หลักสูตรศิลปกรรมระดับ ...cfasp.bpi.ac.th/about us/corse/vacation corse1.pdf4 6.1.2 กล มว ชาส งคมศ กษา 1) ค ณภาพผ

หลกสตรศลปกรรมระดบประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2553 วทยาลยชางศลป

-------------------------------------------------------------------------- 1. วสยทศน

วทยาลยชางศลปเปนสถาบนจดการศกษาดานศลปกรรม เปนแหลงเรยนรทมมาตรฐานเปนทยอมรบระดบชาตและนานาชาต 2. หลกการจดหลกสตร

มลกษณะการจดหลกสตร ดงน 2.1 จดการศกษาดานศลปกรรม ระดบพนฐานถงวชาชพ ทมคณภาพเปน

ทยอมรบระดบชาต 2.2 มงพฒนาผเรยนใหเปนบคคลทมความสมบรณทงรางกาย จตใจ สตปญญา

ความร คณธรรม จรยธรรมและวฒนธรรมในการด ารงชวต สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข

2.3 เปดโอกาสใหทกคนมสทธ และโอกาสทางการศกษาเสมอภาคกน และยดหลกวาผเรยนทกคนมความสามารถเรยนและพฒนาตนเองได

2.4 ก าหนดใหผเรยนมความส าคญทสด กระบวนการจดการศกษาสงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนาตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ

2.5 มโครงสรางยดหยน เนนฐานสมรรถนะหรอการปฏบตเปนหลก 2.6 ก าหนดมาตรฐานการเรยนรและคณภาพผเรยนเปนส าคญ 2.7 สามารถเทยบโอนผลการเรยนรและประสบการณจากการศกษาในระบบ นอก

ระบบ และตามอธยาศย 3. จดประสงคหลกสตร หลกสตรศลปกรรมระดบประกาศนยบตรวชาชพ มงพฒนาผเรยนไดเปนผมความรความสามารถดานศลปกรรม เนนใหเปนคนด มปญญา มความสข มศกยภาพในการศกษาตอ และประกอบอาชพ จงก าหนดเปนวตถประสงคหลกสตรทมงพฒนาผเรยน ดงน

3.1 มความรความสามารถดานศลปกรรมเปนทยอมรบระดบชาต สามารถเขารบการศกษาตอและประกอบอาชพได

3.2 มคณธรรม จรยธรรม คานยมทพงประสงคและจรรยาบรรณในวชาชพ 3.3 มความรความสามารถดานวชาชพสงเสรมใหผเรยนมความสามารถในการ

สอสาร คดแกปญหา การใชเทคโนโลยและมทกษะชวต

2

3.4 มสขภาพกายสขภาพจตทด มสขนสยรกการออกก าลงกาย 3.5 มความรกชาต มจตส านกในความเปนพลเมองไทย ยดมนในวถชวตและการ

ปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข 3.6 มจตส านกในการอนรกษศลปวฒนธรรมและภมปญญาไทย การอนรกษและ

พฒนาสงแวดลอม มจตสาธารณะทมงท าประโยชนและสรางสงทดงามในสงคมและอยรวมกนในสงคมอยางมความสข

4. สมรรถนะส าคญของผเรยน 4.1 สมรรถนะดานวชาชพ 1) มความรความเขาใจวชาการทางศลปะ 2) สามารถสรางสรรคงานดานชางศลปไดอยางถกตองตามแบบแผนและงดงามตามวฒภาวะ 3) สามารถล าดบและวเคราะหองคความรชางศลปและสรางสรรคผลงานโดยเชอมโยงความรเดมกบความรใหม 4) สามารถใชสอและเทคโนโลยเพอการศกษาและพฒนาวชาชพ 5) สามารถเสนอผลงานและเขารวมกจกรรมดานชางศลป 4.2 สมรรถนะดานวชาศกษาทวไป 1) สามารถใชภาษาเพอการสอสารไดอยางเหมาะสม 2) มความสามารถใชเทคโนโลยและสารสนเทศเพอพฒนาการศกษา 3) สามารถคดวเคราะหไดอยางเปนระบบ มวธการแกปญหาไดอยางมเหตผล 4) มสขนสยในการดแลสขภาพ ปองกนตนเองจากสงเสพตด หลกเลยงสภาวะทเสยงตอความรนแรง (โรคภย อบตเหต หรอปญหาทางเพศ) 5) มมนษยสมพนธทด เหนคณคาและตระหนกถงความส าคญของทรพยากรสงแวดลอม ความเปนมาของชนชาตไทย ภมปญญาและวฒนธรรมไทย รวมทงวถชวตแบบเศรษฐกจพอเพยง

3

5. มาตรฐานการเรยนร โครงสรางหลกสตร จ านวนหนวยกตทศกษารวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 104 หนวยกต แบงเปนหมวดวชาตามโครงสรางหลกสตร ดงน 1. หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต 1.1 ภาษาไทย ไมนอยกวา 6 หนวยกต 1.2 สงคมศกษา ไมนอยกวา 6 หนวยกต 1.3 วทยาศาสตร ไมนอยกวา 4 หนวยกต 1.4 คณตศาสตร ไมนอยกวา 4 หนวยกต 1.5 ภาษาองกฤษ ไมนอยกวา 6 หนวยกต 1.6 พลศกษาและสขศกษา ไมนอยกวา 4 หนวยกต 2. หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 70 หนวยกต 2.1 พนฐานวชาชพ ไมนอยกวา 28 หนวยกต 2.2 วชาชพ ไมนอยกวา 42 หนวยกต 3. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 4 หนวยกต 4. กจกรรมพฒนาผเรยน 240 คาบ

6. รายละเอยดหมวดวชา 6.1 หมวดวชาศกษาทวไป 6.1.1 กลมวชาภาษาไทย 1) คณภาพผเรยน 1.1) ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหาในการด าเนนชวต และมนสยรกการอาน 1.2) ใชกระบวนการเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตาง ๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ 1.3) สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด และความรสกในโอกาสตาง ๆ อยางมวจารณญาณและสรางสรรค 1.4) เขาใจธรรมชาตของภาษา และหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต 1.5) เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคา และน ามาประยกตใชในชวตจรง

4

6.1.2 กลมวชาสงคมศกษา 1) คณภาพผเรยน 1.1) มความรและเขาใจการเมองการปกครอง สามารถปฏบตตนตามคณธรรมจรยธรรมของศาสนา คานยม ความเชอ ตามธรรมเนยมประเพณและวฒนธรรมทดงาม 1.2) เหนคาและความส าคญของสงแวดลอม ทรพยากรธรรมชาต หลกเศรษฐกจพอเพยง 1.3) ใหความส าคญมความภาคภมใจในความเปนชาตไทยทมวฒนธรรมและผลงานสรางสรรคของภมปญญาไทย มความรและเขาใจวธการทางประวตศาสตรเหตการณส าคญทเกดขนในประวตศาสตรของโลกและผลกระทบทมตอโลกปจจบนอยางตอเนอง

6.1.3 กลมวชาวทยาศาสตร 1) คณภาพผเรยน

1.1) พฒนาเจตคตทดตอวทยาศาสตร มงหวงใหผเรยนเกดความรสกท ดตอวทยาศาสตร และตอการเรยนวทยาศาสตร เพอใหเกดแรงผลกดนความคดพฒนาความรและน าไปประยกตใชกบชวตประจ าวน

1.2) พฒนาดานทกษะและกระบวนการทางวทยาศาสตร มงหวงให ผเรยนเกดทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร สามารถทดลองศกษาคนควาหาค าตอบโดยใชแนวทางหรอขนตอนในการทดลอง การจดบนทก การสรปวเคราะหและสงเคราะห ไดดวยตนเอง

1.3) พฒนาความรพนฐานทางดานวทยาศาสตร มงหวงใหผเรยนม ความรพนฐานเกยวกบวทยาศาสตร อนจะเปนการตอยอดองคความรในระดบสงขนไป

1.4) พฒนาทางดานทกษะทางสงคมและทกษะทางชวต มงหวงให ผเรยนใชความรทางวทยาศาสตรในการด ารงชวตในสงคมแหงปญญาและโลกแหงการเรยนร ตลอดจนสรางสรรคสงทเปนประโยชนตอสงคม

1.5) พฒนาทางดานคณธรรม จรยธรรมและคานยมทดงาม มงหวงให ผเรยนมความรคคณธรรม ด ารงชวตอยไดดวยหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 6.1.4 กลมวชาคณตศาสตร 1) คณภาพผเรยน 1.1) มความคดรวบยอดเกยวกบระบบจ านวนจรง คาสมบรณของจ านวนจรง จ านวนจรงทอยในรปกรณฑ และจ านวนจรงทอยในรปเลขยกก าลงทมเลขชก าลงเปนจ านวนตรรกยะ หาคาประมาณของจ านวนจรงทอยในรปกรณฑ และจ านวนจรงทอยในรปเลขยกก าลงโดยใชวธการค านวณทเหมาะสมและสามารถน าสมบตของจ านวนจรงไปใชได

5

1.2) มความคดรวบยอดในเรองเซต การด าเนนการของเซต และใชความรเกยวกบแผนภาพเวนน-ออยเลอรแสดงเซตไปใชแกปญหา และตรวจสอบความสมเหตสมผลของการใหเหตผล 1.3) เขาใจและสามารถใชการใหเหตผลแบบอปนยและนรนยได 1.4) เขาใจความหมายของล าดบเลขคณต ล าดบเรขาคณต และสามารถหาพจนทวไปได เขาใจความหมายของผลบวกของ n พจนแรกของอนกรมเลขคณต อนกรมเรขาคณต และหาผลบวก n พจนแรกของอนกรมเลขคณต และอนกรมเรขาคณตโดยใชสตรและน าไปใชได 1.5) รและเขาใจการแกสมการ และอสมการตวแปรเดยวดกรไมเกนสอง 1.6) เขาใจวธการส ารวจความคดเหนอยางงาย เลอกใชคากลางไดเหมาะสมกบขอมลและวตถประสงค สามารถหาคาเฉลยเลขคณต มธยฐาน และฐานนยมของขอมล วเคราะหขอมล และน าผลจากการวเคราะหขอมลไปชวยในการตดสนใจ

1.7) เขาใจเกยวกบการทดลองสม เหตการณ และความนาจะเปนของเหตการณ สามารถใชความรเกยวกบความนาจะเปนในการคาดการณ ประกอบการตดสนใจ และแกปญหาในสถานการณ ตาง ๆ ได 1.8) ใชวธการทหลากหลายแกปญหา ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตร และเทคโนโลยในการแกปญหาในสถานการณ ตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม ใหเหตผลประกอบการตดสนใจ และสรปผลไดอยางเหมาะสม ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร การสอความหมาย และการน าเสนอ ไดอยางถกตอง และชดเจน เชอมโยงความรตาง ๆ ในคณตศาสตร และน าความร หลกการ กระบวนการทางคณตศาสตรไปเชอมโยงกบศาสตรอน ๆ และมความคดรเรมสรางสรรค 6.1.5 กลมวชาภาษาองกฤษ 1) คณภาพผเรยน 1.1) มความสามารถในการสอสารภาษาองกฤษดานการฟง พด อานและเขยน อยางมประสทธภาพ สอดคลองกบวฒนธรรมของเจาของภาษาและเทคโนโลยสมยใหม 1.2) น าความรภาษาองกฤษไปใชในการประกอบอาชพไดอยางมประสทธภาพ 1.3) มวสยทศนทเปนสากล แตยงคงรกษาเอกลกษณและส านกในความเปนไทย 1.4) มความรภาษาองกฤษเพยงพอในการศกษาตอในระดบทสงขน

6

6.1.6 กลมวชาพลศกษาและสขศกษา 1) คณภาพผเรยน 1.1) สามารถดแลสขภาพ ปองกนโรค หลกเลยงปจจยเสยงและพฤตกรรมเสยงตอสขภาพ อบตเหต การใชยา สารเสพตด และความรนแรงไดอยางมประสทธภาพดวยการวางแผนอยางเปนระบบ 1.2) ออกก าลงกาย เลนกฬา เขารวมกจกรรมนนทนาการเพอสขภาพทดทงกายและจต มมารยาทและน าใจนกกฬาทดรกฎ กตกา การแขงขน เขารวมการแขงขนกฬาตามกจกรรมทก าหนดดวยความรสกสนกสนานและเหนคาของการออกก าลงกาย

6.2 หมวดวชาเฉพาะ 6.2.1 พนฐานวชาชพ

1) พนฐานวชาชพทฤษฎ 1.1) ทฤษฎศลป คณภาพผเรยน

มความรและเขาใจในประวต ววฒนาการ ทฤษฎ และกระบวนการสรางสรรคศลปกรรม สามารถวเคราะห วพากษ วจารณ เกดความตระหนกถงคณคา เกดความชนชมในผลงานศลปกรรม และน าไปประยกตใชในสาขาวชาอนและชวตประจ าวนได

2) พนฐานวชาชพปฏบต 2.1) วาดเสน

คณภาพผเรยน มความรและเขาใจในกระบวนการสรางสรรคงานวาดเสน สามารถสรางสรรค

งานวาดเสนดวยวธการทหลากหลาย มลกษณะเฉพาะตว สามารถวเคราะห วพากษ วจารณ เกดความตระหนกถงคณคา เกดความชนชมในผลงานวาดเสนและน าไปประยกตใชในสาขาวชาอนและชวตประจ าวนได

2.2) องคประกอบศลป

คณภาพผเรยน

มความรและเขาใจในกระบวนการสรางสรรคงานองคประกอบศลป สามารถสรางสรรคงานองคประกอบศลปดวยวธการทหลากหลาย มลกษณะเฉพาะตว สามารถวเคราะห วพากษ วจารณ เกดความตระหนกถงคณคา เกดความชนชมในผลงานองคประกอบศลปและน าไปประยกตใชในสาขาวชาอนและชวตประจ าวนได

7

2.3) คอมพวเตอร คณภาพผเรยน

มความรและเขาใจในกระบวนการสรางสรรคงานคอมพวเตอร สามารถสรางสรรคงานคอมพวเตอรดวยวธการทหลากหลาย มลกษณะเฉพาะตว สามารถวเคราะห วพากษ วจารณ เกดความตระหนกถงคณคา เกดความชนชมในผลงานคอมพวเตอรและน าไปประยกตใชในสาขาวชาอนและชวตประจ าวนได

6.2.2) วชาชพ

1) ศลปะไทย คณภาพผเรยน

มความรและเขาใจในกระบวนการสรางสรรคงานศลปะไทย สามารถสรางสรรคงานศลปะไทยดวยวธการทหลากหลาย มลกษณะเฉพาะตว สามารถวเคราะห วพากษ วจารณ เกดความตระหนกถงคณคา เกดความชนชมในผลงานศลปะไทยและน าไปประยกตใชในสาขาวชาอนและชวตประจ าวนได

2) จตรกรรม

คณภาพผเรยน มความรและเขาใจในกระบวนการสรางสรรคงานจตรกรรม สามารถสรางสรรค

งานจตรกรรมดวยวธการทหลากหลาย มลกษณะเฉพาะตว สามารถวเคราะห วพากษ วจารณ เกดความตระหนกถงคณคา เกดความชนชมในผลงานจตรกรรมและน าไปประยกตใชในสาขาวชาอนและชวตประจ าวนได

3) ประตมากรรม


มความรและเขาใจในกระบวนการสรางสรรคงานประตมากรรม สามารถสรางสรรคงานประตมากรรมดวยวธการทหลากหลาย มลกษณะเฉพาะตว สามารถวเคราะห วพากษ วจารณ เกดความตระหนกถงคณคา เกดความชนชมในผลงานประตมากรรมและน าไปประยกตใชในสาขาวชาอนและชวตประจ าวนได

4) ภาพพมพ


มความรและเขาใจในกระบวนการสรางสรรคงานภาพพมพ สามารถสรางสรรคงานภาพพมพดวยวธการทหลากหลาย มลกษณะเฉพาะตว สามารถวเคราะห วพากษ วจารณ เกดความตระหนกถงคณคา เกดความชนชมในผลงานภาพพมพและน าไปประยกตใชในสาขาวชาอนและชวตประจ าวนได

8

5) ออกแบบตกแตง คณภาพผเรยน

มความรและเขาใจในกระบวนการสรางสรรคงานออกแบบตกแตง สามารถสรางสรรคงานออกแบบตกแตง ดวยวธการทหลากหลาย มลกษณะเฉพาะตว สามารถวเคราะห วพากษ วจารณ เกดความตระหนกถงคณคา เกดความชนชมในผลงานออกแบบตกแตง และน าไปประยกตใชในสาขาวชาอนและชวตประจ าวนได

6) ลายรดน า คณภาพผเรยน

มความรและเขาใจในกระบวนการสรางสรรคงานลายรดน า สามารถสรางสรรคงานลายรดน าทมลกษณะเฉพาะตว สามารถวเคราะห วพากษ วจารณ เกดความตระหนกถงคณคา เกดความชนชมในผลงานลายรดน าและน าไปประยกตใชในสาขาวชาอนและชวตประจ าวนได

7) เครองเคลอบดนเผา คณภาพผเรยน

มความรและเขาใจในกระบวนการสรางสรรคงานเครองเคลอบดนเผา สามารถสรางสรรคงานเครองเคลอบดนเผา ดวยวธการทหลากหลาย มลกษณะเฉพาะตว สามารถวเคราะห วพากษ วจารณ เกดความตระหนกถงคณคา เกดความชนชมในผลงานเครองเคลอบดนเผา และน าไปประยกตใชในสาขาวชาอนและชวตประจ าวนได

8) สถาปตยกรรมไทย คณภาพผเรยน

มความรและเขาใจในกระบวนการสรางสรรคงานสถาปตยกรรมไทย สามารถสรางสรรคงานสถาปตยกรรมไทย มลกษณะเฉพาะตว สามารถวเคราะห วพากษ วจารณ เกดความตระหนกถงคณคา เกดความชนชมในผลงานสถาปตยกรรมไทย และน าไปประยกตใชในสาขาวชาอนและชวตประจ าวนได

9

ภาษาไทย 1 มาตรฐานวชา

ใชกระบวนการเขยน เขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราว ตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ

ค าอธบายรายวชา 1-1-11-01 ภาษาไทย 1 2-0-2 (Thai 1)

ศกษาและฝกทกษะการใชภาษาเพอแสดงความคดในการแสดงทรรศนะ โตแยง และ โนมนาวใจไดอยางมเหตผล การเขยนสอสารในรปแบบตางๆ ดวยการสรรค า การเรยบเรยงค า และโวหารประเภทอธบาย บรรยาย และพรรณนา การเขยนประกาศ ยอความ จดหมาย เรยงความ การเขยนรายงานเชงวชาการ มความรบผดชอบ และมารยาทในการเขยน

หนวยการเรยนร

หนวยท หนวยการเรยนร จ านวนคาบ

1 ภาษากบความคด 10 2 หลกการเขยนทวไป 12 3 หลกการเขยนสอสารในรปแบบตางๆ 10 รวมจ านวนคาบ 32

รายวชา ภาษาไทย 1 ชน ปวช. ปท 1 ภาคเรยนท 2 หนวยการเรยนร 3 หนวย เวลา 2 คาบ

10


1. ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหาในการด าเนนชวต มนสยรกการอาน

2. เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคา และน ามาประยกตใชในชวตจรง


ศกษาและฝกทกษะการอานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรอง อานจบใจความ ตความและขยายความจากสอตาง ๆ วเคราะห สงเคราะหและประเมนคาวรรณคดและวรรณกรรมไทย และน ามาประยกตใชในชวตจรง รกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต มนสยรกการอาน และมมารยาทในการอาน



1 การอานออกเสยง 4 2 การอานจบใจความ ตความ ขยายความ 8 3 การวเคราะหวจารณวรรณคด 2 4 วรรณคดไทย 10 - เรองมหาเวสสนดรชาดก กณฑมทร - นราศพระบาท 5 วรรณกรรมปจจบน 4 6 การวเคราะหวรรณคดและวรรณกรรม 4 รวมจ านวนคาบ 32


11


1. เขาใจธรรมชาตของภาษา และหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

2. สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด และความรสกในโอกาสตาง ๆ อยางมวจารณญาณและสรางสรรค


ศกษาและฝกทกษะการใชภาษาไทย เพอใหมความร ความเขาใจธรรมชาตของภาษา ลกษณะของภาษาไทย ค า และ การสรางค า ประโยค ระดบภาษา ค าราชาศพท อทธพลของภาษาตางประเทศ การใชถอยค าและส านวน การพดและการใชภาษาใหเหมาะสมกบวฒนธรรมไทย ศกษาวรรณคด และวรรณกรรมทสงเสรมคณธรรม และ ศลปวฒนธรรมของชาต



1 ธรรมชาตของภาษา พลงของภาษา และ ลกษณะของภาษา 4 2 การสรางค าในภาษาไทย 4 3 ภาษาตางประเทศและภาษาถน 4 4 ระดบภาษา 2 5 ราชาศพท 2 6 ค า กลมค า และ ประโยค 6 7 การใชถอยค าส านวน 6 8 วรรณคด และวรรณกรรมทสงเสรมคณธรรมและ 4 ศลปวฒนธรรมของชาต รวมจ านวนคาบ 32


12

ภาษาไทยเพอการศกษาตอ มาตรฐานวชา เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

ค าอธบายรายวชา 1-6-11-01 ภาษาไทยเพอการศกษาตอ 1-0-1 (Thai Language for Further Education)

ทบทวนความรในเรอง ธรรมชาตของภาษา เสยง ค า ประโยค อทธพลของภาษาตางประเทศในภาษาไทย การอานจบใจความส าคญ การอานตความ การวเคราะหวรรณกรรมและวรรณคด ความงามทางภาษา ภาษากบความคด และส านวนโวหาร



1 หลกภาษา 4 2 การอาน 16 3 การเขยน 8 รวมจ านวนคาบ 28

* สามารถเปดสอนไดทกชนป และทกภาคการเรยน กรณทภาคเรยนใดมโครงสรางรายวชาเลอกเปน 2 หนวยกต ใหปรบจ านวนหนวยกตเปน 2 หนวยกต

รายวชา ภาษาไทยเพอการศกษาตอ ชน ปวช. ปท * ภาคเรยนท * หนวยการเรยนร 3 หนวย เวลา 2 คาบ

13

วรรณกรรมปจจบน มาตรฐานวชา

เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคด และวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคา และน ามาประยกตใชในชวตจรง

ค าอธบายรายวชา 1-6-11-02 วรรณกรรมปจจบน 1-0-1 (Present Literature)

ศกษาและวเคราะหวรรณกรรมไทยปจจบนในดาน เนอหา ศลปะการใชภาษา ทศนคต ความเชอ สภาพสงคมและศลปวฒนธรรม จากวรรณกรรมประเภทนวนยาย เรองสน บทความ สารคด และบทรอยกรอง



1 ความรเกยวกบวรรณกรรมปจจบน 4 2 การศกษาและวเคราะหวรรณกรรม 4 3 นวนยาย 4 4 เรองสน 4 5 บทความ 2 6 สารคด 2 7 บทรอยกรอง 6 8 ศกษาและวเคราะหวรรณกรรมเฉพาะเรอง 6 รวมจ านวนคาบ 32


รายวชา วรรณกรรมปจจบน ชน ปวช. ปท * ภาคเรยนท * หนวยการเรยนร 8 หนวย เวลา 2 คาบ

14

วรรณคดมรดก มาตรฐานวชา 1. ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหาในการด าเนนชวต และมนสยรกการอาน

2 . เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคด และวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคา และน ามาประยกตใชในชวตจรง

ค าอธบายรายวชา 1-6-11-03 วรรณคดมรดก 1-0-1 (Thai Literature)

ศกษาและวเคราะหวรรณคดมรดกในดานวรรณศลป เนอหา ทศนคต ความเชอ สภาพสงคม และศลปวฒนธรรม จากวรรณคด เรอง รามเกยรต ขนชางขนแผน อเหนา และ พระอภยมณ



1 วรรณคดมรดก 4 2 ยอยกเรองรามเกยรต 8 3 เขยนเลาเรองอเหนา 8 4 เชาวนปญญาในขนชางขนแผน 8 5 แสนสนกพระอภยมณ 8 รวมจ านวนคาบ 36

รายวชา วรรณคดมรดก ชน ปวช. ปท 2 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนร 5 หนวย เวลา 2 คาบ

15

หนงสอส าหรบเดก มาตรฐานวชา ใชกระบวนการเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตาง ๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ

ค าอธบายรายวชา 1-6-11-04 หนงสอส าหรบเดก 1-0-1 (Books for Kid)

ศกษาและฝกทกษะลกษณะการใชภาษา กลวธการเขยน และเทคนคการเขยนหนงสอส าหรบเดกประเภทตาง ๆ เพอสามารถสรางหนงสอส าหรบเดก



1 เรยนรประเภท 2 2 สงเกตลกษณะ 2 3 คดกะวางแผน 2 4 แปลนองคประกอบ 2 5 สรางเทคนคทชอบ 8 6 ออกแบบตนฉบบ 12 7 ปรบเปนรปเลม 8 รวมจ านวนคาบ 36


รายวชา หนงสอส าหรบเดก ชน ปวช. ปท * ภาคเรยนท * หนวยการเรยนร 7 หนวย เวลา 2 คาบ

16

สงคม 1 มาตรฐานวชา เขาใจมนษยกบสงคม โครงสรางทางสงคมและแนวโนมของการเปลยนแปลงทางสงคม ปฏบตตนเปนพลเมองดตามกฎหมาย ตระหนกถงความส าคญของระบอบการปกครองตามวถประชาธปไตย มความเขาใจและสามารถน าหลกธรรมของศาสนามาใชในการด าเนนชวต

ค าอธบายรายวชา 1-1-12-01 สงคม 1 2-0-2 (Social Studies 1) ศกษาและวเคราะหความสมพนธของมนษยกบสงคม โครงสรางของสงคมและแนวโนมการเปลยนแปลงทางสงคม ประพฤตตนเปนพลเมองดตามทกฎหมายก าหนด อธบายระบบการเมองการปกครองของไทยตามวถประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข วเคราะหและน าความรตามหลกธรรมของศาสนามาเปนหลกในการด าเนนชวตไดอยางมความสข



