สภาการหนังสือพิมพ์ ... - บทท 1ี่ · 2017-09-20 · 1 บทท 1ี่ บทนํา 1.หลักการท ี่มาและความส

1

บทท 1 บทนา

1.หลกการทมาและความสาคญของปญหา

ในสงคมไทย กระบวนการการเปลยนแปลง ดานเศรษฐกจ การเมอง สงคม วฒนธรรมม

ความสลบซบซอนมากขน การพฒนาทมงเนนการแขงขนทางเศรษฐกจทาใหสงคมไทยเปลยน

เปนวตถนยม ผคนในสงคมมปญหาดานพฤตกรรม ยอหยอนในศลธรรมจรยธรรม เหนประโยชน

ตนเองมากกวาสวนรวม (สานกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต, ม.ป.ป.

:1-3) สอดคลองกบแนวคดของสมพร เทพสทธา (2542) ทกลาววา “...การเปนผมคณธรรมและ

จรยธรรมในสงคมปจจบนลดลง...” เพอแกไขปญหาน แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต

ฉบบท 8–9-10 จงมงพฒนาทรพยากรมนษย กาหนดเปนเปาหมายในการพฒนาสงคมไทยอยาง

ชดเจน

หากพจารณาถงทรพยากรมนษยในสวนทเปนปจเจกบคคล ประชากรคณภาพทเปยมดวย

จรยธรรม จะสะทอนใหเหนภาพของผมความประพฤตปฏบตทถกตองตามทานองครองธรรม

แมหลากหลายเชอชาตศาสนา ตางธารงความซอสตยสจรต รจกเอาใจเขามาใสใจเรา ปฏบตตอ

ผอนเชนทตองการใหผอนปฏบตตอตน ฯลฯ ความประพฤตเชนนยอมเกดจากการนบถอศาสนา

จงปฏบตตนเปนผทมคณลกษณะดงามกอปรดวยจรยธรรมคณธรรม เปนแบบอยางทดในสงคม

ทามกลางสงคมยคขอมลขาวสาร กลาวไดวาสอเปนชองทางสาคญชองทางหนงในการ

เปนตนแบบหลอหลอมจรยธรรมของผคนในสงคม การนาเสนอขาวตางๆ เชน ขาวความรนแรง

ในสามจงหวดภาคใต เปนขาวทสะเทอนขวญคนไทยทงประเทศ ผตกเปนเหยอเสยชวตรายวน

คอชาวไทยพทธและชาวไทยมสลม ขาวความรนแรงในครอบครวทผถกกระทาคอสตรและเดก

ขาวการสรางพยานหลกฐานอนเปนเทจหรอขาวการทาลายหลกฐานอนมอยจรง ขาวการเมอง ขาว

เศรษฐกจ ขาวคอรรปชนในแวดวงราชการ การนาเสนอขาวเหลานเสมอนหนงการฉายภาพทกภาค

สวนของสงคม

ขาวทปรากฏผานสอมวลชน ทงหนงสอพมพ วทยกระจายเสยง วทยโทรทศน และสอ

ใหมตางๆ หากพจารณาดวยกรอบของแนวคดหลกศาสนา ซงตางมปฐมบทสงสอนใหศาสนกชน

ละอายชว เกรงกลวตอบาป ไมเบยดเบยนผอน จะเหนไดชดเจนวา บคคลผสรางความรนแรงตาม

2

เนอหาขาว ขาดคณลกษณะจรยธรรมและคณธรรม เหนแกประโยชนสวนตน ไมเกรงกลวตอบาป

ประหนงเปนผไมนบถอศาสนา ดงขาวพาดหวบางขาว ซงเปนภาพสะทอนของปรากฏการณใน

สงคมปจจบน เชน

-ลาหนมรกคด ยงสาว ม. 6 ดบ ซงประกบฆาโหด นองชาย ม. 3 รอแร

(เดลนวสฉบบท 22,163 ประจาวนท 18 มถนายน พ.ศ. 2553)

-หงโหดฆา 3 ศพ ผวแทงเมย-กกใหม แขวนคอตายตาม

(เดลนวสฉบบท 22,146 ประจาวนท 1 มถนายน พ.ศ. 2553)

-ลวงแทงทารณฆาเสยรบเหมารางพรนคาด 2 ปม ขดแยง-ชงทรพย

(ไทยรฐฉบบท 19,129 ประจาวนท 6 มถนายน พ.ศ. 2553)

-ฟองดหนงโป!หนมแคนคลง ‘สาวรบเคราะห’ ถกเชอดสยอง


-ฆาโหดแกนนาแดงรว 5 นดอนาถคาถนน


-หนมแสบลวงปลนขนใจสาว

(ขาวสดฉบบท 7,140 ประจาวนท 17 มถนายน พ.ศ. 2553)

ขาวทนาเสนอถงพฤตกรรมเชงลบในรปแบบตางๆ ของปจเจกบคคลเหลาน หากมปรมาณ

มาก มความถสงในการนาเสนอ ยอมสนคลอนสจธรรมดานจรยธรรม คณธรรม ของผรบขาวสาร

รวมทงเดกและเยาวชนอาจซมซบไวในจตใจ (ศศ นพเกต, สยามรฐออนไลน 29 ตลาคม 2552)

และอาจสะทอนผลทนาสะพรงกลวเกนคาดคด ดงเชนขาวการทารายกนในรปแบบตางๆ ของวย

รน และถายเปนคลปเผยแพรสงตอๆกน ดงทสอไดนาเสนอสสาธารณชนใหไดเหนกนอยเนองๆ

เปนหลกฐานเชงประจกษทเหนไดอยางชดเจน ซงทาใหสามารถกลาวไดวา การนาเสนอขาวความ

รนแรงของสอมอทธพลตอผรบสาร โดยเฉพาะอยางยงตอเดกและเยาวชน

นกวชาการดานการสอสารมวลชน ไดกลาวถงอทธพลสอมวลชนและการซมซบไวใน

จตใจวา สอมวลชนจะเลอกแนวคดบางแนวเทานนมานาเสนอ หรอเลอกเนนการกระทาบางอยาง

มากกวาบางอยาง ทาใหผรบสารไดเรยนรวา สงใดเปนกตกาทางสงคมและเปนกตกาในการดาเนน

ชวต ปจเจกบคคลกจะนาสงทเรยนรและซมซบไวนนมาเปนแนวทางของตน สอจงมอทธพลโดย

ทางออมตอการกระทาของบคคล (เดอ เฟลอร:De Fleur, 1970)

3

นกวชาชพตางตระหนกถงความสาคญของอทธพลสอ ดวยเหตน สภาการหนงสอพมพ

แหงชาต จงตราขอบงคบวาดวยจรยธรรมแหงวชาชพหนงสอพมพแหงชาต พ.ศ.2541 หมวด 2

โดยกลาวถงบญญตจรยธรรมของหนงสอพมพไวถง 9 ขอ เพอการธารงไวซงปทสถานแหงวชาชพ

สอมวลชน ไดแก ขอ 4 ขอ 5 ขอ 6 ขอ 7 ขอ 15 ขอ 16 ขอ 17 ขอ 18 และขอ 19 ตลอดจนแนว

ปฏบตสภาการหนงสอพมพแหงชาตท 2/2546 ลงวนท 16 ตลาคม 2546 และประกาศแนวทาง

ปฏบต ลงวนท 20 ตลาคม 2549 (ดภาคผนวก) ซงมขอความโดยรวม สรปไดถงจรยธรรมใน

การรายงานขาว ภาพขาวของหนงสอพมพและคนหนงสอพมพ ซงยอมหมายรวมถงนกขาวดวย

นนเอง

จากหลกฐานเชงประจกษทปรากฏในเวบไซต ซงเปนความคดเหนของผโพสต

ขอความไวในเวบไซต เชน ผใชนามแฝง ‘นหรอเมองพทธ’ (23 ก.พ. 2552) กลาววา “...มรปหว

ฝรงหอย ทถกตดหว ผมสงเกตหนงสอพมพเจานมานานเเลว มนสมควรเเลวเหรอครบ

นาจะเซนเซอรหนอยนะครบ ถาเกดเปนพอเเมของคณถกตดหวบาง เเลวถกหนงสอพมพเอามา

ออกอยางนบางจะรสกยงไง เคาไมไดเปนอะไรกบผมหรอกครบ เเตสงสารเดกทมาอาน

หนงสอพมพหละนะ...” และมผโพสตขอความไววา (27 เมษายน 2551) ”... ตกใจกบพาดหวขาว

หนงสอพมพ “....” ฉบบเชาวนน คดวาใครเหนกคงตกใจเชนเดยวกน....” และจากการท

สานกงานคณะกรรมการคมครองผบรโภค (สคบ.) ไดมหนงสอรองเรยนถงสมาคมนกขาวฯ ถง

การนาเสนอภาพขาวอจาดหนศพเดกชายอาย 5 ขวบ ซงเผยแพรในหนงสอพมพรายวน ฉบบวนท

13-15 ตลาคม 2552 จานวนหลายชอฉบบ ในการนแมแตสมาคมนกขาวนกหนงสอพมพแหง

ประเทศไทย (บลอกโอเคเนชน.,วนพฤหสบดท 22 ตลาคม 2552) ยงไดมการออกประกาศเตอน

เรองการเสนอขาวและภาพขาวเดกและเยาวชน รวมทงขาวและภาพขาวการทาแผนประทษกรรม

ของผตองหาทนาหวาดเสยว ซงดเสมอนหนงการสรางภาพผตองหาใหเปนฮโรทมความสามารถ

เปนตน จากขอความแสดงความคดเหนบางสวนทยกมาน นบเปนหลกฐานเชงประจกษแสดงให

เหนถงอทธพลของพาดหวขาวทมตออารมณ ความรสก ของผรบสารไดอยางชดเจน

ในขณะทบญฤทธ ศรวจตร (2543) ศกษาถงลกษณะทเปนจรงกบลกษณะทพงประสงค

ของการเสนอขาวอาชญากรรมของหนงสอพมพ ทศนะของประชาชน เจาหนาทตารวจ และนก

หนงสอพมพ พบวา ลกษณะทตองการใหปรากฏนอยทสดในการนาเสนอผานสอหนงสอพมพ

คอ ขาวลกษณะความทกขของสตร หรอเดก หรอผเสยหายในคดลวงละเมดทางเพศ และการใช

ภาษาทไมสภาพ มความหมายเหยยดหยาม

4

นกเขยนขาวสวนใหญตางเสนอขาวเพอตอบสนองความตองการใครรของสงคม โดยการ

เสนอสงทเกดขนในสงคมปจจบน วธการเขยนหวขอขาว เนอขาวและภาพขาว นอกจากจะนา

เสนอสงทเกดขน เปนการใหขอมลเบองตนเพอตอบสนองความสนใจใครรของสงคมแลว ยง

สมควรมงประโยชนในการผดงจรยธรรม คณธรรม สงเสรมดานจตใจ และพฤตกรรมความด ให

อทาหรณในการดาเนนวถชวตทมความสขและปลอดภย ดงทเซนเตอร (Center,1949) ศกษาไวถง

ทศนคตของบคคลผรบสารในการยอมรบและจดจา ตลอดจนนาสารไปใช

สงทไมอาจปฏเสธไดในสภาพเศรษฐกจปจจบน คอ ‘การสรางยอดขาย’ ดวยการนาเสนอ

ขาวทมเนอหาหลากหลาย รวดเรวทนตอกระแสแหงความสนใจ วธการเขยนทมสสนดงดดใจชวน

ใหตดตามอาน การนาเสนอภาพขาวทสะดดตากอใหเกดความสนใจใครรเนอหาขาว ลวนเปน

กลยทธสาคญเพอใหนาหนาคแขงขนในดานการตลาด ดงทมผกลาวไววา “...ขาวทอยในหนาหนง

มความสาคญเปรยบไดกบหนาตางจดแสดงสนคาหรอ ‘วนโดวดสเพลย’ ของหางสรรพสนคา...”

ชวยสรางยอดขายไดอยางดยง

จากหลกฐานเชงประจกษซงเปนปรากฏการณทเกดขนในสงคม โดยการแสดงความคด

เหนผานทางเวบไซตถงการนาเสนอขาวพาดหว และภาพขาวของหนงสอพมพ แสดงใหเหนไดถง

ภาพสะทอนของผรบสารในสงคม ตลอดจนหลกฐานเชงวชาการซงเหนไดจากการประมวล

เอกสารผลงานวจย เปนเหตใหสนใจศกษาถงปญหาเชงจรยธรรมในการนาเสนอขาวหนาหนง

ของหนงสอพมพ

การวจยเรอง “หนงสอพมพหนาหนง ปฏบตการในมตดานจรยธรรมแหงวชาชพหนงสอ

พมพ” มงศกษาขาวพาดหว ภาพขาวและคาอธบายภาพขาว วาตอบสนองจรยธรรมแหงวชาชพ

หนงสอพมพอยางไร ทงนเพอเปนแนวทางกระตนเตอนผเกยวของ มใหหลงลมหลกจรยธรรมใน

การประกอบวชาชพสอมวลชน ผลการวจยจะเปนประโยชนโดยตรงตอผประกอบวชาชพหนงสอ

พมพและสงคมโดยรวม ตลอดจนเพอประโยชนตอผสนใจศกษาในดานอนๆ ทเกยวของตอไป

2. วตถประสงคของการศกษา 1. เพอศกษาความคดเหนตอการนาเสนอขาวสารและจรยธรรม ทปรากฏในหนาหนงของ

หนงสอพมพรายวน และพฤตกรรมการอานของผอานหนงสอพมพรายวน 2. เพอวเคราะหลกษณะจรยธรรมของหนงสอพมพรายวนจากขาวพาดหว และภาพขาว ท

ปรากฏในหนาหนงของหนงสอพมพรายวน

5

3. เพอศกษาความคดเหนของนกวชาการ นกวชาชพ ทมตอจรยธรรมในการนาเสนอ

ขาวพาดหวและภาพขาวทปรากฏในหนาหนงหนงสอพมพรายวน 4. เพอสรปแนวทางปฏบตการเชงสรางสรรคในมตดานจรยธรรมของหนงสอพมพไทย

3. ขอบเขตการศกษา

การศกษาเรอง ”หนงสอพมพหนาหนง ปฏบตการในมตดานจรยธรรมแหงวชาชพ

หนงสอพมพ” เปนการศกษาองคประกอบของการสอสาร 2 องคประกอบหลก คอ องคประกอบ

ดานเนอหาของสาร ไดแก ขาวทปรากฏในหนาหนงของหนงสอพมพรายวน และองคประกอบ

ของผรบสารหรอผอานหนงสอพมพรายวน เพอนาเสนอผลจากการศกษาทงสององคประกอบ

ของการสอสารดงกลาวขางตน เปนแนวทางปฏบตการในมตดานจรยธรรมแหงวชาชพหนงสอ

พมพหรอคอผสงสาร ตามองคประกอบของการสอสาร

ขอบเขตของการศกษาในองคประกอบแรกคอองคประกอบดานเนอหาของสาร มงศกษา

จรยธรรมในขาวพาดหว และภาพขาวหนงสอพมพรายวนหนาหนง จานวน 10 ชอฉบบ ในชวง

ระหวางเดอนมถนายน - กรกฎาคม พ.ศ. 2553 รวมระยะเวลาทศกษา 2 เดอน

สวนขอบเขตของการศกษาในองคประกอบทสองคอ การศกษาองคประกอบของผรบสาร

หรอผอานหนงสอพมพรายวน เพอความสะดวกในการเกบขอมลดวยแบบสอบถาม และงายตอ

การสงเกตกลมตวอยางคอผอานหนงสอพมพขณะอานหนงสอพมพ ผวจยจงเลอกกลมตวอยาง

จากผอานหนงสอพมพรายวนในหองสมดของหนวยงาน 9 แหง ซงไดจดใหมหนงสอพมพรายวน

ใหเลอกอาน จานวนไมนอยกวา 10 ชอฉบบ โดยเกบรวบรวมขอมลในชวงเดอนพฤษภาคม พ.ศ.

2553 เปนระยะเวลาหนงเดอน นอกจากนนในสวนขององคประกอบทสองน ผวจยยงไดเกบ

ขอมลจากการสมภาษณเชงลกผทรงคณวฒ เพอทราบความคดเหนของผอานหนงสอพมพรายวน

ซงเปนนกวชาการดานนเทศศาสตร นกภาษาศาสตร และนกวชาชพ โดยเกบขอมลในชวง

ระหวางเดอนพฤศจกายน- เดอนธนวาคม

4. กรอบแนวคดการวจย

กรอบการวจยเรอง “หนงสอพมพหนาหนง ปฏบตการในมตดานจรยธรรมแหงวชาชพ

หนงสอพมพ” มลาดบขนตอนการศกษาและเกบขอมลตามกรอบแนวคดของการวจย อธบายได

ดวยแผนภาพ ดงน

6

แผนภาพ 1 แสดงกรอบแนวคดการวจย

5.นยามศพทเฉพาะ

หนงสอพมพรายวน หมายถง หนงสอพมพรายวนทมผนยมอาน 10 ชอฉบบ ไดมาจาก

แบบสอบถามผอานหนงสอพมพรายวน ในเขตกรงเทพมหานคร

และปรมณฑล

ปฏบตการในมตดานจรยธรรม หมายถงการนาเสนอขาวและภาพขาว โดยปฏบตตามหลกท

ธรรมนญสภาการหนงสอพมพแหงชาต ตราไวเปน‘ขอบงคบวาดวย

จรยธรรมแหงวชาชพหนงสอพมพ สภาการหนงสอพมพแหงชาต

พ. ศ. 2541’ บงคบใชตงแตวนท 30 มนาคม พ.ศ. 2541 และไมขดตอ

หลกกฎหมายอาญา ตลอดจนคาพพากษาฎกา ทถอเปนตวอยางใน

ประเดนดานจรยธรรม ในการวจยไดจาแนกมตดานจรยธรรมทปรากฏ

ในลกษณะของการนาเสนอขาวพาดหวรวมไปถง ภาพขาว และการให

ความหมายของคาทปรากฏในการพาดหวขาว และคาบรรยายใตภาพ

ขาวพาดหว หมายถง ขอความพาดหวขาวหลก และวรรคนาของขาวในหนาหนง

ของหนงสอพมพรายวน

ขาวอาชญากรรม หมายถงพฤตกรรมละเมดกฎหมาย มเจตนาชวราย ฝาฝนขอหามของรฐ

ความคดเหน

- นกวชาการ

- นกวชาชพ

- นกภาษาศาสตร

- ผอานหนงสอพมพ

ปฏบตการในมตดานจรยธรรม

แหงวชาชพหนงสอพมพ

แนวทางปฏบตการ

เชงสรางสรรค

ทควรเปน

ขาวพาดหว ภาพขาว / คาอธบายภาพขาว

การวเคราะหเนอหาขาวหนาหนง

7

(การกระทาอนถอเปนความผดตามประมวลกฎหมายอาญา เชน ฆาตกรรม โจรกรรม วนาศกรรม จ ปลน ฆา ขมขน ทารณกรรม

ยาเสพตด ทาใหเสอมเสยอสรภาพ ความรนแรง โศกนาฏกรรม อารมณรนแรง ฯลฯ)

ขาวการเมอง หมายถงขาวพรรคการเมอง พฤตกรรมนกการเมอง กจกรรมทางการ

เมอง ขาวคอรรปชน ความไมโปรงใสในแวดวงราชการ

ขาวเหตการณตางๆ หมายถง ขาว สภาพการณทวๆไปทเกดขนในสงคม อยนอกเหนอ

ประเดนอนๆ ตามทไดกาหนด รวมทงขาวดานศลธรรม จรยธรรม

สภาพสงคม

ขาวเดก เยาวชน สตร และผดอยโอกาส หมายถง ขาวชวตความเปนอยในครอบครว แตกแยก

หยาราง ชสาว ลวงละเมดทางเพศ ความไมยตธรรม รวมทงขาว

ลกษณะความทกขในดานอนๆ ของ เดก เยาวชน และสตร ขาวโป

เปลอย ตองคด ขาวทเนนถงชาตพนธและศาสนา

ขาวภยภาคใต หมายถง ขาวทเกยวของกบความมนคงของประเทศ กองทพ ทหาร

ขาวธรกจ หมายถง ขาวทเกยวกบการดาเนนธรกจทกประเภท เกษตรกรรม

อตสาหกรรม

ภาพขาว หมายถง ภาพขาวและภาพถายของบคคล หรอเหตการณ รวมทงคา

อธบายภาพขาว ในหนาหนง ของหนงสอพมพรายวน เปนอวจนภาษา

ของหนงสอพมพรายวน เปนอวจนภาษาประเภทหนง อาจเปนภาพถาย

หรอภาพขาว หรออารมณความรสกจากถอยคาอธบายภาพขาว ซงสอ

ความหมาย มรายละเอยดชดเจน ใหการรบรและอารมณความรสก

อยางใดอยางหนงแกผรบสารโดยมใหกระทบกระเทอนถงผตกเปนขาว

ภาพความรนแรง หมายถงภาพแสดงรายละเอยดความรนแรงโศกนาฏกรรม อาชญากรรม

อารมณรนแรง และการกระทาทมเจตนาทแสดงออกมาทางรางกาย

การขบงคบการแสดงอานาจตอตนเอง บคคลอน กลมบคคลหรอชมชน

เพอกอใหเกดการบาดเจบ การเสยชวต ความสะเทอนใจ ความสญเสย

หรอการถกทอดทง (องคการอนามยโลก : WHO,1995)

ภาพหวาดเสยว หมายถง ภาพคนตายดวยเหตตางๆ ภาพทารายรางกาย ภาพการฆา

8

ภาพอจาด ลามก อนาจาร หมายถง ภาพของผทยงมชวตอย หรอสนชวตแลว ในลกษณะทเปน

ภาพเปลอย เกอบเปลอย ถกละเมดทางเพศ ทงทมแถบคาดบางสวน

ของภาพ และไมมแถบคาด

ภาพเดก สตร เยาวชน ผดอยโอกาส หมายถง ภาพลกษณะความทกข ถกทาราย ตองคด ตกเปนขาว

ละเมดศกดศรความเปนมนษย

ภาพแสดงใหทราบสถานทอย หมายถง ภาพแสดงใหทราบสถานทอย สถานทเรยน สถานททางาน

ของ เดก เยาวชน และสตร ภาพอนๆ หมายถงภาพบคคล ภาพเหตการณทวไปทเกดขนในสงคม

อยนอกเหนอจากประเดนอนซงไดกาหนดไวแลว

ละเมดศกดศรความเปนมนษย หมายถงการนาเสนอภาพนาอาย นาเกลยด นากลวของผประสบเหต

หรอลงขาว พาดหวขาวพาดพงถงชาตพนธหรอศาสนาของผนน รวม

ทงการระบชอ นามสกล ทอยของผไดรบผลกระทบกระเทอนถง

หลกกฎหมาย หมายถง กฎหมายอาญามาตรา 326, 327, 328

ประมวลกฎหมายวธพจารณาคดเดกและเยาวชนมาตรา 9, 27, 57, 93

คาพพากษาฎกาท ฎ.472/2540, ฎ.782/2524, ฎ.2296/2514,

ฎ.3725/2538, ฎ.1203/2520 และฏกาอนๆในทานองเดยวกน

ลกษณะภาษา หมายถง วจนภาษา และ อวจนภาษา ทใชในหนาหนงหนงสอพมพ

วจนภาษา หมายถง ภาษาหนงสอพมพ เปนภาษาทมลกษณะเฉพาะเพราะมพนท

จากด มความแตกตางจากการใชภาษาเขยนมาตรฐาน จาแนกเปน 10

ลกษณะไดแก คาสแลง สมญานาม คา/กลมคาเสยดส โวหารอตพจน

อปลกษณ คามความหมายหลายนย คาผดความหมาย คาหมน

ประมาท คา/กลมคาละเมดศกดศร

อวจนภาษา หมายถงภาพทปรากฏในหนงสอพมพหนาแรก มรายละเอยดสอให

เหนถงความรนแรง ความนาหวาดเสยว การลวงละเมดศกดศรความ

เปนมนษย โศกนาฏกรรม อารมณรนแรง อาชญากรรม อบตเหต

คนตายดวยเหตตางๆ การฆา ทารายรางกาย รวมทงภาพเดก เยาวชน

ผดอยโอกาส ในลกษณะเปลอย เกอบเปลอย ถกละเมดทางเพศ ตอง

9

คด ละเมดศกดศรความเปนมนษย แสดงใหทราบสถานทอย สถานท

เรยน หรอสถานททางาน

ภาพอนๆ หมายถง ภาพเหตการณทวๆไปทเกดขนในสงคม อยนอกเหนอจาก

ประเดนอนๆ ตามทกาหนด

อคต การแฝงความคดเหนสวนตวอยางไมเทยงธรรมตอฝายทถกพาดพง

6.ประโยชนทไดรบ

1.ไดทราบปฏบตการในมตดานจรยธรรมของหนงสอพมพรายวนจากขาวพาดหว ภาพขาว

ในหนงสอพมพรายวนชอฉบบทผอานนยมอาน

2.ไดทราบแนวทางเชงสรางสรรค ในการทางานตามหนาทดานจรยธรรม ของนกขาว

นกหนงสอพมพ

3. สามารถนาความคดเหนของผอานไปประยกตใชประโยชนในการพาดหวขาว ภาพขาว

4. เปนแนวทางกระตนเตอนถงการดแลกนเองของสอ หากมการละเมดจรยธรรมใน

แนวทางทองคกรวชาชพกาหนด

5. เปนประโยชนตอผสนใจศกษาในดานอนๆ ทเกยวของตอไป

10

บทท 2

แนวคด ทฤษฎและงานวจยทเกยวของ

การศกษาเรอง “หนงสอพมพหนาแรก ปฏบตการในมตดานจรยธรรมแหงวชาชพหนงสอ

พมพ” ใชแบบแผนการวจยเชงปรมาณในสองลกษณะ ไดแก การวจยเชงสารวจ (Survey Research)

ผอานหนงสอพมพ การวธวเคราะหเนอหา (Content Analysis) ขาวพาดหว ภาพขาวและคาอธบาย

ภาพขาว รวมไปถงการเกบรวบรวมขอมลในเชงคณภาพจากนกวชาการและนกวชาชพ ผวจยได

อาศยกรอบแนวคด ทฤษฎและการประมวลเอกสารทเกยวของ เปนแนวทางในการศกษา ดงน

1. จรยธรรมหนงสอพมพ

2. แนวคดการใชภาษาผานสอสงพมพ

3. แนวคดการวเคราะหเนอหาของสาร

4. แนวคดการเปดรบขาวสารจากสอหนงสอพมพ

1. จรยธรรมหนงสอพมพ

สภา ศรมานนท (2547) นกหนงสอพมพและนกวารสารศาสตร กลาวถงจรยธรรมของ

หนงสอพมพไววา “...จรยธรรมของหนงสอพมพ เปนจรยธรรมซงเกยวเนองกบเงอนไขทางสงคม

และเงอนไขทางธรกจ การศกษาจรยธรรมหนงสอพมพจงสมควรศกษาจากสถาบนหนงสอพมพ...”

สภาการหนงสอพมพแหงชาต เหนถงความสาคญของจรยธรรมในวชาชพเปนอยางยง จง

ตราขอบงคบวาดวยจรยธรรมแหงวชาชพหนงสอพมพแหงชาต มความบางตอนในสวนทเกยวของ

กบประเดนทตองการวจยดงน

ธรรมนญสภาการหนงสอพมพแหงชาต

11

สภาการหนงสอพมพแหงชาต (2541) ตราขอบงคบวาดวยจรยธรรมแหงวชาชพหนงสอ

พมพแหง ชาต พ.ศ. 2541 หมวด 2 มสวนทกลาวถงบญญตจรยธรรมของหนงสอพมพ 16 ขอ ใน

สวนทเหนวาเกยวของโดยตรงกบการพาดหวขาว ภาพขาวม 11 ขอ ไดแก ขอ 4-9 ขอ 15-19 ม

ความดงน

ขอ 4 หนงสอพมพตองยดถอขอเทจจรง ความถกตองแมนยา และความครบถวน

ขอ 5 หนงสอพมพตองนาเสนอขาวเพอประโยชนสาธารณะ โดยไมแสวงหาผลประโยชน

สวนตนหรอหมคณะ

ขอ 6 หนงสอพมพตองแสดงความพยายามใหความเปนธรรมแกทกฝาย

ขอ 7 หนงสอพมพตองไมแตงเตมเนอหาสาระขาว จนคลาดเคลอนเกนจากความเปนจรง

ขอ 8 หนงสอพมพตองละเวนการเสนอขาวเพราะความลาเอยงหรอมอคต จนเปนเหตให

ขาวนนคลาดเคลอนหรอเกนจากความเปนจรง

ขอ 9 หนงสอพมพตองไมสอดแทรกความคดเหนลงในขาว

ขอ 15 ในการเสนอขาวหรอภาพใดๆ หนงสอพมพตองคานงมใหลวงละเมดศกดศรความ

เปนมนษยของบคคลทตกเปนขาว โดยเฉพาะอยางยงตองใหความคมครองอยางเครงครดตอสทธ

มนษยชนของเดก สตร และผดอยโอกาส

ในการเสนอขาวตามวรรคแรก ตองไมเปนการซาเตมความทกข หรอโศกนาฏกรรม

อนเกดแกเดกและสตร ผดอยโอกาสนน ไมวาทางหนงทางใด

ขอ 16 การพาดหวขาวและความนาของหนงสอพมพตองไมเกนจากขอเทจจรงในขาว และ

ตองสะทอนใจความสาคญ หรอเนอหาหลกของขาว

ขอ17 หนงสอพมพตองไมเสนอภาพขาวทอจาด ลามก อนาจาร หรอนาหวาดเสยว โดยไม

คานงถงความรสกของสาธารณชนอยางถถวน

12

ขอ 18 ในการแสดงความเหนหรอการวพากษวจารณ หนงสอพมพตองใหความเทยงธรรม

แกฝายทถกพาดพงเสมอ

ขอ 19 ขอความทเปนประกาศ โฆษณา ทปรากฏอยในหนงสอพมพตองแสดงใหเหนชดวา

เปนประกาศ โฆษณา จะแอบแฝงเปนการเสนอขาวหรอความคดเหนมได

นอกจากน สภาการหนงสอพมพแหงชาตไดเสนอแนวปฏบตไวดวย โดยยกตวอยางการ

เสนอขาวและภาพของผตดเชอเอชไอวและผปวยเอดส ตามประกาศสภาการหนงสอพมพแหงชาต

ท 2/2546 ลงวนท 16 ตลาคม พ.ศ. 2546 วา “...ตองไมระบชอ นามสกล หรอทอยของผไดรบผล

กระทบจากเอดส ตองไมนาเสนอภาพถายททาใหรวาผประสบเปนใคร ไมนาเสนอภาพนาเกลยด

นากลวของผปวยเอดส เปนตน...”

สภาการหนงสอพมพแหงชาตยงไดยกตวอยางประกอบแนวปฏบต สภาการหนงสอพมพ

แหงชาต ชแนะแนวทางในการเสนอขาวและภาพขาวไววา “...เมอปรากฏขาวการขมขน กระทา

ชาเราและฆาผหญงและเดก ตองไมเผยแพรขอมล หรอภาพอนอาจทาใหหญงและเดก ตลอดจน

ครอบครวเสยหาย...” และยงไดระบไวชดเจนถงขาวการกระทาความผดทางอาญาของชนเผาและ

ศาสนาตางๆวา หนงสอพมพไมควรรายงานขาวและภาพในทางทไมเหมาะสม เชน การลงขาว

หรอพาดหวขาว พาดพงถงชาตพนธหรอศาสนาของผนน เนองจากเปนการละเมดตอศกดศรความ

เปนมนษย ทาใหเกดการดถกเหยยดหยามตอเพอนมนษย อนขดตออนสญญาระหวางประเทศ วา

ดวยการขจดการเลอกปฏบตทางเชอชาตทกรปแบบ

จากขอบงคบวาดวยจรยธรรมแหงวชาชพหนงสอพมพ พ.ศ. 2541 ขอ 15 – ขอ 19 พรอม

ดวยตวอยางแนวปฏบต กรณตางๆ สรางกรอบแนวคดทสรปไดถงความเชอมนในการนาเสนอขาว

เพอประโยชนสาธารณะ โดยยดถอขอเทจจรง ความยตธรรม ความถกตองแมนตรง และความครบ

ถวนของเนอขาว เหมาะสมสาหรบการนามาเปนกรอบการพจารณาประเดนดานจรยธรรมในการ

นาเสนอพาดหวขาว ภาพขาว คาบรรยายภาพขาวโดยมใหกระทบกระเทอนถงผตกเปนขาว นบ

เปนการใชภาษาทงวจนภาษาและ อวจนภาษาเพอการสอสารอยางมจรยธรรม เปนเรองททกฝาย

ควรใหความสาคญ

อนงสภาการหนงสอพมพไดจดประชมระดบความคดเหน (8-9 พฤษภาคม 2553) เพอ

วางแผนการทางาน สรปความคดเหนและทศทางการดาเนนการในทศวรรษตอไป ผลการประชม

13

ในสวนทเกยวของกบการเผยแพรจรยธรรมแหงวชาชพ ในสวนทเกยวของกบการพาดหวขาว และ

ภาพขาว ผวจยพบวาทประชมเนนไวในขอสรปขอท 9 วา ควรมการใหความรดานกฎหมายและ

จรยธรรมสอควบคไปดวย เพอใหสามารถปฏบตตามจรยธรรมแหงวชาชพไดอยางเครงครด ผวจย

จงนาขอกฎหมายบางประการมากลาวถง เปนกรอบนาความคดในการพจารณาประเดนทเกยวของ

กบจรยธรรมการพาดหวขาว และภาพขาว ดงน

ในดานกฎหมาย

1) ประมวลกฎหมายอาญาสวนทเกยวของ

รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยทกฉบบจะมบญญตรบรองสทธและเสรภาพของชน

ชาวไทยวา “...บคคลยอมมเสรภาพในการพด การเขยน การพมพ การโฆษณา และการสอความ

หมายโดยวธอน...” โดยมขอยกเวนวา (ฤทยวรรณ โชคทวพาณชย, 2553) เสรภาพตองเปนไปตาม

บญญตแหงกฎหมาย เพอรกษาความสงบเรยบรอยและศลธรรมอนด ดวยเหตนผสอขาวจงตอง

เรยนรประมวลกฎหมายอาญาในสวนทเกยวของกบการปฏบตงานตามหนาท โดยเฉพาะอยาง ยง

ความผดฐานหมนประมาทมาตรา 326 มาตรา 327 มาตรา 328 ประมวลกฎหมายวธพจารณาคดเดก

และเยาวชนมาตรา 57 แตละมาตรามความสาคญโดยยอ ดงน

มาตรา 326

ผใดใสความตอบคคลทสามโดยประการทนาจะทาใหผอนนนเสยชอเสยง ถกดหมน

หรอถกเกลยดชง ผนนกระทาความผดฐานหมนประมาท ตองระวางโทษจาคกไมเกนสองป และ

ปรบไมเกนสองแสนบาท

มาตรา 327

ผใดใสความตอบคคลทสาม และการใสความนนนาจะเปนเหตใหบดา มารดา คสมรส

หรอบตรของผตาย เสยชอเสยง ถกดหมนหรอถกเกลยดชง ผนนกระทาความผดฐานหมนประมาท

ตองระวางโทษดงบญญตไวในมาตรา 326 นน

มาตรา 328

14

ถาความผดฐานหมนประมาทกระทาโดยการโฆษณาดวยเอกสาร ภาพวาด ภาพระบาย

ส ภาพยนตร ภาพ หรอตวอกษรททาใหปรากฏ ไมวาดวยวธใดๆ แผนเสยง หรอสงบนทกเสยง

บนทกภาพ หรอบนทกอกษร กระทาดวยการกระจายเสยงหรอการกระจายภาพหรอโดยกระทาการ

ปาวประกาศดวยวธอน ผกระทาตองระวางโทษจาคกไมเกนสองป และปรบไมเกนสองแสนบาท

2) ประมวลกฎหมายวธพจารณาคดเดกและเยาวชน

พระราชบญญตจดตงศาลเยาวชนและครอบครว และวธพจารณาคดเดกและเยาวชน

และครอบครว พ.ศ. 2535 ประมวลกฎหมายวธพจารณาคดเดกและเยาวชน ม 4 มาตราทกลาวไว

ในเชงจรยธรรมเพอคมครองเดกและเยาวชน ไดแก มาตรา 9 มาตรา 27 มาตรา 57 มาตรา 93 แตละ

มาตรามความโดยสรป ดงน

ประมวลกฎหมายวธพจารณาคดเดกและเยาวชน มาตรา 9

พระราชบญญตคมครองผถกกระทาดวยความรนแรงในครอบครว พ.ศ. 2550 มาตรา

9 ระบวา เมอมการแจงความ หรอมการรองทกขตอเจาพนกงานสอบสวนแลว หามมใหผใดลงพมพ

โฆษณา หรอเผยแพรตอสาธารณชนดวยวธใดๆ ซงภาพ เรองราว หรอขอมลทาใหเกดความเสยหาย

แกผกระทาความรนแรง หรอผถกกระทาดวยความรนแรงในครอบครว

หากฝาฝนตองระวางโทษจาคกไมเกน 6 เดอนปรบไมเกน 60,000 บาท หรอทงจาทง

ปรบ


พระราชบญญตคมครองเดกพ.ศ. 2546 มาตรา 27 หามมใหผใดโฆษณา หรอเผยแพร

ผานสอมวลชน หรอสอสารสนเทศประเภทใดซงขอมลเกยวกบตวเดกหรอผปกครอง โดยเจตนาท

จะทาใหเกดความเสยหายแกจตใจ ชอเสยงเกยรตคณหรอสทธประโยชนอน หรอเพอแสวงผล

ประโยชนสาหรบตนเองหรอผอนโดยมชอบ

หากฝาฝนตองระวางโทษจาคกไมเกน 6 เดอน ปรบไมเกน 60,000 บาท หรอทงจา

ทงปรบ

15


หามมใหผใดถายรปและหามมใหหนงสอพมพหรอนตยสารลงรปเดกหรอเยาวชน

ซงตองหาวากระทาการอนกฎหมายบญญตเปนความผด หรอลงขอความซงปรากฏในทางสอบสวน

หรอในทางพจารณาคดของศาล ซงอาจทาใหบคคลอนรจกตว ชอตว ชอสกลของเดก หรอเยาวชน

นน หรอลงขอความแสดงถงสภาพทอย หรอโรงเรยนของเยาวชนนน


พระราชบญญตจดตงศาลเยาวชนและครอบครว และวธพจารณาคดเยาวชนและ

ครอบครว พ.ศ.2535 ในมาตรา 93 ระบวา หามมใหผใดบนทกภาพ แพรภาพ พมพรป หรอบนทก

เสยง แพรเสยง ของเดกหรอเยาวชนซงตองหาวากระทาผด หรอโฆษณาขอความซงปรากฏในทาง

งานสอบสวน หรอในทางพจารณาคดของศาลทอาจทาใหบคคลอน รจกตว ชอตว ชอสกลของเดก

หรอเยาวชนนน หรอโฆษณาขอความเปดเผยประวตการกระทาความผด หรอสถานทอย สถานท

ทางาน หรอสถานศกษาของเดกหรอเยาวชนนน

หากฝาฝนตองระวางโทษจาคกไมเกน 6 เดอน และปรบไมเกน 60,000 บาท หรอ

ทงจาทงปรบ

3) การโพสตขอความแสดงความคดเหนทเขาขายเปนการหมนประมาท

นอกจากน ดเอสเพรสโซ ครงท 21,27 (2553) ใหคาแนะนาเกยวกบการโพสต

แสดงความคด เหนทเขาขายเปนการหมนประมาท โดยยกหลกกฎหมาย และตวอยางจากคา

พพากษา ฎกา ตางๆ ไวชดเจนเขาใจงายและเปนประโยชนตอสาธารณชนอยางยง จงขอนามาอาง

ถงในสวนทเกยวของกบกรอบความคดเรองจรยธรรมการพาดหวขาวหนงสอพมพ ดงน

หลกกฎหมายอาญา ประมวลกฎหมายอาญา มาตรา 326 “...ผใดใสความผอนตอบคคลทสาม โดยประการทนาจะทาใหผอนนนเสยชอเสยง ถกดหมนหรอถกเกลยดชง ผนนกระทาความผดฐานหมน ประมาท ตองระวางโทษจาคกไมเกนหนงป หรอปรบไมเกนสองหมนบาท หรอทงจาทงปรบ...” ประมวลกฎหมายอาญามาตรา 328 “…ถาความผดฐานหมนประมาท ไดกระทา

โดยการโฆษณาดวยเอกสาร ภาพวาด ภาพระบายส ภาพยนตร ภาพหรอตวอกษร ททาใหปรากฏ

16

ดวยวธใดๆ แผนเสยง หรอสงบนทกเสยงบนทกภาพ หรอบนทกอกษร กระทาโดยการกระจายเสยง

หรอการกระจายภาพ หรอโดยกระทาการปาวประกาศดวยวธอน ผกระทาตองระวางโทษจาคกไม

เกนสองป และปรบไมเกนสองแสนบาท...”

คาพพากษา ฎกา

นาย A โพสตกลาวหานาง B วาเปนเมยนอย (ฎ. 472/2540)

นาย C ดาวานาง D วาบากามมกมากในกามคณ (ฎ. 782/2524)

นาง G ดาวานาย H วากนสนบน (ฎ. 2296/2514)

นาย จ โพสตแสดงความคดเหนในแงราย ดาวานาง ฉ แมวาไมไดใสชอตรงๆ

แตผอานสามารถเขาใจไดวา ขอความดงกลาวหมายถง นาง ฉ กถอเปนความผดได

นาย ก สงซอสนคาทางอนเทอรเนตแตไมไดรบสนคา เลยโพสตดาวาผขายโกง

คาพดในลกษณะประจาน (ฎ. 3725/2538) คาใสรายสวนตว (ฎ. 1203/2520)

ถงแมวาการโพสตนนเปนไปเพอเรยกรองความเปนธรรมอาจไดรบขอยกเวนโทษ

ตามกฎหมาย แตตองหลงจากทสามารถพสจนเจตนาสจรต ภายหลงจากทเกดมการฟองรองนนแลว

ขอยกเวนตามประมวลกฎหมายอาญา มาตรา 329

เพอความชอบธรรมในการปองกนตน หรอปองกนสวนไดสวนเสยเกยวกบตน

ตามคลองธรรม เชน เชอโดยสจรตวาเปนจรง (ฎ. 770/ 2526) เปนการแจงความตามสทธหรอเมอ

เจาพนกงานถาม (ฎ. 370/ 2520) กลาวโดยเชอวาจรง เพอปองกนสวนไดสวนเสยของตน (ฎ.1972/

2517) เจาพนกงานปฏบตตามหนาท การแจงขาวดวยความเปนธรรมในเรองอนดาเนนการโดย

เปดเผยในศาล หรอในการประชม

ดวยเหตตางๆ เหลาน จะเหนไดวา การนาเสนอขาวของหนงสอพมพเปนสงทม

ความสาคญ มผลกระทบถงความรรอบและภมปญญาของผอาน จงเปนความเหมาะสมทจะตองใช

จรยธรรมมาเปนเครองกากบ นกขาวสมควรมดลยพนจหลกเกยวกบจรยธรรมในการนาเสนอขาว

ตองกลนกรองขาวทไดมา เพอมใหตกเปนเครองมอในการเผยแพรขาวของฝายใดรวมทงการปกปด

17

แหลงขาวในกรณจาเปน ตองเสนอแตขอเทจจรงไมใชเสนอนยาย (สภา ศรมานนท, 2528) ไมควร

เปนผสรางรสชาตตนเตนใหเคลาอยใน การเสนอขาว ดวยการสรปตวผกระทาความ ผดกอนการช

ขาดของศาลเปนอนขาด (อศรา อมนตกล อางใน ปทมน สนานเคราะห, 2537 : 32) ภาพคนตาย

ไมวาจะตายดวยเหตใด ถอเปนขาวทอจาด ไมคานงถงความรสกของสาธารณชน การเสนอขาว ภาพ

เดกหรอเยาวชนทตกเปนผตองหาในคดอาญาเปนขอหามทางกฎหมายและเปนเหตผลทางจรยธรรม

ทตองใชความรอบคอบในการนาเสนออยางยง...” (จรรยา อปญญ, 2551)

จะเหนไดวานกขาวควรยดถอหลก ‘ความจรงทแท’ ‘ความเปนกลาง’ ความถก

ตองเทยงธรรมในสงคม คอการรายงานขาวอยางตรงไปตรงมา การยดถอแตความจรงเปนสาคญ

การไมลาเอยงเขาขางฝายใดเปนพเศษ การไมเหนแกประโยชนสนจางรางวล การใหความเปนธรรม

แกคกรณทมความขดแยงกน การใหโอกาสอยางเทาเทยมในการเสนอความคดเหนทขดแยง ทงน

โดยเปนเรองของความสมครใจทจะรวมกนปฏบตตามหลกเกณฑทยดถอเปนปทสถาน แมไมมบท

ลงโทษตามกฎหมาย กควรเคารพศกดศรความเปนมนษยของผอน จงไมบงควรละเมดขอตกลงทให

ไวตอองคกรวชาชพหนงสอพมพและประชาชน ฝาฝนกระทาในสงทไมสมควรกระทาตางๆ เปน

เหตใหมาตรฐานวชาชพถกลบหล (พศษฐ ชวาลาธวช, 2543 :245) กลาวไดวา “...จรยธรรมของนก

หนงสอพมพนนคอความรบผดชอบ การมเสรภาพทตองมความรบผดชอบกากบ มความเปนไทแก

ตวเอง มความจรงใจ สจจะ ธรรมะ ไมลาเอยงเทยงธรรม ไมมอคต มความเปนนกกฬาและความ

มสมบตผด...” เสฐยร พนธรงส (2515 : 36-37)

ดวยขอมลความคดเหนในดานตางๆ ดงทไดประมวลมาน จะเหนไดวาการทสภา

การหนงสอพมพเนนเปนขอสรปขอท 9 วาควรมการใหความรดานกฎหมายและจรยธรรมสอควบค

ไปดวยนน เปนสงสาคญและมความจาเปนตอการปฏบตตามจรยธรรมแหงวชาชพอยางเครง ครด

ทงนโดยผานเครองมอสาคญของการสอสารคอการใชภาษาทงวจนภาษาและอวจนภาษา

2. แนวคดการใชภาษาผานสอสงพมพ

ขาวสารทสามารถเขาถงความสนใจของประชาชนไดมาก จะเปนสงบงบอกถงความสาเรจ

ของการสอสาร (Schramm, 1964 ; อมรรตน ผาลโน, 2544:18) เครองมอสาคญในการนาเสนอขาว

สารคอภาษา การใชภาษาผานสอสงพมพจาแนกได 2 ลกษณะคอ วจนภาษาและอวจนภาษา ซงม

18

ความสมพนธกนอยางแยกไมออก เนองจากเมอใดมการสอสารเกดขนเมอนนจะมทงวจนภาษาและ

อวจนภาษาควบคกนเสมอ

2.1 วจนภาษา

การใชภาษาของสอสงพมพประเภทหนงสอพมพรายวน มกไมคานงถงความถกตองใน

ทางหลกภาษา เพอความสะดวกในการพาดหวขาว (วจตรา แสงพลสทธ และคณะ, 2522:300) ใชคา

สนแตตองการสอความใหไดมาก (สภตร อนศาสน, 2551) จนอานแลวอาจเขาใจความหมายคลาด

เคลอน สวนใหญจะเลอกใชคาแปลก สะดดตา เราความสนใจ ขาดความเหมาะสมหลายประการ

(ชานาญ รอดเหตภย (2522 :76) ผอานจะเขาใจไดตามความเคยชน (ประทป วาทกทนกร, 2514 :8)

เชน เทกระจาด สาดกระสน ไลลา ไลบ แดงจวกย

การเขยนพาดหวขาวหนงสอพมพคอ การเขยนถอยคาลกษณะบอกกลาวสนๆ กระชบ

เพยงหนงหรอสอง สามประโยค และใชคาเราอารมณชวนใหตดตาม (บญยงค เกศเทศ, 2529 : 237-

239) ประชาชนอานพาดหวขาวเพราะตองการรวามประเดนเดนหรอสาคญอยางไร ดภาพขาว

เพราะนาสนใจและเขาใจงาย อานคาบรรยายใตภาพเพราะตองการรรายละเอยดของเหตการณ

(วฒน ภวทศ, 2549)

อนงนฤมล วงศหาญ (2533) ศกษาถงการเสนอภาพขาวและรายละเอยดความรนแรง

ในภาพโดยนยามความรนแรงวา ‘…กอใหกดความรสกหวาดเสยวแสดงใหเหนขนตอนการกระทา

ความรนแรง...’ ในดานการใชภาษา การใชคาและโวหารเสรมความรนแรงม 4 ลกษณะ คอ สมญา

นาม คาแทน โวหารอตพจนและอปลกษณ นอกจากนมการใชคาสแลง คาทมความหมายหลายนย

คาผดโครงสราง (มงคลเกยรต ควรกจ, 2539) คาผดความหมาย คาเสยดส คาหมนประมาท (จานง

วบลยศร, 2526) ในสวนของคาสแลง จาแนกเปนสแลงแท สแลงเทยม และสแลงลกษณะประสม

(จนตนา พทธเมตะ, 2547 : 75-87)

นอกจากนอจฉรา กลอมแสร (2543:บทคดยอ) ศกษาเรองภาษาหยาบคาย:วฒนธรรม

ทางภาษากบจรยธรรม ของนกหนงสอพมพ แหยม โฆลา (2524 : 40) ศกษาเรองทมาของภาษา

คาหยาบภาคกลาง พบวา “...ภาษาหยาบคายหมายถง คาตางๆ ทชวนใหนกถงภาพของอวยวะเพศ

กจกรรมทางเพศ ของเสยทขบถายจากรางกาย...” และคาหยาบคายคอ คา “...ไอ อ ข เยยว...”

