แนวทางการจัดการเรียนการสอน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาค ... · ค 1.2

1

แนวทางการจดการเรยนการสอน ระดบชนมธยมศกษาปท 1

ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560

กลมบรหารวชาการ โรงเรยนเตรยมอดมศกษา สวนทวงศ

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2

2

สารบญ

รหสวชา รายวชา หนา

ค21102 คณตศาสตรพนฐาน 2 3-6 ค21202 คณตศาสตรเพมเตม 2 7-9 ว21102 วทยาศาสตร 2 10-12 ว20208 ของเลนวทยาศาสตร 13-15 ส21104 สงคมศกษา 2 16-18 ส21105 ประวตศาสตร 2 19-21 ส21106 พระพทธศาสนา 2 22-24 พ21103 สขศกษา 2 25-27 พ21104 พลศกษา 2 28-29 อ21102 ภาษาองกฤษหลก 2 30-33 จ21202 ภาษาจน 2 34-36 ท21102 ภาษาไทย 2 37-40 ท20206 การศกษาคนควาเบองตน 2 41-43 ง21102 คอมพวเตอร 1 44-47 ศ21102 ศลปะ 2 48-53 ศ20205 ดนตรขบรอง 1 vocal music 54-56 ก21902 แนะแนว 57-59

3

แนวทางการจดการเรยนการสอน ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560 ชอวชาคณตศาสตรพนฐาน 2 รหสวชา ค 21102

ชนมธยมศกษาปท 1

รายวชา พนฐาน เพมเตม จ านวน 1.5 หนวยกต เวลาเรยน 3 คาบ/สปดาห กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ครผสอน 1. นางสาวขนษฐา จไร หอง 2, 4, 6, 8 2. นางสาวรตนา ฟบประโคน หอง 1, 3, 5, 7

ค าอธบายรายวชา ศกษาและฝกทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรอนไดแกการแกปญหาการใหเหตผลการสอสารการสอความหมายทางคณตศาสตรและการน าเสนอการเชอมโยงความรตางๆทางคณตศาสตรและเชอมโยงคณตศาสตรกบศาสตรอนๆและมความคดรเรมสรางสรรคในสาระตอไปน เศษสวน การเปรยบเทยบเศษสวน การบวกและการลบเศษสวน การคณและการหารเศษสวน โจทยปญหาเศษสวน มทกษะการคดอยางมวจารณญาณ ทกษะในการแกปญหา การสอสาร ทกษะความยดหยนและการปรบตว มคณลกษณะดานการเรยนรและดานศลธรรม ทศนยม เศษสวนกบทศนยม คาประจ าหลกทศนยม การเปรยบเทยบทศนยม การบวกและการลบทศนยม การคณและการหารทศนยม โจทยปญหาทศนยม มทกษะการคดอยางมวจารณญาณ ทกษะในการแกปญหา การสอสาร ทกษะความยดหยนและการปรบตว มคณลกษณะดานการเรยนรและดานศลธรรม การประมาณคา การประมาณคาและการเลอกใชวธการประมาณคาทเหมาะสมในสถานการณตางๆมทกษะการคดอยางมวจารณญาณ ทกษะในการแกปญหา การสอสาร ทกษะความยดหยนและการปรบตว มคณลกษณะดานการเรยนรและดานศลธรรม คอนดบและกราฟ คอนดบ กราฟของคอนดบบนระบบพกดฉาก การอานและการแปลความหมายของกราฟบนระบบพกดฉาก การเขยนกราฟแสดงความเกยวของของปรมาณสองชด มทกษะการคดอยางมวจารณญาณ ทกษะในการแกปญหา การสอสาร ทกษะความยดหยนและการปรบตว มคณลกษณะดานการเรยนรและดานศลธรรม สมการเชงเสนตวแปรเดยว แบบรปและความสมพนธ ค าตอบของสมการเชงเสนตวแปรเดยว สมบตของการเทากน การแกสมการเชงเสนตวแปรเดยว โจทยปญหาเกยวกบสมการเชงเสนตวแปรเดยว มทกษะการคดอยางมวจารณญาณ ทกษะในการแกปญหา การสอสาร ทกษะความยดหยนและการปรบตว มคณลกษณะดานการเรยนรและดานศลธรรม ความสมพนธระหวางรปเรขาคณตสองมตและสามมต รปเรขาคณตสองมตและสามมต หนาตดของรปเรขาคณตสามมต การอธบายลกษณะของรปเรขาคณตสามมตกบภาพสองมต การอธบายภาพสองมตทไดจากการมองทางดานหนา ดานขาง และดานบนของรปเรขาคณตสามมต รปเรขาคณตสามมตทประกอบขนจากลกบาศก การวาดหรอประดษฐรปเรขาคณตทประกอบขนจากลกบาศก เมอก าหนดภาพสองมตทไดจากการมองทางดานหนา ดานขางหรอดานบน มทกษะการคดอยางมวจารณญาณ ทกษะในการแกปญหา การสอสาร ทกษะความยดหยนและการปรบตว มคณลกษณะดานการเรยนรและดานศลธรรม โดยจดประสบการณหรอสรางสถานการณในชวตประจ าวนทใกลตวใหผเรยนไดศกษาคนควาโดยการปฏบตจรงทดลองสรปรายงานเพอพฒนาทกษะและกระบวนการในการคดค านวณการแกปญหาการใหเหตผลการสอความหมายทางคณตศาสตรและน าประสบการณดานความรความคดทกษะและกระบวนการทไดไปใชในการเรยนรสงตางๆและใชในชวตประจ าวนอยางสรางสรรค รวมทงเหนคณคาและมเจต

4

คตทดตอคณตศาสตรสามารถท างานอยางเปนระบบระเบยบมความรอบคอบ มความรบผดชอบมวจารณญาณและมความเชอมนในตนเองการวดและประเมนผลใชวธการทหลากหลายตามสภาพความเปนจรงใหสอดคลองกบเนอหาและทกษะทตองการวด

2. ตวชวด/ผลการเรยนร ค 1.1 ม. 1/1, ค 1.1 ม. 1/2, ค 1.3 ม. 1/1, ค 3.1 ม. 1/4, ค 3.1 ม.1/5, ค 3.1ม.1/6, ค 4.1 ม.1/1, ค 4.2 ม.1/1, ค 4.2 ม.1/2, ค 4.2 ม.1/3, ค 4.2 ม.1/4, ค 4.2 ม.1/5, ค 5.1 ม.1/1 ค 6.1 ม. 1/1, ค 6.1 ม. 1/2, ค 6.1 ม. 1/3, ค 6.1 ม. 1/4, ค 6.1 ม. 1/5 ค 6.1 ม. 1/6

3. หนวยการเรยนร

ล าดบ ท

ชอหนวยการเรยนร

มาตรฐานการ เรยนร/ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชวโมง)

น าหนก คะแนน

1 เศษสวน ค 1.1 ม.1/1 ค 1.2 ม.1/2 ค 6.1ม.1/1-6

- การเปรยบเทยบเศษสวน - การบวกและการลบเศษสวน - การคณและการหารเศษสวน - โจทยปญหาเศษสวน

8 15

2 ทศนยม ค 1.1 ม.1/1 ค 1.2 ม.1/2 ค 6.1 ม.1/1-6

- เศษสวนกบทศนยม - คาประจ าหลกทศนยม - การเปรยบเทยบทศนยม - การบวกและการลบทศนยม - การคณและการหารทศนยม - โจทยปญหาทศนยม

12 25

3 คอนดบและกราฟ

ค 4.2 ม.1/4 ค 4.2 ม.1/5 ค 6.1 ม.1/1-6

- คอนดบ - กราฟของคอนดบบนระบบพกดฉาก - การอานและการแปลความหมายของกราฟบนระบบพกดฉาก - การเขยนกราฟแสดงความเกยวของของปรมาณสองชด

12 25

4 สมการเชงเสนตวแปรเดยว

ค 4.1 ม.1/1 ค 4.2 ม.1/1 ค 4.2 ม.1/2 ค 4.2 ม.1/3 ค 6.1 ม.1/1-6

- แบบรปและความสมพนธ - ค าตอบของสมการเชงเสนตวแปรเดยว - สมบตของการเทากน - การแกสมการเชงเสนตวแปรเดยว - โจทยปญหาเกยวกบสมการเชงเสนตวแปรเดยว

8 15

5

4. การจดการเรยนร การบรรยาย การอภปราย การน าเสนอ การใชกระบวนการกลม การระดมสมอง การสาธต การทดลอง กระบวนการแกปญหา การปฏบตจรง กระบวนการทางวทยาศาสตร การฝกทกษะภาษา การพด การฟง การอาน การเขยน การคด การสบคน โครงงาน บทบาทสมมต อนๆ ............................................................................................................................. ...............................

5. สอการสอน แบบเรยน แบบฝกหด ใบงาน ใบความร สอ ICT สออเลกทรอนคส วสดฝก แหลงเรยนรนอกหองเรยน แถบบนทกเสยง อนๆ ............................................................................................................................. ...............................

6. การวดประเมนผล อตราสวนคะแนนระหวางภาค : ปลายภาค = 80 : 20

หนวย การเรยนรท

คะแนน

ประเมนความรทางวชาการ ประเมนการท างาน/ กจกรรมในชนเรยน/

งานทมอบหมาย อนๆ รวม สอบยอย (อตนย)

ปลายภาค ทกษะ/ปฏบต

งาน จ านวนชน คะแนน

1 5 - 10 - - - 15 2 15 - 10 - - - 25 3 10 15 10 1 5 - 40 4 5 5 5 1 5 - 20

รวม 35 20 35 2 10 - 100

7. ชนงานทมอบหมาย ปฏทนงานทมอบหมายส าหรบนกเรยน

ท วน/เดอน/ป ทสงงาน

งานทมอบหมาย จ านวนชนงาน

คะแนน วน/เดอน/ป ทก าหนดสง

หมายเหต

1 2

1 ม.ค.2561

5 ม.ค.2561

1. ประดษฐของใชในชวตประจ าวนโดยอาศยรปทรงเรขาคณต

2. สรางคอนดบและกราฟตาม จนตนาการ

1 1

5 5

12 ม.ค. 2561

15 ม.ค. 2561

8. ประโยชนของงานทมอบหมาย นกเรยนน าความรจากการเรยนการสอนในหองเรยนมาประยกตใชในการสรางสรรคผลงาน รวมทงฝกทกษะการท างานกลม การท างานเปนทม เพอใหนกเรยนรจกความสามคคในการท างาน

6

9. แหลงเรยนร แบบเรยนบงคบ - หนงสอเพมเตม

- หนงสอสาระการเรยนรเสรมทกษะ คณตศาสตร เลม 2 ผแตง สถาบนสงเสรมการสอน วทยาศาสตรและเทคโนโลย กระทรวงศกษาธการ ส านกพมพครสภา กรงเทพฯ

- หนงสอคณตศาสตร ม. 1 เลม 2 ผแตง นางกนนกวล อษณกรกล นางสาวปาจรย วชชวลค ดร. สเทพ บญซอน ส านกพมพ อกษรเจรญทศน

สออเลกทรอนคส หรอเวปไซตทเกยวของ

10. ขอแนะน าส าหรบผเรยน นกเรยนตองตงใจเรยน คนควาเพมเตม และสงงาน/แบบฝกหดใหครบและตรงตอเวลา รวมทงเขาหองเรยนตรงเวลา มวนยในชนเรยน และชวยกนรกษาความสะอาดในชนเรยน

7

แนวทางการจดการเรยนการสอน ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560 ชอวชา คณตศาสตรเพมเตม 2 รหสวชา ค 21202


รายวชา พนฐาน เพมเตม จ านวน 0.5 หนวยกต เวลาเรยน 1 คาบ/สปดาห กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ครผสอน 1. ครขนษฐา จไร หอง 2, 4, 6, 8 2. ครรตนา ฟบประโคน หอง 1, 3, 5, 7

1. ค าอธบายรายวชา รายวชาคณตศาสตรเพมเตม ระดบชนมธยมศกษาปท 1 เปนรายวชาทมงใหผเรยน ฝกทกษะและ

กระบวนการทางคณตศาสตรอนไดแก การแกปญหา การใหเหตผล การสอสาร การสอความหมายทางคณตศาสตร การน าเสนอ การเชอมโยงความรตางๆ ทางคณตศาสตร เชอมโยงคณตศาสตรกบศาสตรอนๆ และมความคดรเรมสรางสรรค ในสาระตอไปน

เศษสวนของพหนาม การบวก การลบ การคณ และการหารเศษสวนของพหนามทพหนามดกรไมเกนหนง มทกษะการคดอยางมวจารณญาณ ทกษะในการแกปญหา การสอสาร ทกษะความยดหยนและการปรบตว มคณลกษณะดานการเรยนรและดานศลธรรม

โดยจดประสบการณหรอสรางสถานการณในชวตประจ าวนทใกลตวใหผเรยนไดศกษาคนควา โดยการปฏบตจรง ทดลอง สรป รายงาน รวมทงใชเทคโนโลย เพอพฒนาทกษะและกระบวนการในการคดค านวณการแกปญหา การใหเหตผล การสอความหมายทางคณตศาสตร และน าประสบการณดานความรความคดทกษะและกระบวนการทไดไปใชในการเรยนรสงตางๆ และใชในชวตประจ าวนอยางสรางสรรค รวมทงเหนคณคาและมเจตคตทดตอคณตศาสตร สามารถท างานอยางเปนระบบระเบยบ มความรอบคอบ มความรบผดชอบ มวจารณญาณ และมความเชอมนในตนเองการวดและประเมนผล ใชวธการทหลากหลายตามสภาพความเปนจรงใหสอดคลองกบเนอหาและทกษะทตองการวด

2. ตวชวด / ผลการเรยนร 1. ใชความรทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรแกปญหาตางๆ 2. หาผลบวก และผลลบของเอกนามและพหนามได 3. หาผลคณ และ ผลหารของเอกนามและพหนามอยางงายได 4. อธบายเกยวกบลกษณะของเศษสวนพหนามได 5. แสดงการบวก ลบ คณ และหารเศษสวนของพหนามอยางงายได 6. แกสมการเศษสวนของพหนามได 7. แกปญหาเกยวกบเศษสวนของพหนามได 8. ตระหนกถงความสมเหตสมผลของค าตอบทได

8


หนวยการเรยนรท ชอหนวยการเรยนร ตวชวดท / ผลการเรยนรท

1 พหนาม

1. ใชความรทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรแกปญหาตางๆ 2. ตระหนกถงความสมเหตสมผลของค าตอบทได 3. หาผลบวก และผลลบของเอกนามและพหนามได 4. หาผลคณ และผลหารของเอกนามและพหนามอยางงายได

2 เศษสวนของพหนาม 1. อธบายเกยวกบลกษณะของเศษสวนพหนามได 4. การจดการเรยนร การบรรยาย การอภปราย การน าเสนอ การใชกระบวนการกลม การระดมสมอง การสาธต การทดลอง กระบวนการแกปญหา การปฏบตจรง กระบวนการทางวทยาศาสตร การฝกทกษะภาษา การพด การฟง การอาน การเขยน การคด การสบคน โครงงาน บทบาทสมมต อนๆ............................................................................................................................................. ....... 5. สอการสอน แบบเรยน แบบฝกหด ใบงาน ใบความร สอ ICT สออเลกทรอนคส วสดฝก แหลงเรยนรนอกหองเรยน แถบบนทกเสยง อนๆ .............................................................................................................................. ...................... 6. การวดประเมนผล

อตราสวนคะแนนระหวางภาค : ปลายภาค = 80 : 20


คะแนน





1 15 10 15 1 10 50 2 10 10 20 1 10 50

รวม 25 20 35 2 20 100






1 10/11/60 แบบสรปพหนาม 1 10 02/02/61 สงกอนก าหนดได

2 10/11/60 แบบสรปเศษสวนของพหนาม 1 10 02/02/61 สงกอนก าหนดได

9

8. ประโยชนของงานทมอบหมาย นกเรยนน าความรจากการเรยนการสอนในหองเรยนมาประยกตใชในการสรางสรรคผลงาน รวมทงสบคนขอมลตาง ๆ เพอน าไปใชในชวตประจ าวนได

9. แหลงเรยนร แบบเรยนบงคบ

................................................................................................................................................... หนงสอเพมเตม

......................................................................................................... .......................................... สออเลกทรอนคส หรอเวปไซตทเกยวของ ............................................................................................................................. ......................