1 มนษยกบสงคม 2 2 พลเมองและกฎหมาย 6 3 การเมองการปกครองของไทย 12 4 ความรทวไปเกยวกบศาสนา 4 5 หลกธรรมในการด าเนนชวต 12 รวมจ านวนคาบ 36

รายวชา สงคม 1 ชน ปวช. ปท 1 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนร 5 หนวย เวลา 2 คาบ

17

สงคม 2 มาตรฐานวชา มาตรฐานท 1 เขาใจความรพนฐานเกยวกบภมศาสตร วเคราะหสภาพแวดลอมทางกายภาพ ทรพยากร ประชากร ซงมอทธพลตอการด าเนนชวตและสามารถประยกตใชใหเกดประสทธภาพสงสด ตระหนกถงปฏสมพนธระหวางมนษยกบสงแวดลอม มจตส านกอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมเพอการพฒนาทย งยน

มาตรฐานท 2 เขาใจหลกเศรษฐศาสตรเบองตน การบรหารจดการทรพยากรในการผลตและบรโภค วเคราะหระบบและหลกการเศรษฐกจพอเพยง กระบวนการพฒนาทองถน ตระหนกถงความส าคญของระบบเศรษฐกจไทยทมความสมพนธกบเศรษฐกจโลก และคานยมทดในการบรโภค สามารถด ารงชวตอยางมดลยภาพ

ค าอธบายรายวชา 1-1-12-02 สงคม 2 2-0-2 (Social Studies 2) อธบายความรพนฐานเกยวกบภมศาสตร วเคราะหสภาพแวดลอมทางกายภาพทรพยากร ประชากร อนน าไปสการใชประโยชนในชวตประจ าวน วเคราะหและตระหนกถงปฏสมพนธระหวางมนษยกบสงแวดลอม มจตส านกอนรกษ ทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอมเพอการพฒนาทย งยน

อธบายหลกเศรษฐศาสตรทวไป สามารถบรหารจดการทรพยากรในการผลตและบรโภค วเคราะหระบบและหลกการเศรษฐกจพอเพยง กระบวนการพฒนาเศรษฐกจทองถน ตระหนกถงความส าคญของระบบเศรษฐกจไทยทมความสมพนธกบเศรษฐกจโลก และมคานยมทดในการบรโภค สามารถด ารงชวตอยางมดลยภาพ



1 ความรพนฐานทเกยวกบภมศาสตร 3 2 มนษยกบสงแวดลอม 4 3 วกฤตการณดานสงแวดลอมของโลกและประเทศไทย 4 4 แนวทางแกไขวกฤตการดานสงแวดลอม 4


18


5 การใชทรพยากรธรรมชาตเพอการพฒนาทย งยน 4 6 ความรเบองตนของวชาเศรษฐศาสตร 4 7 การบรหารจดการทรพยากร 5 8 กระบวนการพฒนาเศรษฐกจ 5 9 เศรษฐกจระหวางประเทศ 5 รวมจ านวนคาบ 38

19

สงคม 3 มาตรฐานวชา เขาใจความรทวไปของวชาประวตศาสตร สรางองคความรใหมทางประวตศาสตรดวยวธการทางประวตศาสตร เขาใจพฒนาการของมนษยชาตจากอดตถงปจจบน ในแงความสมพนธและการเปลยนแปลงของเหตการณ ตระหนกถงความส าคญและสามารถวเคราะหผลกระทบทเกดขนจากการเปลยนแปลงของเหตการณ เขาใจความเปนมาของชาตไทย วฒนธรรม ภมปญญาไทย มความภมใจและธ ารงความเปนไทย

ค าอธบายรายวชา 1-1-12-03 สงคม 3 2-0-2 (Social Studies 3) มความรและเขาใจ ความรทวไปทเกยวของกบประวตศาสตร วเคราะหความส าคญของพฒนาการของมนษยจากอดตถงปจจบน ซงมความสมพนธกอใหเกดการเปลยนแปลงอยางตอเนอง ตระหนกถงความส าคญและวเคราะหผลกระทบทเกดขนของเหตการณดงกลาว วเคราะหความเปนมาของชนชาตไทย วฒนธรรม ภมปญญาไทย มความรกความเขาใจและก าหนดแนวทางธ ารงความเปนไทย



1 ความรทวไปของประวตศาสตร 8 2 พฒนาการของมนษยชาตจากอดต – ปจจบน 10 3 ความเปนมาของชาตไทย 10 4 วฒนธรรมและภมปญญาไทย 8 รวมจ านวนคาบ 36


20

วทยาศาสตร 1 มาตรฐานวชา

1. เขาใจหนวยพนฐานของสงมชวต ความสมพนธของโครงสราง และหนาทของระบบตางๆ ของสงมชวตทท างานสมพนธกน มกระบวนการสบเสาะหาความรสอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชในการด ารงชวตของตนเองและดแลสงมชวต

2. เขาใจโครงสรางพนฐานของสารชวโมเลกล เพอน าไปสการศกษาประโยชนและผลกระทบตอการ ตดสนใจในการน าความรไปใชในชวตของตนเองไดอยางเหมาะสม มกระบวนการสบเสาะ หาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนร น าความรไปใชประโยชน

3. อธบายการเกดปโตรเลยมและการแยกน ามนดบ ตลอดจนอภปรายถงผลกระทบและวธปองกนทเกดจากการผลตและการใชปโตรเลยม มกระบวนการสบเสาะ หาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนร น าความรไปใช ประโยชน

ค าอธบายรายวชา 1-1-13-01 วทยาศาสตร 1 2-0-2 (Science 1)

ทดลอง สบคนขอมล อธบาย การเคลอนทของสารผานเซลล การรกษาดลยภาพของเซลล กลไกการรกษาดลยภาพของน า แรธาต อณหภมในรางกายมนษยและสตว ระบบภมคมกนของมนษย ศกษาเกยวกบประโยชนของคารโบไฮเดรต โปรตน และไขมน การอธบายการเกดปโตรเลยม อธบายการแยกน ามนดบ อภปรายถงผลกระทบและวธปองกนทเกดจากการผลตและการใชผลตภณฑปโตรเลยม

วเคราะหสภาพปญหา สาเหต แนวทางในการปองกน แกไขปญหา โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร ใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ น าความรไปใชในชวตของตนเอง ดแลรกษาสงมชวตอน มจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสม

21



1 อยดมสข 12 - เซลลและองคประกอบส าคญของเซลล - การล าเลยงสารเขาและออกจากเซลล - กลไกการรกษาดลยภาพ 2 อยอยางปลอดภย 6 - การปองกนและก าจดเชอโรคของรางกาย - ความผดปกตของระบบภมคมกน - การเสรมสรางภมคมกนโรคใหกบรางกาย 3 สารชวโมเลกล 12

- องคประกอบ ประโยชน และปฏกรยาบางชนดของคารโบไฮเดรต - องคประกอบ ประโยชน และปฏกรยาบางชนดของไขมนและ น ามน - องคประกอบ ประโยชน และปฏกรยาบางชนดของโปรตน และ กรดนวคลอก 4 ปโตรเลยม 6

- การเกดปโตรเลยม - กระบวนการแยกผลตภณฑปโตรเลยม - ประโยชนของผลตภณฑปโตรเลยม - ผลของการใชผลตภณฑจากปโตรเลยมตอสงมชวตและสงแวดลอม รวมจ านวนคาบ 36

รายวชา วทยาศาสตร 1 ชน ปวช. ปท 1 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนร 4 หนวย เวลา 2 คาบ

22


1. เขาใจสมบตของสาร ความสมพนธระหวางสมบตของสารกบโครงสรางและแรงยดเหนยวระหวาง อนภาค มกระบวนการสบเสาะ หาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนร น าความรไปใช ประโยชน

2. เขาใจหลกการและธรรมชาตของการเปลยนแปลงสถานะของสาร การเกดสารละลาย การ เกดปฏกรยา มกระบวนการสบเสาะ หาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนร และน าความร ไปใชประโยชน 3. อธบายความหมายของพอลเมอร ประเภทของพอลเมอร ปฏกรยาของพอลเมอร ผลตภณฑของพอลเมอร ตลอดจนการใชพอลเมอรทมผลตอสงมชวตและสงแวดลอม มกระบวนการสบเสาะ หาความรและจตวทยาศาสตรสอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชน


สบคนขอมล ศกษาวเคราะห เปรยบเทยบแบบจ าลองอะตอมของดอลตน ทอมสน รทเทอรฟอรด โบร และแบบกลมหมอก ศกษาการจดเรยงอเลกตรอนในอะตอมเพอทราบเลขอะตอมของธาต พรอมทงระบ หม คาบทและกลมของธาตในตารางธาต ศกษาอธบายประเภทของสารตามเนอสารและองคประกอบของสารในทองถน สารบรสทธ สารละลาย ธาต และสารประกอบ ศกษาอธบายความหมายของพนธะเคม เปรยบเทยบความแขงแรงของพนธะเคม การยกตวอยางของสารทประกอบดวยพนธะเคมประเภทไอออนก ,โควาเลนต และโลหะ ระบการเกดปฏกรยาเคมของสาร ส ารวจขอมลการทดลองวเคราะหและสรปการเกดปฏกรยาเคมของสาร อภปรายถงผลกระทบของปฏกรยาเคมทมตอสงมชวตและสงแวดลอม ความหมายและวธการหาอตราการเกดปฏกรยาเคม วเคราะหและอภปรายเรองปจจยทมผลตออตราการเกดปฏกรยาเคม เพอการควบคมอตราการเกดปฏกรยาเคมไปใชในชวตประจ าวนและในอตสาหกรรม อธบายความหมายของพอลเมอร อธบายการใชพอลเมอรอยางเหมาะสมโดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร

วเคราะหสภาพปญหา สาเหต แนวทางในการปองกน แกไขปญหา โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร ใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ น าความรไปใชในชวตของตนเอง ดแลรกษาสงมชวตอน มจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสม

23



1 โครงสรางอะตอม 6 - แบบจ าลองอะตอม - อนภาคมลฐานของอะตอม - การจดอเลกตรอนในอะตอม

2 ตารางธาต และสมบตของธาตและสารประกอบ 6 - การจดเรยงธาตในตารางธาต - สมบตบางประการของธาตตามตารางธาต - สมบตบางประการของสารประกอบของธาตบางชนด

3 พนธะเคม 8 - การเกดพนธะโลหะ

- การเกดพนธะไอออนก - การเกดพนธะโคเวเลนต - แรงยดเหนยวระหวางอนภาคกบสมบตบางประการของสาร 4 ปฏกรยาเคม 8 - ปฏกรยาเคมในชวตประจ าวน - อตราการเกดปฏกรยาเคมและปจจยทมผลตอปฏกรยาเคม

- การใชประโยชนจากปฏกรยาเคม - ผลของปฏกรยาเคมตอสงมชวตและสงแวดลอม

5 พอลเมอร 8 - การเกดพอลเมอร - สมบตของพอลเมอร - การน าพอลเมอรมาใชประโยชน - ผลทเกดจากการผลตและใชพอลเมอรตอสงมชวตและสงแวดลอม รวมจ านวนคาบ 36

รายวชา วทยาศาสตร 2 ชน ปวช. ปท 1 ภาคเรยนท 2 หนวยการเรยนร 5 หนวย เวลา 2 คาบ

24


1. เขาใจกระบวนการและความส าคญของการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมววฒนาการของสงมชวต ความหลากหลายทางชวภาพ การใชเทคโนโลยชวภาพทมผลกระทบตอมนษยและสงแวดลอม มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนร และน าความรไปใชประโยชน

2. เขาใจสงแวดลอมในทองถน ความสมพนธระหวางสงแวดลอมกบสงมชวตความสมพนธระหวางสงมชวตตาง ๆ ในระบบนเวศ มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตรสอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชน

3. เขาใจความส าคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศ และโลก น าความรไปใชในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทองถนอยางย งยน


ทดลอง สบคนขอมล อธบาย กระบวนการถายทอดสารพนธกรรม การแปรผนทางพนธกรรม มวเทชน การเกดความหลากหลายทางชวภาพ ผลของเทคโลยชวภาพ และความหลากหลายทางชวภาพทมตอมนษยและสงแวดลอม กระบวนการคดเลอกตามธรรมชาต ดลยภาพของระบบนเวศ กระบวนการเปลยนแปลงแทนทของสงมชวต ความส าคญของความหลากหลายทางชวภาพ สภาพปญหา สาเหต แนวทางในการปองกนแกไขปญหา อนรกษ พฒนาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

วเคราะหสภาพปญหา สาเหต แนวทางในการปองกน แกไขปญหา โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร ใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจน าความรไปใชในชวตของตนเอง ดแลรกษาสงมชวตอน เฝาระวงและพฒนาสงแวดลอมอยางย งยนมจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสม

25



1 พนธกรรมและการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม 18 - ลกษณะทางพนธกรรม - โครโมโซมและสารพนธกรรม - ศกษาการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม - การเปลยนแปลงทางพนธกรรม - เทคโนโลยชวภาพ

2 สงมชวตกบสงแวดลอม 12 - ระบบนเวศ - กระบวนการเปลยนแปลงแทนท - คนกบทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

3 ความหลากหลายของสงมชวต 6 - สปชสของสงมชวต - ความหลากหลายของสงมชวต รวมจ านวนคาบ 36

* สามารถเปดสอนไดทกชนป และทกภาคการเรยน กรณทภาคเรยนใดมโครงสรางรายวชาเลอก

เปน 2 หนวยกต ใหปรบจ านวนหนวยกตเปน 2 หนวยกต

รายวชา วทยาศาสตร 1 ชน ปวช. ปท * ภาคเรยนท * หนวยการเรยนร 3 หนวย เวลา 2 คาบ

26


1. เขาใจธรรมชาตของแรงแมเหลกไฟฟา แรงโนมถวง และแรงนวเคลยร มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชน อยางถกตองและมคณธรรม

2. เขาใจลกษณะการเคลอนทแบบตางๆ ของวตถในธรรมชาต มกระบวนการสบเสาะ หาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชน


อธบาย ความสมพนธระหวางแรงกบการเคลอนทของวตถในสนามโนมถวง การเคลอนทของอนภาคทมประจไฟฟาในสนามไฟฟาและสนามแมเหลก แรงนวเคลยรและแรงไฟฟาระหวางอนภาคในนวเคลยส ความสมพนธระหวางระยะทาง การกระจด เวลา ความเรว ความเรง การเคลอนทแนวตรง โพรเจกไทล แบบวงกลมและแบบฮารมอนกอยางงาย การใชประโยชนจากการเคลอนทแบบตาง ๆ

วเคราะหสภาพปญหา สาเหต แนวทางในการปองกน แกไขปญหา โดยใชกระบวนการสบเสาะ หาความร การสบคนขอมล อภปรายและการทดลองเพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจน าความรไปใชในชวตประจ าวน มจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสม



1 สนามของแรง 18 - สนามโนมถวง - สนามไฟฟา - สนามแมเหลก - แรงนวเคลยร


27


2 การเคลอนท 18 - ความสมพนธระหวางระยะทาง การกระจด เวลา ความเรว ความเรง - การเคลอนทในแนวตรง

- การเคลอนทแบบโพรเจกไทล - การเคลอนทแบบวงกลม - การเคลอนทแบบฮารมอนกอยางงาย รวมจ านวนคาบ 36



28

วทยาศาสตร 3 มาตรฐานวชา เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการด ารงชวต การเปลยนรปพลงงาน ปฏสมพนธระหวางสารและพลงงาน ในรปแบบของคลนกล คลนแมเหลกไฟฟา พลงงานนวเคลยร มความตระหนกตอผลของการใชพลงงานตอชวตและสงแวดลอม มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชน


อธบายความหมายสมบตของคลนกล ความสมพนธระหวางความถ ความยาวคลน อตราเรว การเกดคลนเสยง บสต ระดบความเขม คณภาพและการไดยนของเสยง มลพษทางเสยงทมผลตอสขภาพ และเสนอวธปองกน สเปกตรมของคลนแมเหลกไฟฟา ปฏกรยานวเคลยร กมมนภาพตรงส และการใชประโยชนในทางสรางสรรครวมถงผลตอสงมชวตและสงแวดลอม

วเคราะหสภาพปญหา สาเหต แนวทางในการปองกน แกไขปญหา โดยใชกระบวนการสบเสาะ หาความร การสบคนขอมล อภปรายและการทดลองเพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจน าความรไปใชในชวตประจ าวน มจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสม



1 คลน 26 - คลนกล และองคประกอบของคลน - สมบตของคลน - การเกดคลนเสยง และการไดยน


29


- ธรรมชาตของเสยง - ผลของมลภาวะของเสยงตอสขภาพ - ก าเนดและธรรมชาตของคลนแมเหลกไฟฟา - สเปกตรมของคลนแมเหลกไฟฟา - ประโยชนและอนตรายของคลนแมเหลกไฟฟา 2 กมมนตภาพรงสและพลงงานนวเคลยร 10 - กมมนตภาพรงส - พลงงานนวเคลยร - กมมนตภาพรงสตอชวตและสงแวดลอม รวมจ านวนคาบ 36



30


1. เขาใจกระบวนการตาง ๆ ทเกดขนบนผวโลกและภายในโลก ความสมพนธของกระบวนการตาง ๆ ทมผลตอการเปลยนแปลง ภมอากาศ ภมประเทศ และสณฐานของโลก มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชน

2. เขาใจววฒนาการของระบบสรยะ กาแลกซ และเอกภพ การปฏสมพนธภายในระบบสรยะและผลตอสงมชวตบนโลก มกระบวนการสบเสาะ หาความรและจตวทยาศาสตร การสอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชน

3. เขาใจความส าคญของเทคโนโลยอวกาศทน ามาใชในการส ารวจอวกาศและทรพยากรธรรมชาต ดานการเกษตรและการสอสาร มกระบวนการสบเสาะหาความร และจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนร และน าความรไปใชประโยชนอยางมคณธรรมตอชวตและสงแวดลอม


ศกษาวเคราะหโครงสรางทางธรณของโลก แผนเปลอกโลก การเคลอนทของแผนเปลอกโลก ผลการเคลอนทของแผนเปลอกโลก ปรากฏการณทางธรณ การหาอายหน ลกษณะและอายของซากดกด าบรรพ เปรยบเทยบล าดบชนหนและอายของหน เพอศกษาความเปนมาของโลก การเกดและววฒนาการของระบบสรยะ กาแลกซและเอกภพ พลงงานของดาวฤกษ ปฏกรยาฟวชน ต าแหนงของโลกในระบบสรยะ กาแลกซและเอกภพ การใชเทคโนโลยอวกาศในการศกษาปรากฏการณตางๆ บนโลกและในอวกาศ

วเคราะหสภาพปญหา สาเหต แนวทางในการปองกน แกไขปญหา โดยการใชกระบวนการทางวทยาศาสตร กระบวนการสบเสาะหาความร การส ารวจตรวจสอบ สงเกต การสบคนขอมล การอภปราย สรปเพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ น าความรไปใชในชวตประจ าวนและสามารถน าไปประยกตใชกบชมชนและทองถน มจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรมและคานยม

31



1 โลกและการเปลยนแปลง 6 - โครงสรางโลก - ปรากฏการณทางธรณวทยา 2 ธรณภาค 8 - แผนธรณภาคและการเคลอนท - หลกฐานและขอมลทางธรณภาค 3 ธรณประวต 6 - อายทางธรณวทยา - ซากดกด าบรรพ - การล าดบชนหน 4 เอกภพ 4 - ก าเนดเอกภพ - กาแลกซ 5 ดาวฤกษ 4 - ววฒนาการของดาวฤกษ - ความสวางและอนดบความสวางของดาวฤกษ - สและอณหภมผวของดาวฤกษ - ระยะหางของดาวฤกษ 6 ก าเนดระบบสรยะ 4 7 เทคโนโลยอวกาศ 4 - ดาวเทยมและยานอวกาศ - การใชประโยชนจากเทคโนโลยอวกาศ รวมจ านวนคาบ 36




32

วทยาศาสตร 5 มาตรฐานวชา ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรในการสบเสาะหาความร การแกปญหา รวาปรากฏการณทางธรรมชาตทเกดขนสวนใหญมรปแบบทแนนอน สามารถอธบายและตรวจสอบได ภายใตขอมลและเครองมอทมอยในชวงเวลานนๆ เขาใจวา วทยาศาสตร เทคโนโลย สงคม และสงแวดลอม มความเกยวของสมพนธกน

ค าอธบายรายวชา 1-6-13-05 วทยาศาสตร 5 1-0-1 (Science 5) ตงค าถาม ก าหนดประเดนหรอตวแปรทส าคญในการส ารวจ ตรวจสอบหรอศกษาคนควาเรองทสนใจ และเชอถอได ใฝเรยนร สรางสมมตฐานทสามารถตรวจสอบไดและวางแผน การส ารวจตรวจสอบหลาย ๆ วธ มงมนในการท างาน เลอกเทคนค ใชวสดและเครองมอทเหมาะสม วธการส ารวจตรวจสอบ ทงเชงปรมาณและเชงคณภาพ ทไดผลเทยงตรงและปลอดภย รวบรวมขอมล จดกระท าขอมล ขอมลเชงปรมาณและคณภาพ วเคราะหและประเมน ความสอดคลองของประจกษพยานกบขอสรป ทงทสนบสนนหรอขดแยงกบสมมตฐาน ความผดปกตของขอมลจากการส ารวจตรวจสอบ บนทกและอธบายผล การสงเกต การส ารวจ ตรวจสอบ คนควาเพมเตม จาก แหลงความรตาง ๆ การยอมรบการเปลยนแปลงความรทคนพบเมอมขอมลและประจกษพยานใหมเพมขนหรอโตแยงจากเดม การน าความรทไดไปใชในสถานการณใหมหรออธบายเกยวกบแนวคด กระบวนการ ใฝเรยนร จดแสดงผลงาน เขยนรายงาน และ/หรออธบายเกยวกบแนวคดกระบวนการ ผลของโครงงานหรอชนงาน



1 ทกษะกระบวนการวทยาศาสตร 12 2 รจกวธการท าโครงงานวทยาศาสตร 12 3 การน าเสนอโครงงานวทยาศาสตร 12 รวมจ านวนคาบ 36

* สามารถเปดสอนไดทกชนป และทกภาคการเรยน กรณทภาคเรยนใดมโครงสรางรายวชาเลอก เปน 2 หนวยกต ใหปรบจ านวนหนวยกตเปน 2 หนวยกต


33

คณตศาสตร 1 มาตรฐานวชา

1. เขาใจและวเคราะหแบบรป (Pattern) ความสมพนธ และฟงกชน 2. ใชนพจน สมการ อสมการ กราฟ และตวแบบเชงคณตศาสตร (Mathematical Model)

อน ๆ แทนสถานการณตาง ๆ ตลอดจนแปลความหมาย และน าไปใชแกปญหา 3. มความสามารถในการแกปญหา การใหเหตผล การสอสาร การสอความหมายทาง

คณตศาสตรและการน าเสนอ การเชอมโยงความรตาง ๆ ทางคณตศาสตรและเชอมโยงคณตศาสตรกบศาสตรอน ๆ

ค าอธบายรายวชา 1-1-14-01 คณตศาสตร 1 1-0-1 (Mathematics 1)

ศกษาและฝกทกษะในการคดค านวณ การแกโจทยปญหาในเนอหาเกยวกบ 1. เซต ความหมายและวธการเขยนเซต ประเภทของเซต สบเซตและเพาเวอรเซต แผนภาพ เวนน –ออยเลอร การด าเนนการของเซต ยเนยน อนเตอรเซกชน คอมพลเมนต และผลตางของเซต การน าแผนภาพเวนน-ออยเลอร ไปใชแกปญหาเรองเซต

2. การใหเหตผล การใหเหตผลแบบอปนย การใหเหตผลแบบนรนย และการอางเหตผลโดยใชแผนภาพแทนเซต

เพอใหมความร ความเขาใจ และมทกษะในการคดค านวณ สามารถน าไปใชในชวตประจ าวนได รวมทงเหนคณคาและมเจตคตทดตอคณตศาสตร



1 เซต 11 2 การใหเหตผล 5 รวมจ านวนคาบ 16

รายวชา คณตศาสตร 1 ชน ปวช. ปท 1 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนร 2 หนวย เวลา 1 คาบ

34


1. เขาใจถงความหลากหลายของการแสดงจ านวนและการใชจ านวนในชวตจรง

2. เขาใจถงผลทเกดขนจากการด าเนนการของจ านวนและความสมพนธระหวาง การด าเนนการตาง ๆ และใชการด าเนนการในการแกปญหา

3.ใชการประมาณคาในการค านวณเลขยกก าลงและแกปญหา 4. เขาใจระบบจ านวนและน าสมบตเกยวกบจ านวนไปใช 5. มความสามารถในการแกปญหา การใหเหตผล การสอสาร การสอความหมายทาง



ศกษาและฝกทกษะในการคดค านวณ การแกโจทยปญหาในเนอหาเกยวกบ 1. จ านวนจรง ความสมพนธของจ านวนตางๆ ในระบบจ านวนจรง สมบตของจ านวนจรงเกยวกบการบวก การคณ สมบตการเทากน และการไมเทากนของจ านวนจรง การแกสมการก าลงสองตวแปรเดยว การแกอสมการตวแปรเดยว คาสมบรณของจ านวนจรง

2. เลขยกก าลงทมเลขชก าลงเปนจ านวนตรรกยะ เลขยกก าลงทมเลขชก าลงเปนจ านวนตรรกยะ รากท n ของจ านวนจรง

เพอใหมความร ความเขาใจ และมทกษะในการคดค านวณ สามารถน าไปใช ในชวตประจ าวนได รวมทงเหนคณคาและมเจตคตทดตอคณตศาสตร



