Embed Size (px)
Citation preview
วารสารวไลยอลงกรณปรทศน สำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ใน
พระบรมราชปถมภ
การบรหารหลกสตรสถานศกษาปฐมวย ของโรงเรยนในสำานกงานเขตบางบอน สงกด
กรงเทพมหานคร
EARLY CHILDHOOD SCHOOL BASED CURRICULUM ADMINISTRATION
OF SCHOOLS IN BANGBON DISTRICT OFFICE
UNDER BANGKOK METROPOLITAN
อภภาดา แสงจนทร*
APIPADA SAENGCHAN *
หลกสตรศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา วทยาลยเทคโนโลยสยาม
*ผนพนธประสานงาน E-mail: [email protected]
บทคดยอการวจยครงน มวตถประสงคเพอ 1) ศกษาระดบการบรหาร
หลกสตรสถานศกษาปฐมวยของโรงเรยนในสำานกงานเขตบางบอน สงกดกรงเทพมหานคร ใน 7 ดาน 2) เพอศกษาปญหาและขอเสนอแนะในการบรหารหลกสตรสถานศกษาปฐมวย กลมประชากร ประกอบดวย ผบรหารสถานศกษา รองผบรหารสถานศกษา และครผสอนระดบปฐมวย รวมทงสน 72 คน เครองมอทใชในการวจยเปนแบบสอบถามมาตราสวนประมาณคา 5 ระดบ วเคราะหขอมลโดยใช
1
รหสบทความวจย
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
7
8
91011
121314
15
1617
1819
20
21
22
23
24
25
26
27
56
วารสารวไลยอลงกรณปรทศน สำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ใน
พระบรมราชปถมภ
โปรแกรมสำาเรจรปทางสถตหา ความถ คารอยละ คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน และวเคราะหขอมลโดยวธการวเคราะหเนอหา ผลการวจย พบวา 1) การบรหารหลกสตรสถานศกษาปฐมวยของโรงเรยนในสำานกงานเขตบางบอน สงกดกรงเทพมหานครโดยภาพรวมอยในระดบมาก ( = 4.04) เมอพจารณารายดาน พบวา ดานทมการดำาเนนงานระดบมากคาเฉลยสงสด คอดานการจดทำาหลกสตร ( = 4.19) สถานศกษารองลงมา คอ ดานการวางแผนดำาเนนการใชหลกสตร ( = 4.14) สวนดานทมการดำาเนนงานระดบมาก คาเฉลยตำาสด คอดานการสรปการดำาเนนงานของสถานศกษา ( = 3.80) 2) ปญหาเกยวกบการบรหารหลกสตรสถานศกษาปฐมวย คอ เนอหาสาระหลกสตรสถานศกษาไมครอบคลม
คำาสำาคญ: การบรหารหลกสตร หลกสตรสถานศกษา การศกษาปฐมวย
ABSTRACTThe objectives of the research were to study
the level of performance of the school regarding early childhood education curriculum in the school of Bangbon District office, Bangkok Metropolitan Administration. The questionnaires were divided into 7 areas of administration. And to education curriculum administration of school in Bangbon district office Bangkok Metropolitan Administration. The people for research Consisted of principals, deputy directors and preschooler teachers overall 72 people. The research instrument : The questionnaire with the rating scale. The data were analyzed by using statistical packages, mean and
2
รหสบทความวจย
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1112
13
14
151617181920212223242526272829
56
วารสารวไลยอลงกรณปรทศน สำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ใน
พระบรมราชปถมภ
standard deviation. The data were analyzed by using content analysis. The results of the study revealed that 1) the overall level of performance of the school was found to be high ( = 4.05). The areas of performance were ranked from the highest to lowest as follows : Curriculum making ( = 4.19), planning ( = 4.14), and review ( = 3.80). 2). The problems : the content of the curriculum were not comprehensive.
Keywords: curriculum administration, school curriculum, early childhood education.
