายในระบบ

3. เมอคอมพวเตอรหยดการทางานหรอทเรยกวา “Hang” แสดงวาโปรเซสของระบบปฏบตการอยในสถานะใด

ก. สถานะพรอม ข. สถานะทางานค. สถานะตดขด ง. สถานะแนนง

4. สวนประกอบของระบบปฏบตการททาหนาทในการตดตอ และควบคมการทางานของฮารดแวรคอ

ก. โปรแกรมระบบ ข. โปรเซสค. เคอรเนล ง. ถกทงขอ ก. และ ค.

5. ขอใดไมใชสถานะการทางานของระบบปฏบตการก. สถานะพรอม ข. สถานะทางานค. สถานะตดขด ง. สถานะรอ

6. ขอใดเปนสวนประกอบของระบบปฏบตการ

50

Page 51: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

ก. เคอรเนล ข. เฟรมแวรค. ฮารดแวร ง. ผใช

7. ระบบปฏบตการประเภทใดทสามารถใช CPU มากกวา 1 ตวในการประมวลผล

ก. Multi-user ข. Multiprocessingค. Multitasking ง. Multitreading

8. ระบบปฏบตการประเภทใดทอนญาตใหใชงานโปรแกรมไดมากกวา 1 โปรแกรมในเวลาเดยวกน

ก. Multi-user ข. Multiprocessingค. Multitasking ง. Multitreading

ตอนท 3 จงตอบคำาถามตอไปน

1. ระบบปฏบตการคออะไร และมความสาคญอยางไร

ระบบปฏบตการ คอ โปรแกรมทถกสรางโดยซอฟตแวรหรอเฟรมแวร (Firmware คอ โปรแกรมทประกอบดวยไมโครโคดโปรแกรม ซงเกบอยใน

หนวยความจา Rom และ Prom) หรอทงซอฟตแวรและเฟรมแวร เพอใหฮารดแวรสามารถทางานไดอยางเปนระบบและมความถกตองแมนยา

2. หนาทของระบบปฏบตการแบงออกเปนกชนด แตละชนดประกอบดวยอะไรบาง

หนาทของระบบปฏบตการแบงออกเปน 2 ชนด คอ หนาทหลก คอ จดการทรพยากรตางๆภายในระบบ

หนาทรอง ประกอบดวย1. เปนตวกลางระหวางฮารดแวรกบผใช (User Interface) เพอใหผใช

สามารถควบคมการทางานของฮารดแวรได ซงการตดตอระหวางฮารดแวรกบผใชอาจอยในรปของตวอกษรหรอรปภาพ

51

Page 52: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

2. ชวยใหผใชสามารถใชฮารดแวรรวมกนได ในองคกรสวนใหญจะมผใช คอมพวเตอรมากกวา 1 คนขนไปและจาเปนตองใชอปกรณบางอยางรวมกน เชน เครองพมพ อปกรณเกบขอมล เปนตน

3. ชวยใหผใชสามารถใชขอมลรวมกน ระบบปฏบตการจะอนญาตใหผใชแตละคนมสทธใชขอมลนนๆและชวยจดควของผใชในการเขาถงขอมล เพอใหขอมลมความถกตองแมนยา

4. แกไขปญหาการทางานของระบบ ในการทางานของคอมพวเตอรบางครงอาจเกดความผดพลาดในขณะททางานอย ระบบปฏบตการจะทาการแกไขปญหาตางๆ เพอใหระบบมเสถยรภาพอยเสมอ

5. ชวยใหหนวยอนพต-เอาตพตทางานไดคลองตว ในการตดตอระหวางคอมพวเตอรและอปกรณอนพตตางๆตองอาศยระบบปฏบตการเพอใหระบบตางๆทางานไดถกตองและสอดคลองกน

6. คานวณทรพยากรทใชไป ในการใชงานคอมพวเตอรน นเราตองใช ทรพยากรตางๆทจาเปนตอระบบปฏบตการจะชวยคานวณทรพยากรทไดใชไปแลว เพอใหผใชใชทรพยากรตางๆไดอยางคมคามากทสด

7. ชวยใหระบบทางานเปนแบบขนาน ระบบปฏบตการจะแบงการทางานเปนสวนๆ เรยกวา โปรเซส ซงจะทาใหการทางานเสรจเรวยงขน

8. จดการโครงสรางขอมลทจดเกบไวภายในเคร องคอมพวเตอรเพอใหมความปลอดภยตอขอมล และมการเขาถงขอมลไดรวดเรว

9. ควบคมการตดตอสอสารในระบบเครอขาย เนองจากในระบบเครอขายคอมพวเตอรจะตองมการรบสงขอมลตางๆระหวางเครองคอมพวเตอรทตออยในระบบ ซงการตดตอสอสารตางๆทเกดขนนนตอง3. ระบบปฏบตการมหลกการทางานอยางไร

ระบบปฏบตการคอการจดการโปรแกรมตางๆทกาลงทางานใหมการทางานอยางมประสทธภาพ ซงโปรแกรมตางๆทกาลงทางานอยนน เรยกวา โปรเซส

52

Page 53: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

4. ระบบปฏบตการมสวนประกอบอะไรบางระบบปฏบตการประกอบดวย 2 สวน

เคอรเนล (Kernel) หมายถง สวนกลางของระบบปฏบตการ ซงเปนสวนแรกทถกเรยกมาใชงาน และจะฝงตวอยในหนวยความจาหลกของระบบ ดงนน เคอรเนลจงตองมขนาดเลก โดยเคอรเนลจะมหนาทในการตดตอและควบคมการทางานของฮารดแวร และโปรแกรมใชงาน

โปรแกรมระบบ (System programs) คอสวนของโปรแกรมการทางานของระบบปฏบตการ ซงมหนาทตดตอกบผใช และผจดการระบบ เชน Administrator

5. ระบบปฏบตการแบงไดเปนกประเภท แตละประเภทมลกษณะอยางไรระบบปฏบตการสามารถแยกเปนชนดตางๆไดดงนแบบหลายผใช (Mulit-User) หมายถง ระบบปฏบตการทอนญาตใหผใช

งานตงแต 2 คนขนไป สามารถเรยกใชงานโปรแกรมไดในเวลาเดยวกน ซงโดยสวนใหญจะเปนระบบระบบปฏบตการทใชงานกบเคร องคอมพวเตอรแบบเมนเฟรมหรอมนคอมพวเตอร

53

Page 54: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

แบบมลตโปรเซสซง (Multiprocessing) หมายถง ระบบปฏบตการซงสามารถใช CPU มากกวา 1 ตวในการประมวลผล หรออาจเรยกอกอยาง

หนงวา ระบบปฏบตการทมการประมวลผลแบบขนานแบบมลตทาสกง (Multitasking) หมายถง ระบบปฏบตการทอนญาต

ใหใชงานโปรแกรมได มากกวา 1 โปรแกรมในเวลาเดยวกน โดยระบบปฏบตการแบบมลตทาสกงจะทาการแบงเวลาการใชงาน CPU ของโปรแกรมแตละตว ทาใหสามารถใชงานโปรแกรมไดพรอมกน

แบบมลตทรดดง (Multithreading) หมายถง ระบบปฏบต การท อนญาตใหสวนตางๆ ภายในโปรแกรมเดยวกนสามารถทางานไดพรอมกน

แบบเวลาจรง (Real time) หมายถง ระบบปฏบตการทตอบสนองตออนพตแบบทนททนใด จะเปนระบบปฏบตการทสรางขนมาเพอใชเฉพาะงาน

ในบางครงความหมายของมลตโปรเซสซงกอาจหมายถง ระบบปฏบตการท เปนแบบมลตทาสกงกได แตจะแตกตางกนทแบบมลตทาสกงจะเปนการใชโปรแกรมบนระบบทม CPU เพยงตวเดยวเทานน

54

Page 55: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

แผนจดการเรยนร วชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน รหสวชา ง 20246ชน ม.3หนวยท 3 เรอง ตวอยางของระบบปฏบตการสำาหรบคอมพวเตอรสวนบคคล สปดาหท 17-18 เวลา 2 ชวโมง

1. สาระสำาคญในปจจบนนการทางานดวยเคร องคอมพวเตอรมบทบาทมากมาย จง

จาเปนตองมความรทางดานคอมพวเตอร เกยวกบระบบปฏบตการประเภทตาง ๆ คอ ระบบปฏบตการดอส ระบบปฏบตการวนโดวส ระบบปฏบตการลนกซ เพอใหเขาใจถงลกษณะการทางานในระบบแตละประเภท เพอสะดวกในการเลอกใชง า น ใ ห เ ห ม า ะ ส ม ก บ ง า น ท ต อ ง ก า ร

2. จดประสงคการเรยนร2.1 จดประสงคทวไป (จดประสงคนำาทาง)

1. มความรความเขาใจเกยวกบความหมายของระบบปฏบตการดอส2. มความรความเขาใจเกยวกบความหมายของระบบปฏบตการวนโดวส3. มความรความเขาใจเกยวกบความหมายของระบบปฏบตการลนกซ4.มความรความสามารถในการเลอกใชงานคอมพวเตอรกบระบบปฏบต

การคอมพวเตอรประเภทตาง ๆ2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม (จดประสงคปลายทาง)1. บอกประวตความเปนมาของระบบปฏบตการดอสได2. อธบายสวนประกอบของระบบปฏบตการดอสได3. ใชงานคาสงเบองตนของระบบปฏบตการดอสได4. บอกประวตความเปนมาของระบบปฏบตการวนโดวสได5. บอกชนดของระบบปฏบตการอน ๆ ในตระกลวนโดวสได

55

Page 56: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

6. อธบายความแตกตางระหวางระบบปฏบตการวนโดวสรนตาง ๆ 7. บอกประวตความเปนมาของระบบปฏบตการลนกซได8. บอกแนวทางการนาไปใชงานและชนดของระบบปฏบตการลนกซได

3. กจกรรมการเรยนร

56

Page 57: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยนขนนำาเขาสบทเรยน ( สปดาหละ 5 น า ท ) 1. ตรวจสอบรายชอนกเรยนทเขาเรยน2. ใหนกเรยนคนควาความแตกตางระหวางระบบปฏบตการวนโดวสรนตาง ๆ3. รวมสนทนาเกยวกบเรอง

ตวอยางของระบบปฏบตการสาหรบคอมพวเตอรสวนบคคล

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ2. คนควาความแตกตางระหวาง

ระบบปฏบตการวนโดวสรนตาง ๆ

3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน

ขนดำาเนนการสอน ( สปดาหละ 40 น า ท ) 1. บอกจดประสงคการเรยน2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการปฏบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกเรยนปฏบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการและแนวคดใน

การปฏบตทถกตองใหแกผเรยน

4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดยครจะซกถามในแตละคน

1. ฟง ทาความเขาใจและซกถาม2. ฟง ทาความเขาใจและปฏบต

ตาม3. ผเรยนซกถามขอสงสยและจด

บนทก4. รบการประเมน

ข นสร ป ( สปดาห ละ 5 นาท ) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรป

สาระสาคญ2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถาม

1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระสาคญ

2. นกเรยนสอบถามขอสงสย3. ฟงและจดบนทก

57

Page 58: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

ขอสงสย3. มอบหมายใหไปหดทาและ

ศกษาเพมเตม4. ทาแบบทดสอบ

4. ทาแบบทดสอบทายบท

4. กจกรรมการเรยนรก อ น เ ร ย น1. คนควาความแตกตางระหวางระบบปฏบตการวนโดวสรนตาง ๆข ณ ะ เ ร ย น1. ผเรยนรวมกนศกษาเนอหาปฏบตตามตอบคาถามและแสดงความคด

เหน2. ทาใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน3. รวมกนเฉลยใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน4. จดบนทก เทคนค แนวการทเปนประโยชนตอผเรยน จากขอแนะนาของ

ครผสอน5. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนตามความเปนจรง จากภมความร

ของผเรยนแตละคน6.ผเรยนซกถามในหวขอทสงสยในเนอหาการเรยนร

5. สอการเรยนการสอน1. หนงสอเรยนวชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน 2. ใบความรประจาหนวย3. ใบงานและแบบฝกหด4. เครองไมโครคอมพวเตอร5. แผนใสและเครองฉายภาพขามศรษะ6. ซดสอการสอน

58

Page 59: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

6. วดผลประเมนผล1. ผเรยนปฏบตภาระงานทมอบหมายเสรจทนเวลาทกาหนด2. ตอบคาถามและสรปผลงานไดอยางถกตอง3. ทาแบบฝกหดหลงเรยนเสรจทนเวลาทกาหนดและถกตอง 4. สนใจกระตอรอรนในการเรยนร ตอบคาถาม สรปสาระการเรยนร และ

กลาแสดงความคดเหน7. กจกรรมเสนอแนะ

ถาผเรยนมการเตรยมตวในการเรยนทด เชน อาน และท าการศกษาหนงสอเกยวกบหนวยการเรยนมากกอน ถงชวโมงเรยน ผเรยน จะสามารถเรยน และทากจกรรมตาง ๆ ทครผสอนมอบหมาย ไดอยางมความสข และเกดค ว า ม ช อ บ แ ล ะ ส น ก ก บ ก า ร เ ร ย น ใ น ช น เ ร ย น

เลขท

ชอ สกล–ผรบการประเมน

พฤตกรรมของนกเรยนความม

วนยความรบผดชอบ

มนษยสมพนธ

ขยนหมน เพยร

ความรอบคอบ รวม

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 2012345678910

59

Page 60: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

1112131415161718192021222324252627

ผ ประเมน………………………………………… (นายสรวชญ ชาไกรยะ)

60

Page 61: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

บนทกหลงการสอน (ปญหาและขอเสนอแนะ)ผลการใชแผนการสอน

ผลการเรยนของนกเรยน

ผลการสอนของคร

เฉลยแบบฝกหดหนวยท 3

61

Page 62: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

ตอนท 1 จงจบคหวขอทางซายมอทเหมาะสมกบหวขอทางขวามอ1. __ซ ใชสาหรบการลบไฟล ก. QDOS2. __ฎ ระบบปฏบตการชนดแรกทไมโครซอฟทสรางขนข. IO.SYS3. __ จ ใชในการทาสาเนาไฟล ค. Windows XP4. ___ฐ ระบบปฏบตการสาหรบอปกรณอเลกทรอนกส ง. คา

สง RD5. ____ค ระบบปฏบตการทเหมาะสาหรบเครอง

คอมพวเตอร จ. คาสง copy สวนบคคล6. ____ด ระบบปฏบตการสาหรบใชงานในองคกร ฉ.

MSDOS.SYS7. ____ฌ คาสงสาหรบการแสดงแฟมขอมล ช.

MINIX8. ____ ญ ระบบปฏบตการทแจกจายใหใชงานฟร ซ. คา

สง del9. ____ ฏ ใชเมอตองการเปลยนชอไฟล ฌ. คาสง dir10. ____ ฑ ทาหนาทรบคาสงจากผใช และจากหนวยอนพต ญ.

ลนกซ11. ____ ข ควบคมการทางานของหนวยอนพต เอาตพต ฎ.

MS-DOS12. ____ ช ตนแบบของระบบปฏบตการลนกซ ฏ. คาสง ren13. ____ก ตนแบบของระบบปฏบตการ MS-DOS ฐ.

Windows CE14. ____ ฉ โปรแกรมระบบทใชเขาถงโปรแกรมยอยของดอสฑ. COMMAND.COM15. ____ ณ ใชสาหรบการสราง Directory ฒ. คา

สง formatณ. คาสง MDด. Windows NT

62

Page 63: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

ตอนท 2 จงเลอกคำาตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว1. ขอใดตอไปนไมใชชอของระบบปฏบตการ

ก. Unix ข. DOSค. Windows ง. ไมมขอใดถก

2. ขอใดตอไปนไมใชสวนประกอบของระบบปฏบตการดอสก. IO.SYS ข. COMMAND.COMค. MSDOS.SYS ง. COMMAND.SYS

3. ระบบปฏบตการ Windows รนใดทชวยทาใหผใชงานหนมานยมใชระบบปฏบตการดงกลาว

ก. Windows 8.0 ข. Windows 10ค. Windows 98 ง. Windows XP

4. ระบบปฏบตการในขอใดตอไปนไมเหมาะสาหรบการใชงานกบเครองเซรฟเวอร

ก. Windows NT ข. Windows CEค. Windows 2000 ง. Linux

5. ขอใดตอไปนไมเขาพวกก. Linux ข. Minixค. Unix ง. Windows

ตอนท 3 จงตอบคำาถามตอไปน1. ขอดของ Windows XP คอ ?

1. ความเรวในการทำางานในการบตเครอง หรอเรมตนการทางานใน Windows XP นนจะทาไดเรว

กวา Windows รนกอนๆรวมทงการกลบมาทางานใหมหลงจากสภาวะสแตนดบาย ทาใหการเปดใชงานโปรแกรมหรอแอพพลเคชนตางๆภายในเครองมความรวดเรว

63

Page 64: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

2. เสถยรภาพในการใชงานWindows XP สามารถลดขอจากดของ Windows ในรนกอนๆได

อยางชดเจน โดยเฉพาะเมอทางาน กบโปรแกรมทมความซบซอน หรอตองการทรพยากรของเครองสง

3. การใชคอมพวเตอรรวมกนถาเรามคอมพวเตอรทบานหรอททางาน ทมคนใชรวมกนหลายคน ใน

Windows XP จะทาใหผใชแตละคนสรางขอมล Profile ของตวเองได โดยจะมขอมล และคาทตงเอาไวแยกจากกน เราสามารถสลบชอผใชไดโดยทไมตองออกจากระบบเลย

4. การรองรบเทคโนโลยของ Windows XPWindows XP เปนระบบปฏบตการทรองรบซอฟตแวร และอปกรณ

ตางๆ เชน กลองดจตอล,กลองวดโอดจตอล,โมเดมแบบ Broadband และอนๆ นอกจากน Windows XP ยงไดใหผใชเปนพนๆคน ทดสอบประสทธภาพการทางานเพอพฒนาความสามารถขนมาเรอยๆจงทาใหผใชมนใจไดมากยงขน

5. การใช Internet Connection FirewallWindows XP ม Internet Connection Firewall เพอชวยรกษา

ความปลอดภยระหวางการเชอมตออนเทอรเนต ปองกนการบกรกจากภายนอกครอบคลมทงในเครอขายทเราเชอมตอดวยซงเปนชองทางผานเขาออกสภายนอก

เนองจากระบบปฏบตการลนกซเปนระบบปฏบตการทออกแบบมาเพอใชงานกบระบบเครอขายและเหมาะกบการทางานเปนเครองเซฟรเวอร นอกจากนยงมการนาลนกซมาใชงานดานตางๆอกหลายดาน เพราะระบบปฏบตการลนกซเปนระบบปฏบตการทสามารถนามาใชงานกบเครองคอมพวเตอรสวนบคคลซงมราคาถก แตประสทธภาพสงได

64

Page 65: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

2. เพราะเหตใดระบบปฏบตการลนกซจงนยมนามาใชงานกบเครองคอมพวเตอรซงทาหนาทในการใหบรการ (Server)

เนองจากระบบปฏบตการลนกซ เปนระบบปฏบตการทออกแบบมาเพอใชงานกบระบบเครอขายและเหมาะกบการทางานเปนเครองเซฟรเวอร นอกจากนยงมการนาลนกซมาใชงานดานตางๆอกหลายดาน เพราะระบบปฏบตการลนกซเปนระบบปฏบตการทสามารถนามาใชงานกบเครองคอมพวเตอรสวนบคคลซงมราคาถก แตประสทธภาพสงได

แผนจดการเรยนร วชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน รหสวชา ง 20246ชน ม.3หนวยท 4 เรอง ระบบปฏบตการ Windows XP สปดาหท 5 เวลา 2 ชวโมง

