มาตรฐานด้าน คุณภาพผู้เรียนthaiprasitsart.ac.th/uploads/20131021150110vhDVx4E/... · Web viewการดำเน นการพ

การประเมนคณภาพการศกษาโดยสถานศกษา(การประเมนภายใน)มาตรฐานดาน คณภาพผเรยน

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพตวบงชท 1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกำาลงกายสมำาเสมอ

การดำาเนนการพฒนาของโรงเรยน

รองรอย / หลกฐาน ผลทไดรบ / เกณฑ

1. การดำาเนนการดานสขภาพตามแนวทางโรงเรยนสงเสรมสขภาพ

2. ครใหความรเรองการดแลสขภาพ ในกจกรรมเสรมประสบการณ

3. ครสอนเรองสขบญญต 10 ประการ และจดทำาปายสขบญญตตดไวตามอาคาร

4. จดใหมกจกรรมการออกกำาลงกาย อยางหลากหลาย เชน- ฮลาฮป- แอโรบค- กฬาแมรเกมส- ลานสขภาพ/กายบรหารยาม

เชา5. ครและผนำานกเรยน ตรวจ

สขภาพรางกายและการแตงกาย สปดาหละ 1 ครง

6. ครประจำาชนจดทำาบนทกการดแลสขภาพของเดก

- เกยรตบตรสงเสรมสขภาพ (1.1.1)

- ภาพถาย/เอกสาร (1.1.2)


- ภาพถายการออกกำาลงกาย (1.1.4)

- ภาพถายการตรวจสขภาพ (1.1.5)

- บนทกการดแลสขภาพ รายชนเรยน (1.1.6))

ระดบการประเมนตวบงชท 1.1

เกณฑ ผเรยนมสขภาพ

แขงแรง แตงกายสะอาดเรยบรอย เครองใชสวนตวสะอาด

ปฏบตตนตามสขบญญต 1 ๐ ประการครบถวน

เขารวมกจกรรมการออก

กำาลงกายมากกวา 3 รายการ และปฏบตตนจนเปนนสย เปนแบบอยางทด มสวนรวมในการเผยแพรหรอรณรงคเกยวกบการดแลรกษาสขภาพ

ตารางพฒนามาตรฐานการศกษาขนพนฐานโรงเรยนไทยประสทธศาสตร หนา 1

ระดบการประเมน

7. ครประจำาชนชงนำาหนกสวนสงประจำาเดอน

8. ครพลศกษาทดสอบสมรรถภาพนกเรยน

9. ครอนามยจดทำาสรปการดแลสขภาพทกชนเรยน

- ภาพถายการชงนำาหนกสวนสง (1.1.7)


- สรปการดแลสขภาพทกนกเรยน (1.1.9)

กบหนวยงานภายนอกมากกวา 3 ครง

ผลการดำาเนนงาน...................................................………………………….…….………………………………..………………………………..………………………………..………………………………..



10. ครใหความรแกนกเรยนเรองมาตรฐาน นำาหนก สวนสง 11. ชงนำาหนก วดสวนสง และทดสอบสมรรถภาพนกเรยน บนทกผล และวเคราะหผลรายชน และภาพรวมของโรงเรยน12.งดจำาหนายนำาอดลม , ขนมกรบกรอบ และอาหารหวานจด โดยจดใหม

- เครองดมออนหวาน- ขนมไทย


- ภาพถาย (1.1.11)

- เอกสารบนทกผลการชงนำาหนก , วดสวนสง (1.1.11)

- ภาพถายอาหาร (1.1.12)

..........................

.........................………………………….…….………………………………..………………………………..………………………………..………………………………............................


13.จดใหมกจกรรมรณรงคลดความอวน

14.ใหคำาปรกษา , แนะนำาสำาหรบนกเรยนทมนำาหนก / สวนสง ไมเปนไปตามเกณฑ

15.ตดตามผลสำาหรบนกเรยนทมนำาหนกเกนเกณฑ/จดทำาสถตรายเดอน

- กจกรรมรณรงคลดความอวน (1.1.13)

- ภาพถายครใหคำาปรกษา (1.1.14)

- รายชอและสถตนำาหนกของนกเรยน(1.1.15)

.........................………………………….…….………………………………..………………………………..………………………………..………………………………..

มาตรฐานดาน คณภาพผเรยนมาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

ตวบงชท 1.2 ผเรยนมนำาหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน





1. ครใหความรแกนกเรยนเรองมาตรฐาน นำาหนก สวนสง และสมรรถภาพ

2. ชงนำาหนก วดสวนสง และทดสอบสมรรถภาพนกเรยน บนทกผล และวเคราะหผลรายชน และภาพรวมของโรงเรยน

3. จดกจกรรมออกกำาลงกายและสถานทออกกำาลงกาย

- จดกจกรรมออกกำาลงกาย

- จดสรางสนามกฬา , ลานกฬา

- จดศนย Fitness สำาหรบการออกกำาลงกาย

4. งดจำาหนายนำาอดลม , ขนมกรบกรอบ และอาหารหวานจด โดยจดใหม

- เครองดมออนหวาน

- ขนมไทย5. จดใหมโครงการรณรงคลด

ความอวน


- ภาพถาย (1.2.2)- เอกสารบนทกผล

การชงนำาหนก , วดสวนสง และสมรรถภาพ (1.2.3)

- ภาพถาย (1.2.4)

- สถตการใชหองพยาบาล/การเจบปวย (1.2.5)

- ภาพถายอาหาร (1.2.6)

- กจกรรมการรณรงคลดความอวน (1.2.7)

- ภาพถายครใหคำาปรกษา (1.2.8)

- รายชอและสถต


เกณฑ- นำาหนกตามเกณฑ

รอยละ 90- สวนสงตามเกณฑ

รอยละ 90- สมรรถภาพผาน

เกณฑรอยละ 90

ผลการดำาเนนงาน- นำาหนกตามเกณฑ

รอยละ .......................

- สวนสงตามเกณฑ รอยละ .......................

- สมรรถภาพตามเกณฑ รอยละ .......................


6. ใหคำาปรกษา , แนะนำาสำาหรบนกเรยนทมนำาหนก / สวนสง ไมเปนไปตามเกณฑ

7. ตดตามผลสำาหรบนกเรยนทมนำาหนกเกนเกณฑ/จดทำาสถตรายเดอน

นำาหนกของ นกเรยน (1.2.9)

มาตรฐานดาน คณภาพผเรยนมาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

ตวบงชท 1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะ

ทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ (1 คะแนน)



1. ครใหความรเดกในเรองสงแวดลอมใกลตว ทจะทำาใหเกดสภาวะทเสยงตอโรค อบตเหต ภยและสงเสพตด

2. จดใหมกจกรรมการรจก

- ภาพสอ/เอกสารทเกยวของ (1.3.1)


เกณฑ



ปองกนตนเองใหปลอดภยและถกวธ

3. จดกจกรรมใหเดกรจกประโยชนและโทษของการใชอนเตอรเนต เกมคอมพวเตอร

4. จดกจกรรมการออกกำาลงกาย อยางหลากหลาย เชน - ฮลาฮป - ฟตบอล- กฬาแมรเกมส -

เทควนโด- วายนำา- ลานสขภาพ/กายบรหาร

ยามเชา5. ครตรวจสขภาพรางกายและ

การแตงกาย สปดาหละ 1 ครง

6. ครประจำาชนจดทำาบนทกการดแลสขภาพของเดก

7. ครประจำาชนชงนำาหนกสวนสงประจำาเดอน

8. ครพลศกษาทดสอบสมรรถภาพนกเรยน

9. ครอนามยจดทำาสรปการดแลสขภาพทกชนเรยน

10. จดกจกรรมฝกทกษะการปฏเสธ และชกชวนสำาหรบ


- ภาพถายการออกกำาลงกาย (1.3.3)

- ภาพถายการตรวจสขภาพ (1.4.5)

- แบบรายงานผลการดแลปองกนสงเสพตดของสถานศกษา(1.3.6)

- บนทกการดแลสขภาพรายชนเรยน (1.3.7)


- ภาพถาย (1.3.9)

- ภาพถาย (1.3.10)

- แบบการดแลสขภาพ

- เดกหลกเลยงตอสภาวะทเสยงตอโรค อบตเหต ภยและสงเสพตด ตามเกณฑ

4 = รอยละ 90 - 1003 = รอยละ 80 - 892 = รอยละ 70 - 791 = ตำากวารอยละ 70

เกณฑ- เดกหลกเลยงตอ

สภาวะทเสยงตอโรค อบตเหต ภยและสงเสพตด รอยละ 90

ผลการดำาเนนงาน- เดกหลกเลยงตอ

สภาวะทเสยงตอโรค อบตเหต ภยและสงเสพตด รอยละ ......


เดกไมใหเพอนเสพยาเสพตด อบายมขตางๆ

(1.3.11)- คร

/วทยากร/ภาพถาย

(1.3.12)

มาตรฐานดาน คณภาพผเรยนมาตรฐานท 1 ผเรยนสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

ตวบงชท 1.4 ผเรยนเหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม



1. โครงการพฒนาศกยภาพผเรยนตามแนวพหปญญา2. โครงการสงเสรมสขภาพจตและสนทรยภาพ3. สรางความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสมและใหเกยรตผอน

1. - จดกจกรรมงามอยางไทย

2. – แมรเกมส

- รายงานโครงการพฒนาศกยภาพผเรยนตามแนวพหปญญา (1.4.1)- รายงานสงเสรมสขภาพจตและสนทรยภาพ (1.4.2)- ภาพถาย (1.4.3)


เกณฑ- ผเรยนเหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

4 = รอยละ 90 - 100



ทกตวบงช

3. - จดกจกรรม Book & Drink Shop

4. - จดกจกรรมกายบรหารหนาเสาธง

5. - จดกจกรรมเวทคนเกงในการแสดงกจกรรมในวนสำาคญตางๆ

6. - จดกจกรรมแบงบนความรสก

7. – ฯลฯ 4. จดสงเสรมคณธรรมตามหลกธรรม 3 ศาสนา 8. – บรรยาย สวดมนต ไหว

พระ นงสมาธ ฯลฯ ใหผเรยนเหนคณคาในตนเอง มความมนใจ และกลาแสดงออกอยางเหมาะสม

9.5. สงเสรมใหผเรยนทำาความด ใหเหนคณคาในตวเองโดยบนทกการทำาดลงสมด

10.


- สมดบนทกความด (1.4.5) - สมดประจำาตวนกเรยน (1.4.6)- ผลการประเมนสมรรถนะผเรยน(1.4.7)

3 = รอยละ 80 - 892 = รอยละ 70 - 791 = ตำากวารอยละ 70

เกณฑ- ผเรยนเหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม รอยละ 90

ผลการดำาเนนงาน- ผเรยนเหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม รอยละ ......


มาตรฐานดาน คณภาพผเรยนมาตรฐานท 1 ผเรยนสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

ตวบงชท 1.5 ผเรยนมมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน



1. โครงการพฒนาศกยภาพผเรยนตามแนวพหปญญา

2. โครงการสงเสรมสขภาพจตและสนทรยภาพ - จดกจกรรมแบงปนความรสก

3. โครงการสงเสรมความเปนเลศทางคณธรรมจรยธรรม - จดกจกรรมสมผสชวตผยากไร - กจกรรมเยยมผปวย - แบงบนสงของใหผอนทกครงทมโอกาส

4. ครใหความรในเรองการใหเกยรตผอน - จดกจกรรมยมไหวทกทายกน ทกเชาและเยน โดยใหนกเรยนไหวคร ผปกครอง รนพ

- รายงานโครงการพฒนาศกยภาพผเรยนตามแนวพหปญญา (1.5.1)- รายงานสงเสรมสขภาพจตและสนทรยภาพ (1.5.2)

- รายงานโครงการสงเสรมความเปนเลศทางคณธรรมจรยธรรม(1.5.3)

- ภาพถาย/เอกสาร/ (1.5.4)

- รายงานโครงการเซนตแมรสมพนธ


เกณฑ- ผเรยนมมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน


เกณฑ- ผเรยนมมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอนรอยละ 90



5. โครงการเซนตแมรสมพนธชมชน - การแขงขนกฬาสมพนธชมชนสรางมนษยสมพนธทด - สอสมพนธบานและโรงเรยนและชมชน สรางความสมพนธทด

ชมชน (1.5.5)- สมดประจำาตวนกเรยน(1.5.6)- สอสมพนธบานกบโรงเรยน(1.5.7)

ผลการดำาเนนงาน- ผเรยนมมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอนรอยละ ......