บทนำาการจดการศกษาจะตองอาศยหลกสตรซงถอวาเปนหวใจ
สำาคญตอการพฒนาคณภาพการเรยนการสอน คณภาพการเรยนการสอนทดสงผลในเชงบวกตอการพฒนาคณภาพคนในประเทศนนๆ ประเทศใดมหลกสตรทเหมาะสม คนในประเทศนนกยอมมความรและศกยภาพในการพฒนาประเทศไดอยางเตมท วธการทจะชวยใหหลกสตรบรรลเปาหมายและมคณภาพนนตองใชกระบวนการบรหารหลกสตร ซงกรมวชาการกำาหนดใหประกอบดวย 7 ภารกจ คอการเตรยมความพรอมของสถานศกษา การจดทำาหลกสตรสถานศกษา การวางแผนดำาเนนการใชหลกสตร การดำาเนนการบรหารหลกสตร การนเทศ กำากบ ตดตาม ประเมนผล การสรปผลการดำาเนนงานของสถานศกษา และการปรบปรงพฒนากระบวนการบรหารจดการหลกสตร (กรมวชาการ, 2545, น. 7)
สำานกงานเขตบางบอน มโรงเรยนในสงกดกรงเทพมหานครจำานวน 9 โรงเรยน ไดแก โรงเรยนบานนายผล (แมนสวรรณ
3
รหสบทความวจย
1
2
3
412345678910
111213
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
56
วารสารวไลยอลงกรณปรทศน สำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ใน
พระบรมราชปถมภ
อปถมภ) โรงเรยนบานนายเหรยญ โรงเรยนบานนายส โรงเรยน วดนนสขาราม โรงเรยนวดบางบอน (พมพ จนแตอปถมภ) โรงเรยนพรหมราษฎรรงสรรค โรงเรยน พระยามนธาตราชศรพจตร โรงเรยนสถานพรมแดน (รกษาศขราษฎรบำารง) และโรงเรยนคงโครดอทศ ซงบทบาทสำาคญประการหนงของสถานศกษาเหลาน คอ การจดการศกษาระดบปฐมวย ดงนนสถานศกษาเหลานตองสรางหลกสตรปฐมวยของตนเองทเรยกวาหลกสตรสถานศกษาปฐมวย ทำาใหผบรหารและครตองทำาหนาทเปนผพฒนาหลกสตร ซงหมายถง การสราง การใช และปรบปรงหลกสตร นอกเหนอจากหนาทในการสอนเมอสถานศกษาสรางหลกสตรแลวในขนตอไปเปนการนำาหลกสตรไปใช ซงตองมกระบวนการบรหารหลกสตรเพอการใชหลกสตรอยางมประสทธภาพ โดยหลกสตรสถานศกษาจะตองมความสมพนธกบการบรหารจดการหลกสตร ผลผลตจากการบรหารจดการหลกสตรจะนำามานำาเสนอในหลกสตรสถานศกษา เพอใหบคคลทงภายในและภายนอกสถานศกษาทราบวาสถานศกษาจดการศกษาอยางไร กอใหเกดประโยชนในดานการสรางความเขาใจ ความรวมมอ การประสานงาน และการดำาเนนงานในสวนทเกยวของไดอยางมประสทธภาพ
ดงทไดกลาวมาขางตนจะเหนไดวาหลกสตรสถานศกษาปฐมวยมความสำาคญและสมพนธกบการบรหารจดการหลกสตร ผวจยจงมความสนใจทจะศกษาการบรหารหลกสตรสถานศกษาปฐมวยของโรงเรยนในสำานกงานเขตบางบอน สงกดกรงเทพมหานคร เพอเรยนรและพฒนาองคความรทลกซงใหเพยงพอตอการนำาไปเปนขอมลในการพฒนาการบรหารหลกสตรสถานศกษาปฐมวยของโรงเรยนในสำานกงานเขตบางบอน สงกด
4
รหสบทความวจย
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
56
วารสารวไลยอลงกรณปรทศน สำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ใน
พระบรมราชปถมภ
กรงเทพมหานคร เพอยกระดบคณภาพผเรยนใหสงขนตามเกณฑมาตรฐานตวชวดภาพความสำาเรจของผเรยนตอไป
วตถประสงคการวจย1. เพอศกษาการบรหารหลกสตรสถานศกษาปฐมวยของ
โรงเรยนในสำานกงานเขตบางบอน สงกดกรงเทพมหานคร2. เพอศกษาปญหาและขอเสนอแนะในการบรหารหลกสตร
สถานศกษาปฐมวยของโรงเรยนในสำานกงานเขตบางบอน สงกดกรงเทพมหานคร
วธดำาเนนการวจยประชากรและกลมตวอยางประชากร ผใหขอมลเกยวกบการบรหารหลกสตรสถานศกษา
ปฐมวย ของโรงเรยนในสำานกงานเขตบางบอน สงกดกรงเทพมหานคร จำานวน 9 โรงเรยนไดแก ผบรหารสถานศกษา จำานวน 9 คน รองผบรหารสถานศกษา จำานวน 13 คน และครผสอนระดบปฐมวย จำานวน 50 คน รวมทงสน 72 คน
เครองมอทใชในการวจยตอนท 1 แบบสอบถามขอมลสถานภาพทวไป ของผตอบ
แบบสอบถาม ไดแก เพศ อาย ระดบการศกษา ตำาแหนง ประสบการณในการปฏบตงาน มลกษณะเปนแบบตรวจสอบรายการ (Checklist)
ตอนท 2 แบบสอบถามเกยวกบการบรหารหลกสตรสถานศกษาปฐมวยของโรงเรยนในสำานกงานเขตบางบอน สงกดกรงเทพมหานคร ตามขอบขายกระบวนการบรหารหลกสตรสถาน
5
รหสบทความวจย
1
2
3
4
1
23
4
5
6
7
8
910
11
12
13
14
15
16
1718
19
20
21
22
23
24
25
26
56
วารสารวไลยอลงกรณปรทศน สำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ใน
