สงเสรมสขภาพวยเรยน ปงบประมาณ 2562 สถานการณสขภาพและสรปการด าเนนงาน

จตพร ศรแกวศนยอนามยท 5 ราชบร

ประเดนการน าเสนอ

1234

สถานการณปญหาสขภาพของเดกวยเรยน

ผลการด าเนนงานโครงการสงเสรมสขภาพวยเรยนวยรนป62

ผลการศกษาพฤตกรรมพงประสงคของนกเรยนและความรอบรดานสขภาพ

สถานการณระบบอนามยวยเรยนทส าคญ/สถานการณดานสงแวดลอม

วกฤตสขภาวะเดกไทยในศตวรรษท 21

65 66 6670

66 6871 69

7469

66 6568

58.460.3

57.361.3

59.262.2

68.2

60.6 62 64.2 61.759

61.5

0

10

20

30

40

50

60

70

80

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ประเทศ

เปาหมาย ผลงาน

รอยละของเดกวยเรยน (อาย 6-14 ป) สงดสมสวน ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 (พค.-สค.62) รายเขต

ทมา : HDC 15 สงหาคม 2562

รอยละ

รอยละของวยรน (อาย 15-18 ป) สงดสมสวน ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 (พค.-สค.62)

60.4

59.1

54.6

62.7

57.9

61.660.9

60.4

56.6

65.1

57.9

60.259.6

48

50

52

54

56

58

60

62

64

66

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ประเทศ

ทมา : HDC 15 สงหาคม 2562

รอยละ

พฤตกรรมสขภาพทพงประสงคเดกวยเรยนอาย 12 ป ป 2560-2561

ทมา ขอมลการส ารวจพฤตกรรมสขภาพทพงประสงค ป 2560-2561

0.8

0.10.1

0.10.8 0.1

0.10.1 0.1

0.8 0.40.1 0.7 0.3

2.5

0.12.5 0.8

22.5

7.5

0.8 3.1

9.2

0.8

18.3

3.3 1.75.6

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 กทม. ประเทศ

ป2560 ป 2561

0.8 0.1 0.1 0.1 0.8 0.1 0.1 0.1 0.1 0.8 0.4 0.1 0.7 0.3

2.5 0.1 2.5 0.8 22.5 7.5 0.8 3.1 9.2 0.8 18.3 3.3 1.7 5.6

ป 2560

ป 2561

เปาหมายรอยละ 30

รอยละของเดกวยเรยนวยรน อาย 6-14 , 15-18 ป สงดสมสวน

ผลงาน ป 2559-2562

63.2 65.2 65.561.5

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

2559 2560 2561 2562

รอยละ

วยเรยนอาย 6-14 ป 66.5 66.8 65.5

59.6

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

2559 2560 2561 2562

เปาหมาย ป 2563-2565

วยรนอาย 15-18 ป รอยละ

2563 รอยละ 66

2564 รอยละ 67

2565 รอยละ 68

เปาหมาย ป 2563-2565

2563 รอยละ 66

2564 รอยละ 67

2565 รอยละ 68

สวนสงเฉลยของเดกวยเรยนชายและหญงอาย 12 ป

เปาหมาย ป 2565

สวนสงเฉลยของวยรน(ชาย-หญง อาย 19 ป)

149.2 148.5 149.9 148.9147.8 147.1 148.6 147.7

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

2559 2560 2561 2562

หญง ชาย

155 เซนตเมตร

154 เซนตเมตร

เปาหมาย ป 2565

162 เซนตเมตร

175 เซนตเมตร

170.8

158.2

175

162

145

150

155

160

165

170

175

180

ชาย หญง

2560

64.69

63.42

62.2 62.16

60.7

64.04

63.0563.4763.48

59.6159.17

62.86

57.07

62.91 63.02 62.8562.87

60.62

54.54

56.94

58.34

62.79

60.35

61.38

48

50

52

54

56

58

60

62

64

66

ราชบร กาญจนบร สพรรณบร นครปฐม สมทรสาคร สมทรสงคราม เพชรบร ประจวบครขนธ

2560 2561 2562

รอยละของเดกวยเรยน สงดสมสวน ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 (พค.-สค.62)

ทมา : HDC 22 สงหาคม 2562

ราชบร กาญจนบร สพรรณบร นครปฐม สมทรสาคร สมทรสงคราม เพชรบร ประจวบ

ทมา : HDC 22 สงหาคม 2562

รอยละของเดกวยเรยนเรมอวนและอวน ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 (พค.-สค.62)

13.3512.17

15 15.63 16.02

12.2613.52 13.4114.23 14.44

16.915.87

17.82

15.14 14.8113.78

14.92 14.21

18.38 17.98 18.51

15.3216.17

14.88

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

ราชบร กาญจนบร สพรรณบร นครปฐม สมทรสาคร สมทรสงคราม เพชรบร ประจวบครขนธ

2560 2561 2562

ราชบร กาญจนบร สพรรณบร นครปฐม สมทรสาคร สมทรสงคราม เพชรบร ประจวบ

รอยละของเดกวยเรยนทมภาวะเตย ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 (พค.-สค.62)

ทมา : HDC 22 สงหาคม 2562

3.56

4.66

3.31 3.08

4.23

2.68

4.74.38

6.22

8.41

5.465.18

8.11

3.67

5.22

3.82

6.36

9.45

10.249.96

5.59

3

7.31

4.14

0

2

4

6

8

10

12

ราชบร กาญจนบร สพรรณบร นครปฐม สมทรสาคร สมทรสงคราม เพชรบร ประจวบครขนธ

2560 2561 2562

ราชบร กาญจนบร สพรรณบร นครปฐม สมทรสาคร สมทรสงคราม เพชรบร ประจวบ

ป 2559 ป 2560 ป 2561 ป 2562

ชาย 149.95 150.07 149.44 148.40

หญง 151.08 151.07 150.47 149.32

147.00

147.50

148.00

148.50

149.00

149.50

150.00

150.50

151.00

151.50เซนต

เมตร

เ

สวนสงเฉลยเดกวยเรยนอาย 12 ป เขตสขภาพท 5

149.48

148.21 148.26

149.2

151.47 151.65

148.77

150.61

145

146

147

148

149

150

151

152

153

154

155

ราชบร กาญจนบร สพรรณบร นครปฐม สมทรสาคร สมทรสงคราม เพชรบร ประจวบครขนธ

2560 2561 2562

สวนสงเฉลยเดกวยเรยนอาย 12 ป เขตสขภาพท 5 (ภาคเรยนท 1)