มาตรฐานดาน คณภาพผเรยนมาตรฐานท 1 ผเรยนสขภาวะทดและมสนทรยภาพ ตวบงชท 1.6 ผเรยนสรางผลงานจากการเขารวมกจกรรม

ดานศลปะ ดนตร/ นาฏศลป/ กฬา/ นนทนาการตามจต

นาการ




2. โครงการสงเสรมสขภาพจตและ

- รายงานโครงการพฒนาศกยภาพผเรยนตามแนวพหปญญา (1.6.1)




สนทรยภาพ - กจกรรมดนตรบำาบด - กจกรรมศลปะสรางสรรค

3. โครงการสงเสรมนสยรกการอาน - กจกรรมหนงนกเรยนหนงตวเตอร (พชวยนอง)เสรมสรางจนตนาการ 4. ครใหความรเรองการสรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/ นาฏศลป/ กฬา/ นนทนาการตามจตนาการ

5. โครงการแมรเกมส

6. จดกจกรรมการละเลนเดกไทย

7. จดใหมกจกรรมฝกทกษะสรางผลงานจากการ

เขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/ นาฏศลป/ กฬา/ นนทนาการตามจตนาการ

- รายงานสงเสรมสขภาพจตและสนทรยภาพ/ภาพถาย(1.6.2)

- รายงานกจกรรม/ภาพถายแบบสอบถาม (1.6.3)

- ผลงานนกเรยน/วฒบตร /ภาพถาย (1.6.4)

เกณฑ- ผเรยนสรางผล

งานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/ นาฏศลป/ กฬา/ นนทนาการตามจตนาการ


ผลการดำาเนนงาน- ผเรยนสรางผล

งานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/ นาฏศลป/ กฬา/ นนทนาการตามจตนาการ

รอยละ ......


มาตรฐานดาน คณภาพผเรยนมาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

ตวบงชท 2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร



1. ทบทวนคณลกษณะทพงประสงคของ

หลกสตร- รกชาต ศาสน กษตรย- ซอสตยสจรต- มวนย- ใฝเรยนร- อยอยางพอเพยง- มงมนในการทำางาน- รกความเปนไทย- มจตสาธารณะ- รกและรบใช

2. ครผสอนทกคนจดแผนการเรยนร ครอบคลมคณลกษณะอนพงประสงค

3. จดการเรยนรตามแผนใหบรรลวตถประสงคสอดแทรก

- ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคของหลกสตร (2.1.1)

- แผนพฒนาคณภาพการศกษา (2.1.2)

- แผนปฏบตการประจำาป(2.1.3)

- แผนการเรยนร (2.1.4)

- บนทกหลงการสอน (2.1.5)


เกณฑ- ผเรยนรอยละ 85 มคณลกษณะทพงประสงค ตามหลกสตร

ผลการดำาเนนงาน

- ผเรยนรอยละ....................... มคณลกษณะทพงประสงค ตามหลกสตร



คณลกษณะทพงประสงคตามเนอหาสาระ

4. ประเมนการผานคณลกษณะทพงประสงค

5. โรงเรยนจดใหมโครงการ กจกรรมเสรมคณลกษณะทพงประสงค ไดแก

- กจกรรมวนสำาคญ ของชาต ศาสนา พระมหากษตรย

- กจกรรมธนาคารความด

- กจกรรมรกการอาน- กจกรรมออมเงน

- สมดบนทกผลรายวชา (2.1.6)

- ภาพกจกรรมทเกยวของ (2.1.7)



- กจกรรมจตสาธารณะ/สมผสชวตผยากไร

6. สงเสรมใหเดกทำาความด โดยบนทกการ

ทำาดลงสมด

- สมดบนทกความด (2.1.8)

- สรปผลการ


7. สรปผลการประเมนคณลกษณะอนพง

ประสงค รายชน และภาพรวมของ โรงเรยน

ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค รายชนเรยนและภาพรวมของโรงเรยน (2.1.9)



ตวบงชท 2.2 ผเรยนเอออาทรผอนและกตญกตเวทตอผมพระคณ



จดกจกรรมเดกดศรเซนตแมร1. ความกตญญกตเวท 1.1 การทำาความเคารพพอแมหรอผปกครองกอนมาโรงเรยน 1.2 สงเสรมใหนกเรยนชวยเหลอผปกครองทำางานบาน 1.3 การทำาความเคารพคร และชวยเหลอครทกครงทมโอกาส 1.4 จดกจกรรมวนพอ วนแม วนครสตมาสและวนปใหม วนเดกและวนคร2. มความเมตากรณา โอบออมอาร เออเฟ อเผอแผและไมเหนแกตว 2.1 จดกจกรรมสมผสผยากไร 2.2 จดกจกรรมเยยมผปวย 2.3 แบงปนสงของใหผอนทกครงทมโอกาส 2.4 กจกรรมเยยมบานผปกครอง/เยยมคณป3. การปฏบตตนเปนประโยชนสวน

- แบบรายงานกจกรรมเดกดศรเซนตแมร (2.2.1)- รปถายนกเรยนทำาความเคารพผปกครอง(2.2.2)- แบบบนทกความด (2.2.3)

- รปถายนกเรยนทำาความเคารพและชวยเหลอคร(2.2.4)- แบบสรปกจกรรม (2.2.5)

- รปถายชวยเหลอนำาทวม(2.2.6)- รปถายเยยมผปวย(2.2.7)- รปภาพแบงปน (2.2.8)- รปภาพเยยมผ


เกณฑ- ผเรยนรอยละ 80 เอออาทรผอนและกตญกตเวทตอผมพระคณ


- ผเรยนรอยละ....... เอออาทรผอนและกตญกตเวทตอผมพระคณ



รวม 3.1.กจกรรมหองสมดสญจร/พชวยนอง 3.2.ปฏบตตามประเพณและวฒนธรรมของไทยเกยวกบการกราบ ไหว การทำาความเคารพ 4. ประพฤตปฏบตตามวฒนธรรมไทยและศาสนาทตนนบถอ 4.1.จดกจกรรมยมไหวทกทายกน ทกเชาเยน โดยใหนกเรยนไหวคร ผปกครอง รนพ และเพอนๆ5. บรณาการคณธรรม จรยธรรมลงในกจกรรมการเรยนการสอนและกจกรรมพฒนาผเรยน

ปกครอง(2.2.9)

- ภาพกจกรรมหองสมดสญจรและพชวยนอง(2.2.10)- ภาพกจกรรมงามอยางไทย(2.2.11)

- ภาพการจดกจกรรมในชนเรยน(2.2.12)


ตวบงชท 2.3 ผเรยนยอมรบความคดและวฒนธรรมทตางกน





1. โครงการคณธรรม 3 ศาสนา

2. โครงการสงเสรมความเปนเลศทางคณธรรม 2.1 การปฏบตตนเปนประโยชนตอสวนรวม - กจกรรมหองสมดสญจร/พชวยนอง - ปฏบตตนตามประเพณและวฒนธรรมไทย เกยวกบการกราบ การไหว การทำาความเคารพบคคลตางๆ - เขารวมกจกรรมการอนรกษวฒนธรรมและสงแวดลอม - เขารวมกจกรรมพฒนาสถานศกษาและทองถน 2.2 ประพฤตปฏบตตามวฒนธรรมไทยและศาสนาทตนนบถอ

- จดกจกรรมยมไหวทกทายกน ทกเชาและ

เยน โดยใหนกเรยนไหวคร รนพ และเพอนๆ

- ฝกมารยาทในการรบประทานอาหารใน

โรงเรยน โดยใหนกเรยนเขาแถวไปรบประทานอาหาร และใช

- รายงานโครงการคณธรรม 3 ศาสนา(2.3.1)- ภาพกจกรรมทเกยวของ (2.3.2)- รายงานโครงการสงเสรมความเปนเลศทางคณธรรม(2.3.3)- ภาพกจกรรมทเกยวของ (2.3.4)


เกณฑ- ผเรยนรอยละ 90 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทตางกน


- ผเรยนรอยละ....................... ผเรยนยอมรบความคดและวฒนธรรมทตางกน


สญลกษณมอแทนการพด เชน ชนวโปง แสดงวาอรอยมาก เมอทานอาหารเสรจแลวใหนำาภาชนะทใสอาหารไปเกบใหเรยบรอย

- กจกรรมงามอยางไทย- สงเสรมคณธรรม 3 ศาสนา

- กจกรรมวนพระประจำาโรงเรยน


ตวบงชท 2.4 ผเรยนตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม


รองรอย / หลกฐาน

ผลทไดรบ / เกณฑ

1. โครงการเรยนรโดยการทศนศกษา

2. โครงการขบเคลอนเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษา

3. จดมมธรรมชาต

- รายงานโครงการเรยนรโดยการทศนศกษา(2.4.1)- โครงการขบเคลอนเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษา(2.4.2)


เกณฑ - ผเรยนรคณคาของ

สงแวดลอม วเคราะหผลกระทบทเกดขนจาก



4. ทำาความสะอาดบรเวณโรงเรยนและในหองเรยน โดยแบงเขตพนทรบผดชอบในการทำาความสะอาด และการรดนำาตนไม

5. สงเสรมใหนกเรยนปรบ พฒนาสงแวดลอมของโรงเรยน วดและชมชน ในโอกาสวนสำาคญตาง ๆ

6. กจกรรมการเรยนการสอนทเกยวกบสงแวดลอม

- ภาพถายมมธรรมชาต(2.4.3)-ภาพถายนกเรยนทำาความสะอาด(2.4.4)- ตารางเขตพนทรบผดชอบ(2.4.5)- ภาพถายนกเรยนพฒนาโรงเรยน/วด/ชมชน(2.4.6)

- ตวอยางแผนการจดการเรยนร เชน สงคม/วทยาศาสตร(2.4.7)

การปฏบตและไมปฏบตในการรกษาทรพยากรธรรมชาต พลงงาน สงแวดลอม เหนประโยชนและผลกระทบของสงแวดลอม

- เขารวมกจกรรมโครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม และบำารงรกษา สาธารณสมบตดวยความเตมใจ เปนแบบอยางทด สาธารณชนใหการยอมรบ และแนะนำา ชกชวนเพอนรวมรณรงค หรอทำากจกรรมการพฒนาสงแวดลอม

ผลการดำาเนนงาน ....................................................................................................................................................................................................................................................................


มาตรฐานดาน คณภาพผเรยน มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองรกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนองตวบงชท 3.1 มนสยรกการอานและ แสวงหาความรดวยตนเองจากหอง

สมด แหลงเรยนรและสอตางๆรอบตว



1. จดใหมโครงการสงเสรมนสยรกการอานและการเรยนรซงมกจกรรม ดงน 1) กจกรรมวางทกงานเรยนรทกคน 2) กจกรรมภาษาไทยวนละคำา 3) กจกรรมมมรกการอาน 4) กจกรรม English Today 5) กจกรรมวเคราะหขาว/โฆษณา 6) กจกรรมหองสมด

- รายงานโครงการสงเสรมนสยรกการอานและการเรยนร(3.1.1)

- กจกรรมทเกยวของ (3.1.2)


เกณฑ- ผเรยนรอยละ 100 ม บนทกผลการอาน- ผเรยนรอยละ 100 ม บนทกผลการเรยนร



เคลอนท 7) กจกรรมหองสมดสญจร 8) กจกรรม Book & Drink shop 9) กจกรรมหนงนกเรยนหนงตวเตอร 10) บนทกการอานตามเกณฑทฝายวชาการกำาหนด

11) เรยนรจากแหลงเรยนรภายในและภายนอกสถานศกษา อยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง ตอกลมสาระ

2. สงเสรมใหผเรยนศกษาคนควาจาก หองสมดทโรงเรยนจดไวเปนระบบ ม หนงสอเหมาะสมกบการคนควา

3. จดใหมบรการหองสมดเคลอนท บรการ

ผสนใจ ตามจดนงพกตางๆ

- ภาพถายทผเรยนใชหองสมด (3.1.3)

- บนทกการใชหองสมด (3.1.4)

- ภาพถายหองสมดเคลอนท (3.1.5)

- ผเรยนรอยละ 100 ใช คอมพวเตอร/สบคน Internet


- ผเรยนรอยละ................. มบนทกผลการอาน- ผเรยนรอยละ................. มบนทกผลการเรยนร- ผเรยนรอยละ............... Internet




