ค ำ� อ ธ บ � ย ร � ย ว ช �กล มส�ระก�รเรยนรภ�ษ�

ต � ง ป ร ะ เ ท ศ(ม . ต น )

โครงสร�งกลมส�ระก�รเรยนร ระดบมธยมศกษ�ตอนตนกลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ประเทศ

ร�ยวช�พนฐ�นชนมธยมศกษาปท 1

อ 21101 ภาษาองกฤษ 1 จำานวน 60 ชวโมง1.5 หนวยกตอ 21102 ภาษาองกฤษ 2 จำานวน 60 ชวโมง1.5 หนวยกต

ชนมธยมศกษาปท 2อ 22101 ภาษาองกฤษ 3 จำานวน 60 ชวโมง1.5 หนวยกตอ 22102 ภาษาองกฤษ 4 จำานวน 60 ชวโมง1.5 หนวยกต

ชนมธยมศกษาปท 3อ 23101 ภาษาองกฤษ 5 จำานวน 60 ชวโมง1.5 หนวยกตอ 23102 ภาษาองกฤษ 6 จำานวน 60 ชวโมง1.5 หนวยกต

ร�ยวช�เพมเตม อ 20201 ภาษาองกฤษ ฟง-พด 1 จำานวน 40 ชวโมง

1.0 หนวยกตอ 20202 ภาษาองกฤษ ฟง-พด 2 จำานวน 40 ชวโมง1.0 หนวยกตอ 20203 ภาษาองกฤษในชวตประจำาวน 1 จำานวน 40 ชวโมง1.0 หนวยกตอ 20204 ภาษาองกฤษในชวตประจำาวน 2 จำานวน 40 ชวโมง1.0 หนวยกต

อ 20205 ภาษาองกฤษในชวตประจำาวน 3 จำานวน 40 ชวโมง1.0 หนวยกตอ 20206 ภาษาองกฤษในชวตประจำาวน 4 จำานวน 40 ชวโมง1.0 หนวยกต

คำ�อธบ�ยร�ยวช�

อ 21101 ภ�ษ�องกฤษ 1 กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 1 เวล�เรยน 60 ชวโมง จำ�นวน 1.5 หนวยกต---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ใชภาษา นำาเสยง กรยาทาทางเหมาะสมตามมารยาทสงคม เพอสอส�รในสถานการณจำาลอง สถานการณจรงทงภายในและภายนอกสถานศกษา ตลอดจนใชภาษาในการคนคว� รวบรวมทงหมดขอมลความรสาขาวชาตาง ๆ โดยปฏบตต�มคำาสง คำาขอรอง คำาแนะนำา คำาชแจงงาย ๆ ระบ หวขอ ใจความสำาคญ สอทไมเปนความเรยง ปาย สญลกษณ และทเปนความเรยงประเภทสงพมพ ฉลากสนคา โฆษณา เวบไซต บทสนทนา เพลง นทาน บทความสน ๆ ทอ�นและฟงในเรองราวเกยวกบตนเอง ครอบครว อาหาร เครองดม การซอขาย สขภาพ ลมฟาอากาศ ออกเสยงคำา วล ประโยค บทสนทนา บทอานสน ๆ ตามหลกการออกเสยง สนทน� แลก

เปลยนขอมลใชคำาขอรองใหคำาแนะนำา แสดงคว�มตองก�ร ขอ ตอบรบ ตอบปฏเสธ ความชวยเหลอ แสดงคว�มรสกดวยการใชคำาศพท สำานวนภาษาทใชในการสอสารระหวางบคคล พดและเขยนบรรย�ย สรปใจความสำาคญ เกยวกบตนเอง กจวตรประจำาวน ประสบการณ เข�ใจมารยาทสงคม และวฒนธรรมของเจาของภาษา บรรย�ยความเปนมาของวนสำาคญ เทศกาล วฒนธรรมประเพณ ของเจาของภาษา เข�รวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามความสนใจ เหนคณคาของภาษาองกฤษ มทกษะในก�รสอส�ร ใฝรใฝเรยน มวนยในตนเองและมจตสาธารณะ มความรกและภาคภมใจในทองถนของตน

รหสตวชวดต 1.1 ม. 1/1, ม. 1/2 , ม. 1/3 , ม. 1/4ต 1.2 ม. 1/1, ม. 1/2 , ม. 1/3 , ม. 1/4, ม. 1/5ต 1.3 ม. 1/1, ม. 1/2 , ม. 1/3ต 2.1 ม. 1/1, ม. 1/2 , ม. 1/3ต 2.2 ม. 1/1, ม. 1/2ต 3.1 ม. 1/1ต 4.1 ม. 1/1ต 4.2 ม. 1/1รวมทงหมดทงหมด 20 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช�

อ 21102 ภ�ษ�องกฤษ 2 กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 1 ภ�คเรยนท 2 เวล�เรยน 60 ชวโมง จำ�นวน 1.5 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ใชภาษา นำาเสยง กรยาทาทางเหมาะสมตามมารยาทสงคม เพอสอส�รในสถานการณจำาลอง สถานการณจรงทงภายในและภายนอกสถาน

ศกษา ตลอดจนใชภาษาในการคนคว� รวบรวมทงหมดขอมลความรสาขาวชาตาง ๆ โดยปฏบตต�มคำาสง คำาขอรอง คำาแนะนำา คำาชแจงงาย ๆ ระบ หวขอ ใจความสำาคญ สอทไมเปนความเรยง ปาย สญลกษณ และทเปนความเรยงประเภทสงพมพ ฉลากสนคา โฆษณา เวบไซต บทสนทนา เพลง นทาน บทความสน ๆ ทอ�นและฟงในเรองราวเกยวกบตนเอง ครอบครว อาหาร เครองดม การซอขาย สขภาพ ลมฟาอากาศ ออกเสยงคำา วล ประโยค บทสนทนา บทอานสน ๆ ตามหลกการออกเสยง สนทน� แลกเปลยนขอมลใชคำาขอรองใหคำาแนะนำา แสดงคว�มตองก�ร ขอ ตอบรบ ตอบปฏเสธ ความชวยเหลอ แสดงคว�มรสกดวยการใชคำาศพท สำานวนภาษาทใชในการสอสารระหวางบคคล พดและเขยนบรรย�ย สรปใจความสำาคญ เกยวกบตนเอง กจวตรประจำาวน ประสบการณ เข�ใจมารยาทสงคม และวฒนธรรมของเจาของภาษา บรรย�ยความเปนมาของวนสำาคญ เทศกาล วฒนธรรมประเพณ ของเจาของภาษา เข�รวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามความสนใจ เหนคณคาของภาษาองกฤษ มทกษะในก�รสอส�ร ใฝรใฝเรยน มวนยในตนเองและมจตสาธารณะ มความรกและภาคภมใจในทองถนของตน

รหสตวชวดต 1.1 ม. 1/1, ม. 1/2 , ม. 1/3, ม. 1/4ต 1.2 ม. 1/1, ม. 1/2 , ม. 1/3, ม. 1/4 , ม. 1/5ต 1.3 ม. 1/1, ม. 1/2 , ม. 1/3ต 2.1 ม. 1/1, ม. 1/2 , ม. 1/3ต 2.2 ม. 1/1, ม. 1/2ต 3.1 ม. 1/1ต 4.1 ม. 1/1ต 4.2 ม. 1/1รวมทงหมดทงหมด 20 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช�

อ 22101 ภ�ษ�องกฤษ 3 กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ

ชนมธยมศกษ�ปท 2 ภ�คเรยนท 1 เวล�เรยน 60 ชวโมง จำ�นวน 1.5 หนวยกต---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ใชภาษา นำาเสยง และทาทาง สอสารตามมารยาทสงคม และภาษาในการสอสารโดยใชเทคโนโลยในการสรางความสมพนธระหวางบคคล ในการเรยน การปฏบตงาน การสมครงาน ขอและใหขอมล ความชวยเหลอและบรการผอน ถายโอนขอมลทไดฟงและอาน อานออกเสยง คำา วล สำานวนงายๆ ประโยค คำาสง คำาขอรอง คำาแนะนำา ขอความ ขอมล บทอาน เรองราวสนๆทงทเปนความเรยงและไมใชความเรยงจากสอสงพมพ และสออเลกทรอนกส แลวถายโอนเปนถอยคำาของตนเองในรปแบบตางๆ สรป แสดงความคดเหน ความตองการ ความรสกเกยวกบประสบการณของตนเอง ขาวสาร เหตการณสำาคญตางๆ ในชวต ประจำาวน ทองถนและสงคม ประสบการณสวนตว การศกษา การทำางาน เทคโนโลย งานประเพณ วนสำาคญของชาต ศาสนา วฒนธรรมไทยและวฒนธรรมของเจาของภาษา เหนคณคาของภาษาองกฤษ มทกษะในการสอสารใฝรใฝเรยน มวนยในตนเองและมจตสาธารณะ เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรม สามารถใชภาษาเปนเครองมอแสวงหาความรเพมเตมและเชอมโยงกบกลมสาระการเรยนรอน

รหสตวชวดต 1.1 ม. 2/1, ม. 2/2 , ม. 2/3 , ม. 2/4ต 1.2 ม. 2/1, ม. 2/2 , ม. 2/3 , ม. 2/4 , ม 2/5ต 1.3 ม. 2/1, ม. 2/2 , ม. 2/3ต 2.1 ม. 2/1, ม. 2/2 , ม. 2/3ต 2.2 ม. 2/1, ม. 2/2ต 3.1 ม. 2/1ต 4.1 ม. 2/1

ต 4.2 ม. 2/1รวมทงหมด 20 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช�

อ 22102 ภ�ษ�องกฤษ 4 กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 2 ภ�คเรยนท 2 เวล�เรยน 60 ชวโมง จำ�นวน 1.5 หนวยกต--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ใชภาษา นำาเสยง และทาทาง สอสารตามมารยาทสงคม และภาษาในการสอสารโดยใชเทคโนโลยในการสรางความสมพนธระหวางบคคล ในการเรยน การปฏบตงาน การสมครงาน ขอและใหขอมล ความชวยเหลอและบรการผอน ถายโอนขอมลทไดฟงและอาน อานออกเสยง คำา วล สำานวนงายๆ ประโยค คำาสง คำาขอรอง คำาแนะนำา ขอความ ขอมล บทอาน เรองราวสนๆทงทเปนความเรยงและไมใชความเรยงจากสอสงพมพ และสออเลกทรอนกส แลวถายโอนเปนถอยคำาของตนเองในรปแบบตางๆ สรป แสดงความคดเหน ความตองการ ความรสกเกยวกบประสบการณของตนเอง ขาวสาร เหตการณสำาคญตางๆ ในชวต ประจำาวน ทองถนและสงคม ประสบการณสวนตว การศกษา การทำางาน เทคโนโลย งานประเพณ วนสำาคญของชาต ศาสนา วฒนธรรมไทยและวฒนธรรมของเจาของภาษา เหนคณคาของภาษาองกฤษ มทกษะในการสอสารใฝรใฝเรยน มวนยในตนเองและมจตสาธารณะ เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรม สามารถใชภาษาเปนเครองมอแสวงหาความรเพมเตมและเชอมโยงกบกลมสาระการเรยนรอน