10. ขอแนะน าส าหรบผเรยน นกเรยนตองตงใจเรยน คนควาเพมเตม ทบทวน ทองสตรคณ รวมกจกรรมในหองเรยน และสงงานใหครบ

รวมทงเขาหองเรยนตรงเวลา มระเบยบวนยในการเรยน

10

แนวทางการจดการเรยนการสอน ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560 รายวชา วทยาศาสตร 2 รหสวชา ว21102

ระดบชนมธยมศกษาปท 1

รายวชา √ พนฐาน เพมเตม จ านวน 1.5 หนวยกต เวลาเรยน 3 คาบ/สปดาห กลมสาระการเรยนร วทยาศาสตร ครผสอน 1. นางสาวเยาวลกษณ จนทะเวช หอง 2,4,6,8 2. นางสาวชนาภรณ ทรงครกษ หอง 1,3,5,7

1. ค าอธบายรายวชา สบคนขอมล และอธบายปรมาณสเกลาร ปรมาณเวกเตอร ระยะทางการกระจด อตราเรวและความเรว ในการเคลอนทของวตถ อณหภมและการวดอณหภม การถายโอนความรอน การดดกลน การคายความรอน โดยการแผรงส สมดลความรอนและผลของความรอนตอการขยายตวของสาร องคประกอบและการแบงชนบรรยากาศทปกคลมผวโลก ความสมพนธระหวางอณหภม ความชน และความกดอากาศทมผลตอปรากฏการณทางลมฟาอากาศ สงเกต วเคราะหและอภปรายการเกดปรากฏการณทางลมฟาอากาศทมผลตอมนษย แปลความหมายขอมลจากการพยากรณอากาศ ผลของลมฟาอากาศตอการด ารงชวตของสงมชวตและสงแวดลอม ปจจยทางธรรมชาตและการกระท าของมนษยทมผลตอการเปลยนแปลงอณหภมของโลก รโหวโอโซน และฝนกรด

โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร สรางสมมตฐานทสามารถตรวจสอบไดและวางแผนการส ารวจตรวจสอบหลายๆวธ อธบายผลการสงเกต การส ารวจ ตรวจสอบ มทกษะดานการสอสาร สารสนเทศ เพอคนควาความรเพมเตมจากแหลงความรตางๆใหไดขอมลทเชอถอไดและยอมรบการเปลยนแปลงความรทคนพบเมอมขอมลและประจกษพยานใหมเพมขนหรอโตแยงจากเดม มทกษะดานการอาน การเขยน การค านวณ การคดอยางมวจารณญาณและการแกปญหา

เพอใหเกดความร ความคดความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจและมทกษะดานความรวมมอ มภาวะผน า ในการท างานเปนทม เพอน าความรไปใชในชวตประจ าวนได มจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรมและคานยมทเหมาะสม

2. ตวชวด ว 4.1 ม.1/1 สบคนขอมล และอธบายปรมาณสเกลาร ปรมาณเวกเตอร ว 4.1 ม.1/2 ทดลองและอธบายระยะทาง การกระจด อตราเรวและความเรวในการเคลอนทของวตถ ว 5.1 ม.1/1 ทดลองและอธบายอณหภมและการวดอณหภม ว 5.1 ม.1/2 สงเกตและอธบายการถายโอนความรอน และน าความรไปใชประโยชน ว 5.1 ม.1/3 อธบายการดดกลน การคายความรอน โดยการแผรงสและน าความรไปใชประโยชน ว 5.1 ม.1/4 อธบายสมดลความรอนและผลของความรอนตอการขยายตวของสาร และน าความรไปใชใน ชวตประจ าวน ว 6.1 ม.1/1 สบคนและอธบายองคประกอบและการแบงชนบรรยากาศทปกคลมผวโลก ว 6.1 ม.1/2 ทดลองและอธบายความสมพนธระหวางอณหภม ความชน และความกดอากาศทมผลตอ ปรากฏการณทางลมฟาอากาศ ว 6.1 ม.1/3 สงเกตวเคราะห และอภปรายการเกดปรากฏการณทางลมฟาอากาศทมผลตอมนษย ว 6.1 ม.1/4 สบคน วเคราะห และแปลความหมายขอมลจากการพยากรณอากาศ ว 6.1 ม.1/5 สบคน วเคราะห และอธบายผลของลมฟาอากาศตอการด ารงชวตของสงมชวตและสงแวดลอม

11

ว 6.1 ม.1/6 สบคน วเคราะห และอธบายปจจยทางธรรมชาตและการกระท าของมนษย ทมผลตอการ เปลยนแปลงอณหภมของโลก รโหวโอโซนและฝนกรด ว 6.1 ม.1/7 สบคน วเคราะห และอธบายผลของภาวะโลกรอน รโหวโอโซนและฝนกรด ทมตอสงมชวตและ สงแวดลอม


หนวยการเรยนรท ชอหนวยการเรยนร ตวชวดท 1 ปรมาณทางฟสกสและการเคลอนทของวตถ ว 4.1 ม.1/1, ม.1/2 2 พลงงานความรอน ว 5.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4 3 ปรากฎการณเกยวกบอากาศในชวตประจ าวน

(ตอนท 1) ว 6.1 ม.1/1, ม.1/2

4 ปรากฎการณเกยวกบอากาศในชวตประจ าวน (ตอนท 2)

ว 6.1 ม.1/3 , ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6 ม.1/7

4. การจดการเรยนร √ การบรรยาย √ การอภปราย √ การน าเสนอ √ การใชกระบวนการกลม √ การระดมสมอง √ การสาธต √ การทดลอง √ กระบวนการแกปญหา √ การปฏบตจรง √ กระบวนการทางวทยาศาสตร √ การฝกทกษะภาษา การพด การฟง การอาน การเขยน การคด √ การสบคน โครงงาน บทบาทสมมต อนๆ ............................................................................................................................. ............................... 5. สอการสอน √ แบบเรยน √ แบบฝกหด √ ใบงาน √ ใบความร √ สอ ICT สออเลกทรอนคส วสดฝก แหลงเรยนรนอกหองเรยน แถบบนทกเสยง อนๆ ............................................................................................................................. ...............................


หนวย การ

เรยนรท

คะแนน


งานทมอบหมาย อนๆ รวม สอบยอย

(ปรนย/อตนย) ปลายภาค

ทกษะ/ปฏบต


1 5 0 0 1 10 - 15 2 5 0 4 1 11 - 20 3 0 15 0 2 15 - 30 4 0 15 0 3 20 - 35

รวม 10 30 4 7 56 - 100

12






1 1 พ.ย. 60 ใบงานเรองปรมาณทางฟสกสและการเคลอนทของวตถ

1 10 30 พ.ย. 60

2 1 ธ.ค. 60 ใบงานเรองพลงงานความรอน 1 15 4 คะแนนเปนทกษะปฏบตมาจากการท ากจกรรมใน

ใบงาน 3 1 ม.ค. 61 ใบงานเรองปรากฎการณ

เกยวกบอากาศในชวตประจ าวน

(ตอนท 1)

1 10 31 ม.ค. 61

4 1 ม.ค. 61 แผนผงแสดงชนบรรยากาศ 1 5 20 ม.ค. 61 งานกลม 4-5 คน 5 31 ม.ค. 61 ใบงานเรองปรากฎการณ

เกยวกบอากาศในชวตประจ าวน

(ตอนท 2)

1 11 20 ก.พ. 61

6 21 ม.ค. 61 ประดษฐศรลม 1 4 31 ม.ค. 61 งานเดยว 5 1 ก.พ. 61 แผนผงความคด เรอง ภาวะโลก

รอน รโหวโอโซน ฝนกรด 1 5 20 ก.พ. 61 ท าใสกระดาษ 100

ปอนด ขนาด A3

8. ประโยชนของงานทมอบหมาย นกเรยนน าความรจากการเรยนการสอนในหองเรยนมาประยกตใชในการสรางสรรคผลงาน พรอมทงอธบายหลกการไดอยางถกตอง รวมทงสบคนขอมลตาง ๆ เพอน าไปใชในชวตประจ าวนได 9. แหลงเรยนร √ แบบเรยนบงคบ - หนงสอเรยนวทยาศาสตร หนงสอเพมเตม - ............................................................................................................................. ...................... - ...................................................................................................................................... ............. - ................................................................................................................. .................................. √ สออเลกทรอนคส หรอเวปไซตทเกยวของ - Powerpoint เรอง ปรมาณทางฟสกสและการเคลอนทของวตถ พลงงานความรอน ปรากฎการณเกยวกบอากาศในชวตประจ าวน

10. ขอแนะน าส าหรบผเรยน นกเรยนตองตงใจเรยน คนควาเพมเตม ทบทวน รวมกจกรรมในหองเรยน และสงงานใหครบ รวมทงเขาหองเรยนตรงเวลา มระเบยบวนยในการเรยน

13

แนวทางการจดการเรยนการสอน ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560 รายวชา ของเลนเชงวทยาศาสตร รหสวชา ว20208


รายวชา พนฐาน √ เพมเตม จ านวน 0.5 หนวยกต เวลาเรยน 1 คาบ/สปดาห กลมสาระการเรยนร วทยาศาสตร ครผสอน 1. นางสาวเยาวลกษณ จนทะเวช หอง 1,3,5,7 2. นางสาวฐตพร พลสวสด หอง 2,4,6,8

1. ค าอธบายรายวชา ศกษาวเคราะห ประดษฐ ประยกตใชหลกการทางวทยาศาสตรมาประดษฐของเลนโดยใชวสดเหลอใชทมในชวตประจ าวน มความเขาใจเกยวกบคณสมบตของวสดตาง ๆ ทน ามาประดษฐเปนของเลน

โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบคนขอมล การอภปราย การวเคราะห การเปรยบเทยบ การส ารวจตรวจสอบ การท านาย และการทดลอง เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ น าความรไปใชในชวตประจ าวน มจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสมและเกดทกษะในศตวรรษท 21 ไดแก ทกษะการอาน การเขยน ทกษะการคดอยางมวจารณญาณและการแกปญหา ทกษะดานความรวมมอ การท างานเปนทมและภาวะผน า ทกษะอาชพและทกษะการเรยนรได

2. ผลการเรยนร 1. สบคนขอมล และอธบายเกยวกบคณสมบตของวสดทน ามาใชท าเปนของเลนได 2. มทกษะกระบวนการคดสรางสรรคและการท างานเปนกลม 3. สามารถอธบายหลกการทางวทยาศาสตรทเกยวของกบของเลนทประดษฐได 4. สามารถประดษฐของเลนไดเอง โดยอาศยวสด อปกรณทพอจะหาไดน ามาประยกตใชใหเกดประโยชน 5. บรณาการความร หลกการทางวทยาศาสตรมาใชในการประดษฐของเลน 6. จดแสดงผลงาน เขยนรายงาน และหรออธบายแนวคด กระบวนการในการประดษฐชนงานใหผอนเขาใจได


หนวยการเรยนรท ชอหนวยการเรยนร ผลการเรยนรท 1 ของเลนเชงวทยาศาสตร ตอนท 1 1,2,3,4,5,6 2 ของเลนเชงวทยาศาสตร ตอนท 2 1,2,3,4,5,6

4. การจดการเรยนร √ การบรรยาย √ การอภปราย √ การน าเสนอ √ การใชกระบวนการกลม √ การระดมสมอง √ การสาธต √ การทดลอง √ กระบวนการแกปญหา √ การปฏบตจรง √ กระบวนการทางวทยาศาสตร √ การฝกทกษะภาษา การพด การฟง การอาน การเขยน การคด √ การสบคน โครงงาน บทบาทสมมต อนๆ ................................................................................................... .........................................................

14

5. สอการสอน แบบเรยน √ แบบฝกหด √ ใบงาน √ ใบความร √ สอ ICT สออเลกทรอนคส วสดฝก แหลงเรยนรนอกหองเรยน แถบบนทกเสยง อนๆ ............................................................................................................................. ...............................