พระบรมราชปถมภ
ศกษาของกรมวชาการ (2545, น. 7) ซงมลกษณะเปนแบบมาตราสวนประมาณคา (Rating Scale) ตามแบบของ Likert (1970 ) ซงกำาหนดความหมายมากนอยของระดบความคดเหนของผตอบ
ตอนท 3 แบบสอบถามเกยวกบปญหาและขอเสนอแนะในการบรหารหลกสตรสถานศกษาปฐมวยของโรงเรยนในสำานกงานเขตบางบอน สงกดกรงเทพมหานคร ซงเปนแบบสอบถามปลายเปดจำานวน 7 ดาน
การสรางและการหาคณภาพเครองมอ1. ศกษาแนวคด ทฤษฎ เอกสาร และงานวจยทเกยวของ
เพอเปนแนวทางในการสรางแบบสอบถามและพฒนาปรบปรงแบบสอบถามใหครอบคลมตรงตามเนอหาของเรองทศกษา
2. สรางแบบสอบถามแบบมาตราสวนประมาณคาเพอสอบถามเกยวกบการบรหารหลกสตรสถานศกษาปฐมวย ของโรงเรยนในสำานกงานเขตบางบอน สงกดกรงเทพมหานคร โดยสรางเปนมาตราสวน 5 ระดบ
3. เสนอแบบสอบถามฉบบรางตออาจารยผควบคมการคนควาอสระ เพอตรวจสอบความถกตอง ความเหมาะสมของเนอหา และสำานวนภาษาทใช แลวนำามาปรบปรงแกไข และใหผเชยวชาญ จำานวน 3 ทาน ตรวจพจารณาความเทยงตรงเชงเนอหาและนำามาปรบปรงแกไข
การพจารณาความเทยงตรงเชงเนอหา (Content Validity) โดยการนำาไปใหผเชยวชาญพจารณาใหคะแนนความสอดคลองของแบบสอบถาม แลวนำามาหาคาดชนความสอดคลอง
6
รหสบทความวจย
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
7
89
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
56
วารสารวไลยอลงกรณปรทศน สำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ใน
พระบรมราชปถมภ
(IOC) โดยผลในการตรวจสอบความเทยงตรงของเนอหามคาระหวาง 0.67-1.00
4. นำาแบบสอบถามทปรบปรงแกไขแลวไปทดลองใช นำาไปทดลองใช (Try - Out) กบผบรหารสถานศกษา รองผบรหารสถานศกษา และครผสอนระดบปฐมวย ของโรงเรยนในสำานกงานเขตบางขนเทยน สงกดกรงเทพมหานคร ไดคาความเชอมน เทากบ .979
5. นำาแบบสอบถามทผานการทดลองและแกไขแลว เสนออาจารยผควบคมการคนควาอสระและจดทำาแบบสอบถามฉบบสมบรณ เพอนำาไปใชในการเกบขอมลในการวจยตอไป
การเกบรวบรวมขอมลผวจยดำาเนนการเกบรวบรวมขอมล ตามขนตอนดงน1. ขอหนงสอจากวทยาลยเทคโนโลยสยาม ถงผอำานวยการ
สถานศกษา โรงเรยนในสำานกงานเขตบางบอน สงกดกรงเทพมหานคร เพอขออนญาต และขอความรวมมอในการเกบรวบรวมขอมล
2. ดำาเนนการเกบรวบรวมขอมลโดยผวจยนำาแบบสอบถามพรอมดวยหนงสอจากวทยาลยเทคโนโลยสยาม ไปขออนญาตและขอความรวมมอในการเกบรวบรวมขอมลจากผบรหารสถานศกษา โรงเรยนในสำานกงานเขตบางบอน สงกดกรงเทพมหานคร จำานวน 72 คน โดยผานผบรหารสถานศกษา
3. ระยะเวลาการเกบรวบรวมขอมลประมาณ 2 สปดาห จากนนผวจยออกไปเกบรวบรวมแบบสอบถามสวนทไมไดคนดวยตนเอง เมอไดรบแบบสอบถามกลบคน แลวตรวจสอบความสมบรณของแบบสอบถาม
7
รหสบทความวจย
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1011
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
56
วารสารวไลยอลงกรณปรทศน สำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ใน
พระบรมราชปถมภ
4. นำาคะแนนทไดไปวเคราะหดวยโปรแกรมสำาเรจรปทางสถตตอไป
การวเคราะหขอมล1. การวเคราะหขอมลจากแบบสอบถามตอนท 1 สถานภาพ
ทวไปของผตอบแบบสอบถาม โดยหาความถ และ คารอยละ 2. การวเคราะหขอมลจากแบบสอบถามตอนท 2 ระดบการบรหารหลกสตรสถานศกษาปฐมวย ของโรงเรยนในสำานกงานเขตบางบอน สงกดกรงเทพมหานคร โดยใช คาเฉลย ( ) และสวนเบยงเบนมาตรฐาน ( ) พรอมทงแปลผลเปน 5 ระดบ
3. การวเคราะหขอมลจากแบบสอบถามตอนท 3 ปญหาและขอเสนอแนะในการบรหารหลกสตรสถานศกษาปฐมวย ของโรงเรยนในสำานกงานเขตบางบอน สงกดกรงเทพมหานคร โดยใชวธการวเคราะหเนอหา วธการแจกแจงความถ และนำาเสนอเรยงลำาดบจากมากไปหานอย
สถตทใชในการวเคราะหขอมล1. สถตพนฐาน
1.1 ความถ (Frequency) 1.2 คารอยละ (Percentage)
(1)
1.3 คาเฉลย (Mean)
8
รหสบทความวจย
1
2
3
4
1
23
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1617
18
19
20
21
22
2325
26
27
56