19

(วเชยร เกษประทม, 2540:52) รวมทง “...คาดา คาสบถสาบาน...” (ประทป วาทกทนกร, 2514 : 8)

ตลอดจนความหมายแฝงของคาดานความรสกทอาจเกดจากอารมณตางๆ ทงในทางบวกหรอในทาง

ลบทมตอสงทคาๆ นนบงถง เชน ความรสกวาสงนนนาเกลยดนากลว นาขยะแขยง (พรพลาส เรอง

โชตวทย, 2535:1-19) เปนตน

ดวยเหตทภาษาหนงสอพมพเปนภาษาทมลกษณะเฉพาะและมอทธพลกวาสงอนโดย

เฉพาะอยางยงการพาดหวขาวหลกและหวขาวรองซงมเนอทจากด จาเปนตองสรางสรรคคาให

กระชบ สะดดตาสะดดใจ มความตางจากภาษามาตรฐาน งานวจยนพจารณาเฉพาะในประเดนดาน

จรยธรรม ตามแนวทางของขอบงคบวาดวยจรยธรรมแหงวชาชพหนงสอพมพแหงชาต พ.ศ. 2541

สวนในประเดนของคาบรรยายภาพขาว พจารณาเปนรายดาน 6 ดาน พบวา ผอานม

ความคาดหวงโดยรวมอยในระดบสง ดานการเขยนคาบรรยายใตภาพขาวมากทสด (วฒน ภวทศ,

2538) ขอคนพบนแสดงใหเหนความสาคญของวจนภาษาและอวจนภาษาทใชวา หากใชคาเราใจ

สามารถกระตนใหผอานเกดความสนใจได ยอมสรางความนาสนใจใหแกผรบสารไดอยางด อนง

ลกษณะทตองการใหปรากฏนอยทสดในการนาเสนอของหนงสอพมพ คอ การใชภาษาทไมสภาพ

มความหมายเหยยดหยาม (บญฤทธ ศรวจตร, 2543)

ลกษณะสาคญในการใชภาษาพาดหวขาวหนงสอพมพม 4 ลกษณะ ลกษณะหนงคอการ

ใชภาษา โดยเลอกใชคากรยาและคาขยายกรยาในการสอความรสกและเกดภาพจนตนาการทนทท

อาน เพอใหเกดอารมณเศรา หวาดกลว สยดสยอง สะเทอนใจ เราอารมณตางๆ (สมพงศ วทยศกด

พนธ, 2543) ดวยเหตนจงควรศกษาลกษณะการใชภาษาควบคไปกบการศกษาความหมายของคา

จะทาใหเขาใจลกษณะของภาษาพาดหวขาวโดยทวไปไดดยงขน (ถาวร บญปวตน, 2538)

ดวยเหตผลตางๆ ดงกลาวขางตน และจากการประมวลเอกสาร ผวจยไดนามาสรางแบบ

สงเกตเปนกรอบการวเคราะหลกษณะการใชภาษาในหนาหนงของหนงสอพมพ โดยจาแนกการ

วเคราะหตามลกษณะของคาเปน 10 ประเภท ดงน

1) คาสแลง (คาทใชเฉพาะกลม รบรในหมวยเดยวกน หรอในสถาบนนนๆ)

20

2) สมญานาม (การตงชอใหมทเหมาะสมกบลกษณะของสงทตองการสอ การเลอกสรร

คาหรอกลมคาทเหมาะสมเพอนาสงทตองการสอความหมาย การตงสมญานามมกจะเปนการสอคา

ทรบรกนเฉพาะกลม เปนโวหารภาพพจนประเภทสมญานาม)

3) คาเสยดส (คาพดออม ใหผฟง หรอ ผทถกพดถงรสกตวถงการกระแทกแดกดนดวย

คา/กลมคาทมความหมายทางลบ เปนวธการไมสภาพ)

4)โวหารอตพจน (กลาวเกนจรง เพอเนนความรสก)

5) อปลกษณ (กลาวเปนนย เปรยบเทยบของสงหนงเปนอกสงหนง ใหเขาใจเอาเอง)

6) คามความหมายหลายนย (มความหมายเหยยดหยาม มความหมายไมสภาพ)

7) คาผดความหมาย (ความหมายตางจากพจนานกรม และเปนความหมายเชงลบ)

8) คาหมนประมาท (คาทขดตอหลกกฎหมายอาญา มาตรา326-328 ประมวลกฎหมาย

วธพจารณาคดเดกและเยาวชนมาตรา 9, 27, 57, 93 และคาพพากษาฎกาท ฎ.472/2540, ฎ.782/2524,

ฎ.2296/2514, ฎ.3725/2538, ฎ. 1203/2520)

9) คาหรอกลมคาละเมดศกดศร (เปดเผยสถานทอยทเรยน ชาตพนธ ศาสนา ของเดก

เยาวชน สตรและผดอยโอกาส)

10) คาหยาบ (คาเกยวกบอวยวะเพศ กจกรรมทางเพศ การขบถาย คาดา คาสบถสาบาน

คา ไอ อ ข เยยว)

2.2 อวจนภาษา

ภาพถายหรอภาพขาว เปนอวจนภาษาประเภทหนงซงมความสาคญมาก เพราะ

‘หนงภาพสามารถอธบายรายละเอยด อารมณ ความรสก ไดดกวาการบรรยายดวยตวอกษรพนคา’

ภาพถายหรอภาพขาวในหนงสอพมพรายวนหนาแรก เปนอวจนภาษาทสอความหมายมรายละเอยด

ชดเจน ยอมเปนสงเราทกอใหเกดการรบรและอารมณความรสกอยางใดอยางหนงแกผรบสารเสมอ

21

คนไทยมความรสกไวตออวจนภาษาทใชในการสอสารเปนอยางยง เนองจากคน

ไทย ‘รกหนา’ และถอตวสงแบบ ‘ฆาไดแตหยามไมได’ การใชอวจนภาษาในการสอสารจงเปน

เรองทตองระมดระวงและ ‘อานใจ’ กนใหถกตอง (รสชงพร กมลเสวน และคณะ, 2546)

นฤมล วงศหาญ (2541) ศกษาถงการเสนอภาพขาวและรายละเอยดความรนแรงใน

ภาพโดยนยามความรนแรงวากอใหกดความรสกหวาดเสยว แสดงใหเหนขนตอนการกระทาความ

รนแรง นอกจากนความรนแรงยงหมายถง “...การกระทาทมเจตนาทแสดงออกมาทางรางกาย การ

ขบงคบ การแสดงอานาจตอตนเอง บคคลอน กลมบคคล หรอชมชน เพอกอใหเกดการบาดเจบ การ

เสยชวต ความสะเทอนใจ ความสญเสยหรอการถกทอดทง ทกประการดงกลาวอาจเกดขนจากความ

ตงใจ และความไมไดตงใจ รวมทงการทารายตนเองและการทารายบคคลอน ตลอดจนความรนแรง

ทางการเมองทมเหยอเปนกลมคนในชมชนหรอในสงคม ...” (องคการอนามยโลก WHO,1995)

นอกจากนธรรมยทธ จนทรทพย (2548) ยงศกษาพบวา ผอานหนงสอพมพสวน

ใหญจะจาเหตการณตางๆไดมากขน ถาเรองนนมภาพประกอบอยดวย ขณะทเมอมองในแงธรกจ

หนาหนงถอเปนจดขาย (Sell point)ของหนงสอพมพแตละฉบบทจะสรางเอกลกษณหรอวธการการ

นาเสนอขาวสารในหนาหนงใหมความแตกตางกน ซงไมเพยงแตจะนาเสนอขาวทสาคญเทานน

การนาเสนอภาพขาวในหนาหนง กเพอมงเนนในการขายมากกวาตองการนาเสนอขอมลขอเทจจรง

สงทหนงสอพมพตองคานงถงควบคกบการมงนาเสนอภาษาทเราใจ เราอารมณ ก

คอความ รบผดชอบตอสงคมทมหลกการสาคญ (Social Responsibility Theory :Mcquail, 1994) วา

“...สอจะ ตองปฏบตตามหลกจรรยาบรรณและมาตรฐานทางวชาชพ...”

ดวยเหตน การเขยนขาวของหนงสอพมพจงสมควรมการควบคม เพอใหเปนไป

ตามหลกจรรยาบรรณและมาตรฐานทางวชาชพดงกลาว และ “...การควบคมทดทสดสาหรบสอ คอ

การควบคมจากตวสอเอง โดยสอตองมความรบผดชอบตอสวนรวมและปฏบตหนาทในสงทจาเปน

และเหมาะสม…” (ชแรมม (Schramm,1966 ; อภชาต ศกดเศรษฐ, 2544:43) กลไกทกากบดแลเรอง

ปญหาจรยธรรมไดมากทสด ดวยการควบคมจากตนสงกด รองลงมาคอกลไกทางสงคมและจารต

ประเพณ มการประชมใหความรและสรางความเขาใจอยางสมาเสมอ และมกฎลงโทษโดยเดดขาด

(สวฒน ทองธนากล, 2542)

22

การปฏบตหนาทอยางเหมาะสม มความรบผดชอบกคอ การปฏบตตามหลก

จรรยาบรรณ และมาตรฐานทางวชาชพอยางเครงครด ไมละเมดศกดศรความเปนมนษย โดยใช

ทงวจนภาษาและ อวจนภาษาอยางระมดระวง นาเสนอขาวอยางตรงไปตรงมา ปราศจากอคต มให

กระทบกระเทอนถงผตกเปนขาว ตามแนวทางทกาหนดไวในหลกจรรยาบรรณและมาตรฐานทาง

วชาชพ ตามขอบงคบวาดวยจรยธรรมแหงวชาชพหนงสอพมพ สภาการหนงสอพมพแหงชาต

พ.ศ. 2541 บงคบใช ตงแตวนท 30 มนาคม พ.ศ. 2541 และไมขดตอหลกกฎหมายอาญา ตลอดจน

คาพพากษาฎกาทไดยกมาเปนตวอยางในประเดนดานจรยธรรม

ดวยเหตตางๆ ดงกลาวจงสรปไดวา การใชภาษาสอสารทงวจนภาษาและอวจนภาษาเปน

เครองมอทมความสาคญยงในการนาเสนอขอมลขาวสารสผรบสาร ผสงสารจะประสบความสาเรจ

ในการสอสารไดเพยงใดนน ยอมขนอยกบเนอหาของสาร ทงวจนภาษาและอวจนภาษาทนาเสนอ

3. แนวคดการวเคราะหเนอหาของสาร

การวเคราะหเนอหา (content analysis) เปนวธการหนงในการวจยสอสารมวลชน ซงมง

เฉพาะเนอหาของสอมวลชน เพอการตรวจสอบเปรยบเทยบขอมลและเพอแสดงใหเหนถงแนวโนม

ของสอสารมวลชน (เกษม ศรสมพนธ, 2513) การวเคราะหเนอหามทงการวจยเชงปรมาณ และการ

วจยเชงคณภาพ เพอใหไดมาซงคาตอบปญหาการวจย

การวเคราะหเนอหา (Content Analysis) เปนเทคนคการวจยซงมความเปนกลาง เปนไป

ตามภาววสย (objective) เปนระบบทมการพรรณนาเชงปรมาณของเนอหาการสอสาร ทปรากฎให

เหนอยางชดเจน เบเรลสน (Bernard Berelson,1964) กลาววาสวนดคอมความตรงไปตรงมาและเปน

กลาง (objective) ไมวาจะวดกครง มความเปนระบบ (systematic) มการแสดงผลไดดวยตวเลขทาง

สถต มความชดเจนในเนอหา สามารถทดสอบได (แดเนยลสน, Danielson,1975)

การวเคราะหเนอหาสามารถศกษาไดหลายกรณ (พชน เชยจรรยา, เมตตา ววฒนานกล,

ถรนนท อนวชศรวงศ, 2538 : 211-213) เชน ศกษาเนอหาของสารเพอทาความเขาใจเกยวกบเนอหา

ของขาวสารวา สรางความเขาใจอยางใดแกผรบสาร ทงนผวจยอาจเลอกใชวธการกาหนดหนวยใน

การระบจานวน โดยใชความถ (frequency) ซงเปนวธการทนยมใชมากทสดในการวเคราะหลกษณะ

23

ของเนอหา โดยนบคณสมบตทตองการทกครงทพบ นอกจากนยงอาจใชวธวเคราะหความเขม

(intensity) ถงแมจะไมเปนทนยมกนนก เนองจากปญหาเรองความหมายและหนาทของคาทปรากฏ

(สรรครว คชาชวะ, 2525 : 20-23)

การวเคราะหเนอหา ตองมการสรางเครองมอทเปนปรนย(Objectivity) และเชอถอได

(Reliability) และเครองมอนนเมอนาไปใชในสถานการณทตางกน ผลทไดยอมเหมอนกน รวมทง

ผลทเกดขน สมควรทจะอธบายความหมายของเนอหาได ทงในดานปรมาณ (Quantitative) และ

คณภาพ (Qualitative) (สรรครว คชาชวะ, 2525) การวเคราะหเนอหาของสารสามารถใชกบขอมลท

มความกวางมาก (Krippendorff , 1980)

เนองจากการวเคราะหเนอหา เปนการถายทอดเนอหา และการสรางความหมายรวม วธการ

ทใชในการศกษาเนอหาของสาร จงมกจะเปนการแจงนบเนอหาในแงปรมาณ(Quantitative Content

Analysis) เพอทราบวาไดถายทอดออกไปเปนปรมาณมากนอยเพยงใด เนอหาของสอมวลชน

สามารถทาหนาทเปนกระจกสองสภาพความเปนจรงไดมากนอยเพยงใด และ ‘ความเปนจรง’ ท

นาเสนอนน เปน ‘ความเปนจรง’ ในมตของผใด (กาญจนา แกวเทพ , 2543 : 319)

การทางานของสอมวลชนนน จะเลอกแนวคดบางแนวเทานนมานาเสนอ หรอเลอกเนน

การกระทาบางอยางมากกวาบางอยาง (De Fleur,1970) จงควรพจารณาถงการแบงขนตอนในการ

วเคราะหเนอหาวา “...ขอมลกลาวอยางไร...” เชน รปแบบการนาเสนอเนอหา รปแบบขอความตาม

หลกภาษา โดยเฉพาะอยางยงการศกษาความสมพนธระหวางเนอหาทตางกน รวมทงเครองมอซงม

ความเทยงตรงและความเชอถอไดของการวด ซงหากนาไปวดปรากฏการณทเหมอนกน ผลทไดก

จะเปนเชนเดยวกนแมวาจะวดกครงกตาม (สรรครว คชาชวะ, 2525)

หนงสอพมพทดจะทาหนาทเปรยบเสมอน ‘สนขเฝาบาน’ (Watch Dog) เฝาตรวจสอบ

เหตการณในสงคม นาเสนอผานพาดหวขาว ภาพขาว เนอหาอยางมจรยธรรม สอจงควรกระทา

อยางระมดระวง และหมนตรวจสอบตนเองอยเสมอ (บงกช สทศน ณ อยธยา, 2540) การตรวจสอบ

ทดทสดสาหรบสอ คอการควบคมจากตวสอเอง โดยสอตองมความรบผดชอบตอสวนรวม และ

ปฏบตหนาทในสงทจาเปนและเหมาะสม (อภชาต ศกดเศรษฐ, 2544 : 43)

24

ขอมลดงกลาวขางตนตามทไดอางองถง เพอนามาสรางแบบสงเกตเปนกรอบนาความคด

ในภาพรวม สาหรบจาแนกประเดนดานจรยธรรมใหเหนเปนรปธรรม เพอศกษาลกษณะการพาด

หวขาว ภาพขาวหนงสอพมพ โดยจาแนกประเดนทเกบขอมลเปน 2 ดาน ไดแก ดานประเภทขาว

ดานเนอหาขาวพาดหว และภาพขาวซงเปนการสอสารดวยอวจนภาษา ทงนมงพจารณาเฉพาะใน

ประเดน ดานจรยธรรมเทานน

1. ดานประเภทขาว จาแนกตามเนอหาของขาวเปน 10 ประเภท

1) ขาวอาชญากรรม (พฤตกรรมละเมดกฎหมาย มเจตนาชวราย ฝาฝนขอหามของรฐ

การกระทาอนถอเปนความผดตามประมวลกฎหมายอาญา เชน ฆาตกรรม โจรกรรม วนาศกรรม

จ ปลน ฆา ขมขน ทารณกรรม ยาเสพตด ทาใหเสอมเสยอสรภาพ ความรนแรง โศกนาฏกรรม

อารมณรนแรง ฯลฯ)

2) ขาวการเมอง (ขาวพรรคการเมอง พฤตกรรมนกการเมอง กจกรรมทางการเมอง ขาว

คอรรปชน ความไมโปรงใสในแวดวงราชการ)

3) ขาวอบตเหตอบตภย (ขาวเหตการณทเกดขนโดยไมคาดคด เชน อบตภย อคคภย

วาตภย อทกภย ทพพกภย)

4) ขาวเหตการณตางๆ (ขาวสภาพการณทวๆไปทเกดขนในสงคม อยนอกเหนอประเดน

อนๆ ตามทไดกาหนด รวมทงขาวดานศลธรรม จรยธรรม สภาพสงคม)

5) ขาวเดก เยาวชน สตร และผดอยโอกาส (ขาวชวตความเปนอยในครอบครว แตกแยก

หยาราง ชสาว ลวงละเมดทางเพศ ความไมยตธรรม รวมทงขาวลกษณะความทกขในดานอนๆ

ขาวโป เปลอย ตองคด ขาวทเนนถงชาตพนธและศาสนา)

6) ขาวภยภาคใต (ขาวทเกยวของกบความมนคงของประเทศ กองทพ ทหาร)

7) ขาวกฬา (ขาวทเกยวกบการแขงขนกฬาประเภทตางๆ และนกกฬา)

8) ขาวเศรษฐกจ (ขาวการเงน การคลง การธนาคาร และขาวทเกยวของกบความมนคง

25

ดานการเงน การคลง เศรษฐกจของประเทศ)

9) ขาวธรกจ (ขาวทเกยวกบการดาเนนธรกจทกประเภท เกษตรกรรม อตสาหกรรม)

10) ขาววทยาศาสตร ขาวการศกษา (ขาวดานวทยาศาสตร ขาวดานการศกษา)

การทผวจยจดกลมประเภทของขาวเปน 10 ประเภท โดยจาแนกตามเนอหาวาเปนเนอหา

ทเนนหนกไปในดานใด เพอเปนประโยชนในการนาไปวเคราะหเนอหาวาเนอหาขาวประเภทใด

บางทมการนาเสนออยางละเมดหลกจรยธรรม และขาวทง 10 ประเภทน มการถายทอดออกไปเปน

ปรมาณมากนอยเพยงใด

2. ดานเนอหาขาวพาดหว และภาพขาว

การพจารณาเนอหาของขาวและภาพขาวในหนาหนงของหนงสอพมพวา มการนาเสนอ

อยางผดหลกจรยธรรม และถายทอดออกไปเปนปรมาณมากนอยเพยงใดนน ผวจยไดสรางกรอบ

การวเคราะหเนอหาดานจรยธรรมขนจาก 3 แนวทาง คอ หลกกฎหมาย ขอบงคบวาดวยจรยธรรม

แหงวชาชพหนงสอพมพแหงชาต และหลกการใชอวจนภาษา ดงน

แนววเคราะหดานจรยธรรม ตามหลกกฎหมาย

ประมวลกฎหมายอาญา

มาตรา 326 ไมหมนประมาท

มาตรา 327 ไมใสความ

มาตรา 328 ไมใชสอเพอการหมนประมาท

ประมวลกฎหมายวธพจารณาคดเดกและเยาวชน

มาตรา 9 ไมแสดงความรนแรงในครอบครว

มาตรา 27 ไมเปดเผยขอมลทาใหเสยหาย

มาตรา 57 ไมถายรปทาใหเปนทรจกตว สถานทอย สถานทเรยน

มาตรา 93 ไมเผยแพรภาพ สถานทอย สถานทเรยน

26

การโพสตขอความทเขาขายหมนประมาท

ตวอยางคาพพากษาฏกาตางๆ (ฎ.472/2540, ฎ.782/2524, ฎ.2296/2514, ฎ.3725/2538

ฎ.1203/2520)

แนววเคราะหตามขอบงคบวาดวยจรยธรรมแหงวชาชพหนงสอพมพแหงชาต และหลก

กฎหมาย

เนองจากขอบงคบวาดวยจรยธรรมแหงวชาชพหนงสอพมพแหงชาต และหลกกฎหมาย

มความครอบคลมสง เพอความแมนยาในการวเคราะห ผวจยจงวางกรอบการวเคราะหจรยธรรมใน

การพาดหวขาว ภาพขาว โดยเทยบเคยงกบขอบงคบวาดวยจรยธรรมแหงวชาชพ และหลกกฎหมาย

เพอใหเหนเปนรปธรรมไดชดเจน โดยจดกลมขอบงคบวาดวยจรยธรรมแหงวชาชพหนงสอพมพ

แหงชาต ในสวนทเกยวของกบการพาดหวขาว ภาพขาว นามาสรางแบบสงเกตโดยจาแนกแนว

ทางการวเคราะหเปน 10 ดาน ดงน

1) เรองราวดานราย ความรนแรง ความนาหวาดเสยว โศกนาฏกรรม

2) เรองอจาด ลามก อนาจาร

3) เรองละเมดศกดศรความเปนมนษย

4) เรองเกนความจรง อคต

5) เรองราวทจรต เพอประโยชนตน

6) เรองราวความขดแยง ใชคาแฝงอคต

7) เรองราวความเสอมเสยชอเสยงเกยรตคณของบคคล หรอองคกร

8) เรองชาตพนธหรอศาสนา

9) เรองราวความคดเหนสวนตว

27

10) เรองแอบแฝงประกาศ โฆษณา

แนววเคราะหตามขอบงคบวาดวยจรยธรรมแหงวชาชพหนงสอพมพแหงชาต และหลก

กฎหมาย ทง 10 ประการดงกลาวขางตน เปรยบเทยบใหเหนชดเจนไดดงตาราง 1

ตาราง 1 : เปรยบเทยบแนววเคราะหจรยธรรมการพาดหวขาว และภาพขาว

กบหลกการจรยธรรมแหงวชาชพ หลกกฎหมาย

แนววเคราะห

จรยธรรมการพาดหวขาว

ภาพขาวหนงสอพมพ

หลกการ

-จรยธรรมแหงวชาชพหนงสอพมพแหงชาต

พ.ศ.2541 หมวด 2 (สวนทเกยวของ 11 ขอ)

28

-หลกกฎหมาย

แนววเคราะห ขอ 1, ขอ2

ขอ 1 เรองราวดานราย อาชญากรรม

ยาเสพตด ความรนแรง

ความนาหวาด เสยวโศกนาฏกรรม

ขอ 2 เรองอจาด ลามกอนาจาร

ขอ 17 ไมเสนอภาพขาวอจาด ลามก นาหวาดเสยว

กฎหมายอาญามาตรา326, 327, 328

ประมวลกฎหมายวธพจารณาคดเดกและเยาวชนมาตรา

9, 27, 57, 93

แนววเคราะหขอ3 เรองละเมดศกดศร

ความเปนมนษย

ขอ15 เคารพศกดศรความเปนมนษย เดก

สตร และผดอยโอกาส

แนววเคราะหขอ4เรองเกนความจรง อคต

ขอ 4 เสนอขอเทจจรง ถกตอง ครบถวน

ขอ 8 เวนอคต

ขอ 7 ขอ16 เนอหาหลกไมเกนความจรง

ขอ 18 เทยงธรรมตอฝายทถกพาดพง

แนววเคราะหขอ 5 เรองราวทจรต

เพอประโยชนตน

ขอ 5 เพอประโยชนสาธารณะ

แนววเคราะหขอ 6 เรองราวความขดแยง

ใชคาแฝงอคต

ขอ 6 เปนธรรมแกทกฝาย

ขอ 8 เวนอคต

แนววเคราะหขอ7 เรองราวความเสอมเสย

ชอเสยงเกยรตคณของบคคลหรอองคกร

ขอ15 เคารพศกดศรความเปนมนษย เดก

สตร และผดอยโอกาส

แนววเคราะหขอ 8 เรองชาตพนธ/ศาสนา ขอ 8 เวนอคต

29

ขอ 18 เทยงธรรมตอฝายทถกพาดพง

แนววเคราะหขอ 9 ความคดเหนสวนตว ขอ 8 เวนอคต

ขอ 9 เวนความคดเหนสวนตน

แนววเคราะหขอ 10 เรองแอบแฝง ประกาศ

โฆษณา

ขอ19 ไมแอบแฝงประกาศ โฆษณา

นอกจากน หากพจารณาในประเดนของการนาเสนอขาวหนงสอพมพกบบทบาทเชงสราง

สรรค (กอบกล ถาวรานนท, 2543) พบวา หนงสอพมพประชานยมมงเสนอขาวอาชญากรรม สวน

หนงสอพมพคณภาพและกงคณภาพมงเสนอขาวการเมองเปนเรองราวดานลบ ความขดแยง การ

ทจรต และเนอหาทตองการใหปรากฏนอยทสดในการนาเสนอของสอหนงสอพมพ (บญฤทธ ศร

วจตร, 2543) คอขาวลกษณะความทกขของสตรหรอเดกหรอผเสยหายในคดลวงละเมดทางเพศและ

การเหยยดหยามโดยใชภาษาทไมสภาพ ทงวจนภาษาหรออวจนภาษา

ภาพขาว เปนการสอสารดวยอวจนภาษาประเภทหนง ในงานวจยนหมายถงภาพขาว

และภาพถายของบคคล หรอภาพเหตการณในหนาหนงของหนงสอพมพรายวน หรออารมณความ

รสกจากถอยคาอธบายภาพขาวซงสอความหมาย มรายละเอยดชดเจน ใหการรบร และอารมณความ

รสกแกผรบสาร รวมทงคาอธบายภาพขาว ทงนโดยมใหกระทบกระเทอนถงผตกเปนขาว

อนงเกยวกบปญหาดานจรยธรรม ทสงผลกระทบตอผอานและสงคมในการรายงาน

ขาวสารหนาหนงของหนงสอพมพรายวนภาษาไทย กคอ การรายงานขาวสารทรนแรงเกนจรง ม

การบดเบอน ไมตรงกบขอเทจจรง การนาเสนอภาพทหวอหวา อจาด ลามก อนาจาร ละเมด

สทธสวนบคคล การรายงานขาวสารทเปนเหตใหสงคมมการพพากษาผทตกเปนขาว การพาดหว

ขาวทรนแรงเกนจรงและละเมดสทธสวนบคคล (วฒณ ภวทศ, 2549)

จากขอบงคบวาดวยจรยธรรมแหงวชาชพหนงสอพมพแหงชาต ขอ15-17 และแนว

30

ปฏบตสภาการหนงสอพมพแหงชาต ซงชแนะแนวทางในการเสนอภาพขาว รวมทงกรอบกฎหมาย

และจากการประมวลเอกสาร นามาสรปเปนแนวทางการพจารณาอวจนภาษาทปรากฏในภาพขาว

ผวจยสรางแบบสงเกต โดยพจารณาจาแนกประเดนการวเคราะหเปน 6 ดาน ดงน

เกณฑการพจารณาอวจนภาษาทปรากฏในภาพขาว

1) ภาพความรนแรง (แสดงรายละเอยดความรนแรง โศกนาฏกรรม อาชญากรรม

อารมณรนแรง และการกระทาทมเจตนาทแสดงออกมาทางรางกาย การขบงคบ การแสดงอานาจ

ตอตนเอง บคคลอน กลมบคคลหรอชมชน เพอกอใหเกดการบาดเจบ การเสยชวต ความสะเทอนใจ

ความสญเสย หรอการถกทอดทง : องคการอนามยโลก WHO, 1995)

2) ภาพหวาดเสยว (ภาพคนตายดวยเหตตางๆ ภาพทารายรางกาย ภาพการฆา)

3) ภาพอจาด ลามก อนาจาร (ภาพของผทยงมชวตอย หรอสนชวตแลว ในลกษณะท

เปนภาพเปลอย เกอบเปลอย ถกละเมดทางเพศ ทงทมแถบคาดบางสวนของภาพ และไมมแถบคาด)

4) ภาพเดก สตร เยาวชน ผดอยโอกาส (ภาพลกษณะความทกข ถกทาราย ตองคด

ละเมดศกดศรความเปนมนษย ตกเปนขาว)

5) ภาพแสดงใหทราบสถานทอย หรอสถานทเรยน สถานททางาน ของเดก เยาวชน

สตร ผดอยโอกาส

6) ภาพอนๆ (ภาพบคคล ภาพเหตการณทวไปทเกดขนในสงคม อยนอกเหนอจาก

ประเดนอนๆ ซงไดกาหนดไวแลว)

4. แนวคดการเปดรบขาวสารจากสอหนงสอพมพ

การดาเนนชวตในสงคมปจจบนตองอาศยการสอสารเปนเครองมอ ผทเปดรบขาวสารมาก ยอมมความรความเขาใจในสภาพแวดลอมสงมวสยทศนกวางมความทนสมยมากกวาผทเปดรบขาว สารนอย (Atkin, 1973:208) นอกจากนทามกลางความซบซอนของสงคม การเปดรบขอมลขาวสาร อาจนามาประยกตใชเปนแนวทางแกไขปญหาทเผชญอย (ยพด ฐตกลเจรญ, 2537 : 3) การแสวงหาขาวสาร (Information-seeking) เปนกระบวนการทผรบสารสนใจจะรเรองราวเหตการณตางๆ และแสวงหาขาวสารนนจากสอสารมวลชน เชน หนงสอพมพ ความตองการทจะร (need for cognition

31

or need for orientation) นเปนความตองการเพอทจะแสวงหาระเบยบ สรางความเขาใจถงสภาวะแวดลอม ความตองการทจะรเกดขนดวยแรงผลกดนทมนษยเรยนรมาจากการอยในสงคม (Mcquail

and Gurvitch,1983) จากแนวคดของแมคเควลและเดนนสคณลกษณะบางอยางของบคคล เชน เพศ ระดบการศกษา หรอฐานะครอบครว จงมความเกยวของกบพฤตกรรมการรบขาวสาร (Blumler, J.G. and E.Katz ,1974) ของมนษยซงเปนผรบสารในสงคม

อยางไรกตาม บคคลจะไมเปดรบขาวสารทกอยางทสงผานมาถงทงหมด แตจะเลอกเปดรบเฉพาะขาวสารบางสวนทสอดคลองกบความสนใจและเปนประโยชนเทานน กระบวนการเลอกสรร ขาวสารของแตละบคคลมความแตกตางกนตามสภาพสวนบคคล การกลนกรองขาวสารประกอบ ดวย 4 ขนตอน (Klapper, 1960 : 19-25) ไดแก การเลอกเปดรบ (Selective Process) ขาวสารตามความถนดของตน เลอกเปดรบตามความสนใจใครร (Selective Attention) เพอสรางความสมดลขนภายในจตใจ เลอกเปดรบและตความ (Selective Perception and Interpretation) ตามความสนใจ ทศนคต ประสบการณ ความเชอ ความตองการ ความคาดหวง แรงจงใจ สภาวะทางอารมณและจตใจ รวมทงความพงพอใจสวนตน เลอกจดจา (Selective Retention) สวนทตรงกบความสนใจและเลอกทจะไมจดจา ไมเปดรบเรองทขดแยงกบความคดของตน

ดวยเหตนอาจสรปไดวา ปจจยทมอทธพลตอการเลอกเปดรบขาวสารของบคคล (Hunt and Ruben, 1993 : 65 ; Schramm, 1973 : 121-122 ; ปรมะ สตะเวทน, 2541:122) ม 8 ประการคอ ความตองการ (Need) ทศนคตและคานยม (Attitude and Values) ในความชอบ การตความหมายและการเลอกจดจา เปาหมาย (Goal) และความสามารถในการรบร (Capability) ขาวสารและเกบจาสารนนไว เพอการใชประโยชน (Utility) ตลอดจนความชอบในลลาการสอสาร (Communication Style) ของสอนน สภาวการณหรอบรบท (Context) ในขณะกาลงเปดรบสารและความคาดหมายของคนรอบขางทมตอตน ลวนเปนสงทมอทธพลและสามารถสรางความคลอยตาม ประการสดทายกคอ ประสบการณและนสย (Experience and Habit) ทพฒนาความชอบ ความสนใจ การตความหมายและเลอกทจะจดจา สงตางๆเหลานลวนเปนปจจยทมอทธพลตอการเลอกเปดรบขาวสารของบคคล

การเลอกรบขาวสารของบคคลจะเกดขน เมอผรบขาวสารคาดหวงวา การเปดรบขาวสารนนจะสามารถสรางความทนสมยเมอนาไปเปนหวขอการสนทนา (ชแรมม,1973) นอกจากนเหตผล

อก 4 ประการ (สรพงษ โสธนะเสถยร, 2533 : 40-44) คอ เพอการรบร (Cognition) เพอความหลากหลาย (Diversion) เพออรรถประโยชนทางสงคม (Social Utility) และเพอการผละสงคม (Withdrawal) หลบเลยงจากภารกจประจาหรอผคนรอบขาง เลอกเขาหาสอทตนสนใจแทน

32

แอทคน (Charles K. Atkin, 1973 : 208 ; กาญจนา แกวเทพ , 2545) กลาววา ในการเปดรบขาวสาร บคคลจะมทกษะในการแสวงหาขอมล และเนองจากมความร รเทาทนสภาวะแวดลอม จงเปดรบขาวสารเพอชวยในการตดสนใจ เพมพนความร ความคด และความสามารถในการแกปญหาตางๆ บคคลจงมวตถประสงคในการใชสอมวลชน เพอตอบสนองความตอง การ 7 ประการ ไดแก

ตองการรบรเหตการณโดยการสงเกตตดตามความเคลอนไหวจากสอมวลชน เพอรเทาทนเหตการณ เปนผทนสมยจากการเปดรบขาวสารทมความสาคญตอการเรยนร เพอชวยการตดสนใจ การปฏบตตนเพอความอยรอดในระบบสงคม เพอเปนขอมลในการสนทนากบผอนเปนผรขอมลขาวสารตางๆจากสอมวลชน เพอการมสวนรวมในเหตการณและความเปนไปทเกดขนรอบตว เพอเสรมสรางความคดเหนเดมใหเชอมนในการตดสนใจ เพอความบนเทง เพลดเพลนใจ และผอนคลายอารมณ

ในงานวจยของแมคเลดและกฟเฟ (Mcleod and O’keefe,1972; พระ จรโสภณ, 2542;

ประภาพรรณ ลมสขศร, 2543:16) ระบตวชวดทใชในการวดพฤตกรรมการเปดรบสอของบคคลไว

วาม 2 ประเภท คอ วดจากเวลาทใชกบสอ หมายถงการวดจากชวงเวลาทบคคลเปดรบสอ (Time

spent with a media) ตวชวดอกประเภทหนงคอ วดจากความถในการใชสอของแตละบคคล จาแนก

ตามประเภทของเนอหาทแตกตางกน (Frequency of use of various media content categories)

สวนจดออนของการวดดานเวลาทใชกบสอนน คาตอบทไดมายอมขนอยกบปจจยหลายดาน เชน

ความสนใจของผฟง เวลาวางทบคคลแตละคนมอย และการมสออยใกลตว (Avaialability of

medium)

ดวยเหตดงกลาวเหลาน สรปไดวา บคคลจะเลอกเปดรบขอมลขาวสารจากสอหนงสอพมพ

ชอฉบบใดๆกตอเมอผรบสารไดรบประโยชนจากสอนนๆ เชน ไดรบรขาวสารทนตอเหตการณ สง

ผลใหเปนผทนสมยในการสนทนา ไดรบความเพลดเพลน ขาวสารทไดรบตรงตามความสนใจ เปน

ชวงเวลาทอาจหลบหลกจากภารกจประจาเขาสโลกสวนตวซงมหนงสอพมพเปนสอนา การอาน

หนงสอพมพจะใชเวลาใด เปนชวงเวลาระยะสนหรอยาวนาน และจะอานหนงสอพมพบอยครง

เพยงใด ยอมขนอยกบลกษณะสวนบคคล สภาพการณและบรบทแวดลอมของปจเจกบคคล จาก

ขอมลดงกลาวดงประมวลมาน ผวจยไดนามาเปนกรอบแนวคดในการวเคราะหการเปดรบขาวสาร

จากสอหนงสอพมพของผอานหนงสอพมพ หรอผรบสารในกระบวนการสอสารนนเอง

กรอบแนวคดทกประการซงจะนาไปสการตอบวตถประสงคการวจยแตละขอ แสดงไดดวย

แผนภาพ สรปได ดงน

33

การตอบวตถประสงคการวจยขอท 1 แสดงไดดวยแผนภาพ 2

แผนภาพ 2 : แสดงความเชอมโยงของแนวคด ซงจะนาไปสการตอบวตถประสงคการวจยขอท 1

นอกจากนในสวนของความเชอมโยง ระหวางแนวทางการวเคราะหปฏบตการในมตดาน

จรยธรรมการพาดหวขาว ภาพขาว กบกรอบจรยธรรมแหงวชาชพหนงสอพมพแหง ชาต พ.ศ. 2541

หมวด 2 เฉพาะสวนทเกยวของโดยตรงกบการพาดหวขาว ภาพขาว รวม 11 ขอ และหลกกฎหมาย

ซงจะนาไปสการตอบวตถประสงคการวจยขอท 2 แสดงใหเหนดวยแผนภาพ ดงน

มตดานจรยธรรม

- การพาดหวขาว

- ภาพขาว

ดานภาพขาว 6 ดาน

ดานการใชภาษา

10 ดาน

ดานเนอหา 10 ดาน หลกภาษา

หลกกฎหมาย

จรยธรรมแหงวชาชพ

หนงสอพมพแหงชาต

(11 ขอ)

ภาพความรนแรง

ผดอยโอกาส

ภาพหวาดเสยว ภาพอจาด ลามก ภาพเดก/สตร/เยาวชน/

ภาพแสดงสถานทอย/ ทเรยน/ททางานของเดก

เยาวชน และสตร

คาสแลง

คาสมญานาม

คาเสยดส

คาโวหารอตพจน

คาอปลกษณ

คามความหมายหลายนย

เรองดานราย/ความรนแรง/โศกนาฏกรรม

เรองอจาด/ลามก อนาจาร

ลกษณะสวนบคคล

ของผอาน ความคดเหนทมตอขาวของผอาน

พฤตกรรมการอาน

หนงสอพมพ

34

แผนภาพ 3: แสดงความเชอมโยงของแนวทางการวเคราะหซงนาไปสการตอบวตถประสงคขอท 2

อนงการทผศกษาไดขอสมภาษณเชงลก เพอทราบความคดเหนของนกวชาการ นกวชาชพ

และนกภาษาทมตอการเสนอขาว ภาพขาวของหนงสอพมพรายวน จะนาไปสการตอบวตถประสงค

การวจยขอท 3 และขอมลทงหมดทไดศกษาจะประมวลไปสการตอบวตถประสงคการวจยขอท 4

ทกาหนดไว

สรป

เนอหาในบทนกลาวถง การศกษาเอกสาร ตารา และผลงานวจย เพอสรางกรอบนาความ

35

คดของผวจยในการศกษาเรอง “หนงสอพมพหนาหนง ปฏบตการในมตดานจรยธรรมแหงวชาชพ

หนงสอพมพ” อนไดแก จรยธรรมหนงสอพมพ แนวคดการใชภาษาผานสอสงพมพ การวเคราะห

เนอหาของสาร แนวคดการเปดรบขาวสารจากสอหนงสอพมพ รวมทงการประมวลเอกสารผลงาน

วจยทเกยวของ นอกจากนไดแสดงใหเหนถงความเชอมโยงกบกรอบจรยธรรมแหงวชาชพหนงสอ

พมพแหงชาต พ.ศ. 2541 หมวด 2 สวนทเกยวของโดยตรงกบการพาดหวขาว ภาพขาว รวม 11 ขอ

และหลกกฎหมายตางๆ ทไดนามากลาวถง

แนวทางพจารณาการนาเสนอเนอหา จาแนกแนวทางการวเคราะหการนาเสนอเนอหาอยาง

ผดจรยธรรมเปน 10 ดาน ทมแนวทางตองหามตามหลกจรยธรรมแหงวชาชพ และหลกกฎหมาย

ไดแก เรองราวดานราย ความรนแรง ความนาหวาดเสยว โศกนาฏกรรม เรองอจาด ลามก

อนาจาร เรองละเมดศกดศรความเปนมนษย เรองเกนความจรง อคต เรองราวทจรต เรองราว

ความขดแยง เรองราวความเสอมเสยชอเสยงเกยรตคณของบคคลหรอองคกร เรองชาตพนธหรอ

ศาสนา เรองราวความคดเหนสวนตว และเรองแอบแฝงประกาศ โฆษณา

สวนแนวทางพจารณาการใชภาษาพาดหวขาว พจารณาตามลกษณะของการใชคาทเกยว

ของในประเดนจรยธรรม โดยจาแนกเปน 10 ลกษณะทใชในเชงลบ วจนภาษา ไดแก คาสแลง คา

สมญานาม คาเสยดส คาโวหารอตพจน คาอปลกษณ คามความหมายหลายนย คาผดความหมาย

คาหมนประมาท คาละเมดศกดศร และคาหยาบ

ในสวนของอวจนภาษา พจารณาการนาเสนอภาพขาวในเชงลบ 6 ลกษณะ ไดแก ภาพ

ความรนแรง ภาพหวาดเสยว ภาพอจาด ลามก อนาจาร ภาพแสดงใหทราบสถานทอย หรอสถานท

เรยน สถานททางาน ของเดก เยาวชนและสตร และภาพอนๆ ทไมเหมาะสม

จากเนอหาตางๆ ดงกลาวน ผศกษาไดอธบายแนวคด หลกจรยธรรม หลกกฎหมาย รวมทง

ประมวลเอกสารทเกยวของ เพอสรางกรอบการวเคราะหจรยธรรม จาแนกเปน 10 ดาน และได

แสดงใหเหนถงความเชอมโยงของการไดมาซงขอมล ตลอดจนแนวทางการวเคราะหขอมลทงหมด

เพอนาไปสการตอบวตถประสงคการวจยครบทกประการตามทไดกาหนดไว

36

บทท 3

ระเบยบวธวจย

การศกษาเรอง “หนงสอพมพหนาหนง ปฏบตการในมตดานจรยธรรมแหงวชาชพหนงสอ พมพ”

ใชแบบแผนการวจยเชงปรมาณในสองลกษณะ ไดแก การวจยเชงสารวจ (Survey Research) ผอาน

หนงสอพมพ แบบเกบขอมลครงเดยว การวเคราะหเนอหา (Content Analysis) ขาวพาดหว และ

ภาพขาวในหนงสอพมพรายวน รวมถงการเกบรวบรวมขอมลเชงคณภาพจากนกวชาการและนก

วชาชพ ดวยเหตนในการนาเสนอรายละเอยดการดาเนนการวจย จงจาแนกออกเปนสามสวน

โดยสวนแรกเปนการวจยเชงสารวจความคดเหนของผอานหนงสอพมพรายวน สวนทสองเปนการ

วเคราะหเนอหาและการใชภาษาจากแหลงเอกสารคอหนงสอพมพรายวน จานวน 10 ชอฉบบ และ

สวนสดทายเปนการสมภาษณเชงลก (In-depth Interview) ผทรงคณวฒดานวชาการ ดานวชาชพ

และดานภาษา รายละเอยดการดาเนนการวจยทพบทงหมด จะนาไปสการสรปแนวทางปฏบตการ

เชงสรางสรรคในมตดานจรยธรรมของหนงสอพมพรายวน

1. การวจยเชงสารวจ (Survey Research) ผอานหนงสอพมพ

ประชากร กลมตวอยางและการเลอกกลมตวอยางผอานหนงสอพมพ

ประชากรของการศกษาในสวนนคอผอานหนงสอพมพรายวน ซงเปนประชากรทมจานวน

นบไมถวน ดวยเหตนการกาหนดขนาดของกลมตวอยางผอานหนงสอพมพรายวนเพอเกบรวบรวม

ขอมล ผวจยจงอาศยเกณฑการกาหนดขนาดกลมตวอยาง ตามตารางสาเรจรปของยามาเน (Taro

Yamane, 1967, : pp. 398 ; จนทมา เขยวแกว, 2551: 221) (ดเพมเตมในภาคผนวก) ซงกาหนดขนาด

กลมตวอยางของประชากรทมจานวนนบไมถวน ดวยระดบความเชอมนรอยละ 95 คาความคลาด

เคลอนของขอมลทระดบ 0.05 มจานวนกลมตวอยาง 400 คน ดงนนดวยเกณฑตามตารางสาเรจรป

ของยามาเน ผวจยจงเกบขอมลจากกลมตวอยางผอานหนงสอพมพรายวนเปนจานวน 400 คน

37

ในสวนของการเลอกกลมตวอยางผอานหนงสอพมพ โดยใชการวจยเชงสารวจ แบบเกบ

ขอมลครงเดยว ผวจยเลอกดวยเหตผล 3 ประการ กลาวคอ ประการแรก พจารณาจากลกษณะการ

ดาเนนงานของหนวยงาน ไดแก หนวยงานลกษณะทวไป และหนวยงานทมลกษณะเฉพาะดานการ

ศกษา ทงนโดยพจารณาถงรปแบบของการบรหารงาน ไดแก หนวยงานสงกดรฐบาล /รฐวสาหกจ

และหนวยงานทดาเนนการโดยเอกชน ประการทสอง แตละหนวยงานตองเปนหนวยงานทจดใหม

หองสมดหรอมมอานหนงสอพมพทมหนงสอพมพรายวนใหเลอกอาน จานวนไมนอยกวา 10 ชอ

ฉบบ ประการสดทาย ผวจยเลอกกลมตวอยางแบบสะดวก เพองายตอการทผวจยจะเกบรวบรวม

ขอมลจากผอานหนงสอพมพ ขณะทกาลงอานหนงสอพมพในหองสมดของหนวยงานทเลอกไว

โดยไดรบความอนเคราะหจากบคลากรในแตละหนวยงาน ใหผวจยแจกแบบสอบถามได ซงผอาน

หนงสอพมพทไดรบแบบสอบถามจะเปนผตอบดวยตนเอง (self – administered questionaire) เพอ

ใหไดขอมลดบมาดาเนนการตามขนตอนของการวเคราะห ดวยการลงรหสเพอเปลยนแปลงสภาพ

ขอมล จากนนจงนาไปประมวลผลดวยโปรแกรมสาเรจรปสาหรบการวเคราะหขอมลการวจยเชง

ปรมาณ

การดาเนนงานตางๆ ดงกลาวขางตน สามารถสรปรายละเอยดดงแสดงในตารางขางลางน

ตาราง 2 แสดงจานวนกลมตวอยางผอานหนงสอพมพและหนวยงาน

หนวยงานทวไป สถาบนการศกษา

หนวยงานทสงกดรฐบาล/

รฐวสาหกจ หนวยงานเอกชน สถาบนการศกษา

รฐบาล สถาบนการศกษา เอกชน

การรถไฟฟาขนสงมวลชนแหงประเทศไทย (BMCL) จานวน 37 คน บรษทไทยประกนชวตจากด

จานวน 85 คน มหาวทยาลยรามคาแหง

จานวน 31 คน มหาวทยาลยเซนตจอหน

จานวน58 คน

38

สานกงานคณะกรรมการสงเสรมการลงทน (BOI)

จานวน 50 คน มหาวทยาลยศลปากร

จานวน 11 คน มหาวทยาลยเกรก

จานวน 25 คน

สภาวจยแหงชาต

จานวน 72 คน

การทางพเศษแหงประเทศไทย 29 คน

รวม 188 คน 85 คน 44 คน 83 คน

จากตารางจะเหนไดถงแหลงขอมลและกลมตวอยางผอานหนงสอพมพจานวนรวม 400 คน

เครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมล

การวจยในสวนนเปนการวจยเชงสารวจ (Survey Research) แบบเกบขอมลครงเดยวดวย

แบบสอบถามเปนหลกเพอใหไดขอมลในเชงปรมาณ ใชวธเลอกเกบตามสะดวก (simple randon

sampling) โดยอาศยเกณฑการกาหนดขนาดของกลมตวอยางตามตารางสาเรจรปของยามาเน ม

จานวนกลมตวอยางผอานหนงสอพมพ จานวน 400 คน

ผวจยสรางแบบสอบถามเพอใชเกบขอมลจาแนกเปน 3 ตอน ตอนแรกเปนขอคาถามเกยว กบ

ลกษณะสวนบคคลของผอานหนงสอพมพจานวน 5 ขอ ตอนทสอง เปนการสอบถามพฤตกรรม

การอานหนงสอพมพ จานวน 6 ขอ และความคดเหนทมตอหนงสอพมพทเลอกอาน จานวน 8 ขอ

ทงตอนท 1 และตอนท 2 เปนคาถามปลายปด สวนตอนสดทายเปนคาถามปลายเปด เพอสอบถาม

ความคดเหนเพมเตมทผอานหนงสอพมพมตอขาวพาดหว ภาพขาว และคาบรรยายภาพขาว

สาหรบการตรวจสอบคณภาพของเครองมอนน ในสวนของผวจย ไดตรวจสอบแบบสอบ

ถาม เพอใหสอดคลองกบวตถประสงคและขอบเขตของการศกษา ตอจากนนผวจยไดขอให

39

ผเชยวชาญพจารณาความถกตองของแบบสอบถาม ในลกษณะของความถกตองแบบผวหนา (Face

Validity) ทงนเนองจากลกษณะของขอมลทเกบไมมความซบซอนมากนก (พจารณาแบบสอบถาม

ในภาคผนวก) และไดปรบปรงแกไขแบบสอบถามเมอไดรบคาแนะนาถงขอบกพรอง เชน แยก

หรอรวมขอคาถาม หรอตดขอคาถามทไมจาเปนออก และเพมคาถามสาคญบางขอ ตลอดจนปรบ

การใชคาสาคญบางคาเพอใหตรงตอวตถประสงคการศกษายงขน เชน ปรบคาวา ทศนคต เปลยน

เปน ความคดเหน เปนตน

การเกบรวบรวมขอมล

ผวจยหรอผชวยผวจย พจารณากลมตวอยางจากผทกาลงอานหนงสอพมพ เขาแนะนาตน

เองพรอมทงบอกถงวตถประสงคในการขอเกบขอมล จากนนขอความอนเคราะหใหกลมตวอยาง

ตอบแบบสอบถามดวยตนเอง และสงคนแกผวจย การเกบรวบรวมขอมลดาเนนการในชวงระยะ

เวลาเดอนพฤษภาคม พ.ศ. 2553 รวมระยะเวลา 1 เดอน

การวเคราะหขอมล

การวเคราะหขอมล วเคราะหดวยสถตเชงพรรณนา (Desciptive Statistic) นาเสนอดวย

ความถ (frequency) และรอยละ (percentage)

2. การวเคราะหเนอหาขาวพาดหวและภาพขาวในหนงสอพมพรายวน (Content Analysis)