เรยนรท

คะแนน






1 - 15 - 4 40 - 55 2 - 15 - 3 30 - 45

รวม - 30 - 7 70 - 100






1 1 พ.ย. 60 ใบงานเรอง เครองรอนของเลน 1 5 8 พ.ย. 60 2 9 พ.ย. 60 ประดษฐของเลนวทยาศาสตร เรอง

เครองรอนของเลน 1 5 15 พ.ย. 60

3 16 พ.ย. 60 ใบงานเรอง สนกกบคานกระดาษ 1 5 22 พ.ย. 60 4 23 พ.ย. 60 ประดษฐของเลนวทยาศาสตร เรอง

สนกกบคานกระดาษ 1 5 1 ธ.ค. 60

5 4 ธ.ค. 60 ใบงานเรอง กระปองน าอดลมเจาเลห 1 5 8 ธ.ค. 60 6 11 ธ.ค. 60 ประดษฐของเลนวทยาศาสตร เรอง

กระปองน าอดลมเจาเลห 1 5 15 ธ.ค. 60

7 18 ธ.ค. 60 ใบงานเรอง เปลยนใบไมเปนเสนใย 1 5 22 ธ.ค. 60 8 25 ธ.ค. 60 ประดษฐของเลนวทยาศาสตร เรอง

เปลยนใบไมเปนเสนใย 1 5 12 ม.ค. 61

9 15 ม.ค. 61 ใบงานเรอง ดอกกหลาบสรง 1 5 19 ม.ค. 61 10 22 ม.ค. 61 ประดษฐของเลนวทยาศาสตร เรอง

ดอกกหลาบสรง 1 5 26 ม.ค. 61

11 29 ม.ค. 61 ใบงานเรอง เครองวดดดกลนรงสและแสงสะทอนรงส

1 5 2 ก.พ. 61

15





12 5 ก.พ. 61 ประดษฐของเลนวทยาศาสตร เรอง เครองวดดดกลนรงสและแสงสะทอนรงส

1 5 9 ก.พ. 61

13 12 ก.พ. 61 ใบงานเรอง เครองรอน 1 5 16 ก.พ. 61 14 19 ก.พ. 61 ประดษฐของเลนวทยาศาสตร เรอง

เครองรอน 1 5 23 ก.พ. 61

8. ประโยชนของงานทมอบหมาย นกเรยนน าความรจากการเรยนการสอนในหองเรยนมาประยกตใชในการสรางสรรคผลงาน พรอมทงอธบายหลกการไดอยางถกตอง รวมทงสบคนขอมลตาง ๆ เพอน าไปใชในชวตประจ าวนได

9. แหลงเรยนร แบบเรยนบงคบ - หนงสอเพมเตม - ............................................................................................................................. ...................... - ............................................................................................................................. ...................... - ........................................................................................................ ........................................... √ สออเลกทรอนคส หรอเวปไซตทเกยวของ - Powerpoint เรอง ของเลนเชงวทยาศาสตร

10. ขอแนะน าส าหรบผเรยน นกเรยนตองตงใจเรยน คนควาเพมเตม ทบทวน รวมกจกรรมในหองเรยน และสงงานใหครบ รวมทงเขาหองเรยนตรงเวลา มระเบยบวนยในการเรยน

16

ทางการจดการเรยนการสอน ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560 ชอวชา สงคมศกษา 2 รหสวชา ส21104


รายวชา พนฐาน เพมเตม จ านวน 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ครผสอน 1. นางสาวชตมา เชอนอย หอง 1 - 8

1. ค าอธบายรายวชา ศกษามความร เกยวกบความเปนไปของโลก โดยการศกษาประเทศไทยเปรยบเทยบกบประเทศ ในภมภาคตางๆในโลก เพอพฒนาแนวคด เรองการอยรวมกนอยางสนตสขมสวนรวมในการปองกนแกไขปญหาทเกดขนอยางเหมาะสม ศกษาและวเคราะห โครงสรางทางสงคม การขดเกลาทางสงคม การเปลยนแปลง และปญหาสงคมไทย สามารถเสนอแนวทางพฒนาสงคมไทยได เหนความส าคญ และความจ าเปนในการปรบปรงเปลยนแปลงและอนรกษวฒนธรรมไทย มวจารณญาณในการเลอกรบวฒนธรรมสากลอยางเหมาะสม น าหลกค าสอนทางศาสนาทคนในสงคมนบถอน ามาปรบใชในการอยรวมกนอยางสนตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

โดยกระบวนการสบคนขอมลการอภปราย การวเคราะหสงเคราะหอยางมเหตผล เพอใหมความรความเขาใจ สรางความตระหนก และปฏบตตนตามหนาทของการเปนพลเมองดสามารถด ารงชวตอยางสนตสขในสงคมไทย และสงคมโลก 2. ตวชวด / ผลการเรยนร ส2.1 ม.1/1 ปฏบตตนตามกฎหมายในการคมครองสทธของบคคล ส2.1 ม.1/2 ระบความสามารถของตนเองในการท าประโยชนตอสงคมและประเทศชาต ส2.1 ม.1/3 อภปรายเกยวกบคณคาทางวฒนธรรมทเปนปจจยในการสรางความสมพนธทดหรออาจ น าไปสความเขาใจผดตอกน ส2.1 ม.1/4 แสดงออกถงการเคารพในสทธเสรภาพของตนเองและผอน ส2.2 ม.1/1 อธบายหลกการ เจตนารมณ โครงสราง และสาระส าคญของรฐธรรมนญแหง ราชอาณาจกรไทยฉบบปจจบนโดยสงเขป ส2.2 ม.1/2 วเคราะหบทบาทการถวงดลอ านาจอธปไตยในรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยฉบบปจจบน ส2.2 ม.1/3 ปฏบตตนตามบทบญญตของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยฉบบปจจบนทเกยวของ กบตนเอง ส3.1 ม.1/1 อธบายความหมายและความส าคญของเศรษฐศาสตร ส3.1 ม.1/2 วเคราะหคานยมและพฤตกรรมการบรโภคของคนในสงคมซงสงผลตอเศรษฐกจของ ชมชนและประเทศ ส3.1 ม.1/3 อธบายความเปนมา หลกการ และความส าคญของปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตอสงคมไทย ส3.2 ม.1/1 วเคราะหบทบาทหนาทและความแตกตางของสถาบนการเงนแตละประเภทและธนาคารกลาง ส3.2 ม.1/2 ยกตวอยางทสะทอนใหเหนการพงพาอาศยกนและการแขงขนกนทางเศรษฐกจในประเทศ ส3.2 ม.1/3 ระบปจจยทมอทธพลตอการก าหนดอปสงคและอปทาน ส3.2 ม.1/4 อภปรายผลของการมกฎหมายเกยวกบทรพยสนทางปญญา

17


หนวยการเรยนรท ชอหนวยการเรยนร ตวชวดท / ผลการเรยนรท 1 เศรษฐศาสตรเบองตน ส3.1 ม.1/1 , ส3.2 ม.1/3 2 พฤตกรรมการบรโภค ส3.1 ม.1/2 , ส3.2 ม.1/1- ม.1/2 3 เศรษฐกจพอเพยง ส3.1 ม.1/3 , ส3.2 ม.1/4 4 รฐธรรมนญและบทบาทของเยาวชนทด ส2.2 ม.1/1 – 1/3 5 กฎหมายใกลตว ส2.1 ม.1/1 – 1/4

4. การจดการเรยนร การบรรยาย การอภปราย การน าเสนอ การใชกระบวนการกลม การระดมสมอง การสาธต การทดลอง กระบวนการแกปญหา การปฏบตจรง กระบวนการทางวทยาศาสตร การฝกทกษะภาษา การพด การฟง การอาน การเขยน การคด การสบคน โครงงาน บทบาทสมมต อนๆ ....................................................... .........................................................................................

5. สอการสอน แบบเรยน แบบฝกหด ใบงาน ใบความร สอ ICT สออเลกทรอนคส วสดฝก แหลงเรยนรนอกหองเรยน แถบบนทกเสยง อนๆ ............................................................................................................................. ...............



คะแนน





1 5 - 15 - - - 20 2 5 - 10 - - - 15 3 5 - - 1 20 - 25 4 - 10 10 - - - 20 5 - 10 10 - - - 20

รวม 15 20 45 1 20 - 100

18






1 หนงสอการตน เรองเศรษฐกจพอเพยง 1 20 8. ประโยชนของงานทมอบหมาย นกเรยนน าความรจากการเรยนการสอนในหองเรยนมาประยกตใชในการสรางสรรคผลงาน รวมทงสบคนขอมลตาง ๆ เพอน าไปใชในชวตประจ าวนได

9. แหลงเรยนร แบบเรยนบงคบ - หนงสอเรยนวชาสงคมศกษา ระดบชนมธยมศกษาปท 1 หนงสอเพมเตม - สออเลกทรอนคส หรอเวปไซตทเกยวของ

- Power Point

10. ขอแนะน าส าหรบผเรยน นกเรยนตองตงใจเรยน คนควาเพมเตม รวมกจกรรมในหองเรยน และสงงานใหครบ รวมทงเขาหองเรยนตรงเวลา มระเบยบวนยในการเรยน

19

แนวทางการจดการเรยนการสอน ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560 ชอวชา ประวตศาสตร2 รหสวชา ส 21105


รายวชา พนฐาน เพมเตม จ านวน 0.5 หนวยกต เวลาเรยน 1 คาบ/สปดาห กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ครผสอน 1. นางสาวธดาพร ภละ หอง 2, 3, 4, 5, 6, 8 2. นายภาณพงศ มวงเขยว หอง 1, 7

1. ค าอธบายรายวชา ศกษา วเคราะหพฒนาการของอาณาจกรสโขทยในดานการเมองการปกครอง เศรษฐกจสงคม และความสมพนธระหวางประเทศ วฒนธรรม ภมปญญาสมยสโขทย ความเสอมของอาณาจกรสโขทย ทตงและสภาพภมศาสตรทมผลตอพฒนาการทางประวตศาสตร สงคม เศรษฐกจ และการเมองของประเทศตางๆในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต ทมผลตอพฒนาการดานตางๆ ความรวมมอผานการรวมกลมอาเซยนทถอวาเปนพฒนาการของภมภาค ทตงและความส าคญของแหลงอารยธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต อทธพลของอารยธรรมโบราณในดนแดนไทยทมพฒนาการของสงคมไทยสมยปจจบน โดยใชกระบวนการคดวเคราะห กระบวนการสบคนขอมล กระบวนการปฏบต กระบวนการกลม กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ กระบวนการแกปญหา และวธการทางประวตศาสตร เพอใหเกดความร ความเขาใจถงความส าคญของเหตการณทางประวตศาสตร สามารถใชวธการทางประวตศาสตรมาวเคราะหเหตการณตางๆอยางเปนระบบ เขาใจความเปนมาของชาตไทย พฒนาการดานตางๆวฒนธรรมไทย ภมปญญาไทย มคณลกษณะอนพงประสงคดานรกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร มงมนในการท างาน รกความเปนไทย และมจตสาธารณะ

2. ตวชวด / ผลการเรยนร 1.ส 4.2 ม.1/2 ระบความส าคญของแหลงอารยธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต 2.ส 4.2ม.1/1 อธบายพฒนาการทางสงคม เศรษฐกจ และการเมองของประเทศตางๆในภมภาคเอเชย ตะวนออกเฉยงใต 3.ส 4.3 ม.1/2 วเคราะหพฒนาการของอาณาจกรสโขทยในดานตางๆ 4.ส 4.3 ม.1/3 วเคราะหอทธพลของวฒนธรรมและภมปญญา ไทยสมยสโขทย และสงคมไทยใน ปจจบน 3. หนวยการเรยนร

หนวยการเรยนรท ชอหนวยการเรยนร ตวชวดท / ผลการเรยนรท 1 พฒนาการของอาณาจกรสโขทย ส 4.3 ม.1/2,ส 4.3 ม.1/3 2 พฒนาการของภมภาคเอเชยตะวนนออกเฉยงใต ส 4.2 ม.1/2 ,ส 4.2 ม.1/1 3 แหลงอารยธรรมในเอเชยตะวนออกเฉยงใต ส 4.2 ม.1/2 ,ส 4.2 ม.1/1

20

4. การจดการเรยนร การบรรยาย การอภปราย การน าเสนอ การใชกระบวนการกลม การระดมสมอง การสาธต การทดลอง กระบวนการแกปญหา การปฏบตจรง กระบวนการทางวทยาศาสตร การฝกทกษะภาษา การพด การฟง การอาน การเขยน การคด การสบคน โครงงาน บทบาทสมมต อนๆ............................................................................... ...................................................... 5. สอการสอน แบบเรยน แบบฝกหด ใบงาน ใบความร สอ ICT สออเลกทรอนคส วสดฝก แหลงเรยนรนอกหองเรยน แถบบนทกเสยง อนๆ ............................................................................................................................. ........... 6. การวดประเมนผล

อตราสวนคะแนนระหวางภาค : ปลายภาค =80: 20


คะแนน





1 10 5 1 10 25 2 10 5 1 20 35 3 10 10 1 20 40

รวม 30 20 3 50 100






1 5 พ.ย2560 Mind mapping เรองแหลงอารยธรรมเอเชยตะวนออก

เฉยงใต

1 10 20 ธ.ค2560

2 22 พ.ย2560

ปฏทนความรเรอง กรงสโขทย

1 20 29 ธ.ค2560

3 2 พ.ย2560 สรปความรทไดจากเรองทเรยนลงในสมด

1 10 2 พ.ย-12 ก.พ2561

21

8. ประโยชนของงานทมอบหมาย นกเรยนน าความรจากการเรยนการสอนในหองเรยนมาประยกตใชในการสรางสรรคผลงาน รวมทงสบคนขอมลตาง เพอน าไปใชในชวตประจ าวน


หนงสอเรยนประวตศาสตร ม.1 ส านกพมพอกษรเจรญทศน สออเลกทรอนคส หรอเวปไซตทเกยวของ Powerpointประวตศาสตรม.1

10. ขอแนะน าส าหรบผเรยน นกเรยนตองตงใจเรยน คนควาเพมเตม ทบทวน ทองค าศพท รวมกจกรรมในหองเรยน และสงงานใหครบ รวมทงเขาหองเรยนตรงเวลา มระเบยบวนยในการเรยน

22

แนวทางการจดการเรยนการสอน ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560 ชอวชา พระพทธศาสนา 2 รหสวชา ส 21106


รายวชา พนฐาน เพมเตม จ านวน 0.5 หนวยกต เวลาเรยน 1 คาบ/สปดาห กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ครผสอน 1. นางสาวธดาพร ภละ หอง 1 - 8