วารสารวไลยอลงกรณปรทศน สำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ใน
พระบรมราชปถมภ
(2)
1.4 สวนเบยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation)
(3)
2. สถตทใชในการหาคณภาพเครองมอวจย2.1 คาดชนความสอดคลอง (Index of Item-
Objective Congruence
(4)
2.2 คาความเชอมนของแบบสอบถาม โดยวธหาสมประสทธแอลฟาของ cronbach
(5)
ผลการวจยระดบการบรหารหลกสตรสถานศกษาปฐมวยในโรงเรยน
สำานกงานเขตบางบอน สงกดกรงเทพมหานครในภาพรวมอยในระดบมาก ( = 4.04) เมอพจารณารายดาน พบวา ดานการจดทำาหลกสตรสถานศกษา อยในระดบมาก มคาเฉลยสงสด ( = 4.19) รองลงมา คอ ดานการวางแผนดำาเนนการใชหลกสตร ( = 4.14) และดานทมระดบการดำาเนนงานมาก มคาเฉลยตำาสด คอ ดานการสรปการดำาเนนงานของสถานศกษา ( = 3.80) ปญหาและขอเสนอแนะรายดาน ดงน
9
รหสบทความวจย
1
2
3
412
3
4567
8
9
10111213
14
15
16171819
20
21
22
23
24
25
26
27
28
56
วารสารวไลยอลงกรณปรทศน สำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ใน
พระบรมราชปถมภ
1) ดานการเตรยมความพรอมของสถานศกษา ปญหา คอ บคลากรขาดความตระหนกในการเตรยมความพรอมของสถานศกษา สวนขอเสนอแนะในดานน คอ ควรสรางความตระหนกใหแกบคลากรใหเหนความสำาคญของหลกสตรสถานศกษาปฐมวย โดยการศกษาดงานจากโรงเรยนทประสบผลสำาเรจในการบรหารหลกสตรสถานศกษาปฐมวย 2) ดานการจดทำาหลกสตรสถานศกษา ปญหา คอ เนอหาสาระหลกสตรสถานศกษาไมครอบคลม สวนขอเสนอแนะ คอ ควรใหทกฝายมสวนรวมในการจดทำาหลกสตรสถานศกษาและมคำาสงแตงตงคณะกรรมการจดทำาหลกสตรสถานศกษาทชดเจน และควรใหผเรยนมสวนรวมในการกำาหนดสงทผเรยนตองการจะเรยนเพอใหสอดคลองกบความตองการของผเรยนอยางแทจรง 3) ดานการวางแผนดำาเนนการใชหลกสตร ปญหามเครอขายการเรยนรทงในและนอกสถานศกษานอย สวนขอเสนอแนะ คอ ควรมความรวมมอจากทกฝายทเกยวของในการพฒนาวธการเรยนร สอการเรยนร และเครอขายการเรยนรทงในและนอกสถานศกษา 4) ดานการดำาเนนการบรหารหลกสตร ปญหา คอ การใชหลกสตรไมเปนไปตามระบบทวางไว สวนขอเสนอแนะ คอควรจดอบรมใหครเหนความสำาคญในการจดการเรยนการสอนใหตรงเปาหมายของหลกสตร และควรปฏบตตามแผนทวางไวและมการบรหารจดการทใชสถานศกษาเปนฐาน 5) ดานการนเทศ กำากบ ตดตาม ประเมนผล ปญหาคอ ขาดการนเทศ กำากบ ตดตาม ประเมนผลการใชหลกสตร สวนขอเสนอแนะ คอ กระตนใหเกดการนเทศ กำากบ ตดตาม ประเมนผล และการใหคำาแนะนำาหลงการนเทศ กำากบ ตดตาม ประเมนผลอยางเปนระบบ และตอเนอง 6) ดานการสรปการดำาเนนงานของสถานศกษา ปญหา คอ การสรปผลการดำาเนนงานไมครอบคลมทกดาน สวนขอเสนอแนะ คอ
10
รหสบทความวจย
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
56
วารสารวไลยอลงกรณปรทศน สำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ใน
พระบรมราชปถมภ
ควรสรปผลการดำาเนนงานของสถานศกษาทงทางดานวชาการและดานความสามารถอนๆ ของผเรยน ใหครอบคลมทกดานอยางเปนระบบและตอเนอง วชาการและดานความสามารถอนๆ ของผเรยนอยางเปนระบบและตอเนอง และ 7) ดานการปรบปรงพฒนากระบวนการบรหารจดการหลกสตร ปญหา คอ การปรบปรงพฒนาไมตอเนอง สวนขอเสนอแนะ คอ ควรนำาปญหาและผลการประเมนมาใชในการวางแผนปรบปรงและพฒนาการบรหารหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของชมชน
อภปรายผลการวจยระดบการดำาเนนงานการบรหารหลกสตรสถานศกษาปฐมวย
ของโรงเรยนในสำานกงานเขตบางบอน สงกดกรงเทพมหานคร โดยภาพรวมและรายดาน และเมอพจารณาเปนรายดาน พบวา ดานทมระดบคาเฉลยสงสด คอ ดานการจดทำาหลกสตรสถานศกษา ทงนอาจเปนเพราะผบรหารสถานศกษา รองผบรหารสถานศกษา และครผสอนระดบปฐมวยของโรงเรยนในสำานกงาน เขตบางบอน สงกดกรงเทพมหานคร มความตระหนกและดำาเนนการบรหารหลกสตรสถานศกษาตามแนวทางการบรหารหลกสตรทหนวยงานตนสงกดไดกำาหนดไวโดยเครงครดและตอเนอง และคณะครมเจตคตทดกบการมสวนรวมในการวางแผนหลกสตรและนำาหลกสตรสถานศกษาไปใชในการจดการเรยนการสอน ซงสอดคลองกบงานวจยของ วภาดา ศรลาศกด (2554) ไดศกษาเรองการศกษาสภาพการบรหารหลกสตรสถานศกษาในโรงเรยนเขตเทศบาลเมองมกดาหาร พบวา 1) สภาพการบรหารหลกสตรสถานศกษาในโรงเรยนเขตเทศบาลเมองมกดาหาร มสภาพการบรหารหลกสตรสถานศกษา เมอพจารณาทง 7 ดาน พบวา มสภาพการปฏบตบรหารหลกสตรสถาน
