การจัดทำรายงานประจำปี€¦ · Web viewรายงานประจำป ของสถานศ กษา ป การศ กษา

รายงานการจดการศกษาประจำาปของสถานศกษา ปการศกษา 2558โรงเรยนกระเทยมวทยา

รายงานประจำาปของสถานศกษา

ปการศกษา 2558

โรงเรยนกระเทยมวทยา

เอกสารลำาดบท 32/2558สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 33

~ 1 ~


สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานกระทรวงศกษาธการ

ตอนท 1 ขอมลพนฐาน

1. ขอมลทวไปชอโรงเรยน กระเทยมวทยา… ……..ทตง…240 หม 2 ตำาบล

กระเทยม.อำาเภอ สงขะ… ……….จงหวด สรนทร… …….....สงกด…สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 33 สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โทร…044-149208 โทรสาร…044-149208….. e-mail / website www.ktv.ac.thเปดสอนระดบชน มธยมศกษาปท 1 ถงระดบชนมธยมศกษาปท 6 เนอท……44.…..ไร…3 งาน 53…ตารางวา เขตพนทบรการ ตำาบลกระเทยม, ตำาบลบานจารย, ตำาบลสะกาด อำาเภอสงขะ และ ตำาบลคตน อำาเภอกาบเชง จงหวดสรนทร

ประวตโรงเรยนโดยยอโรงเรยนกระเทยมวทยา เปนโรงเรยนในสงกดกรมสามญศกษา

กระทรวง ศกษาธการ เปดสอนในระดบมธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย โดยรบนกเรยนประเภทสหศกษา ไดรบการอนมตจดตง ครงแรกเมอ พ.ศ. 2524 ทตำาบลกระเทยม อำาเภอสงขะ จงหวดสรนทร

การจดตงโรงเรยนกระเทยมวทยามราษฎรในเขตพนทตำาบลกระเทยมสละทดนสวนตวจำานวน 9 ราย คดเปนพนท จำานวน 44 ไร 3 งาน 53 ตารางวา

กรมสามญศกษา กระทรวงศกษาธการ ไดอนมตใหตงโรงเรยนมธยมศกษา สงกดกรมสามญศกษา ประจำาตำาบลกระเทยม ชอวา โรงเรยนกระเทยมวทยา อกษรยอ ก“ ” “ .ท.ว.” ตามหนงสอประกาศของ กรมสามญศกษา ลงวนท 27 มนาคม 2524

~ 2 ~


โรงเรยนกระเทยมวทยาเปดทำาการเรยนการสอนวนแรก เมอวนท 19 พฤษภาคม 2524

โดยอาศยศาลาประชาคมของโรงเรยนบานกระเทยม เปนสถานทเรยนไปกอน โดยมนกเรยนเขาเรยนจำานวน 84 คน มคร 4 คน โดยนายประสาท ธนาสรย อาจารย 2 โรงเรยนสรวทยาคาร จงหวดสรนทร มาดำารงตำาแหนงครใหญ เมอวนท 12 พฤษภาคม 2524

ปการศกษา 2524 กรมสามญศกษา ไดจดสรรงบประมาณ สรางอาคารเรยนชวคราว จำานวน 3 หองเรยน เปนเงน 207,000 บาท บานพกคร จำานวน 1 หลงและหองนำา หองสวม จำานวน 1 หลง ไดยายมาเรยนในทปจจบนเมอ วนศกรท 13 พฤศจกายน พ.ศ. 2524 จนถงปจจบน

ในปการศกษา 2534 ไดรบอนมตใหเปดสอนในระดบมธยมศกษาตอนปลาย ปจจบนจงเปด ทำาการสอนทง 2 ระดบ กลาวคอทงระดบมธยมศกษาตอนตนและระดบมธยมศกษาตอนปลาย

ในปการศกษา 2546 กระทรวงศกษาธการ ไดปรบโครงสรางใหม ตามพระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ.2546 เมอวนท 7 เดอนกรกฎาคม พ.ศ.2546 มผลให กรมสามญศกษา ซงเปนกรมทรบผดชอบการจดการศกษาระดบมธยมศกษาถกยบไปรวม กบสำานกงานคณะกรรมการการประถมศกษาแหงชาต ซงรบผดชอบการจดการศกษาระดบประถมศกษาอยในสงกดเดยวกนเปนสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงทำาใหโรงเรยนกระเทยมวทยาอยในสงกดสำานกงานเขตพนทการศกษาสรนทร เขต 3 สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ในปการศกษา 2553 สงกดสำานกงานเขตพนทการมธยมศกษา เขต 33 จงหวดสรนทร สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ เปดสอนตงแตระดบมธยมศกษาตอนตนถงระดบมธยมศกษาตอนปลาย

~ 3 ~


แผนทโรงเรยน

~ 4 ~


2. ขอมลผบรหาร1) ผอำานวยการโรงเรยน ชอ-สกล...นายสวรรณ สาย

ไทย.........โทรศพท..089-7168492........e-mail [email protected]วฒการศกษาสงสด ศกษาศาสตรมหาบณฑต (ศษ.ม.) สาขา การบรหารการศกษาดำารงตำาแหนงทโรงเรยนนตงแต 24 ธนวาคม 2550 จนถงปจจบน เปนเวลา 8 ป 3 เดอน

2) รองผอำานวยการโรงเรยน 1 คน2.1 ชอ-สกล นายอนวตร เหมอนคด วฒการศกษาสงสด

ป.บณฑต การบรหารการศกษา โทรศพท 087-5352573 e-mail [email protected]รบผดชอบกลม รองผอำานวยการฝายวชาการ

2.2 ชอ-สกล นางกญญาภค แกวกลางเมอง วฒการศกษาสงสด กศ.ม. การบรหารการศกษา โทรศพท 096-7511800 e-mail : [email protected]รบผดชอบกลม รองผอำานวยการฝายงบประมาณ

~ 5 ~


3 ขอมลนกเรยน (ณ วนท 10 มถนายน ของปการศกษาทรายงาน)1) จำานวนนกเรยนในเขตพนทบรการทงสน 684 คน2) จำานวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน 878 คน จำาแนกตามระดบ

ชนทเปดสอน

ระดบชนเรยนจำานวน

หองเพศ

รวมเฉลย

ชาย หญง ตอหองม.1 5 81 92 173 34.6ม.2 4 75 79 154 38.5ม.3 4 53 78 131 32.75รวม 13 209 249 458ม.4 4 59 80 139 34.75ม.5 4 52 97 149 37.25ม.6 5 53 79 132 26.4รวม 13 164 256 420

นกเรยนทางเลอก - - - -รวม - - - -

รวมทงหมด 26 373 505 878

รายละเอยดขอมลนกเรยนจำานวนนกเรย

น

คดเปน

รอยละ3) จำานวนนกเรยนทมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษาหรอสำานกงานกองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.)

878 100

4) จำานวนนกเรยนทมนำาหนกสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย

878 100

~ 6 ~


5) จำานวนนกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม - -6) จำานวนนกเรยนมภาวะทพโภชนาการ - -7) จำานวนนกเรยนปญญาเลศ - -8) จำานวนนกเรยนตองการความชวยเหลอเปนพเศษ

- -

9) จำานวนนกเรยนทออกกลางคน (ปจจบน) 25 2.8510) สถตการขาดเรยน - -11) จำานวนนกเรยนทเรยนซำาชน - -12) จำานวนนกเรยนทจบหลกสตร ม.3 122 100 ม.6 127 100 ปวช.3 - -13) จำานวนนกเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป วรรณคดและนนทนาการ

878 100

14) จำานวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนลกทดของพอ แม ผปกครอง

878 100

15) จำานวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนนกเรยนทดของโรงเรยน

878 100

16) จำานวนนกเรยนททำากจกรรมบำาเพญประโยชนตอสงคมทงในและนอกประเทศ

878 100

17) จำานวนนกเรยนทมบนทกการเรยนรจากการอานและการสบคนจากเทคโนโลยสารสนเทศอยางสมำาเสมอ

878 100

18) จำานวนนกเรยนทผานการประเมนความสามารถดานการคดตามทกำาหนดในหลกสตรสถานศกษา

878 100

19) จำานวนนกเรยนทผานเกณฑการประเมนตาม 878 100

~ 7 ~


ความสามารถในการปรบตวเขากบสงคมตามทกำาหนดในหลกสตรสถานศกษา

20) อตราสวนคร : นกเรยน = 1 : 18.684. ขอมลครและบคลากร

4.1 ครประจำาการท

ชอ ชอสกล– อาย

อายราชก

าร

ตำาแหนง/วทยฐานะ

วฒ วชา เอก

การสอนตรงเอก/ความถนด

จำานวนครง/

ชวโมงทรบการ

พฒนา/ป

1 นายสวรรณสายไทย

57 35 ผอำานวยการสถานศกษา /ผอำานวยการชำานาญการพเศษ

ศษ.ม.

การบรหารการศกษา

-

2 นายอนวตรเหมอนคด

55 33 รองผอำานวยการสถานศกษา /รองผอำานวยการชำานาญการพเศษ

ป.บณฑต

บรหารการศกษา

-

3 นายมงกร เปนสข

55 29 คร/ครชำานาญการพเศษ

ค.บ.

อตสาหกรรมศลป

ตรง 2/20

4 นางสาวบรโปรยกลาง


กศ.บ.

สงคมศกษา

ตรง 2/20

5 นางศรชย หวงสม

51 27 คร/ครชำานาญการ ป.บณฑต

วชาการศกษา

ตรง 2/20

6 นายยทธนานาคสงข


วท.บ.

สถตประยกต

ตรง 3/30

7 นายจำาปา สขยา

52 24 คร/ครชำานาญการ ค.บ.

ภาษาไทย ตรง 3/30

8 นางสาวชาภา 44 20 คร/ครชำานาญการ ค คอมพวเ ตรง 4/40

~ 8 ~


จนทเขต .บ. ตอรศกษา

9 นางสาวสวลกษณ บญญะสรสทธ

45 21 คร/ครชำานาญการ กศ.ม.

หลกสตรและการสอน

ตรง 7/70

10 นางเกรยงศกดตณฑสระ


วทยาศาสตรทวไป

ตรง 2/20

11 สบเอกวรศกดอดโดดดอน


ค.บ.

พลศกษา ตรง 2/20

12 นางกนธมา ยวงแกว



ตรง 6/60

13 นางนตยา พระงาม


ภาษาองกฤษ

ตรง 3/24

14 นางสาวชตมา ภม

29 2 คร/ครผชวย ศ.บ.

เศรษฐศาสตรธรกจ

ตรง 2/20

15 นางสาวดรณคำาประโคน


คณตศาสตร

ตรง 2/20

ท

ชอ ชอสกล– อาย

อายราชก

าร

ตำาแหนง/วทยฐานะ

วฒ วชา เอก

การสอนตรงเอก/ความถนด

จำานวนครง/

ชวโมงทรบการ

พฒนา/ป

16 นายฐานวฒนอญภทรอรยกล



17 นางสาวสภตรา อญภทรอรยกล

36 14 คร/ครชำานาญการ กศ.บ.

ฟสกส ตรง 4/40

18 นายกฤษสาคร รนทร


วทยาศาสตร-คณตศาสตร

ตรง 2/20

19 นางรงลาพรเรองจนทร


คหกรรมศาสตร

ตรง 2/20

~ 9 ~


20 นายอนพงษรงษสนตวานนท

37 13 คร/ครชำานาญการ วท.บ.

เคม ตรง 3/30

21 นางวนสชนนต รนทร



ตรง 4/40

22 นางมะล ศาลางาม



23 นางนลเนตรฉตรเชาวลย

33 10 คร/ครชำานาญการ ศศ.บ.


ตรง 2/20

24 นายธรรศพงษนานวล

34 10 คร/ครชำานาญการ ศษ.บ.


ตรง 2/20

25 นายพพฒนพงศ อตสาหะ


วทยาศาสตรทวไป

ตรง 2/20

26 นางสาวบหลนจนทรศร

31 6 คร ค.บ.วท.ม.

ฟสกสฟสกส

ตรง 2/20

27 นางสาวพจนสณแพงประโคน

36 4 คร บธ.บ

คอมพวเตอรธรกจ

ตรง 2/20

28 นางสาวมจลนท ราชรกษ

30 5 คร ค.บ.


ตรง 4/40

29 นายถนด มงคลสาร

34 6 คร ค.บ.


ตรง 2/20

30 นายวชระ โสตทพย

39 4 คร วท.บ.

วทยาศาสตรการกฬา

ตรง 2/20

31 นางดวงตา มอนด

36 3 คร ค.ม.

การสอนภาษาองกฤษ

ตรง 2/20

~ 10 ~


เปนภาษาองกฤษ

32 นางสาวศรนยาสงหคำา

28 3 คร วท.บ.

ชววทยา ตรง 2/20

33 นางสาวจรรยา สาล

26 2 ครผชวย วท.บ.

เคม ตรง 2/20

34 นายธรรมศกด ทองเดอน

32 1 ครผชวย ศน.บ


ตรง 2/20

จำานวนครทสอนวชาตรงเอก 44 คน คดเปนรอยละ 100จำานวนครทสอนตรงความถนด 0 คน คดเปนรอยละ 0

4.2 ครอตราจาง

ท ชอ ชอสกล– อายประสบการณการ

สอน (ป)วฒ วชา เอก

สอนวชา/ชน

จางดวยเงน

1 นางสาวกฤษณา เพมด

26 2 กศ.บ.



2 นางสาวอรรจ สอสงเนน

30 1 ศศ.บ.

ภาษาไทย ภาษาไทย

3 นางสาวสนสา จนทรสามารถ

32 1 ค.บ. เทคโนโลยนวตกรรมการศกษา

สขศกษา

4 นางสาวนนทนภส สขเตม

30 4 บธ.บ คอมพวเตอรธรกจ

คอมพวเตอร

4.3 ครอตราจาง

ท ชอ ชอสกล– อายประสบการณการ

สอน (ป)วฒ วชา เอก

สอนวชา/ชน

จางดวยเงน

1 นางสาวเจนจราวเศษชาต

24 2 ศศ.บ.

ภาษาจน ภาษาจน

5. ขอมลอาคารสถานท ท ประเภท จำานว

น/สภาพอาคาร(จำานวนหลง/

สนาม)หมายเหต

~ 11 ~


หลง/สนาม

ด ชำารดทรดโทรม

อน ๆ

1 อาคารเรยน 3 32 อาคารประกอบ 3 33 หองนำา-หองสวม 5 54 สนามฟตบอล 1 15 สนามบาสเก

ตบอล1 1

6 สนามฟตซอล 1 17 สนาม

อเนกประสงค1 1

6. ขอมลงบประมาณงบประมาณ (รบ-จาย)

รายรบ จำานวน/บาท

รายจาย จำานวน/บาท

เงนงบประมาณ 1,944,000

งบดำาเนนการ/เงนเดอน-คาจาง

17,153,217

เงนนอกงบประมาณ

12,691,186.83

งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา

3,507,263.01

เงนอนๆ(ระบ) 6,025,293.18

งบอนๆ(ระบ) 0

รวมรายรบ 20,660,480.01

รวมรายจาย 20,660,480.01

งบดำาเนนการ/เงนเดอน เงนคาจาง คดเปนรอยละ 83.02 ของรายรบ

งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา คดเปนรอยละ 16.98 ของรายรบ7. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม

~ 12 ~


1) สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะ พนทบรการเปนชมชนชนบทอยหางไกลจากชมชนเมอง เปนชมชนของชาวเกษตรกร ฐานะทางเศรษฐกจของชมชนในพนทบรการ ประชากรประกอบอาชพเกษตรกร สวนใหญมรายไดนอยและฐานะยากจน ภาษาสอสารของชมชนในพนทบรการ ไดแก ภาษาเขมร ภาษาสวย ภาษาลาว และภาษาไทยทชมชนในเขตพนทนใชอยางผสมกลมกลนกน มประชากรประมาณ 13,450 คน บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยน ไดแก หมบานกระเทยม หมท 2 อาชพหลกของชมชน คอ ทำานา สวนใหญนบถอศาสนาพทธ ประเพณ/ศลปวฒนธรรมทองถนทเปนทรจกโดยทวไป คอ ประเพณวนสารท

2) ผปกครองสวนใหญ จบการศกษาระดบประถมศกษา อาชพหลก คอ ทำานา สวนใหญนบถอศาสนาพทธ ฐานะทางเศรษฐกจ/รายไดโดยเฉลยตอครอบครว ตอป 32, 311 บาทจำานวนคนเฉลยตอครอบครว 5 คน

3) โอกาสและขอจำากดของโรงเรยน ประชากรสวนใหญนบถอศาสนาพทธ เครงครดยดมนใน

หลกปฏบตของศาสนา ทำาใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม สภาพพนทตงอยในพนททขาดความอดมสมบรณ ไมเหมาะในการทำาการเกษตร หนาแลงขาดนำา ประชาชนสวนใหญมอาชพทำานา รองลงมาคอรบจางทวไป ไปทำางานตางถน รายไดเฉลยตอครอบครวคอนขางตำา ฐานะสวนใหญยากจน ทำาใหมผลกระทบตอการพฒนาการศกษาเปนอยางยง นอกจากนแตละครอบครวมสมาชกมาก อตราการเกดสง เดกนกเรยนสวนใหญมความขาดแคลน และสถานภาพของบดามารดาหยารางกน สภาพเศรษฐกจของชมชนตำาบลกระเทยม ประชาชนสวนใหญใชเวลาในการประกอบอาชพเกษตรกรรมและทำางานรบจางทตางจงหวด ทำาใหไมมเวลาทจะเขามามสวนรวมในการพฒนาการศกษามากนก

8. โครงสรางหลกสตรสถานศกษา

~ 13 ~


หลกสตรการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2544 และหลกสตรแกนกลางพทธศกราช 2551 โรงเรยนกระเทยมวทยา จดการเรยนการสอนสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2555 ไดจดสดสวนสาระการเรยนรและเวลาเรยน ดงตอไปน

ชวงช

นท

ระดบ

ชน

เวลาเรยน (คดเปนรอยละตอป)

ภาษา

ไทย

คณตศ

าสตร

วทยา

ศาสต

ร

สงคม

ศกษา

ศา

สนา

สขศก

ษาแล

ะพลศ

กษา

ศลปะ

การง

านอา

ชพแล

ะภา

ษาตา

งประ

เทศ

กจกร

รมพฒ

นา

รวม

3ม.1 120 160 120 200 80 80 120 200 160 1,240

ม.2 120 160 160 200 80 80 120 200 160 1,280

ม.3 120 160 120 200 80 80 120 200 160 1,240

รวม 360 480 400 600 600 240 360 600 480 3,760

จำานวนชวโมงทจดใหนกเรยนเรยนทงป ชวงชนท 3 เทากบ 1,240 ชวโมง

ชวงช

นท

เวลาเรยนภาคเรยนท 1 (คดเปนรอยละตอภาคเรยน)

ร

ะดบช

น

ภาษา

ไทย

คณตศ

าสตร

วทยา

ศาสต

ร

สงคม

ศกษา

ศา

สนา

สขศก

ษาแล

ะพลศ

กษา

ศลปะ

การง

านอา

ชพแล

ะภา

ษาตา

งประ

เทศ

กจกร

รมพฒ

นา

รวม

4ม.4 40 100 220 80 40 20 60 60 80 700

ม.5 40 100 200 80 40 20 60 60 80 680

ม.6 40 100 200 80 40 20 60 60 80 680

4

เวลาเรยนภาคเรยนท 2 (คดเปนรอยละตอภาคเรยน)ม.4 40 100 220 80 40 20 60 60 80 700

ม.5 40 100 200 80 40 20 60 60 80 680

ม.6 40 100 200 80 40 20 60 60 80 680

รวม 240 600 1240 480 240 120 360 360 480 4,120

~ 14 ~


จำานวนชวโมงทจดใหนกเรยนเรยนทงป ( แผนการเรยนท 1 ) ชวงชนท 4 เทากบ 1,280 – 1,400 ชวโมง

ชวงช

นท

เวลาเรยนภาคเรยนท 1 (คดเปนรอยละตอภาคเรยน)

ร

ะดบช

น

ภาษา

ไทย

คณตศ

าสตร

วทยา

ศาสต

ร

สงคม

ศกษา

ศา

สนา

สขศก

ษาแล

ะพลศ

กษา

ศลปะ

การง

านอา

ชพแล

ะภา

ษาตา

งประ

เทศ

กจกร

รมพฒ

นา

รวม

4ม.4 80 40 220 120 40 20 60 100 80 760

ม.5 120 40 60 120 40 20 60 100 80 640

ม.6 120 40 60 120 40 20 60 100 80 640

4

เวลาเรยนภาคเรยนท 2 (คดเปนรอยละตอภาคเรยน)ม.4 80 40 20 120 40 20 60 100 80 560

ม.5 120 40 60 120 40 20 60 100 80 640

ม.6 120 40 60 120 40 20 60 100 80 640

รวม 640 240 480 720 240 120 360 600 480 3,880

จำานวนชวโมงทจดใหนกเรยนเรยนทงป (แผนการเรยนท 2) ชวงชนท 4 เทากบ 1,200 – 1,400 ชวโมง

โรงเรยนกระเทยมวทยา จดการเรยนการสอนสอนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน 2551 ไดจดสดสวนสาระการเรยนรและเวลาเรยน ดงตอไปน

โครงสรางเวลาเรยน มธยมศกษาตอนตน (ม.1 - ม.3)

กลมสาระการเรยนรมธยมศกษาปท 1

มธยมศกษาปท 2


หนวยกต

ชวโมง/ป

หนวยกต

ชวโมง/ป

หนวยกต

ชวโมง/ป

สาระพนฐานภาษาไทย 3.0 120 3.0 120 3.0 120

~ 15 ~


คณตศาสตร 3.0 120 3.0 120 3.0 120วทยาศาสตร 3.0 120 3.0 120 3.0 120สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 3.0 120 3.0 120 3.0 120ประวตศาสตร 1.0 40 1.0 40 1.0 40สขศกษา 1.0 40 1.0 40 1.0 40พลศกษา 1.0 40 1.0 40 1.0 40ศลปะ 2.0 80 2.0 80 2.0 80การงานอาชพและเทคโนโลย 2.0 80 2.0 80 2.0 80ภาษาองกฤษ 3.0 120 3.0 120 3.0 120รวม 22.0 880 22.0 880 22.0 880สาระเพมเตมคณตศาสตร 2.0 80 2.0 80 2.0 80สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 1.0 40 1.0 40 1.0 40การงานอาชพและเทคโนโลย 2.0 80 2.0 80 2.0 80รวม 5.0 200 5.0 200 5.0 200กจกรรมพฒนาผเรยนแนะแนว 1.0 40 1.0 40 1.0 40ลกเสอ-เนตรนาร-ยวกาชาด 1.0 40 1.0 40 1.0 40กจกรรมชมนม 1.0 40 1.0 40 1.0 40รวมหนวยวชาพนฐาน 22.0 880 22.0 880 22.0 880รวมหนวยวชาเพมเตม 5.0 200 5.0 200 5.0 200รวมหนวยกจกรรมพฒนาผเรยน 3.0 120 3.0 120 3.0 120รวมเวลาเรยนทงหมด 30.0 1,200 30.0 1,200 30.0 1,200

โครงสรางเวลาเรยน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย สายวทยาศาสตร - คณตศาสตร

กลมสาระการเรยนร

มธยมศกษาปท 4 มธยมศกษาปท 5 มธยมศกษาปท 6หนวยกต

ชวโมง/ป

หนวยกต

ชวโมง/ป

หนวยกต

ชวโมง/ป

~ 16 ~


สาระพนฐานภาษาไทย 2.0 80 2.0 80 2 80คณตศาสตร 2.0 80 2.0 80 2 80วทยาศาสตร 5.0 200 0 0 1 40สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 2.0 80 3.0 80 2 80ประวตศาสตร 1.0 40 1.0 40 0 0สขศกษาและพลศกษา 1.0 40 1.0 40 1 40ศลปะ 1.0 40 1.0 40 1 40การงานอาชพและเทคโนโลย 1.0 40 1.0 40 1 40ภาษาองกฤษ 2.0 80 2.0 80 2 80รวม 17.0 680 12.0 480 12.0 480สาระเพมเตมคณตศาสตร 3.0 120 3.0 120 3.0 120วทยาศาสตร 5.0 200 10.0 400 10.0 400สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 1.0 40 1.0 40 1.0 40สขศกษาและพลศกษา 0 0 1.0 40 1.0 40การงานอาชพและเทคโนโลย 2.0 80 2.0 80 2.0 80ภาษาองกฤษ 2.0 80 2.0 80 2.0 80รวม 13.0 520 19.0 760 19.0 760กจกรรมพฒนาผเรยนแนะแนว 1.0 40 1.0 40 1.0 40กจกรรมชมนม 1.0 40 1.0 40 1.0 40กจกรรมเพอสงคมและสาธารณะประโยชน 1.0 40 1.0 40 1.0 40รวมหนวยวชาพนฐาน 17.0 680 12.0 480 12.0 480รวมหนวยวชาเพมเตม 13.0 520 19.0 760 19.0 760รวมหนวยกจกรรม 3.0 120 3.0 120 3.0 120

~ 17 ~


พฒนาผเรยนรวมเวลาเรยนทงหมด 33 1,320 34 1,360 34 1,360

โครงสรางเวลาเรยน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย สายอน ๆมธยมศกษาปท 4



กลมสาระการเรยนรหนวยกต

ชวโมง/ป

หนวยกต

ชวโมง/ป

หนวยกต

ชวโมง/ป

สาระพนฐานภาษาไทย 2.0 80 2.0 80 2 80คณตศาสตร 2.0 80 2.0 80 2 80วทยาศาสตร 3.0 120 3.0 120 0 0สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 2.0 80 2.0 80 2 80ประวตศาสตร 1.0 40 1.0 40 0 0สขศกษาและพลศกษา 1.0 40 1.0 40 1 40ศลปะ 1.0 40 1.0 40 1 40การงานอาชพและเทคโนโลย 1.0 40 1.0 40 1 40ภาษาองกฤษ 2.0 80 2.0 80 2 80รวม 15.0 600 15.0 600 11.0 440สาระเพมเตมภาษาไทย 2.0 80 2.0 80 4.0 160วทยาศาสตร 0 0 3.0 120 3.0 120สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 1.0 40 2.0 80 3.0 120สขศกษาและพลศกษา 0 0 1.0 40 1.0 40ศลปะ 2.0 80 2.0 80 2.0 80การงานอาชพและเทคโนโลย 8.0 320 4.0 160 4.0 160ภาษาองกฤษ 2.0 80 2.0 80 2.0 80รวม 15.0 600 16.0 640 19.0 760กจกรรมพฒนาผเรยนแนะแนว 1.0 40 1.0 40 1.0 40

~ 18 ~


กจกรรมเพอสงคมและสาธารณะประโยชน 1.0 40 1.0 40 1.0 40กจกรรมชมนม 1.0 40 1.0 40 1.0 40รวมหนวยวชาพนฐาน 15.0 600 15.0 600 11.0 440รวมหนวยวชาเพมเตม 15.0 600 16.0 640 19.0 760รวมหนวยกจกรรมพฒนาผเรยน 3.0 120 3.0 120 3.0 120รวมเวลาเรยนทงหมด 33 1,320 34 1,360 33 1,320

9. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน 1) หองสมดมขนาด 288 ตารางเมตร จำานวนหนงสอในหองสมด 10,604 เลม

การสบคนหนงสอและการยม-คน ใชระบบ E-library จำานวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาทรายงาน เฉลย

826 คน ตอวน คดเปนรอยละ 92.91 ของนกเรยนทงหมด2) หองปฏบตการ

หองปฏบตการวทยาศาสตร จำานวน 4 หอง หองปฏบตการคอมพวเตอร จำานวน 3 หอง หองปฏบตการทางภาษา จำานวน 1 หอง หองดนตร จำานวน 1 หอง หองนาฏศลป จำานวน 1 หอง หองศลปะ จำานวน 1 หอง หองพยาบาล จำานวน 1 หอง หองสมด จำานวน 1 หอง

3) คอมพวเตอร จำานวน 155 เครอง ใชเพอการเรยนการสอน 110 เครอง ใชเพอสบคนขอมลทางอนเทอรเนต 23 เครอง

~ 19 ~


จำานวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเตอรเนตในปการศกษาทรายงานเฉลย 845 คนตอวน คดเปนรอยละ 95.05 ของนกเรยนทงหมด

ใชเพอการบรหารจดการ จำานวน 22 เครอง4) แหลงเรยนรภายในโรงเรยน

แหลงเรยนรภายใน สถตการใชจำานวนครง/ปชอแหลงเรยนร

1. หองสมด2. หองสบคนทางอนเตอรเนต3. หองปฏบตการทางภาษา4. หองดนตร5. หองนาฏศลป6. หองปฏบตการคอมพวเตอร7. หองปฏบตเคม8. หองปฏบตการชววทยา9. หองปฏบตการฟสกส10. หองโสตศกษา11. หองปฏบตการสงคมศกษา12. หองปฏบตการคณตศาสตร13. หองปฏบตการภาษาไทย14. หองพยาบาล15. หองปฏบตการคหกรรม16. หองปฏบตการเกษตรกรรม17. หองปฏบตการอตสาหกรรม

1901802018019019018517818019019019018680180186170

~ 20 ~


5) แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยนแหลงเรยนรภายนอก สถตการใช

จำานวนครง/ปชอแหลงเรยนร1. ปราสาทมชย2. ปราสาทสงขศลปชย3. ปราสาทบานจารย4. ปราสาทภมโปน5. ปราสาทยายเหงา6. ปราสาทเตาทอง7. วดอนทราสการาม (วดหลวงปเจยม)8. วดโพธศรธาราม9. วดชยมงคล10. วดโนนสบาย11. ฟารมเพาะเหดนายสมประสงค ศาลางาม12. ฟารมเลยงหมธนวฒน13. ฟารมจงหรดนายประชาชาต

52321251082222

6) ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ ทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร นกเรยน ในปการศกษาทรายงาน

6.1 ชอ-สกล นายสรศกด นอยมง ใหความรเรอง การตมดสถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จำานวน 2 ครง/ป

6.2 ชอ-สกล นายคำาพน เสรมจนทร ใหความรเรอง การตมดสถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จำานวน 2 ครง/ป

~ 21 ~


6.3 ชอ-สกล นายรงค โคตยา ใหความรเรอง งานจกสานจากไมไผสถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จำานวน 1 ครง/ป

6.4 ชอ-สกล นายเฮอน ผยงสข ใหความรเรอง งานจกสานจากไมไผสถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จำานวน 3 ครง/ป

6.5 ชอ-สกล นางแจว เฉลยวไวย ใหความรเรอง การทอผาไหมสถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จำานวน 3 ครง/ป

6.6 ชอ-สกล นางสมง แยงรมย ใหความรเรอง การทอผาไหมสถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จำานวน 3 ครง/ป

6.7 ชอ-สกล นางลยมงคล ดาทอง ใหความรเรอง การทอผาไหมสถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จำานวน 2 ครง/ป

6.8 ชอ-สกล นางสมจตร ดาทอง ใหความรเรอง การทอผาไหมสถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จำานวน 2 ครง/ป

6.9 ชอ-สกล นางบญเลยม ใจแกว ใหความรเรอง การทอผาไหมสถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จำานวน 2 ครง/ป

6.10 ชอ-สกล นางบวผน แลเพลน ใหความรเรอง การทอผาไหมสถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จำานวน 1 ครง/ป

6.11 ชอ-สกล นางสมพงษ ตวงษา ใหความรเรอง การทำาเสอจากตนกกสถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จำานวน 1 ครง/ป

~ 22 ~


6.12 ชอ-สกล นายสมคด เพชรชย ใหความรเรอง การจกสานจากไมไผสถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จำานวน 1 ครง/ป

6.13 ชอ-สกล นางอำานวย ผลาผล ใหความรเรอง การทำากระตบขาวสถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จำานวน 2 ครง/ป

6.14 ชอ-สกล นางจำาเนยร ปานเพชร ใหความรเรอง การทำากระตบขาวสถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จำานวน 2 ครง/ป

6.15 ชอ-สกล นางเกง วนด ใหความรเรอง งานไมสถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จำานวน 2 ครง/ป

6.16 ชอ-สกล นายเออก พลณรงค ใหความรเรอง การทำาไมกวาดสถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จำานวน 3 ครง/ป

6.17 ชอ-สกล นางเสวย สาแสง ใหความรเรอง การทอผาไหมสถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จำานวน 1 ครง/ป

6.18 ชอ-สกล นางยบ ดาทอง ใหความรเรอง การทอผาไหม

สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จำานวน 1 ครง/ป

10. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา10.1 ผลงานดเดน

~ 23 ~


(เฉพาะรางวลทเกดขนในรอบหนงปการศกษาเทานน)

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ

หนวยงานทมอบรางวล

สถานศกษาระดบเขต/จงหวด

โรงเรยนตนแบบระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ระดบเขตพนทการศกษา ประเภทโรงเรยนขนาดกลาง ตามโครงการสงเสรมและพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ปการศกษา 2558

สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 33

ผบรหารนายสวรรณ สายไทยระดบเขต/จงหวด

“ครสามญสรนทร เฉลมพระเกยรต 88 พรรษา ประจำาป 2558 ประเภทผบรหารสถานศกษา ตำาแหนงผอำานวยการสถานศกษา


ครนางวนสชนนต รนทรระดบประเทศ/นานาชาต

ไดรบเครองหมายเชดชเกยรต ครสดด ใน“ ”ฐานะเปนผปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพเปนทประจกษชด

สำานกงานเลขาธการครสภา

สำานกงานเขตพนทการ

~ 24 ~


ไดรบรางวล คร“สามญสรนทร เฉลมพระเกยรต 88 พรรษา ประจำาป 2558 ประเภทจตวญญาณความเปนคร (ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา)

ศกษามธยมศกษา เขต 33

นางกลนนท สอนพรม

ไดรบเครองหมายเชดชเกยรต หนงแสนคร“ด ประจำาป ” 2558 ในฐานะเปนผปฏบตตนตามมาตรฐานวชาชพและจรรยาบรรณวชาชพทางการศกษา


นายถนด มงคลสาร


ไดรบการคดเลอกเปนผมผลการปฏบตงานดเดน งานยกยองเชดชเกยรตครและบคลากรทางการศกษา อำาเภอ


อำาเภอสงขะ

~ 25 ~


สงขะ ประจำาป 2558นางสาววรณพรรษ รกษะประโคน



นางสาวนนทนภส สขเตม



นายกฤษสาคร รนทร

ไดรบรางวลครอบครวครด ระดบจงหวด โครงการ ครดมทก“วน ประจำาป ” 2558ไดรบรางวล คร“สามญสรนทร เฉลมพระเกยรต 88 พรรษา ประจำาป 2558 ประเภทสงเสรมคณภาพผเรยน ดานวชาการ

ไดรบการคดเลอกเปน

สำานกงานคณะกรรมการสงเสรมสวสดการและสวสดภาพครและบคลากรทางการศกษา(สกสค.)สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 33


~ 26 ~


ผมผลการปฏบตงานดเดน งานยกยองเชดชเกยรตครและบคลากรทางการศกษา อำาเภอสงขะ ประจำาป 2558

นางสาวสนสา จนทรสามารถ

ไดรบการคดเลอกเปนผมผลการปฏบตงานดเดน งานยกยองเชดชเกยรตครและบคลากรทางการศกษา อำาเภอสงขะ ประจำาป 2558


สบเอกวรศกด อดโดดดอน



นางรงลาพร เรองจนทร



นกเรยนระดบประเทศ/นานาชาตนายวฒชย ชาวสวน

โลพระราชทาน รางวลชนะเลศ การประกวดผาไหมตรานกยง

กรมหมอนไหม

~ 27 ~


พระราชทาน ประเภท เสนไหมนอยสาวมอ ระดบมธยม ในงานตรานกยงพระราชทาน สบสานตำานานไหมไทย ครงท 10 ประจำาป 2558

นางสาวสพรรษา สขประเสรฐนางสาวมนตธกา ภตาเลศ

ไดรบรางวลอนดบท 20 ( จาก 113 ทม) เอแมท เกมตอเลขคำานวณ รน ม.3-4 หญง รายการ ทร เอแมท ชงแชมปประเทศไทย ครงท 10 ชงโลพระราชทานพระบาทสมเดจพระเจาอยหว

สมาคมครอสเวรด เอแมท และคำาคมแหงประเทศไทย

ระดบภาค/กลมจงหวดนายพระพล แสนคำานางสาวนาถยา นามวเศษ

ไดรบโลเกยรตยศรางวลชนะเลศ ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ การแขงขนตอบปญหาภาษาองกฤษดวยระบบออนไลนชงแชมปประเทศไทย “Thailand English Online Contest by EQL System

กระทรวงศกษาธการ

~ 28 ~


ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

นายธนายทธ ควรงามนางสาวทศนย ไชยพมพา

ไดรองชนะเลศอนดบ 1 ชงแชมปภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ในการแขงขนตอบปญหาภาษาองกฤษดวยระบบออนไลนชงแชมปประเทศไทย “Thailand English Online Contest by EQL System ระดบมธยมศกษาตอนปลาย /อาชวศกษา


เดกหญงมนตธกา ภตาเลศเดกหญงณฐพร ใจงาม

ไดรองชนะเลศอนดบ 1 ชงแชมปภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ในการแขงขนตอบปญหาภาษาองกฤษดวยระบบออนไลนชงแชมปประเทศไทย “Thailand English Online Contest by EQL System ระดบมธยมศกษาตอนตน


เดกหญงอญชนา อนสำาราญเดกชากฤษณะ เลง

ไดรองชนะเลศอนดบ 2 ชงแชมปภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ในการ


~ 29 ~


หา แขงขนตอบปญหาภาษาองกฤษดวยระบบออนไลนชงแชมปประเทศไทย “Thailand English Online Contest by EQL System ระดบมธยมศกษาตอนตน

นางสาวมนตธกา ภตาเลศนางสาวสพรรษา สขประเสรฐนายบญญฤทธ อนจนทรเดกหญงสวรรยา เอบบญ

ไดรบรางวลเหรยญเงน การแขงขนเอแมทระดบมธยมศกษาตอนตน รายการ เอแมทและ“ซโดกบรรมย ครงท 2” ประจำาปการศกษา 2558

โรงเรยนประโคนชยพทยาคม จงหวดบรรมย

นายอครเดช วยวฒ ไดรบรางวลเหรยญเงน การแขงขนเอแมทระดบมธยมศกษาตอนตน รายการ เอแมทและ“ซโดกบรรมย ครงท 2” ประจำาปการศกษา 2558


นายกฤษฎา สขด ไดรบรางวลเหรยญทองแดง การแขงขนเอแมทระดบมธยมศกษาตอนตน


~ 30 ~


รายการ เอแมทและ“ซโดกบรรมย ครงท 2” ประจำาปการศกษา 2558

เดกหญงนตยา อรณถนเดกหญงวาสนา พรมเวยงเดกหญงสดารตน สระการ

โครงงานคณธรรมจรยธรรม ระดบมธยมศกษาตอนตน ชนะเลศระดบจงหวด สงเขาประกวดโครงงานนกเรยนระดบภาค ครงท 13 ประจำาป 2558

มลนธเปรม ตณสลานนท จงหวดนครราชสมา

นายณฐพงศ ศรนนทา

ชนะท 1 ประเภท เขยงกาวกระโดดชาย การแขงขนกฬาเยาวชนแหงชาต ครงท 32 รอบคดเลอกตวแทนภาค 3 “อดรเกมส”