ราชบร กาญจนบร สพรรณบร นครปฐม สมทรสาคร สมทรสงคราม เพชรบร ประจวบ

150.11

149.31 149.21

150.18

150.97

151.73

149.64

150.9

146

147

148

149

150

151

152

153

154

ราชบร กาญจนบร สพรรณบร นครปฐม สมทรสาคร สมทรสงคราม เพชรบร ประจวบครขนธ

2560 2561 2562

ราชบร กาญจนบร สพรรณบร นครปฐม สมทรสาคร สมทรสงคราม เพชรบร ประจวบ

ทมา : HDC 22 สงหาคม 2562

เดกอาย 12 ป ปราศจากฟนผ (Caries free) ป 2560-2562

6258

5557

54

63

6866

62

69

54

44

61

68

61

68 68 68

7577 78

69

75

6359

7069

64

69 69 69

7578

75

66

73

6562

70

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ประเทศ

2560 2561 2562

ทมา : HDC 17 สงหาคม 2562

การสงเสรมสขภาพชองปาก เดกวยเรยนผลการด าเนนงาน ศอ.5 (ปงบประมาณ 2562)

- สนบสนนสอการสอน / วทยากร ประเดนความรอบรเรองสขภาพชองปากในเดกวยเรยน- รวมก าหนดเปาหมาย oral health service plan เขต5 caries free ≥ 60% , cavity free ≥ 80%- feedback ขอมลเฝาระวงพฤตกรรม แปรงฟน222 การเขาถงบรการ และสภาวะสขภาพชองปาก- ตดตามเครอขายโรงเรยนเดกไทยฟนด และสนบสนนการประกวดสอเพลงแปรงฟน (รางวลชนะเลศ)

ปจจยความส าเรจ- ก าหนดเปาหมายบรการ 50% เดกอาย 6-12 ป ในตวชวดราย รพ.สต. 2

ปตอเนอง (ป 61-62)- ทกCUP ในเขต5 จดโซนบรการ รพ/รพสต.

ใหครอบคลมทกโรงเรยนประถมฯ ทกสงกด- Key message ชดเจน แปรงฟน222 ทกวย

ปญหาอปสรรค- สงแวดลอมบรเวณโรงเรยน กระตนใหเดกมพฤตกรรมบรโภคทเสยงตอฟน

ผ อวน- หนวยบรการ ไมสามารถตดตามใหบรการ ทนตกรรมปองกนแกเดกท

ออกไปเรยนนอกพนท- พนทเขตเมอง การจดบรการไมครอบคลมเดกกลมเปาหมาย และคย

บนทกขอมลไมทนเวลา

แนวทางด าเนนงาน ป2563- ตดตาม และเยยมเสรมพลงพนท รร.รอบรดานสขภาพ- monitor การเขาถงบรการทนตกรรมปองกน (ฟลออไรด

sealant) เมอมการจายคาบรการแบบ fee schedule

4957.2

6858 61.5

81

47

80

0

20

40

60

80

100

บรการสขภาพชองปาก

ปราศจากฟนผ มฟนดไมมผ

% เดกอาย 6-12 ป

ป60 ป61 ป62 (9 เดอน)

% เดกอาย 12 ป

ทมาภาพประกอบ: thaihealth.or.th

หวงคณภาพ“อาหารกลางวน”

บางแหงยงจดบรหารอาหารกลางวนทไมไดคณภาพอยางทควรจะเปน (ขอจ ากดหลายๆ อยาง เชน ความพรอมของแมครว ระบบการจางเหมาท โรงเรยนไมสามารถควบคมคณภาพ และวตถดบทน ามาปรงอาหารได

ครผดแลยงไมมความรการจดการอาหารทดพอทงเรองของคณคาอาหารและปรมาณทเพยงพอ

เมนอาหารทมปรมาณของสารอาหารแตละประเภทอยางเหมาะสม

เมนอาหารกลางวนตองไดคณภาพ : Thai School Lunch เปนตวชวยแนะน าเมนอาหารทไดคณคาทางโภชนาการการเฝาระวง ตดตามภาวะโภชนาการของนกเรยน เพอชวยปองกนการขาดสารอาหารแกเดกทผอม และเดกอวนทมน ามากเกนเกณฑ

หวงคณภาพ“อาหารกลางวน”

เดกไทย อดมอเชา

ผลการส ารวจพฤตกรรมทพงประสงคของเดกวยเรยนของกรมอนามย ป 2560

66.954.7

0

20

40

60

80

10ป 12 ป

กนอาหารเชาทกวน

กนอาหารครบทง 3 มอ

47.4

33.2

0

20

40

60

80

100

10ป 12 ป

ชดท 1 ขาวสวย ฟกทองผดไข แตงโมชดท 2 ขาวสวย ตมเลอดหม ใสหมสบ ตบหม ใบต าลง

ชดท 3 ขาวไรซเบอร ตบไกผดหนอไมฝรง มะละกอสก

ชดท 4 แซนวชโฮลวท อกไก ไขดาว สลดผก กลวย

ชดท 5 ขาวสวย ผดคะนาใสหม

ชดท 6 ขาวผดทะเล น าซปหวไชเทา

ชดท 7 ขาวตมปลาท สบปะรด นม

วกฤตสขภาพ

Ultimateเรมและอวนเตย

15%6.23%

ผอม

4.62%

พบ3-4 อาการ1819คน

ฟนผ

รอยละ 40.1

ขอมลป 2561

คณภาพอาหารกลางวน น าด ม ต ากวามาตรฐานโภชนาการ สขาภบาลอาหาร อาหารปลอดภย เดกไทยตดหวาน มน เคม