1. ค าอธบายรายวชา วเคราะหและปฏบตตน การบ าเพญประโยชนตอศาสนสถาน วถชวตของพระภกษ บทบาทของพระภกษในการเผยแผศาสนา ปฏบตตนอยางเหมาะสมตอบคคลตางๆ การจดโตะหมบชา การจดธปเทยน การจดเครองประกอบโตะหมบชา ปฏบตตนในศาสนพธและพธกรรมในเรองค าอาราธนาตางๆ ประวต ความส าคญ และการปฏบตตนในวนส าคญทางพระพทธศาสนาโดยนอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการด าเนนชวต โดยใชกระบวนการคด กระบวนการนสบคนขอมล กระบวนการทางสงคม กระบวนการปฏบตกระบวนการกลม กระบวนการเผชญสถานการณและแกปญหา เพอใหเกดความรความเขาใจ สามารถน าไปปฏบตในการด าเนนชวต น าไปพฒนาแกปญหาของตนเองและครอบครว รกษาสงแวดลอม มคณสมบตอนพงประสงคในดานรกชาต ศาสน กษตรย ซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการท างาน รกความเปนไทย มจตสาธารณะ สามารถอยรวมกนไดอยางสนตสข 2.ตวชวด ส 1.1 ม.1/5 อธบายพทธคณและขอธรรมส าคญในกรอบอรยสจ4 หรอ หลกธรรมของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด เหนคณคาและน าไปพฒนาแกปญหาของตนเองและครอบครว ส 1/1 ม.1/6 เหนคณคาของการพฒนาจตเพอการเรยนรและการด าเนนชวตดวยวธคดแบบโยนโสมนสการคอวธการคดแบบคณคาแท-คณคาเทยม และวธคดแบบคณ-โทษ และทางออกหรอการพฒนาจตตามแนวทางของศาสนาทตนนบถอ ส 1/1 ม.1/7 สวดมนต แผเมตตา บรหารจต และเจรญปญญาดวยอานาปานสต หรอตามแนวทางของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด ส 1/1 ม.1/8 วเคราะหและปฏบตตนตามหลกธรรมทางศาสนาทตนนบถอ ในการด ารงชวตแบบพอเพยง และดแลรกษาสงแวดลอมเพอการอยรวมกนไดออยางสนตสข ส 1/1 ม.1/9 วเคราะหเหตผลและความจ าเปนททกคนตองเรยนรศาสนาอนๆ ส 1/1 ม.1/10 ปฏบตตนตอศาสนกชนอนในสถานการณตางๆไดอยางเหมาะสม ส 1/1 ม.1/11 วเคราะหการกระท าของบคคลทเปนแบบอยางดานศาสนสมพนธและน าเสนอแนวทางการปฏบตของตนเอง ส 1/2 ม.1/1 บ าเพญประโยชนตอศาสนสถานของศาสนาทตนนบถอ ส 1/2 ม.1/2 อธบายจรยาวตรของสาวกเพอเปนแบบอยางในการประพฤตปฏบต และปฏบตตนอยางเหมาะสมตอสาวกของศาสนาทตนนบถอ ส 1/2 ม.1/3 ปฏบตตนอยางเหมาะสมตอบคคลตางๆตามหลกศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด ส 1/2 ม.1/4 จดพธกรรมและปฏบตตนในศาสนพธ พธกรรม ไดถกตอง ส 1/2 ม.1/5 อธบายประวต ความส าคญ และการปฏบตตนในวนส าคญทางศานาทตนนบถอตามทก าหนดไดถกตอง

23


หนวยการเรยนรท ชอหนวยการเรยนร ตวชวดท / ผลการเรยนรท 1 พระสงฆ ส 1.2ม.1/2, ม.1/4 2 การปฏบตตนเปนชาวพทธทด ส 1.1 ม.1/5ม.1/6,ม.1/7ม.1/8,

ม.1/9,ม.1/10,ม.1/11 ส 1.2 ม.1/1,ม.1/3, ม.1/5

4. การจดการเรยนร การบรรยาย การอภปราย การน าเสนอ การใชกระบวนการกลม การระดมสมอง การสาธต การทดลอง กระบวนการแกปญหา การปฏบตจรง กระบวนการทางวทยาศาสตร การฝกทกษะภาษา การพด การฟง การอาน การเขยน การคด การสบคน โครงงาน บทบาทสมมต 5. สอการสอน แบบเรยน แบบฝกหด ใบงาน ใบความร สอ ICT สออเลกทรอนคส วสดฝก แหลงเรยนรนอกหองเรยน แถบบนทกเสยง

6. การวดประเมนผล อตราสวนคะแนนระหวางภาค : ปลายภาค = 80:20


คะแนน





1 20 10 - 2 20 50 2 20 10 - 2 20 50

รวม 40 20 - 4 40 100






1 2พ.ย2560 ทคนหนงสอศาสนสภาษต 1 10 20 พ.ย2560 2 1 ธ.ค2560 กราบเบญจางคประดษฐ 1 10 18 ธ.ค2560 3 5ม.ค2561 แผนความรวนส าคญทางพทธศาสนา 1 10 31 ม.ค2561 4 2พ.ย2560 สมดสรปความร 1 10 12 ก.พ2561

24

8. ประโยชนของงานทมอบหมาย นกเรยนน าความรจากการเรยนการสอนในหองเรยนมาประยกตใชในการสรางสรรคผลงาน รวมทงสบคนขอมลตาง เพอน าไปใชในชวตประจ าวน

9. แหลงเรยนร

แบบเรยนบงคบ - หนงสอเรยนพระพทธศาสนา ม.1 สออเลกทรอนคส หรอเวปไซตทเกยวของ Powerpointพระพทธศาสนา ม.1

10. ขอแนะน าส าหรบผเรยน นกเรยนตองตงใจเรยน คนควาเพมเตม ทบทวน ทองค าศพท รวมกจกรรมในหองเรยน และสงงานใหครบ รวมทงเขาหองเรยนตรงเวลา มระเบยบวนยในการเรยน

25

แนวทางการจดการเรยนการสอน ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560 รายวชา สขศกษา 2 รหสวชา พ21103


รายวชา พนฐาน เพมเตม จ านวน 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 1 คาบ/สปดาห กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ครผสอน 1. นางพนตนาฏ ศรนวล หอง 1 - 8

1. ค าอธบายรายวชา รายวชาสขศกษา1 ระดบชนมธยมศกษาปท 1 เปนรายวชาทมงใหผเรยนศกษาเพอใหรความส าคญของ

น าหนกตวตอสขภาพ ตระหนกถงความส าคญของการมสมรรถภาพทางกายทด ใชเวลาวางอยางมความสข เรยนรและฝกปฏบตวธการปฐมพยาบาลและการเคลอนยายผบาดเจบไดอยางถกวธ สามารถชวยเหลอตนเองและผบาดเจบ ตลอดจนแนะน าผอนไดอยางถกตอง มทกษะการคดอยางมวจารณญาณและทกษะในการแกปญหา ทกษะความยดหยนและการปรบตว ตระหนกถงปญหาสารเสพตดและท าความเขาใจถงอาการของผตดสารเสพตด เพอทจะไดหลกเลยง ปองกนและชวยเหลอตวเองและบคคลรอบตวจากกการตดสารเสพตดไดอยางเหมาะสม สามารถชกชวนใหเพอนหรอบคคลทรจกใหลด ละ เลกสารเสพตดไดโดยการท าความเขาใจกบปจจยเสยงตอการตดสารเสพตด มทกษะการคดอยางมวจารณญาณและทกษะในการแกปญหา

2. ตวชวด / ผลการเรยนร พ 1.1 ม.1/1 อธบายความส าคญของระบบประสาทและระบบตอมไรทอทมผลตอสขภาพ การเจรญเตบโต และพฒนาการของวยรน พ 1.1 ม.1/2 อธบายวธดแลรกษาระบบประสาท และระบบตอมไรทอใหท างานตามปกต พ 1.1 ม.1/3 วเคราะหภาวการณเจรญเตบโตทางรางกายของตนเองกบเกณฑมาตรฐาน พ 1.1 ม.1/4 แสวงหาแนวทางในการพฒนาตนเองใหเจรญเตบโตสมวย พ 2.1 ม.1/1 อธบายวธการปรบตวตอการเปลยนแปลงทางรางกาย จตใจ อารมณ และพฒนาการทางเพศ อยางเหมาะสม พ 2.1 ม.1/2 แสดงทกษะการปฏเสธเพอปองกนตนเองจากการถกลวงละเมดทางเพศ พ 4.1 ม.1/1 เลอกอาหารทเหมาะสมกบวย พ 4.1 ม.1/2 วเคราะหปญหาทเกดจากภาวะโภชนาการทมผลกระทบตอสขภาพ


หนวยการเรยนรท ชอหนวยการเรยนร ตวชวดท / ผลการเรยนรท 1 น าหนกตวกบสขภาพ พ4.1 ม.1/3 2 อนตรายจากสารเสพตด พ5.1 ม.1/2 , พ5.1 ม.1/3 3 ชกชวนท าด หลกหนสารเสพตด พ5.1 ม.1/4 4 การปฐมพยาบาล พ5.1 ม.1/1 5 เคลอนยายปลอดภย พ5.1 ม.1/1 6 ทดสอบสมรรถภาพ พ5.1 ม.1/4

26





คะแนน





1 10 10 2 10 1 5 15 3 10 1 5 15 4 10 10 1 10 30 5 10 1 10 20 6 10 10

รวม 20 20 30 30 100 7. ชนงานทมอบหมาย

ปฏทนงานทมอบหมายส าหรบนกเรยน





1 20-24/11/2560 อนตรายจากยาเสพตด 1 5 20-24/11/2560 2 4-8/12/2560 การหลกหนจากยาเสพตด 1 5 4-8/12/2560 3 15-19/1/2561 การปฐมพยาบาล 1 10 15-19/1/2561 4 5-9/2/2561 การเคลอนยายผปวย 1 10 5-9/2/2561

27

8. ประโยชนของงานทมอบหมาย นกเรยนน าความรจากการเรยนการสอนในหองเรยนมาประยกตใชในการสรางสรรคผลงาน รวมทงสบคนขอมลตางๆ มทกษะตางๆ เพอน าไปใชในชวตประจ าวนได

9. แหลงเรยนร แบบเรยนบงคบ -หนงสอเรยนรายวชาพนฐานสขศกษา1 ส านกพมพเอมพนธ จ ากด หนงสอเพมเตม - ........................................................................ -........................................................................... สออเลกทรอนคส หรอเวปไซตทเกยวของ - www.youtube.com

10. ขอแนะน าส าหรบผเรยน นกเรยนตองตงใจเรยน คนควาเพมเตม ทบทวน ทองค าศพท รวมกจกรรมในหองเรยน และสงงานใหครบ รวมทงเขาหองเรยนตรงเวลา มระเบยบวนยในการเรยน และควรฝกฝนทกษะตางๆเพมเตมอยเสมอ

28

แนวทางการจดการเรยนการสอน ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560 ชอวชา พลศกษา (เทเบลเทนนส) รหสวชา พ 21104


รายวชา พนฐาน เพมเตม จ านวน 0.5 หนวยกต เวลาเรยน1 คาบ/สปดาห กลมสาระการเรยนร สขศกษาและพลศกษา ครผสอน นายสทธเดช พรหมจนดา หอง 1 - 8

1. ค าอธบายรายวชา ศกษาการเคลอนไหวเพอเลนกฬา และการเลนกฬาเพอความเปนเลศ โดยใชกระบวนวเคราะหอภปรายแลกเปลยนความคดเหน ลงมอฝกปฏบตทงแบบกลมและแบบเดยวมการบนทกจากการปฏบตเพอน าขอมลไป วเคราะหและออกแบบหรอสรางทางเลอกเพอน าไปพฒนาการปฏบตใหดขนกวาเดมเหนคณคาและความส าคญของการเคลอนไหวทมผลตอการท ากจกรรมประจ าวน การออกก าลงกาย และเลนกฬาทมผลตอสขภาพรางกายและจตใจ รวมทงเหนคณคาของการเลนกฬาไทยและกฬาสากล ทงประเภทบคคล ประเภทคและประเภททม จนเกดคานยมและคณลกษณะอนพงประสงคตดตวผเรยน เพอเปนแนวทางในการสรางเสรมสขภาพของบคคลในครอบครว ชมชน และสงคม

2. ตวชวด / ผลการเรยนร 2.1 วเคราะหความคดรวบยอดเกยวกบการเคลอนไหวรปแบบตาง ๆ ในการเลนกฬา 2.2 ใชความสามารถของตน เพอเพมศกยภาพของทม ค านงถงผลทเกดตอผอนและสงคม 2.3 อธบายและปฏบตเกยวกบสทธ กฎ กตกา กลวธตาง ๆ ในระหวางการเลนการแขงขนกฬากบผอน และ

น าไปสรปเปนแนวปฏบตและใชในชวตประจ าวนอยางตอเนอง 2.4 แสดงออกถงการมมารยาทในการด การเลน และการแขงขนกฬา ดวยความมน าใจนกกฬา และน าไปใช

ปฏบตทกโอกาสจนเปนบคลกภาพทด 2.5 วางแผนและปฏบตตามแผนการพฒนาสมรรถภาพทางกายและสมรรถภาพทางกลไก


หนวยการเรยนรท ชอหนวยการเรยนร ตวชวดท / ผลการเรยนรท 1 การทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ พ 3.1 ม.1/1 2 ประวตความเปนมาและความรทวไป พ 3.1 ม.1/1 , ม.1/3 3 การสรางความคนเคยกบไมและลกเทเบลเทนนส ท 3.2 ม.1/1 , ม.1/2 4 หลกการรกหลกการรบการเลนประเภทเดยวและประเภทค ท 3.2 ม.1/3 , ม.1/4

4. การจดการเรยนร การบรรยาย การอภปราย การน าเสนอ การใชกระบวนการกลม การระดมสมอง การสาธต การทดลอง กระบวนการแกปญหา การปฏบตจรง

กระบวนการทางวทยาศาสตร การฝกทกษะภาษา การพด การฟง การอาน การเขยน การคด การสบคน โครงงาน บทบาทสมมต อนๆ ............................................................................................................

29

5. สอการสอน แบบเรยน แบบฝกหด ใบงาน ใบความร สอ ICT สออเลกทรอนคส วสดฝก แหลงเรยนรนอกหองเรยน แถบบนทกเสยง อนๆ .........................................................................................................