รหสตวชวด

ต 1.1 ม. 2/1, ม. 2/2 , ม. 2/3 , ม. 2/4ต 1.2 ม. 2/1, ม. 2/2 , ม. 2/3 , ม. 2/4 , ม 2/5ต 1.3 ม. 2/1, ม. 2/2 , ม. 2/3ต 2.1 ม. 2/1, ม. 2/2 , ม. 2/3ต 2.2 ม. 2/1, ม. 2/2ต 3.1 ม. 2/1ต 4.1 ม. 2/1ต 4.2 ม. 2/1รวมทงหมด 20 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช�

23101 วช� ภ�ษ�องกฤษ 5 กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 3 ภ�คเรยนท 1 เวล�เรยน 60 ชวโมง จำ�นวน 1.5 หนวยกต---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

เลอกใชภาษา นำาเสยง กรยาทาทางเหมาะสมตามมารยาทสงคม เพอสอสารในสถานการณจำาลองสถานการณจรง ทงภายในและภายนอกสถานศกษา ตลอดจนใชภาษาในการคนควา รวบรวมทงหมด เผยแพรขอมล ความรตางๆ เพอการศกษาตอและประกอบอาชพ โดยปฏบตตามคำาสง คำาขอรอง คำาแนะนำา คำาชแจงในการประดษฐ การบอกทศทาง ปายประกาศตางๆ การใชอปกรณ เลอก/ระบหวขอเรอง ใจความสำาคญ รายละเอยด สนบสนนและแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงและอานจากสอประเภทตางๆ พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบและเขยนสงทไมใชความเรยงรปแบบตางๆ

อานออกเสยงขอความ ขาว โฆษณา และบทรอยกรองสนๆ ตามหลกการอาน สนทนาและเขยนแลกเปลยนขอมล ใชคำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบาย แสดงความตองการ เสนอและใหความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธ การใหความชวยเหลอ ดวยการใชคำาศพท สำานวนภาษาทใชในการสอสารระหวางบคคล พด เขยนเพอขอและใหขอมล อธบาย เปรยบเทยบ บรรยายความรสกใหเหตผล ยกตวอยางประกอบแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงและอาน พด เขยน บรรยาย สรปใจความสำาคญเกยวกบตนเอง ประสบการณ ขาว เหตการณ เรองประเดนตางๆ ทอยในความสนใจของสงคม แสดงความคดเหน พรอมใหเหตผลประกอบ เขาใจมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา อธบายความเปนมาของวนสำาคญ เทศกาล วฒนธรรม ประเพณของเจาของภาษา เปรยบเทยบและอธบายความเหมอน ความแตกตาง ระหวางการออกเสยงประโยคชนดตางๆ การลำาดบคำาตามโครงสรางประโยค ความเหมอน ความแตกตางระหวางชวตความเปนอยและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามความสนใจเหนคณคาของภาษาองกฤษ มทกษะในการสอสาร ใฝร ใฝเรยน มวนยในตนเอง และมจตสาธารณะ

รหสตวชวด ต 1.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4ต 1.2 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ต 1.3 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3ต 2.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3ต 2.2 ม.3/1 ม.3/2 ต 3.1 ม.3/1 ต 4.1 ม.3/1 ต 4.2 ม.3/1 ม.3/2 รวมทงหมด 21 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช�

อ 23102 ภ�ษ�องกฤษ 6 กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 3 ภ�คเรยนท 2 เวล�เรยน 60 ชวโมง จำ�นวน 1.5 หนวยกต---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

เลอกใชภาษา นำาเสยง กรยาทาทางเหมาะสมตามมารยาทสงคม เพอสอสารในสถานการณจำาลองสถานการณจรง ทงภายในและภายนอกสถานศกษา ตลอดจนใชภาษาในการคนควา รวบรวมทงหมด เผยแพรขอมล

ความรตางๆ เพอการศกษาตอและประกอบอาชพ โดยปฏบตตามคำาสง คำาขอรอง คำาแนะนำา คำาชแจงในการประดษฐ การบอกทศทาง ปายประกาศตางๆ การใชอปกรณ เลอก/ระบหวขอเรอง ใจความสำาคญ รายละเอยด สนบสนนและแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงและอานจากสอประเภทตางๆ พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบและเขยนสงทไมใชความเรยงรปแบบตางๆ

อานออกเสยงขอความ ขาว โฆษณา และบทรอยกรองสนๆ ตามหลกการอาน สนทนาและเขยนแลกเปลยนขอมล ใชคำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบาย แสดงความตองการ เสนอและใหความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธ การใหความชวยเหลอ ดวยการใชคำาศพท สำานวนภาษาทใชในการสอสารระหวางบคคล พด เขยนเพอขอและใหขอมล อธบาย เปรยบเทยบ บรรยายความรสกใหเหตผล ยกตวอยางประกอบแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงและอาน พด เขยน บรรยาย สรปใจความสำาคญเกยวกบตนเอง ประสบการณ ขาว เหตการณ เรองประเดนตางๆ ทอยในความสนใจของสงคมแสดงความคดเหนพรอมใหเหตผลประกอบเขาใจมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา อธบายความเปนมาของวนสำาคญ เทศกาล วฒนธรรม ประเพณของเจาของภาษา เปรยบเทยบและอธบายความเหมอน ความแตกตาง ระหวางการออกเสยงประโยคชนดตางๆ การลำาดบคำาตามโครงสรางประโยค ความเหมอน ความแตกตางระหวางชวตความเปนอยและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทยเขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามความสนใจ เหนคณคาของภาษาองกฤษ มทกษะในการสอสาร ใฝร ใฝเรยน มวนยในตนเอง และมจตสาธารณะ

รหสตวชวด ต 1.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4ต 1.2 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ต 1.3 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3ต 2.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3ต 2.2 ม.3/1 ม.3/2

ต 3.1 ม.3/1 ต 4.1 ม.3/1 ต 4.2 ม.3/1 ม.3/2 รวมทงหมด 21 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช�

อ 20201 ภ�ษ�องกฤษฟง-พด 1 กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ

เวล�เรยน 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

พฒนาทกษะการฟง-พด โดยฝกปฏบตตามขนตอนและทกษะยอยของกระบวนการฟง กระบวนการพด โดยใชภาษาสอสารในรปแบบการสนทนา ในสถานการณทหลากหลาย โดยใชคำาศพท สำานวน โครงสรางภาษา ไดถกตองตามวตถประสงคของการสอสาร และสนทนากบชาวตางชาตไดอยางเหมาะสม ตามกาลเทศะและมารยาทสงคม เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามความสนใจ เหนคณคาของภาษาองกฤษ มทกษะในการสอสาร มวนย ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน และมจตสาธารณะ มความรกและภาคภมใจในทองถนของตน

ผลก�รเรยนร1. ปฏบตตามขนตอนของกระบวนการฟง2. ปฏบตตามขนตอนของกระบวนการพดตามสถานการณตางๆ ในชวต

ประจำาวน โดยสามารถพดนำาเสนอในหวขอตางๆ ได3. ใชภาในการสนทนา แลกเปลยนขอมลและสรางความสมพนธ ระหวาง

บคคลโดยใชศพท สำานวน โครงสรางภาษาใหเหมาะสมกบสถานการณ มารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา

4. ใชภาษาองกฤษในสถานการณจรง/จำาลอง ในหองเรยนและในสถานศกษา

5. มความเชอมนในการใชภาษาองกฤษกบชาวตางชาตรวมทงหมดทงหมด 5 ผลก�รเรยนร

คำ�อธบ�ยร�ยวช�

อ 20202 ภ�ษ�องกฤษฟง-พด 2 กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศเวล�เรยน 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

พฒนาทกษะการฟง-พด โดยฝกปฏบตตามขนตอนและทกษะยอยของกระบวนการฟง กระบวนการพด โดยใชภาษาสอสารในรปแบบการสนทนา ในสถานการณทหลากหลาย โดยใชคำาศพท สำานวน โครงสรางภาษา ไดถกตองตามวตถประสงคของการสอสาร และสนทนากบชาวตางชาตไดอยางเหมาะสม ตามกาลเทศะและมารยาทสงคม เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามความสนใจ เหนคณคาของภาษาองกฤษ มทกษะในการสอสาร มวนย ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน และมจตสาธารณะ มความรกและภาคภมใจในทองถนของตน

ผลก�รเรยนร1. ปฏบตตามขนตอนของกระบวนการฟง2. ปฏบตตามขนตอนของกระบวนการพดตามสถานการณตางๆ ในชวต

ประจำาวน โดยสามารถพดนำาเสนอในหวขอตางๆ ได3. ใชภาษาในการสนทนา แลกเปลยนขอมลและสรางความสมพนธ

ระหวางบคคลโดยใชศพท สำานวน โครงสรางภาษาใหเหมาะสมกบสถานการณ มารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา

4. ใชภาษาองกฤษในสถานการณจรง/จำาลอง ในหองเรยนและในสถานศกษา

5. มความเชอมนในการใชภาษาองกฤษกบชาวตางชาตรวมทงหมด 5 ผลก�รเรยนร

คำ�อธบ�ยร�ยวช�

อ 20203 ภ�ษ�องกฤษในชวตประจำ�วน 1 กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศเวล�เรยน 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ฝกทกษะ ฟง พด อาน เขยน โดยเนนใหผเรยนมพนฐานในการใชภาษาเพอการสอสารในสถานการณตางๆ เกยวกบชวตประจำาวนและสงแวดลอมทอยใกลตนเองทงในสถานการณจรงและสถานการณจำาลอง โดยการใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางเหมาะสมตามมารยาททางสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรม เหนคณคาของภาษาองกฤษ และนำาภาษาไปใชไดอยางเหมาะสม เปนผรใฝเรยน มวนยในตนเอง มงมนในการทำางานและมจตสาธารณะ มความรกและภาคภมใจในทองถนของตน