1 จ านวนจรง 11 2 เลขยกก าลงทมเลขชก าลงเปนจ านวนตรรกยะ 5

รวมจ านวนคาบ 16


35


1. เขาใจและใชวธการทางสถตในการวเคราะหขอมล 2. ใชวธการทางสถตและความรเกยวกบความนาจะเปนในการคาดการณไดอยาง

สมเหตสมผล 3. ใชความรเกยวกบสถตและความนาจะเปนชวยในการตดสนใจและแกปญหา 4. มความสามารถในการแกปญหา การใหเหตผล การสอสาร การสอ ความหมายทาง

คณตศาสตรและการน าเสนอ การเชอมโยงความรตาง ๆ ทางคณตศาสตรและเชอมโยงคณตศาสตรกบศาสตรอน ๆ และมความคดรเรมสรางสรรค


ศกษาและฝกทกษะในการคดค านวณ การแกโจทยปญหาในเนอหาเกยวกบ สถตเบองตน การเกบรวบรวมขอมล การน าเสนอขอมล และการวเคราะหขอมลเบองตนโดยใชคากลางของขอมล




1 สถตเบองตน 16 รวมจ านวนคาบ 16


36


1. เขาใจและวเคราะหล าดบและอนกรม 2. ใชความรเกยวกบความนาจะเปนในการคาดการณไดอยางสมเหตสมผล 3. ใชความนาจะเปนชวยในการตดสนใจและแกปญหา 4. มความสามารถในการแกปญหา การใหเหตผล การสอสาร การสอความหมายทาง



ศกษาและฝกทกษะในการคดค านวณ การแกโจทยปญหาในเนอหาเกยวกบ

1. ล าดบและอนกรม ล าดบเลขคณต ล าดบเรขาคณต อนกรมเลขคณต อนกรมเรขาคณต และหาผลบวก n พจนแรกของอนกรม

2. ความนาจะเปน ความนาจะเปน กฎเกณฑเบองตนเกยวกบการนบ และความนาจะเปนของเหตการณ




1 ล าดบและอนกรม 10 2 ความนาจะเปน 6 รวมจ านวนคาบ 16


37


1. เขาใจพนฐานเกยวกบการวด วดและคาดคะเนขนาดของสงทตองการวด 2. แกปญหาเกยวกบระยะทางและความสง โดยใชอตราสวนตรโกณมต

3. เขาใจและวเคราะหแบบรป (Pattern) ความสมพนธ และฟงกชน 4. ใชนพจน สมการ อสมการ กราฟ และตวแบบเชงคณตศาสตร (Mathematical Model)

อน ๆ แทนสถานการณตาง ๆ ตลอดจนแปลความหมายและน าไปใชแกปญหา 5. มความสามารถในการแกปญหา การใหเหตผล การสอสาร การสอความหมายทาง



ศกษาและฝกทกษะในการคดค านวณ การแกโจทยปญหาในเนอหาเกยวกบ 1. อตราสวนตรโกณมต ทฤษฎบทปทาโกรส อตราสวนตรโกณมต อตราสวนตรโกณมตของมมทควรทราบ การอานคาอตราสวนตรโกณมตจากตาราง การน าอตราสวนตรโกณมตไปใชในการแกปญหาเกยวกบการหาระยะทางและความสง

2. ความสมพนธและฟงกชน ผลคณคารทเชยล ความสมพนธ โดเมนและเรนจของความสมพนธ อนเวอรสของความสมพนธ ฟงกชน ตวอยางฟงกชนทควรรจก กราฟของฟงกชน การหาคาของฟงกชน

เพอใหมความร ความเขาใจ และมทกษะในการคดค านวณสามารถน าไปใชในชวตประจ าวนได รวมทงเหนคณคาและมเจตคตทดตอคณตศาสตร



1 อตราสวนตรโกณมต 14 2 ความสมพนธและฟงกชน 18 รวมจ านวนคาบ 36


38


1. เขาใจและใชวธการทางสถตในการวเคราะหขอมล 2. ใชความรเกยวกบสถตและความนาจะเปนชวยในการตดสนใจและแกปญหา 3. มความสามารถในการแกปญหา การใหเหตผล การสอสาร การสอ ความหมายทาง

คณตศาสตรและการน าเสนอ การเชอมโยงความรตาง ๆ ทางคณตศาสตรและ เชอมโยงคณตศาสตรกบศาสตรอน ๆ

ค าอธบายรายวชา 1-6-14-02 คณตศาสตร 2 1-0-1 (Mathematics 2) ศกษาและฝกทกษะในการคดค านวณ การแกโจทยปญหาในเนอหาเกยวกบการวเคราะหขอมล เบองตน โดยใชการวดต าแหนงทของขอมล การวดการกระจายของขอมล คามาตรฐาน การแจกแจงปกต และเสนโคงปกต




1 สถตเบองตน 32 รวมจ านวนคาบ 32


39


1. ใชความรเกยวกบสถตและความนาจะเปนชวยในการตดสนใจและแกปญหา 2. มความสามารถในการแกปญหา การใหเหตผล การสอสาร การสอความหมายทาง


ค าอธบายรายวชา 1-6-14-03 คณตศาสตร 3 1-0-1 (Mathematics 3) ศกษาและฝกทกษะในการคดค านวณ การแกโจทยปญหาในเนอหาเกยวกบความนาจะเปน กฎเกณฑเบองตนเกยวกบการนบ แฟคทอเรยล n ( n factorial) วธเรยงสบเปลยนอยางงาย วธจดหมอยางงาย และความนาจะเปนของเหตการณ




1 ความนาจะเปน 32 รวมจ านวนคาบ 32


40

ภาษาองกฤษ 1 มาตรฐานวชา

1. ศกษาศพท ส านวน โครงสรางของภาษาในระดบพนฐาน 2. อานบทความ และบทสนทนาสน ๆ โดยสามารถจบใจความส าคญจากเรองทอานได 3. ฟง พด อาน เขยน โดยใชศพท ส านวน และโครงสรางประโยคทถกตอง เหมาะสม

ตามกาลเทศะ

ค าอธบายรายวชา 1-1-15-01 ภาษาองกฤษ 1 1-0-1 (English 1) ศกษาศพท ส านวน โครงสรางประโยคในระดบพนฐาน อานบทความ และบทสนทนา ส น ๆ และสามารถจบใจความส าคญได ฝก ฟง พด อาน เขยน ภาษาองกฤษตามสถานการณทก าหนด เพอใหสามารถน าภาษาองกฤษไปใชในชวตประจ าวนไดอยางถกตอง เหมาะสมตามกาลเทศะ



1 Introduction 2 2 Family 2 3 Careers 3 4 Sports 3 5 Climate 3 6 Travel 3 รวมจ านวนคาบ 16

รายวชา ภาษาองกฤษ 1 ชน ปวช. ปท 1 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนร 6 หนวย เวลา 1 คาบ

41


1. สนทนาโตตอบเกยวกบหวเรองทก าหนด โดยใชค าศพท ส านวน และ โครงสรางทเหมาะสม

2. บอกใจความส าคญ และรายละเอยดของเรองทฟง และอาน จากสอประเภทตาง ๆ โดยใชกลยทธในการฟงและอานทเหมาะสม

3. สามารถตดตอสอสารตามสถานการณทหลากหลาย และเกดประสบการณในการน าภาษาองกฤษไปประยกตใชได

ค าอธบายรายวชา 1-1-15-02 ภาษาองกฤษ 2 1-0-1 (English 2) ฝกทกษะการฟง พด อาน เขยน โดยใชค าศพท ส านวน และโครงสรางทางไวยากรณทถกตองเหมาะสม บอกใจความส าคญของเรองทอาน และฟงได ตดตอสอสารเรองทเกยวของกบชวตประจ าวนโดยใชภาษาทาทางสอสารไดอยางถกตองตามมารยาทสงคม เหมาะสมกบกาลเทศะ



1 Shopping 3 2 Directions 2 3 Entertainment 4 4 Hobbies 3 5 Social & Technology 4 รวมจ านวนคาบ 16


42


1. สนทนาโตตอบในสถานการณตาง ๆ พดและเขยนเกยวกบบคคล สงของ เรองราวเหตการณ โดยใชศพท ส านวน โครงสรางทถกตองและเหมาะสมกบกาลเทศะ

2. บอกใจความส าคญของเรองทฟงและอานทซบซอนขน จากสอประเภทตาง ๆ โดยใชกลยทธในการฟงและอานทเหมาะสมกบบรบท

3. แสวงหาความรทเกยวของกบสาระการเรยนรอน ๆ และสามารถน ามาวเคราะหใหเขากบบรบททางสงคมได

ค าอธบายรายวชา 1-1-15-03 ภาษาองกฤษ 3 1-0-1 (English 3) ฝกทกษะการฟง พด อาน เขยน โดยศกษาและเปรยบเทยบ เรองราวเหตการณตาง ๆ ในอดต ปจจบน อนาคต การใชถอยค าส านวน วลในการสนทนาในชวตประจ าวน อานสอ สงพมพ ขาว เรองราวตาง ๆ และสามารถน ามาวเคราะหใหเขากบบรบททางสงคมได



1 Culture 2 2 Festival 2 3 Teenagers 3 4 Health 3 5 Nature 3 6 Food 3 รวมจ านวนคาบ 16


43


1. สนทนาเกยวกบสถานการณตาง ๆทเกยวของกบอาชพ 2. อานและปฏบตตามค าสง คมอ ค าแนะน าทเกยวของกบอาชพ 3. เลอกใชสอและเทคโนโลยตาง ๆ เพอเสรมสรางความร ความเขาใจเกยวกบอาชพ

ค าอธบายรายวชา 1-1-15-04 ภาษาองกฤษ 4 1-0-1 (English 4) ศกษา และฝกปฏบตการใชภาษาองกฤษในการปฏบตงาน การน าเสนอขอมล การเขยนรายงานสน ๆ ทเกยวของกบอาชพ วางแผนเกยวกบอนาคต การศกษาตอ การประกอบอาชพ โดยใชภาษาทาทางในการสอสารไดอยางเหมาะสมตามมารยาทสงคม ถกตองตามกาลเทศะ



1 Gallery & Exhibition 3 2 Fashion 3 3 Signs & Notices 3 4 Job Application 4 5 Future Plan 3 รวมจ านวนคาบ 16


44


1. อานประโยคทซบซอน และจบประเดนส าคญจากการอานได 2. อธบายโครงสรางประโยคจากการอานได 3. ใชรปแบบและโครงสราง ส านวนภาษาในการฟง พด อาน และเขยนอยางม

ประสทธภาพ

ค าอธบายรายวชา 1-1-15-05 ภาษาองกฤษ 5 1-0-1 (English 5) ฝกทกษะการฟง พด อาน และเขยนดวยโครงสรางประโยคทซบซอน เพอน าไปใชศกษาตอในระดบทสงขน



1 Word Formation 6 -Prefixes -Suffixes -Roots

2 Context Clues 6 -Definitions -Punctuation -Examples and Explanations -Restatements -Contrast of Ideas -Cause and Effect

3 Skimming and Scanning 8 4 Listening Comprehension 8 5 Writing Experiences 4 รวมจ านวนคาบ 32


45

ภาษาองกฤษอนเตอรเนต มาตรฐานรายวชา

1. รและเขาใจสวนประกอบและค าสงตางๆของคอมพวเตอรเปนภาษาองกฤษ 2. ใชค าคนภาษาองกฤษในการสบคนขอมลตามความสนใจได 3. ใชภาษาในการตดตอสอสารทาง e-mail และ social network ตางๆได

ค าอธบายรายวชา 1-6-15-01 ภาษาองกฤษอนเตอรเนต 1-0-1 (Internet English) ศกษาค าศพท เกยวกบสวนประกอบของคอมพวเตอร ค าสงตางๆเปนภาษาองกฤษ อานจบใจความ สรปขอมล และน าเสนอขอมลทสบนไดตามความสนใจ เขยนโตตอบการสอสารทาง e-mail และ social network ตางๆโดยใชถอยค าภาษาทถกตอง เหมาะสมตามกาลเทศะในสงคม online



1 Basic parts of computer 1 2 Computer terms and commands 1 3 Introduction to internet 1 4 Strategies for searching the web 3 - How to use a search engine and web directory - How to use URLs

5 Electronic Mail 2 - Parts of an e-mail message - Writing and send e-mail message

6 Social Network 3 - Terms and conditions -Creating social network sites

7 Interesting topics on the web 5 -Review art books

รายวชา ภาษาองกฤษอนเตอรเนต ชน ปวช. ปท * ภาคเรยนท * หนวยการเรยนร 7 หนวย เวลา 1 คาบ

46


-Updating fashion design -Ways of selling and shopping -Things to do at cyber cafes -Art galleries on the internet รวมจ านวนคาบ 16 * สามารถเปดสอนไดทกชนป และทกภาคการเรยน กรณทภาคเรยนใดมโครงสรางรายวชาเลอกเปน 2 หนวยกต ใหปรบจ านวนหนวยกตเปน 2 หนวยกต

47

ภาษาองกฤษเสรมทกษะ มาตรฐานวชา

1. ใชรปแบบโครงสราง และส านวนทจ าเปนในการฟง พด อาน และเขยน 2. อานออกเสยงบทอานไดถกตองตามหลกการอานออกเสยง อานเพอความเขาใจ

เรองราวทวไป หรอทเกยวของกบอาชพโดยใชกลยทธและทกษะการอาน 3. วางแผนการเรยน เพอพฒนาความบกพรองทางภาษาของตนเอง โดยใชสอและ

เทคโนโลยตางๆ เพอใหคนพบวธการเรยนของตนเอง ค าอธบายรายวชา 1-6-15-02 ภาษาองกฤษเสรมทกษะ 1-0-1 (Supplementary English) ศกษา ฝกปฏบต ทกษะโครงสรางทางภาษาทจ าเปนตอการเรยนร อานออกเสยง อานเพอความเขาใจส าหรบผเรยนทมความบกพรองทางภาษา เพอเปนพนฐานสนบสนนการเรยนภาษาองกฤษในรายวชาทเกยวของ หรอจดเนอหาตามความจ าเปนของผเรยน



1 Using dictionary 2 2 Learning Styles (Starter) 7 -Reading and vocabulary -Language focus and practice -Listening and spelling -Writing Supplementary material

3 Learning Styles (Intermediate) 7 -Reading and vocabulary

- Language focus and practice -Listening and spelling -Writing Supplementary material

รวมจ านวนคาบ 16 * สามารถเปดสอนไดทกชนป และทกภาคการเรยน กรณทภาคเรยนใดมโครงสรางรายวชาเลอก เปน 2 หนวยกต ใหปรบจ านวนหนวยกตเปน 2 หนวยกต

รายวชา ภาษาองกฤษเสรมทกษะ ชน ปวช. ปท * ภาคเรยนท * หนวยการเรยนร 3 หนวย เวลา 1 คาบ

48

ภาษาองกฤษเพอสนทรยภาพ มาตรฐานวชา

1. สนใจและเพลดเพลนกบภาษาองกฤษจากสอตางๆและกจกรรมรอบตว 2. สนกสนาน พอใจ และแสดงออกอยางอสระตอความงาม ความไพเราะของ

ภาษาองกฤษจากสอตางๆ

ค าอธบายรายวชา 1-6-15-03 ภาษาองกฤษเพอสนทรยภาพ 1-0-1 (Esthetic English) ฝกฟง พด อาน และเขยนจากบทเพลง ภาพยนตร การตน บทประพนธตางๆ เพอใหเกดเจตคตทด มสนทรยภาพตอภาษาองกฤษและวฒนธรรมของเจาของภาษา ตระหนกในคณคาของภาษาและความเหมาะสมของวฒนธรรม



1 Songs 4 2 Movies & Cartoons 4 3 Poetry 4 4 Reading & illustrations 4 รวมจ านวนคาบ 16


รายวชา ภาษาองกฤษเพอสนทรยภาพ ชน ปวช. ปท * ภาคเรยนท * หนวยการเรยนร 4 หนวย เวลา 1 คาบ

49

ภาษาเกาหล 1 มาตรฐานวชา

1. ศกษาศพท ส านวน โครงสรางของภาษาเกาหลระดบพนฐาน 2. สนทนาสน ๆ โดยสามารถทกทายในชวตประจ าวนขนพนฐาน 3. ฟง พด อาน เขยน โดยใชศพท ส านวน และโครงสรางประโยคทถกตอง เหมาะสมตาม

กาลเทศะ

ค าอธบายรายวชา 2-6-15-04 ภาษาเกาหล 1 2-0-2 (Korean 1) ศกษาศพท ส านวน โครงสรางประโยคในระดบพนฐาน อานบทความ และบทสนทนาสน ๆ และสามารถจบใจความส าคญได ฝก ฟง พด อาน เขยน ภาษาเกาหลตามสถานการณทก าหนด เพอใหสามารถน าภาษาเกาหลไปใชในชวตประจ าวนไดอยางถกตอง เหมาะสมตามกาลเทศะ



1 -แนะน าเบองตนเกยวกบประเทศเกาหล 2 - วฒนธรรมและมารยาท

2 แนะน าตว เปนภาษาเกาหล,บทสนทนาทวไป, ค าทกทาย 2 3 สระ , พยญชนะภาษาเกาหล 6 4 ค าศพททวไปทใชในชวตประจ าวน 10 5 บทสนทนาทใชในชวตประจ าวน 12 รวมจ านวนคาบ 32


รายวชา ภาษาเกาหล 1 ชน ปวช. ปท * ภาคเรยนท * หนวยการเรยนร 5 หนวย เวลา 2 คาบ

50

ภาษาเกาหล 2 มาตรฐานวชา

1. สนทนาโตตอบภาษาเกาหล โดยใชค าศพท ส านวน และ โครงสรางทเหมาะสม 2. สามารถตดตอสอสารตามสถานการณทหลากหลาย และเกดประสบการณในการน า

ภาษาเกาหลไปประยกตใชในชวตประจ าวน

ค าอธบายรายวชา 2-6-15-05 ภาษาเกาหล 2 2-0-2 (Korean 2) ฝกทกษะการฟง พด อาน เขยน โดยใชค าศพท ส านวน และโครงสรางทางไวยากรณทถกตองเหมาะสม บอกใจความส าคญของเรองทอาน และฟงได ตดตอสอสารเรองทเกยวของกบชวตประจ าวนโดยใชภาษาทาทางสอสารไดอยางถกตองตามมารยาทสงคม เหมาะสมกบกาลเทศะ



1 Shopping 4 2 Directions 4 3 Entertainment 6 4 Culture & Festival 8 5 Health 4 6 Signs & Notices 6 รวมจ านวนคาบ 32

* สามารถเปดสอนไดทกชนป และทกภาคการเรยน แตตองผานการเรยนภาษาเกาหล 1 มากอน กรณทภาคเรยนใดมโครงสรางรายวชาเลอกเปน 2 หนวยกต ใหปรบจ านวนหนวยกตเปน 2 หนวยกต

รายวชา ภาษาเกาหล 2 ชน ปวช. ปท * ภาคเรยนท * หนวยการเรยนร 6 หนวย เวลา 2 คาบ

51

สขศกษา 1

มาตรฐานวชา เขาใจคณคาของการมสขภาพทด และมทกษะทถกหลกสขวทยาในการสรางเสรมสขภาพ

ใหแขงแรงสมบรณไดอยางเหมาะสมกบตนเองและบคคลใกลชด ตลอดจนสามารถปองกนตนเองใหหลกพนจากการเจบปวยดวยโรคภยไขเจบตาง ๆ ในการด าเนนชวตประจ าวนไดอยางมประสทธภาพ

ค าอธบายรายวชา 1-1-16-01 สขศกษา 1 1-0-1 (Physical & Health Education 1)

ศกษาและวเคราะหเกยวกบการดแลสขภาพของตนเอง โรคตดตอในชมชน สงแวดลอมกบสขภาพ อารมณกบความเครยด การใชยา สารเสพตด และการเหนถงคณคาของการมสขภาพกายและจตทด การปฏบตตนอยางเหมาะสมในการรกษาสขภาพของตนเองและสวนรวม ตลอดจนสามารถน าไปประยกตใชในการด าเนนชวตประจ าวนไดอยางมประสทธภาพ



1 ระบบแหงชวต 3 2 ปฏบตดชวมสข 1 3 รทนปองกนได 1 4 โรคาพาใหเปนทกข 2 5 สขภาพดไมมเสยง 1 6 อารมณดไมมเครยด 1 7 ไมลองไมท าคอพฤตกรรมด 1 8 ระบบมหศจรรย 1 9 สงแวดลอมดชวมสข 3 10 อารมณดมศกยภาพ 2


รายวชา สขศกษา 1 ชน ปวช. ปท 1 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนร 10 หนวย เวลา 1 คาบ

52

สขศกษา 2 มาตรฐานวชา

เขาใจคณคาของการมสขภาพทด มทกษะในการปองกนโรค การสรางเสรมภมคมกนใหกบตนเองและสวนรวมอยางเหมาะสมและถกตองตามหลกสขวทยา เพอด ารงชวตประจ าวนไดอยางมประสทธภาพ

ค าอธบายรายวชา 1-1-16-03 สขศกษา 2 1-0-1 (Physical & Health Education 2)

ศกษา วเคราะห และฝกปฏบตเกยวกบการปองกนโรค การสรางเสรมภมคมกนและความตานทานโรคตดเชอตาง ๆ ตลอดจนการปองกนรกษาโรคทมสาเหตมาจากพฤตกรรมสขภาพ และสงแวดลอมทเปนพษซงก าลงเปนปญหาทส าคญทางสาธารณสขของประเทศ การอนรกษสงแวดลอม ความสมพนธระหวางสขภาพกบสงแวดลอม โรคทเกดจากการมเพศสมพนธ พฒนาการทางเพศ ความผดปกตทางดานจตใจและอารมณ การสรางศกยภาพของตนเองในการจดการกบความเครยดและอารมณ กจกรรมการออกก าลงกาย การปองกนอบตภยในการด าเนนชวตประจ าวน



1 การสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรค 1 2 สงแวดลอมเปนพษ 3 3 ความสมพนธระหวางสขภาพกบสงแวดลอม 1 4 พฒนาการทางเพศ 2 5 โรคทเกดจากเพศสมพนธ 1 6 ความผดปรกตทางจตและอารมณ 2 7 การปองกนอบตภยในการด าเนนชวต 1 8 การปองกนโรคทมสาเหตมาจากการมพฤตกรรมสขภาพทไมเหมาะสม 1 9 การสรางศกยภาพใหกบตนเองในการจดการกบอารมณและความเครยด 1 10 สงแวดลอมทเปนปญหาของสาธารณสขของประเทศ 1 11 การสรางเสรมภมคมกนและการปองกนโรค 1 12 กจกรรมนนทนาการ 1



53

พลศกษา 1

มาตรฐานวชา รกการออกก าลงกายและเลนกฬาประเภทตาง ๆ ไดอยางเหมาะสมและถกตอง ตามกฎ

กตกาและมารยาท

ค าอธบายรายวชา 1-1-16-02 พลศกษา 1 1-0-1 (Physical & Health Education 1)

ศกษาและฝกปฏบตเกยวกบการเคลอนไหว การออกก าลงกาย และการเลนกฬา ประเภทตาง ๆ ไดอยางถกตอง เรยนรกฎเกณฑและกตกามารยาทของการเลนกฬาในแตละประเภท ฝกทกษะการออกก าลงกายทเหมาะสมกบตนเองเพอเพมพนสขภาพของตนเองใหดยงขน รจกหลกในการปองกนอนตรายใหกบตนเองในการเลนกฬา และรจกหลกในการปฐมพยาบาลเบองตนใหกบตนเองและผอน เมอไดรบบาดเจบจากการออกก าลงหรอเลนกฬาไดอยางเหมาะสม



1 ประวตความเปนมาของกฬาบาสเกตบอล 1 2 การบรหารรางกายกอนการเลนบาสเกตบอล 1 3 การเคลอนไหวรางกาย 2 4 การจบและการถอลกบาสเกตบอลทถกตอง 1 5 การรบสงลกบาสเกตบอลแบบเคลอนท 2 6 การเลยงลกบาสเกตบอลเบองตน 1 7 การเลยงลกบาสเกตบอลเพอการแขงขน 2 8 การยงประต 2 9 การยงประตดวยการกาวเทา 2 10 กฎและกตกาการเลนและการแขงขนบาสเกตบอล 2


รายวชา พลศกษา 1 ชน ปวช. ปท 1 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนร 10 หนวย เวลา 1 คาบ

54

สขศกษา 2 มาตรฐานวชา

ศกษาและปฏบตทกษะพนฐานกฬาไดอยางถกตองเหมาะสม รกฎกตกามารยาทของการเลนกฬา มความรกและเหนคณคาของการออกก าลงกาย สามารถออกก าลงกายเพอใหรางกายสมบรณแขงแรง มพลานามยทด

ค าอธบายรายวชา 1-1-16-04 พลศกษา 2 1-0-1 (Physical & Health Education 2)

ศกษาประวตความเปนมา และเรยนรทกษะพนฐานการเลนกฬาแบดมนตน เปนผเลนและผดกฬาทด มความรในกฎกตกามารยาทในการเลนแบดมนตน รกและเหนคณคาในการออกก าลงกาย สามารถพฒนารางกาย สตปญญา อารมณ และสงคมไดตามระดบความสามารถของแตละบคคลดวยความปลอดภย และสามารถน าทกษะพนฐานทไดจากการเลนกฬาแบดมนตนไปประยกตใชในชวตประจ าวนไดเปนอยางด



1 ปฐมนเทศ และประวตความเปนมากฬาแบดมนตน 1 2 การเสรมสรางสมรรถภาพและการบรหารรางกาย 1 3 การจดแรกเกตแบบตาง ๆ และการตลกหนามอ หลงมอ 1 4 ทกษะการเคลอนไหวเบองตน และวธการจบลกขนไกแบบตาง ๆ 2 5 ทกษะการตลกโดง 1 6 ทกษะการตลกตบ 2 7 ทกษะการตลกหยอด 1 8 ทกษะการตลกดาด 1 9 การสงลกเรมเลน และการรบลกสง 2 10 การน าทกษะการตลกแบดมนตนไปใชในการออกก าลงกาย 4