6. การวดประเมนผล อตราสวนคะแนนระหวางภาค : ปลายภาค = 80: 20

หนวย การเรยนร

ท

คะแนน





1 - 1 10 - 10 2 20 1 10 - 30 3 10 20 - 30 4 10 20 30

รวม 20 60 20 - 100






1 1พ.ย. 60 ทดสอบสมรรถภาพ 1 10 24 พ.ย. 60 2 6ธ.ค. 60 รายงาน 1 10 28 ธ.ค. 60


9. แหลงเรยนร

แบบเรยนบงคบ - หนงสอเรยนสขศกษาและพลศกษา ม.1

สออเลกทรอนคส หรอเวปไซตทเกยวของ

10. ขอแนะน าส าหรบผเรยน นกเรยนตองตงใจเรยน คนควาเพมเตม ทบทวนเนอหาทเรยน รวมกจกรรมในหองเรยน และสงงานใหครบ รวมทงเขาหองเรยนตรงเวลา มระเบยบวนยในการเรยน

30

แนวทางการจดการเรยนการสอน ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560 ชอวชา ภาษาองกฤษหลก 2 รหสวชา อ 21102


รายวชา พนฐาน เพมเตม จ านวน 1.5 หนวยกต เวลาเรยน 3 คาบ/สปดาห กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ครผสอน 1. นางสาวสวด คงเพง หอง 1, 3, 5 2. นางสาวจฑารตน ตรภพ หอง 2, 4, 6, 7, 8

1. ค าอธบายรายวชา ศกษาขอมลตางๆและปฏบตตามค าขอรอง ค าแนะน า ค าชแจงและค าอธบายทฟงและอานอยางงายพรอมทงสนทนา เขยนโตตอบและเขยนบรรยายขอมลเกยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยน สงแวดลอม อาหารเครองดม เวลาวางและนนทนาการ อานออกเสยงพรอมทงเลอก ระบหวขอเรอง ใจความส าคญ รายละเอยด สนบสนน เกยวกบขอความ ขาว โฆษณา นทานและบทรอยกรองสนๆเขารวมจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามสนใจ เปรยบเทยบ และอธบายความเหมอนและความแตกตางระหวางการออกเสยงประโยคชนดตางๆ การล าดบค าตามโครงสรางประโยคของภาษาตางประเทศและภาษาไทย เขาใจชวตความเปนอยและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย และน าไปใชอยางเหมาะสม

2. ตวชวด / ผลการเรยนร ต 1.1 เขาใจและตความเรองทฟงและอานจากสอประเภทตางๆ และแสดงความคดอยางมเหตผล

ต 1.1 ม.1/1 ปฏบตตามค าสง ค าขอรอง ค าแนะน า และค าชแจงงายๆ ทฟงและอาน ต 1.1 ม.1/2 อานออกเสยงขอความ นทาน บทรอยกรองสนๆ (Poem) ถกตองตามหลกการอาน ต 1.1 ม.1/3 เลอกระบ ประโยค และขอความ ใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยง (non text information) ทอาน ต 1.1 ม.1/4 ระบหวขอ ใจความส าคญ และตอบค าถามจากการฟงและอานบทสนทนา นทาน และเรองสน

ต 1/2 มทกษะการสอสารทางภาษาในการแลกเปลยนขอมลขาวสาร แสดงความรสกและความคดเหนอยางมประสทธภาพ

ต 1/2 ม.1/1 สนทนา แลกเปลยนขอมลเกยวกบตนเอง กจกรรม และสถานการณตางๆในชวตประจ าวน ต 1/2 ม.1/2 ใชค าขอรอง ใหค าแนะน า และค าชแจง ตามสถานการณ ต 1/2 ม.1/3 พดและเขยนแสดงความความตองการขอความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณตางๆ อยางเหมาะสม ต 1/2 ม.1/4 พดและเขยนเพอขอและใหขอมล และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงและอานอยางเหมาะสม ต 1/2 ม.1/5 พดและเขยนแสดงความรสก และความคดเหนของตนเองเกยวกบเรองตางๆ ใกลตวกจกรรมตางๆ พรอมทงใหเหตผลสนๆ อยางเหมาะสม

ต 1.3 น าเสนอขอมลขาวสาร ความคดรวบยอด และความคดเหนในเรองตางๆ โดยการพดและการเขยน

ต 1.3 ม.1/1 พดและเขยนบรรยายเกยวกบตนเอง กจวตรประจ าวน ประสบการณ และสงแวดลอมใกลตว ต 1.3 ม.1/2 พดและเขยนสรปใจความส าคญ แกนสาระทไดจากการวเคราะหเรอง เหตการณทอยความสนใจของสงคม ต 1.3 ม.1/3 พดและเขยนแสดงความคดเหนเกยวกบกจกรรมหรอเรองราวตางๆใกลตว พรอมทงใหเหตผลสนๆประกอบ

31

ต 2.1 เขาใจความสมพนธระหวางภาษากบวฒนธรรมของเจาของภาษา และน าไปใชไดอยางเหมาะสมกบกาลเทศะ

ต 2.1 ม.1/1 เลอกใชภาษา น าเสยง และกรยาทาทางสภาพ เหมาะสมตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา ต 2.1 ม.1/2 บรรยายเกยวเทศกาล วนส าคญ ชวตความเปนอย และประเพณของเจาของภาษา ต 2.1 ม.1/3 เขารวม จดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามความสนใจ

ต 2.2 เขาใจความเหมอนและความแตกตางระหวางภาษาและวฒนธรรมของเจาของภาษากบภาษาและวฒนธรรมไทย และน ามาใชอยางถกตองและเหมาะสม

ต 2.2 ม.1/1 บอกความเหมอนและความแตกตางระหวางการออกเสยงประโยคชนดตางๆ การใชเครองหมายวรรคตอน และการล าดบค า ตามโครงสรางประโยคของภาษาตางประเทศและภาษาไทย ต 2.2 ม.1/2 เปรยบเทยบความเหมอนและความแตกตางระหวางเทศกาล งานฉลอง วนส าคญ และชวตความเปนอยของเจาของภาษากบของไทย

ต 3.1 ใชภาษาตางประเทศในการเชอมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอน และเปนพนฐานในการพฒนา แสวงหาความร และเปดโลกทศนของตน

ต 3.1 ม.1/1 คนควา รวบรวม และสรปขอมล ขอเทจจรงทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงเรยนรและน าเสนอดวยการพด การเขยน

ต 4.1 ใชภาษาตางประเทศในสถานการณตางๆ ทงในสถานศกษา ชมนม และสงคม

ต 4.1 ม.1/1 ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง สถานการณจ าลองทเกดขนในหองเรยน และสถานศกษา

ต 4.2 ใชภาษาตางประเทศเปนเครองมอพนฐานในการศกษาตอ การประกอบอาชพ และการแลกเปลยนเรยนรกบสงคมโลก

ต 4.2 ม.1/1 ใชภาษาตางประเทศในการสบคน คนควา ความร ขอมลตางๆจากสอและแหลงเรยนรตางๆ ในการศกษาตอและประกอบอาชพ


หนวยการเรยนรท ชอหนวยการเรยนร ตวชวดท / ผลการเรยนรท 1 Daily routines:

- Musical instrument - Present Simple - Adverbs of frequency - Preposition of time

ใบงาน My daily routines แบบฝกหด แบบทดสอบ

2 Free-time activities: - Literary genres - Present Simple (Question forms and short answer) - How often…?

ใบงาน My Free-time activities แบบฝกหด แบบทดสอบ

3 I can dance: - Sports - The body - Can (ability) - like/love/hate + -ing

ใบงาน Can /Can’t :Expressing ability แบบฝกหด แบบทดสอบ

32

หนวยการเรยนรท ชอหนวยการเรยนร ตวชวดท / ผลการเรยนรท 4 What’s the weather like?:

- Clothes - Present continuous - Like as a preposition

ใบงาน What’s the weather like? แบบฝกหด แบบทดสอบ



6. การวดประเมนผล อตราสวนคะแนนระหวางภาค : ปลายภาค = 80:20


คะแนน





1 5 5 10 1 5 25 2 5 5 10 1 5 25 3 5 5 10 1 5 25 4 5 5 10 1 5 25

รวม 20 20 40 4 20 100

33






1 Vocabularies and exercise for Unit 5

1 5


1 5


1 5


1 5

8. ประโยชนของงานทมอบหมาย นกเรยนน าความรจากการเรยนในหองมาประยกตใชในการสรางสรรคผลงาน รวมทงสบคนหาขอมลทมประโยชน และสามารถน าไปใชในชวตประจ าวนได

9. แหลงเรยนร แบบเรยนบงคบ - หนงสอเรยนภาษาองกฤษ Sprint1 ส านกพมพเอมพนธ จ ากด หนงสอเพมเตม - .................................................................-.................................................................................. สออเลกทรอนคส หรอเวปไซตทเกยวของ - www.wegointer.com - www.MyEnglishTeacher.eu

10. ขอแนะน าส าหรบผเรยน ตองตงใจเรยน คนควาเพมเตม ทบทวน ทองค าศพท รวมกจกรรมในหองเรยน และสงงานใหครบ รวมทงเขาหองเรยนตรงเวลา มระเบยบวนยในการเรยน

34

แนวทางการจดการเรยนการสอน ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560 ชอวชา ภาษาจน รหสวชา จ21202


รายวชา พนฐาน เพมเตม จ านวน 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ครผสอน 1. นางสาวสารศา ทศาวงศ หอง 1 - 8

1. ค าอธบายรายวชา ศกษาขอความ การสนทนา ค าแนะน าชแจง ค าขอรอง ค าอธบายในคมอการใชงาน สอทไมใชความเรยงความแตกตางระหวางโครงสราง ประโยค ขอความ ระหวางภาษาจนและภาษาไทยขอมลเกยวกบตนเอง ครอบครว สงคม กจกรรม ประสบการณ เหตการณในทองถนและวฒนธรรมของเจาของภาษา มารยาท สงคม วถชวต ความเชอของเจาของภาษาและภาษาไทย ความตองการ การตอบรบ การปฏเสธ สถานการณจรงและสถานการณจ าลองในหองเรยน สถานศกษา ชมชน สงคม ขอมลเกยวกบกลมสาระการเรยนรอน

2. ผลการเรยนร 1. เขาใจและตความเรองทอานและฟงจากสอประเภทตางๆและแสดงความคดเหนอยางมเหตผล 2. อานออกเสยงขอความ และบทสนทนาถกตองตามหลกการอาน 3. สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเกยวกบตนเอง คนรอบขาง และสอสารไดถกตอง 4. มทกษะการสอสารทางภาษาในการแลกเปลยนขอมล แสดงความรสกและความคดเหนอยางมประสทธภาพ 5. น าเสนอขอมล ความคดรวบยอด และความคดเหนในเรองตางๆโดยการพดและการเขยน


หนวยการเรยนรท

ชอหนวยการเรยนร ตวชวดท / ผลการเรยนรท

1 สทอกษรพนอน -มทกษะการสอสารทางภาษาในการแลกเปลยนขอมล แสดงความรสกและความคดเหนอยางมประสทธภาพ

2 人有手 -มทกษะการสอสารทางภาษาในการแลกเปลยนขอมล แสดงความรสกและความคดเหนอยางมประสทธภาพ - อานออกเสยงขอความ และบทสนทนาถกตองตามหลกการอาน

3 天下雨 -เขาใจและตความเรองทอานและฟงจากสอประเภทตางๆและแสดงความคดเหนอยางมเหตผล - อานออกเสยงขอความ และบทสนทนาถกตองตามหลกการอาน

4 我吃饭 -เขาใจและตความเรองทอานและฟงจากสอประเภทตางๆและแสดงความคดเหนอยางมเหตผล - อานออกเสยงขอความ และบทสนทนาถกตองตามหลกการอาน - สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเกยวกบตนเอง คนรอบขาง และสอสารไดถกตอง

35

หนวยการเรยนรท

ชอหนวยการเรยนร ตวชวดท / ผลการเรยนรท

5 รองเพลงจน -เขาใจและตความเรองทอานและฟงจากสอประเภทตางๆและแสดงความคดเหน 6 牛羊来吃草 เขาใจและตความเรองทอานและฟงจากสอประเภทตางๆและแสดงความคดเหนอยางม

เหตผล - อานออกเสยงขอความ และบทสนทนาถกตองตามหลกการอาน

7 车来了 เขาใจและตความเรองทอานและฟงจากสอประเภทตางๆและแสดงความคดเหนอยางมเหตผล - อานออกเสยงขอความ และบทสนทนาถกตองตามหลกการอาน

8 你好 เขาใจและตความเรองทอานและฟงจากสอประเภทตางๆและแสดงความคดเหนอยางมเหตผล - อานออกเสยงขอความ และบทสนทนาถกตองตามหลกการอาน

4. การจดการเรยนร การบรรยาย การอภปราย การน าเสนอ การใชกระบวนการกลม การระดมสมอง การสาธต การทดลอง กระบวนการแกปญหา การปฏบตจรง กระบวนการทางวทยาศาสตร การฝกทกษะภาษา การพด การฟง การอาน การเขยน การคด การสบคน โครงงาน บทบาทสมมต อนๆ ........................................................................................................... .................................................


6. การวดประเมนผล อตราสวนคะแนนระหวางภาค : ปลายภาค = 80: 20


คะแนน





1 5 5 10 1 10 30 2 5 5 3 5 5 5 15 4 5 5 5 10 1 5 15 6 5 5 1 5 15

36


คะแนน





7 5 5 10 8 5 5

รวม 10 20 50 20 100






1 ตารางคดตวอกษรจน 1 10 2 เพลงจน 1 5 3 ใบงาน 1 5

8. ประโยชนของงานทมอบหมาย นกเรยนน าความรจากการเรยนการสอนในหองเรยนมาประยกตใชในชวตประจ าวน

9. แหลงเรยนร แบบเรยนบงคบ - ............................................................................................................................. ...................... - ........................................................................................................ ........................................... หนงสอเพมเตม - ............................................................................................................................. ...................... - ................................................................................................................................................... - ............................................................................................................................. ...................... สออเลกทรอนคส หรอเวบไซตทเกยวของ - ............................................................................................................................. ...................... - ...................................................................................................................................................