4. จดกจกรรมใหผเรยนไปศกษาจากแหลงเรยนรทนาสนใจนอกโรงเรยน ตามความสนใจของผเรยน5.จดใหมหองสบคน Internet สงเสรมให ผเรยนสามารถสบคนไดดวยตนเองอยางนอยสปดาหละ 1 ครง6. จดใหนกเรยนนำาเสนอผลงานดวยเทคโนโลย

- ภาพกจกรรมศกษาแหลงเรยนรนอกโรงเรยน(3.1.6)

- ภาพกจกรรมการศกษาเรยนรในหองสบคน Internet (3.1.7)

- ภาพกจกรรมนกเรยนนำาเสนอผลงาน (3.1.8)


มาตรฐานดาน ท 1 คณภาพผเรยนมาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง ตวบงชท 3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยนและตงคำาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม



1. ครผสอนภาษาไทย เนนกจกรรมทใหเดกพดหรอเขยน หลงจากทใหเดกอาน , ไดฟงเรองสน, บทความหรอนทาน หลงจากไดดภาพหรอภาพขาว

2. จดใหมกจกรรมวางทกงานอานทกคน โดยกำาหนดใหนกเรยนไดกจกรรมอานหนงสอพรอมกนตอนเชาเปนเวลา 5 นาท

-บ น ท ก ก า รสอน(3.2.1)-ภ า พ ถ า ย ห น า ช นเรยน(3.2.2)-ผ ล ง า น ก า รเขยน(3.2.3)-กจกรรมวางทกงานอานทกคน(3.2.4)


เกณฑ-ผเรยนรอยละ 90 สามารถสรปความคดเหนจากเรองทอาน ฟงและดโดยการพดหรอเขยนตามความ



-สรปและบนทกผลการอานลงสมดบนทก

-ครตรวจสมดบนทก-สมเลอกเดกนำาขอความ

จากสมดบนทกไปพดหนาชนเรยนใหเพอนฟง

3. จดใหมกจกรรมการเลาขาวในชวโมงโฮมรมโดยครกำาหนดใหเดกเตรยมขาวลวงหนาจากหนงสอพมพ ดโทรทศน ฟงวทยหรอขาวทฟงมาจากผอน

4. ครภาษาไทยจดกจกรรมการสอสารตามความ คดเหนของตวเองเชน

-การเขยนเรองจากภาพ-การเขยนเรยงความ-กจกรรมโตวาท5. โครงการขบเคลอน

ขบวนการคดสหองเรยน

-ส ม ด บ น ท ก ก า รอาน(3.2.5)

-ภาพถ ายการพดเล าขาว(3.2.6)-ส ม ด บ น ท กขาว(3.2.7)

-ผลงานการเขยนเร องจากภาพ(3.2.8)-ผลงานการเขยนเรยงความ(3.2.9)-ภ า พ ก จ ก ร ร ม ก า รโตวาท(3.2.10)-รายงานโครงการขบเคลอนกระบวนการคดสหองเรยน(3.2.11)

คดเหนของตวเองได

ผลการดำาเนนงาน-ผเรยนรอยละ ….. สามารถสรปความคดเหนจากเรองทอาน ฟงและดโดยการพดหรอเขยนตามความคดเหนของตวเองได

มาตรฐานดาน ท 1 คณภาพผเรยน



มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง ตวบงชท 3.3 เรยนรรวมกนเปนกลมแลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน



สงเสรมใหผเรยนมสวนรวมปฏบตกจกรรมกลมโดยตลอดจนงานสำาเรจลลวงเปาหมายเปนแบบอยางทด

แลกเปลยนความคดความเหน อธบายความรและวธการเรยนรไดอยางชดเจน เตมใจ และไมปดบงขอมล

รบผดชอบงานของตนตามขอตกลงของกลมดวยความเตมใจ

- แบบบนทกการสงเกตพฤตกรรม การสมภาษณ (3.3.1)

- หลกฐาน รองรอย การเขารวมหรอมสวนปฏบตกจกรรม (3.3.2)

- สรปผลการปฏบตกจกรรมการแลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนร(3.3.3)

- สมดบนทกความด โล เกยรตบตร รางวล ภาพถาย(3.3.4)

- ภาพถายกจกรรมกลม(3.3.5)


เกณฑ- ผเรยนรอยละ 90 สามารถเรยนรรวมกนเปนกลมแลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

ผลการดำาเนนงาน- ผเรยนรอยละ ......... สามารถเรยนรรวมกนเปนกลมแลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน


มาตรฐานดาน ท 1 คณภาพผเรยนมาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง ตวบงชท 3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนำาเสนอผลงาน



1. ครจดกจกรรมโดยการใหนกเรยนจดทำานทานจากโปรแกรม Power Point

-ใหนกเรยนสบคนขอมลของนทานทจะจดทำาคนละ 1 เรองพรอมภาพประกอบทาง Internet

-เอกสารประกอบกจกรรม

(3.4.1)-หลกฐานการคนควาจาก Internet (3.4.2)

-ภาพถายในการทำา


เกณฑ- ผเรยนรอยละ

80 ใช



-นกเรยนรวบรวมขอมลทไดจากการคนควา

-ครอธบายวธการทำานทาน ดวยโปรแกรม Power Point แบบ Step by Step

2. เอกสารประกอบหลกสตรคอมพวเตอร

กจกรรมของนกเรยน (3.4.3)

- หลกสตรคอมพวเคอร (3.4.4)

เทคโนโลยในการเรยนรและนำาเสนอผลงาน

ผลการดำาเนนงาน- ผเรยนรอยละ

ใชเทคโนโลย…ในการเรยนรและนำาเสนอผลงาน

มาตรฐานดาน คณภาพผเรยนมาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คด

สรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล



ตวบงชท 4.1 สรปความคดเหนจากเรองทอาน ฟงและด และสอสารโดยการพด หรอเขยนตามความคดของตนเอง



1. ครผสอนภาษาไทย เนนกจกรรมทใหเดกพดหรอเขยน หลงจากทเดกไดอาน,ไดฟงเรองสน,บทความหรอนทาน หลงจากไดดภาพหรอภาพขาว

2. จดใหมกจกรรมวางทกงานอานทกคน โดยกำาหนดใหนกเรยนไดหยดทำากจกรรมอาน หนงสอพรอมกนตอนเชาเปนเวลา 5 นาท

- สรปและบนทกผลการอานลง

สมดบนทก- ครตรวจสมดบนทก- สมเลอกเดกนำาขอความ

จากสมดบนทกไปพดหนาชนเรยนใหเพอนฟง 3. จดใหมกจกรรมการเลาขาวในชวโมงโฮมรม โดยครกำาหนดใหเดกเตรยม

- บนทกการสอน (4.1.1)

- ภาพถายหนาชนเรยน (4.1.2)

- ผลงานการเขยน(4.1.3)

- กจกรรมวางทกงานอานทกคน (4.1.4)

- สมดบนทกการอาน(4.1.5)

- ภาพถายการพดเลาขาว (4.1.6)

- สมดบนทกขาว (4.1.7)

- ผลงานการ


เกณฑ- ผเรยนรอยละ 90 สามารถสรปความคดเหนจากเรองทอาน ฟงและดโดยการพดหรอเขยนตามความคดเหนของตนเองได


- ผเรยนรอยละ............... สามารถสรปความคดเหนจากเรองทอาน ฟงและดโดยการพดหรอเขยน


ขาวลวงหนาจาก หนงสอพมพ ดโทรทศน ฟงวทยหรอขาวท ฟงมาจากผอน 4. ครภาษาไทยจดกจกรรมการสอสารตาม ความ คดเหนของตนเอง เชน

- การเขยนเรองจากภาพ- การเขยนเรยงความ- กจกรรมโตวาท

เขยนเรอง จากภาพ (4.1.8) - ผลงานการเขยน เรยงความ (4.1.9)

- ภาพกจกรรมการโตวาท (4.1.10)

ตามความคดเหนของตนเองได



5. โครงการขบเคลอนกระบวนการคดสหองเรยน

5.1 สงเสรมการเรยนรแบบโครงงาน - จดคายโครงงานแบบเซนตแมร- กำาหนดใหนกเรยนจดทำาโครงงาน 1 คน 1 โครง

- รายงานโครงการขบเคลอนกระบวนการคดสหองเรยน(4.1.10)

- ภาพกจกรรมท


งาน 5.2 สงเสรมการเรยนรโดยใชกระบวนการกลม 5.3 กำาหนดใหครผสอนบรณาการกจกรรมทพฒนาทกษะชวตในกจกรรมการเรยนการสอน 5.4. ครจดทำาแบบฝกทกษะกระบวนการคดแบบตางๆสำาหรบฝกนกเรยนทกระดบ 5.5 ครจดทำาเกณฑการประเมนแบบฝกทกษะการคดแบบตางๆ 5.6. ครประเมนทกษะกระบวนการคดของนกเรยนทกระดบชนจากชนงานของนกเรยนทกระดบ

เกยวของ (4.1.11)

- แบบฝกทกษะกระบวนการคด(4.1.12)

- แบบประเมนทกษะกระบวนการคด(4.1.13)

- ผลงานนกเรยน(4.1.14)


มาตรฐานดาน คณภาพผเรยนมาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดยางเปนระบบ คดสรางสรรคตดสนใจแกปญหา ไดอยางมสตสมเหตผล ตวบงชท 4.2 นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง


รองรอย/ หลกฐาน ผลทไดรบ/เกณฑ

1. ครจดกจกรรมกลมเพออภปรายโดยการแบงนกเรยนเปนสองกลมและครหยบยกเรองหรอเหตทเกดขนในปจจบนขนมา 1 เรองจากนน -ใหนกเรยนแตละกลมเสนอความคดเหนเกยวกบเหตการณทเกดขน -แตละกลมเสนอวธการการแกปญหาโดยใหนกเรยนภายในกลมนนชวยกนเสนอแนวทางการแกปญหาของกลมตนเอง -ใหนกเรยนแตละกลมสงตวแทนออกมานำาเสนอแนวคดและการปญหาในความคดเหนของ

-แผนการสอน (4.2.1)-ภาพถายหนาชนเรยน (4.2.2)

-ผลงานการเขยน (4.2.3)

-การพดนำาเสนอของตวแทนหนาชนเรยน (4.2.4)

- ภาพการนำาเสนอผลงานดวยสอเทคโนโลย (4.2.5)

ระดบการประเมนตวบงช 4.2

เกณฑ-ผเรยนรอยละ 80 นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

ผลการดำาเนนงาน-ผเรยนรอยละ ...... นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง



นกเรยนเองโดยใชสอหรอเทคโนโลยหลายรปแบบ

มาตรฐานดาน คณภาพผเรยนมาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดยางเปนระบบ คดสรางสรรคตดสนใจแกปญหา ไดอยางมสตสมเหตผล ตวบงชท 4.3 กำาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ




1.ครจำาลองเหตการณทอาจเกดขนเองภายในหองเรยนขนมา 1 เรอง อาทเชน “เมอมนกเรยนในหองทะเลาะกนและนกเรยนอยในเหตการณ” -ใหนกเรยนคาดการณสถานการณทจะเกดขนตอไป -นกเรยนจะตดสนใจแกปญหาอยางไรโดยใหเหตผลประกอบการตดสนใจ 2. กจกรรมโครงงาน 3. กจกรรมการทดลองวทยาศาสตร

- แผนการสอน (4.3.1)- ผลงานการเขยน (4.3.2)- ภาพการนำาเสนอความคดเหนและเหตผลของนกเรยน (4.3.3)

- ตวอยางโครงงาน (4.3.4)- แผนการทดลองวทยาศาสตร(4.3.4)


เกณฑ-ผเรยนรอยละ 90 กำาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

ผลการดำาเนนงานผเรยนรอยละ ..... กำาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ


มาตรฐานดาน คณภาพผเรยนมาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดยางเปนระบบ คดสรางสรรคตดสนใจแกปญหา ไดอยางมสตสมเหตผล ตวบงชท 4.4 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ



วชาคณตศาสตร - ครคณตศาสตรสอนในเรองเวลาซงในการเรยนเรองเวลานน จะตองใชนาฬกาเปนสวนประกอบในการเรยนการสอนและนกเรยนทกคนจำาเปนตองมนาฬกาเพอใชในการเรยน ครจงใหนกเรยนนกเรยนแตละคนออกแบบนาฬกาของตนเองขนมาโดยสวนประกอบของนาฬกานนตองทำาจากเศษวสดธรรมชาตเทานนวชาศลปะ - กจกรรมการสอนศลปะ โดยการใหนกเรยนวาดภาพระบายส การพมพภาพ ภาพตดปะและการป นตามจนตนาการ