ประชากรและกลมตวอยาง

ประชากร กลมตวอยางและการเลอกกลมตวอยางชอฉบบหนงสอพมพ

ในสวนการวเคราะหเนอหา (Content Analysis) ของขาวพาดหว ภาพขาวและคาอธบาย

ภาพขาวในหนงสอพมพรายวน เปนการศกษาจากแหลงเอกสารคอหนงสอพมพรายวน การเลอก

ศกษาจากหนงสอพมพรายวนชอฉบบใดบางนน ผวจยไดชอฉบบหนงสอพมพรายวนมาจากแบบ

สอบถามกลมตวอยาง จานวน 400 ชด ทงนโดยเรยงลาดบชอฉบบทง 10 ชอฉบบ ตามความคดเหน

ของกลมตวอยางทผวจยดาเนนการวจยเชงสารวจในขนตน ไดชอฉบบจานวน 10 ชอฉบบ ในเดอน

พฤษภาคม เพอทจะไดเรมเกบรวบรวมขอมลเนอหา ขาวพาดหว ภาพขาวและคาอธบายภาพขาวได

40

ในชวงระหวางเดอนมถนายน ถงเดอนกรกฎาคม พ.ศ. 2553 มรายชอฉบบและจานวนผเลอกอาน

(เลอกไดมากกวา 1 ฉบบ) ดงแสดงในตารางขางลางน

ตาราง 3 แสดงรายชอฉบบและปรมาณผเลอกอาน

ลาดบ ชอฉบบหนงสอพมพรายวน จานวนผเลอกอาน คดเปนรอยละ

1 ไทยรฐ 336 คน 84.0

2 เดลนวส 250 คน 62.5

3 ขาวสด 114 คน 28.5

4 มตชน 111 คน 27.8

5 คมชดลก 101 คน 25.3

6 กรงเทพธรกจ 49 คน 12.3

7 ผจดการ 44 คน 11.0

8 บานเมอง 43 คน 10.8

9 โพสตทเดย 27 คน 6.8

10 ไทยโพสต 15 คน 3.8


ในสวนของเครองมอ ผวจยไดสรางเครองมอขน เพอใชสาหรบการวเคราะหประเดน

จรยธรรมจากเนอหาการนาเสนอ ขาวพาดหวและ ภาพขาว ผวจยไดพฒนาแบบสงเกตขน โดย

พจารณาจากขอบงคบวาดวยจรยธรรมแหงวชาชพหนงสอพมพแหงชาต พ.ศ. 2541 หมวด 2 จาก

41

กรอบกฎหมายทเกยวของและจากการประมวลเอกสาร ตอจากนนทาการตรวจสอบคณภาพของ

เครองมอ โดยเชญผเชยวชาญ 3 ทานเปนผพจารณาแบบสงเกต ในลกษณะของความถกตองแบบ

ผวหนา (Face Validity) ทงนเนองจากลกษณะของขอมล สามารถเปรยบเทยบและพจารณาจาก

ขอบงคบวาดวยจรยธรรมแหงวชาชพหนงสอพมพแหงชาต พ.ศ. 2541 หมวด 2 จากกรอบกฎหมาย

ทเกยวของ และจากการประมวลเอกสาร อนงผเชยวชาญทกทานมคณสมบตทเหมาะสม กลาวคอ

เปนผทรงคณวฒในงานดานนเทศศาสตร ดานภาษาศาสตร มความรความเขาใจ มประสบการณ

ดานการวจย และอานหนงสอพมพเปนกจวตร (ดแบบสงเกตในภาคผนวก) หลงจากนนผวจยนา

คาแนะนาจากผเชยวชาญ มาปรบแบบสงเกตกอนนาไปใชเปนกรอบการวเคราะห

การเกบรวบรวมขอมล

ผวจยดาเนนการเกบรวบรวมขอมลตามขนตอน ดงน

ขนตอนแรก เกบขอมล ขาวพาดหว ภาพขาว ในหนาแรกของหนงสอพมพรายวน 10 ชอฉบบ

นามาจาแนกเนอหาดานการใชภาษาของขาวพาดหว และภาพขาวพรอมคาอธบายภาพขาว

ขนตอนท 2 วเคราะหขาวพาดหว และภาพขาว ดวยแบบสงเกตตามกรอบจรยธรรมทผวจยสราง

ขนจากขอบงคบวาดวยจรยธรรมแหงวชาชพหนงสอพมพแหงชาต พ.ศ. 2541 หมวด 2 จากกรอบ

กฎหมายทเกยวของ และจากการประมวลเอกสาร


ดาเนนการวเคราะหขอมลดวยสถตเชงพรรณนา (Desciptive Statistic)นาเสนอดวยความถ

(frquency) และรอยละ (percentage) รวมกบการพรรณนาตามวธวจยเชงคณภาพ

3. การสมภาษณเชงลกจากผทรงคณวฒ (In-depth interveiw)

ในสวนของการหาคาตอบวตถประสงคการศกษา ดานความคดเหนทมตอการนาเสนอขาว

พาดหวและภาพขาวทปรากฏในหนาหนงของหนงสอพมพรายวนนน ผวจยเกบรวบรวมขอมล

ดวยการขอสมภาษณเชงลก (In - depth Interveiw) ผวจยเลอกโดยกาหนดจากคณสมบต 3 ลกษณะ

42

กลาวคอ นกวชาการ นกภาษา และนกวชาชพ จานวน 3 ทาน แตละทานอานหนงสอพมพรายวน

เปนกจวตร


การเกบรวบรวมขอมลในประเดนน ผศกษาใชแบบสมภาษณแบบมโครงสราง ซงมแนวคาถาม

หลก 4 ดาน ไดแก คาถามความคดเหนดานการใชภาษา 5 ขอ คาถามความคดเหนดาน

จรยธรรม 6 ขอ คาถามความคดเหนดานพฤตกรรมการอาน 4 ขอ คาถามดานความคดเหนทวไป

6 ขอ เฉพาะขอ 6 ในสวนนเปนคาถามปลายเปดขอความคดเหนเพมเตมเกยวกบ ขาวพาดหว ภาพ

ขาวและคาบรรยายภาพขาว รวมขอคาถามทงสน 21 ประการ (ดภาคผนวก)โดยดาเนนการสมภาษณ

ดวยตนเอง กาหนดใหเสรจสนภายในชวงระยะเวลาระหวางเดอนพฤศจกายน-ธนวาคม พ.ศ. 2553


ผศกษาดาเนนการวเคราะหขอมลในสวนน ดวยการจดหมวดหมของคาตอบในแตละขอ

คาถาม และนาขอมลทมความสมพนธเกยวของกน มาประมวลคณลกษณะและความหมายของ

ขอมลตามวตถประสงคทตองการ เปนการประมวลจากขอมลสวนยอย ไปสการสงเคราะหเปน

ขอมลสวนใหญ เพอใหไดภาพรวมของความคดเหน ทมตอการนาเสนอขาวทปรากฏในหนาหนง

ของหนงสอพมพรายวน จากผทรงคณวฒ คอนกวชาการ นกวชาชพ นกภาษา นาเสนอในรปแบบ

ของการวจยเชงคณภาพ

4. การสงเคราะหขอมลทงหมดในภาพรวม

ผศกษานาขอมลทไดจากแบบสอบถาม และจากการเกบขอมลขาวพาดหว และภาพขาว

จากหนงสอพมพรายวน นามาสรปรวมกน รวมทงขอมลจากการสมภาษณผทรงคณวฒ โดยแสดง

หลกฐานขอมล จดหมวดหมขอมลตามวตถประสงคของการศกษา และนาขอมลทมความสมพนธ

เกยวของกน มาประมวลคณลกษณะและความหมายของขอมลตามวตถประสงคทตองการ เปนการ

ประมวลจากขอมลสวนยอยไปสการสงเคราะหเปนขอมลสวนใหญ เพอใหไดภาพรวมของการ

ปฏบตการในมตจรยธรรมแตละประเดน และขอสรปแนวทางปฏบตการเชงสราง สรรคในมตดาน

จรยธรรมของหนงสอพมพไทย

43

จากนนผวจยสงเคราะหขอมลทงหมด นามาตอบวตถประสงคถงแนวทางการปฏบตการ

ในมตดานจรยธรรม กระบวนการดาเนนการวเคราะหขอมล แสดงใหเหนชดเจนไดดวยแผนภาพ

ดงน

44

แผนภาพ 4 : แสดงกระบวนการดาเนนการวเคราะหขอมล

สรป

ในบทนผวจยไดกลาวถงระเบยบวธวจยทไดนามาใชในการเกบรวบรวมขอมล เพอตอบ

วตถประสงคการวจย โดยจาแนกแบบแผนการวจยเชงปรมาณออกเปนสองลกษณะ ไดแก การวจย

เชงสารวจ (Survey Research) ผอานหนงสอพมพ การวเคราะหเนอหา (Content Analysis) ดานการ

ใชภาษาของขาวพาดหว และภาพขาวในหนงสอพมพรายวน รวมไปถงการสมภาษณเชงลก (In-

depth Interview) ผทรงคณวฒ คอนกวชาการ นกภาษา นกวชาชพ ในประเดนจรยธรรม

นอกจากนผวจยไดกลาวถงการนาเสนอรายละเอยดการดาเนนการวจย ซงจาแนกไดเปน

สามสวน สวนแรกจะเปนการนาเสนอผลการวจยเชงสารวจชอฉบบหนงสอพมพรายวนทเกบขอมล

และความคดเหนของผอานหนงสอพมพรายวน สวนทสองจะเปนการนาเสนอผลการวเคราะห

เนอหาดานการใชภาษา และสวนสดทายจะเปนการนาเสนอสรปการสมภาษณเชงลก ทงนเพอให

ไดขอมลโดยรวมสาหรบนามาวเคราะหและอภปรายผลในบทตอไป

45

บทท 4

ผลการวจย

“...คนทาสอควรคดเสมอวาไมมอภสทธเหนอกวาผอน สอเพยงมหนาททแตกตางออกไป

คอแสวงหาขอมลขาวสารมานาเสนอ ใหถกตอง ครบถวน รอบดาน เพอใหประชาชน

วเคราะหไดเอง จรรยาบรรณ 30 ขอ ของนกหนงสอพมพ ถาทาใหไดมากทสด กถอไดวา

เปนวถชวตของคนทาสอ ของนกขาว...”

สมภาษณ นกวชาชพ

การศกษาเรอง ”หนงสอพมพหนาแรก ปฏบตการในมตดานจรยธรรมแหงวชาชพหนงสอ พมพ”

มงศกษาถง การพาดหวขาว ภาพขาว และคาบรรยายภาพขาวในหนงสอพมพรายวน ซงพมพ

เผยแพรระหวางเดอนมถนายน- เดอนกรกฎาคม พ.ศ. 2553 เลอกเฉพาะชอฉบบทกลมตวอยางนยม

อานมากทสดจานวน 10 ชอฉบบ จานวนรวม 593 ฉบบ

การศกษาในดานเนอหา ลกษณะการใชภาษา พาดหวขาว ภาพขาว มงศกษาเฉพาะในมตดาน

จรยธรรม โดยใชแบบแผนการวจยเชงปรมาณ สองลกษณะ ไดแก การวจยเชงสารวจ (Survey

Research) ความคดเหนของผอานหนงสอพมพ การวเคราะหเนอหา (Content Analysis) ดานการใช

ภาษาพาดหวขาว และภาพขาวในหนงสอพมพรายวน และใชแบบแผนการวจยเชงคณภาพ ไดแก

การสมภาษณเชงลก (In-Depth Interview) เพอเกบรวบรวมขอมล เชงคณภาพจากผทรงคณวฒ ทง

นโดยพจารณาเฉพาะในประเดนจรยธรรมเทานน

ในดานการนาเสนอผลการวจย มรายละเอยดจาแนกออกเปนสามสวน โดยสวนแรกเปน

การนาเสนอผลการวจยทไดจากการวจยเชงสารวจ สวนทสองเปนการนาเสนอผลการวจยทไดจาก

การวเคราะหเนอหาและการใชภาษา และสวนสดทายเปนการนาเสนอผลการวจยทไดจากการ

สมภาษณเชงลก (In-depth Interview) ผทรงคณวฒดานวชาการ ดานภาษา และดานวชาชพ

46

การศกษาในประเดนตางๆ ดงกลาว พบขอมล ดงน

สวนทหนง : ผลการวจยทไดจากการวจยเชงสารวจ

ผลการวจยทไดจากการวจยเชงสารวจ จาแนกรายละเอยดในภาพรวม เปน 3 สวนหลก คอ

1) ความคดเหนของผอานหนงสอพมพ 2) ขาวพาดหว 3) ภาพขาว ทง 3 สวนจาแนกราย ละเอยด

ดงน

1. ความคดเหนของผอานหนงสอพมพ

1.1 การเลอกชอฉบบเพอเกบขอมล

1.2 ขอมลจากแบบสอบถาม

ตอนท 1 ขอมลดานประชากร

ตอนท 2 พฤตกรรมการอานและความคดเหนของกลมตวอยาง (คาถามปลายปด)

ตอนท 3 ความคดเหนของกลมตวอยาง (คาถามปลายเปด)

2. ขาวพาดหว

2.1 ลกษณะขาวพาดหว

2.2 จานวนขาวพาดหว

3. ภาพขาว

3.1 ลกษณะภาพขาว

3.2 จานวนภาพขาว

ขอมลในภาพรวมดงกลาวทงหมดมรายละเอยด ดงน

47

1. ความคดเหนของผอานหนงสอพมพ

1.1 การเลอกชอฉบบเพอเกบขอมล

การเลอกชอฉบบเพอเกบขอมลหนงสอพมพหนาแรก ผวจยรวมกบบรรณารกษและเจาหนาท

หองสมดผเกยวของ แจกแบบสอบถามใหผซงอานหนงสอพมพในชวงเวลาตางๆ กน เพอใหได

ขอมลชอฉบบทกลมตวอยางกาลงอาน อนงหองสมด 9 แหง ทผวจยเลอกเปนสถานทสาหรบแจก

แบบสอบถาม มหนงสอพมพทหลากหลายจานวนมากกวา 10 ชอฉบบ สาหรบใหบคลากรเลอก

อานไดตามความสนใจ ผทเขาหองสมดมการหมนเวยนกนในชวงเวลาตางๆ ตามความสะดวก จง

มโอกาสไดเลอกอานชอฉบบทตรงตามความสนใจของตนมากทสด ในแตละชวงเวลา คอ เชากอน

เวลาเรมงาน ชวงพกกลางวน และชวงหลงเลกงาน ดวยเหตนจงไดชอฉบบหนงสอพมพทมผนยม

อานจากผรบสารทมลกษณะประชากรศาสตร ซงไดแก เพศ อาย อาชพ และระดบการศกษาทม

ความตางกนในดานตางๆ

จากการสงเกตของผวจยรวมกบเจาหนาทหองสมดผเกยวของพบวา หนงสอพมพหลายชอ

ฉบบมผเลอกอานนอย และบางชอฉบบมผเลอกอานนอยมาก กลาวคอเปนผทตองการไดรบขอมล

เฉพาะในบางหนาตามแนวทางของหนงสอพมพชอฉบบนนๆ เทานน เชน ขอมลตลาดหน หรอ

ขอมลเชงธรกจ จะเหนไดชดเจนวาการบอกรบเปนสมาชกหนงสอพมพชอฉบบใดๆ ไมได

หมายความถงจานวนจรงของผอานหนงสอพมพชอฉบบนนๆ เสมอไป

จากแบบสอบถามเพอเกบขอมลจากกลมตวอยางจานวน 400 ชด พบวา ชอฉบบท

กลมตวอยางนยมอานมากทสดจานวน 10 ชอฉบบ (เลอกไดมากกวา 1 ชอฉบบ) เรยงตามลาดบ

ไดแก หนงสอพมพไทยรฐ (336/400) หนงสอพมพเดลนวส (250 /400) หนงสอพมพขาวสด

(114/400) หนงสอพมพมตชน (111/400) หนงสอพมพคมชดลก (101/400) หนงสอพมพกรงเทพ

ธรกจ (49/400) หนงสอพมพผจดการ (44/400) หนงสอพมพบานเมอง (43/400) หนงสอพมพ

โพสตทเดย (27/400) หนงสอพมพไทยโพสต (15/400)

1.2 ขอมลจากแบบสอบถาม

48

จากการแจกแบบสอบถามเพอใหไดขอมลชอฉบบหนงสอพมพทมผนยมอาน ผวจยได

เกบขอมลจากแบบสอบถาม ซงจาแนกเปน 3 ตอน ตอนท 1 คอขอมลดานประชากรของกลม

ตวอยาง ซงไดแก เพศ อาย อาชพ ระดบการศกษา รายได ตอนท 2 คอพฤตกรรมการอาน และ

ตอนท 3 คอ ความคดเหนของกลมตวอยาง ขอมลทไดมความตางกนในดานตางๆ การเกบขอมล

อยในชวงเวลาระหวางเดอนพฤษภาคม 2553 แบบสอบถามมจานวน 400 ชด จาแนกรายละเอยด

ของขอมลทงหมดทไดมา โดยแสดงในรปของตาราง ดงน

ตอนท1 ขอมลดานประชากร

ตารางท 1 จานวนและรอยละจาแนกตามลกษณะการดาเนนงานของหนวยงาน

หนวยงาน จานวน รอยละ

รฐบาล/

รฐวสาหกจ 151

37 37.8

9.2

สถาบนการศกษารฐบาล 44 11.0

สถาบนการศกษาเอกชน 83 20.8

หนวยงานเอกชน 85 21.2

รวม 400 100.0

จากตารางท 1 พบวา กลมตวอยางทงหมด 400 คน สวนใหญรอยละ 47.0 เกบขอมลจาก

ประชากรหนวยงานรฐบาล/รฐวสาหกจ รองลงมารอยละ 21.2 เกบขอมลจากประชากรหนวยงาน

เอกชน รอยละ 20.8 เกบขอมลจากประชากรสถาบนการ ศกษาเอกชน รอยละ 11.0 เกบขอมล

จากประชากรสถาบนการศกษารฐบาล ตามลาดบ

49

ตารางท 2 จานวนและรอยละจาแนกตามเพศ

เพศ จานวน รอยละ

ชาย 171 42.8

หญง 229 57.2

รวม 400 100

จากตารางท 2 พบวา กลมตวอยางผอานหนงสอพมพรายวนทงหมด 400 คน สวนใหญ รอยละ

57.2 เปนเพศหญง และรอยละ 42.8 เปนเพศชาย ตามลาดบ

ตารางท 3 จานวนและรอยละจาแนกตามอายของกลมตวอยางผอานหนงสอพมพรายวน

อาย จานวน รอยละ

อายนอยกวา 15 ป 2 0.5

ระหวาง 15-20 ป 22 5.5

ระหวาง 21-30 ป 97 24.3

ระหวาง 31-40 ป 106 26.5

ระหวาง 41-50 ป 116 29.0

ระหวาง 51-60 ป 57 14.3

รวม 400 100.0

จากตารางท3 พบวากลมตวอยางผอานหนงสอพมพรายวนทงหมด 400 คน สวนใหญรอยละ

29.0 มอายระหวาง 41-50 ป รองลงมารอยละ26.5 มอายระหวาง 31-40 ป รอยละ 24.3 มอาย

ระหวาง 21-30 ป รอยละ 14.3 มอายระหวาง 51 – 60 ป รอยละ 5.5 มอายระหวาง 15 -20 ป และรอย

ละ 0.5 มอายนอยกวา 15 ป ตามลาดบ

50

ตารางท 4 จานวนและรอยละจาแนกตามการศกษาของกลมตวอยางผอานหนงสอพมพรายวน

การศกษา จานวน รอยละ

ประถมศกษา 5 1.3

มธยมศกษาตอนตน 10 2.5

มธยมศกษาตอนปลาย/ปวช. 44 11.0

ปวส./อนปรญญา/เทยบเทา 18 4.5

ปรญญาตร 214 55.5

ปรญญาโท 103 22.8

ปรญญาเอก 6 1.5

รวม 400 100.0

จากตารางท 4 พบวา กลมตวอยางผอานหนงสอพมพรายวนทงหมด 400 คน สวนใหญ

รอยละ 55.5 มระดบการศกษาปรญญาตร รองลงมารอยละ 22.8 มระดบการศกษาปรญญาโท รอย

ละ 11.0 มระดบการศกษามธยมศกษาตอนปลาย รอยละ 4.5 ปวส./อนปรญญา/เทยบเทา รอยละ 2.5

มระดบการศกษามธยมศกษาตอนตนรอยละ 1.5 มระดบการศกษาปรญญาเอก และรอยละ 1.3 ม

ระดบการศกษาประถมศกษา ตามลาดบ

ตารางท 5 จานวนและรอยละจาแนกตามอาชพของกลมตวอยางผอานหนงสอพมพรายวน

อาชพ จานวน รอยละ

นกเรยน/นสต/นกศกษา 49 12.3

51

พนกงานของรฐ/รฐวสาหกจ 197 49.3

พนกงานเอกชน 98 24.5

คาขาย/ธรกจสวนตว 7 1.8

พอบาน/แมบาน 3 .7

รบจาง 21 5.3

ขาราชการบานาญ/เกษยณอาย 5 1.3

เกษตรกร (นา/ไร/สวน) - -

เกษตรกร (ปศสตว/ประมง/

ปาไม) - -

อนๆ 19 4.8

รวม 400 100.0


รอยละ 49.3 มอาชพพนกงานของรฐ/รฐวสาหกจ รองลงมารอยละ 24.5 มอาชพพนกงานหนวยงาน

เอกชน รอยละ 12.3 มอาชพนกเรยน/นกศกษา รอยละ 5.3 มอาชพรบจาง รอยละ 4.8 มอาชพอนๆ

รอยละ 1.8 มอาชพคาขาย/ธรกจสวนตว รอยละ 1.3 มอาชพขาราชการบานาญ/เกษยณอาย และ

รอยละ 0.7 มอาชพพอบาน/แมบาน ตามลาดบ

ตารางท 6 จานวนและรอยละจาแนกตามรายไดของกลมตวอยางผอานหนงสอพมพรายวน

รายได จานวน รอยละ

ไมมรายได 19 4.8

ตากวา 5,000 บาท/เดอน 13 3.3

52

5,001-10,000 บาท 64 16.0

10,001-15,000 บาท 107 26.8

15,001-20,000 บาท 37 9.3

20,001-25,000 บาท 67 16.8

มากกวา 25,000 บาท 93 23.3

รวม 400 100.0

จากตารางท 6 พบวา กลมตวอยางผอานหนงสอพมพรายวนทงหมด 400 คน สวนใหญรอยละ

26.8 มรายได 10,001 – 15,000 บาท รองลงมารอยละ 23.3 มรายไดมากกวา 25,000 บาท รอยละ

16.8 มรายได 20,001 – 25,000 บาท รอยละ 16.0 มรายได 5,001 – 10,000 บาท รอยละ 9.3 มรายได

15,001-20,000 บาท รอยละ 4.8 ไมมรายได และรอยละ 3.3 มรายไดต ากวา 5,000 บาท ตามลาดบ

ตอนท2 พฤตกรรมการอานหนงสอพมพรายวนและความคดเหนของกลมตวอยาง (คาถามปลายปด)

ทมตอหนงสอพมพรายวนชอฉบบทอาน

ตารางท 7 จานวนและรอยละ จาแนกตามการอานหนงสอพมพรายวน (เลอกไดมากกวาหนงชอ)

รายชอหนงสอพมพ จานวน รอยละ

หนงสอพมพไทยรฐ 336 29.5

หนงสอพมพเดลนวส 250 21.9

หนงสอพมพขาวสด 114 10.0

หนงสอพมพมตชน 111 9.7

หนงสอพมพคมชดลก 101 8.9

หนงสอพมพสยามรฐ 7 .6

53

หนงสอพมพบานเมอง 43 3.8

หนงสอพมพแนวหนา 13 1.1

หนงสอพมพไทยโพสต 15 1.3

หนงสอพมพประชาทรรศน 3 .3

หนงสอพมพโลกวนน 5 .4

หนงสอพมพบางกอกทเดย 10 .9

หนงสอพมพกรงเทพธรกจ 49 4.3

หนงสอพมพผจดการ 44 3.8

หนงสอพมพโพสตทเดย 27 2.4

หนงสอพมพอนๆ 12 1.1

จากตารางท 7 พบวา กลมตวอยางทงหมด 400 คน สวนใหญรอยละ 29.5 อานหนงสอพมพ

ไทยรฐ รองลง มารอยละ 21.9 อานหนงสอพมพเดลนวส รอยละ 10.0 อานหนงสอพมพขาวสด

รอยละ 9.7 อานหนงสอพมพมตชน รอยละ 8.9 อานหนงสอพมพคมชดลก รอยละ 4.3 อาน

หนงสอพมพกรงเทพธรกจ รอยละ 3.8 อานหนงสอพมพบานเมองและหนงสอพมพผจดการใน

สดสวนทเทากน รอยละ 2.4 อานหนงสอพมพโพสตทเดย รอยละ 1.3 อานหนงสอพมพไทยโพสต

รอยละ 1.1 อานหนงสอพมพแนวหนาและหนงสอพมพอนๆในสดสวนทเทากน รอยละ 0.9 อาน

หนงสอพมพบางกอกทเดย รอยละ 0.6 อานหนงสอพมพสยามรฐ และรอยละ 0.4 อานหนงสอพมพ

โลกวนน รอยละ 0.3 อานหนงสอพมพประชาทรรศน ตามลาดบ

ตารางท 8 จานวนและรอยละจาแนกรายชอฉบบตามความชอบอานมากทสด (เลอกไดฉบบเดยว)

รายชอหนงสอพมพ จานวน รอยละ

หนงสอพมพไทยรฐ 204 51.0

54

หนงสอพมพเดลนวส 75 18.7

หนงสอพมพขาวสด 24 6.0

หนงสอพมพมตชน 32 8.0

หนงสอพมพคมชดลก 24 6.0

หนงสอพมพบานเมอง - -

หนงสอพมพแนวหนา - -

หนงสอพมพไทยโพสต 3 .7

หนงสอพมพพมพไทย - -

หนงสอพมพโลกวนน 2 .5

หนงสอพมพกรงเทพธรกจ 15 3.8

หนงสอพมพผจดการ 7 1.8

หนงสอพมพโพสตทเดย 11 2.8

หนงสอพมพอนๆ 3 .7

จากตารางท 8 พบวา กลมตวอยางทงหมด 400 คน สวนใหญรอยละ 51.0 ชอบอานหนงสอพมพ

ไทยรฐมากทสด รองลงมารอยละ 18.7 ชอบอานหนงสอพมพเดลนวสมากทสด รอยละ 8.0 ชอบ

อานหนงสอพมพมตชนมากทสด รอยละ 6.0 ชอบอานหนงสอพมพขาวสดและหนงสอพมพคมชด

ลกมากทสดในสดสวนทเทากน รอยละ 3.8 ชอบอานหนงสอพมพกรงเทพธรกจมากทสด รอยละ

2.8 ชอบอานหนงสอพมพโพสตทเดยมากทสด รอยละ 1.8 ชอบอานหนงสอพมพผจดการมากทสด

รอยละ 0.7 ชอบอานหนงสอพมพไทยโพสตและหนงสอพมพอนๆ มากทสด ในสดสวนทเทากน

และรอยละ 0.5 ชอบอานหนงสอ พมพโลกวนนมากทสด ตามลาดบ สวนหนงสอพมพบานเมอง

หนงสอพมพแนวหนา และหนงสอพมพพมพไทยไมใชหนงสอพมพทชอบอานมากทสดของกลม

ตวอยาง

55

ตารางท 9จานวนและรอยละจาแนกตามความบอยครงในการอานหนงสอพมพรายวนแตละสปดาห

ความบอยครงในการอานหนงสอพมพ จานวน รอยละ

อานทกวน 138 34.6

อานเฉพาะวนธรรมดา 23 5.8

อานเฉพาะวนหยด 12 3.0

อานเฉพาะบางวน 107 26.8

อานบางไมอานบาง ไมแนนอน 119 29.8

รวม 399 100.0

จากตารางท 9 พบวา กลมตวอยางทงหมด 400 คน สวนใหญรอยละ 34.6 อานทกวน

รองลงมารอยละ 29.8 อานบางไมอานบาง ไมแนนอน รอยละ 26.8 อานเฉพาะบางวน รอยละ 5.8

อานเฉพาะวนธรรมดา และรอยละ 3.0 อานเฉพาะวนหยด ตามลาดบ

ตารางท 10 จานวนและรอยละจาแนกตามการใชเวลาในการอานหนงสอพมพรายวนแตละฉบบ

เวลาในการอานหนงสอพมพ จานวน รอยละ

อานไมถง 10 นาท 51 12.8

อานระหวาง 10-30 นาท 229 57.4

อานมากกวา 30 นาท - 1 ชวโมง 95 23.8

56

อานมากกวา 1 ชวโมง- 1 ชวโมงครง 16 4.0

อานมากกวา 1 ชวโมงครง 8 2.0

รวม 399 100.0


รอยละ 57.4 ใชเวลาในการอานระหวาง 10 – 30 นาท รองลงมา รอยละ 23.8 ใชเวลาในการอาน

มากกวา 30 นาท – 1 ชวโมง รอยละ 12.8 ใชเวลาในการอานไมถง 10 นาท รอยละ 4.0 อานมากกวา

1 ชวโมง – 1 ชวโมงครง และรอยละ 2.0 ใชเวลาในการอานมากกวา 1 ชวโมงครง ตามลาดบ

ตารางท 11 จานวนและรอยละจาแนกตามลกษณะการอาน

วธอาน จานวน รอยละ

อานอยางตงใจโดยละเอยด 56 14.0

อานเพลนๆพอจบใจความสาคญไดบาง 149 37.3

อานผานๆ พอรเรอง/ไมอานทกคา 179 44.9

อานจบบางไมจบบาง 15 3.8

รวม 399 100.0

57


รอยละ 44.9 อานผานๆ พอรเรอง/ไมอานทกคา รองลงมารอยละ 37.3 อานเพลนๆ พอจบใจความ

สาคญไดบาง รอยละ 14.0 อานอยางตงใจโดยละเอยด และรอยละ 3.8 อานจบบางไมจบบาง

ตามลาดบ

ตารางท 12 จานวนและรอยละจาแนกตามความสนใจอานเปนอนดบแรก เมอเหนหนงสอพมพ

ประเดน จานวน รอยละ

อานเฉพาะพาดหวขาว ไมอานเรอง 15 3.8

อานพาดหวขาวคราวๆ เพอเลอกอานเรอง 335 84.2

อานคาอธบายภาพขาวหลงจากดภาพขาว 47 11.8

ไมอานอะไรเลย ดแตภาพ 1 0.3

รวม 398 100.0


รอยละ 84.2 สนใจอานพาดหวขาวคราวๆ เพอเลอกอานเรอง รองลงมารอยละ 11.8 สนใจอาน

คาอธบายภาพขาวหลงจากดภาพขาว รอยละ 3.8 สนใจอานเฉพาะพาดหวขาว ไมอานเรอง และ

รอยละ 0.3 ไมอานอะไรเลย ดแตภาพ ตามลาดบ

58

ตารางท 13 จานวนและรอยละจาแนกตามความรสกเมออานพาดหวขาว

ความรสกในการอานพาดหวขาว จานวน รอยละ

ชอบ เพราะพาดหวขาวอานสนก เราใจ ไดอารมณบนเทง 16 4.0

ชอบ เพราะพาดหวขาว สน กระชบ ใชคาอานงายรเรองราวในสงคมไดเรว 160 40.3

ชอบบางไมชอบบางขนอยกบถอยคา/ภาษาทใชนาเสนอประเดนของเรอง 93 23.4

ไมชอบ เพราะพาดหวขาวใชคารนแรง นาหวาดเสยว หดหใจ และมกเกนความจรง 76 19.1

ไมชอบ เพราะพาดหวขาวมกใชคาทเปนการซาเตมความทกข โศกนาฏกรรม ความหดห

23 5.8

ไมรสกอะไรเลย เฉยๆ เพราะขาวกคอขาว ขาวดบาง ขาวรายบาง สลบกนไปตามเหตการณ

29 7.3

รวม 397 100.0

จากตารางท 13 พบวาความรสกของกลมตวอยางผอานหนงสอพมพรายวนทงหมด 400 คน

สวนใหญรอยละ 40.3 ชอบอาน เพราะพาดหวขาว สน กระชบ ใชคาอานงายทาใหรเรองราวใน

สงคมไดเรว รองลงมารอยละ 23.4 ชอบบางไมชอบบาง ขนอยกบถอยคา และภาษาทใชนาเสนอ

ประเดนของเรอง รอยละ 19.1 ไมชอบ เพราะพาดหวขาวใชคารนแรง นาหวาดเสยว หดหใจ และ

มกเกนความจรง รอยละ 7.3 ไมรสกอะไรเลย เฉยๆ เพราะขาวกคอขาว ขาวดบาง ขาวรายบาง

สลบกนไปตามเหตการณ รอยละ 5.8ไมชอบ เพราะพาดหวขาวมกใชคาทเปนการซาเตมความทกข

โศกนาฏกรรม ความหดห และรอยละ 4.0 ชอบ เพราะพาดหวขาวอานสนก เราใจ ไดอารมณบนเทง

ตามลาดบ

ตารางท 14 จานวนและรอยละจาแนกตามการไดรบประโยชนจากการอานพาดหวขาว

การไดรบประโยชนจากการการอานพาดหวขาว จานวน รอยละ

59

อานแลวรสกวาไมไดรบประโยชนใดๆ 11 2.8

อานแลวรสกวาไมไดรบความบนเทงใจ หดหใจในเหตการณ 73 18.6

อานแลวรสกวาไดรบความร ไดรบรขาวสาร ทนตอเหตการณ 99 25.2

อานแลวรสกวาไดรบประโยชน ไดเหนตวอยางจากเหตการณตางๆ ทเกดขนเปนอทาหรณ 54

13.7

อานแลวรสกวาไดรบรขาวสารบาง หดหใจในเหตการณบาง สลบกนไปตามเหตการณ 156 39.7

รวม 393 100.0


รอยละ 39.7 อานแลวรสกวาไดรบประโยชนคอไดรบรขาวสารบาง หดหใจในเหตการณบาง

สลบกนไปตามเหตการณ รองลงมารอยละ 25.2 อานแลวรสกวาไดรบความร ไดรบรขาวสาร ทน

ตอเหตการณ รอยละ 18.6 อานแลวรสกวาไมไดรบความบนเทงใจ หดหใจในเหตการณ รอยละ

13.7 อานแลวรสกวาไดรบประโยชน ไดเหนตวอยางจาเหตการณตางๆ ทเกดขนเปนอทาหรณ รอย

ละ 2.8 อานแลวรสกวาไมไดรบประโยชนใดๆ เลย ตามลาดบ

ตารางท 15 จานวนและรอยละจาแนกตามความรสกเมอดภาพขาวและอานคาบรรยายภาพ

ความรสกเมอดภาพขาวและอานคาบรรยายภาพ จานวน รอยละ

ชอบเพราะภาพขาวดงาย คาบรรยายภาพสน ไมตองเสยเวลาอานเนอขาว 62 15.5

ชอบเพราะภาพขาวดงาย คาบรรยายภาพสน ทาใหรเรองราวในสงคมไดเรว 112 28.1

ชอบบาง ไมชอบบาง ขนอยกบภาพและถอยคาภาษาทใชนาเสนอประเดนของเรอง 162 40.6

ไมชอบ เพราะภาพขาว คาบรรยายมกเสนอภาพความรนแรง นาหวาดเสยวหดหใจ 26 6.5

ไมชอบเพราะภาพขาว คาบรรยายภาพเสมอนเปนการซาเตมความทกขหรอโศกนาฏกรรม 17

4.3

60

รสกเฉยๆ 20 5.0

รวม 399 100.0


รอยละ 40.6 รสกชอบบาง ไมชอบบาง ขนอยกบภาพและถอยคาภาษาทใชนาเสนอประเดนของ

เรอง รองลงมารอยละ 28.1 ชอบเพราะภาพขาวดงาย คาบรรยายภาพสน ทาใหรเรองราวในสงคมได

เรว รอยละ 15.5 ชอบเพราะภาพขาวดงาย คาบรรยายภาพสน ไมตองเสยเวลาอานเนอขาว รอยละ

6.5 ไมชอบ เพราะภาพขาว คาบรรยายมกเสนอภาพความรนแรง นาหวาดเสยวหดหใจ รอยละ 5.2

รสกเฉยๆ รอยละ 4.3 ไมชอบเพราะภาพขาว คาบรรยายภาพเสมอนเปนการซาเตมความทกขหรอ

โศกนาฏกรรม ตามลาดบ

ตารางท 16 จานวนและรอยละจาแนกตามประโยชนทไดรบจากการอานคาบรรยายภาพขาว

ประโยชนจากการอานคาบรรยายภาพขาว จานวน รอยละ

อานแลวรสกวาไมไดรบประโยชนใดๆ 4 1.0

อานแลวรสกวาไมไดรบความบนเทงใจ หดหใจในเหตการณ 16 4.1

อานแลวรสกวาไดรบความร ไดรบขาวสาร ทนตอเหตการณ 117 29.7

อานแลวรสกวาไดรบประโยชน ไดเหนตวอยางจากเหตการณตางๆ ทเกดขน เปนอทาหรณ 123

31.2

อานแลวรสกวาไดรบรขาวสารบาง หดหใจในเหตการณบาง 134 34.0

รวม 394 100.0

61


รอยละ 34.0 อานแลวรสกวาไดรบประโยชนคอไดรบรขาวสารบาง หดหใจในเหตการณบาง

รองลงมารอยละ 31.2 อานแลวรสกวาไดรบประโยชน ไดเหนตวอยางจากเหตการณตางๆ ทเกดขน

เปนอทาหรณ รอยละ 29.7 อานแลวรสกวาไดรบความร ไดรบขาวสาร ทนตอเหตการณ รอยละ 4.1

อานแลวรสกวาไมไดรบความบนเทงใจ หดหใจในเหตการณ และรอยละ 1.0 อานแลวรสกวาไมได

รบประโยชนใดๆ ตามลาดบ

ตารางท 17 จานวนและรอยละจาแนกตามความคดเหนในประเดน “หนงสอพมพไมควรเสนอชอ

ชอสกล ทอยของผเปนขาว”

ความคดเหน จานวน รอยละ

เหนดวย 127 32.0

เหนดวยอยางยง 118 29.7

ไมเหนดวย 49 12.3

ไมเหนดวยอยางยง 22 5.5

ไมมความเหน เฉยๆ เสนอกดไดทราบขอมลเชงลก ไมเสนอกได 81 20.4

รวม 397 100.0


รอยละ 32.0 เหนดวยกบความคดเหนในประเดน “หนงสอพมพไมควรเสนอชอ ชอสกล ทอยของผ

ทเปนขาว” รองลงมารอยละ 29.7 เหนดวยอยางยงกบความคดเหนในประเดน “หนงสอพมพไมควร

เสนอชอ ชอสกล ทอยของผทเปนขาว” รอยละ 20.4 ไมมความเหน เฉยๆ เสนอกดไดทราบขอมล

เชงลก ไมเสนอกได รอยละ 12.3 ไมเหนดวยกบความคดเหนในประเดน “หนงสอพมพไมควร

เสนอชอ ชอสกล ทอยของผทเปนขาว” รอยละ 5.5 ไมเหนดวยอยางยงกบความคดเหนในประเดน

“หนงสอพมพไมควรเสนอชอ ชอสกล ทอยของผทเปนขาว” ตามลาดบ

62

ตารางท 18 จานวนและรอยละจาแนกตามความคดเหนในประเดน “หนงสอพมพควรเสนอภาพโดย

มแถบคาดบางๆ ทใบหนาผเสยหาย ในเหตการณทนาหวาดเสยว นาสยดสยอง หรอ

อจาด เพอไมใหเหนชดเจน”







รวม 398 100.0


รอยละ 42.7 เหนดวยกบความคดเหนในประเดน “หนงสอพมพควรเสนอภาพโดยมแถบคาดบางๆ

ทใบหนาผเสยหาย ในเหตการณทนาหวาดเสยว นาสยดสยอง หรออจาด เพอไมใหเหนชดเจน”

รองลงมารอยละ 37.2 เหนดวยอยางยงกบความคดเหนในประเดน “หนงสอพมพควรเสนอภาพโดย

มแถบคาดบางๆ ทใบหนาผเสยหาย ในเหตการณทนาหวาดเสยว นาสยดสยอง หรออจาด เพอไมให

เหนชดเจน” รอยละ 10.1 ไมเหนดวยกบความคดเหนในประเดน “หนงสอพมพควรเสนอภาพโดยม

แถบคาดบางๆ ทใบหนาผเสยหาย ในเหตการณทนาหวาดเสยว นาสยดสยอง หรออจาด เพอไมให

เหนชดเจน” รอยละ 5.7 ไมมความเหน เฉยๆ เสนอกดไดทราบขอมลเชงลก ไมเสนอกได และรอย

ละ 4.5 ไมเหนดวยอยางยงกบความคดเหนในประเดน “หนงสอพมพควรเสนอภาพโดยมแถบคาด

บางๆ ทใบหนาผเสยหาย ในเหตการณทนาหวาดเสยว นาสยดสยอง หรออจาด เพอไมใหเหน

ชดเจน” ตามลาดบ

63

ตารางท 19 จานวนและรอยละจาแนกตามความคดเหนในประเดน “หนงสอพมพควรเสนอภาพโดย

มแถบคาดบางๆ ในจดทเหตการณ นาหวาดเสยว นาสยดสยอง เพอไมใหเหนไดชดเจน”







รวม 398 100.0


รอยละ 46.7 เหนดวยกบความคดเหนในประเดน “หนงสอพมพควรเสนอภาพโดยมแถบคาดบางๆ

ในจดทเหตการณนาหวาดเสยว นาสยดสยอง เพอไมใหเหนไดชดเจน” รองลงมารอยละ 29.4 เหน

ดวยอยางยงกบความคดเหนในประเดน “หนงสอพมพควรเสนอภาพโดยมแถบคาดบางๆ ในจดท

เหตการณ นาหวาดเสยว นาสยดสยอง เพอไมใหเหนไดชดเจน” รอยละ 9.8 ไมเหนดวยกบความ

64

คดเหนในประเดน “หนงสอพมพควรเสนอภาพโดยมแถบคาดบางๆ ในจดทเหตการณ นา

หวาดเสยว นาสยดสยอง เพอไมใหเหนไดชดเจน” รอยละ 9.3 ไมมความเหน เฉยๆ เสนอกดได

ทราบขอมลเชงลก ไมเสนอกได และรอยละ 4.8 ไมเหนดวยอยางยงกบความคดเหนในประเดน

“หนงสอพมพควรเสนอภาพโดยมแถบคาดบางๆ ในจดทเหตการณ นาหวาดเสยว นาสยดสยอง

เพอไมใหเหนไดชดเจน” ตามลาดบ

ตารางท 20 จานวนและรอยละจาแนกตามความคดเหนในประเดน “หนงสอพมพมกพาดหวขาวเกน

ความจรง”






ความเหนอนๆ 19 4.8

รวม 397 10.0


รอยละ 39.0 เหนดวยกบความคดเหนในประเดน “หนงสอพมพมกพาดหวขาวเกนความจรง”

รองลงมารอยละ 23.9 ไมเหนดวยอยางยงกบความคดเหนในประเดน “หนงสอพมพมกพาดหวขาว

เกนความจรง” รอยละ 23.4 เหนดวยอยางยงกบความคดเหนในประเดน “หนงสอพมพมกพาดหว

ขาวเกนความจรง” รอยละ 8.8 ไมเหนดวยกบความคดเหนในประเดน “หนงสอพมพมกพาดหวขาว

เกนความจรง” และรอยละ 4.8 มความคดเหนอยางอนๆ กบประเดน “หนงสอพมพมกพาดหวขาว

เกนความจรง” ตามลาดบ

65

ตอนท 3 ความคดเหนของกลมตวอยางผอานหนงสอพมพ ทมตอหนงสอพมพรายวนชอฉบบทอาน

(คาถามปลายเปด)

ในสวนทเปนคาถามปลายเปด กลมตวอยางผอานหนงสอพมพ จานวน 113 คน คดเปน

รอยละ 28.2 ของกลมตวอยางจานวน 400 คน ไดเขยนแสดงความคดเหนเพมเตมตางๆ กน ใน

ประเดนของขาวพาดหว ภาพขาวและคาบรรยายภาพขาว ดงน

ความคดเหนดานการใชภาษา

-พาดหวขาวใชคาสนไดใจความ เราความสนใจ

-ไมควรใชคาหลายความหมาย กากวม สรางความเขาใจไดหลายทางทาใหเขาใจผด

-ไมควรใชถอยคา ภาษาเกนจรง คารนแรง คาแสลง

-การใชคาทเกนจรงหรอใชคาทสนเกนไปอาจทาใหเกดความเขาใจผด

-อยากใหนาเสนอแตเรองดๆ การพาดหวขาวใชถอยคาสภาพ สรางสรรค

-ควรใชภาษาทเหมาะสม คาถงผเกยวของบาง

-ควรใชคาทเปนกลางๆ ไมใชคารนแรงเพอใหดงดดเกนไป เพราะดนากลว

-ภาษานาสนใจชวนใหตดตามคนหา

-อยาพาดหวดวยถอยคารนแรง หวขอขาวควรตรงประเดนไมออมคอมจนเกนไป

-ควรใชคาพดทเหมาะสมไมใชคาหยาบ

-การพาดหวขาวใชภาษากากวม เขาใจยาก และเกนจรง

-การพาดหวขาวใชภาษาทาใหเขาใจผดความจรง ถาไมไดอานเนอขาวจะคงเขาใจผดตอไป

-พาดหวขาวใหญโตเกนจรง อานแลวไมมสาระอะไรถงอยางนน

-ควรพาดหวขาวดวยภาษาทกระชบ ตรง อานแลวเขาใจไดทนทวาเปนขาวเกยวกบเรองอะไร

66

-พาดหวขาวกระตนใหผอานอยากร การบรรยายภาพขาวทาใหรรายละเอยดเขาใจมากขน

-ถอยคาบางครงเปนภาษาตลาดมากเกนไป เดกๆจะจดจา สนใจนาไปใชบาง

-ควรใชภาษาไทยใหถกตองมากทสดเทาทจะทาได

-ควรพาดหวขาวดวยถอยคาสภาพ ไมนาหวาดเสยว นากลว รนแรงเกนเหต ไมใชคาหยาบไมเนน

ใหขาวดแย จนจตตกเมออานแคเพยงพาดหวขาว

-การพาดหวขาวใชถอยคาไมคอยเหมาะสม ภาพขาว/คาบรรยายภาพมกละเมดสทธบคคลในภาพ

-พาดหวขาวใชคาสนแตไมตรงกบเนอขาว

-พาดหวขาวควรใชคากลางๆ ไมเนนบวกหรอลบเพอสรางแนวคดใหคลอยตาม

-เพอสรางยอดขาย การพาดหวขาวบางครงใชถอยคารนแรง ดดนเกนไป

-การพาดหวขาวควรใชภาษาไทยใหถกตองโดยเฉพาะคาราชาศพท

-ควรใชภาษาทสภาพ ถกตอง ไมกาวราว ไมใชคาเกนจรงแตชนาสงคมได

ความคดเหนดานจรยธรรม/คณธรรม/จรรยาบรรณ

-การพาดหวขาวมกทาใหคนนกภาพไปเองแบบเกนจรง

-หนงสอพมพควรทจะเสนอขาวหรอใหขอมลทเปนจรงเทานน

-พาดหวขาวใชคาสนไดใจความ เราความสนใจ แตไมควรเกนความจรง

-ไมควรตอเตมขาวใหเกนจรงจะสงผลใหขาวผดเพยน

-ควรมจรรยาบรรณรบผดชอบ ไมมงแตสรางยอดขาย แตเสนอขาวเปนกลาง

-บางฉบบพาดหวขาวเกนจรง รายละเอยดไมชดเจน ใหขอมลผดความจรงเสมอ

-บางฉบบพาดหวขาวเกนจรง บางฉบบสมเหตสมผล

-การพาดหวขาวไมควรมลกษณะชนา

67

-ควรเสนอขาวตรงไปตรงมาตามความเปนจรง ไมเกนจรง ไมลงความเหนในทานองใหราย

-การเสนอขาวควรคานงถงจรรยาบรรณในวชาชพ

-ควรเสนอขาวตามความเปนจรง มความเปนกลางไมสองมาตรฐาน

-ไมควรบรรยายใหรนแรงเกนไป ไมควรเสนอภาพขาวทดนากลว นาหวาดเสยว

-ไมควรเสนอภาพทนาสยดสยองพองเกลา

-ไมควรเสนอภาพของผเสยชวต

-ขาวกคอขาว แตบางเรองๆควรละไวไมตองบรรยาย เพอใหเกยรตแกผเสยหายในขาวและภาพขาว

-ควรเสนอแตขาวทเปนความจรง

-ควรเสนอแตขอเทจจรงทปราศจากความคดเหนและการชนาสงคม

-อยากใหหนงสอพมพมจรรยาบรรณและความรบผดชอบตอสงคมมากกวาน ควรเหนแกประโยชน

สวนรวมมากกวาสวนตน โดยเฉพาะไทยรฐทมยอดจาหนายสงควรเปนหนงสอพมพทชวยจรรโลง

สงคมใหมากยงกวาทเปนอยทกวนน

-การพาดหวขาวไมควรมอคตตอเหตการณหรอบคคลทเกยวของ ควรสรางความนาสนใจแบบ

สรางสรรค มอารมณขนหรอใหแนวคดทดแลวแตสถานการณ

-ขาวพาดหวบางขาวทาใหคนอานเขาใจผดบางทคนละประเดนกบเนอหา สวนภาพขาวบางชอฉบบ

นากลวเกนไป เชน ขาวฆาตกรรม อบตเหตไมจาเปนตองนาเสนอภาพชดเจนแบบเหนจะจะ

-การเสนอขาวควรเพอใหความรไมใชการประจานหรอทาใหเสยหาย

-นกขาวพาดหวเกนจรง (5 คน)