การกฬาแหงประเทศไทยรวมกบจงหวดอดรธาน


ชนะท 2 ประเภท อฎฐะกรฑา การแขงขนกฬาเยาวชนแหงชาต ครงท 32 รอบคดเลอกตวแทนภาค 3 “อดรเกมส”


นายสรศกด ดานดาว

ชนะท 1 ประเภท ขวางคอนชายการแขงขนกฬาเยาวชนแหงชาต ครงท 32 รอบคด


~ 31 ~


เลอกตวแทนภาค 3 “อดรเกมส”

เดกหญงนตยา แดงดา

ชนะท 3 ประเภท ขวางคอนหญง การแขงขนกฬาเยาวชนแหงชาต ครงท 32 รอบคดเลอกตวแทนภาค 3 “อดรเกมส”


นายวรเดช แวนดำา ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 ขวางคอนชาย การแขงขนกฬานกเรยน นกศกษาแหงชาต ครงท 37 ประจำาป 2558 รอบคดเลอก เขต 3

จงหวดรอยเอด


ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 อฏฐะกรฑา การแขงขนกฬานกเรยน นกศกษาแหงชาต ครงท 37 ประจำาป 2558 รอบคดเลอก เขต 3

จงหวดรอยเอด

นางสาวนงนช ยามดนางสาวมนตรา บญคงนางสาวอรว ตนโศก

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง กจกรรมการประกวดหนงสอเลมเลก ระดบชน ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

~ 32 ~


ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ครงท 65 ณ จงหวดสรนทร

เดกชายจรณนท ตณฑสระเดกชายธรรพณธร อยนานเดกหญงพรสกล มงสมบตนายวทวส ศรทรราชเดกหญงศศตา นาคงามเดกหญงสดาพร นบงาม

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง กจกรรมการประกวดวงดนตรสตรง ระดบชน ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยนภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ครงท 65 ณ จงหวดสรนทร


นายบญชา ทาทมนายสรศกด พรมชาตนางสาวสธรา บญจงนายสรสห สดละมยนายอสระ หาญเพชรนายกฤษตพงศ บวทอง

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง กจกรรมการประกวดวงดนตรสตรง ระดบชน ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยนภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ครงท 65ณ จงหวดสรนทร


นายสถาพร ปานเพชรนางสาวสวารนทร น

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง กจกรรมการแขงขนการทำา


~ 33 ~


พรรมยนางสาวเกศแกว สนโสก

อาหารคาวจานเดยว (ประเภทขาว)และอาหารหวาน(ขนมไทย) ระดบชน ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยนภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ครงท 65 ณ จงหวดสรนทร

นายณรงคฤทธ นตยลาภนางสาวภณฑรา มวงมณนายอภชาต คำาภากล

ไดรบรางวลระดบเหรยญเงนกจกรรมการประกวดโครงงานคอมพวเตอรประเภทซอฟตแวร ระดบชน ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยนภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ครงท 65 ณ จงหวดสรนทร


ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง กจกรรมการประกวดขบขานประสานเสยง ระดบชน ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยนภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ครงท 65 ณ จงหวดสรนทร


ระดบเขต/จงหวด

~ 34 ~


เดกชายจรณนท ตณฑสระเดกชายธรรพณธร อยนานเดกหญงพรสกล มงสมบตนายวทวส ศรทรราชเดกหญงศศตา นาคงามเดกหญงสดาพร ทพงาม

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง ชนะเลศ การประกวดวงดนตรสตรง ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


นายกฤษตพงศ บวทองนายบญชา ทาทมนายศรศกด พรมชาตนางสาวสธรา บญจงนายสรสห สดละมยนายอสระ หาญเพชร

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง ชนะเลศ การประกวดวงดนตรสตรง ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


นางสาวนงนช ยามดนางสาวมนตรา บญคงนางสาวอรว ตนโศก

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง ชนะเลศ การประกวดหนงสอเลมเลก ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา


~ 35 ~


ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558

นายณรงคฤทธ นตยลาภนางสาวภณฑรา มวงมณนายอภชาต คำาภากล

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง ชนะเลศ การประกวดโครงงานคอมพวเตอรประเภทซอฟตแวรม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


นายสถาพร ปานเพชรนางสาวสวารนทร นพรรมยนางสาวเกศเเกว สนโสก

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง ชนะเลศ การแขงขนการทำาอาหารคาวจานเดยว (ประเภทขาว) และอาหารหวาน (ขนมไทย) ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


เดกหญงกนกวรรณ พรหมบตรเดกหญงกรรณกา ทวธรรมเดกชายกปตน สาร

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง ชนะเลศ การประกวดขบขานประสานเสยง ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรม


~ 36 ~


ฤทธเดกหญงกลยกร ศลวลยเดกชายจตตพฒน จนผองเดกหญงจฑารตน สขวเศษเดกหญงชดาพร ศรดาเลศเดกชายณรงค ชวยสนทเดกหญงณฏฐธดา พมมาลาเดกหญงทพยาภรณ ดรอบเดกชายธนกฤต ออนศรเดกชายธนกฤต เปรมใจเดกชายธนวฒน สรพลเดกหญงนภสวรรณ อนศลปเดกหญงนภสสร เทยงธรรมเดกหญงนชธดา นลาราชเดกหญงบษญา หล

นกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558

~ 37 ~


าลำาเดกชายปฏพทธ เอยมสะอาดเดกหญงปภสสรา ทวสขเดกหญงปานดา ศรดาเลศเดกหญงปยธดา พรมศรเดชเดกหญงพนดา มะลวลยเดกหญงพรรณนา ชนตาเดกชายพทกษ คงสงหเดกหญงภทรภร แดงดาเดกหญงภทราภรณ ทองปลงเดกหญงมตทตา บรบรณเดกหญงวนดา โคตรยาเดกชายศกดา ชยหนนเดกหญงสกฤตา โภคลาภเดกหญงสชาดา อน

~ 38 ~


ทรไสยเดกหญงสชาดา รงมงคลเดกหญงอนนตา ผวเหลองเดกชายอนรทธ ใสสวรรณเดกชายอนสรณ หลาลำาเดกชายอภเดช อนศลปเดกหญงอรวรรณ บญเตมเดกหญงอลตา คงสงหเดกชายอศมเดช ศลณรงคเดกหญงเบญจมาศ พมลานางสาววภารตน เวยงจนทร

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง รองชนะเลศอนดบท 1 การแขงขนเดยวขลยเพยงออ ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


~ 39 ~


เดกชายศกดา ผลเจรญ

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง รองชนะเลศอนดบท 1 การแขงขนขบรองเพลงไทยลกทง ประเภทชาย ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


เดกหญงวาศตา ศรงาม

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง รองชนะเลศอนดบท 1 การแขงขนขบรองเพลงไทยลกกรง ประเภทหญง ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


เดกหญงตรนช สวเศษ

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง รองชนะเลศอนดบท 1 การแขงขนขบรองเพลงสากล ประเภทหญง ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา


~ 40 ~



นายสหรฐ ศรสนธนางสาวสรลกษณ จนตน

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง รองชนะเลศอนดบท 1 การแขงขนการตดตอภาพยนตร ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


เดกหญงกญญาภค เปนสขเดกหญงวญาดา อนเสกเดกชายสหสวรรษ ฉมงาม

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง รองชนะเลศอนดบท 1 การประกวดโครงงานคอมพวเตอรประเภทซอฟตแวร ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


นางสาวชลลดา มะลทองนางสาวชไมพร บญวฒนนางสาวศรนธร

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง รองชนะเลศอนดบท 1 การแขงขนแปรรปอาหาร ม.1-ม.3 งานศลป


~ 41 ~


เหมาะสมาน หตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558

นางสาวฐตมา วงศเจรญนายธนายทธ ควรงาม

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง รองชนะเลศอนดบท 2 การประกวดมารยาทไทย ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


เดกหญงชนนกานต ศกดเตม

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง รองชนะเลศอนดบท 2 การแขงขน "ศลปสรางสรรค" ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


นายชยนนท งามสงา

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง รองชนะเลศอนดบท 2 การแขงขนวาดภาพลายเสน


~ 42 ~


(Drawing) ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558

นางสาวกรรช พยคษา

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง รองชนะเลศอนดบท 2 การแขงขนขบรองเพลงไทยลกทง ประเภทหญง ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


นางสาวสธรา บญจง

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง รองชนะเลศอนดบท 2 การแขงขนขบรองเพลงสากล ประเภทหญง ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษาครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


~ 43 ~


นางสาวจตรกญญา หวงสำาราญ

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง รองชนะเลศอนดบท 2 การแขงขนขบรองเพลงพระราชนพนธ ประเภทหญง ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


เดกหญงกนธดา นามวเศษเดกหญงธดารตน อยสข

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง รองชนะเลศอนดบท 2 การแขงขนการสรางหนงสออเลกทรอนกส (E-book) ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


เดกหญงนตยา อรณถนเดกหญงบญยวร แซเตยวเดกหญงสดารตน สระการ

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง รองชนะเลศอนดบท 2 การแขงขนโครงงานอาชพ ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการ


~ 44 ~


ศกษา 2558นางสาวธตมา สมภกดนางสาวนลาวลย เสาวคนธนางสาวสกญญา อดหนน

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง รองชนะเลศอนดบท 2 การแขงขนโครงงานอาชพ ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


เดกหญงฐตาภา สะอาดเอยมเดกชายบรมวฒ ตเวยง

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง การประกวดมารยาทไทย ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


นางสาวสรวรรณ มนยน

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง การแขงขน "ศลปสรางสรรค" ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


เดกหญงเกศรนทร จน ไดรบรางวลระดบ สำานกงานเขตพนทการ

~ 45 ~


ดารตน เหรยญทอง การแขงขนวาดภาพระบายส ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


นายธนากร โพธศร ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง การแขงขนขบรองเพลงไทยลกทง ประเภทชาย ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


เดกหญงประภาพร ปานทอง

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง การแขงขนขบรองเพลงไทยลกทง ประเภทหญง ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


นางสาวอานษา สงหวด

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง การแขงขนขบรองเพลงไทย


~ 46 ~


ลกกรง ประเภทหญง ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558

เดกชายธรเดช วงศราช

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง การแขงขนขบรองเพลงสากล ประเภทชาย ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


นายบญชา ทาทม ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง การแขงขนขบรองเพลงพระราชนพนธ ประเภทชาย ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


เดกชายธนพล ใจกวางเดกชายภาคภม เพชรนอย

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง การแขงขนการแสดงมายากล ม.1-ม.6 งาน


~ 47 ~


ศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558

เดกหญงประภาภร ขมทองเดกหญงภทราวด ตราชเดกหญงสภตา ชมเหม

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง การแขงขนการจดสวนถาดแบบชน ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


นายกองทพ นำาคำานายดลยวต อนหลา

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง การแขงขนการออกแบบสงของเครองใชดวยโปรแกรมคอมพวเตอร ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


เดกชายทนงศกด ปานสขเดกชายพงษธร พรมบตรเดกชายภานพงษ โสรเนตร

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง การแขงขนรำาวงมาตรฐาน ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา


~ 48 ~


เดกหญงมารสา ชมเหมเดกหญงยวด ประเสรฐรมยเดกหญงรฐกมล ดาทองเดกหญงศรตา มลทองเดกชายแทง ทองแดง


นางสาวจฑามาศ สวรรณพานชนายชยรตน สงสวรรณนายมานะ เทยนทองนางสาวรจนา หลอดทองนายราเชนทร เสมาชยนายวฒชย ชาวสวนนางสาวสทธดา โอฐงามนางสาวอรอนงค บญบำารง

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง การแขงขนรำาวงมาตรฐาน ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


นายคำาสา สงขพงษนายบญช คงศรนายสรศกด ชยยง

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง การแขงขนจกสานไมไผ


~ 49 ~


ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558

นางสาวพนตสภา ตมนาคนางสาววาสนา อนจนทรนางสาวเบญจรตน หอมหวล

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง การแขงขนการจดสวนแกว ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 64 ประจำาปการศกษา 2557


เดกชายจรวฒน แรงจบเดกชายณฐวฒ ซอนศรเดกชายปกรณ พาเจรญเดกชายประจงฤทธ ศรดาเลศเดกชายพเชฐ สดชมโฉมเดกชายวรภทร ขบวนงามเดกชายศราวธ สบเพงเดกชายอารญ พลา

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง การแขงขนการจดการคายพกแรม ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


~ 50 ~


สขนางสาวทศนย จตรกษนางสาววลยพร สางามนางสาวอรศรา พมโพธ

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง การแขงขนการแกะสลกผกผลไม ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


เดกหญงบษราคม ตมลาด.ญ.ปฒมาภรณ ธราจารวตรเดกหญงปยพร เฉลมรมย

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง การแขงขนทำาอาหาร นำาพรก ผกสด เครองเคยง ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


นายกรเดช ชนกลานางสาวณฐธดา การรมยนางสาวเพญนภา ยะเเกว

ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง การแขงขนทำาอาหาร นำาพรก ผกสด เครองเคยง ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


เดกหญงสนสา สข ไดรบรางวลระดบ สำานกงานเขตพนทการ

~ 51 ~


เเสวงเดกหญงอมรรตน สำาราญใจเดกหญงอญชนา พฒนผล

เหรยญทอง การแขงขนการแกะสลกผกผลไม ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


เดกชายนตกร สารธรเดกชายสมน เงนไทย

ไดรบรางวลระดบเหรยญเงน รองชนะเลศอนดบ 2 การแขงขนการสรางเกมสรางสรรคจากคอมพวเตอร ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


เดกชายณฐธชย สวลาศเดกชายรฐศาสตร บญสมเดกชายอนชต ฤทธศกด

ไดรบรางวลระดบเหรยญเงน รองชนะเลศอนดบ 2 การแขงขนประดษฐของใชจากวสดธรรมชาตในทองถน ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


~ 52 ~


นายภาคภม แกวบดดา

ไดรบรางวลระดบเหรยญเงน การแขงขนวาดภาพระบายส ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


เดกหญงแกวฟา พดพรม

ไดรบรางวลระดบเหรยญเงน การแขงขนเขยนภาพไทยประเพณ ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


เดกหญงกฤตมา โนนคำา

ไดรบรางวลระดบเหรยญเงน การแขงขนเขยนภาพไทยสเอกรงค ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


นายสพจน จนทรงาม

ไดรบรางวลระดบเหรยญเงน การแขงขนเขยนภาพไทยส


~ 53 ~


เอกรงค ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558

เดกหญงป นปนทธ เสรมแสงเดกหญงพยดา เพงพศ

ไดรบรางวลระดบเหรยญเงน การแขงขนสรางสรรคภาพดวยการปะตด ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


เดกชายธงชย สารนม

ไดรบรางวลระดบเหรยญเงน การแขงขนขบรองเพลงไทยลกกรง ประเภทชาย ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


นายสงหโต ปานเพชร

ไดรบรางวลระดบเหรยญเงน การแขงขนขบรองเพลงไทยลกกรง ประเภทชาย ม.4-ม.6 งานศลป


~ 54 ~


หตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558

นายจกรพนธ ทองปลง

ไดรบรางวลระดบเหรยญเงน การแขงขนขบรองเพลงสากล ประเภทชาย ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


เดกชายภานวฒน ปดทมฝาง

ไดรบรางวลระดบเหรยญเงน การแขงขนขบรองเพลงพระราชนพนธ ประเภทชาย ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


เดกหญงวรรณษา บรณะเดกหญงศศวมล มะลงามเดกหญงอญชนา อน

ไดรบรางวลระดบเหรยญเงน การประกวดหนงสอเลมเลก ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน


~ 55 ~


สำาราญ ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558

เดกชายภตะวน ขนภกดเดกหญงอภภาวด นตยลาภ

ไดรบรางวลระดบเหรยญเงน การแขงขนการออกแบบสงของเครองใชดวยโปรแกรมคอมพวเตอร ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


นายจกรนทร เสรมจนทรนายอภศกด แสงมาศ

ไดรบรางวลระดบเหรยญเงน การแขงขนการสรางเกมสรางสรรคจากคอมพวเตอร ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


นายธนกร ยนยงนายวารต โยงรมย

ไดรบรางวลระดบเหรยญทองแดง รองชนะเลศอนดบ 1 การแขงขนการเขยนโปรแกรมดวยภาษา


~ 56 ~


คอมพวเตอร ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558

เดกชายรณฤทธ ปานพมพเดกชายสเมธ กองแกม

ไดรบรางวลระดบเหรยญทองแดง รองชนะเลศอนดบ 2 การแขงขนการสราง Webpage ประเภท Web Editor ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


นายสรยา ไชยราช ไดรบรางวลระดบเหรยญทองแดง การแขงขนเขยนภาพไทยประเพณ ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


เดกชายพทกษ โชต ไดรบรางวลระดบ สำานกงานเขตพนทการ

~ 57 ~


ยา เหรยญทองแดง การแขงขนวาดภาพลายเสน (Drawing) ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


เดกหญงสวนนท จารตน

ไดรบรางวลระดบเหรยญทองแดง การแขงขนขบรองเพลงพระราชนพนธ ประเภทหญง ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


เดกชายธนชย คำาผลเดกชายสวนย มงามด

ไดรบรางวลระดบเหรยญทองแดง การแขงขนการสรางการตนแอนเมชน (2D Animation) ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


เดกชายนพฤทธ ไช ไดเขารวม การแขงขน สำานกงานเขตพนทการ

~ 58 ~


ยพรเดกชายเกยรตพทธ อนเคราะห

เครองบนพลงยาง ประเภทบนนาน (โดยการตดลอบนขนจากพน) ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


เดกชายประเสรฐ วงศละครเดกชายวฒชย สวางภพ

ไดเขารวม การแขงขนเครองบนพลงยาง ประเภทบนไกล (โดยการปลอยดวยมอ) ม.1-ม.3 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


นางสาวจรรตน แกวการนางสาวธนาวด ขนนคร

ไดเขารวม การแขงขนการสราง Webpage ประเภท Web Editor ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558


เดกหญงพรพมล ศลณรงค

ไดรบโลรางวลดาวเสยงยอดเยยม ระดบมธยมศกษาตอนตน

ศนยพระพทธศาสนาวนอาทตยบานหนองบว สำานกงานวฒนธรรม

~ 59 ~


โครงการประกวดกจกรรมสงเสรมธรรมะในโรงเรยนเนองในโอกาสฉลองอายวฒนมงคล 74 ป พระอนวตปญญาภรณ

จงหวดสรนทร กรมศาสนา กระทรวงวฒนธรรม

เดกหญงปตมาภรณ ซอชแพงเดกหญงพนดา มลวลยเดกหญงพรพมล ศลณรงค

ไดรบโลรางวลชนะเลศ การประกวดสวดมนตหมสรรเสรญรตนตรยทำานองสรภญญะ ระดบมธยมศกษาตอนตน โครงการประกวดกจกรรมสงเสรมธรรมะในโรงเรยนเนองในโอกาสฉลองอายวฒนมงคล 74 ป พระอนวตปญญาภรณ

วดหนองบว รวมกบกรมศาสนา กระทรวงวฒนธรรม

นางสาวชนาภา สะอาดเอยม

ชนะเลศ พงแหลน รนอาย 18 ปหญง การแขงขนกฬานกเรยน นกศกษา จงหวดสรนทรประจำาป 2558

จงหวดสรนทรรวมกบสำานกงานการทองเทยวและจงหวดสรนทร

เดกชายอนสรณ หลาลำา

ชนะเลศ กระโดดไกล รนอาย 12 ปชาย การแขงขนกฬานกเรยน นกศกษา จงหวดสรนทรประจำาป 2558


นางสาวณฏฐธดา ชนะเลศ เขยงกาว จงหวดสรนทรรวมกบ

~ 60 ~


สวส กระโดดรนอาย 18 ปหญง การแขงขนกฬานกเรยน นกศกษา จงหวดสรนทรประจำาป 2558

สำานกงานการทองเทยวและจงหวดสรนทร

นายสรศกด ดานดาว

ชนะเลศ ทมนำาหนก รนอาย 16 ปชาย การแขงขนกฬานกเรยน นกศกษา จงหวดสรนทรประจำาป 2558


นายวฒนา หอมจนทรนายสรศกด ดานดาวนายอศมเดช ศลณรงคเดกชายศภกร สงหยาม

ชนะเลศ วง 4x100 เมตร รน อาย 16 ปชาย การแขงขนกฬานกเรยน นกศกษา จงหวดสรนทรประจำาป 2558


นายวรเดช แวนดำา ชนะเลศ เขยงกาวกระโดดรนอาย 18 ปชาย การแขงขนกฬานกเรยน นกศกษา จงหวดสรนทรประจำาป 2558


นายอศมเดช ศลณรงค

ชนะเลศ ทมนำาหนก รนอาย 14 ปชาย การแขงขนกฬานกเรยน นกศกษา จงหวด


~ 61 ~


สรนทรประจำาป 2558นางสาวอรทย ยอดเพชร

ชนะเลศ กระโดดไกล รนอาย 18 ปหญง การแขงขนกฬานกเรยน นกศกษา จงหวดสรนทรประจำาป 2558



ชนะเลศ เขยงกาวกระโดด รนอาย 16 ปชาย การแขงขนกฬานกเรยน นกศกษา จงหวดสรนทรประจำาป 2558


เดกหญงสวมล สมานมตร

ชนะเลศ เขยงกาวกระโดดรนอาย 14 ปหญง การแขงขนกฬานกเรยน นกศกษา จงหวดสรนทรประจำาป 2558


เดกชายอนสรณ หลาลำา

ชนะเลศ ทมนำาหนก รนอาย 12 ปชาย การแขงขนกฬานกเรยนนกศกษา จงหวดสรนทรประจำาป 2558


นายบญชา ทาทมนายสรศกด พรมชาตนายสรสห สดละมยนายกฤษตพงษ บว

ไดรบรางวลชนะเลศ การประกวดวงดนตร ราชมงคลสรนทร “

MUSIC CONTEST 2015” ในงานวน

มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมลคลอสาน วทยาเขตสรนทร กระทรวงเกษตรและสหกรณ และจงหวด

~ 62 ~


ทองนายอสระ หาญเพชรนางสาวสธรา บญจง

เกษตรแหงชาต ประจำาป 2558

สรนทร

นายบญชา ทาทมนายสรศกด พรมชาตนายสรสห สดละมยนายกฤษตพงษ บวทองนายอสระ หาญเพชรนางสาวสธรา บญจง

ไดรบรางวลชนะเลศ (วงดนตรสากล) เนองในงานสปดาหวทยาศาสตรแหงชาต และสรนธรวชาการ เฉลมพระเกยรต 60 พรรษา สมเดจพระเทพรตนราชสดาฯสยามบรมราชกมาร และ 80 ป สตรสรนทร-สรนธร

องคการบรหารสวนจงหวดสรนทร สมาคมวทยาศาสตรแหงจงหวดสรนทร สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 33 และโรงเรยนสรนธร จงหวดสรนทร

นายบญชา ทาทมนายสรศกด พรมชาตนายสรสห สดละมยนายกฤษตพงษ บวทองนายอสระ หาญเพชรนางสาวสธรา บญจง

ไดรบการยกยองเชดชใหเปน ลกพระยาเชยงฆะ ผทำาคณประโยชนตอสงคม ประเภทสนบสนนกจกรรมเพอสวนรวม

อำาเภอสงขะ จงหวดสรนทร

เดกหญงสดารตน สระการเดกหญงวาสนา

ไดรบรางวลชนะเลศ ในการแขงขนประกวดโครงงานคณธรรม


~ 63 ~


พรมเวยงเดกหญงนตยา อรณถน

จรยธรรม ระดบมธยมศกษาตอนตน เพอเปนตวแทนจงหวดสรนทร ปการศกษา 2558 เขารวมการประกวดโครงงานนกเรยนระดบภาค ครงท 13/2558 ของมลนธเปรม ตณสลานนท จงหวดนครราชสมา

เดกหญงมนตธกา ภตาเลศเดกหญงอาภรรตน ศรชวยเดกหญงอภภาวด นตยลาภ

ไดรบรางวลรองชนะเลศท 1 ระดบเหรยญทอง ในการแขงขนประกวดโครงงานคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน เพอเปนตวแทนจงหวดสรนทร ปการศกษา 2558 เขารวมการประกวดโครงงานนกเรยนระดบภาค ครงท 13/2558 ของมลนธเปรม ตณสลานนท จงหวดนครราชมา


น.ส.สพราวพรรณ บญพทกษนางสาวสมฤด ศร

ดรบรางวลรองชนะเลศท 2 ระดบเหรยญทอง ในการแขงขน


~ 64 ~


ทองนางสาววมล ทองคำา

ประกวดโครงงานคณธรรม จรยธรรม ระดบมธยมศกษาตอนปลาย เพอเปนตวแทนจงหวดสรนทร ปการศกษา 2558 เขารวมการประกวดโครงงานนกเรยนระดบภาค ครงท 13/2558 ของมลนธเปรม ตณสลานนท จงหวดนครราชมา

เดกหญงอาทตยา แกวกองเดกหญงดวงธดา ศรสนงามเดกหญง

ไดรบรางวลรองชนะเลศท 2 ระดบเหรยญทอง ในการแขงขนประกวดโครงงานวทยาศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน เพอเปนตวแทนจงหวดสรนทร ปการศกษา 2558 เขารวมการประกวดโครงงานนกเรยนระดบภาค ครงท 13/2558 ของมลนธเปรม ตณสลานนท จงหวดนครราชมา


นายบญชา ทาทมนายสรศกด พรมชาต

รางวลชนะเลศ การประกวดวงดนตร ดนตรและภมปญญา“

จงหวดสรนทร

~ 65 ~


นางสาวสธรา บญจงนายสรสห สดละมยนายอสระ หาญเพชรนายกฤษตพงศ บวทอง

ครงท 1”รางวลรองชนะเลศอนดบ 2 การประกวดวงดนตรพนบาน จงหวดสรนทร งาน ม“หศจรรยงานชางสรนทร ประจำาป ”2558

10.2 งาน/โครงการ/กจกรรม ทประสบผลสำาเรจ

ท

ชอโครงการ/กจกรรม

วตถประสงค/เปาหมาย

วธดำาเนนการ(ยอๆ)

ตวบงชความสำาเรจ

(จำานวน/รอยละ)

1 โครงการนเทศภายในของโรงเรยนกระเทยมวทยา

คร อาจารยได–รบการนเทศ และพฒนาคณภาพดานการเรยนการสอนดขน

1. ขออนมตโครงการ2. สำารวจปญหาแตละกลมสาระการเรยนร3. แตงตงคณะทำางาน

คร อาจารย–แตละกลมสาระการเรยนรไดรบการนเทศภายในอยางนอย ภาคเรยนละ 2 ครง

~ 66 ~


4. ประชมคณะทำางาน5. ประชมหวหนากลมสาระการเรยนร6. กำาหนดแนวทาง และดำาเนนการนเทศสรปประเมนผล รายงาน ผบรหารทราบ

รอยละ 100

2 โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยามผ ล ส ม ฤ ท ธ ทางการเรยนท สงขนทง 8 กลมสาระการเรยนร

1. ประชม / วางแผน - ประชผเกยวของเพอรางโครงการ- จ ด ท ำาโครงการเพอขออนมต2. ดำาเนนการตามโครงการ3. ขนสรปและรายงานผล- สรปผลการดำาเนนโครงการ

นกเรยนไดรบก า รพ ฒ น า ก า รเร ยนร ท ง 8 กลมสาระการเรยนร จำานวน 880 คน

~ 67 ~


3 โครงการอานไมออกเขยนไมได

นกเรยนกลมทอานไมออก เขยนไมได

1. ขนเตรยมการ - เขยนโครงการ- แตงตงคณะกรรมการดำาเนนงาน- ประชมชแจง- วางแผนการดำาเนนแตละกจกรรม2. ขนดำาเนนการ มการปฏบตกจกรรมดงตอไปน- คณะกรรมการดำาเนนการตามกจกรรม- คณะกรรมการรวบรวมผลการดำาเนนการ3. ขนตดตามประเมนผล- ตรวจผล

1. นกเรยนกลมทอานไมออก เขยนไมได สามารถอานออก เขยนไดรอยละ 1002. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวชาภาษาไทยสงขนกวารอยละ 90

~ 68 ~


งานแตละกจกรรม- ประเมนผลการจดกจกรรม4. ขนสรป5. ขนรายงานผล

4 โครงการวนครสตมาส

1.นกเรยนมเจตคตทดตอวชาภาษาองกฤษ2.นกเรยนไดใชภาษาองกฤษเพอนำาเสนอขอมลสถานททองเทยวในจงหวดสรนทร3.นกเรยนทรวมกจกรรมสามารถพฒนาทกษะทง 4 ดาน (ฟง, พด, อาน,เขยน) ในการเรยนภาษาองกฤษ4.นกเรยนสามารถนำาความรทไดรบจากการรวมกจกรรมไปใชในชวตประจำา

1.ประชมวางแผนงานกบผรบผดชอบโครงการ2.ตดตอประสานงานเกยวกบการจดกจกรรม3.ประชาสมพนธ4.จดทำาปายประชาสมพนธ5.จดทำากจกรรม6.การประเมนผล7.จดทำาสรปโครงการ

1.นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 ทเรยนรายวชา ภาษาองกฤษเพอการทองเทยว ภาคเรยนท 2ปการศกษา 2557 รวมกจกรรมจำานวน 100 – 120 คน2. ครทปรกษาชนมธยมศกษาปท 6 หรอครทสนใจรวมกจกรรม จำานวน 5 – 7 คน

5 โครงการ Amazing Surin in one day

~ 69 ~


วนไดอยางถกตองและเหมาะสม

6 โครงการวนภาษาไทย

1. ครกลมสาระการเรยนรภาษาไทยมความพรอมในการจดกจกรรมการเรยนการสอนสมบรณ2. นกเรยนเหนคณคาในการเรยนการสอนวชาภาษาไทย สนใจภาษาไทย3. หองกลมสาระการเรยนรภาษาไทยมบรรยากาศ สงแวดลอมเหมาะสม นาอย4. นกเรยนไดแสดงออกทางภาษาไทยอยางเหมาะสม มความประทบใจดานภาษา5. นกเรยนมผล

1. ขนเตรยมการ - เขยนโครงการ- แตงตงคณะกรรมการดำาเนนงาน- ประชมชแจง- วางแผนการดำาเนนแตละกจกรรม2. ขนดำาเนนการ มการปฏบตกจกรรมดงตอไปน- คณะกรรมการดำาเนนการตามกจกรรม- คณะกรรมการรวบรวมผลการดำาเนนการ

1. ครกลมสาระการเรยนรภาษาไทยมการพฒนาตนเองดานการสอนครบ รอยละ 1002. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวชาภาษาไทยสงขนกวา รอยละ 903. นกเรยนกวารอยละ 90 มโอกาสแสดงออกทางภาษาไทยทเหมาะสม

7 โครงการวนสนทรภ

~ 70 ~


สมฤทธทางการเรยนวชาภาษาไทยสงขน6. นกเรยนมความภาคภมใจในความเปนไทย

3. ขนตดตามประเมนผล- ตรวจผลงานแตละกจกรรม- ประเมนผลการจดกจกรรม4. ขนสรป5. ขนรายงานผล

8 โครงการทศนศกษาสปดาหวทยาศาสตร

1. นกเรยนมความรคคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะคานยมทพงประสงคทดเปนทยอมรบของชมชนทองถนได2. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน3. นกเรยนมความร ความสามารถในการคดวเคราะห คด

1.สำารวจกจกรรมทตองการ2.เสนอโครงการ3.แตงตงคณะกรรมการดำาเนนงาน4.ดำาเนนงานตามโครงการ5.สรปผลการดำาเนนการ

1. นกเรยนมความรคคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะคานยมทพงประสงคทดเปนทยอมรบของชมชนทองถนได รอยละ 802. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน รอยละ 803. นกเรยนม

~ 71 ~


สงเคราะห มวจารณญาณ มความคดรเรมสรางสรรค คดไตรตรองได4. นกเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน มเจตคตทดและสามารถทำางานรวมกบผอนได5. นกเรยนคณธรรม มสำานกความเปนชาตไทย และดำาเนนชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง6. นกเรยนมใจรกและหวงแหนทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทองถนรวมถงในประเทศชาต

ความร ความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดรเรมสรางสรรค คดไตรตรองได รอยละ 804. นกเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน มเจตคตทดและสามารถทำางานรวมกบผอนไดรอยละ 805. นกเรยนคณธรรม มสำานกความเปนชาตไทย และดำาเนนชวตตามหลกปรชญา

~ 72 ~


เศรษฐกจพอเพยงรอยละ 806. นกเรยนมใจรกและหวงแหนทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทองถนรวมถงในประเทศชาต รอยละ 80

9 โครงการวนอาเซยน

ผเขารวมกจกรรมทงสน 880 คน

ขนเตรยมการ1.เสนอโครงการ2.แตงตงคณะทำางาน3.กำาหนดกลมเปาหมายและจดทำาหลกสตร4.จดหาสออปกรณขนตอนดำาเนนการ1. จดกจกรรม ASEAN DAY

1. นกเรยนทเขารวมกจกรรมรอยละ 80 มความรความเขาใจเกยวกบประชาคมอาเซยนในระดบดขนไป2. นกเรยนทเขารวมกจกรรมรอยละ 80 มความตระหนกและมเจตคตท

~ 73 ~


2. กจกรรมคาย/ศกษาดงานขนประเมนผล1.สงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรม2.ประเมนความรความเขาใจ ความตระหนกใน Spirit of ASEAN ของผเขารวมกจกรรม3.สอบถามความคดเหนของผเกยวของเกยวกบกระบวนการดำาเนนงานกจกรรม วเคราะหผลและจดทำาสรปรายงาน

ดตอ Spirit of ASEAN ในระดบดขนไป3. เกดความรวมมอของกลมนกเรยนและครในการดำาเนนงานสรางเสรมการเปนประชาคมอาเซยนในระดบดขนไป4. ผเกยวของรอยละ 80 มความพงพอใจตอการดำาเนนงานสรางเสรมการเปนประชาคมอาเซยนในระดบดขนไป

1 โครงการสง นกเรยนระดบชน 1.ขออนมต นกเรยน และ

~ 74 ~


0 เสรมกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนตามนโยบายเรยนฟร 15 ป

มธยมศกษาตอนปลาย และคร โรงเรยนกระเทยมวทยา จำานวน 445 คน

โครงการ2.ประชมวางแผน3.ประชาสมพนธนกเรยน4.ตดตอรถโดยสาร5.จดทำาเอกสาร ตดตอสถานท6.ทศนศกษา

ครไดรบความร ประสบการณจรง และนำาความรทไดไปใชในชวตประจำาวน รอยละ 100

11

โครงการแขงขนทกษะทางวชาการ

1.น ก เ ร ย นสามารถนำาความร ท ไ ด ร บ ไ ปพ ฒ น า ค ว า ม ร ค ว า ม ส า ม า ร ถของตนเองและใ ช ป ร ะ โ ย ช น ใ นก า ร ป ร ะ ก อ บอาชพ2.นกเรยนสามารถหาความรได อยางเตมศกยภาพ

ทกกล มสาระการเรยนร ได พานกเรยนเขาร ว ม แ ข ง ข นท ก ษ ะ ท า งว ช า ก า ร ใ นระดบตาง ๆ

ครทกกลมสาระ พานกเรยนเขารวมแขงขนทกษะทางวชาการในระดบตางๆ ไดอยางทวถงรอยละ 100

12

โครงการโรงเรยนวถพทธ

1.นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยาเปนผทม

ประชมวางแผนสำารวจกจกรรมท

นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยาม1

3โครงการวน

~ 75 ~


อาสาฬหบชาและวนเขาพรรษา

คณธรรมและจรยธรรม2.โรงเรยนมสอและนวตกรรมทมประสทธภาพ มสาระทถกตองในดานพทธธรรมนำาไปใชในการจดการเรยนรตามแนวทางโรงเรยนวถพทธได3.โรงเรยนไดพฒนาศกยภาพนกเรยนเขารวมแขงขนทกษะชวตทสอดคลองกบวถไทย4.โรงเรยนไดจดกจกรรมวนสำาคญทางพระพทธศาสนา , วนพทธศาสนาโลก เพอถวายเปนพทธบชา

ตองการดำาเนนกจกรรมตามโครงการประเมนผลและรายงานผล

จรยธรรมตามหลกไตรสกขาเพมขน รอยละ 801

4โครงการวนมาฆบชา

15

โครงการวนวสาขบชา

16

โครงการกฬาสภายในโรงเรยน

1. นกเรยนไดแสดงความสามารถทางดาน

1. เขยนโครงการ2. เสนอ

1. นกเรยนทกคนไดเขารวมกจกรรมกฬาส

~ 76 ~


กระเทยมวทยา กระเทยม“

ชมชนสมพนธ 58 ”

การกฬาอยางเตมท2. นกเรยนมสขภาพรางกายแขงแรงสมบรณ เปนผมนำาใจนกกฬา รแพ ร ชนะ รอภย และมความสามคคในหมคณะ

โครงการ3. ดำาเนนการ4. สรปโครงการและรายงานผลการจดทำาโครงการ

ภายในประจำาปการศกษา 25582. นกเรยนทเปนตวแทนเขารวมการแขงขนกฬาในรายการตาง ๆ มอปกรณกฬาพรอมสำาหรบเขารวมทำาการแขงขน

11. ผลการประเมนคณภาพภายในรอบปทผานมา

มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

การประเมนคณภาพภายในผลการประเมน

ตนเองของสถานศกษา *

ผลการประเมนโดยหนวยงานตนสงกด

*ดานท 1 มาตรฐานดานคณภาพผเรยนมาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและม

สนทรยภาพ

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค


มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง


มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล


มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร


มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได ดเยยม ดเยยม

~ 77 ~






*และมเจตคตทดตออาชพสจรต

ดานท 2 มาตรฐานดานการจดการศกษามาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาท

อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางประสทธภาพและ เกดประสทธผล


มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาผเรยนอยางรอบดาน


มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการท สงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ


มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง


ดานท 3 มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร


ดานท 4 มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทกำาหนดขน


~ 78 ~






*ดานท 5 มาตรฐานดานมาตรการสงเสรมมาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จด

เนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน


12. ผลการประเมนคณภาพภายนอกผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม จำาแนกมาตรฐาน

การศกษาตามกฎกระทรวง ฯ พ.ศ. 2553 (กรณโรงเรยนทมการปรบผลหรอประเมนซำาใหใชผลการประเมนครงสดทาย)

มาตรฐาน/ กลมตวบงช

ตวบงชคะแนนเตม

คะแนนทได

ระดบคณภา

พ

มาตรฐานท 1 ผลการจดการศกษา

กลมตวบงชพนฐาน

1. ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด

109.70 ดมาก

2. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

109.31 ดมาก

3. ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง

109.32

ดมาก

4. ผเรยนคดเปน ทำาเปน 10 9.21 ดมาก

5. ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน 20 8.70 พอใช

กลมตวบงช อตลกษณ

9. ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

55.00 ดมาก

10. ผลการพฒนาตามจดเนนและจด 5 5.00 ดมาก

~ 79 ~


เดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

กลมตวบงชมาตรการสง

เสรม

11. ผลการดำาเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา

55.00 ดมาก

มาตรฐานท 2 การบรหารจดการศกษา


7. ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา

54.80 ดมาก

กลมตวบงชมาตรการสง

เสรม

12. ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐานและพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