- แผนการสอน (4.4.1)- ผลงานของนกเรยน (4.4.2)- ความคดรเรมสรางสรรค (4.4.3)

- ตวอยางผลงานศลปะ (4.4.4)

- ผลงานคอมพวเตอร(4.4.5)


เกณฑ-ผเรยนรอยละ 80 มความคดรเรมสรางสรรคในการออกแบบนาฬกาของตนเองจากเศษวสดธรรมชาต

ผลการดำาเนนงาน-ผเรยนรอยละ …….มความคดรเรมสรางสรรคในการออกแบบนาฬกาของตนเองจากเศษวสดธรรมชาต


วชาการงานอาชพและเทคโนโลย - ใหนกเรยนใชโปรแกรมคอมพวเตอร ออกแบบผลงานตามจนตนาการฯลฯ

มาตรฐานดาน คณภาพผเรยนมาตรฐานท 5 ผเรยนมความร ทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

ตวบงชท 5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนอยในระดบดขนไป



1. อบรมพฒนาครอยางตอเนอง

2. จดครทมความร ความสามารถและประสบการณมาทำาการสอน

3. จดใหมกจกรรมพฒนาคณภาพวชาการทกกลมสาระ

4. มการนเทศตดตาม ดแล

- ภาพถายอบรม (5.1.1)

- Portfolio คร (5.1.2)

- บญชรายชอครแสดงวฒและประสบการณ (5.1.3)

- กจกรรมฯ (5.1.4)


เกณฑ

- ผลสมฤทธทางการเรยนทกวชาอยในระดบด



การสอนของครทกเดอน- นเทศโดยหวหนางาน

วชาการ- นเทศโดยฝายบรหาร- นเทศโดยผทรงคณวฒ

5. จดใหมหอง Tutor เพอเพมศกยภาพการเรยนร

6. จดใหมหลกสตร IETP 7. จดใหมการสอนซอมเสรม8. จดใหมการสอนทบทวน

กอนมการทดสอบปลายป9. ครประจำาชนจดทำาสรปผล

สมฤทธทางการเรยน เมอสนป

10. ฝายวชาการจดทำาสรปผลการเรยนทกชน เมอสนป

11. โครงการพฒนาศกยภาพผเรยนตามแนวพหปญญา12. โครงการสงเสรมนสยรกการอานและการเรยนร13. โครงการขบเคลอนกระบวนการคดสหองเรยน

- แผนนเทศภายใน (5..1.5)

- บนทกการนเทศ (5.1.6)

- ภาพถายการนเทศ (5.1.7)


- หลกสตร IETP

(5.1.9)- ภาพการเรยนร

(5.1.10)- ภาพถาย/

เอกสาร(5.1.11)

- บนทกผลการเรยนรายชนเรยน (5.1.12)

- สรปผลการเรยนทกชน เรยน (5.1.13) - รายงานประเมนโครงการ(5.1.14)

ขนไป(ชนป.3 ป.6 ม.3 .ใชผลทดสอบระดบชาต)

ผลการดำาเนนงาน- ไทย รอยละ.......ระดบ.......- คณต รอยละ.......ระดบ........- วทย รอยละ.......ระดบ........- สงคมรอยละ........ระดบ.......- สขฯ รอยละ........ระดบ.......- ศลป รอยละ........ระดบ.......- กอท รอยละ....... ระดบ.......- องกฤษ รอยละ.....ระดบ......



ตวบงชท 5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนเปนไปตามเกณฑ (๑ คะแนน)



1. อบรมพฒนาครอยางตอเนอง2. จดครทมความร ความสามารถและประสบการณมาทำาการสอน3. จดใหมกจกรรมพฒนาคณภาพวชาการทกกลมสาระ4. มการนเทศตดตาม ดแลการสอนของครทกเดอน

- นเทศโดยหวหนางานวชาการ

- นเทศโดยฝายบรหาร- นเทศโดยผทรงคณวฒ

5. จดใหมหอง Tutor เพมศกยภาพการเรยนร6. จดใหมหลกสตร IETP 7. จดใหมการสอนซอมเสรม

- ภาพถายอบรม (5.1.1)- Portfolio คร (5.1.2)- บญชรายชอครแสดงวฒและประสบการณ (5.1.3)- กจกรรมฯ (5.1.4)- แผนนเทศภายใน (5..1.5)- บนทกการนเทศ (5.1.6)- ภาพถายการนเทศ (5.1.7)

- ภาพถาย/เอกสาร (5.1.8) - หลกสตร IETP


เกณฑ- จำานวนผเรยนรอยละ ๘๐ ขนไป ผานการประเมนการอาน คด

วเคราะหและเขยนเปนไปตามเกณฑ ตามเกณฑทสถานศกษาหรอเขตพนทการ

ศกษากำาหนด-

ผลการดำาเนนงาน- จำานวนผเรยนรอยละ.......... ผานการ


8. จดใหมการสอนทบทวนกอนมการทดสอบปลายป

9. ครประจำาชนจดทำาสรปผลสมฤทธทางการเรยน เมอสนป

10. ฝายวชาการจดทำาสรปผลประเมนประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนเปนไปตามเกณฑ สนป


(5.1.9)- ภาพการเรยนร (5.1.10)- ภาพถาย/เอกสาร(5.1.11)

- บนทกผลการเรยนรายชนเรยน (5.1.12)- สรปผลการเรยนทกชน เรยน (5.1.13)

- รายงานประเมนโครงการ(5.1.14)

ประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนเปนไปตามเกณฑ ทสถานศกษาหรอเขตพนทการศกษากำาหนด


ตวบงชท 5.2 ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ





- นเทศโดยหวหนางานวชาการ

- นเทศโดยฝายบรหาร- นเทศโดยผทรงคณวฒ

5. จดใหมหอง Tutor เพอเพมศกยภาพการเรยนร6. จดใหมหลกสตร IETP 7. จดใหมการสอนซอมเสรม11. จดใหมการสอนทบทวน

กอนมการทดสอบปลายป12. ครประจำาชนจดทำาสรป

ผลสมฤทธทางการเรยน เมอสนป

13. ฝายวชาการจดทำาสรปผลประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตร สนป


- ภาพถายอบรม (5.1.1)- Portfolio คร (5.1.2)- บญชรายชอครแสดงวฒและประสบการณ (5.1.3)- กจกรรมฯ (5.1.4)- แผนนเทศภายใน (5..1.5)- บนทกการนเทศ (5.1.6)- ภาพถายการนเทศ (5.1.7)


- หลกสตร IETP (5.1.9)- ภาพการเรยนร (5.1.10)- ภาพถาย/เอกสาร(5.1.11)

- บนทกผลการเรยนรายชนเรยน (5.1.12)- สรปผลการเรยนทกชน


เกณฑ- จำานวนผเรยนรอยละ ๘๐ ขนไป ผานการ

ประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตร ตามเกณฑทสถานศกษาหรอเขตพนทการศกษากำาหนด-

ผลการดำาเนนงาน- จำานวนผเรยนรอยละ.......... ผานการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตร ตามเกณฑทสถานศกษาหรอเขตพนทการศกษากำาหนด


12. โครงการสงเสรมนสยรกการอานและการเรยนร13. โครงการขบเคลอนกระบวนการคดสหองเรยน

เรยน (5.1.13)



ตวบงชท 5.4 ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ (๑ คะแนน)การดำาเนนการพฒนาของ

โรงเรยนรองรอย / หลกฐาน ผลทไดรบ / เกณฑ


- นเทศโดยหวหนางาน

- ภาพถายอบรม (5.1.1)- Portfolio คร (5.1.2)- บญชรายชอครแสดงวฒและประสบการณ (5.1.3)- กจกรรมฯ (5.1.4)- แผนนเทศภายใน (5..1.5)- บนทกการนเทศ


เกณฑ

- จำานวนผเรยนรอยละ ๕๐ ขนไปไดผลการทดสอบรวบยอดเฉลยระดบชาตสงกวา


วชาการ- นเทศโดยฝายบรหาร- นเทศโดยผทรงคณวฒ

5. จดใหมหอง Tutor เพมศกยภาพการเรยนร6. จดใหมหลกสตร IETP 7. จดใหมการสอนซอมเสรม14. จดใหมการสอนทบทวน

กอนมการทดสอบปลายป15. ครประจำาชนจดทำาสรป

ผลสมฤทธทางการเรยน เมอสนป

16. ฝายวชาการจดทำาสรปผลประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตร สนป


(5.1.6)- ภาพถายการนเทศ (5.1.7)


- หลกสตร IETP (5.1.9)- ภาพการเรยนร (5.1.10)- ภาพถาย/เอกสาร(5.1.11)

- บนทกผลการเรยนรายชนเรยน (5.1.12)- สรปผลการเรยนทกชน เรยน (5.1.13)


เกณฑของสถานศกษาหรอเขตพนทการศกษากำาหนด


- จำานวนผเรยนรอยละ .........ขนไปไดผลการทดสอบรวบยอดเฉลยระดบชาตสงกวาเกณฑของสถานศกษาหรอเขตพนทการศกษากำาหนด


มาตรฐานดาน คณภาพผเรยนมาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถ

ทำางาน รวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต ตวบงชท 6.1 วางแผนการทำางานและดำาเนนการจนสำาเรจ



เพอเปนการฝกการวางแผนการทำางานอยางมขนตอน ครเรมดำาเนนการดงน1. ครจดทำาแผนการเรยนร

เรองกระบวนการทำางาน (กอท.) 2 คาบ คาบท 1 a. แบงนกเรยนเปนกลมๆ

ละเทาๆกนb. ศกษาชนงานทคร

เตรยมมาใหกลมละ 1 ชนงาน

c. ใหแตละกลมชวยกนคดวาชนงานทศกษามขนตอนการทำางานอยางไร บนทกลงกระดาษ

i. แผนการเรยนร(6.1.1)

j. ภาพกจกรรม (6.1.2)

k. ขนตอนทกลมบนทก(6.1.3)

l. ชนงานพรอมขนตอนการทำางาน


เกณฑ

n. สามารถวางแผนการทำางานไดครบทกขนตอน

o. มผลงานทดำาเนนการสำาเรจตามขนตอน




d. ใหตวแทนแตละกลมออกมานำาเสนอหนาชนเรยน

e. ครและนกเรยนรวมกนสรปขนตอนการทำางาน

f. ครใหแตละกลม เตรยมคดชนงาน 1 ชน เตรยมวสดอปกรณ (บอกลวงหนา)

คาบท 2 g. นกเรยนแตละกลม

ลงมอปฏบตงานตามทวางแผนมาลวงหนา

h. นกเรยนแตละกลมนำาเสนอผลงาน

- ครใหขอเสนอแนะเพมเตม

(6.1.4)

m. ภาพกจกรรม(6.1.5)

- การวางแผนการทำางาน.....................................