55

การสรางสรรคจากเสนใย มาตรฐานวชา

มทกษะการปฏบตงานอาชพประดษฐสงของ ประดบตบแตง ดวยการน าเสนใยทไดจากธรรมชาต มาใชในการประดษฐลวดลายมดยอม การประดษฐลวดลายบาตก

ค าอธบายรายวชา 1-6-17-01 การสรางสรรคจากเสนใย 0-2-1 (Fabrics Creative)

ศกษาประวตความเปนมาของผามดยอมและผาบาตก การเลอกเสนใยของผามาใชการยอมสและการเขยนลวดลายรปแบบตาง ๆ ตามหลกองคประกอบศลป เรยนรเรองสทน ามาใชยอมผาและเลอกใชสตามหลกของทฤษฎส ชนดของสทน ามายอมและระบายในงาน วสดอปกรณทใชในการมดยอมและการเขยนลวดลายบาตกและเทคนคการเขยนลวดลายบาตกแบบตาง ๆ ฝกปฏบต วเคราะหขนตอนกระบวนการท างาน การแกปญหา เลอกใช เครองมอและวสดอปกรณ ลงมอผลตชนงานตามกระบวนการท างาน ผลตผามดยอมและบาตก ตลอดจนการแสวงหาความรจากแหลงเรยนรตาง ๆ มคณธรรม มเจตคตทดตองานอาชพ มจตส านกในการใชพลงงานทรพยากรและสงแวดลอมอยางประหยดและคมคา สามารถอยในสงคมอยางมความสข



1 ประวตความเปนมาของการยอมสผา 4 2 ลวดลายและการผกลาย 6 3 การมดยอมและการลงสยอม 8 4 ประวตความเปนมาของการท าบาตก 4 5 การท าบาตกดวยการเขยนเทยน 6 6 บาตกการเขยนเทยนประกอบเทคนคอน ๆ 8 รวมจ านวนคาบ 36


รายวชา การสรางสรรคจากเสนใย ชน ปวช. ปท * ภาคเรยนท * หนวยการเรยนร 6 หนวย เวลา 2 คาบ

56

กระบวนการท างานวชาชพ มาตรฐานวชา เขาใจแนวคด ความส าคญและทกษะกระบวนการท างาน สามารถน ากระบวนการท างานไปใชในการแกปญหา การวนจฉย การวางแผนและปฏบตงานอยางมจตส านกและความรบผดชอบ

ค าอธบายรายวชา 1-6-17-02 กระบวนการท างานวชาชพ 0-2-1 (Occupational Process) ศกษาแนวคด ความส าคญและทกษะ กระบวนการท างาน สามารถน ากระบวนการท างานไปใชในการแกปญหา การวนจฉย การวางแผน และปฏบตงานตลอดจนประเมนผลการท างาน



1 ความหมายและความส าคญของการท างาน 4 2 กระบวนการท างาน 4 3 การรจกคดและตดสนใจในการท างาน 6 4 เครองมอเครองใชในการท างาน 4 5 การปฏบตงาน 14 รวมจ านวนคาบ 32

รายวชา กระบวนการท างานวชาชพ ชน ปวช. ปท * ภาคเรยนท * หนวยการเรยนร 5 หนวย เวลา 2 คาบ

57

การงานอาชพและทกษะการด าเนนชวต มาตรฐานวชา เขาใจการท างาน มความคดสรางสรรค มทกษะกระบวนการท างาน การแกปญหาในการท างานรวมกนและการด าเนนชวต การเลอกใชวสดอปกรณทจ าเปนตอชวต มลกษณะนสยในการท างาน มจตส านกในการใชพลงงานทรพยากร และสงแวดลอมอยางประหยด

ค าอธบายรายวชา 1-6-17-03 การงานอาชพและทกษะการด าเนนชวต 0-2-1 (Life Skills) ศกษา คนควา วเคราะหและอธบายกระบวนการเทคโนโลยและการสรางสงของเครองใชตามกระบวนการเทคโนโลย อยางปลอดภย ออกแบบและถายทอดความคด เพอน ามาใชสรางสงของเครองใชหรอถายทอดความคดออกมาเปนผลงาน มความคดสรางสรรคในการแกปญหา เลอกใชเทคโนโลยอยางสรางสรรค รจกวธในการแกปญหาและความตองการ การใชพลงงานอยางประหยด ถกวธและคมคาวเคราะห ขนตอนกระบวนการท างานเลอกใช เครองมอ วสดอปกรณ ลงมอผลตชนงานตามขนตอนกระบวนการท างาน ผลตวสดสงของขนมาใชเอง เลอกอาหารทมประโยชน รจกพชผกสวนครว ตลอดจนการแสวงหาความรจากแหลงเรยนรตาง ๆ มคณธรรม มเจตคตทดตองานอาชพ มจตส านกในการใชพลงงานทรพยากรและสงแวดลอมอยางประหยดและคมคา เพอใหมความรความเขาใจมทกษะในการด ารงชวตและครอบครว ในการประกอบอาชพ อยรวมกนในสงคมอยางมความสข



1 การท างานรวมกน 4 2 รจกใชและบ ารงรกษาวสดอปกรณในการท างาน 4 3 บานนาอย 4 4 เสอผานาใช 8 5 กนด อยด 4 6 เรยนรถกวธ ชว มสข 4 7 สรางสรรคงานสวยดวยมอเรา 8 รวมจ านวนคาบ 36

รายวชา ทกษะการด าเนนชวต ชน ปวช. ปท * ภาคเรยนท * หนวยการเรยนร 7 หนวย เวลา 2 คาบ

58

การงานอาชพและทกษะการประดษฐ มาตรฐานวชา เขาใจ เหนคณคา สามารถศกษาคนควา และขอมลในการท างาน กระบวนการคดกระบวนการท างาน พฒนาความสามารถ ความคดสรางสรรค ในการประดษฐสงของเครองใช มคณธรรม และมคณลกษณะนสยทดในการท างาน มจตส านกในการใชพลงงาน ทรพยากรและสงแวดลอม

ค าอธบายรายวชา 1-6-17-04 การงานอาชพและทกษะการประดษฐ 0-2-1 (Occupational Invention) ศกษาความรทวไป หลกการ วธการ และเทคโนโลยทเกยวกบงานประดษฐ วเคราะห ออกแบบ วางแผนเลอกและใชขอมล เครองมอ วสดอปกรณ เทคโนโลยอยางสรางสรรคและเหมาะสมกบงาน โดยค านงถงความคมคา ประสทธภาพ วฒนธรรม สงแวดลอม สงคมเศรษฐกจ ฝกปฏบตผลตชนงานและปรบปรงการท างาน เพอใหท างานไดอยางถกตอง ประหยด ปลอดภย ท างานรวมกบผอนได มความรทกษะ เจตคตทดตองานประดษฐ



1 ความรพนฐานเกยวกบงานประดษฐ 4 2 เครองมอ เครองใชในงานประดษฐ 4 3 การออกแบบและดดแปลงงานประดษฐ 4 4 การประดษฐของประดบตกแตง 8 5 การประดษฐของใช 8 6 การประดษฐจากวสดธรรมชาต 6 7 การจดการผลงานประดษฐ 2 รวมจ านวนคาบ 36

รายวชา การงานอาชพและทกษะการประดษฐ ชน ปวช. ปท * ภาคเรยนท * หนวยการเรยนร 7 หนวย เวลา 2 คาบ

59

การงานอาชพและทกษะการอาชพ มาตรฐานวชา มความเขาใจทกษะทจ าเปน มประสบการณ เหนแนวทางในการงานอาชพ ใชความร ทกษะความสามารถเพอพฒนาอาชพ มคณธรรมและมเจตคตทดตออาชพ

ค าอธบายรายวชา 1-6-17-05 การงานอาชพและทกษะการอาชพ 0-2-1 (Occupational Skills) ศกษา วเคราะห ส ารวจและแสวงหาความร เ กยวกบอาชพ ลกษณะความมนคง ความกาวหนาของอาชพตาง ๆ และแนวทางเขาสอาชพ เลอกใชเทคโนโลยอยางเหมาะสมกบอาชพ มทกษะทจ าเปนตองานอาชพ เพอเพมประสบการณในอาชพทถนดและสนใจ ฝกปฏบตทกษะทจ าเปนตอการประกอบอาชพ ดวยทกษะกระบวนการท างาน การแกปญหา การท างานรวมกน ตลอดจนการแสวงหาความรจากแหลงเรยนรตาง ๆ มคณธรรมมเจตคตทดตออาชพ มจตส านกในการใชพลงงานทรพยากร และสงแวดลอมอยางประหยด และครอบครวในการประกอบอาชพเพอใหมความรความเขาใจ มทกษะในการด ารงชวต ครอบครว และการท างาน สามารถอยรวมกบในสงคมอยางมความสข



1 ความรเบองตนเกยวกบงานอาชพ 4 2 อาชพตาง ๆ แนวทางเขาสอาชพ 6 3 คณลกษณะทดตออาชพ 4 4 การเลอกใชเทคโนโลยอยางเหมาะสมกบอาชพ 4 5 งานอาชพ 4 6 ประสบการณในอาชพ 8 7 ความรเบองตนเกยวกบลขสทธทรพยสนทางปญญา 6 รวมจ านวนคาบ 36

รายวชา การงานอาชพและทกษะอาชพ ชน ปวช. ปท * ภาคเรยนท * หนวยการเรยนร 7 หนวย เวลา 2 คาบ

60

ประวตศาสตรศลป 1 มาตรฐานวชา เขาใจรปแบบ เทคนค และววฒนาการของศลปะตะวนตก เกดความตระหนกในคณคา เกดความชนชมในงานศลปะและสามารถน าไปประยกตในการศกษาศลปะสาขาอน ๆ ได

ค าอธบายรายวชา 1-2-21-01 ประวตศาสตรศลป 1 1-0-1 (History of Arts 1) ศกษารปแบบ เทคนค และววฒนาการของศลปะตะวนตก เพอน าไปประยกตในการศกษาศลปะสาขาอน ๆ



1 พนฐานความรประวตศาสตรศลปตะวนตก 2 2 ความเปนมาของศลปะครสเตยน 1 3 ศลปะไบเซนไทน 1 4 ศลปะโกธค 3 5 ศลปะเรอเนซองส 4 6 ศลปะแมนเนอรสม 1 7 ศลปะบารอค 2 8 ศลปะรอคโกโก 2 รวมจ านวนคาบ 16

รายวชา ประวตศาสตรศลป 1 ชน ปวช. ปท 1 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนร 8 หนวย เวลา 1 คาบ

61

ประวตศาสตรศลป 2 มาตรฐานวชา รและเขาใจประวตความเปนมา พฒนาการของงานศลปกรรมของตะวนตก เพอน ามาประยกตใชกบการศกษาวชาศลปะสาขาอน ๆ ได

ค าอธบายรายวชา 1-2-21-02 ประวตศาสตรศลป 2 1-0-1 (History of Arts 2) ศกษาประวตความเปนมา ววฒนาการของศลปะตะวนตกตงแตสมยนโอคลาสสค โรแมนตค เรยลสม อมเพรสชนนสม อารต นโว โฟวสม ควบสม เซอรเรยลสมและดาดา ปอปอารต ออปอารต วดโอ อารตและสอผสม ศลปะการจดวาง เพอน ามาประยกตใชกบการศกษาวชาศลปะสาขาอน ๆ



1 ประวตความเปนมาของประวตศาสตรศลปสมยใหม 1 2 ศลปะโรแมนตค 1 3 ศลปะเรยลสม 2 4 ศลปะอมเพรสชนนสม 2 5 ศลปะอารต นโว 1 6 ศลปะโฟวสม 1 7 ศลปะควบสม 2 8 ศลปะเซอรเรยลสมและดาดา 2 9 ศลปะปอปอารต 1 10 ศลปะออปอารต 1 11 ศลปะVDO Art และMedia 1 12 ศลปะ Installation 1



62

ประวตศาสตรศลป 3 มาตรฐานวชา รและเขาใจประวต ความเปนมา พฒนาการของงานศลปกรรมเอเชยใต และเอเชยตะวนออกเฉยงใต ตระหนกถงคณคาและเกดความชนชม สามารถน าไปประยกตในการศกษาศลปะสาขาอน ๆ ได

ค าอธบายรายวชา 1-2-21-03 ประวตศาสตรศลป 3 1-0-1 (History of Arts 3) ศกษาประวตความเปนมา ววฒนาการของศลปะคอ อนเดย ไทย ชวา ลงกา เพอน ามาประยกตใชกบการศกษาวชาศลปะสาขาอน ๆ ได



1 พยฐานความรศลปะตะวนออก 1 2 อทธพลของตางชาตทมตองานศลปกรรมของอนเดย 1 3 ศลปะอนเดยสมยกอนประวตศาสตร 1 4 ศลปะอนเดยสมยคนธารราฐ 1 5 ศลปะอนเดยสมยมถรา 1 6 ศลปะอนเดย สมยอมราวด 1 7 ศลปะอนเดยสมยคปตะ 1 8 ศลปะอนเดยสมยปาละ- เสนะ 1 9 ศลปะอนเดยตอนใต (ศลปะทมฬ) 1 10 อทธพลศลปะอนเดยกบศลปกรรมในประเทศไทย(ทวารวด) 1 11 ศลปะศรวชย 1 12 ศลปะลพบร 1 13 ศลปะเชยงแสน 1 14 ศลปะสโขทย 1


63


15 ศลปะอยธยา 1 16 ศลปะรตนโกสนทร 1 17 ศลปะชวา ลงกา 1


64

ทฤษฎส มาตรฐานวชา มความรความเขาใจหลกทฤษฎส การใชส และมจนตนาการ สามารถสรางสรรคผลงานศลปะได

ค าอธบายรายวชา 1-2-21-04 ทฤษฎส 0-2-1 (Theory of Colour)

ศกษาคณลกษณะของสวตถธาต ล าดบวงจรส การผสมส การเรยกชอส การผสมกนของสท าใหเกดสในขนตางๆ คณลกษณะของแมสแสงสวาง คาน าหนกของส วรรณะของส สคตรงกนขาม

ฝกทกษะขนพนฐานทางทฤษฎส ไดแก สกลมกลน สเอกรงค สเลอมพราย สทครอบง าสอนทงหมด สขด สสวางในทมด การเลอกใชสไดเหมาะสมกบงานศลปะ สรางสรรคบรณาการใชสกบงานศลปะสาขาอน ๆ และตระหนกในคณคาของสในการน าไปใชงานศลปะ



1 วงจรสของแมสวตถธาต 2 2 แมสแสงสวาง 2 3 คาน าหนกของสสเดยว 4 4 คาน าหนกของสหลายส 2 5 วรรณะของส 2 6 การใชสคตรงกนขามหรอสทตดกนอยางแทจรง 4 7 สกลมกลน (Harmony) 6 8 สเอกรงค (Monochromes) 2 9 สเลอมพราย 2

10 สทครอบง าสอนทงหมด (Tonality) 2 11 สขด (Discord) 2 12 สสวางในทมด (Intensity) 2


รายวชา ทฤษฎส ชน ปวช. ปท 1 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนร 12 หนวยกต เวลา 2 คาบ

65

กายวภาค 1 มาตรฐานวชา เขาใจถงรปลกษณ โครงสราง สดสวนของรางกายมนษย ระบบการท างานของขอตอในอรยาบถตาง ๆ สามารถเขยนภาพ วเคราะห วพากษวจารณ คณคาของงานกายวภาคทสงผลทางทศนศลปได และน ามาประยกตใชในชวตประจ าวน ใชเปนพนฐานตอเชอม ศลปะแขนงอนในระดบสงขน

ค าอธบายรายวชา 1-2-21-05 กายวภาค 1 0-2-1 (Anatomy 1)

ศกษาระบบโครงรางของรางกายมนษย ประเภท ลกษณะ ชอของกระดกชนตาง ๆ โครงสรางของกระดก ขอตอและการท างาน หนาทของกระดกในภาพรวมและแยกชน อทธพลของกระดกและกลามเนอทสงผลถงเสนนอกของรางกาย ศกษาหลกและทฤษฎการแบงสดสวนมนษย ตามหลกมาตรฐานสากล ปฏบตการเขยนภาพในประเดนดงกลาว เพอน าไปบรณาการใชเปนพนฐานการปฏบตงานศลปะสาขางานวาดเสน ประตมากรรม และสาขาอน



1 ความรพนฐานเกยวกบกายวภาคของมนษย 3 2 ศพททใชและทมาของรากศพทบางค า 1 3 ระบบและหนาทของกระดกในภาคสวนทเกยวกบงานศลปะ 2 4 กระดกแกนหลกของรางกาย 2 5 กระดกตอประกอบกระดกแกนหลกในสวนครงบน 3 6 กระดกตอประกอบกระดกแกนหลกในสวนครงลาง 2 7 การตระหนกรในตน ดวยตนเอง 1 8 การแบงสดสวนรางกายมนษยตามแนวทฤษฎ 5 มาตรฐานสากลและหลกการใชเสน เพอแสดงแปลนปรมาตร 9 การฝกปฏบตแบงสดสวนและการใสแปลนปรมาตร 5

รายวชา กายวภาค 1 ชน ปวช. ปท 2 ภาคเรยนท 2 หนวยการเรยนร 10 หนวย เวลา 2 คาบ

66


10 สรป พด คยแลกเปลยนความร ความคดเหน โดยเลอกสรร สรางสรรค 6 และน าเสนอผลงานจากหนวยการเรยนท 8 – 9 กระบวนความรและ น าเสนอใน 2 รปลกษณ โดยมการสบคนจากหองสมดและอนเตอรเนต เปนสวนประกอบ รวมจ านวนคาบ 30

67

กายวภาค 2 มาตรฐานวชา เขาใจถงรปลกษณ โครงสรางของรางกายมนษย และระบบการท างานของกลามเนอในอรยาบถตาง ๆ สามารถน ามาวเคราะห และน ามาประยกตใชในงานศลปะ

ค าอธบายรายวชา 1-2-21-06 กายวภาค 0-2-1 (Anatomy 2) ศกษาชอ ต าแหนง และการท างานของกลามเนอชนส าคญ ๆ บรเวณใบหนา คอ ล าตวดานหนา ดานหลง แขนและขา ปฏบตงานวาดเสน เกยวกบใบหนา ตลอดจนรปรางมนษยในอรยาบถตาง ๆ เชน นงงอล าตว แอนหลง เอยงหรอบดล าตว งอแขน ขา หรอเขยงปลายเทา เพอใหเกดความเขาใจ ถงรปลกษณและระบบการท างานของกลามเนอชนส าคญ ๆ ของมนษยไดเปนอยางด



1 ระบบกลามเนอ 4 2 ศพทเทคนคทางกายวภาคทเกยวของกบกลามเนอ 2 3 กลามเนอสวนศรษะและคอ 4 4 กลามเนอสวนหวไหล แขน และมอ 4 5 กลามเนอสวนล าตวดานหนาและดานหลง 4 6 กลามเนอสวนสะโพก ขา และเทา 4 7 ความแตกตางระหวางเพศ วยของชาย และหญง 2 8 หลกการเขยนภาพบคคลเตมตว 4 9 วาดเสนสรางสรรคตามแนวคดและจนตนาการจากบทเรยน 2 กายวภาค รวมจ านวนคาบ 30

รายวชา กายวภาค 2 ชน ปวช. ปท 3 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนร 9 หนวย เวลา 2 คาบ

68

ศลปะพนบาน มาตรฐานวชา

มความรความเขาใจประวตความเปนมา คต ความเชอ ขนบธรรมเนยม ทท าใหเกดการสรางสรรคงานศลปะพนบานของไทยในแตละภาค ศกษาเปรยบเทยบรปแบบ วสด เทคนค กระบวนการของงานสรางสรรคใหคณคาความงาม ดานวฒนธรรมทมความเปนเอกลกษณเฉพาะถน ดวยการศกษาจากแหลงเรยนรจรง

ค าอธบายรายวชา 1-6-21-01 ศลปะพนบาน 1-0-1 (Folk Arts)

ศกษาประวตความเปนมา คต ความเชอ ขนบธรรมเนยมนยม ในการสรางงานศลปะพนบานของไทยในแตละภาค เปรยบเทยบรปแบบ วสดเทคนคกระบวนการในการสรางสรรคงาน ทใหคณคา ความงาม ดานวฒนธรรม มความเปนเอกลกษณเฉพาะถน การศกษาใชวธศกษานอกสถานท ดวยการศกษาจากแหลงเรยนรนอกสถานศกษา เพอใหมความเขาใจสามารถน าความรไปประยกตใชได



1 ความรเบองตนเกยวกบการศกษาศลปะพนบาน 3 2 ลกษณะส าคญและพฒนาการของศลปะพนบานทงของตะวนตกและ 3 ตะวนออก 3 สวนประกอบ ประเภท วสดและเทคนค ในการสรางสรรคงาน 4 ศลปะพนบาน 4 รปแบบและเอกลกษณเฉพาะถนของศลปะพนบานตามภมภาคตางๆ 4 5 คณคาของศลปะพนบาน และการพฒนาในรปแบบใหมของศลปะ 3 พนบาน รวมจ านวนคาบ 17


รายวชา ศลปะพนบาน ชน ปวช. ปท * ภาคเรยนท * หนวยการเรยนร 5 หนวย เวลา 1 คาบ

69

ปรชญาเบองตน มาตรฐานวชา

มความรความเขาใจ ความหมาย ทมา ลกษณะและขอบขายวชาปรชญา วเคราะหการจดประเภทและปญหาทางปรชญาทเปนสวนประกอบของปรชญาบรสทธ อธบายความสมพนธระหวางปรชญากบศาสตรตาง ๆ แนวคดของนกปรชญา ววฒนาการทางความคดของนกปรชญาทมอทธพลตอสงคม และปรชญาชวตของสงคมไทยตามหลกค าสอนของศาสนา

ค าอธบายรายวชา 1-6-21-02 ปรชญาเบองตน 1-0-1 (Philosophy)

ศกษาความหมาย ทมา ลกษณะและขอบขายวชาปรชญา การจดประเภทและปญหาทางปรชญา ทเปนสวนประกอบของปรชญาบรสทธ ความสมพนธระหวางปรชญากบศาสตรตาง ๆ แนวคดของนกปรชญา ววฒนาการทางความคดของนกปรชญาทมอทธพลตอสงคม ปรชญาชวตของสงคมไทยตามหลกค าสอนของศาสนา เพอใหมความรความเขาใจ สามารถน าไปประยกตใชในการศกษาและการด าเนนชวตได



1 ความรเบองตนเกยวกบการศกษาปรชญา 3 2 ความหมาย และตนก าเนดของปรชญาตะวนออกและตะวนตก 4 3 ลกษณะส าคญ ขอบขาย , ประเภทและปญหาทางปรชญา 4 4 ววฒนาการทางความคดและแนวคดส าคญของนกปรชญาคนส าคญ 3 5 การประยกตใชหลกปรชญาเพอการด าเนนชวต ใหสอดคลองกบค า 3 สอนในศาสนา รวมจ านวนคาบ 17


รายวชา ปรชญาเบองตน ชน ปวช. ปท * ภาคเรยนท * หนวยการเรยนร 5 หนวย เวลา 1 คาบ

70

ประตมากรรมกระดาษ 1 มาตรฐานวชา

มความรหลกในการออกแบบ ขนตอน วธการและเทคนคในการปฏบตงานประตมากรรมกระดาษชนดลอยตว ปฏบตงานดวยมจตส านกในการอนรกษพลงงานและใชทรพยากรอยางคมคา วเคราะหปญหาและแกไขปญหาทเกดจากการปฏบตงาน ตระหนกในคณคาของผลงานประตมากรรมกระดาษและมเจตคตทดตอผลงาน สามารถน าหลกการไปบรณาการในการสรางสรรคผลงานงานศลปะ หรองานออกแบบอนๆ ได

ค าอธบายรายวชา 1-6-21-01 ประตมากรรมกระดาษ 1 1-1-1 (Paper Sculpture 1)

ศกษาหลกในการออกแบบผลงานประตมากรรมกระดาษชนดลอยตว โดยใชกระดาษและวสดเหลอใช ศกษาขนตอน วธการและเทคนคในการปฏบตงานประตมากรรมกระดาษชนดลอยตว ฝกทกษะการปฏบตงานประตมากรรมกระดาษชนดลอยตว สามารถออกแบบสรางสรรคผลงานใหมคณคาทงดานศลปะและประโยชนใชสอย



1 การสรางสรรคประตมากรรมกระดาษชนดลอยตวขนาดเลก เชน 8 พวงกญแจ เครองประดบ ของตงโชว ฯลฯ 1.1 การออกแบบชนงาน 1.2 วสดอปกรณ 1.3 การขนรปชนงาน 1.4 การตกแตงพนผวและลงสชนงาน 1.5 การเคลอบเงาชนงาน

2 การสรางสรรคประตมากรรมกระดาษชนดลอยตวขนาดกลาง เชน 10 ทใสของ ของประดบตกแตงหอง ของตงโชว ฯลฯ 2.1 การออกแบบชนงาน 2.2 วสดอปกรณ

รายวชา ประตมากรรมกระดาษ 1 ชน ปวช. ปท 1 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนร 3 หนวย เวลา 2 คาบ

71


2.3 การขนรปชนงาน 2.4 การขดแตงพนผวและลงสชนงาน 2.5 การเคลอบเงาชนงาน

3 การสรางสรรคประตมากรรมกระดาษชนดลอยตวขนาดใหญ เชน 12 เกาอ ของตงโชว ของประดบตกแตงอาคารสถานท ฯลฯ 3.1 การออกแบบชนงาน 3.2 วสดอปกรณ 3.3 การขนรปชนงาน 3.4 การตกแตงพนผวและลงสชนงาน 3.5 การเคลอบเงาชนงาน รวมจ านวนคาบ 30

72

ประตมากรรมกระดาษ 2 มาตรฐานวชา

มความรหลกในการออกแบบ ขนตอน วธการและเทคนคในการปฏบตงานประตมากรรมกระดาษชนดนนต า-นนสง ปฏบตงานดวยจตส านกในการอนรกษพลงงานและใชทรพยากรอยางคมคา วเคราะหปญหาและแกไขปญหาทเกดจากการปฏบตงาน ตระหนกในคณคาของผลงานประตมากรรมกระดาษและมเจตคตทดตอผลงาน สามารถน าหลกการไปบรณาการในการสรางสรรคผลงานงานศลปะ หรองานออกแบบอนๆ ได