1. ส า ร ะ ส ำา ค ญระบบปฏบตการทาใหเราสามารถทางานบนเครองคอมพวเตอรได

อยางมประสทธภาพ และระบบปฏบตการทเปนทนยมในปจจบนเปนอยางมากคอ

65

Page 66: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

ระบบปฏบตการวนโดวส จงจาเปนตองรถงการตดตงระบบปฏบตการวนโดวส การใชงานระบบปฏบต การวนโดวส เพ อใหเราสามารถใชงานได อยางม ป ร ะ ส ท ธ ภ า พ เ พ ม ม า ก ข น ส ะ ด ว ก ใ น ก า ร ท า ง า น ใ น ร ป แ บ บ ต า ง ๆ

2. จ ด ป ร ะ ส ง ค ก า ร เ ร ย น ร 2.1 จดประสงคทวไป (จดประสงคนำาทาง)

1. มความรความเขาใจเกยวกบความหมายของระบบปฏบตการวนโดวส2. มความรความเขาใจเกยวกบการตดตงระบบปฏบตการวนโดวส3. มความรความเขาใจเกยวกบสวนประกอบตาง ๆ ในระบบปฏบตการวนโดวส4. มความรความสามารถในการใชงานบนระบบปฏบตการวนโดวส5. มความรความสามารถในการทางานกบระบบปฏบตการตาง ๆ

2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม (จดประสงคปลายทาง)1. ตดตงระบบปฏบตการวนโดวสไดอยางถกตอง2. บอกหนาทของสวนประกอบตาง ๆ ในวนโดวสไดถกตอง3. อธบายวธการเรยกโปรแกรมมาใชงานได4. บอกสวนประกอบของวนโดวส และอธบายหนาทของแตละสวนได

ถกตอง5. อธบายวธการตาง ๆ ในการจดการวนโดวสได6. บอกวธการในการออกจากระบบปฏบตการวนโดวสทถกตองได

3. กจกรรมการเรยนร

66

Page 67: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยนขนนำาเขาสบทเรยน ( 5 นาท ) 1. ตรวจสอบรายชอนกเรยนทเขาเรยน2.ใหนกเรยนคนควาความหมายของระบบปฏบตการวนโดวส การตดตงระบบปฏบตการวนโดวส

สวนประกอบตาง ๆ ในระบบปฏบตการวนโดวส3. รวมสนทนาเกยวกบเรอง

ระบบปฏบตการ Windows XP

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ2. คนควาความหมายของระบบ

ปฏบตการวนโดวส การตดตงระบบปฏบตการวนโดวสสวนประกอบตาง ๆ ในระบบปฏบตการวนโดวส

3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน

ขนดำาเนนการสอน ( 40 นาท ) 1. บอกจดประสงคการเรยน2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการปฏบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกเรยนปฏบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการและแนวคดใน

การปฏบตทถกตองใหแกผเรยน

4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดยครจะซกถามในแตละคน

1. ฟง ทาความเขาใจและซกถาม2. ฟง ทาความเขาใจและปฏบต

ตาม3. ผเรยนซกถามขอสงสยและจด

บนทก4. รบการประเมน

ข น ส ร ป ( 5 น า ท ) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรป

สาระสาคญ2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถาม

ขอสงสย

1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระสาคญ

2. นกเรยนสอบถามขอสงสย3. ฟงและจดบนทก

67

Page 68: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

3. มอบหมายใหไปหดทาและศกษาเพมเตม

4. ทาแบบทดสอบ

4. ทาแบบทดสอบทายบท

4. กจกรรมการเรยนรก อ น เ ร ย น

1. คนควาความหมายของระบบปฏบตการวนโดวส การตดตงระบบปฏบตการวนโดวสสวนประกอบตาง ๆ ในระบบปฏบตการวนโดวสข ณ ะ เ ร ย น

1. ผเรยนรวมกนศกษาเนอหาปฏบตตามตอบคาถามและแสดงความคดเหน 2. ทาใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน2. รวมกนเฉลยใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน3. จดบนทก เทคนค แนวการทเปนประโยชนตอผเรยน จากขอแนะนาของคร

ผสอน4. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนตามความเปนจรง จากภมความรของ

ผเรยนแตละคน5. ผเรยนซกถามในหวขอทสงสยในเนอหาการเรยนร

5. สอการเรยนการสอน1. หนงสอเรยนวชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน 2. ใบความรประจาหนวย3. ใบงานและแบบฝกหด4. เครองไมโครคอมพวเตอร5. แผนใสและเครองฉายภาพขามศรษะ6. ซดสอการสอน

6. วดผลประเมนผล1. ผเรยนปฏบตภาระงานทมอบหมายเสรจทนเวลาทกาหนด2. ตอบคาถามและสรปผลงานไดอยางถกตอง3. ทาแบบฝกหดหลงเรยนเสรจทนเวลาทกาหนดและถกตอง

68

Page 69: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

4. สนใจกระตอรอรนในการเรยนร ตอบคาถาม สรปสาระการเรยนร และกลาแสดงความคดเหน

7. กจกรรมเสนอแนะถาผเรยนมการเตรยมตวในการเรยนทด เชน อาน และท าการศกษา

หนงสอเกยวกบหนวยการเรยนมากกอน ถงชวโมงเรยน ผเรยน จะสามารถเรยน และทากจกรรมตาง ๆ ทครผสอนมอบหมาย ไดอยางมความสข และเกดค ว า ม ช อ บ แ ล ะ ส น ก ก บ ก า ร เ ร ย น ใ น ช น เ ร ย น

เ ลขท

ชอ สกล–ผรบการประเมน

พฤตกรรมของนกเรยนคว า ม ม วนย

ความรบผดชอบ

ม น ษ ย สมพนธ

ข ย นห ม น เพยร

ค ว า มรอบคอบ รวม

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20123456789101112

69

Page 70: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

131415161718192021222324252627

ผ ประเมน……………………………………………… (นายสรวชญ ชาไกรยะ)บนทกหลงการสอน (ปญหาและขอเสนอแนะ)ผลการใชแผนการสอน

70

Page 71: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

ผลการเรยนของนกเรยน

ผลการสอนของคร

เฉลยแบบฝกหดหนวยท 4ตอนท 1 จงเตมคำาลงในชองวางเพอใหประโยคสมบรณ1. __Control Buttons__เป นป มท ใ ช ย อขยาย และป ดหน าต างของ

โปรแกรม2. __Menu__________เป นสวนทรวบรวมคาส งต างๆ สาหรบใชงานใน

โปรแกรม

71

Page 72: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

3.___Scrollbar_______ใชเลอนดรายการในหนาตางของโปรแกรมหรอในไดอะลอกบอกซทไมสามารถ แสดงขอมลไดหมดในหนาตางของโปรแกรมนนๆ

4.จากขอ 1-3 เปนสวนประกอบของ____Window_____5. ปม___Turn Off Computer____เปนปมทใชในการปดไฟล ปดโปรแกรม

และปด Power ของเครองคอมพวเตอรทงหมด6. เม อต องการค าแนะน าจากระบบชวยเหลอเราต องคลกเมาสท _ปม

Start__และ__เลอก Help___7. ปม__ Start ___สาหรบเปดโปรแกรม และเขาถงทรพยากรตางๆ ในเครอง 8.หนาตางของโปรแกรมใดทเราใชงานอยท แถบ_TitleBar_จะมสเขมกวา

หนาตางของ โปรแกรมทไมไดใชงาน9. เราสามารถใชปม Start หรอกดคย__<Ctrl+ESC>__เพอเปดโปรแกรม10. การปรบขนาดของหนาตางของโปรแกรมทงดานกวาง และดานยาวนน จะ

ตองใหเมาสพอยตเตอรอยท ต าแหนง___มมดานใดดานหนง___ของหนาตาง

ตอนท 2 จงตอบคำาถามตอไปน1. จงอธบายสวนประกอบตางๆ ใน Windows XP พรอมทงหนาทการทางาน

ของแตละสวนปมStart สาหรบเปดโปรแกรม และเขาถงทรพยากรตางๆ ในเครองรวมทงแสดงรายชอโปรแกรมทใชบอยๆเพอใหสามารถเรยกไดอยางรวดเรวทาสกบาร แถบทอยด านลางของจอทาหนาทแสดงรายชอหนาตางทเปดอยและไอคอนคาสงทเราใชบอยSystem Tray แถบรวบรวมไอคอนโปรแกรมทกาลงทางานอยและแสดงสถานการณทางานของระบบ เชน ภาษาทใชและเวลาปจจบนRecycle bin สาหรบเกบไฟลตางๆทถกลบทงไวชวคราวเดสกทอป พนทฉากหลงของ Windows โดย Windows จะแสดงสญลกษณภาพแทนทรพยากรตางๆในระบบเหมอนกบวางอยบนโตะใหเราสามารถเรยกใชไดอยางสะดวก

72

Page 73: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

เมน Task Pane สาหรบแสดงรายการทเกยวของกบหนาตางทเปดอยเพออานวยความสะดวกในการใชงานหนาตาง สงตางๆทเราเรยกใชใน Windows XP จะถกแสดงอยในพนทกรอบสเหลยมทมช อเรยกวา Windows หรอหนาตางโดยแตละ Windows จะมหนาตาและรปแบบการใชงานเหมอนกนทาใหประหยดเวลาการเรยนร

2. เราสามารถเรยกโปรแกรมเพอใชงานไดโดยวธใดบาง2.1 การเรยกโปรแกรมโดยใชปม 2.2 เรยกโปรแกรมโดยใชคำาสง RUN2.3 เรยกโปรแกรมจากไอคอนซอรทคท

3. จงอธบายความสาคญของปม Start ปมStart สาหรบเปดโปรแกรม และเขาถงทรพยากรตางๆ ในเครองรวมทงแสดงรายชอโปรแกรมทใชบอยๆเพอใหสามารถเรยกไดอยางรวดเรว

4. จงอธบายขนตอนการจดเรยงหนาตางของโปรแกรมใหเปนระเบยบคลกเมาสขวาบนทาสกบารแลวเลอกรปแบบการจดเรยง Windows- Cascade Windows เลอกจดเรยง Windows ตามลาดบ โดยแสดงใหเหนเฉพาะแถบหวเรองของแตละ Windows เทานน- Tile Windows Horizontally เลอกจดเรยง Windows ให วางซอนกนในแนวตงโดยแบงพนทการแสดงบนหนาจอเดสกทอปใหเทาๆกน- Tile Windows Vertically เล อกจดเรยง Windows ใหวางซอนกนในแนวตงโดยแบงพนทการแสดงบนหนาจอเดสกทอปใหเทาๆกน- Show The Desktop เคล ยรพ นท บนเดสก ท อปหากเราเป ดหนาตางโปรแกรมหรอ Windows อนๆไวหลายตวและตองการสงยอ Windows ทงหมดทเปดอยสาหรบใชทางานอยางอน

5. จงอธบายขนตอนวธการออกจาก Windows XP โดยไมทาใหเคร องมปญหา และไมทาใหขอมลสญหาย

73

Page 74: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

คลกเมาสทปม Start และเลอก Turn Off Computer

แผนจดการเรยนร วชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน รหสวชา ง 20246ชน ม.3

หนวยท 5 เรอง ระบบไฟล และโฟลเดอร สปดาหท 6-8 เวลา 2 ชวโมง

1. ส า ร ะ ส ำา ค ญการทางานในระบบปฏบตการวนโดวส ตองมการจดการกบไฟลและ

โฟลเดอร ซงทาใหการทางานเปนระบบ การจดการขอมลเปนโฟลเดอร การจดการไฟลและโฟลเดอร การใชงานวนโดวสเอกพลอเลอร ซงจะทาใหขอมลมความสมบรณแบบเกยวกบการจดการกบขอมลในงานของเรา สามารถใชงานไดอยางมประสทธภาพเพม มากขน สะดวกในการทางานในรปแบบตาง ๆ มความทนสมย เปนระเบยบเรยบรอย2. จ ด ป ร ะ ส ง ค ก า ร เ ร ย น ร

2.1 จดประสงคทวไป (จดประสงคนำาทาง)

74

Page 75: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

1. มความรความเขาใจเกยวกบการจดการไฟลและโฟลเดอร 2. มความรความเขาใจเกยวกบการจดการขอมลเปนโฟลเดอร3. มความรความเขาใจเกยวกบการใชงานวนโดวสเอกพลอเลอร4. มความรความสามารถในการใชงานเกยวกบการจดการไฟลและ

โฟลเดอร5. มความรความสามารถในการใชงานวนโดวสเอกพลอเลอร

2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม (จดประสงคปลายทาง) 1. อธบายระบบไฟลและโฟลเดอรของระบบปฏบตการวนโดวสไดอยางถกตอง

2. ปรบแตงการแสดงไฟลและโฟลเดอรในหนาตางไดอยางเหมาะสม3. อธบายความหมายของไอคอนตาง ๆ ไดอยางถกตอง4. อธบายการจดการไฟลและโฟลเดอรดวย My Computer ไดอยาง

ถกตอง5. บอกวธฟอรแมตแผนดสกดวยระบบปฏบตการวนโดวสไดอยางถก

ตอง6. บอกวธการทาสาเนาขอมลในแผนดสกดวยระบบปฏบตการวนโดวสได อยางถกตอง

3. กจกรรมการเรยนร

75

Page 76: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยนขนนำาเขาสบทเรยน ( สปดาหละ 5 น า ท ) 1. ตรวจสอบรายชอนกเรยนทเขาเรยน2. ใหนกเรยนคนควาเกยวกบการจดการไฟลและโฟลเดอร การจดการขอมลเปนโฟลเดอร การใชงานวนโดวสเอกพลอเลอร3. รวมสนทนาเกยวกบเรองระบบ

ไฟล และโฟลเดอร

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ2. คนควาเกยวกบการจดการไฟลและ

โฟลเดอร การจดการขอมลเปนโฟลเดอร การใชงานวนโดวสเอกพลอเลอร

3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน

ขนดำาเนนการสอน ( สปดาหละ 40 น า ท ) 1. บอกจดประสงคการเรยน2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการปฏบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกเรยนปฏบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการและแนวคดในการ

ปฏบตทถกตองใหแกผเรยน4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดย

ครจะซกถามในแตละคน

1. ฟง ทาความเขาใจและซกถาม2. ฟง ทาความเขาใจและปฏบตตาม3. ผเรยนซกถามขอสงสยและจด

บนทก4. รบการประเมน

ข น ส ร ป ( ส ป ด า ห ล ะ 5 น า ท ) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระ

สาคญ2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอ

สงสย

1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระสาคญ

2. นกเรยนสอบถามขอสงสย3. ฟงและจดบนทก4. ทาแบบทดสอบทายบท

76

Page 77: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

3. มอบหมายใหไปหดทาและศกษาเพมเตม

4. ทาแบบทดสอบ

4. กจกรรมการเรยนรกอนเรยน1. คนควาเกยวกบการจดการไฟลและโฟลเดอร การจดการขอมลเปน

โฟลเดอร การใชงานวนโดวสเอกพลอเลอรข ณ ะ เ ร ย น1. จดบนทกการเรยน2. สนใจการปฏบตและกลาในการแสดงความคดเหนและตอบคาถาม3. ทาแบบฝกหด4. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนการการสอน5. ผเรยนหาแนวทางและเทคนคการหาคาตอบ ดวยความรความเขาใจ

ของตนเองพรอมจดบนทกเปนลาดบขนตอนทจะทาใหตนเองไมลมสาระการเรยนร

6. ผเรยนซกถามเมอไมเขาใจหรอสงสยเนอหาการเรยนร5. สอการเรยนการสอน

1. หนงสอเรยนวชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน 2. ใบความรประจาหนวย3. ใบงานและแบบฝกหด4. เครองไมโครคอมพวเตอร5. แผนใสและเครองฉายภาพขามศรษะ6.ซดสอการสอน

6. วดผลประเมนผล

77

Page 78: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

1. ผ เ ร ยนปฏ บต ภาระงานท มอบหมายเสรจท นเวลาท ก าหนด2. ต อ บ ค า ถ า ม แ ล ะ ท า ใ บ ง า น แ ล ะ แ บ บ ฝ ก ห ด ไ ด ถ ก ต อ ง3. ค ว า ม ส ะ อ า ด เ ร ย บ ร อ ย ข อ ง ใ บ ง า น แ ล ะ แ บ บ ฝ ก ห ด

4. สนใจกระตอรนรนในการเรยนร ตอบคาถาม สรปสาระการเรยนร และก ล า แ ส ด ง ค ว า ม ค ด เ ห น

7. กจกรรมเสนอแนะ1. ผเรยนตองทบทวนบทเรยนทงกอนเรยนและหลงเรยนอยอยางส ม า เ ส ม อ2. ผเรยนหมนเขาชนเรยนเพอรบฟงเทคนค วธ และแนวทางทดกบครส อ น อ ย า ง ต ง ใ จ

3. ผเรยนสนใจทาใบงาน แบบฝกหด และขยนปรบปรงแกไขใบงานแ ล ะ แ บ บ ฝ ก ห ด ใ ห ถ ก ต อ ง ท ก ค ร ง ท ท า ผ ด

เ ลขท

ชอ สกล–ผรบการประเมน

พฤตกรรมของนกเรยนค ว า ม ม วนย

ความรบผดชอบ

ม น ษ ย สมพนธ

ข ย นห ม น เพยร

ค ว า มรอบคอบ รวม

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 201234567891011

78

Page 79: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

12131415161718192021222324252627

ผประเมน…………………….………………… (นายสรวชญ ชาไกรยะ)

79

Page 80: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

บนทกหลงการสอน (ปญหาและขอเสนอแนะ)ผลการใชแผนการสอน

ผลการเรยนของนกเรยน

ผลการสอนของคร

เฉลยแบบฝกหด หนวยท 5ตอนท 1 จงจบคขอความทางดานซายมอกบไอคอนทางขวามอทสมพนธกน

80

Page 81: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

____G 1. ฟลอปป ดสกไดรฟ A ____ J 2. โฟลเดอรทมขอมลเกยวกบเครองพมพทเชอมตอกบเครองคอมพวเตอร B ____ K 3. โฟลเดอรทกาหนดใหสามารถใชงานรวมกนได ในการเชอมตอบน

เครอขาย C ____ A 4. My Computer D ____ H 5. CD ROM E ____ D 6. Harddisk Drive F ____ E 7. ไอคอนของโปรแกรม Excel G

____L 8. ไอคอนของโปรแกรม Internet Explorer

H____ B 9. Recycle Bin I

____C 10. My Documents J K L

ตอนท 2 กาเครองหมาย ถก หนาขอทถก และกาเครองหมาย ผด หนาขอทผด____ ผด1. การแสดงไฟลแบบ Large Icons จะแสดงไอคอนตางๆ ใหเราเหนไดชดเจน เหมาะสาหรบใชดขอมลปรมาณมาก____ ผด2. การจดเรยงแบบ by Date จะจดเรยงไอคอนตามวนเวลาทไอคอนถกเรยกดครงสดทาย____ ผด3. การปรบแตงหนาตา และรปแบบการใชโฟลเดอร เมอเราใชคาสง Edit>Folder Options____ ถก 4. เราสามารถเปดดขอมลเกยวกบไดรว ไฟลหรอโฟลเดอร ไดโดยคลกเมาสปมขวาทไดรว ไฟลหรอโฟลเดอรนน และเลอกคาสง Properties____ ถก 5. Attribute คอ คณสมบตประจาตวของไฟล____ ถ ก 6. ก า ร ก ไ ฟ ล ท ล บ จ า ก Recycle Bin ท า ไ ด โ ด ย ใ ช ค า ส ง File>Restore