10. ขอแนะน าส าหรบผเรยน นกเรยนตองตงใจเรยน คนควาเพมเตม ทบทวน ทองค าศพท รวมกจกรรมในหองเรยน และศกษาค าศพทใหมๆ

37

แนวทางการจดการเรยนการสอน ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560 ชอวชา ภาษาไทย รหสวชา ท 21102


รายวชา พนฐาน เพมเตม จ านวน 1.5 หนวยกต เวลาเรยน 3 คาบ/สปดาห กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ครผสอน 1. นายชนะภม อนนอก หอง 1, 3, 4, 5, 7 2. นางรกษณา แนบเนอ หอง 2, 6, 8

1. ค าอธบายรายวชา รายวชาภาษาไทย ระดบชนมธยมศกษาปท 1 เปนรายวชาทมงใหผเรยนศกษาหลกการอานออกเสยงทงรอยแกวและรอยกรอง สรปใจความส าคญ ระบเหตผลจากเรองทอาน อธบายค า เปรยบเทยบ ตความค ายากในเอกสารวชาการ คดลายมอตวบรรจงครงบรรทด เขยนสอสาร บรรยาย เรยงความ ยอความ พดสรปใจความส าคญ พดแสดงความคดเหนเชงสรางสรรค เลาเรองยอ อธบายลกษณะของเสยงในภาษาไทย การสรางค าประสม ค าซ า ค าซอน ค าพอง ค าราชาศพท วเคราะหชนดและหนาทของค าในประโยค สรปเนอหาวรรณคดและวรรณกรรมทอาน วเคราะหและอธบายคณคาของวรรณคดและวรรณกรรมทอาน โดยใชกระบวนการทางภาษา กระบวนการอานคดวเคราะห การสบคนความร การจดบนทก ใชความสามารถในการคด การอภปราย การแสดงความคดเหน การลงความคดเหน การตความ การสรปความ ฝกทกษะการอานและการเขยน การฟงการดและการพด เพอใหเกดความร ความเขาใจในการเรยนร ใชความสามารถในการสอสารกบผอนใหเขาใจตรงกน เหนคณคาของภาษาไทย เพอใหเปนผมคณลกษณะอนพงประสงค มมารยาทในการอาน การเขยน การฟง การดและการพด เหนคณคาภาษาไทยซงเปนเอกลกษณของชาต รกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการท างาน รกความเปนไทยและมจตสาธารณะเพอใหเกดการเรยนรอยางมประสทธภาพ ภาคภมใจในภาษาไทย และรกษาไวเปนสมบตของชาต เพอน าความรไปประยกตใชในการแกปญหาใหเกดประโยชนในชวต

2. ตวชวด / ผลการเรยนร ท 1.1 ม.1/1 อานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดถกตองเหมาะสมกบเรองทอาน ท 1.1 ม.1/2 จบใจความส าคญจากเรองทอาน ท 1.1 ม.1/3 ระบเหตและผล และขอเทจจรงกบขอคดเหนจากเรองทอาน ท 1.1 ม.1/4 ระบและอธบายค าเปรยบเทยบและค าทมหลายความหมายในบรบทตาง ๆ จากการอาน ท 1.1 ม.1/5 ตความค ายากในเอกสารวชาการ โดยพจารณาจากบรบท ท 1.1 ม.1/6 ระบขอสงเกตและความสมเหตสมผลของงานเขยนประเภทชกจง โนมนาวใจ ท 1.1 ม.1/7 ปฏบตตามคมอแนะน าวธการใชงานของเครองมอหรอเครองใชในระดบทยากขน ท 1.1 ม.1/8 วเคราะหคณคาทไดรบจากการอานงานเขยนอยางหลากหลาย เพอน าไปใชแกปญหาในชวต ท 1.1 ม.1/9 มมารยาทในการอาน ท 2.1 ม.1/1 คดลายมอตวบรรจงครงบรรทด ท 2.1 ม.1/2 เขยนสอสารโดยใชถอยค าถกตอง ชดเจน เหมาะสม และสละสลวย

38

ท 2.1 ม.1/3 เขยนบรรยายประสบการณ โดยระบสาระส าคญและรายละเอยดสนบสนน ท 2.1 ม.1/4 เขยนเรยงความ ท 2.1 ม.1/5 เขยนยอความจากเรองทอาน ท 2.1 ม.1/6 เขยนแสดงความคดเหนเกยวกบสาระจากสอทไดรบ ท 2.1 ม.1/7 เขยนจดหมายสวนตวและจดหมายกจธระ ท 2.1 ม.1/8 เขยนรายงานการศกษาคนควาและโครงงาน ท 2.1 ม.1/9 มมารยาทในการเขยน ท 3.1 ม.1/1 พดสรปใจความส าคญของเรองทฟงและด ท 3.1 ม.1/2 เลาเรองยอจากเรองทฟงและด ท 3.1 ม.1/3 พดแสดงความคดเหนอยางสรางสรรคเกยวกบเรองทฟงและด ท 3.1 ม.1/4 ประเมนความนาเชอถอของสอทมเนอหาโนมนาวใจ ท 3.1 ม.1/5 รายงานเรองหรอประเดนทศกษาคนควาจากการฟง การด และการสนทนา ท 3.1 ม.1/6 มมารยาทในการฟง การด และการพด ท 4.1 ม.1/1 อธบายลกษณะของเสยงในภาษาไทย ท 4.1 ม.1/2 สรางค าในภาษาไทย ท 4.1 ม.1/3 วเคราะหชนดและหนาทของค าในประโยค ท 4.1 ม.1/4 วเคราะหความแตกตางของภาษาพดและภาษาเขยน ท 4.1 ม.1/5 แตงบทรอยกรอง ท 4.1 ม.1/6 จ าแนกและใชส านวนทเปนค าพงเพยและสภาษต ท 5.1 ม.1/1 สรปเนอหาวรรณคดและวรรณกรรมทอาน ท 5.1 ม.1/2 วเคราะหวรรณคดและวรรณกรรมทอาน พรอมยกเหตผลประกอบ ท 5.1 ม.1/1 อธบายคณคาของวรรณคดและวรรณกรรมทอาน ท 5.1 ม.1/4 สรปความรและขอคดจากการอาน เพอประยกตใชในชวตจรง ท 5.1 ม.1/5 ทองจ าบทอาขยานตามทก าหนดและบทรอยกรองทมคณคาตามความสนใจ

3. หนวยการเรยนร หนวยการเรยนรท ชอหนวยการเรยนร ตวชวดท / ผลการเรยนรท

1 สภาษตพระรวง ท 4.1 ม.1/6,ท 5.1 ม.1/1,ท 5.1 ม.1/1,ท 5.1 ม.1/4 2 กาพยพระไชยสรยา ท 1.1 ม.1/1,ท 1.1 ม.1/2,ท 1.1 ม.1/3,ท 1.1 ม.1/4,ท 1.1 ม.1/8

ท 1.1 ม.1/9,ท 4.1 ม.1/1, ท 4.1 ม.1/4,ท 4.1 ม.1/5,ท 5.1 ม.1/1,ท 5.1 ม.1/1,ท 5.1 ม.1/4,ท 5.1 ม.1/5

3 กาพยเหชมเครองคาวหวาน

ท 2.1 ม.1/1,ท 2.1 ม.1/2,ท 2.1 ม.1/5,ท 2.1 ม.1/6,ท 2.1 ม.1/9, ท 4.1 ม.1/5,ท 5.1 ม.1/1,ท 5.1 ม.1/1ท 5.1 ม.1/4,

4 ราชาธราช ตอนสมงพระรามอาสา

ท 2.1 ม.1/8,ท 3.1 ม.1/1,ท 3.1 ม.1/2,ท 3.1 ม.1/3,ท 3.1 ม.1/6,ท 5.1 ม.1/1,ท 5.1 ม.1/1,ท 5.1 ม.1/4

5 นทานพนบาน ท 2.1 ม.1/8, ท 5.1 ม.1/1,ท 5.1 ม.1/4

39


5. สอการสอน แบบเรยน แบบฝกหด ใบงาน ใบความร สอ ICT สออเลกทรอนคส วสดฝก แหลงเรยนรนอกหองเรยน แถบบนทกเสยง อนๆ ............................................................................................................................ ..............................



คะแนน





1 2 2 10 1 2 16

2 2 5 10 1 3 20 3 2 3 10 1 5 20 4 2 5 10 - - 17 5 2 5 10 1 10 27

รวม 10 20 50 4 20 100






1 วาดภาพประกอบเรองราว 3 10 2 เขยนรายงาน 1 10


40

9. แหลงเรยนร แบบเรยนบงคบ - หนงสอหลกภาษาและการใชภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท 1 (พว.) - หนงสอวรรณคดและวรรณกรรม ชนมธยมศกษาปท 1 (พว.) เอกสารเพมเตม - ใบงาน

10. ขอแนะน าส าหรบผเรยน นกเรยนตองตงใจเรยน คนควาเพมเตม หมนทบทวนบทเรยน รวมกจกรรมในหองเรยน และสงงานใหครบ รวมทงเขาหองเรยนตรงเวลา มระเบยบวนยในการเรยน

41

แนวทางการจดการเรยนการสอน ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560 ชอวชา การศกษาคนควาเบองตน 2 รหสวชา ท20206


รายวชา พนฐาน เพมเตม จ านวน 0.5 หนวยกต เวลาเรยน 1 คาบ/สปดาห กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ครผสอน นางสาวจรนนท เทศารนทร หอง 1-8

1. ค าอธบายรายวชา ศกษาวเคราะหทรพยากรสารสนเทศ ประเภทสงพมพ หนงสอ วารสาร นตยสาร หนงสอพมพ หนงสออางอง โดยรจกแสวงหาความร ขนตอน การรวบรวมขอมล ตามกระบวนการกลมและรจกเลอกสงพมพไดดวยตนเองอยางสอดคลองกบเนอหาและกระบวนการเรยนร เพอใหมนสยรกการอาน สามารถอานไดอยางมสมรรถภาพ น าความร ความคด จากการอานไปใชประโยชนในการด าเนนชวตไดอยางเหมาะสม

2. ตวชวด/ผลการเรยนร 1. บอกความหมาย และประเภทของหนงสอได 2. บอกความหมายและประเภทของวารสาร/นตยสารและสามารถสบคนบทความในวารสาร/นตยสารได 3. บอกสวนประกอบของหนงสอ และบอกความหมายหนาทของหนงสอพมพได 4. บอกความหมาย ลกษณะ ประเภทของหนงสออางองและสามารถใชหนงสออางองประกอบการคนควาได


หนวยการเรยนร ชอหนวยการเรยนร ตวชวด/ผลการเรยนร 1 หนวยท 1 หนงสอ

1. รจกความหมาย ประเภทและของหนงสอ 2. มความรความเขาใจเกยวกบหนงสอสารคด 3. มความรความเขาใจเกยวกบหนงสอบนเทงคด

2 หนวยท 2 วารสาร/นตยสาร

1. บอกความหมายของวารสาร/นตยสารได 2. บอกประเภทของวารสาร/นตยสารได 3. บอกความแตกตางของวารสาร/นตยสารได

3 หนวยท 3 สวนประกอบของหนงสอ &หนงสอพมพ

1. รจกสวนประกอบของหนงสอ 2. รจกความหมายและสวนประกอบของหนงสอพมพ

4 หนวยท 4 หนงสออางอง 1. รจกความหมาย และประเภทของหนงสออางอง 2. บอกลกษณะของหนงสออางองได 3. สามารถใชหนงสออางองประกอบการคนควาได

42

4. การจดการเรยนร การบรรยาย การอภปราย การน าเสนอ การใชกระบวนการกลม การระดมสมอง การสาธต การทดลอง กระบวนการแกปญหา การปฏบตจรง กระบวนการทางวทยาศาสตร การฝกทกษะทางภาษา การพด การฟง การอาน การเขยน การคด การสบคน โครงงาน บทบาทสมมต อนๆ ............................................................................................................................. ...................

5. สอการสอน แบบเรยน แบบฝกหด ใบงาน ใบความร สอ ICT สออเลกทรอนกส วสดฝก แหลงเรยนรนอกหองเรยน แถบบนทกเสยง อนๆ...............................

6. การประเมนผล/เกณฑการใหคะแนน อตราสวนคะแนนระหวางภาค : ปลายภาค 80 : 20

หนวยการ

เรยนรท

คะแนน

ประเมนความรทางวชาการ ประเมนการท างาน/กจกรรมในชนเรยน/

งานทมอบหมาย

อนๆ

รวม สอบยอย(อตนย)

ปลายภาค


จ านวนชน

คะแนน

1 5 5 5 1 10 - 25 2 5 5 5 1 10 - 25 3 5 5 5 1 10 - 25 4 5 5 5 1 10 - 25

รวม 20 20 20 4 40 - 100

7. ชนงานทมอบหมาย ท วน/เดอน/ป

ทสงงาน งานทมอบหมาย จ านวน

ชนงาน คะแนน วน/เดอน/ป

ทก าหนดสง หมายเหต

1 06/11/60 หนงสอ 1 10 30/11/60 2 04/12/60 วารสาร/นตยสาร 1 10 28/12/60 3 01/01/61 สวนประกอบของหนงสอ 1 10 30/01/61 4 01/02/61 หนงสออางอง 1 10 26/02/61

43

8. ประโยชนของงานทมอบหมาย นกเรยนไดศกษาคนควาและน าความรจากการเรยนการสอนไปประยกตใช

9. แหลงเรยนร แบบเรยนบงคบ - หนงสอเพมเตม

- แบบฝกหด, ใบงาน สออเลกทรอนกส หรอเวบไซตทเกยวของ

- Power point - www.youtube.com

10. ขอแนะน าส าหรบนกเรยน - นกเรยนตองท างานทไดรบมอบหมายและน าสงใหตรงตามก าหนดสง

- เขาเรยนใหตรงตอเวลาและตงใจเรยนขณะครสอน - เมอขาดเรยนจะตองตดตามงานทครผสอน - ตองศกษาคนควาเพมเตม และทบทวนบทเรยนอยางสม าเสมอ

http://www.youtube.com/

44

แนวทางการจดการเรยนการสอน ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560 ชอวชา คอมพวเตอร 1 รหสวชา ง21102

รายวชา พนฐาน เพมเตม จ านวน 1 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห กลมสาระการเรยนร การงานพนฐานอาชพและเทคโนโลย ครผสอน 1. นายวระ ประดษฐสวรรณ หอง 1, 2 2. นางสาวอญชสา ปรชา หอง 1, 2 3. นางสาวภารด เกรยงทวชย หอง 3, 4, 5, 6, 7, 8