ค าอธบายรายวชา 1-6-21-02 ประตมากรรมกระดาษ 2 1-3-2 (Paper Sculpture 2)

ศกษาการออกแบบผลงานประตมากรรมกระดาษชนดนนต า -นนสงโดยใชกระดาษ ศกษาขนตอน วธการและเทคนคในการปฏบตงานประตมากรรมกระดาษชนดนนต า-นนสง ฝกทกษะการปฏบตงานประตมากรรมกระดาษชนดนนต า-นนสง สามารถออกแบบสรางสรรคผลงานใหมคณคาทงดานศลปะและประโยชนใชสอย



1 การสรางสรรคประตมากรรมกระดาษชนดนนต า-นนสงขนาดเลก 18 เชน แมเหลกตดตเยน เครองประดบ ฯลฯ 1.1 การออกแบบชนงาน 1.2 วสดอปกรณ 1.3 การขนรปชนงาน 1.4 การตกแตงพนผวและลงสชนงาน 1.5 การเคลอบเงาชนงาน

2 การสรางสรรคประตมากรรมกระดาษชนดนนต า-นนสงขนาดกลาง 22 เชน กรอบรป นาฬกาแขวน ของประดบตกแตงหอง ของตงโชว ฯลฯ 2.1 การออกแบบชนงาน 2.2 วสดอปกรณ

รายวชา ประตมากรรมกระดาษ 2 ชน ปวช. ปท 1 ภาคเรยนท 2 หนวยการเรยนร 3 หนวย เวลา 4 คาบ

73


2.3 การขนรปชนงาน 2.4 การตกแตงพนผวและลงสชนงาน 2.5 การเคลอบเงาชนงาน

3 การสรางสรรคประตมากรรมกระดาษชนดนนต า-นนสงขนาดใหญ 24 เชน กรอบกระจก ของตงโชว ของประดบตกแตงอาคารสถานท ฯลฯ 3.1 การออกแบบชนงาน 3.2 วสดอปกรณ 3.3 การขนรปชนงาน 3.4 การตกแตงพนผวและลงสชนงาน 3.5 การเคลอบเงาชนงาน รวมจ านวนคาบ 64

74

วาดเสน 1 มาตรฐานวชา มความรและเขาใจประวตความเปนมาและววฒนาของการวาดเสน ปฏบตงานวาดเสนตามหลกวชา การจดภาพวาดโครงสราง สดสวน หลกทศนยภาพ ปรมาตร มต แสงและเงาของรปทรงเรขาคณตและรปทรงของหนประเภทตาง ๆ

ค าอธบายรายวชา 1-3-31-01 วาดเสน 1 0-3-1 (Drawing 1) ศกษาประวตความเปนมาววฒนาการของการวาดเสน วสด อปกรณ ศกษาและปฏบตงานตามหลกการจดภาพการหาโครงสราง สดสวน หลกทศนยภาพ ปรมาตร มต แสงและเงา ของรปทรงเรขาคณตและรปทรงหนประเภทตาง ๆ และสามารถน าความรไปใชปฏบตงานวาดเสนขนสงได



1 ประวตความเปนมาววฒนาการ ความส าคญของการวาดเสน 3 อปกรณและเทคนคตาง ๆ

2 รปทรงเรขาคณต 12 - การเขยนโครงสราง ขนาด สดสวน การจดองคประกอบ

ของภาพ

- การใชน าหนกของแสงและเงา และหลกการทศนยภาพ

PERSPECTIVE

3 การวาดเสนรปทรงและลกษณะของผา 6 - การเขยนโครงสรางและการแบงสดสวนของผา

4 การวาดเสนทจ าแนกถงวตถตาง ๆ 12 - การเขยนโครงสราง ขนาด สดสวน ของวตถทมผวดาน

รวมทงน าหนก แสงเงา

รายวชา วาดเสน 1 ชน ปวช. ปท 1 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนร 6 หนวย เวลา 3 คาบ

75


- การเขยนโครงสราง ขนาด สดสวน ของวตถทมผวมน

รวมทงน าหนกแสงเงา

- การเขยนโครงสราง ขนาด สดสวน ของวตถทมลกษณะ

โปรงใส รวมทงน าหนกแสงเงา 5 การวาดเสนจากแบบรปทรงทไดจากธรรมชาต 9 - การเขยนโครงสรางขนาดสดสวนของผลไม รวมทงน าหนก แสงและเงา - การเขยนโครงสราง ขนาด สดสวนของดอกไม ใบไม รวมทงก าหนดแสงและเงา - การเขยนโครงสราง ขนาด สดสวน การใชน าหนกของแสง จากรปทรงทไดจากธรรมชาต 6 การวาดเสนซงแสดงออกถงวฒนธรรม 12 - การเขยนโครงสราง ขนาด สดสวน ของรปทรง ของเครอง

จกสาน การใชน าหนกของแสงและเงา

- รจกการใชน าหนกแสงและเงาจากหนทแสดงออกถง

วฒนธรรมประเภทตาง ๆ


76

วาดเสน 2 มาตรฐานวชา มความรและเขาใจหลกการวาดเสนหนปน ลกษณะส าคญทางกายวภาค สามารถปฏบตงานวาดเสนหนปน (รปแบบใบหนาคน) มสดสวน ปรมาตร มต แสง เงาทถกตอง

ค าอธบายรายวชา 1-3-31-02 วาดเสน 2 0-3-1 (Drawing 2) ศกษาหลกการวาดเสนหนปน (รปแบบใบหนาคน) ลกษณะส าคญทางกายวภาค ฝกทกษะวาดโครงสราง สดสวน องคประกอบการจดภาพ ปรมาตร มต แสง เงา ของหนปน (รปแบบใบหนาคน) สามารถน าไปใชปฏบตงานวาดเสนขนสงได



1 การวาดเสนจากหนปน (รปแบบใบหนาคน) 12 - ศกษาสดสวน และเขยนโครงสรางหนปนใบหนาคน

(หนเหลยม)

- ศกษาสดสวน โครงสราง น าหนก แสง และเงา

2 การวาดเสนจากหนปน (กลามเนอ) ครงตว 12 - ศกษาสดสวน และเขยนโครงสรางหนปน (กลามเนอ)

ดานหนา ดานขาง เฉยง 45 องศา

- ศกษาสดสวน โครงสรางน าหนก แสง เงา

3 การวาดเสนจากหนปนใบหนาคน (จากแบบปนปลาสเตอร) 18 - การวาดเสนจากหนปน จากคนตามอายและเพศ ทง

โครงสรางและแสง เงา ศกษา จาก

- หนเดก

- หนผชาย

- หนผหญง

- หนคนสงอาย


77


4 การวาดเสนจากหนปนใบหนาคน (โดยจดเปนกลม) 9 - หนเดก - หนผชาย - หนผหญง - หนคนสงอาย รวมจ านวนคาบ 51

78

วาดเสน 3 มาตรฐานวชา

มความรและเขาใจหลกการวาดภาพคนเหมอน ลกษณะส าคญทางกายวภาค ปฏบตงานวาดภาพคนทมสดสวน ปรมาตร มต แสง เงา ทถกตองดวยเทคนควธการวาดเสนทหลากหลาย และสามารถปฏบตงานวาดภาพทวทศนหลกการจดองคประกอบทางทศนยภาพขนพนฐาน

ค าอธบายรายวชา 1-3-31-03 วาดเสน 3 1-3-2 (Drawing 3)

ศกษาหลกการวาดภาพคนเหมอน ลกษณะส าคญทางกายวภาค ฝกทกษะการวาดภาพโครงสรางคนสดสวน ปรมาตร มต และแสง เงา ของรปทรงคนครงตว ฝกทกษะการวาดภาพทวทศน หลกการจดองคประกอบทางทศนยภาพเบองตน สามารถน าไปใชปฏบตงานวาดเสนภาพคนและภาพทวทศนขนพนฐานได



1 การวาดเสนใบหนาคนจากแบบคนจรง (ผชาย) 16 - การเขยนโครงสราง สดสวนของกระดกและกลามเนอ

ใบหนาจนถงเอว

- การเขยนโครงสราง สดสวน มมของแสง เงา ของใบหนา

คนถงเอวคนผชายในมมตาง ๆ (มมดานหนา ดานขาง

ดานเฉยง)

2 การวาดเสนใบหนาคนจากแบบคนจรง (ผหญง) 12 - การเขยนโครงสราง สดสวน ของกระดกและกลามเนอ

ใบหนาจนถงเอว

- การเขยนโครงสราง สดสวน น าหนกของแสงและเงาในมม

มองตาง ๆ (มมดานหนา ดานขาง ดานเฉยง)

3 การวาดเสนใบหนาคนจากแบบคนจรง (เดก) 12 - การเขยนโครงสราง สดสวน ของกระดกและกลามเนอ

ใบหนาเดก


79




4 การวาดเสนใบหนาคนจากแบบคนชรา 12 - การเขยนโครงสราง สดสวน ของกระดกและกลามเนอ

ใบหนาคนชรา



5 การวาดภาพทวทศนตามหลกทศนยภาพเบองตน 12 - การเขยนภาพทวทศนและการจดองคประกอบ รวมจ านวนคาบ 64

80


มความรและเขาใจหลกการวาดภาพทวทศนเบองตน สามารถปฏบตงานวาดภาพทวทศน การจดองคประกอบทางทศนยภาพขนพนฐาน และสามารถปฏบตงานวาดภาพ โครงสราง สดสวน แสงเงา หนปน กลามเนอเตมตว สามารถปฏบตงานและแกไขปญหาการปฏบตงานนอกสถานทได


ศกษาหลกการวาดภาพทวทศน ภาพหนปนกลามเนอเตมตวตามหลกกายวภาค ฝกทกษะการวาดภาพทวทศนตามหลกทศนยภาพ การวาดภาพโครงสราง สดสวน แสงเงา รปหนปนกลามเนอเตมตวเพอเปนพนฐานการวาดเสนทวทศนและรปคนได สามารถปฏบตงานและแกไขปญหาการปฏบตงานนอกสถานทได



1 การปฏบตงานนอกสถานทการวาดภาพทวทศน (Land Scape) 32 - เขยนภาพทวทศนจากตนไมและกลมตนไม (ใบ กงกานล าตน)

- เขยนภาพทวทศนจากโครงสรางอาคารสงกอสราง แงมมท

ซบซอน

- เขยนภาพทวทศน บาน อาคาร แงมมทอยรมน า

- เขยนภาพทวทศนโบราณสถาน ปา และน าตก

2 การวาดเสนภาพสตวตาง ๆ 32 - เขยนโครงสราง สดสวน น าหนก แสงเงาของสตวปก

- เขยนโครงสราง สดสวน น าหนก แสงเงาของสตว 4 เทา 2 เทา

- เขยนโครงสราง สดสวน น าหนก แสงเงาของสตวเลอยคลาน

- เขยนโครงสราง สดสวน น าหนก แสงเงา หนปนกลามเนอ

เตมตว ตามหลกกายวภาค



81

วาดเสน 5 มาตรฐานวชา มความรและเขาใจหลกการวาดภาพคนลกษณะส าคญทางกายวภาค สามารถปฏบตงานวาดภาพคนเตมตว ทมโครงสราง สดสวน ปรมาตร มต แสงเงาทถกตอง ดวยเทคนควธการวาดเสนทหลากหลาย


ศกษาหลกการวาดภาพคนลกษณะส าคญทางกายวภาค ฝกทกษะการวาดภาพโครงสราง สดสวน ปรมาตร มต และแสงเงาของรปทรงคน สามารถน าไปใชปฏบตงานวาดเสนภาพคนเตมตวขนพนฐานได



1 โครงสรางคนเตมตว 16 - เขยนหนกลามเนอ

- เขยนโครงกระดก

2 หลกและวธการหาสดสวน 8 - เขยนภาพสดสวนคน

3 การเขยนภาพในอรยาบถตาง ๆ 40 - เขยนภาพคนทายน

- เขยนภาพคนทานง



82


มความรและเขาใจหลกการวาดภาพคน ลกษณะส าคญทางกายวภาค สามารถปฏบตงานวาดภาพคนเตมตวทมโครงสราง สดสวน ปรมาตร มต แสงเงาทถกตอง ในอรยาบถตาง ๆ หลากหลายรปแบบ และสามารถปฏบตงานวาดภาพทวทศนในระดบมมมองตาง ๆ หลากหลายรปแบบถายทอดความงามจากสอตาง ๆ ทเปนวสดรอบตว สามารถปฏบตงานและแกไขปญหาการปฏบตงานนอกสถานทได


ศกษาหลกการวาดภาพคน ลกษณะส าคญทางกายวภาค ฝกทกษะการวาดภาพ โครงสรางสดสวน ปรมาตร มต และแสงเงารปทรงคนในอรยาบถหลากหลายรปแบบและเทคนค สามารถน าไปใชปฏบตงานวาดเสนคนเตมตวขนสงได ฝกทกษะการวาดภาพทวทศนรปแบบตาง ๆ สามารถปฏบตงานและแกไขปญหาการปฏบตงานนอกสถานทได



1 การเขยนภาพคนในอรยาบถดวยเทคนคและวสดตาง ๆ 28 - เขยนภาพคนอรยาบถ เคลอนไหว ทาทาง ตาง ๆ

2 เทคนควธการเขยนภาพทวทศน 40 - เขยนภาพทวทศนมมระดบตา

- เขยนภาพทวทศนมมสง

- เขยนภาพทวทศนมมเงย

- เขยนภาพทวทศนทะเล แมน า คลอง

3 ถายทอดความงามจากสอตาง ๆ 16 - เขยนภาพหนนง



83

องคประกอบศลป 1 มาตรฐานวชา มความรและเขาใจเรององคประกอบศลป รปทรง ซงประกอบดวยทศนธาต หลกการจดวางรปทรง ใหเกดความสมดลและดลยภาพ ปฏบตงานการจดรปทรงโดยใชหลกของดลยภาพและความสมดลไดถกตอง

ค าอธบายรายวชา 1-3-32-01 องคประกอบศลป 1 0-3-1 (Composition 1)

ศกษาความหมายขององคประกอบศลป รปทรง และคณลกษณะของทศนธาต ฝกจดรปทรง ฝกปฏบตการจดรปทรงโดยใชหลกของดลยภาพ และความสมดลไดอยางถกตอง



1 หลกขององคประกอบศลปเบองตน 3 2 รปทรงและประเภทของรปทรง 9 - รปเรขาคณต (Geomatric Form) - รปทรงอนทรย (Organic form) - รปทรงอสระ (Free Form) 3 ทศนธาตและหลกการใชทศนธาต 18 - จด (Point) - เสน (Line) - น าหนก (Volume) - พนผว (Texture) - ทวาง (Space) - ส (Colour)

4 เอกภาพ 6 - กฎหลกของเอกภาพ - กฎรองของเอกภาพ

รายวชา องคประกอบศลป 1 ชน ปวช. ปท 1 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนร 6 หนวย เวลา 3 คาบ

84


5 กฎของดลยภาพ 3 6 สรางผลงานจากความรทเรยนมาได 9 รวมจ านวนคาบ 48

85

องคประกอบศลป 2 มาตรฐานวชา มความรและเขาใจหลกเอกภาพ การเชอมโยงจดองคประกอบศลปเขากบแนวความคดและจนตนาการ สรางสรรคผลงานทเกดจากการเรยนร


ศกษาหลกของเอกภาพ ดลยภาพ การเชอมโยงความรเขากบแนวคดและจนตนาการ สรางสรรคผลงานตามหลกองคประกอบศลป และประยกตความรมาใชในงานสรางสรรคศลปะแขนงตาง ๆ ได



1 กฎของเอกภาพ (Unity) 18 2 ดลยภาพ 6 3 จงหวะ 6 4 สดสวน 6 5 Collage 6 6 ผลงานสรป (สอบ) 9 รวมจ านวนคาบ 51


86

องคประกอบศลป 3 มาตรฐานวชา มความรและเขาใจหลกพนฐานและคณลกษณะขององคประกอบศลป เรองทศนธาต เอกภาพ การประกอบกนของรปทรง เนอหา รวมทงศกษาขอมลจากธรรมชาต สงแวดลอม และความรอน ๆ สามารถสรางสรรคผลงานองคประกอบศลปในระดบเบองตนไดอยางหลากหลาย

ค าอธบายรายวชา 1-3-32-03 องคประกอบศลป 3 1-3-2 (Composition 3) ศกษาหลกพนฐานและคณลกษณะขององคประกอบศลป ฝกทกษะ การสรางสรรคงานศลปะ การจดองคประกอบ การใชทศนธาต เอกภาพ การประกอบกนของทรงรปทรง เนอหา การใชขอมลจากธรรมชาต สงแวดลอม จนตนาการและอน ๆ มาปฏบตงานใหสมพนธกบแนวความคดในงานองคประกอบศลปไดอยางมเอกภาพ



1 ทศนธาต 8 2 เอกภาพ 8 3 รปทรง 8 4 ธรรมชาต (ใบไม) 8 5 สงแวดลอม 8 6 เมอง (พนทวาง) 8 7 วฒนธรรมไทย 8 8 สรป 16 รวมจ านวนคาบ 72


87

องคประกอบศลป 4 มาตรฐานวชา มความรความเขาใจในพนฐานและคณลกษณะขององคประกอบศลป สามารถปฏบตสรางสรรคงานองคประกอบศลป ดวยเทคนควธการทเหมาะสม โดยมขอมล ตลอดจนแนวความคดและแรงบนดาลใจทไดจากธรรมชาต สงแวดลอม จนตนาการ ความรทไดจากแหลงอน ๆ มาคนควาทดลอง เพอใหเกดความเขาใจ ความช านาญ ในการสรางสรรคงานไดอยางลงตว มลกษณะพเศษเฉพาะตว

ค าอธบายรายวชา 1-3-32-04 องคประกอบศลป 4 1-3-2 (Composition 4) ศกษาหลกและคณลกษณะขององคประกอบศลป ฝกทกษะการจดองคประกอบศลป การสรางสรรคจากรปทรง พนผว ทวาง ส สงแวดลอม จนตนาการ ดวยเทคนคทหลากหลาย ทดลองหาสดสวนความสมพนธทเหมาะสมของแนวความคดกบวสดและเทคนค เพอทกษะการปฏบตงานศลปะทดมเอกลกษณเฉพาะตว



1 การสรางสรรค 8 2 เทคนควธการ 8 3 วสด 8 4 ทะเล 8 5 ครอบครว 8 6 ตวเอง 8 7 สงคม 8 8 สรป 16 รวมจ านวนคาบ 72


88

องคประกอบศลป 5 มาตรฐานวชา

มความรความเขาใจ เรองทศนธาต หลกทฤษฎองคประกอบศลป ทกษะในการปฏบตงานองคประกอบศลป และน ามาใชสรางสรรคอยางอสระ ดวยจนตนาการ และ แนวความคดสวนตว เกดประสบการณ ความช านาญ ในการใชวสด เทคนควธการ สรางงานในรปแบบลกษณะ 2 มต ทสมพนธกบเนอหาอยางมเอกภาพ เกดกระบวนการ วเคราะห สงเคราะห เหนคณคางานองคประกอบศลปในระดบเบองตน


ศกษาคณสมบตเอกภาพและความสมพนธของทศนธาตและหลกทฤษฎองคประกอบศลป ฝกทกษะการจดองคประกอบศลปทสมพนธกบจนตนาการและแนวความคดสวนตว ฝกทกษะการใชวสด เทคนค วธการ การสรางงานในรปแบบลกษณะ 2 มต ทสมพนธกบเนอหา ฝกการวเคราะห สงเคราะหงานองคประกอบศลปในระดบเบองตน เพอน าไปใชในการปฏบตงานองคประกอบศลปขนสงได



1 ความสมพนธของทศนธาต หลกทฤษฎองคประกอบศลป 8 กบจนตนาการและแนวความคดสวนตว 2 ความรทางทศนธาต และการน ามาใชในการสรางสรรค เกยวกบเรอง 8 โครงสราง และการจดภาพในงานองคประกอบศลป

3 ทศนธาตทางศลปะในวสด และเทคนค วธการทางศลปะ 4 4 ความสมพนธของการใชวสด เทคนค วธการ การสรางงานใน 8 รปแบบลกษณะ 2 มต กบทศนธาตและเนอหาทางศลปะ

5 การสรางสญลกษณในงานศลปะ 8 6 เอกภาพในงานองคประกอบศลป 8 7 การสรางแนวความคดจากแหลงขอมลและสภาพแวดลอมและการ 4 น ามาใชในการสรางสรรค


89


8 การสรางสรรคสวนบคคล 12 9 การวเคราะห สงเคราะห งานองคประกอบศลปดวยการใชแฟม 4 สะสมผลงาน (Portfolio) รวมจ านวนคาบ 64

90

องคประกอบศลป 6 มาตรฐานวชา

น าความรความเขาใจเรองทศนธาต หลกทฤษฎองคประกอบศลป และทกษะในการปฏบตงานองคประกอบศลปมาใชในการสรางสรรค ดวยจนตนาการ แนวความคดสวนตว เกดประสบการณ ความช านาญ ในการใชวสด เทคนควธการ สรางงานในรปแบบลกษณะ 2 มต และ3 มต ทมความสมพนธ กบเนอหา แนวเรอง และสภาพแวดลอม ไดอยางมเอกภาพ เกดกระบวนการประเมน เหนคณคาในงานองคประกอบศลป สามารถน าไปประยกตใชในการสรางสรรคทศนศลปแขนงตางๆ


ศกษาเรองทศนธาต หลกทฤษฎองคประกอบศลป และหลกเอกภาพ เกยวกบความสมพนธของเนอหา เทคนควธการ การใชวสดฝกทกษะ การสรางงาน องคประกอบศลป ในรปแบบลกษณะ 2 มต และ 3 มต ดวยจนตนาการ (แนวเรอง และสภาพแวดลอม) ปฏบตผลงานสรางสรรคกบสภาพแวดลอม สามารถประเมนคณคางานองคประกอบศลปเบองตน



1 การน าความรความเขาใจเรองทศนธาต หลกทฤษฎองคประกอบ ศลป 4 และทกษะในการปฏบตงานองคประกอบศลปมาใชในการ สรางสรรค ดวยจนตนาการ แนวความคดสวนตว 2 การสรางสรรคผลงานองคประกอบศลปจากสภาพแวดลอมและ 8 ความเปลยนแปลงในสงคม

3 แนวเรองและสญลกษณการแสดงออกทางศลปะจากแนวเรอง 8 ธรรมชาตและสงแวดลอม

4 การสรางดลยภาพและเอกภาพจากแนวเรอง ศาสนา ประเพณและ 8 วฒนธรรม


91


5 การน าวตถสงของมาทดลองสรางเทคนคและวธการทางศลปะ 4 6 ศลปะ 3มตและศลปะสอผสม 4 7 การสรางสรรคผลงานศลปะกบสภาพแวดลอมในระดบพนฐาน 8 - ความหมายของศลปะกบสภาพแวดลอม - ศลปะกบสถาปตยกรรม - ศลปะกบธรรมชาตและสงแวดลอม - ศลปะกบชมชน - สนทรยภาพขนพนฐาน

8 การสรางสรรคสวนบคคล 12 9 การประเมนคณคางานองคประกอบศลปในระดบเบองตนดวยการ 4 ใชแฟมสะสมผลงาน (Portfolio) - ความสมพนธขององคประกอบศลปกบทศนศลปแขนงตาง ๆ รวมจ านวนคาบ 60

92

คอมพวเตอรเพอศลปะ 1 มาตรฐานวชา มความรและเขาใจ กระบวนการสรางงานคอมพวเตอรกราฟกสโปรแกรมประเภทตกแตงภาพ สามารถใชเทคนค กระบวนการทหลากหลาย สรางสรรคผลงานคอมพวเตอรกราฟกสโปรแกรมประเภทตกแตงภาพทมลกษณะเฉพาะตว วเคราะห วพากษ วจารณ และตระหนกคณคาทางทศนศลป มความชนชมและน ามาประยกตใชในชวตประจ าวนได

ค าอธบายรายวชา 1-3-33-01 คอมพวเตอรเพอศลปะ 1 0-3-1 (Computer for Art) ศกษาประเภท คณลกษณะของโปรแกรมการตกแตงภาพ และ ฝกปฏบตการใชค าสง และ เครองมอของโปรแกรมการตกแตงภาพเบองตน สรางสรรคผลงานศลปะดวยเทคนคและกระบวนการของโปรแกรมการตกแตงภาพ ตระหนกคณคาของงานสรางสรรค สามารถน าความรไปประยกตใชในการศกษาศลปะสาขาอนๆ และชวตประจ าวน



1 ความรทวไปเกยวกบคอมพวเตอรกราฟกส 3 2 การใชงานโปรแกรมการตกแตงภาพ 39 3 การสรางสรรคผลงานศลปะดวยโปรแกรมการตกแตงภาพ 12 4 ผใชงานทด สอดแทรก ในกจกรรม การเรยน รวมจ านวนคาบ 54

รายวชา คอมพวเตอรเพอศลปะ 1 ชน ปวช. ปท 2 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนร 4 หนวย เวลา 3 คาบ

93

คอมพวเตอรเพอศลปะ 2 มาตรฐานวชา มความรและเขาใจคณลกษณะแนวคดวธการและกระบวนการสรางงานคอมพวเตอรกราฟกสประเภทเรขศลป สรางสรรคผลงานคอมพวเตอรกราฟกสทมลกษณะเฉพาะตวโดยใชเทคนคกระบวนการทหลากหลาย สามารถวเคราะห วจารณและตระหนกถงคณคาทางทศนศลป น าความรประยกตใชในชวตประจ าวนได

ค าอธบายรายวชา 1-3-33-02 คอมพวเตอรเพอศลปะ 2 0-3-1 (Computer Graphic 2)