81

Page 82: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

____ ถก 7. ขอมลทแสดงดวย Windows Explorer จะถกแบงออกเปน 2 สวน คอดานซายแสดงขอมลในระบบ ดานขวาจะแสดงไฟล และโฟลเดอร____ ผด8. เครองหมาย หนาไอคอนแสดงวาไมมขอมลในโฟลเดอรนน____ ถก 9. การกดปม <Ctrl+C> ใชสาหรบการกอปป ไฟล____ ถก 10. การกดปม <Ctrl+V> ใชสาหรบการวางไฟลลงในโฟลเดอรทตองการตอนท 3 จงตอบคำาถามตอไปน1. ไฟล คออะไร

ไฟล (File)การจดเกบขอมลใน Windows XP คลายกบการจดเกบเอกสารใน

สานกงาน โดยขอมลแตละชนทเราสรางจะถกเกบในเครองเปนไฟล (file) แยกจากกน2. โฟลเดอร คออะไร

โฟลเดอร (Folder)ในการจดเกบขอมลจะมทงไฟลขอมล และไฟลโปรแกรมซงมไฟลเปน

จานวนมาก โดยจะทาใหการหาขอมลทตองการทาไดยาก จงไดมการจดเกบไฟลไวในโฟลเดอรทาหนาทเหมอนเปนแฟมใสเอกสารทสมพนธกน และ ในโฟลเดอร ยงสามารถสรางโฟลเดอรยอยไดอก3. การปรบแตงการแสดงไฟล และโฟลเดอรมกวธ อะไรบาง

การปรบแตงการแสดงไฟล และโฟลเดอรม 6 วธ มมมองแบบ Filmstrip

ปรากฏตวเลอกนเฉพาะในโฟลเดอรทมไฟลภาพ โดยจะมการแสดงภาพทเลอก อย และมปมสาหรบเลอนเพอเลอกดภาพ หรอหมนภาพใหดวย

มมมองแบบ Thumbnails แสดงไอคอนใหเหนเปนภาพขนาดใหญ หรอเปนภาพของไฟลภาพนน เหมาะกบ

การดขอมลทเปนไฟลภาพ เพราะชวยใหเราเหนภาพนนได มมมองแสดงไอคอนแบบ Tiles

แสดงไอคอนขนาดใหญของไฟล และโฟลเดอร ใหเราเหนอยางชดเจน มมมองแสดงไอคอน (Icons)

แสดงเปนไอคอนขนาดเลก โดยเรยงจากซายไปขวา เหมาะสาหรบใชดขอมลทมปรมาณมาก

มมมองแสดงไอคอนแบบลสต (List) แสดงไอคอนขนาดเลก โดยเรยงจากบนลงลาง ซงดงายกวาการเรยงแบบมม

มองไอคอนขนาดเลก

82

Page 83: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

มมมองแสดงรายละเอยด (Details) แสดงไอคอนขนาดเลก และรายละเอยดของไฟลนน ไดแก ขนาดไฟล ประเภท

ไฟล วนเวลาทไฟลถกแกไขครงลาสด4. Drag and Drop หมายถงอะไร และมไวเพออะไร

การเลอกไฟลโฟลเดอรทตองการยายและแดรกเมาสลากไไฟลโฟลเดอรไปไวทตาแหนงใหม ซงวธนเรยกวา Drag and Drop หรอเรยกแบบไทยๆวา ลากแลววาง

5. จงอธบายความแตกตางระหวาง การเคลอนยายไฟล และการกอปป ไฟลการเคลอนยายไฟล/โฟลเดอร (Move) เปนการยายขอมลไปเกบยง

ตาแหนงใหม สวนการกอปป ไฟล/โฟลเดอร (Copy) เปนการสาเนาขอมลไปเกบอกทหนง ซงคลายกบการสาเนาเอกสารโดยใชเครองถายเอกสาร คอ เมอคดลอกไฟล/โฟลเดอรแลว ตนฉบบกยงอยทเดม6. รปแบบการฟอรแมตแผนดสกมกแบบ อะไรบาง

Quick Format ลบขอมลในดสก แตไมตรวจหาความเสยหายในแผนดสก การฟอรแมตแผนแบบนรวดเรวทสด เหมาะสาหรบในกรณทตองการลบขอมลเดมออกจากแผนทเคยใชแลว และแนใจวาแผนดสกนนไมมความเสยหายใดๆ

Enable Compression ใหทาการฟอรแมตแผนดสก โดยทาการบบอดโฟลเดอร และไฟลขอมลทบรรจอยบนแผนดสกใหมขนาดเลกลง (ไมลบ) ซงตวเลอกนใชไดเฉพาะกบแผนดสกทมระบบไฟลแบบ NTFS เทานน

Create an MS-DOS startup disk เปนการฟอรแมตแผนดสกอยางสมบรณ โดยจะทาการสรางแผนดสกใหสามารถใชเปนแผนบตไดดวย7. รปแบบการจดเรยงลาดบไฟลมกแบบ อะไรบาง

Name จดเรยงไอคอนตามชอSize จดเรยงไอคอนตามขนาดไฟล Type จดเรยงไอคอนตามชนดของไฟล โดยดจากสกล

ไฟล Modified จดเรยงไอคอนตามวนเวลาทไฟลถกแกไขครง

สดทายShow in Groups จดกลมใหไอคอนไฟลโดยดจากอกษรทนา

หนาชอไฟลทเหมอนกนจะอยกลม เดยวกนAuto Arrange จดเรยงไอคอนใหเปนระเบยบโดยอตโนมต

83

Page 84: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

Align to Grid จดเรยงไอคอนใหอยตามแนวเสนกรด (Grid)

แผนจดการเรยนร วชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน รหสวชา ง 20246 ชน ม.3

หนวยท 6 เรอง การปรบแตงสวนตางๆ ของ Windows XP สปดาหท 9-10 เวลา 2 ชวโมง

1.สาระสำาคญการทางานบนระบบปฏบตการวนโดวส จาเปนตองศกษาเกยวกบ

การปรบแตง สวนตาง ๆ ของวนโดวส การปรบแตงเดสกทอป การปรบแตงระบบการแสดงผล การสราง Shortcut การปรบแตงเมน Start การปรบแตงทาสกบาร การปรบแตงคยบอรดและเมาส การปรบตงวนและเวลา การปรบแตงรปแบบการแสดงผลของวนและเวลา ซงจะทาใหการทางานสมบรณแบบและทนส ม ย ใ น ก า ร ท า ง า น ด า น ต า ง ๆ2. จดประสงคการเรยนร

1.1 จดประสงคทวไป (จดประสงคนำาทาง) 1. มความรความเขาใจเกยวกบความหมายการปรบแตงสวนตาง ๆ

2. มความรความเขาใจเกยวกบการสราง Shortcut3. มความรความเขาใจเกยวกบการปรบแตงขอมลในลกษณะตาง ๆ4. มความรความสามารถในการทางานบนโปรแกรมปรบแตงขอมล

5. มความรความสามารถในการจดการปรบแตงขอมล2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม (จดประสงคปลายทาง)

84

Page 85: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

1. ปรบแตงเดสกทอปไดอยางถกตอง2. ปรบแตงระบบการแสดงผลไดอยางถกตอง3. อธบายวธสราง Shortcut ไดอยางถกตอง4. ปรบแตงเมน Start ใหเหมาะสมกบการใชงานได5. ปรบแตงทาสกบารไดตามตองการ6. ปรบแตงคยบอรดและเมาส ใหเหมาะสมกบการใชงานทตองการได7. ปรบตงวนและเวลาและปรบแตงรปแบบการแสดงผลไดอยางถก

ตอง

4. กจกรรมการเรยนร

85

Page 86: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยนขนนำาเขาสบทเรยน ( สปดาหละ 5 น า ท ) 1. ตรวจสอบรายชอนกเรยนทเขาเรยน2. ใหนกเรยนคนควาความหมายการปรบแตงสวนตาง ๆ การสราง Shortcut การปรบแตงขอมลในลกษณะตาง ๆ3. รวมสนทนาเกยวกบเรอง การ

ปรบแตงสวนตางๆ ของ Windows XP

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ2. คนควาความหมายการปรบ

แตงสวนตาง ๆ การสราง Shortcut การปรบแตงขอมลในลกษณะตาง ๆ

3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน

ขนดำาเนนการสอน ( สปดาหละ 40 น า ท ) 1. บอกจดประสงคการเรยน2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการปฏบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกเรยนปฏบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการและแนวคดใน

การปฏบตทถกตองใหแกผเรยน

4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดยครจะซกถามในแตละคน

1. ฟง ทาความเขาใจและซกถาม2. ฟง ทาความเขาใจและปฏบต

ตาม3. ผเรยนซกถามขอสงสยและจด

บนทก4. รบการประเมน

ข นสร ป ( สปดาห ละ 5 นาท ) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรป

สาระสาคญ2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถาม

1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระสาคญ

2. นกเรยนสอบถามขอสงสย

86

Page 87: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

ขอสงสย3. มอบหมายใหไปหดทาและ

ศกษาเพมเตม4. ทาแบบทดสอบ

3. ฟงและจดบนทก4. ทาแบบทดสอบทายบท

5. กจกรรมการเรยนรกอนเรยน1. คนควาความหมายการปรบแตงสวนตาง ๆ การสราง Shortcut การปรบแตงขอมลในลกษณะตาง ๆข ณ ะ เ ร ย น1. จดบนทกการเรยน2. สนใจการปฏบตและกลาในการแสดงความคดเหนและตอบคาถาม3. ทาแบบฝกหด4. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนการการสอน5. ผเรยนหาแนวทางและเทคนค ดวยความรความเขาใจของตนเองพรอม

จด บนทกเปนลาดบขนตอนทจะทาใหตนเองไมลมสาระการเรยนร6. ผเรยนซกถามเมอไมเขาใจหรอสงสยเนอหาการเรยนร

6. สอการเรยนการสอน1. หนงสอเรยนวชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน 2. ใบความรประจาหนวย3. ใบงานและแบบฝกหด4. เครองไมโครคอมพวเตอร5. แผนใสและเครองฉายภาพขามศรษะ6. ซดสอการสอน

7. วดผลประเมนผล1. ผ เ ร ยนปฏ บต ภาระงานท มอบหมายเสรจท นเวลาท ก าหนด

87

Page 88: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

2. ต อ บ ค า ถ า ม แ ล ะ ท า ใ บ ง า น แ ล ะ แ บ บ ฝ ก ห ด ไ ด ถ ก ต อ ง3. ค ว า ม ส ะ อ า ด เ ร ย บ ร อ ย ข อ ง ใ บ ง า น แ ล ะ แ บ บ ฝ ก ห ด

4. กระตอรนรนในการเรยนร ตอบคาถาม สรปบทเรยน และกลาแสดงค ว า ม ค ด เ ห น

8. กจกรรมเสนอแนะ1. ผเรยนตองทบทวนบทเรยนทงกอนเรยนและหลงเรยนอยอยางส ม า เ ส ม อ2. ผเรยนหมนเขาชนเรยนเพอรบฟงเทคนค วธ และแนวทางทดกบครส อ น อ ย า ง ต ง ใ จ3. ผเรยนสนใจทาใบงาน แบบฝกหด และแกไขใหถกตองทกครงททาผด4. กลาทจะถามทกคร งทเกดความสงสยและไมเขาใจหรอตามบทเรยนไ ม ท น

เลขท

ชอ สกล–ผรบการประเมน

พ ฤ ต ก ร ร ม ข อ ง น ก เ ร ย นความมวนย

ค ว า มร บ ผ ดชอบ

ม น ษ ย ส มพนธ

ข ย นห ม น เพยร

ค ว า มรอบคอบ

ร วม

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 21 4 3 2 1 20123456789

88

Page 89: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

10111213141516171819202122

ผประเมน…………………………… (…………………………..)บนทกหลงการสอน (ปญหาและขอเสนอแนะ)ผลการใชแผนการสอน

89

Page 90: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

ผลการเรยนของนกเรยน

ผลการสอนของคร

เฉลยแบบฝกหด หนวยท 6ตอนท 1 จงเลอกคำาตอบทถกตองทสด1. ขอใดไมใชวธการวางภาพบนเดสกทอปในชองรายการ Display

ก. Center ข. Stretchค. Tile ง. Left

90

Page 91: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

2. รปแบบการจดเรยงไอคอนมกแบบก. 3 แบบ ข. 4 แบบค. 5 แบบ ง. 6 แบบ

3. ขอใดตอไปนผดก. การสราง Shortcut ไวในแถบคาสง Quick Launch จะชวย

ใหเราเปดโปรแกรมหรอคาสงทใชบอยไดเรวขนข. วธการสราง Shortcut ใหกบไฟลและโฟลเดอรไวบนเดสกทอป

ได โดยคลกเมาสขวาและเลอก Send to>Desktopค. สามารถสราง Shortcut ของ ไดรว โปรแกรม โฟลเดอร หรอ

ไฟลขอมล เพอเรยกใชไดทนท จากเดสกทอปง. เมอสราง Shortcut ไวบน Quick Launch แลวจะไม

สามารถสรางไวบนเดสกทอปไดอก4. ขอใดตอไปนผด

ก. วธการกาหนดการใชเมาสแบบถนดขวาใหเลอก (Right-handed)

ข. Auto hide หมายถง ซอนทาสกบารเมอไมมการใชงานค. โดยปกตทาสกบารจะอยดานขวามอของหนาจอ ซงสามารถปรบ

แตงทาสกบารไดตามตองการง. Screen Saver เปนวธหนงทชวยปองกนจอภาพเสย

ตอนท 2 ใหทำาเครองหมาย หนาขอทถกตอง และเครองหมาย X หนาขอทผด____ X 1. วธการวางภาพบนเดสกทอปม 3 แบบ คอ Center, Right และ Left____ 2. Auto Arrange Icons คอการให Windows XP จดเรยงไอคอนใหเปนระเบยบโดยอตโนมตเมอมการยายไอคอน____ X 3. เราสามารถสราง Shortcut ไวทเดสกทอปไดซง Windows XP อนญาตใหสรางไวบนเดสกทอปเพยงอยางเดยว

91

Page 92: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

____ 4. เมอสราง Shortcut เสรจแลวจะไดไอคอนทมลกศรเลกๆ อยมมซายของไอคอน____ X 5. การจดการไอคอนในเมน Start เราเลอกหวขอ Customize Icons เพอจดการไอคอนตางๆ ____ X 6. คยบอรดไดถกกาหนดไวใหใชไดเพยง 2 ภาษา คอ ภาษาไทย และภาษาองกฤษเทานน____ X 7. เราไมสามารถกาหนดวาตองการใชเมาสแบบถนดขวาหรอแบบถนดซายได____ 8. เราสามารถปรบตงวนและเวลา ไดโดยเรยกโปรแกรม Date &Time ในโฟลเดอร Control Panel____ 9. เมอเราดบเบลคลกท หนาจอจะแสดง Regional and language options____ 10. การกาหนดรปแบบวนทเราสามารถกาหนดชนดของปฏทนเปนแบบครสตศกราชได

ตอนท 3 จงตอบคำาถามตอไปน1. Screen Saver คออะไร มประโยชนอยางไร

Screen Saver คอกาหนดให Windows XP แสดงภาพเคลอนไหวบนจอภาพในขณะทไมไดใชงาน ประโยชน คอ ถาเราเปดเครองไวโดยไมใชงานเปนเวลานานๆ และปลอยใหจอมอนเตอรแสดงผลอยางเดมไปเรอยๆ ลาแสงอเลคตรอนทกระทบบนจอภาพซาทจดเดมตลอดเวลาอาจทาใหจอภาพเสอมได2. จงอธบายขนตอนการเรยงไอคอนบนเดสกทอป

92

Page 93: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

1. คลกเมาสปมขวาบรเวณทวางบนเดสกทอป2. เลอกเมน Arrange Icons By3.รปแบบการจดเรยงไอคอน3. Shortcut คออะไร มประโยชนอยางไร

คอ ไอคอนบนเดสกทอปมไวสาหรบเปนทางลดเพอเรยกเปดไดรวโปรแกรมหรอไฟลทตองการ4. จงอธบายวธการลบ Shortcut

คลกเมาสปมขวาทปมนนจะปรากฏเมนยอยใหเลอกคาสง Delete

5. จงอธบายขนตอนการกาหนดใชภาษาไทยบนคยบอรด และการกาหนดปมสลบภาษาบนคยบอรดโดยใชปม ~

ขนตอนการกำาหนดใชภาษาไทยบนคยบอรด1. จากหนาตาง Text Services and Input Languages หากยง

ไมมการเพมภาษาไทยเขามา ใหเราคลกเมาสทปม 2. ทชอง Input language ใหเราเลอกเพมภาษาไทย (Thai) และคลก

เมาสปม 3. เราจะไดภาษาไทย (Thai) ทเพมเขามาสาหรบใชบนคยบอรด จากนน

เราสามารถกาหนดปมบนคยบอรดทจะใชเปลยนภาษา โดยคลกเมาสทปมการกาหนดปมสลบภาษาบนคยบอรดโดยใชปม~1. คลกเมาสทแทบ Advanced2. เลอกภาษาทใชในกรณทมโปรแกรมแบบ non-Unicode

programs เปน Thai3. ในแทบ Languages คลกเมาสทปม จากหนาตาง Text

Services and Input Languages เพอเขาไปกาหนดปมสาหรบสลบภาษาบนคยบอรด

4. เลอกหวขอ Switch between input languages และคลกทปม เพอเขาไปกาหนดปมสาหรบสลบภาษาทใชบนคยบอรด

93

Page 94: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

5. ทหวขอ Switch input languages ใหเลอกปมทตองการ โดยทวไปจะกาหนดปม Grave Accent (~)

6. คลกเมาสทปม6. การปรบแตงรปแบบการแสดงผลของวน และเวลาสามารถกาหนดไดอยางไร

ในกรณทเราพบวาเวลาและวนทไมถกตองกสามารถปรบไดโดยเรยกโปรแกรม Date and Time ในหนาตาง Control Panel จากนนคลกเมาสไปทแทบ Date and Time เพอกาหนดวนทและเวลาของระบบ ซงจะปรากฏทมมขวาลางของทาสกบาร

แผนจดการเรยนร วชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน รหสวชา ง 20246ชน ม.3หนวยท 7 เรอง การเขาใชงานสวนตว User Account สปดาหท 16 เวลา 2 ชวโมง

1. สาระสำาคญการทางานบนระบบปฏบตการวนโดวส เอออานวยความสะดวกใหกบ

ผใชงาน จงจาเปนตองมการตดตอกบผใช โดยมการจดการเกยวกบผใชงาน การกาหนดใหใชงาน User Profile การเพมผใชงาน การกาหนด องคประกอบ

94

Page 95: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

ใน User Profile รวมทงการเปลยนรหสผานของผใชงาน เพอใหมระบบสาหรบการทางานในทกรปแบบ และสามารถจดการกบผใชอยางเปนระบบ

2. จดประสงคการเรยนร2.1 จดประสงคทวไป (จดประสงคนำาทาง)

1. มความรความเขาใจเกยวกบความหมายของผใชงาน2. มความรความเขาใจเกยวกบการจดการผใชงาน3. มความรความเขาใจเกยวกบการกาหนดงานใน User Profile4. มความรความสามารถในการเปลยนรหสผานผใชงาน

5. มความรความสามารถในการใชงานกบระบบการจดการผใชงาน

2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม (จดประสงคปลายทาง) 1. กาหนดใหใชงาน User Profile ไดอยางถกตอง

2. เพมผใชงานใน User Profile ไดอยางถกตอง3. กาหนดองคประกอบใน User Profile ไดอยางถกตอง4. เปลยนรหสผานของผใชงาน ไดอยางถกตอง