1. ค าอธบายรายวชา รายวชาคอมพวเตอร ระดบชนมธยมศกษาปท 1 เปนรายวชาทมงใหผเรยนศกษา ค าแนะน า ค าชแจง ค าอธบาย ศกษาความหมาย พฒนาการ การสอสารขอมล ชนด อปกรณ ประโยชนของเครอขายคอมพวเตอร กระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศ วธการแกปญหาโดยใชคอมพวเตอร การใชอนเทอรเนต ซอฟตแวรระบบ ซอฟตแวรประยกต ปฏบตการเชอมตอเครอขาย ใชค าสงเครอขายเบองตน และจดการทรพยากรบนเครอขาย การใชโปรแกรมตดตอสอสารและบรการบนอนเทอรเนต การใชซอฟตแวรระบบและซอฟตแวรประยกตชวยในการท างาน เพอใหมความร ความเขาใจ ความหมาย พฒนาการ การสอสารขอมล ชนด อปกรณ กระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศ วธการแกปญหาโดยใชคอมพวเตอร มทกษะในการใชงานโปรแกรมตดตอสอสารและบรการบนอนเทอรเนต ซอฟตแวรระบบและซอฟตแวรประยกตในการท างานอยางมคณธรรม จรยธรรม

2. ตวชวด / ผลการเรยนร ง 3.1 ม.1/2 อภปรายลกษณะส าคญและผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศ ง 3.1 ม.1/3 ประมวลขอมลใหเปนสารสนเทศ ง 3.1 ม.1/1 อธบายหลกการท างาน บทบาทและประโยชนของคอมพวเตอร ง 3.1 ม.1/1 อธบายหลกการท างาน บทบาทและประโยชนของคอมพวเตอร ง 3.1 ม.1/2 อภปรายลกษณะส าคญและผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศ ง 3.1 ม.1/2 อภปรายลกษณะส าคญและผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศ


หนวยการเรยนรท ชอหนวยการเรยนร ตวชวดท / ผลการเรยนรท 1 ความรเบองตนเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศ

1. บทบาทของเทคโนโลยสารสนเทศ 2. นยามเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศ 3. ววฒนาการของเทคโนโลยสารสนเทศ 4. ลกษณะส าคญของเทคโนโลยสารสนเทศ 5. ประโยชนของเทคโนโลยสารสนเทศในดานตาง ๆ

ใบงานทายแบบฝกหด แบบฝกหด

แบบทดสอบ

2 ขอมลและสารสนเทศ 1. ขอมล 2. สารสนเทศ 3. การจดการขอมลใหเปนสารสนเทศ



45

หนวยการเรยนรท ชอหนวยการเรยนร ตวชวดท / ผลการเรยนรท 4. ระบบสารสนเทศ

5. ระบบสารสนเทศทใชคอมพวเตอร 6. การแทนขอมลในคอมพวเตอร 7. ประเภทของระบบสารสนเทศ

3 คอมพวเตอร 1. ความหมายของคอมพวเตอร 2. ประเภทของเครองคอมพวเตอร 3. ระบบคอมพวเตอร 4. บทบาทของคอมพวเตอร



4 ววฒนาการของคอมพวเตอร 1. ประวตคอมพวเตอร 2. ววฒนาการคอมพวเตอร 3. ประวตความเปนมาของคอมพวเตอรในประเทศไทย 4. ลกษณะส าคญของเครองคอมพวเตอร 5. ขอจ ากดของคอมพวเตอร 6. ประโยชนของคอมพวเตอร



5 ผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศ 1. การขยายตวของเทคโนโลยสารสนเทศ 2. เทคโนโลยสารสนเทศกบการเปลยนแปลง 3. ผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศ



6 จรยธรรมและความปลอดภย 1. ความหมายของจรยธรรม 2. กฎหมายเทคโนโลยสารสนเทศ 3. อาชญากรรมและอาชญากรคอมพวเตอร





46

6. การวดประเมนผล อตราสวนคะแนนระหวางภาค : ปลายภาค = 8o : 2o


คะแนน





1 2 4 4 1 1o 2o 2 2 4 4 1 1o 2o 3 2 4 4 1 1o 2o 4 2 4 4 1 1o 2o 5 1 2 2 1 5 10 6 1 2 2 1 5 10

รวม 1o 2o 2o 5 5o 1oo






1 ความรเบองตนเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศ

1 1o

2 ขอมลและสารสนเทศ 1 1o 3 คอมพวเตอร 1 1o 4 ววฒนาการของคอมพวเตอร 1 1o 5 ผลกระทบของเทคโนโลย

สารสนเทศ 1 5

6 จรยธรรมและความปลอดภย 1 5

8. ประโยชนของงานทมอบหมาย เพอใหผเรยนมความร ความเขาใจ เกยวกบ เทคโนโลยสารสนเทศและคอมพวเตอร และสามารถน าความรทไดไปใชในชวตประจ าวนได

47

9. แหลงเรยนร แบบเรยนบงคบ หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศ และคอมพวเตอร 1 หนงสอเพมเตม เทคโนโลยสารสนเทศ (Information Technology) ผเขยน พนดา พานชกล ความรเบองตนเกยวกบเทคโนโลย สารสนเทศ (ปรบปรงใหม) ผเขยน วโรจน ชยมล,สพรรษา ยวงทวง สออเลกทรอนคส หรอเวปไซตทเกยวของ https://th.wikipedia.org/wiki/เทคโนโลยสารสนเทศ https://flukeloveskb.blogspot.com/2012/06/1.html

10. ขอแนะน าส าหรบผเรยน ผเรยนจะตองศกษาเนอหามากอนลวงหนาและ ตงใจท าใบงานทไดรบมอบหมายใหครบจงจะท าใหการเรยนการสอนมประสทธภาพมากทสด

https://th.wikipedia.org/wiki/เทคโนโลยสารสนเทศ

48

แนวทางการจดการเรยนการสอน ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560 ชอวชา ศลปะ 2 รหสวชา ศ 21102


รายวชา พนฐาน เพมเตม จ านวน 0.5หนวยกต เวลาเรยน 1 คาบ/สปดาห กลมสาระการเรยนร ศลปะ ครผสอน 1. นางนษา บญทพย หอง 1 - 8

1. ค าอธบายรายวชา ใชนาฏยศพทหรอศพททางการละครในการแสดงได ใชนาฏยศพทหรอศพททางการละครในการแสดงภาษาทาและการตบททาทางเคลอนไหวทแสดงสอแสดงนาฏศลปและละครในรปแบบงายๆใชนาฏยศพทหรอศพททางการละครในการแสดง ใชทกษะการท างานเปนกลมในกระบวนการผลตการแสดงใชนาฏยศพทหรอศพททางการละครในการแสดงแสดงนาฏศลปและละครในรปแบบงาย ใๆชเกณฑงายๆทก าหนดใหในการพจารณาคณภาพการแสดงทชมโดยเนนเรองการใชเสยงการแสดงทาและการเคลอนไหวใชนาฏยศพทหรอศพททางการละครในการแสดงแสดงนาฏศลปและละครในรปแบบงายๆทาร าร าโทน, จงหวะโทนและเพลง ,เนอเพลงทใชในร าวงมาตรฐาน บรรยายประเภทของละครไทยในแตละยคสมย

2. รหสตวชวด / ผลการเรยนร 1. ศ.3.1 ม.1/2 ใชนาฏยศพทหรอศพททางการละครในการแสดง 2. ศ.3.1 ม.1/3 แสดงนาฏศลปและละครในรปแบบงาย ๆ 3. ศ.3.1 ม.1/4 ใชทกษะการท างานเปนกลม ในกระบวนการผลตการแสดง 4. ศ.3.1 ม.1/5 ใชเกณฑงาย ๆ ทก าหนดใหในการพจารณาคณภาพการแสดงทชมโดยเนนเรอง

การใชเสยงการแสดงทา และการเคลอนไหว 5. ศ.3.2 ม.1/2 บรรยายประเภทของละครไทยในแตละยคสมย


หนวยการเรยนรท ชอหนวยการเรยนร ตวชวดท / ผลการเรยนร 1 นาฏศลปเบองตน - - นาฏยศพทหรอศพททางการละคร ในการแสดง

- ภาษาทา และการตบท

2 ทาทางเคลอนไหวทแสดงออกสอทางอารมณ

-แสดงนาฏศลปและละครในรปแบบงายๆ บทบาทและหนาทของฝายตางๆในการจดการแสดง

3

ระบ าเบดเตลด -ทาทางเคลอนไหวทแสดงออกสอทางอารมณและการแตงกายใหเขากบชดการแสดง

4 ร าวงมาตรฐาน -ทาร าร าโทน, จงหวะโทนและเพลง ,เนอเพลงทใชในร าวงมาตรฐาน

5 ประเภทของละครไทย -ประเภทของละครไทยในแตละยคสมย

49

4. การจดการเรยนร การบรรยาย การอภปราย การน าเสนอ การใชกระบวนการกลม การระดมสมอง การสาธต การทดลอง กระบวนการแกปญหา การปฏบตจรง กระบวนการทางวทยาศาสตร การฝกทกษะภาษา การพด การฟง การอาน การเขยนการคด การสบคน โครงงาน บทบาทสมมต อนๆ ............................................................................................................................. ...............................

5. สอการสอน แบบเรยน แบบฝกหด ใบงาน ใบความร สอ ICT สออเลกทรอนคส วสดฝก แหลงเรยนรนอกหองเรยน แถบบนทกเสยง อนๆ............................................................................................................................. ..............................



คะแนน





1 10 5 10 - - - 25 2 - 5 10 1 5 - 20 3 5 5 10 - - - 20 4 10 5 - 1 5 - 20 5 10 5 - - - - 15

รวม 35 25 30 2 10 - 100






1 10 พ.ย.2560

รายงานเรองการแสดงนาฏศลปและละคร

1 5 9 ธ.ค.60

2 2 มกราคม 2561

บตรค าแสดงรปภาพร าวงมาตรฐาน

1 5 24 ม.ค.61

50

8. ประโยชนของงานทมอบหมาย นกเรยนไดทบทวนความรและเสรมสรางความเขาใจเนอหาทเรยน ผานใบงานและชนงาน รวมทงสงเสรมคณลกษณะ ความรบผดชอบ การคดวเคราะหและทกษะกระบวนการท างานเปนกลม มสวนรวมในการแสดงความคดเหน

9. แหลงเรยนร แบบเรยนบงคบ - หนงสอเรยน นาฏศลป หองสมดโรงเรยนเตรยมอดมศกษา สวนทวงศ สออเลกทรอนคส หรอเวปไซตทเกยวของ www.fungdham.com/proverb.html www.heritage.thaigov.net/religion/proverb/proverb.htm

10. ขอแนะน าส าหรบผเรยน นกเรยนควรมความรบผดชอบในหนาทของตนเองในการสงงานใหครบทกชนงาน มความตรงตอเวลาหากเกนก าหนดเวลาโดยไมมเหตผลอนสมควรถอวานกเรยนไมไดคะแนนในสวนนนนน ค าตดสนของครประจ าวชาถอเปนทสนสด

51

แนวทางการจดการเรยนการสอน ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560 ชอวชา ศลปะ2 (สาระดนตร) รหสวชา ศ21102


รายวชา พนฐาน เพมเตม จ านวน 0.5 หนวยการเรยน เวลาเรยน 1 คาบ/สปดาห กลมสาระการเรยนรศลปะ ครผสอน : นายบรรเจด อวอ าพนธ หอง 1 - 8

1. ค าอธบายรายวชา อาน เขยน รองโนตไทย และโนตสากลเปรยบเทยบเสยงรองและเสยงของเครองดนตรทมาจากวฒนธรรมทตางกนรองเพลงและใชเครองดนตรบรรเลงประกอบการรองเพลงดวยบทเพลงทหลากหลายรปแบบ จดประเภทของวงดนตรไทยและวงดนตรทมาจากวฒนธรรมตาง ๆใชและบ ารงรกษาเครองดนตรอยางระมดระวงและรบผดชอบ จดประเภทของวงดนตรไทยและวงดนตรทมาจากวฒนธรรมตางๆใชและบ ารงรกษาเครองดนตรอยางระมดระวงและรบผดชอบอธบายบทบาทความสมพนธและอทธพลของดนตรทมตอสงคมไทยและระบความหลากหลายขององคประกอบดนตรในวฒนธรรมตางกน แสดงความคดเหนทมตออารมณของบทเพลงทมความเรวของจงหวะ และความดง - เบา แตกตางกนน าเสนอตวอยางเพลงทตนเองชนชอบ และอภปรายลกษณะเดนทท าใหงานนนนาชนชมอธบายบทบาทความสมพนธและอทธพลของดนตรทมตอสงคมไทยระบความหลากหลายขององคประกอบดนตรในวฒนธรรมตางกน

2. ตวชวด / ผลการเรยนร รหสตวชวด ศ.2.1 ม.1/1 - อาน เขยน รองโนตไทย และโนตสากล ศ.2.1 ม.1/2 - เปรยบเทยบเสยงรองและเสยงของเครองดนตรทมาจากวฒนธรรม ทตางกน ศ.2.1 ม.1/3 - รองเพลงและใชเครองดนตรบรรเลงประกอบการรองเพลงดวยบทเพลงทหลากหลาย รปแบบ ศ.2.1 ม.1/4 - จดประเภทของวงดนตรไทยและวงดนตรทมาจากวฒนธรรมตาง ๆ ศ.2.1 ม.1/5 - แสดงความคดเหนทมตออารมณของ บทเพลงทมความเรวของจงหวะ และความ ดง - เบา แตกตาง กน ศ.2.1 ม.1/7 - น าเสนอตวอยางเพลงทตนเองชนชอบ และอภปรายลกษณะเดนทท าใหงานนนนาชนชม ศ.2.1 ม.1/9 - ใชและบ ารงรกษาเครองดนตรอยางระมดระวงและรบผดชอบ ศ.2.2 ม.1/1 - อธบายบทบาทความสมพนธและอทธพลของดนตรทมตอสงคมไทย ศ.2.2 ม.1/2 - ระบความหลากหลายขององคประกอบดนตรในวฒนธรรมตางกน

52


หนวยการเรยนร ชอหนวยการเรยนร ตวชวดท / ผลการเรยนรท 1 เสยงรองและเสยงของเครอง

ดนตรในบทเพลงจากวฒนธรรมตางๆ

- วธรอง - การออกเสยง - มารยาทในการขบรองเพลง - เครองดนตรทใชวฒนธรรมตางๆ

2 วงดนตรไทย - จดประเภทของวงดนตรไทย - วงดนตรทมาจากวฒนธรรมตางๆ - การใชการบ ารงเครองดนตร

3 วงดนตรพนเมอง - บทบาทและอทธพลของดนตรในสงคมพนเมอง - องคประกอบของดนตรไทยในแตวฒนธรรม

4 การถายทอดอารมณของบทเพลง

- การถายทอดอารมณของบทเพลงและ—การน าเสนอบทเพลงทตนสนใจ

5 บทบาทและอทธพลของดนตรไทยในสงคม

ความหลากหลายขององคประกอบดนตรและวฒนธรรม

4. การจดการเรยนร การบรรยาย การอภปราย การน าเสนอ การใชกระบวนการกลม การระดมสมอง การสาธต การทดลอง กระบวนการแกปญหา การปฏบตจรง กระบวนการทางวทยาศาสตร การฝกทกษะภาษา การพด การฟง การอาน การเขยนการคด การสบคน โครงงาน บทบาทสมมต อนๆ ............................................................................................................................