ไมชอบดมนมรสจด

สายตา

ระบบ vision ป 2561

ผดปกต 678 คน

สายตาผดปกตรอยละ4.35%ไดรบแวนสายตา 87 คน

เขต 5

ศนยอนามยท 5 ราชบร

ผลการศกษาการพฒนารปแบบงานอนามยโรงเรยนทมคณภาพระยะท 1

ประเมนสถานการณการจดกจกรรมสงเสรมสขภาพในโรงเรยนและพฤตกรรมอนามยของเดกวยเรยนในโรงเรยนทอยในต าบลตนแบบบรณาการดานสงเสรมสขภาพ กรมอนามย

วตถประสงค วตถประสงค

การพฒนาระบบอนามยโรงเรยนทมคณภาพ

เพอพฒนา ชดองคความรการดแลสขภาพเดกวยเรยนแบบองครวม พรอมทงกลไกระบบงานอนามยโรงเรยนทเกดจากการมสวนรวม

พนทเกบขอมลพนท : 100 ต าบลตนแบบครอบคลมทงประเทศ

ประชากร: นกเรยนชน ป.1-6 ในโรงเรยนสงเสรมสขภาพครอบคลม ขนาด (เลก กลาง ใหญ) เมอง ชนบท

-โรงเรยนสงเสรมสขภาพระดบเพชรเลอกแบบเจาะจง (Purposive)

-โรงเรยนระดบ ทอง เงน ทองแดง สมตวอยางใชวธ Stratified Three-StagesSampling

เขตสขภาพ

จงหวด:หนวยตวอยางขนท 1

systematic

โรงเรยน:หนวยตวอยางขนท 2

systematic

กลมตวอยางนร.:หนวยตวอยางขนท 3

sampling

การตดสนใจปฏบตทถกตอง

พฤตกรรมสขภาพทพงประสงคและสขอนามยบคคลของนกเรยน

ความรอบรดานสขภาพ

ความรความเขาใจดานสขภาพ

การเขาถงขอมลดานสขภาพและบรการสขภาพ

การจดการเงอนไขทางสขภาพ

ประเดนการศกษา

สถานการณสงแวดลอมทเออตอพฤตกรรมสขภาพเดกวยเรยน-สขาภบาลอาหาร-สขาภบาลสงแวดลอม

ความรอบรดานสขภาพ 4 ดาน ภาพรวมและรายเขตสขภาพ

ภาพรวมอยในระดบ ด (33.6 – 38.3คะแนน) หรอ ≥ 70 – < 80% เปนผมระดบความรอบรดานสขภาพทเพยงพอและมการปฏบตตามสข

บญญตแหงชาตไดถกตอง

42.9

30.8

43.247

39

54.2

42.2

50.8

40.9

51.7

39.7 39 38.143.1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 รวม

5.2

25.3

43.1

26.4

ปรบปรง พอใช ด ดมาก

ภาพรวม ไมถกตอง < 5.4 คะแนน หรอ < 60% รและเขาใจทางสขภาพถกตองนอยมาก ไมเพยงพอตอการปฏบตตนเพอสขภาพทด

1. ความรความเขาใจทางสขภาพ

29.3

24.726.4

19.7

ไมถกตอง ถกตองบาง ถกตอง ถกตองทสด

34.2

40

23.3

36.7

15.2

26.7

38.734.6

30.8

20 20

44.3

15.8

29.3

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 รวมเขตสขภาพ

1. ความรความเขาใจทางสขภาพ

ประเดนค าถามความรความเขาใจทางสขภาพ ตอบถกจ านวน รอยละ

รวธทท าใหฟนแขงแรง 119 99.2เลอกกจกรรมทจ าเปนตองลางมออยางถกตอง 117 97.5เลอกกนอาหารทท าใหสวนสงเพมขนได 115 95.8รผลเสยทเกดขนหากไมดแลความสะอาดของรางกาย 110 91.7เลอกกจกรรมทสรางเสรมสมรรถนะทางกาย 100 83.3เลอกพฤตกรรมการออกก าลงกายทถกตอง 89 74.2เลอกผลไมรบประทานเมอตองการลดน าหนกได 77 64.2รจกโรคทเกดจากการสบบหร 73 60.8เลอกชนดของผกทมวตามนเอสงชวยบ ารงสายตาได 18 15.0

ขอมลจากแบบสอบถามนกเรยน 120 คน

ปรบปรง พอใช ด ดมาก

การเขาถงขอมลและบรการสขภาพ ภาพรวมและจ าแนกรายเขต

ภาพรวม อยในระดบด 3.6-7.1 คะแนน หรอ≥70 - < 80 % ของคะแนนเตม สามารถแสวงหาขอมลและบรการสขภาพจากหลายแหลงทนาเชอถอได และน ามาใชตดสนใจได