ผลก�รเรยนร 1. ฟง พด บทสนทนา แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการใชภาษาเพอการสอสารในสถานการณตางๆ ทเกยวกบชวตประจำาวนและสงแวดลอมซงอยใกลตนได 2.  อานขอความ บทอาน บทสนทนาแลวสรปใจความสำาคญและ/หรอตอบคำาถามได 3. ตอบคำาถามหรอมเหตผลในการพดโตตอบจากเรองท ฟง พด อาน เขยนโดยอสระได

4.   เขยนคำา ประโยค บทสนทนา ขอความตามเรองหรอหวขอทกำาหนดใหได 5.  มความมนใจในการใชภาษาองกฤษไดถกตองตามกาลเทศะและบคคล 6.  ใชภาษาองกฤษเปนเครองมอในการเรยนรสาระอนอยางมประสทธภาพ

รวมทงหมด 6 ผลก�รเรยนร

คำ�อธบ�ยร�ยวช�

อ 20204 ภ�ษ�องกฤษในชวตประจำ�วน 2 กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศเวล�เรยน 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ฝกทกษะ ฟง พด อาน เขยน โดยเนนใหผเรยนมพนฐานในการใชภาษาเพอการสอสารในสถานการณตางๆ เกยวกบชวตประจำาวนและสงแวดลอมทอยใกลตนเองทงในสถานการณจรงและสถานการณจำาลอง โดยการใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางเหมาะสมตามมารยาททางสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรม เหนคณคาของภาษาองกฤษ

และนำาภาษาไปใชไดอยางเหมาะสม เปนผรใฝเรยน มวนยในตนเอง มงมนในการทำางานและมจตสาธารณะ มความรกและภาคภมใจในทองถนของตน

ผลก�รเรยนร1. ฟง พด บทสนทนา แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการใชภาษาเพอ

การสอสารในสถานการณตางๆ ทเกยวกบชวตประจำาวนและสงแวดลอมซงอยใกลตนได

2.  อานขอความ บทอาน บทสนทนาแลวสรปใจความสำาคญและ/หรอตอบคำาถามได

3. ตอบคำาถามหรอมเหตผลในการพดโตตอบจากเรองท ฟง พด อาน เขยนโดยอสระได

4.   เขยนคำา ประโยค บทสนทนา ขอความตามเรองหรอหวขอทกำาหนดใหได

5.  มความมนใจในการใชภาษาองกฤษไดถกตองตามกาลเทศะและบคคล

6. ใชภาษาองกฤษเปนเครองมอในการเรยนรสาระอนอยางมประสทธภาพ

รวมทงหมด 6 ผลก�รเรยนร

คำ�อธบ�ยร�ยวช�

อ 20205 ภ�ษ�องกฤษในชวตประจำ�วน 3 กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ

เวล�เรยน 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

เขาใจ นำาเสยง ความรสกของผพด ทำาตามคำาสง คำาขอรอง คำาแนะนำา เขาใจความแตกตางทางภาษาวฒนธรรมประเพณของไทยและเจาของภาษา แสดงความคดเหนเกยวกบขอมลขาวสารในหวขอตาง ๆ ใชภาษาในการใหขอมล เกยวกบตนเอง, ครอบครว, โรงเรยน, สงแวดลอม, อาหาร, เครองดม แสดงความสมพนธระหวางบคคล, การเดนทางทองเทยว, วทยาศาสตรและเทคโนโลย, ใชภาษาตามมารยาทางสงคม ใชภาษาสรางความสมพนธระหวางบคคล แสดงความคดเหนความตองการ อธบาย บรรยายแลกเปลยนความร ใชภาษาทาทางสอสารไดเหมาะสมกบระดบบคคล กาลเทศะและวฒนธรรมของเจาของภาษา ใชภาษาแสวงหาความรทเกยวของกบสาระการเรยนรอนภายในโรงเรยนและชมชน เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามความสนใจ เหนคณคาของภาษาองกฤษ มทกษะในการสอสาร มวนย ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน และมจตสาธารณะ มความรกและภาคภมใจในทองถนของตน

ผลก�รเรยนร1. ปฏบตตามคำาขอรอง คำาแนะนำาคำาชแจง และคำาอธบายทฟงและอาน2. ระบและเขยนสอทไมใชความเรยงรปแบบตาง ใๆหสมพนธกบประโยคและ

ขอความทฟงหรออาน3. พดและเขยนแสดงความตองการ เสนอและใหความชวยเหลอ ตอบรบ

และปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณตางๆ อยางเหมาะสม 4. พดและเขยนบรรยายความรสกและความคดเหนของตนเองเกยวกบเรองตางๆกจกรรม ประสบการณ และขาว/เหตการณ พรอมทงใหเหตผลประกอบอยางเหมาะสม

5. พดและเขยนบรรยายเกยวกบตนเอง ประสบการณ ขาว/เหตการณ /เรอง/ ประเดนตางๆ

ทอยในความสนใจของสงคม6. เลอกใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทาง เหมาะกบบคคลและโอกาส ตาม

มารยาทสงคม และวฒนธรรมของเจาของภาษา

7. เขารวม/จดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามความสนใจ8. เปรยบเทยบและอธบายความเหมอนและความแตกตางระหวางชวต

ความเปนอยและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย และนำาไปใชอยางเหมาะสม

9. คนควา รวบรวมทงหมด และสรปขอมล/ ขอเทจจรงทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงเรยนร และนำาเสนอดวยการพดและการเขยน

10. ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง/สถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา ชมชน และสงคม

รวมทงหมด 10 ผลก�รเรยนร

คำ�อธบ�ยร�ยวช�

อ 20206 ภ�ษ�องกฤษในชวตประจำ�วน 4 กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศเวล�เรยน 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

เขาใจ นำาเสยง ความรสกของผพด ทำาตามคำาสง คำาขอรอง คำาแนะนำา เขาใจความแตกตางทางภาษาวฒนธรรมประเพณของไทยและเจาของภาษา แสดงความคดเหนเกยวกบขอมลขาวสารในหวขอตาง ๆ ใชภาษาในการใหขอมล เกยวกบตนเอง, ครอบครว, โรงเรยน, สงแวดลอม, อาหาร, เครองดม แสดงความสมพนธระหวางบคคล, การเดนทางทองเทยว, วทยาศาสตรและเทคโนโลย, ใชภาษาตามมารยาทางสงคม ใชภาษาสรางความสมพนธระหวางบคคล แสดงความคดเหนความตองการ อธบาย บรรยายแลกเปลยนความร ใชภาษาทาทางสอสารไดเหมาะสมกบระดบบคคล กาลเทศะและวฒนธรรมของเจาของภาษา ใชภาษาแสวงหาความรทเกยวของกบสาระการเรยนรอนภายในโรงเรยนและชมชน ขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามความสนใจ เหนคณคาของภาษาองกฤษ มทกษะในการสอสาร มวนย ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน และมจตสาธารณะ มความรกและภาคภมใจในทองถนของตน

ผลก�รเรยนร1. ปฏบตตามคำาขอรอง คำาแนะนำาคำาชแจง และคำาอธบายทฟงและอาน

2. ระบและเขยนสอทไมใชความเรยงรปแบบตาง ใๆหสมพนธกบประโยคและขอความทฟงหรออาน

3. พดและเขยนแสดงความตองการ เสนอและใหความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธการให

ความชวยเหลอในสถานการณตางๆ อยางเหมาะสม 4. พดและเขยนบรรยายความรสกและความคดเหนของตนเองเกยวกบเรองตางๆกจกรรม ประสบการณ และขาว/เหตการณ พรอมทงใหเหตผลประกอบอยางเหมาะสม

5. พดและเขยนบรรยายเกยวกบตนเอง ประสบการณ ขาว/เหตการณ /เรอง/ ประเดนตางๆทอยในความสนใจของสงคม

6. เลอกใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทาง เหมาะกบบคคลและโอกาส ตามมารยาทสงคม

และวฒนธรรมของเจาของภาษา7. เขารวม/จดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามความสนใจ8. เปรยบเทยบและอธบายความเหมอนและความแตกตางระหวางชวต

ความเปนอยและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย และนำาไปใชอยางเหมาะสม

9. คนควา รวบรวมทงหมด และสรปขอมล/ ขอเทจจรงทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงเรยนร และนำาเสนอดวยการพดและการเขยน

10. ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง/สถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา ชมชน และสงคม

รวมทงหมด 10 ผลก�รเรยนร

ค ำ� อ ธ บ � ย ร � ย ว ช �

กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต � ง ป ร ะ เ ท ศ

(ม . ป ล � ย )

โครงสร�งรกลมส�ระก�รเรยนร ระดบมธยมศกษ�ตอนปล�ยกลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ

ร�ยวช�พนฐ�นชนมธยมศกษาปท 4

อ 31101 ภาษาองกฤษ 1 จำานวน 40 ชวโมง1.0 หนวยกตอ 31102 ภาษาองกฤษ 2 จำานวน 40 ชวโมง1.0 หนวยกต

ชนมธยมศกษาปท 5อ 32101 ภาษาองกฤษ 3 จำานวน 40 ชวโมง1.0 หนวยกต

อ 32102 ภาษาองกฤษ 4 จำานวน 40 ชวโมง1.0 หนวยกต

ชนมธยมศกษาปท 6อ 33101 ภาษาองกฤษ 5 จำานวน 40 ชวโมง1.0 หนวยกตอ 33102 ภาษาองกฤษ 6 จำานวน 40 ชวโมง1.0 หนวยกต

ร�ยวช�เพมเตมอ 30201 ภาษาองกฤษ ฟง-พด 1 จำานวน 60 ชวโมง1.5 หนวยกตอ 30202 ภาษาองกฤษ ฟง-พด 2 จำานวน 60 ชวโมง1.5 หนวยกตอ 30203 ภาษาองกฤษ อาน-เขยน 1 จำานวน 60 ชวโมง1.5 หนวยกตอ 30204 ภาษาองกฤษ อาน-เขยน 2 จำานวน 60 ชวโมง1.5 หนวยกตอ 30205 ภาษาองกฤษ อาน-เขยน 3 จำานวน 60 ชวโมง1.5 หนวยกตอ 30206 ภาษาองกฤษ อาน-เขยน 4 จำานวน 60 ชวโมง1.5 หนวยกตอ 30207 ภาษาองกฤษเพอการศกษาตอ 1 จำานวน 40 ชวโมง1.0 หนวยกตอ 30208 ภาษาองกฤษเพอการศกษาตอ 2 จำานวน 40 ชวโมง1.0 หนวยกตอ 30209 ภาษาองกฤษเพอการศกษาตอ 3 จำานวน 40 ชวโมง1.0 หนวยกตอ 30210 ภาษาองกฤษเพอการศกษาตอ 4 จำานวน 40 ชวโมง1.0 หนวยกต