11
รหสบทความวจย
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
7
89
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
56
วารสารวไลยอลงกรณปรทศน สำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ใน
พระบรมราชปถมภ
ศกษาในระดบมากทกดาน 2) สภาพการบรหารหลกสตรสถานศกษาในโรงเรยนเขตเทศบาลเมองมกดาหาร ตามความคดเหนของผบรหารสถานศกษาและครผสอน โดยรวมแตกตางกนอยางมนยสำาคญทางสถตทระดบ .05 โดยผบรหารสถานศกษาเหนวามสภาพการบรหารหลกสตรสถานศกษามากกวาครผสอน และเมอพจารณาเปนรายดาน พบวา มความแตกตางกนอยางมนยสำาคญทางสถตทระดบ .05 จำานวน 4 ดาน คอ ดานการเตรยมความพรอมของสถานศกษา ดานการ จดทำาหลกสตรสถานศกษา และดานการกำาหนดแผนการบรหารหลกสตรสถานศกษาและดานการดำาเนนการใชหลกสตร โดยทกดานผบรหารสถาน ศกษาเหนวามสภาพการบรหารหลกสตรสถานศกษามากกวาครผสอนและทเหลออก 3 ดาน คอ ดานการนเทศ กำากบ ตดตาม และประเมนผล ดานสรปผลการดำาเนนการบรหารจดการหลกสตรสถานศกษาและดานการปรบปรงและพฒนากระบวนการบรหารจดการหลกสตรสถานศกษาไมมความแตกตางกนอยางมนยสำาคญทางสถต ปญหาและขอเสนอแนะในการบรหารหลกสตรสถานศกษาปฐมวย ของโรงเรยนในสำานกงานเขตบางบอน สงกดกรงเทพมหานคร 1) ดานการเตรยมความพรอมของสถานศกษา คอ บคลากรขาดความตระหนกในการเตรยมความพรอมของสถานศกษา ทงนอาจเปนเพราะบคลากรบางสวน เชน ชมชน ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา และครทมประสบการณนอยยงขาดความรความเขาใจและการการเขามามสวนรวมในการเตรยมความพรอมตางๆ กอนการจดทำาหลกสตรสถานศกษา ซง วภาดา ศรลาศกด (2554) ไดศกษาเรองการศกษาสภาพการบรหารหลกสตรสถานศกษาในโรงเรยนเขตเทศบาลเมองมกดาหาร พบวา ขอเสนอแนะการบรหารหลกสตรสถานศกษาควรม
12
รหสบทความวจย
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
56
วารสารวไลยอลงกรณปรทศน สำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ใน
พระบรมราชปถมภ
การสรางความตระหนกทชใหเหนถงความสำาคญของหลกสตร มการจดอบรมการจดทำาหลกสตรสถานศกษา นำาบคลากรไปศกษาดงานจากแหลงเรยนรทหลากหลาย มการจดอบรมการจดทำาหลกสตรสถานศกษานำาบคลากรไปศกษาดงานจากแหลงเรยนรทหลากหลาย หรอโรงเรยนทประสบผลสำาเรจในการจดการเรยนการสอน ใหความสำาคญเรองการทำาวจยในชนเรยน มการนเทศ กำากบ ตดตาม และประเมนผลคณภาพในสถานศกษาอยางตอเนอง 2) ดานการจดทำาหลกสตรสถานศกษา คอ เนอหาสาระหลกสตรไมครอบคลม ทงนอาจเปนเพราะหลกสตรสถานศกษาถกจดทำาโดยบคคลเพยงบางกลมเทานน เชน ผบรหารสถานศกษา หวหนางานวชาการ ซง อดร กลนชด (2552) ไดศกษาสภาพการบรหารหลกสตรสถานศกษา และเพอหาแนวทางพฒนาการบรหารหลกสตรสถานศกษาของโรงเรยนเทศบาล 4 สนปากอ อำาเภอเมอง จงหวดเชยงราย โดยเสนอแนวทางในการพฒนาวา ควรจดทำาหลกสตร เนอหา กลมสาระการเรยนรในแตละชวงชน ควรระดมความคดเหนของผปกครอง ผนำาชมชน และคณะกรรมการสถานศกษา 3) ดานการวางแผนดำาเนนการใชหลกสตร คอ มเครอขายการเรยนรทงในและนอกสถานศกษานอย ทงนอาจเปนเพราะสถานศกษาสวนใหญจะจดกจกรรมการเรยนการสอนเฉพาะในหองเรยน ซงการเรยนรนอกหองเรยนนนอาจจะมปละครง คอการพานกเรยนไปทศนศกษา ซงพนสดา อลชาฎะ (2550) สรปไดวา ควรจดใหมการชมนมทางวชาการทพฒนาศกยภาพของผเรยนทสอดคลองกบวธการเรยนร ควรเสรมสรางขวญและกำาลงใจแกบคลากรในสถานศกษา ควรจดใหมการศกษานอกสถานทเพอเพมพนความรและประสบการณ ควรจดหลกสตรใหสอดคลองตอความตองการของผเรยนทถกผลกระทบจากการ
13
รหสบทความวจย
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
56