-พาดหวขาวมกเกนจรง ภาพขาวบางภาพสยดสยองเกนไป

-หนงสอพมพพาดหวขาวแลว มกไมรบผดชอบถาเรองนนปรากฏวาไมจรง

68

-หนงสอพมพมกเสนอแตขาวเชงลบ ฆา ทาราย ทะเลาะ ทาใหผอานสะสมความกาวราวไวโดยไม

รตว เสนอขาวคนดงทงทบางเรองไมควรสงเสรม เดก เยาวชนจะเอาเปนแบบอยางโดยขาดการ

วเคราะห ตรกตรอง ทาใหหนงสอพมพไมนาอาน ขาดปญญาเชงธรรมะ

-สอมกจะพาดหวขาวในสงททาใหขายด ทงทบางครงกไมจรง ทาใหเขาใจผด บางครงอานแลว

กไมใชเรองเลวรายอยางนนเลย

-ไมควรลงภาพขาวทนาสยดสยอง

-ไมควรพาดหวขาวเกนจรง

-อยากใหเสนอขาวเปนกลาง และไมแรงเกนจรง

-อยาเพยงแตมงแขงขนดานการขาย ควรแขงขนในการรกษาจรรยาบรรณมากกวา

-การพาดหวขาวสรางความสนใจไดมากขน

-พาดหวขาวขอความไมชวนใหนาสนใจ ภาพขาวเปนภาพทไมจงใจใหชวนอาน

-พาดหวขาวอานแลวรสกขาๆ ทขายขาวเวอรจนเกนจรง

-ไมอยากใหลงภาพทหวาดเสยว สยดสยองดแลวบนทอนจตใจ นาหวาดกลว

-การพาดหวขาวใชภาษาทาใหเขาใจผดความจรงจากเนอขาว ถาไมไดอานเนอขาวจะคงเขาใจผด

ตอไป

-พาดหวขาวใหญโตเกนจรง อานแลวไมมสาระอะไรถงอยางนน

-พาดหวขาวกระตนใหผอานอยากร การบรรยายภาพขาวทาใหรรายละเอยดเขาใจมากขน

-หนงสอพมพเปนสอหนงทสงตรงตอผอานมากทสด การเสนอขาวสารควรนาเสนอทกๆดาน ไมใช

ดานใดดานหนง และควรเปนกลางตอขาวนน

-หนงสอพมพสวนใหญมกนาเสนอแบบลาเอยง เลอกขาง จงใจเสนอขาวใหเปนประโยชนตอบาง

69

ฝายอยางไรเหตผล และขาดจรรยาบรรณ

-หนงสอพมพบางฉบบมกนยมพาดหวขาวเพอขายขาวโดยขาดจรรยาบรรณ มการลงภาพสยดสยอง

หรอลงชอผ เสยหายโดยไมคานงถงความเดอดรอนของผอนทเกยวของ ทาใหผอานทไมใช

วจารณญาณเสพขาวดานรายๆ

-ปลกฝงความเชอและคานยมผดๆใหกบประชาชน วาสงคมมแตเรองเลวรายจนเหนเปนเรอง

ธรรมดา

-หนงสอพมพมงเสนอขาวรายเพอขายขาว ไมลงเรองดๆทสรางสรรคมมทนาอย เพราะจะขายได

นอย ไมคานงถงบทบาทของสอมวลชนวาเปนปจจยหนงในการเปลยนแปลงความคดของ

ประชาชนได

-การพาดหวขาวทาใหผอานทราบเนอหาขาวไดในเวลาสนๆจงเปนสงทด แตผเขยนหวขาวควร

เขยนใหตรงกบความเปนจรง มใชเกนจรง

-เขยนขาวใหสมเหตสมผล ตามสถานการณจรง เปนกลางและยตธรรมในการนาเสนอขาวตอ

สาธารณชน

-ผเขยนควรนาคณธรรมมาใชในการสอสาร ไมหากนกบเรองของคนในขาว ทาใหชวตของคนอน

เสยหายเกนไป

-พาดหวขาวมกเกนความจรงมากเหมอนตงใจขายขาว

-ควรพาดหวขาวทไมเกนจรง หากยงไมมคาตดสนชขาดของศาลควรคาดแถบบางๆ ทใบหนา

ผตองหาไวกอน

-อยากใหคานงถงจรรยาบรรณมากกวาการตลาด

-การพาดหวขาวมกไมตรงกบความจรง บางพาดหวไมเหมาะกบเยาวชน

70

-การพาดหว คาบรรยายภาพเนนอารมณเราใจมากกวาขอเทจจรง ผอานควรใชวจารณญาณ

-พาดหวขาวบางขาวดนากลว ชนาสงคม และไมเปนกลาง

-อยากเหนพาดหวขาวทมแตเรองดๆ มประโยชนมากกวาเรองเชงลบ รนแรง

-ควรเสนอขาวทสรางสรรคสงคม ใหความรแกผอาน แทนการเสนอแตขาวอาชญากรรม (ลดลงบาง

กจะด)

-ควรเสนอขาวทใกลเคยงกบความจรง เปนความหวงของผบรโภค

-ควรเสนอความจรง ไมควรใสความคดเหนสวนตว ขาวไมเปนประโยชนตอสงคม ขมขน พระสงฆ

ผดศลธรรมไมนาลง ไมเปนประโยชน ควรเลอกวธนาเสนอใหเปนประโยชนกพอ

ไมควรฟงความขางเดยวประเดนจะถกบดเบอน

-ลงขาวตามทเปนจรงโดยไมเลอกขาง ไมลงขาวตามความเหนของตวเอง

-ควรเสนอแตขอเทจจรง กรองขาวเพอเลอกเสนอแตความถกตองเปนหลก

-ควรเขยนใหสอดคลองกบความเปนจรงไมมงแตเพยงขายขาว

-ประเดนอาจนาสนใจแตไมเปนประโยชนตอผรบขาวสาร

-ตดสนใจเลอกอานขาวจากการพาดหวขาว เพราะมเวลานอย

-ไมควรคดแตเพยงจะขายขาว ควรเสนอขาวพาดหวตามความเปนจรง ไมควรสรางเรองใหเกนไป

-บางสอพาดหวเกนจรงทาใหคนอานเขาใจผด ถามงแตจะแสวงหากาไรขาดจรรยาบรรณ สงคมไทย

กจะแยอยางน

-สงคมไทยตองการสอทใหขอมลตรงตามความเปนจรง มจรรยาบรรณไมเพยงแตพด

-เปดเผยภาพหวาดเสยวมากเกนไป กระทบความรสกผอาน สะเทอนใจญาตของผเปนขาว

-ไมควรเสนอภาพขาวเหตการณรนแรง ควรควบคมไมใหเปดเผยเกนจาเปน

71

-ควรพาดหวดวยขาวทสรางสรรคแทนขาวทไมสรางสรรค ทาลายเกยรตยศ ศกดศรผเกยวของ

-การพาดหวขาวควรคานงถงการละเมดผตกเปนขาวดวย

-ภาพขาวทตรงกบพาดหวจะทาใหนาสนใจมากยงขน

-ภาพขาวอบตเหตไมควรมภาพใบหนาผตกเปนขาวประกอบอยในภาพขาวดวย

-บางครงประเดนไมถกตอง บดเบอน ฟงความขางเดยว

-พาดหวขาว ภาพขาว คาบรรยายภาพขาวจะนาเชอถอ นาอานนาสนใจนกขาวตองมจตใจทเปน

กลาง นาเสนอตามสภาพเหตการณจรง งดการแสดงความคดเหนสวนตว ไมใชคาย วย หรอคาเชน

....อางวา ...มกระแสขาว

-ภาพขาวบางเหตการณไมเหมะสมทจะนาเสนอ เชน ภาพผถกรถชนเสยชวต ศรษะเละแมมแถบ

คาดบางๆ กยงเหนสภาพความนาสยดสยอง

-ตองลงขาวตามจรง เปนกลางไมเลอกขาง ไมแสดงความคดเหนของตว

-ควรปกปดชอ นามสกลผเสยหาย ควรคาดแถบบางๆ เพอรกษาสทธสวนบคคล เนองจากผอานจะ

ตางความคดกน

ความคดเหนดานอนๆ

-หนงสอพมพควรเปลยนแปลงรปแบบบางเพราะใชรปแบบนมานานแลว ควรทาภาพเปนแบบสาม

มตบาง

-บางชอฉบบภาพขาวดไมชดนาจะเพราะหมกทใช ควรเปลยนไปใชแบบหนงสอพมพภาษาองกฤษ

-ควรเลอกขาวดๆ มาพาดหว สนบสนนใหคนอยากทาความด ทาใหคนดเปนคนเดน ดกวาทาให

ผรายเปนคนดง

-พาดหวขาวกบเนอขาวมกจะไมคอยตรงกน พาดหวทดจะสรางความสนใจไดมาก

72

-ควรระวงการพาดหวขาวอยาสรางความแตกแยกในสงคม และความมนคงของชาต ศาสนา

พระมหากษตรย

-ขาวฆาตกรรม ขาวรนแรง ขาวนาหวาดเสยว ควรเสนอแตเนอขาวไมตองเสนอภาพประกอบ

เยาวชนอาจเลยนแบบ

-ควรนาเสนอภาพผกระทาผดอยางชดเจนมากขน แตนาเสนอภาพผเสยหายใหนอยลง คาดสดาท

เหตการณสยองๆ

-อยากใหนาเสนอแตความจรง

-ตงใจขายขาว ไมจรงใจ

-อยากใหขาวกระชบชดเจนมากกวาน

-อยากใหเสนอแตขาวเชงบวก ไมตองทาการตลาดมากเกนไปไมตองกลวคนจะไมซอ

ความคดเหนทกลมตวอยางเขยนมาในสวนคาถามปลายเปด พบวามผแสดงความคดเหน

เพมเตมจานวน 113 คน จาแนกเปน 3 ประเภทหลก คอ ความคดเหนดานการใชภาษา 24 ประการ

ความคดเหนดานจรยธรรม/คณธรรม/จรรยาบรรณ 78 ประการ ความคดเหนดานอนๆ 11 ประการ

จากขอมลขางตนน เปนขอมลทงหมดทไดจากการวจยเชงสารวจ (Survey Research) ความคดเหน

ของผอานหนงสอพมพ โดยการใชแบบสอบถามเปนเครองมอ ทาใหไดขอมลคอ ชอฉบบท

กลมตวอยางนยมอานมากทสด 10 ชอฉบบ เรยงตามลาดบความนยมของกลมตวอยาง และ

ขอมลดานประชากรของกลมตวอยาง ขอมลพฤตกรรมการอานหนงสอพมพรายวนของกลม

ตวอยาง ลกษณะการอาน และขอมลทเปนความคดเหนเพมเตมของกลมตวอยางทมตอหนงสอพมพ

ชอฉบบทกลมตวอยางนยมอาน - ในสวนตอไปจะเปนการวจยเชงสารวจ ดานปรมาณขาวพาดหว

และภาพขาว

73

2. ขาวพาดหว

2.1 ลกษณะขาวพาดหว

การพาดหวขาวของหนงสอพมพรายวนทกลมตวอยางชอบอานทง 10 ชอฉบบ ใน

ชวงเดอนมถนายน และเดอนกรกฎาคม 2553 วเคราะหประเภทของขาว ตามกรอบแนวคดซงผวจย

สรางขนจากการประมวลเอกสารตางๆ ทเกยวของ จาแนกตามประเดนหลกของเนอหาขาวพาดหว

เปน 10 ลกษณะ ดงน

1) ขาวอาชญากรรม/โจรกรรม/จปลน/ฆา/ทารณกรรม/ยาเสพตด

2) ขาวการเมอง/ขาวคอรรปชน/ความไมโปรงใสในแวดวงราชการ

3) ขาวอบตเหตอบตภย/อคคภย/อทกภย/ทพพกภย

4) ขาวเหตการณตางๆ/ศลธรรม/จรยธรรม/สภาพการณทเกดขนในสงคม/โปเ

ปลอย

5) ขาวเดกเยาวชนและสตร/ครอบครวแตกแยก/หยาราง/ชสาว/ลวงละเมดทางเพศ

6) ขาวภยภาคใต/ความมนคงของประเทศ/กองทพ/ทหาร

7) ขาวกฬา

8) ขาวเศรษฐกจ/การเงน/การคลง/การธนาคาร/ขาวทเกยวของกบเศรษฐกจประเทศ

9) ขาวธรกจ/ธรกจบรการ/เกษตรกรรม/อตสาหกรรม

10) ขาววทยาศาสตร/การศกษา/สาธารณสข

2.2 จานวนขาวพาดหว

การนาเสนอขาวทง 10 ลกษณะของหนงสอพมพทง 10 ชอฉบบ พบวามจานวน

รวม 3,796 ขาว ในจานวนดงกลาวจาแนกรายละเอยดลกษณะของขาว โดยแสดงในรปของตาราง

ดงน

74

ตารางท 21 จานวนและรอยละจาแนกตามประเภทขาว

ประเดนของพาดหวขาว จานวนขาว คด

เปนรอยละ

ขาวอาชญากรรม/โจรกรรม/จปลน/ฆา/ทารณกรรม/ยาเสพตด 902 23.77

ขาวการเมอง/ขาวคอรรปชน/ความไมโปรงใสในแวดวงราชการ 1203 31.70

ขาวอบตเหตอบตภย/อคคภย/อทกภย/ทพพกภย 80 2.11

ขาวเหตการณตางๆ/ศลธรรม/จรยธรรม/สภาพสงคม/โป เปลอย 621 16.36

ขาวเดกเยาวชนและสตร/ครอบครวแตกแยก/หยาราง/ชสาว/ลวงละเมดทางเพศ 60

1.58

ขาวภยภาคใต/ความมนคงของประเทศ/กองทพ/ทหาร 86 2.26

ขาวกฬา 376 9.90

ขาวเศรษฐกจ/การเงน/การคลง/การธนาคาร 460 12.12

ขาวธรกจ/เกษตรกรรมและอตสาหกรรม 4 0.10

ขาววทยาศาสตร/การศกษา 4 0.10

รวม 3,796

100

จากตารางท 21 สรปไดวา ในชวงระหวางเดอนมถนายน-กรกฎาคม 2553 หนงสอพมพทกลม

ตวอยางนยมอานจานวน 10 ชอฉบบ นาเสนอขาวการเมอง/ขาวคอรรปชน/ความไมโปรงใสใน

75

แวดวงราชการ มจานวนขาวมากทสดคดเปนรอยละ 31.70 จานวน 1,203 ขาว รองลงมาคอขาว

อาชญากรรม/โจรกรรม /จปลน/ฆา/ทารณกรรม/ยาเสพตด คดเปนรอยละ 23.77 จานวน 902 ขาว

ขาวเหตการณตางๆ/ศลธรรม/จรยธรรม/สภาพสงคม/โป เปลอย คดเปนรอยละ 16.36 จานวน 621

ขาว ขาวเศรษฐกจ/การเงน/การคลง/การธนาคาร คดเปนรอยละ 12.12 จานวน 460 ขาว ขาวกฬา

คดเปนรอยละ 9.90 จานวน 376 ขาว ขาวภยภาคใต/ความมนคงของประเทศ/กองทพ/ทหาร คดเปน

รอยละ 2.26 จานวน 86 ขาว ขาวอบตเหตอบตภย/อคคภย/อทกภย/ทพพกภย คดเปนรอยละ 2.11

จานวน 80 ขาว ขาวเดกเยาวชนและสตร/ครอบครวแตกแยก/หยาราง/ชสาว/ลวงละเมดทางเพศ

คดเปนรอย ละ 1.58 จานวน 60 ขาว ขาวธรกจ/เกษตรกรรมและอตสาหกรรม และขาว

วทยาศาสตร/การศกษา ในสดสวนทเทากน คดเปนรอยละ 0.10 จานวน 4 ขาว

3. ภาพขาว

ในสวนของการนาเสนอภาพขาวของหนงสอพมพทง 10 ชอฉบบ ในชวงระหวางเดอน

มถนายน และเดอนกรกฎาคม 2553 พบวามจานวนรวม 2,711 ภาพ วเคราะหประเภทของภาพขาว

ตามกรอบแนวคดซงผวจยไดสรางแบบสงเกตโดยพฒนาขน จากการประมวลเอกสารตางๆทเกยว

ของ

3.1 ลกษณะภาพขาว

การเกบขอมลภาพขาว จาแนกตามแบบสงเกตลกษณะของภาพขาวเปน 6 ประเภท ดงน

1) ภาพความรนแรง/แสดงรายละเอยดความรนแรง/โศกนาฏกรรม/อาชญากรรม/

อบตเหต/อารมณรนแรง

2) ภาพหวาดเสยว/ภาพคนตายดวยเหตตางๆ/ภาพทารายรางกาย/ภาพการฆา

3) ภาพอจาด/ลามก/อนาจาร/เปลอย/เกอบเปลอย/ถกละเมดทางเพศ

4) ภาพเดก สตร เยาวชน ผดอยโอกาส (เปลอย/ถกละเมดทางเพศ/ตองคด/ละเมดศกดศร

ความเปนมนษย

76

5) ภาพแสดงใหทราบสถานทอย สถานทเรยน หรอสถานททางาน ของเดก สตร เยาวชน

ผดอยโอกาส

6) ภาพอนๆ

3.2 จานวนภาพขาว

จากการสารวจดวยแบบสงเกต พบการนาเสนอภาพขาวจานวน 2,711 ภาพ ในจานวนภาพขาว

2,711 ภาพ จาแนกรายละเอยดตามลกษณะของภาพขาวเปน 6 ประเภท ดงกลาวขางตน แสดงใน

รปของตาราง ดงน

ตารางท 22 จานวนและรอยละจาแนกตามประเภทภาพขาว

ประเภทภาพขาว จานวนภาพ คดเปนรอย

ละ

ภาพความรนแรง/แสดงรายละเอยดความรนแรง/โศกนาฏกรรม/อาชญากรรม/อบตเหต/อารมณ

รนแรง 738 27.22

ภาพหวาดเสยว/ภาพคนตายดวยเหตตางๆ/ภาพทารายรางกาย/

ภาพการฆา 53 1.95

ภาพอจาด/ลามก/อนาจาร/เปลอย/เกอบเปลอย/ถกละเมดทางเพศ 3 0.11

ภาพเดก สตร เยาวชน ผดอยโอกาส (เปลอย/ถกละเมดทางเพศ/

ตองคด/ละเมดศกดศรความเปนมนษย) 39 1.44

ภาพแสดงใหทราบสถานทอย สถานทเรยน หรอสถานททางาน

ของเดก สตร เยาวชน ผดอยโอกาส 2 0.07

ภาพอนๆ 1,876 69.20

77

รวม 2,711

100

จากตาราง 22 พบวา ในชวงระหวางเดอนมถนายน - กรกฎาคม 2553 หนงสอพมพทกลม ตวอยาง

นยมอานจานวน 10 ชอฉบบนาเสนอภาพขาวรวม 2,711 ภาพ รอยละ69.20 จาแนกเปน ภาพ

ประเภทอนๆ จานวน 1,876 ภาพ รองลงมา รอยละ 27.22 เปนภาพความรนแรง/แสดงรายละเอยด

ความรนแรง/โศกนาฏกรรม/อาชญากรรม/อบตเหต/อารมณรนแรง จานวน 738 ภาพ รอยละ 1.95

เปนภาพหวาดเสยว/ภาพคนตายดวยเหตตางๆ/ภาพทารายรางกาย/ภาพการฆา จานวน 53 ภาพ

รอยละ 1.44 เปนภาพเดก สตร เยาวชน ผดอยโอกาส จานวน 39 ภาพ รอยละ 0.11 เปนภาพ

อจาด/ลามก/อนาจาร/เปลอย/เกอบเปลอย/ถกละเมดทางเพศ จานวน 3 ภาพ และรอยละ 0.07ภาพ

แสดงใหทราบสถานทอย/สถานทเรยน/หรอสถานททางานของเดก สตร เยาวชน ผดอยโอกาส

จานวน 2 ภาพ ตามลาดบ

สรปในสวนของแบบสอบถามตอนทสอง ซงเปนขอมลทไดจากการวจยเชงสารวจ (Survey

Research) โดยการใชแบบสงเกตของผวจยเปนเครองมอ ทาใหไดขอมลคอ ปรมาณขาวพาดหว

ปรมาณภาพขาว ลกษณะขาวพาดหว และลกษณะภาพขาว

ในสวนตอไปจะเปนการวเคราะหเนอหาของสารคอ การใชภาษาพาดหวขาว ภาพขาว และ

คาบรรยายภาพขาว โดยใชวธการวจยเชงสารวจ ปรมาณดานวจนภาษาคอลกษณะการใชคาใน

ขาวพาดหว ในคาบรรยายภาพขาว และอวจนภาษาในภาพขาวทนาเสนอ

สวนทสอง : ผลการวจยทไดจากการวเคราะหเนอหาดานการใชภาษาพาดหวขาวและ

คาอธบายภาพขาว

“-ขาวรายขายได..คนสวนใหญสนใจขาวรายมากกวาขาวด”

78

คากลาวของบคคลนรนาม

2. การวเคราะหเนอหาของสาร

จากการวเคราะหขอความเนอหาขาวพาดหวจานวนรวม 3,796 ขาวและคาบรรยายภาพขาว

จานวนรวม 2,711ภาพ พบขอมล ดงน

2.1 การวเคราะหขอความเนอหาขาวพาดหวและคาบรรยายภาพ

ขาวพาดหวของหนงสอพมพรายวนทง 10 ชอฉบบ ซงเผยแพรในชวง

ระหวางเดอนมถนายน –กรกฎาคม พ.ศ. 2553 มจานวนรวมทงสน 3,796 ขาว และภาพขาวพรอม

คาบรรยาย

ภาพจานวน 2,711 ภาพ เมอไดขอมลในสวนน ผวจยไดดาเนนการวจยเชงสารวจ (Survey

Research) ตอไป โดยใชแบบสงเกตจรยธรรมทผวจยไดสรางขนจากการประมวลเอกสารตางๆ ท

เกยวของ นา มาวเคราะหเนอหาตามประเดนขาวทง 10 ประเภท จาแนกเนอหาขาวพาดหวและ

คาอธบายภาพขาวตามแบบสงเกตจรยธรรมทง 10 ลกษณะ

จากการวเคราะห พบการนาเสนอเนอหาขาวอนเปนขอมลตรงตามเหตการณทเกดขนจรง โดยเปน

ขอมลทมเนอหาเชงบวกจานวนนอย และขอมลทมเนอหาขาวเชงลบจานวนมาก สรปได 3 ลกษณะ

ดงน

2.1.1 ขอมลขาวพาดหวทมเนอหาขาวเหตการณเชงบวก กลาวไดวาเปนการ

นาเสนอตรงตามเหตการณ ไมผดเกณฑจรยธรรม เนอหาขาวพาดหวทพบมประเดนหลกคอ ขาว

พระราชกรณยกจ ขาวเดกและเยาวชนชนะการแขงขน/การประกวด ขาววรกรรมของทหาร/

ตารวจ ผสละชพเพอชาต ขาวผกากบภาพยนตรไทยไดรบรางวลในตางประเทศ ขาวหนงสอพมพ

ชอฉบบตางๆไดรบรางวลดเดนประเภทตางๆ

2.1.2 ขอมลขาวพาดหวทมเนอหาขาวเหตการณเชงลบ พบขอมลการนาเสนอ

เนอหาขาวทตรงไปตรงมาตามเหตการณ ไมผดจรยธรรม เพยงแตเปนการนาเสนอขอมลทมเนอหา

ขาวเหตการณเชงลบ ตวอยางเชน

79

ตวอยางขาวพาดหว

-ถกนรโทษโละแดงบรสทธ:ไมรบใชทกษณ ไมกอการราย! มปรองดอง

’ผกอการราย’ 3 หนวยงานลย

-โสม-อารเจนควา 3 แตม:อนทรเหลกเผชญมรสม เหตผเลนเดยงกระหนา

ประเดมเจอ ‘จงโจ’หนก

-จบมอฆาหลาน‘บญญต’ สารภาพเปนนปช.

(ขาวพาดหว ผจดการ 10 มถนายน)

-“แมว” ทวตดา “ปอก” นพดลปดออลงสส.


-ขนเขาปะทะเดอด โจรใตเจบกระเจง ยดเอม 16 ระเบดออ


-ตร.แอฟรกาใตชวย 21 สาวไทยถกลวงคากามรบบอลโลก


ตวอยางคาบรรยายภาพขาว

-ธนบตรชนดราคา 100 บาท ทดานหลงมตวอกษรปมสแดง “พระเจาตาก

สนไดกลบชาตลงมาจตอกครง ในชาตนจตเปน พ.ต.ท.ทกษณ ชนวตร ขาพระพทธเจาขอถวาย

ความจงรกภกดแดพระองคขอพระองคทรงพระเจรญ ทมการสงเมลกนอยางแพรหลาย (คาบรรยาย

ภาพขาว ผจดการ 10 มถนายน)

2.1.3 ขอมลขาวพาดหวทมเนอหาขาวเหตการณเชงลบซงนามาวเคราะหตาม

แบบสงเกตจรยธรรม ผลการวเคราะหพบวาละเมดจรยธรรมบางขอบางลกษณะ ดงน ในเดอน

มถนายน การนาเสนอขาวเหตการณเชงลบพจารณาตามเกณฑจรยธรรมขอ 2 และขอ 5 ขอ 6 และ

ขอ 8 ไมพบวาละเมดเกณฑจรยธรรม เมอพจารณาตามเกณฑขอ 1 พบจานวน 6 ขาว ขอ 3 พบ

80

จานวน 40 ขาว ขอ 4 พบจานวน 15 ขาว ขอ 7 จานวน 48 ขาว ขอ 9 จานวน 33 ขาว ขอ 10

จานวน 8 ขาว แสดงใหเหนลกษณะของขาวไดดวยตาราง ดงน

ตารางท 23

แสดงลกษณะเนอหาขาวพาดหว คาบรรยายภาพขาว (มย.-ก.ค. 2553)

จาแนกตามแบบการวเคราะหจรยธรรม 10 ลกษณะ

เรองราวดานราย

อาชญากรรม

ยาเสพตด ความ รนแรง ความ

นาหวาดเสยวโศกนาฏกรรม เรอง

อจาด ลามกอนาจาร เรองละเมดศกดศร

ความเปนมนษย เรองราว

เกนความจรง อคต เรองราวทจรต เรองราวความ

ขดแยง เรองราวความเสอมเสยชอเสยงเกยรตคณของบคคลหรอองคกร เรองชาตพนธหรอ

ศาสนา ความคดเหนสวนตว เรองแอบแฝงประกาศโฆษณา

1. ขาวอาชญากรรม/โจรกรรม/

จปลน/ฆา/ทารณกรรม/ยาเสพตด

(901 ขาว) 6 ขอความ 31

81

ขอความ 2



ขอความ

2. ขาวการเมอง/ขาวคอรรปชน/

ความไมโปรงใสในแวดวงราชการ (1203 ขาว) 6



ขอความ

3. ขาวอบตเหตอบตภย/อคคภย/

อทกภย/ทพพกภย (80 ขาว) 2



ขอความ

4. ขาวเหตการณตางๆ/ศลธรรม/

จรยธรรม/สภาพการณทเกดขน

ในสงคม/โป เปลอย (617 ขาว) 4




82

ขอความ

5.ขาวเดกเยาวชน สตร/ครอบครวแตกแยก/หยา/ลวงละเมดทางเพศ (60 ขาว)

3


ขอความ

6. ขาวภยภาคใต/ความมนคงของ

ประเทศ/กองทพ/ทหาร (86 ขาว)

7. ขาวกฬา (371 ขาว)

8.ขาวเศรษฐกจ/การเงน/การคลง/การธนาคาร/ขาวทเกยวของกบเศรษฐกจของประเทศ (460 ขาว)

9. ขาวธรกจ/ธรกจบรการ/เกษตรกรรม/อตสาหกรรม (4 ขาว)

10. ขาววทยาศาสตร/การศกษา/

สาธารณสข (4 ขาว)

1

ขอความ

รวม (150 ขอความ) 6 ขอความ - 40ขอความ 15

ขอความ - - 48 ขอความ - 33ขอความ 8

ขอความ

83

จากตารางท 23 พบวา เมอพจารณาเนอหาขอความขาวพาดหว (3,796 ขอความ) และ

คา บรรยายภาพขาว (2,711 ขอความ)ในชวงเดอนมถนายน-พฤษภาคม 2553 รวมทงสน 6,507

ขอความ โดยพจารณาตามเกณฑในแบบสงเกตจรยธรรมทผวจยสรางขนนน ไมพบขอมลการ

ละเมดจรยธรรมตามเกณฑขอ 2 ขอ 5 ขอ 6 ขอ 8 สวนเกณฑขอ 3 ขอ 4 ขอ 7 ขอ 9 และขอ 10

พบขอมล คดเปนรอยละ2.30 จานวนรวม 150 ขอความ ดงตวอยางจากขอความขาวพาดหว

และคาบรรยายภาพขาว บางสวน ดงน

เกณฑขอ 1 เรองราวดานราย ยาเสพตด อาชญากรรม ความรนแรง ความนา

หวาดเสยว โศกนาฎกรรม

-ตวอยางขอมลขาวพาดหวทพบ

-แจงจบครดเดนหวายตหวนร.ตาย : เลอดคงในสมองเจาตวโตไมเคยทา

(ขาวพาดหว ไทยรฐ 10 มถนายน)

-ทลายปารตสวงกง ตร.ทเดดตามรอยเวบฉาวโฉ : พาสมาชกเซกซหมแหลงนดพบ

พทยา ชาย 8 หญง 5 นวเนย มนามสกล ส.ว.ดง (ขาวพาดหว ไทยรฐ 14 มถนายน)

-มะพราวงดรปเดด: สวท‘มกก’ปดดาออยแยงผวเดก

(ขาวพาดหว คม ชด ลก 24 มถนายน)

-สงตาย อบต.ตงฉน ถลมเอม 16 คาบาน (ขาวพาดหว บานเมอง 12 มถนายน)

-เกาหลเศราพระเอกดงแขวนคอดบ (ขาวพาดหว เดลนวส 1 กรกฎาคม)


-ใจราย : นายเตยหรอเตยอรชรกะเทยใจรายแสดงทาขณะทารายรางกายนางฮวย แซ

เตย

(รปเลก) ยายของนาย ภาคน คาวลยศกด หรอโตโนเดอะสตาร นกรองชอดง ดวยการกระทบแลว

เอาหมอนปดหนาเพยงแคตองการเงนไปแปลงเพศ ทามกลางการรกษาความปลอดภยของ ตร.

ไมใหญาตนางฮวยกรเขามาประชาทณฑ (คาบรรยายภาพขาว ไทยรฐ 7 มถนายน)

84

-เหลอแตซาก: รถเกงโตโยตาทนายสมชายคลงวจตรขบพาน.ส. วชราภรณ ลกสาว

นศ.ป 2 ม.ธรรมศาสตร ซงฝาสายฝนบนทางดวน 2 (อดรรถยา) จ. ปทมธาน เสยหลกชนราวเหลก

กนถนน

ไฟลกยางสดนายสมชาย สวนลกสาวบาดเจบ (คาบรรยายภาพขาว ไทยรฐ 8 มถนายน)

-หงโหด: จนท.ตรวจสอบ น.ส.ชมพนช ผาสขด หลงถกนายอภชาต ดวงหาญ อดต

สามหงโหดบกชอตไฟ-ปาดคอฆาพรอมกกใหมคาบานยานดาวคะนอง กอนมอมดจะผกคอตาย

ตาม (คาบรรยายภาพขาว เดลนวส 1 มถนายน)

-จางฆา : ตร.จบกมหมอตน-นพ.ปรนนท โลหะนวกลทคลนกเขตเทศบาล ต.สานก

ขาม อ.สะเดา จ. สงขลา ตามหมายจบศาลจงหวดนาทว คดจางวานฆาทนตแพทยหญงพชญา อศว

สนทรเนตร (ภาพเลก) ภรรยาตงครรภ 5 เดอน เมอตนป 2551 (คาบรรยายภาพขาว เดลนวส 11

มถนายน)

-ถลมโหด : ตร.ตรวจซากรถเกง หลงคนรายซงไลยงดวยปนอากาพรนกอนลงมายง

ซ าและจดไฟเผาลกทามหนาโรงเจ อ.วงนอย จ.พระนครศรอยธยา ยางสดนายประสทธ ตรโสภณ

(ภาพเลก) กบพวก 2 ศพ (คาบรรยายภาพขาว เดลนวส 25 มถนายน)

-คลงฆา : ตารวจปดลอมรานขายยาถาวรโอสถ อ.เมอง จ.สกลนคร หลงนาย

สมฤทธ เวชมนตกล คลงควาปนยงเซลสแมนดบและลกหลงโดนร.ต.ท.ปรชา เกลยงไทสง (ภาพ

เลก) รองสวป.สภ.เมองเสยชวตและชาวบานเจบกอนขงตวเองระเบดขมบหนผด สาเหตยวะถกทวง

เงนคายา(คาบรรยายภาพขาว เดลนวส 25 มถนายน)

-หนงสอลามก : ตร.กองปราบและตร.สน.โชคชยจบกมนายอดร เพชรนล และยด

หนงสอลามกเครอขาย “เฮยกงฟ”ในรานเอสอารคาราโอเกะ ถนนลาดพราว-วงหน ยานโชคชย 4

(คาบรรยายภาพขาว เดลนวส 11 กรกฎาคม)

เกณฑขอ 3 ละเมดศกดศรความเปนมนษย


-จอยงหว-คาเกงอดตเมยเสยบ.ปย : เพงแยกทาง พวพนพหนง มงปมชสาว

85


-ยงหวหนมใหญหมกเบนซ : สามใหมแมมายอดตเมยเสยปยทพบศพไปกอน คาด

คดเดยวกนปมธรกจ-ชสาว (พาดหวขาว ไทยรฐ 2 มถนายน)

-ม.5 เครยดเกรดตกวางเพลงมหดลวทยานสรณ : แถมโดนเพอนลอเปนเดกบานนอก!

จนอยากกลบบาน (คาบรรยายภาพขาว ไทยรฐ 7 มถนายน)

-จอยงมายสาวดบคาเกง : สามเกาเผยเลกมาปกวา ตร.คาดชสาว

(ขาวพาดหว เดลนวส 1 มถนายน)

-หงโหดฆา 3 ศพ : ผวแทงเมย-กกใหม แขวนคอตายตาม!


-เดกออทสตกรองทหารซอม แทกซวอนชวย ยนดมอบโดนยง

(ขาวพาดหว ขาวสด 5 มถนายน)

-ตะลงเดกม.5 เผารร.มหดลฯ : สญ100 ล.แคอยากหยดเรยน



-ยงคาเกง : สภาพศพ นางกลสรา ณ ลาปาง อดตภรรยา เสยเจาของบรษทผลตปยเคม

สง

ออก ถกคนรายยงเสยชวตคาพวงมาลยรถเกง บนถนนนครอนทร ต.บางสทอง อ.บางกรวย จ.

นนทบร

ตารวจมงปมสงหารเรองชสาว (คาบรรยายภาพขาว ไทยรฐ 1 มถนายน)

-ฆาหมกเบนซ: นายปรชา เหลาผา (รปเลกบน) วย 49 ป นายหนาซอขายรถมอสอง

ถกยงตายคารถเบนซ จอดทงไวรมถนนบางกรวย-ไทรนอย ขณะทนางกลสรา ณ ลาปาง (รปเลก

ลาง)

86

ภรรยา ถกยงตายคารถอกคนเมอวนท 31 พ.ค.(คาบรรยายภาพขาว ไทยรฐ 2 มถนายน)

-ภยยาลดอวน : นายพชย จนตนาผลโชวยาลดความอวนทน.ส.โชตมา จนตนาผล (รป

เลก) ลกสาวนกเรยนชน ม.6 ร.ร.วดราชาธวาสกนเปนประจาเชอวาเปนสาเหตททาใหลกสาวเกด

อาการระบบไหลเวยนโลหตลมเหลวเสยชวตอยางนาสลดใจ (คาบรรยายภาพขาว ไทยรฐ 2

มถนายน)

-เผาร.ร. นายชนวรณ บณยเกยรต รมว.ศกษาธการดซากอาคารเรยน ร.ร. มหดล

วทยานสรณ ทถกนกเรยน ม.5 ลอบวางเพลงเผาวอดกลางดก (ภาพเลกขณะเพลงกาลงลกไหม

หองสมดชนลาง) มอเผาอางเครยดเรองผลการเรยนตกตาและถกเพอนลอวาเปนเดกบานนอก (คา

บรรยายภาพขาว ไทยรฐ 7 มถนายน)

-สญเสย : นายพชยจนตนาผล ชาวอ.บางใหญ จ. นนทบร ราไหเพราะตองสญเสย

บตร สาวคอ น.ส.โชตมาจนนาผล (ภาพเลก) น.ร.ชนม.6ไปกะทนหน สวนสาเหตคาดวาเกดจากกน

ยาลดความอวนทสงซอทางเนต (คาบรรยายภาพขาว เดลนวส 2 มถนายน)

-หางแม : น.พ.ทศพร เสรรกษ อดต ส.ส. พา ‘นองอา’ ด.ช.เกรยงศกด หอมชน อาย 2

ขวบ เขารองตอสภา กรณ น.ส. พรนภา ทนวรรณ อาย 19 ป แมของนองอา ถกจบกมตามพระราช

กาหนดฉกเฉน นาตวไปขงไวทเรอนจาคลองเปรม ไมไดพบหนาลก (คาบรรยายภาพขาว ขาวสด 4

มถนายน)

-เหยอกระชบ: นายสมยศ มลทอง อาย 41 ป อาชพขบแทกซ รองถกทหารยงขา

บาดเจบ

จนตองหยดขบรถไมมกาหนด สวนภาพเลก นายสรพงษ สมพงษ อาย 18 ป เดกออทสตก ถกทหาร

ใชปนตหวแตกเพราะสงสยเผายาง (คาบรรยายภาพขาว ขาวสด 5 มถนายน)

เกณฑขอ 4 เรองราวเกนความจรง อคต


87

-ออกหมายชด 3 จบ 20 นปช.: ‘กอแกว-การณ’ ตดกลม สาวเสอแดงหวใจแกรงเผย

ตว

แลวยงมชวตอย (ขาวพาดหว ไทยรฐ 1 มถนายน)

-‘ทารกผ’ เฮยนจด รองวอนชวยขดศพ : ชาวบานขนหวลกเคาะกระจกตโทร.


-หมอชจตปวยแมลงชอนผวลามถงชมพร


- ทารกดองขวดโหล : สงขายหมอผทากมารทองวญญาณเฮยน


-4 ศพถกยงกชพทวงยตธรรม:จรฐบาลรบผดชอบ ฆาไมเวนหนวยแพทย


-ปดผบรชดาซ.6 ‘600โจ’ มวสม (ขาวพาดหว ขาวสด 21 มถนายน)

-มตชนฟองผจดการ-ปายสลมกษตรย: ‘6 จาเลย’ เผยแพร!บทความมวขอมลกลาวหา


-‘มตชน’ฟอง‘ผจดการ’ หมนปายสมงรายใสความ ‘ลมเจา’

(ขาวพาดหว มตชน 5 มถนายน)

-จบ ‘เสธ.ตอม’ จอมตน : อางเปน ทส.ปาลวงสาว-2แสน

(ขาวพาดหว ขาวสด 15 กรกฎาคม)

-ทอประปาบมรถเมลรวง : หลมใหญ-หนตายวน (ขาวพาดหว คมชดลก 12

กรกฎาคม)

88


-ยงมชวตอย :น.ส.ผสด งามขา อดตพยาบาลทปรากฏภาพไปทวโลกวาเปนสาวเสอ

แดงคนสดทายทปกหลกอยหนาเวททแยกราชประสงคหลงการชมนมยต และหายตวไปหลงทหาร

บกเขายดพนทไดทงหมด ลาสดยอมเปดตวยงมชวตอยพรอมแฉเหตการณในวนนนอยางละเอยด

(คาบรรยายภาพขาว ไทยรฐ 1 มถนายน)

-หายลกลบ : นางหนอย พงษประยร เจาของรานแกส จ.นนทบร เปดใจทงน าตา หลง

นายธนพล พงษประยร (ภาพเลก สมยบวชเปนสามเณร) ลกชายอาย 16 ป ทไปรวมกบกลม นปช.

หายตวไปตงแตวนท 14 พ.ค. (คาบรรยายภาพขาว ขาวสด 17 มถนายน)

-คนรใจ: นายอภสทธ เวชชาชวะ นายกรฐมนตรเดนหารอกบนายศรโชค โสภา ส.ส.

พรรคประชาธปตย คนรใจ บรเวณทาเนยบรฐบาล ทามกลางกระแสขาวเรยกรองใหตรวจสอบการ

ปนหน กรณรฐบาลจะซอดาวเทยมไทยคมคนจากเทมาเสก (คาบรรยายภาพขาว มตชน 17

มถนายน)

-ตาน พ.ร.บ. : แพทย-พยาบาลในโรงพยาบาลเกอบทวประเทศพากนแตงชดดา

พรอมถอ(คาบรรยายภาพขาว ขาวสด 30 กรกฎาคม)

เกณฑขอ 7 เรองราวความเสอมเสยชอเสยงเกยรตคณของบคคลหรอองคกร


-ลากสาวโลตสบงคบขมขน : รวบไดปฎเสธ เจอทเดดสาว มกสะดดลนฟน

(ขาวพาดหว บานเมอง 11 มถนายน)

-‘พล.ต.ท.’ แฉเสยทาแกงคอลเซนเตอร (ขาวพาดหว ไทยรฐ 12 กรกฎาคม)

-‘มตชน’ ฟอง‘ผจดการ’ หมนปายสมงรายใสความ ‘ลมเจา’


-‘อาชวะ’ ถลมสถาบนอร ‘เดกอเทน’ รบเคราะห! ศธ.คาดโทษตนสงกด

89

(ขาวพาดหว ไทยรฐ 17 กรกฎาคม)

- จบแลวโจรโหดฆา ม. 3 ชงมอถอขดขนแทงไมนบ

(ขาวพาดหว ไทยรฐ 21 กรกฎาคม)


-แจงจบคร : นายชาตร ตวนศรแกว ครดเดนสอนวชาการเกษตร ร.ร.สถาพรวทยา

อ.บางเลน จ.นครปฐม ถกผปกครองแจงความดาเนนคด หลงทาโทษใชไมหวายตศรษะจนด.ช.กตต

ศกด นรากลา นกเรยนชน ม.1 เลอดคงในสมอง เสยชวตอนาถ ขณะทเจาตวยงปฎเสธ (คาบรรยาย

ภาพขาว ไทยรฐ 10 มถนายน)

-นศ.ขายตว : นายนท ธระโรจนพงษ ประธานกลมเกยการเมองไทย ออกมาแฉชวง

ฟตบอลโลกมนกศกษาแพทยและวศวะยอมขายตวใหชาวเกยเพอใชหนโตะบอล (คาบรรยายภาพ

ขาว ไทยรฐ 26 มถนายน)

-เหยอกะเทย : สภาพบอบชาของนางฮวย แซเตย อาย 90 ป คณยายของโตโน-ภาคน

คาวลยศกด นกรองเดอะสตาร 6 ซงถกนายเตย อรชร (รปเลก) กะเทยผาตดเสรมนมพานายธนวฒน

แขมคาภา เพอนคหบกทารายกะฆาชงทรพยหาเงนไปแปลงเพศ (คาบรรยายภาพขาว ไทยรฐ 6

มถนายน)

-สญเสย: นายพชย จนตนาผล ชาวอ.บางใหญ จ.นนทบร ราไหเพราะตองสญเสย

บตร สาวคอ น.ส.โชตมา จนตนาผล (ภาพเลก) นร.ชนม.6 ไปกะทนหน สวนสาเหตคาดวาเกดจาก

กนยาลดความอวนทสงซอทางเนต (คาบรรยายภาพขาว เดลนวส 2 มถนายน)

-หนกาม : ตารวจภธร สตหบ จ.ชลบร จบกมนายวรวฒน เรองไชยเลศ หนมหนกาม

ฉดสาวโลตสใชมดจคอเขาปาหญาขมขน เหยอสาวจาหนาได เขาแจงความ บอกหลกฐานเดด

ใหกบตารวจ จบกมไดขณะเดนทางกลบบานพก รบสารภาพแอบหมายปองมานาน (คาบรรยาย

ภาพขาว บานเมอง 11 มถนายน)

90

-ตนนายพล : นายวชา หนด ถกตารวจกองปราบปรามจบกมตวมาดาเนนคด หลง

รวมกบพชาย โทรศพทลวงเงนตนจาก พล.ต.ท.ไพศาล ตงใจตรง อดตผชวย ผบ.ทบ. ใหโอน

เงนจานวน 149,265 บาท ผานตเอทเอม (คาบรรยายภาพขาว ไทยรฐ 12 กรกฎาคม)

- เครยดจด: เจาหนาทชวยกนจบตวนางสาวสภสสรา สวสดรมย อาย 25 ป ทอยใน

อาการ

คลมคลงและพยายามวงใหรถชนบนถนนสาย กาแพงแสน – บางเลน ต. ดอนขอย อ.กาแพงแสน

จ.นครปฐม เพราะนอยใจทมเรองทะเลาะกบแฟนหนม เปนทหารสงกดโรงเรยนการบน

กาแพงแสน พรอมนาตวไปสงบสตอารมณ (คาบรรยายภาพขาว ไทยรฐ 13 กรกฎาคม)

-ถลมยบ : สภาพกระจกรถประจาทางปรบอากาศสาย 129 วงระหวางบางเขน-บางนา

ไดรบความเสยหายอยางหนก หลงถกกลมนกเรยนกรงเทพชางกลใชอฐตวหนอนขวางใสเพอทา

รายนกเรยนโรงเรยนไทยวจตรศลปอาชวะคกรณ บรเวณศนยการคาปเจาสมงพราย ถนนสขมวท อ.

เมองสมทรปราการ โดยนามาจอดไวทสถานเดนรถบางเขน เมอวนท 14 กรกฎาคม พ.ค. (คา

บรรยายภาพขาว มตชน 15 กรกฎาคม)

-บบคอแลวแทง : นายวสตร งามสะอาด จยย.รบจางโหด ทาทาบบคอ ด.ช.กตตภพ

พวงสมบต นกเรยนชน ม.3 แลวแทงจนเสยชวต ชงโทรศพทมอถอ ในการทาแผนประกอบคารบ

สารภาพบรเวณปากซอยสขสวสด 1 (คาบรรยายภาพขาว ไทยรฐ 21 กรกฎาคม)

-ครฉาว : พ.ต.อ.สพศาล ภกดนฤนาท รรท.ผบก.ป. แถลงขาวจบกมนายประทป

สกลเพทายเลศ อาย 52 ป รอง ผอ. ร.ร.แหงหนงใน จ.สระบร ลวงลกศษยสาวไปขมขนถง 5 ราย

(คาบรรยายภาพขาว ไทยรฐ 23 กรกฎาคม)

-น.ร.นกเลง : ตร.ทาขามบกจบกม 8 นศ.เทคนคกรงเทพ พรอมอาวธมดสปารตา ปน

.38 ปนปากกา เหลกขดชาฟต กระสน 23 นด หลงมคนแจง นศ.กลมดงกลาว สาดกระสนใส

รถเมลสาย 147 บรเวณหางบกซ พระราม 2 (คาบรรยายภาพขาว ขาวสด 17 กรกฎาคม)

91

-ไมแพชาย : ตร.ตรวจสอบรานอาหารหนาหอพกใน ซ.รงสตภรมย ยานรงสต ท

เกดเหตนกศกษาหญงมหา’ลยเอกชน ยกพวกตบตกน จนเปนเหตให น.ส.ทสนทยา มจตไพศาล อาย

21 ป นกศกษาป 3 ถกแทงเสยชวต (คาบรรยายภาพขาว ขาวสด 24 กรกฎาคม)

เกณฑขอ 9 ความคดเหนสวนตว


-อนาถครไทยหาเกงไมเจอ : ชวะ-คณตโคตรหวย สอบผานแค 0.06%

(ขาวพาดหว ยานเมอง 8 มถนายน)

-ฟองดหนงโป! หนมแคนคลง ‘’สาวรบเคราะหถกเชอดสยอง


-เสยคลงถกไลทยงทนาย-ชงรถ! (ขาวพาดหว ขาวสด 14 กรกฎาคม)

-ตองสงสยบม ชายถอถงดา : มารคสบชอง!ไมเลก พรก. กรง

(ขาวพาดหว ขาวสด 28 กรกฎาคม)


-เหอของใหม : การรถไฟแหงประเทศไทย เปดใหประชาชนมารวมทดสอบการ

ให บรการเดนรถไฟฟาเชอมทาอากาศยานสวรรณภม หรอแอรพอรตลงค ระหวางสถานพญาไท

จนถงสถานสวรรณภม เมอวนท 1 มถนายน ทผานมา (คาบรรยายภาพขาว บานเมอง 2 มถนายน)

-รฐบาลตปก!จะอยยาว 10-12 เดอน : ‘เทอก’ ฟ งผานงบชวร ไชยยศยกทมรวมภท

หมอ มารตรองโฆษก (คาบรรยายภาพขาว ไทยรฐ 8 มถนายน)

-วากนวา “สวจน ลปตพลลภ” มาซอทดนบนภเขาทบานพงกา ต.ตลงงาม อ. เกาะส

มย

ครอบคลมเขาทงลก กวา 200 ไร (คาบรรยายภาพขาว ผจดการ 6 มถนายน)

92

-ปากกลาขาสน : วนน (8 มย.) นายจตพร พรหมพนธ หนงในแกนนากลม นปช. และ

นายการณ โหสกล จะเดนทางไปตามหมายเรยกทศาลอาญา เพอจะออกหมายเพอฝากขง (อาน

รายละเอยดหนา 2) ไร (คาบรรยายภาพขาว ผจดการ 8 มถนายน)

-‘มารค’เทหมดหนาตกรบเลอกตงตนปหนา โคตรประชานยม : รถไฟล-เมลฟร

ตลอดชพ อดงบ 2.5 หมนลาน ลดคาครองชพ 6 เดอน ไร (คาบรรยายภาพขาว คมชดลก 30

มถนายน)

-นายสเทพ เทอกสบรรณ รองนายกรฐมนตรและเลขาธการพรรคประชาธปตย ใช

เวลา

ระหวางนายอภสทธ เวชชาชวะรบประทานอาหาร ปรกษาหารออยางจรงจง ซงคาดวาจะเปนเรอง

การเกลยนแปลงคณะรฐมนตร ไร (คาบรรยายภาพขาว ไทยโพสต 5 มถนายน)

เกณฑขอ 10 เรองแอบแฝงประกาศโฆษณา


-‘มตชนเฮลทแคร’ ปลกใสใจสขภาพ แจกสมนไพรคลายเครยดการเมอง


-‘มตชนเฮลทแคร’ คนทะลก สมนไพรตานโรคไมพอแจก



- เหรยญหลวงพอชอบ ฐานะโม เมองเลย เนออลปากา ชวงนมาแรง สรางไวแค 100

เหรยญ เปนเหรยญในตระกลงามเอก มประสบการณ แมจะสรางเมอป 2514 รกษ ศรเกตรบเชาไม

อน ใครมไปปลอยไดเงนสด (คาบรรยายภาพขาว บานเมอง 13 มถนายน)

2.2 การวเคราะหการใชภาษาและการใชคาในขาวพาดหวและคาบรรยายภาพ

93

การวเคราะหเนอหาของสาร ทงวจนภาษาและอวจนภาษา ในขาวพาดหว ภาพขาวและคา

บรรยายภาพขาว การใชภาษาจาแนกรายละเอยดดงนคอ ดานวจนภาษา มการใชคาและโวหาร

เสรมความรนแรง 10 ลกษณะคอ คาสแลง สมญานาม คาเสยดส โวหารอตพจน อปลกษณ คา

มความ หมายหลายนย คาหมนประมาท คาละเมดศกดศร และคาหยาบ โดยใชวธการวจยเชง

สารวจ ดวยแบบสงเกตทผวจยสรางขน และผทรงคณวฒคานวชาการ ดานสอสารมวลชน และ

ดานภาษา 3 คน เปนผพจารณาคณภาพแบบสงเกตน

แบบสงเกตซงผวจยใชเปนเครองมอในการเกบขอมล ใชวธจดทาเปนตารางสาหรบลง

รหส (Coding Sheet) โดยพจารณาจากแนวคดหลก (Theme) ของเนอหาขาวพาดหวเปนสาคญ โดย

จาแนกการใชภาษาเปน 10 ประเภท และใชจานวนความถ (Frequency) ในการระบจานวนคา/

กลมคา ทพบ

ในขาวแตละลกษณะ โดยนาสถตรอยละ (Percentage) มาใชอธบายความถของคาทปรากฏ

แบบสงเกตเพอสารวจจานวนการใชคา 10 ประเภทในขาวพาดหว มรายละเอยด แสดง

ใหเหนชดเจน ในตาราง ดงน

ตารางท 24 แบบสงเกตการใชคา 10 ประเภท

1) คาสแลง (คาทใชเฉพาะกลม รบรในหมวยเดยวกน หรอในสถาบนนนๆ)

2) สมญานาม (การตงชอใหมทเหมาะสมกบลกษณะของสงทตองการสอ

การเลอกสรรคา หรอกลมคาทเหมาะสมเพอนาสงทตองการสอความหมาย

การตงสมญานามมกเปนการสอคาทรบรกนเฉพาะกลม เปนโวหารภาพพจนประเภทสมญานาม)

94

3) คาเสยดส (คาพดออม ใหผฟง หรอ ผทถกพดถง รสกตวถงการกระแทกแดกดน

ดวยคาทมความหมายทางลบ เปนวธการไมสภาพ)

4) โวหารอตพจน (กลาวเกนจรง เพอเนนความรสก)

5) อปลกษณ (กลาวเปนนย เปรยบเทยบของสงหนงเปนอกสงหนง ใหเขาใจเอง)

6) คามความหมายหลายนย (มความหมายเหยยดหยาม มความหมายไมสภาพ)

7) คาผดความหมาย (ความหมายตางจากพจนานกรม และเปนความหมายเชงลบ)

8) คาหมนประมาท (คาทขดตอหลกกฎหมายอาญา มาตรา326-328ประมวลกฎหมายวธพจารณาคด

เดกและเยาวชน มาตรา9, 27, 57, 93 และ คาพพากษาฎกาท ฎ.472/2540, ฎ.782/2524,

ฎ. 2296/2514, ฎ.3725/2538, ฎ. 1203/2520)

9) คาละเมดศกดศร (เปดเผยสถานทอย ทเรยน ชาตพนธ ศาสนา ของเดก เยาวชน

สตร และผดอยโอกาส)

10) คาหยาบ (คาเกยวกบอวยวะเพศ กจกรรมทางเพศ การขบถาย คาดา คาสบถ

สาบาน คา ไอ อ ข เยยว)

ตามเกณฑในตารางท 24 น เมอนาไปวเคราะหลกษณะการใชคาในขาวพาดหวจานวนรวม 3,796

ขาวและคาอธบายภาพขาวจานวน 2,711 ขาว พบวามขอมลซงจาแนกจานวนตามลกษณะการใชคา

ดงนคอ 1) คาสแลง (คาทใชเฉพาะกลม รบรในหมวยเดยวกน หรอในสถาบนนนๆ) จานวน 757 คา

2) สมญานาม (การตงชอใหมทเหมาะสมกบลกษณะของสงทตองการสอ การเลอกสรรคาหรอกลม

คาทเหมาะสมเพอนาสงทตองการสอความหมาย การตงสมญานามมกเปนการสอคาทรบรกนเฉพาะ

กลม เปนโวหารภาพพจนประเภทสมญานาม) จานวน 2,986 คา/ขอความ 3) คาเสยดส (คาพดออม

ใหผฟงหรอผทถกพดถงรสกตวถงการกระแทกแดกดน ดวยคาทมความหมายทางลบ เปนวธการไม

สภาพ) จานวน 1,103 คา/ขอความ 4) โวหารอตพจน (กลาวเกนจรง เพอเนนความ รสก) จานวน

239 คา/ขอความ 5) อปลกษณ (กลาวเปนนย เปรยบเทยบของสงหนงเปนอกสงหนง ใหเขาใจเอง)

95

จานวน 644 คา/ขอความ 6) คามความหมายหลายนย (มความหมายเหยยดหยาม มความหมาย

ไมสภาพ) จานวน 76 คา/ขอความ 7) คาผดความหมาย (ความหมายตางจากพจนานกรม และเปน

ความหมายเชงลบ) จานวน 2,740 คา/ขอความ 8) คาหมนประมาท (คาทขดตอหลกกฎหมายอาญา

มาตรา326-328 ประมวลกฎหมายวธพจารณาคดเดกและเยาวชน มาตรา 9, 27, 57, 93 คาพพากษา

ฎกาท ฎ.472/2540, ฎ.782/2524, ฎ.2296/2514, ฎ.3725/2538, ฎ. 1203/2520) จานวน 17 คา/

ขอความ 9) คาละเมดศกดศร (เปดเผยสถานทอย ทเรยน ชาตพนธ ศาสนา ของเดก เยาวชน สตร

และผดอยโอกาส) จานวน 7 คา/ขอความ 10) คาหยาบ (คาเกยวกบอวยวะเพศ กจกรรมทางเพศ

การขบถาย คาดา คาสบถ สาบาน คา ไอ อ ข เยยว) จานวน 70 คา/ขอความ แสดงใหเหน

ภาพรวมในรปตาราง เรยงลาดบขอมลตามชอฉบบทกลมตวอยางเลอกอานมากทสด ดงน ไทยรฐ

เดลนวส ขาวสด มตชน คมชดลก กรงเทพธรกจ บานเมอง/ผจดการ โพสตทเดย ไทยโพสต ดงน

ตารางท 25 แสดงจานวนคา/ขอความ 10 ประเภท (หนาหนงหนงสอพมพ 10 ชอฉบบ มย.-กค.)