คำ�อธบ�ยร�ยวช�

อ 31101 ภ�ษ�องกฤษ 1 กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ

ชนมธยมศกษ�ปท 4 ภ�คเรยนท 1 เวล�เรยน 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ปฏบตตามคำาแนะนำาในคมอการใชงานตางๆ คำาชแจง คำาอธบาย และคำาบรรยายทฟงและอาน อานออกเสยงขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง และบทละครสน (skit) ถกตองตามหลกการอาน อธบายและเขยนประโยคและขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆ ทอาน ใหสมพนธกบประโยค และขอความทฟงหรออาน จบใจความสำาคญ วเคราะหความสรปความ ตความ และแสดงความคดเหนจากการฟงและอานเรองทเปนสารคดและบนเทงคด พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ สนทนาและเขยนโตตอบขอมล บรรยายความรสกและแสดงความคดเหนเกยวกบตนเองและเรองตาง ๆ ใกลตว ประสบการณ สถานการณ ขาว/ เหตการณ ประเดนทอยในความสนใจของสงคม และสอสารอยางตอเนองและเหมาะสม เลอกและใชคำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบายอยางคลองแคลว พดและเขยนแสดงความตองการ เสนอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอ ขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรอง/ประเดน/ขาว/เหตการณทฟงและอานอยางเหมาะสม พดและเขยนสรปใจความสำาคญ/แกนสาระทไดจากการวเคราะหเรอง กจกรรม ขาว เหตการณ และสถานการณตามความสนใจ ประสบการณ และเหตการณ ทงในทองถน สงคม และโลก พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ เลอกใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางเหมาะกบระดบของบคคล โอกาส และสถานท ตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา อธบาย/อภปรายวถชวตความคด ความเชอและทมาของขนบธรรมเนยม และประเพณของเจาของภาษา เขารวม แนะนำา

และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมอยางเหมาะสม อธบาย/เปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ สำานวน คำาพงเพย สภาษต และบทกลอนของภาษาตางประเทศและภาษาไทย วเคราะห/อภปราย ความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความเชอและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทยและนำาไปใชอยางมเหตผล คนควา/สบคน บนทก สรป และแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน จากแหลงเรยนรตางๆ และนำาเสนอดวยการพดและการเขยน ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง/สถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา ชมชน และสงคม วเคราะห/อภปราย ความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความเชอและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทยและนำาไปใชอยางมเหตผล เหนคณคาของการเรยนภาษาองกฤษ มทกษะในการสอสาร ใฝรใฝเรยน มวนย ซอสตย มความเปนไทย รกและภมใจในทองถนของตน และมจตสาธารณะ

รหสตวชวด ต 1.1 ม.4-6/1 ต 1.1 ม.4-6/2 ต 1.1 ม.4-6/3 ต 1.1 ม.4-

6/4 ต 1.2 ม.4-6/1 ต 1.2 ม.4-6/2ต 1.2 ม.4-6/3 ต 1.2 ม.4-6/4 ต 1.2 ม.4-6/5 ต 1.3 ม.4-

6/1 ต 1.3 ม.4-6/2 ต 1.3 ม.4-6/3ต 2.1 ม.4-6/1 ต 2.1 ม.4-6/2 ต 2.1 ม.4-6/3 ต 2.2 ม.4-

6/1 ต 2.2 ม.4-6/2 ต 3.1 ม.4-6/1ต 4.1 ม.4-6/1 ต 4.2 ม.4-6/1 ต 4.2 ม.4-6/2 รวมทงหมด 21 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช�

อ 31102 ภ�ษ�องกฤษ 2 กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 4 ภ�คเรยนท 2 เวล�เรยน 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ปฏบตตามคำาแนะนำาในคมอการใชงานตางๆ คำาชแจง คำาอธบาย และคำาบรรยายทฟงและอาน อานออกเสยงขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง และบทละครสน (skit) ถกตองตามหลกการอาน อธบายและเขยนประโยคและขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆ ทอาน ใหสมพนธกบประโยค และขอความทฟงหรออาน จบใจความสำาคญ วเคราะหความสรปความ ตความ และแสดงความคดเหนจากการฟงและอานเรองทเปนสารคดและบนเทงคด พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ สนทนาและเขยนโตตอบขอมล บรรยายความรสกและแสดงความคดเหนเกยวกบตนเองและเรองตาง ๆ ใกลตว ประสบการณ สถานการณ ขาว/ เหตการณ ประเดนทอยในความสนใจของสงคม และสอสารอยางตอเนองและเหมาะสม เลอกและใชคำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบายอยางคลองแคลว พดและเขยนแสดงความตองการ เสนอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอ ขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย

เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรอง/ประเดน/ขาว/เหตการณทฟงและอานอยางเหมาะสม พดและเขยนสรปใจความสำาคญ/แกนสาระทไดจากการวเคราะหเรอง กจกรรม ขาว เหตการณ และสถานการณตามความสนใจ ประสบการณ และเหตการณ ทงในทองถน สงคม และโลก พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ เลอกใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางเหมาะกบระดบของบคคล โอกาส และสถานท ตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา อธบาย/อภปรายวถชวตความคด ความเชอและทมาของขนบธรรมเนยม และประเพณของเจาของภาษา เขารวม แนะนำา และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมอยางเหมาะสม อธบาย/เปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ สำานวน คำาพงเพย สภาษต และบทกลอนของภาษาตางประเทศและภาษาไทย วเคราะห/อภปราย ความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความเชอและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทยและนำาไปใชอยางมเหตผล คนควา/สบคน บนทก สรป และแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน จากแหลงเรยนรตางๆ และนำาเสนอดวยการพดและการเขยน ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง/สถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา ชมชน และสงคม วเคราะห/อภปราย ความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความเชอและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทยและนำาไปใชอยางมเหตผล เหนคณคาของการเรยนภาษาองกฤษ มทกษะในการสอสาร ใฝรใฝเรยน มวนย ซอสตย มความเปนไทย รกและภมใจในทองถนของตน และมจตสาธารณะ

รหสตวชวดต 1.1 ม.4-6/1 ต 1.1 ม.4-6/2 ต 1.1 ม.4-6/3 ต 1.1 ม.4-

6/4 ต 1.2 ม.4-6/1 ต 1.2 ม.4-6/2 ต 1.2 ม.4-6/3 ต 1.2 ม.4-6/4 ต 1.2 ม.4-6/5 ต 1.3 ม.4-

6/1 ต 1.3 ม.4-6/2 ต 1.3 ม.4-6/3ต 2.1 ม.4-6/1 ต 2.1 ม.4-6/2 ต 2.1 ม.4-6/3 ต 2.2 ม.4-

6/1 ต 2.2 ม.4-6/2 ต 3.1 ม.4-6/1ต 4.1 ม.4-6/1 ต 4.2 ม.4-6/1 ต 4.2 ม.4-6/2รวมทงหมด 21 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช�อ 32101 ภ�ษ�องกฤษ 3

กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศชนมธยมศกษ�ปท 5 ภ�คเรยนท 1 เวล�เรยน 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ปฏบตตามคำาแนะนำาในคมอการใชงานตางๆ คำาชแจง คำาอธบาย และคำาบรรยายทฟงและอาน อานออกเสยงขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง และบทละครสน (skit) ถกตองตามหลกการอาน อธบายและเขยนประโยคและขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆ ทอาน ใหสมพนธกบประโยค และขอความทฟงหรออาน จบใจ

ความสำาคญ วเคราะหความสรปความ ตความ และแสดงความคดเหนจากการฟงและอานเรองทเปนสารคดและบนเทงคด พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ สนทนาและเขยนโตตอบขอมล บรรยายความรสกและแสดงความคดเหนเกยวกบตนเองและเรองตาง ๆ ใกลตว ประสบการณ สถานการณ ขาว/ เหตการณ ประเดนทอยในความสนใจของสงคม และสอสารอยางตอเนองและเหมาะสม เลอกและใชคำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบายอยางคลองแคลว พดและเขยนแสดงความตองการ เสนอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอ ขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรอง/ประเดน/ขาว/เหตการณทฟงและอานอยางเหมาะสม พดและเขยนสรปใจความสำาคญ/แกนสาระทไดจากการวเคราะหเรอง กจกรรม ขาว เหตการณ และสถานการณตามความสนใจ ประสบการณ และเหตการณ ทงในทองถน สงคม และโลก พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ เลอกใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางเหมาะกบระดบของบคคล โอกาส และสถานท ตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา อธบาย/อภปรายวถชวตความคด ความเชอและทมาของขนบธรรมเนยม และประเพณของเจาของภาษา เขารวม แนะนำา และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมอยางเหมาะสม อธบาย/เปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ สำานวน คำาพงเพย สภาษต และบทกลอนของภาษาตางประเทศและภาษาไทย วเคราะห/อภปราย ความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความเชอและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทยและนำาไปใชอยางมเหตผล คนควา/สบคน บนทก สรป และแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน จากแหลงเรยนรตางๆ และนำาเสนอดวยการพดและการเขยน ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง/สถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา ชมชน และสงคม วเคราะห/อภปราย ความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความเชอและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทยและนำาไปใชอยางมเหตผล เหนคณคาของการเรยนภาษาองกฤษ มทกษะในการสอสาร ใฝรใฝเรยน มวนย ซอสตย มความเปนไทย รกและภมใจในทองถนของตน และมจตสาธารณะ

รหสตวชวด

ต 1.1 ม.4-6/1 ต 1.1 ม.4-6/2 ต 1.1 ม.4-6/3 ต 1.1 ม.4-6/4 ต 1.2 ม.4-6/1 ต 1.2 ม.4-6/2

ต 1.2 ม.4-6/3 ต 1.2 ม.4-6/4 ต 1.2 ม.4-6/5 ต 1.3 ม.4-6/1 ต 1.3 ม.4-6/2 ต 1.3 ม.4-6/3

ต 2.1 ม.4-6/1 ต 2.1 ม.4-6/2 ต 2.1 ม.4-6/3 ต 2.2 ม.4-6/1 ต 2.2 ม.4-6/2 ต 3.1 ม.4-6/1