4. กจกรรมการเรยนร

95

Page 96: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยนขนนำาเขาสบทเรยน ( 10 นาท ) 1. ตรวจสอบรายชอนกเรยนทเขาเรยน2. ใหนกเรยนคนควาความหมายของผใชงาน การจดการผใชงาน การกาหนดงานใน User Profile3. รวมสนทนาเกยวกบเรอง การ

เขาใชงานสวนตว User Account

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ2. คนควาความหมายของผใช

งาน การจดการผใชงาน การกาหนดงานใน User Profile

3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน

ขนดำาเนนการสอน ( 40 นาท ) 1. บอกจดประสงคการเรยน2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการปฏบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกเรยนปฏบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการและแนวคดใน

การปฏบตทถกตองใหแกผเรยน

4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดยครจะซกถามในแตละคน

1. ฟง ทาความเขาใจและซกถาม2. ฟง ทาความเขาใจและปฏบต

ตาม3. ผเรยนซกถามขอสงสยและจด

บนทก4. รบการประเมน

ข น ส ร ป (1 0 น า ท ) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรป

สาระสาคญ2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถาม

ขอสงสย3. มอบหมายใหไปหดทาและ

1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระสาคญ

2. นกเรยนสอบถามขอสงสย3. ฟงและจดบนทก4. ทาแบบทดสอบทายบท

96

Page 97: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

ศกษาเพมเตม4. ทาแบบทดสอบ

5. กจกรรมการเรยนรกอนเรยน1. คนควาความหมายของผใชงาน การจดการผใชงาน การกาหนดงานใน User Profileข ณ ะ เ ร ย น1. จดบนทกการเรยน2. สนใจการปฏบตตามใบงานและกลาในการแสดงความคดเหนและตอบคาถาม3. ทาแบบฝกหด4. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนการการสอน5. ผเรยนหาแนวทางและเทคนคการหาคาตอบ ดวยความรความเขาใจ

ของตนเองพรอมจด บนทกเปนลาดบขนตอนทจะทาใหตนเองไมลมสาระการเรยนร

6. ผเรยนซกถามเมอไมเขาใจหรอสงสยเนอหาการเรยนร6. สอการเรยนการสอน

1. หนงสอเรยนวชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน 2. ใบความรประจาหนวย3. ใบงานและแบบฝกหด4. เครองไมโครคอมพวเตอร5. แผนใสและเครองฉายภาพขามศรษะ6. ซดสอการสอน

7. วดผลประเมนผล

97

Page 98: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

1. ผ เ ร ยนปฏ บต ภาระงานท มอบหมายเสรจท น เวลาท ก าหนด2. ต อ บ ค า ถ า ม แ ล ะ ท า ใ บ ง า น แ ล ะ แ บ บ ฝ ก ห ด ไ ด ถ ก ต อ ง3. ค ว า ม ส ะ อ า ด เ ร ย บ ร อ ย ข อ ง ใ บ ง า น แ ล ะ แ บ บ ฝ ก ห ด

4. กระตอรนรนในการเรยนร ตอบคาถาม สรปบทเรยน และกลาแ ส ด ง ค ว า ม ค ด เ ห น8. กจกรรมเสนอแนะ

1. ผเรยนตองทบทวนบทเรยนทงกอนเรยนและหลงเรยนอยอยางส ม า เ ส ม อ2. ผเรยนหมนเขาชนเรยนเพอรบฟงเทคนค วธ และแนวทางทดกบครส อ น อ ย า ง ต ง ใ จ3. ผเรยนสนใจทาใบงาน แบบฝกหด และแกไขใหถกตองทกครงททาผด4. กลาทจะถามทกคร งทเกดความสงสยและไมเขาใจหรอตามบทเรยนไ ม ท น

เ ลขท

ชอ สกล–ผรบการประเมน

พฤตกรรมของนกเรยนค ว า ม ม วนย

ความรบผดชอบ

ม น ษ ย สมพนธ

ข ย นห ม น เพยร

ค ว า มรอบคอบ รวม

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 2012345678910

98

Page 99: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

1112131415161718192021222324252627 ผประเมน…………………………… (นายสรวชญ ชาไกรยะ)

99

Page 100: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

บนทกหลงการสอน (ปญหาและขอเสนอแนะ)ผลการใชแผนการสอน

ผลการเรยนของนกเรยน

ผลการสอนของคร

เฉลยแบบฝกหด หนวยท 71. เหตใดจงตองมการกาหนด User Account

User Account เปนบญชรายชอของผใชงาน Windows เพอใหผใชงานแตละคนทางานดวยความเปนสวนตวได โดยขอมลตางๆ ของผใช เชน

100

Page 101: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

ไฟลเอกสารตางๆ อเมลใน Outlook หรอรปรางหนาตาของหนาจอเมอเปดใชงาน จะแยกออกจากกนอยางชดเจน โดยเกบเปนขอมลสวนตว (Profile) ของแตละคนขน และเมอเขาใชงาน Windows XP กสามารถเลอก User Account ของแตละคน เพอลอกออนเขาใชงาน Windows โดยจะเรยก Profile ของ User Account นนๆ ขนมา2. การสบเปลยนผใชงาน Windows ดวยรปแบบ Switch user กบ Log off ตางกนอยางไร

สาหรบตวเลอกคาสงทใชในการสบเปลยนผใช มดงนSwitch User สลบการเขาใชงานของผใชอยางรวดเรว โดยคงการ

ทางานของผใชคนเดมไว ซงจะพรอมใชงานทนทเมอกลบมาท User Account เดม

Log Off ปดการทางานทงหมดพรอมบนทกขอมลของผใชคนเดม และเขาสการเลอกเขาใชงานจาก User Account ของผใชคนใหม3. สถานะผใชเปน Computer Administrator กบ Limited แตกตางกนอยางไร

Computer Administrator สามารถเพม/ลบ User Account อนๆ หรอเขาไปเปลยนแปลงคณลกษณะของ User Account ใดกได พรอมเปนผทสามารถตดตงโปรแกรมบนเครองไดเพยงผเดยว คอเปนผดแลระบบทงหมดนนเอง

Limited ใหมความสามารถในการใชงานจากด คอ สามารถเขาไปเปลยนแปลงเฉพาะคณลกษณะ User Account ของตนเองเทานน โดยไมสามารถตดตงโปรแกรมลงบนเครองผาน User Account ของตนเองได4. องคประกอบตางๆ ใน User Account ทจะกาหนดใหกบผใชแตละคนมอะไรบาง

1. User Account2. รหสผาน User Account3. ภาพไอคอนของ User Account

101

Page 102: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

แผนจดการเรยนร วชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน รหสวชา ง 20246ชน ม.3หนวยท 8 เรอง การจดการกบซอฟทแวรใน Windows สปดาหท 12 เวลา 4 ชวโมง

1. สาระสำาคญการทางานบนโปรแกรมวนโดวส จาเปนตองศกษาเกยวกบการจดการ

ซอฟทแวรในวนโดวส ตองรถงการตดตงโปรแกรมใหม การลบโปรแกรมออกจากระบบ การตดตงโปรแกรมเสรม การลบโปรแกรมเสรมออกจากระบบ การตดตงฟอนตการเรยกใชงานโปรแกรมแบบอตโนมตเมอเปดเครอง ซงจะทาใหก า ร ท า ง า น เ ก ย ว ก บ ก า ร จ ด ก า ร ซ อ ฟ ท แ ว ร เ ป น ร ะ บ บ ย ง ข น

2. จดประสงคการเรยนร2.1 จดประสงคทวไป (จดประสงคนำาทาง)

1. มความรความเขาใจเกยวกบความหมายของการจดการซอฟทแวร2. มความรความเขาใจเกยวกบการตดตงโปรแกรมใหม3. มความรความเขาใจเกยวกบการลบโปรแกรมออกจากระบบ4. มความรความสามารถในการตดตงฟอนตในโปรแกรมวนโดวส

5. มความรความสามารถในการจดการเกยวกบซอฟทแวร

1.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม (จดประสงคปลายทาง)1. ตดตงโปรแกรมใหมในระบบปฏบตการวนโดวสได2. ลบโปรแกรมออกจากระบบได3. ตดตงโปรแกรมเสรมตาง ๆ ของระบบปฏบตการวนโดวสได

102

Page 103: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

4. ลบโปรแกรมเสรมออกจากระบบได5. ตดตงฟอนตเพมเตมใหแกระบบได6. เรยกใชงานโปรแกรมแบบอตโนมตเมอเปดเครองได

4. กจกรรมการเรยนร

103

Page 104: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยนขนนำาเขาสบทเรยน ( 30 นาท ) 1. ตรวจสอบรายชอนกเรยนทเขาเรยน2. ใหนกเรยนคนควาความหมายของการจดการซอฟทแวร การตดตงโปรแกรมใหม การลบโปรแกรมออกจากระบบ3. รวมสนทนาเกยวกบเรอง การ

จดการกบซอฟทแวรใน Windows

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ2. คนควาความหมายของการจด

การซอฟทแวร การตดตงโปรแกรมใหม การลบโปรแกรมออกจากระบบ

3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน

ข น ด ำา เ น น ก า ร ส อ น ( 180 น า ท ) 1. บอกจดประสงคการเรยน2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการปฏบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกเรยนปฏบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการและแนวคดใน

การปฏบตทถกตองใหแกผเรยน

4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดยครจะซกถามในแตละคน

1. ฟง ทาความเขาใจและซกถาม2. ฟง ทาความเขาใจและปฏบต

ตาม3. ผเรยนซกถามขอสงสยและจด

บนทก4. รบการประเมน

ข น ส ร ป ( 30 น า ท ) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรป

สาระสาคญ2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถาม

ขอสงสย

1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระสาคญ

2. นกเรยนสอบถามขอสงสย3. ฟงและจดบนทก

104

Page 105: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

3. มอบหมายใหไปหดทาและศกษาเพมเตม

4. ทาแบบทดสอบ

4. ทาแบบทดสอบทายบท

5. กจกรรมการเรยนรกอนเรยน1. คนควาความหมายของการจดการซอฟทแวร การตดตงโปรแกรมใหม การลบโปรแกรมออกจากระบบข ณ ะ เ ร ย น1. จดบนทกการเรยน2. สนใจการปฏบตและกลาในการแสดงความคดเหนและตอบคาถาม3. ทาแบบฝกหด4. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนการการสอน5. ผเรยนหาแนวทางและเทคนคการหาคาตอบ ดวยความรความเขาใจของตนเองพรอมจด บนทก6. ผเรยนซกถามเพอขอสงสยในหวขอ หรอเนอหาการเรยนรทยงไมเขาใจกบผสอน

6. สอการเรยนการสอน1. หนงสอเรยนวชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน 2. ใบความรประจาหนวย3. ใบงานและแบบฝกหด4. เครองไมโครคอมพวเตอร5. แผนใสและเครองฉายภาพขามศรษะ6. ซดสอการสอน

7. วดผลประเมนผล

105

Page 106: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

1. ผ เ ร ย นป ฏ บ ต ภ า ร ะ ง า น ท ม อ บ ห ม า ย เ ส ร จ ท น เ ว ล า ท ก า ห น ด2. ต อ บ ค า ถ า ม แ ล ะ ท า ใ บ ง า น แ ล ะ แ บ บ ฝ ก ห ด ไ ด ถ ก ต อ ง3. ค ว า ม ส ะ อ า ด เ ร ย บ ร อ ย ข อ ง ใ บ ง า น แ ล ะ แ บ บ ฝ ก ห ด4. สนใจกระตอรนรนในการเรยนร ตอบคาถาม สรปสาระการเรยนร และ

ก ล า แ ส ด ง ค ว า ม ค ด เ ห น

8. กจกรรมเสนอแนะ1. ผเรยนตองทบทวนบทเรยนทงกอนเรยนและหลงเรยนอยอยาง

ส ม า เ ส ม อ2. ผเรยนหมนเขาชนเรยนเพอรบฟงเทคนค วธ และแนวทางทดกบคร

ส อ น อ ย า ง ต ง ใ จ3. ผเรยนสนใจทาใบงาน แบบฝกหด และขยนปรบปรงแกไขใบงานและ

แ บ บ ฝ ก ห ด ใ ห ถ ก ต อ ง ท ก ค ร ง ท ท า ผ ด

106

Page 107: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

เลขท

ชอ สกล–ผรบการประเมน

พ ฤ ต ก ร ร ม ข อ ง น ก เ ร ย นความมวนย

ค ว า มร บ ผ ดชอบ

ม น ษ ย ส มพนธ

ข ย นห ม น เพยร

ค ว า มรอบคอบ

ร วม

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 21 4 3 2 1 20123456789101112131415161718

เกณฑการประเมนผล

วดผลสมฤทธจาก แบบประเมนผลการเรยนร รอยละ 80-100 หมายถง ผลการเรยนดมากรอยละ 70-79 หมายถง ผลการเรยนดรอยละ 60-69 หมายถง ผลการเรยนปานกลางรอยละ 50-59 หมายถง ผลการเรยนผานเกณฑตากวารอยละ 50 หมายถง ผลการเรยนไมผานเกณฑ

แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล8-10 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมด5-7 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมพอใชต ากวา 5 คะแนน หมายถ ง มพฤตกรรมทตองปรบปรง

แบบและเกณฑประเมนพฤตกรรมรายบคคลคาชแจง ใหผประเมนขดเครองหมายถก ในชองพฤตกรรมทคาดหวงใหเกดกบนกเรยน

เกณฑการตดสน 2 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมในระดบแบบสมาเสมอ 1 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมในระดบผานเกณฑ 0 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมในระดบไมผานเกณฑ

เกณฑการประเมน 8 - 10 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมด 5 - 7 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมพอใช ตากวา 5 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมทตองปรบปรง

107

Page 108: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

19202122

ผประเมน…………………………… (…………………………..)บนทกหลงการสอน (ปญหาและขอเสนอแนะ)ผลการใชแผนการสอน

ผลการเรยนของนกเรยน

ผลการสอนของคร

108

Page 109: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

เฉลยแบบฝกหด หนวยท 8ตอนท 1 จงจบคขอความทางซายมอกบไอคอนทางขวามอทสมพนธกน____ G1. โปรแกรมสาหรบใชงานทวไป เชน เครองคดเลข โปรแกรมวาดรป ____C 2. โปรแกรมทใชสงเอกสารไปยงเครองแฟกซ____ H3. เครองมอบรหาร และจดการเครอขาย____F 4. โปรแกรมสาหรบดานการคนหา ____A 5. โปรแกรมบราวเซอรสาหรบทองอนเทอรเนต____ B6. บราวเซอรตวลาสดสาหรบทองอนเทอรเนต____ E7. โปรแกรมชวยในการทางานบนเครอขาย____ I8. ไฟลทจาเปนอนๆ เมอทางานบนเครอขาย ____ D9. โปรแกรมอพเดตเพอความปลอดภยในกรณใชงานอเมล หรอ เวบบราวเซอร เปนตน A B C D E F

G H Management and Monitoring Tools

109

Page 110: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

I Other Network File and Print Serviceอนท 2 จงเลอกคำาตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว1. การลบโปรแกรมอยางถกตองมวธการอยางไร

ก. ลบโฟลเดอรของโปรแกรมนนออกจากเครองข. ลบ shortcut ของโปรแกรมออกจาก Start Menuค. ลบโดยใช Add/Remove Programs ใน Control Panelง. ถกทงขอ ก. และขอ ค.

2. วธใดเปนการตดตงโปรแกรมทถกตองก. Copy โปรแกรมท ต องการต ดต งจาก CD-ROM มาใส ไว ใน

ฮารดดสกข. Double click ทโปรแกรม Setup.exe หรอโปรแกรมทตองการ

ตดตงค. Click ป ม Install ใน Add/Remove

Programsง. ถกทงขอ ข. และ ค.

3. โปรแกรมใดตอไปนเปนโปรแกรมทใชในการจดเรยงขอมลใน Diskก. Disk Cleanupข. Disk Defragmenterค. Disk Managementง. Error-checking

4. หากตองการใหโปรแกรมใดๆ ทางานทนทเมอเขาส Windows XP จะตองนา Shortcut ของโปรแกรมนนไปไวทใด

ก. Desktop ข. StartUp Folderค. Start Menu ง .

Quick Launch

ตอนท 3 ใหทดลองทำาตามคำาสงทกำาหนดและตอบคำาถามในแตละขอ

110

Page 111: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

1. ทดลองตดตงโปรแกรมเสรม คาถาม1.1 โปรแกรมเสรม Peer-to-Peer อยในกลมโปรแกรมเสรมใด

กลมโปรแกรมเสรม Networking Service1.2 จงอธบายขนตอนในการตดตงโปรแกรมเสรมดงกลาวพรอมผลลพธทได1. จากหนาต าง Add or Remove Programs ใหด บเบ ลคล กท ไอคอน Add/Remove Programs2. คลกเมาสเลอกเมน Add/Remove Windows Component เพอตดตง/ถอนองคประกอบของ Windows เพมเตม3. จะปรากฏหนาตาง Windows Component Wizard เพอใหเราเลอกโปรแกรมเสรม หรอสวนประกอบทตองการตดตงเพมเตม4. ในกลมโปรแกรมเหลาน ยงมสวนขององคประกอบยอยๆ ภายในอก ใหเราคลกเมาสทปม เพอเขาไปเลอกโปรแกรมยอยภายใต 5. คลกเมาสใหมเคร องหมายถกหนาโปรแกรมยอยทตองการตดตง หรอยกเลกเครองหมายหนาโปรแกรมยอยทตองการถอดออกจากระบบ6. หลงกาหนดรายละเอยด เพอปรบแตงการตดตงองคประกอบของ Windows เรยบรอยแลว ใหคลกเมาสทปม เพอเรมตดตง7. ในขนตอนนตองใสแผนตดตง Windows ไวในไดรวซดดวย เพราะระบบตองเรยกไฟลทจาเปนจากแผนเขามาตดตงลงบนเครอง ใหเราใสแผนซด ต ดต งลงในไดรว (หรอคล กเมาสท ป ม หากเราเก บโปรแกรมตดตง Windows ไวทตาแหนงอนๆ)8. คลกเมาสทปม โปรแกรมจะตดตง/ถอนองคประกอบของ Windows ใหตามทตองการ

2. ทดลองลบโปรแกรม Calculator ออกจากระบบคำาถาม2.1 โปรแกรม Calculator อยในกลมโปรแกรมเสรมใด

โปรแกรมสาหรบใชงานท ว ไป เชน เคร องค ดเลข

โปรแกรมวาดรป

111

Page 112: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

2.2 จงอธบายขนตอนในการลบโปรแกรมดงกลาวออกจากระบบพรอมผลลพธทได

สาหรบวธลบโปรแกรม Calculator ใน Windows นนมขนตอนคลายกบการตดตงโปรแกรมเสรมนนเอง แตใหเราคลกเมาสยกเลกเครองหมาย

หนาช อโปรแกรมทตองการลบออก เมอเราคลกเมาสปม โปรแกรม Calculator กจะถกลบออกจากระบบ

3. จงอธบายขนตอนในการตดตงฟอนตเพมเตมใหกบ Windows1. ใหเราเรมตนดวยการคลกเมาสทปม 2. เลอกเมนคาสง Control Panel3. จากหนาตาง Control Panel ใหเราดบเบลคลกทไอคอน Fonts4. จะปรากฏหนาตาง Fonts ใหเราเลอกเมน File>Install New Font เพอตดตงฟอนตเพม 5. เลอกไดรวและโฟลเดอรทมฟอนตใหมอย ในชอง Drives และ Folders ตามลาดบ จะปรากฏชอฟอนตใหมในรายการ6. คลกเมาสเลอกฟอนตทตองการตดตงเพมในชอง List of fonts โดยใหกดปม <Shift> คางไวดวยเพอเลอกฟอนตหลายฟอนตทอยตดกนในรายการ หรอใหกดปม <Ctrl> คางไวเพอเลอกฟอนตหลายฟอนต แตไมอยตดกนในรายการ หรอหากตองการเลอกฟอนตทงหมด ใหเราคลกเมาสทปม 7. คลกเมาสทปม เพอทาการตดตงฟอนต จากนนระบบจะทาการตดตงฟอนตใหมลงบนเครองตามตองการ

แผนจดการเรยนรวชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน รหสวชา ง 20246ชน ม.3

112

Page 113: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

หนวยท 9 เรอง การจดการกบฮารดแวรใน Windows สปดาหท 13 เวลา 4 ชวโมง

1. สาระสำาคญในการทางานบนระบบปฏบต การวนโดวส จาเป นตองรถ งการจดการกบฮารดแวรในวนโดวส การดขอมลเกยวกบฮารดแวรของเครอง การเพมและปรบแตงฮารดแวรดวยวธการ Plug and Play การเพมฮารดแวรใหมโดยการกาหนดรายละเอยดเอง การตดตงเคร องพมพ ซงจะทาใหการทางานระบบฮ า ร ด แ ว ร ม ค ว า ม ส า ค ญ ม า ก ใ น โ ป ร แ ก ร ม

2. จดประสงคการเรยนร2.1 จดประสงคทวไป (จดประสงคนำาทาง)

1. มความรความเขาใจเกยวกบความหมายของการจดการฮารดแวร2. มความรความเขาใจเกยวกบการดขอมลดานฮารดแวรของเครอง3. มความรความเขาใจเกยวกบสวนประกอบตางๆ ในเครองคอมพวเตอร4. มความรความสามารถในการตรวจสอบอปกรณตางๆ ภายในเครอง

5. มความรความสามารถในการทางานดานฮารดแวรระบบปฏบตการ

2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม (จดประสงคปลายทาง) 1. ดรายละเอยดตางๆ ของฮารดแวรทตดตงอยในเครองคอมพวเตอร

ได2. อธบายสวนประกอบททาใหสามารถใชงานระบบ Plug and Play ได3. อธบายขนตอนและวธการในการตดตงฮารดแวรได4. ตดตงฮารดแวรเพมใหแกเครองคอมพวเตอรได5. อธบายขนตอนและวธการในการตดตงเครองคอมพวเตอรได6. ตดตงเครองพมพได

4. กจกรรมการเรยนร

113

Page 114: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยนขนนำาเขาสบทเรยน ( 30 นาท ) 1. ตรวจสอบรายชอนกเรยนทเขาเรยน2. ใหนกเรยนคนควาความหมายของการจดการฮารดแวร การดขอมลดานฮารดแวรของเครอง สวนประกอบตางๆ ในเครองคอมพวเตอร3. รวมสนทนาเกยวกบเรอง การ

จดการกบฮารดแวรใน Windows

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ2. คนควาความหมายของการ

จดการฮารดแวร การดขอมลดานฮารดแวรของเครอง สวนประกอบตางๆ ในเครองคอมพวเตอร

3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน

ข น ด ำา เ น น ก า ร ส อ น ( 180 น า ท ) 1. บอกจดประสงคการเรยน2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการปฏบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกเรยนปฏบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการและแนวคดใน

การปฏบตทถกตองใหแกผเรยน

4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดยครจะซกถามในแตละคน

1. ฟง ทาความเขาใจและซกถาม2. ฟง ทาความเขาใจและปฏบต

ตาม3. ผเรยนซกถามขอสงสยและจด

บนทก4. รบการประเมน

ข น ส ร ป ( 30 น า ท ) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรป

สาระสาคญ2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถาม

1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระสาคญ

2. นกเรยนสอบถามขอสงสย

114

Page 115: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

ขอสงสย3. มอบหมายใหไปหดทาและ

ศกษาเพมเตม4. ทาแบบทดสอบ

3. ฟงและจดบนทก4. ทาแบบทดสอบทายบท

5. กจกรรมการเรยนรก อ น เ ร ย น1. คนควาความหมายของการจดการฮารดแวร การดขอมลดานฮารดแวรของเครอง สวนประกอบตางๆ ในเครองคอมพวเตอรข ณ ะ เ ร ย น1. ผเรยนรวมกนศกษาเนอหาปฏบตตามตอบคาถามและแสดงความคดเหน2. ทาใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน3. รวมกนเฉลยใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน4. จดบนทก เทคนค แนวการทเปนประโยชนตอผเรยน จากขอแนะนาของครผสอน5. ผเรยนาสรปความรทไดจากการเรยนการสอน 6. ผเรยนซกถามในหวขอทสงสยในเนอหาการเรยนร

6. สอการเรยนการสอน1. หนงสอเรยนวชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน 2. ใบความรประจาหนวย3. ใบงานและแบบฝกหด4. เครองไมโครคอมพวเตอร5. แผนใสและเครองฉายภาพขามศรษะ6. ซดสอการสอน

7. วดผลประเมนผล1. ผเรยนปฏบตภาระงานทมอบหมายเสรจทนเวลาทกาหนด

115

Page 116: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

2. ตอบคาถามและสรปผลงานไดอยางถกตอง3. ทาแบบฝกหดหลงเรยนเสรจทนเวลาทกาหนดและถกตอง 4. สนใจกระตอรอรนในการเรยนร ตอบคาถาม สรปสาระการเรยนร และ

กลาแสดงความคดเหน5. มความพยายามปรบปรงแกไขใบงานและแบบฝกหดใหถกตองแลวนาสงครผสอน

8. กจกรรมเสนอแนะ1. ถาผเรยนมการเตรยมตวในการเรยนทด เชน อาน และทาการศกษา

หนงสอเกยวกบหนวยการเรยนมากกอน ถงชวโมงเรยน ผเรยน จะสามารถเรยน และทากจกรรมตาง ๆ ทครผสอนมอบหมาย ไดอยางมความสข และเกดค ว า ม ช อ บ แ ล ะ ส น ก ก บ ก า ร เ ร ย น ใ น ช น เ ร ย น

2. ผเรยนตองมความขยน หมนฝกฝนบทเรยนอยเสมอทงกอนและหลงเ ร ย น

3. ผเรยนควรฝกหดในการเขยนสญลกษณของวงจรพรอมนยามของว ง จ ร แ ต ล ะ ช น ด

4. ผเรยนตองมความพยายามและมท ศนคตทด ในเนอหาบทเรยน3. ผเรยนตองมความกลาท จะถามเม อสงสยท ง ในหองและนอก

ห อ ง เ ร ย น ก บ ค ร ผ ส อ น

116

Page 117: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

เลขท

ชอ สกล–ผรบการประเมน

พ ฤ ต ก ร ร ม ข อ ง น ก เ ร ย นความมวนย

ค ว า มร บ ผ ดชอบ

ม น ษ ย ส มพนธ

ข ย นห ม น เพยร

ค ว า มรอบคอบ

ร วม

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 21 4 3 2 1 20123456789101112131415161718

เกณฑการประเมนผล

วดผลสมฤทธจาก แบบประเมนผลการเรยนร รอยละ 80-100 หมายถง ผลการเรยนดมากรอยละ 70-79 หมายถง ผลการเรยนดรอยละ 60-69 หมายถง ผลการเรยนปานกลางรอยละ 50-59 หมายถง ผลการเรยนผานเกณฑตากวารอยละ 50 หมายถง ผลการเรยนไมผานเกณฑ

แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล8-10 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมด5-7 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมพอใชต ากวา 5 คะแนน หมายถ ง มพฤตกรรมทตองปรบปรง

แบบและเกณฑประเมนพฤตกรรมรายบคคลคาชแจง ใหผประเมนขดเครองหมายถก ในชองพฤตกรรมทคาดหวงใหเกดกบนกเรยน

เกณฑการตดสน 2 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมในระดบแบบสมาเสมอ 1 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมในระดบผานเกณฑ 0 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมในระดบไมผานเกณฑ

เกณฑการประเมน 8 - 10 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมด 5 - 7 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมพอใช ตากวา 5 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมทตองปรบปรง

117

Page 118: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

19202122

ผประเมน…………………………… (…………………………..)บนทกหลงการสอน (ปญหาและขอเสนอแนะ)ผลการใชแผนการสอน

ผลการเรยนของนกเรยน

ผลการสอนของคร

118

Page 119: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

เฉลยแบบฝกหด หนวยท 9ตอนท 1 จงทาเครองหมาย หนาขอทถก และทาเครองหมาย X หนาขอทผด_____ X 1. คณสมบต Plug and Play เรมมตงแต Windows XP_____ 2. การดขอมลเกยวกบฮารดแวรของเครองทาไดผานหนาตาง System Properties_____ X 3. หนาตาง Device Manager จะแสดงขอมลของเครองวามหนวยความจา RAM เทาใด_____ 4. โดยปกตพอรตทใชเชอมตอกบเครองพมพ คอ พอรต LPT1_____ X 5. เมอเชอมตอฮารดแวรทสนบสนนคณสมบต Plug and Play เขากบเครอง Windows จะตดตงไดรเวอรใหอตโนมต และทาใหเราใชงานอปกรณไดทนท_____ 6. Plug and Play คอ การตรวจสอบ และตดตงไดรเวอรโดยอตโนมตใหกบอปกรณทตดตงใหม_____ X 7. หลงจากทตดตงไดรเวอรใหกบอปกรณฮารดแวรใหม ผใชสามารถใชอปกรณนนๆ ไดทนท_____ 8. รปแบบการตดตงเครองพมพม 2 แบบ Local และ Network_____ X 9. หนาตาง Device Manager สามารถเลอกดรายละเอยดอปกรณทตดตงกบเครองคอมพวเตอรได 3 แบบ คอ แสดงรายละเอยด

119

Page 120: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

อปกรณตามชนด แสดงรายละเอยดอปกรณทตอภายในเครอง และแสดงรายละเอยดอปกรณทตอภายนอกเครอง_____ X 10. การตดตงไดรเวอรเครองพมพ สามารถตดตงไดเพยง 1 ไดรเวอรเทานน

ตอนท 2 จงเลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว1. หากตองการทราบรนของ Windows และ CPU รวมถงขนาดของ RAM ทใชอย จะดไดจากทใด

ก. แทบ Advanced ข. แทบ Remoteค. Device Manager ง. แทบ General

2. หากตองการทราบยหอ/รนของการดจอ การดแลน และการดเสยงทใชอย จะดไดจากทใด

ก. แทบ Advanced ข. แทบ Hardware ค. Device Manager ง. แทบ

General3. ระบบ Plug and Play จะตองประกอบดวยสวนสาคญอะไรบาง

ก. เมนบอรดทมไบออสสนบสนนการทางานแบบ Plug and Playข. ฮารดแวรทสนบสนนการทำางานแบบ Plug and Playค. ระบบปฏบตการทสนบสนนการทาแบบ Plug and Playง. ถกทกขอ

4. ไอคอน หมายความวาอยางไรก. เครองพมพนนมการตอแบบ Localข. เครองพมพนนมการตอแบบ Networkค. เครองพมพนนถกกาหนดใหเปนเครองทจะใชงานง. เครองพมพนนถกตดตงซำาซอน

120

Page 121: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

5. แทบ General ของ System Properties ไมไดแสดงขอมลเกยวกบสงใด

ก. ขอมลพนฐานเกยวกบเครองข. รายละเอยดยหอและรนของอปกรณค. ระบบปฏบตการทตดตงภายในเครองง. ขนาดหนวยความจำาทงหมด

ตอนท 3 จงตอบคาถามตอไปน1. กอนทจะทาการตดตงฮารดแวรควรทาสงใดกอน เพราะเหตใด

ปดเครองคอมพวเตอรกอนเพราะการตดตงฮารดแวรในขณะทเปดเครองคอมพวเตอรอาจจะสงผลใหคอมพวเตอรหรอฮารดแวรนนไดรบความเสยหายได2. หนาตาง Device Manager มประโยชนอยางไร

จะแสดงขอมลเกยวกบอปกรณฮารดแวรทตดตงในเครองของเราโดยจดเปนหมวดหมถาเราตองการทราบวาในแตละหมวดหมมฮารดแวรยหอและรนอะไรทเราตดตงในเครอง3. การตดตงฮารดแวรมกแบบ อะไรบาง

การตดตงฮารดแวรม 3 แบบไดแก1. ใชเทคโนโลย Plug and Play2. ตดตงไดรวเวอรจากแผนตดตง3. ตดตงผาน Add Hard Ware Wizard ใน Windows

4. เพราะเหตใดจงตองมการอพเดตไดรเวอรใหกบฮารดแวรการอปเดตไดรวเวอรเปนการนาไดรวเวอรรนใหมจากผผลตทมการอปเดต

ใหมมาตดตงแทนทไดรวเวอรเดม ซงอาจเกดจาก Windows ตดตงไดรวเวอรใหแบบอตโนมตทไมตรงแตกยงสามารถใชงานอปกรณไดอยเพยงแตไมเตมประสทธภาพของอปกรณนน5. ใหทดลองตดตงเครองพมพ แบบ Local โดยตงชอวา My printer และบอกผลทได

121

Page 122: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

-

แผนจดการเรยนร วชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน รหสวชา ง 20246ชน ม.3หนวยท 10 เรอง ระบบมลตมเดยใน Windows XP สปดาหท 14 เวลา 4 ชวโมง

1. สาระสำาคญการทางานในระบบปฏบตการวนโดวส จาเปนตองมการทางานเกยวกบระบบมลตมเดย ซงชวยใหผใชงานทางานไดหลากหลายรปแบบ ทนสมย จงจาเปนตองรถงความสามารถตาง ๆ ทางระบบมลตมเดย การปรบระดบความดงของเสยงในระบบ การกาหนดเสยงเวลาใชงาน การบนทกเสยง การฟงเพลงในแผน การดภาพยนตรหรอภาพเคลอนไหว ซงชวยใหผใชงาน ปฏบตงานตาง ๆ อยางส ะ ด ว ก ส บ า ย

2. จดประสงคการเรยนร2.1 จดประสงคทวไป (จดประสงคนำาทาง) 1. มความรความเขาใจเกยวกบความหมายของระบบมลตมเดย 2. มความรความเขาใจเกยวกบขนตอนการทางานของระบบมลตมเดย 3. มความรความเขาใจเกยวกบสวนประกอบตาง ๆ ในระบบมลตมเดย 4. มความรความสามารถในการทางานเกยวกบมลตมเดยหลาย ๆ

ประเภท 5. มความรความสามารถในการปฏบตงานดานมลตมเดยในโปรแกรมวนโดวส

122

Page 123: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม (จดประสงคปลายทาง)1. ปรบระดบความดงของเสยงได2. อธบายขนตอนและวธการในการกาหนดชนดของเสยงตาง ๆ เวลาใชงานได3. กาหนดชนดของเสยงตาง ๆ ในเวลาทใชงานได4. บนทกเสยงโดยใช Sound Recorder ได5.ฟงเพลงจากแผน CD-ROM โดยใช CD Player ได6. ดภาพยนตรหรอภาพเคลอนไหวดวย Windows Media Player ได

4. กจกรรมการเรยนร

123

Page 124: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยนขนนำาเขาสบทเรยน ( 30 นาท ) 1. ตรวจสอบรายชอนกเรยนทเขาเรยน2. ใหนกเรยนคนควาความหมายของระบบมลตมเดย ขนตอนการทางานของระบบมลตมเดย สวนประกอบตาง ๆ ในระบบมลตมเดย3. รวมสนทนาเกยวกบเรอง

ระบบมลตมเดยใน Windows XP

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ2. คนควาความหมายของระบบ

มลตมเดย ขนตอนการทางานของระบบมลตมเดย สวนประกอบตาง ๆ ในระบบมลตมเดย

3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน

ข น ด ำา เ น น ก า ร ส อ น ( 180 น า ท ) 1. บอกจดประสงคการเรยน2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการปฏบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกเรยนปฏบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการและแนวคดใน

การปฏบตทถกตองใหแกผเรยน

4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดยครจะซกถามในแตละคน

1. ฟง ทาความเขาใจและซกถาม2. ฟง ทาความเขาใจและปฏบต

ตาม3. ผเรยนซกถามขอสงสยและจด

บนทก4. รบการประเมน

ข น ส ร ป ( 30 น า ท ) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรป

สาระสาคญ2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถาม

1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระสาคญ

2. นกเรยนสอบถามขอสงสย

124

Page 125: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

ขอสงสย3. มอบหมายใหไปหดทาและ

ศกษาเพมเตม4. ทาแบบทดสอบ

3. ฟงและจดบนทก4. ทาแบบทดสอบทายบท

5. กจกรรมการเรยนรก อ น เ ร ย น1. คนควาความหมายของระบบมลตมเดย ขนตอนการทางานของระบบมลตมเดย สวนประกอบตาง ๆ ในระบบมลตมเดยข ณ ะ เ ร ย น1. ผเรยนรวมกนศกษาเนอหาปฏบตตามตอบคาถามและแสดงความคดเหน2. ตงใจฟงการอธบาย และแนะนาจากคร3. ทาใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน4. รวมกนเฉลยใบงานและแบบฝกหดหลงเรยน5. จดบนทก เทคนค แนวการทเปนประโยชนตอผเรยน จากขอแนะนาของครผสอน6. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนการสอน 7. ผเรยนซกถามในหวขอทสงสยในเนอหาการเรยนร

6. สอการเรยนการสอน1. หนงสอเรยนวชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน 2. ใบความรประจาหนวย3. ใบงานและแบบฝกหด4. เครองไมโครคอมพวเตอร5. แผนใสและเครองฉายภาพขามศรษะ6. ซดสอการสอน

125

Page 126: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

7. วดผลประเมนผล1. ผเรยนปฏบตภาระงานทมอบหมายเสรจทนเวลาทกาหนด2. ตอบคาถามและสรปผลงานไดอยางถกตอง3. ทาแบบฝกหดหลงเรยนเสรจทนเวลาทกาหนดและถกตอง 4. สนใจกระตอรอรนในการเรยนร ตอบคาถาม สรปสาระการเรยนร และ

กลาแสดงความคดเหน5. มความพยายามปรบปรงแกไขใบงานและแบบฝกหดใหถกตองแลวนาสงครผสอน

8. กจกรรมเสนอแนะ1. ถาผเรยนมการเตรยมตวในการเรยนทด เชน อาน และทาการศกษา

หนงสอเกยวกบหนวยการเรยนมากกอน ถงชวโมงเรยน ผเรยน จะสามารถเรยน และทากจกรรมตาง ๆ ทครผสอนมอบหมาย ไดอยางมความสข และเกดค ว า ม ช อ บ แ ล ะ ส น ก ก บ ก า ร เ ร ย น ใ น ช น เ ร ย น

2. ผเรยนตองมความขยน หมนฝกฝนบทเรยนอยเสมอทงกอนและหลงเ ร ย น

3. ผเรยนตองมความกลาท จะถามเม อสงสยท ง ในหองและนอกห อ ง เ ร ย น ก บ ค ร ผ ส อ น

126

Page 127: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

เลขท

ชอ สกล–ผรบการประเมน

พ ฤ ต ก ร ร ม ข อ ง น ก เ ร ย นความมวนย

ค ว า มร บ ผ ดชอบ

ม น ษ ย ส มพนธ

ข ย นห ม น เพยร

ค ว า มรอบคอบ

ร วม

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 21 4 3 2 1 20123456789101112131415161718

เกณฑการประเมนผล

วดผลสมฤทธจาก แบบประเมนผลการเรยนร รอยละ 80-100 หมายถง ผลการเรยนดมากรอยละ 70-79 หมายถง ผลการเรยนดรอยละ 60-69 หมายถง ผลการเรยนปานกลางรอยละ 50-59 หมายถง ผลการเรยนผานเกณฑตากวารอยละ 50 หมายถง ผลการเรยนไมผานเกณฑ

แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล8-10 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมด5-7 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมพอใชต ากวา 5 คะแนน หมายถ ง มพฤตกรรมทตองปรบปรง

แบบและเกณฑประเมนพฤตกรรมรายบคคลคาชแจง ใหผประเมนขดเครองหมายถก ในชองพฤตกรรมทคาดหวงใหเกดกบนกเรยน

เกณฑการตดสน 2 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมในระดบแบบสมาเสมอ 1 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมในระดบผานเกณฑ 0 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมในระดบไมผานเกณฑ

เกณฑการประเมน 8 - 10 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมด 5 - 7 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมพอใช ตากวา 5 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมทตองปรบปรง

127

Page 128: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

19202122

ผประเมน…………………………… (…………………………..)บนทกหลงการสอน (ปญหาและขอเสนอแนะ)ผลการใชแผนการสอน

ผลการเรยนของนกเรยน

ผลการสอนของคร

128

Page 129: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

เฉลยแบบฝกหด หนวยท 10ตอนท 1 จงทำาเครองหมาย หนาขอความทถก และทำาเครองหมาย X

หนาขอความทผด_____ X 1. การปดเสยงทงหมดทาได โดยคลก

เมาสใหมเครองหมาย ใน Mute all ซงอยใน Volume Control _____ 2. ในการกาหนดเสยงเวลาใชงาน ไฟล

เสยงทใชจะมนามสกล .wav เทานน_____ 3. เราสามารถใชโปรแกรม Windows

Media Player ในการฟงเพลงจากแผนซด MP3 ได_____X 4.แผน VCD มความจมากกวาแผน DVD จงเหมาะทจะใชเกบขอมล

ทมขนาดใหญ_____ 5.ไฟล ท ได จ ากการบนท ก เส ยงด วย

Sound Recorder สามารถนามาใชในการกาหนดเสยงเวลาใชงานได

ตอนท 2 จงเลอกคำาตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว1. ขอใดไมใชความสามารถดานมลตมเดยของ Windows XP

ก. สนบสนนการเปดภาพยนตร DVD ไดอยางสมบรณข . สามารถต ดต อภาพยนตรด วยโปรแกรม Windows Movie

Makerค. ทำาให CD-ROM Drive สามารถอานแผน DVD ไดง. สนบสนนการเลนเกมไดเตมรปแบบดวย DirexctX

129

Page 130: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

2. อปกรณใดเปนอปกรณทสาคญทสดททาใหคอมพวเตอรสามารถกาเนดเสยงได

ก. การดเสยง ข. ลาโพงค. ไมโครโฟน ง . โปรแ กรม Windows Media

Player 3. ขอใดคอผลทไดจากการกดปม Alt + Enter ในขณะทชมภาพเคลอนไหว

จากโปรแกรม Windows Media Playerก. ปดการทางานของโปรแกรมข. เรมตนแสดงภาพเคลอนไหวใหมค. โปรแกรมจะแสดงผลแบบ Minimalง. โปรแกรมจะแสดงผลเตมจอภาพ

4. การเรยกใชงานโปรแกรม Volume Control ทาไดโดยก. เลอกจาก Shortcut ของโปรแกรมใน Start Menuข. ดบเบลคลกทไอคอน บนทาสกบาร

ค. ดบเบลคลกทไอคอน ใน Control Panelง. ถกทงขอ ก และ ข

ตอนท 3 จงตอบคำาถามตอไปน1. จงอธบายขนตอนในการกาหนดเสยงเวลาใชงาน

1. คลกเมาสทปม 2. เลอก Control Panel3. ดบเบลคลกท Sounds and Audio Devices 4. เลอกเแทบ Sounds 5. เล อกเหตการณ ท ต องการใหม เส ยงประกอบ เชน Close program (กาหนดใหมเสยงตามทตองการเมอทาการปดโปรแกรม) 6. เลอกเสยงทใชแสดงในเหตการณนน หรอจะดงไฟลเสยงนามสกล .wav จากทอนมาใชกได โดยคลกเมาสทปม

แลวเลอกไฟลเสยงทตองการ

130

Page 131: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

7. คลกเมาสทปม เปนอนเสรจสนการกาหนดเสยงเวลาใชงาน

2. จงอธบายข นตอนในการดภาพยนตรวซด ด วยโปรแกรม Windows Media Player1. ใสแผนวซดเขาไปในไดรวซด แลวคลกเมาสทปม เพอแสดงเมนคา

สงของโปรแกรม2. เลอก File>Open เพอเขาสการเปดไฟลภาพยนตร3. ในชอง Look in ใหเลอกไปทโฟลเดอร MPEGAV จากแผนวดโอซด4. ไฟลวดโอจากแผนวซดนน สวนใหญจะอยในรปของไฟล *.DAT ซงจะ

ยงไมแสดงใหเหน ใหเราเลอกรปแบบการแสดงไฟลในชอง Files of type เปน All files เพอใหแสดงไฟลทกประเภท

5. เลอกไฟล AVSEQO01.DAT ซงโดยปกตจะเปนชอไฟลมเดยทเปนภาพยนตรในแผนวซด

6. คลกเมาสทปม เพอทาการเลนไฟลภาพยนตรจากแผนวดโอซด

แผนจดการเรยนร วชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน รหสวชา ง 20246ชน ม.3หนวยท 11 เรอง การดแลรกษา Windows XP สปดาหท 15 เวลา 4 ชวโมง

131

Page 132: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

1. สาระสำาคญการทางานบนโปรแกรมระบบปฏบตการวนโดวส เมอมการใชงานในระบบก

ควรจะเรยนรเกยวกบการดแลรกษาวนโดวส เชน การตรวจสอบฮารดดสก การจดระเบยบขอมลในฮารดดสกการบบอดขอมลในฮารดดสก การตรวจสอบและลบไฟลทไมไดใชงาน การกาหนดเวลาในการเรยกใชงานในโปรแกรมรกษาระบบ การดแลรกษาระบบแบบอตโนมต การแปลงระบบจดเกบจาก FAT16 เปน FAT 32 การรายงานขอมลทางเทคนคของเครองคอมพวเตอร การปรบปรงวนโดวสใหทนสมย

2. จดประสงคการเรยนร2.1 จดประสงคทวไป (จดประสงคนำาทาง)

1. มความรความเขาใจเกยวกบความหมายของการดแลรกษาวนโดวส

2. มความรความเขาใจเกยวกบการตรวจสอบฮารดดสก3. มความรความเขาใจเกยวกบการจดระเบยบขอมลในฮารดดสก4. มความรความสามารถในการตรวจสอบไฟลทใชและไมไดใชงาน

5. มความรความสามารถในการดแลรกษาระบบวนโดวส2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม (จดประสงคปลายทาง)

1.บอกหนาทของโปรแกรมทใชในการดแลรกษาวนโดวสได2. บอกชนดของปญหาตาง ๆ ทเกดกบฮารดดสกได3. อธบายขนตอนและวธการในการตรวจสอบฮารดดสกได4. อธบายขนตอนและวธการในการจดระเบยบขอมลในฮารดดสกได5. อธบายขนตอนและวธการในการบบอดขอมลในฮารดดสกได6. อธบายขนตอนและวธการในการยกเลกการบบอดขอมลในฮารดดสก

ได7. อธบายขนตอนและวธการในการตรวจสอบและลบไฟลทไมไดใชงานได8 อธบายขนตอนและวธการในการกาหนดเวลาในการเรยกใชงาน

โปรแกรมรกษาระบบได9. อธบายขนตอนและวธการในการดแลรกษาระบบแบบอตโนมตได10. อธบายขนตอนและวธการในการแปลงระบบจดเกบไฟลจาก FAT16

เปน FAT32 ได

132

Page 133: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

11.อธบายขนตอนในการดขอมลทางเทคนคของเครองคอมพวเตอรได12. อธบายวธการในการปรบปรงวนโดวสใหทนสมยได

4. กจกรรมการเรยนร

133

Page 134: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยนขนนำาเขาสบทเรยน ( 30 นาท ) 1. ตรวจสอบรายชอนกเรยนทเขาเรยน2. ใหนกเรยนคนควาความหมายของการดแลรกษาวนโดวส การตรวจสอบฮารดดสก จดระเบยบขอมลในฮารดดสก3. รวมสนทนาเกยวกบเรอง การ

ดแลรกษา Windows XP

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ2. คนควาความหมายของการดแลรกษาวนโดวส การตรวจสอบฮารดดสก จดระเบยบขอมลในฮารดดสก3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน

ข น ด ำา เ น น ก า ร ส อ น ( 180 น า ท ) 1. บอกจดประสงคการเรยน2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการปฏบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกเรยนปฏบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการและแนวคดใน

การปฏบตทถกตองใหแกผเรยน

4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดยครจะซกถามในแตละคน

1. ฟง ทาความเขาใจและซกถาม2. ฟง ทาความเขาใจและปฏบต

ตาม3. ผเรยนซกถามขอสงสยและจด

บนทก4. รบการประเมน

ข น ส ร ป ( 30 น า ท ) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรป

สาระสาคญ2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถาม

ขอสงสย

1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระสาคญ

2. นกเรยนสอบถามขอสงสย3. ฟงและจดบนทก4. ทาแบบทดสอบทายบท

134

Page 135: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

3. มอบหมายใหไปหดทาและศกษาเพมเตม

4. ทาแบบทดสอบ

5. กจกรรมการเรยนรก อ น เ ร ย น1. คนควาความหมายของการดแลรกษาวนโดวส การตรวจสอบฮารดดสก จดระเบยบขอมลในฮารดดสกข ณ ะ เ ร ย น1. ผเรยนรวมกนศกษาเนอหาปฏบตตามตอบคาถามและแสดงความคดเหน2. ตงใจฟงการอธบาย และแนะนาจากคร3. ทาใบงานและฝกหด4. รวมกนเฉลยใบงานและแบบฝกหด5. จดบนทก เทคนค แนวการทเปนประโยชนตอผเรยน จากขอแนะนาของครผสอน6. ผเรยนซกถามในหวขอทสงสยในเนอหาการเรยนร7. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนการสอน

6. สอการเรยนการสอน1. หนงสอเรยนวชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน 2. ใบความรประจาหนวย3. ใบงานและแบบฝกหด4. เครองไมโครคอมพวเตอร5. แผนใสและเครองฉายภาพขามศรษะ6. ซดสอการสอน

7. วดผลประเมนผล

135

Page 136: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

1. ผเรยนปฏบตภาระงานทมอบหมายเสรจทนเวลาทกาหนด2. ตอบคาถามและสรปผลงานไดอยางถกตอง3. ทาแบบฝกหดหลงเรยนเสรจทนเวลาทกาหนดและถกตอง 4. สนใจกระตอรอรนในการเรยนร ตอบคาถาม สรปสาระการเรยนร และ

กลาแสดงความคดเหน5. มความพยายามปรบปรงแกไขใบงานและแบบฝกหดใหถกตองแลวนาสงครผสอน

8. กจกรรมเสนอแนะ1. ถาผเรยนมการเตรยมตวในการเรยนทด เชน อาน และทาการศกษา

หนงสอเกยวกบหนวยการเรยนมากกอน ถงชวโมงเรยน ผเรยน จะสามารถเรยน และทากจกรรมตาง ๆ ทครผสอนมอบหมาย ไดอยางมความสข และเกดค ว า ม ช อ บ แ ล ะ ส น ก ก บ ก า ร เ ร ย น ใ น ช น เ ร ย น

2. ผเรยนตองมความขยน หมนฝกฝนบทเรยนอยเสมอทงกอนและหลงเ ร ย น

3. ผเรยนตองมความกลาท จะถามเม อสงสยท ง ในหองและนอกห อ ง เ ร ย น ก บ ค ร ผ ส อ น

136

Page 137: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

เลขท

ชอ สกล–ผรบการประเมน

พ ฤ ต ก ร ร ม ข อ ง น ก เ ร ย นความมวนย

ค ว า มร บ ผ ดชอบ

ม น ษ ย ส มพนธ

ข ย นห ม น เพยร

ค ว า มรอบคอบ

ร วม

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 21 4 3 2 1 20123456789101112131415161718

เกณฑการประเมนผล

วดผลสมฤทธจาก แบบประเมนผลการเรยนร รอยละ 80-100 หมายถง ผลการเรยนดมากรอยละ 70-79 หมายถง ผลการเรยนดรอยละ 60-69 หมายถง ผลการเรยนปานกลางรอยละ 50-59 หมายถง ผลการเรยนผานเกณฑตากวารอยละ 50 หมายถง ผลการเรยนไมผานเกณฑ

แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล8-10 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมด5-7 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมพอใชต ากวา 5 คะแนน หมายถ ง มพฤตกรรมทตองปรบปรง

แบบและเกณฑประเมนพฤตกรรมรายบคคลคาชแจง ใหผประเมนขดเครองหมายถก ในชองพฤตกรรมทคาดหวงใหเกดกบนกเรยน

เกณฑการตดสน 2 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมในระดบแบบสมาเสมอ 1 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมในระดบผานเกณฑ 0 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมในระดบไมผานเกณฑ

เกณฑการประเมน 8 - 10 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมด 5 - 7 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมพอใช ตากวา 5 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมทตองปรบปรง

137

Page 138: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

19202122

ผประเมน…………………………… (…………………………..)บนทกหลงการสอน (ปญหาและขอเสนอแนะ)ผลการใชแผนการสอน

ผลการเรยนของนกเรยน

ผลการสอนของคร

138

Page 139: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

เฉลยแบบฝกหด หนวยท 11ตอนท 1 จงจบคขอความทางซายมอกบไอคอนทางขวามอทสมพนธกน_____D 1. โปรแกรมเคลอนยายไฟล และการปรบแตง (Profile) ของ

ผ ใ ช _____ C2. โ ป ร แ ก ร ม ต ร ว จ ส อ บ แ ล ะ ล บ ไ ฟ ล ท ไ ม ไ ด ใ ช ง า น _____ F3. โปรแกรมรายงานขอมลเชงเทคนคเก ยวกบฮารดแวร

และซอฟทแวรทตดตงในเคร อง _____ A4. โ ป ร แ ก ร ม ช ว ย จ ด ร ะ เ บ ย บ ข อ ม ล ใ น ฮ า ร ด ด ส ก _____ G5. โปรแกรมยกเล กการเปล ยนแปลงต างๆ ท เก ดก บ

ค อ ม พ ว เ ต อ ร ข อ ง เ ร า _____H 6. ส า ร อ ง แ ล ะ ค น ข อ ม ล ส า ค ญ บ น เ ค ร อ ง _____ B7. โปรแกรมตงเวลาเรยกใชโปรแกรมสาหรบตรวจเชคระบบ

A B C D E F G

139

Page 140: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

ต อ น ท 2 จ ง เ ล อ ก ค า ต อ บ ท ถ ก ต อ ง ท ส ด1. ข อ ใ ด ต อ ไ ป น ไ ม ถ ก ต อ งก. เมอตองการจดระเบยบขอมลในฮารดดสก ใหใชโปรแกรม Disk

Defragmenterข. โปรแกรม Disk Defragmenter สามารถชวยเพมเนอทใน

ฮ า ร ด ด ส ก ไ ด ค. เราควรหยดใชโปรแกรมอนๆ ชวคราวหากเรากาลงจดระเบยบขอมล

ฮ า ร ด ด ก ส อ ย ง. เราสามารถใชโปรแกรม Disk Cleanup ทาการลบไฟลขยะตางๆ ได2. ข อ ใ ด ต อ ไ ป น ไ ม ใ ช ป ญ ห า ท เ ก ด ข น ก บ ฮ า ร ด ด ส ก ก. เปดโปรแกรมบางโปรแกรมไมได ข. มไฟลขยะในปรมาณ

ม า กค. เขยนขอมลเพมลงไปไมได ง. Windows ทำางาน

ช า ล ง3. ข อ ใ ด ต อ ไ ป น ไ ม ถ ก ต อ งก. การยอนกลบสถานะนนจะชวยแกไขปญหาการตดตงโปรแกรมทไม

สมบรณได ข. การยอนกลบสถานะเปนการกโปรแกรมทถกถ อ ด ถ อ น ใ ห ก ล บ ค น ม า ไ ด

ค. Windows จะทำาการกำาหนดจดการยอนกลบสถานะเองทกๆ 10 ช ม . เ ม อ เ ป ด ใ ช ค อ ม พ ว เ ต อ ร

ง. กอนจะตดตงอปกรณคอมพวเตอรใหมๆ ควรทาการกาหนดจดยอนก ล บ ส ถ า น ะ เ ส ม อ

4. ขอใดตอไปนไมใชประเภทของขอมลทสามารถลบไดโดยใชโปรแกรม Disk Cleanup

ก. ไฟลทไมมความสาคญสามารถลบทงไดข. ไฟลทอยใน Recycle Binค. ไฟลขอมลทไมตองการใชงานแลวง. ไฟลขอมลทดาวนโหลดมาจากอนเทอรเนต

140

Page 141: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

5. โปรแกรมใดในตอไปน ไมมคณสมบตการสารองขอมล หรอสารองระบบของ Windows

ก. Backup ข. System Restoreค. File and Settings Transfer ง . System

Informationตอนท 3 จงทาเคร องหมาย หนาขอความทถกและทาเคร องหมาย X

ห น า ข อ ค ว า ม ท ผ ด_____ X 1. โปรแกรม System Restore สามารถชวยแก ไข

ป ญ ห า Windows เ บ อ ง ต น ไ ด _____ X 2. หากตองการใหฮารดดสกททางานชาลง ทางานไดเรวขน

ค ว ร จ ะ ท า ก า ร จ ด ร ะ เ บ ย บ ข อ ม ล ฮ า ร ด ด ส ก _____ 3. ขณะทใชงานโปรแกรม Disk Defragmenter ไม

ค ว ร ท จ ะ ใ ช ง า น โ ป ร แ ก ร ม อ น ๆ ร ว ม ด ว ย_____ 4. เราควรทาการจดระเบยบขอมลในฮารดดสกทกสปดาห

ห ร อ ท ก ๆ 15 ว น เ ป น อ ย า ง น อ ย_____ 5. หากตองการใหโปรแกรมใดๆ กตาม ทางานตามเวลาท

ก า ห น ด ส า ม า ร ถ ท า ไ ด โ ด ย ใ ช โ ป ร แ ก ร ม Scheduled Tasks_____ X 6. การปรบปรง Windows XP ใหทนสมยจะทาไดกตอ

เมอเคร องคอมพวเตอรดงกลาวเช อมตอ กบระบบอนเทอรเนตเทานนต อ น ท 4 จ ง ต อ บ ค ำา ถ า ม ต อ ไ ป น 1. การใชโปรแกรม Backup ในการสารองขอมล มขอด อยางไร

เพอปองกนความเสยหายทอาจเกดขนดสกเพราะถงแมวาเราจะตรวจสอบและดแลระบบดเพยงใดกตามกไมอาจรบประกนไดวาความเสยหายจ ะ ไ ม เ ก ด ข น

2. เมอมการใชงานฮารดดสกไปสกระยะ ฮารดดสกจะมการทางานชาลงเ พ ร า ะ เ ห ต ใ ด แ ล ะ ส า ม า ร ถ แ ก ไ ข ป ญ ห า ด ง ก ล า ว ไ ด อ ย า ง ไ ร

หลงจากการใชงาน Windows ระยะหนงเรามกพบวาการทางานของฮารดดสกชาลง เพราะขอมลทบนทกไวถกจดเกบแบบกระจายเปนสวน

141

Page 142: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

ยอย เนองจากขอมลถกเขยนในดสกทเกดเปนชวงๆ เมอมการอานขอมล ฮารดดสกจงทางานชาลง เพราะตองเสยเวลาหาขอมลแตละสวนทแยกกนอยคนละท Disk Defragmenter สามารถจดระเบยบขอมลท บนท กในฮ า ร ด ด ส ก ไ ด ใ ห ม เ พ อ ใ ห ก า ร อ า น /เ ข ย น ข อ ม ล ร ว ด เ ร ว ข น