การ ใช คา 10 ประ เภท ไทยรฐ เดลนวส ขาวสด มตชน คมชดลก

กรงเทพธรกจ บานเมอง ผจดการ โพสต ทเดย ไทย

โพสต รวม

1. 106

(47+59) 160

(66+94) 90

(45+45) 85

(51+34) 99

(36+63) 7

(2+5) 112

(40+72) 34

(16+18) 21

96

(8+13) 43

(13+30) 757

(324+

433)

2. 457

(285+172) 253

(89+164) 429

(259+170) 379

(248+131) 270

(194+176) 194

(42+

152) 435

(249+186) 224

(133+91) 90

(61+29) 255

(166+89) 2986

(1726+

1260)

3. 112

(98+14) 107

97

(85+22) 90

(90+-) 167

(149+18) 118

(105+13) 48

(40+8) 153

(138+15) 72

(51+21) 74

(45+29) 162

(79+83) 1103

(880+

223)

4. 35

(30+5) 27

(15+12) 15

(15+-) 30

(21+9) 28

(24+4) 6

(6+-) 59

(50+9) 13

(21+1) 5

98

(3+2) 21

(11+10) 239

(187+

52)

5. 63

(32+31) 71

(37+34) 61

(26+35) 90

(56+34) 101

(48+53) 36

(14+22) 79

(51+28) 46

(13+33) 23

(13+10) 74

(34+40) 644

(324+

320)

6. 7

(7+-) 11

(9+2) 2

99

(2+-) 5

(5+-) 5

(5+-) -

(-+-) 11

(10+1) 7

(7+-) 5

(5+-) 23

(1+22) 76

(51+25)

7. 352

(192+160) 412

(178+234) 309

(181+128) 457

(217+239) 277

(114+163) 217

(116+

101) 219

(109+110) 156

(57+99) 97

(51+46) 244

100

(98+146) 2740

(1314+

1426)

8. 8

(7+1) 2

(1+2) 4

(4+-) 1

(-1) -

(-+-) -

(-+-) -

(-+-) -

(-+-) -

(-+-) 2

(1+1) 17

(13+4)

9. 4

(4+-) 2

(2+-) 1

(1+-) -

(-+-) -

101

(-+-) -

(-+-) -

(-+-) -

(-+-) -

(-+-) -

(-+-) 7

(7+0)

10. 8

(5+3) 5

(-+5) 7

(4+3) 1

(1+-) 3

(1+2) -

- 22

(6+16) 15

(8+7) 1

(-+1) 8

(1+7) 70

(26+44)

ตารางท 26 จานวนและรอยละของการใชคา/ขอความในขาวพาดหว (เดอนมถนายน-กรกฎาคม

102

2553) จาแนกตามแบบสงเกตจรยธรรมการใชคา 10 ประเภท

แบบสงเกตลกษณะการใชคาในขาวพาดหว จานวนคา

คดเปน

รอยละ

1) คาสแลง (คาทใชเฉพาะกลม รบรในหมวยเดยวกน หรอในสถาบนนนๆ) 757

8.8

2) สมญานาม (การตงชอใหมทเหมาะสมกบลกษณะของสงทตองการสอ การเลอกสรรคา หรอ

กลมคาทเหมาะสมเพอสงทตองการสอความหมาย การตงสมญานามมกเปนการสอคาทรบรกน

เฉพาะกลม เปนโวหารภาพพจนประเภทสมญานาม) 2,986 34.5

3) คาเสยดส (คาพดออม ใหผฟง หรอ ผทถกพดถง รสกตวถงการกระแทกแดกดนดวยคาทม

ความหมายทางลบ เปนวธการไมสภาพ) 1,103 12.8

4) โวหารอตพจน (กลาวเกนจรง เพอเนนความรสก) 239 2.8

5) อปลกษณ (กลาวเปนนย เปรยบเทยบของสงหนงเปนอกสงหนง ใหเขาใจเอง) 644

7.4

6) คามความหมายหลายนย (มความหมายเหยยดหยาม มความหมายไมสภาพ) 76

0.9

7) คาผดความหมาย (ความหมายตางจากพจนานกรม และเปนความหมายเชงลบ) 2,740

31.7

8) คาหมนประมาท (คาทขดตอหลกกฎหมายอาญา มาตรา326-328ประมวลกฎหมายวธพจารณาคด

เดกและเยาวชน มาตรา9, 27, 57, 93 และคาพพากษาฎกาท ฎ.472/2540, ฎ.782/2524, ฎ.2296/2514,

ฎ.3725/2538,ฎ. 1203/2520) 17 0.2

9)คาละเมดศกดศร (เปดเผยสถานทอย ทเรยน ชาตพนธ ศาสนา ของเดก เยาวชน สตร และ

ผดอยโอกาส) 7 0.1

103

คาหยาบ (คาเกยวกบอวยวะเพศ กจกรรมทางเพศ การขบถาย คาดา คาสบถสาบาน คา ไอ อ ข

เยยว) 70 0.8

รวม 8,639

100

จากตารางท25 และตารางท 26 จะเหนไดถงการใชภาษาพาดหวขาวและคาอธบายภาพขาวของ

หนงสอพมพไทยรายวน 10 ชอฉบบวามการใชคาทหลากหลายทง 10 ประเภท โดยรอยละ

34.5 เปนการใชคาประเภทสมญานามมากทสด (2,986 คา/ขอความ) รองลงมารอยละ 31.7 เปนการ

ใชคาประเภทคาผดความหมาย (2,740 คา/ขอความ) รอยละ 12.8 เปนการใชคาประเภทคาเสยดส

(1,103 คา/ขอความ) รอยละ 8.86 เปนการใชคาประเภทคาสแลง (757 คา/ขอความ) รอยละ 7.4

เปนการใชคาประเภทอปลกษณ (644 คา/ขอความ) รอยละ 31.7 เปนการใชคาประเภทอปลกษณ

(2,740 คา/ขอความ) รอยละ 2.8 เปนการใชคาประเภทโวหารอตพจน (239 คา/ขอความ) รอยละ

0.9 เปนการใชคาประเภทคามความหมายหลายนย (76 คา/ขอความ) รอยละ 0.8 เปนการใชคา

ประเภทคาหยาบ (70 คา/ขอความ) รอยละ 0.2 เปนการใชคาประเภทคาหมนประมาท (17 คา/

ขอความ) รอยละ 0.1 เปนการใชคาประเภทคาละเมดศกดศร (7 คา/ขอความ) โดยทบางชอฉบบไม

มการใชคาบางประเภท

2.3 การวเคราะหอวจนภาษาในภาพขาว

ภาพขาวเปนอวจนภาษาประเภทหนงทพบปรากฏในหนาหนงของหนงสอพมพทง

10 ชอฉบบ ทกลมตวอยางผอานหนงสอพมพชอบอานมากทสด ในระหวางเดอนมถนายน –

กรกฎาคม 2553 จากการสารวจปรมาณโดยใชแบบสงเกต เพอสารวจจานวนภาพขาวใน

หนงสอพมพหนาหนง พบการนาเสนอภาพขาวจานวน 2,711 ภาพ ในจานวนภาพขาว 2,711

ภาพ จาแนกรายละเอยดตามลกษณะของอวจนภาษาซงปรากฎในภาพขาว โดยใชแบบสงเกต

จรยธรรมทผวจยสรางขนจากการ ประมวลเอกสารตางๆ รวม 6 ลกษณะ มรายละเอยด แสดง

ถงอวจนภาษาลกษณะตางๆในภาพขาวทหนงสอพมพทง 10 ชอฉบบนาเสนอ ดงน

104

ตารางท 27 แบบสงเกตอวจนภาษาในภาพขาว

1ภาพความรนแรง (แสดงรายละเอยดความรนแรง โศกนาฏกรรม อาชญากรรมอารมณรนแรง

และการกระทาทมเจตนาทแสดงออกมาทางรางกาย การขบงคบ การแสดงอานาจตอตนเอง บคคล

อน กลมบคคลหรอชมชน เพอกอใหเกดการบาดเจบ การเสยชวต ความสะเทอนใจ ความสญเสย

หรอการถกทอดทง (องคการอนามยโลก WHO, 1995)

2) ภาพหวาดเสยว (ภาพคนตายดวยเหตตางๆ ภาพทารายรางกาย ภาพการฆา)

3) ภาพอจาด ลามก อนาจาร (ภาพของผทยงมชวตอย หรอสนชวตแลว ในลกษณะทเปนภาพเปลอย

เกอบเปลอย ถกละเมดทางเพศ ทงทมแถบคาดบางสวนของภาพ และไมมแถบคาด)

4) ภาพเดก สตร เยาวชน ผดอยโอกาส (ภาพลกษณะความทกข ถกทาราย ตองคด

ละเมดศกดศรความเปนมนษย ตกเปนขาว)

5) ภาพแสดงใหทราบสถานทอย/ สถานทเรยน สถานททางาน ของเดก เยาวชน สตร ผดอยโอกาส

6) ภาพอนๆ (ภาพบคคล ภาพเหตการณทวไปทเกดขนในสงคม อยนอกเหนอจากประเดนตางๆ

ซงไดกาหนดไวแลว)

เมอนาแบบสงเกตในตารางท 27 น มาใชเปนเกณฑในการวเคราะหลกษณะอวจน

ภาษาทปรากฏในภาพขาวจานวนรวม 2,711 ภาพ พบขอมลการละเมดจรยธรรมในลกษณะ

ตางๆ มจานวนแสดงใหเหนชดเจนในรปของตาราง ดงน

ตารางท 28 จานวนและรอยละของอวจนภาษาจาแนกตามลกษณะอวจนภาษา

ในภาพขาวทผดจรยธรรม

แบบสงเกตลกษณะภาพขาว จานวนภาพ คด

เปนรอยละ

1) ภาพความรนแรง (แสดงรายละเอยดความรนแรง โศกนาฏกรรม อาชญากรรมอารมณรนแรง

และการกระทาทมเจตนาทแสดงออกมาทางรางกาย การขบงคบ การแสดงอานาจตอตนเอง บคคล

105

อน กลมบคคลหรอชมชน เพอกอใหเกดการบาดเจบ การเสยชวต ความสะเทอนใจ ความสญเสย

หรอการถกทอดทง (องคการอนามยโลก WHO, 1995) 738 27.22

2) ภาพหวาดเสยว (ภาพคนตายดวยเหตตางๆ ภาพทารายรางกาย ภาพการฆา) 53

1.96

3) ภาพอจาด ลามก อนาจาร (ภาพของผทยงมชวตอย หรอสนชวตแลว ในลกษณะทเปนภาพเปลอย

เกอบเปลอย ถกละเมดทางเพศ ทงทมแถบคาดบางสวนของภาพ และไมมแถบคาด) 3

0.11

4) ภาพเดก สตร เยาวชน ผดอยโอกาส (ภาพลกษณะความทกข ถกทาราย ตองคด ละเมดศกดศร

ความเปนมนษย ตกเปนขาว) 39 1.44

5) ภาพแสดงใหทราบสถานทอย หรอสถานทเรยน สถานททางาน ของเดก เยาวชน สตร

ผดอยโอกาส 2 0.07

6) ภาพอนๆ (ภาพบคคล ภาพเหตการณทวไปทเกดขนในสงคม อยนอกเหนอจากประเดนตางๆ

ซงไดกาหนดไวแลว) 1,876 69.20

รวม 2,711

100

จากตารางท 27 พบวาในชวงระหวางเดอนมถนายน - กรกฎาคม 2553 หนงสอพมพทกลม ตวอยาง

นยมอานจานวน 10 ชอฉบบ นาเสนอภาพขาวรวม 2,711 ภาพ สวนใหญรอยละ69.20 เปน

ภาพประเภทตางๆ จานวน 1,876 ภาพ ซงเมอพจารณาจรยธรรมตามแบบสงเกตแลวพบวา ไมเปน

ภาพขาวทละเมดจรยธรรม รองลงมา เมอพจารณาตามแบบสงเกตแลวพบวา รอยละ30.8 เปน

ภาพขาวทละเมดจรยธรรม จานวนรวม 835 ภาพ คดเปนรอยละ 27.22 โดยเปนภาพความรนแรง/

แสดงรายละเอยดความรนแรง/โศกนาฏกรรม/อาชญากรรม/อบตเหต/อารมณรนแรง จานวน 738

ภาพ รอยละ 1.96 เปนภาพหวาดเสยว/ ภาพคนตายดวยเหตตางๆ/ ภาพทารายรางกาย/ ภาพการ

ฆา จานวน 53 ภาพ รอยละ 1.44 เปนภาพเดก สตร เยาวชน ผดอยโอกาส จานวน 39 ภาพ

รอยละ 0.11 เปนภาพอจาด/ ลามก/ อนาจาร/ เปลอย/ เกอบเปลอย/ ถกละเมดทางเพศ จานวน 3 ภาพ

และ รอยละ 0.07 เปนภาพแสดงใหทราบสถานทอย/ สถานทเรยน/หรอสถานททางานของ เดก

106

สตร เยาวชน ผดอยโอกาสจานวน 2 ภาพ ซงกลาวไดวาเปนการนาเสนอภาพขาวทละเมดเกณฑ

จรยธรรม

เมอพจารณาตามแบบสงเกตทผวจยไดสรางขน

สรปในสวนทสอง ซงเปนขอมลทไดจากการวจยเชงสารวจ (Survey Research) โดยการใช

แบบสงเกตของผวจยเปนเครองมอ ทาใหไดขอมลคอ ปรมาณคา/ขอความในขาวพาดหว ปรมาณ

คา/ขอความในคาอธบายภาพขาว และลกษณะการใชคา/ขอความ 10 ประเภท ทปรากฏในขาว

พาดหว และคาอธบายภาพขาว ทปรากฏในหนาหนงหนงสอพมพไทยรายวนทง 10 ชอฉบบ ซง

พมพเผยแพรระหวางเดอนมถนายน-เดอนกรกฎาคม พ.ศ. 2553

ในสวนตอไปจะเปนการวเคราะหเนอหาของสารคอ ความคดเหนของผทรงคณวฒดานวชาการ

ดานภาษา และดานวชาชพ ในประเดนตางๆ ทเกยวของกบขาวพาดหว คาบรรยายภาพขาว

และอวจนภาษาทปรากฏในภาพขาวทนาเสนอในหนาหนงของหนงสอพมพไทยรายวนทง 10 ชอ

ฉบบ โดยใชวธการสมภาษณเชงลก (In-depth interview)

สวนทสาม : ผลการวจยทไดจากการสมภาษณเชงลก

ในการสมภาษณเชงลก (In-depth interview) ผทรงคณวฒดานวชาการ ดานภาษา และดานวชาชพ

การเกบรวบรวมขอมลในประเดนน ผวจยใชแบบสมภาษณแบบมโครงสราง ซงมแนวคาถาม

หลก 4 ดาน เพอตอบวตถประสงคของการวจย ไดแก คาถามความคดเหนดานการใชภาษา 5 ขอ

คาถามความคดเหนดานจรยธรรม 6 ขอ คาถามดานพฤตกรรมการอาน 4 ขอ คาถามดานความ

คดเหนทวไป 6 ขอ เฉพาะขอ 6 ในสวนนเปนคาถามปลายเปด เพอขอความคดเหนเพมเตม

เกยวกบขาวพาดหว ภาพขาวและคาบรรยายภาพขาว รวมขอคาถามทงสน 21 ประการ

แนวคาถามการสมภาษณเชงลก กาหนดแนวคาถาม (question guideline) ตามกรอบแนวคด

ทฤษฎและงานวจยทเกยวของ เพอตอบวตถประสงคตามทกาหนดไว อธบายไดดวยตาราง ดงน

107

ตารางท 29 แสดงคาถามความคดเหนดานการใชภาษา

คาถามขอท คาถาม ตอบวตถ

ประสงคขอท กรอบแนวคด ทฤษฎ และ

งานวจยทเกยวของ

1 เมอเหนพาดหวขาว

ทานคดอยางไร

กบภาษาทหนงสอพมพใช 1,3 -แนวคดการใชภาษาผานสอสงพมพ

-จรยธรรมหนงสอพมพ

-แนวคดการวเคราะหเนอหาสาร

-แนวคดการเปดรบขาวสารจากสอน.ส.พ.

2 ทานชอบภาษาทหนงสอพมพ

เลอกใชหรอไม เพราะเหตใด 1,3 -แนวคดการใชภาษาผานสอสงพมพ

108




3 ตามความคดเหนของทาน

ทานอยากเหนหนงสอพมพ

ใชภาษาในลกษณะอยางไร 1,3,4 -แนวคดการใชภาษาผานสอสงพมพ



4 หนงสอพมพมกใชคาแบบ

แปลกๆใหมๆ ทานคดวา

เขาใจยากหรอไม 1,3,4 -แนวคดการใชภาษาผานสอสงพมพ


-การวเคราะหเนอหาสาร


5 ถาทานเปนคนเขยนพาดหวขาว ทานจะใชภาษาอยางท

หนงสอพมพใชอยหรอ

วาจะใชภาษาในแบบอนๆ 1,3,4 -แนวคดการใชภาษาผานสอสงพมพ



-แนวคดการเปดรบขาวสารจากสอน.ส.พ

109

ตารางท 30 แสดงคาถามความคดเหนดานจรยธรรม


ประสงค

ขอท กรอบแนวคด ทฤษฎ

และงานวจยทเกยวของ

1 เมออานพาดหวขาวหนงสอพมพ ทานมกจะเกดความรสกอยางใดอยางหนงใชหรอไม

เปนความรสกอยางไร 1,2,3 -แนวคดการใชภาษาผานสอสงพมพ




110

2 ทานคดวาการพาดหวขาวของหนงสอพมพมกมลกษณะทแรงเกนจรงเสมอ หรอไม

1,2,3,4 -แนวคดการใชภาษาผานสอสงพมพ




3 ทานดภาพขาวแลวอานคาบรรยายใตภาพขาวหรอไม ถาอาน อานแลวรสกอยางไรบาง

1,2,3 -แนวคดการใชภาษาผานสอสงพมพ




4 ทานคดวาควรคาดแถบบางๆ เพอปดบงภาพใบหนาเดก เยาวชน สตร และผดอยโอกาส ท

ตกเปนขาวหรอไม 1,2,3,4 -แนวคดการใชภาษาผานสอสงพมพ




5 ทานคดวาควรคาดแถบบางๆ ทภาพหวาดเสยว สยดสยอง อจาด หรออนาจาร หรอไม

1, 2,3,4 -แนวคดการใชภาษาผานสอสงพมพ




111

6 ทานคดวาขาวเชงลบทหนงสอพมพเสนอเปนประจา เชน ขาวอาชญา กรรม ขาวการเมอง

ขาวนกการเมอง คอรรปชนหรอขาวเชงลบเรองอนๆทเสนอกนอยเปนนจ จะมอทธพลให เดกและ

เยาวชนเกดการซมซบ หรอเกดพฤตกรรมเลยนแบบไดหรอไม เพราะเหตใด 1,




-แนวคดการเปดรบขาวสารจากสอ


ตารางท 31 แสดงคาถามความคดเหนดานพฤตกรรมการอาน


ประสงค



1 หนงสอพมพเลมโปรดททานอานอยคอหนงสอพมพอะไร (ตอบไดมากกวา 1 ชอฉบบ)





2 ทานใชเวลาอานหนงสอพมพแตละฉบบนานเทาไร 1,3 -แนวคดการใชภาษาผานสอ

สงพมพ


112



3 ทานอานอะไรเปนอนดบแรก 1,3,4 -แนวคดการใชภาษาผานสอสงพมพ




4 เฉพาะหนาแรกทานอานอยางละเอยดหรอเพยงแตอานผานๆ ไป 1,3 -แนวคดการ

ใชภาษาผานสอสงพมพ





113

ตารางท 32 แสดงคาถามความคดเหนทวไป


ประสงค



1 ถาหนงสอพมพจะเปลยนแปลงรป

แบบในหนาแรก ทานอยากให

เปลยนอะไรบาง

เปลยนเปนแบบใด 1,2,3,4 -แนวคดการใชภาษาผานสอสงพมพ





2 ทานคดวาทานไดรบประโยชน

บางหรอไม อยางไร จาก

การอานหนงสอพมพ 1, 2,3,4 -แนวคดการใชภาษาผานสอสงพมพ


114



3 มผกลาววา คนไทยชอบอาน

ไทยรฐมากทสด ทานเหนดวย

หรอไม เพราะเหตใด 1,3,4 -แนวคดการใชภาษาผานสอสงพมพ



4 ตามความคดเหนของทาน

ยอดพมพสงมจานวนมาก

หาอานไดในททวๆไป มความ สมพนธกบคากลาวทวาคนไทย

ชอบอานไทยรฐมากทสดหรอไม 1,3 -แนวคดการเปดรบขาวสารจากสอ


5 ทานมความเหนในประเดนทวา

การเสนอขาวเชงลบซาๆอาจสงผล

ใหเกดซมซบขนในเดก/เยาวชนหนงสอพมพจงควรระบคาแนะนา

ทควรปฏบตไวดวย มความ

เหมาะสม เปนไปไดหรอไม อยางไร 1, 2,3,4 -แนวคดการใชภาษาผานสอสงพมพ




115


6 ความคดเหนอนๆ เกยวกบการพาดหวขาว ภาพขาว คาบรรยายภาพขาว 1, 2,3,4 -

แนวคดการใชภาษาผานสอสงพมพ





สรปขอมลจากการศกษาดวยคาถามเชงลก พบขอมล ดงน


1) เมอเหนพาดหวขาว ทานคดอยางไร กบภาษาทหนงสอพมพใช

นกวชาการ

แนวโนมการใชภาษาพาดหวขาวหนงสอพมพหนาหนง ตองพจารณาวาเปนหนงสอพมพ

ประเภทเชงปรมาณ หรอเชงคณภาพ ถาเปนหนงสอพมพเชงปรมาณ จะมลกษณะการใชภาษาใน

เชงเราอารมณ เราความรสกของผอาน เปนภาษาชาวบานบาง ภาษาในละคร วรรณกรรมบาง ทพบ

เหนกนบอยๆเพราะภาษาในลกษณะเชนนเปนภาษาทใหภาพพจน เหนภาพชดเจน เหนการเปรยบ

เปรย ซงใชกนมากในละครโทรทศนทเราเรยกกนวา ละครนาเนา

ภาษาประเภทนถาจะถามวาเหมาะสมหรอไมในการใชพาดหวขาว ในความนา หรอแมใน

ตวเรองกตาม จะตองคานงถงความเทยงตรงในการสอความหมายกบขอเทจจรงของขาว จะเลอก

ใชภาษาในรปแบบใดกตามทจะตองการให...เพอใหนาสนใจสกเพยงใดกตาม กจะตองคานง ถงวา

ตองสะทอนขอเทจจรง อยาหวอหวาเราอารมณจนเกนไป จนเปน Dramatization (the act of

dramatizing ,a dramatized version, as of a novel : ผวจย)

นกภาษา

116

การใชภาษาของหนงสอพมพขนอยกบฉบบ บางชอฉบบกใชภาษาทไมหวอหวานก บาง

ชอฉบบกใชภาษาทคอนขางมสสนมรสชาต (หวเราะนดๆ) หนงสอพมพมกจะใชภาษาในลกษณะท

มการเลนคา หมายถงการใชคาใหเกดความดงดดใจ ใหเกดความรสก ใหเกดความหมายใหม สรป

แลวกคอเพอใหการใชคาเพอดงความสนใจของผอาน ดงดดใจผอานใหเกดความสนใจการพาดหว

ขาวเปนสาคญ โดยทไมไดคานงถงเรองหลกภาษานก แตกสามารถทจะสอความใหผอานเขาใจได

นกวชาชพ

การพาดหวขาวมขอจากดเรองเนอท และประเดนทตองสรป ภาษาทใชตองไมเปนภาษา

วบต ใชคาหยาบคาย อยางไรกตามผทมความสามารถ ยอมทางานในขอจากดได การสรปประเดน

ตามความเขาใจ ถาหากไมตรงกบเนอขาว กถอวาเปนการละเมดจรยธรรมของหนงสอพมพ บาง

ครงเนอหาทสรปแลว ผสรปไมเขาใจลกซงถงถอยคาทนามาใชพาดหวกม เชนนานมาแลว มฉบบ

หนง พาดหววา ‘ดวน ในหลวงทรงพระสหราย’ ทใชคาวา ดวน กเพราะไมเขาใจความหมายของ

คาวา ‘ทรงพระสหราย’ ถอเปนการใชภาษาทไมเหมาะสมเพราะผใชคาไมเขาใจราชาศพท ถงแม

คาภาษาตางประเทศกเถอะเชน ใชคาสรรพนามแทนประเทศ ถาใชไมถกตองกจะแสดงความดหมน

เหยยดหยามได เนองจากไมรรากของคา

ชวงทมการแขงขนกฬา ขาวกฬาหนงสอพมพฉบบหนงพาดหววา ‘ไทยถลมลอดชองยบ’ อนท

จรงแลวคานมทมาจากการมลอดชองเจาอรอยขายอยทหนาโรงหนงชอสงคโปร ในสมยกอนนน

แตนกขาวรนหลงกลบดงเอามาใชเปนสรรพนามแทนประเทศ มนแทนกนไมได การใชคาใน

ลกษณะนเหนแลวรสกไมคอยสบายใจ สมยหนงเคยมการประกวดเพอใหรางวลขาวพาดหวดเดน

สมยหลงๆ กตองเลกไปดวยเหตหลายประการ

2) ทานชอบภาษาทหนงสอพมพเลอกใชหรอไม เพราะเหตใด


ในประเดนน ไมควรจะพดรวมๆวาชอบหรอไมชอบภาษาทหนงสอพมพใช เพราะถาเปน

หนงสอพมพประเภทประชานยมหรอประเภทปรมาณ กจะคอนขางใชภาษาทหวอหวาเราอารมณ

หรอทาใหดรายแรงเกนความจรง หรอเราอารมณจนเกนความเปนจรง ซงเปนลกษณะของการใช

117

ภาษาทเราเรยกวาเปน Dramatization นนเอง แตในหนงสอพมพเชงคณภาพ กจะเหนนอยหนอย

(หวเราะขาๆ) แตกไมไดแปลวาจะดกวาหนงสอพมพเชงปรมาณเทาไรนก

ในสวนของความชอบ ไมชอบ กรสกวาถาภาษาทไมไดสะทอนความจรงใหตรงละกอมม..

เพราะเมอเราบรโภคขาว ผบรโภคกอยากจะใหเปนการบรโภคทมความแตกตางจากการบรโภค

ละคร (หวเราะขาๆ) ในปจจบน การนาเสนอขาวเหมอนบทละครมากขนทกท ซงทาใหผทปรากฏ

ในขาวอาจจะถกดถก ไดรบความดหมนจงเกลยดจงชง เปนทรบรในทางเสยหาย ถงแมคนสวน

หนงจะชอบภาษาในลกษณะเชนนเพราะเปนภาษาทเขาใจงายๆ ชดเจนเหนเปนขาวกบดา ดกบเลว

แตวาในความเปนจรงไมมอะไรทขาวบรสทธ หรอดาสนท หรอไมมใครทดหรอเลวรอยเปอรเซนต

การใชภาษาแบบงายๆมนจะเปนการสรางรสนยมในการใชภาษาทเรยกวาบดเบอนความเปนจรงไป

นกภาษา

เรองการชอบหรอไมชอบภาษาทหนงสอพมพใชนพดไดยาก เพราะวตถประสงคเปนตว

หลก การทจะเขยนหนงสอแบบนกวชาการเขยน ใชรปประโยคแบบมประธาน มกรยา มกรรม ถก

ตองตามหลกภาษา ใชความหมายตรงตามพจนานกรม นกเปนอกวตถประสงคหนง แตวาวตถ

ประสงคของหนงสอพมพน ตองการความดงดดใจเปนหลก เพราะฉะนนจะไมคอยใหความใสใจ

กบเรองหลกเกณฑทางไวยากรณ (ทอดเสยงอยางนมนวล) หรอความหมายตามพจนานกรม ถอวา

เปนภาษาหนงสอพมพ เพราะอยางทไดบอกแลววาวตถประสงคคนละอยาง หนงสอพมพตองการ

เรยกรองความสนใจ ดงดดความสนใจใหสนใจขาวนนๆ กตองใชภาษาทมความสะดดตาสะดดใจ

เชน ใชคาวา ‘บม’ ซงเปนคาวเศษณ ไมใชคากรยา ไมใชคานาม แตเอามาใชในความหมายของ

นาม คนอานกเขาใจ เพราะมนยทเชอมกนไดอย ระหวางระเบดทเปนคานาม โยงกบการระเบดท

เปนตวกรยา แลวกเสยงระเบดทดงวา บม เพราะฉะนน นาม กรยา กบคาวเศษณนกจะมความ

เชอม มความหมายทเชอมกนอย เพราะฉะนนผอานกจะเขาใจได โยงเขาดวยกนได ไมนาจะตตง

อะไรเกยวกบภาษาลกษณะน


ภาษาทหนงสอพมพเลอกใช บางคากใชไดด แตกมสวนหนงทยงไมมประสบการณพอ

ความรในคายงไมเพยงพอ คดไมลกซง เขยนโดยใชถอยคาไมเหมาะสม กนบวาเปนการละเมด

118

จรยธรรมและยงเปนการทาลายภาษาไทย ควรใชคาอยางสรางสรรค อยางไทยรฐนเลอกจากผท

ผานงานมาแลว มประสบการณมาไมนอยกวา 20 ป ยงไมใชผทประสบการณนอย จบใหมทรบเขา

มาทางาน ซงกตองฝกฝนใหมประสบการณ ‘เฉยบคม’เพยงพอกอน

3) ตามความคดเหนของทาน ทานอยากเหนหนงสอพมพใชภาษาในลกษณะอยางไร


การใชภาษาในขาวตองแมนยาในระดบทนาสนใจ ไมแขงทอจนเกนไป มความดงดดใจ

แตในขณะเดยวกนกตองรกษาในแงของการสะทอนขอเทจจรงใหตรงความจรง ตองใชภาษาอยาง

มรสนยม เปนภาษาทเขาใจงาย ปญหาของสงคมปจจบนน คอความไมระมดระวงในการใชภาษา

ไมคานงถงความเปนจรง สงผลทสามารถสงเกตเหนได ตงแตระดบของหนวยเลกๆ กคอความ

แตกแยกในครอบครว แตถาภาษาเหลานมาปรากฏในสอ กจะสงผลกระทบทรายแรงขน กวาง

ขน ยกตวอยางเชนภาษาขาว ทเกยวของกบความสมพนธระหวางประเทศ ถาหากใชภาษาทไม

ระวง กอาจจะทาใหผนาทงสองประเทศเกดความบาดหมางกน จะสงผลใหเกดความขดแยงกน นา

ไปสความไมเขาใจกน ลกลามเปนสงครามได ภาษาเปนเรองทสอมวลชนจงควรมความรบผดชอบ

ในภาษาทใชและขอเทจจรงอนๆ คอจะตองสะทอนขอเทจจรงทตรงทสด ถงแมไมอาจปฏเสธใน

เรองของภาษาทดงดดใจ แตกอยากจะใหภาษาทดงดดใจนนสะทอนความจรงทเทยงตรงดวย

นกภาษา

การใชภาษา ใชคานเปนเรองหนง กอยากใหหนงสอพมพใชภาษาในลกษณะทมสสน

แบบเดมนแหละ แตวาถาลดบางเรองลงกจะด เชน อยาใหมสสนจนเกนควรไป สรางสสนจนทา

ใหเขาใจเกนจรง หรอสอใหเขาใจความทผดๆ


กอยากใหหนงสอพมพใชภาษาพาดหวทกระชบ ใชคามความหมาย ตรง ถกตองไมดหมน

เหยยดหยาม หรอมความหมายหยาบชา ลามก อนาจาร รวมทงการใชภาษาตางประเทศจนเกนความ

จาเปนดวย

4) หนงสอพมพมกใชคาแบบแปลกๆใหมๆ ทานคดวาเขาใจยากหรอไม

119


คาใหมๆ เปนววฒนาการทางภาษา เปนการเปลยนแปลงทเกดขนได เพราะภาษาไมใชสงท

ตายตว แตภาษาทเกดใหมๆ ควรจะเปนภาษาทมลกษณะเชนนคอ หนงสอความหมายไดกบคนสวน

ใหญ คนสวนใหญรบรความหมายไดตรงกน สอง เปนภาษาทอาจจะมความเกไก แตตองมรสนยม

ทดในเชงขาว ภาษาทสอคดขนใหมหรอคดขนเองควรจะสะทอนความจรงในขาวไดชดไมบดเบอน

นกภาษา

คาแบบแปลกๆใหมๆ คาทสรางขนใหมน ตองถอวาเปนววฒนาการอยางหนง แตถาจะนา

มาใชนกตองรจกใช ตองไมลมวาภาษาทไพเราะ ภาษาทถกตอง ภาษาทดจะมลกษณะอยางไร

ไมใชเอาภาษาสองอยางนมาใชปะปนกน ไมใชแคเอาภาษาทตองการเพอเรยกรองความสนใจ มา

ใชในชวตประจาวนทวไป หรอเอามาใชในภาษาเขยน อยางนกเรยกวา เปนการใชภาษาอยางไมร

การควรไมควร ถาเปนการใชคาทคอนขางหมนประมาท เสยดส กจะมเรองของจรรยาบรรณเขามา

เกยวดวยมากกวาเรองของการใชภาษาแบบแปลกๆใหมๆ เทานน


การคดคาใหมๆนนคดไดอยแลวเพราะภาษามชวต แตตองอยในกฎเกณฑ สมยนนยมให

ตองคดออกนอกกรอบถงจะด ถงจะเดน แตกควรคดใหเปนคาใหมทด ออกนอกกรอบอยาง

สรางสรรคได แตอยาเลยเถด ใหคดถงความหมายและขอจากด โดยเนนถงความสาคญของขาว

วธการทาหนงสอพมพของไทยตางกบหลกการทาหนงสอพมพของตางประเทศ ตางประเทศนจะ

นาขาวทงหมดมาวาง ดขาวทกขาว ขาวใดม point สาคญทสด แลวกทาดมมทหลง แตของ

หนงสอพมพไทยนทาดมมกอน ฝายศลปกตดมม วางรป วางพาดหว ตองวางตรงไหน วางอยางไร

ถงจะสวย ถงจะเดน บางครงรปกบขาวกวางอยกนคนละทกม

เนองจากความจากดของพนท เปนเหตบงคบใหตองลดคาลง เชน ลดคาวา ผบ.ทบ. ลงเหลอ

เปนใชคา บกตม แทน ซงในสมญานามบางคาผทเปนขาวกไมชอบใจ ไมชอบใชชอเลน ไม

อยากใหใชคาวา บก บาง หรอคาไมเหมาะสมอยางอนๆ เชน พาดหวขาวเรยกนายกฯ วา มารค

กดไมเหมาะสม เปนสงไมสมควร ถงทานจะไมวาอะไรกตามท

120

อยางวนน (คลหนงสอพมพแตละฉบบใหดเทยบกน ประกอบคาอธบาย) ฉบบนใชคาด น

ไง ‘สาวทวโลกนาตานอง ปรนซวลเลยมววาห’ แตฉบบนพาดวา ‘ผดววาห’ คาวา ‘ผด’ ม

ความหมายหลายประการ ไมสอความหมายชดเจนเหมอนเชนฉบบแรก

5) ถาทานเปนคนเขยนพาดหวขาว ทานจะใชภาษาอยางทหนงสอพมพใชๆ กนอยหรอวาควร

จะใชภาษาลกษณะในแบบอนๆ หรอไม อยางไร


ในประเดนนขอยกตวอยางหนงสอพมพไทยรฐ เพราะวาไทยรฐเปนหนงสอพมพทใช

ภาษา งาย เปนสวนหนงททาใหไทยรฐเปนหนงสอพมพประชานยมทมยอดจาหนายสง การใช

ภาษาทงายๆ จงเปนหลกสาคญในการสอสาร เปนภาษาทงายๆ ไมยดเยอ เปนภาษาทกระชบ แต

ภาษาทกระชบนนควรจะตองมความนาสนใจ ไมแขงทอจนเกนไป มความดงดดใจ แตตองรกษา

ความเทยงตรง ความจรง ตองใชภาษาอยางมรสนยม เปนภาษาทเขาใจงาย การใชภาษาเปนทง

ศาสตรและศลป เปนความสามารถเฉพาะตวทตองฝกฝน

นกภาษา

กอนอนตองบอกวาถาจะใหไปออกหนงสอพมพสกฉบบกคงจะไมถนด เพราะวา เตบโต

และมชวตอยในโลกของการใชภาษาทถกแบบถกแผน แตวาถาใหไปทาหนงสอพมพละก หนงสอ

พมพฉบบนนกคงจะไปไมรอด (หวเราะขาๆ) เพราะกคงจะไมถนดการใชภาษาแบบหนงสอพมพ

และการทาหนงสอพมพกไมใชการทาคนเดยว กอาจจะตองมคนจดหนา คนดแลเรองพาดหวขาว

เขามาชวยกนดแลเรองแบบน หนงสอพมพฉบบนนถงจะไปรอด สามารถทจะเขาพวกเขาหมกบ

หนงสอพมพอนๆได จะเหนวาในอดตเคยมหนงสอพมพสยามรฐอยสมยหนง จะใชภาษาไทยท

ถกตอง กงๆ ภาษาราชการเลยทเดยว แตวาผอานกจะอยในวงทคอนขางแคบ และกจะบอกวาขาว

กเปนสาระ แตไมสนก สาระ กบ สนก นยากทจะไปดวยกนได เพราะสสนของภาษานจะเปน

มลเหต


121

กใชภาษาทสอความหมายไดตรง เขาใจไดงาย สอความคดตามความเปนจรง มความ

กระชบ ไมหยาบคาย ดถกดหมน อยางถาบคคลในขาวกลาววาจาหยาบคาย ดาทอกน กจะลงเพยง

เทานน ไมลงแบบคาตอคา เพราะไมเหนสมควร อกประการหนงการใชคาภาษาองกฤษ มนกม

นยของมน ไมไดตรงตามทบอกไวในดคชนนารเสมอไป ควรใชคาไทยทมอยจะเหมาะสมกวาคน

สวนใหญอานแลวจะเขาใจไดตรงกนมากกวา

ความคดเหนดานจรยธรรม

1) เมออานพาดหวขาวหนงสอพมพ ทานมกจะเกดความรสกอยางใดอยางหนงใชหรอไม

เปนความรสกอยางไร


หนงสอพมพทกฉบบ ไมวาจะเปนเชงปรมาณหรอเชงคณภาพ หลกการสาคญกคอตองม

จรยธรรม หรอจรรยาบรรณในวชาชพซงเขยนไวครอบคลม ธรรม จรยา ในการประกอบวชาชพไว

ครบถวน แตวาตวผปฏบตการมกไมไดปฏบตตามทสมาคมวชาชพไดกาหนดไว ใหการทางานดาน

ขาวหรอการแสดงความคดเหนในสอหนงสอพมพในหลายๆ กรณทไดเหนกน ไมเปนไปโดยหลก

จรยธรรม ซงอนทจรงแลวหลกจรยธรรมของสอกมาจากหลกศลธรรมของความเปนคนด เพราะ

ฉะนนคนทาสอถาเปนคนด สงททาออกมาเปนผลงานในสอ มนกจะเปนสงด

หลกสาคญของการประกอบวชาชพสอกคอ คนทาสอจะตองเปนคนทาดมศลธรรม สงทเปน

ผลงานออกมากจะด และถาจะใหสมบรณมากขน กจะตองพจารณาหลกจรยธรรมและหลก

จรรยาบรรณในวชาชพเสมอๆ จะไดรวาสงทตนเองทาในแตละวนนนมเรองใดบางทเปนการ

ละเมดจรรยาบรรณ จะไดรตวและกปรบปรงแกไข จรยธรรมของสอสงแรกทเราสงเกตเหนไดชด

กคอ การพาดหวขาว มพาดหวขาวในลกษณะทเหนแลว มความรสกวา สอไมนาจะพาดหวเชน

นน เพราะไมเปนธรรมบาง ละเมดผอนบาง หรอไมถกตองบาง เหลานคอสงทไมเหมาะไมควร

กบการปฏบตวชาชพ ในหนงสอพมพแตละฉบบเราจะเหนไดจากพาดหวขาว เหนไดจากภาพขาว

ทนาเสนอ ถาลงลกไปหนอยกจะเหนไดจากตวขาว ตวบทความคดเหนตางๆ

นกภาษา

122

เทาทมผกลาวไวถงเรองหนงสอพมพมการใชคาผดจรยธรรมนน คดวาหนงสอพมพไมใช

คาผดจรยธรรมนะ เพราะจรยธรรมนมความหมายอกอยางหนง แตถาใชคาผดหลกภาษานนาจะใช

เพราะใชเพอการสรางสสนมากกวา พดถงจรยธรรมความหมายนาจะเปนอกเรองหนงมากกวา การ

ใชคานกเปนอกเรองหนง ถาเปนการใชคาทคอนขางหมนประมาท ใชคาเสยดส กจะเปนเรองของ

จรรยาบรรณมากกวาจรยธรรม


ในฐานะคนทาสอ ทกวนนสอหนงสอพมพตองแขงขนกบสอโทรทศน ซงมทงเสยงและ

ภาพ หรอกบสอใหมซงเรวกวา สดกวา แตดวยศกยภาพของสอหนงสอพมพ การนาเสนอในเรอง

ใดๆกนาเสนอได เขยนไดภายในหลกของการนาเสนออยางมจรยธรรม ทมคากลาวกนวา ‘ขาว

รายลงฟร ขาวดเสยเงน’ นนไมจรง เชน การนาเสนอขาวเดกทไดรบเหรยญทอง หรอรางวล

โอลมปก ขาวประเภทนมนอย มเดกไมกคนทไดรบ แตขาวรายมจานวนมากกวามเปนรอยเปนพน

ขาว จงดเหมอนกบหนงสอพมพมงจะลงแบบวา ‘ขาวรายลงฟร ขาวดเสยเงน’