ศกษาประเภท คณลกษณะโปรแกรมประเภทเรขศลป ฝกทกษะการใชค าสง และ เครองมอทเกยวของ สรางสรรคผลงานศลปะดวยเทคนคกระบวนการของโปรแกรมประเภทเรขศลป ประยกตความรไปใชในการสรางสรรคศลปะสาขาตางๆ และชวตประจ าวน



1 ความรทวไปเกยวกบภาพกราฟกสประเภทเวคเตอรและโปรแกรม 3 คอมพวเตอรกราฟกสเพอการสรางภาพ

2 การใชงานโปรแกรมคอมพวเตอรกราฟกสเพอการสรางภาพ 39 3 การสรางสรรคผลงานศลปะดวยโปรแกรมคอมพวเตอรกราฟกสเพอ 12 การสรางภาพ

4 ผใชงานทด สอดแทรก ในกจกรรม การเรยน รวมจ านวนคาบ 54


94

คอมพวเตอรเพอศลปะ 3 มาตรฐานวชา มความรและเขาใจวธการ กระบวนการผลตสอสงพมพดวยโปรแกรมคอมพวเตอรกราฟกส และใชเทคนค กระบวนการทหลากหลาย สรางสรรคผลงานสอสงพมพทมลกษณะเฉพาะตว สามารถวเคราะห วพากษ วจารณ และตระหนกถงคณคาทางทศนศลป น าความรประยกตใชในชวตประจ าวนได

ค าอธบายรายวชา 1-3-33-03 คอมพวเตอรเพอศลปะ 3 0-3-1 (Computer Graphic 3) ศกษาประเภท คณลกษณะและกระบวนการผลตสอสงพมพ คณลกษณะของโปรแกรมเพอสอสงพมพ ฝกทกษะการใชค าสง และ เครองมอทเกยวของ

สรางสรรคผลงานสอสงพมพดวยเทคนค กระบวนการของโปรแกรมคอมพวเตอรกราฟกสเพอสอสงพมพ ประยกตความรสามารถน าไปใชในชวตประจ าวน



1 ความรทวไปเกยวกบสอสงพมพและโปรแกรมคอมพวเตอร 3 กราฟกสเพอสอสงพมพ

2 การใชงานโปรแกรมคอมพวเตอรกราฟกสเพอสอสงพมพ 39 3 การสรางสรรคผลงานสอสงพมพดวยโปรแกรมคอมพวเตอร 12 กราฟกสเพอสอสงพมพ



95

คอมพวเตอรกราฟกสเพอการออกแบบเวบเพจ

มาตรฐานวชา มความรความเขาใจเกยวกบเวบเพจเบองตน โปรแกรมส าเรจรปทใชในการออกแบบเวบเพจ กระบวนการออกแบบเวบเพจขนพนฐาน สรางสรรคผลงานเวบเพจทมความงามโดยใชเทคนคกระบวนการทหลากหลาย สามารถวเคราะห วจารณและตระหนกถงคณคาทางทศนศลป น าความรประยกตใชในชวตประจ าวนได

ค าอธบายรายวชา 1-6-33-01 คอมพวเตอรกราฟกสเพอการออกแบบเวบเพจ 0-2-1 (Computer Graphics for Webpage) ศกษาความรเบองตนเกยวกบเวบเพจและระบบอนเตอรเนต ประเภท คณลกษณะของโปรแกรมการออกแบบเวบเพจ ฝกทกษะ การใชค าสง และ เครองมอของโปรแกรมการออกแบบเวบเพจ

สรางสรรคผลงานเวบเพจดวยกระบวนการและเทคนคของโปรแกรมส าเรจรป ประยกตความรสามารถน าไปใชในชวตประจ าวน สรางเวบเพจอยางมจตส านกทด มคณธรรมจรยธรรม



1 ความรทวไปเกยวกบเวบเพจ ระบบอนเตอรเนตและโปรแกรม 2 คอมพวเตอรกราฟกสเพอการออกแบบเวบเพจ

2 การใชงานโปรแกรมคอมพวเตอรกราฟกสเพอการออกแบบเวบเพจ 20 3 การสรางสรรคผลงานเวบเพจดวยโปรแกรมคอมพวเตอรกราฟกส 14 เพอการออกแบบเวบเพจ


รายวชา คอมพวเตอรกราฟกสเพอการออกแบบเวบเพจ ชน ปวช. ปท 1 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนร 4 หนวย เวลา 2 คาบ

96

คอมพวเตอรเพอการผลตสอภาพยนตร มาตรฐานวชา

มความรความเขาใจเบองตนเกยวกบสอภาพยนตร คณลกษณะ และ กระบวนการผลตสอภาพยนตร สามารถใชเทคนค กระบวนการทหลากหลาย สรางสรรคผลงานสอภาพยนตร ทมลกษณะเฉพาะตว วเคราะห วพากษ วจารณ และตระหนกคณคาทางทศนศลป มความชนชมและน ามาประยกตใชในชวตประจ าวนได

ค าอธบายรายวชา 1-6-33-02 คอมพวเตอรเพอการผลตสอภาพยนตร 0-2-1 (Computer Graphics for Movies)

ศกษา คณลกษณะ และ กระบวนการผลตสอภาพยนตร ฝกปฏบตการใช ค าสง เครองมอ เทคนค โปรแกรมส าเรจรปในการผลตสอภาพยนตร

น าความรทางเทคนครวมกบความคดสรางสรรคทางศลปะในการผลตสอภาพยนตร ทมความงามทางศลปะและสอสารไดตามแนวความคด ประยกตใชในชวตประจ าวนได



1 ความรเบองตนเกยวกบสอภาพยนตร 4 2 การใชงานโปรแกรมคอมพวเตอรเพอการผลตสอภาพยนตร 24 3 การผลตสอภาพยนตร ดวยคอมพวเตอร 8 4 ผใชงานทด สอดแทรก ในกจกรรม การเรยน รวมจ านวนคาบ 36

รายวชา คอมพวเตอรเพอการผลตสอภาพยนตร ชน ปวช. ปท 1 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนร 4 หนวย เวลา 2 คาบ

97

คอมพวเตอรกราฟกสเพอการสรางสอมลตมเดย

มาตรฐานวชา มความรความเขาใจเกยวกบโปรแกรมคอมพวเตอรประเภทสอมลตมเดย คณลกษณะ

และ กระบวนการสรางโปรแกรมคอมพวเตอรประเภทสอมลตมเดย สามารถประยกตใชความรความสามารถทางศลปะรวมกบเทคนคทางคอมพวเตอรในการออกแบบและสรางสรรคสอ มลตมเดยทมความงามและใชงานไดตามวตถประสงค

มจตส านกทดในการสรางสรรคผลงานอยางมความรบผดชอบตอสงคมและมคณธรรมจรยธรรม

ค าอธบายรายวชา 1-6-33-03 คอมพวเตอรกราฟกสเพอการสรางสอมลตมเดย 1-3-2 (Computer Graphics for Multimedia)

ศกษาความรเกยวกบโปรแกรมคอมพวเตอรประเภทสอมลตมเดย คณลกษณะ และ กระบวนการสรางโปรแกรมคอมพวเตอรประเภทสอมลตมเดยทมการตอบสนองกบผใชงาน โดยการผสมผสาน สอหลายชนด เชน ขอความ ภาพ เสยง ภาพเคลอนไหว และ ภาพยนตร

ใชความรความสามารถทางศลปะรวมกบเทคนคทางคอมพวเตอรในการออกแบบสรางสรรคโปรแกรมสอมลตมเดยทมความสวยงามและใชงานไดตามวตถประสงค ตระหนกในการสรางสรรคผลงานอยางมความรบผดชอบตอสงคมและมคณธรรมจรยธรรม



1 ความรเบองตนเกยวกบโปรแกรมสอมลตมเดย 8 2 การใชงานโปรแกรมคอมพวเตอรกราฟกสเพอการสรางโปรแกรม 32 สอมลตมเดย

3 การสรางโปรแกรมสอมลตมเดย 24 4 ผใชงานทด สอดแทรก ในกจกรรม การเรยน รวมจ านวนคาบ 64

รายวชา คอมพวเตอรกราฟกสเพอการสรางสอมลตมเดย ชน ปวช. ปท 1 ภาคเรยนท 2 หนวยการเรยนร 4 หนวย เวลา 4 คาบ

98

คอมพวเตอรกราฟกสประเภทการสรางภาพเคลอนไหว มาตรฐานวชา มความรและเขาใจ กระบวนการสรางงานคอมพวเตอรกราฟกสโปรแกรมประเภทการสรางภาพเคลอนไหว สามารถใชเทคนค กระบวนการทหลากหลาย สรางสรรคผลงานคอมพวเตอรกราฟกสโปรแกรมประเภทการสรางภาพเคลอนไหวทมลกษณะเฉพาะตว วเคราะห วพากษ วจารณ และตระหนกคณคาทางทศนศลป มความชนชมและน ามาประยกตใชในชวตประจ าวนได

ค าอธบายรายวชา 1-6-33-04 คอมพวเตอรกราฟกสประเภทการสรางภาพเคลอนไหว 1-3-2 (Computer Graphics for Animation) ศกษาประเภท คณลกษณะของโปรแกรมการสรางภาพเคลอนไหว และ ฝกปฏบตการใชค าสง และ เครองมอของโปรแกรมการสรางภาพเคลอนไหวเบองตน

สามารถใชเทคนคทางคอมพวเตอรรวมกบทกษะทางศลปะสรางสรรคผลงานภาพเคลอนไหว ตระหนกคณคาของงานสรางสรรค สามารถน าความรไปประยกตใชในชวตประจ าวน



1 ความรทวไปเกยวกบคอมพวเตอรกราฟกสเพอการสรางภาพเคลอนไหว 8 2 การใชงานโปรแกรมคอมพวเตอรกราฟกสเพอการสรางภาพเคลอนไหว 32 3 การสรางสรรคผลงานภาพเคลอนไหวดวยโปรแกรมคอมพวเตอร 24 กราฟกสเพอการสรางภาพเคลอนไหว


รายวชา คอมพวเตอรกราฟกสประเภทการสรางภาพเคลอนไหว ชน ปวช. ปท 1 ภาคเรยนท 2 หนวยการเรยนร 4 หนวย เวลา 4 คาบ

99

ศลปะไทย 1 มาตรฐานวชา มความร ความเขาใจ การใชวสดอปกรณเขยนลายไทย สามารถเขยนแมลายตาง ๆ และตระหนกในคณคาทางความงามของงานศลปะไทย

ค าอธบายรายวชา 1-4-41-01 ศลปะไทย 1 0-3-1 (Thai Art 1) ศกษาการใชวสดอปกรณในการเขยนลวดลายไทย มความรและเขาใจการเขยนลวดลายไทยดานลกษณะรปทรง สดสวนของแมลาย ปฏบตงานเขยนแมลายพนฐาน บว กระจง ประจ ายาม ลายพม และตระหนกในความงามของงานศลปะไทย



1 ประวตความเปนมา 3 2 ลายกระจงตาออย 6 3 ลายกระจงใบเทศ 6 4 ลายประจ ายาม 3 5 ลายหนากระดาน 9 6 ลายแขงสงห 6 7 ลายทรงพมขาวบณฑ 6 8 หางไหล 3 9 ลายกนกเปลว 6 รวมจ านวนคาบ 48

รายวชา ศลปะไทย 1 ชน ปวช. ปท 1 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนร 9 หนวย เวลา 3 คาบ

100

ศลปะไทย 2 มาตรฐานวชา

มความร ความเปนมา ของรปทรงสดสวน แมลายกระหนกประเภทตาง ๆ ลายประจ ายามกามป สามารถปฏบตงานเขยนแมลายทส าคญ ดวยดนสอ บนกระดาษ ตระหนกในคณคาความงามของงานศลปะไทยและซาบซงในความงามของศลปะไทย

ค าอธบายรายวชา 1-4-41-02 ศลปะไทย 2 1-3-2 (Thai Art 2)

ศกษา วเคราะหทมาของรปทรง สดสวน วธเขยนแมลายกระหนกประเภทตาง ๆ ลายประจ ายาม กามป

ปฏบตงานเขยนลายกระหนก กระหนกเปลว กระหนก 3 ตว ลายประจ ายามกามปและตระหนกในคณคาของความงามในงานศลปะไทย



1 ลายกระหนกใบเทศ 8 2 ลายกระหนกสามตว 8 3 ลายชอหางโต 8 4 การเขยนลายหรอผกลาย 8 5 เครองประกอบลาย 8 6 ปฏบตงานเขยนลายเถาไขว 12 7 ปฏบตงานเขยนลายเถาเลอย 12 รวมจ านวนคาบ 64


101


มความรและเขาใจหลกและวธการผกและประดษฐลายไทยเบองตน สามารถผกลายประกอบในรปทรงตาง ๆ


ศกษาหลกและวธการผกลายและประดษฐแมลาย รปทรงตาง ๆ เขาใจโครงสรางเถาลาย ชองไฟระหวางลาย ฝกปฏบตการออกแบบลาย ผกลาย ตดเสน และการถมพน

สามารถน าความรไปประยกตใชในงานศลปะประเภทอน มความรกและหวงแหนในงานศลปะไทย



1 โครงสรางแมลาย 6 2 การลอกลาย การถมพนดวยหมก 6 3 ลายกระหนกชอหางโต (ตดเสนถมพน) 6 4 ลายเทพพนม กานขด (ตดเสน ถมพน) 12 5 ลายหนาบนประเภทภาพประกอบ (ลายหนกเปลว) (ลายกระหนก 12 กานขด) ตดเสนถมพน 6 ทบทวนเกรดความรเพอน าไปใช 6 รวมจ านวนคาบ 48


102

ศลปะไทย 4 มาตรฐานวชา มความรและเขาใจหลกการและทฤษฎของโครงสรางลายประกอบภาพ สดสวนหนาภาพชนดตาง ๆ สดสวนตวภาพ ปฏบตงานรางภาพ พระ นาง ยกษ ลง พรอมทงลงส ปดทอง และตดเสนภาพ


ศกษาหลกการของโครงสรางลายประกอบภาพ สดสวนหนาภาพชนดตาง ๆ สดสวนตวภาพ ปฏบตรางภาพ พระ นาง ยกษ ลง และลงส ปดทอง ตดเสนภาพ



1 รปแบบลกษณะลายไทย 4 2 ลายทใชประกอบในตวภาพ 12 3 หนาภาพ (ลงสปดทองตดเสน) 8 4 มอเทา (ลงสตดเสน) 8 5 สดสวนตวภาพคน 12 6 สดสวน ตวภาพ เทพ เทวา 12 7 สตวหมพานต 12 รวมจ านวนคาบ 68


103

ศลปะไทย 5 มาตรฐานวชา มความรและเขาใจการคดลอก รางภาพ สรางแบบ และองคประกอบในงานจตรกรรมไทย และวถชวต มทกษะในการเขยนภาพจตรกรรมและสามารถอธบายขนตอนการสรางงานจตรกรรมไทย


ศกษา และวเคราะหการคดลอก รางภาพ สรางแบบ และองคประกอบในงานจตรกรรมไทยแนววถชวต ปฏบตการเขยนภาพจตรกรรม และอธบายขนตอนการสรางงานจตรกรรมไทย



1 การจดองคประกอบ 6 2 การรางสดสวนตวภาพ 12 3 ปฏบตงานคดลอกจตรกรรมไทย 46 รวมจ านวนคาบ 64


104


มความรเรองการรางภาพ คดลอกแบบ สรางแบบ ในงานจตรกรรมไทย แนว พทธศลป และวรรณคด มทกษะในการเขยนภาพจตรกรรมไทยแบบประเพณ แนวพทธศลป และวรรณคด


ศกษาเรองราว รปแบบ การจดวางองคประกอบ ทศนยภาพ สถาปตยกรรมทเปนอาคารประสาทราชมณเฑยร

ปฏบตงานเขยนภาพจตรกรรมไทยแบบประเพณ แนวพทธศลปและวรรณคด เพอใหสามารถปฏบตงานไดอยางถกตอง สวยงามตามแบบประเพณนยม



1 การรางภาพคดลอกแบบ สรงแบบในงานจตรกรรมไทย 6 2 การจดวางองคประกอบ 12 3 ปฏบตงานคดลอกจตรกรรมไทย 46 รวมจ านวนคาบ 64


105

จตรกรรม 1 มาตรฐานวชา มความรและเขาใจหลกการปฏบตงานจตรกรรม ปฏบตงานจตรกรรมตามหลกวชา เขยนโครงสราง สดสวน ปรมาตร ส น าหนก แสงเงา มตของรปทรงเรขาคณตและรปทรงธรรมชาตอยางงาย

ค าอธบายรายวชา 1-4-42-01 จตรกรรม 1 1-2-1 (Painting 1) ศกษาและปฏบตงานจตรกรรมตามหลกวชา ฝกทกษะการเขยนโครงสราง การก าหนดสดสวน ปรมาตร ส น าหนก แสงเงา มตของรปทรงเรขาคณต และรปทรงธรรมชาตอยางงาย สามารถน าไปใชปฏบตงานจตรกรรมขนสงได



1 หนนงรปทรงเรขาคณตใชส สเดยว 6 2 หนนงรปทรงเรขาคณตสตามแบบจรง 6 3 หนนงรปทรงภาชนะตาง ๆ 6 4 แบบหนนงผาสพน 6 5 หนนงรปทรงภาชนะกบหนนงรปทรงธรรมชาตอยางงาย 6 6 แบบหนนงดอกบวและผลไม 6 7 แบบหนนงดอกไมและผลไมทมความแตกตางกน 6 8 แบบรวมหนนงชนดตาง ๆ 6 รวมจ านวนคาบ 48

รายวชา จตรกรรม 1 ชน ปวช. ปท 1 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนร 8 หนวย เวลา 3 คาบ

106

จตรกรรม 2 มาตรฐานวชา มความรและเขาใจหลกการปฏบตงานจตรกรรม สามารถปฏบตงานจตรกรรมตามหลกวชา เขยนโครงสราง สดสวน ปรมาตร ส น าหนก แสงเงา มตของรปทรงประเภทตาง ๆ

ค าอธบายรายวชา 1-4-42-02 จตรกรรม 2 1-3-2 (Painting 2) ศกษาและปฏบตงานจตรกรรมตามหลกวชา ฝกทกษะการเขยนโครงสราง การก าหนดสดสวน ปรมาตร ส น าหนก แสงเงา มตของรปทรงประเภทตาง ๆ สามารถน าไปใชปฏบตงานจตรกรรมขนสงได



1 หนนงรปทรงภาชนะใชส สเดยวหรอใชหมกด า 4 2 หนนงรปทรงภาชนะทมความซบซอนมากขน 4 3 แบบหนนงเครองจกสาน 8 4 แบบหนนงวตถโปรงใส 8 5 แบบหนนงดอกไมกบวตถโปรงใส 8 6 แบบหนนงวตถพลาสตก 8 7 จตรกรรมสน าแบบจดหรอแตมส 4 8 แบบหนนง ผก ผลไม กบภาชนะเครองครว 8 9 แบบรวมหนนงทกชนด 8 รวมจ านวนคาบ 60


107

จตรกรรม 3 มาตรฐานวชา มความรและเขาใจหลกการปฏบตงานจตรกรรมสน า และสามารถปฏบตงานจตรกรรม สน า เขยนโครงสราง สดสวน ส น าหนก แสงเงา ปรมาตร มต และบรรยากาศของสจากรปทรงธรรมชาต

ค าอธบายรายวชา 1-4-42-03 จตรกรรม 3 0-3-1 (Painting 3) ศกษาและปฏบตงานจตรกรรมสน า จากหนนง จากความสมพนธระหวางโครงสราง รปทรง การก าหนดสดสวน ส น าหนก ส แสงเงา ระนาบ มต และบรรยากาศของสในหนนง สามารถน าไปประยกตใชในสาขาวชาตาง ๆ อยางมทกษะ



1 หนนง รปทรง พนฐาน โครงสราง สดสวน ส น าหนก แสงเงา 6 2 หนนง รปทรง พนฐาน โครงสราง ภายนอก ภายใน วตถมนวาว 6 โปรงแสง ส แสงสะทอน แสงเงา เกบรายละเอยดถกตอง 3 หนนง รปทรงตาง ๆ วตถมนวาว ดอกไม และไม ผา ความสมพนธ 6 ของหนนง (เทคนคสน า wet on wet)

4 หนนง รปทรง ออนนม ผา ดอกไม (เทคนคสน า wet on wet) 6 5 หนนงตามเทศกาล (เขยนเรว แหงทบเปยก) ฯลฯ 6 6 หนนงวตถตาง ๆ (เขยนเรว แหงทบเปยก) 6 7 หนนง วตถตาง ๆ สรป (ถกตอง เกบรายละเอยด) กลมหนนง 12 ใหญทกชนด รวมจ านวนคาบ 48


108

จตรกรรม 4 มาตรฐานวชา

มความรและเขาใจหลกการปฏบตงานจตรกรรมสน า และสามารถปฏบตงานจตรกรรม เขยนโครงสราง ก าหนดสดสวน และมตของรปทรง ส น าหนก แสง เงา และบรรยากาศของส จากทวทศนและภาพบคคลครงตว สามารถปฏบตงานและแกไขปญหาการปฏบตงานนอกสถานทได

ค าอธบายรายวชา 1-4-42-04 จตรกรรม 4 1-3-2 (Painting 4)

ศกษาและปฏบตงานจตรกรรมทวทศน ประเภทตาง ๆ และภาพคนครงตวดวยรปแบบ เทคนค วธการตาง ๆ ของสน า เรองความสมพนธระหวางโครงสรางของรปทรง แสงเงา ส ระนาบ มต พนผว หลกทศนยภาพในเชงจตรกรรม ส บรรยากาศ ในธรรมชาต และปรมาตร รปทรง โครงสราง ส แสง เงา ในภาพคนครงตว สามารถปฏบตงานและแกไขปญหาการปฏบตงานนอกสถานทได



1 ลกษณะตนไม 1 ตน (ไมลงพนหลง) 4 2 ตนไม 3 – 4 ระยะ (ไมลงพนหลง) 4 3 ตนไมระยะตาง ๆ และมพนหลง 4 4 ตนไมและสถาปตยในสภาพแวดลอม (ตนไม 60% ของภาพ) 4 5 ตนไม และสถาปตยในสภาพแวดลอมหลกทศนยวทยาใน 8 การเขยนแบบงานจตรกรรม (สถาปตย 80% ของภาพ) 6 หลกการเขยนใหเกดมตภายในภาพถายทอดจากสภาพ 8 แวดลอมจรง 7 เงาสะทอนและลลาของน า 4 8 Land Scape สปดาห เขยนภาพทวทศนนอกสถานท 28 รวมจ านวนคาบ 64


109

จตรกรรม 5 มาตรฐานวชา มความรและเขาใจหลกการปฏบตงานจตรกรรมในระดบท สงขน และสามารถสรางสรรคงานจตรกรรมจากหนนงทมความซบซอนมากขนและคนเหมอน

ค าอธบายรายวชา 1-4-42-05 จตรกรรม 5 1-3-2 (Painting 5) ศกษาและปฏบตงานจตรกรรมจากความสมพนธของรปทรง ส แสง เงา น าหนก มต และบรรยากาศจากหนนงทมความซบซอนมากขน และคนเหมอน เพอใหเกดทกษะทสงขน



1 ความสมพนธระหวางรปทรง ส แสง เงา น าหนก มต และ 8 บรรยากาศของหนนง 2 ดอกไมตาง ๆ 8 3 การเขยนภาพจตรกรรมแบบเปยกบนเปยก 8 4 การเขยนภาพคนเหมอน (ผชาย) 12 5 การเขยนภาพคนเหมอน (ผหญง) 12 6 การเขยนภาพคนเหมอน (ผชายแก) 8 7 การเขยนภาพคนเหมอน (ผหญงแก) 8 รวมจ านวนคาบ 64


110

จตรกรรม 6 มาตรฐานวชา

มความรและเขาใจหลกการปฏบตงานจตรกรรมดวยเทคนคทหลากหลาย และสามารถ สรางสรรคงานจตรกรรมจากทวทศนตาง ๆ ดวยเทคนคทหลากหลาย สามารถปฏบตงานและแกไขปญหาการปฏบตงานนอกสถานทได

ค าอธบายรายวชา 1-4-42-06 จตรกรรม 6 1-3-2 (Painting 6)

ศกษาและปฏบตงานจตรกรรมจากความสมพนธของรปทรง ส แสง เงา น าหนก ทศนยภาพ และบรรยากาศของทวทศน และทวทศนทะเล เพอใหเกดทกษะทสงขนและมลกษณะเฉพาะบคคล สามารถปฏบตงานและแกไขปญหาการปฏบตงานนอกสถานทได



1 ความสมพนธระหวางรปทรง ส แสง เงา น าหนก ทศนยภาพ 4 และบรรยากาศของทวทศนตนไม 2 สวนสาธารณะ 4 3 แสง เงา ในทวทศน 8 4 สในบรรยากาศของทวทศน 8 5 ทศนยภาพในทวทศน 4 6 ทศนยภาพมมสงในทวทศน 4 7 รานคา 8 8 ตลาด 4 9 การเขยนภาพทวทศนทะเล 40 รวมจ านวนคาบ 84


111

ประตมากรรม 1 มาตรฐานวชา มความรพนฐานเรองเสน โครงสราง รปทรงและมต น าความรไปสการปฏบตงาน ประตมากรรม ในลกษณะนนต าเบองตน

ค าอธบายรายวชา 1-4-43-01 ประตมากรรม 1 0-3-1 (Sculpture 1) ศกษาหลกการใชเสนโครงสราง รปทรง และมต ของงานประตมากรรมลกษณะนนต า (Bas-Relief) และสามารถน าไปใชปฏบตงานตามบทเรยนพนฐานได



1 การเตรยมดน และการขนพน 3 2 พนฐานรปทรงสเหลยม 6 3 รปทรงสเหลยมซอน 2 ชน 6 4 รปทรงสเหลยมซอนรปทรงพนฐานใบหนาคน 6 5 รปทรงพนฐานใบหนาคนรวมคอ 6 6 รปทรงใบหนาคนและการแบงสดสวนใบหนาคน 6 7 การแบงสดสวนภายในใบหนาคน 6 8 การแบงระนาบตาง ๆ ในใบหนาคนพรอมคน 9 9 การแบงระนาบภายในอวยวะตาง ๆ บนใบหนาและคน 6 รวมจ านวนคาบ 54