69.265.8

71.7

80.8

49.6

66.7

74.8

63.866.7 66.7

52.5

60.766.7

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13เขตสขภาพ

การเขาถงขอมลและบรการสขภาพ ภาพเขต 5

อนเตอรเนต 75.8%

ผปกครอง 49.2%

บคลากรสาธารณสข 44.2%

หนงสอ / หนงสอพมพ 49.2%

คร 50.8%

น าความรทไดจากการสบคนมาปฏบต

บอกตอขอมลสขภาพใหกบผอน

33.3

62.5

4.2

0 10 20 30 40 50 60 70

เปนประจ า/บอยครง

ท าบางบางครง

แทบไมท า

48.3

50

1.7

0 10 20 30 40 50 60

เปนประจ า/บอยครง

ท าบางบางครง

แทบไมท า

แหลงขอมลอนๆ 9.2%

การจดการเงอนไขทางสขภาพของตนเอง

01

02

03

04

05

เตอนตนเองใหดแลสขภาพทกวน

เลอกรบประทานอาหารทมประโยชนและรบประทานพออม

ตงใจในการออกก าลงกายและสามารถท าไดอยางทตงใจ

การจดการความเครยดดวยวธทดตอสขภาพ เชน เลนกฬา ฟงเพลง

เกบสงของทงทบานและทโรงเรยนใหเปนระเบยบ

35.8 37.543.3

46.7

71.2

50.8

31.9

49.242.5 41.7

57.5

45.1 43.3

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

10

15.6

28.4

46

ปรบปรง พอใช ด ดมาก

การจดการเงอนไขทางสขภาพของตนเอง ภาพรวมและรายเขตสขภาพ

ภาพรวมอยในระดบ ดมาก 8-10 คะแนน หรอ ≥80% ของคะแนนเตม สามารถแสวงหาขอมลและบรการสขภาพจากหลายแหลงทนาเชอถอไดมากพอตอการตดสนใจทถกตองแมนย าได

เขตสขภาพ

01

02

03

04

05

การปฏบตตนเมอท ากจกรรมกบเพอนทเปนเหา

การปฏบตตนเมอครอบครวน าขนมมาใหรบประทานตอนกลางคน

การปฏบตตนเมอเพอนชวนรบประทานขนมกรบกรอบ น าอดลม

การปฏบตตนเมอตงใจมารบประทานอาหารเชาทโรงเรยน แตเพอนชวนเลน

เมออาหารกลางวนทโรงเรยนมผกหลากหลายชนดทไมชอบ นกเรยนจะท าอยางไร

การตดสนใจเลอกปฏบตทถกตอง

การตดสนใจเลอกปฏบตทถกตอง ภาพรวมและรายเขตสขภาพ

ภาพรวมอยในระดบ ดมาก 16-20 คะแนน หรอ ≥80% ของคะแนนเตม มการตดสนใจทถกตองใหความส าคญตอการปฏบตทเกดผลดตอสขภาพตนเองและผอนอยางเครงครด

9.6

21.1

28.4

41

ปรบปรง พอใช ด ดมาก

36.1

20

36.6 36.4

61.8

45

25.2

39.2

47.4 4550

42.147.1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13เขตสขภาพ

อาบน า กจกรรมทางกาย

นอนหลบ แปรงฟน

บรโภคอาหารทเสยงฟนผ

บรโภคอาหาร

77.7

59.8

42.3 42.2

26.519.8

พฤตกรรมสขภาพทพงประสงคและสขอนามยของนกเรยนจ าแนกรายดาน ภาพรวมทกเขตสขภาพ

อาบน า กจกรรมทางกาย

การนอนหลบ

การแปรงฟน

การบรโภคอาหารทเสยง

ตอฟนผ

การบรโภคอาหาร

8.35.8

15.814.2

32.5

18.3

6.7

26.2

32.530

31.7

12.5

21.7

0

5

10

15

20

25

30

35

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

บรโภคอาหาร

32.5

21.7

16.719.2

40.8

30.8

16

28.532.5

16.7

42.5

26.7

20

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

บรโภคอาหารทเสยงฟนผ

ภาพรวม 19.8

ภาพรวม 26.5

กจกรรมทางกาย

อาบน า

60.8

53.3 52.557.5

71.7

64.2

45.4

64.6 63.360

68.3

57.5 57.5

0

10

20

30

40

50

60

70

80

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

ภาพรวม 59.8

52.5

63.3

72.5

81.788.3

85

76.582.3

77.583.3 82.5

78.385.8

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13ภาพรวม 77.7

แปรงฟน

นอนหลบ

38.3

25.8

40

34.2

65

50

27.7

53.1

40 40.8

53.3

40.838.3

0

10

20

30

40

50

60

70

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

37.533.3

41.746.7

56.751.7

36.142.3 44.2 46.7 45.8

39.2

27.5

0

10

20

30

40

50

60

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

ภาพรวม 42.2

ภาพรวม 42.3

จากขอมลการส ารวจ พบเดกวยเรยนเขต 5

ความรอบรดานสขภาพ 4 ดาน

การตดสนใจเลอกปฏบตทถกตอง

ความรความเขาใจทางสขภาพ อาบน า กจกรรมทางกาย

แปรงฟน

บรโภคอาหารทเสยงฟนผ

การนอนหลบ

บรโภคอาหาร

การจดการเงอนไขทางสขภาพของตนเองการเขาถงขอมลและบรการสขภาพ

15.2%

49.6%

61.8%

71.2%

49.6%

15.2% 71.7%

56.7% 65%

40.8% 32.5%

1. แบบสอบถามพฤตกรรมสขภาพทพงประสงคของนกเรยนวยเรยน2. แบบสมภาษณครอนามย/ครผรบผดชอบ3. แบบเกบขอมลโรงเรยนและแบบสงเกตสงแวดลอม,อาคาร,สถานท ทงในและรอบรวโรงเรยน

ขอมลโรงเรยนและการสงเกตสงแวดลอม,อาคาร,สถานททงในและรอบรวโรงเรยน

หองน าหองสวมความปลอดภยสถานทแปรงฟน การจดการขยะโครงสรางโรงเรยน การจดสงแวดลอมดานสงเสรมกจกรรมทางกายสหกรณโรงอาหารหองพยาบาลน าดม