- ผลงานทดำาเนนการ

....................................



p. นำาผลงานทกกลมแสดงไวในหองเรยน

2. ครจดกจกรรมการเรยนร

q. ภาพกจกรรม(6.1.6)


เรองโครงงานทกกลมสาระ 3. ใหนกเรยนรวมกลมทำาโครง

งานทกกลมสาระ สาระละ 1 โครงงานตอภาคเรยน

4. สงเสรมการจดกจกรรมประกวดโครงงานปละ 1 ครง

r. ภาพกจกรรม(6.1.7)

s. โครงงาน 8 กลมสาระ(6.1.8)

t. ภาพกจกรรมและเอกสารทเกยวของ(6.1.9)



ทำางาน รวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต ตวบงชท 6.2 ทำางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง



1. จดกจกรรมสาธารณะประโยชน - ครประจำาชนไดใหนกเรยนมสวนรวมในการจดบรรยากาศในหองเรยนใหเออตอการเรยนของนกเรยนโดยใหนกเรยนจดบอรดในหองเรยนและทำาความสะอาดหองเรยนเพอจะไดกระตนการเรยนรและนกเรยนจะไดเกดความภาคภมใจในผลงาน

- ใหนกเรยนชวยกน

v. ภาพถาย (6.2.1)

w. บอรดในหองเรยน(6.2.2)

x. ภาพถายการรณรงค (6.2.3)

y. ปายคำาขวญการรณรงค(6.2.4)z. ภาพกจกรรม


เกณฑ

- นกเรยนรอยละ 80 ทำางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง



รณรงคประหยดนำาประหยดไฟทงทบานและโรงเรยน

u. ทำาความสะอาดบรเวณโรงเรยนและชมชน

2. การจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยใชกระบวนการกลม 8 กลมสาระ

การทำาความสะอาด (6.2.4)

aa. ตวอยางแผนการจดการเรยนรโดยใชกระบวนการกลม(ตามรายวชา) (6.2.5)

bb. ตวอยางภาพกจกรรมการเรยนการสอน (6.2.6)

cc. ผลงานนกเรยนทเกดจากกระบวนการกลม(6.2.7)

ผลการดำาเนนงาน- นกเรยนรอยละ......ทำางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง


ทำางาน



รวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต ตวบงชท 6.3 ทำางานรวมกบผอนได



จดกจกรรมสงเสรมผเรยนมสวนรวมในการวางแผนการทำางานกบหมคณะครบทกขนตอน

จดกระบวนการเรยนรและทำางานโดยใชกระบวนการกลมและปฏบตงานตามบทบาทและหนาททไดรบมอบหมายอยางเปนระบบ

ใหนกเรยนแสดงความคดเหนหลงการปฏบตงานไดอยางสรางสรรคและมเหตผล ยอมรบความคดเหนของเพอน

เปนผนำาและผตามทด มมนษยสมพนธ สามารถ

ประสานการทำางานรวมกบหมคณะจนบรรลผลสำาเรจ

- รองรอยผลงานของผเรยนรายบคคลและรายกลม(6.3.1)

- ภาพถายกจกรรมของผเรยน(6.3.2)

- ผลงานของผเรยนรายบคคลและผลงานกลม(6.3.3)

- แฟมสะสมผลงานของผเรยน(6.3.4)

- บนทกการประเมนพฤตกรรมการปฏบตงานของผเรยน(6.3.5)


เกณฑ

- นกเรยนรอยละ 80 ทำางานรวมกบผอนได


- นกเรยนรอยละ…..ทำางานรวมกบผอนได



ทำางาน รวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

ตวบงชท 6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ



1.จดโครงการสหวทยาการเพอการเรยนร2.จดโครงการขบเคลอนเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษา 2.1 จดกจกรรมทศนศกษาแหลงเรยนรอาชพในชมชน2.2 รณรงคการออม (ธนาคารโรงเรยน)2.3 จดศนยสาธตทางการเกษตร2.4 นกเรยนเขยนเรยงความ

- รายงานการประเมนโครงการ(6.4.1)

-รองรอยผลงานของผเรยนรายบคคลและรายกลม(6.4.2)

-ภาพถายกจกรรมของผเรยน(6.4.3)

- ผลงานของผเรยนรายบคคลและผลงาน


เกณฑ

- นกเรยนรอยละ 80 มความสนใจในการเรยนรอาชพในชมชนและมความภมใจในอาชพของตน



เกยวกบอาชพทตนเองเลอกพรอมทงบอกเหตผลในการเลอกอาชพ/จำาแนกอาชพทสจรต/ไมสจรต2.5. ครแนะนำาขนตอนในการปฏบตงานในชนเรยนและนอกชนเรยนอยางเปนระบบ2.6 .นกเรยนเขารวมทำางานกลมโดยมการวางแผนในการทำางาน พรอมปฏบตงานตามขนตอนและบอกขนตอนในการทำางานตามแผนงานทกำาหนดไว -นกเรยนแตละกลมจดทำาโครงการอาชพทนกเรยนชอบโดยใหระบรายละเอยด ดงน - การวางแผนการทำางานอาชพทชอบ - บอกขนตอนการทำางาน - ปฏบตงานตามขนตอน - การประเมนผลงานทงสวนดและสวนทบกพรอง - ความภาคภมใจเกยวของกบงานททำา

กลม(6.4.4)

- แฟมสะสมผลงานของผเรยน(6.4.5)

- บนทกการประเมนพฤตกรรมการปฏบตงานของผเรยน(6.4.6)

ผลการดำาเนนงาน - นกเรยนรอยละ ….. มความสนใจในการเรยนรอาชพในชมชนและมความภมใจในอาชพของตน


มาตรฐานดาน การจดการศกษามาตรฐานท 7 ครปฏบตงาน ตามบทบาทหนาทมประสทธภาพ เกด

ประสทธผลตวบงชท 7.1 ครมการกำาหนดเปาหมายครภาพผเรยนทงดานความร ทกษะ

กระบวนการ สมรรถนะและคณลกษณะทพงประสงค



1) อบรม สมมนาและประชมบคลากรดานหลกสตรและการเรยนการสอน

2) ประเมนความรความเขาใจในเปาหมายคณภาพผเรยนตามหลกสตร

3) กำาหนดใหครจดทำาแผนการจดการเรยนรเชอมโยงเปาหมายคณภาพผเรยนและมาตรฐานการเรยนรของหลกสตรและหลกสตรของสถานศกษา

4) การวางแผนการจดการเรยนร มการกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยน ครอบคลมทง

dd. บนทกการเขารบการอบรม สมมนาและประชมบคลากร(7.1.1)

ee. ผลการประเมนครความรคร(7.1.2)

ff.แผนการจดการเรยนร(7.1.3)

gg. หลกฐาน


เกณฑ - ครรอยละ 90 มการกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะ กระบวนการ สมรรถนะและคณลกษณะทพงประสงค

ผลการดำาเนนงาน- ครรอยละ...... ม



ดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะสำาคญและคณลกษณะอนพงประสงค

สถานศกษา(7.1.3)

การกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะ กระบวนการ สมรรถนะและคณลกษณะทพงประสงค


ประสทธผลตวบงชท 7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคลและใชขอมลในการ

วางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน



1. หลกสตรสถานศกษา2. วเคราะหผเรยนเปนราย

บคคล

hh. เอกสารหลกสตร(7.2.1)




3. ครจดทำาแผนการจดการเรยนร

4. การจดการเรยนร

5. การนเทศ กำากบตดตามการเรยนร

6. ผลการจดการเรยนร

7. การสงตอขอมลสารสนเทศใหระดบชนทสงขน

ii. ผลการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล(7.2.2)

jj. แผนการจดการเรยนร(7.2.3)

kk. ภาพการจดกจกรรมการเรยน(7.2.4)

ll. ขอมลการนเทศ กำากบตดตามการดำาเนนงานของคร(7.2.5)

mm. ขอมลผลสมฤทธทางการเรยน(7.2.6)

nn. แบบบนทกการสงตอขอมลสารสนเทศ(7.2.7)

เกณฑ - ครรอยละ 90 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคลและใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

ผลการดำาเนนงาน- ครรอยละ.......มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคลและใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน



ประสทธผลตวบงชท 7.3 ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตาง

ระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา



1. หลกสตรสถานศกษา2. วเคราะหผเรยนเปน

รายบคคล

3. ครจดทำาแผนการจดการเรยนร

4. การจดการเรยนร

5. การนเทศ กำากบตดตามการเรยนร

oo. เอกสารหลกสตร(7.3.1)

pp. ผลการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล(7.3.2)

qq. แผนการจดการเรยนร(7.3.3)


เกณฑ ครรอยละ 90 ออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทาง



6. ประเมนผลการจดการเรยนร

rr. ภาพการจดกจกรรมการเรยน(7.3.4)

ss. ขอมลการนเทศ กำากบตดตามการดำาเนนงานของคร(7.3.5)

tt.ขอมลผลสมฤทธทางการเรยน(7.3.6)

uu. ทะเบยนแหลงเรยนร(7.3.7)

สตปญญา


ครรอยละ........ออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา


ประสทธผลตวบงชท 7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการนำาบรบทและ

ภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร





ครสำารวจและรวบรวมขอมลเกยวกบสอ นวตกรรม เทคโนโลย ภมปญญาทองถน และบรบทของทองถนทเปนปจจบน เพอวางแผนจดทำา จดหา พฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทสอดคลองกบการจดการเรยนร และนำาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยมาใชในการจดการเรยนรอยางมประสทธภาพ

นำาบรบทและภมปญญาทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนรอยางเหมาะสมสอดคลองกบเนอหาและรปแบบการจดกจกรรมการเรยนร

มการประเมนคณภาพและประสทธภาพของสอโดยผานกระบวนการศกษาวจย

vv. สำารวจ รวบรวมและจดทำาทะเบยนสอ เทคโนโลย ภมปญญาทองถน

(7.4.1)

ww. แผนการจดการเรยนรทนำาภมปญญามาใช

(7.4.2)

xx. รายงานวจยประเมนคณภาพสอ(7.4.3)


เกณฑ ครรอยละ 90 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

ผลการดำาเนนงาน ครรอยละ...... ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร



ประสทธผลตวบงชท 7.5 ครมการวดผลและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนร

ของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย



ครพฒนาเครองมอวดและประเมนผลการเรยนทมคณภาพตามหลกการวดและประเมนผลสอดคลองกบทกมาตรฐานและตวชวด ตามกจกรรมการจดการเรยนร พรอมทงจดเกบเครองมออยางเปนระบบ

วดและประเมนผลพฒนาการของผเรยนดวยวธการและเครองมอทหลากหลาย และตดสนผลการเรยนรโดยพจารณาคะแนนพฒนาการ

- เครองมอการวดและประเมนผลการเรยนร(7.5.1)

- แผนการจดการเรยนร(7.5.2)

- บนทกผลหลงการจดกจกรรมการเรยนรและพฒนาการของผเรยน(7.5.3)

- ขอมล Pre-test/Post-test(7.5.4)


เกณฑ ครรอยละ 90 มการวดผลและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย




- ชนงาน / ภาระงานของนกเรยน

(7.5.5)

ครรอยละ ..... มการวดผลและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย


ประสทธผลตวบงชท 7.6 ครใหคำาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยน

และคณภาพชวตดวยความเสมอภาค



กจกรรมแนะแนว yy. แผนการจดกจกรรม




กจกรรมวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล

กจกรรมสอสมพนธบานกบโรงเรยน

กจกรรม Home Room

กจกรรมซอมเสรม

กจกรรมการเยยมชนเรยน

แนะแนว (7.6.1)

zz. ผลการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล(7.6.2)

aaa.คมอนกเรยน/แบบบนทกสอสมพนธบานและโรงเรยน (7.6.3)

bbb.แบบบนทกกจกรรม Home Room(7.6.4)

ccc. แบบบนทกการซอมเสรม(7.6.5)

ddd.แบบบนทกการเยยมชนเรยน(7.6.6)

เกณฑ ครรอยละ 90 ครใหคำาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

ผลการดำาเนนงาน ครรอยละ ........ใหคำาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค



ประสทธผลตวบงชท 7.7 ครมการศกษาวจย พฒนาการเรยนร วชาทรบผดชอบและใช

ผลปรบการสอน



1. จดใหมการประชมอบรมครในเรองการจดทำาวจยในชนเรยน

2. สงเสรมใหครจดทำางานวจยในชนเรยนทรบผดชอบ 1 เรอง เปนงานวจยเพอแกปญหาในชนเรยน

3. สนบสนนใหครสรางนวตกรรมเพอใชประกอบงานวจย 1 รายการ

4. ตดตามการดำาเนนงานของครในการนำานวตกรรมไปใช

- ภาพถายการประชม (7.7.1)

- รายงานการวจย (7.7.2)

- บญชรายชอครทมผลงานวจยเปรยบเทยบเปนรอยละ(7.7.3)

- นวตกรรมของคร (7.7.4)

- รองรอยการดำาเนนงาน


เกณฑ - ครรอยละ 95 มผลงานวจย เพอพฒนาการเรยนรและใช ผลปรบการสอน


- คร รอย



ใหเกดประโยชนตอผเรยน

5. ครนำาผลการวจยไปปรบวธการจดการเรยนร ปรบวธการสอน

6. มการคดเลอกงานวจยดเดน เพอมอบรางวลเปนขวญและแรงจงใจ

7. สนบสนนใหมการเผยแพรงานวจย

ของคร (7.7.5)

- ผลงานวจยดเดนทไดรบรางวล (7.7.6)

- สำาเนาเกยรตบตร/ภาพถาย ( 7.7.7)

- หลกฐานการเผยแพร

งานวจย (7.7.8)

ละ.................... มผลงานวจยเพอพฒนา การเรยนรและใชผลปรบ การสอน

มาตรฐานดาน การจดการศกษามาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทมประสทธภาพ เกด