ตามความเปนจรงนน สอไมรบเงน บางขาวลงไมได เพราะมภาพทไมเหมาะสม เปนภาพ

สถาบน ซงตองวางไวสวนบน แตดวยขอจากดของการจดเนอท คนทาสอกไมสามารถลงได ถาลง

ไปกยอมจะถกวาไดอกวาไมพจารณาความเหมาะสม ฉะนนในสายตาคนทาสอเมออานพาดหวขาว

หนงสอพมพ เรากมกจะคดถงความเหมาะสม ความตรงของการนาเสนอ

2) ทานคดวาการพาดหวขาวของหนงสอพมพมกมลกษณะทแรงเกนจรงเสมอ หรอไม


คาทกลาวกนวา สอหนงสอพมพพาดหวขาวแรงเกนไป แรงในหลายๆ แงแลวแตจะมอง

โดยธรรมชาตของสอเมอพาดหวขาว กมกจะยดหลกของการสรางความสนใจ ความดงดดใจ สอมก

จะใชกลยทธของการสรางความแรงหรอความเกนจรง (หวเราะขาๆ) เพราะจากหลกจตวทยาทวไป

กคอวา คนมกจะสนใจในเรองทแรงๆ เรองทผดปรกต ถาถามวาสอทาแลวถอวาผดจรรยาบรรณ

หรอไม กถอวาผดแนนอน เพราะวาหลกของสอกคอตองยดมนในการนาเสนอเหตการณตางๆ

เรองราวตางๆใหถกตองแมนยา เทยงตรงทสด

123

แมกระทงการใชภาษาทจะรายงาน ไมวาจะเปนในพาดหวขาว ในขาว หรอในบทความ กจะตอง

เทยงตรง แมนยา ถกตอง เปนสงสาคญมาก ในสวนคาบรรยายใตภาพ ถาเปนภาพขาว ไม ใช

สารคดหรอคอลมน กใชหลกเดยวกบการนาเสนอขาว คอตองถกตองเทยงตรง บดเบอนไมได

แมวาจะตองการเขยนสรางความนาสนใจ กไมควรจะใสอารมณใหรนแรงเกนจรง หรอดไมดเกน

จรง ถงแมจะเพยงแตทาให ‘เกนจรง’ กถอวาผดหลกทางดานของวารสารศาสตรอยแลว

นกภาษา

กคดวาหนงสอพมพเองกคงพยายามระมดระวงอย อาจจะมหลดไปบางบางชน แตวาท

พบบอยกคอเรองพาดหวขาวกบในเนอขาวนเปนคนละอยาง บางทพาดหวขาวเอาไว แตในเนอขาว

นไมมขอความหรอวามเนอหาอะไรในทานองนนเลย อาจจะเปนเพราะคนละ edition หรอเปลา

คอเปลยนกรอบ แตเปลยนไมหมด ตดตอแลวลมทจะเปลยนตรงพาดหวดวย เพราะฉะนนสงทพาด

หวเอาไวกเลยไมมอยในเนอขาว

สวนประเดนทวาการใชคาในพาดหวขาวมความแรงหรอไม กถอวา แรง (เนนนาหนกของ

คา) ทวาแรงกแลวแตขาวดวย อยางขาวพาดหวเรองการเมองนกมกจะแรงแตไมถงขนการหยาบคาย

เพยงแตใชคาทมกจะตรงแลวกแรง แรงนหมายถงอะไร ขอยกตวอยางขาวพาดหวไทยรฐฉบบวนท

1 กรกฎาคม วา ‘ฉะดเอสไอโยงมว บญชนองเอมเหมาเงนโดนยดหาเปนทอนาเลยง’ ประโยคทวา

ฉะดเอสไอโยงมว และอกตวอยางหนง ‘เทอกถอยกรด เลอนถกสบ. 10 ยงลอบบไมจบ’ คาวา

ถอยกรด เลอนถกสบ. 10 อาจจะเปนรปประโยคทไมสมบรณ แตวาพอหมายความโดยคลมๆแลว

กพอเดาได อานไดเขาใจ ทวาแรงกไดแกคาวา ฉะ คาวา ถอยกรด เปนคาทมความหมาย มสสน

ดกวาจะใชคาวา เทอกยอมถอนการประชม ซงเปนประโยคธรรมดา

การใชคา ฉะ คาวา ถอยกรด เปนการใชคาตางความหมาย นามาใชในอกทหนง การถอย

นกคอเราเดนไปแลวกพบอปสรรค เรากถอยหลง อาจจะเพอออมไปอกเสนทางหนง หรอวายอม

แพ ถามการตอส กเอา กองทพถอยไปกอน ในกรณนอานแลวกเขาใจวาคณสเทพยอมเลอนวาระ

การประชมไปกอน เพราะเหนวาจงหวะยงไมเหมาะ เสนอไปกอาจจะไมชนะ ไมไดอยางทตนเอง

ตองการ ซงในเรองของการประชมนจะเปนเรองของการถอนเรองออก แตไมใชเรองของการถอย

กรด ตวอยางนกแสดงวา เอาความหมายของคาวาถอยกรดมาใชในเรองของการ ถอน หรอ เลอน

ระเบยบวาระ ซงเปนคาทไมมสสนหรอมความนาสนใจ ไมถอวาเปนการแสดงความคดเหนของผ

124

เสนอขาว เพราะถาในเนอหามนคอการถอนเรองออกจากวาระการพจารณา กถอวาเปนความหมาย

ตรง การใชคาถอยกรดถอเปนคาทมน าหนก มสสนมากกวาถอย เฉยๆ ถอยคาเดยว

ถอยกรดในทนคอการถอยอยางรวดเรว ตรงกบเนอหาของขาว ไมถอวาเปนการแสดงความ

คดเหนของผเขยน แตอกตวอยางหนงคอ ฉะดเอสไอโยงมว ถาเนอหาวาดเอสไอเอาขอมล

หลายๆ อยางเขามาเชอม เขามาปนกนโยงเรองนนเขากบเรองนออกมา กเขาขายของการโยงมวแลว

ฉะดเอสไอโยงมว จะเปนการแสดงความคดเหนของผเขยนหรอไมนน กตองแยกใหด เพราะถา

ตรงกบเนอหา และเปนเรองของการใชภาษาใหมสสนมนกอยางหนง แตถาหากนามาใชแลว

บดเบอนไมตรงกบขอเทจจรงกอกเรองหนง ถาเปนเพยงการใชคาใหหลากออกไป ไมถอวาเปน

การออกความคดเหนของผเขยน


แรง หรอไมแรง ถาขาวไมแรง เรองทหยบยกมาเปนขาวพาดหวกไมแรง สอทาหนาท

ของตนเอง คอ จรงและตรง เพอประโยชนสงคมและเพอประโยชนชาต ตองทดแทนคณแผนดน

โดยกรอบหนาทของคนหนงสอพมพมหนาทตองสงเสรมคนด ปองกนคนชว นกขาวจงตองเรยนร

ใหมาก หาประสบการณเพมเตมจากความรทไดรบจากการเรยนในสถาบน แสวงหาประสบการณ

ภายนอกเพมเตม ตองอานใหมาก คยไดกบคนทกระดบ แมในการสมภาษณกไมควรใชความรสก

ของตนเอง ไมควรใสความคดของตนลงไป ตองใชความรทไดมาใหจรงใหตรงๆ

3) ทานดภาพขาวแลวอานคาบรรยายใตภาพขาวหรอไม ถาอาน อานแลวรสกอยางไรบาง


หลกของวารสารศาสตรกคอ การนาเสนอตองใหเทยงตรงทสด แมนยาทสดในการรายงาน เพอ

สะทอนเหตการณ ซงในทนกคอเพอสะทอนภาพทปรากฏอยเหนอคาบรรยายนน คาบรรยายก

เหมอนกบขาว ไมวาจะเปนการเขยนเพอใหนาสนใจอยางไรกตาม สงทสาคญทสดกคออยาทาให

คนในภาพ หรอคนในขาวเสยหาย หรอวาถกมอง ถกดหมนดแคลน เชนนกถอวาผดจรรยาบรรณ

และยงมผลกระทบถงผอนอกดวย

125

การดภาพขาวแลวอานคาบรรยายหรอไมนน ขนอยกบอปนสยของแตละคน บางคนมเวลา

เยอะกอานทกตวอกษร อานทงโฆษณา อานทงคาบรรยายใตภาพ สาหรบคนทไมคอยมเวลา กจะ

อานพาดหวขาว ดภาพไมอานคาบรรยายใตภาพ เวนแตวาภาพนนสอความหมายไดไมสมบรณกจะ

อานคาบรรยายภาพดวย โดยหลกทวไปคนกจะอานพาดหวขาว อานความนา บางทกไมอานหนา

ตอเวนแตวาเปนเรองทอยในความสนใจจรงๆ และหนงสอพมพไทยเราออกแบบเนนการขาย การ

ดงดดความสนใจจากพาดหวขาว จากรปภาพเปนสาคญ การออกแบบของหนงสอพมพชวยใหคน

อาน อานสงทเหนอยางผวเผน

สวนการคาดแถบบางๆนกเพอทจะหลกเลยงกฎหมาย ในเรองทเกยวของกบเดก เยาวชน

และสตร เปนเรองของขอบงคบทางกฎหมาย แตสวนทสาคญ อยทการตดสนใจในเชงจรยธรรมวา

เปนเรองทควรคาดหรอไม อยางภาพคนตายไมผดกฎหมาย แตในแงจรยธรรมนนควรหรอไมตอง

อยทความรบผดชอบของผทเปน Gate Keeper ไมวาจะเปนฝายภาพกด หรอฝายบรรณาธการ

จะตองมความรบ ผดชอบตอผอาน ซงความรบผดชอบตอผอานน ตองคานงวาผอานหนงสอพมพ

ซงอาจจะเปนไดทงผใหญและเปนไดทงเดก เปนไดทงคนทมการศกษาและไมม เพราะฉะนน

ผลกระทบอาจจะไมเกดขนกบคนทกคน แตถาผลกระทบเกดขนกบคนกลมใดกลมหนง แมวากลม

เลกกตาม นกขาวกจะตองมความรบผดชอบวา ควรจะใหเกดขนหรอไม

นกภาษา

ตามปกตเมออานหนงสอพมพกจะดทงพาดหวขาว พาดหวรอง สวนภาพกด และกอาน

คาอธบายใตภาพ แตเนอหาไมไดอานละเอยดเพราะมกจะเขยนกนยดยาว บางทกใชตวพมพเลกมาก

จนไมสะดวกทจะอาน บางฉบบอยางเดลนวสยงใชตวอกษรทมขนาดนาอานอย แตบางชอฉบบ

ตว อกษรจะเลกมากไมสะดวกตอการอานกจะไมอาน บางทกเปลยนชอฉบบทเคยรบอย ไปหาชอ

ฉบบทมตวโตมากขน (หวเราะนดๆ) บางทหนงสอพมพกใชตวอกษรเลกเพอใหบรรจเนอหาได

มากๆ แตกลมนกถงผทมความเสอมถอยทางสายตา (หวเราะนดๆ) ถาขาวทเขยนยดยาวมากกกก

(ลากเสยง) กนาจะสรปประเดนลงสกหนอย จะไดใชตวอกษรทไมเลกมาก อนนกเปนความคด

เหนสวนตวทเกยวกบคณภาพของการพมพ


126

ภาพขาวกดนะ ดรป ดเปรยบเทยบกน ดวาทาไมวางมมกลองอยางนนไมวางอยางน ด

องคประกอบของภาพ ทาไมถายแตรปผตองหา ไมมภาพ ผจบกม อะไรทานองนแหละ ถาภาพนน

ไมชดเจนกจะดหลายๆฉบบประกอบกน หรอดคาบรรยายภาพเพอใหรรายละเอยดไดชดเจน บางท

กเอะ ภาพไมชดดวยขอจากด ถายไดภาพเดยวกถกกนออกไป จบผตองหามาคนอานกยอมอยากจะ

เหนหนาคาตา แตถายภาพผตองหา หนากมองไมเหน หรอ ขาดองคประกอบทควรมในภาพ กด

หลายๆเลมเปรยบเทยบกน เปนหนาทของคนทาสอทจะพจารณา

4) ทานคดวาควรคาดแถบบางๆ เพอปดบงภาพใบหนาเดก เยาวชน สตร และผดอยโอกาส ท

ตกเปนขาวหรอไม


สวนการคาดแถบบางๆ กเพอทจะหลกเลยงกฎหมาย ในเรองทเกยวของกบเดก เยาวชน

และสตร เปนเรองของขอบงคบทางกฎหมาย แตสวนทสาคญ อยทการตดสนใจในเชงจรยธรรมวา

เปนเรองทควรคาดหรอไม ผลกระทบตอคนกลมใดๆในสงคม ซงกคอสงทเราเรยกวาความรบผด

ชอบ แมวาจะไมไดเขยนไวในจรรยาบรรณกตาม จตสานกความรบผดชอบนถอวาเปนจรยธรรม

ของคนทาขาว ไมจาเปนตองเปนจรรยาบรรณทเขยนไวเปนลายลกษณอกษร แตอยทจตสานก

และการตดสนใจเชงจรยธรรมของความรบผดชอบวา ควรจะคาดหรอไมคาดสงทปรากฏ แคไหน

อยางไร หรอถงแมกระทงวา ควรจะลงหรอไมลงดวยซาไป เชน ภาพพระภกษทประพฤตตนไม

สมควรแกสมณเพศ ควรจะลงหรอไมควรจะลง เปนตน ไมใชเพยงแตคาดหรอไมคาด แตอยท

ประเดนพจารณาวาควรจะนาเสนอหรอไมควรนาเสนอมากกวา ลงแลวเปนประโยชนตอสวนรวม

หรอไม หรอลงแลวเปนโทษมากกวาผลประโยชนของความอยากรอยากเหนเทานนหรอไม สอตอง

คานงถงผลกระทบและความรบผดชอบตอผลทจะตามมา

นกภาษา

สวนมากสอกพยายามบง ใหมอะไรทมแถบมวๆ มาคาดบางๆ แตการลงรปเดก เยาวชน

สตร และผดอยโอกาส ทตกเปนขาว เปนผตองหา แลวเอารปมาลงอยางนถอวาผดจรยธรรม ควรจะ

คาดเพราะผอานกไมไดประสงควาจะตองดหนาใหชดๆ ยกเวนเปนโจรผราย ปลน กลงหนาใหชดๆ

เพอทจะไดมการขยายผลตอไป เชน ผรายไปปรากฎตวในอกทองทหนง กมผเหนและจาหนาได

กบอกใหตารวจจบกม นกเปนประโยชนของการไมคาด กตองดขอเทจจรง จรงอยทวา ยงเปน

127

เพยงผถกกลาวหา แตวาถาหลกฐานมนชด เชน ตารวจใหดภาพวานแหละ เปนภาพผทตองการตว

อยางนสอกควรจะลงใหชดๆได เพอชวยกนหาตวผราย ถาอายยงไมถงกควรตองคาด ยกเวนไปกอ

คดอาชญากรรมและตารวจตองการตว ขนอยกบพฤตกรรมและความแนชดของการกอพฤตกรรม


การคาดแถบบางๆ หรอการไมเสนอชอ ทอย มหลายกรณ ทจรงตามกฎหมายไทยแลวหาม

ถายรปดวยซาไป ถาแปนเดกคอมอายไมเกน 14 ป หรอเปนเยาวชนทมอายไมเกน 18 ป ตองหาวา

กระทาความผด หรอถกขมขน ทาใหเสยชอเสยง การถายภาพมาลงแมจะคาดแถบบางๆทหนากถอ

วาเปนการละเมด ผดจรยธรรม

5) ทานคดวาควรคาดแถบบางๆ ทภาพหวาดเสยว สยดสยอง อจาด หรออนาจาร หรอไม


ถาภาพนนเปนในกรณของคนตายไมวาจะดวยเหตใดๆ ซงยอมไมมโอกาสทจะมารองเรยน

ไดอกแลว แตคนททาสอควรใหความเคารพกบผตาย ไมเพยงแตการลงรปภาพหรอไมลง จะคาด

หรอไมคาดทภาพหวาดเสยว แมการใชภาษาทพดถงกตองมการใหเกยรตในแงของความเปนมนษย

ยงเปนภาพยงมผลกระทบ ม impact สง เพราะฉะนนการนาเสนอภาพของคนตายในลกษณะทคน

ดดแลวมความรสกทไมด ไมวาในแงใดแงหนง กถอวาเปนการละเมดผตาย

แมจะเปนภาพของคนเปนกตาม ถาทาใหดนาเกลยด ถกเหยยดหยาม โดยทเจาตวไมไดยน ยอม

เปนเรองสวนตว เปนสทธสวนบคคล สอกทาไมได ยงในกรณของคนตาย สอจะนาเสนอ

อยางไรหรอไม ตองพจารณาในแงของความมจรรยาบรรณในการเคารพความเปนผมชอเสยงหรอ

เปลา ไมวาจะอยหรอจะตาย แตวาคนตายยงนาจะตองเคารพใหมาก เพราะเคาไมมสทธทจะมา

รองเรยนอะไร เราจะวาตายไปแลว จะเสยชอหรอถกเหยยดหยามกไมเปนไร แตอยางนอย ญาตและ

ชอเสยงของญาตกมความสาคญเทากน

นกภาษา

ควรคาดเพราะผอานกไมไดประสงควาจะเหนชดๆ เหนจะๆ เหนรายละเอยดอะไรกนนก


128

ภาพถายทนาหวาดเสยว นาเกลยด ไมนาด ถงแมจะไมผดกฎหมาย แตกควรจะระงบยบย ง

ไวบาง ถอวาผดหลกจรรยาบรรณในวชาชพ สภาการหนงสอพมพมมตตกเตอนไดอยางเดยว แต

ไมอาจควบคมดแลไดทวถง ในสวนของการลงโทษนน สภาการหนงสอพมพไมมสทธลงโทษ

เพราะไมใชหนวยงานทจะลงโทษใคร ไดแตเตอน บอก แจงใหแกไข อยทประชาชนจะไมซอสอ

นนๆ ถาเหนไดถงความไมเหมาะสม ไมสมควร ถายงซอกคอสนบสนน

6) ทานคดวาขาวเชงลบทหนงสอพมพเสนอเปนประจา เชน ขาวอาชญากรรม ขาวการเมอง

ขาวนกการเมอง คอรรปชนหรอขาวเชงลบเรองอนๆทเสนอกนอยเปนนจ จะมอทธพลใหเดกและ

เยาวชนเกดการซมซบ หรอเกดพฤตกรรมเลยนแบบไดหรอไม เพราะเหตใด


ใช...เหนดวยนะเพราะวาการทสอนาเสนอซาๆ จะทาใหคนชาชนจนกระทงแยกแยะควรไม

ควรไมออก เพราะวาเหนจนชนตา จนกระทงรสกเปนเรองปรกต ไมวาจะเปนความรนแรงในสอ

เซกสในสอ หรอภาพคนตายในสอ หรอแมกระทงการคอรรปชน (หวเราะ) ทผลการวจยมบอกวา

คอรรปชนนดหนอยไมเปนไร ทาประเทศใหเจรญกโอเค นเปนเพราะวา มนคอรรปชนจนกลายเปน

เรองปรกตไปแลว ถาเราทาใหเหนวาเรองนมนไมเปนเรองปรกต มนจะตองไมม ถามนมเมอใด

ถอวามนเปนเรองไมปรกต เรากจะขจดสงทไมถกไมควรได แตถาเรานาเสนอจนชาชนมนกจะ

แยกแยะไมออก

นกภาษา

ใชถาเหนบอยๆ กจะเหนเปนเรองธรรมดา เกดความชาชน สวนมากสอกพยายามบง ใหม

อะไรทมแถบมวๆ มาคาดบางๆ แตกนาแปลกทในประเดนนทาไมละครโทรทศนซงกคอสออยาง

หนงเหมอนกน ถามการสบบหรดมเหลากจะคาดแถบ แตถาเสนอเรองราวทตอยกนฆาฟน ยงแทง

กนใหเหนๆ เลอดไหลอาบนองพน เสนอเตมๆจะๆ เปนทนาสงสยวาระหวางเลอดนองแสดงอาการ

ฆาฟนกนใหเหนกบการมวๆไวทการสบบหร การดมเหลา ตองมอะไรมามวๆไวทขวดเหลา ผลม

แคนนหรอ มผลลพธทมตอผชมหรอเยาวชน แตกตางกนจรงหรอ (หวเราะนดๆ) กอาจจะบอกวา

กกฎหมายไมไดหามทจะไมใหเหนบาดแผล หรออยางเหนตวละครผกคอโยนตวลงมาจากตนไม

ใหเหนๆ กน อยางทหนงสอพมพลงขาววาเดกๆ เอาอยางลองทาดมง ทดลองผกคอดมง ทาเลนๆ

129

แตตายไปจรงๆ เปนทนาสงสยวากฎหมายหามและไมหามจรงหรอ (ทาทหนกแนนกบนาเสยงท

จรงจงตอการฝากไวกระตนเตอนเปนประเดนใหผเกยวของไดคด)

ถาเราเปรยบเทยบกนหลายๆประเทศ การนาเสนอภาพนบางทเคาใชการตดตอมาชวย

เดนเรอง พอยกปนขนทาทาคลายจะยง ฉากตอไปกคอตายไปแลว แตของไทยนแทบจะแสดงให

เหนทกวนาท (หวเราะ) เพราะฉะนนอยาลมวาเดกเคากด คดเปรยบเทยบกนอยพอเหนบอยๆ กชน

ไมวาจะเปนสอหนงสอพมพ หรอสออนๆ กจะเสนอเรองแบบนไปในทานองเดยวกน เดกกจะเหน

ซาซากแบบชนเหนเปนของธรรมดา อยางทจะเหนวาเดกลกขนมาไลยงกน ปาระเบดใสรถเมล ก

เคยอานคาสารภาพของเดกวาเหนเคาทากน เหนจากพาดหวขาววาโรงเรยนอนเคากทากนกทามง

หรอการถายคลปตบตกน (เลยนแบบพฤตกรรมตวละครในโทรทศน : ผวจย) เพราะเดกอาจจะขาด

ความยงคด ไมไดรสกวาสงใดควรสงใดไมควร แคตองการวาเหมอนเพอน เคาทาไดเรากทามง

หรอเหนเปนเรองสนก เหนเปนเรองเฮฮา อยางทเคาวา ซา กซาไปตามๆ กนอยางนนเอง แตไมได

นกถงวาควรหรอไมควรแคไหน การทเดกเหนบอยๆ แลวชาชนน อนนถอเปนอนตรายมากเลย

สาหรบการเหนสงทเปนลบบอยๆจนชน จนเหนเปนเรองธรรมดา


การทสอเสนอขาวเชงลบ หรอเรองราวความขดแยงในสงคม เปนสงทถกตอง เสนอตรง

ตามความจรงรายงานขาวเหตการณทเกดขน ใหประชาชนวพากษวจารณ อยางการท สส. แสดง

พฤตกรรมทไมเหมาะสมตางๆในสภา ซงเปนสถานททรงเกยรต ตองเปนหนาทของหนวยงานทจะ

ดแล ประธานสภามหนาทตองหามปราม ตองดแลไมใหเหตการณเกดขน ถาสอลงขาว นาเสนอ

ขาวเหลานกเพอใหประชาชนทราบความจรง จะโทษสอไมได ตองโทษผกอเหต ถามเหตเกดขน

แลวสอไมนาเสนอสถอวาผดหนาท ผดพลาดเพราะไมเสนอความเปนจรง ตามจรง ควรโทษทผ

กอเหตมากกวา โทษผนาเสนอบางแตไมโทษทงหมด สอไมใชตนเหตของผลทงหมด

ดานพฤตกรรมการอาน

1) หนงสอพมพเลมโปรดททานอานอยคอหนงสอพมพอะไร (ตอบไดมากกวา 1 ชอฉบบ)


130

หลกของการอานหนงสอพมพทดทสด คอตองเลอกมากกวาหนงฉบบ จะอานจากแหลง

ใดๆ กตามอาจซอเอง หรออานจากหองสมดกตาม กตองเลอกใหไดมากกวาหนงฉบบ ในสวนตว

แลวประการแรกจะเลอกอานหนงสอพมพทมเนอหาหลากหลาย ทงขาวการเมอง ขาวเศรษฐกจ ขาว

ชาวบาน ประการทสองจะเลอกอานหนงสอพมพทมรสนยมทด มคอลมนความคดเหนทมความ

เปนธรรมนาเชอถอ

นกภาษา

ตอบตรงๆไดเลยวา ไมมหนงสอพมพในดวงใจ เพราะหนงสอพมพแตละฉบบนจะมความ

ตางกนไมมากนกหรอก หนงสอพมพนถาแบงเนอหาทวๆไปกจะมสองกลม คอกลมทเนนเสาระ

(หนงสอพมพเชงคณภาพ : ผวจย) กบกลมทเนนขาวอาชญากรรม ขาวชาวบาน (หนงสอพมพเชง

ปรมาณ : ผวจย) ทงสองกลมนความตางในรายละเอยดไมคอยมาก จดดจดดอย เชน หนงสอพมพ

มตชนกบกลมสาระดวยกน เคากแนน มขาวทมสาระ ทงขาวการเมอง ขาววชาการ บทความดวย ม

รายละเอยดมาก คนทมเวลาอานนอยกอานไดไมกชนในหนงฉบบ เนอหาในกลมเดยวกนกจะไม

คอยแตกตาง กบอกกลมหนงทเสนอขาวชาวบาน อยางไทยรฐ เดลนวส กจะคลายๆ กนนะแหละ

เพราะฉะนนกลมทอยตรงกลางๆ ทพยายามจะเปนทงสองแบบ อยางไทยโพสต แตทงหมดกยงไม

ถงขนทจะเปนหนงสอพมพฉบบโปรด กไมม


กอานหมดทกเลม อานผานๆ เพอเปรยบเทยบขาวกอน อานจรงๆ เฉพาะฉบบทสนใจ

ขาวทสนใจ อานขาวทเสนอตรง ถาใชคาด ไมเหยยดหยามไมละเมด กอใหเกดความรสกดถกดหมน

กจะอานละเอยดอานนานหนอย

2) ทานใชเวลาอานหนงสอพมพแตละฉบบนานเทาไร


สวนใหญทอานอยประมาณวนละสองฉบบ กจะเปนหนงสอพมพเชงปรมาณทมจานวน

จาหนายมากทสดฉบบหนง สวนอกฉบบหนงกจะเปนหนงสอพมพเชงคณภาพทมจานวนจาหนาย

131

มากทสดเหมอน กน เวลาทใชในการอานสอถาอานวนละสองฉบบ กจะใชเวลาอานประมาณครง

ชวโมง

นกภาษา

กไมนานนก แลวแตแตละฉบบ แตละวนจะมเรองอะไรทตนเองสนใจบาง สรปแลวไม

แนนอนยากจะสรปได ไมอานเปนชวโมงเพราะรบหนงสอพมพอยนอยฉบบ ขอไมตอบใหชดๆลง

ไปกวานจะดกวา


กแลวแตฉบบนะ บางฉบบครงชวโมง บางฉบบอานถงชวโมง บางฉบบกอานผานๆ บาง

ฉบบกไมอานเลย ทไมอานเพราะขาวคลายๆ กน กจะเหมอนๆกน ถาไมเสนอประเดนนาสนใจท

แตกตางกอาจจะไมตองอาน แตถงไมอานกดผานๆ ดหมดทกฉบบ ยกเวนหนงสอพมพจน กบ

หนงสอพมพญปน แตกดนะ ดเปรยบเทยบกน ดความแตกตางของภาพ รปแบบการวาง เปนตน

3) ทานอานอะไรเปนอนดบแรก


จะอานเฉพาะขาวพาดหว แลวกเลอกอานขาวเปนบางขาวทสนใจ ดภาพ

นกภาษา

อานพาดหวขาวหลก พาดหวรองในหนาหนง ดรป ไมมคอลมนพเศษในใจทตองตดตาม


กอานขาวทเราอยากร พอใจจะอาน สนใจในขาว อานหมดทกฉบบเพอรขอมลใหตรง

ความเปนจรง นอกจากนนยงตองอานขาวจากสอหลายประเภท สอใหม รวมทง SMS ดวย

4) เฉพาะหนาแรกทานอานอยางละเอยดหรอเพยงแตอานผานๆ ไป


132

จะอานแบบเรวๆ อานเฉพาะขาวพาดหว แลวกเลอกอานเปนบางขาว บางคอลมน แต

วาดทกหนา ดวามขาวอะไร อานแบบไมใหตกขาว ขาวเลกขาวนอยจะดหมด เพยงแตวาไมได

อานรายละเอยด ดพาดหวขาว เวนแตวาเปนเรองทสนใจกจะอานรายละเอยด เพราะฉะนนจะ

เรยกวาเปนการอานทงหมดแบบ ‘กราดอาน’

นกภาษา

เปนคนทไมคอยมเวลาวางมากนก กอยางทบอกนะแหละนะคะ สรปวาอานเฉพาะสงท

สนใจ ไมอานทงหมด ดผานๆไปถาไมตรงกบเรองทสนใจ หรออยากร เลอกอานเฉพาะชอฉบบท

มขนาดตวอกษรไมยบยอยนก กจะอานพาดหวหลก พาดหวรอง เนอขาวอานบาง ไมอานละเอยด

ทกยอหนา จะเลอกอานเจาะอานเฉพาะยอหนาทมประเดนทนาสนใจ ทอนทนาสนใจ แตไมใช

อานแบบบรรทดแรกจนบรรทดสดทาย นอกจากนนกดภาพขาว อานคาอธบายใตภาพดวย ถา

ไมใชตวอกษรเลกละเอยดยบจน เกนไป (หวเราะนดๆ)


ดทงหมด ทกเลม แตไมอานทงหมด เลอกอานเฉพาะขาวทนาสนใจ ขาวสาคญ ขาวท

อยากร อานและเปรยบเทยบขอมล ดความตรงของขอมล และการนาเสนอ

ความคดเหนทวไป

1) ถาหนงสอพมพจะเปลยนแปลงรปแบบในหนาแรก ทานอยากใหเปลยนอะไรบาง ควร

เปลยนเปนแบบใด


นอกจากภาษาอยางทบอกมาแลว (มทาทคดอยางสขม) อยางแรกกอยากใหเปลยนดไซน

อยาไปเนนทพาดหวขาวมากนก สองไมตองลงรปเยอะ เอาเฉพาะรปทสาคญ สาม นาเสนอเนอหา

ในหนาหนงนอยางนอยใหจบลด ไมใชลดไปครงแลวไปตอหนาอน ไมควร เพราะจะเปนการชวย

ผอานทตองการอานยนยอ ใหอานลดไดจบ กถอวาโอเค ไมควรยดเยยดพาดหวขาวในหนาหนงมาก

133

จนเกนไป ใหออกแบบหนาตาใหความสะดวกกบคนอาน ในการทจะอานแบบสารวจขาว แบบ

ยอๆได นนกคอการพาดหวขาวทไมตองใหญนก แลวกมลดทจบในหนาหนง สวนในเรองของ

การใชภาษา กใหมรสนยมทดในระดบหนง (หวเราะ) เปนผด แตไมใชผดแบบองกฤษหรอผด

แบบทตองปนบนได ใหเปนผดแบบมรสนยม แบบชาวบาน ชาวบานกเปนผดได

นกภาษา

ถาหนงสอพมพจะเปลยนแปลงรปแบบในหนาแรก อยากใหเปลยนในเรองทเปนการให

สมภาษณ ซงบางครงจะเปนการสมภาษณจากบคคลหลายกลมหลายฝายทมความเหนตางกน บาง

ครงก ‘โคด’ ขอความมาลง ขอความเหลานบางครงผอานกรวามนไมเปนความจรง แตการท

หนงสอพมพนามาลงกกลายเปนสอทเผยแพรความไมจรง เรองไมจรง จะเหนไดวา มเสยงบนเสมอ

วา บคคลสองฝายตางคนตางพด แลวประชาชนกเลยไมรกนเลยวา ใครโกหก ใครพดไมจรง ขอ

ความแบบนถอวาเปนความรบผดชอบของหนงสอพมพ ทควรจะดคาถามนใหวาใครโกหก เพราะ

ถาหนงสอ พมพนาคาโกหกนนมาถายทอด ถกละ มนเปนคาโกหกทมทมาทไป มแหลงขาว ม

ตวคนพดจรงๆ แตหนงสอพมพกอาจจะลมไปถงวา ตวเองกาลงกลายเปนเครองมอในการเผยแพร

คาโกหก (หวเราะแบบแสดงความรสกทไมเหนดวย) ถากลนกรองลงสกนด ไมใชวาเพยงแตเอา

ขาวมาลงแบบถอดเทป กลนใหเหลอแตสาระจรงๆ กจะเปนประโยชนแกผอานดวย เพราะหนาท

หลกของหนงสอพมพกคอการสอขาว ไมใชการสอขอความ ขาวทนาเสนอกยอมตองเปนขาวทม

สาระ มขอเทจจรง เปนขาวทนาเสนออยางมความรบผดชอบตอสงคมดวย ไมใชการถอดเทปท

แหลงขาวพดวาอยางไรกลงใหหมดเลยอยางนน แลวประชาชนจะเชอถอไดอยางไร ประชาชนจะ

รไดอยาง ไรวาใครพดผด (จากความจรง : ผวจย) ใครพดโกหก

การทมผกลาววาสอมเพยงหนาทเสนอสงทปรากฏในสงคม เพอใหประชาชนสรปไดเอง

ใชวจารณญาณเองวาเรองจรงเปนอยางไร ประมวลเองนนกมสวนถก แตไมถกไปเสยทงหมด

เพราะวาประชาชนจะสรปไดจากไหน กจะสรปจากความรทไดจากสอตางๆ ถามวามประชาชน

สกกคนทอานหนงสอพมพ 5 ฉบบ 10 ฉบบ หรออานหนงสอพมพมากกวา 1 ฉบบ ในแตละวน

กตองดตรงน วามประชาชนกคนทอานมากกวา 1 ฉบบ หรอบรโภคสอมากกวาหนงสอ ถงได

ตอบวา สอจะใหประชาชนสรปไดเองใชวจารณญาณเองวาเรองจรงเปนอยางไร ประมวลเองนน

134

กมสวนถก แตไมถกไปเสยทงหมด จะโทษวากอยากเชอเอง สรปเอง อนนกไมถก สอควรตอง

นา เสนออยางมจรรยาบรรณดวยวาสงใดทควรเสนอ สงใดทไมควรเสนอ สอเองกตองรจกทจะ

กลนกรอง ถงการกลนกรองจะยาก แตกควรทา เพราะสอกคอวชาชพอยางหนงใชหรอไม หรอ

วาเปนแคพนกงานถอดเทป แลวกพมพๆ ลงไป ไมตองรบผดชอบอะไรเลย


การทจะใหหนงสอพมพเปลยนแปลงรปแบบในหนาแรก คงจะเปลยนรปยาก เพราะการ

ทาหนงสอพมพทาเพอขาย ทาตามอดมการณ แตละฉบบกมจดดจดเดนตางกน ไมดหมดหรอแย

หมด เหมอนตวเรานแหละ เรายงไมถกใจตวเราทงรอยเปอรเซนตเลย บางเรองเรายงคดเลยวาทาไม

ไมทาอยางโนนแทนอยางน หนงสอพมพกเหมอนกน ถงเปลยนไปกใชวาจะถกใจกนไดทงหมด

การอานหนงสอพมพ ควรใหความสาคญกบขาวมากกวา อยางไทยรฐแตละวน จะมถง 6 editios

คออยางไร ในหนาแรกถาขาวนนเปนขาวสาคญ เปนขาวหลก กจะคงไวเหมอนกน แตอยาง

ขาวกฬา ขาวตางประเทศ ขาวเศรษฐกจ กจะเปลยนไป ถอหลกความเหมาะสมกบภมภาค

มากกวา เปนขาวทมความใกลชดผอาน อกอยางหนงบางทขาวกมววฒนาการไปแลว อยางขาวจ

เครองบนในตอนเชา พอตอนสายเหตการณกเปลยนไป อาจมบกเขาชงตวประกน โจรถกจบแลว

ขาวมความคบหนา มววฒนาการ กตองนาเสนอใหทนเหตการณ สด ใหม ใกลตว ไทยรฐในแตละ

วนจงมถง 6 editions

2) ทานคดวาทานไดรบประโยชนบางหรอไม อยางไร จากการอานหนงสอพมพ


การอานหนงสอพมพมประโยชนแนนอน อยางแรกตามหลกจตวทยาทวๆไป กตองการร

วาสงคม...โดยเฉพาะสงคมทเราใกลชด เกดอะไรขน อนนเปนจตวทยาความอยากรอยากเหนของ

คน เพราะฉะนนสงแรกทอยากรอยากเหนกคอขาว สองกเปนความบนเทงในลกษณะทไดรเรอง

เบาๆบาง รเรองคนอนๆในสงคมบาง สามไดความรรอบตวบางจากการรายขาวหรอในคอลมน

ตางๆ กเหมอนกบทฤษฎ Uses and Gratifications นนแหละ เวลาจะอธบายวา ทาไมคน เราถง

เปดรบสอ อนทหนงกคอ อยากรวารอบๆ ตวเรามนเกดอะไรขน เรากจะไดเตรยมตวเตรยมใจใน

ชวตประจาวนได เปนรปแบบหนงของการปรบตวของผรบขาวสารจากสอ สองเพออยากรความ

135

คดคนอน สามอยากรทาไมมนษยจงมพฤตกรรมทางการสอสารอยางนนอยางน มากกวาอยากรขอ

ความในการสอสารดวยซาไป กพงพาสอตามหลก Uses and Gratifications นนแหละ

นกภาษา

หนงสอพมพกมประโยชน ทาใหไดรบรขาวสาร เหตการณตางๆ มอะไรเกดขนกนบาง


การอานหนงสอพมพในทศนะของคนทาสอ กเพอตรวจสอบตนเองดวย ตองคานงถง

จรยธรรมคณธรรม ไมหลงระเรงไปกบคาวาฐานนดรส ซงเอดมน เบรก เคยกลาวไวเมอ 200 ปกอน

โนน ซงกไมปรากฎชดวาเปนการพดยกยอง หรอวาเยาะเยย ถากถาง

คนทาสอควรคดเสมอวาไมมอภสทธเหนอกวาผอน สอเพยงมหนาททแตกตางออกไป คอ

แสวงหาขอมลขาวสารมานาเสนอ ใหถกตอง ครบถวน รอบดาน เสนอเพอใหประชาชนวเคราะห

ไดเอง จรรยาบรรณ 30 ขอ ของนกหนงสอพมพ ถาทาใหไดมากทสด กถอไดวาเปนวถชวตของ

คนทาสอ ของนกขาว ถาคนทาสอไมมจรยธรรม ไมมคณธรรมประจาใจ ถอวา เปนผทาลายวงการ

ควรไปประกอบอาชพอน ดกวาทจะทาใหวงการเสยหาย

3) มผกลาววา คนไทยชอบอานไทยรฐมากทสด ทานเหนดวยหรอไม เพราะเหตใด


เหนดวยนะวาคนไทยชอบอานไทยรฐมากทสด เพราะไทยรฐเปรยบเหมอนยาสามญประจา

บาน ถาหากจะเปรยบเทยบกเสมอนเปนอาหารยอดนยม เปนอาหารสมอง แตวาอาหารสมองของ

ไทยรฐนจะเปนอาหารสมองประเภทบนเทงเสยเปนสวนใหญ ทาหนาทในการบอกความเคลอน

ไหวในสงคมไดในทกระดบ มองเหตการณทเกดขนในสงคมดวยสายตาชาวบาน และนาเสนอใน

รปแบบของชาวบาน เพราะฉะนนกเหมาะกบรสนยมของชาวบาน

สงทเปนหวงและกพยายามทจะใหหนงสอพมพไทยรฐ ซงม impact สง ในแงทวามจานวน

จาหนายเยอะ เขาถงประชาชนจานวนมาก เขาถงประชาชนจานวนมากทมการศกษาในระดบ

นอย จงเปนหวงวา ไทยรฐจะมงเนนความเปนชาวบานมากจนเกนไป อยากจะใหไทยรฐ

ยกระดบมาตรฐานในแงของการทาหนาทสอมวลชน ใหมความรบผดชอบในเรองของความถกตอง

136

ของขอเทจจรง ในเงของการรายงานขาวทเทยงตรง โดยเฉพาะอยางยงในเรองของการใชภาษา

กตองการใหรกษารสนยมของภาษาทมระดบ ไมไดหมายถงภาษาระดบสง เปนภาษาระดบชาว

บานนแหละ แตเปนชาวบานทเปน ‘ผด’ (หวเราะขาๆ อยางอารมณด) คอไมอยากจะใหลงไป

ในรสนยมของชาวบานทชอบดาทอกนเหมอนในโทรทศนบางรายการ คอไทยรฐจะตองยกระดบ

ของชาวบานทด ทเปนสภาพบรษ สภาพสตรมากกวาน แตในสวนอนของความเรยบงายของ

ไทยรฐถอเปนขอไดเปรยบอยางหนง (ยมนดๆ)

กอยางทเปรยบไทยรฐเปนเหมอนยาสามญประจาบานคอ ถาจะมหนงสอพมพฉบบอนนก

มไทยรฐไวดวยสกฉบบหนง เพราะฉะนนถาไทยรฐไมพยายามทจะรกษาความเปน ‘ผด’ คนกอาจ

จะไมใชไทยรฐเปนยาสามญประจาบาน ไทยรฐจงควรรกษาระดบของความเปนชาวบานทดเอาไว

ใหได เพราะระดบของชาวบานทชอบการดาทอยงมอยเยอะในสงคม ในการนาเสนอเรองราวของ

ชาวบาน ทชาวบานมความรสกใกลชด ไทยรฐไมควรดงชาวบานใหลงตา เราตองยกระดบ

ชาวบานใหรบรในสงทสรางสรรคดวย ไมใชไปตอบสนองรสนยมทตาๆ มากเสยจนกระทงกลาย

เปนเรองปรกตไป เปนอนตรายเพราะหนงสอพมพเปนสอทมอทธพลมาก โดยเฉพาะไทยรฐเปน

สอหนงสอพมพทมอทธพลสง เพราะฉะนนถาไทยรฐไมระวงในเรองของการทจะรกษาระดบของ

รสนยม หรอความเปนประชานยมใหอยในระดบทสรางสรรค กคดวาไทยรฐจะเปนสอทเปน

ประโยชนกบสงคมไทย แตถาไทยรฐไมรกษารสนยม หรอระดบมาตรฐานทสรางสรรคสงคม

แลวละก...อนตราย (ถอนใจยาวอยางไมไดตงใจ)

นกภาษา

อาจจะจรงนะเพราะเคาบอกวาเคาขายดเปนทหนง ทสองกนาจะเปนเดลนวสนะ เพราะเคา

เปนประเภทขาวชาวบาน ขาวตลาด คนทวไปกจะอานเพอตอบสนองความอยากรอยากเหนเทานน


ถกตอง กใชแหละนะ เนองมาจากคณกาพล วชรพล วางรากฐานหนงสอไวด คอตองเปน

ขาวทคนสวนใหญสนใจ ไดประโยชน และตองเคารพในการปกครองแบบประชาธปไตย ทม

พระมหากษตรยทรงเปนองคพระประมข ทเปนทนยมกคงเพราะมหลายรส มนยายจน มเรองยอ

ละครนาเนา มขาวทชาวบานทวไปสนใจ ทงขาวการเมอง ขาวเศรษฐกจ ขาวตางประเทศ ตาม

เหตการณสาคญๆ ทเกดขนในสงคม

137

บางคนเขาใจผดวาไทยรฐเปนหนงสอพมพทลงแตขาวประเภท ‘ตหวหมา ดาแมกน’ ลง

แตขาวอาชญากรรม ซงความจรงแลวไมใชเลย ไทยรฐกลงขาวหลากหลายประเภท ครบถวน

อยางทบอกนะแหละ แลวแตวาขาวเรองอะไรจะสาคญ อยในความสนใจ อยางสมยมขาวโคนลม

ประธานาธบดมารกอส ไทยรฐกพาดหวใหญ เพราะเปนขาวตางประเทศทสาคญ ทอยในความ

สนใจของประชาชนทวไป กพาดหวขาวเรองนน ขาวแตละวนมเปนพนขาว ทเลอกมาลง อาจ

ไมถง 10 % ดวยซาไป

4) ตามความคดเหนของทาน ทานเหนวายอดพมพสงมจานวนมาก สงผลใหหาอานไดในท

ทวๆไป มความ สมพนธกบคากลาวทวา คนไทยชอบอานไทยรฐมากทสดหรอไม


คนไทยชอบอานไทยรฐ สมพนธกบการเปนหนงสอพมพทมยอดพมพสง มจานวนพมพ

มากเชนหนงสอพมพไทยรฐ เปนสวนหนงในแงของการตลาดทวา สอใดเขาถงไดงาย หาอานได

งาย ไปไหนกมไทยรฐใหอาน ซอไดในแผงทวไป กยอมจะสรางความสนใจไดดกวาหนงสอพมพ

ทหาซอไดยาก ไมคอยเหน ในแงของการวางตลาดของไทยรฐถอเปนสวนหนง ตามหลก 4 Ps

(product,price,place,promotion : ผวจย) ไปทไหนกเหน และกไมใชวาไปซอทไรกหมดทกท ม

‘มาดวน’ ทสงถงพนทไดเรว ซงเปนขอไดเปรยบ เพราะไทยรฐมเอเยนตยอยๆ เยอะ มแผงเยอะ

มเดกขายหนงสอพมพทมไทยรฐตดมอมากพอทจะทาใหคนอยากซอ นนบเปนสวนหนงทางดาน

การตลาด แตวาสวนของ ตว P ตวทสองคอ product นบเปนสวนสาคญอกสวนหนงทดกวาของ

ไทยรฐ กคอการเปนอาหารสมองประเภทบนเทงนนแหละ

นกภาษา

การทไทยรฐเปนหนวสอพมพทมยอดขายสง สวนหนงกเปนเพราะการตลาดด เพราะการ

จดสงเปนปจจยหนงทาใหสามารถกระจายสนคาไดทวถง รวดเรว บางทองทเคาไกล อาจไมม

โอกาสไดเลอก มไทยรฐกอานไทยรฐ และไทยรฐเองกเนอหาตอบสนองความสนใจไดด ใชภาษาม

สสนเขาใจงาย ชาวบานชอบอาน หาไดงายทกแหงจงอานกนทวไป เพราะฉะนนการมยอดพมพสง

มจานวนมาก สงผลใหหาอานไดในททวๆไป ยอมมความสมพนธกบคากลาวทวา คนไทยชอบ

อานไทยรฐมากทสด แตในเรองของจานวนกรอบไมใชสงบงช เปนเพยงเครองชวยผอนแรงของ

สานกพมพในการทจะกระจายสอของตนไปยงแหลงตางๆ เพราะจะตองเดนทางหลายจด เปลยน

138

แปลงขาว เตมขาวทาไปเรอยๆ ใหขาวไมเกา เปลยนกรอบใหมเพราะขาวมการพฒนาขนมาแลว

การมหลายกรอบ กถอเปนสงตอบแทนแกผอานในการทจะเตมขาวลาสดเขาไป (นกภาษา)


ไทยรฐเปนหนวสอพมพทมยอดขายมากทสดในอาเซยน อนทจรงนะทคนชอบอาน

ไทยรฐ คงเปนเพราะไทยรฐใชภาษางายๆ แลวกมจานวนพมพมาก ใหพนทกบเนอขาวมาก มขาว

ทหลากหลายครถวน ทงขาวในประเทศและขาวตางประเทศ บทความวชาการมนอยเพราะการ

เขยนบทความทางวชาการ ตองใชเวลาเขยนนานกวาขาว ซงทาใหเรองราวทเปนขาวพนจากความ

สนใจไปแลว เปนเรองกไมสดแลว ถอไดวาไทยรฐตอบสนองไดดทกความสนใจ

5) ทานมความคดเหนอยางไรในประเดนทมผเสนอวาการเสนอขาวเชงลบซาๆ กน อาจสงผล

ใหเกดการซมซบขนในเดกและเยาวชน หนงสอพมพควรระบคาแนะนาทควรปฏบตไวดวย ขอ

เสนอแนะนมความเหมาะสม มประโยชน และมความเปนไปไดหรอไม อยางไร


เรองระบคาแนะนาทควรปฏบตไวดวยน คงไมตองทาถงขนาดนนหรอก คอทาใหมนอยใน

ขาวเลย เชนเรองของความเครยด แทนทจะไปอยทายขาววา ถาทานมปญหาเรองความเครยดให

ตดตอทเบอรนนเบอรน ไมตอง กควรจะเขยนในขาววา ในการแกปญหานนายแพทย... แหงกรม

สขภาพจตไดแนะนาวาใหทาอยางนนอยางน หรอไมกใหตดตอทเบอร... ใหเปนธรรมชาตของขาว

ใหมนอยในเนอขาว ไมเชนนนมนจะกลายเปนบทความ สารคดไป เขยนใหมนกลนไปกบการ

รายงานขาวตามปรกต แตวาเพมเนอหาหรอเพมแหลงขาวทใหคาแนะนาในทางบวกดวย

นกภาษา

การระบคาแนะนาทควรปฏบตไวจะผดลกษณะของหนงสอพมพ คงไมตอง ไมเชนนนจะ

กลายเปนบทความ สารคดไป เพราะบทความสามารถจะวเคราะหและใหขอเสนอแนะได แตถาเพอ

ประโยชนสาธารณะ เปนการอทศพนทใหกบสงคม ควรนาเสนอไวเปนลอมกรอบ แยกออกไป

ตางหากจากขาว ในทานองวาถาเกดความเครยดหรอมปญหาสขภาพจตตดตอทไหน สขภาพกาย

ตดตอทไหน จะขอคาแนะนาไดจากใคร ทไหน นาจะดกวาไปเตมไวในขาว แตถามแหลงขาว

กลาวถงหนงสอพมพกอาจจะเตมไดโดยถอวาเปนสวนหนงของขาว แตถาไมทนหรอไมมโอกาสได

139

ไปสมภาษณใครกอทศพนทใหเพอเปนการแกไขปญหาสงคม เพราะคนอาจจะไดอานขาวนน แต

การลอมกรอบไวจะชวยใหหาขอมลพบไดงายกวา ถาเกดความตองการขอมลในภายหลง ถาจะให

หาขอมลจากเนอขาว เมอยอนกลบมาหาอกครงจะหาไดยากกวาหรอหาไมพบเลยกเปนไปไดเพราะ

จาไมไดแลววาหนงสอพมพไดนาเสนอไวในขาวใด การลอมกรอบไวจะชวยไดดกวา (นกภาษา


การระบคาแนะนาทควรปฏบต ไวในขาว คดวาไมใชนะ ไมใชลกษณะของขาว มนควรจะ

ไปนาเสนอในรปของบทความมากกวา เพราะหนาทของสอ ย านะ คอการเสนอขอเทจจรง ถาจะม

ขอแนะนา นาจะถอวาเปนการออกความคดเหนของผเสนอขาว เปนการใสความคดสวนตว ซงถอ

วาผดจรยธรรมนะ ไมควร

6) ความคดเหนอนๆ เกยวกบการพาดหวขาว ภาพขาว คาบรรยายภาพขาว


การเสนอขอมลตามความเปนจรงของสอ ตองระวงเรอง ‘ผลกระทบ’ ใหมาก เพราะ

ไมใชเพยงแตแคทาหนาทในการความจรงใหปรากฏเทานน แตตองดวาความจรงททาใหปรากฏ

นน มนทาแลวเกดผลกระทบอยางไร อยางเชนภาพโปไมเหนเปนไร คนอยากดจะตายไป หนงสอ

กขายดดวย ทาไมจะตองไปปดบง ไปคาดอะไร กเหมอนกนแหละ เพยงแตวาเราไมคอยตระหนก

วา การนาเสนอเรองหรอภาพการฆาตวตาย ความรนแรงจากภาพ จากคาบรรยายภาพกมผลกระทบ

เชนเดยวกบรปโปนนแหละ แตวาอาจไมไดเหนชดเจน หรอวาอาจไมไดเกดขนในทนททาใหคน

ชาชนกบความรนแรง การฆาตวตาย ทาใหเกดการเลยนแบบ เกดการเหนเปนเรองปรกต ทาให

คนคดสนตาม สอควรตองระวงเรองผลกระทบใหมากๆ ดวย

นกภาษา

เพอประโยชนของสงคมแลวละก ในปจจบนกลาวไดวา ในสงคมไทยกาลงมปญหาเรอง

การใชภาษาของคนไทย ไมเฉพาะแตกบเดกและเยาวชนเทานน แตกบคนไทยทวๆไปดวย การท

เราดสอบอยๆ เรากจะตด กจะจดจาแลวกคดวาเก กนามาใช บางครงกเปนการทาลายภาษาทงดงาม

เพราะโอกาสทเคาจะไดเหนภาษาทงดงามนมนอยกวาการไดเหนภาษาทเปนคาแสลง หรอเปนการ

ใชคาทผดความหมาย เพราะฉะนนถาหากหนงสอพมพจะ ‘เพลาๆ’ลงเสยบาง (หวเราะนดๆ) บาง

140

คา บางประโยคอาจจะใชได แตถาคดวา มคาอนทใชแลวนมกวา ดกวา ก ‘หลบ’ไปใชตรงนนบาง

กจะด ไมไดบอกใหหนงสอพมพใชคาใหถกตามหลกไวยากรณไทย หรอวาตามพจนานกรมเปะๆ

อยางนนกไมใช แตวาถาหนงสอพมพจะ ‘เพลาๆ’ลงสกนดกจะด เพอใหคนไดจดจา ไดตดหตด

ตากบรปแบบของภาษาทงดงาม หรอภาษาทรปแบบกลางๆ พอใชได พอรบได พอฟงได ไมใชเหน

บอยๆ จาบอยๆ แลวกเอามาใช ใชกนเองระหวางเพอนฝง แลวกเลยลามไปใชกบบคคลอนๆ ดวย


นกหนงสอพมพ คนทาสอควรมรายไดเพยงดานเดยว คอจากนายจาง ไมรบเงนจากแหลง

อนๆ ไมควรอางวารายไดไมพอ เพราะถาสมครใจประกอบอาชพดานน กตองรบสภาพ มฉะนนก

เลอกอาชพอนๆ ถงแมสงคมทหอมลอมจะมบรบทใดกตาม การสอนศาสตรนในสถาบนการศกษา

ไมเฉพาะแตในประเทศไทย แมในอาเซยน กมวชาดานจรยธรรมคณธรรมเพยง 3 หนวยกตเทานน

จงควรใหความสาคญกบประเดนนตงแตยงเปนเดกและเยาวชนจนถงระดบปรญญา ยดมนใน

จรยธรรมทง 8 ประการทเดกเรยนรจากโรงเรยน และรกษาจรรยาบรรณเบองตนใหไดดงเชนลกเสอ

เปนผทมเกยรต เชอถอได นกหนงสอพมพผควรถอเปนแบบอยางกมมาก เชน คณเสฐยร พนธรงส

คณอศรา อมนตกล คณกหลาบ สายประดษฐ ถอเปนแบบอยางของการฝกหดอบรมตนไดเปน

อยางด

บทสรปการสมภาษณนกวชาการ นกภาษา นกวชาชพ

แนวทางพจารณาเนอหาทพบจากการสมภาษณนกวชาการ นกภาษา นกวชาชพ ผวจยจาแนกแนว

ทางการวเคราะหเนอหาทพบจากการสมภาษณ ตามแนวคาถามนาของการวจย จากการสมภาษณ

พบวา นกวชาการ นกภาษา นกวชาชพ มความเหนทสอดคลองกนบาง ตางกนบาง มขอมลทอาจ

สรปได ดงน

คาถามดานการใชภาษา

1) เมอเหนพาดหวขาว ทานคดอยางไร กบภาษาทหนงสอพมพใช

141

2) ทานชอบภาษาทหนงสอพมพเลอกใชหรอไม เพราะเหตใด

3) ตามความคดเหนของทาน ทานอยากเหนหนงสอพมพใชภาษา ในลกษณะอยางไร

4) หนงสอพมพมกใชคาแบบแปลกๆใหมๆ ทานคดวาเขาใจยากหรอไม

5) ถาทานเปนคนเขยนพาดหวขาว ทานจะใชภาษาอยางทหนงสอพมพใชๆ กนอย

หรอวาควรจะใชภาษาลกษณะในแบบอนๆ หรอไม อยางไร

จากการสมภาษณนกวชาการ นกภาษา นกวชาชพ ผวจยพบวา ทกทานมความคดเหนใน

ทศทางเดยวกนในประเดนหลก กลาวคอ จะตองคานงถงความเทยงตรงในการสอความหมายกบ

ขอเทจจรงของขาว ใชภาษาทกระชบ มความนาสนใจ ไมแขงทอจนเกนไป มความดงดดใจ แต

ตองรกษาความเทยงตรง ความจรง ตองใชภาษาอยางมรสนยม เปนภาษาทเขาใจงาย(นกวชาการ)