จ านวนหองสวม

จ านวนทปสสาวะ

อางลางมอ

ชาย 1 ท : 50 คน 1 ท : 50 คน 1 ท : 50 คน

หญง 2 ท : 50 คน - 1 ท : 50 คน

36.5

88.5

71.2

73.1

80.8

36.5

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

สวมตามมาตรฐาน HAS

หองสวมชายเพยงพอ

หองสวมหญงเพยงพอ

ทปสสาวะชายเพยงพอ

อางลางมอเพยงพอ

ท าความสะอาด >1 ครง/วน

ภาพรวมประเทศ

สขาภบาลหองน าหองสวม

สวมไมผานมาตรฐาน HAS สวนใหญไมผานเรองความสะอาดสวนใหญมจ านวนเพยงพอ แตช ารด ไมพรอมใชงาน

ทกโรงเรยนมจ านวนหองสวมและหญงอยางเพยงพอ

ทกโรงเรยนมการจดเวรท าความสะอาดหองน า

จดเนน ความสะอาด

จากการส ารวจรร.ทสมในเขต 5

84.6

51.9

38.5

69.2

63.5

32.7

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

สภาพถงขยะใชงานได

คดแยกขยะ

มปายระบประเภทถงขยะ

การก าจดขยะถกตอง

น าขยะไปใชประโยชน

มธนาคารขยะ

ภาพรวมประเทศ

การจดการขยะ

ขยะอนทรย ขยะอนตรายขยะทวไปขยะรไซเคล

สวนใหญมการก าจดขยะอยางถกวธ มเพยง 1โรงเรยนทระบบการจดการขยะไมถกสขลกษณะ

จากการส ารวจรร.ทสมในเขต 5

69.2

94.2

67.3

92.3

71.4

5.8

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

ตดตงกลองวงจรปด

มยาม/ครเวร/ตแดง

ตดตงถงดบเพลง

มการตรวจสอบความปลอดภย

อปกรณชวยจมน า(มแหลงน า)

อบตเหตเกดในโรงเรยน

ภาพรวมประเทศ

ความปลอดภย

ถงดบเพลงไมมการตรวจสอบคณภาพ

จากการส ารวจรร.ทสมในเขต 5

98.1

96.2

92.3

100

86.5

75 80 85 90 95 100 105

อาคารเรยน หองเรยนไมผพง

พนอาคาร/หองเรยนปลอดภย

บนได เพดาน ปลอดภย

โตะ เกาอ เพยงพอ

หองเรยนสะอาด

ภาพรวมประเทศ

โครงสรางอาคารเรยนและหองเรยน

จากการส ารวจ

ทกโรงเรยนมสภาพโครงสรางอาคารเรยน หองเรยน พนและเพดานมความปลอดภย มจ านวนโตะ-เกาอตอจ านวนนกเรยนเพยงพอ

75

80.8

75

90.4

75

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

อปกรณแปรงฟนพรอมใช

มอางแปรงฟน

ความสงทแปรงฟนเหมาะสม

น าใชแปรงฟนสะอาด

มการระบายน าทงเหมาะสม

การจดสงแวดลอมดานทนตสขภาพ

จากการส ารวจ

ทกโรงเรยนมอปกรณทใชในการแปรงฟนอยในสภาพพรอมใชงาน มอางแปรงฟนเพยงพอกบจ านวนนกเรยน และความสงของสถานทแปรงฟนสงเหมาะสมกบเดกตามวย น าทใชในการแปรงฟนมความสะอาด

ภาพรวมประเทศ

50

25 25

75

50

75

25

50

0

75 75 75

0

100

32.7

25 25

50 50

25 25

50

0

50 50

0 0

75

0

20

40

60

80

100

120

ตรวจการปนเปอนแบคทเรย โดยน ายา อ. 13 ความถในการตรวจการปนเปอน≤ 3 เดอน/ครง

การตรวจการปนเปอนแบคทเรยและความถในการตรวจ

53.8

100

75

25

50

0

50

0 0

100

50

75

100

75

0

20

40

60

80

100

120

1

เกบอาหารใหสะอาดมดชด ตดตงบอดกไขมนโรงอาหาร

ผปรงผเสรฟสวมหมวกคลมผมและผากนเปอน

40.4

75

25 25

50

75

25

0

50

25 25 25

50

75

01020304050607080

ประเทศ

เขต1

เขต

2

เขต

3

เขต

4

เขต

5

เขต

6

เขต

7

เขต

8

เขต

9

เขต

10

เขต

11

เขต

12

สสม.

59.6

25

50

100

0

100

25 25

75 75

0

100 100 100

0

20

40

60

80

100

120

ประเท

ศ

เขต1

เขต

2

เขต

3

เขต

4

เขต

5

เขต

6

เขต

7

เขต

8

เขต

9

เขต

10

เขต

11

เขต

12

สสม.

51.9

19.2

38.5

46.2

71.2

69.2

73.1

36.5

0 10 20 30 40 50 60 70 80

ร.ร.มการตรวจคณภาพน า

ไดรบงบฯสนบสนนการตรวจคณภาพน า

ดแลความสะอาดตกดน าดมทกวน

การตดตงสายดนของตน าเยน

จดบรการน าดมเพยงพอ

จดบรการน าดมสะอาด

นกเรยนมแกวน าประจ าตว

มทเกบแกวน าดมทหองเรยน

การจดการน าดมของโรงเรยนภาพรวมภาพรวมประเทศ

3 ใน 4 โรงเรยนไมเคยไดรบงบประมาณสนบสนนการตรวจคณภาพน าดม มเพยง 1 โรงเรยนทมการสงน าดมตรวจทางหองปฏบตการ 20 พารามเตอร