3. จงบอกถงขอดของการใชงานโปรแกรม Files and Settings Transfer

ในกรณทเราจาเป นตองเปลยนการใชงานไปยงเคร องอนและตองการเกบขอมลทงหมดพรอมคาการกาหนดตางๆไวใน Windows XP ม เครองมอ Files and Settings TransferWizard ทชวยใหเราสามารถ

เคลอนยายขอมลทงหมดของเราในโฟลเดอร Mydocuments หรอขอมลการกาหนดหนาตาเดสกทอปไปไวบนเครองอนเพอใหเราสามารถลอกออนเขาใ ช ง า น เ ค ร อ ง น น ไ ด ท น ท เ ห ม อ น ก บ เ ร า ท า ง า น อ ย บ น เ ค ร อ ง เ ด ม

4. จงอธบายขนตอนในการดขอมลทางเทคนคของเครองคอมพวเตอรSystem Information จะรายงานขอมลเชงเทคนคเกยวกบ

อปกรณฮารดแวร และซอฟทแวรทตดตง ในเครองอยางละเอยด ซงเปนประโยชนในการชวยหาสาเหตเมอเกดปญหาในการใชงานเครอง โดยหนาตาง System Information แบงออกเปน 2 สวน ดานซายจะแสดงรายชอองคประกอบตางๆ ในเครอง ซงเราคลกเมาสขอดรายละเอยดเพมเตมไดในหนาจอดานขวาโดยเขาไปท Start>All Progrmams>Accessories>System Tool> System Information

142

Page 143: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

แผนจดการเรยนร วชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน รหสวชา ง 20246ชน ม.3หนวยท 12 เรอง ปญหาทเกดกบการใชงาน Windows XP สปดาหท 16 เวลา 4 ชวโมง

1. สาระสำาคญระบบปฏบตการวนโดวสมหลายสงหลายอยางทเอออานวยความสะดวกใหกบงาน จงจาเปนตองเรยนรถงปญหาทเกดกบการใชงานบนระบบปฏบตการวนโดวส คอ ปญหาทระบบปฏบตการวนโดวสหยดทางานและวธการแกไข รวมถงโปรแกรมสาหรบปองกนและวเคราะหปญหา

2. จดประสงคการเรยนร2.1 จดประสงคทวไป (จดประสงคนำาทาง)

1. มความรความเขาใจเกยวกบความหมายของปญหาตาง ๆ ทเกดกบระบบ

2. มความรความเขาใจเกยวกบการหยดการทางานของระบบวนโดวส3. มความรความเขาใจเกยวกบการแกไขการหยดการทางานของระบบ4. มความรความสามารถในการปองกนการเกดปญหาในระบบวนโดวส

5. มความรความสามารถในการวเคราะหปญหาทเกดขนในระบบ

2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม (จดประสงคปลายทาง)

143

Page 144: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

1. บอกปญหาทเกดกบการใชงานวนโดวสได2. วเคราะหหาสาเหตของปญหาทเกดกบการใชงานวนโดวสได3. แกปญหาทเกดกบการใชงานวนโดวสได4. ตดตงและใชงานโปรแกรมสาหรบการปองกนปญหาทเก ดกบการใชงานวนโดวสได

4. กจกรรมการเรยนร

144

Page 145: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยนขนนำาเขาสบทเรยน ( 30 นาท ) 1. ตรวจสอบรายชอนกเรยนทเขาเรยน2. ใหนกเรยนคนควาความหมายของปญหาตาง ๆ ทเกดกบระบบ การหยดการทางานของระบบวนโดวส การแกไขการหยดการทางานของระบบ3. รวมสนทนาเกยวกบเรอง

ปญหาทเกดกบการใชงาน Windows XP

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ2. คนควาความหมายของปญหา

ตาง ๆ ทเกดกบระบบ การหยดการทางานของระบบวนโดวส การแกไขการหยดการทางานของระบบ

3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน

ข น ด ำา เ น น ก า ร ส อ น ( 180 น า ท ) 1. บอกจดประสงคการเรยน2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการปฏบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกเรยนปฏบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการและแนวคดใน

การปฏบตทถกตองใหแกผเรยน

4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดยครจะซกถามในแตละคน

1. ฟง ทาความเขาใจและซกถาม2. ฟง ทาความเขาใจและปฏบต

ตาม3. ผเรยนซกถามขอสงสยและจด

บนทก4. รบการประเมน

ข น ส ร ป ( 30 น า ท ) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรป

สาระสาคญ2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถาม

1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระสาคญ

2. นกเรยนสอบถามขอสงสย

145

Page 146: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

ขอสงสย3. มอบหมายใหไปหดทาและ

ศกษาเพมเตม4. ทาแบบทดสอบ

3. ฟงและจดบนทก4. ทาแบบทดสอบทายบท

5. กจกรรมการเรยนรก อ น เ ร ย น1. คนควาความหมายของปญหาตาง ๆ ทเกดกบระบบ การหยดการทางานของระบบวนโดวส การแกไขการหยดการทางานของระบบ

ข ณ ะ เ ร ย น1. ผเรยนรวมกนศกษาเนอหาปฏบตตามตอบคาถามและแสดงความคดเหน2. ตงใจฟงการอธบาย และแนะนาจากคร3. ทาใบงานและฝกหด4. รวมกนเฉลยใบงานและแบบฝกหด5. จดบนทก เทคนค แนวการทเปนประโยชนตอผเรยน จากขอแนะนาของครผสอน6. ผเรยนซกถามในหวขอทสงสยในเนอหาการเรยนร7. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนการสอน

6. สอการเรยนการสอน1. หนงสอเรยนวชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน 2. ใบความรประจาหนวย3. ใบงานและแบบฝกหด4. เครองไมโครคอมพวเตอร5. แผนใสและเครองฉายภาพขามศรษะ6. ซดสอการสอน

7. วดผลประเมนผล1. ผเรยนปฏบตภาระงานทมอบหมายเสรจทนเวลาทกาหนด

146

Page 147: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

2. ตอบคาถามและสรปผลงานไดอยางถกตอง3. ทาแบบฝกหดหลงเรยนเสรจทนเวลาทกาหนดและถกตอง 4. สนใจกระตอรอรนในการเรยนร ตอบคาถาม สรปสาระการเรยนร และ

กลาแสดงความคดเหน5. มความพยายามปรบปรงแกไขใบงานและแบบฝกหดใหถกตองแลวนาสงครผสอน

8. กจกรรมเสนอแนะ1. ถาผเรยนมการเตรยมตวในการเรยนทด เชน อาน และทาการศกษา

หนงสอเกยวกบหนวยการเรยนมากกอน ถงชวโมงเรยน ผเรยน จะสามารถเรยน และทากจกรรมตาง ๆ ทครผสอนมอบหมาย ไดอยางมความสข และเกดค ว า ม ช อ บ แ ล ะ ส น ก ก บ ก า ร เ ร ย น ใ น ช น เ ร ย น

2. ผเรยนตองมความขยน หมนฝกฝนบทเรยนอยเสมอทงกอนและหลงเ ร ย น

3. ผเรยนตองมความกลาท จะถามเม อสงสยท ง ในหองและนอกห อ ง เ ร ย น ก บ ค ร ผ ส อ น

147

Page 148: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

เลขท

ชอ สกล–ผรบการประเมน

พ ฤ ต ก ร ร ม ข อ ง น ก เ ร ย นความมวนย

ค ว า มร บ ผ ดชอบ

ม น ษ ย ส มพนธ

ข ย นห ม น เพยร

ค ว า มรอบคอบ

ร วม

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 21 4 3 2 1 20123456789101112131415161718

เกณฑการประเมนผล

วดผลสมฤทธจาก แบบประเมนผลการเรยนร รอยละ 80-100 หมายถง ผลการเรยนดมากรอยละ 70-79 หมายถง ผลการเรยนดรอยละ 60-69 หมายถง ผลการเรยนปานกลางรอยละ 50-59 หมายถง ผลการเรยนผานเกณฑตากวารอยละ 50 หมายถง ผลการเรยนไมผานเกณฑ

แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล8-10 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมด5-7 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมพอใชต ากวา 5 คะแนน หมายถ ง มพฤตกรรมทตองปรบปรง

แบบและเกณฑประเมนพฤตกรรมรายบคคลคาชแจง ใหผประเมนขดเครองหมายถก ในชองพฤตกรรมทคาดหวงใหเกดกบนกเรยน

เกณฑการตดสน 2 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมในระดบแบบสมาเสมอ 1 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมในระดบผานเกณฑ 0 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมในระดบไมผานเกณฑ

เกณฑการประเมน 8 - 10 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมด 5 - 7 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมพอใช ตากวา 5 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมทตองปรบปรง

148

Page 149: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

19202122

ผประเมน…………………………… (…………………………..)บนทกหลงการสอน (ปญหาและขอเสนอแนะ)ผลการใชแผนการสอน

ผลการเรยนของนกเรยน

ผลการสอนของคร

149

Page 150: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

เฉลยแบบฝกหด หนวยท 12ตอนท 1 จงทำาเครองหมาย หนาขอความทถกและทำาเครองหมาย X หนา

ขอความทผด_____ X 1. โปรแกรมทกโปรแกรมสามารถใชงานรวมกบ Windows XP ได

อยางไมมปญหา _____ X 2. อาการแฮงคบอยๆ เปนปญหาทเกดขนเพราะ Windows XP ไม

สมบรณซงไมเกยวกบฮารดแวร _____ 3. ถาเปนไปไดเราไมควรใชโปรแกรมทไมไดออกแบบมาสาหรบ

Windows เลย_____ X 4. ฮารดดสกเตมไมมผลทาให Windows ทางานชาลง_____ X 5. ไฟลขยะจะจดเกบไวใน C:\temp _____ 6. เราควรใชโปรแกรม Disk Cleanup ในการกาจดไฟลขยะ _____ 7. ถ าต องการอ พ เดต Windows เราต องท าการ เช อมต อ

อนเทอรเนตดวย_____ X 8. Compatibility Wizard เปนเครองมอทใชยกเลกการทางาน

ของโปรแกรมทแฮงคออกไป_____ 9. ไวรสเปนปญหาหนงททาให Windows ไมสามารถใชงานตามปกต

ได_____ X 10. เราสามารถปรบแตงไดรเวอรของฮารดแวรไดผาน Task

Managerตอนท 2 จงตอบคำาถามตอไปน

150

Page 151: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

1. ในกรณทโปรแกรมบางโปรแกรมแฮงค และไมสามารถทางานได เราจะทาการยกเลกการใชโปรแกรมนไดอยางไร จงบอกขนตอนมาอยางละเอยด

อาการเครองแฮงคนนถอเปนปญหาทพบไดบอยซงถาในกรณทเคร องแฮงคจากการใชงานโปรแกรมใด โปรแกรมหนง เราสามารถแกไขปญหาเบองตนได โดยสงทเราควรทากอนกคอสงให Windows ทาการปดโปรแกรมทเกดความเสยหายนนกอนโดยใหกดคย <Ctrl+Alt+Del> จากนนเลอก Task Manager เพอเปดหนาตางนขนมา หนาตาง Task Manager จะแสดงรายชอโปรแกรมทงหมดทเรากาลงใชงานอย ใหเลอกโปรแกรมทมปญหา และคลกเมาสทปม เพอสงให Windows ยกเลกการทางานของโปรแกรมนน

2. การเชอมตออนเทอรเนตมผลตอการบารงรกษา Windows อยางไรการพฒนาโปรแกรมใดๆขนมานนจะมความผดพลาดหรอความไมสมบรณของโปรแกรมเกดขนไดเสมอแตอยางไรกตามบรษทไมโครซอฟทไดพยายามแกไขปญหานเสมอโดยเปดบรการใหผใชWindowsสามารถทาการอพเดตปรบปรงขอผดพลาดของ Windows ผานอนเทอรเนตไดโดยใช Windows Update

3. จงบอกอาการของ Windows ทมปญหาไวรส มา 5 อาการ1. เครองคอมพวเตอรจๆ ทางานชาลงจนเหนไดชด2. โปรแกรมใชเวลาโหลดนานผดปกต3. โปรแกรมทใชเกดทางานไมได และแจงวามขอผดพลาดเกดขน4. ดสกไดรฟทางานทงๆ ทไมไดสงใหอานหรอเขยนขอมล5. มขอความแปลกๆ ปรากฏบนหนาจอ6. เคร องสงเสยงแปลกๆ ในขณะทก าลงพมพขอความ

151

Page 152: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

7. พบไฟลชอแปลกๆ ทไมเคยเหนมากอนในฮารดดสก8. ไฟลโปรแกรม (ซงควรมขนาดตายตว) ม ขนาดเปลยนอยเรอยๆ

4. จงบอกวธการแกไขปญหาจากไวรสเราสามารถแกปญหาจากไวรสไดโดยการตดตงโปรแกรม AntiVirus เพอการสกดกนหรอตรวจจบไวรสทเขามาในเครองและกาจดไวรสทเขามาในเครอง

5. จงบอกวธการแกปญหาจากฮารดแวรทางานผดพลาด1. เมอเราตองการเขาสการทางานแบบ Safe Mode ใหกดคย <F8>

ในขณะทเปดเครองคอมพวเตอร 2. Windows XP จะแสดงหนาจอดงตวอยาง เปนเมนเลอกสาหรบการ

บตเขาสระบบ ใหเราเลอก Safe Mode และกด <Enter>3. หลงจากนน Windows จะใชเวลาซกครเพอบตเขาสระบบ เมอลอก

ออนเขามาใน Windows แลว จะพบกบหนาตาง Desktop ใหเราคลกเมาสทปม Yes เพอยนยนการเขาใชงานในโหมด Safe Mode

4. เมอเขาสการทางานแบบ Safe Mode ซงเปนการทางานขนพนฐานทสดของ Windows ทจะไมใชไดรเวอรทเราตดตงผด จงไมเกดการแฮงค จากจดนใหเราแกไขปญหาโดยเขาไปยกเลก หรอยอนกลบการใชไดรเวอรทผดพลาดนน โดยดบเบลคลกทไอคอน System ใน Control Panel

5. ในหนาตาง System Properties ใหคลกแทบ Hardware แลวคลกเลอก Device Manager 6. ทหนาตาง Device Manager ใหเราคลกเลอกดไดรเวอรทนาจะเปนตวททางานผดพลาด หลงจากนนใหคลกเมาสขวา ซงจะปรากฏเมนขนมา ใหเราเลอก Properties

7. ปรากฏหนาตางการปรบแตงไดรเวอรของฮารดแวรทเราเลอก โดยมตวเลอกทสาคญดงน

Driver Details... ใชเพอดรายละเอยดของไดรเวอรUpdate Driver... ใชเพอปรบปรงไดรเวอร หรอตดตง

ไดรเวอรใหมแทนตวเกา

152

Page 153: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

Roll Back Driver เลอกยอนกลบไปใชไดรเวอรเวอรชนเดมของอปกรณ กอนทจะมการผดพลาด

Uninstall ใชเพอยกลกการตดตงไดรเวอรของอปกรณนนๆหากปญหาทเกดขนสบเนองมาจากหลงเราไดอพเดตไดรเวอรใหกบ

อปกรณ และทาใหเกดความผดพลาดระหวางการโหลดระบบขนมา เราสามารถเลอกยอนกลบไปใชไดรเวอรเดมของอปกรณนนๆ ได เพอใหระบบสามารถกลบมาใชงานไดอกครง โดยเลอก Roll Back Driver แลวคลกเมาสปม

แลวทาการ Restart เขาสการใชงาน Windows ตามปกต

แผนจดการเรยนร วชาคอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน รหสวชา ง 20246ชน ม.3 หนวยท 13 เรอง Windows XP กบการใชงานอนเทอรเนต สปดาหท 17 เวลา 4 ชวโมง

1. สาระสำาคญในปจจบนนการทางานดวยระบบปฏบตการวนโดวส สามารถทางานไดกบระบบเครอขาย คอระบบเครอขายอนเทอรเนต จงจาเปนตองเรยนรเกยวกบ การใชงานอนเทอรเนต อนเทอรเนตคออะไร ประวตความเปนมาของอนเทอรเนต การตดตงโมเดม การตดตง Dial Up Networking การใชงาน Dial Up Networking การใชงานอนเทอรเนตเอกพลอเลอร ซงการทางานบนอนเทอรเนตเปนการทางานไรพรมแดน มคณสมบตมากมายทเราสามารถใชงานไดอยางมประสทธภาพเพมมากขน สะดวกในการทางานในรปแบบตาง ๆ

2. จดประสงคการเรยนร2.1 จดประสงคทวไป (จดประสงคนำาทาง)

153

Page 154: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

1. มความรความเขาใจเกยวกบความหมายของอนเทอรเนต2. มความรความเขาใจเกยวกบประวตความเปนมาของ

อนเทอรเนต3. มความรความเขาใจเกยวกบสวนประกอบตาง ๆ ในการตดตง

ระบบเครอขาย4. มความรความสามารถในการใชงานอนเทอรเนตเอกพลอเลอร

5. มความรความสามารถในการทางานตามขนตอนของระบบอนเทอรเนต

2.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม (จดประสงคปลายทาง)1. บอกความหมายของระบบอนเทอรเนตได2. บอกประวตความเปนมาของระบบอนเทอรเนตได3. ตดตงและใชงานโมเดมไดอยางถกตอง4. ตดตงและใชงาน Dial Up Networking ได5. ใชงานโปรแกรม Internet Explorer ได6. อธบายความหมายของคาตาง ๆ ทเกยวของกบการใชงาน

อนเทอรเนต ไดอยางถกตอง

4. กจกรรมการเรยนร

154

Page 155: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยนขนนำาเขาสบทเรยน ( 30 นาท ) 1. ตรวจสอบรายชอนกเรยนทเขาเรยน2. ใหนกเรยนคนควาความหมายของอนเทอรเนต ประวตความเปนมาของอนเทอรเนต สวนประกอบตาง ๆ ในการตดตงระบบเครอขาย3. รวมสนทนาเกยวกบเรอง Windows XP กบการใชงานอนเทอรเนต

1. ใหความรวมมอกบครในการตรวจสอบ2. คนควาความหมายของ

อนเทอรเนต ประวตความเปนมาของอนเทอรเนต สวนประกอบตาง ๆ ในการตดตงระบบเครอขาย

3. รวมสนทนาและแสดงความคดเหน

ข น ด ำา เ น น ก า ร ส อ น ( 180 น า ท ) 1. บอกจดประสงคการเรยน2. บรรยาย อธบาย ยกตวอยาง แสดงวธการปฏบตในแต ละหวขอการเรยนและใหนกเรยนปฏบตไปพรอมกน 3. ครบอกวธการและแนวคดใน

การปฏบตทถกตองใหแกผเรยน

4. ประเมนพฤตกรรมรายบคคลโดยครจะซกถามในแตละคน

1. ฟง ทาความเขาใจและซกถาม2. ฟง ทาความเขาใจและปฏบต

ตาม3. ผเรยนซกถามขอสงสยและจด

บนทก4. รบการประเมน

ข น ส ร ป ( 30 น า ท ) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรป

สาระสาคญ

1. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระสาคญ

2. นกเรยนสอบถามขอสงสย

155

Page 156: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

2. เปดโอกาสใหนกเรยนซกถามขอสงสย

3. มอบหมายใหไปหดทาและศกษาเพมเตม

4. ทาแบบทดสอบ

3. ฟงและจดบนทก4. ทาแบบทดสอบทายบท

5. กจกรรมการเรยนรก อ น เ ร ย น1. คนควาความหมายของอนเทอรเนต ประวตความเปนมาของอนเทอรเนต สวนประกอบตาง ๆ ในการตดตงระบบเครอขาย