5. สอการสอน แบบเรยน แบบฝกหด ใบงาน ใบความร สอ ICT สออเลกทรอนคส วสดฝก แหลงเรยนรนอกหองเรยน แถบบนทกเสยง อน ............................................................................................................................. ....

53



คะแนน

ประเมนความรทางวชาการ ประเมนการท างาน/ กจกรรมในชนเรยน/ งานทมอบหมาย อนๆ รวม

สอบยอย (อตนย)



1 - 5 1 10 - 15 2 - 5 20 - - - 25 3 - - 20 - - - 20 4 - 5 10 1 10 - 25 5 - 5 10 - - - 15

รวม - 20 60 2 20 - 100






1. 10 พ.ย.60 ใบงานองคประกอบดนตร 1 10 5 ธ.ค.60 2. 1 ธ.ค. 60 ใบงานวงดนตรไทย 1 10 10 ม.ค. 61

8. ประโยชนของงานทมอบหมาย นกเรยนไดทบทวนความรและเสรมสรางความเขาใจเนอหาทเรยน ผานใบงานและชนงาน รวมทงสงเสรมคณลกษณะ ความรบผดชอบ การคดวเคราะหและทกษะกระบวนการท างานเปนกลม มสวนรวมในการแสดงความคดเหน 9. แหลงเรยนร แบบเรยนบงคบ - หนงสอเรยน ดนตรมธยมศกษา ปท 1 หองสมดโรงเรยนเตรยมอดมศกษา สวนทวงศ สออเลกทรอนคส หรอเวปไซตทเกยวของ www.fungdham.com/proverb.html www.heritage.thaigov.net/religion/proverb/proverb.htm 10. ขอแนะน าส าหรบผเรยน นกเรยนควรมความรบผดชอบในหนาทของตนเองในการสงงานใหครบทกชนงาน มความตรงตอเวลาหากเกนก าหนดเวลาโดยไมมเหตผลอนสมควรถอวานกเรยนไมไดคะแนนในสวนนนนน ค าตดสนของครประจ าวชาถอเปนทสนสด

54

แนวทางการจดการเรยนการสอน ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560 ชอวชา ดนตรขบรอง 1 vocal music รหสวชา ศ20205


รายวชา พนฐาน เพมเตม จ านวน 0.5หนวยกต เวลาเรยน 1 คาบ/สปดาห กลมสาระการเรยนร ศลปะ

1. ค าอธบายรายวชา ศกษาการขบรองเพลงประกอบจงหวะดนตร ทงเพลงไทยและเพลงสากล เทคนคการรองและการ

บรรเลงดนตรตามถนดรวมถงหลกการถายทอด การบรรยาย อารมณและความรสกในบทเพลง

2. ผลการเรยนร 1. ศกษาเทคนคการขบรองและการบรรเลงดนตร 2. ศกษาการบรรยายถายทอดอารมณความรสกทมตอบทเพลง 3. มความรในการอานเขยนรองโนตไทยและโนตสากล การขบรองเพลงเดยว 4. มความสามารถรองการบรรเลงประกอบเครองตนตรตามความถนด


หนวยการเรยนรท ชอหนวยการเรยนร ตวชวดท / ผลการเรยนร 1.

เครองหมายและสญลกษณทางดนตรสากล

-สามารถอาน เขยน รองโนตไทย และโนตสากลได

2. การถายทอดอารมณของบทเพลง เกยวกบ จงหวะกบอารมณเพลง ความดง – เบา กบอารมณเพลงและ ความแตกตางของอารมณเพลง

-แสดงความคดเหนทมตออารมณของ บทเพลงทมความเรวของจงหวะ และความ ดง - เบา แตกตางกน

3.

เสยงรองและเสยงของเครองดนตร ทมาจากวฒนธรรมตางๆไดแก วธการขบรองและ เครองดนตรทใช

-เปรยบเทยบเสยงรองและเสยงของเครองดนตรทมาจากวฒนธรรม ทตางกน

4. การรองและการบรรเลงเครองดนตร ประกอบการรอง

-รองเพลงและใชเครองดนตรบรรเลง ประกอบการรองเพลงดวยบทเพลง ทหลากหลายรปแบบ เชน เพลงปลกใจ เพลงพนบาน เพลงไทยเดม บทเพลงประกอบ การเตนร า

55

4. การจดการเรยนร การบรรยาย การอภปราย การน าเสนอ การใชกระบวนการกลม การระดมสมอง การสาธต การทดลอง กระบวนการแกปญหา การปฏบตจรง กระบวนการทางวทยาศาสตร การฝกทกษะภาษา การพด การฟง การอาน การเขยนการคด การสบคน โครงงาน บทบาทสมมต อนๆ ............................................................................................................................. ..............................

5. สอการสอน แบบเรยน แบบฝกหด ใบงาน ใบความร สอ ICT สออเลกทรอนคส วสดฝก แหลงเรยนรนอกหองเรยน แถบบนทกเสยง อนๆ............................................................................................................................. ..............................



คะแนน





1. 5 5 10 1 10 - 30 2. - 5 10 - - - 15 3. 5 5 10 1 10 - 30 4. 10 5 10 - - - 25

รวม 20 20 40 2 20 - 100






1. 10 พ.ย.60 ใบงาน 1 10 9 ธ.ค.60 2. 2 ม.ค.61 หนงสอเลมเลกเรองเสยงของเครอง

ดนตรทมาจากวฒนธรรม ทตางกน 1 10 5 ก.พ. 61

8. ประโยชนของงานทมอบหมาย นกเรยนไดทบทวนความรและเสรมสรางความเขาใจเนอหาทเรยน ผานใบงานและชนงาน รวมทงสงเสรมคณลกษณะ ความรบผดชอบ การคดวเคราะหและทกษะกระบวนการท างานเปนกลม มสวนรวมในการแสดงความคดเหน

56

9. แหลงเรยนร แบบเรยนบงคบ - หนงสอเรยน ดนตร หองสมดโรงเรยนเตรยมอดมศกษา สวนทวงศ สออเลกทรอนคส หรอเวปไซตทเกยวของ www.fungdham.com/proverb.html www.heritage.thaigov.net/religion/proverb/proverb.htm

10. ขอแนะน าส าหรบผเรยน นกเรยนควรมความรบผดชอบในหนาทของตนเองในการสงงานใหครบทกชนงาน มความตรงตอเวลาหากเกนก าหนดเวลาโดยไมมเหตผลอนสมควรถอวานกเรยนไมไดคะแนนในสวนนนนน ค าตดสนของครประจ าวชาถอเปนทสนสด

57

แนวทางการจดการเรยนการสอน ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560 รายวชา แนะแนว ม.1 รหสวชา ก21902


รายวชา พนฐาน เพมเตม จ านวน 0.5 หนวยกต เวลาเรยน 1 คาบ/สปดาห กลมสาระการเรยนร กจกรรมแนะแนว ครผสอน นางสาวอบลวรรณ จนทรเขยว หอง 1-8

1. ค าอธบายรายวชา นกเรยนยอมรบและเหนคณคาในรปลกษณของตนเองและพฒนาตนอยางเตมศกยภาพ เหนคณคา

ของบคคลอนและสงตางๆ ทมสวนเกอกลตอชวตตนและปฏบตตอผอน ดวยความรสกเหนคณคาและกตญญ เหนคณคาของการเรยน คณคารายวชาในหลกสตร และพฒนาทกษะการเรยนทมประสทธภาพ สามารถน ามาพฒนาตนเองดานการเรยนไดรจกและเหนความส าคญของการสอสารแบบใชภาษาและทาทาง สามารถสอสารไดอยางเหมาะสม รจกและเขาใจคณคาแท คณคาเทยมของสงตางๆ สามารถเลอกบรโภค และอปโภคไดอยางพอเพยง มความสามารถทางการเรยนของตนและมแนวทางในการพฒนาผลการเรยน เหนคณคาของการประกอบอาชพสจรตตอการด ารงชวตและรจกอาชพสจรตในครอบครวอยางหลากหลาย รจกและเขาใจความแตกตางทางเพศ สามารถปฏบตตน ตอเพศทแตกตางไดอยางเหมาะสมและเปนกลยาณมตร รจกอารมณทเกดขนทงของตนเองและผอน สามารถจดการกบอารมณ และแสดงออกไดอยางเหมาะสม ยอมรบปญหาทเกดขนในชวตประจ าวน พรอมเผชญกบปญหาและวางแผนแกปญหาทเกดขนในชวตของตนเองได

โดยใชการคดวเคราะห กระบวนการกลมเพอใหเกดองคความร การอภปรายแสดงความคดเหน ศกษา ใบความร ใบงาน บทความ การคนควาจากหองสมดอนเตอรเนต รวมถงการคนควาหาขอมลจากแหลงขอมลตางๆ เพอใหนกเรยนการรจก เขาใจ รกและ เหนคณคาในตนเอง และผอน รจกการวางแผนดานการศกษา อาชพและสงคม การปรบตว และอยรวมกบผอนอยางเหมาะสมและมความสข

2. ตวชวด / ผลการเรยนร ต2.1 ผเรยนสามารถคดวเคราะห ตดสนใจแกปญหา และวางแผนดานการศกษา ต2.3 ผเรยนสามารถคดวเคราะห ตดสนใจ แกปญหา และวางแผนดานชวตและสงคม ต3.2 ผเรยนมทกษะการสอสารและสรางสมพนธภาพ ต3.3 ผเรยนมทกษะการปฏบตตนอยางเหมาะสมและปลอดภยในเรองเพศ ต3.4 ผเรยนมทกษะการด ารงชวตอยางเปนประโยชนและปลอดภย


หนวยการเรยนรท ชอหนวยการเรยนร ตวชวดท / ผลการเรยนรท 1 จดเดนของฉน ต2.1 2 My lif map ต2.3 3 ทานเชอขอสนเทศหรอไม ต3.1 4 ครทมอยรอบกาย ต3.2 5 ทนมรก ต3.4

58

4. การจดการเรยนร การบรรยาย การอภปราย การน าเสนอ การใชกระบวนการกลม การระดมสมอง การสาธต การทดลอง กระบวนการแกปญหา การปฏบตจรง กระบวนการทางวทยาศาสตร การฝกทกษะภาษา การพด การฟง การอาน การเขยน การคด การสบคน โครงงาน บทบาทสมมต อนๆ .......................................................... ..................................................................................................




เรยนรท

คะแนน






1 - - 5 2 15 - 20 2 - - 5 2 15 - 20 3 - - 5 2 15 - 20 4 - - 5 2 15 - 20 5 - - 5 2 15 - 20

รวม - - 25 10 75 - 100


ท วน/เดอน/ป

ทสงงาน งานทมอบหมาย

จ านวนชนงาน



1 1 พ.ย. 2560 แบบส ารวจจดเดนของตนเอง 1 15 8 พ.ย. 2560 2 8 พ.ย. 2560 ล าดบลกษณะทางอารมณ – อาชพทเหมาะสม 2 7.5 15 พ.ย. 2560 3 22 พ.ย. 2560 My lif map – ของตนเอง 1 7.5 29 พ.ย. 2560 4 6 ธ.ค. 2560 ตรวจสอบความถกตองของขอสนเทศ 1 7.5 13 ธ.ค. 2560 5 20 ธ.ค. 2560 ใบความร แหลงเรยนรทส าคญ 1 7.5 27 ธ.ค. 2560 6 29 ธ.ค. 2560 ครทมรอบกาย 1 7.5 1 มค.. 2561 7 8 ม.ค. 2561 บอกแหลงเรยนรในชมชน 1 7.5 11 ม.ค. 2561

8 15 ม.ค. 2561 ใหนกเรยนชวยกนวางโครงการใหความรกแกบคคล

1 7.5

24 ม.ค. 2561

59

ท วน/เดอน/ป

ทสงงาน งานทมอบหมาย

จ านวนชนงาน



9 29 ม.ค. 2561 ขอทาน บดามารดา คร ผปวยโรคเอดส ผดอยโอกาส คนรบใช คนชรา

1 7.5

12 ก.พ. 2561

8. ประโยชนของงานทมอบหมาย นกเรยนน าความร และประสบการณ จากการเรยนการสอนในหองเรยนมาปรบใชกบชวตในเรองตางๆ เชนการเรยน ชวตและสงคม และสามารถน าไปใชในการเผชญและจดการกบปญหา เพอการด ารงชวตอยางมความสข


- ............................................................................................................................. ...................... - .................................................................................. .................................................................

หนงสอเพมเตม - ............................................................................................................................. ...................... - ............................................................................................................................. ......................

สออเลกทรอนคส หรอเวปไซตทเกยวของ - เวบหางาน, สอวดทศน ของกรมการจดหางาน กระทรวงแรงงาน - สอวดทศนการเรยน ชวต และสงคม

10. ขอแนะน าส าหรบผเรยน นกเรยนตองเขารวมกจกรรมในหองเรยน และปฏบตกจกรรมใหครบถวน เพอใหไดประสบการณทส าคญ และเปนประโยชนตอตนเองสบตอไป

Documents

แนวทางการจัดการเรียนการสอน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาค ... · ค 1.2