วารสารวไลยอลงกรณปรทศน สำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ใน
พระบรมราชปถมภ
เปลยนแปลงทางสงคม เศรษฐกจ และวฒนธรรม หลกสตรควรตอบสนองตอความตองการของผเรยนทถกผลกระทบจากการเปลยนแปลงทางสงคม เศรษฐกจ และวฒนธรรม หลกสตรควรตอบสนองตอความกาวหนาทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย 4) ดานการดำาเนนการบรหารหลกสตร คอ การใชหลกสตรไมเปนไปตามระบบทวางไว ซง อเนก อคคเดช (2550) ไดศกษาการบรหารหลกสตรสถานศกษาของโรงเรยนขนาดเลก สำานกงานเขตพนทการศกษานครปฐม เขต 2 มความตองการใหโรงเรยนพฒนา ดานการดำาเนนการใชหลกสตร ควรจดสมมนาครใหเกดความรความเขาใจหลกสตรสถานศกษาในทศทางเดยวกน สามารถนำาไปใชในการจดทำาแผนการสอนและจดการเรยนการสอนไดตรงตามเปาหมายของหลกสตร และประเมนผลการใชหลกสตรทกภาคเรยน เพอการปรบปรงและพฒนาการบรหารหลกสตรทกป 5) ดานการนเทศ กำากบ ตดตาม ประเมนผล คอ ขาดการนเทศ กำากบ ตดตาม ประเมนผลการใชหลกสตร ซงสอดคลองกบผลการวจยของ วภาดา ศรลาศกด (2554) ไดศกษาเรองการศกษาสภาพการบรหารหลกสตรสถานศกษาในโรงเรยนเขตเทศบาลเมองมกดาหาร พบวา สภาพปญหาสถานศกษาใหความสำาคญของหลกสตรยงนอย จงมผลตอการพฒนาหลกสตรและโรงเรยนขาดบคลากรทมความรความสามารถในการจดทำาหลกสตร ขาดแหลงเรยนรทหลากหลาย การทำาวจยในชนเรยนยงมนอย ขาดความตอเนอง การนเทศ กำากบ ตดตาม และประเมนผลคณภาพภายในสถานศกษา ขอเสนอแนะควรมการนเทศ กำากบ ตดตาม และประเมนผลคณภาพในสถานศกษาอยางตอเนอง 6) ดานการสรปผลการดำาเนนงานของสถานศกษา คอ การสรปผลการดำาเนนงานไมครอบคลมทกดาน ทงนอาจเปนเพราะบคลากรบาง
14
รหสบทความวจย
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
56
วารสารวไลยอลงกรณปรทศน สำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ใน
พระบรมราชปถมภ
สวนทเกยวของยงไมไดเขามามสวนรวมในการสรปผลการดำาเนนงาน ซง จรญ สธาพจน (2554) ไดศกษาสภาพปญหาและขอเสนอแนะการบรหารหลกสตรสถานศกษาของสถานศกษาขนพนฐานในอำาเภอเวยงแกน สงกดสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงราย เขต 4 มขอเสนอแนะในการบรหารหลกสตรสถานศกษาคอ ประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตรสถานศกษาใหเขาใจในการจดเกบขอมล การบรหารจดการหลกสตรสถานศกษาเพอนำามาสรปผลการดำาเนนงานไวอยางเปนระบบ กำาหนดแผนการปรบปรง พฒนาหลกสตรสถานศกษา และแตงตงกรรมการไวอยางชดเจน 7) ดานการปรบปรงพฒนากระบวนการบรหารจดการหลกสตร คอการปรบปรงพฒนาไมตอเนอง ทงนอาจเปนเพราะสถานศกษาขาดการนำาผลทไดจากการสรปผลการดำาเนนงานมาปรบปรงพฒนาอยางตอเนอง ซงสอดคลองงานวจยของ วรยะ สเสงยม (2550) ทไดศกษาการบรหารหลกสตรสถานศกษาขนพนฐานในโรงเรยนสงฆมณฑลราชบร พบวา แนวทางในการพฒนาการบรหารหลกสตรสถานศกษาขนพนฐาน ควรทำาการปรบปรงหลกสตรใหพฒนาสอดคลองกบความตองการของชมชนและสงคม
ขอเสนอแนะ1. ขอเสนอแนะในการนำาไปใช
1.1 ดานการเตรยมความพรอมของสถานศกษา คอ การสรางเครอขายแลกเปลยนประสบการณดานการจดทำาหลกสตรสถานศกษาปฐมวย ผวจยมขอเสนอแนะ คอ ผบรหารสถานศกษาและครผสอนระดบปฐมวย ควรมการประสานความรวมมอในระบบกลมเครอขายโรงเรยนทมบรบทใกลเคยงกน เพอแลกเปลยน
15
รหสบทความวจย
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1718
19
20
21
22
23
24
25
56
วารสารวไลยอลงกรณปรทศน สำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ใน
พระบรมราชปถมภ
ประสบการณดานการจดทำาหลกสตรสถานศกษาปฐมวย เพอใหมประสทธภาพและเกดประสทธผล
1.2 ดานการจดทำาหลกสตรสถานศกษา คอ จดทำาหลกสตรสถานศกษาปฐมวยโดยกำาหนดภารกจทมขอกำาหนดสะทอนความคดดานการจดการศกษาระดบปฐมวย ผวจยมขอเสนอแนะ คอ ผบรหารสถานศกษาควรจดอบรมพฒนาครใหมความรความเขาใจ เกดทกษะในการจดทำาหลกสตรและการกำาหนดภารกจ เพอสะทอนความคดดานการจดการศกษา โดยใชแหลงเรยนร และภมปญญาทองถน โดยการมสวนรวมของผเกยวของทกฝาย