หนงสอพมพมกจะใชภาษาในลกษณะทมการเลนคา หมายถงการใชคาใหเกดความดงดดใจ ใหเกด

ความรสก ใหเกดความหมายใหม สรปแลวกคอเพอใหการใชคาดงความสนใจของผอาน ดงดดใจ

ผอานใหเกดความสนใจการพาดหวขาวเปนสาคญ โดยทไมไดคานงถงเรองหลกภาษาแตสามารถ

ทจะสอความใหผอานเขาใจได (นกภาษา) ภาษาทใชตองไมเปนภาษาวบต ไมใชคาหยาบคาย ไม

แสดงความดหมนเหยยดหยาม ใชคาไดถก ตอง ภาษาทหนงสอพมพเลอกใช บางคากใชไดด แต

กมสวนหนงทยงไมมประสบการณพอความ รในคายงไมเพยงพอ คดไมลกซง เขยนโดยใชถอยคา

ไมเหมาะสม กนบวาเปนการละเมดจรยธรรม และยงเปนการทาลายภาษาไทย ควรใชคาอยาง

สรางสรรค สวนการสรปประเดนตามความเขาใจ ถาหากไมตรงกบเนอขาว ถอวาเปนการละเมด

จรยธรรมของหนงสอพมพ (นกวชาชพ)

หนงสอพมพควรจะใชภาษาลกษณะดงน จะเลอกใชภาษาในรปแบบใดๆ เพอใหนาสนใจสก

เพยงใดกตาม กจะตองคานงถงวา ตองสะทอนขอเทจจรง อยาหวอหวาเราอารมณจนเกนไป จน

เปน Dramatization การใชคาใหมๆ เปนววฒนาการทางภาษา แตภาษาทเกดใหมๆ ควรจะม

ลกษณะ คอ หนง สอความหมาย รบรความหมายไดตรงกนกบคนสวนใหญ สอง เปนภาษาท

อาจจะมความเกไก แตตองมรสนยมทด ในเชงขาวภาษาทสอคดขนใหมหรอคดขนเอง ควรจะ

สะทอนความจรงในขาวไดชดเจน ไมบดเบอน (นกวชาการ) อยากใหหนงสอพมพใชภาษาใน

ลกษณะทมสสนแบบเดม แตอยาใหมสสนจนเกนควร สรางสสนจนทาใหเขาใจเกนจรงหรอสอให

142

เขาใจความทผดๆ อยากใหใชภาษาทรปแบบกลางๆ พอใชได พอรบได พอฟงได เพอใหคนได

จดจา ไดตดหตดตากบรปแบบของภาษาทงดงาม หรอภาษาทรปแบบกลางๆ ไมใชอยางทเหนกน

บอยๆ จาบอยๆ คดวาเก (นกภาษา) การพาดหวขาวมขอจากดเรองเนอทและประเดนทตองสรป

แตผทมความสามารถ ยอมทางานไดในขอจากดน โดยไมละเมดจรยธรรมของวชาชพหนงสอพมพ

(นกวชาชพ)

คาถามความคดเหนดานจรยธรรม

1) เมออานพาดหวขาวหนงสอพมพ ทานมกจะเกดความรสกอยางใดอยางหนงใชหรอไม

เปนความรสกอยางไร

2) ทานคดวาการพาดหวขาวของหนงสอพมพมลกษณะทแรงเกนจรงเสมอ หรอไม

3) ทานดภาพขาวแลวอานคาบรรยายใตภาพขาวหรอไม อานแลวรสกอยางไรบาง

4) ทานคดวาควรคาดแถบบางๆ เพอปดบงภาพใบหนาเดก เยาวชน สตร และผดอยโอกาส

ทตกเปนขาวหรอไม

5) ทานคดวาควรคาดแถบบางๆ ทภาพหวาดเสยว สยดสยอง อจาด หรออนาจาร หรอไม

6) ทานคดวาขาวเชงลบทหนงสอพมพเสนอเปนประจา เชน ขาวอาชญากรรม ขาวการเมอง

ขาวนกการเมอง คอรรปชนหรอขาวเชงลบเรองอนๆทเสนอกนอยเปนนจ จะมอทธพลให

เดกและ เยาวชนเกดการซมซบ หรอเกดพฤตกรรมเลยนแบบไดหรอไม เพราะเหตใด

จากการสมภาษณนกวชาการ นกภาษา นกวชาชพ ผวจยพบวา ทกทานมความคดเหนใน ทศทาง

เดยวกนในประเดนหลก ในขอ 1 ขอ 2 ขอ 3 ขอ 4 และขอ 5 กลาวคอ ทกทานจะอานพาดหวขาว

หนงสอพมพ ดภาพขาวแลวอานคาบรรยายใตภาพขาว ในลกษณะ อานกราด เพอทราบขอมล

ขาวสาร เหตการณความเปนไป และอานละเอยดเฉพาะเรองทสนใจ (นกวชาการ) อานผานๆ อาน

เฉพาะเรองทสนใจ ไมอานทงหมด เพราะเขยนกนยาวมาก ไมสรปประเดน (นกภาษา) อานทงหมด

แบบผานๆ เพอทราบขอมลขาวสาร เหตการณความเปนไป และอานละเอยดเฉพาะเรองทสนใจ

เพอเปรยบเทยบความตรงของขาว (นกวชาชพ)

143

สวนขอ 5 แตละทานมความคดเหนแตกตางกน กลาวคอ โดยธรรมชาตของสอเมอพาดหวขาว ก

มกจะยดหลกของการสรางความสนใจ ความดงดดใจ สอมกจะใชกลยทธของการสรางความแรง

หรอความเกนจรง เพราะจากหลกจตวทยาทวไปกคอ ผคนมกจะสนใจในเรองทแรงๆ เรองท

ผดปรกต ถอวาผดจรรยาบรรณหรอไม กถอวาผดแนนอน เพราะวาหลกของสอกคอตองยดมนใน

การนาเสนอเหตการณตางๆ เรองราวตางๆ ใหถกตองแมนยา เทยงตรงทสด หลกจรยธรรมของสอ

กมาจากหลกศลธรรมของความเปนคนด เพราะฉะนนคนทาสอถาเปนคนด สงททาออกมาเปน

ผลงานในสอกจะเปนสงด (นกวชาการ) การพาดหวขาวถอวาแรง และทพบบอยกคอเรองพาดหว

ขาวกบในเนอขาวนเปนคนละอยาง บางทพาดหวขาวไว แตในเนอขาวนไมมขอความหรอวาม

เนอหาอะไรในทานองนนเลย อาจจะเปนเพราะคนละ edition (นกภาษา) ถาขาวไมแรง เรองท

หยบยกมาเปนขาวพาดหวกไมแรง ดวยศกยภาพของสอหนงสอพมพ การนาเสนอในเรองใดๆ ก

นาเสนอได เขยนไดภายในหลกของการนาเสนออยางมจรยธรรม สอทาหนาทของตนเอง คอ จรง

และตรง เพอประโยชนสงคมและเพอประโยชนชาต ตองทดแทนคณแผนดน (นกวชาชพ)

สวนขอ 6 แตละทานมความคดเหนแตกตางกนบาง คลายกนบางในบางประเดน กลาวคอ การ

ทสอนาเสนอซาๆ จะทาใหคนชาชนจนกระทงแยกแยะควรไมควรไมออก ชนตาจนกระทงเหนเปน

เรองปรกต ไมวาจะเปนความรนแรงในสอ เซกสในสอ หรอภาพคนตายในสอ หรอแมกระทงการ

คอรรปชน คอรรปชนจนกลายเปนเรองปรกตไปแลว ถาทาใหเหนวาเรองนไมเปนเรองปรกต จะ

ตองไมม ถามเมอใดถอวาเปนเรองไมปรกต กจะขจดสงทไมถกไมควรได แตถาเรานาเสนอจน

ชาชนมนกจะแยกแยะไมออก (นกวชาการ) สอจะใหประชาชนสรปไดเอง ใชวจารณญาณเองวา

เรองจรงเปนอยางไร ประมวลเองนนกมสวนถก แตไมถกทงหมด เพราะวาประชาชนจะสรปได

จากไหน กจะสรปจากความรทไดจากสอตางๆ สอเองกตองรจกทจะกลนกรอง ถงการกลนกรอง

จะยาก แตกควรทา เพราะสอกคอวชาชพอยางหนงมไดเปนแคพนกงานถอดเทป แลวกพมพๆ ลง

ไป ไมตองรบผดชอบอะไรเลย (นกภาษา) สอลงขาว นาเสนอขาวเพอใหประชาชนทราบความ

จรง สวนเรองการซมซบ หรอเกดพฤตกรรมเลยนแบบจะโทษสอไมได ตองโทษผกอเหต ถาม

เหตเกดขนแลวสอไมนา เสนอสถอวาผดหนาท ผดพลาดเพราะไมเสนอความเปนจรง ตามจรงควร

โทษทผกอเหตมากกวา โทษผนาเสนอบางแตไมโทษทงหมด สอไมใชตนเหตของผลทงหมด ใน

สายตาคนทาสอ เมออานพาดหวขาวหนงสอพมพ เรากมกจะคดถงความเหมาะสม ความตรงของ

การนาเสนอ (นกวชาชพ)

144

คาถามดานพฤตกรรมการอาน

1) หนงสอพมพเลมโปรดททานอานอยคอหนงสอพมพอะไร (ตอบไดมากกวา 1 ชอฉบบ)

2) ทานใชเวลาอานหนงสอพมพแตละฉบบนานเทาไร

3) ทานอานอะไรเปนอนดบแรก

4) เฉพาะหนาแรกทานอานอยางละเอยดหรอเพยงแตอานผานๆ ไป

จากการสมภาษณนกวชาการ นกภาษา นกวชาชพ ผวจยพบวา ทกทานมความคดเหนใน

ทศทางเดยวกนในประเดนหลก กลาวคอ หลกของการอานหนงสอพมพทดทสด คอตองเลอกอาน

มากกวาหนงฉบบ เลอกอานหนงสอพมพทมรสนยมทด ทมเนอหาหลากหลาย ทงขาวการเมอง

ขาวเศรษฐกจ ขาวชาวบาน มคอลมนความคดเหนทมความเปนธรรมนาเชอถอ (นกวชาการ) อาน

บางเรอง ไมอานทกเรอง อานบางตอน ไมอานทกตอน (นกภาษา) อานหมดทกฉบบเพอรขอมลให

ตรงความเปนจรง นอกจากนนยงตองอานขาวจากสอหลายประเภท สอใหม รวมทง SMS ดวย

โดยอานขาวทเราอยากร พอใจจะอาน สนใจในขาวใดจงจะอานละเอยด แตดทงหมด ดทกเลม แม

ไมอานทงหมด อานและเปรยบเทยบขอมล ดความตรงของขอมล และการนาเสนอ (นกวชาชพ)

คาถามดานความคดเหน

1) ถาหนงสอพมพจะเปลยนแปลงรปแบบในหนาแรก ทานอยากใหเปลยนอะไรบาง

ควรเปลยนเปนแบบไหน

2) ทานคดวาทานไดรบประโยชนอยางไรบาง จากการอานหนงสอพมพ

3) มผกลาววา คนไทยชอบอานไทยรฐมากทสด ทานเหนดวยหรอไม เพราะเหตใด

4) ตามความคดเหนของทาน ทานเหนวายอดพมพสงมจานวนมาก สงผลใหหาอานไดในท

ทวๆไป มความสมพนธกบคากลาวทวา คนไทยชอบอานไทยรฐมากทสดหรอไม

145

5) ทานมความคดเหนอยางไร ในประเดนทมผเสนอวา การเสนอขาวเชงลบซากนอาจสงผล

ใหเกดการซมซบขนในเดกและเยาวชน หนงสอพมพควรระบคาแนะนาทควรปฏบตไวดวย ขอ

เสนอแนะนมความเหมาะสม มประโยชน และมความเปนไปไดหรอไม อยางไร

จากการสมภาษณนกวชาการ นกภาษา นกวชาชพ ผวจยพบวา ทกทานมความคดเหนตางกนบาง

ในประเดนของความตองการใหหนงสอพมพเปลยนแปลงรปแบบในหนาหนง กลาวคอ

นกวชาการมความเหนวา อยางแรกอยากใหเปลยนดไซน อยาไปเนนทพาดหวขาวมากนก สอง

ไมตองลงรปเยอะ เอาเฉพาะรปทสาคญ สาม นาเสนอเนอหาในหนาหนงนอยางนอยใหจบลด

ไมใชลดไปครงแลวไปตอหนาอนนนไมควร เพราะจะเปนการชวยผอานทตองการอานยนยอ ให

อานลดไดจบ ไมควรยดเยยดพาดหวขาวในหนาหนงมากจนเกนไป ใหออกแบบหนาตาใหความ

สะดวกกบคนอาน ในการทจะอานแบบสารวจขาวแบบยอๆได การพาดหวขาวทไมตองใหญนก

เพอใหพนทมลดทจบในหนาหนง สวนในเรองของการใชภาษา กใหมรสนยมทดในระดบหนง

เปนผด มรสนยมแบบชาวบาน ชาวบานกเปนผดได สวนเรองระบคาแนะนาทควรปฏบตไวดวยน

คงไมตองทาถงขนาดนน ทาใหมนอยในขาว เปนธรรมชาตของขาว ใหมนอยในเนอขาว

ไมเชนนนจะกลายเปนบทความ สารคดไป เขยนใหกลนไปกบการรายงานขาวตามปรกต แตวา

เพมเนอหาหรอเพมแหลงขาวทใหคาแนะนาในทางบวกดวย (นกวชาการ)

นกภาษาเหนวาเปลยนแปลงรปแบบในหนาหนงคงจะเปลยนแปลงไดยาก ในสวนของการระบ

คาแนะนาทควรปฏบตไว คงไมตอง ไมเชนนนจะกลายเปนบทความ สารคดไป ถาเพอ

ประโยชนสาธารณะควรนาเสนอไวเปนลอมกรอบตางหาก (นกภาษา)

นกวชาชพเหนวาคงจะเปลยนแปลงรปไดยาก เพราะการทาหนงสอพมพทาเพอขาย ทาตาม

อดมการณ แตละฉบบกมจดดจดเดนตางกน ไมดหมดหรอแยหมด ถงเปลยนไปกใชวาจะ

ถกใจกนไดทงหมด ควรใหความสาคญกบขาวมากกวา อยางไทยรฐแตละวน จะมถง 6 editios

เพอใหขาวทนาเสนอเหมาะสมกบแตละทองถน สวนการทจะใหระบคาแนะนาทควรปฏบตไวใน

ขาวนน ไมใชลกษณะของขาว หนาทของสอคอการเสนอขอเทจจรง ถามขอแนะนา นาจะถอวา

เปนการออกความคดเหนของผเสนอขาว เปนการใสความคดสวนตว ซงถอวาผดจรยธรรม (นก

วชาชพ)

146

นอกจากนทกทานกลาววา การอานหนงสอพมพมประโยชน เหมอนกบทฤษฎ Uses and

Gratifications (นกวชาการ) ทาใหไดรบรขาวสาร เหตการณตางๆ มอะไรเกดขนกนบาง (นกภาษา)

การอานหนงสอพมพในทศนะของคนทาสอ กเพอตรวจสอบตนเอง จรรยาบรรณ 30 ขอ ของ

นกหนงสอพมพ ถาทาใหไดมากทสด กถอไดวาเปนวถชวตของคนทาสอ (นกวชาชพ)

ในประเดนคนไทยชอบอานไทยรฐมากทสดนน นกวชาการ นกภาษา นกวชาชพ มความ

เหนตางๆ กน ดงน คนไทยชอบอานไทยรฐมากทสด เพราะไทยรฐเปรยบเหมอนยาสามญประจา

บาน หรอเปนอาหารยอดนยม เปนอาหารสมองประเภทบนเทงเปนสวนใหญ ทาหนาทในการ

บอกความเคลอนไหวในสงคมไดในทกระดบ มองเหตการณทเกดขนในสงคมดวยสายตาชาวบาน

และนาเสนอในรปแบบของชาวบาน เพราะฉะนนกเหมาะกบรสนยมของชาวบาน ไทยรฐม

impact สง ในแงทวามจานวนจาหนายเยอะ เขาถงไดงาย หาอานไดงาย สรางความสนใจไดด

ในแงของการวางตลาดของไทยรฐถอเปนสวนหนงตามหลก 4 Ps ไทยรฐเขาถงประชาชนจานวน

มากทมการศกษาในระดบนอย จงเปนหวงวา ไทยรฐจะมงเนนความเปนชาวบานมากจนเกนไป

อยากจะใหไทยรฐยกระดบมาตรฐานในแงของการทาหนาทสอมวลชน ใหมความรบผดชอบใน

เรองของความถกตองของขอเทจจรง ในเงของการรายงานขาวทเทยงตรง โดยเฉพาะอยางยงใน

เรองของการใชภาษา ตองการใหรกษารสนยมของภาษาทมระดบ เปนภาษาระดบชาวบานทเปน

‘ผด คอไทยรฐจะตองยกระดบของชาวบานทด ทเปนสภาพบรษ สภาพสตรมากกวาน แตใน

สวนอนของความเรยบงายของไทยรฐถอเปนขอไดเปรยบอยางหนง (นกวชาการ)

การทไทยรฐเปนหนงสอพมพทมยอดขายสง สวนหนงกเปนเพราะการตลาดด เนอหา

ตอบสนองความสนใจไดด ใชภาษามสสนเขาใจงาย ชาวบานชอบอาน หาไดงายทกแหงจงอานกน

ทวไป (นกภาษา)

ไทยรฐเปนหนงสอพมพทมยอดขายมากทสดในอาเซยน การทคนชอบอานไทยรฐ คงเปนเพราะ

ไทยรฐใชภาษางายๆ แลวกมจานวนพมพมาก ใหพนทกบเนอขาวมาก มขาวทหลากหลาย

ครบถวน ทงขาวในประเทศและขาวตางประเทศ ถงบทความวชาการมนอย แตกตอบสนองความ

ประสงคของคนอานไดทกดาน แตละวนพมพถง 6 editions ตอบสนองความสนใจไดในทก

ทองถน (นกวชาชพ)

ความคดเหนอนๆ

147

การเสนอขอมลตามความเปนจรงของสอ ตองระวงเรอง‘ผลกระทบ’ใหมาก เพราะไมใชเพยงแตแค

ทาหนาทในการความจรงใหปรากฏเทานน แตตองดวาความจรงททาใหปรากฏนน ทาแลว

เกดผลกระทบอยางไร การนาเสนอเรองหรอภาพการฆาตวตาย ความรนแรงจากภาพ จากคา

บรรยายภาพกมผลกระทบ แตวาอาจไมไดเหนชดเจน หรอวาอาจไมไดเกดขนในทนท เราจงไม

คอยตระหนก ทาใหคนชาชนกบความรนแรง การฆาตวตาย ทาใหเกดการเลยนแบบ เกดการ

เหนเปนเรองปรกต ทาใหคนคดสนตาม สอควรตองระวงเรองผลกระทบใหมากๆ (นกวชาการ)

โอกาสทผรบสารจะไดเหนภาษาทงดงามมนอยกวาการไดเหนภาษาทเปนคาแสลง หรอเปนการใช

คาทผดความหมาย เหนบอยๆ จาบอยๆ แลวกเอามาใช เพราะฉะนนถาหากหนงสอพมพจะมคาอน

ทใชแลวนมกวา ดกวา ก ‘หลบ’ไปบางกจะด ไมไดบอกใหหนงสอพมพใชคาใหถกตามหลก

ไวยากรณไทย หรอวาตามพจนานกรมเปะ เพอใหคนไดจดจา ไดตดหตดตากบรปแบบของภาษา

ทงดงาม หรอภาษาทรปแบบกลางๆ พอใชได พอรบได พอฟงได นอกจากนหนงสอพมพควร

กลนกรองขอมลจากการใหสมภาษณ ไมตกเปนเครองมอในการนาเสนอความเทจ ของกลมใด ฝาย

ใด (นกภาษา)

นกหนงสอพมพ คนทาสอควรมรายไดเพยงดานเดยว คอจากนายจาง ไมรบเงนจากแหลงอนๆ

ไมควรอางวารายไดไมพอ เพราะถาสมครใจประกอบอาชพดานน กตองรบสภาพ สวนดาน

จรยธรรมคณธรรม การสอนศาสตรนในสถาบนการศกษา ไมเฉพาะแตในประเทศไทย แมใน

อาเซยน กมวชาดานจรยธรรมคณธรรมเพยง 3 หนวยกตเทานน ควรใหความสาคญกบประเดนน

ตงแตยงเปนเดกและเยาวชนจนถงระดบปรญญา โดยยดมนในจรยธรรมทง 8 ประการทเรยนรจาก

โรงเรยน และรกษาจรรยาบรรณเบองตนใหได ดงเชนลกเสอซงเปนผทมเกยรต เชอถอได

นกหนงสอพมพผควรถอเปนแบบอยางกมมาก เชน คณเสฐยร พนธรงส คณอศรา อมนตกล คณ

กหลาบ สายประดษฐ ถอเปนแบบอยางของการฝกหดอบรมตนไดเปนอยางด (นกวชาชพ)

การสรปประเดนทไดรบขอมลจากการสมภาษณเชงลกผทรงคณวฒดงกลาวขางตนสามารถ

วเคราะหเนอหาซงมรายละเอยดนาเสนอใหเหนไดชดเจนในรปของตาราง ดงน

ตารางท 33 สรปความคดเหนจากการสมภาษณเชงลก

ความคดเหนจากการ

148

เนอหา นกวชาการ นกภาษา นกวชาชพ

เหนดวย ไมเหนดวย อนๆ เหนดวย ไมเหนดวย อนๆ

เหนดวย ไมเหนดวย อนๆ

สอควรนาเสนอขาวพาดหว ภาพขาวทไมผดจรยธรรม ตามหลกจรยธรรมแหงวชาชพ และหลก

กฎหมาย เชอมโยงกบกรอบจรยธรรมแหงวชาชพหนงสอพมพแหงชาต พ.ศ. 2541 หมวด 2 สวนท

เกยวของโดยตรงกบการพาดหวขาว ภาพขาว / /

/

สอควรระมดระวงการใชภาษาพาดหวขาวและการใชคาทเกยวของ ซงมลกษณะทแรงเกนจรง

/ / /

สอควรระมดระวงการเสนอภาพขาว ซงมลกษณะหวาดเสยว สยดสยอง อจาด อนาจาร /

/ /

สอควรระมดระวงการเสนอคาบรรยายภาพขาว ซงมลกษณะละเมดศกดศรความเปนมนษย /

/

/

สอตองตระหนกในเรองผลกระทบ

ทจะเกดขนไดจากการนาเสนอขาว/ ภาพขาว / /

/

-สอควรแสดงความรบผดชอบในหนาทวชาชพสอ โดยกลนกรองการสมภาษณ เพอนาเสนอแต

ความจรง / / /

-รปแบบหนาหนงควรเปลยนแปลง / /

/

-ควรสอนจรยธรรมคณธรรมเพมในสถานศกษา / /

/

149

-ผประกอบวชาชพหนงสอพมพควร

ถอปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพ

อยางเครงครด / / /

-การเสนอขาวหนาหนงแรง/ เกนจรง / /

/

-การถายภาพ/ลงภาพคนตาย ภาพผเสยหายทเปนเดกเยาวชนและสตรถอวาละเมดศกดศรความเปน

มนษย เปนการผดจรยธรรมสอ / / /

-ระบคาแนะนาทควรปฏบตของแหลงขาวลงไวในเนอขาว /

/ /

-สอไมควรเสนอสถานทอย ทเรยน ททางานของเดก เยาวชน สตร ผดอย โอกาส ซงเปนผเสยหาย /

ผตองคด / / /

สรปภาพรวม บทท 4

ขอมลทงหมดในบทท 4 น จาแนกไดเปน 3 สวนคอ สวนแรก ขอมลทไดจากการวจยเชงสารวจ

(Survey Research) โดยใชแบบสอบถามความคดเหนของกลมตวอยางผอานหนงสอพมพในเขต

กรงเทพมหานครและปรมณฑล จานวน 400 คน สวนทสองคอขอมลทไดจากการวเคราะหเนอหา

ดานการใชภาษาของขาวพาดหว ภาพขาว และคาอธบายภาพขาว ในหนงสอพมพหนาหนง จานวน

10 ชอฉบบ ซงเผยแพรในชวงระหวางเดอนมถนายน ถงเดอนกรกฎาคม พ.ศ. 2553 และสวนท

สามคอขอมลทไดจากการสมภาษณเชงลกผทรงคณวฒ คอนกวชาการ นกภาษา นกวชาชพ ทงน

โดยพจารณาเฉพาะในประเดนจรยธรรมเทานน ขอมลทงสามสวนทพบในบทท 4 น ผวจยจะได

นาเสนอขอสรปทงหมด ประมวลขอมลเปนภาพรวมในบทตอไป

150

บทท 5

บทสรป อภปรายผลและขอเสนอแนะ

“...หนงสอพมพเปนกาลงของบานเมอง ถาหากวาใชกาลงในทางทดกจะทาใหบานเมอง

ไปในทางทด แตถาใชกาลงในทางทเรยกวาไมด กจะทาใหบานเมองไปในทางทไมด จง

ตองระมดระวงและตองใชความพนจพเคราะหทด และตองมสงทเรยกวาความเสยสละบาง

เพอสวนรวม...”

พระบรมราโชวาท ในพระบาทสมเดจพระเจาอยหวรชกาลปจจบน

พระราชทานเนองในวนนกขาว 5 มนาคม พทธศกราช 2553

การวจยเรอง “หนงสอพมพหนาหนง ปฏบตการในมตดานจรยธรรมแหงวชาชพหนงสอ

พมพ” มวตถประสงค 4 ประการ 1) เพอศกษาความคดเหนตอการนาเสนอขาวสารและจรยธรรมท

ปรากฏในหนาหนงของหนงสอพมพรายวน และพฤตกรรมการอานของผอานหนงสอพมพรายวน

2) เพอวเคราะหลกษณะจรยธรรมของหนงสอพมพรายวนจากขาวพาดหว และภาพขาว ทปรากฏใน

หนาหนงของหนงสอพมพรายวน 3) เพอศกษาความคดเหนของนกวชาการ นกวชาชพ ทมตอ

จรยธรรมในการนาเสนอขาวพาดหว และภาพขาวทปรากฏในหนาหนงหนงสอพมพรายวน 4) เพอ

สรปแนวทางปฏบตการเชงสรางสรรคในมตดานจรยธรรมของหนงสอพมพไทย

ผวจยเลอกศกษาหนงสอพมพ 10 ชอฉบบ โดยไดชอฉบบมาจากแบบสอบถามกลมตวอยางผอาน

หนงสอพมพในหองสมด 9 แหง และเกบรวบรวมขอมลในชวงเดอนพฤษภาคม พ.ศ. 2553 เปน

ระยะเวลาหนงเดอน นามาเรยงลาดบตามความนยมอานของกลมตวอยางซงพบวา ไดแก

หนงสอพมพไทยรฐ หนงสอพมพเดลนวส หนงสอพมพขาวสด หนงสอพมพมตชน หนงสอพมพ

คมชดลก หนงสอพมพกรงเทพธรกจ หนงสอพมพผจดการ หนงสอพมพบานเมอง หนงสอพมพ

โพสตทเดย หนงสอพมพไทยโพสต ตอจากนนไดเกบขอมลขาวพาดหว ภาพขาวพรอมคาบรรยาย

151

ภาพขาว จากหนงสอพมพทง 10 ชอฉบบดงกลาวซงพมพเผยแพรในชวงเวลาระหวางเดอน

มถนายน

และเดอนกรกฎาคม พ.ศ. 2553 เปนเวลารวม 2 เดอน

ทงนโดยใชการผสมผสานระเบยบวธวจย 3ลกษณะ คอ วธวจยแหลงเอกสาร วธวจยเชง

ปรมาณ และวธวจยเชงคณภาพ การวจยเชงปรมาณ ศกษาจากกลมตวอยางจานวน 400 คน เปน

การวจยเชงสารวจ (Survey Research) ความคดเหนของกลมตวอยางผอานหนงสอพมพ เปนผตอบ

แบบสอบถาม การวเคราะหเนอหา (Content Analysis) ดานการใชภาษาพาดหวขาว และคาบรรยาย

ภาพขาวในหนงสอพมพรายวน เพอใหไดขอมลเชงปรมาณ สวนการวจยเชงคณภาพ ศกษาโดย

การสมภาษณเชงลก (In-depth Interview) ผทรงคณวฒ นกวชาการ นกภาษา และนกวชาชพ 3 คน

เพอใหไดขอมลเชงคณภาพ โดยพจารณาเฉพาะในประเดนจรยธรรมเทานน ในสวนการวเคราะห

ขอมล ผวจยใชวธการสถตรอยละ วธการวเคราะหเนอหา และวธการพรรณนาตามวธการวจยเชง

คณภาพ

ในดานการนาเสนอผลการวจย มรายละเอยดจาแนกออกเปนสามสวน โดยสวนแรกเปนการ

นาเสนอผลการวจยทไดจากการวจยเชงสารวจ สวนทสองเปนการนาเสนอผลการวจยทไดจากการ

วเคราะหเนอหาการใชภาษาในขาวพาดหว ภาพขาวพรอมคาบรรยาย และสวนสดทายเปนการนา

เสนอผลการวจยทไดจากการสมภาษณเชงลก (In-depth Interview) ผทรงคณวฒดานวชาการ

ดานภาษา และดานวชาชพ จากการวจยพบขอมลตางๆ ดงจะกลาวโดยสรปประเดนสาคญตอไปน

สรปผลการวจย

ผลการวจยทไดจากการวจยเชงสารวจ จาแนกรายละเอยดเปน 3 สวนหลก คอ 1) การ

สารวจความคดเหนของผอานหนงสอพมพ 2) การสารวจขาวพาดหว 3) การสารวจภาพขาว

ผลการสารวจพบรายละเอยดตางๆ ดงจะนาเสนอตอไปน

สวนทหนง : ผลการวจยทไดจากการวจยเชงสารวจ

152

“...ทาใหคนดเปนคนเดน ดกวาทาใหผรายเปนคนดง…”

ผอานนรนาม

1) สรปผลการสารวจความคดเหนของผอานหนงสอพมพ

การสารวจความคดเหนของผอานหนงสอพมพ และพฤตกรรมการอานของกลมตวอยาง

ดวยแบบสอบถาม จาแนกผลเปนสามสวน คอ ลกษณะประชากรของกลมตวอยาง พฤตกรรมการ

อาน และความคดเหนของกลมตวอยาง ผลการสารวจพบขอมล ดงน

ดานลกษณะประชากรของกลมตวอยาง

ผลจากการวจยเชงสารวจความคดเหนของกลมตวอยางผอานหนงสอพมพ จานวน 400 คน พบ

ลกษณะสาคญทางประชากรกลาวคอ รอยละ 29.0 เปนผมอายระหวาง 41-50 ป มากทสด รอง ลง

มารอยละ 26.5 เปนผมอายระหวาง 31-40 ป รอยละ 24.3 เปนผมอายระหวาง 21-30 ป และ

กลมตวอยางผอานหนงสอพมพสวนใหญ รอยละ 57.2 เปนเพศหญง รอยละ42.8 เปนเพศชาย ซง

สวนใหญรอยละ 55.5 เปนผมการศกษาระดบปรญญาตรมากทสด รองลงมารอยละ 22.8 เปนผม

การศกษาระดบปรญญาโท รอยละ 11.0 มการ ศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลาย/ปวช. ในสวน

อาชพของกลมตวอยาง รอยละ 49.3 มอาชพพนกงานของรฐ/รฐวสาหกจ มากทสด รองลงมารอย

ละ 24.5 มอาชพพนกงานเอกชน รอยละ12.3 เปนนกเรยน/นสต/นกศกษา กลมตวอยางรอยละ26.8

มรายไดระหวาง 10,001-15,000 บาท รอย ละ 23.3 มรายไดมากกวา 25,000 บาท และรอยละ 16.8

มราย ไดระหวาง 20,001-25,000 บาท

ดานพฤตกรรมการอานของกลมตวอยาง

ผลการวจยพฤตกรรมการอานของกลมตวอยางพบวา กลมตวอยางอานหนงสอพมพหลาย

ชอฉบบ (เลอกไดหลายชอฉบบ) รอยละ 29.5 อานหนงสอพมพไทยรฐมากทสด รองลงมารอยละ

153

21.9 อานหนงสอพมพเดลนวส รอยละ 10.0 อานหนงสอพมพขาวสด รอยละ 9.7 อานหนงสอพมพ

มตชน และรอยละ 8.9 อานหนงสอพมพคมชดลก แตเมอใหอานเพยงชอฉบบเดยวทชอบมากทสด

(เลอกเพยงฉบบเดยว) พบวา สวนใหญรอยละ 51.0 ชอบอานหนงสอพมพไทยรฐมากทสด รอง

ลงมารอยละ 18.7 อานหนงสอพมพเดลนวส รอยละ 8.0 อานหนงสอพมพมตชน รอยละ 6.0 อาน

หนงสอพมพขาวสดและหนงสอพมพคมชดลก ในอตราสวนทเทากน แสดงใหเหนชดเจนในรป

ของแผนภมไดดงน

แผนภม : การเลอกอานหนงสอพมพชอฉบบตางๆ ของกลมตวอยาง จานวน 400 คน

จากแผนภมขางตนแสดงใหเหนวาหนงสอพมพไทยรฐเปนหนงสอพมพทมผนยมอานมาก

ทสด หนงสอพมพเดลนวสเปนหนงสอพมพทมผนยมอานมากรองลงมา กลาวไดวาประสบความ

สาเรจในการเผยแพร เนองจากการทขาวสารสามารถเขาถงความสนใจของประชาชนไดมาก เปน

สงบงบอกถงความสาเรจของการสอสาร (Schramm, 1964 ; อมรรตน ผาลโน, 2544:18)

อนงกลมตวอยางรอยละ 34.6 จะเปนผทอานหนงสอพมพทกวน รอยละ 29.8 อานบางไมอานบาง

ไมแนนอน และรอยละ 26.8 อานเฉพาะบางวน ทงนโดยใชเวลาในการอานระหวาง

10-30 นาท มากทสด รองลงมารอยละ 23.8 อานมากกวา 30 นาท- 1ชวโมง รอยละ 12.8 อานไมถง

10 นาท โดยมลกษณะการอานกลาวคอ รอยละ 44.9 อานแบบผานๆ พอรเรอง ไมอานทกคา รอยละ

37.3 อานเพลนๆ พอจบใจความสาคญไดบาง รอยละ 14.0 เปนผทอานอยางตงใจอานโดยละเอยด

ในประเดนความสนใจในการอาน กลมตวอยางสวนใหญ รอยละ 84.2 มความสนใจอาน

ขาวพาดหวคราวๆ เพอเลอกอานเรอง และรองลงมา รอยละ 11.8 อานคาบรรยายภาพขาวหลงจากด

ภาพขาว ทงนเพราะขาวพาดหวสน กระชบ ใชคาทอานงาย ทาใหรเรองราวในสงคมไดเรว (40.3)

รองลงมาคอชอบอานขาวพาดหวบางไมชอบอานบาง ขนอยกบถอยคาภาษาทใชในการนาเสนอ

ประเดนของเรอง (23.4) มบางทกลมตวอยางรสกวาขาวพาดหวใชคารนแรงนาหวาดเสยว หดหใจ

และมกเกนความจรง (19.1)

ดานความคดเหนของกลมตวอยาง

154

หากพจารณาในประเดนการไดรบประโยชนจากการอาน กลมตวอยางผอานหนงสอพมพ

รอยละ 39.7 มความคดเหนวาไดรบประโยชนจากการอานพาดหวขาว ไดรบรขาวสารบาง หดหใจ

บางสลบ กนไปตามเหตการณ รองลงมารอยละ 25.2 ไดรบความร ไดรบรขาวสารทนตอเหตการณ

รอยละ 18.6 อานแลวรสกวาไมไดรบความบนเทงใจแตหดหใจในเหตการณ อนงในประเดน

หนงสอพมพมกพาดหวขาวเกนความจรง กลมตวอยางผอานหนงสอพมพ รอยละ 39.0 เหนดวย

รอยละ 23.9 ไมเหนดวยอยางยง สวนรอยละ 23.4 เหนดวยอยางยงตามลาดบ

สวนความรสกของกลมตวอยางผอานหนงสอพมพ เมอดภาพขาวและอานคาบรรยายภาพ

รอยละ 40.6 รสกชอบบางไมชอบบาง ขนอยกบภาพและถอยคาภาษาทใชนาเสนอประเดนของเรอง

รองลงมารอยละ 28.1 ชอบเพราะภาพขาวดงาย คาบรรยายภาพสน ทาใหรเรองราวไดเรว

อนงกลมตวอยาง รอยละ 32.0 เหนดวยกบการไมควรเสนอชอ ทอยของผเปนขาว รอยละ

29.7 เหนดวยอยางยง ในสวนของการมแถบคาดทใบหนาผเสยหายในเหตการณทนาหวาดเสยว นา

สยดสยอง หรออจาด เพอไมใหเหนชดเจน รอยละ 42.7 เหนดวย รอยละ 37.2 เหนดวยอยางยง และ

ประเดนการมแถบคาดในจดทเหตการณนาหวาดเสยว นาสยดสยอง รอยละ 46.7 เหนดวย รอยละ

29.4 เหนดวยอยางยง

นอกจากน จากคาถามปลายเปดในแบบสอบถาม กลมตวอยางรอยละ 28.2 (113/400 คน)

จานวนรวม 113 ขอความ เขยนแสดงความคดเหน สรปไดเปน 3 ดาน กลาวคอ ความคดเหนดาน

การใชภาษา ความคดเหนดานจรยธรรม คณธรรม จรรยาบรรณ และความคดเหนดานอนๆ


ประเดนซงกลมตวอยาง ไดเขยนแสดงความคดเหนดานการใชภาษาของหนงสอพมพไวอยาง

นาสนใจคอ การพาดหวขาวใชคาสน ไดใจความ เราความสนใจ ชวนใหตดตามคนหา แตไม

ควรใชคาหลายความหมาย กากวม เกนจรง คาสน กาวราว จนเกนไป เพราะจะทาใหเขาใจผด

ไมควรใชภาษาตลาด ดดนและรนแรงนากลว มากเกนไป เดก เยาวชน และผอานจะจดจานาไปใช

บาง ไมควรพาดหวขาวใหญโตจนเกนจรงอานแลวจตตก แตเมออานเนอขาวแลวไมมสาระเชนนน

ควรพาดหวขาวโดยใชภาษาไทยทถกตองมากทสดเทาทจะทาได โดยเฉพาะอยางยงการใชคา

155

ราชาศพท และควรใชคากลางๆ อยางสรางสรรค คากระชบ ตรง อานแลวเขาใจไดทนท ชนา

สงคมใหเหนถกผดได สวนภาพขาวและคาบรรยายภาพ ผอานหนงสอพมพแสดงความคดเหนวา

มการละเมดสทธสวนบคคลของผทปรากฏในภาพ

ความคดเหนดานจรยธรรม คณธรรมและจรรยาบรรณ

หนงสอพมพบางฉบบพาดหวขาวเกนจรง บางฉบบสมเหตสมผล หนงสอพมพควรเสนอ

ขาวตรงไปตรงมา ไมตอเตมจนทาใหเกดความเขาใจเกนขอเทจจรง หรอชนาสงคมไปในทางทไม

สรางสรรค เหนแกประโยชนสวนรวมมากกวาประโยชนของผใด ฝายใด จรรโลงสงคมใหมากยง

กวาทเปนอย สรางความสนใจแบบสรางสรรค อยางมอารมณขน เสนอมมมองเชงบวกใหมาก

ทาใหคนดเปนคนเดนดกวาทาใหผรายเปนคนดง ขาวกคอขาวแตบางเรองควรละไวไมตองบรรยาย

เพอใหเกยรตแกผเสยหายในขาวและภาพขาว ภาพขาวบอยครงนากลวเกนไป ไมจาเปนตองเสนอ

ภาพชดเจนแบบเหนจะจะ ไมควรเสนอภาพของผเสยชวต ภาพหวาดเสยว นาสยดสยอง การเสนอ

ขาวควรเพอใหความร ไมใชการประจานหรอทาใหเสยหาย ไมสองมาตรฐาน หนงสอพมพไทยรฐ

มยอดจาหนายสง สมควรเปนหนงสอพมพทชวยจรรโลงสงคมใหมากกวาทเปนอย เปนความหวง

ของผบรโภคขาว

ความคดเหนดานอนๆ

ผอานหนงสอพมพเขยนแสดงความคดเหนวา หนงสอพมพควรเปลยนแปลงรปแบบบาง

เพราะใชรปแบบนมานานแลว เชน อาจทาเปนภาพสามมตบาง บางชอฉบบภาพขาวพรา นาจะ

เพราะหมกทใช ควรเปลยนไปใชแบบหนงสอพมพภาษาองกฤษ ควรเลอกขาวดๆ มาพาดหวขาว

สนบสนนใหคนคดทาความด ไดเหนตวอยางจากขาวพาดหวทด อยากใหหนงสอพมพเสนอแต

ขาวเชงบวก ไมตองทาการตลาดมากเกนไป ไมตองกลวคนจะไมซอ การพาดหวขาวทดจะสราง

ความสนใจไดมาก การพาดหวขาวอยางตรงประเดนจะสรางความสนใจไดมากกวาตงใจขายขาว

ไมจรงใจ และดวยเหตผลน ผบรโภคบางคนจะเลกอานบางชอฉบบโดยสนเชง (ขอมลนตรงกบ

ขอสงเกตภาคสนามอยางไมเปนทางการของผวจย)

156

ขอมลแสดงความคดเหนของผอานหนงสอพมพกลมตวอยางดงกลาวมาน เปนความ

คดเหนจากการเขยนตอบคาถามปลายเปดของกลมตวอยางจานวน 113 คน ในสวนตอไปจะเปน

การสรปผลการวจยทไดพบจากการสารวจขาวพาดหวหนงสอพมพทง 10 ชอฉบบ

2) สรปผลการสารวจขาวพาดหว

“...ถาหากหนงสอพมพจะเลอกคาอนทใชแลวนมกวา ดกวา กควร ‘หลบ’ ไปบาง

ถาหนงสอพมพจะ ‘เพลาๆ’ ลงสกนดกจะด ...”

สมภาษณนกภาษา

การสารวจขาวพาดหวหนงสอพมพ 10 ชอฉบบ ในชวงเวลาระหวางเดอนมถนายน-เดอน

กรกฎาคม พ.ศ.2553 ดวยแบบสงเกตทผวจยสรางขนจากแหลงเอกสารตางๆ เพอจาแนก ลกษณะ

และปรมาณขาวพาดหว ผลการสารวจพบขอมล ดงน

การนาเสนอขาวพาดหว 10 ลกษณะของหนงสอพมพทง 10 ชอฉบบ พบวามจานวนรวม 3,796

ขาว ในจานวนดงกลาวจาแนกรายละเอยดตามประเดนขาวเปน 10 ลกษณะ ดวยแบบสงเกตทผวจย

สรางขนพบวา หนงสอพมพทกลมตวอยางนยมอานจานวน 10 ชอฉบบ นาเสนอขาวการ เมอง/

ขาวคอรรปชน/ความไมโปรงใสในแวดวงราชการ มจานวนมากทสด คอ 1,203 ขาว คดเปนรอย

ละ 31.70 รองลงมาคอขาวอาชญากรรม/โจรกรรม /จปลน/ฆา/ทารณกรรม/ยาเสพตด จานวน 902

ขาว คดเปนรอยละ 23.77 ขาวเหตการณตางๆ/ศลธรรม/จรยธรรม/สภาพสงคม/โป เปลอย

จานวน 621 ขาว คดเปนรอยละ 16.36 ขาวเศรษฐกจ/การเงน/การคลง/การธนาคาร จานวน 460

ขาว คดเปนรอยละ 12.12 ขาวกฬา จานวน 376 ขาว คดเปนรอยละ 9.90 ขาวภยภาคใต/ความ

มนคงของประเทศ/กองทพ/ทหารจานวน 86 ขาว คดเปนรอยละ 2.26 ขาวอบตเหต อบตภย/อคคภย/

157

อทกภย/ทพพกภย จานวน 80 ขาว คดเปนรอยละ 2.11 ขาวเดกเยาวชนและสตร/ครอบครวแตกแยก/

หยาราง/ชสาว/ลวงละเมดทางเพศ จานวน 60 ขาว คดเปนรอย ละ 1.58

สวนขาวธรกจ/เกษตรกรรมและอตสาหกรรมและขาววทยาศาสตร/การศกษา หนงสอพมพ นาเสนอ

ในสดสวนทเทากนคอ 4 ขาว กลาวไดวานอยทสด คดเปนรอยละ 0.10 ทงๆ ทประเทศไทยเปน

ประเทศเกษตรกรรมและประกาศไวในแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตทกฉบบ ถงการ

พฒนาประชากรดวยการใหการศกษาอยางทวถง อตราสวนทพบนแสดงใหเหนวาหนงสอพมพ

นยมพาดหวขาวดวย ขาวการเมอง/ขาวคอรรปชน/ขาวความไมโปรงใสในแวดวงราชการ จานวน

มากทสด รองลงมาคอขาวอาชญากรรม (กอบกล ถาวรานนท, 2543; บญฤทธ ศรวจตร, 2543) เพอ

ตอบสนองความสนใจใครรของผอาน วามประเดนเดนหรอเหตการณสาคญอะไร (วฒน ภวทศ,

2549) เกดขนในสงคม โดยการนาเสนอผานขาวพาดหว ((บงกช สทศน ณ อยธยา, 2540)

ถาแมนวาหนงสอพมพคอภาพฉายเหตการณทเกดขนในสงคม ขอมลทพบจากการวจยใน

ประเดนน ไดแสดงใหเหนวาเหตการณสาคญทสด เกดถมากทสดในประเทศไทย เปนภาพฉาย

เหตการณทเกดขนในสงคมไทยในชาวระหวางเดอนมถนายน- เดอนกรกฎาคม คอขาวการเมอง/

ขาวคอรรปชน/ขาวความไมโปรงใสในแวดวงราชการ รวมทงขาวอาชญากรรม และเนองจากเปน

ขาวทมจานวนมากทสด เพราะเหตนหนงสอพมพ จงจาตองเลอกมานาเสนอเปนขาวพาดหว และ

นาเสนอเปนจานวนมากทสด มากยงกวาขาวประเภทอนๆ ตามหลกการของนกหนงสอพมพทด

ซงทาหนาทเปนผเฝาระวงและตรวจสอบสงแวดลอมทางสงคมและการเมอง เปรยบเสมอนดง

‘สนขเฝาบาน’ (Watch Dog : a dog who provides protection by watching for or guarding against

intruders) เปน "ผเฝาประต" คดเลอกและถายทอดขาวสาร (Wilbur Schramm, 1954) ตรวจสอบ

เหตการณในสงคม นาเสนอผานพาดหวขาว ภาพขาว เนอหา (Lasswell, 1948 ; บงกช สทศน ณ

อยธยา, 2540) ตอบสนองความสนใจใครรของประชาชนผอานพาดหวขาว เพราะตองการรวาม

ประเดนสาคญอยางไร (วฒน ภวทศ, 2549)

อยางไรกตามจากแบบสอบถามความคดเหนของกลมตวอยางผอานหนงสอพมพ จานวน

400 คน กลบไดพบขอมลทขดแยงกน กลาวคอ พบวากลมตวอยางตองการใหหนงสอพมพลงขาว

เชงสรางสรรค เพอชนาสงคมใหเหนความด มงทาความด ไดเหนตวอยางทด อยากใหเสนอแตขาว

เชงบวก ไมตองทาการตลาดมากเกนไป จากขอมลทพบนแสดงใหเหนไดวา คากลาวทวา ‘ผคน

สนใจขาวรายมากกวาขาวด’ (คากลาวนรนาม) นน นบวาไมเปนความจรงเสมอไป

158

จากการสมภาษณเชงลก นกวชาชพ (2553) กลาววา ‘...ขาวทงหมดในแตละวนมเปนพนๆ

ขาว หนงสอพมพตองเลอกนาลง ลงไดไมถง 10 %ของขาวทงหมดทม...’ ผลการวจยน อาจ ทา

ใหหนงสอพมพไดหนมาพจารณาการนาเสนอในแงมมของ ‘ขาวดลงได ขาวรายไมคอยลง’ ลบ

ลางคาทกลาวเชงลอเลยนทวา ‘ขาวรายลงฟร ขาวดตองจายเงน’ และ ‘ผคนสนใจขาวราย มากกวา

ขาวด’ กอเกดภาพลกษณใหมของหนงสอพมพรายวนท “...ทาใหคนดเปนคนเดน ดกวาทาให

ผรายเปนคนดง…”

3) สรปผลการสารวจภาพขาว

“...หลกจรยธรรมของสอกมาจากหลกศลธรรมของความเปนคนด

เพราะฉะนนคนทาสอถาเปนคนด สงททาออกมาเปนผลงานในสอกจะเปนสงทด...”