จากการส ารวจรร.ทสมในเขต 5

มจดบรการน าดมเพยงพอ สวนใหญขาดการตรวจสอบคณภาพน าดม

ดแลความสะอาดตน าดมเปนประจ า

01

สภาพปญหา/ขอคนพบ

- ครอนามยโรงเรยน มภาระการสอน และจบการศกษาในสาขาทไมเกยวเนองกบงานอนามยโรงเรยน ตองศกษาคนควาดวยตนเอง อาจมทกษะไมเพยงพอในการตรวจสขภาพนกเรยน / เฝาระวงปญหาสขภาพ - มการเปลยนครอนามยบอยครง - ครเพงเขามารบงานอนามยโรงเรยน มประสบการณนอย ยงไมเขาใจวธการท างาน

ดานระบบก าลงคน

02 สภาพปญหา/ขอคนพบ

ดานระบบบรการ

- บรการอนามยโรงเรยน และกจกรรมสงเสรมสขภาพและอนามยสงแวดลอมในโรงเรยน ท าใหนกเรยนมความรความเขาใจดานสขภาพ แตยงไมสงผลใหเดกนกเรยนมพฤตกรรมสขภาพทพงประสงค- การจดอาหารกลางวน ใชโปรแกรม Thai School Lunch แตไมสม าเสมอ - กจกรรมแกไขปญหาโภชนาการ (อาหาร และกจกรรมทางกาย) ไมครอบคลมเดกทมปญหาผอม/เตย-ทกโรงเรยนทส ารวจมการขายขนมกรบกรอบ น าหวาน ไอศกรม

03 สภาพปญหา/ขอคนพบ

-เครองมอในการชงน าหนกวดสวนสงไมไดมาตรฐาน-ยงไมมการคนขอมลสขภาพใหโรงเรยนอยางครบถวน และเจาหนาทสาธารณสขสวนใหญ จะคยบนทกขอมลเฉพาะทตองสงผบรหารเทานน-โรงเรยนยงไมมการจดการขอมลสขภาพเดกนกเรยนทครบทกประเดนส าคญ

ระบบขอมลสารสนเทศ

และเฝาระวง

04 สภาพปญหา/ขอคนพบ

- การแยกสวนการด าเนนงานของหนวยงานตางๆ- ครงหนงของโรงเรยนทส ารวจ มแผน/มาตรการแกไขปญหาโภชนาการเดกนกเรยน (อาหาร กจกรรมทางกาย) เฉพาะกลมเดกอวน

ดานระบบบรหารจดการ

05

ดานระบบก ากบตดตามและประเมนผล

- การก ากบตดตามงานสขภาพนกเรยน แยกสวน- ไมมหนวยงานรบผดชอบในการก ากบตดตาม การเฝาระวงความเสยงเรองสงแวดลอมในโรงเรยน เชน การจดการขยะ ความปลอดภย ถงดบเพลง-ขาดการมสวนรวมของชมชน และทองถน ซงสงผลตอการไดรบสงสนบสนนเพอพฒนาสงแวดลอมในโรงเรยน

สเดกวยเรยน สงด สมสวน รอบรสขภาพ

ผลการด าเนนงานโครงการป 2562

การบรณาการโครงการส าคญ

พฒนาระบบขอมลและเฝาระวง

เสรมสรางศกยภาพภาคเครอขาย

พฒนาเทคโนโลยและนวตกรรมสขภาพ

พฒนารปแบบการออกก าลงกาย

-PA (physical activity )/

ChoPA & chiPA

-เครอขายสขภาพเดกวยเรยนวยรน

ระบบฐานขอมลรวมMOU

สงด สมสวนฉลาดและแขงแรง

-คดกรองจดการกลมเสยง-Smart Kids Coacher

เดกวยเรยนวยรนแขงแรงและฉลาดตวชวดหลก รอยละ 68 ของเดกวยเรยนวยรนสงดสมสวน รอยละ 30 ของเดกวยเรยนมพฤตกรรมสขภาพทพงประสงค

โรงเรยนรอบรสขภาพ

health literate

school (HLS)

ยกระดบพฒนาโรงเรยนสงเสรม

สยภาพส

HLS

ผลกดนกลไกและขบเคลอน

HLS

เสรมสรางและสอสาร HLS

ผลตสอและประชาสมพนธ

HLS

-แนวทางการพฒนา-พฒนาบคลากรและองคความรในการด าเนนงาน HLS

-ส ารวจ HL เดกวยเรยน

เดกวยเรยนวยรนแขงแรงและฉลาดเปาประสงค : เดกวยเรยนวยรนเจรญเตบโตเตมศกยภาพและมทกษะสขภาพสศตวรรษท 21

ไตรมาส 2ไตรมาส 1 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4

ตวชวดหลก รอยละ 68 ของเดกวยเรยนวยรนสงดสมสวน รอยละ 30 ของเดกวยเรยนมพฤตกรรมสขภาพทพงประสงค

สมมนาวชาการเครอขายสขภาพวยเรยนวยรนระดบภาคกลาง “สรางมลคานวตกรรมเพอเดกไทยสขภาพด”

Quick win’62

เขต 5

การพฒนาศกยภาพคร และผลกดนการพฒนารปแบบ

การสงเสรมกจกรรมทางกายส าหรบวยรน

กจกรรมวนเดกแหงชาต/กจกรรมสงเสรมการดมนมจด ยดความสง Love Milk Day

การพฒนาศกยภาพบคลากรดานเทคนคการประเมนคณภาพอาหารกลางวน ตามมาตรฐานโภชนาการและสขาภบาลอาหารปลอดภย

พฒนาโรงเรยนสงเสรมสขภาพสโรงเรยนรอบรดานสขภาพ และคดเลอกรร.HLS

การเสรมสรางความรอบรดานสขภาพ ส าหรบครตชด.และเจาหนาทสาธารณสข

ประชมเชงปฏบตการพฒนางานดานการสงเสรมสขภาพ

ในโรงเรยน สความรอบรดานสขภาพและแลกเปลยนผลการ

ด าเนนงานและนวตกรรมเดกวยเรยนวยรน

โครงการสงเสรมโภชนาการและสขภาพอนามยเดกและเยาวชนในถนทรกนดาร (กพด.)