1.3 ดานการวางแผนดำาเนนการใชหลกสตร คอ สรางเครอขายการเรยนรทงในและนอกสถานศกษา ผวจยมขอเสนอแนะ คอ ผบรหารสถานศกษาควรแตงตงคณะกรรมการบรหารจดการหลกสตรสถานศกษา และดำาเนนการประชมวางแผนการบรหารหลกสตรสถานศกษาปฐมวย โดยเนนการมสวนรวม โดยใหผมสวนเกยวของทงในและนอกสถานศกษามสวนรวมในการวางแผนการบรหารหลกสตรสถานศกษาปฐมวย เพอใหเกดประสทธภาพและมประสทธผลยงขน 1.4 ดานการดำาเนนการบรหารหลกสตร คอ ประเมนการใชหลกสตรสถานศกษาโดยใชระบบการมสวนรวม ผวจยมขอเสนอแนะ คอ ผบรหารสถานศกษาควรจดประชมครและผทมสวนเกยวของทกฝาย เพอประเมนผลการใชหลกสตรทกปการศกษา เพอใหมผทมสวนเกยวของเกดความรความเขาใจ และมสวนรวมในการใชหลกสตรสถานศกษาปฐมวย ทำาใหเกดประสทธภาพ และมประสทธผลตรงตามจดมงหมายของหลกสตรสถานศกษาปฐมวย
16
รหสบทความวจย
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
56
วารสารวไลยอลงกรณปรทศน สำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ใน
พระบรมราชปถมภ
1.5 ดานการนเทศ กำากบ ตดตาม ประเมนผล คอ จดทำารายงานการนเทศ กำากบ ตดตาม และประเมนผล ผวจยมขอเสนอแนะ คอ ผบรหารสถานศกษาควรมการแตงตงคณะกรรมการนเทศ กำากบ ตดตาม และประเมนผล รวมทงการจดทำารายงานสรปผลการนเทศ กำากบ ตดตาม และประเมนผลทกปการศกษา เพอนำาผลมาปรบปรงแกไขในปตอๆ ไป
1.6 ดานการสรปการดำาเนนงานของสถานศกษา คอ มการเปรยบเทยบขอมลการรายงานปปจจบนกบปทผานมาเพอทราบถงผลการพฒนา ผวจยมขอเสนอแนะ คอ ผบรหารสถานศกษาควรมการแตงตงคณะทำางานสรปผลการใชหลกสตรสถานศกษาปฐมวยใหตรงตามจดมงหมายของการประเมนผลหลกสตรสถานศกษาปฐมวย โดยมการเปรยบเทยบขอมลปปจจบนกบปทผานมา โดยสรปผลใหครอบคลมทกดานอยางเปนระบบและตอเนอง เพอทราบถงผลการพฒนา
1.7 ดานการปรบปรงพฒนากระบวนการบรหารจดการหลกสตร คอ ปรบปรงและพฒนาแผนพฒนาคณภาพการศกษาเพอการพฒนาในปตอไป ผวจยมขอเสนอแนะ คอ ผบรหารสถานศกษาควรจดประชมสมมนาคณะคร และผเกยวของทกฝายในการปรบปรง และพฒนาการบรหารหลกสตรสถานศกษาปฐมวย ใหมประสทธภาพ และเกดประสทธผลยงขน
2. ขอเสนอแนะในการทำาวจยครงตอไป2.1 ศกษาบทบาทของผบรหารสถานศกษาตอการ
บรหารจดการหลกสตรสถานศกษาปฐมวย2.2 ศกษากระบวนการจดระบบขอมลสารสนเทศทเออ
ตอการบรหารหลกสตรสถานศกษาปฐมวย
17
รหสบทความวจย
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
2526
56
วารสารวไลยอลงกรณปรทศน สำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ใน
พระบรมราชปถมภ
เอกสารอางองกรมวชาการ. กระทรวงศกษาธการ. (2544). การประเมนผลจาก
สภาพจรง. กรงเทพฯ : โรงพมพครสภาลาดพราว._________. (2546 ก). หลกสตรการศกษาปฐมวยพทธศกราช
2546. กรงเทพฯ : โรงพมพครสภา ลาดพราว._________. (2546 ข). แนวทางการจดทำาหลกสตรสถาน
ศกษา. กรงเทพฯ : โรงพมพครสภา ลาดพราว.เกยรตสดา ศรสข. (2549). ระเบยบวธวจย. เชยงใหม : โรง
พมพกองชาง.จรญ สธาพจน. (2554). การบรหารหลกสตรสถานศกษาของ
สถานศกษาขนพนฐาน ในอำาเภอ เวยงแกน สงกดสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงราย เขต 4. วทยานพนธ ครศาสตร มหาบณฑต สาขาการบรหารการศกษา มหาวทยาลยราชภฏเชยงราย.
ฉววรรณ มลตะกร. (2551). การบรหารจดการหลกสตรสถานศกษาของโรงเรยนในสงกดสำานกงานเขตพนทการศกษาขอนแกน เขต 1. วทยานพนธครศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา มหาวทยาลยบรพา.
ดลก คำานอย. (2556). ปจจยทสงผลตอประสทธผลของการบรหารหลกสตรสถานศกษาในโรงเรยน สงกดสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเลย เขต 1 เขต 2 และ
18
รหสบทความวจย
1
2
3
41234
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
56
วารสารวไลยอลงกรณปรทศน สำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ใน
พระบรมราชปถมภ
เขต 3. วทยานพนธครศาสตรมหาบณฑต มหาวทยาลยราชภฏเลย.