ประสทธผลตวบงชท 7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทดและเปนสมาชกทด

ของสถานศกษา





1. จดใหมการประชมปฐมนเทศครบรรจ ใหม เพอใหทราบถงระเบยบและ วฒนธรรมทดขององคกร

2. จดทำาคมอคร มอบใหครทกคนเปน แนวปฏบตตน3. มการนเทศตดตามการปฏบตงานของ ครโดยหวหนาสายชน หวหนาฝาย วชาการและหวหนาฝายบคลากรทก ภาคเรยน

4. สงเสรมใหครปฏบตตามจรรยาบรรณ ว ชาชพคร 5. มการคดเลอกครดเดน ครดศรเซนตแมร “ : Super Teacher Model” เปนตนแบบของครด 6. มการมอบเกยรตบตรใหแกครทปฏบต หนาทดวยความวรยะอตสาหะไมมวนลา ในรอบป เพอเปนขวญและกำาลงใจ

- ภาพถาย (7.8.1)

- คมอคร (7.8.2)

- บนทกการนเทศ(7.8.3)

- บนทกของโรงเรยน(7.8.4)

- เกยรตบตรและทะเบยน ครดศรเซนตแมร (7.8.5)

- เกยรตบตรทมอบใหคร (7.8.6)

- เกยรตบตรและรายชอคร ( 7.8.7)

- เอกสารรายการ สวสดการของโรงเรยน


เกณฑ- ครรอยละ 90 ประพฤตตน เปนแบบอยางทด- ครยายและลาออกไมเกน รอยละ 10 ตอป

ผลการดำาเนนงาน- คร รอยละ............................. ประพฤตตน เปนแบบอยาง ทด- ครยายและลาออก รอยละ....................... ตอป


7. มการมอบเกยรตบตรและเงนโบนส พเศษแกครทปฏบตหนาทในโรงเรยน เกน 5 ป ในฐานะสมาชกทดของ ร.ร. 8. จดสวสดการใหแกครอยางเหมาะสม และจดกจกรรมสรางความรกความผกพน ทกป

(7.8.8) - ภาพกจกรรม (7.8.9)

มาตรฐานดาน การจดการศกษามาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทมประสทธภาพ เกด

ประสทธผลตวบงชท 7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา

เตมความสามารถ



1. จดใหมการประชมปฐมนเทศครบรรจ ใหม เพอใหทราบถงระเบยบและ

- ภาพถาย (7.8.1)

- คมอคร


เกณฑ



วฒนธรรมทดขององคกร 2. จดทำาคมอคร มอบใหครทกคนเปน แนวปฏบตตน3. มการนเทศตดตามการปฏบตงานของ ครโดยหวหนาสายชน หวหนาฝาย วชาการและหวหนาฝายบคลากรทก ภาคเรยน

4. สงเสรมใหครปฏบตตามจรรยาบรรณ ว ชาชพคร 5. มคำาสงมอบหมายใหครปฏบตงานสอน

6. จดทำาแผนการจดการเรยนรและบนทกหลงสอน

(7.8.2)

- บนทกการนเทศ(7.8.3)

- บนทกของโรงเรยน

(7.8.4) - คำาสงมอบหมายหนาท (7.8.5)

- ตวอยางบนทกการลง

เวลาทำางาน(7.8.6)- สถต การลาสาย

และขาดของคร (7.8.7) - ตวอยางแผนการจดการเรยนรของครผสอน (7.8.8) - รางวล เกยรตบตรจากการแขงขน (7.8.9)

- ครปฏบตงานสอนทมอบหมายตามเวลาครบรอยละ 100- เตรยมการสอน จดกจกรรมและพฒนาผเรยนตามหลกสตร ปรบปรงและพฒนาการสอนอยางตอเนอง - สงเสรมผเรยนจนไดรบรางวล

ผลการดำาเนนงาน-.........................................................................................................................................................................................................................................................……………………………….………………………………………………………………


มาตรฐานดาน การจดการศกษามาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทมประสทธภาพ เกด

ประสทธผล ตวบงชท 8.1 ผบรหารมวสยทศน มภาวะผนำา และความคดรเรมเนน

การพฒนาผเรยน



1. ความสามารถในการวเคราะห สงเคราะหขอมลสารสนเทศตาง ๆ เพอนามาใชในการวาง แผนการพฒนาคณภาพ2. ความสามารถในการแสดงทศทางของการพฒนาการศกษาของสถานศกษาในอนาคตท สอดคลองกบบรบทของสถานศกษาและชมชน 3. การคดรเรม เทคนค วธการใหม ๆ มาใชในการพฒนาคณภาพเดกปฐมวย 4. การใหความชวยเหลอ กระตนครและบคลากรใหรวมมอในการพฒนาคณภาพเดกปฐมวย สงเสรมการจดกจกรรมเพอ

- แผนปฏบตการประจาป โครงการ/กจกรรม (8.1.1)

- บนทกการประชม คำาสงการปฏบตงานของโรงเรยน(8.1.2)- สมดนเทศ/สมดหมายเหตรายวน/สมดเยยมของโรงเรยน(8.1.3) - รายงานการประเมนภายนอกของ สมศ. รายงานประจาปของ


เกณฑ

ผบรหารมคณลกษณะตามรายการและดำาเนนการครบ 4 ขอ และมรองรอยหลกฐานชดเจน สามารถตรวจสอบได

ผลการดำาเนน



ใหเดกมพฒนาการครบทกดานเหมาะสมตามวยดงน - โครงการขบเคลอนเศรษฐกจพอเพยง - โครงการสงเสรมนสยรกการอาน - โครงการพฒนาศกยภาพผเรยนตามพหปญญา - โครงการเรยนร สประสาทสมผสทง 5 - โครงการสงเสรม สขภาพจตและสนทรยภาพ - โครงการเรยนรโดยทศนศกษา - โครงการพฒนาทกษะ การสอสารและจนตนาหนนอย - โครงการนกวทยาศาสตรนอย ฯลฯ - โครงการ IETP หลกสตรเสรม ภาษาองกฤษ - การจดใหมหอง Tutor เพอใชเปน หองทบทวนความรทมสอทนสมย

โรงเรยน (8.1.4)

- แฟมสะสมงานของคร/ ผบรหารสถานศกษา (8.1.5)

- แฟมประกาศนยบตร /รางวลตาง ๆ (8.1.6)

- โครงการ IETP (8.1.7)

- หอง Tutor (8.1.8)

งาน ผบรหารมคณลกษณะตามรายการและดำาเนนการครบ…... ขอ และมรองรอยหลกฐานชดเจน สามารถตรวจสอบได




- การกำาหนดใหมหลกสตรพเศษอยางหลากหลายตอบสนองผเรยน และผปกครอง เชนหลกสตรวายนำา เทควนโด ดนตรไทยและคอมพวเตอร เปนตน - โครงการอาคารสถานทสะอาด สวยงามและปลอดภยเพอใหผบรหารเกดวสยทศนและปฏบตงานใหเกดประสทธภาพและเกดประสทธผลเพมขนจงไดไปศกษาตอสำาเรจการศกษา- DOCTOR OF EDUCATION(Educational Management)

- ภาพถายกจกรรมวายนำา เทควนโด ดนตรไทยและ คอมพวเตอร (8.1.9)- รายงานโครงการอาคารสถานทสะอาด สวยงามและปลอดภย(8.1.10)

Southwestern University

Of Philippines



ประสทธผล ตวบงชท 8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมล

ผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงทางดานวชาการและการจดการ



- ผบรหารใชหลกการบรหารแบบม

สวนรวม โดยเปดโอกาสใหผเกยวของทกฝาย ประกอบดวย คร ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา ชมชน และหนวยงานอนไดรบรใหขอมลสารสนเทศ ใหความคดเหนและขอเสนอแนะรวมทง

- แผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา(8.2.1) - แผนปฏบตการประจาป โครงการ/กจกรรม (8.2.2)- รายงานโครงการฯ (8.2.3)- รายงานประจำาปของโรงเรยน (8.2.4)


เกณฑ - ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลการประเมนผลหรอ



เปนแบบอยางทด สามารถใหคำาแนะนา ชแนะแกผบรหารสถานศกษาอน ๆ ได - เสนอและเลอกแนวทาง

ประกอบการตดสนใจ กำาหนดนโยบายในการพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดานและดำาเนนการตดตามตรวจสอบ และปรบปรงพฒนาโดยใชขอมลผลการประเมน หรอผลการวจย ในการบรหารจดการศกษา รอยละ 8 ๐ ขนไปของจำานวนโครงการ/กจกรรมตามแผน - คำาสงกระทรวงศกษาธการ

ท สป 325/2554 แตงตงคณะกรรมการประสานและสงเสรมการศกษาเอกชนจงหวดพระนครศรอยธยา ใหนายยทธวร แกวทองใหญ ผแทน โรงเรยนเอกชนระดบอนบาล เปนกรรมการประสานงานระดบจงหวด เปนกรรมการ สง ณ วนท 20 เมษายน 2554 โดย รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ

- รายงานการประเมนคณภาพภายในโดยหนวยงานตนสงกด(8.2.5) - รายงานการประเมนคณภาพภายนอก (8.2.6)- คำาสงของโรงเรยน บนทกการประชมของโรงเรยน (8.2.7)- หนงสอตดตอประสานงาน สถตการใชหองสมด สถตการยมหนงสอ วารสาร รายงานการวจย (8.2.8)- หลกสตรสถานศกษา แผนการจดการเรยนร หลกฐานการเรยนรของผเรยน (8.2.9)- สมดเยยม สมดนเทศ สมดตรวจราชการ (8.2.10) คำาสงกระทรวงศกษาธการ ท สป 325/2554

การวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ รอยละ 80 ของจำานวนโครงการ

ผลการดำาเนนงาน - ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลการประเมนผลหรอการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ รอยละ.......ของจำานวนโครงการ



ประสทธผล ตวบงชท 8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการศกษาใหบรรลเปาหมาย

ตามทกำาหนดไวในแผนปฏบตการ



1. ผมสวนรวมไดแก ผบรหาร คร บคลากร ชมชนและองคกรในชมชนประชมรวมกน วเคราะหกำาหนดโครงการ

2. มอบหมายผรบผดชอบ สนบสนน สงเสรมอยางเตมท3. จดใหมระบบการมสวนรวมของ

นกเรยนและบคลากรในการปฏบตงาน

4. กำากบ ตดตามการ

- แผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา(8.3.1)

- แผนปฏบตการประจำาป โครงการ/กจกรรม (8.3.2)

- รายงานโครงการฯ (8.3.3)

- รายงานประจำาปของโรงเรยน (8.3.4)

- รายงานการประเมนคณภาพภายในโดยหนวยงานตน


เกณฑ - ผบรหารสามารถบรหารจดการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไว รอยละ 80 ขนไปของจำานวนกจกรรม/โคร



ดำาเนนงานเปนระบบดวยกระบวนการ PDCA 5. ประเมนความพงพอใจของผเกยวของ

สงกด(8.3.5)- รายงานการประเมน

คณภาพโดยหนวยงานภายนอก (8.3.6)

- คำาสงของโรงเรยน บนทกการประชมของโรงเรยน (8.3.7)

งการทกำาหนดไวในแผนปฏบตการประจำาปผลการดำาเนนงาน - ผบรหารสามารถบรหารจดการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไว รอยละ........ขนไปของจำานวนกจกรรม/โครงการทกำาหนดไวในแผนปฏบตการประจำาป


ประสทธผล ตวบงชท 8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอม

รบการกระจายอำานาจ





สถานศกษามแผนงาน โครงการ หรอกจกรรมทสงเสรมและพฒนาบคลากรใหพรอมรบการกระจายอำานาจครอบคลมงานทง 4 ดานของสถานศกษา

มการพฒนาศกยภาพครและบคลากรดวยวธการทหลากหลาย

มการมอบหมายงานหรอกระจายงานของสถานศกษาทง 4 ดาน ใหครและบคลากรรบผดชอบอยางเทาเทยมกน ตามความสามารถและความถนดหรอสนใจ

มการนเทศตดตาม ประเมนการดำาเนนงานตามกจกรรมและระยะเวลาทกำาหนดในแผนงาน โครงการ ครบถวน

มการนำาผลการประเมนไปพฒนาและปรบปรงการพฒนาศกยภาพครและบคลากรอยางตอเนองตดตอกนไมนอยกวา 3 ป

- แผนปฏบตการประจำาป โครงการ กจกรรม (8.4.1)

- บนทกการประชม คำาสงการปฏบตงานของโรงเรยน สมดนเทศ(8.4.2)

- รายงานการประเมนภายนอกของ สมศ. (8.4.3)

- รายงานประจำาปของโรงเรยน(8.4.4)

- แฟมสะสมงานของคร แฟมภาพถายของโรงเรยนวดทศนรายงานการดำาเนนงานของโรงเรยน (8.4.5)

- ปาย แผนภมการจดโครงสรางองคกร ปายแสดงแผนงาน โครงการ หรอกจกรรม ปายนเทศตดตามกำากบงาน(8.4.6)


เกณฑ - มแผนงาน/โครงการพฒนาคณภาพครอบคลม 4 ดาน- มการมอบหมายงาน 4 ดานเทาเทยมตามความสามารถและความถนด- มระบบนเทศตดตามการดำาเนนงาน- นำาผลการประเมนมาพฒนาปรบปรงอยางตอเนองผลการดำาเนนงาน.................................................................................................................................................