แนวทางการสงเสรมดานอนามยสงแวดลอมในโรงเรยนต ารวจตระเวนชายแดนเทคนคการดแล ตรวจสอบ รกษาเครองกรองน าภายในโรงเรยนการดแลท าความสะอาด ระบบกรองน า / กระบวนการ backwash และการเปลยนไสกรอง การจดการปรบปรงระบบ และการเฝาระวงคณภาพน าบรโภค

1.การเฝาระวง คดกรอง พฒนาการเดกปฐมวยส าหรบครตชด. 2.การประเมนความเสยงหญงตงครรภในระยะคลอด3.รอบรโรคภย โรคฮตทพบในเดกวยเรยน4.สงเสรม ไอคด อคว ครตชด.รอบรสขภาพ5.ยกระดบโครงการอาหารกลางวนสนกเรยนสขภาพด

เสรมสรางความรอบรดานสขภาพ ส าหรบครตชด.และเจาหนาทสาธารณสข

ฐานกจกรรม

เสรมสรางองคความร

(วนท 24-25 ธนวาคม 2561) ผเขารวมประชม (ครพยาบาลและครใหญจากรร.ตชด.สงกดกองก ากบการต ารวจตระเวนชายแดนท 13 และ 14 จ านวน 27 แหง.,ผรบผดชอบงานวยเรยนสสจ.)

ประชมเชงปฏบตการพฒนาความรอบรดานสขภาพเดกวยเรยนและแนวทางสการเปน

โรงเรยนรอบรดานสขภาพ

กลมเปาหมาย

-ผอ.และครอนามยโรงเรยนทไดรบการคดเลอก-ผรบผดชอบงานอนามยโรงเรยนจาก สพป. เขต-ผรบผดชอบงานเดกวยเรยน จาก สสจ.-ผรบผดชอบงานอนามยโรงเรยน จากกองก ากบ 13 และ 14

โครงการพฒนาแนวทางโรงเรยนรอบรดานสขภาพ

กจกรรม : ชแจงแนวทางการด าเนนงาน / เตรยมความพรอมสการพฒนาโรงเรยนรอบรดานสขภาพผานสถานการณจ าลอง 8 ฐาน

(วนท 27-28 มนาคม 2562) ผเขารวมประชม จ านวน 120 คน โรงเรยนสงกดสพป. (17 เขต) 35 โรงเรยน /สงกดอปท. 1 โรงเรยน / รร.ตชด. 4 โรงเรยน

1 2 4 53

ความส าคญและผลกระทบของความรอบรดาน

สขภาพตอคณภาพชวตของนกเรยน

ขนตอนการทบทวน

สถานการณ

เครองมอประเมน

รปแบบการเกบขอมล

แนวทางการเรยนการสอนและการผลตสอการเรยน

การสอน

การเตรยมความพรอมเจาหนาทเพอด าเนนการทบทวนสถานการณความรอบรดานสขภาพของโรงเรยนมงสโรงเรยนรอบรดานสขภาพ

Health Literacy Review Training For Health Literate Schools

กรอบเนอหา

สถานการณจ าลอง 8 ฐาน ฐาน01

กจกรรมสรางความรและความตระหนกถงความรอบรดานสขภาพกบคณภาพชวต

ของนกเรยน

ฐาน02

ฐาน03

เครองมอประเมนเอกสารและสอการ

เรยนการสอน

เครองมอประเมนความรอบรดานสขภาพของบคคล (ส าหรบนกเรยนและ

ครผสอน)

ฐาน04

เครองมอประเมนสภาพแวดลอมทาง

กายภาพ

ฐาน05

แนวค าถามส าหรบการชวนคย ขอรบความคดเหน และ

สมภาษณนกเรยนและผปกครอง หรอพอแม

ฐาน07

ฐาน06 ฐาน08

แนวค าถามส าหรบการชวนคย ขอรบความเหน และสมภาษณผบรหาร เพอนรวมงาน หรอครผสอน

กจกรรมกระบวนการเรยนการสอนทสงเสรมความ

รอบรดานสขภาพ

กจกรรมวเคราะหและรายงานผลการประเมนสถานการณ โดยการน าขอมลทไดรบจากแตละฐานมาวเคราะห รวบรวมและน าเสนอ

พรอมทงจดท าแผนการด าเนนงาน

ผลการส ารวจความเหนตอการด าเนนงานโรงเรยนรอบรดานสขภาพ

ปญหาและอปสรรคในการด าเนนงาน

โรงเรยนรอบรดานสขภาพเปนเรองใหมส าหรบคร นกเรยน และบคลากรสาธารณสข

ความแตกตางในการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพระดบเพชร และ โรงเรยนรอบรดานสขภาพ

ความซ าซอนของโครงการภายในโรงเรยน และการท าเอกสารประกอบโครงการ

การด าเนนงานตามปงบประมาณ ไมสอดคลองกบปการศกษาของโรงเรยน

จด Workshop ในโรงเรยน/หรอเขาคาย เพอสรางความรอบรดานสขภาพใหกบนกเรยนแกนน า

1

2

3

4

5

ฐานท 1 สรางความรอบรและตระหนกถงความรอบรดานสขภาพกบคณภาพชวตของนกเรยน

ประกอบดวย 1. การส ารวจความรและความเขาใจ ความรอบรดานสขภาพ2. อะไรคอ ความรอบรสขภาพ

ฐานท 2 การประเมนความรอบรสขภาพของบคคล (ส าหรบนกเรยนและครผสอน)

ฐานท 3 เครองมอประเมนเอกสารและสอการเรยนการสอน

ฐานท 4 เครองมอประเมนสภาพแวดลอมทางกายภาพ (การประเมนสภาพแวดลอมทเปนมตรตอความรอบรดานสขภาพ)