รายวชา ประตมากรรม 1 ชน ปวช. ปท 1 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนร 9 หนวย เวลา 3 คาบ

112

ประตมากรรม 2 มาตรฐานวชา มความรพ นฐานเ รองเ สนโครงสราง รปทรงและมต น าความรไปปฏบตงานประตมากรรมลกษณะนนต าใบหนาบคคลพนฐาน

ค าอธบายรายวชา 1-4-43-02 ประตมากรรม 2 1-3-2 (Sculpture 2) ศกษาเสน โครงสราง รปทรง และมตของงานประตมากรรมลกษณะนนต า (Bas- Relief) และสามารถน าไปใชปฏบตงานประตมากรรมตามบทเรยนพนฐานได



1 ประตมากรรมนนต าการแบงระนาบใบหนาคนในมมมอง 45องศา 8 2 ประตมากรรมนนต าการแปรระนาบภายใน ใบหนาคน 8 ในมมมอง 45 องศา 3 ประตมากรรมนนต าการแบงระนาบภายในใบหนาคนพรอม 8 คอ ในมมมอง 45 องศา 4 ประตมากรรมนนต าการแบงระนาบใบหนาคนในมมมองดานหนา 8 5 ประตมากรรมนนต าการแบงระนาบภายในใบหนาคน 8 ในมมมองดานหนา 6 ประตมากรรมนนต าการแบงระนาบภายในใบหนาคนพรอมคอ 8 ในมมมองดานตรง 7 ประตมากรรมนนต าการแบงระนาบในหนาคนในมมมองดานขาง 8 8 ประตมากรรมนนต าการแบงระนาบภายในใบหนาคนในมม 8 มองดานขาง

9 ประตมากรรมนนต าการแบงระนาบภายในใบหนาคนพรอมคอ 8 ในมมมองดานขาง รวมจ านวนคาบ 72


113

ประตมากรรม 3 มาตรฐานวชา มความรและเขาใจพนฐานเรองเสน โครงสราง รปทรง และมต ปฏบตงานประตมากรรมนนต าในขนตอนทอธบายลกษณะงานประตมากรรมนนต าใบหนาบคคลไดด

ค าอธบายรายวชา 1-4-43-03 ประตมากรรม 3 1-3-2 (Sculpture 3) ศกษาเสน โครงสราง รปทรงและมตของงานประตมากรรมนนต า (Bas-Relief) ลกษณะรปใบหนาของคน สามารถปฏบตงานตามบทเรยนไดด



1 การปนหนเหลยม โดยการสรางระนาบจากมมตาง ๆ 8 ในลกษณะนนต า , นนสง 2 การปนหนปนทมโครงสรางของกะโหลก ชดเจน โดยการ 8 สรางระนาบนนสง นนต า จากแบบลอยตว 3 การปนหนปนทมความซบซอนในรายละเอยด โดยการสราง 48 ระนาบจากศรษะ – อก ในลกษณะนนสง นนต า จากแบบ ลอยตว รวมจ านวนคาบ 64


114

ประตมากรรม 4 มาตรฐานวชา มความรเรองรปทรงจากหนใบหนาคน ทมความซบซอนของระนาบและสามารถแบงสดสวนของใบหนามนษย ในลกษณะภาพนนไดอยางถกตอง

ค าอธบายรายวชา 1-4-43-04 ประตมากรรม 4 1-3-2 (Sculpture 4)

ศกษารปทรงจากแบบหนใบหนาของคน และมความซบซอนของระนาบ รวมถงสามารถแบงสดสวนของใบหนามนษยในลกษณะภาพนน



1 การปนหนภายวภาค (Anatomy) เฉพาะศรษะในลกษณะ 16 นนสงและนนต า จากแบบลอยตว 2 การปนหนปนทมโครงสรางทซบซอนมากขนโดยการ 24 ใสรายละเอยดในลกษณะนนสงและนนต า 3 การปนหนปนกายวภาค (Anatomy) ในลกษณะนนสงและ 24 นนต า จากศรษะ-เอว จากแบบลอยตว รวมจ านวนคาบ 64


115

ประตมากรรม 5 มาตรฐานวชา มความรเรองโครงสราง สดสวน ระนาบจากรปทรง ใบหนาคน จนถงกงกลางล าตวในลกษณะงานประตมากรรม (ภาพนน)


ศกษา โครงสราง สดสวน ความสมดลของทาทางและรายละเอยดของรปทรงรางกายมนษย เตมตว ในลกษณะงานประตมากรรม (ภาพนน) ไดอยางถกตอง



1 ประตมากรรมนนต าพนฐานใบหนาคนพรอมคอ 4 2 ประตมากรรมนนต าการแบงระนาบคนจากแบบหนปน 8 3 ประตมากรรมนนต าการแบงระนาบภายในใบหนาคนอยาง 12 ละเอยดตงแตใบหนารวมถงหนาอก 4 ประตมากรรมนนต าการแบงระนาบจากแบบรปรางมนษยตงแต 12 ใบหนาจนถงหนาขา 5 ประตมากรรมนนต าการแบงระนาบจากแบบหนปนกลามเนอ 12 ตงแตใบหนาจนถงหนาขา 6 ประตมากรรมนนต าจากแบบหนปนกลามเนอเตมตว 20 รวมจ านวนคาบ 68


116

ประตมากรรม 6 มาตรฐานวชา มความรเรองโครงสราง สดสวน ความสมดลของทาทางและรายละเอยดของรปทรงรางกายมนษย เตมตวในลกษณะงานประตมากรรม (ภาพนน)


ศกษา โครงสราง สดสวน ความสมดลของทาทาง และรายละเอยดของรปทรงรางกายมนษย เตมตวในลกษณะงานประตมากรรม (ภาพนน) ไดอยางถกตอง



1 ประตมากรรมนนต าจากแบบหนปนกลามเนอเตมตว 6 2 ประตมากรรมนนสงจากแบบหนปนกลามเนอเตมตว 12 3 ประตมากรรมนนต าจากแบบหนปนคนจรงเตมตวทายน (ชาย) 18 4 ประตมากรรมนนต าจากแบบหนปนคนจรงเตมตวทานง (ชาย) 12 5 ประตมากรรมนนต าจากแบบหนปนคนจรงเตมตวทานง (หญง) 6 รวมจ านวนคาบ 54


117

ภาพพมพ 1 มาตรฐานวชา มความรความเขาใจคณลกษณะเฉพาะทางศลปะภาพพมพ และกระบวนการของภาพพมพพนราบ (Planer Process) และแมพมพลายฉล (Serigraph/Stencil) สามารถใชความรสรางสรรคผลงานศลปภาพพมพได

ค าอธบายรายวชา 1-4-44-01 ภาพพมพ 2 1-2-1 (Graphic Arts 2) ศกษาความรพนฐานเกยวกบศลปะภาพพมพ ประวตความเปนมา คณลกษณะเฉพาะของเทคนค กระบวนการ ตางๆ ของภาพพมพแมพมพพนราบ (Planer Process ) และภาพพมพแมพมพลายฉล (Serigraph / Stencil) ฝกปฏบตงานภาพพมพพนราบ (Planer Process ) เชน ภาพพมพเทคนคแมพมพครงเดยว (Monoprint) และ ภาพพมพเทคนคแมพมพกระดาษ (Paper Block) ภาพพมพเทคนคแมพมพลายฉล (Serigraph) เชน ภาพพมพเทคนคแมพมพสกรน (Screen) ตลอดจนการใชวสด อปกรณ เครองมอ และสารเคม ไดอยางถกตองเหมาะสม ปลอดภย



1 ประวตความเปนมาของภาพพมพ (1) ความรพนฐานเกยวกบภาพพมพ 4 2 กระบวนการภาพพมพพนราบ (1) 8 - ภาพพมพชนเดยว (Monoprint) 3 สรปความคดรวบยอดของภาพพมพชนเดยว 4 4 กระบวนการภาพพมพพนราบ (2) 16 - ภาพพมพแมพมพกระดาษ (Paper Block) 5 สรปความคดรวบยอดของภาพพมพแมพมพกระดาษ 4 6 กระบวนการแมพมพลายฉล 20 - แมพมพตะแกรงไหม (Screen) 7 สรปความคดรวบยอดของภาพพมพ แมพมพตะแกรงไหม (Screen) 4 8 สรป 4 รวมจ านวนคาบ 64

รายวชา ภาพพมพ 1 ชน ปวช. ปท 3 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนร 8 หนวย เวลา 4 คาบ

118

ภาพพมพ 2 มาตรฐานวชา มความรความเขาใจคณลกษณะเฉพาะทางศลปะภาพพมพ และกระบวนการของภาพพมพแมพมพพนนน (Relief) และภาพพมพแมพมพรองลก (Intaglio) สามารถใชความรสรางสรรคผลงานศลปะภาพพมพได

ค าอธบายรายวชา 1-4-44-02 ภาพพมพ 1 1-3-2 (Graphic Arts 1) ศกษาความรพนฐานเกยวกบศลปะภาพพมพ ประวตความเปนมา คณลกษณะเฉพาะของเทคนค กระบวนการตางๆ ของภาพพมพแมพมพพนนน (Relief) และภาพพมพแมพมพรองลก (Intaglio) ฝกปฏบตงานภาพพมพพนนน (Relief) เชน ภาพพมพเทคนคแมพมพแกะไม (Wood Cut) และ ภาพพมพแมพมพรองลก (Intaglio) เชน ภาพพมพเทคนคแมพมพวสด (Collagraph) ภาพพมพแมพมพโลหะเทคนคจารเขม (Dry Point) ตลอดจนการใชวสด อปกรณ เครองมอ และสารเคม ไดอยางถกตองเหมาะสม ปลอดภย



1 ประวตความเปนมาของภาพพมพ (2) ความรพนฐานเกยวกบภาพพมพ 3 2 กระบวนการภาพพมพพนนน 6 - ภาพพมพแมพมพไม (Wood Cut) 3 สรปความคดรวบยอดของภาพพมพ แมพมพไม 3 4 กระบวนการภาพพมพรองลก (1) 12 - ภาพพมพแมพมพวสด (Collagraph) 5 สรปความคดรวบยอดของภาพพมพแมพมพวสด 3 6 กระบวนการภาพพมพรองลก (2) 15 - แมพมพโลหะ 7 สรปความคดรวบยอดของภาพพมพแมพมพโลหะ 3 8 สรป 3 รวมจ านวนคาบ 48

รายวชา ภาพพมพ 2 ชน ปวช. ปท 3 ภาคเรยนท 2 หนวยการเรยนร 8 หนวย เวลา 3 คาบ

119

ทศนยวทยา 1 มาตรฐานวชา

1. มความร หลกการและการใชวสดอปกรณในการเขยนแบบ 2. มความร เขาใจความหมายลกษณะของเสนแตละประเภทในการเขยนแบบ 3. มความรหลกการและการเขยนทศนยวทยาขนพนฐานทง 2 มตและ 3 มตได 4. น าความรความเขาใจทางทศนยวทยาไปเลอกและประยกตใชกบกลมสาระวชาศลปะ

แขนงอน ๆ และชวตประจ าวนได

ค าอธบายรายวชา 1-2-45-01 ทศนยวทยา 1 0-2-1 (Perspective 1) ศกษาทฤษฎการเขยนภาพฉาย การเขยนทศนยภาพ อปกรณ และเครองมอทใชในการเขยนแบบ ลกษณะและความหมายของเสนประเภทตาง ๆ ความรพนฐานทศนยวทยาทง 2 มต และ 3 มต



1 ความร หลกการและการใชวสดอปกรณ ในการเขยนแบบทศนยวทยา 2 2 ความแตกตางและความหมายของเสนในการเขยนแบบทศนยวทยา 4 - เสนดง

- เสนระดบ

- เสนประ

- เสนแบงครงภาพ

- เสนรป

- เสนวธ

3 ความรพนฐานทศนยวทยาทง 2 มตและ 3 มต 30 รวมจ านวนคาบ 36

รายวชา ทศนยวทยา 1 ชน ปวช. ปท 1 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนร 3 หนวย เวลา 2 คาบ

120

ทศนยวทยา 2 มาตรฐานวชา

1. มความร หลกการและการใชวสดอปกรณในการเขยนแบบ 2. มความร เขาใจความหมายลกษณะของเสนแตละประเภทในการเขยนแบบ 3. เรยนรหลกการและการเขยนทศนยวทยาขนพนฐานทง 2 มตและ 3 มตได 4. น าความรความเขาใจทางทศนยวทยาไปเลอกและประยกตใชกบกลมสาระวชาศลปะ

แขนงอน ๆ และชวตประจ าวนได

ค าอธบายรายวชา 1-2-45-02 ทศนยวทยา 2 0-2-1 (Perspective 2) ศกษาทฤษฎและปฏบตการเขยนทศนยวทยาทง 2 มตและ 3 มต การเขยนภาพ Shadow 45 องศา การเขยนภาพ Isometric การเขยนภาพ Perspective ทงภายในและภายนอก ทางดานรปทรงและบรรยากาศ แบบจดรวมสายตา 1 จด, 2 จด และ 3 จด ของทวทศนและสงกอสราง เพอใหมความร ความเขาใจในการเขยนทศนยวทยา มความคดรเรมสรางสรรค สามารถประยกตความรและทกษะในการสรางงาน น าไปใชในการศกษากลมสาระศลปะอน ๆ และชวตประจ าวนได



1 ทฤษฎและปฏบตการเขยน Shadow 45 องศา ทง 2 มต และ 3 มต 8 2 ทฤษฎและปฏบตการเขยนภาพ Isometric ทง 2 มต และ 3 มต 4 3 การปฏบตการเขยนภาพ Perspective ทงภายในและภายนอกของ 24 รปทรงในแตละดานและบรรยากาศ รวมจ านวนคาบ 36

รายวชา ทศนยวทยา 2 ชน ปวช. ปท 1 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนร 3 หนวย เวลา 2 คาบ

121

ออกแบบตกแตง 1 มาตรฐานวชา มความรความเขาใจประวตและหลกการออกแบบตกแตง ปฏบตงานออกแบบเขยนแบบ ใชสและวสดในงานตกแตง วเคราะห วพากษ วจารณ คณคาความส าคญ ความงาม ของงานออกแบบตกแตง และน าไปประยกตใชในชวตประจ าวนได

ค าอธบายรายวชา 1-4-45-01 ออกแบบตกแตง 1 1-3-2 (Interior Design 1) ศกษาประวตความเปนมาหลกการออกแบบตกแตงภายในทพกอาศย ใชส วสด และการออกแบบตกแตง การเขยนแบบเบองตน การเขยนทศนยภาพแบบตาง ๆ น าเสนอผลงานตกแตงตามขนตอน เพอใหเหนคณคา ความส าคญ และความงามของงานออกแบบตกแตง และน าไปประยกตใชในชวตประจ าวนได



1 ความรทวไปในงานออกแบบตกแตง 4 2 การเขยนแบบและแสดงแบบตกแตงภายในเบองตน 4 3 การเขยนทศนยภาพ 8 4 ขนาดและสดสวนของเครองเรอนภายในทพกอาศย 4 5 การใชสและวสดในงานออกแบบตกแตง 8 6 การออกแบบตกแตงหองนอน 8 7 การออกแบบตกแตงหองรบแขกพกผอน 8 8 การออกแบบตกแตงหองครว 8 9 การออกแบบตกแตงหองรบประทานอาหาร 8 10 การออกแบบตกแตงหองน า 8 11 การออกแบบตกแตงหองพระ 4


รายวชา ออกแบบตกแตง 1 ชน ปวช. ปท 3 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนร 11 หนวย เวลา 4 คาบ

122

ออกแบบตกแตง 2 มาตรฐานวชา มความรและเขาใจหลกการออกแบบตกแตงเชงพาณชยและพนทสาธารณะ สรางสรรคงานตามหลกการออกแบบ วเคราะห วจารณ คณคาความงาม ความส าคญของการออกแบบตกแตงอยางมศลปะ มคณธรรม จรยธรรม ตลอดจนการน าไปประยกตใชในชวตประจ าวนได

ค าอธบายรายวชา 1-4-45-02 ออกแบบตกแตง 2 0-3-1 (Interior Design 2) ศกษาหลกการออกแบบตกแตงเชงพาณชยและพนทสาธารณะ ปฏบตงานตกแตงไดอยางถกตอง สวยงาม และตอบสนองความตองการในการใชสอยพนทไดเหมาะสม น าเสนอผลงานตกแตง ตามขนตอนและรคณคาของงานออกแบบตกแตง สามารถน าไปประยกตใชในชวตประจ าวนได



1 การตกแตงเชงพาณชยและพนทสาธารณะ 6 2 การออกแบบตกแตงหนาราน (Display) 6 3 การออกแบบตกแตงมมขายสนคา (Corner) 6 4 การออกแบบตกแตงซมแสดงสนคา 6 5 การออกแบบรานคา (ขนาดเลก) ตาง ๆ 24 รวมจ านวนคาบ 48

รายวชา ออกแบบตกแตง 2 ชน ปวช. ปท 3 ภาคเรยนท 2 หนวยการเรยนร 5 หนวย เวลา 3 คาบ

123

ลายรดน า 1 มาตรฐานวชา

1. มความรและเขาใจประวต ความเปนมา ววฒนาการ ตลอดจนทฤษฎลายรดน า อยางเปนกระบวนการและถกตอง

2. เขาใจรปแบบ ความเปนอตลกษณเฉพาะตวของลายรดน า 3. มทกษะในการใชและบ ารงรกษา วสดอปกรณ ตลอดจนสามารถปฏบตงานไดอยางม

ประสทธภาพ 4. มความซาบซง และเหนคณคาในมรดกทางศลปวฒนธรรม ภมปญญาไทย และ

สามารถสบทอดการท างานดานลายรดน าไดเปนอยางด

ค าอธบายรายวชา 1-4-46-01 ลายรดน า 1 1-2-1 (Lacquer Design 1) ศกษาประวต ความเปนมา ววฒนาการลายรดน า การสรางสรรค การใชวสดอปกรณ และเทคนค วธการแสดงออกในงานลายรดน า ฝกทกษะและสรางสรรคงานตามกระบวนการลายรดน า เพอใหเกดความร ความเขาใจ การฝกทกษะ การสรางผลงานลายรดน าเบองตน เพอเปนพนฐานในการสรางสรรคผลงานลายรดน า ในขนทสงขน



1 ประวตและววฒนาการของลายรดน า 3 ศกษาและฝกทกษะออกแบบลวดลาย ลายรดน า

2 ทฤษฎลายรดน า 3 ศกษากระบวนการ เทคนค วธการท าลายรดน า

3 วสด อปกรณในอดตจนถงปจจบน 3 ศกษาการใชวสด อปกรณในอดต และการใชวสดสมยใหมทดแทน

ในปจจบน

รายวชา ลายรดน า 1 ชน ปวช. ปท 3 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนร 8 หนวย เวลา 3 คาบ

124


4 การเตรยมพน 9 ศกษาและฝกทกษะกระบวนการเตรยมพนในอดตและปจจบน

5 การเตรยมแบบ 12 ศกษาและฝกทกษะ กระบวนการเตรยมแบบ และการปรแบบ

6 การเตรยมวสด การเขยนและปดทองค าเปลว 6 ศกษาและฝกทกษะการเตรยมน ายาหรดาน การเตรยมรกเชด และ

วสดประกอบการเรยนลายรดน าอน ๆ

7 ปฏบตการฝกลายรดน า 15 ฝกทกษะการเขยนลายรดน าเบองตน ตงแตการลางท าความสะอาด

พนผวงาน โรยแบบ เขยนบรรจลวดลาย ถมพน เชดรก ถอนรก ปด

ทองค าเปลว รดน า

8 การอธบายความเขาใจและการแสดงความคดเหน 3 กจกรรมรวมในการแสดงความคดเหน อภปราย เสนอแนะ อธบาย

ล าดบ กระบวนการลายรดน า


125

ลายรดน า 2 มาตรฐานวชา

1. มความรและเขาใจการเลอกสรรรปแบบ ความงามของรปทรง ทงทมอยตามธรรมชาตและทไดจากความคดสรางสรรค

2. มความรความสามารถในการพฒนารปแบบความงามตามหลกทศนธาต ในการจดวางองคประกอบ

3. สามารถ วเคราะห เปรยบเทยบ รปแบบดงเดม และการคดตามจนตนาการจากธรรมชาตเพอการพฒนา

4. มทกษะในการใชวสด อปกรณ ไดอยางมประสทธภาพ 5. เหนคณคา และความส าคญ และเขาใจการสบทอด การท างานลายรดน าในระดบชาต

ค าอธบายรายวชา 1-4-46-02 ลายรดน า 2 1-3-2 (Lacquer Design 2) ศกษาเนอหา รปแบบ วเคราะหสรางสรรคเทคนคเฉพาะในการสรางงานลายรดน า ตามหลกการทศนธาตในการจดวางองคประกอบภาพ

ปฏบตงาน สรางสรรคผลงาน ลายรดน า โดยกระบวนการวเคราะห สรางและแกปญหาองคประกอบ เนอหา การจดวาง การใชทศนธาต เพอใหเกดความร ความเขาใจ มทกษะในการสรางผลงานลายรดน าในขนพนฐานทพอเพยง ในการประกอบอาชพ และการศกษาตอในระดบสงขน



1 การพฒนารปแบบงานชางลายรดน า 8 ศกษาและฝกทกษะการออกแบบลวดลาย ลายรดน า

2 การฝกทกษะปฏบตงานลายรดน า 32 ฝกทกษะ กระบวนการท าลายรดน า ตงแตการเตรยมพน เตรยมแบบ

เตรยมน ายา การเขยน เชดรก ปดทองค าเปลว รดน า และการ

ซอมแซมสวนทช ารด

รายวชา ลายรดน า 2 ชน ปวช. ปท 3 ภาคเรยนท 2 หนวยการเรยนร 4 หนวย เวลา 4 คาบ

126


3 การสบทอดภมปญญา กบการด ารงชวต 16 ฝกทกษะ การออกแบบสรางสรรคงานชางลายรดน าสสงคม

4 การแสดงความคดเหนและการเผยแพร 8 น าความรมาวเคราะห สงเคราะห แสดงความคดเหน วจารณ

และเสนอแนะ


127

เครองเคลอบดนเผา 1 มาตรฐานวชา มความรความเขาใจประวตความเปนมา ววฒนาการ วสดอปกรณ และกระบวนการปฏบตงานของเครองเคลอบดนเผา ตระหนก เหนคณคาและเอกลกษณของงานเครองเคลอบดนเผา ปฏบตงานเครองเคลอบดนเผาขนพนฐานดวยการขนรปเครองเคลอบดนเผาดวยมอไดอยางเหมาะสม และมประสทธภาพ

ค าอธบายรายวชา 1-4-47-01 เครองเคลอบดนเผา 1 1-3-2 (Ceramic 1) ศกษาประวตความเปนมา ววฒนาการ วสดอปกรณ และกระบวนการปฏบตงานของเครองเคลอบดนเผา สามารถปฏบตงานเตรยมเนอดนปน ขนรปแบบบบ แบบขด แบบแผน ตกแตงผลตภณฑดวยวธการแกะลาย ขดลาย ปนลาย การชบเคลอบ การวเคราะหแกปญหาและการน าเสนอ มความตระหนกและเหนคณคา เอกลกษณของงานเครองเคลอบดนเผา



1 ประวต ววฒนาการ และวสดอปกรณของเครองเคลอบดนเผา 8 2 กระบวนการปฏบตงานเครองเคลอบดนเผา 8 3 การขนรปแบบบบ 8 4 การขนรปแบบขด 8 5 การขนรปแบบแผน 8 6 การตกแตงผลงานหลงเผาดน 8 7 ผลงานสรป 16 รวมจ านวนคาบ 64

รายวชา เครองเคลอบดนเผา 1 ชน ปวช. ปท 2 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนร 7 หนวย เวลา 4 คาบ

128

เครองเคลอบดนเผา 2 มาตรฐานวชา มความรความเขาใจหลกการการออกแบบมทกษะ สรางสรรคผลงานเครองเคลอบดนเผา สามารถวเคราะหผลงานดานความงาม เทคนคการขนรปและการแกปญหา การประยกตใชไดอยางเหมาะสม ตระหนกและเหนคณคาของผลงานเครองเคลอบดนเผา รกและภมใจในมรดกทางวฒนธรรม

ค าอธบายรายวชา 1-4-47-02 เครองเคลอบดนเผา 2 0-3-1 (Ceramic 2) ศกษาหลกการออกแบบ การสรางสรรคผลงาน การตกแตงพนผว และการชบเคลอบ สามารถปฏบตงานการออกแบบ การสรางสรรคผลงาน การตกแตงพนผว การชบเคลอบ การวเคราะหผลงาน และแกปญหา การน าเสนอ การประยกต เทคนคเครองเคลอบดนเผา ตระหนกและเหนคณคาของผลงานเครองเคลอบดนเผา รกและภมใจในมรดกทางวฒนธรรม



1 หนวยการออกแบบ / การสรางสรรค 6 2 ปฏบตการออกแบบ / การสรางสรรค 12 3 หลกการออกแบบ / การสรางสรรค 6 4 ปฏบตการออกแบบ / การสรางสรรค 12 5 ผลงานสรป 12 รวมจ านวนคาบ 48

รายวชา เครองเคลอบดนเผา 2 ชน ปวช. ปท 2 ภาคเรยนท 2 หนวยการเรยนร 5 หนวย เวลา 3 คาบ

129

สถาปตยกรรมไทย 1 มาตรฐานวชา

มความรความเขาใจการเขยนแบบเบองตน สามารถเขยนแบบสถาปตยกรรมไทยได มความตระหนกในคณคาภมปญญาไทย