ข ณ ะ เ ร ย น1. ผเรยนรวมกนศกษาเนอหาปฏบตตามตอบคาถามและแสดงความคดเหน2. ตงใจฟงการอธบาย และแนะนาจากคร3. ทาใบงานและฝกหด4. รวมกนเฉลยใบงานและแบบฝกหด5. จดบนทก เทคนค แนวการทเปนประโยชนตอผเรยน จากขอแนะนาของครผสอน6. ผเรยนซกถามในหวขอทสงสยในเนอหาการเรยนร7. ผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนการสอน

6. สอการเรยนการสอน1. หนงสอเรยนวชา คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน 2. ใบความรประจาหนวย3. ใบงานและแบบฝกหด4. เครองไมโครคอมพวเตอร5. แผนใสและเครองฉายภาพขามศรษะ6. ซดสอการสอน

7. วดผลประเมนผล

156

Page 157: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

1. ผเรยนปฏบตภาระงานทมอบหมายเสรจทนเวลาทกาหนด2. ตอบคาถามและสรปผลงานไดอยางถกตอง3. ทาแบบฝกหดหลงเรยนเสรจทนเวลาทกาหนดและถกตอง 4. สนใจกระตอรอรนในการเรยนร ตอบคาถาม สรปสาระการเรยนร และ

กลาแสดงความคดเหน5. มความพยายามปรบปรงแกไขใบงานและแบบฝกหดใหถกตองแลวนาสงครผสอน

8. กจกรรมเสนอแนะ1. ถาผเรยนมการเตรยมตวในการเรยนทด เชน อาน และทาการศกษา

หนงสอเกยวกบหนวยการเรยนมากกอน ถงชวโมงเรยน ผเรยน จะสามารถเรยน และทากจกรรมตาง ๆ ทครผสอนมอบหมาย ไดอยางมความสข และเกดค ว า ม ช อ บ แ ล ะ ส น ก ก บ ก า ร เ ร ย น ใ น ช น เ ร ย น

2. ผเรยนตองมความขยน หมนฝกฝนบทเรยนอยเสมอทงกอนและหลงเ ร ย น

3. ผเรยนตองมความกลาท จะถามเม อสงสยท ง ในหองและนอกห อ ง เ ร ย น ก บ ค ร ผ ส อ น

157

Page 158: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

เลขท

ชอ สกล–ผรบการประเมน

พ ฤ ต ก ร ร ม ข อ ง น ก เ ร ย นความมวนย

ค ว า มร บ ผ ดชอบ

ม น ษ ย ส มพนธ

ข ย นห ม น เพยร

ค ว า มรอบคอบ

ร วม

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 21 4 3 2 1 20123456789101112131415161718

เกณฑการประเมนผล

วดผลสมฤทธจาก แบบประเมนผลการเรยนร รอยละ 80-100 หมายถง ผลการเรยนดมากรอยละ 70-79 หมายถง ผลการเรยนดรอยละ 60-69 หมายถง ผลการเรยนปานกลางรอยละ 50-59 หมายถง ผลการเรยนผานเกณฑตากวารอยละ 50 หมายถง ผลการเรยนไมผานเกณฑ

แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล8-10 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมด5-7 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมพอใชต ากวา 5 คะแนน หมายถ ง มพฤตกรรมทตองปรบปรง

แบบและเกณฑประเมนพฤตกรรมรายบคคลคาชแจง ใหผประเมนขดเครองหมายถก ในชองพฤตกรรมทคาดหวงใหเกดกบนกเรยน

เกณฑการตดสน 2 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมในระดบแบบสมาเสมอ 1 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมในระดบผานเกณฑ 0 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมในระดบไมผานเกณฑ

เกณฑการประเมน 8 - 10 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมด 5 - 7 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมพอใช ตากวา 5 คะแนน หมายถง มพฤตกรรมทตองปรบปรง

158

Page 159: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

19202122

ผประเมน…………………………… (…………………………..)บนทกหลงการสอน (ปญหาและขอเสนอแนะ)ผลการใชแผนการสอน

ผลการเรยนของนกเรยน

ผลการสอนของคร

159

Page 160: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

เฉลยแบบฝกหด บทท 13ตอนท 1 จงจบคขอความทางดานซายมอกบไอคอนทางดานขวามอทสมพนธกน____ K 1. เมาสพอยเตอรทแสดงวาขอความหรอรปภาพนนสามารถ Link ได A ____ L 2. ใชเกบรวบรวมรายชอเวบไซต B

____ A 3. ใชในการเชอมตออนเทอรเนตผานทางโมเดม

C ____ B 4. ใชสาหรบการโหลดเวบเพจอกครง D

____ D 5. ยอนกลบไปดเวบเพจกอนหนาน E ____ C 6. หยดการโหลดขอมลจากเวบเพจ F

____ I 7. ใชในการเรยกโปรแกรม IE G

____ E 8. ตดตง และปรบแตงโมเดม H ____ G 9. ใชสาหรบการพมพขอมลในเวบเพจออกทางเครองพมพ

I

160

Page 161: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

____ J 10. สญลกษณแสดงความหมายวา Internet Explorer J กาลงเชอมตอกบเวบไซต

K L

ตอนท 2 จงเลอกคาตอบทถกทสด1. อนเทอรเนตกาเนดทประเทศใด

ก. องกฤษ ข. สหภาพโซเวยตค. อเมรกา ง. เยอรมน

2. เครอขายอนเทอรเนตเรมแรกมชอวาอะไรก. ARPAnet ข. ARPAinternetค. DARpanet ง. DARpainternet

3. โปรแกรมใดใชในการเชอมตออนเทอรเนตกบคอมพวเตอรของผใชก. Dial up Networking ข. Internet

Explorerค. Modem Networking ง. Telnet

4. ขอใดตอไปนไมถกตองก. โมเดมแบบ Internal เปนการด ซงตองตดตงภายในเครอง

คอมพวเตอรข. โมเดมแบบ External เปนอปกรณแยกออกมาจากเครอง

คอมพวเตอรค. การเชอมตออนเทอรเนตดวยโมเดมตองใชสายโทรศพทในการ

เชอมตอง. โมเดมแบบ Internal มราคาถก และสงขอมลไดนอยกวา

แบบ External5. เวบไซตคออะไร

161

Page 162: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

ก. กลมของเวบเพจทนำาเสนอขอมล ข. เวบเพจหนาแรกค. สวนทชวยคนหาเวบเพจ ง. ผดทกขอ

6. เวบเพจเปรยบเหมอนสงใดก. ลนชก ข. แฟมเอกสารค. หนงสอ ง. หนาหนงสอ

7. ขอใดตอไปนไมสมพนธกนก. URL, HTTP และ TCP/IPข. โฮมเพจ, เวบไซต และเวบเพจค. Nescape และ Internet Explorer ง. XML และ HTML

8. ประเภทของโดเมนเนมขอใดตอไปนไมสมพนธกนก. .com กบ .co ข. .edu กบ .acค. .gov กบ .go ง. .mil กบ .mi

9. การกดปมคยบอรดใดทาหนาทเหมอนกบปม Refresh ในโปรแกรม Internet Explorer

ก. <F6> ข. <F5>ค. <F4> ง. <Ctrl>+<F12>

10. ขอใดททาใหสามารถเปดหนาตางใหมของโปรแกรม Internet Explorer ได

ก. กดปม <Ctrl>+n ข. ใชคาสง File>New>Window

ค. คลกไอคอนโปรแกรม IE ท Quicklaunch ง. ถกทกขอตอนท 3 จงตอบคาถามตอไปน1. อนเทอรเนตคออะไร

คอ เครอขายคอมพวเตอรระดบโลกทเกดจากการเชอมตอคอมพวเตอรหลายลานเครองเขาดวยกน โดยใชมาตรฐานในการตดตอสอสารระหวางคอมพวเตอร แตละตวในเครอขายอนเทอรเนต ซงเรยกวา ทซพ/ไอพ2. อปกรณทจาเปนในการเชอมตออนเทอรเนตมอะไรบาง

162

Page 163: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

1. โมเดม2. สาย/คสายโทรศพท3. ชวโมงอนเทอรเนต

3. จงอธบาย ความหมายของ URL พรอมทงยกตวอยาง URL และอธบายสวนประกอบของ URL

รายละเอยดเกยวกบ URLเมอพจารณาตวอยางดานลาง เราสามารถแบง URL ไดเปน 4 สวนหลกๆ

ดงน

http://www.disney.com/DisneyInteractive/index.htmlContent identifier Host name ส วนระบตาแหนง ชอไฟลขอมล4. จงอธบายขนตอนการเพม Favorites

1. เลอกเปดไปยงหนาเวบเพจทชนชอบ ซงตองการบนทกตาแหนงไวใน Favorites เพอกลบมาชมอกครง

2. เลอกเมน Favorites>Add to Favorites3. จะปรากฏไดอะลอกบอกซ Add Favorite ใหเราตงชอใหกบตาแหนง

เวบเพจทบนทกทชอง Name4. คลกเมาสทปม เพอบนทกตาแหนง เวบเพจน

5. จงบอกถงประโยชน และโทษของอนเทอรเนตประโยชน 1. ตดตอสอสารขอมลไดอยางรวดเรว

2. ประหยดคาใชจายในการสอสารขอมล3. มแหลงขอมลเผยแพรอยางมากมายและอปเดตใหมอย

ตลอดเวลาโทษ 1. ขาดการควบคมขอมลไดอยางเดดขาด

163

Page 164: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

ภาคผนวกรปแบบการประเมนผลใหคะแนน

กจกรรมการเรยนร ทกหนวยการเรยน

164

Page 165: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม วชาวชาคอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน รหสวชา ง 20246

ภาคเรยนท …….. ปการศกษา ……….ระดบชน ม.3 สาขาวชาคอมพวเตอรศกษา วทยาลย

(ผเรยนประเมนตนเอง) สอนโดย ------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------หวขอประเมน

1. การปฏบตตามกฎระเบยบของสถานศกษา 2. มความรบผดชอบใฝดใฝร 3. สนใจปฏบตงานทมอบหมายดวยความกระตอรอรน4. สะอาดเปนระเบยบและมความรอบคอบในการทางาน5. ซอสตย เสยสละ และมนาใจ6. รหนาทและตระหนกในความพอเพยงตามศกยภาพของการเปนนกเรยนนกเรยน

..............................................................................................

...............................................................รปแบบการประเมนใหคะแนน5 = ดมาก , 4 = ด , 3 = พอใช , 2 = ควรปรบปรง , 1 = รวมกจกรรม ,0 = ไมรวมกจกรรม

เลขท ชอ – สกล

หวขอประเมน

รวมคะแนน

ลงชอผประเมน

1.(5)

2.(5)

3.(5)

4.(5)

5.(5)

6.(5)

12

165

Page 166: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

345

ขอคดเหนจากผประเมน……………………………………………………………………………………………………….…

ลงชอ...............................................ผประเมน(……………………………)

วนท…………เดอน……………ปพ.ศ.………แบบประเมนสาระการเรยนร

วชาวชาคอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน รหสวชา ง 20246 ภาคเรยนท …….. ปการศกษา ……….

ระดบชน ม.3 สาขาวชาคอมพวเตอรศกษา วทยาลยเทคนคระนอง (ผเรยนประเมนตนเอง) สอนโดย

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------หวขอประเมน1. รหลกการและพนฐานเกยวกบองคประกอบของเครองคอมพวเตอร 2. รความหมาย หนาทและความสาคญของระบบปฏบตการ 3. มทกษะในการใชโปรแกรมระบบปฏบตการเบองตน 4. มทกษะในการใชโปรแกรมยทลตได5. มกจนสยและสงเสรมคณธรรม จรยธรรม คานยมทด ในการใชคอมพวเตอร……………………………………………………………………………………………………….รปแบบการประเมนใหคะแนน5 = ดมาก , 4 = ด , 3 = พอใช , 2 = ควรปรบปรง , 1 = รวมกจกรรม ,0 = ไมรวมกจกรรม

ชอ – สกล หวขอประเมน

166

Page 167: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

เลขทรวมคะแนน

ลงชอผประเมน1.(5)

2.(5)

3.(5)

4.(5)

5.(5)

6.(5)

123456

ขอคดเหนจากผประเมน……………………………………………………………………………………………………….…

ลงชอ...............................................ผประเมน(……………………………)

วนท…………เดอน……………ปพ.ศ.………แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม

วชาวชาคอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน รหสวชา ง 20246 ภาคเรยนท …….. ปการศกษา ……….

ระดบชน ม.3 สาขาวชาคอมพวเตอรศกษา วทยาลยเทคนคระนอง (ผสอนประเมนผเรยน) สอนโดย

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หวขอประเมน1. การปฏบตตามกฎระเบยบของสถานศกษา 2. มความรบผดชอบใฝดใฝร 3. สนใจปฏบตงานทมอบหมายดวยความกระตอรอรน4. สะอาดเปนระเบยบและมความรอบคอบในการทางาน5. ซอสตย เสยสละ และมนาใจ

167

Page 168: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

6. รหนาทและตระหนกในความพอเพยงตามศกยภาพของการเปนนกเรยนนกเรยน

..............................................................................................

...............................................................รปแบบการประเมนใหคะแนน5 = ดมาก , 4 = ด , 3 = พอใช , 2 = ควรปรบปรง , 1 = รวมกจกรรม ,0 = ไมรวมกจกรรม

เลขท ชอ – สกล

หวขอประเมน

รวมคะแนน

หมายเหต

1.(5)

2.(5)

3.(5)

4.(5)

5.(5)

6.(5)

12345

ขอคดเหนจากผประเมน……………………………………………………………………………………………………….…

ลงชอ...............................................ผประเมน(……………………………)

วนท…………เดอน……………ปพ.ศ.………แบบประเมนสาระการเรยนร

วชาวชาคอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน รหสวชา ง 20246 ภาคเรยนท …….. ปการศกษา ……….

ระดบชน ม.3 สาขาวชาคอมพวเตอรศกษา วทยาลยเทคนคระนอง (ผสอนประเมนผเรยน) สอนโดย

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

168

Page 169: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

หวขอประเมน1. รหลกการและพนฐานเกยวกบองคประกอบของเครองคอมพวเตอร 2. รความหมาย หนาทและความสาคญของระบบปฏบตการ 3. มทกษะในการใชโปรแกรมระบบปฏบตการเบองตน 4. มทกษะในการใชโปรแกรมยทลตได5. มกจนสยและสงเสรมคณธรรม จรยธรรม คานยมทด ในการใชคอมพวเตอร……………………………………………………………………………………………………….รปแบบการประเมนใหคะแนน5 = ดมาก , 4 = ด , 3 = พอใช , 2 = ควรปรบปรง , 1 = รวมกจกรรม ,0 = ไมรวมกจกรรม

เลขท ชอ – สกล

หวขอประเมนรวมคะแนน

หมายเหต1.(5)

2.(5)

3.(5)

4.(5)

5.(5)

6.(5)

123456

ขอคดเหนจากผประเมน……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ...............................................ผประเมน(……………………………)

วนท…………เดอน……………ปพ.ศ.………

169

Page 170: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

แบบสอบถามความพงพอใจ/ความคดเหนตอสอการสอนวชา วชาคอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน ประจำาภาคเรยนท

ปการศกษา ระดบ ม.3 สาขาวชาคอมพวเตอรศกษา วทยาลย โดย

...................................................................เพอทราบผลการจดกจกรรมการเรยนรและการใชสอการสอนวชา

คอมพวเตอรและระบบปฏบตการเบองตน ซงจะเปนประโยชนอยางมากตอการปรบปรงและพฒนาใหมประสทธภาพตอผใชและผเรยนมากยงขนในการดาเนนกจกรรมการเรยนรตอไปความหมายของระดบความคดเหน

4 หมายถง ระดบความคดเหน ดมาก3 หมายถง ระดบความคดเหน ด2 หมายถง ระดบความคดเหน นอย1 หมายถง ระดบความคดเหน นอยมาก

ตอนท 1 โปรดกาเครองหมาย ลงในชองทตรงกบความคดเหนของทาน1. ขอมลทวไปเกยวกบผตอบแบบสอบถาม

1.1 สถานภาพ นกเรยน- นกเรยน ครผสอน อน

ๆ……………………1.2 ระดบกากรศกษา

ม.3 หรอเทยบเทา ปวส. ปรญญาตร สงกวาปรญญาตร

2. ความคดเหนเกยวกบสอการสอนและผลทไดจากการใชสอ

รายการ

ระดบความคด

เหน4 3 2 1

2.1 ความคดเหนดานเนอหาสาระใบงานและ แบบ

170

Page 171: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

ฝกหด 2.1.1 เนอหาสาระครอบคลมตามหลกสตรการอาชวศกษากระทรวงศกษาธการ 2.1.2 สอการสอนนชวยใหฟ นฟความรเดมและเกดความเชอมนมากนอยเพยงใด 2.1.3 สอการสอนนชวยใหเกดความรใหมเพมขนเพยงใด 2.1.4 สอการสอนนทาใหนกเรยนมความรความเขาใจเพมขนเพยงใด 2.1.5 ชวยเพมใหเกดกระบวนการคดเพอนาไปประยกตใชเพยงใด 2.1.6 ชวยใหผใชความเชอมนในตนเองในหลกการทถกตองเพยงใด 2.1.7 ชวยเสรมสรางใหเกดความคดรวบยอดนา ไปประยกตใชเพยงใด2.1.8 การเรยงลาดบความสาคญของเนอหาสาระมความเหมาะสมเพยงใด

รายการ

ระดบความคด

เหน4 3 2 1

2.1.9 กจกรรมในการจดการเรยนการสอนเหมาะสม เพยงใด 2.1.10 ใบงาน/แบบฝกหดมความเหมาะสมเพยงใด

2.2 ดานการจดกจกรรมการเรยนรของผสอน2.2.1 ครผสอนมความรความสามารถในการสอน

เพยงใด

171

Page 172: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

2.2.2 ครผสอนมเทคนคในการสอนมากนอยเพยงใด2.2.3 ครผสอนมการบรณาการสอนและการจด

กจกรรมการสอนนาสนใจเพยงใด 2.2.4 ครผสอนมการเฉลยแบบฝกหดหลงบทเรยน

ในชนเรยนเพอใหผเรยนได รบรและปรบปรงขอผดพลาดทกหนวยการ

เรยนมากนอย เพยงใด 2.2.5 ครผสอนมการแทรกและอบรมคณธรรม

จรยธรรมใหแกนกเรยนใน การจดกจกรรมการสอนในระดบใด

2.3 ความคดเหนดานอน ๆ 2.3.1 สานวนภาษาทใชงายตอความเขาใจเพยงใด 2.3.2 รปแบบเหมาะสมเพยงใด 2.3.3 มความถกตองชดเจนมากนอยเพยงใด 2.3.4 ผสรางสอนมความร ทกษะ และเทคนคในการ

ถายทอดอย ในระดบใด 2.3.5 ความพงพอใจของทานจากการใชสอนอยใน ระดบใด

ตอนท 2 1. ผเรยนมความคดเหนอยางไรในการจดกจกรรมการเรยนรของครผสอนความรความสามารถในการสรางและใชสอการสอนรวมทงบรณาการจดกจกรรมการเรยนร

1.1 ขอดและ/หรอ ขอทประทบใจ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

1.2 ขอควรปรบปรง

172

Page 173: แผนการจัดการเรียนรู้ - WordPress.com · Web viewเฉลยแบบฝ กห ด หน วยท 1 31 แผนจ ดการเร ยนร

..............................................................................................

..............................................................................................

..............................................................................................

................................1.3 ขอเสนอแนะ

…………………………………………………………………………………………….................

.............................................................................................................................................................

173