ต 4.1 ม.4-6/1 ต 4.2 ม.4-6/1 ต 4.2 ม.4-6/2รวมทงหมด 21 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช�

อ 32102 ภ�ษ�องกฤษ 4 กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ

ชนมธยมศกษ�ปท 5 ภ�คเรยนท 2 เวล�เรยน 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ปฏบตตามคำาแนะนำาในคมอการใชงานตางๆ คำาชแจง คำาอธบาย และคำาบรรยายทฟงและอาน อานออกเสยงขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง และบทละครสน (skit) ถกตองตามหลกการอาน อธบายและเขยนประโยคและขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆ ทอาน ใหสมพนธกบประโยค และขอความทฟงหรออาน จบใจความสำาคญ วเคราะหความสรปความ ตความ และแสดงความคดเหนจากการฟงและอานเรองทเปนสารคดและบนเทงคด พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ สนทนาและเขยนโตตอบขอมล บรรยายความรสกและแสดงความคดเหนเกยวกบตนเองและเรองตาง ๆ ใกลตว ประสบการณ สถานการณ ขาว/ เหตการณ ประเดนทอยในความสนใจของสงคม และสอสารอยางตอเนองและเหมาะสม เลอกและใชคำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบายอยางคลองแคลว พดและเขยนแสดงความตองการ เสนอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอ ขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรอง/ประเดน/ขาว/เหตการณทฟงและอานอยางเหมาะสม พดและเขยนสรปใจความสำาคญ/แกนสาระทไดจากการวเคราะหเรอง กจกรรม ขาว เหตการณ และสถานการณตามความสนใจ ประสบการณ และเหตการณ ทงในทองถน สงคม และโลก พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ เลอกใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางเหมาะกบระดบของบคคล โอกาส และสถานท ตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา อธบาย/อภปรายวถชวตความคด ความเชอและทมาของขนบธรรมเนยม และประเพณของเจาของภาษา เขารวม แนะนำา และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมอยางเหมาะสม อธบาย/เปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ สำานวน คำาพงเพย สภาษต และบทกลอนของภาษาตางประเทศและภาษาไทย วเคราะห/อภปราย ความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความเชอและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทยและนำาไปใชอยางมเหตผล คนควา/สบคน บนทก สรป และแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน จากแหลงเรยนรตางๆ และนำาเสนอดวยการพดและการเขยน ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง/สถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา ชมชน และสงคม

วเคราะห/อภปราย ความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความเชอและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทยและนำาไปใชอยางมเหตผล เหนคณคาของการเรยนภาษาองกฤษ มทกษะในการสอสาร ใฝร ใฝเรยน มวนย ซอสตยมความเปนไทย รกและภมใจในทองถนของตน และมจตสาธารณะ

รหสตวชวดต 1.1 ม.4-6/1 ต 1.1 ม.4-6/2 ต 1.1 ม.4-6/3 ต 1.1 ม.4-

6/4 ต 1.2 ม.4-6/1 ต 1.2 ม.4-6/2 ต 1.2 ม.4-6/3 ต 1.2 ม.4-6/4 ต 1.2 ม.4-6/5 ต 1.3 ม.4-

6/1 ต 1.3 ม.4-6/2 ต 1.3 ม.4-6/3ต 2.1 ม.4-6/1 ต 2.1 ม.4-6/2 ต 2.1 ม.4-6/3 ต 2.2 ม.4-

6/1 ต 2.2 ม.4-6/2 ต 3.1 ม.4-6/1ต 4.1 ม.4-6/1 ต 4.2 ม.4-6/1 ต 4.2 ม.4-6/2 รวมทงหมด 15 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช�

อ 33101 ภ�ษ�องกฤษ 5 กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ

ชนมธยมศกษ�ปท 6 ภ�คเรยนท 1 เวล�เรยน 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ปฏบตตามคำาแนะนำาในคมอการใชงานตางๆ คำาชแจง คำาอธบาย และคำาบรรยายทฟงและอาน อานออกเสยงขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง และบทละครสน (skit) ถกตองตามหลกการอาน อธบายและเขยนประโยคและขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆ ทอาน ใหสมพนธกบประโยค และขอความทฟงหรออาน จบใจความสำาคญ วเคราะหความสรปความ ตความ และแสดงความคดเหนจากการฟงและอานเรองทเปนสารคดและบนเทงคด พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ สนทนาและเขยนโตตอบขอมล บรรยายความรสกและแสดงความคดเหนเกยวกบตนเองและเรองตาง ๆ ใกลตว ประสบการณ สถานการณ ขาว/ เหตการณ ประเดนทอยในความสนใจของสงคม และสอสารอยางตอเนองและเหมาะสม เลอกและใชคำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบายอยางคลองแคลว พดและเขยนแสดงความตองการ เสนอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอ ขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรอง/ประเดน/ขาว/เหตการณทฟงและอานอยางเหมาะสม พดและเขยนสรปใจความสำาคญ/แกนสาระทไดจากการวเคราะหเรอง กจกรรม ขาว เหตการณ และสถานการณตามความสนใจ ประสบการณ และเหตการณ ทงในทองถน สงคม และโลก พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ เลอกใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางเหมาะกบระดบของบคคล โอกาส และสถานท ตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา อธบาย/อภปรายวถชวตความคด ความเชอและ

ทมาของขนบธรรมเนยม และประเพณของเจาของภาษา เขารวม แนะนำา และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมอยางเหมาะสม อธบาย/เปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ สำานวน คำาพงเพย สภาษต และบทกลอนของภาษาตางประเทศและภาษาไทย วเคราะห/อภปราย ความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความเชอและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทยและนำาไปใชอยางมเหตผล คนควา/สบคน บนทก สรป และแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน จากแหลงเรยนรตางๆ และนำาเสนอดวยการพดและการเขยน ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง/สถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา ชมชน และสงคม วเคราะห/อภปราย ความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความเชอและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทยและนำาไปใชอยางมเหตผล เหนคณคาของการเรยนภาษาองกฤษ มทกษะในการสอสาร ใฝรใฝเรยน มวนย ซอสตย มความเปนไทย รกและภมใจในทองถนของตน และมจตสาธารณะ

รหสตวชวดต 1.1 ม.4-6/1 ต 1.1 ม.4-6/2 ต 1.1 ม.4-6/3 ต 1.1 ม.4-

6/4 ต 1.2 ม.4-6/1 ต 1.2 ม.4-6/2ต 1.2 ม.4-6/3 ต 1.2 ม.4-6/4 ต 1.2 ม.4-6/5 ต 1.3 ม.4-

6/1 ต 1.3 ม.4-6/2 ต 1.3 ม.4-6/3ต 2.1 ม.4-6/1 ต 2.1 ม.4-6/2 ต 2.1 ม.4-6/3 ต 2.2 ม.4-

6/1 ต 2.2 ม.4-6/2 ต 3.1 ม.4-6/1ต 4.1 ม.4-6/1 ต 4.2 ม.4-6/1 ต 4.2 ม.4-6/2รวมทงหมด 21 ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช�

อ 33102 ภ�ษ�องกฤษ 6 กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ

ชนมธยมศกษ�ปท 6 ภ�คเรยนท 2 เวล�เรยน 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ปฏบตตามคำาแนะนำาในคมอการใชงานตางๆ คำาชแจง คำาอธบาย และคำาบรรยายทฟงและอาน อานออกเสยงขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง และบทละครสน (skit) ถกตองตามหลกการอาน อธบายและเขยนประโยคและขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆ ทอาน ใหสมพนธกบประโยค และขอความทฟงหรออาน จบใจความสำาคญ วเคราะหความสรปความ ตความ และแสดงความคดเหนจากการฟงและอานเรองทเปนสารคดและบนเทงคด พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ สนทนาและเขยนโตตอบขอมล บรรยายความรสกและแสดงความคดเหนเกยวกบตนเองและเรองตาง ๆ ใกลตว ประสบการณ สถานการณ ขาว/ เหตการณ ประเดนทอยในความสนใจของสงคม และสอสารอยางตอเนองและเหมาะสม เลอกและใชคำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง คำาอธบายอยางคลองแคลว พดและเขยนแสดงความตองการ เสนอ ตอบรบและ

ปฏเสธการใหความชวยเหลอ ขอและใหขอมล บรรยาย อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรอง/ประเดน/ขาว/เหตการณทฟงและอานอยางเหมาะสม พดและเขยนสรปใจความสำาคญ/แกนสาระทไดจากการวเคราะหเรอง กจกรรม ขาว เหตการณ และสถานการณตามความสนใจ ประสบการณ และเหตการณ ทงในทองถน สงคม และโลก พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ เลอกใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางเหมาะกบระดบของบคคล โอกาส และสถานท ตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา อธบาย/อภปรายวถชวตความคด ความเชอและทมาของขนบธรรมเนยม และประเพณของเจาของภาษา เขารวม แนะนำา และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมอยางเหมาะสม อธบาย/เปรยบเทยบความแตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ สำานวน คำาพงเพย สภาษต และบทกลอนของภาษาตางประเทศและภาษาไทย วเคราะห/อภปราย ความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวตความเชอและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทยและนำาไปใชอยางมเหตผล คนควา/สบคน บนทก สรป และแสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน จากแหลงเรยนรตางๆ และนำาเสนอดวยการพดและการเขยน ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง/สถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา ชมชน และสงคม วเคราะห/อภปราย ความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความเชอและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทยและนำาไปใชอยางมเหตผล เหนคณคาของการเรยนภาษาองกฤษ มทกษะในการสอสาร ใฝรใฝเรยน มวนย ซอสตยมความเปนไทย รกและภมใจในทองถนของตน และมจตสาธารณะ

รหสตวชวดต 1.1 ม.4-6/1 ต 1.1 ม.4-6/2 ต 1.1 ม.4-6/3 ต 1.1 ม.4-6/4 ต 1.2 ม.4-6/1 ต 1.2 ม.4-6/2 ต 1.2 ม.4-6/3 ต 1.2 ม.4-6/4 ต 1.2 ม.4-6/5 ต 1.3 ม.4-6/1 ต 1.3 ม.4-6/2 ต 1.3 ม.4-6/3ต 2.1 ม.4-6/1 ต 2.1 ม.4-6/2 ต 2.1 ม.4-6/3 ต 2.2 ม.4-6/1 ต 2.2 ม.4-6/2 ต 3.1 ม.4-6/1ต 4.1 ม.4-6/1 ต 4.2 ม.4-6/1 ต 4.2 ม.4-6/2รวมทงหมด 21 ตวชวด