ค าอธบายรายวชา 1-4-48-01 สถาปตยกรรมไทย 1 0-3-1 (Thai Architecture 1) ศกษาประวตความเปนมา ความหมาย การใชวสด อปกรณ สญลกษณ การใชเสน การใชมาตราสวน ฝกการเขยนแบบโครงสรางฐาน การเขยนลวดลายไทย และการเขยนแบบ สถาปตยกรรมไทยพนฐาน ทใชในงานพทธศลปสถาปตยกรรม โดยเนนคณคาภมปญญาไทย



1 ประวตความเปนมา และความหมายของสถาปตยกรรม 3 2 การใชวสด อปกรณ และสญลกษณในลกษณะตางๆ 3 3 หลกการใชเสน และการใชมาตราสวน 6 4 การเขยนแบบโครงสรางฐาน 9 5 การเขยนลวดลายไทยทใชในงานพทธศลปสถาปตยกรรม 12 6 การเขยนแบบสถาปตยกรรมไทยพนฐาน 15 รวมจ านวนคาบ 48

รายวชา สถาปตยกรรมไทย 1 ชน ปวช. ปท 2 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนร 6 หนวย เวลา 3 คาบ

130

สถาปตยกรรมไทย 2 มาตรฐานวชา มความรความสามารถหลกการสรางงานสถาปตยกรรมไทย สามารถเขยนแบบและสรางหนจ าลองศาลาไทยพรอมการจดสวนได โดยเหนคณคาภมปญญาไทย

ค าอธบายรายวชา 1-4-48-02 สถาปตยกรรมไทย 2 1-3-2 (Thai Architecture 2) ศกษาเรองรปแบบของศาลาไทย โครงสรางพนฐานทางสถาปตยกรรมไทย และฝกปฏบตการเขยนแบบ การท าหนจ าลอง และการจดสวนศาลาไทย



1 รปแบบศาลาไทย 8 2 โครงสรางพนฐานทางสถาปตยกรรมไทย 8 3 ปฏบตงานเขยนแบบศาลาไทย 24 4 ปฏบตงานการท าหนจ าลอง 24 รวมจ านวนคาบ 64

รายวชา สถาปตยกรรมไทย 2 ชน ปวช. ปท 2 ภาคเรยนท 2 หนวยการเรยนร 4 หนวย เวลา 4 คาบ

131

การท าหนากาก มาตรฐานวชา

มความรและเขาใจประวต ความเปนมาของการท าหนากาก ทงในประเทศและตางประเทศ เทคนควธการท าหนากากชนดตาง ๆ ปฏบตงานออกแบบและสรางหนากากไดอยางถกตอง สวยงาม

ค าอธบายรายวชา 1-6-48-01 การท าหนากาก 0-2-1 (Mask)

ศกษาประวตความเปนมา ของการท าหนากาก รปแบบหนากากนานาชาต และหนากากแฟนซ เทคนค กระบวนการท าหนากาก วสด อปกรณ แบบตาง ๆ

ปฏบตงานสรางตนแบบ การท าแมพมพ การถอดพมพ ตกแตงระบายส เพอใหนกเรยนมความสามารถในการปฏบตงานหนากากและออกแบบหนากากได



1 ประวตศาสตร ความเปนมาของหนากากและคณคาของหนากาก 4 2 ลกษณะของหนากากและวสดในการท าหนากาก 4 3 ปฏบตงานหนากาก 24 4 การออกแบบหนากาก 24 5 สรป 8 รวมจ านวนคาบ 64

รายวชา การท าหนากาก ชน ปวช. ปท 1 ภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนร 5 หนวย เวลา 2 คาบ

132

ระเบยบสถานศกษา วาดวย การประเมนผลการเรยนตามหลกสตรศลปกรรมระดบประกาศนยบตรวชาชพ

พทธศกราช 2553 วทยาลยชางศลป ---------------------------------------------------------

เพอใหการจดการศกษาตามหลกสตรศลปกรรมระดบประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2553 วทยาลยชางศลป เปนไดดวยด วทยาลยชางศลป จงก าหนดระเบยบสถานศกษา วาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตรศลปกรรมระดบประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2553 วทยาลยชางศลป ไว ดงน ขอ 1 ระเบยบนเรยกวา "ระเบยบสถานศกษาวาดวยการประเมนผลการเรยนตาม หลกสตรศลปกรรมระดบประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2553 วทยาลยชางศลป” ขอ 2 ระเบยบนใหใชบงคบตงแต ปการศกษา 2553 เปนตนไป ขอ 3 ใหยกเลกระเบยบขอบงคบหรอค าสงอนใดในสวนทก าหนดไวแลวซงขด หรอแยงกบระเบยบนใหใชระเบยบนแทน ขอ 4 ระเบยบนใหใชควบคกบหลกสตรศลปกรรมระดบประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2553 วทยาลยชางศลป ขอ 5 ใหประธานคณะกรรมการบรหารหลกสตรและวชาการของสถานศกษารกษาการตามระเบยบน

หมวด 1

หลกการประเมนผลการเรยน ขอ 6 การประเมนผลการเรยนใหเปนไปตามหลกการตอไปน 6.1 สถานศกษามหนาทรบผดชอบในการประเมนผลการเรยนของผเรยน โดยความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตรและวชาการ ของสถานศกษา 6.2 การประเมนผลการเรยนตองสอดคลองและครอบคลมมาตรฐานการศกษา ทก าหนดในหลกสตร 6.3 การประเมนผลการเรยนตองประกอบดวย การประเมนเพอปรบปรงพฒนาการของผเรยนการจดการเรยนการสอน และการประเมนเพอตดสนผลการเรยน 6.4 การประเมนผลเปนสวนหนงของกระบวนการจดการเรยนการสอน ตองด าเนนการดวยวธการทหลากหลาย เหมาะสมกบสงทตองการวด ธรรมชาตของวชา และระดบชวงชนของผเรยน

133

6.5 การประเมนความสามารถของผเรยน ตองประเมนผลใน 4 ดาน คอ ประเมนความสามารถหมวดวชาศกษาทวไป หมวดวชาเฉพาะ คณลกษณะอนพงประสงค และการเขารวมกจกรรมพฒนาผเรยน 6.6 เปดโอกาสใหผเรยนตรวจสอบการประเมนผลการเรยนได 6.7 ใหมการเทยบโอนผลการเรยนระหวางสถานศกษาและรปแบบการศกษา

หมวด 2 วธการประเมนผลการเรยน

ขอ 7 การประเมนผลการเรยนร เปนกระบวนการทใหผสอนใชพฒนาคณภาพผเรยนเพอใหไดขอมลสารสนเทศ ทแสดงพฒนาการความกาวหนาและความส าเรจ ทางการเรยนของผเรยนเพอปรบปรงการเรยน และตดสนผลการเรยน ประกอบดวย 7.1 การประเมนผลรายวชา ทงรายภาค / รายปของแตละรายวชา เปนการวดความกาวหนาทงดานความร ทกษะกระบวนการ คณธรรม จรยธรรม และคานยม ทพงประสงค 7.2 การประเมนผลระดบสถานศกษา เปนการประเมนเพอตรวจสอบความกาวหนาดานการเรยนรใหเปนไปตามมาตรฐานการเรยนร รวมทงพจารณาตดสนการจบหลกสตร ขอ 8 เพอใหการประเมนผลการเรยนของสถานศกษา เปนระบบและมประสทธภาพ จงก าหนดเกณฑและแนวปฏบตในการประเมนผลการเรยนของสถานศกษา ดงน 8.1 คณะกรรมการบรหารหลกสตร และวชาการของสถานศกษา เปนผ ก าหนด รปแบบ ระบบ และระเบยบการประเมนผลของสถานศกษา เพอใชเปนแนวปฏบตในการประเมนผลการเรยนของสถานศกษา 8.2 ผสอนเปนผจดการเรยนการสอน ตรวจสอบพฒนาการของผเรยน และประเมนสรปผลสมฤทธของผเรยน ดวยวธการหลากหลาย ทงนใหน าผลการเรยนรระหวางเรยนไมต ากวารอยละ 70 ไปใชเปนขอมลส าหรบการตดสนผลการเรยนรายวชา 8.3 ผบรหารสถานศกษาเปนผอนมตผลการเรยนปลายป / ปลายภาค และการจบหลกสตรการศกษา 8.4 สถานศกษาจดท ารายงานการประเมนผลการเรยนประจ าป โดยความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตรและวชาการของสถานศกษาเสนอตอผบรหารสถานศกษาตามล าดบ

134

หมวด 3 เกณฑการประเมนผลการเรยน

ขอ 9 ใหมเกณฑการประเมนผลการเรยนในดานตาง ๆ ดงน 9.1 เกณฑการประเมนผลการเรยนรของรายวชา ซงสถานศกษาวเคราะหจากมาตรฐานการเรยนร ใหใชระบบตวเลข แทนระดบผลการเรยนซงม 8 ระดบดงน

ระดบผลการเรยน ความหมาย 4 ผลการเรยนดเยยม

3.5 ผลการเรยนดมาก 3 ผลการเรยนด

2.5 ผลการเรยนคอนขางด 2 ผลการเรยนนาพอใจ

1.5 ผลการเรยนพอใช 1 ผลการเรยนผานเกณฑขนต า 0 ผลการเรยนต ากวาเกณฑ

รายวชาทไมสามารถประเมนได ใหใชอกษรแสดงผลการเรยนดงน " ร " หมายถง รอการตดสนผลการเรยน เนองจากปฏบตงานไมครบ

และ/หรองานไมสมบรณ " มส " หมายถง ไมมสทธเขารบการประเมนผลการเรยน เนองจากมเวลา

เรยนและ/หรอปฏบตงานนอยกวารอยละ 80 ของเวลาเรยน และ/หรอ ชนงานทงหมด 9.2 การประเมนคณลกษณะอนพงประสงค เปนการประเมนพฒนาทางดาน

คณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน ตามทสถานศกษาก าหนดเปนรายปหรอรายภาค โดยใชเกณฑตดสนผลการประเมนเปน 3 ระดบ คอ

" ดเยยม " หมายถง มพฤตกรรมสงกวาเกณฑทสถานศกษาก าหนดในระดบทสามารถเปนแบบอยางแกนกเรยนทวไป

" ด " หมายถง มพฤตกรรมผานเกณฑทสถานศกษาก าหนด " ควรปรบปรง " หมายถง มพฤตกรรมไมผานเกณฑทสถานศกษา

ก าหนดเมอจบหลกสตรจะประเมนสรปเปน 3 ระดบ คอ " ดเยยม " หมายถง มพฤตกรรมสงกวาเกณฑทสถานศกษา

ก าหนดในระดบทสามารถเปนแบบอยางแกนกเรยนทวไป " ด " หมายถง มพฤตกรรมผานเกณฑทสถานศกษาก าหนด " ผานเกณฑการประเมน " หมายถง ไดรบการซอมเสรมใหผานการ

ประเมน

135

9.3 เกณฑการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน เปนการประเมนพฒนาการเรยนของผเรยน ในการเขารวมกจกรรมแนะแนว และกจกรรมชมนมตามเกณฑสถานศกษาก าหนดเปนรายป / รายภาค โดยใชเกณฑการตดสนผลการประเมนเปน 2 ระดบ คอ

" ผาน " หมายถง ผานเกณฑทสถานศกษาก าหนด " ไมผาน " หมายถง ไมผานเกณฑทสถานศกษาก าหนด

9.4 การตดสนการจบหลกสตร เปนการน าผลการประเมนรายวชาตามโครงสรางหลกสตร คณลกษณะอนพงประสงค และกจกรรมพฒนาผเรยน ตามเกณฑการประเมนทสถานศกษาก าหนด มาประมวลสรปเพอตดสนใหผเรยนจบหลกสตรของสถานศกษา

หมวด 4 การตดสนผลการเรยน

ขอ 10 การตดสนผลการเรยนใหถอปฏบตดงน 10.1 การตดสนผลการเรยนตามหมวดวชาศกษาทวไป และหมวดวชาเฉพาะท

ยกเวนพนฐานวชาชพและวชาชพ 5 วชา (วชาวาดเสน องคประกอบศลป จตรกรรม ประตมากรรม และ ศลปะไทย) ตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2553 วทยาลยชางศลป ตดสนเปนรายวชาดงน

1) ผเรยนทไดระดบผลการเรยน 1 ถง 4 ถอวาผานเกณฑการประเมน และไดหนวยกต

2) ผเรยนทมผลการเรยน " 0 " ถอวาไมผานเกณฑการประเมน และไมได หนวยกต

3) ผเรยนทมผลการเรยน " ร " ถอวาไมผานเกณฑการประเมน และไมไดหนวยกต

4) ผเรยนทมผลการเรยน " มส " ถอวาไมผานเกณฑการประเมน และไมไดหนวยกต

10.2 การตดสนผลการเรยนพนฐานวชาชพ และวชาชพ 5 วชา ตาม หลกสตรศลปกรรมระดบประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2553 วทยาลยชางศลป ตดสนเปนรายวชาดงน

1) ผเรยนทไดระดบผลการเรยน 2 ถง 4 ถอวาผานเกณฑการประเมน และไดหนวยกต

2) ผเรยนทมผลการเรยน 0 ถง 1.5 ถอวาไมผานเกณฑการประเมน และไมไดหนวยกต

136

3) ผเรยนทมผลการเรยน " ร " ถอวาไมผานเกณฑการประเมน และไมไดหนวยกต

4) ผเรยนทมผลการเรยน " มส " ถอวาไมผานเกณฑการประเมน และไมไดหนวยกต

10.3 การตดสนผลการประเมน คณลกษณะอนพงประสงค มดงน 1) ผเรยนทไดผลการประเมน " ดเยยม " "ด" และ "ผานเกณฑการ

ประเมน" ถอวาผานการประเมน 2) ผเรยนทไดผลการประเมน " ควรปรบปรง " ถอวาไมผานการ

ประเมน 10.4 การตดสนการเขารวมกจกรรมพฒนาผเรยน มดงน

1) ผเรยนทไดรบผลการประเมน " ผาน " ถอวาผานการประเมน 2) ผเรยนทไดรบผลการประเมน " ไมผาน " ถอวาไมผานการ

ประเมน ขอ 11 การเปลยนผลการเรยนใหถอปฏบต ดงน

11.1 การเปลยนระดบผลการเรยน " 0 " ใหผสอนด าเนนการพฒนาผเรยน โดยใหมการลงทะเบยนจดสอบแกตว เพอปรบปรงแกไขผเรยนตามสาระการเรยนรรายปหรอรายภาค แลวประเมนดวยวธการทมประสทธภาพ เมอผเรยนสามารถผานเกณฑการประเมนและใหไดระดบผลการเรยนใหม ไมเกน " 1 " ถาผเรยนยงไมผานเกณฑ ใหสถานศกษาด าเนนการใหมการปรบปรงแกไขในปการศกษานน ๆ จนกวาจะผานเกณฑ หากมรายวชาทยงไมผานเกณฑใหสถานศกษาพจารณาวาควรใหเลอนชนหรอซ าชน

11.2 การเปลยนระดบผลการเรยน 0 – 1.5 ในรายวชาชพ 5 วชา ใหผสอน ด าเนนการพฒนาผเรยน โดยจดใหมการลงทะเบยนจดสอบแกตว เพอปรบปรงแกไขผเรยนตามสาระการเรยนรรายป / รายภาค แลวประเมนดวยวธการทมประสทธภาพ เมอผเรยนสามารถผานเกณฑการประเมนใหไดระดบผลการเรยนใหมไมเกน " 2 " ถาผเรยนยงไมผานเกณฑใหสถานศกษาด าเนนการใหมการปรบปรงแกไขในปการศกษานน ๆ จนกวาจะผานเกณฑ หากมรายวชาทยงไมผานเกณฑใหสถานศกษาพจารณาวาควรใหเลอนชนหรอซ าชน

11.3 การเปลยนระดบผลการเรยน " ร " ใหผสอนด าเนนการใหแลวเสรจและเมอผเรยนไดรบการแกไขแลวใหไดระดบผลการเรยนใหมตงแต 0 ถง 4 ทงนตองด าเนนการภายใน 1 สปดาห นบแตวนประกาศผลสอบ ถาไมมการแกไขใหปรบระดบผลการเรยนเปน 0

11.4 การเปลยนระดบผลการเรยน " มส " ใหผเรยนเรยนซ ารายวชานน ผลการเรยนซ า เปนไปตามขอ 9.1

137

11.5 การเปลยนผลการประเมน " ควรปรบปรง " ใหคณะกรรมการการประเมน คณลกษณะอนพงประสงค ด าเนนการจดกจกรรมซอมเสรม ปรบปรงแกไข เมอผเรยนผานเกณฑทสถานศกษาก าหนดแลว ใหไดผลการประเมน " ผานเกณฑการประเมน " 11.6 การเปลยนผลการประเมน " ไมผาน " ใหอาจารยทปรกษากจกรรมด าเนนการ เมอผเรยนไดรบการแกไขเสรจสน และผานตามเกณฑทสถานศกษาก าหนด ใหไดผลการประเมนเปน" ผาน "

ขอ 12 เกณฑการตดสนการผานชวงชน หรอจบหลกสตรสถานศกษา การจบหลกสตรศลปกรรมระดบประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2553 วทยาลยชางศลป ผเรยนตองมคณสมบตดงน 1) เรยนครบตามโครงสรางของหลกสตร ไดระดบผลการเรยนผานทกรายวชาและมผลการเรยนเฉลยตลอดหลกสตรไมต ากวา 2.00 2) ไดระดบผลการเรยนไมต ากวา 2 ในรายวชาวาดเสน องคประกอบศลป จตรกรรม ประตมากรรม และศลปะไทย 3) ผานการประเมนลกษณะอนพงประสงค ใหไดตามเกณฑทสถานศกษาก าหนด 4) ผานการประเมนการกจกรรมพฒนาผเรยน ใหไดตามเกณฑทสถานศกษาก าหนด

หมวด 5 การนบเวลาเรยนเพอสทธในการสอบ

ขอ 13 นกเรยนตองมเวลาเรยน และ/หรอ ปฏบตงานตลอดภาคเรยน ไมนอยกวารอยละ 80 ของเวลา และ/หรอ ชนงานทงหมดในรายวชานนจงจะมสทธเขาสอบหรอไดรบการประเมนผลปลายภาคเรยน ในกรณทนกเรยนมเวลาเรยน และ/หรอ ปฏบตนอยกวารอยละ 80 ของเวลาเรยน และ/หรอ ชนงานในรายวชานน ใหสถานศกษาด าเนนการซอมเสรมจนครบตามเวลาและชนงานทสถานศกษาก าหนดแลวใหสทธเขารบการประเมนผลปลายภาคเรยน ขอ 14 เรยนทยายสถานศกษาระหวางภาคเรยน ใหน าเวลาเรยนจากสถานศกษาทงสองแหงมานบรวมกน ขอ 15 ถามการเปลยนหรอเพมรายวชา ใหนบเวลาตงแตเรมเรยนรายวชาใหม

138

หมวด 6

การขอเลอนการสอบ ขอ 16 นกเรยนไมสามารถเขาสอบ ตามวน และเวลาทสถานศกษาก าหนด จะขอเลอนการสอบไดในกรณตอไปน 1) ประสบอบตเหตหรอเจบปวยกอนหรอระหวางสอบ 2) ถกควบคมโดยพนกงานเจาทตามกฎหมาย 3) เปนตวแทนของสถานศกษาในการเขารวมประชม หรอกจกรรมพเศษอยางอน โดยไดรบความยนยอมจากสถานศกษา 4) มความจ าเปนอยางอนโดยสถานศกษาพจารณาแลวเหนวาเปนความจ าเปนอยางแทจรง

ขอ 17 ใหนกเรยนยนค ารองขอเลอนการสอบ พรอมทงหลกฐานประกอบตอสถานศกษากอนวนท าการสอบอยางนอย 1 วน การอนญาตใหเลอนสอบ ใหสถานศกษาท าเปนลายลกษณอกษร มอบเปนหลกฐานใหนกเรยน

หมวด 7 การเทยบโอนผลการเรยน

ขอ 18 ใหสถานศกษาก าหนดบทบาทหนาท ความรบผดชอบของผเกยวของในการเทยบโอนผลการเรยนใหชดเจน โดยด าเนนการในรปคณะกรรมการ

ขอ 19 ใหสถานศกษาก าหนดระเบยบ หลกเกณฑ วธการ ในการด าเนนการเทยบโอนผลการเรยนของสถานศกษา

ขอ 20 ใหสถานศกษาก าหนดคณสมบตของผมสทธขอเทยบโอนผลการเรยนใหสอดคลองกบระเบยบสถาบนบณฑตพฒนศลป

หมวด 8 หนาทของสถานศกษา

ขอ 21 ใหสถานศกษาจดใหมเอกสารประเมนผลการเรยนดงน 21.1 ระเบยนแสดงผลการเรยน (ปพ.1) เปนเอกสารบนทกผลการเรยนของ ผเรยนตามสาระการเรยนรกลมวชา และกจกรรมตาง ๆ ทไดเรยนตลอดชวงชนในแตละชวงชนของหลกสตรศลปกรรมระดบประกาศนยบตรวชาชพ เพอใชเปนหลกฐานแสดงสถานภาพและความส าเรจ

139

ในการศกษาของผเรยนแตละคน และใชเปนหลกฐานในการสมครเขาศกษาตอ สมครท างาน หรอด าเนนการในเรองอนทเกยวของ ออกใหกบผเรยนทกคนทงทส าเรจการศกษาและไมส าเรจการศกษา 21.2 ใบประกาศนยบตร (ปพ.2) เปนเอกสารทสถานศกษาออกใหกบผส าเรจการศกษาและรบรองวฒการศกษาของผเรยนใหผเรยนน าไปใชเปนหลกฐานแสดงระดบวฒการศกษาของตน 21.3 แบบรายงานผส าเรจการศกษา (ปพ.3) เปนแบบรายงานรายชอ และขอมลของผส าเรจการศกษาแตละหลกสตร เพอใชเปนหลกฐานส าหรบตรวจสอบ ยนยน และรบรอง ความส าเรจและวฒการศกษาของผส าเรจการศกษาแตละคน 21.4 แบบแสดงผลการพฒนาคณลกษณะอนพงประสงค (ปพ.4) เปนเอกสารรายงานพฒนาการ ดานคณลกษณะของผเรยน เกยวกบคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค ทสถานศกษาก าหนดขนเพอพฒนาผเรยนเปนพเศษ เพอการแกปญหาหรอสรางเอกลกษณใหผเรยนตามวสยทศนของสถานศกษา เปนการรายงานผลการประเมนทแสดงถงสภาพหรอระดบคณธรรม จรยธรรม คานยม หรอคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนในแตละชวงชน สถานศกษาตองจดท าเอกสารนใหผเรยนทก ๆ คน ควบคกบระเบยนแสดงผลการเรยนของผเรยน เพอน าไปใชเปนหลกฐานแสดงคณลกษณะของผเรยนเพอประกอบในการสมครศกษาตอหรอสมครงาน 21.5 แบบแสดงผลการพฒนาคณภาพผเรยน (ปพ.5) เปนเอกสารส าหรบผสอนประจ าวชาใชบนทกเวลาเรยน ขอมลผลการวดและประเมนผลการเรยน ขอมลการพฒนาคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนแตละคนทเรยนในหองหรอกลมเดยวกน เพอใชเปนขอมลในการจดกจกรรมการเรยนการสอน ปรบปรง แกไข สงเสรม และตดสนผลการเรยนของผเรยน รวมทงใชเปนหลกฐานส าหรบตรวจสอบ ยนยน สภาพการเรยน การมสวนรวมในกจกรรมตาง ๆ และผลสมฤทธของผเรยนแตละคน 21.6 แบบรายงานผลการพฒนาคณภาพผเรยนรายบคคล (ปพ.6) เปนเอกสารส าหรบบนทกขอมลเกยวกบผลการเรยน พฒนาการในดานตาง ๆ และขอมลอน ๆ ของผเรยนใหผปกครองทราบ

21.7 ใบรบรองผลการศกษา (ปพ.7) เปนเอกสารทสถานศกษาออกใหผเรยนเปนการเฉพาะกจเพอรบรองสถานภาพทางการศกษาของผเรยน เปนการชวคราวทงกรณผเรยนยงไมส าเรจการศกษา และส าเรจการศกษาแลว

21.8 ระเบยนสะสม (ปพ.8) เปนเอกสารส าหรบบนทกขอมลเกยวกบพฒนาการและผลงานดานตาง ๆ ของผเรยนทงทสถานศกษา และทบาน เพอประโยชนในการแนะแนวในทก ๆ ดาน

140

21.9 สมดบนทกผลการเรยนร (ปพ.9) เปนเอกสารแสดงรายวชาตาง ๆ ตาม โครงสรางหลกสตรของสถานศกษาแตละชวงชน และบนทกผลการเรยนของผเรยนในแตละรายวชา เพอใชส าหรบสอสารหลกสตรและผลการเรยนของนกเรยนใหผเกยวของไดรบทราบ สามารถใชเปนหลกฐานการศกษา และใชขอมลในเอกสารเพอการเทยบโอนผลการเรยนได เอกสาร ปพ.1 - ปพ.3 เปนเอกสารควบคมและบงคบแบบ จงใหสถานศกษาจดท าเอกสาร ปพ.1 - ปพ.3 ตามแบบพมพทหนวยงานตนสงกดก าหนด สวนเอกสาร ปพ.4 - ปพ.9 ใหสถานศกษาเปนผออกแบบและจดพมพขนใชเอง

หมวด 9 บทเฉพาะกาล

ขอ 22 ในกรณผเรยนทเรยนตามหลกสตรระดบประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช

2544 วทยาลยชางศลป พ.ศ. 2549 ฉบบปรบปรง แตไมสามารถจบหลกสตรไดตามก าหนด ใหสถานศกษาด าเนนการใหเสรจสนจนจบหลกสตร

ประกาศ ณ วนท ........................................ พ.ศ. 2553 (ลงชอ) ……………………………………

(นายกมล สวฒโฑ) อธการบดสถาบนบณฑตพฒนศลป

Documents

หลักสูตรศิลปกรรมระดับ ...cfasp.bpi.ac.th/about us/corse/vacation corse1.pdf4 6.1.2 กล มว ชาส งคมศ กษา 1) ค ณภาพผ