5

5.00 ดมาก

มาตรฐานท 3 การจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ


6. ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

108.00 ด

มาตรฐาน/ กลมตวบงช

ตวบงชคะแนนเตม



พ

มาตรฐานท 4 การประกนคณภาพภายใน


8. พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด

54.88 ดมาก

คะแนนรวม/ผลการประเมน 100 82.20

(83.92)

ด

ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรอง

~ 80 ~


หมายเหต 1. การประเมนครงแรกปงบประมาณ 2554 สมศ.ไมรบรองมาตรฐาน เนองจากมตวบงชท 5 ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน โดยคะแนนเตม 20 คะแนน ได 6.98 คะแนน ระดบคณภาพตองปรบปรง

2. โรงเรยนไดดำาเนนการจดทำาแผนพฒนาตวบงชท 5 ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน (ป 2555) และผลจากการพฒนาทำาใหผลสมฤทธของนกเรยนสงขน คอ จากคะแนนเดม 6.98 คะแนน เปน 8.70 คะแนน จากคะแนนเตม 20 คะแนน ระดบคณภาพพอใช และไดทำารายงานการพฒนาไปยง สมศ. และไดรบการรบรองมาตรฐานจาก สมศ. ตามหนงสอสำานกงานรบรองมาตรฐานและการประเมนคณภาพการศกษา (องคกรมหาชน) ท มศ 006/(ว) 967 ลงวนท 7 พฤษภาคม 255613. ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก

จดเดน จดทควรพฒนา และขอแสนอแนะจากการตดตามตรวจสอบคณภาพภายในของสถานศกษาโดยสถานศกษาหรอหนวยงานตนสงกด

จดเดน 1. นกเรยน มความสามารถดานดนตร ศลปะ นาฏศลปและกฬา สามารถนำาดนตร นาฏศลปดงกลาว ไปรวมกจกรรมตางๆ ในชมชนไดเปนอยางด อกทงไดรบรางวลจากการแขงขนทงระดบเขตพนทการศกษา ระดบจงหวด ระดบภาคและระดบประเทศ นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม มารยาททดงาม เปนทชนชมของบคคลทวไป นกเรยนมสขภาพ สขนสยทด มการออกกำาลงกายอยางสมำาเสมอ สงผลใหบรรลเปาหมายทางการศกษา ทตองการใหผเรยนมความรคคณธรรม มสขภาพทสมบรณ มคณลกษณะทพงประสงค และอยในสงคมไดอยางมความสข

~ 81 ~


2. คร สถานศกษามทมงาน / คณะครทมศกยภาพสง ครไดรบการยกยองเปนครดเดน ครแกนนำาการ ปฏรปการเรยนร ครตนแบบ ฯ มคณวฒปรญญาตรขนไปทกคน ครเปนผมรความสามารถตรงกบรายวชาทสอน ครมความรความเขาใจดานหลกสตร ทำาใหสามารถจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ และมการพฒนาตนเองอยางตอเนอง สามารถวดและประเมนผลผเรยนดวยวธการทหลากหลาย มการวจยเพอพฒนาการเรยนรของผเรยน และพฒนาการใชเทคโนโลยมาใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน ตลอดจนมมนษยสมพนธอธยาศยทด มความรกความสามคค ทำางานเปนทม 3. ผบรหาร สถานศกษาภายใตการนำาของผบรหารทมภาวะผนำา มวสยทศนกวางไกล มความรความสามารถในการบรหารจดการจนทำาใหโรงเรยนผานการประเมนและรบรองใหเปน ตนแบบ“โรงเรยนในฝน โรงเรยนดประจำาอำาเภอรนท 3” และผานการคดเลอกโรงเรยนรางวลพระราชทานระดบเขตพนทและระดบจงหวด

4. การบรหารจดการ สถานศกษามระบบดแลชวยเหลอนกเรยนทด เปนระบบ การดำาเนนการเปนไปอยางมประสทธภาพ ไดรบความรวมมอจากทกฝาย ภายใตความรวมมอของคณะกรรมการสถานศกษาโรงเรยนกระเทยมวทยา ผปกครอง ชมชนและหนวยงานราชการตางๆ รวมถงมความสามารถในการจดกจกรรม เพอใหผเรยนมสขภาพสขนสยทด รจกคดวเคราะห มความร ความสามารถเหมาะสมกบวย ผเรยนมสขภาพจตทดสถานศกษามสภาพแวดลอมและบรบททเออตอการเรยนร มพนทสเขยว มหองปฏบตการทกกลมสาระฯ มสอการเรยนร อปกรณ, เทคโนโลยทนสมย มหองคอมพวเตอรและระบบอนเตอรเนททพรอมใหผเรยนไดใชสบคนขอมลอยางทวถง

จดทควรพฒนา

~ 82 ~


1. หลกสตรสถานศกษา ยงไมมการปรบปรงพฒนา ควรมการประเมนหลกสตรอยางเปนขนตอน เพอปรบปรงหลกสตรใหมความสอดคลองและเหมาะสมกบผเรยน ชมชนและทองถน 2. ผลสมฤทธทางการเรยนและผลการทดสอบระดบชาต (O-net) ในกลมสาระการเรยนรหลก เชน คณตศาสตร วทยาศาสตร และภาษาตางประเทศ ยงอยในระดบตำา คณะครควรพจารณาวเคราะหหาวธการ เพอทำาใหผลสมฤทธทางการเรยนอยในระดบทดขนและเขาสมาตรฐาน

จดเดน จดทควรพฒนา และขอแสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง

ดานผเรยน ผลจากการการประเมนดานผเรยนไดคณภาพระดบดมาก 3 มาตรฐาน ระดบด 2 มาตรฐาน ระดบพอใช 2 มาตรฐาน

จดเดน ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค มสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด มสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและกฬา มทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง และมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกนกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

จดทควรพฒนา ผเรยนควรพฒนาใหมความสามารถในการคด คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน และควรมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

ดานครผสอน ผลการประเมนครผสอน ไดคณภาพระดบดมาก 2 มาตรฐาน

~ 83 ~


จดเดน ครมคณวฒ/ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบและมครเพยงพอ และมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสำาคญ

ดานผบรหาร ผลการประเมนดานผบรหาร ไดระดบดมาก 4 มาตรฐาน ระดบด 1 มาตรฐาน

จดเดน ผบรหารมภาวะผนำาและมความสามารถในการบรหารจดการ สถานศกษามการจดองคกร/โครงสรางและการบรหารงานอยางเปนระบบ ครบวงจร .ใหบรรลเปาหมายการศกษา มการจดกจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ มหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน มสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร พรอมทงสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา

ขอเสนอแนะเพอพฒนาสถานศกษา1. โรงเรยนควรสงเสรมใหครทกคนจดกจกรรมการเรยน

การสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ และใหเปนระบบทงโรงเรยน (School wide) เพอการพฒนาผเรยนเปนไปอยางตอเนอง และปลกฝงใหนกเรยนมทกษะในการคด วเคราะห คดสรางสรรค คดรเรม และแกปญหาโดยใชเหตผล สงเสรมใหนกเรยนทกระดบชนจดทำาโครงงานตามความถนดและความถนดเปนกลม มกระบวนการทำางานทครบขนตอน ตามหลกวทยาศาสตร เมอนกเรยนจดทำาโครงการเสรจสนใหมการรายงานผลใหเพอนนกเรยนดวยกนทราบถงขนตอนการปฏบตงานเพอเปนการเรยนรซงกนและกน

2. โรงเรยนควรสงเสรมใหครจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญอยางเปนระบบทงโรงเรยน และควรมการนเทศตดตามการปฏบตงานของครอยางตอเนองและจรงจง เพอใหครสามารถจดกจกรรมการเรยนการสอนไปในทศทางเดยวกน

~ 84 ~


3. ควรสงเสรมใหครผลตสอและควรจดหาเทคโนโลยมาใชในการจดการเรยนการ

สอนอยางพอเพยง

จดเดน จดทควรพฒนา และขอแสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (กรณไดรบการประเมนในปงบประมาณ 2554)

จดเดน 1. ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด มคณธรรม

จรยธรรม และคานยมทพงประสงค มความใฝรและเรยนรอยางตอเนอง คดเปน ทำาเปน

2. ผลการดำาเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา

3. ประสทธภาพการบรหารจดการตามบทบาท หนาทของผบรหารสถานศกษา

4. ประสทธภาพของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน บรรยากาศและสภาพแวดลอมของ

สถานศกษา5. ประสทธภาพของการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

และตนสงกดจดทควรพฒนา

1. ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน2. ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปน

สำาคญ

ขอเสนอแนะเพอการพฒนาตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553

1.มาตรฐานดานผลการจดการศกษา

~ 85 ~


1.1 ผเรยนควรไดรบการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนใหสงขน ดวยกจกรรมการสอนซอม

เสรม การพฒนาการวดผลประเมนผลโดยใหประเมนผลใหตรงกบจดประสงคการเรยนร การพฒนาวธการสอนใหใชกจกรรมทเหมาะสมกบลกษณะรายวชา

1.2 สถานศกษาควรสงเสรมใหครสามารถประเมนผลพฒนาการของผเรยนตามโครงการท

กำาหนดใหครบถวน ประเมนผลใหสอดคลองกบเปาหมายของโครงการ ประเมนความพงพอใจใหชดเจนและสรปผลไดทกโครงการ

2. มาตรฐานดานการบรหารจดการศกษาผบรหารสถานศกษา ตองพฒนาตนเองใหมองคความร

ดานวชาการเพมขนจากทมอย ใหสามารถนำาองคกรไดอยางมประสทธภาพ เชน การบรหารหลกสตร รวมทงการประเมนโครงการอยางเปนระบบ เพอนำาผลการประเมนไปเปนฐานขอมลในการพฒนางาน และควรจดใหมการตรวจสอบแผนงานวาบรรลเปาหมายของโครงการแตละโครงการหรอไม ประการใด เพอจะไดนำาขอมลทไดจากการตดตามตรวจสอบไปพฒนาคณภาพการศกษา

3. มาตรฐานดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ ครผสอนควรจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนในทกกลมสาระการเรยนรใหเปนไปตามตวชวดตามหลกสตรการศกษาแกนกลางขนพนฐานพทธศกราช 2551 ทไดออกแบบไว โดยเนนใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรง และเนนทกษะทกษะกระบวนการคดใหบอยครงขนในทกกลมสาระการเรยนร รวมทงมการปรบพนฐานผเรยนในระดบชนมธยมศกษาปท 1 จะสงผลใหผลสมฤทธทางการเรยนสงขนในภาพรวมอยางเปนระบบ

4. มาตรฐานดานการประกนคณภาพภายใน

~ 86 ~


สถานศกษาควรดำาเนนกจกรรมระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา ตามกฎกระทรวงฯ พ.ศ. 2553 ใหเปนระบบครบทง 8 ขนตอน โดยศกษาหาความรเพมเตมจากผเชยวชาญหรอจากหนวยงานตนสงกด ซงตองทำาใหเปนระบบและชดเจนในแตละขนตอน ตงแตป 2554 เปนตนไป

14. สรปสภาพปญหา จดเดน จดทควรพฒนาในการจดการศกษาของสถานศกษา

สภาพปญหา 1. การพฒนาคร

1.1 การพฒนาทมงานยงไมเตมศกยภาพ บคลากรบางสวนยงขาดจตสำานก ความรบผดชอบ เจตคตในการปฏบตงาน

1.2 บคลากรบางสวนยงขาดจตสำานกในประโยชนสวนรวม การอนรกษภมปญญาไทย ศลปวฒนธรรมไทย

1.3 บคลากรมภาระหนาทพเศษมากทำาใหไมสามารถพฒนาการเรยนการสอนไดอยางเตมท

1.4 บคลากรไดรบมอบหมายงานพเศษหลายงานทำาใหการพฒนาคณภาพงานทำาไดประสทธภาพและประสทธผลลดลง

2. การพฒนานกเรยน2.1 นกเรยนไมมทกษะแสวงหาความร ความสามารถ

ทสอดคลองกบความถนดและความตองการของตนเอง รวมทงทกษะในการจดการแกไขปญหาตาง ๆ

2.2 นกเรยนขาดสตในการเหนแกประโยชนสวนรวม อนรกษภมปญญาไทย ศลปวฒนธรรมไทย และยงขาดความรในดานการเมองการปกครองในระบอบประชาธปไตย

2.3 นกเรยนขาดคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงคบางประการ

~ 87 ~


2.4 นกเรยนขาดทกษะดานการกฬา นนทนาการและการโภชนาทถกตอง

2.5 นกเรยนขาดความสามารถในดานการคดวเคราะห คดสงเคราะห การคดอยางมวจารณญาณ การสอสารทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

2.6 นกเรยนขาดทกษะในการใชเทคโนโลยและพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศ

3. ดานสงแวดลอม3.1 ขาดแคลนนำาดมทสะอาดถกหลกอนามย3.2 ขาดงบประมาณในการสรางทกำาจดขยะทเหมาะ

สม 4. ดานชมชน

4.1 ขาดแหลงเรยนรและวทยากรทองถนในเชงวชาการ

4.2 ผปกครองนกเรยนฐานะยากจนเปนอปสรรคในการระดมทรพยากรของโรงเรยน

ตอนท 2 แผนปฏบตการประจำาปของสถานศกษา

1. การบรหารจดการศกษา ~ 88 ~


โรงเรยนกระเทยมวทยา แบงโครงสรางการบรหารงานเปน 4 ดานไดแกดานการบรหารวชาการ , ดานการบรหารงบประมาณ , ดานการบรหารงานบคคล และดานการบรหารทวไปโดยทผบรหารยดหลกการบรหาร/เทคนคการบรหารแบบการพฒนาตามกระบวนการ PDCA

โครงสรางการบรหารงานโรงเรยนกระเทยมวทยา

แผนภาพโครงสรางการบรหารงานโรงเรยน

2. วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษา

วสยทศนภายในป 2559 โรงเรยนกระเทยมวทยา เปนแหลงเรยนรทใชเทคโนโลย ผ

เรยนมคณภาพ ตามเกณฑมาตรฐานการศกษา ปฏบตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยครมออาชพ ใชหลกการมสวนรวม เขาสประชาคมอาเซยน

พนธกจ1. พฒนาโรงเรยนเขาสระบบ ICT ( Information

Communication Technology ) เทคโนโลยสารสนเทศ การสอสารไรพรมแดน

2. พฒนานกเรยนใหมคณภาพการศกษาตามเกณฑมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน

~ 89 ~

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

ผอำานวยการโรงเรยน

รองผอำานวยการโรงเรยน

ดานการบรหารวชาการ

ดานการบรหารงบประมาณ

ดานการบรหารงานบคคล

ดานการบรหารทวไป


3. พฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน จดกจกรรมรณรงคตอตานสงเสพยตด และปองกนโรคเอดส

4. สนบสนนการนำาภมปญญาทองถน และนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน

5. พฒนา สงเสรมครและบคลากรทางการศกษาเปนมออาชพ6. สงเสรมใหองคกรปกครองสวนทองถน ผปกครอง ชมชน และ

นกเรยนไดมสวนรวมในการจดการศกษา และใหบรการชมชนอยางทวถง7. สงเสรมนกเรยน ครและบคลากรทางการศกษาสประชาคมอาเซยน

เปาหมาย1. สถานศกษาเปนแหลงเรยนรตลอดชวตทมคณภาพ นาด นาอย นา

เรยน2. ผเรยนทกคนมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน3. ผเรยนมความภาคภมใจในความเปนไทย รกถนฐาน เหนคณคา รวม

สบสาน รวมอนรกษภมปญญาทองถน และนอมนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต

4. ครและบคลากรทางการศกษามความรความสามารถและทกษะตามมาตรฐานวชาชพ

5. โรงเรยนและชมชนมความเขมแขงตามหลกธรรมาภบาล6. นกเรยน คร และบคลากรมความพรอมเพอเขาสประชาคมอาเซยน

อตลกษณของสถานศกษาไหวงามตามประเพณ

เอกลกษณของสถานศกษาการใชระบบ ICT ( Information Communication

Technology ) ในการพฒนาการศกษา

3.แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา1. สรางความตระหนกใหแกคร ผปกครองใหเหนความสำาคญของการ

ศกษา

~ 90 ~


2. ประชมชแจงผบรหาร คร ใหเขาใจในผลการประเมนและผลกระทบทจะเกดขน วเคราะหหาสาเหต และแนวทางในการพฒนา ระดมความคดเหน จดทำาแผนในการพฒนา

3. ประชมปฏบตการครทกกลมสาระ เพอวเคราะหผลการประเมนเปรยบเทยบความกาวหนา กำาหนดเปาหมายในการพฒนา พรอมจดทำาแผนพฒนาเพอยกระดบผลสมฤทธในทกกลมสาระ

4. ปรบปรง พฒนาคร สรางสอ นวตกรรม สรางเครองมอวดผลประเมนผล นเทศตดตามเปนระยะ

5. พฒนาครผสอนในการออกแบบการเรยนร สรางสอ นวตกรรมทจะนำาไปใชในการพฒนาผเรยน แยกตามกลมสาระการเรยนร

6. วจยพฒนาหารปแบบในการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน 7. จดหาสอ นวตกรรม เครองมอประเมนผล เพอในไปใชในทกกลมสาระ8. จดกจกรรมสงเสรมความสามารถของนกเรยน เชน จดการแขงขน

ทกษะทางวชาการ จดประกวดโครงงานสงประดษฐตาง ๆ9. จดเวทสมมนาและเปลยนเรยนรเทคนค วธการ นวตกรรมทประสบผล

สำาเรจแกคร 10. ควรทำาการวจยโดยนำา นวตกรรมมาใช เพอยกระดบการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยน ในระดบสถานศกษา 11. ควรทำาการวเคราะหในระดบสถานศกษาเพอนำาไปสการพฒนาในระดบสถานศกษา

4. กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษากลยทธท 1

พฒนาคณภาพผเรยนกลยทธท 2

เพมศกยภาพครและบคลากรกลยทธท 3

เพมประสทธภาพการบรหารจดการกลยทธท 4สรางสงคมแหงการเรยนรฯลฯ

~ 91 ~


5. การดำาเนนงานตามกลยทธของสถานศกษา กลยทธท 1 พฒนาคณภาพผเรยน

โครงการ

วตถประสงค เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพของโครงการ)

สนองมาตรฐานการ

ศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช)

1.สงเสรมการเรยนการสอน

เพอใหมอปกรณกฬาทสมบรณ และมความหลากหลาย

ดานคณภาพนกเรยนสามารถเลอกเลนกฬาไดตามความถนดและความสนใจ

ดานปรมาณมอปกรณกฬาทสมบรณ และมจำานวนเพยงพอตอจำานวนนกเรยน

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพ

~ 92 ~


2 แขงขนความสามารถดานกฬา

1. เพอใหนกเรยนไดแสดงความสามารถทางดานการเลนกฬา2. เพอใหนกเรยน

เปนผมนำาใจเปนนกกฬา รแพ รชนะ รอภย3. เพอสงเสรมความ

สามคคในหมคณะ

ดานคณภาพ1. นกเรยนไดแสดงความสามารถทางดานการกฬาอยางเตมท2. นกเรยนมสขภาพ

รางกายแขงแรงสมบรณเปนผมนำาใจนกกฬา ร แพ รชนะ รอภย และมความสามคคในหมคณะดานปรมาณ 1. นกเรยนทกคนไดเขารวมกจกรรมกฬาสภายในประจำาปการศกษา 2558 2. นกเรยนทเปนตวแทนเขารวมการแขงขนกฬาในรายการตาง ๆ มอปกรณกฬาพรอมสำาหรบเขารวมทำาการแขงขน


3. พฒนาการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา

1. เพอสงเสรมใหนกเรยนรจกออกกำาลงกาย เพอพฒนาสขภาพทงรางกายและจตใจและมสขภาพรางกายทแขงแรง

ดานคณภาพ1. นกเรยนมรางกายสมบรณแขงแรงผานเกณฑการทดสอบสมรรถภาพ2. นกเรยนมพนฐานจากการทดสอบ


~ 93 ~


2. เพอสงเสรมใหนกเรยนมทกษะพนฐานทางดานกฬา3. เพอใหนกเรยนใชเวลาวางใหเกดประโยชน

สมรรถภาพสามารถนำาไปตอยอดในการเลนกฬาหลายๆ ประเภทได3. นกเรยนทกคนรจกใชเวลาวางใหเกดประโยชน

ดานปรมาณ1. นกเรยนมรางกายสมบรณแขงแรงผานเกณฑการทดสอบสมรรถภาพคดเปนรอยละ 902. นกเรยนมพนฐานจากการทดสอบสมรรถภาพสามารถนำาไปตอยอดในการเลนกฬาหลายๆ ประเภทได คดเปน รอยละ 803. นกเรยนทกคนรจกใชเวลาวางใหเกดประโยชน คดเปนรอยละ 90

4. โรงเรยนสงเสรมสขภาพ

1. เพอสรางเสรมใหนกเรยนทกคนมสขภาพทดทงดานรางกาย จตใจ และสงคมเตมตามศกยภาพ2. เพอสงเสรมให

นกเรยนมความเชอมนในตวเอง

เชงปรมาณนกเรยนและ

บคลากรโรงเรยนกระเทยมวทยาทกคนมสขภาพทแขงแรง สมบรณเชงคณภาพ

นกเรยนและบคคล

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพมาตรฐานท 11 สถานศกษามการจด

~ 94 ~


3. เพอพฒนาระบบสงคม

ในชมชนใหมวฒนธรรมในการรบผดชอบตอสขภาพของครอบครวและชมชน4. เพอใหการสงเสรมสขภาพควบคกบการใหความรและสงผานทางนกเรยนสครอบครวและชมชน5. เพอใชทรพยากรทม

อยใหเกดประโยชน อยางสงสดตอการสงเสรมสขภาพแกบคลากรในโรงเรยน นกเรยน ผปกครอง องคกร ตางๆ ตลอดจนชมชน6. เพอจดสงแวดลอม

ในโรงเรยนใหเอออำานวยตอการศกษาและทำางาน (เชน อาคาร สถานท ทพกผอนและสถานทออกกำาลงกาย หองนำาสะอาด และหองสขา

ากรโรงเรยนกระเทยมวทยาไดรบการบรการดานสขภาพอยางมคณภาพ

สภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

~ 95 ~


ตลอดจนเครองอปโภคบรโภคตางๆ ทใชอยในชวตประจำาวน7. เพอจดการเรยนการสอนสขศกษาใหกบนกเรยนโดยนกเรยนเปนศนยกลางและมสวนรวม เพอมงเนนภาวะโภชนาการของนกเรยนใหพอเพยงและถกสขลกษณะ การบรการสขภาพอนามย การใหคำาปรกษาดานสงคม สงเคราะหตลอดจนการสงเสรมสขภาพจต เพอสงเสรมใหนกเรยนมความรและทกษะทจำาเปน มการการตดสนใจอยางเหมาะสมเกยวกบการดแลสขภาพตนเอง

~ 96 ~


5. พฒนากลมสาระการเรยนรศลปะ

1. เพอเปนการสงเสรมและพฒนาการเรยนการสอนในสถานศกษาใหมประสทธ-ภาพและยกระดบการศกษาไทยไปสสากลมากขน2. เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนวชาศลปะใหสงขน3. เพอเปนการกระตนและปลกจตสำานกใหเยาวชนไทยเหนความสำาคญของรายวชาศลปะ และรจกการนำามาประยกตใชในชวตประจำาวน4. เพอเปนการกระตนและปลกจตสำานกใหนกเรยนเหนถงความสำาคญของการใชจตนาการทางศลปะ การสบหาความรในดานการเรยนการสอนมากขน5. เพอประกวดแขงขนความสามารถดานดนตรและศลปะของนกเรยนของนกเรยน

ดานคณภาพ1. นกเรยนมทกษะและสนทรยภาพทางดานดนตร ศลปะหองปฏบตการศลปะ2. หองปฏบตการดนตร หองกลมสาระการเรยนรศลปะมความพรอมในการรองรบการเรยนการสอนในทกดาน

ดานปรมาณ1. วสด อปกรณในการ–

เรยนการสอนดนตรและศลปะ2. นกเรยนโรงเรยน

กระเทยมวทยา มทกษะ ความร ความเขาใจและเจตคตทดตอวชาศลปะ ดนตร3. นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยา มสนทรยภาพดานดนตรและศลปะ

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพ มาตรฐาน

~ 97 ~


รวมทงสงเสรมพฒนาการทางดานศลปะและดนตร6. เพอพฒนาสนทรยภาพของนกเรยน

6. เยาวชนไทยใสใจนาฏศลป

1. เพอใหโรงเรยนมชดการแสดงไวใชในกจกรรมตาง ๆ ของโรงเรยน2. เพอสนบสนนและสงเสรมใหนกเรยนมความกลาแสดงออก3. เพอเปนการประหยดคาใชจายดานการแตงกายในการแสดงของนกเรยนในกจกรรมตาง ๆ4. เพอใหการแสดงของนกเรยนในกจกรรมตาง ๆ มมาตรฐานมากขน5. เพอพฒนานกเรยนทความสามารถดานนาฏศลปและการแสดง

เชงคณภาพ1. เพอใหโรงเรยนมชดการแสดงทสวยงามและมมาตรฐาน2. เพอใหนกเรยนกลาแสดงออกและพฒนาการแสดงใหเปนทยอมรบ3. เพอใหนกเรยนไดรวมกจกรรมการแสดงและกจกรรมการแขงขนตางๆเพอพฒนาความสามารถเชงปรมาณ1. โรงเรยนมชดการแสดงของโรงเรยนทหลากหลายและแปลกใหมอยางนอย 10 – 15 ชดการแสดง2. นกเรยนชมนมการแสดงและนกเรยนทสนใจมเครองแตงกายท

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพ มาตรฐาน

1

~ 98 ~


สวยงามและมมาตรฐาน3. นกเรยนชมนมการแสดงไดรวมแขงขนกจกรรมเกยวกบการแสดง3 – 5 กจกรรม

7. โรงเรยนวถพทธ

1. เพอพฒนาผเรยนใหเปนผทมคณธรรมและจรยธรรมตามหลกไตรสกขา2. เพอสรางและพฒนานวตกรรมนำาไปใชในการจดการเรยนรในโรงเรยนวถพทธ3. เพอสงเสรมครในโรงเรยนวถพทธใหเรยนรและผลตสอการเรยนรดานพระพทธศาสนาทเหมาะสม มสาระทถกตอง ในดานพทธธรรมนำาไปใชในการจดการเรยนรตามแนวทางวถพทธได4. เพอสงเสรมใหเกดการพฒนาศกยภาพนกเรยนในดานการแขงขนทกษะชวตแบบวถไทย

เปาหมายเชงคณภาพ1. นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยาเปนผทมคณธรรมและจรยธรรม2. โรงเรยนมสอและนวตกรรมทมประสทธภาพ มสาระทถกตองในดานพทธธรรมนำาไปใชในการจดการเรยนรตามแนวทางโรงเรยนวถพทธได

3. โรงเรยนไดพฒนาศกยภาพนกเรยนเขารวมแขงขนทกษะชวตทสอดคลองกบวถไทย

4. โรงเรยนไดจดกจกรรมวนสำาคญทางพระพทธศาสนา , วนพทธศาสนาโลก เพอถวายเปนพทธบชา


~ 99 ~


5. เพอถวายเปนพทธบชาแดองคพระสมมาสมพทธเจาในวนพทธศาสนาโลก6. เพอสงเสรมใหนกเรยนปฏบตตนไดถกตองตามวถในวนสำาคญตาง ๆ ของพระพทธศาสนา

เปาหมายเชงปรมาณ

1. นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยามจรยธรรมตามหลกไตรสกขาเพมขน รอยละ 802. ครรอยละ 80 มความพงพอใจในการใชนวตกรรมในการจดการเรยนรตามแนวทางโรงเรยนวถพทธ และไดจดสงสอเขารวมประกวดในระดบเขตพนทการศกษา

3. โรงเรยนไดพฒนาศกยภาพนกเรยนเขาสการแขงทกษะชวต ในระดบเครอขาย และระดบเขตพนทการศกษา

4. โรงเรยนไดจดกจกรรมรวมกนกบบาน วด โรงเรยน ในวนสำาคญทางพระพทธศาสนา และเพอถวายเปนพทธบชาในวน

~ 100 ~


วสาขบชา วนพทธศาสนาโลก

8. กจกรรมพฒนาผเรยน

1. เพอเปนการนอมรำาลกถงพระมหากรณาธคณของพระบาทสมเดจพระจลจอมเกลาอยหว2. เพอใหพสกนกรชาวตำาบลกระเทยมไดถวายสกการะพวงมาลา พระบรมรปของพระบาทสมเดจพระจลจอมเกลาเจาอยหว3. เพอเฉลมพระเกยรตของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวภมพลอดลยเดชมหาราชพระบดาของปวงชนชาวไทยทงประเทศ4. เพอรำาลกถงพระคณของพอทดของครอบครว5. เพอรกษาวฒนธรรม และประเพณอนดงามของชาตไทย6. เพอสงเสรม

ดานคณภาพ1. คณะคร นกเรยน โรงเรยนกระเทยมวทยา ไดแสดงออกถงความจงรกภกดตอพระบาทสมเดจพระจลจอมเกลาเจาอยหว2. หนวยงานตาง ๆ ในตำาบลกระเทยม และพสกนกรชาวตำาบลกระเทยม ไดแสดงออกถงความจงรกภกดตอพระบาทสมเดจพระจลจอมเกลาเจาอยหว3. นกเรยน คร –อาจารย และนกการภารโรง หนวยงานภาครฐและเอกชน และพอคาประชาชนในตำาบลกระเทยม ทกคน มความสำานกในพระมหากรณาธคณขององคพระบาทสมเดจพระเจาอยหวภมพลอดลยเดชมหาราช และม


~ 101 ~


คณธรรมจรยธรรมนกเรยน7. เพอสบสานประเพณ วฒนธรรมทดงาม8. เพอใหนกเรยนไดมการรวมกจกรรมเทดพระคณแม9. เพอแสดงความจงรกภกดตอสมเดจพระนางเจาสรกตพระบรมราชนนาถ10. เพอใหเกดจตสำานกเรองความกตญญกตเวทตา

ความตระหนกในพระคณของพอ4. นกเรยนมคณธรรมจรยธรรม5. นกเรยนไดสบสานประเพณ และวฒนธรรมทดงาม

ดานปรมาณ1. บคลากรคร นกเรยน โรงเรยนกระเทยมวทยา ไดนำาพวงมาลาถวายสกการะพระปยมหาราช2. หนวยงานตาง ๆ ในตำาบลกระเทยม และพสกนกรชาวตำาบลกระเทยม ไดนำาพวงมาลาถวายสกการะพระปยมหาราช3. นกเรยน คร –อาจารย และนกการภารโรง หนวยงานภาครฐและเอกชน และพอคาประชาชนในตำาบลกระเทยมทกคน ไดจดกจกรรมถวายพระพร ถวายราชสดดเฉลมพระเกยรตพระบาทสมเดจพระเจาอยหว

~ 102 ~


รชกาลปจจบน4. ครและนกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยาเขารวมกจกรรมทกคน

9. ธนาคารโรงเรยนตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

1. เพอใหผเรยนมนสยดานการประหยดอดออมรจกประมาณตนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง2. เพอใหผเรยนเขาใจระบบการดำาเนนงานของธนาคารอยางงาย ๆ3. เพอใหผเรยนไดใชเวลาวางในการทำากจกรรมใหเปนประโยชนและสามารถนำาใชในชวตประจำาวนได4. เพอสงเสรมใหผเรยนมการออมทรพย อยางสมำาเสมอ5. เพอปลกฝงใหผเรยนรจกการทำางาน รวมกบผอนและเสรมสรางลกษณะนสยดานความรบผดชอบใหกบผเรยน

ดานคณภาพ1. ผเรยนรจกการอดออม วางแผนการใชเงน และมเงนเกบมากขน2. ผเรยนไดรระบบการทำางานของธนาคารอยางงาย ๆ3. ผเรยนนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในชวตประจำาวนดานปรมาณ1. ผเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยารอยละ 80 มการออมและมเงนฝาก2. ครโรงเรยนกระเทยมวทยารอยละ 80 มการออมและมเงนฝาก


10. สงเสรม 1. เพอพฒนานกเรยน เปาหมายเชงปรมาณ มาตรฐานท 2 ~ 103 ~


คณธรรมจรยธรรมนกเรยน

ใหเปนผทมคณธรรมและจรยธรรม2. เพอสงเสรมนกเรยนเปนคนด เสยสละ มความออนนอม กตญญกตเวท3. เพอสงเสรมใหเกดการพฒนาศกยภาพนกเรยนในดานการแขงขนทกษะชวตแบบวถไทย4. เพอนกเรยนนำาความรทไดมาประยกตใชปองกนและแกไขปญหาในชวตประจำาวนทเกดขนได5. เพอถวายเปนพทธบชาแดองคพระสมมาสมพทธเจาในวนศาสนาโลก

1. นกเรยนชนมธยมศกษาตอนปลาย เขารวมกจกรรมจำานวน 446 คนนกเรยนชนมธยมศกษา2. นกเรยนชนมธยมศกษาตอนตน เขารวมกจกรรม จำานวน 439 คน3. ครและบคลากรทางการศกษา 50 คน

เปาหมายเชงคณภาพ1. นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยาเปนผทมคณธรรมและจรยธรรม2. โรงเรยนมสอและนวตกรรมทมประสทธภาพ มสาระทถกตองในดานพทธธรรม นำาไปใชในการจดการเรยนรตามแนวทางโรงเรยนวถพทธได3. นกเรยนมคณธรรมจรยธรรมสามารถแกปญหาชวตโดยนำาธรรมะมาประยกตใชในชวตประจำาวนอยางม

ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

~ 104 ~


ประสทธภาพและเกดทกษะในการอยรวมในสงคมอยางมความสข4. โรงเรยนไดพฒนาศกยภาพนกเรยนใหมทกษะชวตทสอดคลองกบวถไทย

11. แขงขนคำาคม

1. เพอเปนการสงเสรมการศกษาคนควาดวยตนเองของนกเรยน2. เพอสงเสรมการเรยนรโดยการเลนเกมและแขงขนคำาคม

ดานคณภาพ นกเรยนมทกษะ ความร ความเขาใจและสามารถเลนเกมคำาคมไดดานปรมาณ ครและนกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยา 800 คน มทกษะ ความร ความเขาใจ ความสนใจในการเลนเกมคำาคม


12. จดซอวสด-

ครภณฑการศกษา กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

1. เพอสงเสรมพฒนาการเรยนของนกเรยน2. เพอสงเสรมกระบวนการจดการเรยนการสอนของคร3. เพอสรางแหลงเรยนรภายในโรงเรยนแกนกเรยนเพมขน

ดานคณภาพ1.การจดก จกรรมการเรยนการสอนด วยส อ ICT มประสทธภาพมากขน2.การจดก จกรรมการเรยนการสอนมการใชสอ มากขน3.การจดก จกรรมการเรยนการสอนนาสนใจ


~ 105 ~


มากขนดานปรมาณ

1. กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม มการใชส อเพ อประกอบการเรยนการสอน มากขน2.โ รง เร ยนกร ะ เท ยมวทยามแหลงเรยนรเพมเตม3.น ก เ ร ย น โ ร ง เ ร ย นกระเทยมวทยามแหลงคนควาหาความรเพมเตม

13. พฒนาระบบงานหองสมด

1. เพอพฒนาการเรยนการสอนของครและนกเรยนใหมผลสมฤทธทดขน2. เพอสรางนสยรกการอานและการศกษาคนควาใหแกนกเรยนและบคลากรในโรงเรยน3. เพอสงเสรมใหนกเรยนใชเวลาวางใหเกดประโยชน4. เพอใหคร นกเรยน และบคลากรในโรงเรยนมความรทหลากหลาย5. เพอพฒนาการ

ดานคณภาพ1. คร นกเรยน และ

บคลากรในโรงเรยนกระเทยมวทยาไดรบความรจากการอาน วารสาร หนงสอพมพ

2. คร นกเรยน และบคลากรในโรงเรยนกระเทยมวทยามนสยอานการอาน ดานปรมาณ

3. คร นกเรยน และบคลากร

ภายในโรงเรยน จำานวน 877 คน มวารสาร


~ 106 ~


เรยนการสอนทกกลมสาระ

การ

เรยนรโดยใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน6. นกเรยนเหนคณคาและเหนความสำาคญของแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน7. สรางจตสำานกใหนกเรยนรกและหวงแหนถนกำาเนดหรอทองถนของตน8. สงเสรมการใชเวลาวางใหเกดประโยชน9. เราใจใหเกดความอยากรอยากอานหนงสอ โดยเฉพาะหนงสอทมคณภาพ10. แนะนำาชกชวนใหเกดความพยายามทจะอานใหแตกฉาน สามารถนำาความรจากหนงสอไปใชประโยชน เกดความเขาใจในเรองตางๆ ไดด

และหนงสอพมพ รอยละ 804. คร นกเรยน และบคลากรภายในโรงเรยน รอยละ 80 เปนผมมนสยอานการอาน5. คร นกเรยนและบคลากรในโรงเรยนเหนคณคาและเหนความสำาคญของแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน6. นกเรยนรกและหวงแหนถนกำาเนดมากขน7. ยกยองและเทดทนบคคลทใหความรดานภมปญญาทองถน8. คร นกเรยน และบคลากรในโรงเรยนกระเทยมวทยามนสยอานการอานดานปรมาณ1. คร นกเรยนและ

บคลากรในโรงเรยน จำานวน 877 คน ไดเรยนรจากภมปญญาทองถน2. คร นกเรยน และบคลากรภายในโรงเรยน

~ 107 ~


11. กระตน แนะนำาใหอยากรอยากอานหนงสอ ใหมการอานอยางตอเนองจนเปนนสย12. พฒนาการอานจนถงขนทสามารถวเคราะห เพอนำาไปใชประโยชนได13. สรางบรรยากาศทจงใจในการอาน

รอยละ 80 เปนผมนสยรกการอาน

14. พฒนาระบบ

บรหารจดการงานวชาการ

1. เพอใหจดทำาเอกสารงานทะเบยนมประสทธผล2. เพอจดทำาเอกสารปพ.1 ไดอยางรวดเรวและถกตอง3. เพอจดทำาบตรประจำาตวนกเรยน4. เพอปฐมนเทศนกเรยน ม.1 และ ม.45. เพอปรบปรงระบบงานทนการศกษา

ดานคณภาพ นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยาไดรบบรการจากงานวชาการดวยความสะดวกรวดเรว และมประสทธผล

ดานปรมาณ1. จดซอกระดาษถายเอกสาร 120แกรมและถายเอกสาร ปพ.1 เพอประกอบการออกเอกสารหลกฐานทางวชาการ2. จดซอแฟมในการเกบเอกสาร


~ 108 ~


3. จดทำาปายประชาสมพนธในการรบสมครนกเรยนใหม4. จดทำาบตรประจำาตวนกเรยน5. จดกจกรรมปฐมนเทศ ม.1และ ม.4

15. สงเสรมความ

เปนเลศทางวชาการ

1. เพอใหนกเรยนสามารถศกษาหาความรไดอยางเตมประสทธภาพทางการศกษา2. เพอใหนกเรยนมความรความสามารถในการใชเทคโนโลยเพอการศกษา3. เพอสงเสรมใหนกเรยนไดแสดงความรความสามารถในการแขงขนในระดบตาง ๆ