ธนศกด เปารก. (2550). การศกษาสภาพและปญหาการบรหารหลกสตรสถานศกษาของโรงเรยนสงกดสำานกงานเขตพนทการศกษาพระนครศรอยธยา เขต 1 และ เขต 2. วทยานพนธ ครศาสตรมหาบณฑต สาขาการบรหารการศกษา มหาวทยาลยราชภฎพระนครศรอยธยา.
ธวชชย ชยจรฉายากล, ปราณ สงขะตะวรรธน และ ประภาพรรณ เอยมสภาษต. (2545). ชดอบรมครประมวลสาระ : หลกสตรสถานศกษา. กรงเทพฯ : หางหนสวนจำากดภาพพมพ.
ธำารง บวศร. (2542 ก). ทฤษฎหลกสตร. พมพครงท 2 . กรงเทพฯ : ธนธชการพมพ
นนทนตย อรยสจ. (2555). การศกษาสภาพและปญหาการบรหารหลกสตรสถานศกษาปฐมวยของโรงเรยนเอกชนในจงหวดจนทบร. วทยานพนธครศาสตรมหาบณฑต สาขาการบรหารการศกษา มหาวทยาลยราชภฎรำาไพพรรณ.
บญกอง พลสมคร. (2559). การศกษาสภาพและปญหาการบรหารหลกสตรสถานศกษาในโรงเรยนประถมศกษาสงกดสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอบลราชธาน เขต 5. วทยานพนธครศาสตรมหาบณฑต มหาวทยาลยราชภฏอบลราชธาน.
บญชม ศรสะอาด. (2543). การวจยเบองตน. กรงเทพฯ : สวร ยาสาสน.
19
รหสบทความวจย
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
56
วารสารวไลยอลงกรณปรทศน สำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ใน
พระบรมราชปถมภ
ปราณ ตนตตระกล. (2546). การศกษาสภาพและปญหาในการจดทำาหลกสตรสถานศกษา ระดบมธยมศกษา : กรณโรงเรยนมธยมเครอขายจงหวดราชบร. วทยานพนธการศกษามหาบณฑต สาขาการบรหารการศกษา มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ.
พนสดา อลชาฎะ. (2550). บทบาทในการบรหารหลกสตรสถานศกษาของผบรหารโรงเรยนซกขวทยาลย. ภาคนพนธครศาสตรมหาบณฑต สาขาการบรหารการศกษา มหาวทยาลย ราชภฏธนบร.
ภคควลณชญ สาระลย. (2558). การบรหารและพฒนาหลกสตรสถานศกษาปฐมวยเพอเตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยน โรงเรยนเทศบาลบรพาพทยาคาร สงกดเทศเมองมหาสารคาม. วทยานพนธครศาสตรมหาบณฑต มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม.
มงคล สวรรณกลอม. (2552). การบรหารหลกสตรสถานศกษาของผบรหารสถานศกษา สงกดสำานกงานเขตพนทการศกษาชลบร เขต 3. วทยานพนธครศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา มหาวทยาลยราชภฏราชนครนทร.
เยาวพา เดชะคปต. (2542). การบรหารและการนเทศการศกษาปฐมวย. กรงเทพฯ : เจาพระยาการพมพ.
วภาดา ศรลาศกด. (2554). การศกษาสภาพการบรหารหลกสตรสถานศกษาในโรงเรยนเขตเทศบาลเมองมกดาหาร. วทยานพนธครศาสตรมหาบณฑต สาขาการบรหารการศกษา มหาวทยาลยราชภฎกาฬสนธ.
20
รหสบทความวจย
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
56
วารสารวไลยอลงกรณปรทศน สำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ใน
พระบรมราชปถมภ
วรยะ สเสงยม. (2550). การบรหารหลกสตรสถานศกษาขนพนฐาน ในโรงเรยนสงกดสงฆมณฑลราชบร. วทยานพนธครศาสตรมหาบณฑต สาขาการบรหารการศกษา มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม.
ศกดา ใจตรง. (2553). การบรหารหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ของโรงเรยนตนแบบการใชหลกสตรจงหวดราชบร. วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาการบรหารการศกษา มหาวทยาลยศลปากร.
สทธศกด จลศรพงษ. (2545). เอกสารการสอนหลกสตรและการจดการศกษาขนพนฐาน. นครราชสมา : คณะครศาสตรสถาบนราชภฏนครราชสมา.
เสาวภาคย แหลมเพชร. (2545). การศกษาความพรอมของสถานศกษาและศกยภาพของบคลากรในการพฒนาหลกสตรสถานศกษาในโรงเรยนมธยมศกษา จงหวดนนทบร. วทยานพนธการศกษามหาบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ.
อเนก อคคเดช. (2550). การบรหารหลกสตรสถานศกษาของโรงเรยนขนาดเลก สำานกงานเขตพนทการศกษานครปฐม เขต 2. สารนพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา มหาวทยาลยศลปากร.
อดร กลนชด. (2552). การบรหารหลกสตรสถานศกษา โรงเรยนเทศบาล 4 สนปากอ อำาเภอเมอง จงหวดเชยงราย. การศกษาอสระครศาสตรมหาบณฑต สาขาการบรหารการศกษา มหาวทยาลยราชภฏเชยงราย.
21
รหสบทความวจย
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
2526
56
วารสารวไลยอลงกรณปรทศน สำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ใน
พระบรมราชปถมภ
22
รหสบทความวจย
1
2
3
412345678910
56