.........................

.......................

.........................

.......................

.........................

.......................

.........................

......................

.........................

......................


ประสทธผล ตวบงชท 8.5 นกเรยน ผปกครอง ชมชนพงพอใจผลการบรหารการ

จดการศกษา



- ดำาเนนโครงการเซนตแมรสมพนธ

ชมชน โดยจดกจกรรมทสรางความสมพนธระหวางผมสวนเกยวของกบสถานศกษา

- แผนปฏบตการประจำาป โครงการ กจกรรม (8.5.1) - บนทกการประชม คำาสงการปฏบตงานของโรงเรยน หนงสอเชญ


เกณฑ



ไดแก 1. จดการประชมคณะกรรมการสถานศกษา 2. จดการประชมผปกครองนกเรยน 3. จดการประชมเครอขายผปกครอง 4. จดทำาจลสารประชาสมพนธ 5. สอสมพนธบานและโรงเรยน 6. เยยมบานผปกครอง/เยยมคณป 7. จดกจกรรมประชาสมพนธเสยงตามสาย 8. มอบหมายใหครเขารวมกจกรรมตางๆของชมชน

9. เชญชมชนเขามารวมกจกรรมตางๆ

ของโรงเรยน เชน การแขงขนกฬาสมพนธชมชน กจกรรมวนสำาคญ ฯลฯ

- นกเรยน ผปกครองนกเรยนและ ชมชน

มสวนรวมในการประเมนการบรหารจดการวชาการ ธรการ บรหารงานทวไป และบรหาร

ประชม ใบอนโมทนาบตร(8.5.2) - สมดนเทศ สมดเยยม (8.5.3) - บนทกการประชม

(8.5.4- รายงานการประเมนภายนอกของ สมศ.(8.5.5)

- รายงานประจำาปของโรงเรยน (8.5.6)

- แฟมสะสมงานของคร (8.5.7)

- แบบประเมนความพงพอใจ (8.5.8) - รปภาพ สมดภาพกจกรรมของโรงเรยน วดทศนรายงานผลการดำาเนนงานของโรงเรยน(8.5.9)

-นกเรยน ผปกครอง ชมชนรวมเฉลยมากกวารอยละ 80 มพงพอใจการบรหารจดการศกษาทง 4 ดานของโรงเรยน ผลการดำาเนนงาน -นกเรยน ผปกครอง ชมชนรวมเฉลยมากกวารอยละ......มพงพอใจการบรหารจดการศกษาทง 4 ดานของโรงเรยน


งานบคคล- สอบถามความพงพอใจนกเรยน ผปกครอง ชมชน ปการศกษาละ 1 ครง


ประสทธผล ตวบงชท 8.6 ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใส

การจดการศกษาเตมศกยภาพและเวลา



ผบรหารสามารถใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการ ประกอบดวย การพฒนาและการใชหลกสตรสถานศกษา การจดการเรยนร การสราง พฒนาและการเลอกใชสอการเรยนร การวดและประเมนผลการเรยนร การวจยเพอพฒนาการเรยนร

เอาใจใสการจดการศกษาของสถานศกษาโดยมการ

- ผลงานทปรากฏตามสภาพจรงทแสดงถงความสามารถในการใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการ ความเอาใจใสในการจดการศกษาของโรงเรยน(8.6.1)

- แผนพฒนาคณภาพการศกษาประจำาป (8.6.2)

- แผนปฏบตการประจำา


เกณฑ -ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพ



ตดตามกำากบ ประเมนและนำาผลการประเมนไปพฒนาหรอปรบปรงอยางตอเนอง รวมทงเปนแบบอยางทด สามารถใหคำาแนะนำา ชแนะแกผบรหารสถานศกษาอน ๆ ได ตามความสามารถทงในและนอกเวลาทำาการ

ป โครงการ/กจกรรม (8.6.3)

- รายงานโครงการฯ รายงานประจำาปของโรงเรยน (8.6.4)

- รายงานการประเมนคณภาพภายในโดยหนวยงานตนสงกด (8.6.5)

- รายงานการประเมนคณภาพโดยหนวยงานภายนอก (8.6.6)

- คำาสงของโรงเรยน บนทกการประชมของโรงเรยน (8.6.7)

- แฟมผลงาน รปถาย สมดเยยม สมดนเทศ ฯลฯ (8.6.8)

และเวลา ผลการดำาเนนงาน ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

มาตรฐานดาน การจดการศกษามาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชนปฏบตงาน

ตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


ระดบการประเมนทกตวบงช

ตวบงชท 9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบกำาหนด



1. ประชมคณะกรรมการสถานศกษา:

คณะกรรมการบรหารโรงเรยน2. ทบทวนบทบาทหนาทของ

คณะกรรมการ3. จดทำาคมอคณะกรรมการ

สถานศกษา: คณะกรรมการบรหารมอบใหกรรมการใชเปนคมอทกคน4. เชญคณะกรรมการฯ มา

รวมประชมพจารณาและรบทราบ เรองตางๆ ดงน

ตนปการศกษา- รบทราบผลการดำาเนนงาน

ตามแผนปฏบตการประจำาป

- รบทราบผลการประเมนภายใน

- รบทราบผลการสอบปลายป

- รบทราบผลการศกษาตอของนกเรยนทจบชน ป.3,ป.6

- ภาพถาย (9.1.1)- หนงสอเชญประชม

(9.1.2)

- คมอคณะกรรมการ(9.1.3)

- บนทกการประชม(9.1.4)

- สรปผลการดำาเนนงาน(9.1.5)

- สรปผลการประเมนภายใน(9.1.6)

- สรปผลการสอบ(9.1.7)

- สรปผลการศกษาตอ(9.1.8)

- อตลกษณ เอกลกษณของโรงเรยน (9.1.9)


เกณฑ- องคประกอบเปนไป ตามหลกเกณฑ- กรรมการรบทบาทหนาท- ปฏบตหนาทตามบทบาท- ประชมภาคเรยนละ 2 ครง - กรรมการฯพงพอใจ รอย ละ 75 ขนไป- ผลการดำาเนนงาน- องคประกอบ.....................


- พจารณากำาหนดเอกลกษณ นโยบายและแผนพฒนาการศกษาของโรงเรยน

- พจารณากำาหนดโครงการพเศษในมาตรการสงเสรม

- พจารณาเหนชอบแผนปฏบตการประจำาป

- โครงการพเศษ(9.1.10)

- บนทกความเหนชอบ(9.1.11)

.......................

..................- กรรมการรบทบาทหนาท .........................................- ปฏบตหนาทตามบทบาท .......................................- ประชมภาคเรยนละ.... ครง - กรรมการฯรอย ละ ........... พงพอใจ



- พจารณาเหนชอบหลกสตรสถานศกษา

- เหนชอบการกำาหนดคาธรรมเนยมการศกษาและอนๆ




ระหวางปการศกษา- ใหคำาแนะนำา เสนอแนะแนว

ทางการบรหารจดการดานวชาการ งบประมาณ บคลากรและ ดานบรหารทวไป

- กำากบดแลใหมระบบการประกนคณภาพภายใน

- กำากบ ตดตามการดำาเนนงานตามแผนงานของโรงเรยน

- พจารณาคำารองทกขของผปกครอง คร และนกเรยนสนปการศกษา

- ใหความเหนชอบรายงานประจำาป งบการเงนและแตงตงผสอบบญช

5. จดใหมการประชมอยางนอย ภาคเรยน ละ 2 ครง 6. ประเมนความพงพอใจของ คณะกรรมการฯ ตอผลการดำาเนนงาน ของโรงเรยน

- บนทกการประชมคณะกรรมการบรหาร(9.1.14)

- ภาพถาย(9.1.15)



- แบบประเมน/สรปความพงพอใจ(9.1.18)



ตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ตวบงชท 9.2 คณะกรรมการสถานศกษากำากบ ตดตาม ดแลและขบเคลอนการดำาเนนงาน

ของสถานศกษาใหบรรลผลสำาเรจตามเปาหมาย



- มสวนรวมพจารณากำาหนดเอกลกษณ นโยบายและแผนพฒนาการศกษาของโรงเรยน

- มการกำากบ ตดตาม การดำาเนนงานตามแผนพฒนาการศกษาของโรงเรยน

- เสนอแนวทางและมสวนรวมบรหารจดการงาน 4 ดาน

-แผนพฒนาคณภาพการศกษา(9.2.1)


- โครงการ/กจกรรม (9.2.3)

- บนทกการประชม คำาสงตาง ๆทเกยวของ (9.2.4)


เกณฑมการดำาเนนการตามประเดนการพจารณาครบถวนทง 9 ขอ มรองรอยหลกฐานชดเจน




- เสรมสรางความสมพนธระหวางโรงเรยนกบหนวยงานทเกยวของ

- สงเสรม สนบสนนใหเดกทกคนไดรบการศกษาอยางทวถงเทาเทยม

- รวมประชมอยางนอยภาคเรยนละ 2 ครง รายงานการประชมใหหนวยงานตนสงกดทราบ

- ศกษาความพงพอใจของคณะกรรมการฯ ตอผลการดำาเนนงานของโรงเรยน

- สงเสรมใหมระบบตดตามดแลชวยเหลอพทกษสทธเดก ดแลเดกพการเดกดอยโอกาสและเดกมความสามารถพเศษ

- ใหขอเสนอแนะ สงเสรมสนบสนนในการจดบรรยากาศ สภาพแวดลอม กระบวนการเรยนร แหลงเรยนร ภมปญญา ปรบ พฒนาการจดการศกษา

- ผลการรายงานประจำาป (9.2.5)

- แบบสำารวจความพงพอใจและผลการสำารวจ (9.2.6)

- ภาพถาย แผนพบ ทเกยวของ(9.2.7)

........................

.....................

........................

......................

........................

.......................

........................

.......................

........................

.......................

........................

.......................

........................

.......................

........................

.......................

........................

.......................



ตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ตวบงชท 9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถาน

ศกษา



1. ใหผปกครองและชมชนมสวนรวมในการพฒนาคณภาพสถานศกษา ดงตอไปน 1) การกำาหนดแผนปฏบตงาน แผนกลยทธปรชญา วสยทศนพนธกจและเปาหมายของโรงเรยน 2) การกำาหนดจดเนนหรอความเชยวชาญเฉพาะของสถานศกษา 3) การกำาหนดคณภาพผเรยน 4) โครงการ กจกรรมของสถานศกษา 5) การจดและใชแหลงเรยนรหรอภมปญญาทองถน 6) การเสนอความตองการ

-แผนพฒนาคณภาพการศกษา(9.3.1)


- โครงการ/กจกรรม (9.3.3)

- บนทกการประชม คำาสงตาง ๆทเกยวของ (9.3.4)

- ผลการรายงานประจำาป (9.3.5)

- ภาพถาย แผนพบ ท


เกณฑ- ผปกครองชมชนมสวนรวมในประเดนขอ 1 ทกขอ มหลกฐาน ตรวจสอบได- มความพงพอใจในระดบดมากกวารอยละ 80ผลการดำาเนนงาน..........................................................................................................................................



พฒนาหรอปรบปรงดานหลกสตรและการจดการเรยนร 7) การสงเสรมและสนบสนนกจกรรมพฒนาผเรยน 8) การกำากบตดตามระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน2. สอบถามความพงพอใจผปกครองและชมชนตอการพฒนาคณภาพสถานศกษา

เกยวของ(9.3.6)

- แบบสำารวจความพงพอใจและผลการสำารวจ (9.3.7)

........................