คำาอธบายรายวชา

อ 30201 ภาษาองกฤษฟง-พด 1 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศเวลาเรยน 60 ชวโมง จำานวน 1.5 หนวยกต--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- พฒนาทกษะการฟงและการพด โดยฝกปฏบตตามขนตอนและทกษะยอยของ กระบวนการพดใชภาษาสอสาร รบและสงสารในรปแบบการสนทนาในสถานการณทหลากหลาย โดยใชคำาศพทสำานวน โครงสราง ภาษาไดถกตองตามวตถประสงคของการสอสาร สรางสรรคและดำาเนนการ

สนทนาไดอยางเหมาะสมตามกาลเทศะและมารยาททางสงคมเขารวมกจกรรมทางภาษา เหนคณคาและตระหนกในความสำาคญของการใชภาษาสอสารอยางสรางสรรค มทกษะในการสอสาร ใฝรใฝเรยน มวนย มงมนในการทำางาน และมจตสาธารณะ มความเปนไทย รกและภมใจในทองถนของตน

ผลการเรยนร1. ปฏบตตามขนตอนของกระบวนการฟงไดอยางมประสทธภาพ มทกษะในการตความ วเคราะห สงทฟง นำาเสยงกรยาทาทางและสรปความถายโอนเปนภาษาพดและเขยนได2. ปฏบตตามขนตอนของกระบวนการพดไดอยางถกตอง โดยสามารถพดนำาเสนอในทชมชน ในหวขอตาง ๆไดอยางสรางสรรค3.สรางสรรคภาษาในการสนทนาแสดงความตองการ ความคดเหน แลกเปลยนขอมลและสราง ความสมพนธระหวางบคคลโดยใชคำาศพท สำานวน โครงสรางภาษา นำาเสยงและกรยาทาทางใหเหมาะสมกบสถานการณและมารยาททางสงคม4. ใชภาษาองกฤษในการสอสารไดทกสถานการณ5. มความเชอมนในการใชภาษาองกฤษในการรวมกจกรรมทางภาษา สถานการณจำาลองสถานการณจรงทงในหองเรยน นอกหองเรยน สถานศกษา ชมชนและสงคมรวมทงหมด 5 ผลการเรยนร

คำาอธบายรายวชา

อ 30202 ภาษาองกฤษฟง-พด 2 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศเวลาเรยน 60 ชวโมง จำานวน 1.5 หนวยกต---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- พฒนาทกษะการฟงและการพด โดยฝกปฏบตตามขนตอนและทกษะยอยของ กระบวนการพด ใชภาษาสอสาร รบและสงสารในรปแบบการสนทนาในสถานการณทหลากหลาย โดยใชคำาศพท สำานวน โครงสราง ภาษาไดถกตองตามวตถประสงคของการสอสาร ตความ วเคราะห สงทฟง คำาพด นำาเสยง กรยาทาทาง สรปความถายโอนเปนภาษาพดและภาษาเขยน สรางสรรคและดำาเนนการสนทนาไดอยางตอเนอง เหมาะสมตามกาลเทศะและมารยาททางสงคม พดนำาเสนอตามหวขอทกำาหนด โดยเรยบเรยงเนอหาอยางเปนระบบ นำาเสนอความคดเหนไดอยางสรางสรรค เปนผฟงทด เขารวมกจกรรมทางภาษา เหนคณคาและตระหนกในความสำาคญของการใชภาษาสอสารอยางสรางสรรค มทกษะในการสอสาร ใฝรใฝเรยน มวนย มงมนในการทำางาน และมจตสาธารณะ มความเปนไทย รกและภมใจในทองถนของตน

ผลการเรยนร1. ปฏบตตามขนตอนของกระบวนการฟงไดอยางมประสทธภาพ มทกษะในการตความ วเคราะหสงทฟง นำาเสยงกรยาทาทางและสรปความถายโอนเปนภาษาพดและเขยนได2. ปฏบตตามขนตอนของกระบวนการพดไดอยางถกตอง โดยสามารถพดนำาเสนอในทชมชน ในหวขอตาง ๆไดอยางสรางสรรค3. สรางสรรคภาษาในการสนทนาแสดงความตองการ ความคดเหน แลกเปลยนขอมลและสราง

ความสมพนธระหวางบคคลโดยใชคำาศพท สำานวน โครงสรางภาษา นำาเสยงและกรยาทาทางใหเหมาะสมกบสถานการณและมารยาททางสงคม4. ใชภาษาองกฤษในการสอสารไดทกสถานการณ5. มความเชอมนในการใชภาษาองกฤษในการรวมกจกรรมทางภาษา สถานการณจำาลองสถานการณจรงทงในหองเรยน นอกหองเรยน สถานศกษา ชมชนและสงคม

รวมทงหมด 5 ผลการเรยนร

คำาอธบายรายวชาอ 30203 ภาษาองกฤษ อาน-เขยน 1 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศเวลาเรยน 60 ชวโมง จำานวน 1.5 หนวยกต------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- เขาใจ ตความ วเคราะห หรอแสดงความคดเหนเกยวกบขอความ ขอมล ขาวสาร บทความ สารคด บนเทงคด จากสอสงพมพหรอสออเลคทรอนกส สามารถนำาเสนอขอมล เรองราว หรอบทกวไดอยางสรางสรรค เปรยบเทยบและนำาความรดานภาษา วฒนธรรม ประเพณ ความเชอไปใชอยางมวจารณญาณ เหนประโยชนของการรภาษาองกฤษ ในการแสวงหาความรจากแหลงขอมลทหลากหลาย เพอความเพลดเพลนและขยายโลกทศน การศกษาและอาชพ ฝกทกษะการใชภาษาในการ เขยนขอความ ขอมล ขาวสาร อธบาย บรรยาย แสดงความคดเหน แสดงความรสก เปรยบเทยบขอและใหขอมล ใหเหตผลเกยวกบเหตการณในอดตปจจบน และอนาคต เรองราวตาง ๆ ทซบซอนขน โดยใช ประโยชนจากสอการเรยนทางภาษาสอทเปนความเรยง และไมใชความเรยงในรปแบบตาง ๆ สอสงพมพหรอสออเลกทรอนกส และผลจากการฝกทกษะ

ตาง ๆ เพอใหผเรยนมทกษะในการเขยนเพอการสอสาร และนำาความรไปใช อยางมวจารณญาณ เหนประโยชนของการรภาษาองกฤษ ในการเขาสสงคมและอาชพ สามารถใชภาษาในการสอสารทงในสถานศกษาและชมชน มทกษะในการสอสาร ใฝรใฝเรยน มวนย มงมนในการทำางาน และมจตสาธารณะ รกและภมใจในทองถนของตน

ผลการเรยนร1. อานออกเสยงขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง และบทละครสน (skit)ถกตองตาม หลกการอาน2. อธบายและเขยนประโยคและขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยงรปแบบตาง ๆทอานรวมทงหมดทงระบเขยนสอทไมใชความเรยงรปแบบตาง ๆใหสมพนธกบประโยคและขอความทฟงหรออาน3. จบใจความสำาคญ วเคราะหความสรปความ ตความ และแสดงความคดเหนจากการฟงและอานเรองทเปนสารคดและบนเทงคด พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ4. สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเกยวกบ ตนเองและเรองตาง ๆใกลตว ประสบการณ สถานการณ ขาว / เหตการณ ประเดนทอยในความสนใจของสงคม และสอสารอยางตอเนองและเหมาะสม5. พดและเขยนแสดงความตองการ เสนอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณจำาลองหรอสถานการณจรงอยางเหมาะสม6. พดและเขยนบรรยายความรสกและแสดง ความคดเหนของตนเองเกยวกบ เรองตางๆ กจกรรมประสบการณ และขาว/เหตการณอยางมเหตผล7. พดและเขยนสรปใจความสำาคญ/แกนสาระทไดจากการวเคราะหเรอง กจกรรม ขาว เหตการณ และสถานการณตามความสนใจ8. อธบาย/อภปรายวถชวต ความคด ความเชอ และทมาของขนบธรรมเนยม และประเพณของเจาของภาษา

9. อธบาย/เปรยบเทยบความแตกตาง ระหวางโครงสรางประโยคขอความ สำานวน คำาพงเพย สภาษตและบทกลอนของภาษาตางประเทศและภาษาไทย10. คนควา/สบคน บนทก สรป และแสดง ความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการการเรยนรอน จากแหลงเรยนรตางๆ และนำาเสนอดวยการพดและการเขยน11. ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง/ สถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา ชมชน และสงคม12. ใชภาษาตางประเทศในการสบคน/คนควา รวบรวมทงหมด วเคราะหและสรปความร/ขอมลตางๆ จากสอและแหลงการเรยนรตางๆ ในการศกษาตอและประกอบอาชพรวมทงหมด 12 ตวชวด

คำาอธบายรายวชา

อ 30204 ภาษาองกฤษ อาน-เขยน 2 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศเวลาเรยน 60 ชวโมง จำานวน 1.5 หนวยกต---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

เขาใจ ตความ วเคราะห หรอแสดงความคดเหนเกยวกบขอความ ขอมล ขาวสาร บทความ สารคด บนเทงคด จากสอสงพมพหรอสออเลคทรอนกส สามารถนำาเสนอขอมล เรองราว หรอ บทกวไดอยางสรางสรรค เปรยบเทยบและนำาความรดานภาษา วฒนธรรม ประเพณ ความเชอไปใชอยางมวจารณญาณ เหนประโยชนของการรภาษาองกฤษ ในการแสวงหาความรจากแหลงขอมลทหลากหลาย เพอความเพลดเพลนและขยายโลกทศน การศกษาและอาชพ ฝกทกษะการใชภาษาในการ เขยนขอความ ขอมล ขาวสาร อธบาย บรรยาย แสดงความคดเหน แสดงความรสก เปรยบเทยบขอและใหขอมล ใหเหตผลเกยวกบเหตการณในอดตปจจบน และอนาคต เรองราวตาง ๆ ทซบซอนขน โดยใช ประโยชนจากสอการเรยนทางภาษาสอทเปนความเรยง และไมใชความเรยงในรปแบบตาง ๆ สอสงพมพหรอสออเลกทรอนกส และผลจากการฝกทกษะตาง ๆ เพอใหผเรยนมทกษะในการเขยนเพอการสอสาร และนำาความรไปใช อยางมวจารณญาณ เหนประโยชนของการรภาษาองกฤษ ในการเขาสสงคมและอาชพ สามารถใชภาษาในการสอสารทงในสถานศกษาและชมชน มทกษะในการสอสาร ใฝรใฝเรยน มวนย มงมนในการทำางาน และมจตสาธารณะ รกและภมใจในทองถนของตน