ฐานท 5 การชวนคย ขอรบความเหน และสมภาษณนกเรยนและผปกครอง

ฐานท 6 การชวนคย ขอรบความเหน และสมภาษณผบรหารและเพอน

ฐานท 7 กจกรรมกระบวนการเรยนการสอนทสงเสรมความรอบรดานสขภาพ

ฐานท 8 การวเคราะหและรายงานผลการประเมนสถานการณ พรอมจดท าแผนการด าเนนงาน

-แสดงผลงานนวตกรรมในระดบพนทจากเขตสขภาพท 4-6 ประกอบดวยดานโภชนาการ , การออกก าลงกาย ,รร.สงเสรมสขภาพระดบเพชร , รร.เครอขายฟนด)

สมมนาวชาการขบเคลอนเดกไทยภาคกลางรอบรดานสขภาพสศตวรรษท 21

-เสรมสรางองคความร ChoPA CHIPA Game ลดเรยนเพมร สเดกไทย สง สมสวน แขงแรงและฉลาด-อภปรายการสรางนวตกรรมสขภาพนกเรยน-อภปรายแลกเปลยนเรยนร best practice โรงเรยนตนแบบสขภาพ (รร.ตนแบบดานโภชนาการ , รร.ตนแบบกจกรรมทางกาย , รร.ตนแบบดานทนตสาธารณสข)

ผเขารวมประชม : ผรบผดชอบงานวยเรยนวยรนศอ.4-6 และสวนกลางกรมอนามย / รร.ทรวมจดแสดงนทรรศการ , ผแทนจากสพฐ.24 จงหวด , ผแทนจากส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา , ผรบผดชอบงานทนตสาธารณสขจงหวดภาคกลาง

Best practiceระดบพนท..สรางความรอบรสขภาพ

การสรางความรอบรสขภาพ

Passion to Innovationพลกมมคด พชตนวตกรรม

ChOPA & ChiPA Game ลดเรยน เพมร สเดกไทย สง สมสวน แขงแรง IQ EQ ด

การสรางนวตกรรมสขภาพนกเรยน

มหาวทยาลยมหดล

แลกเปลยนเรยนร Best Practice โรงเรยนตนแบบดาน

สขภาพ

“ทศทางการด าเนนงานดานสงเสรมสขภาพนกเรยน ป 2562”

โรงเรยนตนแบบดานโภชนาการ

โรงเรยนตนแบบดานออกก าลงกาย ตนแบบดานอาหารกลางวน

พฒนาศกยภาพบคลากรดานเทคนคการประเมนคณภาพอาหารกลางวน ตามมาตรฐานโภชนาการ และสขาภบาลอาหารปลอดภย

การพฒนาทกษะและองคความร นกจดการน าหนกเดกวยเรยน (Smart Kids

Coacher) เพอพฒนาทกษะและองคความรนกจดการน าหนกเดกวยเรยน และเทคนค

การ คดกรองเดกกลมเสยง รนท 1-4

พฒนารปแบบการสงเสรมกจกรรมทางกายส าหรบวยรน ภายใตโครงการพฒนารปแบบการสงเสรมกจกรรมทางกายและความสามารถทางกายส าหรบวยรนแบบมสวนรวม

การพฒนางานดานการสงเสรมสขภาพในโรงเรยน สความรอบรดานสขภาพและแลกเปลยนผลการด าเนนงานและนวตกรรมเดกวยเรยนวยรน

การจดการอาหารกลางวนในโรงเรยนเชงระบบ

อภปราย เรอง การสงเสรมกจกรรมทางกายส าหรบเดกวยเรยน

บรรยายและแลกเปลยนเรยนร เรอง การเสรมสรางความรอบรดานสขภาพของคนไทย

อาจารยเบญจมาศ สรมตรไมตร ผเชยวชาญดานความรอบรดานสขภาพ

โรคในเดกวยเรยนทสงผลตอการเจรญเตบโต

แนวทางการด าเนนงาน ป 2563

การขบเคลอนภาวะสขภาพในเดกวยเรยนวยรน เขตสขภาพท 5

• การรณรงค และพฒนาสอนวตกรรมเพอสรางความรอบรดานโภชนาการ และแกไขปญหาภาวะทพโภชนาการในเดกวยเรยนวยรน• รณรงคการดมนมจดยดความสง love milk day ในวนเดกแหงชาต และวนดมนมโลก• พฒนาสอนวตกรรมความรอบรดานสขภาพ “โภชนาการเพอเพมความสง ลดความอวนในเดกนกเรยนและผปกครอง” เพอสงเสรมพฤตกรรม

การบรโภคอยางเหมาะสมส าหรบเดกวยเรยนวยรน

• การสรางเสรมความรอบรดานโภชนาการผานโครงการอาหารกลางวน และกจกรรมโภชนศกษา• เสรมพลงพฒนาคณภาพอาหารกลางวนในโรงเรยนสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) อยางตอเนอง ทงในโรงเรยน

ระดบชนประถมศกษาและระดบชนมธยมศกษา• ยกระดบคณภาพอาหารกลางวนในโรงเรยนสงกดองคกรปกครองสวนทองถน (อปท.) และโรงเรยนสงกดส านกงานคณะกรรมการสงเสรม

การศกษาเอกชน (สช.)

• การเยยมเสรมพลงเชงบรณาการ

• เยยมเสรมพลงเพอก ากบตดตามการด าเนนงานอยางสอดคลองกบบรบทของพนท และคนหานวตกรรมของภาคเครอขายวยเรยนวยรน

• ขยายผลพฒนาโรงเรยนรอบรสขภาพโดยเปาหมายป 2563 ส านกเขตพนทการศกษา 1 แหง 1 โรงเรยน

• พฒนาศกยภาพบคลากรทางการศกษา / เจาหนาทสาธารณสขในการพฒนาโรงเรยนรอบรดานสขภาพ

แผนงานด าเนนงานป 2563

Thank you