ดานคณภาพ1.น กเรยนสามารถน ำาความรท ไดรบไปพฒนาความรความสามารถของตนเองและใชประโยชนในการประกอบอาชพ2.น ก เ ร ย น ส า ม า ร ถหาความร ได อยางเต มศกยภาพ

ดานปรมาณ ครทกกลมสาระ พานกเรยนเขารวมแขงขนทกษะทางวชาการในระดบตางๆ ไดอยางทวถง


16. สงเสรมประสบการณดานภาษาและวรรณคดไทย

1. เพอสงเสรมการแสดงออกทางภาษาอยางเหมาะสมของนกเรยน2. เพอใหนกเรยนไดใชภาษาในโอกาสตางๆ ได

ดานคณภาพ1. ครกลมสาระการเรยนรภาษาไทยมความพรอมในการจดกจกรรมการเรยนการสอนสมบรณ

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค

~ 109 ~


ถกตอง เหมาะสม3. เพออนรกษภาษาวจตร ใหสบทอดไปยงอนชนรนหลง4. เพอพฒนากลมสาระการเรยนรภาษาไทยใหมบรรยากาศนาอย มสภาพแวดลอมเหมาะสม

2. นกเรยนเหนคณคาในการเรยนการสอนวชาภาษาไทย สนใจภาษาไทย3. หองกลมสาระการเรยนรภาษาไทยมบรรยากาศ สงแวดลอมเหมาะสม นาอย4. นกเรยนไดแสดงออกทางภาษาไทยอยางเหมาะสม มความประทบใจดานภาษา5. นกเรยนมผลสมฤทธทางการ เรยนวชาภาษาไทยสงขน6. นกเรยนมความภาคภมใจในความเปนไทยดานปรมาณ1. ครกลมสาระการเรยนรภาษาไทยมการพฒนาตนเองดานการสอนครบ รอยละ 1002. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวชาภาษาไทยสงขนกวา รอยละ 903. นกเรยนกวารอยละ 90 มโอกาสแสดงออก

ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

~ 110 ~


ทางภาษาไทยทเหมาะสม

17. ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนโดยการดำาเนนการดวยเทคนควธการทหลากหลายเพอใหสามารถวดและประเมนผลผเรยนไดอยางรอบดาน เพอใหผเรยนมผลสมฤทธทสงขน

ดานปรมาณ นกเรยนไดรบการพฒนาการเรยนรทง 8 กลมสาระการเรยนร จำานวน 880 คนดานคณภาพ นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยามผลสมฤทธทางการเรยนทสงขนทง 8 กลมสาระการเรยนร


18. แกไขปญหา

นกเรยนกลมทอานไมออก เขยนไมได

1. เพอแกปญหาและพฒนาการอานออกเขยนไดของนกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยา2. เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนภาษาไทย

ดานคณภาพนกเรยนกลมทอานไมออก เขยนไมไดดานปรมาณ1. นกเรยนกลมทอานไมออก เขยนไมได สามารถอานออก เขยนไดรอยละ 1002. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวชาภาษาไทยสงขนกวารอยละ 90


19. วทยาศาสตร

1. เพอใหนกเรยนมความรคคณธรรม

ดานคณภาพ1. นกเรยนมความรค

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความ

~ 111 ~


ศกษา จรยธรรม และคณลกษณะคานยมทพงประสงคเปนทยอมรบของชมชนทองถนได2. เพอใหนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน3. เพอใหนกเรยนมความร ความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดรเรมสรางสรรค คดไตรตรองได4. เพอใหนกเรยนมทกษะในการทำางาน รกการ ทำางาน มเจตคตทด และสามารถทำางานรวมกบผอนได5. เพอใหนกเรยนคณธรรม มสำานกความเปนชาตไทย และดำาเนนชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง6. เพอใหนกเรยนมใจรกและหวงแหน

คณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะคานยมทพงประสงคทดเปนทยอมรบของชมชนทองถนได2. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน3. นกเรยนมความร ความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดรเรมสรางสรรค คดไตรตรองได4. นกเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน มเจตคตทดและสามารถทำางานรวมกบผอนได5. นกเรยนคณธรรม มสำานกความเปนชาตไทย และดำาเนนชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง6. นกเรยนมใจรกและหวงแหนทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทองถน

รและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

~ 112 ~


ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทองถนรวมถงในประเทศชาต

รวมถงในประเทศชาตดานปรมาณ

1. นกเรยนมความรคคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะคานยมทพงประสงคทดเปนทยอมรบของชมชนทองถนได รอยละ 802. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน รอยละ 803. นกเรยนมความร ความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดรเรมสรางสรรค คดไตรตรองได รอยละ 804. นกเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน มเจตคตทดและสามารถทำางานรวมกบผอนไดรอยละ 805. นกเรยนคณธรรม มสำานกความเปนชาตไทย และดำาเนนชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงรอยละ 806. นกเรยนมใจรกและหวงแหน

~ 113 ~


ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทองถนรวมถงในประเทศชาต รอยละ 80

20. ความเปนเลศ

ทางคณตศาสตร

1. เพอพฒนากลมสาระการเรยนรคณตศาสตร2. เพอพฒนาสอการสอนคณตศาสตร3. เพอใหนกเรยนไดแสดงออกทางดานคณตศาสตร4. เพอพฒนาศกยภาพการเรยนรของนกเรยนดานคณตศาสตร

ดานคณภาพ1. กลมสาระการเรยนร คณตศาสตรไดรบการพฒนา2. นกเรยนไดรบการพฒนาความสามารถทางดานคณตศาสตร

ดานปรมาณ1. กลมสาระการเรยนร คณตศาสตรมอปกรณทใชในการเรยนการสอนเพมขน2. กลมสาระการเรยนร คณตศาสตรมสอการสอนเพมขน3. นกเรยนมทกษะทางคณตศาสตรเพมมากขน


21. แขงขนทกษะ

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

1. เพอจดใหนกเรยนได

แสดงออกดานความรความสามารถและความสนใจทางสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม2. เพอพฒนา

ศกยภาพ

เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยาทมความสามารถและมความสนใจทางสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรมรอยละ 80เชงคณภาพ


~ 114 ~


การเรยนรของนกเรยนดานสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรมใหมประสทธภาพยงขน3. เพอใหครไดนำา

เสนอผลงานและแลกเปลยนเรยนรประสบการณซงกนและกน

1. นกเรยนไดแสดงออกดานความรความสามารถและความสนใจวชาสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม2. นกเรยนมความสนใจและมเจตคตทดตอวชาสงคมศกษา

22. ตอยอดวถ

ชวตไหมกบชมชน

1. เพอใหนกเรยนไดเกด

การเรยนรภมปญญาในทองถน มความตระหนกรอนรกษและพฒนาภมปญญาในทองถนเขาใจวถชวตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง2. เพอสงเสรมใหโรงเรยน หนวยงานราชการทเกยวของ และชมชน ไดมการรวมมอกนเพอใหเกดประโยชนสงสดตอเยาวชนของ

ดานคณภาพ1.นกเรยนมความตระหนกในจตสำานกเกยวกบภมปญญาทองถน2.โรงเรยนกระเทยมวทยา หนวยงานราชการและชมชนทเกยวของ มความรวมมอกนในการสงเสรมใหเยาวชนมจตสำานกในการสบสานภมปญญาไทย

ดานปรมาณ1. โรงเรยน

กระเทยมวทยามแหลงเรยนร

ภมปญญาทองถนเกยว

มาตรฐานท6 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

~ 115 ~


ชาตในการสบสานภมปญญาไทย

กบวถชวตไหมกบชมชน2. โรงเรยนกระเทยมวทยาไดรบความอนเคราะหจากชมชนและหนวยงานราชการทเกยวของในการสงเสรมภมปญญาทองถนและเศรษฐกจพอเพยง3. นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยามความร เกยวกบภมปญญาทองถนของชมชนมากขน

กลยทธท 2เพมศกยภาพครและบคลากร







~ 116 ~


1. การงานอาชพสความเปนเลศ

1. เพอสงเสรมการจดการเรยนการสอนกลมสาระการงานอาชพ2. เพอยกผลสมฤทธของกลมสาระการงานอาชพ3. เพอสงเสรมทกษะการทำางานของนกเรยน

ดานคณภาพ- สงเสรมคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรการงานอาชพเพอใหบรรลตามวตถประสงค

- ปลกฝงคณธรรม และวถชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานปรมาณ- มวสด-อปกรณเพยงพอตอการใชงาน

มาตรฐาท 6 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

2. จดซอวสดเพอพฒนาการเรยนการสอน

เพอพฒนาการเรยนของนกเรยนและพฒนาการสอนของคร

ดานคณภาพ1. ค ร ม ว ส ด –

อปกรณ ในการจดกจกรรมการเรยนการสอนทเปนประโยชนตอนกเรยน2. โรงเรยน

กระเทยมวทยามการพฒนาการเรยนการสอนทด มวสด อปกรณทเพยงพอตอความตองการบนพนฐาน ของความพอเพยงในการใชดานปรมาณ

มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

~ 117 ~


โรงเรยนกระเทยมวทยามการพฒนาการเรยนการสอนทด มวสด อปกรณท เพยงพอตอความตองการบนพนฐานของความพอเพยงในการใช

3. พฒนาการเรยนการสอนคอมพวเตอร

1. เพอใหนกเรยนสามารถศกษาหาความรไดอยางเตมประสทธภาพทางการศกษา2. เพอใหนกเรยนมความรความสามารถในการใชเทคโนโลยเพอการศกษา3. เพอปรบปรงหองปฏบตการคอมพวเตอรใหมความทนสมยและทนตอการเรยนรของนกเรยน

ดานคณภาพ1. นกเรยนสามารถนำาความรท ไดรบไปพฒนาความรความสามารถของตนเองและใชประโยชนในการประกอบอาชพ2. น ก เร ยนสามารถหาความร ได อยางเต มศกยภาพ3. โรงเรยนมระบบการเรยนการสอนและสอการสอนทมประสทธภาพ

ดานปรมาณ1. นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยาทกคนสามารถเรยนรและมสอการสอนทมประสทธภาพ2. ครและบคลากรทางการศกษามสอการเรยนการสอนทมประสทธภาพ


~ 118 ~


4. วทยาศาสตรเชงปฏบตการ

1. เพอใหนกเรยนสามารถศกษาหาความรไดอยางเตมประสทธภาพทางการศกษา2. มสอการสอนทมคณภาพในการจดการเรยนการสอน3. เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนวทยาศาสตรใหสงขน

เชงปรมาณ นกเรยนมทกษะ ความร ความเขาใจและเจตคตทดตอวชาวทยาศาสตรเชงคณภาพ นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยา 877 คน มทกษะ ความร ความเขาใจและเจตคตทดตอวชาวทยาศาสตร


5. พฒนาสอการสอนวทยาศาสตร

1. เพอพฒนาการเรยนการสอนใหผเรยนมความรคคณธรรมจรยธรรมและคณลกษณะคานยมทพงประสงคทดเปนทยอมรบของชมชนและทองถนได2. เพอพฒนาการเรยนการสอนใหผเรยนมความรความสามารถในการคดวเคราะหคดสงเคราะหมวจารณญาณมความคดสรางสรรคคดไตรตรองไดและมวสยทศนกวาง

เชงปรมาณ นกเรยนมทกษะ ความร ความเขาใจและเจตคตทดตอวชาวทยาศาสตรเชงคณภาพ นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยา 877 คน มทกษะ ความร ความเขาใจและเจตคตทดตอวชาวทยาศาสตร


~ 119 ~


ไกล5. เพอพฒนาการเรยนการสอนใหผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตรบรณาการและมผลการเรยนรไดสงขน6. เพอพฒนาการเรยนการสอนใหผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองรกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนองอยเสมอ7. เพอพฒนาการเรยนการสอนใหผเรยนมความรมทกษะในการทำางานรกการทำางานมเจตคตทดและสามารถทำางานรวมกบผอนได

6. กลมสาระวทยาศาสตรกาวหนา

1. เพอพฒนาการเรยนการสอนใหนกเรยนมความรคคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะคานยมทพงประสงคทดเปนทยอมรบของชมชนทองถนได

ดานคณภาพ1. ครมประสทธภาพ

ในการจดการเรยนการสอน2. นกเรยนมทกษะกระบวนการ ความรคคณธรรม มความเขาใจและเจตคตทดตอวชา


~ 120 ~


2. เพอพฒนาการเรยนการสอนใหนกเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน มเจตคตทดและสามารถทำางานรวมกบผอนได3. เพอพฒนาการเรยนการสอนใหนกเรยนมความร ความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดรเรมสรางสรรค คดไตรตรองได4. เพอพฒนาการเรยนการสอนใหนกเรยนจตวทยาศาสตร มคณธรรม มสำานกความเปนชาตไทย และดำาเนนชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

วทยาศาสตรดานปรมาณ

1. ครมประสทธภาพในการ

จดการเรยนการสอนรอยละ 1002. นกเรยนมทกษะ

กระบวนการความรคคณธรรม มความเขาใจและเจตคตทดตอวชาวทยาศาสตรรอยละ 80

~ 121 ~


7. พฒนาบคลากร

1. เพอศกษาดงานโครงการตามพระราชดำารของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว2. เพอใหครและบคลากรของโรงเรยนไดนอมนำาหลกของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการจดการเรยนการสอนและนำามาใชในชวตประจำาวน3. เพอสรางความสามคคในหมคณะ

ดานคณภาพ1. โรงเรยนกระเทยม

วทยามการนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการจดการเรยนการสอน2. ระบบการบรหารจดการและการจด

กจกรรมการเรยนการสอนมประสทธภาพ

3. ครและบคลากรทกคนนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจำาวน

ดานปรมาณ คณะครและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนกระเทยมวทยาทกคนไดเขารวมโครงการพฒนาบคลากร


8. โรงเรยนสมพนธชมชน

1. เพอทำาวารสารสำาหรบการเผยแพรผลงานของสถานศกษาและความเคลอนไหว2. เพอรวมกจกรรมชมชนเพราะโรงเรยนเปนสวนหนงของชมชน3. เพอใหบรการ

ดานปรมาณ1. เผยแพรขาวความเคลอนไหวของโรงเรยนกระเทยมวทยาสโรงเรยนเครอขาย 85 โรงเรยน2. บรการชมชนตำาบลกระเทยมทงหมด 21

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม

~ 122 ~


สนบสนนชมชนและผปกครองนกเรยนตามโอกาสทเหมาะสม

หมบาน3. สนบสนนกจกรรมของหนวยงานอน ๆ ทแจงขอความอนเคราะหมาดานคณภาพ 1. โรงเรยนกระทยมวทยาเปนทยอมรบของชมชน 2. โรงเรยนกระเทยมวทยามความพรอมสำาหรบการใหบรการชมชน

ประสทธภาพและเกดประสทธผล

กลยทธท 3เพมประสทธภาพการบรหารจดการ







1. เปดประตสอาเซยน

1. เพอใหนกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยามความรความเขาใจเกยวกบประชาคมอาเซยน2. เพอใหนกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยา

เชงปรมาณ1. กจกรรมวนอาเซยนผเขารวมกจกรรมทงสน 880 คน2. กจกรรมคายวชาการ/ศกษาดงานผเขารวมกจกรรมจำานวน

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรม

~ 123 ~


มความตระหนกใน Spirit of ASEAN และมเจตคตทด3. เพอสรางมตรภาพความรวมมอของนกเรยนและครในกลมโรงเรยนเครอขาย

ทงสน 100 คนเชงคณภาพ1. นกเรยนทเขารวมกจกรรมรอยละ 80 มความรความเขาใจเกยวกบประชาคมอาเซยนในระดบดขนไป2. นกเรยนทเขารวมกจกรรมรอยละ 80 มความตระหนกและมเจตคตทดตอ Spirit of ASEAN ในระดบดขนไป3. เกดความรวมมอของกลมนกเรยนและครในการดำาเนนงานสรางเสรมการเปนประชาคมอาเซยนในระดบดขนไป4. ผเกยวของรอยละ 80 มความพงพอใจตอการดำาเนนงานสรางเสรมการเปนประชาคมอาเซยนในระดบดขนไป

พฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

~ 124 ~


2. ปจจยพนฐานชวยเหลอนกเรยนขาดแคลน

1. เพอสงเสรม สนบสนนใหนกเรยนไดมโอกาสทางการศกษามากขน2. เพอสงเสรม สนบสนนใหนกเรยนไดมวสด อปกรณการศกษา ทจำาเปนไวใชในการศกษาเลาเรยน

ดานคณภาพ1. นกเรยนมวสด อปกรณ การศกษาทจำาเปนไวใชสำาหรบการศกษาเลาเรยน2. นกเรยนไดรบการสนบสนนดานอาหารกลางวน3. นกเรยนไดรบการสนบสนนดานคายานพาหนะดานปรมาณ นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยา ชนมธยมศกษาปท 1, 2 และ 3 จำานวน 425 คน ไดรบการสนบสนนทนปจจยพนฐานเพอการศกษาซงเปนทนปจจยพนฐานภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2556 และ ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2557

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

3. ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

1.เพอใหการดำาเนนงานระบบดแลชวยเหลอนกเรยนของโรงเรยนเปนไปอยางมระบบและประสทธภาพ

เชงปรมาณ นกเรยน ผปกครองโรงเรยนกระเทยมวทยา ทกคนเชงคณภาพ

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการ

~ 125 ~


2. เพอใหโรงเรยน ผปกครอง หนวยงานทเกยวของ และชมชน มการทำางานประสานรวมกนโดยผานกระบวนการดำาเนนงานทชดเจน3.เพอใหนกเรยนไดรบการดแลและชวยเหลอ ทงดานการเรยน สขภาพ พฤตกรรมและการอยรวมกนในสงคม

1. มการดแลชวยเหลอแกปญหานกเรยนอยางเปนระบบ2. นกเรยนมพฤตกรรมทพงประสงค3. นกเรยนรจกตนเองสามารถอยรวมกนในสงคมไดอยางมความสข

เรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

4. หลกสตรสถานศกษาสมาตรฐานสากล

1. เพอใหมการปรบปรงและพฒนาหลกสตรสถานศกษา โรงเรยนกระเทยมวทยา2. เพอพฒนาและวเคราะหสาระของหลกสตรสกระบวนการจดกจกรรมการเรยนการสอน3. เพอวางแนวทางในการดำาเนนงานหลกสตร สงเสรม พฒนาคณภาพนกเรยนใหมประสทธภาพและมาตรฐานสงขน4. เพอเพม

ดานคณภาพ ครและบคลากรโรงเรยนกระเทยมวทยามความรความเขาใจและสามารถจดทำาหลกสตรสถานศกษา โรงเรยนกระเทยมวทยา

ดานปรมาณ1. ครและบคลากรโรงเรยนกระเทยมวทยา 50 คน2. มหลกสตรสถานศกษา โรงเรยนกระเทยมวทยาทกกลมสาระ


~ 126 ~


ประสทธภาพการจดการเรยนการสอนของครและบคลากรทางการศกษา

5. นเทศภายใน

1. เพอเปนการบำารงขวญและกำาลงใจใหเกดขนกบคร อาจารยผ–สอน และชวยกนพฒนาคณภาพการศกษาใหดยงขนตามนโยบายการศกษาแหงชาต2. เพอใหคร –อาจารยผสอนในแตละกลมสาระการเรยนรไดพฒนาระเบยบวธสอนใหดขน3. เพอใหคร อาจารย–ไดรบการแนะนำาทดและถกตอง นำาไปปรบปรงพฒนาตนเองได4. คณภาพการศกษาทงวชาสามญ และวชาอาชพของโรงเรยนไดมาตรฐาน5. คร อาจารยทกคน–มการตนตวอยเสมอ และคดหาเทคนคหรอแนวทางใหมๆ มาใชกบ

ดานคณภาพ คร อาจารยได–

รบการนเทศ และพฒนาคณภาพดานการ

เรยนการสอนดขนดานปรมาณ

คร อาจารย–แตละกลมสาระการ

เรยนรไดรบการนเทศภายในอยางนอย ภาค

เรยนละ 2 ครง


~ 127 ~


การเรยนการสอนของตน6. เพอใหนกเรยนมผลสมฤทธในภาพรวมสงขน

6. โรงเรยนสเขยว

1. เพอปรบปรงและพฒนาสงแวดลอมโรงเรยนกระเทยมวทยา2. เพอสงเสรมบรรยากาศในการจดการเรยนการสอน

ดานคณภาพ โรงเรยนกระเทยมวทยาไดรบการปรบปรงภมทศน

ดานปรมาณ โรงเรยนกระเทยมวทยามภมทศนทสวยงามมากขน

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

~ 128 ~


7. ความพรอมของ

อาคาร สถานท เพอ

สนบสนนการเรยนการสอน

1. เพอปรบปรงและพฒนาสำานกงาน อาคารสถานทภายในบรเวณโรงเรยนกระเทยมวทยาใหมความพรอมอยเสมอ2. เพอสงเสรมบรรยากาศในการจดการเรยนการสอน

ดานคณภาพ1. โรงเรยนกระเทยมวทยาไดรบการปรบปรงปรบปรงและพฒนาสำานกงาน อาคารสถานท2. สำานกงาน และอาคารสถานทของโรงเรยนกระเทยมวทยามความพรอมในการจดกจกรรมการเรยนการสอน

ดานปรมาณ โรงเรยนกระเทยมวทยามสำานกงาน อาคารสถานททมความพรอมเพอสนบสนนการจดกจกรรมการเรยนการสอน


8. พฒนาคณภาพการเรยนการสอนภาษาไทยสมาตรฐานสากล

1. เพอจดหาวสด –อปกรณ วสดฝก ประกอบการเรยนการสอน2. เพอจดสภาพแวดลอมและบรรยากาศภายในหองเรยนกลมสาระการเรยนรภาษาไทยใหมบรรยากาศนาอย มสภาพแวดลอมเหมาะ

ดานคณภาพ1. ครกลมสาระการเรยนรภาษาไทยมความพรอมในการจดกจกรรมการเรยนการสอนสมบรณ2. นกเรยนเหนคณคาในการเรยนการสอนวชาภาษาไทย สนใจภาษาไทย3. หองกลมสาระการ


~ 129 ~


สม เรยนรภาษาไทยมบรรยากาศ สงแวดลอมเหมาะสม นาอย4. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวชาภาษาไทยสงขนดานปรมาณ1. ครกลมสาระการเรยนรภาษาไทยมการพฒนาตนเองดานการสอนครบ 100%2. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวชาภาษาไทยสงขนกวา 90%3. นกเรยนกวา 90% มโอกาสแสดงออกทางภาษาไทยทเหมาะสม

9.ป ร บ ป ร งห อ ง ป ฏ บ ต การทางภาษาต างประ เทศ ENGLISH LAB

1. เพอใหมการตรวจสอบคณภาพของวสดอปกรณภายในหองปฏบตการทางภาษาและซอมแซมใหอยในสภาพพรอมใชงานอยางสมำาเสมอ2. เพอใหครไดใชอปกรณเพอการเรยนการสอนไดอยางเตม

ดานคณภาพ1. นกเรยนไดใชสอสารสนเทศภายในหองปฏบตการทางภาษาโดยมวสดอปกรณตางๆอยในสภาพพรอมใชงาน2. ครกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศไดใชสออเลกทรอนกสและสารสนเทศภายในหอง


~ 130 ~


ประสทธภาพ3. เพอใหนกเรยนเกดทกษะการใชสออเลกทรอนกสและสารสนเทศในการเรยน

ปฏบตการทางภาษาเพอประกอบการสอนใหนกเรยนเหนภาพพจนไดอยางชดเจนมากขน3. ครทสนใจสามารถใชสอตาง ๆ ในหองปฏบตการทางภาษาเพอปฏบตการสอนในรายวชาตาง ๆ

ดานปรมาณ1. นกเรยนทกคนไดรบบรการในการเขาใชสอสารสนเทศภายในหองปฏบตการทางภาษาอยางทวถง2. ครในกลมสาระฯภาษาตางประเทศและกลมสาระอนๆ ไดรบบรการในการเขาใชสอสารสนเทศภายในหองปฏบตการทางภาษาอยางทวถง

10. จดซอวสด อปกรณทำาความสะอาด

1. เพอสงเสรมใหนกเรยนไดรวมกนทำาความสะอาดบรเวณพนทรบผดชอบของตนเอง2. เพอสงเสรมใหนกเรยนเปนผมความ

ดานคณภาพ1. พนทบรเวณโรงเรยนกระเทยมวทยา ไดรบการด แ ล ท ำา คว า มสะ อ า ดอยางสมำาเสมอ2. น ก เร ยน โร ง เ ร ย นกระเทยมวทยาเปนผทม

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอม

~ 131 ~


รบผดชอบในการทำาความสะอาดหองเรยนของตน3. เพอใหบรเวณตางๆของโรงเรยนกระเทยมวทยาไดรบการดแล รกษาและไดรบการทำาความสะอาดอยางสมำาเสมอ

ความรบผดชอบทงตอตนเองและตอสวนรวม

ดานปรมาณ1. พนทบรเวณโรงเรยนกระเทยมวทยา ไดรบการดแล ทำาความสะอาด2. น ก เร ยน โร ง เ ร ย นกระเท ยมวทยาทกคนเป นผ ท ม คว ามร บผ ดชอบทงตอตนเองและตอสวนรวม3. บ ค ค ล ท ม ส ว นเกยวของในการทำาความสะอาดมวสด อปกรณการทำาความสะอาดอยางเพยงพอและ ใช อย างประหยด

11. จดซอวสดเชอเพลงและบำารงรกษารถยนตสวนกลาง

1. เพอปรบปรง ซอมแซมและบำารงครภณฑ2. เพอตอบสนองกจกรรมของโรงเรยนทเกยวของกบการใชวสดนำามนเชอเพลง3. เพอบำารงรกษาเครองยนตของรถยนตโรงเรยนใหมประสทธภาพ ตลอดการ

ดานคณภาพ1. โรงเรยนกระเทยมวทยามครภณฑทมประสทธภาพและใชงานไดปกต2. โรงเรยนกระเทยมวทยามยานพาหนะทมประสทธภาพในการใชงาน3. โรงเรยนกระเทยมวทยามการปรบพนท


~ 132 ~


ใชงาน4. เพอความปลอดภยของผทเกยวของในการใชงานยานพาหนะ

สนามหญาเพอเปนการสรางบรรยากาศทนาอย นาเรยนแกนกเรยน

ดานปรมาณ1.โ รง เร ยนกร ะ เท ยมว ท ย า ม ค ร ภ ณ ฑ ท ม ประสทธภาพใชงานอยางเพยงพอ2.โ รง เร ยนกร ะ เท ยมวทยามการใชวสดอยางประหยดและมความพอเพยง3.โรงเรยนกระเทยมวทยามภมทศนทนามอง มความสะอาด รมรน เหมาะแกการเรยนร

12. ระบบสาธารณปโภค

1. เพอใหมงบประมาณคาสาธารณปโภคทเพยงพอ2. เพอเปนการสงเสรมใหบคคลกรรจกการใชพลงงานอยางประหยด

ดานคณภาพ1. เพอใหมงบประมาณคาสาธารณปโภคทเพยงพอ2. เพอเปนการสงเสรมใหบคคลกรรจกการใชพลงงานอยางประหยดดานปรมาณ มงบประมาณสำาหรบจายคาสาธารณปโภคแตละเดอดอยางเพยงพอ


~ 133 ~


13. พฒนาระบบประกนคณภาพภายใน

1. เพอพฒนาระบบสารสนเทศเพอการบรหารจดการ2. จดทำาเอกสารรายงานประเมนตนเองของสถานศกษา(SAR)3. พฒนามาตรฐานการศกษาขนพนฐานเพอการประกนคณภาพภายใน พ.ศ.25574. จดทำาเอกสารรายงานประเมนตนเองของครและบคลากรทางการศกษา(SAR)5. ประเมนแผนงานและการประกนคณภาพ

เชงปรมาณ1. มเอกสารสารสนเทศและรายงานการประเมนตนเองของครและสถานศกษา2. ครมความรความเขาใจระบบประกนคณภาพการศกษาเชงคณภาพ โรงเรยนกระเทยมวทยามการพฒนาระบบประกนคณภาพภายใน ปการศกษา 2557


14. จดทำาเอกสารงานแผนงาน

1. เพอใหมการจดทำาเอกสารทเปนระบบไดมาตรฐาน2. เพอมความสะดวกในการใชงาน3. เพอการเผยแพรเอกสารตอหนวยงานอน

ดานคณภาพ งานแผนงานมการจดทำาเอกสารทไดมาตรฐาน

ดานปรมาณ เอกสารมจำานวนเพยงพอตอการใชงาน

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทกำาหนด

~ 134 ~


ขน15. พฒนาระบบขอมลสารสนเทศโรงเรยน

1. เพอสรางและพฒนาระบบขอมลสารสนเทศของโรงเรยนใหสมบรณและเปนปจจบน2. เพอเปนแหลงใหบรการและเผยแพรขอมลสารสนเทศแกบคลากรและผสนใจ3. เพอรวบรวมขอมลสารสนเทศพนฐานและจำาเปนในการวเคราะหหาประสทธภาพของสถานศกษา

ดานคณภาพโรงเรยนกระเทยม

วทยา มระบบขอมลสารสนเทศและขอมลของโรงเรยนใหสมบรณและเปนปจจบน เพอใชในการวเคราะหหาประสทธภาพของสถานศกษา

ดานปรมาณ1. ครมขอมลสารสนเทศทสมบรณและเปนปจจบน2. โรงเรยนมศนยขอมลสารสนเทศ


~ 135 ~


กลยทธท 4สรางสงคมแหงการเรยนรฯลฯ







1. ทศนศกษาตามโครงการเรยนฟร 15 ป

1. เพอใหนกเรยนไดเรยนรจากแหลงเรยนรจรงโดยทำาใหเกดการ คดเปนทำาเปนและแกปญหาเปน2. เพอใหนกเรยนมโลกทศน วสยทศนทกวางไกลในการดำาเนนชวต3. เพอใหเดกผดอยโอกาสมประสบการณการเรยนรดวยประสบการณจรง

ดานปรมาณ นกเรยนระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย และคร โรงเรยนกระเทยมวทยา จำานวน 445 คนดานคณภาพ นกเรยน และ ครไดรบความร ประสบการณจรง และนำาความรทไดไปใชในชวตประจำาวน


~ 136 ~


2. พฒนาคณภาพการศกษา

1. ลดภาระงานของครเพอใหงานมคณภาพ2. โรงเรยนมภมทศนสวยงาม เปนระเบยบ สะอาด เหมาะแกการจดกจกรรมการเรยนร

ดานคณภาพ1. เพอใหครและบคลากรทางการศกษามภาระงานอนนอยลงและมเวลาทจะเตรยมการสอนมากขน2. มสอนครภาษาตางประเทศในการจดกจกรรมการเรยนการสอนอยางมคณภาพ3. มแมบานดแลความสะอาดของหองนำา –หองสวมในบรเวณโรงเรยน

ดานปรมาณ1. จางครภาษาตางประเทศ จำานวน 1 อตรา2. จางแมบาน จำานวน 3 อตรา


~ 137 ~


3. Amazing Surin in One Day

1.เพ อใหน กเรยนเกดเจตคตทดตอการเรยนวชาภาษาองกฤษ2.เพอใหนกเรยนไดทำากจกรรมเพอฝกทกษะภาษาองกฤษ3.เพอใหนกเรยนเรยนรจากประสบการณจรงนอกหองเรยน4.เพอพฒนาคณภาพการจดกจกรรมการเรยนการส อ น ภ า ษ า อ ง ก ฤ ษ ใ นรายวชา ภาษาองกฤษเพอการทองเทยว

เชงคณภาพ1. นกเรยนมเจตคตทดตอวชาภาษาองกฤษ 2. นกเรยนไดใชภาษาองกฤษเพอนำาเสนอขอมลสถานททองเทยวในจงหวดสรนทร3. นกเรยนทรวมกจกรรมสามารถพฒนาทกษะทง 4 ดาน (ฟง, พด, อาน,เขยน) ในการเรยนภาษาองกฤษ4. นกเรยนสามารถนำาความรทไดรบจากการรวมกจกรรมไปใชในชวตประจำาวนไดอยางถกตองและเหมาะสม

เชงปรมาณ1. นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 ทเรยนรายวชา ภาษาองกฤษเพอการทองเทยว ภาคเรยนท 2ปการศกษา 2557 รวมกจกรรมจำานวน 100 – 120 คน2. ครทปรกษาชนมธยมศกษาปท 6 หรอ


~ 138 ~


ครทสนใจรวมกจกรรม จำานวน 5 – 7 คน

~ 139 ~


4. พฒนากจกรรมการเรยนการสอนภาษาองกฤษ

EAD (English Activities Developm

ent)

1. เพอใหนกเรยนเกดเจตคตทดตอการเรยนวชาภาษาองกฤษ2. เพอใหนกเรยนไดทำากจกรรมเพอฝกทกษะภาษาองกฤษ3. เพอใหนกเรยนเรยนรจากประสบการณจรงนอกหองเรยน4. เพอพฒนาคณภาพการจดกจกรรมการเรยนการสอนภาษาองกฤษ

เชงคณภาพ1. นกเรยนมเจตคตทดตอวชาภาษาองกฤษ2. นกเรยนไดใชภาษาองกฤษเพอแลกเปลยนเรยนรซงกนและกน3. นกเรยนทรวมกจกรรมสามารถพฒนาทกษะทง 4 ดาน ในการเรยนภาษาองกฤษ

เชงปรมาณ1. นกเรยนกลมสนใจทตองการรวมกจกรรม 150 – 200 คน2. นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยาทกคนเขารวมกจกรรม


~ 140 ~


5. พฒนาคณภาพงานบรหารทวไป

1. เพอใหมดวงตราไปรษณยากรใชในงานสารบรรณอยางเพยงพอ2. เพอใหการจดสงเอกสารงานธรการเปนไปดวยความสะดวกรวดเรว3. เพอใหมอปกรณอำานวยความสะดวก เกดความคลองตว4. เพอใหงานสารบรรณดำาเนนไปอยางเปนระบบและมประสทธภาพ

เชงปรมาณ1. มดวงตราไปรษณยากรอยางเพยงพอ2. มงบประมาณในการจดสงเอกสารธรการอยางเพยงพอเชงคณภาพ งานสารบรรณมความเปนระบบและมประสทธภาพ

มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

6. ปรบปรงระบบบรหารงานงบประมาณ

เพอปรบปรงบรหารงานงบประมาณระบบโปรแกรม วดสอปกรณและครภณฑ ใหอยในสภาพทใชงานได

ดานคณภาพ1.บรหารงานงบประมาณโรงเรยนกระเทยมวทยามหองทำางาน ระบบโปรแกรมวดสอปกรณและครภณฑใหอยในสภาพทใชงานได2.บรหารงานงบประมาณโรงเรยนกระเทยมวทยามระบบบรหารงานทมประสทธภาพ


~ 141 ~


ตอนท 3ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถาน

ศกษา

1. ผลการดำาเนนงานตามแผนปฏบตการประจำาปของสถานศกษา ผลการดำาเนนงานโครงการ/กจกรรมตามแผนปฏบตการประจำาป

ของสถานศกษา

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา(มฐ.ท /ตวบง

ช)

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและ

คณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและ

คณภาพ)


1. สงเสรมการเรยนการสอน

- อ ป ก ร ณ ก ฬ ามวยไทย- สอการเรยนการสอนพลศกษา

ดานคณภาพ นกเรยนสามารถเลอกเลนกฬาไดตามความถนดและความสนใจ

ดานปรมาณ มอปกรณกฬาทสมบรณ และมจำานวนเพยงพอตอจำานวนนกเรยน

1. นกเรยนไดใชอปกรณกฬาทมคณภาพ2. นกเรยนมความสขกบการเลนกฬาทมความถนดและสนใจ

2. แขงขนความสามารถดานกฬา- กฬาส กระเทยม“ชมชนสมพนธ”

ดานคณภาพ1. นกเรยนไดแสดงความสามารถทางดานการกฬา

1. ไดนกกฬาทมความสามารถเพอสงเขารวมทำาการแขงขนในระดบอน

~ 142 ~


- กฬาสความเปนเลศ- กฬาตานยาเสพตด

อยางเตมท2. นกเรยนมสขภาพรางกายแขงแรงสมบรณ เปนผมนำาใจนกกฬา รแพ รชนะ รอภย และมความสามคคในหมคณะดานปรมาณ1. นกเรยนทกคนไดเขารวมกจกรรมกฬาสภายในประจำาปการศกษา 25582. นกเรยนทเปนตวแทนเขารวมการแขงขนกฬาในรายการตาง ๆ มอปกรณกฬาพรอมสำาหรบเขารวมทำาการแขงขน

ๆ ตอไป2. นกเรยนเปนผมนำาใจนกกฬา3. นกเรยนมความสามคคในหมคณะ

3. พฒนาการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา- ผลตอปกรณและกจกรรมทดสอบสมรรถภาพ- ผลตสอการเรยน

ดานคณภาพ1. นกเรยนมรางกายสมบรณแขงแรงผานเกณฑการทดสอบสมรรถภาพ2. นกเรยนมพนฐานจากการทดสอบ

1. นกเรยนรจกออกกำาลงกาย และมสขภาพรางกายทแขงแรง2. นกเรยนมทกษะพนฐานทางดานกฬา3. นกเรยนมความ

~ 143 ~


การสอน สมรรถภาพสามารถนำาไปตอยอดในการเลนกฬาหลายๆ ประเภทได3. นกเรยนทกคนรจกใชเวลาวางใหเกดประโยชน

ดานปรมาณ1. นกเรยนมรางกายสมบรณแขงแรงผานเกณฑการทดสอบสมรรถภาพ คดเปนรอยละ 902. นกเรยนมพนฐานจากการทดสอบสมรรถภาพสามารถนำาไปตอยอดในการเลนกฬาหลาย ๆ ประเภทได คดเปน รอยละ 803. นกเรยนทกคนรจกใชเวลาวางใหเกดประโยชน คดเปนรอยละ 90

ร ความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดรเรมสรางสรรค คดไตรตรองได

4. โรงเรยนสง เชงปรมาณ นกเรยนและ

~ 144 ~


เสรมสขภาพ- จดซอเวชภณฑยา- กจกรรมใหความร

เกยวกบโรคตดตอและโรคไมตดตอ

นกเรยนและบคลากรโรงเรยนกระเทยมวทยาทกคนมสขภาพทแขงแรง สมบรณเชงคณภาพ นกเรยนและบคคลากรโรงเรยนกระเทยมวทยาไดรบการบรการดานสขภาพอยางมคณภาพ

บคลากรโรงเรยนกระเทยมวทยาทกคนมสขภาพแขงแรง สมบรณ

5. พฒนากลมสาระการเรยนรศลปะ-ซอครภณฑดนตร – ศลปะ-ศลปะสรางสรรคเฉลมพระเกยรต-พฒนากลมสาระการเรยนรศลปะ- ซอมบำารงเครองดนตรสากล (โยกไปใหจดซอครภณฑฯ)

ดานคณภาพ1. นกเรยนมทกษะและสนทรยภาพทางดานดนตร ศลปะหองปฏบตการศลปะ2. หองปฏบตการดนตร หองกลมสาระการเรยนร

ดานปรมาณ1. วสด อปกรณ–ในการเรยนการสอนดนตรและศลปะ2. นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยา มทกษะ