ผลการเรยนร1. อานออกเสยงขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง และบทละครสน (skit)ถกตองตาม หลกการอาน2. อธบายและเขยนประโยคและขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยงรปแบบตาง ๆทอานรวมทงหมดทงระบเขยนสอทไมใชความเรยงรปแบบตาง ๆใหสมพนธกบประโยคและขอความทฟงหรออาน

3. จบใจความสำาคญ วเคราะหความสรปความ ตความ และแสดงความคดเหนจากการฟงและอานเรองทเปนสารคดและบนเทงคด พรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ4. สนทนาและเขยนโตตอบขอมลเกยวกบ ตนเองและเรองตาง ๆใกลตว ประสบการณ สถานการณ ขาว / เหตการณ ประเดนทอยในความสนใจของสงคม และสอสารอยางตอเนองและเหมาะสม5. พดและเขยนแสดงความตองการ เสนอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณจำาลองหรอสถานการณจรงอยางเหมาะสม6. พดและเขยนบรรยายความรสกและแสดง ความคดเหนของตนเองเกยวกบ เรองตางๆ กจกรรมประสบการณ และขาว/เหตการณอยางมเหตผล7. พดและเขยนสรปใจความสำาคญ/แกนสาระทไดจากการวเคราะหเรอง กจกรรม ขาว เหตการณ และสถานการณตามความสนใจ8. อธบาย/อภปรายวถชวต ความคด ความเชอ และทมาของขนบธรรมเนยม และประเพณของเจาของภาษา9. อธบาย/เปรยบเทยบความแตกตาง ระหวางโครงสรางประโยคขอความ สำานวน คำาพงเพย สภาษตและบทกลอนของภาษาตางประเทศและภาษาไทย10. คนควา/สบคน บนทก สรป และแสดง ความคดเหนเกยวกบขอมลทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน จากแหลงเรยนรตางๆ และนำาเสนอดวยการพดและการเขยน11. ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง/ สถานการณจำาลองทเกดขนในหองเรยน สถานศกษา ชมชน และสงคม12. ใชภาษาตางประเทศในการสบคน/คนควา รวบรวมทงหมด วเคราะหและสรปความร/ขอมลตางๆ จากสอและแหลงการเรยนรตางๆ ในการศกษาตอและประกอบอาชพ

รวมทงหมด 12 ผลการเรยนร

คำาอธบายรายวชา อ 30207 ภาษาองกฤษเพอการศกษาตอ 1 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ เวลาเรยน 40 ชวโมง จำานวน 1.0 หนวยกต---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศกษาและฝกการใชภาษาองกฤษเพอการศกษาตอในระดบอดมศกษาโดยเนนฝกการสนทนาภาษาองกฤษในสถานการณตางๆ การอานขอความบทสนทนา ขาว บทความ เรองสน ฯลฯ เขยนโนตยอ กรอกแบบฟอรมตางๆบนทกประจำาวน ประวตยอ เขยนจดหมายสวนตว และจดหมายธรกจ ศกษาคำาศพท สำานวน ไวยากรณทใชในการศกษาตอ รวมทงหมดทงฝกทำาขอสอบภาษาองกฤษในรปแบบตางๆ มทกษะในการสอสาร ใฝรใฝเรยน มวนย มงมนในการทำางาน และมจตสาธารณะ รกและภมใจในทองถนของตน

ผลการเรยนรนกเรยนพดและใชศพท สำานวน โครงสรางประโยคเพอการทกทาย แนะนำาตวเอง แนะนำา ผอนใหรจกกนและการอำาลาไดนกเรยนพดและใชศพท สำานวน โครงสรางประโยคเพอการเชอเชญ การเสนอแนะ การขอรอง

นกเรยนพดและใชศพท สำานวน โครงสรางประโยคเพอการเสนอใหความชวยเหลอ การขออนญาต การกลาวขอโทษนกเรยนอานขาว บทความ ขอความตางๆจากหนงสอพมพ นตยสาร Internet แลวบอกรายละเอยดและจบใจความสำาคญไดนกเรยนอานบทประพนธ แลวบอกรายละเอยดและจบใจความสำาคญไดนกเรยนเขยนประวตสวนตวและประวตยอไดนกเรยนสามารถกรอกแบบฟอรมตางๆไดนกเรยนสามารถเขยนจดหมายสวนตวและจดหมายธรกจได9. นกเรยนวเคราะห จำาแนก และเขยนประโยคทมโครงสรางทางไวยากรณเกยวกบเรอง Tenses ได10. นกเรยนวเคราะห จำาแนก และเขยนประโยคทมโครงสรางทางไวยากรณเกยวกบเรอง Agreement of Subject and Verb ไดรวมทงหมด 10 ผลการเรยนร

คำาอธบายรายวชา อ 30208 ภาษาองกฤษเพอการศกษาตอ 2 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศเวลาเรยน 40 ชวโมง จำานวน 1.0 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ศกษาและฝกการใชภาษาองกฤษเพอการศกษาตอในระดบอดมศกษาโดยเนนฝกการสนทนาภาษาองกฤษในสถานการณตางๆ การอานขอความบทสนทนา ขาว บทความ เรองสน ฯลฯ เขยนโนตยอ กรอกแบบฟอรมตางๆบนทกประจำาวน ประวตยอ เขยนจดหมายสวนตว และจดหมายธรกจ ศกษาคำาศพท สำานวน ไวยากรณทใชในการศกษาตอ รวมทงหมดทงฝก

ทำาขอสอบภาษาองกฤษในรปแบบตางๆ มทกษะในการสอสาร ใฝรใฝเรยน มวนย มงมนในการทำางาน และมจตสาธารณะ รกและภมใจในทองถนของตน

ผลการเรยนรนกเรยนพดและใชศพท สำานวน โครงสรางประโยคเพอการทกทาย แนะนำาตวเอง แนะนำาผอนใหรจกกนและการอำาลาไดนกเรยนพดและใชศพท สำานวน โครงสรางประโยคเพอการเชอเชญ การเสนอแนะ การ ขอรองนกเรยนพดและใชศพท สำานวน โครงสรางประโยคเพอการเสนอใหความชวยเหลอ การขอ อนญาต การกลาวขอโทษนกเรยนอานขาว บทความ ขอความตางๆจากหนงสอพมพ นตยสาร Internet แลวบอกรายละเอยดและจบใจความสำาคญไดนกเรยนอานบทประพนธ แลวบอกรายละเอยดและจบใจความสำาคญไดนกเรยนเขยนประวตสวนตวและประวตยอไดนกเรยนสามารถกรอกแบบฟอรมตางๆไดนกเรยนสามารถเขยนจดหมายสวนตวและจดหมายธรกจไดนกเรยนวเคราะห จำาแนก และเขยนประโยคทมโครงสรางทางไวยากรณเกยวกบเรอง Tenses ไดนกเรยนวเคราะห จำาแนก และเขยนประโยคทมโครงสรางทางไวยากรณเกยวกบเรอง Agreement of Subject and Verb ไดรวมทงหมด 10 ผลการเรยนร

คำาอธบายรายวชา

อ 30205 ภาษาองกฤษอาน-เขยน 3 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ

เวลาเรยน 60 ชวโมง จำานวน 1.5 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------เขาใจคำาสง คำาขอรอง ภาษาทาทาง คำาแนะนำาในสถานศกษา และสงคม ครอบครว อานออกเสยง กลมคำา และประโยคงายๆ ตามหลกการอานออกเสยง เขาใจประโยค ขอความสนๆ บทสนทนา เรองสนๆ และเรองเลา ใชภาษางายๆ เพอสรางความสมพนธระหวางบคคล แสดงความตองการของตน เสนอความชวยเหลอแกผอน แลกเปลยนความคดเหน แสดงความรสก และบอกเหตผล ขอและใหขอมลอธบายเกยวกบบคคลและสงตางๆ ทพบเหนในชวตประจำาวน ตนเอง ครอบครว โรงเรยน อาหาร เครองดม เวลาวาง นนทนาการ การซอขาย ลมฟาอากาศ นำาเสนอความคดรวบยอด ความคดเหนเกยวกบเรองตางๆ ทใกลตวไดอยางมเหตผล นำาเสนอบทเพลง บทกว ตามความสนใจดวยความสนกสนาน เขาใจรปแบบพฤตกรรมและการใชถอยคำา สำานวนในการตดตอปฏสมพนธตามวฒนธรรมของเจาของภาษา รจกขนบธรรมเนยม ประเพณ เทศกาล งานฉลองในวฒนธรรมของเจาของภาษา เขาใจความแตกตางระหวางภาษาองกฤษ กบภาษาไทยในเรองเสยง สระ พยญชนะ คำา วล ประโยค และขอความงายๆ เขาใจความเหมอนและความแตกตางระหวางวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทยทมอทธพลตอการใชภาษา เหนประโยชนของการรภาษาองกฤษในการแสวงหาความร ความบนเทง และการเขาสสงคม สนใจเขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรม เขาใจและถายทอดเนอหาสาระภาษาองกฤษงายๆ ทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนๆ ใชภาษาเพอสอสารตามสถานการณตางๆ กบบคคลภายในสถานศกษา อาชพตางๆ ในถานการณจำาลอง และการปฏบตงานรวมกบผอนอยางมความสข มทกษะในการสอสาร

ใฝรใฝเรยน มวนย มงมนในการทำางานและมจตสาธารณะ มความเปนไทย รกและภมใจในทองถนของตน

ผลการเรยนรเขาใจคำาชแจง คำาบรรยาย คำาแนะนำา สารสนเทศและคมอตางๆเขาใจ ตความ วเคราะห และแสดงความคดเหนเกยวกบขอความ ขอมล ขาวสาร บทความ สารคดบนเทงคดจากสอสงพมพ หรอสออเลกทรอนกสนำาเสนอบทกว หรอบทละครสน โดยใชเคาโครงตามแนวคดของเจาของภาษา ดวยความเพลดเพลนเขาใจความแตกตางระหวางภาษาองกฤษกบภาษาไทยในเรองคำา วล สำานวน ประโยคและขอความทซบซอนยงขนและนำาไปใชไดอยางมเหตผลใชภาษาองกฤษเพอสอสารในการทำางาน สมครงานและประกอบอาชพ รวมทงหมดทงการขอและใหขอมลเกยวกบอาชพในสถานการณจำาลองและ/หรอสถานการณจรง รวมทงหมด 5 ผลการเรยนร