สมภาษณ นกวชาการ

การสารวจภาพขาวหนงสอพมพ10 ชอฉบบ ในชวงระหวางเดอนมถนายน-เดอนกรกฎาคม

พ.ศ.2553 ดวยแบบสงเกตทผวจยสรางขนจากแหลงเอกสารตางๆ เพอจาแนก ลกษณะและปรมาณ

ภาพขาว ผลการสารวจพบขอมล ดงน

หนงสอพมพ10 ชอฉบบ มการนาเสนอภาพขาวจานวน 2,711 ภาพ ในจานวน2,711 ภาพน

พบภาพความรนแรง/แสดงรายละเอยดความรนแรง/โศกนาฏกรรม/อาชญากรรม/อบตเหต/อารมณ

รนแรง จานวน 738 ภาพ คดเปนรอยละ 27.22 รองลงมาเปนภาพหวาดเสยว/ภาพคนตายดวยเหต

ตางๆ/ภาพทารายรางกาย/ภาพการฆา จานวน 53 ภาพ คดเปนรอยละ 1.95 นอกจากนน เปนภาพ

เดก เยาวชน สตร ผดอยโอกาสจานวน 39 ภาพ คดเปนรอยละ 1.44 สวนภาพอจาด/ลามก/อนาจาร/

เปลอย/เกอบเปลอย/ถกละเมดทางเพศ จานวน 3 ภาพ คดเปนรอยละ 0.11 และยงพบ ภาพแสดงให

ทราบสถานทอย/สถานทเรยน/หรอสถานททางานของเดก สตร เยาวชน ผดอยโอกาส อกจานวน 2

ภาพ

159

จากขอมลทพบนจะเหนไดวาหนงสอพมพนยมนาเสนอภาพความรนแรง/แสดงรายละเอยด

ความรนแรง/โศกนาฏกรรม/อาชญากรรม/อบตเหต/อารมณรนแรง จานวนมากทสด รองลงมาคอ

ภาพหวาดเสยว/ภาพคนตายดวยเหตตางๆ/ภาพทารายรางกาย/ภาพการฆา ภาพคนตายไมวาจะตาย

ดวยเหตใด ถอเปนขาวทอจาด ไมคานงถงความรสกของสาธารณชน (จรรยา อปญญ, 2551) การ

เสนอขาว ภาพขาว เดกหรอเยาวชนทตกเปนผตองหาในคดอาญาเปนขอหามทางกฎหมายและเปน

เหตผลทางจรยธรรม ทตองใชความรอบคอบในการนาเสนออยางยง (จรรยา อปญญ, 2551) การ

บนทกภาพคนตายเปนสงทไมสมควรจะกระทา กลาวไดวาเปนการละเมด (นกวชาชพ, สมภาษณ

22 พฤศจกายน พ.ศ. 2553 ; นกวชาการ, สมภาษณ 12 พฤศจกายน พ.ศ. 2553)

นอกจากน ถงแมวาผอานหนงสอพมพจะดภาพขาวเพราะนาสนใจ เขาใจงาย และอานคา

บรรยายใตภาพเพราะตองการรรายละเอยดของเหตการณ (วฒน ภวทศ, 2549) กตาม สงทไมสมควร

มปรากฏในหนงสอพมพเนองจากเปนการละเมดจรยธรรม คอ ภาพเดก เยาวชน สตร ผดอยโอกาส

รวมทงภาพแสดงใหทราบสถานทอย/สถานทเรยน/หรอสถานททางานของเดก เยาวชน สตร ผดอย

โอกาส จานวน 39 ภาพ คดเปนรอยละ 1.44 ถงแมจะปรากฏเปนจานวนนอยกนบวาไมสมควรม

ปรากฏแมแตเพยงภาพเดยว เนองจากการนาเสนอภาพทหวอหวา อจาด ลามก อนาจาร หรอการ

รายงานขาวสารทเปนเหตใหสงคมมการพพากษาผทตกเปนขาว ถอเปนการละเมดสทธสวนบคคล

รวมทงการพาดหวขาวทรนแรงเกนจรง (วฒณ ภวทศ, 2538) ถงแมการนา เสนอภาพขาวในหนา

หนง กเพอมงเนนในการขายมากกวาตองการนาเสนอขอมลขอเทจจรงกตาม(ธรรมยทธ จนทรทพย,

2548)

ภาพความรนแรงกอใหกดความรสกหวาดเสยว ภาพทแสดงใหเหนขนตอนการกระทาความ

รนแรง รวมทงการกระทาทมเจตนาทแสดงออกทางกายหรอการแสดงอานาจตอผตกเปนขาว

กอใหเกดการบาดเจบ การเสยชวต ความสะเทอนใจ ความสญเสยหรอการถกทอดทงทกประการดง

กลาว แมอาจเกดขนจากความตงใจหรอความไมไดตงใจ รวมทงการทารายตนเองและการทาราย

บคคลอน ตลอดจนความรนแรงทางการเมองทมเหยอเปนกลมคนในชมชนหรอในสงคม (องคการ

อนามยโลก WHO,1995) ลวนเปนลกษณะทไมสมควรปรากฏในภาพขาวของหนงสอพมพ เนอง

จาก “...สอจะ ตองปฏบตตามหลกจรรยาบรรณและมาตรฐานทางวชาชพ...” (Mcquail, 1994)

160

ภาพถายหรอภาพขาวในหนงสอพมพรายวนหนาหนง เปนอวจนภาษาทสอความหมายม

รายละเอยดชดเจน ยอมเปนสงเราทกอใหเกดการรบรและอารมณความรสกอยางใดอยางหนงแก

ผอานหนงสอพมพเสมอ โดยเหตทคนไทยมความรสกไวตออวจนภาษาทใชในการสอสารเปน

อยางยง (รสชงพร กมลเสวน และคณะ, 2546) ดวยเหตนการนาเสนอภาพในหนงสอพมพ จงตอง

ไมเสนอภาพขาวทอจาด ลามก อนาจารหรอนาหวาดเสยวโดยไมคานงถงความรสกของสาธารณชน

(บทบญญตจรยธรรมของหนงสอพมพขอ17) ทงยงตองคานงมใหลวงละเมดศกดศรความเปน

มนษย ของบคคลทตกเปนขาว โดยตองใหความคมครองอยางเครงครดตอสทธมนษยชนของเดก

สตร และ

ผดอยโอกาส (บทบญญตจรยธรรมของหนงสอพมพ ขอ15)

ในการนถาถอตามเกณฑของสภาการหนงสอพมพแหงชาตท 2/2546 ลงวนท 16 ตลาคมพ.ศ.

2546 เกยวกบการไมระบชอ นามสกล ทอยของผไดรบผลกระทบจากเอดส ‘...ตองไมเสนอภาพ

ททาใหรวาเปนใคร...’ ถาถอตามเกณฑน การเสนอภาพขาวของเดกม.6 วางเพลงเผาโรงเรยน ขาว

กนยาลดความอวนจนเสยชวต หรอแมผนนจะเปนผใหญทกนยาลดความอวนจนเสยชวตกตาม

รวมทงขาวการขมขนกระทาชาเราและฆาผหญงและเดก หนงสอพมพตองไมเผยแพรขอมลหรอ

ภาพทอาจทาใหผหญงและเดก ตลอดจนครอบครวเสยหาย (สภาการหนงสอพมพแหงชาต, 2546)

ขาวทานองเดยวกนน นบเปนสงไมสมควรจะปรากฏในหนาหนงของหนงสอพมพใดๆ การฝาฝน

กระทาในสงทไมสมควรกระทาตางๆ กลาวไดวาเปนการละเมด ทาใหมาตรฐานวชาชพถกลบหล

(พศษฐ ชวาลาธวช, 2543 ; ประมวลกฎหมายวธพจารณาคดเดก และเยาวชน มาตรา 27; ประมวล

กฎหมายวธพจารณาคดเดกและเยาวชน มาตรา 57; ประมวลกฎหมายวธพจารณาคดเดกและเยาวชน

มาตรา 93 ; พระราชบญญตจดตงศาลเยาวชนและครอบครว วธพจารณาคดเยาวชนและครอบครว

พ.ศ.2535)

ดวยเหตนจงสรปไดวา การทหนงสอพมพใหมปรากฏภาพและคาบรรยายภาพความรนแรง

ภาพและคาบรรยายภาพ แสดงรายละเอยดความรนแรง/ โศกนาฏกรรม/ อาชญากรรม/ อบตเหต/

อารมณรนแรง ภาพและคาบรรยายภาพหวาดเสยว/ภาพคนตายดวยเหตตางๆ/ภาพทารายรางกาย/

ภาพการฆา ภาพเดก เยาวชน สตร ผดอยโอกาส รวมทงภาพอจาด/ลามก/อนาจาร/เปลอย/เกอบ

เปลอย/ถกละเมดทางเพศ ภาพแสดงใหทราบสถานทอย/สถานทเรยน/หรอสถานททางานของเดก

สตร เยาวชน ผดอยโอกาส กลาวไดวาเปนการละเมดหลกจรรยาบรรณและมาตรฐานทางวชาชพ

161

ทงนเนองจาก “...สอจะตองปฏบตตามหลกจรรยาบรรณ และมาตรฐานทางวชาชพ...” (Mcquail,

1994) อยางเครงครด

ทกลาวมาโดยสรปนคอผลการวจยทไดจากการสารวจ โดยใชแบบสอบถามกลมตวอยาง ผอาน

หนงสอพมพจานวน 400 คน ใน 3 ประเดนคอ ลกษณะประชากร พฤตกรรมการอาน และความ

คดเหนทมตอขาวพาดหว คาอธบายภาพขาวของหนงสอพมพรายวน ตอไปจะนาเสนอผล การ

วจยในสวนทสอง คอผลการวจยทไดจากการวเคราะหเนอหาดานการใชภาษา

สวนทสอง : สรปผลการวจยทไดจากการวเคราะหเนอหาดานการใชภาษา

“...หนงสอพมพไทยรฐมยอดจาหนายสง

สมควรเปนหนงสอพมพทชวยจรรโลงสงคม เปนความหวงของผบรโภคขาว...”

ผอานนรนาม,

สมภาษณ นกวชาการ

ผลการวจยทไดจากการวเคราะหเนอหา จาแนกเปนสองสวน กลาวคอ สวนแรกดานการ

ใชภาษานาเสนอเนอหาขาวพาดหว และคาบรรยายภาพขาว อกสวนหนงคอการใชคา/ขอความใน

การนาเสนอ ขอมลทพบสรปไดดงน

ผลการวเคราะหการนาเสนอเนอหา

การวแคราะหเนอหาของขาวพาดหว และคาบรรยายภาพ ในมตจรยธรรม วเคราะหโดยใช

แบบสงเกตทผวจยสรางขน 10 ลกษณะ ตรวจสอบมาตรฐานของเครองมอนโดยผทรงคณวฒดาน

นเทศศาสตร 3 คน จากการวเคราะหขอมลการพาดหวขาวของหนงสอพมพรายวนทกลมตวอยาง

162

ชอบอานทง 10 ชอฉบบ ใน ชวงเดอนมถนายน และเดอนกรกฎาคม 2553 วเคราะหประเภทของขาว

ตามกรอบแนวคดซงผวจยสรางขน จาแนกตามประเดนหลกของเนอหาขาวพาดหวเปน 10 ลกษณะ

พบขอมลดงน

หนงสอพมพทง 10 ชอฉบบ นาเสนอขาวการเมอง/ขาวคอรรปชน/ความไมโปรงใสในแวด

วงราชการ มจานวนขาวมากทสดคดเปนรอยละ 31.70 จานวน 1,203 ขาว รองลงมาคอขาว

อาชญากรรม/โจรกรรม /จปลน/ฆา/ทารณกรรม/ยาเสพตด ขาวคดเปนรอยละ 23.77 จานวน 902

ขาว ขาวเหตการณตางๆ/ศลธรรม/จรยธรรม/สภาพสงคม/โป เปลอย คดเปนรอยละ 16.36

จานวน 621 ขาว ขาวเศรษฐกจ/การเงน/การคลง/การธนาคาร คดเปนรอยละ 12.12 จานวน 460 ขาว

ขาวกฬาคดเปนรอยละ 9.90 จานวน 376 ขาว ขาวภยภาคใต/ความมนคงของประเทศ/กองทพ/

ทหาร คดเปนรอยละ 2.26 จานวน 86 ขาว ขาวอบตเหตอบตภย/อคคภย/อทกภย/ทพพกภย คดเปน

รอยละ 2.11 จานวน 80 ขาว ขาวเดกเยาวชนและสตร/ครอบครวแตกแยก/หยาราง/ชสาว/ลวง

ละเมดทางเพศ คดเปนรอย ละ 1.58 จานวน 60 ขาว ขาวธรกจ/เกษตรกรรมและอตสาหกรรม

และขาววทยาศาสตร/การศกษา ในอตราสวนทเทากน คดเปนรอยละ 0.10 จานวน 4 ขาว

หนงสอพมพนาเสนอภาพขาวรวม 2,711 ภาพ สวนใหญรอยละ69.20 จาแนกเปน ภาพประเภท

ตางๆ จานวน 1,876 ภาพ รองลงมา รอยละ 27.22 เปนภาพความรนแรง/แสดงรายละเอยดความ

รนแรง/โศกนาฏกรรม/อาชญากรรม/อบตเหต/อารมณรนแรง จานวน 738 ภาพ รอยละ 1.95

เปนภาพหวาดเสยว/ภาพคนตายดวยเหตตางๆ/ภาพทารายรางกาย/ภาพการฆา พบจานวน 53 ภาพ

รอยละ 1.44 เปนภาพเดก สตร เยาวชน ผดอยโอกาส จานวน 39 ภาพ รอยละ 0.11 เปนภาพ

อจาด/ลามก/อนาจาร/เปลอย/เกอบเปลอย/ถกละเมดทางเพศ จานวน 3 ภาพ และรอยละ 0.07ภาพ

แสดงใหทราบสถานทอย/สถานทเรยน/สถานททางานของเดก สตร เยาวชน ผดอยโอกาส จานวน

2 ภาพ ตามลาดบ

จากการวเคราะห พบการนาเสนอเนอหาขาวอนเปนขอมลตรงตามเหตการณทเกดขนจรง

โดยเปนขอมลทมเนอหาเชงบวกจานวนนอย และขอมลทมเนอหาขาวเชงลบจานวนมาก สรปได 3

ลกษณะ กลาวคอ ขาวพาดหวทมเนอหาขาวเหตการณเชงบวก ขาวพาดหวทมเนอหาขาวตรงตาม

เหตการณเพยงแตเปนเหตการณเชงลบ และขอมลขาวพาดหวทมเนอหาขาวเหตการณเชงลบซง

ตองนามาวเคราะหตามแบบสงเกตจรยธรรม

163

ผลการวเคราะหพบวา ขอมลขาวพาดหวทมเนอหาขาวเหตการณเชงบวก เปนการนาเสนอตรงตาม

เหตการณ ไมผดเกณฑจรยธรรม เนอหาขาวพาดหวทพบมประเดนหลกคอ ขาวพระราชกรณย

กจ ขาวเดกและเยาวชนชนะการแขงขน/การประกวด ขาววรกรรมของทหาร/ตารวจ ผสละชพ

เพอชาต ขาวผกากบภาพยนตรไทยไดรบรางวลในตางประเทศ ขาวหนงสอพมพชอฉบบตางๆ

ไดรบรางวลดเดนประเภทตางๆ

ในสวนของขอมลขาวพาดหวทมเนอหาขาวเหตการณเชงลบ พบวาเปนการนาเสนอเนอหา

ขาวพาดหว และคาบรรยายภาพขาวทตรงไปตรงมาตามเหตการณ ไมละเมดจรยธรรม เพยงแตเปน

การนาเสนอขอมลทมเนอหาขาวเหตการณเชงลบ

นอกจากนนขอมลขาวพาดหวทมเนอหาขาวเหตการณเชงลบซงไดนามาวเคราะหตามแบบ

สงเกตจรยธรรม พบวา เมอพจารณาเนอหาขอความขาวพาดหว (3,796 ขอความ) และคาบรรยาย

ภาพขาว (2,711 ขอความ) ในชวงเดอนมถนายน-พฤษภาคม 2553 รวมทงสน 6,507 ขอความ ผล

การวเคราะห โดยพจารณาตามเกณฑในแบบสงเกตจรยธรรมทผวจยสรางขนนน ไมพบขอมลการ

ละเมดจรยธรรมตามเกณฑขอ 2 ขอ 5 ขอ 6 ขอ 8 สวนเกณฑขอ 3 ขอ 4 ขอ 7 ขอ 9 และขอ 10 พบ

วามการละเมดจรยธรรมตามแบบสงเกตทผวจยไดสรางขน คดเปนรอยละ 2.30 จานวนรวม 150

ขอความ

ผลการวเคราะหดานการใชภาษา

การวเคราะหเนอหาของสาร ทงวจนภาษาและอวจนภาษา ในขาวพาดหว ภาพขาวและคา

บรรยายภาพขาว การใชภาษาจาแนกรายละเอยดดงนคอ ดานวจนภาษา มการใชคาและโวหาร

เสรมความรนแรง 10 ลกษณะคอ คาสแลง สมญานาม คาเสยดส โวหารอตพจน อปลกษณ คา

มความหมายหลายนย คาหมนประมาท คาละเมดศกดศร และคาหยาบ โดยใชวธการวจยเชงสารวจ

ดวยแบบสงเกตทผวจยสรางขน และผทรงคณวฒคานวชาการ ดานสอสารมวลชน และดานภาษา

3 คน เปนผพจารณาคณภาพแบบสงเกตน แสดงใหเหนไดชดเจนดวยแผนภม ดงน

แผนภมท 2 เปรยบเทยบการใชภาษา (จานวนคา/ขอความ) ในพาดหวขาวและคาอธบายภาพ

ขาว

หนงสอพมพ 10 ชอฉบบ (มถนายน – กรกฎาคม 2553)

164

ผลการวเคราะหพบวา การใชภาษาพาดหวขาวและคาอธบายภาพขาวของหนงสอพมพไทยรายวน

10 ชอฉบบวามการใชคาทหลากหลายทง 10 ประเภท โดยรอยละ34.5 เปนการใชคาประเภท

สมญานามมากทสด (2,986 คา/ขอความ) รองลงมารอยละ 31.7 เปนการใชคาประเภทคาผด

ความ หมาย (2,740 คา/ขอความ) รอยละ 12.8 เปนการใชคาประเภทคาเสยดส (1,103 คา/ขอความ)

รอยละ 8.86 เปนการใชคาประเภทคาสแลง (757 คา/ขอความ) รอยละ 7.4 เปนการใชคาประเภท

อปลกษณ (644 คา/ขอความ) รอยละ 31.7 เปนการใชคาประเภทอปลกษณ (2,740 คา/ขอความ) รอย

ละ 2.8 เปนการใชคาประเภทโวหารอตพจน (239 คา/ขอความ) รอยละ 0.9 เปนการใชคาประเภทคา

มความหมายหลายนย (76 คา/ขอความ) รอยละ 0.8 เปนการใชคาประเภทคาหยาบ (70 คา/

ขอความ) รอยละ 0.2 เปนการใชคาประเภทคาหมนประมาท (17 คา/ขอความ) รอยละ 0.1 เปนการ

ใชคาประเภทคาละเมด

ศกดศร (7 คา/ขอความ) โดยบางชอฉบบไมมการใชคาบางประเภท

นอกจากนจากขอมลพบวา การใชภาษาพาดหวขาวหนงสอพมพและคาอธบายภาพขาวทง 10

ประเภท มลกษณะสาคญคอ เลอกใชคากรยาและคาขยายกรยา คานาม คาวเศษณในการสอความ

รสกและเกดภาพจนตนาการทนททอาน เพอใหเราอารมณ เกดอารมณเศรา หวาดกลว

สยดสยอง สะเทอนใจตางๆ (สมพงศ วทยศกดพนธ, 2543) โดยคาสแลง (คาทใชเฉพาะกลม

รบรในหมวยเดยวกน หรอในสถาบนนนๆ) ใชคากรยา คานามและคาวเศษณ มากทสด สวน

คาประเภททใชคานามมากทสด ไดแก คาสมญานาม (การตงชอใหมทเหมาะสมกบลกษณะของ

สงทตองการสอ การเลอกสรรคาหรอกลมคาทเหมาะสม เพอสงทตองการสอความหมาย การตง

สมญานามมกเปนการสอคาทรบรกนเฉพาะกลม เปนโวหารภาพพจนประเภทสมญานาม) คา

หมนประมาท (คาทขดตอหลกกฎหมายอาญา มาตรา326-328 ประมวลกฎหมายวธพจารณาคดเดก

และเยาวชน มาตรา9, 27, 57, 93 คาพพากษาฎกาท ฎ.472/2540, ฎ.782/2524, ฎ.2296/2514, ฎ.

3725/2538,ฎ. 1203/2520) รวมทงคาละเมดศกดศร (เปดเผยสถานทอย ทเรยน ชาตพนธ ศาสนา

ของเดก เยาวชน สตร ผดอย โอกาส) ตางใชคานามเปนสวนใหญ

นอกจากนคาเสยดส (คาพดออม ใหผฟง หรอ ผทถกพดถง รสกตวถงการกระแทกแดกดนดวยคาท

มความหมายทางลบ เปนวธการไมสภาพ) ใชคากรยามากทสด เชนเดยวกบคาโวหารอตพจน (กลาว

165

เกนจรง เพอเนนความรสก) คามความหมายหลายนย (มความหมายเหยยดหยาม มความหมายไม

สภาพ) และคาผดความหมาย (ความหมายตางจากพจนานกรม และเปนความหมายเชงลบ) ใช

คากรยามากทสด สวนคาอปลกษณ (กลาวเปนนย เปรยบเทยบของสงหนงเปนอกสงหนง ให

เขาใจเอง) ใชคาประสมระหวางคานามกบคากรยา และคาหยาบ(คาเกยวกบอวยวะเพศ กจกรรม

ทางเพศ การขบถาย คาดา คาสบถสาบาน คา ไอ อ ข เยยว) ใชคากรยาและคาวเศษณขยายกรยา

ในสวนของอวจนภาษาในภาพขาว จากการสารวจปรมาณโดยใชแบบสงเกต เพอสารวจจานวน

ภาพขาวในหนงสอพมพหนาหนง พบการนาเสนอภาพขาวทงหมดจานวน 2,711 ภาพ ในจานวน

นสวนใหญรอยละ 69.20 เปนภาพประเภทตางๆ จานวน 1,876 ภาพ ซงเมอพจารณาตามแบบ

สงเกตแลวพบวา ไมเปนภาพขาวทละเมดจรยธรรม รองลงมารอยละ30.8 เปนภาพขาวท

ละเมดจรยธรรม จานวนรวม 835 ภาพ คดเปนรอยละ 27.22 โดยเปนภาพความรนแรง/แสดง

รายละเอยดความรนแรง/โศกนาฏกรรม/อาชญากรรม/อบตเหต/อารมณรนแรง จานวน 738 ภาพ

รอยละ 1.96 เปนภาพหวาดเสยว/ ภาพคนตายดวยเหตตางๆ/ ภาพทารายรางกาย/ ภาพการฆา จานวน

53 ภาพ รอยละ 1.44 เปนภาพเดก สตร เยาวชน ผดอยโอกาส จานวน 39 ภาพ รอยละ 0.11

เปนภาพอจาด/ ลามก/ อนาจาร/ เปลอย/ เกอบเปลอย/ ถกละเมดทางเพศ จานวน 3 ภาพ และรอยละ

0.07 เปนภาพแสดงใหทราบสถานทอย/ สถานทเรยน/หรอสถานททางานของ เดก สตร เยาวชน

ผดอยโอกาสจานวน 2 ภาพ ซงกลาวไดวาเปนการนาเสนอภาพขาวทละเมดเกณฑจรยธรรม

(ประมวลกฎหมายวธพจารณาคดเดกและเยาวชน มาตรา 27; ประมวลกฎหมายวธพจารณาคดเดก

และเยาวชน มาตรา 57; ประมวลกฎหมายวธพจารณาคดเดกและเยาวชน มาตรา 93; พระราชบญญต

จดตงศาลเยาวชนและครอบครว วธพจารณาคดเยาวชนและครอบครว พ.ศ.2535 ; ประกาศสภาการ

หนงสอพมพแหงชาตท 2/2546 ลงวนท 16 ตลาคม พ.ศ. 2546 ; ขอบงคบวาดวยจรยธรรมแหงวชา

ชพหนงสอพมพแหงชาต พ.ศ. 2541 หมวด 2 ขอ15 และขอ 17)

ทกลาวมาโดยสรปนคอผลการวจยทไดจากการสารวจ โดยใชแบบสงเกตทผวจยไดสรางขน

ผลการวจยทไดจากการวเคราะหเนอหาดานการใชภาษาพาดหวขาวและคาบรรยายภาพขาว ใน

166

สวนของภาพขาว จาแนกการสอสารเปนวจนภาษาและอวจนภาษา ผลการวจยพบวามการละเมด

จรยธรรมในบางประเดน ตอไปจะนาเสนอผลการวจยสวนทสามซงเปนสวนสดทายของงานวจย

น คอการสมภาษณเชงลก (In-depth interview) ผทรงคณวฒ

สวนทสาม : สรปผลการวจยทไดจากการสมภาษณเชงลก

“...ตองการใหหนงสอพมพรกษารสนยมของภาษาทมระดบ

เปนภาษาระดบชาวบานทเปน ‘ผด’ ทด ทเปนสภาพบรษ สภาพสตร...”

สมภาษณนกวชาการ

ในการสมภาษณเชงลก (In-depth interview) ผทรงคณวฒดานวชาการ ดานภาษา และดานวชาชพ

การเกบรวบรวมขอมลในประเดนน ผวจยใชแบบสมภาษณแบบมโครงสราง ซงมแนวคาถาม

หลก 4 ดาน เพอตอบวตถประสงคของการวจย ไดแก คาถามความคดเหนดานการใชภาษา 5 ขอ

คาถามความคดเหนดานจรยธรรม 6 ขอ คาถามดานพฤตกรรมการอาน 4 ขอ คาถามดานความ

คดเหนทวไป 6 ขอ เฉพาะขอ 6 ในสวนนเปนคาถามปลายเปด เพอขอความคดเหนเพมเตม

เกยวกบขาวพาดหว ภาพขาวและคาบรรยายภาพขาว รวมขอคาถามทงสน 21 ประการ ทงนโดย

สมภาษณนกวชาการ (12 พฤศจกายน 2553) สมภาษณ นกภาษา (9 ธนวาคม 2553) สมภาษณนก

วชาชพ (22 พฤศจกายน 2553)

ผลการวจยทไดจากการสมภาษณเชงลกผทรงคณวฒ ดานวชาการ ดานภาษา ดานวชาชพ ผวจย

พบวา ทกทานมความคดเหนใน ทศทางเดยวกนในประเดนหลก กลาวคอ หลกของการอาน

หนงสอพมพทดทสด คอตองเลอกอานมากกวาหนงฉบบ เลอกอานหนงสอพมพทมรสนยมทด ทม

เนอหาหลากหลาย ทงขาวการเมอง ขาวเศรษฐกจ ขาวชาวบาน มคอลมนความคดเหนทมความเปน

ธรรมนาเชอถอ (นกวชาการ) อานบางเรอง ไมอานทกเรอง อานบางตอนไมอานทกตอน (นกภาษา)

อานหมดทกฉบบเพอรขอมลใหตรงความเปนจรง นอกจากนนยงตองอานขาวจากสอหลายประเภท

167

สอใหม รวมทง SMS ดวย โดยอานขาวทอยากร พอใจจะอาน สนใจในขาวใดจงจะอานละเอยด

แตดทงหมด ดทกเลม แมจะไมอานทงหมด อานและเปรยบเทยบขอมล ดความตรงของขอมลและ

การนาเสนอ (นกวชาชพ)

ในสวนความคดเหนของผทรงคณวฒ ผวจยพบวา ทกทานมความคดเหนตางกนบางในประเดน

ทเกยวกบความตองการใหหนงสอพมพเปลยนแปลงรปแบบในหนาหนง กลาวคอ นกวชาการม

ความเหนวา ตองการใหเปลยนรปแบบ โดยออกแบบใหความสะดวกกบผอานทตองการจะอาน

แบบสารวจขาวแบบยอๆ ไมควรยดเยยดจานวนพาดหวขาวในหนาหนงมากเกนไป การพาดหว

ขาวไมตองใหญนก เพอใหเนอหาลดจบไดในหนาหนง สวนภาพขาวลงเฉพาะทสาคญ ในเรอง

ของการใชภาษา ควรแสดงรสนยมทดในระดบหนง เปนผด มรสนยมแบบชาวบานทเปน

ผด อาจเพมแหลงขาวทใหคาแนะนาในทางบวกได (นกวชาการ)

นกภาษาเหนวาการเปลยนแปลงรปแบบในหนาหนงคงจะเปนไปไดยาก เนองจากขอจากดของ

บรบทตางๆ ในสวนของคาแนะนาเพอประโยชนสาธารณะ หากจะมควรนาเสนอไวเปนลอมกรอบ

ตางหากแยกจากเนอขาว (นกภาษา)

นกวชาชพเหนวาคงจะเปลยนแปลงรปแบบไดยาก แตละฉบบกมจดดจดเดนตางกน เพราะ การทา

หนงสอพมพทาเพอขาย ทาตามอดมการณ ใหความสาคญกบขาวมากกวารปแบบ ไทยรฐแตละวน

จะมถง 6 editios เพอใหขาวทนาเสนอเหมาะสมกบแตละทองถน หนาทของสอคอการเสนอ

ขอเทจจรง ไมเสนอความคดสวนตว เปนการผดจรยธรรม (นกวชาชพ)

นอกจากนทกทานกลาวตรงกนวาการอานหนงสอพมพมประโยชน เหมอนกบทฤษฎ Uses and

Gratifications (นกวชาการ) ทาใหไดรบรขาวสาร เหตการณตางๆ มอะไรเกดขนกนบาง (นกภาษา)

การอานหนงสอพมพในทศนะของคนทาสอ กเพอตรวจสอบตนเอง จรรยาบรรณ 30 ขอ ของ

นกหนงสอพมพ ถาทาใหไดมากทสด กถอไดวาเปนวถชวตของคนทาสอ (นกวชาชพ)

ในประเดนคนไทยชอบอานไทยรฐมากทสดนน นกวชาการ นกภาษา นกวชาชพ มความ

เหนตางๆ กน ดงน คนไทยชอบอานไทยรฐมากทสด เพราะไทยรฐเปรยบเหมอนยาสามญประจา

บาน หรออาหารยอดนยม สวนใหญเปนอาหารสมองประเภทบนเทง ทาหนาทในการบอกความ

168

เคลอนไหวในสงคมไดในทกระดบ มองเหตการณทเกดขนในสงคมดวยสายตาชาวบาน และนา

เสนอในรปแบบของชาวบานเพราะฉะนนจงเหมาะกบรสนยมของชาวบาน ไทยรฐม impact สง ใน

แงทวามจานวนจาหนายสง ผบรโภคเขาถงไดงาย สรางความสนใจไดด ในแงของการวางตลาด

ของไทยรฐถอเปนสวนหนงตามหลก 4Ps ไทยรฐเขาถงประชาชนจานวนมากทมการศกษาในระดบ

นอย จงเปนหวงวาไทยรฐจะมงเนนความเปนชาวบานมากจนเกนไป อยากจะใหไทยรฐยกระดบ

มาตรฐานในแงของการทาหนาทสอมวลชน ใหมความรบผดชอบในเรองของความถกตองของ

ขอเทจจรง ในเงของการรายงานขาวทเทยงตรง โดยเฉพาะอยางยงในเรองของการใชภาษา

ตองการใหรกษารสนยมของภาษาทมระดบ เปนภาษาระดบชาวบานทเปน ‘ผด’ คอไทยรฐจะตอง

ยกระดบของชาวบานทด ทเปนสภาพบรษ สภาพสตร แตในสวนอนความเรยบงายของไทยรฐถอ

เปนขอไดเปรยบอยางหนง (นกวชาการ) การทไทยรฐเปนหนงสอพมพทมยอดขายสง สวนหนงก

เปนเพราะการตลาดด เนอหาตอบสนองความสนใจไดด ใชภาษามสสนเขาใจงาย ชาวบานชอบ

อาน หาอานไดงายทกแหงจงอานกนทวไป (นกภาษา) ไทยรฐเปนหนงสอพมพทมยอดขายมาก

ทสดในอาเซยน การทคนชอบอานไทยรฐเปนเพราะไทยรฐใชภาษางายๆ มจานวนพมพมาก ให

พนทกบเนอขาวมาก มขาวทหลากหลายครบถวน ทงขาวในประเทศและขาวตางประเทศ ถงแม

มบทความวชาการนอย แตกตอบสนองความประสงคของคนอานไดทกดาน แตละวนพมพถง 6

editions ตอบสนองความสนใจไดในทกทองถน (นกวชาชพ)

ในดานการเสนอขอมลตามความเปนจรง สอตองระวงเรอง‘ผลกระทบ’ใหมาก เพราะสอไม

เพยงแตทาหนาทในการทาความจรงใหปรากฏเทานน แตตองระวงดวยวาความจรงททาใหปรากฏ

นน จะกอใหเกดผลกระทบอยางไร การนาเสนอเรองหรอภาพการฆาตวตาย ความรนแรงจากภาพ

จากคาบรรยายภาพ กมผลกระทบแตวาอาจไมไดเหนชดเจน หรอวาอาจไมไดเกดขนใน ทนท สอ

จงไมคอยตระหนก ทาใหเกดความชาชนกบความรนแรงจนเหนเปนเรองปรกต การฆาตว

ตายทาใหมการเลยนแบบทาใหคดสนตามไดสอตองระวงใหมากเรองผลกระทบ (นกวชาการ)

โอกาสทผรบสารจะไดเหนภาษาทงดงาม ไดตดหตดตากบรปแบบของภาษาทงดงามมนอยกวาการ

ไดเหนภาษาทเปนคาแสลง หรอการใชคาทผดความหมายซงเมอเหนบอยจนจาได กจะนา มาใช

เพราะฉะนนถาหากหนงสอพมพจะเลอกคาอนทใชแลวนมกวา ดกวา กควร ‘หลบ’ ไปบาง

หนงสอพมพไมถงกบตองใชคาใหถกตามหลกไวยากรณไทย หรอวาตามพจนานกรม ควรใชภาษา

169

ทมรปแบบกลางๆ ผบรโภคจะพอรบได นอกจากนหนงสอพมพควรกลนกรองขอมลจากการให

สมภาษณ ไมตกเปนเครองมอในการนาเสนอความเทจ ของกลมใด ฝายใด (นกภาษา)

นกหนงสอพมพทดตองไมเปนเครองมอของฝายใด มความเปนกลาง เทยงตรง ยดหลกความ

ซอสตย ไมรบเงนจากแหลงตางๆ ตระหนกถงความรบผดชอบและบทบาทในการสรางสรรคสงคม

การสอนศาสตรดานจรยธรรมคณธรรม ในสถาบนการศกษา ควรใหความสาคญกบประเดนน

ตงแตยงเปนเดกและเยาวชนจนถงระดบปรญญา โดยยดมนในจรยธรรมทง 8 ประการทเรยนรจาก

โรงเรยน และรกษาจรรยาบรรณเบองตนใหได ดงเชนลกเสอซงเปนผทมเกยรต เชอถอได

ทกลาวมาโดยสรปนคอขอมลทพบจากการสมภาษณเชงลกผทรงคณวฒ นกวชาการ นกภาษา และ

นกวชาชพ ซงจะเหนไดวามความสอดคลองกบกลมตวอยางผอานหนงสอพมพในหลายประเดน

กลาวคอ ตองการอานหนงสอพมพหนาหนงทมการใชภาษาไทยถกตอง คาราชาศพทถกตอง ไมใช

คารนแรง ไมนาเสนอภาพหวาดเสยว นาสยดสยอง ไมเสนอชอ นามสกล ทอย ของเดก เยาวชน

และสตร โดยคานงถงผปกครองและผเกยวของดวย มการคดกรองความถกตองของขาวเพอไมตก

เปนเครองมอของฝายใด มความเปนกลาง เทยงตรง และนาเสนออยางตรงไปตรงมา

การอภปรายผล

จากการใชแบบสอบถาม แบบสงเกต และการสมภาษณเชงลกเปนเครองมอในการเกบและ

วเคราะหขอมล ผลการวจยพบวาความคดเหนของกลมตวอยางและของผทรงคณวฒ นกวชาการ

นกภาษา นกวชาชพ รวมทงจากแหลงเอกสารทผวจยประมวลมา มความสอดคลองตองกนใน

หลายประการ จากขอมลทไดประมวลมาพบประเดนสาคญทสามารถนามาอภปรายได ดงน

ผลการวจยพบวา ผมการศกษาระดบปรญญาตรขนไป นยมอานหนงสอพมพรายวนทงเชง

ปรมาณ (Sensational News) และเชงคณภาพ (Quality News) โดยสนใจอานหนงสอพมพหนาหนง

ทง ขาวพาดหว ภาพขาวและคาอธบายภาพขาว

170

ลกษณะประชากรของกลมตวอยางผอานหนงสอพมพ มความตางกนในดานเพศ อายการศกษา

อาชพและรายได แตมพฤตกรรมการอานหนงสอพมพและมความคดเหนตอการนาเสนอขาวสาร

และจรยธรรมทปรากฏในหนาหนงคลายคลงกน กลาวคอ เลอกอานหนงสอพมพไทยรฐ

หนงสอพมพเดลนวส และหนงสอพมพขาวสดตามลาดบ เปนทนาสงเกตวาหนงสอพมพทงสาม

ชอฉบบ พมพเผยแพรโดยผผลตทตางเจาของกน และไมวาจะสามารถเลอกอานไดหลายฉบบหรอ

เลอกอานไดเพยงฉบบเดยว ทงสองกรณผอานกลมตวอยางจานวนมากทสดไดเลอกอานหนงสอ

พมพไทยรฐเปนลาดบแรก และหนงสอพมพเดลนวสเปนลาดบตอไป ในกรณทสามารถเลอกอาน

ไดหลายฉบบ ลาดบตอไปจะเปนหนงสอพมพมตชน ทวาถาเปนกรณเลอกอานไดเพยงฉบบเดยว

ผอานกลมตวอยางจะเลอกอานหนงสอพมพขาวสด สอดคลองกบแนวคดของแคลปเปอร (Klapper,

1960 ; Hunt and Ruben,1993 ; Schramm, 1973 ; ปรมะ สตะเวทน, 2541) ทกลาววาผรบสารจะไม

เปดรบขาวสารทกอยางทสงผานมาถงทงหมด แตจะเลอกเปดรบขาวสารตามความถนดของตน

เลอกเปดรบตามความสนใจใครร ทงนตามความพงพอใจและเพออรรถประโยชนทางสงคม จง

เลอกอานเฉพาะสอทตนสนใจ (Schramm, 1973 ; CharlesK. Atkin,1973 ; กาญจนา แกวเทพ,2545;

สรพงษ โสธนะเสถยร, 2533) เปนการเลอกใชสอเพอสนองความตองการของบคคล (McCombs

and Becker ,1979)

ลกษณะการอานของกลมตวอยางคอจะเลอกอานขาวพาดหวกอนเพอเลอกอานเรองทสนใจ และด

ภาพขาวพรอมทงอานคาอธบายภาพขาว โดยอานผานๆ พอจบประเดนไดรเรอง สวนใหญใช

เวลาการอานระหวาง 10-30 นาท กลมตวอยางอานหนงสอพมพเพราะเหนวาไดรบประโยชน ได

รบรขาวสาร ไดรบความเพลดเพลนจากสอ สอดคลองกบทนกสอสารมวลชน กลาวไวตรงกนถง

พฤตกรรมการเปดรบสอของบคคลวา สามารถวดไดจากชวงเวลาทบคคลเปดรบสอและการมสออย

ใกลตว (Mcleod and O’keefe,1972; Schramm,1973; Charles K. Atkin,1973; สรพงษ โสธนะ

เสถยร, 2533 ; พระ จรโสภณ, 2542 ; ประภาพรรณ ลมสขศร, 2543 ; กาญจนา แกวเทพ, 2545)

นอกจากนกลมตวอยางผอานหนงสอพมพสวนหนงมความคดเหนวา พาดหวขาวใชคาสนได

ใจความ เราความสนใจ พาดหวทดจะสรางความสนใจไดมาก แตอกสวนหนงมความเหนวา

หนงสอพมพเสนอขาวเกนจรง ขาวพาดหวไมตรงกบเนอขาว ใชคาสนจนไมเขาใจ คากากวม ม

ความหมายหลายนย คาสมญานาม คารนแรง คาแทน โวหารอตพจนและอปลกษณ คาเสยดส คา

หมนประมาท คาหยาบ คาสแลงแท สแลงเทยม และสแลงลกษณะประสม เปนการใชภาษาทไม

171

สภาพ มความหมายเหยยดหยาม ซงเปนลกษณะทผอานหนงสอพมพตองการใหปรากฏนอยทสด

(บญญฤทธ ศรวจตร, 2543) เพอมใหเดกและเยาวชน ตลอดจนผทอานเปนประจาเกดความชาชนใน

ความรนแรง ความไมสภาพ และจดจา นาไปใช ผอานหนงสอพมพตงความหวงไววาหนงสอพมพ

ควรเสนอแตขาวทสรางสรรค ใชภาษาทมความเปนผด (เสฐยร พนธรงส, 2515 ; พระ จรโสภณ,

สมภาษณ 12 พฤศจกายน 2553 ; จนตนา พทธเมตะ, 2547; มงคลเกยรต ควรกจ, 2539 ; จานง

วบลยศร, 2526 ; อจฉรา กลอมแสร, 2543 ; แหยม โฆลา, 2524 ;วเชยร เกษประทม, 2540) มใชใช

ภาษาทอานแลวสงผลใหเกดอารมณความรสกวาสงนน (คนนน, เรองราวนน : ผวจย) นาเกลยดนา

กลว นาขยะแขยง (พรพลาส เรองโชตวทย, 2535) ถงแมวาประเดนอาจเราความสนใจแตไมเปน

ประโยชนตอผอาน หรอเสนอขาวรายมากกวาขาวด (กอบกล ถาวรานนท, 2543)

อนงในการวเคราะหลกษณะของคาในเนอหาโดยนบคณสมบตทตองการทกครงทพบ ซงเปนวธ

วเคราะหความเขม (intensity) ของเนอหานน ผวจยพบวา วธนถงแมจะชวยในการวเคราะหใหเหน

ภาพรวมในการปรากฏของเนอหาไดวธหนง แตแมจะวเคราะหโดยนกภาษาและผเชยวชาญดานการ

ใชภาษากยงพบปญหาบางประการ วธนจงกลาวไดวา ไมเปนทนานยมนามาใชนก ทงนเนองจาก

ปญหาเรองความหมายและหนาทของคาทปรากฏ (สรรครว คชาชวะ, 2525:20-23) ในฐานะภาษาท

มชวต ความหมายและหนาทของคาทปรากฏจงอาจเปลยนแปลงไปตามยคสมย

การใชคาและความหมายของคาเปนอกเรองหนงซงควรแกการระมดระวงใหมาก การใช

คาเพอการ ‘หลากคา’ ถงแมจะไมอาจบงบอกไดชดเจนวาเปนเรองของการแสดงความคดเหนลงใน

ขาว แตกตองเลอกใชอยางระมดระวงอยางยง สามารถพจารณาไดจากเนอหาขาว ในกรณทใชคา

คอนขางไปทางหมนประมาท เสยดส ซงถงแมวาจะเปนการใชภาษาใหม ‘สสน’ แตหากนามาใช

แลวสอความหมายหรอสรางความเขาใจบดเบอน ไมตรงขอเทจจรง ซงเปนอกนยหนง และเปน

เรองของจรรยาบรรณมากกวาจรยธรรมกตาม แตโดยเหตทจรรยาบรรณเปนองคประกอบหนงซง

เปนสวนสาคญของจรยธรรม นกหนงสอพมพจงควรหมนตรวจสอบตนเองอยเสมอ (บงกช สทศน

ณ อยธยา, 2540) วธหนงโดยผานเครองมอสาคญของการสอสารคอการใชภาษาทงวจนภาษาและ

อวจนภาษา

172

ในสวนของการเสนอภาพขาว ผลการวจยพบวา ภาพขาวเปดเผยใหเหนถงความหวาดเสยว

สยดสยองมากเกนไป ละเมดขอหาม สอดคลองตามเกณฑขององคการอนามยโลก (WHO, 1995)

กระทบความรสกผอาน การลงภาพคนตาย สะเทอนใจญาตของผเปนขาว (นกวชาการ สมภาษณ,

2553 ; นกวชาชพ สมภาษณ, 2553) สวนคาบรรยายภาพขาวมการละเมดจรยธรรม โดยลงชอผเสย

หายไมคานงถงความเดอดรอนของผทเกยวของ คาบรรยายภาพเปดเผยสถานทอย สถานทเรยน

สถานททางานของเดก เยาวชน สตร กลาวไดวาหนงสอพมพเปนผสรางความรนแรงผานสอสสงคม

ในหลายสถานการณ (นฤมล วงศหาญ, 2541 ; กอบกล ถาวรานนท, 2543 ; วฒณ ภวทศ, 2549)

นบตงแตนฤมล วงศหาญ (2541) ศกษาเรอง “การวเคราะหเนอหาความรนแรงในภาพขาว

หนาหนงหนงสอพมพรายวนประชานยม” ในปพ.ศ.2540 จานวน 366 ฉบบ โดยศกษาหนงสอพมพ

3 ชอฉบบ (ไทยรฐ เดลนวส ขาวสด) ผลการวจยพบการนาเสนอภาพความรนแรงในหนาหนง คด

เปนรอยละ 12.93 วฒน ภวทศ (2549) ศกษาเรอง “การศกษาจรยธรรมทางวชาชพของนกหนงสอ

พมพไทยในการรายงานขาวหนาหนงของหนงสอพมพรายวนภาษาไทย” ซงพบปญหาจรยธรรมวา

การรายงานขาวสารหนาหนงรนแรง เกนจรง บดเบอนไมตรงขอเทจจรง รวมทงนาเสนอภาพ

หวอหวา อจาด ละเมดสทธสวนบคคล (บทคดยอ) ผลการวจยนบจากป 2541 ป 2549 และในป

2554 คอเรอง “หนงสอพมพหนาหนง ปฏบตการในมตดานจรยธรรมแหงวชาชพหนงสอพมพ”

ของผวจยซงศกษาหนงสอพมพ 10 ชอฉบบ จานวนรวม 593 ฉบบ ผลการวจยพบการนาเสนอภาพ

ความรนแรงในหนาหนง คดเปนรอยละ 29.29 จากขอมลนจะเหนไดวา หนงสอพมพรายวน

ภาษาไทยหนาหนง ละเวนการคานงถงบทบญญตจรยธรรมของหนงสอพมพ ขอ 17 โดยยงคงนา

เสนอภาพขาวทมความรนแรง นาหวาดเสยว อจาด ตอเนองตลอดมา

นอกจากนยงมภาพลวงละเมดศกดศรความเปนมนษยของเดก สตร และผดอยโอกาส โดยการ

แสดงใหทราบสถานทอย สถานทเรยน สถานททางาน (บทบญญตจรยธรรมของหนงสอพมพ ขอ

15 และขอ 17 ; ประมวลกฎหมายวธพจารณาคดเดกละเยาวชน มาตรา 9 มาตรา 27 มาตรา 57

มาตรา 93 ; นฤมล วงศหาญ, 2541; วฒน ภวทศ, 2549) คดเปนรอยละ 1.51 อกดวย

173

ทกลาวมาโดยสรปนคอการอภปรายผลการวจยทพบจากการใชแบบสอบถาม แบบสงเกต

และการสมภาษณเชงลกเปนเครองมอในการเกบและวเคราะหขอมล ผลการวจยพบวาความคดเหน

ของกลมตวอยางและของผทรงคณวฒ นกวชาการ นกภาษา นกวชาชพ รวมทงจากแหลงเอกสาร

ทผวจยประมวลมา มความคดเหนทสอดคลองกนในประเดนจรยธรรมหนาหนงของหนงสอพมพ

ไทยรายวน

ขอเสนอแนะจากงานวจย

“...จรรยาบรรณเปนองคประกอบหนง เปนสวนสาคญของจรยธรรม...”

จากผลการวจย มประเดนสาคญทเหนสมควรนาเสนอไวเปนขอเสนอแนะ ดงน

1. ควรงดเวนการเสนอขาวหลายๆ ขาวรวมไวในความนา (Lead) เดยวกน อานแลวไม

เขาใจ หรอเขาใจผด ทาใหสบสนประเดน สมควรแยกความนาหรอลดออกจากกนและลดใหจบใน

หนาหนง ไมควรเนนทปรมาณของขาวพาดหว

2. การพาดหวขาวและความนา ควรเนนทคณภาพ คอความตรงของเนอหา ไมควรใช

ภาษาแบบ Dramatization การเขยนสรปประเดนสาคญ ควรกรองใหจรงและตรง ไมยดยาว การ

ใชตวพมพไมควรเลกมาก

3. จรรยาบรรณเปนองคประกอบหนง ซงเปนสวนสาคญของจรยธรรม นกหนงสอพมพ

ควรหมนตรวจสอบตนเองอยเสมอ ในดานการใชวจนภาษาและอวจนภาษาอยางมจรยธรรม

4. หนงสอพมพควรพจารณาปรบเปลยนรปแบบบาง อาท ปรบภาพขาวเปนสามมต ดง

เชนทเมอ 65 ปกอนในป พ.ศ.2499 อศรา อมนตกล เปลยนแปลงการจดหนาหนงสอพมพ จากหนา

174

ละ 7 คอลมน เปน 8 คอลมน

5. ผลการวจยทพบ ตอกย าใหเหนถงแนวทางปฏบตการเชงสรางสรรคในมตดานจรยธรรมของ

หนงสอพมพไทยรายวนวา การเขยนขาวของหนงสอพมพสมควรมการควบคม ใหเปนไปตาม

หลกจรรยาบรรณและมาตรฐานทางวชาชพ การควบคมทดทสดสาหรบสอ คอการควบคมจากตว

สอเอง โดยสอตองมความรบผดชอบตอสวนรวม ดวยการปฏบตตามหนาทในสงทจาเปนและ

เหมาะสมคอการปฏบตตามหลกจรรยาบรรณ มาตรฐานทางวชาชพอยางเครงครด ปราศจากอคต

ตามแนวทางทกาหนดไวในหลกจรรยาบรรณและมาตรฐานทางวชาชพ รวมทงขอบงคบวาดวย

จรยธรรมแหงวชาชพหนงสอพมพ สภาการหนงสอพมพแหงชาต พ.ศ. 2541 สงทสาคญยงคอควร

มการใหความรดานกฎหมายและจรยธรรมสอควบคไปดวย เพอใหสามารถปฏบตตามจรยธรรม

แหงวชาชพไดอยางเครงครด

การนาเสนอขาวพาดหว ภาพขาวและคาบรรยายภาพขาว ซงนาเสนออยางมจรรยาบรรณเปน

หนาทตามวชาชพหนงสอพมพ เปนสงทควรคาแกความภาคภมใจ สมควรแกการยกยอง สม

เกยรตยศและศกดศรแหงฐานนดรทสามอยางแทจรง ดจดงคากลาวของนกหนงสอพมพอาวโส

ผเปนปรมาจารยของวงการหนงสอพมพ ทไดกลาวไวในทานองเดยวกนวา

จรยธรรมของนกหนงสอพมพนนคอ การมเสรภาพทตองมความรบผดชอบกากบ

มความเปนไทแกตวเอง มความจรงใจ สจจะ ธรรมะ ไมลาเอยงเทยงธรรม ไมมอคต

มความเปนนกกฬา และความมสมบตผด

(เสฐยร พนธรงส, 2515 ; สภา ศรมานนท, 2547 ; อศรา อมนตกล,2499 ; กหลาบ

สายประดษฐ, 2489; มานจ สขสมจตร, 2553 ; พระ จรโสภณ, 2553)

Documents

สภาการหนังสือพิมพ์ ... - บทท 1ี่ · 2017-09-20 · 1 บทท 1ี่ บทนํา 1.หลักการท ี่มาและความส