1. กลมสาระการเรยนรศลปะมวสด อปกรณพรอมใช–

งานได2. นกเรยนไดทำากจกรรมการเรยนการสอน รายวชาศลปะ ดนตร ในหองเรยนทมความพรอม3. นกเรยนมทกษะ ความร ความเขาใจในรายวชาศลปะ ดนตร4. ไดจดประกวดแขงขนความ

~ 145 ~


ความร ความเขาใจและเจตคตทดตอวชาศลปะ ดนตร3. นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยา มสนทรยภาพดานดนตรและศลปะ

สามารถดานดนตรและศลปะของนกเรยนของนกเรยนรวมทงสงเสรมพฒนาการ ทางดานศลปะและดนตร5. นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยามสนทรยภาพดานดนตรและศลปะทสงขน6. นกเรยนไดใชเวลาวางใหเกดประโยชนหางไกลจากอบายมขและสงเสพตด7. นกเรยนมความรคคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะคานยมทพงประสงคทดเปนทยอมรบของชมชนทองถนได

6. เยาวชนไทยใสใจนาฏศลป- กจกรรมจดซอชดและอปกรณการ

เชงคณภาพ1. เพอใหโรงเรยนมชดการแสดงทสวยงามและม

1. โรงเรยนกระเทยมวทยามชดการแสดงทสวยงามและมมาตรฐานไวใช

~ 146 ~


แสดง (ชด,เครองประดบเครองสำาอาง)- จดซอชดและอปกรณการแสดง (ซด /วซดประกอบการฝกซอม)

มาตรฐาน2. เพอใหนกเรยนกลาแสดงออกและพฒนาการแสดงใหเปนทยอมรบ3. เพอใหนกเรยนไดรวมกจกรรมการแสดงและกจกรรมการแขงขนตางๆเพอพฒนาความสามารถเชงปรมาณ1. โรงเรยนมชดการแสดงของโรงเรยนทหลากหลายและแปลกใหมอยางนอย 10 – 15 ชดการแสดง2. นกเรยนชมนมการแสดงและนกเรยนทสนใจมเครองแตงกายทสวยงามและมมาตรฐาน3. นกเรยนชมนมการแสดงไดรวมแขงขนกจกรรมเกยวกบการแสดง

ในกจกรรมตาง ๆของโรงเรยน2. กจกรรมการแสดงมผลงานเปนทยอมรบทงในและนอกโรงเรยน3. นกเรยนชมนมการแสดงและนกเรยนทสนใจมสวนรวมในการพฒนาสนทรยภาพดานนาฏศลปและ การแสดงใหมประสทธภาพยงๆขนไป

~ 147 ~


3 – 5 กจกรรมมาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

1. โรงเรยนวถพทธ- วนมาฆบชา- ปลกคณธรรมยามเชา- ธนาคารความด- วนวสาขบชา- วนเขาพรรษา- อบรมคณธรรม- วนเสารเขาวด นดกนทำาบญ

เปาหมายเชงคณภาพ1. นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยาเปนผทมคณธรรมและจรยธรรม

2. โรงเรยนมสอและนวตกรรมทมประสทธภาพ มสาระทถกตองในดานพทธธรรมนำาไปใชในการจดการเรยนรตามแนวทางโรงเรยนวถพทธได3. โรงเรยนไดพฒนาศกยภาพนกเรยนเขารวมแขงขนทกษะชวตทสอดคลองกบวถไทย4. โรงเรยนไดจดกจกรรมวนสำาคญทางพระพทธศาสนา , วนพทธศาสนาโลก เพอ

1.น ก เ ร ย น ม พ ฤ ต ก ร ร ม ด า นค ณ ธ ร ร ม แ ล ะจรยธรรมดขน2. นกเรยนเกดการเรยนรและพฒนาไดอยางเตมศกยภาพ3. โรงเรยนมแหลงเรยนร และผลตสอทางพระพทธศาสนาทกวางขวางมากขน4. โรงเรยนไดจดกจกรรมเพอถวายเปนพทธบชาในวนวสาขบชาและวนสำาคญอน ๆ5. โรงเรยนใชสอและนวตกรรมเพอพฒนาคณธรรมและจรยธรรมอยางมประสทธภาพ6. บาน วด โรงเรยนมสมพนธภาพทดตอกน และเกอกลซงกนและกน

~ 148 ~


ถวายเปนพทธบชาเปาหมายเชงปรมาณ1. นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยามจรยธรรมตามหลกไตรสกขาเพมขน รอยละ 802. ครรอยละ 80 มความพงพอใจในการใชนวตกรรมในการจดการเรยนรตามแนวทางโรงเรยนวถพทธ และไดจดสงสอเขารวมประกวดในระดบเขตพนทการศกษา3. โรงเรยนไดพฒนาศกยภาพนกเรยนเขาสการแขงทกษะชวต ในระดบเครอขาย และระดบเขตพนทการศกษา4. โรงเรยนไดจดกจกรรมรวมกนกบบาน วด โรงเรยน ในวนสำาคญทาง

~ 149 ~


พระพทธศาสนา และเพอถวายเปนพทธบชาในวนวสาขบชา วนพทธศาสนาโลก

2. กจกรรมพฒนาผเรยน- กจกรรมวนพอ- กจกรรมวนปยมหาราช- กจกรรมวนแมแหงชาต- วนไหวคร- วนสถาปนาลกเสอ- วนราชสดด- สภานกเรยน ธนาคารขยะ- เขาคายประจำาป , ทศนศกษา

ดานคณภาพ1. คณะคร นกเรยน โรงเรยนกระเทยมวทยา ไดแสดงออกถงความจงรกภกดตอพระบาทสมเดจพระจลจอมเกลาเจาอยหว2. หนวยงานตาง ๆ ในตำาบลกระเทยม และพสกนกรชาวตำาบลกระเทยม ไดแสดงออกถงความจงรกภกดตอพระบาทสมเดจพระจลจอมเกลาเจาอยหว3. นกเรยน คร –อาจารย และนกการภารโรง หนวยงานภาครฐและเอกชน และพอคาประชาชนในตำาบลกระเทยม

1. นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยาไดถวายบงคมพระปยมหาราช ซงเปนการสรางจตสำานกใหนกเรยนมความจงรกภกดตอชาต ศาสนา พระมหากษตรย2. พสกนกรชาวตำาบลกระเทยมไดถวายบงคมพระปยมหาราช ซงเปนการสรางจตสำานกใหประชาชนมความจงรกภกด ตอชาต ศาสนา พระมหากษตรย3. นกเรยน คร –อาจารย และนกการภารโรง หนวยงานภาครฐและเอกชน พอคาประชาชนใน

~ 150 ~


ทกคน มความสำานกในพระมหากรณาธคณขององคพระบาทสมเดจพระเจาอยหวภมพลอดลยเดชมหาราช และมความตระหนกในพระคณของพอ4. นกเรยนมคณธรรมจรยธรรม5. นกเรยนไดสบสานประเพณ และวฒนธรรมทดงาม

ดานปรมาณ1. บคลากรคร นกเรยน โรงเรยนกระเทยมวทยา ไดนำาพวงมาลาถวายสกการะพระปยมหาราช2. หนวยงานตาง ๆ ในตำาบลกระเทยม และพสกนกรชาวตำาบลกระเทยม ไดนำาพวงมาลาถวายสกการะพระปยมหาราช

ตำาบลกระเทยมทกคนไดจดกจกรรมถวายพระพร ถวายราชสดดเฉลมพระเกยรตพระบาทสมเดจพระเจาอยหวรชกาลปจจบน4. นกเรยน คร –อาจารย และนกการภารโรง หนวยงานภาครฐและเอกชน พอคาประชาชนในตำาบลกระเทยมทกคน มความสำานกในพระมหากรณาธคณขององคพระบาทสมเดจพระเจาอยหวภมพลอดลยเดชมหาราช และมความตระหนกในพระคณของพอ5. คร นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยาทกคน ไดแสดงความสำานกในพระมหากรณาธคณ

~ 151 ~


3. นกเรยน คร –อาจารย และนกการภารโรง หนวยงานภาครฐและเอกชน และพอคาประชาชนในตำาบลกระเทยมทกคน ไดจดกจกรรมถวายพระพร ถวายราชสดดเฉลมพระเกยรตพระบาทสมเดจพระเจาอยหวรชกาลปจจบน4. ครและนกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยาเขารวมกจกรรมทกคน

ของสมเดจพระนางเจาสรกตพระบรมราชนนาถ และแสดงความกตญญกตเวทตอคณแม

3. ธนาคารโรงเรยนตามหลกเศรษฐกจพอเพยง- เขาคายอบรมผเรยนแกนนำาและขยายผลสเพอนผเรยน โรงเรยนและผปกครอง- คาวสดอปกรณในการดำาเนนงาน

ดานคณภาพ1. ผเรยนรจกการอดออม วางแผนการใชเงน และมเงนเกบมากขน2. ผเรยนไดรระบบการทำางานของธนาคารอยางงาย ๆ3. ผเรยนนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในชวตประจำาวนดานปรมาณ

1. ผเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยามการประหยดและอดออม 2. ผเรยนเหนประโยชนของการออม

~ 152 ~


1. ผเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยารอยละ 80 มการออมและมเงนฝาก2. ครโรงเรยนกระเทยมวทยารอยละ 80 มการออมและมเงนฝาก

4. สงเสรมคณธรรมจรยธรรมนกเรยน- กจกรรมสงเสรมคณธรรม

เปาหมายเชงปรมาณ1. นกเรยนชนมธยมศกษาตอนปลาย เขารวมกจกรรมจำานวน 446 คนนกเรยนชนมธยมศกษา2. นกเรยนชนมธยมศกษาตอนตน เขารวมกจกรรม จำานวน 439 คน3. ครและบคลากรทางการศกษา 50 คน

เปาหมายเชงคณภาพ1. นกเรยน

1. นกเรยนมพฤตกรรมดานคณธรรมและจรยธรรมดขน 2. นกเรยนเกดการเรยนรและพฒนาไดอยางเตมศกยภาพ3. บาน วด โรงเรยน มสมพนธภาพทดตอกน และเกอกลซงกนและกน

~ 153 ~


โรงเรยนกระเทยมวทยาเปนผทมคณธรรมและจรยธรรม2. โรงเรยนมสอและนวตกรรมทมประสทธภาพ มสาระทถกตองในดานพทธธรรม นำาไปใชในการจดการเรยนรตามแนวทางโรงเรยนวถพทธได3. นกเรยนมคณธรรมจรยธรรมสามารถแกปญหาชวตโดยนำาธรรมะมาประยกตใชในชวตประจำาวนอยางมประสทธภาพและเกดทกษะในการอยรวมในสงคมอยางมความสข4. โรงเรยนไดพฒนาศกยภาพนกเรยนใหมทกษะชวตทสอดคลองกบวถไทย

~ 154 ~


5. แขงขนคำาคม- ซอเกมคำาคม- จดการแขงขนเกมคำาคม

ดานคณภาพ นกเรยนมทกษะ ความร ความเขาใจและสามารถเลนเกมคำาคมไดดานปรมาณ ครและนกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยา 800 คน มทกษะ ความร ความเขาใจ ความสนใจในการเลนเกมคำาคม

1. นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยามความร ความเขาใจและสามารถเลนเกมคำาคมได2. นกเรยนมทกษะและสามารถแขงขนเลนเกมคำาคมได


1. จดซอวสด-ครภณฑการศกษา

กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนา

และวฒนธรรม- จดซอวสดการศกษา กลมสาระสงคมศกษาฯ- จดซอครภณฑการศกษาทเกยวของกบกลมสาระสงคมศกษาฯ

ดานคณภาพ1. การจดกจกรรมการเรยนการสอนดวยสอ ICT มประสทธภาพมากขน2. การจดกจกรรมการเรยนการสอนมการใชสอ มากขน3. การจดกจกรรมการเรยนการสอนนาสนใจมากขน

ดานปรมาณ1. กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและ

กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม มการใชสอเพอประกอบการเรยนการสอนมากขน นกเรยนมแหลงคนความากขน และโรงเรยนมแหลงการเรยนรเพมขน

~ 155 ~


วฒนธรรมมการใชสอเพอประกอบการเรยนการสอน มากขน2. กระเทยมวทยามแหลงเรยนรเพมเตม3. นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยามแหลงคนควาหาความรเพมเตม

2. พฒนาระบบงานหองสมด- จดซอวารสาร- จดซอหนงสอพมพ- หนงสอ- พฒนาแหลงเรยนร- กจกรรมสปดาหหองสมดและกจกรรมสงเสรมการอานการเรยนร

ดานคณภาพ1. คร นกเรยน และบคลากรในโรงเรยนกระเทยมวทยาไดรบความรจากการอาน วารสาร หนงสอพมพ2. คร นกเรยน และบคลากรในโรงเรยนกระเทยมวทยามนสยอานการอาน ดานปรมาณ3. คร นกเรยน และบคลากรภายในโรงเรยน จำานวน 877 คน มวารสาร และ

1. คร นกเรยน และบคลากรโรงเรยนกระเทยมวทยาม วารสาร หนงสอพมพ และหนงสอเพยงพอสำาหรบการอาน2. นกเรยน คร และบคลากรโรงเรยนกระเทยมวทยา มนสยรกการอานเพมขน3. นกเรยน คร และบคลากรโรงเรยนกระเทยมวทยา เปนบคคลททนสมย

~ 156 ~


หนงสอพมพ รอยละ 804. คร นกเรยน และบคลากรภายในโรงเรยน รอยละ 80 เปนผมมนสยอานการอาน5. คร นกเรยนและบคลากรในโรงเรยนเหนคณคาและเหนความสำาคญของแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน6. นกเรยนรกและหวงแหนถนกำาเนดมากขน7. ยกยองและเทดทนบคคลทใหความรดานภมปญญาทองถน8. คร นกเรยน และบคลากรในโรงเรยนกระเทยมวทยามนสยอานการอานดานปรมาณ1. คร นกเรยนและบคลากรในโรงเรยน

4. สถตการเขาใชหองสมดเพมมากขน5. ปรมาณการเขาใชหองสมดเพมมากขน6. หนงสอเปนหมวดหมและสะดวกตอการศกษาคนควา

~ 157 ~


จำานวน 877 คน ไดเรยนรจากภมปญญาทองถน2. คร นกเรยน และบคลากรภายในโรงเรยน รอยละ 80 เปนผมมนสยอานการอาน


1. พฒนาระบบบรหารจดการงานวชาการ- พฒนาระบบงานทะเบยน- ทำาบตรประจำาตวนกเรยน- ปฐมนเทศ ม.1 ม.4- ปรบปรงงานทนการศกษา

ดานคณภาพ นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยาไดรบบรการจากงานวชาการดวยความสะดวกรวดเรว และมประสทธผลดานปรมาณ1. จดซอกระดาษ

ถายเอกสาร 120 แกรมและถายเอกสาร ปพ.1 เพอประกอบการออกเอกสารหลกฐานทางวชาการ2. จดซอแฟมในการเกบเอกสาร3. จดทำาปายประชาสมพนธในการรบสมครนกเรยนใหม

งานทะเบยนและวดผลประเมนผล สามารถจดทำาเอกสารหลกฐานทางการศกษาใหนกเรยนไดอยางรวดเรว และมทเกบเอกสารทปลอดภยนกเรยน ม.1, ม.4 มบตรประจำาตวนกเรยนและไดรบการปฐมนเทศนกเรยนทกคนไดรบรการเกยวกบทนการศกษา

~ 158 ~


4. จดทำาบตรประจำาตวนกเรยน5. จดกจกรรมปฐมนเทศ ม.1 และ ม.4

2. สงเสรมความเปนเลศทางวชาการ- แ ข ง ข น ท ก ษ ะวชาการ- พฒนาระบบงานวดผล- เขาคายกลมสาระ- แลกเปลยนเรยนร- ปรบปรงหองวชาการ

ดานคณภาพ1.นกเรยนสามารถนำาความรทไดรบไปพฒนาความรความสามารถข อ ง ต น เ อ ง แ ล ะ ใ ช ป ร ะ โ ย ช น ใ น ก า รประกอบอาชพ2.นกเรยนสามารถหาความรไดอยางเตมศกยภาพ

ดานปรมาณ ครทกกลมสาระ พานกเรยนเขารวมแขงขนทกษะทางวชาการในระดบตางๆ ไดอยางทวถง

ทกกล มสาระก า ร เ ร ย น ร ไ ด พ าน ก เ ร ย น เ ข า ร ว มแขงขนท กษะทางวชาการในระดบตาง ๆ

3. สงเสรมประสบการณดานภาษาและวรรณคดไทย- วนภาษาไทยแหงชาต- วนสนทรภ- ประกวดคดลายมอ และทองบทอาขยาน

ดานคณภาพ1. ครกลมสาระการเรยนรภาษาไทยมความพรอมในการจดกจกรรมการเรยนการสอนสมบรณ2. นกเรยนเหนคณคาในการเรยน

1. นกเรยนตระหนก เหนคณคาและรวมอนรกษภาษาไทย2. นกเรยนเหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออก และมมนษยสมพนธทด

~ 159 ~


การสอนวชาภาษาไทย สนใจภาษาไทย3. หองกลมสาระการเรยนรภาษาไทยมบรรยากาศ สงแวดลอมเหมาะสม นาอย4. นกเรยนไดแสดงออกทางภาษาไทยอยางเหมาะสม มความประทบใจดานภาษา5. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวชาภาษาไทยสงขน6. นกเรยนมความภาคภมใจในความเปนไทยดานปรมาณ1. ครกลมสาระการเรยนรภาษาไทยมการพฒนาตนเองดานการสอนครบ รอยละ 1002. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวชาภาษาไทยสงขนกวา

พรอมรจกใหเกยรตผอน3. นกเรยนมความคดรเรมอยางสรางสรรคและสรางผลงานดวยความภาคภมใจ4. ครและนกเรยนสามารถวางแผนการทำางาน มงมนพฒนางาน ภมใจในผลงานของตนเองและสามารถทำางาน รวมกบผอนไดอยางมความสข

~ 160 ~


รอยละ 903. นกเรยนกวารอยละ 90 มโอกาสแสดงออกทางภาษาไทยทเหมาะสม


1. ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน- คาแบบทดสอบ ในระดบชน ม.1 ม.2 ม.4 และ ม.5- คายตวโอเนต ม.3 และม.6

ดานปรมาณนกเรยนไดรบการพฒนาการเรยนรทง 8 กลมสาระการเรยนร จำานวน 880 คน ดานคณภาพ นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยามผลสมฤทธทางการเรยนทสงขนทง 8 กลมสาระการเรยนร

และประเมนผลผเรยนไดอยางรอบดาน เพอใหผเรยนมผลสมฤทธทสงขน

2. แกไขปญหานกเรยนกลมทอานไมออก เขยนไมได

ดานคณภาพ นกเรยนกลมทอานไมออก เขยนไมไดดานปรมาณ1. นกเรยนกลมทอานไมออก เขยนไมได สามารถอานออก เขยนไดรอยละ 1002. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวชาภาษาไทย

1. นกเรยนสามารถอานเขยนภาษาไทยไดถกตอง คลองแคลว2. เพมผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย3. นกเรยนมความสขกบกจกรรมการเรยนการสอน

~ 161 ~


สงขนกวารอยละ 90

3. ว ท ย า ศ า ส ต ร ศกษา- คายวทยาศาสตร- การทดสอบความรPre O–net วทยาศาสตร- พฒนาความรดานสงประดษฐ- วทยาศาสตรตามแนวเศรษฐกจพอเพยง- ทศนศกษาดงานสปดาหวทยาศาสตร- วทยาศาสตรรกษาสงแวดลอม- ขยะรไซเคล- พฒนาพลงงานทดแทนตามแนวเศรษฐกจพอเพยง- คายโลกและดาราศาสตร- เยาวชนใสใจสงประดษฐ- มหกรรมฟสกส

ดานคณภาพ1. นกเรยนมความรคคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะคานยมทพงประสงคทดเปนทยอมรบของชมชนทองถนได2. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน3. นกเรยนมความร ความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดรเรมสรางสรรค คดไตรตรองได4. นกเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน มเจตคตทดและสามารถทำางานรวมกบผอนได5. นกเรยน

1. นกเรยนมผลสมฤทธทางวทยาศาสตรสงขน2. นกเรยนมเจตคตทดตอวชาวทยาศาสตร3. นกเรยนมความรความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดรเรมสรางสรรค คดไตรตรองได4. นกเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน มเจตคตทดและสามารถทำางานรวมกบผอนได5. นกเรยนคณธรรม มสำานกความเปนชาตไทย และดำาเนนชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

~ 162 ~


คณธรรม มสำานกความเปนชาตไทย และดำาเนนชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง6. นกเรยนมใจรกและหวงแหนทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทองถนรวมถงในประเทศชาต

ดานปรมาณ1. นกเรยนมความรคคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะคานยมทพงประสงคทดเปนทยอมรบของชมชนทองถนได รอยละ 802. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน รอยละ 803. นกเรยนมความร ความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห ม

6. นกเรยนมใจรกและหวงแหนทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทองถนรวมถงในประเทศชาต

~ 163 ~


วจารณญาณ มความคดรเรมสรางสรรค คดไตรตรองได รอยละ 804. นกเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน มเจตคตทดและสามารถทำางานรวมกบผอนไดรอยละ 805. นกเรยนคณธรรม มสำานกความเปนชาตไทย และดำาเนนชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงรอยละ 806. นกเรยนมใจรกและหวงแหนทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทองถนรวมถงในประเทศชาต รอยละ 80

4. ความเปนเลศทางคณตศาสตร- จดซออปกรณ

ดานคณภาพ1. กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

1. กลมสาระการเรยนรคณตศาสตรไดรบการพฒนาให

~ 164 ~


สำานกงานหองกลมสาระคณตศาสตร- จดซอวสดอปกรณจดทำาสอชวยสอน

ไดรบการพฒนา2. นกเรยนไดรบการพฒนาความสามารถทางดานคณตศาสตร

ดานปรมาณ1. กลมสาระการเรยนรคณตศาสตรมอปกรณทใชในการเรยนการสอนเพมขน2. กลมสาระการเรยนรคณตศาสตรมสอการสอนเพมขน3. นกเรยนมทกษะทางคณตศาสตรเพมมากขน

เปนระบบและมประสทธภาพ2. มสอการสอนคณตศาสตรทมคณภาพและเปนประโยชนตอผเรยน3. นกเรยนไดแสดงความสามารถทางดานคณตศาสตร4. นกเรยนมศกยภาพดานการเรยนคณตศาสตร

5. แขงขนทกษะสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม- โครงงาน- ตอบปญหาการเลอกตง- ตอบปญหาการเงนการธนาคาร- เขาคายทกษะทาง

เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยาทมความสามารถและมความสนใจทางสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรมรอยละ 80เชงคณภาพ1. นกเรยนได

1. เพอใหนกเรยนไดแสดงออกดาน ความสามารถ และความสนใจทางวชาสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม2. เพอพฒนาศกยภาพการเรยนรของนกเรยนดานวชาสงคมศกษา

~ 165 ~


สงคม- ตอบปญหากฎหมาย

แสดงออกดานความรความสามารถและความสนใจวชาสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม2. นกเรยนมความสนใจและมเจตคตทดตอวชาสงคมศกษา

ศาสนาและวฒนธรรม3. เพอใหครไดนำาเสนอผลงานและแลกเปลยนเรยนรประสบการณซงกนและกน

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

1. ตอยอดวถชวตไหมกบชมชน- คาวสด-อปกรณในการจดทำาหองภมปญญาทองถน- จดซอวสดฝกการแปรรปผลตภณฑจากหมอนไหม/การสาวไหม- ทศนศกษาแหลงเรยนรภมปญญาทองถนสรนทร

ดานคณภาพ1.นกเรยนมความตระหนกในจตสำานกเกยวกบภมปญญาทองถน

2.โ ร ง เ ร ย นก ร ะ เ ท ย ม ว ท ย า หนวยงานราชการแ ล ะ ช ม ช น ท เก ยวของ มความรวมมอกนในการสงเสรม ให เยาวชนม จ ต ส ำา น ก ใ น ก า รสบสานภมป ญญาไทย

ดานปรมาณ

โรงเรยนกระเทยมวทยา มแหลงเรยนรประกอบการจดกจกรรมภมปญญาทองถนทเกยวของกบวถชวตของไหมกบชมชน และสงเสรมการจดกจกรรมการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงนกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยาไดเรยนรเกยวกบภมปญญาในทองถนของตน

~ 166 ~


1. โ ร ง เ ร ย นกร ะ เ ท ย มว ท ย า ม แ ห ล ง เ ร ย น ร ภมป ญญาทองถนเกยวกบวถชวตไหมก บชมชน 2.โรงเรยนกระเทยมวทยาไดรบความอนเคราะหจากชมชนและหนวยงานราชการทเกยวของใ น ก า ร ส ง เ ส ร มภมป ญญาทองถนและ เศรษฐก จพอเพยง3.นกเรยนโรงเรยนกร ะ เ ท ย มว ท ย า ม ค ว า ม ร เ ก ย ว ก บภมป ญญาทองถนของชมชนมากขน

ชมชนเกดความตระหนกในการรวมอนรกษและถายทอดภมปญญาในทองถนใหแกเยาวชน

2. การงานอาชพสความเปนเลศ- จดซอเครองชวยสอน 1 เครอง- จดซอเลอยวงเดอนขนาด 9 นว- จดซอคอนตตะป 5 อน

ดานคณภาพ- สงเสรมคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนร การงานอาชพเพอใหบรรลตามวตถประสงค- ปลกฝงคณธรรม

1. สงเสรมการจดการเรยนการสอนกลมสาระการงานอาชพ2. ผเรยนมผลสมฤทธวชาการงานอาชพสงขน3. ผเรยนเกด

~ 167 ~


- คาวสดฝกงานคหกรรมกบอปกรณงานครว- จดซอวสดฝกเกษตร

และวถชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานปรมาณ- มวสด-อปกรณเพยงพอตอการใชงาน

ทกษะในการทำางาน


1. จดซอวสดเพอพฒนาการเรยนการสอน- คาวสด อปกรณ–ในการจดกจกรรมการเรยนการสอน

ดานคณภาพ1. ครมวสด –อปกรณ ในการจดกจกรรมการเรยนการสอนทเปนประโยชนตอนกเรยน2. โรงเรยนกระเทยมวทยามการพฒนาการเรยนการสอนทด มวสด อปกรณทเพยงพอตอความตองการบนพนฐาน ของความพอเพยงในการใช

ดานปรมาณ โรงเรยนกระเทยมวทยามการพฒนาการเรยนการสอนทด มวสด

การเรยนการสอนมวสดอปกรณในการจดกจกรรมทสามารถพฒนานกเรยนใหมประสทธภาพ ทงตอตนเอง สงคม และสวนรวม

~ 168 ~


อปกรณทเพยงพอตอความตองการบนพนฐานของความพอเพยงในการใช

2. พฒนาการเรยนการสอนคอมพวเตอร- เครองคอมพวเตอรพรอมอปกรณ 20 ชด และชดหนยนตอตโนมตเพอการศกษาทสามารถพฒนาโปรแกรมควบคมดวยภาษา C/C++ รน Robo-Creator 2 ชด (242,200)- ปรบปรงหองปฏบตการคอมพวเตอร

ดานคณภาพ1.นกเรยนสามารถนำาความรทไดรบไปพฒนาความรความสามารถของตนเองและใชประโยชนในการประกอบอาชพ2. นกเรยนสามารถหาความรไดอยางเตมศกยภาพ3. โรงเรยนมระบบการเรยนการสอนและสอการสอนทมประสทธภาพ

ดานปรมาณ1. นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยาทกคนสามารถเรยนรและมสอการสอนทมประสทธภาพ2. ครและบคลากรทางการ

1. โรงเรยนกระเทยมวทยามหองปฏบตการคอมพวเตอรทมคณภาพ2. โรงเรยนกระเทยมวทยามสอการเรยนการสอนทมประสทธภาพในการเรยนรและสงเสรมใหนกเรยนเกดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ3. นกเรยนสามารถใชสอการเรยนการสอนประกอบการเรยนรได4. ครและบคลากรทางการศกษามสอการเรยนการสอนทมคณภาพ

~ 169 ~


ศกษามสอการเรยนการสอนทมประสทธภาพ

3. วทยาศาสตรเชงปฏบตการ- ซอสารเคมและอปกรณวชาฟสกส- ซอสารเคมและอปกรณวชาเคม- ซอสารเคมและอปกรณชววทยา- จดซอวสดอปกรณวทยาศาสตร ม.ตน

เชงปรมาณ นกเรยนมทกษะ ความร ความเขาใจและเจตคตทดตอวชาวทยาศาสตรเชงคณภาพ นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยา 877 คนมทกษะ ความร ความเขาใจและเจตคตทดตอวชาวทยาศาสตร

1. โรงเรยนกระเทยมวทยามปฏบตการสอนทมประสทธภาพในการเรยนรและสงเสรมใหนกเรยนเกดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ2. ครและบคลากรทางการศกษามหองปฏบตการทางวทยาศาสตรทมคณภาพ3. นกเรยนมสอการเรยนทมคณภาพในการจดการเรยนการสอน4. นกเรยนผลสมฤทธทางการเรยนวชาวทยาศาสตรใหสงขน

4. พฒนาสอการสอนวทยาศาสตร

เชงปรมาณ นกเรยนมทกษะ

1. ครพฒนาสอการสอนทตนรบผด

~ 170 ~


- พฒนาสอการสอนวชาเคม- พฒนาสอการสอนวชาวทยาศาสตร ม.3- พฒนาสอการสอนวชาวทยาศาสตร ม.2- พฒนาสอการสอนวชาวทยาศาสตร ม.1- พฒนาสอการสอนทกษะฟสกส- พฒนาสอการสอนชววทยา

ความร ความเขาใจและเจตคตทดตอวชาวทยาศาสตรเชงคณภาพ นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยา 877 คน มทกษะ ความร ความเขาใจและเจตคตทดตอวชาวทยาศาสตร

ชอบมการวเคราะหหลกสตรมแผนการสอนเอกสารประกอบการเรยนการสอน2. ครสอนโดยใชสอการสอนทผลตขนและมความสามารถในการใชหองปฏบตการตางๆของโรงเรยน อยางเชยวชาญ3. นกเรยนผลสมฤทธทางการเรยนวชาวทยาศาสตรใหสงขน

5. กลมสาระวทยาศาสตรกาวหนา- ศกษาดงานเศรษฐกจพอเพยงวทยาศาสตร- ปรบปรงกลมสาระวทยาศาสตร

ดานคณภาพ1. ครมประสทธภาพในการจดการเรยนการสอน

2. นกเรยนมทกษะกระบวนการ ความรคคณธรรม มความเขาใจและเจตคตทดตอวชา

วทยาศาสตรดานปรมาณ

1. ครมประสทธภาพในการจดการเรยนการ

1. นกเรยนมผลสมฤทธทางวทยาศาสตรสงขนและมเจตคตทดตอวชาวทยาศาสตร2. นกเรยนมความร ความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดรเรมสรางสรรค คดไตรตรองได มทกษะในการทำางาน รกการทำางาน ม

~ 171 ~


สอนรอยละ 1002. นกเรยนมทกษะกระบวนการ ความรคคณธรรม มความเขาใจและเจตคตทดตอวชาวทยาศาสตรรอยละ 80

เจตคตทดและสามารถทำางานรวมกบผอนได3. นกเรยนคณธรรม มสำานกความเปนชาตไทย และดำาเนนชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมใจรกและหวงแหนทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทองถนรวมถงในประเทศชาต


1. พฒนาบคลากร- ศกษาดงานโรงเรยนตนแบบ- เสรมสรางขวญและกำาลงใจ- ประชมอบรมสมมนาบคลากร

ดานคณภาพ1. โรงเรยน

กระเทยมวทยามการนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการจดการเรยนการ

สอน2. ระบบการบรหารจดการและการจดกจกรรมการเรยนการสอนมประสทธภาพ3. ครและบคลากร

1. มการนอมนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการพฒนาโรงเรยน พฒนาการเรยนการสอนและนำามาเปนแนวทางในการดำาเนนชวต2. ครและบคลากรทางการศกษามขวญและกำาลงใจดขน

~ 172 ~


ทกคนนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจำาวน

ดานปรมาณ คณะครและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนกระเทยมวทยาทกคนไดเขารวมโครงการพฒนาบคลากร

3. ครและบคลากรมความรกและความสามคคกน

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

1. โรงเรยนสมพนธชมชน- จดทำาวารสารประชาสมพนธ- รวมสบสานประเพณ- บรการชมชน- สนบสนนกจกรรมชมชน- สงเคราะหครอบครวนกเรยนกรณเสยชวต

ดานปรมาณ1. เผยแพรขาวความเคลอนไหวของโรงเรยนกระเทยมวทยาสโรงเรยนเครอขาย 85 โรงเรยน 2. บรการชมชนตำาบลกระเทยมทงหมด 21 หมบาน3. สนบสนนกจกรรมของหนวยงานอน ๆ ทแจงขอความอนเคราะหมาดานคณภาพ

1. ฝายสมพนธชมชนและภาคเครอขายมความพรอมดานวสดและครภณฑเหมาะสมในการบรการชมชน2. โรงเรยนไดรบการพฒนาระบบการบรการชมชนใหมความพรอม3. ยกระดบการบรการโรงเรยนใหทนสมย สรางความเขมแขงสชมชน

~ 173 ~


1. โรงเรยนกระทยมวทยาเปนทยอมรบของชมชน2. โรงเรยนกระเทยมวทยามความพรอมสำาหรบการใหบรการชมชน


1. เปดประตสอาเซยน- เตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยน- คายวชาการอาเซยน- อาเซยนสหองเรยน- อาเซยนเดย

เชงปรมาณ1. กจกรรมวนอาเซยน ผเขารวมกจกรรมทงสน 880 คน2. กจกรรมคายวชาการ/ศกษาดงาน ผเขารวมกจกรรมจำานวนทงสน 100 คนเชงคณภาพ1. นกเรยนทเขารวมกจกรรมรอยละ 80 มความรความเขาใจเกยวกบประชาคมอาเซยนในระดบดขนไป2. นกเรยนทเขารวมกจกรรมรอยละ 80 มความ

1. นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยามความรความเขาใจเกยวกบประชาคมอาเซยนมากขน2. นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยามความตระหนกใน Spirit of ASEAN และมเจตคตทดมากขน3. เกดความรวมมอระหวางนกเรยนและครในการทำากจกรรมตางๆ ทด

~ 174 ~


ตระหนกและมเจตคตทดตอ Spirit of ASEAN ในระดบดขนไป3. เกดความรวมมอของกลมนกเรยนและครในการดำาเนนงานสรางเสรมการเปนประชาคมอาเซยนในระดบดขนไป4. ผเกยวของรอยละ 80 มความพงพอใจตอการดำาเนนงานสรางเสรมการเปนประชาคมอาเซยนในระดบดขนไป

2. ปจจยพนฐานชวยเหลอนกเรยนขาดแคลน- คาอาหารกลางวนนกเรยน จำานวน 435 คน

ดานคณภาพ1. นกเรยนมวสด อปกรณ การศกษาทจำาเปนไวใชสำาหรบการศกษาเลาเรยน2. นกเรยนไดรบการสนบสนนดาน

นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยาทขาดแคลนไดรบการสนบสนนทนและวสด อปกรณ ทเกยวของกบการศกษา เพอพฒนา

~ 175 ~


อาหารกลางวน3. นกเรยนไดรบการสนบสนนดานคายานพาหนะดานปรมาณ นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยา ชนมธยมศกษาปท 1, 2 และ 3 จำานวน 425 คน ไดรบการสนบสนนทนปจจยพนฐานเพอการศกษาซงเปนทนปจจยพนฐานภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2556 และ ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2557

คณภาพชวตนกเรยนใหดขนตอไป

3. ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน- เยยมบานนกเรยน- To be Number One- ประชมผปกครองนกเรยน- ปจฉมนเทศนกเรยน ม.๓ และ

เชงปรมาณ นกเรยน ผปกครองโรงเรยนกระเทยมวทยา ทกคนเชงคณภาพ

1. มการดแลชวยเหลอแกปญหา

1. การดำาเนนงานระบบดแลชวยเหลอนกเรยนของโรงเรยนเปนไปอยางมระบบและประสทธภาพ2.โรงเรยน ผปกครอง หนวยงานทเกยวของ และ

~ 176 ~


ม.๖- ปองกนและแกไขปญหา ยาเสพตด- อบรมนกเรยนประจำาสปดาห- ประชมผปกครองนกเรยนทมปญหา- โฮมรม

นกเรยนอยางเปนระบบ2. นกเรยนมพฤตกรรมทพงประสงค3. นกเรยนรจกตนเองสามารถอยรวมกนในสงคมไดอยางมความสข

ชมชน มการทำางานประสานรวมกนโดยผานกระบวนการดำาเนนงานทชดเจน3. นกเรยนไดรบการดแลและชวยเหลอ ทงดานการเรยน สขภาพ พฤตกรรมและการอยรวมกนในสงคม

4. หลกสตรสถานศกษาสมาตรฐานสากล- เอกสาร- เยบเลมเอกสาร- คาตอบแทนวทยากร

ดานคณภาพ ครและบคลากรโรงเรยนกระเทยมวทยามความรความเขาใจและสามารถจดทำาหลกสตรสถานศกษา โรงเรยนกระเทยมวทยา

ดานปรมาณ1.ครและบคลากรโรงเรยนกระเทยมวทยา 50 คน2. มหลกสตรสถานศกษา โรงเรยนกระเทยมวทยาทกกลมสาระ

1. ครและบคลากรโรงเรยนกระเทยมวทยาเขาใจและสามารถจดหนวยการเรยนรตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน2. โรงเรยนมหลกสตรการศกษาขนพนฐานและปรบปรงพฒนาหลกสตรสถานศกษา3. โรงเรยนมเอกสารประกอบงานหลกสตรและการจดการเรยนการสอน

~ 177 ~


5. นเทศภายใน- ก จ ก ร ร ม น เ ท ศภายในและประเมนกลมสาระการเรยนร - กจกรรมนเทศการสอน

ดานคณภาพคร อาจารย–

ไดรบการนเทศ และพฒนาคณภาพดานการเรยนการสอนดขน

ดานปรมาณคร อาจารย–

แตละกลมสาระการเรยนรไดรบการนเทศภายในอยางนอย ภาคเรยนละ 2 ครง

1. คร อาจารยม–แผนการสอน สอการสอนใชในการจดกระบวนการเรยนการสอน2. คร อาจารย–ทราบแนวทางในการพฒนาและปรบปรงตนเอง และแนวทางในการจดการเรยนการสอน3. โรงเรยนมมาตรฐานคณภาพการศกษาทงวชาสามญ และวชาชพดขน4. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนในภาพรวมสงขน


1. โรงเรยนสเขยว- ประกวดพนทสเขยว- จดซอตนไมและกระถาง

ดานคณภาพโรงเรยน

กระเทยมวทยาไดรบการปรบปรงภมทศน

ดานปรมาณ โรงเรยน

กระเทยมวทยามภม

โรงเรยนกระเทยมวทยามภมทศนทสวยงาม สงเสรมการเรยนรของนกเรยน

~ 178 ~


ทศนทสวยงามมากขน

2. ความพรอมของอาคาร สถานท เพอ

สนบสนนการเรยนการสอน

- ปรบปรงหองนำาหองสวม- จดทำาโดมเชอมตออาคารฝกงาน (เงนผาปา)- ปรบปรง ซอมแซมโตะ เกาอ และบานพกคร-ทาสอาคารเรยน อาคารประกอบ- จดทำาศาลาเอนกประสงค- ปรบปรงระบบไฟฟาภายในอาคารและเอนกประสงค- ปรบปรงจดสวนหยอมรอบบรเวณโรงเรยน-ตดตงเครองเสยงหอประชมและหองโสตฯ-ตดตงเครองปรบอากาศหองโสตฯ- ระบบกลองวงจรปดภายในสถานศกษา (ฟร ICT 40,000)-ปรบปรงหองเรยน 316-จดซอ