คำาอธบายรายวชาอ 30206 ภาษาองกฤษอาน-เขยน 4 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศเวลาเรยน 60 ชวโมง จำานวน 1.5 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------เขาใจคำาสง คำาขอรอง ภาษาทาทาง คำาแนะนำาในสถานศกษา และสงคม ครอบครว อานออกเสยง กลมคำา และประโยคงายๆ ตามหลกการอานออกเสยง เขาใจประโยค ขอความสนๆ บทสนทนา เรองสนๆ และเรองเลา ใชภาษางายๆ เพอสรางความสมพนธระหวางบคคล แสดงความตองการของตน เสนอความชวยเหลอแกผอน แลกเปลยนความคดเหน แสดงความรสก และบอกเหตผล ขอและใหขอมลอธบายเกยวกบบคคลและสงตางๆ ทพบเหนในชวตประจำาวน ตนเอง ครอบครว โรงเรยน อาหาร เครองดม เวลาวาง นนทนาการ การซอขาย ลมฟาอากาศ นำาเสนอความคดรวบยอด ความคดเหนเกยวกบเรองตางๆ ทใกลตวไดอยางมเหตผล นำาเสนอบทเพลง บทกว ตามความสนใจดวยความสนกสนาน เขาใจรปแบบพฤตกรรมและการใชถอยคำา สำานวนในการตดตอปฏสมพนธตามวฒนธรรมของเจาของภาษา รจกขนบธรรมเนยม ประเพณ เทศกาล งานฉลองในวฒนธรรมของเจาของภาษา เขาใจความแตกตางระหวางภาษาองกฤษ กบภาษาไทยในเรองเสยง สระ พยญชนะ คำา วล ประโยค และขอความงายๆ เขาใจความเหมอนและความแตกตางระหวางวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทยทมอทธพลตอการใชภาษา เหนประโยชนของการรภาษาองกฤษในการแสวงหาความร ความ

บนเทง และการเขาสสงคม สนใจเขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรม เขาใจและถายทอดเนอหาสาระภาษาองกฤษงายๆ ทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนๆ ใชภาษาเพอสอสารตามสถานการณตางๆ กบบคคลภายในสถานศกษา อาชพตางๆ ในถานการณจำาลอง และการปฏบตงานรวมกบผอนอยางมความสข มทกษะในการสอสาร ใฝรใฝเรยน มวนย มงมนในการทำางานและมจตสาธารณะ มความเปนไทย รกและภมใจในทองถนของตนผลการเรยนรเขาใจคำาชแจง คำาบรรยาย คำาแนะนำา สารสนเทศและคมอตางๆเขาใจ ตความ วเคราะห และแสดงความคดเหนเกยวกบขอความ ขอมล ขาวสาร บทความ สารคดบนเทงคดจากสอสงพมพ หรอสออเลกทรอนกสนำาเสนอบทกว หรอบทละครสน โดยใชเคาโครงตามแนวคดของเจาของภาษา ดวยความเพลดเพลนเขาใจความแตกตางระหวางภาษาองกฤษกบภาษาไทยในเรองคำา วล สำานวน ประโยคและขอความทซบซอนยงขนและนำาไปใชไดอยางมเหตผลใชภาษาองกฤษเพอสอสารในการทำางาน สมครงานและประกอบอาชพ รวมทงหมดทงการขอและใหขอมลเกยวกบอาชพในสถานการณจำาลองและ/หรอสถานการณจรงรวมทงหมด 5 ผลการเรยนร

คำาอธบายรายวชาอ 30209 ภาษาองกฤษเพอการศกษาตอ 3 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศเวลาเรยน 40 ชวโมง จำานวน 1.0 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ใชภาษาองกฤษในการพดและเขยนเพอสอสารในสถานการณตาง ๆ เชน การแนะนำา การทกทาย การกลาวลา การเชอเชญ การเสนอแนะ การขอรอง การเสนอใหความชวยเหลอ การขออนญาต การกลาวขอโทษ การกลาวแสดงความเหนใจ การกลาวชมเชย การกลาวแสดงความยนดและการกลาวอวยพร อานจบใจความสำาคญวเคราะหความ สรปความ ตความ และแสดงความคดเหนจากบทอาน สอ สงพมพภาษาองกฤษ ทงทเปนความเรยงและไมใชความเรยงใชและอธบายเปรยบเทยบความแตกตางระหวางคำา วล ประโยค ขอความ สำานวน โครงสรางทางภาษาและ ไวยากรณ เพอใชในการสอสารและศกษาตอ รวมทงหมดทงคำาสภาษต คำาพงเพยของภาษาองกฤษและภาษาไทย เขยนขอมลเกยวกบตนเอง บนทกเหตการณ กรอกใบสมครเรยนตอและใบสมครงาน ใชภาษาองกฤษในการสบคน คนควา รวบรวมทงหมด วเคราะห และสรปความร

ขอมลตาง ๆจากสอและแหลงเรยนรตาง ๆ เพอใชในการศกษาตอและประกอบอาชพ เผยแพรประชาสมพนธขอมลขาวสารของโรงเรยน ชมชน ทองถนและประเทศชาต เขารวม แนะนำา และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมของเจาของภาษาอยางเหมาะสม เหนคณคาของการเรยนภาษาองกฤษ มทกษะในการสอสาร ใฝร ใฝเรยน มวนย มงมนในการทำางานและมจตสาธารณะ มความเปนไทย รกและภมใจในทองถนของตน

ผลการเรยนร1. พดและเขยนภาษาองกฤษเพอการสอสารในสถานการณตาง ๆ โดยใชคำาศพท สำานวน โครงสรางทางภาษา ใหเหมาะสมกบสถานการณและมารยาททางสงคม และวฒนธรรมของเจาของภาษา2. อานจบใจความสำาคญ วเคราะหความ สรปความ ตความ และแสดงความคดเหนจากบทอานจากสอสงพมพภาษาองกฤษ ทงทเปนความเรยงและไมใชความเรยง3. ใชและอธบายเปรยบเทยบความแตกตางระหวางคำา วล ประโยค ขอความ สำานวน โครงสรางทางไวยากรณ เพอใชในการสอสารและศกษาตอ รวมทงหมดทงคำาสภาษต คำาพงเพยของภาษาองกฤษและภาษาไทย4. เขยนขอมลเกยวกบตนเอง บนทกเหตการณ กรอกใบสมครเรยนตอและใบสมครงานเปน ภาษาองกฤษ5. ใชภาษาองกฤษในการสบคน คนควา รวบรวมทงหมด วเคราะห และสรปความร ขอมลตาง ๆจากสอและแหลงเรยนรตาง ๆ เพอใชในการศกษาตอและประกอบอาชพ6. เผยแพร/ประชาสมพนธขอมลขาวสารของโรงเรยน ชมชน ทองถนและประเทศชาตเปนภาษาองกฤษ7. เขารวม แนะนำา และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมของเจาของภาษาอยางเหมาะสม รวมทงหมด 7 ผลการเรยนร

คำาอธบายรายวชาอ 30210 ภาษาองกฤษเพอการศกษาตอ 4 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศเวลาเรยน 40 ชวโมง จำานวน 1.0 หนวยกต----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ใชภาษาองกฤษในการพดและเขยนเพอสอสารในสถานการณตาง ๆ เชน การพดทางโทรศพทการพดตำาหน การพดแสดงความคดเหน เหนดวย/ไมเหนดวย สำานวนทใชในรานอาหาร การสอบถามและใหขอมลตาง ๆ อานจบใจความสำาคญวเคราะหความ สรปความ ตความ และแสดงความคด

เหนจากบทอาน สอ สงพมพภาษาองกฤษ ทงทเปนความเรยงและไมใชความเรยง ใชและอธบายเปรยบเทยบความแตกตางระหวางคำา วล ประโยค ขอความ สำานวน โครงสรางทางภาษาและไวยากรณ เพอใชในการสอสารและศกษาตอ รวมทงหมดทงคำาสภาษต คำาพงเพยของภาษาองกฤษและภาษาไทย เขยนขอมลเกยวกบตนเอง บนทกเหตการณ จดหมาย กรอกใบสมครเรยนตอและใบสมครงาน ใชภาษาองกฤษในการสบคน คนควา รวบรวมทงหมด วเคราะห และสรปความร ขอมลตาง ๆจากสอและแหลงเรยนรตาง ๆ เพอใชในการศกษาตอและประกอบอาชพ เผยแพรประชาสมพนธขอมลขาวสารของโรงเรยน ชมชน ทองถนและประเทศชาต เขารวม แนะนำา และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมของเจาของภาษาอยางเหมาะสม เหนคณคาของการเรยนภาษาองกฤษ มทกษะในการสอสาร ใฝร ใฝเรยน มวนย มงมนในการทำางาน และมจตสาธารณะ มความเปนไทย รกและภมใจในทองถนของตน

ผลการเรยนร1. พดและเขยนภาษาองกฤษเพอการสอสารในสถานการณตาง ๆ โดยใชคำาศพท สำานวน โครงสรางทางภาษา ใหเหมาะสมกบสถานการณและมารยาททางสงคม และวฒนธรรมของเจาของภาษา2. อานจบใจความสำาคญ วเคราะหความ สรปความ ตความ และแสดงความคดเหนจากบทอานจากสอสงพมพภาษาองกฤษ ทงทเปนความเรยงและไมใชความเรยง3. ใชและอธบายเปรยบเทยบความแตกตางระหวางคำา วล ประโยค ขอความ สำานวน โครงสรางทางไวยากรณ เพอใชในการสอสารและศกษาตอ รวมทงหมดทงคำาสภาษต คำาพงเพยของภาษาองกฤษและ ภาษาไทย4. เขยนขอมลเกยวกบตนเอง บนทกเหตการณ เขยนจดหมาย กรอกใบสมครเรยนตอและใบสมครงานเปนภาษาองกฤษ

5. ใชภาษาองกฤษในการสบคน คนควา รวบรวมทงหมด วเคราะห และสรปความร ขอมลตาง ๆจากสอและแหลงเรยนรตาง ๆ เพอใชในการศกษาตอและประกอบอาชพ6. เผยแพร /ประชาสมพนธขอมลขาวสารของโรงเรยน ชมชน ทองถนและประเทศชาตเปนภาษาองกฤษ7. เขารวม แนะนำา และจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมของเจาของภาษาอยางเหมาะสมรวมทงหมด 7 ผลการเรยนร