ดานคณภาพ1. โรงเรยนกระเทยมวทยาไดรบการปรบปรงปรบปรงและพฒนาสำานกงาน อาคารสถานท2. สำานกงาน และอาคารสถานทของโรงเรยนกระเทยมวทยามความพรอมในการจดกจกรรมการเรยนการสอน

ดานปรมาณ โรงเรยนกระเทยมวทยามสำานกงาน อาคารสถานททมความพรอมเพอสนบสนนการจดกจกรรมการเรยนการสอน

โรงเรยนกระเทยมวทยามหองสำานกงาน อาคารสถานทเหมาะสำาหรบการจดกจกรรมการเรยนการสอน

~ 179 ~


โปรเจคเตอร(งบฯโรงเรยนในฝน)

3. พฒนาคณภาพการเรยนการสอนภาษาไทยสมาตรฐานสากล- ปรบปรงหองเรยนภาษาไทย

ดานคณภาพ1. ครกลมสาระการเรยนรภาษาไทยมความพรอมในการจดกจกรรมการเรยนการสอนสมบรณ2. นกเรยนเหนคณคาในการเรยนการสอนวชาภาษาไทย สนใจภาษาไทย3. หองกลมสาระการเรยนรภาษาไทยมบรรยากาศ สงแวดลอมเหมาะสม นาอย4. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวชาภาษาไทยสงขนดานปรมาณ1. ครกลมสาระการเรยนรภาษาไทยมการพฒนาตนเองดานการสอนครบ 100%

นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรภาษาไทยสงขน ครและนกเรยนมสอเทคโนโลยใชในการเรยน การสอน ทำาใหบรรยากาศภายในหองเรยนเปนบรรยากาศทเอออำานวยตอการจดการเรยนร นกเรยนมความสขกบกจกรรมการเรยนการสอน

~ 180 ~


2. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวชาภาษาไทยสงขนกวา 90%3. นกเรยนกวา 90% มโอกาสแสดงออกทางภาษาไทยทเหมาะสม

4. ปรบปรงหองปฏบตการทางภาษาตางประเทศ ENGLISH LAB- จดซอโตะพบญปนสำาหรบนงเรยน- ซอมแซมอปกรณทชำารด (หฟง, จอคอมฯ)- จดซออปกรณชวยสอน- สอการเรยนการสอน

ดานคณภาพ1.นกเรยนไดใชสอสารสนเทศภายในหองปฏบตการทางภาษาโดยมวสดอปกรณตางๆอยในสภาพพรอมใชงาน2.ครกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศไดใชสออเลกทรอนกสและสารสนเทศภายในหองปฏบตการทางภาษาเพอประกอบ

1. นกเรยนไดเรยนรทกษะทาง

ภาษาโดยทมสอและวสดอปกรณทม

ประสทธภาพ2. นกเรยนมแหลงเรยนรภายในสถานศกษาทมคณภาพ3. ครไดมสออเลกทรอนกสและสารสนเทศเพออำานวยความสะดวกและสรางเสรม

~ 181 ~


การสอนใหนกเรยนเหนภาพพจนไดอยางชดเจนมากขน3. ครทสนใจสามารถใชสอตาง ๆ ในหองปฏบตการทางภาษาเพอปฏบตการสอนในรายวชาตาง ๆดานปรมาณ1. นกเรยนทกคนไดรบบรการในการเขาใชสอสารสนเทศภายในหองปฏบตการทางภาษาอยางทวถง2. ครในกลมสาระฯภาษาตางประเทศและกลมสาระอนๆ ไดรบบรการในการเขาใชสอสารสนเทศภายในหองปฏบตการทางภาษาอยางทวถง

ประสทธภาพในการจดการเรยนการสอน

5. จดซอวสด อปกรณทำาความสะอาด

ดานคณภาพ1. พนทบรเวณโรงเรยนกระเทยม

บรเวณพนทตางๆของโรงเรยนกระเทยมวทยา

~ 182 ~


- ไมกวาดดอกหญา- ไมกวาดทางมะพราว- นำายาทำาความสะอาด

วทยา ไดรบการดแล ทำาความสะอาดอยางสมำาเสมอ2. นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยาเปนผทมความรบผดชอบทงตอตนเองและตอสวนรวม

ดานปรมาณ1. พนทบรเวณโรงเรยนกระเทยมวทยา ไดรบการดแล ทำาความสะอาด2. นกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยาทกคนเปนผทมความรบผดชอบทงตอตนเองและตอสวนรวม3. บคคลทมสวนเกยวของในการทำาความสะอาดมวสด อปกรณการทำาความสะอาดอยางเพยงพอและใชอยางประหยด

สะอาด มบรรยากาศเหมาะแกการจดกจกรรมการเรยนการสอนทงในและนอกหองเรยน

6. จดซอวสดเชอ ดานคณภาพ โรงเรยน

~ 183 ~


เพลงและบำารงรกษารถยนตสวนกลาง- คานำามนรถยนต

โรงเรยน- คาบำารงรกษา

รถยนตโรงเรยน- คานำามนรถตด

หญา- คาบำารงรกษารถ

ตดหญา- ซอมแซมวสด –

ครภณฑ- จดหาโปรแกรมและ

ซอมแซมครภณฑ ICT

1. โรงเรยนกระเทยมวทยามครภณฑทมประสทธภาพและใชงานไดปกต2. โรงเรยนกระเทยมวทยามยานพาหนะทมประสทธภาพในการใชงาน3. โรงเรยนกระเทยมวทยามการปรบพนทสนามหญาเพอเปนการสรางบรรยากาศทนาอย นาเรยนแกนกเรยน

ดานปรมาณ1. โรงเรยนกระเทยมวทยามครภณฑทมประสทธภาพใชงานอยางเพยงพอ2. โรงเรยนกระเทยมวทยามการใชวสดอยางประหยดและมความพอเพยง

กระเทยมวทยามครภณฑและยานพาหนะทมประสทธภาพในการใชงาน มบรรยากาศทนาอยนาเรยนแกนกเรยน

~ 184 ~


3. โรงเรยนกระเทยมวทยามภมทศนทนามอง มความสะอาด รมรน เหมาะแกการเรยนร

7. ระบบสาธารณปโภค-คากระแสไฟฟา-คาโทรศพท-คาอนเตอรเนต-คาอากรแสตมป

ดานคณภาพ1. เพอใหมงบประมาณคาสาธารณปโภคทเพยงพอ2. เพอเปนการสงเสรมใหบคคลกรรจกการใชพลงงานอยางประหยดดานปรมาณ มงบประมาณสำาหรบจายคาสาธารณปโภคแตละเดอดอยางเพยงพอ

1. มงบประมาณทเพยงพอและไดรบงบประมาณตรงตามทกำาหนด2. โรงเรยนกระเทยมวทยาสามารถใหบรการดานสาธารณปโภคแกบคลากรแกนกเรยนไดอยางทวถง3. โรงเรยนกระเทยมวทยาบรหารจดการดานสาธารณปโภคไดอยางมประสทธภาพ

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนด

1. พฒนาระบบประกนคณภาพภายใน

- ประชมเชงปฏบตการ

- จดทำาเอกสารรายงานประเมน

เชงปรมาณ1. มเอกสารสารสนเทศและรายงานการประเมนตนเองของครและสถานศกษา

1. โรงเรยนพฒนาระบบสารสนเทศเพอการบรหารจดการ

2. โรงเรยนมเอกสารรายงาน

~ 185 ~


ในกฎกระทรวง

ตนเองของสถานศกษา(SAR)

- พฒนามาตรฐานการศกษาขนพน

ฐานเพอการประกนคณภาพ

ภายใน พ.ศ.2557

- จดทำาเอกสารรายงานประเมน

ตนเองของครและบคลากรทางการ

ศกษา(SAR)- ประเมนแผนงานและการประกนคณภาพ

2. ครมความรความเขาใจระบบ

ประกนภายคณภาพการ

ศกษาเชงคณภาพโรงเรยน

กระเทยมวทยามการพฒนาระบบประกนคณภาพภายใน ปการศกษา 2557

การประเมนตนเองทงระดบสถานศกษาและ

รายบคคล3. ครม

กจกรรมสำาหรบการพฒนา

มาตรฐานการศกษาขนพนฐานเพอการประกนคณภาพภายใน

พ.ศ.25574. โรงเรยนไดสารสนเทศผลการประเมนแผนงานและการประกนคณภาพเพอใชในการพฒนาคณภาพการศกษา


1. ทศนศกษาตามโครงการเรยนฟร 15 ป

ดานปรมาณ นกเรยนระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย และคร โรงเรยนกระเทยมวทยา จำานวน 445 คนดานคณภาพ

1. นกเรยนสามารถนำาความรทไดจากการทศนศกษาไปประยกตใชในชวตประจำาวน2. นกเรยนตระหนกถงความ

~ 186 ~


นกเรยน และ ครไดรบความร ประสบการณจรง และนำาความรทไดไปใชในชวตประจำาวน

สำาคญในการอนรกษสงแวดลอม3. นกเรยนมโลกทศนทกวางไกลยงขน

2. พฒนาคณภาพการศกษา- จางแมบาน- จดซอแฟมและ

เอกสารประวตขาราชการ

- จดซออปกรณสำานกงาน (จดซอปรนเตอร และแฟกซ)

- จางครภาษาตางประเทศ

ดานคณภาพ1. เพอใหครและบคลากรทางการศกษามภาระงานอนนอยลงและมเวลาทจะเตรยมการสอนมากขน2. มสอนครภาษาตางประเทศในการจดกจกรรมการเรยนการสอนอยางมคณภาพ3. มแมบานดแล

ความสะอาดของหองนำา – หองสวมในบรเวณโรงเรยน

ดานปรมาณ1. จางครภาษาตางประเทศ จำานวน 1 อตรา2. จางแมบาน

1. มครภาษาตางประเทศในการจดกจกรรมการเรยนการสอนอยางมคณภาพ2. มแมบานดแลความสะอาดของหองนำา หองสวม–ในบรเวณโรงเรยน

~ 187 ~


จำานวน 3 อตรา3. Amazing Surin in One Day- คารถ- คาตดตอประสานงาน- คาเอกสาร

เชงคณภาพ1. นกเรยนมเจตคตทดตอวชาภาษาองกฤษ2. นกเรยนไดใชภาษาองกฤษเพอนำาเสนอขอมลสถานททองเทยวในจงหวดสรนทร2. นกเรยนทรวมกจกรรมสามารถพฒนาทกษะทง 4 ดาน (ฟง, พด, อาน,เขยน) ในการเรยนภาษาองกฤษ3. นกเรยนสามารถนำาความรทไดรบจากการรวมกจกรรมไปใชในชวตประจำาวนไดอยางถกตองและเหมาะสม

เชงปรมาณ1. นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 ทเรยนรายวชา ภาษาองกฤษเพอการทองเทยว ภาคเรยนท 2

1. นกเรยนใชทกษะภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพ2. นกเรยนทเขารวมกจกรรมมความสนกสนานและไดรบความรจากการรวมกจกรรม3. นกเรยนสามารถใชภาษาองกฤษในการนำาเสนอขอมลแหลงทองเทยวในจงหวดสรนทรเปนภาษาองกฤษไดอยางถกตองและเหมาะสม4. นกเรยนม

เจตคตทดตอภาษาองกฤษ

~ 188 ~


ปการศกษา 2557 รวมกจกรรมจำานวน 100 – 120 คน2. ครทปรกษาชนมธยมศกษาปท 6 หรอครทสนใจรวมกจกรรม จำานวน 5 – 7 คน


1. พฒนากจกรรมการเรยนการสอน

ภาษาองกฤษ EAD (English Activities

Development)- Christmas Day- English Camp- English

competitions- ASEAN &

World Class- English Day

เชงคณภาพ1. นกเรยนมเจตคตทดตอวชาภาษาองกฤษ2. นกเรยนไดใชภาษาองกฤษเพอแลกเปลยนเรยนรซงกนและกน3. นกเรยนทรวมกจกรรมสามารถพฒนาทกษะทง 4 ดาน ในการเรยนภาษาองกฤษ

เชงปรมาณ1. นกเรยนกลมสนใจทตองการรวมกจกรรม 150 – 200 คน2. นกเรยนโรงเรยนกระเทยม

1. นกเรยนใชทกษะภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพ2. นกเรยนทเขารวมกจกรรมมความสนกสนาน และไดรบความรจากการรวมกจกรรม3. นกเรยนสามารถใชภาษาองกฤษสอความหมายไดอยางมประสทธภาพ4. นกเรยนมเจตคตทดตอภาษาองกฤษ

~ 189 ~


วทยาทกคนเขารวมกจกรรม

2. จดทำาเอกสารงานแผนงาน

- คาถายเอกสารและเขาเลมเอกสาร

ดานคณภาพ งานแผนงานมการจดทำาเอกสารทไดมาตรฐาน

ดานปรมาณ เอกสารมจำานวนเพยงพอตอการใชงาน

1. เอกสารมจำานวนเพยงพอตอการใชงาน2. เอกสารมความเปนระเบยบ สวยงาม

3. พฒนาระบบขอมลสารสนเทศโรงเรยน- พฒนาระบบขอมลสารสนเทศของโรงเรยน- เอกสารสารสนเทศโรงเรยน

ดานคณภาพ โรงเรยนกระเทยมวทยา มระบบขอมลสารสนเทศและขอมลของโรงเรยนใหสมบรณและเปนปนจบน เพอใช ในการวเคราะหหาประสทธภาพของสถานศกษา

ดานปรมาณ1. ครมขอมลสารสนเทศทสมบรณและเปนปจจบน2. โรงเรยนมศนยสารสนเทศ

1. โรงเรยนมศนยขอมลสารสนเทศ2. มเจาหนาทรบผดชอบประจำาศนย3. มอปกรณทจำาเปนในการจดเกบ รวบรวม ใหบรการและเผยแพรดานขอมลสารสนเทศแกบคลากรและผสนใจ4. ระบบขอมลสารสนเทศของโรงเรยนสมบรณและเปนปจจบน5. ประสทธผล

~ 190 ~


ของการจดการศกษาของโรงเรยนสงขน


1. พฒนาคณภาพงานบรหารทวไป-จดซอดวงตราไปรษณยากร- จดซออปกรณสำานกงาน

เชงปรมาณ1. มดวงตราไปรษณยากรอยางเพยงพอ2. มงบประมาณในการจดสงเอกสารธรการอยางเพยงพอเชงคณภาพ งานสารบรรณมความเปนระบบและมประสทธภาพ

งานสารบรรณดำาเนนไปดวยความเรยบรอย และเกดประสทธภาพ

2. ปรบปรงระบบบรหารงานงบประมาณ- ปรบปรงหองพสด- ปรบปรงระบบการจดการงานบรหารงานงบประมาณ- จดซอ เครองแสกนเอกสารจดทำาพสด

ดานคณภาพ1. บรหารงานงบประมาณโรงเรยนกระเทยมวทยามหองทำางาน ระบบโปรแกรม วดสอปกรณและครภณฑใหอยในสภาพทใชงานได2. บรหารงานงบประมาณโรงเรยนกระเทยมวทยาม

งานบรหารงานงบประมาณโรงเรยนกระเทยมวทยามวสด อปกรณ และครภณฑ ทมประสทธภาพในการใชงาน

~ 191 ~


ระบบบรหารงานทมประสทธภาพ

ผลการดำาเนนงานโครงการ/กจกรรมตามนโยบายพเศษสนองมาตรฐานการ

ศกษาของสถานศกษา(มฐ.ท /ตวบงช)

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและ

คณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

มาตรฐานท 15 1. โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน2. โครงการแขงขนทกษะทางวชาการ3. โครงการวนสำาคญทางพระพทธศาสนา

1. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนทสงขน2. ผลการสอบโอเนต ม.3 และ ม.6 สงขน3. นกเรยนไดปฏบตตนเปนพทธศาสนกชนทด ไดเรยนรและสบทอดศลปวฒนธรรม ประเพณทดงามของไทย

1. ผลสมฤทธทางการเรยนรวมของโรงเรยนสงขน2. ผลการสอบโอเนต ม.3 และ ม.6 สงขน3. นกเรยนไดปฏบตตนเปนพทธศาสนกชนทด ไดเรยนรและสบทอดศลปวฒนธรรม ประเพณทดงามของไทย

~ 192 ~


2. ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษารายมาตรฐาน

มาตรฐาน/ตวบงช

จำานวนนกเรย

นทงหม

ด


พ5


พ4


พ3


พ2


พ1

จำานวน

นกเรยน

ระดบ 3 ขน

ไป

รอยละ

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพ (5 คะแนน)

1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกำาลงกาย สมำาเสมอ (.5 คะแนน)

854 739 155 - - - 854 100

1.2 มนำาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตาม

854 728 126 - - - 854 100

~ 193 ~




นทงหม

ด


พ5


พ4


พ3


พ2


พ1

จำานวน

นกเรยน


ไป

รอยละ

เกณฑมาตรฐาน (.5 คะแนน)

1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ (1 คะแนน)

854 759 95 - - - 854 100

1.4 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม (1 คะแนน)

854 683 171 - - - 854 100

1.5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน

(1 คะแนน)

854 594 260 - - - 854 100

1.6 สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ (1 คะแนน)

854 564 290 - - - 854 100

ผลการประเมนมาตรฐานท 1 คะแนนทได 5 ระดบคณภาพ 5 แปลความหมายดเยยม

~ 194 ~


1. วธการพฒนาโรงเรยนจดโครงการ/กจกรรมทดำาเนนการสงเสรมสนบสนน

ดงน 1. โครงการกฬาส กระเทยมชมชนสมพนธ ประจำาปการ“ ”ศกษา 2558

2. การตรวจสขภาพประจำาป3. การตรวจสขภาพฟน4. การเดน วง เพอสขภาพ–5. การเฝาระวงการเจรญเตบโต6. การทดสอบสมรรถนะทางกายของนกเรยน ประจำาป 25588. กจกรรม Bike for mom และ bike for Dad"9. กจกรรมการชงนำาหนก และวดสวนสง10. กจกรรมการตรวจสขภาพนกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยา11. กจกรรมตรวจสขภาพและเกบขอมลนกเรยนโรงเรยนกระเทยมวทยา12. กจกรรมการตรวจหาสารเสพตดและการอบรมใหความรเรองยาเสพตด13. กจกรรมการปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา14. กจกรรมผลกจกรรมใหความรเกยวกบโรคตดตอและโรคไมตดตอ15. กจกรรมการพฒนาและกำาจดลกนำายงลายใหกบสถานศกษา16. กจกรรมการอบรมใหความรแกไขปญหาเอดส17. กจกรรมการเลนดนตร18. กจกรรมการยมไหวทกทาย19. กจกรรมผปกครองและนกเรยนปลกตนไมเนองในวนแมแหงชาต

~ 195 ~


20. กจกรรมบรษทจำาลองสรางอาชพ21. โครงการวนสำาคญตาง ๆ เชน โครงการวนแมแหงชาต ประจำาป 2558 โครงการวนสนทรภประจำาป 2558 เปนตน22. กจกรรมการยมไหวทกทาย23. กจกรรมการปรบตวอยรวมกบผอนไดอยางมความสข24. โครงการโรงเรยนวถพทธ25. กจกรรมคายคณธรรม26. กจกรรมนกเรยนแขงขนกฬาระดบภาค27. กจกรรมสงแวดลอมเพอโรงเรยนของเรา28. กจกรรมพฒนาผเรยนกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน29. กจกรรมการเรยนวชาศลปะ

2. ผลการพฒนา 1. นกเรยนมสขภาวะทด เหมาะสมกบเพศและวย มนำาหนกสวนสงและสมรรถนะทางกายตามเกณฑของกรมอนามย กระทรวงสาธารณสข2. นกเรยนมความรเกยวกบพนฐานทางโภชนาการ การดแลสขภาพอนามย3. นกเรยนมความคดสรางสรรค กลาแสดงออก รบฟงความคดเหนของผอน4. นกเรยนมนำาหนก และสวนสงตามเกณฑการเจรญเตบโตตามเกณฑมาตรฐาน5. นกเรยนมสขภาวะทด เหมาะสมกบเพศและวย

~ 196 ~


6. นกเรยนมความรในการปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา7. นกเรยนมความรเกยวกบการปองกนโรคตดตอและโรคไมตดตอ8. นกเรยนมความรเกยวกบแกไขปญหาเอดส9. นกเรยนรจกเสยสละ และชวยเหลอสงคมและสาธารณประโยชน10. นกเรยนมมนษยสมพนธทดและสงเสรมมารยาทไทย11. นกเรยนมความกลาแสดงออกในการเลนดนตร16. นกเรยนไดรบการฝกฝนการทำางานเปนหมคณะและเพอใหนกเรยนมแนวทางการประกอบอาชพ12. นกเรยนตระหนกถงความสำาคญของวนสำาคญตาง ๆในโรงเรยน13. นกเรยนมความคดสรางสรรค กลาแสดงออก และมผลงานดเดนกลมสาระการเรยนรศลปะ14. นกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนการสอนศลปะดนตร และนาฏศลป15. นกเรยนมนำาใจและชวยรจกการชวยเหลอซงกนและกน รจกความสามคคและทำางานเปนทม

3. แนวทางการพฒนาในอนาคตสถานศกษากำาหนดเปาหมายในการพฒนาผเรยนกลมทมความ

สามารถพเศษดานดนตร นาฏศลปและกฬาเพอสนองความตองการดานความเปนเลศกบนกเรยนกลมพเศษ โดยกำาหนดนโยบายแผนการพฒนาทชดเจนตอเนอง สนบสนนปจจยทสงเสรมพฒนาเตมตามศกยภาพ

~ 197 ~




นทงหม

ด


พ5


พ4


พ3


พ2


พ1

จำานวน

นกเรยน


ไป

รอยละ


(5 คะแนน)2.1 มคณลกษณะทพง

ประสงคตามหลกสตร (2 คะแนน)

....854.

...812..

.

.....33..

....9....

......

.................

...854.

...100..

.2.2 เอออาทรผอนและกตญญ

กตเวทตอผมพระคณ (1 คะแนน)

....854..

...821..

.

....14....

....12....

......

.................

...854..

...100..

.2.3 ยอมรบความคดและ

วฒนธรรมทแตกตาง (1 คะแนน)

....854..

...823..

....25...

....6.....

......

................

...854..

...100..

.2.4 ตระหนก รคณคา รวม

อนรกษและพฒนาสงแวดลอม (1 คะแนน)

....854..

...834..

....15....

....5.....

......

.................

...854..

...100..

.

ผลการประเมนมาตรฐานท 2 คะแนนทได.....5....ระดบคณภาพ....5....แปลความหมาย.ดเยยม

1.วธการพฒนาโรงเรยนจดโครงการ/กจกรรมทดำาเนนการสงเสรมสนบสนน ดงน

~ 198 ~


1.1 โครงการสงเสรม คณธรรม จรยธรรม 1.2 กจกรรมวนสำาคญทางพระพทธศาสนา 1.3 กจกรรมคายคณธรรม 1.4 ประชมและสวดมนตประจำาสปดาห ในวนศกร 1.5 อบรมคณธรรม จรยธรรมและทำาสมาธ หลงสวดมนตเคารพธงชาต

1.6 กจกรรมตดตามนกเรยนไมมาโรงเรยน / มาสาย1.7 กจกรรมวนไหวคร

2. ผลการพฒนา 2.1 นกเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมอนพงประสงคตามเกณฑของหลกสตร 2.2 นกเรยนเปนผมความเชอมนและอยในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 2.3 นกเรยนทสนใจกจกรรมการเรยนและความรบผดชอบงานทครมอบหมาย 2.4 นกเรยนทแตงกายเรยบรอยในสถานการณตาง ๆ 2.5 นกเรยนมความร ความเขาใจในกจกรรมทางศาสนามากขน 2.6 นกเรยนมความตระหนกในพระคณพอ-แม 2.7 นกเรยนมความตระหนกในพระคณของคร อาจารย 2.8 นกเรยนกลมพเศษมพฤตกรรมดขน 2.9 ผปกครองและนกเรยนมความเขาใจเกยวกบระเบยบของสถานศกษามากขน 2.10 นกเรยนมจตสาธารณะ เปนนกเรยนทดของโรงเรยน 2.11 นกเรยนเปนลกทดของพอแม สามารถชวยงานบานไดและทำาใหผปกครองมความภาคภมใจ

3. แนวทางการพฒนาในอนาคต

~ 199 ~


โรงเรยนกำาหนดนโยบายเพอสงเสรมการจดโครงการ / กจกรรมทสงเสรมคณธรรมจรยธรรมและคานยมอนพงประสงคใหเปนไปตามแผนปฏบตการประจำาป การสงเสรมใหชมชนและผปกครองมสวนรวมมากขน



นทงหม

ด


พ5


พ4


พ3


พ2


พ1

จำานวน

นกเรยน


ไป

รอยละ

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง (5 คะแนน)

~ 200 ~




นทงหม

ด


พ5


พ4


พ3


พ2


พ1

จำานวน

นกเรยน


ไป

รอยละ

3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆรอบตว (2 คะแนน)

854 746 66 0 0 0 854

100

3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงคำาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม (1 คะแนน)

854 778 68 0 0 0 854

100

3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

(1 คะแนน)

854 805 49 0 0 0 854

100

3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนำานำาเสนอผลงาน (1 คะแนน)

854 804 40 0 0 0 854

100

ผลการประเมนมาตรฐานท 3 คะแนนทได....5...ระดบคณภาพ...5...แปลความหมาย...ดเยยม....


~ 201 ~


1.1 การเขาใชหองสมดประจำาวน ประจำาเดอน ประจำาป1.2 การยมหนงสอ1.3 กจกรรมสปดาหหองสมด1.4 สถตการเขาใชหองสมดประจำาวน ประจำาเดอน ประจำาป1.5 สถตการยมหนงสอ1.6 กจกรรมสปดาหหองสมด1.7 กจกรรมสงเสรมการอาน1.8 กจกกรมแขงขนทกษะทางวชาการ1.9 กจกรรมการเรยนการสอนคอมพวเตอรทกระดบชน1.10 กจกรรมบนทกการอาน1.11 โครงการสงเสรมการอาน1.12 โครงการสภานกเรยน1.13 กจกรรมการจดการเรยนรโดยโครงงาน1.14 โครงการแขงขนทกษะทางวชาการ

2.ผลการพฒนา

2.1 นกเรยนไดรบรางวลเหรยญทองกจกรรมการประกวดหนงสอเลมเลก ม. 4-6 การแขงขนศลปหตกรรมนกเรยนภาคตะวนออกเฉยงเหนอครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558 2.2 นกเรยนไดรบรางวลเหรยญทองกจกรรมการแขงขนการออกแบบสงของเครองใชดวยโปรแกรมคอมพวเตอร ม. 4 – ม. 6 2.3 นกเรยนไดรบรางวลเหรยญทองกจกรรมการแขงขนการสรางหนงสออเลกทรอนกส

(E-book) ม.1 - ม.3

~ 202 ~


2.4 นกเรยนไดรบรางวลเหรยญทองกจกรรมการประกวดโครงงานคอมพวเตอรประเภทซอฟตแวร ม.1 - ม.3 2.5 นกเรยนไดรบรางวลเหรยญทองกจกรรมการประกวดโครงงานคอมพวเตอรประเภทซอฟตแวร ม. 4-6 2.6 นกเรยนไดเขารวมการตอบปญหาสารานกรมไทย 2.7 นกเรยนมนสยรกการอาน รกการเรยนร 2.8 นกเรยนรจกแสวงหาความรจากสอประเภทตางๆ ทงแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยน

3.แนวทางการพฒนาในอนาคต

ในปการศกษาถดไปจะดำาเนนการสงเสรมโดยการจดทำาโครงการหองสมดเคลอนท และจดคอมพวเตอรเพอการสบคนขอมลสำาหรบนกเรยนใหเพมมากขน



นทงหม

ด


พ5


พ4


พ3


พ2


พ1

จำานวน

นกเรยน


ไป

รอยละ

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต สมเหตผล (5 คะแนน)

4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง (2

854

701 75 30 43 5 806 94.38

~ 203 ~




นทงหม

ด


พ5


พ4


พ3


พ2


พ1

จำานวน

นกเรยน


ไป

รอยละ

คะแนน)4.2 นำาเสนอวธคด วธแก

ปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง (1 คะแนน)

854 711 73 28 40 4 812 95.08

4.3 กำาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ (1 คะแนน)

854 715 77 29 29 4 821 96.24

4.4 ความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ (1 คะแนน)

854 721 65 29 32 8 815 95.43

ผลการประเมนมาตรฐานท 4 คะแนนทได 5 ระดบคณภาพ 5 แปลความหมาย ดเยยม


1.1 โครงการรกการอาน ปการศกษา 25581.2 โครงการแขงขนทกษะทางวชาการ ปการศกษา 25581.3 โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ปการศกษา

2558

~ 204 ~


1.4 โครงการวนสนทรภและวนภาษาไทยแหงชาต ปการศกษา 2558

1.5 โครงการวนครสตสมาส ปการศกษา 25581.6 โครงการสงเสรมกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนตาม

นโยบายเรยนฟร 15 ป อยางคณภาพ (กจกรรมทศนศกษา) ปการศกษา 25581.7 โครงการสงเสรมการอานคลอง เขยนคลอง ปการศกษา

25581.8 โครงการคณธรรมเฉลมพระเกยรต ประจำาปการศกษา

25581.8 กจกรรมวนเขาพรรษาและวนอาสาฬหบชา ปการศกษา

25581.9 โครงการทศนศกษาสปดาหวทยาศาสตร ปการศกษา

2558

2. ผลการพฒนา 2.1 นกเรยนมความสามารถในการสรปความคดเหนจากเรองทอาน ฟงและด ได2.2 นกเรยนมสามารถเสนอความคดจากเรองทอาน ฟง และดโดยการพด และเขยนไดหลายรปแบบตามความคดเหนของตนเองได2.3 นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 มผลสมฤทธทางการเรยนสงขน2.4 นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 มผลสมฤทธทางการเรยนสงขน

3. แนวทางการพฒนาในอนาคต

~ 205 ~


คณะกรรมการบรหารงานวชาการและหวหนากลมสาระทกกลมสาระการเรยนรจดทำาแนวฝกปฏบตการคดวเคราะหเพอใหมการพฒนาและสงเสรมการคดวเคราะห อบรมและพฒนาวธการสอนของคร



น/ ครทอยใน

ระดบ 3ขนไป

จำานวน

นกเรยน/คร

ทงหมด

รอยละ/

ระดบทได

คานำาหนก

คะแนน

ทได

เทยบระดบคณภา

พ

ความหมาย

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร (5 คะแนน)

5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยแตละกลมสาระ เปนไปตามเกณฑ

(1 คะแนน)

4 1.00

0.80 4 ดมาก

5.2 ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตร เปนไปตามเกณฑ (1 คะแนน)

51.00

1.00

5 ดเยยม

5.3 ผลการประเมนการ 5~ 206 ~




น/ ครทอยใน

ระดบ 3ขนไป

จำานวน


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


พ


อาน คดวเคราะห และเขยน เปนไปตามเกณฑ

(2 คะแนน)

2.00

2.00

5 ดเยยม

5.4 ผลการทดสอบระดบชาต เปนไปตามเกณฑ (1 คะแนน)

5 1.00

1.00 5 ด

เยยม

ผลการประเมนมาตรฐานท 5 4.00

3.80 5 ดเยยม

1.วธการพฒนา…โรงเรยนจดโครงการ/กจกรรมทดำาเนนการสงเสรมสนบสนน ดงน

1.1 โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ปการศกษา 2558

1.2 โครงการแกไขปญหานกเรยนกลมทอานไมออก ปการศกษา 2558

1.3 โครงการสงเสรมความเปนเลศทางวชาการ ปการศกษา 2558

1.4 โครงการสงเสรมประสบการณดานภาษาและวรรณคดไทย ปการศกษา 2558

1.5 โครงการคายวทยาศาสตร ปการศกษา 25581.6 โครงการทดสอบความร Pre O-net วทยาศาสตร ป

การศกษา 2558

~ 207 ~


1.7 โครงการพฒนาความรดานสงประดษฐ ปการศกษา 2558

1.8 โครงการวทยาศาสตรตามแนวเศรษฐกจพอเพยง ปการศกษา 2558

1.9 โครงการทศนศกษาดงานสปดาหวทยาศาสตร ปการศกษา 2558

1.10 โครงการเขาคายโลกและดาราศาสตร ปการศกษา 2558

1.11 โครงการเยาวชนใสใจสงประดษฐ ปการศกษา 2558

1.12 โครงการความเปนเลศทางคณตศาสตร ปการศกษา 2558

1.13 โครงการสงเสรมการเรยนการสอนคณตศาสตร ปการศกษา 2558

1.14 โครงการแขงขนทกษะสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม ปการศกษา 2558

2.ผลการพฒนา 2.1 ผลการทดสอบระดบชาตในปการศกษา 2557 คะแนน O-net เฉลยรวม ม.3 และ ม.6 มคา 39.76 และ 34.61 มากกวาคาเปาหมายทกำาหนดคอ 33.25 และ 30.00 และมคาเพมขนคดเปนรอยละ 0.39 และ 0.13 ตามลำาดบ เมอเทยบกบปการศกษา 2556 ทผานมา(ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐานปการศกษา 2557) 2.2 นกเรยนมความรความเขาใจและมทกษะกระบวนการในแตละกลมสาระการเรยนรทง 8 กลมสาระ และมผลสมฤทธสงขน

~ 208 ~


2.3 นกเรยนมลกษณะนสยรกการอานอยางจรงจงและตอเนองและเกดคณลกษณะใฝรใฝเรยน2.4 นกเรยนมความรความสามารถตามคาเปาหมายทกำาหนดไวในมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน

3.แนวทางการพฒนาในอนาคตสถานศกษากำาหนดเปาหมายในการพฒนาผเรยนกลมทมความสามารถพเศษดานดนตร นาฏศลปและกฬาเพอสนองความตองการดานความเปนเลศกบนกเรยนกลมพเศษ โดยกำาหนดนโยบายแผนการพฒนาทชดเจนตอเนอง สนบสนนปจจยทสงเสรมพฒนาเตมตามศกยภาพ



นทงหม

ด


พ5


พ4


พ3


พ2


พ1

จำานวน

นกเรยน


ไป

รอยละ

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต (5 คะแนน)

6.1 วางแผนการทำางานและดำาเนนการจน 854 506 254 94 - - 854 100

~ 209 ~




นทงหม

ด


พ5


พ4


พ3


พ2


พ1

จำานวน

นกเรยน


ไป

รอยละ

สำาเรจ (2 คะแนน)6.2 ทำางานอยางมความสข มงมนพฒนา งาน และภมใจในผลงานของตนเอง

(1 คะแนน)

854 657 143 54 - - 854 100

6.3 ทำางานรวมกบผอนได (1 คะแนน)

854 775 79 - - - 854 100

6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและหา ความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ (1 คะแนน)

854 719 84 51 - - 854 100



1.1 โครงงานอาชพ บรษทจำาลอง “ ” 1.2 โครงงานแปรรปฟกทอง 1.3 กจกรรมงานคหกรรม การแกะสลกผก“ -ผลไม” 1.4 กจกรรมงานคหกรรม การตำานำาพรก“ ”

~ 210 ~


1.5 กจกรรมงานคหกรรม การประกอบอาหารจานเดยว“ ” 1.6 กจกรรมงานคหกรรม งานประดษฐจากวสดเหลอใช“ ”

1.7 โครงงาน เรอง ชนวางของ 1.8 โครงงาน เรอง ปลองไมไผใสไมกวาด 1.9 กจกรรมดอกมะลจากรงไหมสานสายใยรก 1.10 โครงงาน จตอาสา สบสานภมปญญา นำาพาหลก“ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง”

1.11 กจกรรมชาใบหมอนเพอสขภาพ1.12 กจกรรมการประกวดหนงสอเลมเลก 1.13 กจกรรม การแขงขนเครองบนพลงยาง ประเภทบนไกล (โดยการปลอยดวยมอ)

1.14 กจกรรม การแขงขนเครองบนพลงยาง ประเภทบนนาน (โดยการตดลอบนขนจากพน) 1.15 กจกรรมงานชางอตสาหกรรม กลมสาระการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย 1.16 กจกรรมสงเสรมการทำางานเปนกลม กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

1.17 แบบประเมนความพงพอใจในการปฏบตงาน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

2. ผลการพฒนา 2.1 ผเรยนมความรและเหนคณคาของการวางแผนการ

ทำางาน 2.2 ผเรยนสามารถทำางานตามขนตอนทกำาหนด 2.3 ผเรยนสามรถตรวจสอบ ทบทวน ปรบปรง แกไขการทำางาน 2.4 ผเรยนทำางานบรรลผลสำาเรจตามวตถประสงค และเปาหมายทกำาหนดไว

~ 211 ~


2.5 ผเรยนปรบปรงพฒนางานอยางตอเนอง

3. แนวทางการพฒนาในอนาคตการปรบหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการ ความสนใจ

ความถนดและตลาดแรงงานของผเรยนและความเหนชอบของผปกครอง ครสงเสรมกจกรรมพฒนาทกษะอาชพและวทยากรนอกโรงเรยนเปนผใหความรเพมเตม


จำานวนคร

ทงหมด

ระดบ5

ระดบ4

ระดบ3

ระดบ2

ระดบ1

จำานวน

ครทอย

ระดบ 3

ขนไป

คดเปน

รอยละ

มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล (10 คะแนน)

7.1 ครมการกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค (1 คะแนน)

44 42 2 - - - 44 100

7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการ

44 44 - - - - 44 100

~ 212 ~




ทงหมด

ระดบ5

ระดบ4

ระดบ3

ระดบ2

ระดบ1

จำานวน

ครทอย

ระดบ 3

ขนไป

คดเปน

รอยละ

เรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน (1 คะแนน)

7.3 ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

(2 คะแนน)

44 34 10 - - - 44 100

7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร (1 คะแนน)

44 40 4 - - - 44 100

7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย (1 คะแนน)

44 44 - - - - 44 100

7.6 ครใหคำาแนะนำา คำาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค (1 คะแนน)

44 44 - - - - 44 100

~ 213 ~




ทงหมด

ระดบ5

ระดบ4

ระดบ3

ระดบ2

ระดบ1

จำานวน

ครทอย

ระดบ 3

ขนไป

คดเปน

รอยละ

7.7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน (1 คะแนน)

44 40 4 - - - 44 100

7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

(1 คะแนน)

44 44 - - - - 44 100

7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ (1 คะแนน)

44 41 3 - - - 44 100



1.1 มหกรรมวชาการมธยมศกษา สำานกงานเขตพนทการศกษา เขต 33 ปการศกษา 25581.2 พฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน ปการศกษา 2558

~ 214 ~


1.3 โครงการพฒนาบคลากร ปการศกษา 2558 1.4 โครงการพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ปการศกษา 25582.ผลการพฒนา

2.1 ครมการพฒนาทางวชาชพ ไดรบวทยฐานะชำานาญการ / ชำานาญการพเศษ2.2 นกเรยนมผลทางวชาการทโดดเดน ไดรบรางวลระดบเขตพนทการศกษา / ระดบภาค2.3 โรงเรยนไดรบการยอมรบจากหนวยงานตนสงกด / ชมชน / หนวยงานอนๆ โดยมาศกษาดงานและเยยมชม

3.แนวทางการพฒนาในอนาคตกำาหนดนโยบายการบรหารงานบคคลตามความจำาเปนของสถานศกษา งบประมาณและพฒนาบคลากรตามความถนด ความสนใจของแตละบคคล สรางขวญกำาลงใจ สงเสรมการศกษาตอและการพฒนาวชาชพเพอเลอนวทยฐานะ



น/ครทอยในระดบ

3ขนไป

จำานวน


ทงหมด

รอยละ/





พ


มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล (10 คะแนน)

8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะ 5 1.00

1.00

5 ดเยยม

~ 215 ~





3ขนไป

จำานวน


ทงหมด

รอยละ/





พ


ผนำา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

(1 คะแนน)8.2 ผบรหารใชหลกการบรหาร

แบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจย เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ (2 คะแนน)

5 2.00

2.00

5 ดเยยม

8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไวในแผนปฏบตการ(2 คะแนน)

5 2.00

2.00

5 ดเยยม

8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอำานาจ (2 คะแนน)

5 2.00

2.00

5 ดเยยม

8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

(1 คะแนน)

5 1.00

1.00

5 ดเยยม

8.6 ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

5 2.00

2.00

5 ดเยยม

~ 216 ~





3ขนไป

จำานวน


ทงหมด

รอยละ/





พ


(2 คะแนน)


10.00

5 ดเยยม


1.1 ประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน1.2 ประชมขาราชการครและบคลากรทางการศกษา1.3 ประชมผปกครอง

2.ผลการพฒนา2.1 โรงเรยนผานการรบรองการประเมนภายนอกจาก สมศ. รอบ 32.2 โรงเรยนไดคะแนน O-NET ระดบชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 อยในเกณฑ ด2.3 โรงเรยนมบรบททสวยงาม นาเรยน

~ 217 ~


2.4 คณะครและบคลากรทางการศกษา นกเรยน และผปกครองมสวนรวมในการพฒนา โรงเรยน2.5 ชมชนใหการยอมรบและสนบสนนการศกษาและการพฒนาโรงเรยนอยางตอเนอง

3.แนวทางการพฒนาในอนาคตสงเสรมการบรหารจดการในเชงกลยทธ เนนหลกธรรมาภบาลและการมสวนรวมจากผมสวนไดสวนเสย ไดแก คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน นกเรยน ผปกครอง ศษยเกา ชมชน คณะครและบคลากรทางการศกษาเพอเพมประสทธภาพสงสด




3ขนไป

จำานวน


ทงหมด

รอยละ/





พ


มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล (5 คะแนน)

~ 218 ~





3ขนไป

จำานวน


ทงหมด

รอยละ/





พ


9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและ ปฏบตหนาทตามทระเบยบกำาหนด

(2 คะแนน)

5 2.00

2.00

5 ดเยยม

9.2 คณะกรรมการสถานศกษากำากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการ ดำาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผล สำาเรจตามเปาหมาย(1 คะแนน)

5 1.00

1.00

5 ดเยยม

9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวม ในการพฒนาสถานศกษา (2 คะแนน)

5 2.00

2.00

5 ดเยยม


5.00 5 ด

เยยม


1.1 โครงการโรงเรยนสมพนธชมชน ประจำาป 2558~ 219 ~


1.2 โครงการตอยอดวถชวตไหมกบชมชน ประจำาป 25581.3 โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ปการศกษา

25571.4 โครงการโรงเรยนวถพทธ ประจำาป 25581.5 กจกรรมประชมผปกครองนกเรยนชนมธยมศกษาปท 1 –

6 ภาคเรยนท 1/25581.6 กจกรรมเยยมบานนกเรยน ปการศกษา 25581.7 กจกรรมปจฉมนเทศนกเรยน ระดบชนมธยมศกษาปท 3

และ 61.8 กจกรรมกฬาส กระเทยมชมชนสมพนธ ปการศกษา “

2558”1.9 รายงานการประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

ประจำาปการศกษา 2558

2.ผลการพฒนา 2.1 โรงเรยนมระบบดแลชวยเหลอนกเรยนอยางทวถง2.2 โรงเรยนและชมชนมความเขาใจตรงกนดานการพฒนาระบบการศกษา2.3 คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน มสวนรวมในการประเมนโรงเรยนดานตางๆ 2.4 ผลสมฤทธทางการเรยน (โอเนต) มการพฒนาสงขน

3.แนวทางการพฒนาในอนาคตจดใหมการเผยแพรและนำาเสนอขอมลโรงเรยนใหทวถง พฒนาองคกรสรางความสมพนธกบชมชนและคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหเพมขน

~ 220 ~





3ขนไป

จำานวน


ทงหมด

รอยละ/





พ


มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน (10 คะแนน)

10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน (2 คะแนน)

5 2.00

2.00

5 ดเยยม

10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายให ผเรยนเลอกเรยนตาม

5 2.00

2.00

5 ดเยยม

~ 221 ~





3ขนไป

จำานวน


ทงหมด

รอยละ/





พ


ความถนด ความสามารถ และความสนใจ(2 คะแนน)10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยน

ทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน (1 คะแนน)

5 1.00

1.00

5 ดเยยม

10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการ เรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรง จนสรปความรไดดวยตนเอง(1 คะแนน)

5 1.00

1.00

5 ดเยยม

10.5 นเทศภายใน กำากบ ตดตามตรวจสอบ และนำาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมำาเสมอ (2 คะแนน)

5 2.00

2.00

5 ดเยยม

10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทม ประสทธภาพและครอบคลมถง ผเรยนทกคน (2

5 2.00

2.00

5 ดเยยม

~ 222 ~





3ขนไป

จำานวน


ทงหมด

รอยละ/





พ


คะแนน)

ผลการประเมนมาตรฐานท 10

10.00

10.00

5 ดเยยม


1.1 โครงการอบรมพฒนาคณภาพการศกษาดวยเทคโนโลยทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ (DLIT) 1.2 โครงการนเทศภายในของโรงเรยน1.3 โครงการนเทศตดตามการใชหลกสตร

2.ผลการพฒนา2.1 ครและบคลากรโรงเรยนกระเทยมวทยามความรความเขาใจและสามารถจดทำาหลกสตรสถานศกษา โรงเรยนกระเทยมวทยา2.2 ครและบคลากรโรงเรยนกระเทยมวทยาไดรบการนเทศ และพฒนาคณภาพดานการเรยนการ สอนดขน

~ 223 ~


2.3 โรงเรยนกระเทยมมหลกสตรสถานศกษาทเปนหลกสตรมาตรฐานสากล

3.แนวทางการพฒนาในอนาคตการพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอนทเนนทกษะการคดขนสง พฒนาระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนรายบคคล นำาผลนเทศภายใน กำากบ ตดตามตรวจสอบและนำาผลไปพฒนาการเรยนการสอนในปการศกษาตอไป




3ขนไป

จำานวน


ทงหมด

รอยละ/





พ



(10 คะแนน)11.1 หองเรยน หองปฏบตการ

~ 224 ~





3ขนไป

จำานวน


ทงหมด

รอยละ/





พ


อาคารเรยน มนคง สะอาดและปลอดภย มสง อำานวยความสะดวก พอเพยง อยใน สภาพใชการไดดสภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรสำาหรบผเรยน

(4 คะแนน)

5 4.00

4.00

5 ดเยยม

11.2 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน (3 คะแนน)

5 3.00

3.00

5 ดเยยม

11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม (3 คะแนน)

5 3.00

3,00

5 ดเยยม


10.00

10.00

5 ดเยยม

1.วธการพฒนา

~ 225 ~


โรงเรยนจดโครงการ/กจกรรมทดำาเนนการสงเสรมสนบสนน ดงน

1.1 โครงการความพรอมของอาคาร สถานท เพอสนบสนนการเรยนการสอน1.2 การปรบปรงและพฒนาอาคารตาง ๆ 1.3 การปรบปรงและพฒนาสงแวดลอมภายใน1.4 การปรบปรงและพฒนาระบบรกษาความปลอดภย1.5 ภาพแหลงเรยนรภายในสถานศกษา1.6 โครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ1.7 กจกรรมพนยากำาจดยงลาย1.8 กจกรรมตรวจสขภาพในชองปาก1.9 กจกรรมกฬาส1.10 กจกรรมวงเพอออกกำาลงกาย1.11 โครงการพฒนาระบบงานหองสมด1.12 กจกรรมสปดาหหองสมด

2.ผลการพฒนา2.1 โรงเรยนมหองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดปลอดภย 2.2 โรงเรยนมภมทศนทสวยงาม รมรน เหมาะสมกบการเรยนร2.3 นกเรยนมสขภาพอนามยสมบรณ มความปลอดภยในการเรยน2.4 นกเรยนมการเรยนรดวยตนเอง การใชเทคโนโลยเหมาะสมกบวย

~ 226 ~


2.5 นกเรยนมสขภาพจตทด 2.6 โรงเรยนมหองปฏบตการ หองเรยน หองสำานกงานตาง ๆ อยในสภาพนาอย นาเรยน2.7 นกเรยนมความคดรเรมสรางสรรค2.8 โรงเรยนมหองสมดทเออใหนกเรยน เรยนรไดดวยตนเองหรอเรยนรแบบมสวนรวม

3.แนวทางการพฒนาในอนาคตการดแลรกษาภมทศนทสวยงามของโรงเรยนใหมความยงยน การรวมดแลโดยคณะคร นกเรยน บคลากรทเกยวของทกฝาย สงเสรมหองสมดใหเปนแหลงเรยนรทสมบรณทนสมย มการสรางหองเกยวกบภมปญญาไทย




3ขนไป

จำานวน


ทงหมด

รอยละ/





พ


มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง (5 คะแนน)

12.1 กำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (1 คะแนน)

5 1.00

1.00

5 ดเยยม

~ 227 ~





3ขนไป

จำานวน


ทงหมด

รอยละ/





พ


12.2 จดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (1 คะแนน)

5 1.00

1.00

5 ดเยยม

12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา (1 คะแนน)

5 1.00

1.00

5 ดเยยม

12.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา(.5 คะแนน)

5 0.5 0.5 5 ดเยยม

12.5 นำาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง (.5 คะแนน)

5 0.5 0.5 5 ดเยยม

12.6 จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน (1 คะแนน)

5 1.00

0.5 5 ดเยยม

~ 228 ~





3ขนไป

จำานวน


ทงหมด

รอยละ/





พ



5.00

5 ดเยยม

1.วธการพฒนาโรงเรยนจดโครงการ/กจกรรมและศกษาขอมลทดำาเนนการสงเสรมสนบสนน ดงน

- โรงเรยนมการกำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาอยางชดเจน- โรงเรยนมการจดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา- โรงเรยนมการจดทำาระบบขอมลสารสนเทศทเปนปจจบนและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพโรงเรยน- โรงเรยนมการจดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา มการรายงานผลการดำาเนนกจกรรมชดเจน ตรวจสอบได- โรงเรยนมการจดทำารายงานประจำาป


~ 229 ~


โรงเรยนวเคราะหและจดทำาสารสนเทศ ดงน1). วสยทศน

ภายในป 2559 โรงเรยนกระเทยมวทยา เปนแหลงเรยนรทใชเทคโนโลย ผเรยนมคณภาพ

ตามเกณฑมาตรฐานการศกษา ปฏบตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยครมออาชพ ใชหลกการมสวนรวม เขาสประชาคมอาเซยน2). พนธกจ

1. พฒนาโรงเรยนเขาสระบบ ICT ( Information Communication Technology ) เทคโนโลยสารสนเทศ การสอสารไรพรมแดน

2. พฒนานกเรยนใหมคณภาพการศกษาตามเกณฑมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน

3. พฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน จดกจกรรมรณรงคตอตานสงเสพยตด และปองกนโรคเอดส

4. สนบสนนการนำาภมปญญาทองถน และนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใช ในการจดกจกรรมการเรยนการสอน

5. พฒนา สงเสรมครและบคลากรทางการศกษาเปนมออาชพ6. สงเสรมใหองคกรปกครองสวนทองถน ผปกครอง ชมชน

และนกเรยนไดมสวนรวมในการจดการศกษา และใหบรการชมชนอยางทวถง

7. สงเสรมนกเรยน ครและบคลากรทางการศกษาสประชาคมอาเซยน

3). ปรชญา คณธรรมด มวนย ใฝศกษา พฒนาชมชน เพมพนพลานามย

กาวไกลเทคโนโลย4). ปณธาน / คตพจน

~ 230 ~


ขนต ธรสส ลงกาโร แปลวา ความอดทนเปนเครองประดบของนกปราชญ

5). เปาประสงคเชงกลยทธ1. ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ2. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค3. ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และ

พฒนาตนเองอยางตอเนอง4. ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบคด

สรางสรรคตดสนใจแกปญหาได อยางมสต สมเหตสมผล5. ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร6. ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางาน

รวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต7. ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ

เกดประสทธผล8. ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ

เกดประสทธผล9. คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบต

งานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล10. สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และ

กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน11. สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสง

เสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ12. สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

ตามทกำาหนดในกฎกระทรวง13. สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปน

สงคมแหงการเรยนร14. การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน

ปรชญาและจดเนนทกำาหนดขน

~ 231 ~


15. การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

6). อตลกษณของสถานศกษา ไหวงาม ปฏบตตามประเพณ

7). เอกลกษณของสถานศกษา เทคโนโลยด มความเปนเลศ

3.แนวทางการพฒนาในอนาคตการศกษา วเคราะหมาตรฐานการศกษา สภาพแวดลอมทเกยวของกบการเรยนการสอน วางแผนการดำาเนนงานและตดตามการดำาเนนการตามโครงการทกำาหนดในแผนปฏบตการ จดใหมการนเทศตดตามอยางสมำาเสมอ

~ 232 ~



จำานวนนกเรยน/ครทอยใน

ระดบ 3 ขนไป

จำานวนนกเรยน/ครทงหม

ด

รอยละ/





พ


มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร (10 คะแนน)

13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนา การเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ

(5 คะแนน)

5 5.00

5.00

5 ดเยยม

13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชนและองคกรทเกยวของ (5 คะแนน)

5 5.00

5.00

5 ดเยยม

~ 233 ~






ด

รอยละ/





พ



10.00

10.00

5 ดเยยม


1.1 โครงการตวเขมเตรยมความพรอมในการสอบ O-net ป 2557-2558

1.2 โครงการคายวทยาศาสตร ป 2557-25581.3 โครงการทศนศกษา ป 2557-25581.4 โครงการสอนเสรมกลมนกเรยนอานไมคลองเขยนไมคลอง

ป 2557-25581.5 โครงการตอชวตยอดไหมกบชมชน ป 2557-25581.6 โครงการกฬาสภายใน ป 2557-25581.7 โครงการบรการชมชน ป 2557-25581.8 โครงการแขงขนทกษะวชาการ ป 2557-25581.9 โครงการเขาคายลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาด ป 2557-

25581.10 โครงการจดตงสภานกเรยน ป 2557-25581.11 กจกรรมบนทกการอาน ป 2557-25581.12 กจกรรมการเรยนรการปลกหมอนไหมจากศนยหมอนไหม

ป 2557-2558

~ 234 ~


1.13 กจกรรมแลกเปลยนเรยนรวชาการ สพม.33 ณ โรงเรยนสรวทยาคาร จ.สรนทร

ป 2557-25581.14 กจกรรมการแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยน ป

2557-25581.15 โครงการจดซอวสด ครภณฑ ป 2557-25581.16 โครงการบรการชมชน / วนพอ / พธแซนโฎนตา / วน

สำาคญทางศาสนา ป 2557-25581.17 โครงการ TO BE NUMBER ONE ป 2557-25581.18 กจกรรมการแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยน ป

2557-25581.19 โครงการเยยมบานนกเรยน ป 2557-25581.20 โครงการประชมผปกครอง ป 2557-2558


1. นกเรยนเกดความตระหนกในการเตรยมตวสอบ O-Net2. นกเรยนไดรบการทบทวนความรเดมเพอนำาไปใชในการ

สอบ3. นกเรยนมเจตคตทดตอวชาวทยาศาสตรมากขน4. นกเรยนไดเปดโลกทศน และไดรบความรจากแหลงเรยน

รอนๆทไมใชหองเรยน5. นกเรยนมพฒนาการในการเขยนอานทดขน และผ

ปกครองเกดความพงพอใจตอ กจกรรม6. นกเรยนมความรเกยวกบการปลกหมอนเลยงไหม และ

ใหชมชนเขามามสวนรวมกบการเรยนรของนกเรยน7. นกเรยนเกดความสามคคในหมคณะ

~ 235 ~


8. โรงเรยนและชมชนเกดความรวมมอกนในการพฒนาโรงเรยนและชมชน

9. นกเรยนเกดความกระตอรอรนในการรวมกจกรรม10. นกเรยนมความเปนระเบยบ มวนย รจกชวยเหลอผ

อน11. นกเรยนเกดความเขาใจในระบอบประชาธปไตย สราง

ภาวการณเปนผนำาและผตาม12. นกเรยนมนสยรกการอาน สามารถหาความรไดจาก

แหลงเรยนรภายในโรงเรยนได ดวยตนเองจากการใฝร 13. นกเรยนสามารถนำาความรจากแหลงเรยนรชมชนไป

เปนแนวทางในการประกอบอาชพ14. ครไดรบและนำาความรใหมๆ มาใชในการจดการเรยน

การสอน15. นกเรยนเกดความกระตอรอรนและเกดความภาค

ภมใจในตนเอง16. โรงเรยนมความพรอมในดานวสด ครภณฑ และเพยง

พอตอความตองการของครและนกเรยน17. นกเรยน คร และบคลากรโรงเรยนกระเทยมวทยาไดม

สวนรวมในการจดกจกรรมในวนสำาคญตาง ๆ รวมกบชมชน

18. นกเรยนไดเขารวมกจกรรมทมประโยชนและสรางสรรค ทำาใหหางไกลจากยาเสพตด และเกดความสามคค

19. นกเรยนมสวนรวมในการเขารวมแขงขนกจกรรมตาง ๆ

20. นกเรยนรจกการทำางานเปนหมคณะ รจกการชวยกนแลกเปลยนความคดเหน และแกไขปญหา

~ 236 ~


21. ครไดรบและนำาความรใหมๆ มาใชในการจดการเรยนการสอน

22. นกเรยนมสวนรวมในการเขาแขงขนและความสำาเรจของกลม

23. ครรจกนกเรยนเปนรายบคคลเพอชวยเหลอ / สงเสรมนกเรยนในดานตางๆ

24. ผปกครอง / ชมชน เกดการแลกเปลยนความคดเหน เสนอแนวทางแกไขปญหา และสงเสรมนกเรยนและโรงเรยนในดานตางๆรวมกน

3.แนวทางการพฒนาในอนาคตกำาหนดนโยบายและจดทำาโครงการ / กจกรรมทสงเสรมการใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงครและนกเรยน ปรบปรงแหลงเรยนรใหมประสทธภาพใหมากยงขน





ด

รอยละ/





พ


มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทกำาหนดขน (5 คะแนน)

14.1 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรล 5 3.0

03.00

5 ด

~ 237 ~






ด

รอยละ/





พ


ตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา (3 คะแนน)

เยยม

14.2 ผลการดำาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

(2 คะแนน)

5 2.00

2.00

5 ดเยยม

ผลการประเมนมาตรฐานท 145.00

5.00

5 ดเยยม

1.วธการพฒนา โรงเรยนจดโครงการ/กจกรรมทดำาเนนการสงเสรมสนบสนน ดงน

1.1 โครงการเปดประตอาเซยน1.2 โครงการพฒนาระบบงานหองสมด1.3 โครงการโรงเรยนวถพทธ1.4 โครงการพฒนาระบบบรหารจดการงานวชาการ1.5 โครงการวนแมแหงชาต1.6 โครงการวนไหวคร1.7 โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน1.8 โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของ

นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ~ 238 ~


และ 61.9 กจกรรมประชมผปกครองนกเรยนชนมธยมศกษาปท

1 – 6 ภาคเรยนท 1/2558 และภาคเรยนท 2/25581.10 โครงการสงเสรมความเปนเลศทางวชาการ1.11 โครงการสงเสรมประสบการณดานภาษาและ

วรรณคดไทย1.12 โครงการแกไขปญหานกเรยนกลมอานไมออกเขยน

ไมได1.13 โครงการวถชวตไหมกบชมชน1.14 โครงการการงานอาชพสความเปนเลศ1.15 โครงการพฒนาการเรยนการสอนคอมพวเตอร1.16 โครงการพฒนาบคลากร1.17 โครงการโรงเรยนสมพนธชมชน1.18 โครงการหลกสตรสถานศกษาสมาตรฐานสากล1.19 โครงการนเทศภายใน1.20 โครงการโรงเรยนสเขยว1.21 โครงการความพรอมของอาคารสถานทเพอ

สนบสนนการเรยนการสอน1.22 โครงการประกนคณภาพการศกษาภายใน1.23 โครงการกจกรรมพฒนาผเรยน1.24 โครงการพฒนาคณภาพการศกษา1.25 โครงการ Amazing Surin in One Day1.26 โครงการ EAD (English Activities

Development)1.27 โครงการแขงขนความสามารถทางกฬา

2.ผลการพฒนา2.1 นกเรยนมความรเกยวกบอาเซยนมากขน

~ 239 ~


2.2 นกเรยนมความตระหนกในการแสวงหาความรเพมเตมนอกเวลาเรยน2.3 นกเรยนมความรความเขาใจในกจกรรมทางศาสนามากขน2.4 ระบบบรหารจดการงานวชาการมประสทธภาพและเกดประสทธผล2.5 นกเรยนมความตระหนกในพระคณของแม2.6 นกเรยนมความตระหนกในพระคณของคร2.7 นกเรยนไดรบการดแลชวยเหลอและตดตามพฤตกรรมอยางใกลชด2.8 นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 และ 6 มผลสมฤทธทางการเรยนสงขน2.9 ผปกครองและนกเรยนมความเขาใจเกยวกบระเบยบของสถานศกษามากขน2.10 นกเรยนไดรบการสงเสรมความเปนเลศทางวชาการ2.11 นกเรยนไดรบการสงเสรมประสบการณดานภาษาและวรรณคดไทย2.12 นกเรยนไดรบการแกไขปญหาการอานไมออกเขยนไมได2.13 นกเรยนมความตระหนกและชวยสบสานในภมปญญาทองถน2.14 นกเรยนมความตระหนกในการประกอบอาชพสจรต2.15 นกเรยนมความรความเขาใจและมทกษะในการใชคอมพวเตอร

~ 240 ~


2.16 บคลากรไดรบการพฒนามาตรฐานในการประกอบวชาชพ2.17 โรงเรยนและชมชนมความสมพนธทดตอกน2.18 โรงเรยนกระเทยมวทยาไดรบการพฒนาหลกสตรสถานศกษาสมาตรฐานสากล2.19 มการนเทศตดตามการดำาเนนงานของครและบคลากรทางการศกษา2.20 โรงเรยนกระเทยมวทยามบรบททสวยงามเหมาะแกการจดกจกรรมการเรยนการสอน2.21 โรงเรยนกระเทยมวทยามความพรอมของอาคารสถานทเพอสนบสนนการเรยน การสอน2.22 โรงเรยนกระเทยมวทยามระบบการประกนคณภาพการศกษาภายในทมประสทธภาพ2.23 มการสงเสรมการจดกจกรรมพฒนาผเรยน2.24 มบคลากรพอเพยงในการจดกจกรรมการเรยนการสอน2.25 นกเรยนไดชนชมความงามของสถานททองเทยวทนาสนใจภายในจงหวดสรนทร2.26 นกเรยนไดรวมกจกรรมทเกยวกบกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ2.27 นกเรยนมผลการแขงขนกฬา กรฑาในรายการตาง ๆ –เปนทประจกษ

3.แนวทางการพฒนาในอนาคต

~ 241 ~


กำาหนดใหมการบรหารงานแบบมสวนรวม โดยคร ผบรหาร ชมชนและองคกรภายนอก มสวนในการกำาหนดแผนปฏบตการประจำาป แนวทางปฏบตทเปนประโยชนกบทางโรงเรยน





ด

รอยละ/





พ


มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน (5 คะแนน)

15.1 จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา (3 คะแนน)

5 3.00

3.00

5 ดเยยม

15.2 ผลการดำาเนนงานบรรลตาม

เปาหมายและพฒนาดขนกวาทผาน

มา(2 คะแนน)

5 2.00

2.00

5 ดเยยม


5.00

5.00

ดเยยม

~ 242 ~


1.วธการพฒนา โรงเรยนจดโครงการ/กจกรรมทดำาเนนการสงเสรมสนบสนน ดงน

1.1 โครงการโรงเรยนวถพทธ ปการศกษา 2558 1.2 โครงการตอยอดวถชวตไหมกบชมชน1.3 โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ปการศกษา 25581.4 รายงานการดำาเนนงานตามจดเนนการพฒนาคณภาพผเรยน ปการศกษา 25581.5 คมอการปฏบตงานของสถานศกษา ปการศกษา 25581.6 แผนปฏบตการประจำาป 2558 และประจำาป 25591.7 โครงการอานไมออกเขยนไมได ปการศกษา 25581.8 โครงการวนครสตมาส ปการศกษา 25581.9 โครงการ Amazing Surin in one day ปการศกษา 25581.10 โครงการวนภาษาไทย ปการศกษา 25581.11 โครงการวนสนทรภ ปการศกษา 25581.12 โครงการทศนศกษาสปดาหวทยาศาสตร ปการศกษา 25581.13 โครงการวนอาเซยน ปการศกษา 25581.14 โครงการสงเสรมกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนตามนโยบายเรยนฟร 15 ปการศกษา 25581.15 โครงการแขงขนทกษะทางวชาการ ปการศกษา 25581.16 รายงานการจดการศกษาประจำาปของสถานศกษา ปการศกษา 2557

~ 243 ~


1.17 โครงการกฬาสภายในโรงเรยนกระเทยมวทยา กระเทยม“ชมชนสมพนธ 58 ” ปการศกษา 25581.18 โครงการวนอาสาฬหบชาและวนเขาพรรษา ปการศกษา 25581.19 โครงการวนมาฆบชา ปการศกษา 25581.20 โครงการวนวสาขบชา ปการศกษา 25581.21 โครงการนเทศภายในของโรงเรยนกระเทยมวทยา ปการศกษา 2558

2.ผลการพฒนา 2.1 นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนทสงขน2.2 ผลการทดสอบระดบชาตของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 และ 6 สงขน2.3 ผลการทดสอบขอสอบสวนกลาง จากสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 332.4 นกเรยนมความรความสามารถในการแขงขนทกษะทางวชาการและไดเปนตวแทน สหวทยา เขต 8 ไปแขงขนในระดบจงหวด และระดบภาค

2.5 นกเรยนไดศกษาแหลงเรยนรภายนอกหองเรยนทหลากหลาย

2.6 นกเรยนไดปฏบตตนเปนพทธศาสนกชนทด ไดเรยนรและสบทอดศลปวฒนธรรม ประเพณทดงามของไทย 2.7 การดำาเนนงานในสถานศกษาเปนไปอยางมประสทธภาพผานการประเมนจาก สมศ. รอบ 3

~ 244 ~


3.แนวทางการพฒนาในอนาคตครจดใหมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ นกเรยนมสวนรวมในกจกรรมทงในวชาเรยนและกจกรรมการเรยนรเพอเพมทกษะ พฒนากระบวนการวจยสำาหรบครใหเปนสวนหนงของการพฒนาคณภาพการศกษา สงเสรมใหมการผลตสอและนวตกรรมการสอนทสอดคลองกบหลกสตรและบรบทของชมชน

~ 245 ~


สรปผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ปการศกษา 2558





น/จำานวน

ครทงหม

ด

รอยละ/




เทยบระดบคณภาพ


ดานท 1 มาตรฐานดานคณภาพผเรยน 30.00

29.55 5 ด

เยยมมาตรฐานท 1 ผเรยนมสข

ภาวะทด และมสนทรยภาพ

5.00 5.00 5

ดเยยม

1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกำาลงกาย สมำาเสมอ

854 854 100 0.50 0.50 5 ดเยยม

1.2 มนำาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

854 854 100 0.50 0.50 5ด

เยยม

1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

854 854 100 1.00 1.00 5ด

เยยม

1.4 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

854 854 100 1.00 1.00 5 ดเยยม

1.5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน 854 854 100 1.00 1.00 5 ด

เยยม1.6 สรางผลงานจากเขารวม 854 854 00 1.00 1.00 5 ด

~ 246 ~







ครทงหม

ด

รอยละ/






กจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ

เยยม


5.00 5.00 5

ดเยยม

2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร 854 854 100 2.00 2.00 5

ดเยยม

2.2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ 854 854 100 1.00 1.00 5

ดเยยม

2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง 854 854 100 1.00 1.00 5

ดเยยม

2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

854 854 100 1.00 1.00 5 ดเยยม


5.00 5.00 5 ด

เยยม

3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว

854 854 100 2.00 2.00 5 ดเยยม

~ 247 ~







ครทงหม

ด

รอยละ/






3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงคำาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

854 854 100 1.00 1.00 5ด

เยยม

3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

854 854 100 1.00 1.00 5ด

เยยม

3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนำานำาเสนอผลงาน 854 854 100 1.00 1.00 5 ด

เยยมมาตรฐานท 4 ผเรยนมความ

สามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

5.00 4.75 5 ด

เยยม

4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

806 854

94.38

2.001.89 5 ด

เยยม

4.2 นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

82 854

95.08 1.00 0.95 5 ด

เยยม

4.3 กำาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

821 854

96.24 1.00 0.96 5

ดเยยม

~ 248 ~







ครทงหม

ด

รอยละ/






4.4 ความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

815 854

95.43 1.00 0.95 5

ดเยยม


5.00

4.80 5 ด

เยยม

5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยแตละกลมสาระ เปนไปตามเกณฑ

4 1.00

0.80 4 ดมาก

5.2 ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตร เปนไปตามเกณฑ

5 1.00

1.00 5 ด

เยยม

5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน เปนไปตามเกณฑ

5 2.00

2.00 5 ด

เยยม

5.4 ผลการทดสอบระดบชาต เปนไปตามเกณฑ 4 1.0

00.80 4 ดมาก

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

5.00 4.60 4 ดมาก

6.1 วางแผนการทำางานและดำาเนนการจน สำาเรจ

854 854 100 2.00 2.00 5 ดเยยม

~ 249 ~







ครทงหม

ด

รอยละ/






6.2 ทำางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง

854 854 100 1.00 1.00 5 ดเยยม

6.3 ทำางานรวมกบผอนได 854 854 100 1.00 1.00 5 ดเยยม

6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

854 854 100 1.00 1.00 5 ดเยยม

ดานท 2 มาตรฐานดานการจดการศกษา50.00

50.00

5 ดเยยม


10.00 10.

00 5 ดเยยม

7.1 ครมการกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

44 44 100 1.00 1.00 5 ดเยยม

7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

44 44 1001.00 1.00

5 ดเยยม

7.3 ครออกแบบและการจดการ 44 44 100 2.00 2.00 5 ด

~ 250 ~







ครทงหม

ด

รอยละ/






เรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

เยยม

7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

44 44 100 1.00 1.00 5 ดเยยม

7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

44 44 1001.00 1.00

5 ดเยยม

7.6 ครใหคำาแนะนำา คำาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

44 44 1001.00 1.00

5 ดเยยม

7.7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

44 44 1001.00 1.00

5 ดเยยม

7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปน

44 44 1001.00 1.00

5 ดเยยม

~ 251 ~







ครทงหม

ด

รอยละ/






สมาชกทดของสถานศกษา7.9 ครจดการเรยนการสอน

ตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

44 44 1001.00 1.00

5 ดเยยม


10.00

10.00 5 ด

เยยม

8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนำา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

5 1.00 1.00 5 ดเยยม

8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจย เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

5 2.00 2.00 5 ดเยยม

8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไวในแผนปฏบตการ

5 2.00 2.00 5 ดเยยม

8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอำานาจ

52.00 2.00

5 ดเยยม

~ 252 ~







ครทงหม

ด

รอยละ/






8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

5 1.00 1.00 5 ดเยยม

8.6 ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

52.00 2.00

5 ดเยยม

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

5.00 5.00 5 ด

เยยม

9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบกำาหนด

5 2.00 2.00 5 ดเยยม

9.2 คณะกรรมการสถานศกษากำากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการดำาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลสำาเรจตามเปาหมาย

5 1.00 1.00 5 ดเยยม

9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

5 2.00 2.00 5 ดเยยม

~ 253 ~







ครทงหม

ด

รอยละ/







10.00

10.00 5 ด

เยยม

10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

5 2.00 2.00 5 ดเยยม

10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนดความสามารถ และความสนใจ

5 2.00 2.00 5 ดเยยม

10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

5 1.00 1.00 5 ดเยยม

10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

51.00 1.00

5 ดเยยม

10.5 นเทศภายใน กำากบ ตดตามตรวจสอบ และนำาผลไป

52.00 2.00

5 ดเยยม

~ 254 ~







ครทงหม

ด

รอยละ/






ปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมำาเสมอ

10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

52.00 2.00

5 ดเยยม


10.00

10.00 5 ด

เยยม

11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอำานวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดดสภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรสำาหรบผเรยน

5 4.00 4.00 5 ดเยยม

11.2 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

5 3.00 3.00 5 ดเยยม

11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเอง

5 3.00 3.00 5 ดเยยม

~ 255 ~







ครทงหม

ด

รอยละ/






และหรอเรยนรแบบมสวนรวม


5 5.00 5.00 5 ด

เยยม

12.1 กำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 5 1.00 1.00 5 ด

เยยม12.2 จดทำาและดำาเนนการตาม

แผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

5 1.00 1.00 5 ดเยยม

12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

51.00 1.00

5 ดเยยม

12.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

50.50 0.50

5 ดเยยม

12.5 นำาผลการประเมน 5 0.50 0.50 5 ด

~ 256 ~







ครทงหม

ด

รอยละ/






คณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

เยยม

12.6 จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

5 1.00 1.00 5 ดเยยม

ดานท 3 มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

10.00

10.00 5 ด

เยยมมาตรฐานท 13 สถานศกษาม

การสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

5 10.00

10.00

5 ดเยยม

13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนา การเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ

5 5.00 5.00 5 ดเยยม

13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวาง

5 5.005.00 5 ด

เยยม

~ 257 ~







ครทงหม

ด

รอยละ/






สถานศกษากบครอบครว ชมชนและองคกรทเกยวของ

ดานท 4 มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา 5.00 5.00 5 ด

เยยมมาตรฐานท 14 การพฒนา

สถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทกำาหนดขน

5.00 5.00

5 ดเยยม

14.1 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

5 3.00 3.00 5 ดเยยม

14.2 ผลการดำาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา 5 2.00 2.00 5 ด

เยยม

ดานท 5 มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม 5.00 5.0 5 ด

~ 258 ~







ครทงหม

ด

รอยละ/






0 เยยมมาตรฐานท 15 การจด

กจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

5.00 5.00

5 ดเยยม

15.1 จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

53.00 3.00

5 ดเยยม

15.2 ผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมายและพฒนาดขนกวาทผานมา

5 2.00 2.00 5 ดเยยม

คาเฉลยรวม 100.00

99.35 5 ด

เยยม

สรปผลภาพรวมของสถานศกษา คะแนนทได 99.35ระดบคณภาพ ระดบ 1 ระดบ 2 ระดบ 3 ระดบ 4

ระดบ 5 (ปรบปรง) (พอใช) (ด) (ดมาก)

(ดเยยม)

~ 259 ~


3. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา

ระดบการศกษาขนพนฐาน 3.1 ผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระการเรยนรทกระดบ

ชน(ม.1-ม.6) ปการศกษา 2558


ชนมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 1 จำานวน นร.ท

ไดระดบ 3 ขน

ไป

รอยละ นร.ทไดระดบ 3 ขนไป

จำานวนทเขาสอบ

จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร0 1 1.

52 2.

53 3.

54

ภาษาไทยท 21101 17

22 4 1

313

23

30

34

53 117

68.02

คณตศาสตรค 21101 16

911

29

28

38

18

21

9 15 45

26.63

วทยาศาสตรว 21101 17

20 1

817

25

35

19

21

35 75

43.60

สงคมศกษา ฯส 21101 17

10 0 9 3

021

55

26

28 109

63.74

ส 21102 17 3 5 9 3 3 5 2 9 82 47.9~ 260 ~






จำานวนทเขา


52 2.

53 3.

54

1 2 7 1 2 5สขศกษาและพลศกษาพ 21101 17

20 0 7 1

720

20

32

74 126

73.26

พ 21102 172

1 0 1 4 8 23

67

68 158

91.86

ศลปะศ 21101 17

20 4

410

30

19

29

16

24 69

40.12

การงานอาชพฯง 21101 17

22 1

517

19

21

26

24

48 98

56.98

ภาษาตางประเทศอ 21101 17

18 1

813

24

20

28

21

38 87

50.88

รายวชาเพมเตมคณตศาสตรค 21201 17

27 4

432

34

17

19

13

638

22.09


22 6 9 1

528

19

35

58 112

65.12

ส 21231 172

1 31

11

21

13

17

15

62 94

54.65


20 2 1

239

58

42

16

260

34.88

~ 261 ~








52 2.

53 3.

54

ภาษาตางประเทศจ 21201 17

21 2

322

24

25

25

21

29 75

43.60

....................

...............กลมสาระการเรยนรพนฐาน.......................

1714

27

133

124

232

222

302

272

392

96656.3

6กลมสาระการเรยนรเพมเตม....................... 860

11

106

86

133

141

122

100

157 379

44.07

รวม257

438

239

210

365

363

424

372

549

1345

52.25

~ 262 ~





ไป




52 2.

53 3.

54


80 3

312

20

17

29

25

29 83

49.40


410

19

43

18

21

22

15

16 53

32.32


76 8 2

438

44

23

11

741

24.55


61 0 1 1

331

38

26

47 111

66.87

สขศกษาและพลศกษาพ 21103 16

73 0 0 1 8 3

927

89 155

92.81

พ 21104 167

3 0 0 0 4 7 24

129 160

95.81

ศลปะศ 21102 16

543

5 2 0 0 5 5 105 115

69.70


73 2

810

26

32

23

22

23 68

40.72

ภาษาตาง

~ 263 ~








52 2.

53 3.

54

ประเทศอ 21102 16

410

10

7 21

18

25

19

54 98

59.76


66 1

612

24

19

33

22

34 89

53.61


61 0 1

022

40

61

16

10 87

52.41

ส 21232 165

0 21

4 19

23

10

11

77 98

59.39


70 1 9 7 4

949

31

21 101

60.48


52 4

319

28

16

24

13

12 49

29.70

....................


1495

79

103

99

137

175

211

174

499

88459.1

3กลมสาระการเรยนรเพมเต

829 9 81

54

100

147

177

93

154

424 51.15

~ 264 ~








52 2.

53 3.

54

ม.......................

รวม232

488

184

153

237

322

388

267

653

1308

56.28

~ 265 ~





ไป




52 2.

53 3.

54


81 8 2

338

37

24

7 10 41

27.70


83 6

127

22

17

8 5 518

12.16


82 2

316

31

24

14

14

22 50

33.78


84 4

411

7 9 30

16

23 69

46.62

ส 22102 148

2 48

12

9 7 28

17

22 67

45.27


80 0 0 0 1

713

22

94 129

87.16

พ 22102 148

0 1 1 2 10

16

20

96 132

89.19

ศลปะศ 22101 14

813

67

17

13

4 7 9 18 34

22.97


83 2 0 5 2

640

23

49 112

75.68

ภาษาตางประเทศอ 22101 14 6 3 1 2 2 2 1 9 45 30.4

~ 266 ~








52 2.

53 3.

54

8 5 0 9 3 2 4 1รายวชาเพมเตมคณตศาสตรค 22201 14

85 1

67 2

066

22

7 534

22.97


83 7 7 2

013

30

36

24 90

60.81

ส 22233 148

3 22

6 11

15

13

20

53 86

58.11


60 0 4 6 2

837

34

37 108

73.97


81 1

411

17

28

15

28

30 73

49.32

I20201 148

3 20

16

20

21

19

18

31 68

45.95

....................


1480

34

289

117

156

174

202

147

348

69747.0

9กลมสาระการเรยนรเพมเต

886 15

79

51

94

171

136

143

180

459 51.81

~ 267 ~








52 2.

53 3.

54

ม.......................

รวม236

649

368

168

250

345

338

290

528

1156

48.86




ไป




52 2.

53 3.

54

ภาษาไทยท 22102 14 0 1 4 1 2 2 2 2 84 59.5

~ 268 ~








52 2.

53 3.

54

1 7 3 3 8 9 7 7คณตศาสตรค 22102 14

12 6

032

15

11

10

5 621

14.89


11 2

817

16

21

13

11

33 57

40.43


12 8 9 2

127

42

23

974

52.48

ส 22104 141

2 18

10

21

41

39

10

049

34.75


01 0 1 8 2

128

23

58 109

77.86

พ 22104 141

2 0 0 0 0 5 48

86 139

98.58

ศลปะศ 22102 13

922

13

14

26

19

25

15

545

32.37


91 0 2 8 1

313

28

74 115

82.73


18 2

127

29

15

25

6 738

26.95

รายวชาเพมเตม

~ 269 ~








52 2.

53 3.

54


98 6 2

335

20

11

19

17 47

33.81


01 4

15 1

54 7 7 6

0 7452.8

6ส 22234 14

01 0 0 0 0 0 0 1

39 139

99.29


10 1

115

15

27

31

23

17 71

50.35


10 2

822

35

15

16

2 321

14.89

I20202 141

2 0 0 0 0 49

32

58 139

98.58

....................


1405

41

165

116

157

193

228

198

305

73152.0

3กลมสาระการเรยนรเพมเตม....................... 842

10

88

65

100 66

114

83

294 491

58.31

~ 270 ~








52 2.

53 3.

54

รวม224

751

253

181

257

259

342

281

599

1222

54.38




ไป




52 2.

53 3.

54

ภาษาไทยท 23101 12 1 1 2 1 2 2 1 1 52 40.6

~ 271 ~








52 2.

53 3.

54

8 2 1 6 6 7 2 3 3คณตศาสตรค 23101 12

80 1

912

27

24

9 6 30 45

35.16


80 2 6 1

617

45

23

19 87

67.97


80 3 7 1

114

30

29

33 92

71.88

ส 23102 128

0 24

7 7 8 33

30

18 81

63.28


80 1 0 1 4 1

842

62 122

95.31

พ 23102 128

0 0 0 0 1 3 17

107 127

99.22

ศลปะศ 23101 12

80 2

05 1

012

12

18

51 81

63.28


80 3 4 1

312

27

26

43 96

75.00


82 3

07 1

712

13

11

36 60

46.88

รายวชาเพม

~ 272 ~








52 2.

53 3.

54

เตมคณตศาสตรค 23201 12

82 3

027

24

20

13

7 525

19.53


82 1 1

011

12

26

26

40 92

71.88

ส 23235 128

0 1 0 1 2 19

12

93 124

96.88


80 0 0 3 2 8 2

392 123

96.09


80 1

98 2

110

11

18

41 70

54.69

....................


1280

3 114

69

118

130

217

214

412

84365.8

6กลมสาระการเรยนรเพมเตม....................... 640 4

51

45

60 46

77

86

271 434

67.81

รวม192

0 7

165

114

178

176

294

300

683

1277

66.51

~ 273 ~





ไป




52 2.

53 3.

54


73 2 1

521

28

31

18

958

45.67


73 1

815

25

12

16

25

13 54

42.52

วทยาศาสตรว 23102 12 2 1 1 2 2 2 1 1 46 36.2

~ 274 ~








52 2.

53 3.

54

7 4 4 4 6 2 1 3 2สงคมศกษา ฯส 23103 12

70 0 1 2

037

36

13

18 67

52.76

ส 23104 127

1 6 10

17

26

17

27

23 67

52.76


60 0 0 0 1

037

35

44 116

92.06

พ 23104 127

1 0 0 0 0 3 13

110 126

99.21

ศลปะศ 23102 12

70 1

13 6 6 1

910

71 100

78.74


71 0 1 8 1

427

24

51 102

80.31


71 8 6 1

823

16

21

33 70

55.12


73 2

236

15

16

11

10

14 35

27.56

สงคมศกษา ฯส 23202 12 0 0 0 1 4 1 1 3 67 52.7

~ 275 ~








52 2.

53 3.

54

7 6 2 9 3 5 6ส 23236 12

71 0 6 6 1

524

24

51 99

77.95


70 0 0 9 2

759

26

590

70.87


70 1

56 1

314

22

34

20 76

59.84

....................


1269

12

59

65

139

182

224

197

385

80663.5

1กลมสาระการเรยนรเพมเตม....................... 635 4

37

48

59

114

135

107

125 367

57.80

รวม190

416

96

113

198

296

359

304

510

1173

61.61

~ 276 ~





ไป




52 2.

53 3.

54


23 0 4 1

820

27

22

38 87

65.91


21 1 9 1

820

35

19

29 83

62.88

วทยาศาสตรว 30101 73 2 0 0 4 5 1

516

31 62

84.93

ว 30102 72 0 0 0 1 3 5 24

39 68

94.44

ว 30103 133

0 5 4 9 17

17

31

47 95

71.43

ว 30105 73 0 1 2 2 6 9 14

39 62

84.93

~ 277 ~








52 2.

53 3.

54


20 0 0 5 7 2

125

74 120

90.91

ส 31102 132

0 1 0 1 27

18

27

58 103

78.03


40 0 2 6 2

537

32

30 99

73.88

ศลปะศ 31101 13

20 1

17 7 9 1

511

72 98

74.24


33 0 0 1 1

334

16

66 116

87.22


33 1

013

15

22

32

18

19 69

51.88

รายวชาเพมเตมภาษาไทยท 30201 60 0 4 4 1

115

16

9 126

43.33

คณตศาสตรค 31201 72 0 1 1 3 1

218

16

21 55

76.39


25 3 2 4 1

012

16

81 109

82.58

~ 278 ~








52 2.

53 3.

54

ส 31207 59 1 4 5 2 3 4 16

24 44

74.58

สขศกษา ฯพ 31201 13

42 0 0 0 4 1

632

79 127

94.78

การงานอาชพฯง 30201 60 2 5 3 8 8 1

35 1

6 3456.6

7ง 30241 13

10 0 0 0 1

646

33

36 115

87.79

ง 30261 60 1 0 0 1 7 17

9 25 51

85.00

ง 30268 60 0 2 1 3 7 10

10

27 47

78.33


26 1

02 1

818

25

14

39 78

59.09

อ 31201 132

2 3 10

13

27

17

23

37 77

58.33

....................


1411

12

29

41

87

174

265

255

542

1062

75.27

กลมสาระการเรยนรเพมเตม..................

1032

19

32

28

62

127

194

183

386

763 73.93

~ 279 ~








52 2.

53 3.

54

.....รวม

2443

31

61

69

149

301

459

438

928

1825

74.70




ไป

รอยละ นร.ท


ไป



52 2.

53 3.

54

ภาษาไทยท 31102 125 0 1 6 1

123 3

022

32 84

67.20

คณตศาสตรค 31102 125 0 3

921

35

13 6 4 717

13.60

วทยาศาสตรว 30102 58 4 0 4 1

217 9 6 6

2136.2

1ว 30106 71 0 2 6 7 9 1 9 2 47 66.2

~ 280 ~




ไดระดบ


ไดระดบ



52 2.

53 3.

54

0 8 0สงคมศกษา ฯส 31103

125 0 0 0 2 417

27

68 112

89.60

ส 31104

126 1 0 0 1 2 416

102 122

96.83

สขศกษาและพลศกษาพ 31102

126 1 0 4 3 2222

27

47 96

76.19

ศลปะศ 31102

12611 7 8 7 7 4 4

78 86

68.25

การงานอาชพฯง 31102

130 5 0 0 1 1528

22

59 109

83.85

ภาษาตางประเทศอ 31102

125 0 510

15 25

33

24

13 70

56.00

รายวชาเพมเตมภาษาไทยท 30202

54 0 1 0 5 1517

12 4 33

61.11

คณตศาสตรค 31202

72 1 1 0 8 713

11

31 55

76.39

วทยาศาสตรว 30201

72 1 0 2 8 1319

18

11 48

66.67

~ 281 ~




ไดระดบ


ไดระดบ



52 2.

53 3.

54

ว 3022172 2 1 2 6 6

18

13

24 55

76.39

ว 3024171 2 1 4 1 3 9

17

34 60

84.51

สงคมศกษา ฯส 30232

125 0 0 1 4 916

38

57 111

88.80

ส 3128156 1 0 0 1 0 7

10

33 50

89.29

สขศกษา ฯพ 31202

125 0 0 0 0 1 612

106 124

99.20


54 0 0 0 3 923

11 8 42

77.78

ง 30221127 2 0 0 0 0

10

22

93 125

98.43

ง 3026258 4 0 0 0 0

10

16

28 54

93.10

ภาษาตางประเทศจ 31202

129 714

11

24 16

14

10

33 57

44.19

อ 31202126 4 2

11

27 20

12

27

23 62

49.21

....................


1137

22

54

59

94

137

163

161

440 764

67.19

~ 282 ~




ไดระดบ


ไดระดบ



52 2.

53 3.

54

กลมสาระการเรยนรเพมเตม.......................

1141

24

20

31

87 99

174

217

485 876

76.77

รวม227

846

74

90

181

236

337

378

925 1640

71.99




ไป



ไป



52 2.

53 3.

54

ภาษาไทยท 32101

145 0 410

38 28

27

13

22 62

42.76

~ 283 ~




ไดระดบ


ไดระดบ



52 2.

53 3.

54


145 010 5

32 27

19

16

36 71

48.97


70 0 2 5 9 11 817

15 40

57.14


145 0 0 017 38

67

13

10 90

62.07

ส 32102145 0 0 3

47 24

36

22

13 71

48.97


145 1 1 510 36

35

31

26 92

63.45


145 023 5 4 1 3

16

93 112

77.24


145 2 1 3 9 1438

23

55 116

80.00


145 114

16

24 22

20

21

27 68

46.90

รายวชาเพมเตมภาษาไทยท 30203

70 0 0 0 0 1626

20 8 54

77.14

คณตศาสตรค 32201 75 3 1 9 1 7 5 1 1 27 36.0

~ 284 ~




ไดระดบ


ไดระดบ



52 2.

53 3.

54

8 1 1 1 0วทยาศาสตร

ว 30281 70 1 1 4 5 1516

16

11 43

61.43

ว 30202 75 114 8 7 9

16 2

18 36

48.00

ว 30222 75 0 0 0 2 2 813

50 71

94.67

ว 30242 7541

14

12 5 1 0 0 0 0 0.00

สงคมศกษา ฯ

ส 30233 145 0 2 3 1 814

22

95 131

90.34

ส 32209 70 0 0 0 1 1116

20

22 58

82.86


145 0 0 0 0 0 247

96 145

100.00


145 2 2 324 18

19

42

35 96

66.21

ภาษาตางประเทศ

จ 32201 145 218

20

11 13

29

19

33 81

55.86

อ 32201 145 0 4 3 9 1428

36

51 115

79.31

....................

...............กลมสาระการเรยนรพนฐาน..................

1230

4 55

52

190

201

253

172

297

722 58.70

~ 285 ~




ไดระดบ


ไดระดบ



52 2.

53 3.

54

.....กลมสาระการเรยนรเพมเตม.......................

1235

50

73

62

76

114

179

248

430 857

69.39

รวม246

554

128

114

266

315

432

420

727 1579

64.06

~ 286 ~





ไป



ไป



52 2.

53 3.

54


142 1 1 510 25

36

31

32 99

69.72


142 0 1 522 20

20

28

46 94

66.20


6912

10 5 5 10

12

10 5 27

39.13


143 1 0 1 1 1245

41

42 128

89.51

ส 32104142 0 0 0

54 18

17

19

33 69

48.59


143 1 0 0 6 1434

44

44 122

85.31


14214 6 2 2 8

12

28

70 110

77.46


143 1 0 0 0 716

42

76 134

93.71


142 8 2 614 30

30

17

34 81

57.04

รายวชาเพมเตม

~ 287 ~




ไดระดบ


ไดระดบ



52 2.

53 3.

54


67 0 0 0 5 1031

11

10 52

77.61


75 014

20

10 9

11 6 4 21

28.00

วทยาศาสตร

ว 30203 75 0 0 0 2 1426

12

20 58

77.33

ว 30223 75 0 0 0 7 1418

23

13 54

72.00

ว 30243 75 2 1 3 3 4 912

40 61

81.33

ว 30282 67 1 814

12 19 7 2 4 13

19.40


ส 30234 143 1 0 1 3 9 712

110 129

90.21

ส 32221 67 0 0 0 0 4 814

34 56

83.58


142 1 0 0 0 0 0 1

140 141

99.30


67 0 2 1 1 3 8 844 60

89.55


143 1 0 0 0 1362

58 9 129

90.21


~ 288 ~




ไดระดบ


ไดระดบ



52 2.

53 3.

54

จ 32202 142 018

10

39 30

16

10

11 37

26.06

อ 32202 142 1 210

14 18

25

27

44 96

67.61

I30202 143 1 0 0 9 1333

55

32 120

83.92

....................


1208

38

20

24

114

144

222

260

382 864

71.52


1423 8

45

59

105

160

261

251

515 1027

72.17

รวม263

146

65

83

219

304

483

511

897 1891

71.87

~ 289 ~





ไป



ไป



52 2.

53 3.

54


130 010

14

22 22

23

14

25 62

47.69


130 0 1 015 39

35

30

10 75

57.69


130 0 0 0 5 1113

37

64 114

87.69


130 0 0 211 34

30

33

20 83

63.85


130 0 0 013 33

17

30

37 84

64.62


130 0 317

15 23

26

31

15 72

55.38


130 016

21

31 24

18 6

14 38

29.23

รายวชาเพมเตมภาษาไทยท 30205 45 0 9 1 1 10 4 1 0 5 11.1

~ 290 ~




ไดระดบ


ไดระดบ



52 2.

53 3.

54

0 1 1

ท 30206 45 1 0 3 8 22 9 1 1 1124.4

4คณตศาสตรค 33201

85 0 8 7 7 911 8

35 54

63.53


ว 30204 85 0 0 8 9 1122

15

20 57

67.06

ว 30224 85 0 0 1 3 11 913

48 70

82.35

ว 30244 85 0 917

12 12

15 6

14 35

41.18

ว 30283 45 0 0 3 5 1412 5 6 23

51.11


ส 30235 130 0 0 2 7 2031

41

29 101

77.69

ส 33281 45 0 4 6 3 1 210

19 31

68.89

สขศกษา ฯ

พ 32201 130 0 0 0 0 312

21

94 127

97.69

การงานอาชพฯ

ง 30242 130 013 7

42 22

14

14

18 46

35.38

ง 30269 22 0 0 0 0 3 5 6 8 1986.3

6

ง 30281 23 0 5 5 5 4 4 0 0 417.3

9ภาษาตางประเทศ

จ 33201 130 018

10

22 12

31

17

20 68

52.31

~ 291 ~




ไดระดบ


ไดระดบ



52 2.

53 3.

54

อ 33201 130 0 0 0 0 0 0 6

124 130

100.00

....................

...............กลมสาระการเรยนรพนฐาน....................... 910 0

30

54

112

186

162

181

185 528

58.02


1215 1

66

79

134

154

181

164

436 781

64.28

รวม212

5 196

133

246

340

343

345

621 1309

61.60

~ 292 ~





ไป



ไป



52 2.

53 3.

54


129 0 2 212 20

41

34

18 93

72.09


129 0 214

41 32

22

11 7 40

31.01


129 0 0 1 9 2014

32

53 99

76.74


129 0 7 2 6 1019

23

62 104

80.62


129 0 0 0 2 8 818

92 118

91.47


129 010 9 7 9

19

19

56 94

72.87


129 1 2 428 18

37

13

26 76

58.91

รายวชาเพมเตมภาษาไทยท 30207 44 0 0 0 1 6 1 2 6 20 45.4

~ 293 ~




ไดระดบ


ไดระดบ



52 2.

53 3.

54

8 2 5

ท 30208 44 0 1 1 8 710 7

10 27

61.36


85 0 0 0 5 814

10

48 72

84.71


ว 30205 85 0 612

13 21

15

11 6 32

37.65

ว 30225 85 0 0 0 5 813 9

50 72

84.71

ว 30245 85 0 2 3 7 413

14

42 69

81.18

ว 30284 44 0 0 0 2 1318

11 0 29

65.91


ส 30234 129 0 0 1 1 813

23

83 119

92.25

ส 33222 44 0 0 2 2 3 2 926 37

84.09

สขศกษา ฯ

พ 32202 129 0 0 0 0 1 217

109 128

99.22

ศลปะ

ศ 30203 44 0 0 2 2 3 620

11 37

84.09

การงานอาชพฯ

ง 30243 129 1 1 4 4 820

30

61 111

86.05

ง 30269 22 0 3 3 4 2 2 2 6 1045.4

5

ง 30281 22 0 0 1 8 6 3 4 0 731.8

2

~ 294 ~




ไดระดบ


ไดระดบ



52 2.

53 3.

54


จ 33202 129 0 8 521 21

36

16

22 74

57.36

อ 33202 129 0 0 119 19

31

27

32 90

69.77

....................

...............กลมสาระการเรยนรพนฐาน....................... 903 1

23

32

105

117

160

150

314 624

69.10


1249 1

21

35

119

138

210

212

512 934

74.78

รวม215

2 244

67

224

255

370

362

826 1558

72.40

~ 295 ~


3.2 ผลการประเมนคณภาพการศกษา ระดบชาต

ชนมธยมศกษาปท 3

สาระวชาจำานวน

คนคะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

เฉลยรอยละ

ภาษาไทย 126 43.32 8.29 43.32คณตศาสตร 126 29.31 10.25 29.31วทยาศาสตร 126 38.10 11.17 38.10สงคมศกษา 126 48.49 11.42 48.49ภาษาองกฤษ 126 26.22 6.77 26.22


สาระวชา

จำานวน

นกเรยน

ทงหมด

คะแนน

เฉลย

สวนเบยงเบน

มาตรฐาน


จำานวนรอยละของนกเรยนทผานจดตด


น

รอยละทผานจด

ตด

หมายเหต

ภาษาไทย 129 44.58 12.44 44.58 129

คณตศาสตร 129 21.05 7.03 21.05 129

วทยาศาสตร 129 33.23 5.67 33.23 129

สงคมศกษา 129 38.15 6.24 38.15 129

ภาษาองกฤษ 129 20.58 5.66 20.58 129

~ 296 ~


3.3 ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนระดบทองถน


สาระวชา จำานวนคนคะแนนเฉลย



คณตศาสตร 173 38.17 7.08 38.17ภาษาไทย 173 63.16 11.59 63.16วทยาศาสตร 173 47.62 8.18 47.62ภาษาองกฤษ 173 35.73 6.25 35.73สงคมศกษา ฯ

173 55.73 9.29 55.73






154 65.80 6.88 65.80


~ 297 ~






139 68.27 7.39 68.27






149 65.66 11.47 65.66

3.4 ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

~ 298 ~


ระดบชน

จำานวน น

ร.ทงหมด

จำานวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ

(คณลกษณะอนพงประสงค)ดเยยม ด ผาน ไมผาน

มธยมศกษาปท 1 172 115 57 172 0มธยมศกษาปท 2 148 92 56 148 0มธยมศกษาปท 3 128 69 59 128 0มธยมศกษาปท 4 131 74 57 131 0มธยมศกษาปท 5 145 75 70 145 0มธยมศกษาปท 6 130 91 39 130 0

รวม 854 516 338 854 0เฉลยรอยละ 60.42 39.57 100

3.5 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน

ระดบชน


ร.ทงหมด


(การอานคด วเคราะห และเขยน)ดเยยม ด ผาน ไมผาน

มธยมศกษาปท 1 172 115 57 172 0มธยมศกษาปท 2 148 92 56 148 0มธยมศกษาปท 3 128 69 59 128 0มธยมศกษาปท 4 131 74 57 131 0มธยมศกษาปท 5 145 75 70 145 0มธยมศกษาปท 6 130 91 39 130 0

รวม 854 516 338 854 0เฉลยรอยละ 60.42 39.57 100

4.6 ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน

~ 299 ~


ระดบชน


ร.ทงหมด


(กจกรรมพฒนาผเรยน)ผาน ไมผาน

มธยมศกษาปท 1 173 173 -มธยมศกษาปท 2 154 154 -มธยมศกษาปท 3 131 131 -มธยมศกษาปท 4 139 139 -มธยมศกษาปท 5 149 149 -มธยมศกษาปท 6 132 132 -

รวม 878 878 -เฉลยรอยละ 100 0

3.7 ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญของผเรยน 5 ดาน 1) ดานความสามารถในการสอสาร

ระดบชน


ร.ทงหมด

จำานวน/รอยละของนกเรยนผาน ไมผาน

มธยมศกษาปท 1 173 173 0มธยมศกษาปท 2 154 154 0มธยมศกษาปท 3 131 131 0มธยมศกษาปท 4 139 139 0มธยมศกษาปท 5 149 149 0มธยมศกษาปท 6 132 132 0

รวม 878 878 0เฉลยรอยละ 100 0

2) ดานความสามารถในการคด

~ 300 ~


ระดบชน


ร.ทงหมด




3) ดานความสามารถในการแกปญหา

ระดบชน


ร.ทงหมด




4) ดานความสามารถในการใชทกษะชวต

~ 301 ~


ระดบชน


ร.ทงหมด




5) ดานความสามารถในการใชเทคโนโลย

ระดบชน


ร.ทงหมด




ตอนท 4สรปผลการพฒนาและการนำาไปใช

1. สรปผลการดำาเนนงานในภาพรวมผลการดำาเนนงานในภาพรวม

~ 302 ~


โรงเรยนกระเทยมวทยามการพฒนาคณภาพการศกษาใหนกเรยนอยางทวถงและเขาสเกณฑมาตรฐานอยางมคณธรรม นำาความร คเทคโนโลย ปฏบตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยยดหลกการมสวนรวมของทกฝาย มระบบบรหารจดการโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการศกษา (ICT) สงผลใหโรงเรยนไดรบรางวลโรงเรยนตนแบบระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ระดบเขตพนทการศกษา ประเภทโรงเรยนขนาดกลาง ตามโครงการสงเสรมและพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ปการศกษา 2558

โครงการ/กจกรรมทประสบผลสำาเรจชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน

1. โครงการนเทศภายในของโรงเรยนกระเทยมวทยา

โรงเรยนมการจดกจกรรมและโครงการตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา

2. โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

การประสานงานและความเอาใจใสอยางดของผรบผดชอบโครงการตอผเรยน คณะครทกกลมสาระและผบรหาร

3. โครงการอานไมออกเขยนไมได

การประสานงานและความเอาใจใสอยางดของผรบผดชอบโครงการตอผเรยน คณะครในกลมสาระการเรยนรภาษาไทยและผบรหาร

4. โครงการวนครสตมาส การประสานงานและความเอาใจใสอยางดของผรบผดชอบโครงการตอผเรยน คณะครในกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศและผบรหาร

~ 303 ~


5. โครงการ Amazing Surin in one day

การประสานงานและความเอาใจใสอยางดของผรบผดชอบโครงการตอผเรยน คณะครในกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศและผบรหาร

6. โครงการวนภาษาไทย การประสานงานและความเอาใจใสอยางดของผรบผดชอบโครงการตอผเรยน คณะครในกลมสาระการเรยนรภาษาไทยและผบรหาร

7. โครงการวนสนทรภ การประสานงานและความเอาใจใสอยางดของผรบผดชอบโครงการตอผเรยน คณะครในกลมสาระการเรยนรภาษาไทยและผบรหาร

8. โครงการทศนศกษาสปดาหวทยาศาสตร

การประสานงานและความเอาใจใสอยางดของผรบผดชอบโครงการตอผเรยน คณะครในกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ผบรหาร ชมชนและวทยากร

9. โครงการวนอาเซยน การประสานงานและความเอาใจใสอยางดของผรบผดชอบโครงการตอผเรยน คณะครในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษาและผบรหาร

10. โครงการสงเสรมกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนตามนโยบายเรยนฟร 15 ป

ความรวมมอของคณะกรรมการดำาเนนงาน นกเรยน ครทกทานผบรหาร

11. โครงการแขงขนทกษะทาง ความรวมมอของคณะกรรมการ

~ 304 ~


วชาการ ดำาเนนงาน นกเรยน ครทกทานผบรหาร

12. โครงการโรงเรยนวถพทธ การประสานงานและความเอาใจใสอยางดของผรบผดชอบโครงการตอผเรยน คณะครในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษาและผบรหาร

13. โครงการกฬาสภายในโรงเรยนกระเทยมวทยา กระเทยมชมชนสมพนธ “ 58 ”

การประสานงานและความเอาใจใสอยางดของผรบผดชอบโครงการตอผเรยน คณะครในกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพละศกษาและผบรหาร

14. โครงการวนอาสาฬหบชาและวนเขาพรรษา

การประสานงานและความเอาใจใสอยางดของผรบผดชอบโครงการตอผเรยน คณะครในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษาและผบรหาร

15. โครงการวนมาฆบชา การประสานงานและความเอาใจใสอยางดของผรบผดชอบโครงการตอผเรยน คณะครในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษาและผบรหาร

16. โครงการวนวสาขบชา การประสานงานและความเอาใจใสอยางดของผรบผดชอบโครงการตอผเรยน คณะครในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษาและผบรหาร

โครงการ/กจกรรมทไมประสบผลสำาเรจ- ไมม

2. จดเดนและจดทควรพฒนา ~ 305 ~


1) ดานคณภาพผเรยนจดเดน

นกเรยนมความสามารถดานดนตร ศลปะ นาฏศลปและกฬา สามารถนำาดนตร นาฏศลปดงกลาว ไปรวมกจกรรมตางๆ ในชมชนไดเปนอยางด อกทงไดรบรางวลจากการแขงขนทงระดบเขตพนทการศกษา ระดบจงหวด ระดบภาคและระดบประเทศ นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม มารยาททดงาม เปนทชนชมของบคคลทวไป นกเรยนมสขภาพ สขนสยทด มการออกกำาลงกายอยางสมำาเสมอ สงผลใหบรรลเปาหมายทางการศกษาทตองการใหผเรยนมความรคคณธรรม มสขภาพทสมบรณ มคณลกษณะทพงประสงค และอยในสงคมไดอยางมความสข

จดทควรพฒนา นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนคอนขางตำา โดยเฉพาะการ

ทดสอบรวบยอดระดบชาต

2) ดานการจดการศกษาจดเดน

สถานศกษามคณะครทมศกยภาพสงและอยในวยทำางาน (อายเฉลยของคร = 37 ป) ครไดรบการยกยองเปนครดเดน ครแกนนำาการปฏรปการเรยนร ครตนแบบ ฯ มคณวฒปรญญาตรขนไปทกคน ครเปนผมรความสามารถตรงกบรายวชาทสอน ครมความรความเขาใจดานหลกสตร ทำาใหสามารถจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ และมการพฒนาตนเองอยางตอเนอง สามารถวดและประเมนผลผเรยนดวยวธการทหลากหลาย มการวจยเพอพฒนาการเรยนรของผเรยน และพฒนาการใชเทคโนโลยมาใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน ตลอดจนมมนษยสมพนธอธยาศยทด มความรกความสามคค ทำางานเปนทม

~ 306 ~


จดทควรพฒนา 1)การขาดแคลนบคลากร (นาฏศลป)2)การผลตสอ นวตกรรม และการวจยเพอการพฒนาการจดการ

เรยนรมหลากหลายและครบทกกลมสาระการเรยนรแตการนำาผลไปใชพฒนาผเรยนยงมนอย

3)การนำาผลการประเมนมาปรบเปลยนการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพ

3) ดานการสรางสงคมแหงการเรยนรจดเดน

ชมชนใหการสนบสนนและรวมมอในการจดกจกรรมตางๆ เปนอยางด เชน กจกรรมการประชมผปกครอง กจกรรมการเยยมบาน กจกรรมวนแมแหงชาต กจกรรมทำาบญโรงเรยน กจกรรมปจฉมนเทศโครงการอบรมคณธรรมจรยธรรม การนำานกเรยนไปทำาบญทวดตางๆ ในวนสำาคญทางศาสนา รวมกบชมชนในการสบสานวฒนธรรมประเพณตางๆ เชน ประเพณสารทสวย ประเพณแซนโฎนตา เปนตน รวมทงการพฒนาโรงเรยน เชน การจดผาปาเพอการศกษา โดยความรวมมอระหวางศษยเกา ผปกครอง ชมชน นอกจากนโรงเรยนเปนแหลงวทยาการในการแสวงหาความรและบรการชมชน เชน ใหบรการสถานทและบคลากรสำาหรบนกศกษาของศนยการศกษานอกโรงเรยน

จดทควรพฒนา การสนบสนนใหแหลงเรยนร ภมปญญา และชมชนเขามามสวนรวมในการจดทำาหลกสตรระดบสถานศกษา

4) ดานอตลกษณของสถานศกษา

~ 307 ~


จดเดนโรงเรยนไดนำาวสยทศนมาสการกำาหนดอตลกษณของโรงเรยน

คอ การไหวงามตามประเพณ ไดจดกจกรรมและสงเสรมใหนกเรยนมมารยาทและทำาเปนกจวตรประจำาวน

จดทควรพฒนา การสรางจตสำานกรกความเปนไทย รกษทองถน จดกจกรรม

สงเสรมและใหชมชนมสวนรวมมากขน

5) ดานมาตรการสงเสรมจดเดนผบรหารใหความสำาคญเกยวกบนโยบายของรฐบาล คณะ

กรรมการสถานศกษาขนพนฐาน โครงการพระราชดำาร ซงเปนปจจยหลกเกอหนนใหดำาเนนงานตามมาตรการสงเสรมประสบความสำาเรจ

จดทควรพฒนา ควรมการวเคราะหนโยบายเกยวกบมาตรการสงเสรม จดลำาดบความสำาคญเรงดวนในการกำาหนดแผนพฒนาคณภาพการศกษา การดำาเนนการตามแผนปฏบตการประจำาป มการนเทศตดตามอยางสมำาเสมอ

3. แนวทางการพฒนาในอนาคต1. จากผลสมฤทธทางการเรยน O-NET ในกลมสาระการเรยน

รหลกอยในระดบตำา ควรสรางความตระหนกใหแกคร ผปกครองใหเหนความสำาคญในการสอบ

2. ประชมชแจงผบรหาร คร ใหเขาใจในผลการประเมนและผลกระทบทจะเกดขน วเคราะหหาสาเหต และแนวทางในการพฒนา ระดมความคดเหน จดทำาแผนในการพฒนา

3. ประชมปฏบตการครทกกลมสาระ เพอวเคราะหผลการประเมนเปรยบเทยบความกาวหนา กำาหนดเปาหมายในการพฒนา พรอมจดทำาแผนพฒนาเพอยกระดบผลสมฤทธในทกกลมสาระ

~ 308 ~


4. ปรบปรง พฒนาคร สรางสอ นวตกรรม สรางเครองมอวดผลประเมนผล นเทศตดตามเปนระยะ

5. พฒนาครผสอนในการออกแบบการเรยนร สรางสอ นวตกรรมทจะนำาไปใชในการพฒนาผเรยน แยกตามกลมสาระการเรยนร

6. วจยพฒนาหารปแบบในการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน7. จดหาสอ นวตกรรม เครองมอประเมนผล เพอในไปใชในทก

กลมสาระ8. จดกจกรรมสงเสรมความสามารถของนกเรยน เชน จดการ

แขงขนทกษะทางวชาการ จดประกวดโครงงาน สงประดษฐตาง ๆ9. จดเวทสมมนาและเปลยนเรยนรเทคนค วธการ นวตกรรมท

ประสบผลสำาเรจแกคร 10. ควรทำาการวจยโดยนำา นวตกรรมมาใช เพอยกระดบการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยน ในระดบสถานศกษา

11. ควรทำาการวเคราะหในระดบสถานศกษาเพอนำาไปสการพฒนาในระดบสถานศกษา

4. ความตองการและการชวยเหลอ 1. การเรงรดสงเสรมและประสานงานเกยวกบนกเรยนอานไม

ออกเขยนไมได ซงเปนระดบพนฐานจากชนประถมศกษา2. การจดโครงการสงเสรมยกระดบผลสมฤทธสำาหรบการสอบ

O-NET ทงในระบบครผสอนและนกเรยน

~ 309 ~


ภาคผนวก

~ 310 ~


เอกสารอางองสำานกทดสอบทางการศกษา.(2554). “รายงานประจำาปของสถานศกษาของ สถานศกษาตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑและวธการประกน คณภาพการศกษา พ.ศ. 2553 เลมท 7”

~ 311 ~


คณะผจดทำาทปรกษา

นายสวรรณ สายไทย ผอำานวยการโรงเรยนกระเทยมวทยา

นายอนวตรเหมอนคด รองผอำานวยการโรงเรยนกระเทยมวทยา

นางกญญาภค แกวกลางเมอง รองผอำานวยการโรงเรยนกระเทยมวทยา

นายจำานง บญจง ผทรงคณวฒนายคำาแหง ทวธรรม ผทรงคณวฒนายพรหมาผมหอม ผทรงคณวฒนายธนวฒน พมลา ผทรงคณวฒนายคำาพน เสรมจนทร ผทรงคณวฒนายชน เอบบญ ผทรงคณวฒนายสาน เครอแยม ผทรงคณวฒนายชาญ ทะเรรมย ผทรงคณวฒนางจนตนา ผวเหลอง ผทรงคณวฒนายสมศกด ฉนกลา ผทรงคณวฒนายเนน เจยรนย ผทรงคณวฒนางพวงผกา ขนนคร ผทรงคณวฒนายศรชย หวงสม หวหนาฝายบรหารงานทวไป

~ 312 ~


นางสาวบร โปรยกลาง หวหนาฝายบรหารงานบคคลนายจำาปา สขยา หวหนาฝายสมพนธชมชนนายยทธนานาคสงข หวหนาฝายอาคารสถานทนางสาวชาภา จนทเขต หวหนาฝายวชาการนางกนธมา ยวงแกว หวหนาฝายการเงนและพสด

คณะทำางานนางสภตรา อญภทรอรยกล คร/เจาหนาทงานประกน

คณภาพการศกษาของสถานศกษานางสาวมจลนท ราชรกษ คร/เจาหนาทงานประกน

คณภาพการศกษาของสถานศกษานางสาวเจนจรา วเศษชาต คร/เจาหนาทงานประกน

คณภาพการศกษาของสถานศกษานางสาวดรณ คำาประโคน คร/เจาหนาทงานแผนงานนายกฤษสาคร รนทร คร/เจาหนาทงานสารสนเทศนางสาวพรลกษณ รกษะประโคน คร/เจาหนาทงานสารสนเทศนายพพฒนพงศ อตสาหะ คร/เจาหนาทงานวดและ

ประเมนผล

~ 313 ~


คำานำาพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 และ ท

แกไขเพมเตม(ฉบบท 2) พทธศกราช 2545 หมวด 6 มาตรา 48 ใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาและใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองดำาเนนการอยางตอเนอง โดยมการจดทำารายงานประจำาปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของและเปดเผยตอสาธารณชน เพอนำาไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา และรองรบการประกนคณภาพภายนอก

โรงเรยนกระเทยมวทยา ไดดำาเนนการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

ใหเปนไปตามกฎกระทรวง และเตรยมรบการประเมนจากหนวยงานตนสงกด โรงเรยนกระเทยมวทยาจงไดดำาเนนการประเมนคณภาพการศกษาภายในของสถานศกษา โดยดำาเนนการจดทำารายงานการจดการศกษาประจำาปของสถานศกษา 2558 สามารถใชเปนขอมลสารสนเทศในการวางแผนการพฒนาการศกษา โดยปรบปรงใหสอดคลองกบแนวทางการพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการศกษาของ

~ 314 ~


กระทรวงศกษาธการ และการประเมนคณภาพภายนอก เพอการรบรองมาตรฐานการศกษา

ขอขอบคณสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 33 ท ไดจดทำาคมอ แนวทางการประเมนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา เพอโรงเรยนไดดำาเนนการ ไดอยางสะดวกถกตอง เหมาะสม รวมทงคณะกรรมการสถานศกษาข นพ นฐานโรงเรยนกระเทยมวทยา และผมสวนเกยวของทกทานทไดด ำาเนนการจดทำารายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา ปการศกษา 2558 จนสำาเรจลลวงดวยด

นายสวรรณ สายไทย

ผอำานวยการโรงเรยนกระเทยมวทยา

สารบญหนา

คำานำาสวนปกตอนท 1 ขอมลพนฐาน 1 1. ขอมลทวไป 1 2. ขอมลผบรหาร 4 3. ขอมลนกเรยน 4

~ 315 ~


4. ขอมลครและบคลากร6

5. ขอมลอาคารสถานท8

6. ขอมลงบประมาณ 9 7. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม

9 8. โครงสรางหลกสตรสถานศกษา

10 9. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน

14 10. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา

18 11. ผลการประเมนคณภาพภายในรอบปทผานมา

52 12. ผลการประเมนคณภาพภายนอก

53 13. ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก 54 14. สรปสภาพปญหา จดเดน จดทควรพฒนาในการจดการศกษาของ สถานศกษา 58ตอนท 2 แผนปฏบตการประจำาปของสถานศกษา 60 1. การบรหารจดการศกษา 60 2. วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษา 60 3. แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา 61

~ 316 ~


4. กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา 62 5. การดำาเนนงานตามกลยทธของสถานศกษา 63

ตอนท 3 ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา 97

1. ผลการดำาเนนงานตามแผนปฏบตการประจำาของสถานศกษา 97 2. ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 133 3. สรปผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ปการศกษา 2558 169 4. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา

178 ตอนท 4 สรปผลการพฒนาและการนำาไปใช 207 1. สรปผลการดำาเนนงานในภาพรวม 207 2. จดเดนและจดทควรพฒนา

209 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต

211 4. ความตองการและการชวยเหลอ

212ภาคผนวก เอกสารอางอง

~ 317 ~


คณะผจดทำา

~ 318 ~

Documents

การจัดทำรายงานประจำปี€¦ · Web viewรายงานประจำป ของสถานศ กษา ป การศ กษา