.......................

........................

.......................

........................

.......................

........................

.......................

........................

.......................

........................

.......................

มาตรฐานดาน การจดการศกษามาตรฐานท 10 สถานศกษา มการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร

และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน ตวบงชท 10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบ

ทองถน






1. แตงตงคณะกรรมการประเมนหลกสตร สถานศกษา

2. ประเมนความพงพอใจตอหลกสตรโดย โดยผมสวนเกยวของ ไดแกผปกครอง ครและ ชมชน

3. นำาผลการประเมนมาเปนขอมลในการ ปรบปรง

4. เชญวทยากรผเชยวชาญเรองหลกสตร มาประชมใหความรแกคร ใหคำาแนะนำา ในการปรบปรงหลกสตร

5. ประชมปฏบตการปรบปรงหลกสตร โดยมวทยากรใหสถานศกษา

6. แตงตงคณะกรรมการตรวจสอบ องคประกอบ ความสอดคลองและความสมบรณของหลกสตร

7. นำาหลกสตรไปใหศกษานเทศกตรวจ ทรบผดชอบดแลเรองตรวจและใหคำาแนะนำา

8. ปรบปรงหลกสตรตามคำาแนะนำา

9. นำาหลกสตรเสนอทประชมกรรมการสถานศกษาเพอใหความเหนชอบ

10. นำาหลกสตรไปใช

- คำาสงโรงเรยน (10.1.1)- แบบประเมน(10.1.2)- สรปผลประเมนหลกสตร (10.1.3)- ภาพกจกรรม(10.1.4)

- ภาพการประชม (10.1.5)- คำาสงโรงเรยน(10.1.6)- รองรอยการตรวจแนะนำา(10.1.7)- หลกสตรฉบบปรบปรง(10.1.8)

- บนทกความเหนชอบ(10.1.9)- หลกสตรและแผนการสอน(10.1.10)


เกณฑ - หลกสตรมความเหมาะสม และสอดคลองกบทองถน - ผเกยวของพงพอใจตอ หลกสตร

ผลการดำาเนนงาน.....................................................................................................................................................................................................................................................


มาตรฐานดาน การจดการศกษา มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาผเรยน อยางรอบดาน ตวบงชท 10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนดความสามารถและความสนใจ



1.มรายวชาเพมเตมหลากหลายเพยงพอใหผเรยนมโอกาสเลอกเรยนตามความถนดและความสนใจ2. รายวชาเพมเตมมเนอหา/สาระการเรยนรเหมาะสมตามโครงสรางทจดใหผเรยนเรยน3.ผเรยนสามารถเลอกเรยนรายวชาเพมเตมไดตามความตองการ4. ตวชวด/ผลการเรยนรทคาดหวงของรายวชาเพมเตมตอบสนองจด

- หลกสตรสถานศกษา(10.2.1)

- การจดทำาโครงสรางรายวชาเพมเตม(10.2.2)

- รายวชาเพมเตม(10.2.3)

- แนวทางการบรหารจดการหลกสตร

ระดบการประเมน ตวบงชท 10.2

เกณฑสถานศกษาดำาเนนการไดดและครบทง 5 ขอ และมรองรอยหลกฐานชดเจน สามารถตรวจสอบได

ผลการดำาเนนงาน..........................



เนนของสถานศกษา5. มรายวชาเพมเตมทมการบรณาการขามกลมสาระอยางนอย 2 รายวชา

1)

สถานศกษา(10.2.4)

- ปายกจกรรมตางๆ ทเกยวของ เชน ปายนเทศการจดกจกรรมการมสวนรวมของผปกครอง ชมชน(10.2.5)

.......................

..........................

.......................

..........................

.......................

..........................

.......................

.................................................

……………………………….

มาตรฐานดาน การศกษา มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาผเรยน อยางรอบดาน ตวบงชท 10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความตองการของผเรยน



1. การจดกจกรรมพฒนาผเรยนมสดสวนเวลาเรยน และจำานวนกจกรรมครบ

- หลกสตรสถานศกษา(10.3.1) ระดบการประเมน



ถวนตามโครงสรางหลกสตร

2. มการสำารวจขอมลผเรยน วางแผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน กจกรรมทจดสงเสรมใหผเรยนทำากจกรรมดวยตนเอง โดยมครเปนผใหคำาปรกษา รวมทงมการตดตามตรวจสอบและสรปรายงานผลการจดกจกรรมทกภาคเรยน

3. กจกรรมชมนม/ชมรมตาง ๆ มหลากหลาย สามารถตอบสนองความตองการ ความถนดและความสนใจของผเรยนไดอยางทวถง

4. ผเรยนทกคนไดเขารวมกจกรรมทสงเสรมความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย รกความเปนไทย และอยอยางพอเพยง อยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

5. ผเรยนทกคนไดเขารวมกจกรรมททำาประโยชนเพอทองถนของตน เพอชมชนหรอสงคมอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

- แนวการดำาเนนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน(10.3.2)

-- แผนงาน โครงการ

กจกรรมทสงเสรมการพฒนาผเรยน(10.3.3)

- ผลการจดกจกรรมพฒนาผเรยนตามแผนงาน โครงการ กจกรรม (10.3.4)

- ภาพกจกรรมนกเรยนจตสาธารณะ(10.3.5)

ตวบงชท 10.3

สถานศกษาดำาเนนการไดดครบ4 ขอ และมรองรอยหลกฐานชดเจน สามารถตรวจสอบได

ผลการดำาเนนงานสถานศกษาดำาเนนการไดดครบ........ ขอ และมรองรอยหลกฐานชดเจน สามารถตรวจสอบได


มาตรฐานดาน การศกษา มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาผเรยน อยางรอบดาน ตวบงชท 10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง



1. มการอบรมและพฒนาครเพอทบทวนความเขาใจเกยวกบหลกสตรองมาตรฐานและการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

2. การจดกจกรรมการเรยนร ทระบในแผนการสอน/หนวยการเรยนรของครทกกลมสาระสะทอนวาผเรยนสามารถบรรลตามมาตรฐานและตวชวดได

3. ผเรยนไดมโอกาสลงมอปฏบตในสถานการณจรงหรอใกลเคยงสถานการณจรงอยางนอย 1 ครง ในทกกลมสาระการเรยนร

- แผนงาน โครงการ กจกรรมทสงเสรมและสนบสนนใหครจดการเรยนรของครทเนนผเรยนเปนสำาคญ(10.4.1)

- แผนการจดการเรยนรของคร (10.4.2)

- ภาพถายการเรยนรจากครภมปญญา/นอกสถานท(10.4.3)

- ผลงานนกเรยน สอ นวตกรรมเกยว


สถานศกษาดำาเนนการไดดครบทง 5 ขอ และมรองรอยหลกฐานชดเจน สามารถตรวจสอบได


..........................

.......................

..........................

.......................

..........................

.......................

..........................

.......................



4. มผลงานทแสดงการใหผเรยนอธบายวธคดและการสรปความคดของตนเองทกกลมสาระ

5. มผลงาน/โครงการทใชการวจยเปนสวนหนงในการเรยนรอยางนอย 3 กลมสาระ

กบการจดการเรยนการสอน(10.4.4)

- ภาพถายในกจกรรมการเรยนการสอน (10.4.5)- งานวจยในชนเรยน(10.4.6)

.................................................

……………………………….

..........................

........................

มาตรฐานดาน การศกษา มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาผเรยน อยางรอบดาน ตวบงชท 10.5 นเทศภายใน กำากบ ตดตามตรวจสอบและนำาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมำาเสมอ



จดทำาแผนงาน/โครงการการนเทศภายในสถานศกษาทมงสง

- แผนงาน โครงการ กจกรรม




เสรมการพฒนาการจดการเรยนการสอน ดำาเนนการจรงตามกรอบและปฏทนทกำาหนด

ประเมน สรปผล และรายงานผลการนเทศภายในทกภาคเรยน

ครทกคนใชผลการนเทศมาปรบปรงการจดการเรยนร

สงเสรมใหครมากกวารอยละ 80 ทมการจดการเรยนรดขนเนองจากการปรบปรงตามคำาแนะนำา (ทงรายกลมและรายคน)

(10.5.1)- หนงสอคำาสง

(10.5.2)- ปฏทนการ

นเทศ(10.5.3)

- แบบสงเกตการสอน (10.5.4)

- แบบบนทกการเยยมชนเรยน(10.5.5)

- เครองมอสำาหรบการนเทศภายใน(10.5.5)

- บนทกผลการนเทศและการนำาผลไปปรบปรงพฒนาการจดการเรยนการสอน (10.5.6)

เกณฑ มแผนงาน/

โครงการการนเทศภายในสถานศกษาทมงสงเสรมการพฒนาการจดการเรยนการสอน ดำาเนนการจรงตามกรอบและปฏทนทกำาหนด

มการประเมน สรปผล และรายงานผลการนเทศภายในทกภาคเรยน

ครทกคนใชผลการนเทศมาปรบปรงการจดการเรยนร

ครมากกวารอยละ 8๐ ทมการจดการเรยนรดขนเนองจากการปรบปรงตามคำาแนะนำา (รายกลม/รายคน)ผลการดำาเนนงาน

...................................................

...........................ตารางพฒนามาตรฐานการศกษาขนพนฐานโรงเรยนไทยประสทธศาสตร หนา 89

...................................................

........................

มาตรฐานดาน การศกษา มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาผเรยน อยางรอบดาน ตวบงชท 10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน



1. แผนงาน โครงการ กจกรรมเกยวกบระบบดแลชวยเหลอผเรยน

2. การมอบหมายความรบผดชอบผเรยนเปนรายบคคล

3. การสำารวจขอมลผเรยนเปนรายบคคลดวยวธการทหลากหลาย

4. การคดกรองและจำาแนกผ

- แผนงาน โครงการ กจกรรม(10.6.1)

- คำาสง เอกสารขอมลสารสนเทศผเรยนเปนรายบคคล(10.6.2)

- การคดกรองและจำาแนกนกเรยนเปนรายกลมตาม


เกณฑ สถานศกษามการ

ดำาเนนการครบทกรายการ ผเรยนทกคนไดรบการดแลชวยเหลอไดอยางเหมาะสม



เรยนเปนรายกลมตามสภาพ

5. การจดกจกรรมปองกน แกไข และพฒนาผเรยนตามสภาพอยางเหมาะสม

6. การประเมนผลการจดกจกรรมปองกน แกไข และพฒนาผเรยน

7. การประสานและสงตอการแกไข และพฒนานกเรยนแกผทเกยวของทงภายในและภายนอกสถานศกษา

สภาพ(10.6.3)- บนทกผลการจด

กจกรรมปองกน แกไข และพฒนาผเรยนตามสภาพอยางเหมาะสม(10.6.4)

- บนทกผลการประสานและสงตอการแกไข และพฒนาผเรยนแกผทเกยวของ(10.6.5)

สามารถแกไขและพฒนาผเรยนไดบรรลเปาหมายในระดบทพงพอใจมากกวารอยละ 8 ๐ ขนไปผลการดำาเนนงาน

......................................................

........................................................

.......................................................

........................................................

......................................................

........................................................

.......................................................

........................................................


มาตรฐานดาน การจดการศกษามาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการ

ทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพตวบงชท 11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและ ปลอดภยมสงอำานวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรสำาหรบผเรยน



หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยน มนคง สะอาด ปลอดภย

1. จดใหมครและนกเรยน รบผดชอบและดแลหองเรยนและหองพเศษทกหอง

2. จดใหมแมบานประจำาอาคารเรยน ทำาความสะอาดทดเชาและบาย

3. จดใหมครและคนงาน รบผดชอบอาคารสถานท หากมการชำารดของอาคาร ครผรบผดชอบ

- ภาพถายและตารางเวรประจำาหอง (11.1.1)

- ภาพถาย (11.1.2)

- ภาพถาย (11.1.3)

- ภาพกลอง


เกณฑ- หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาด ปลอดภย- สงอำานวยความสะดวก เพยงพอ และอยใน



จะแจงใหคนงานไปดำาเนนการซอมแซมแกไขในทนท

4. จดใหมกลองวงจรปดระเบยงอาคารทกหลง มกลองวงจรปดในหองเรยนทกหองเรยน

5. อาคารเรยนทกหลงมถงดบเพลงพรอมใชงาน มปายทางหนไฟตดไวใหเหนชดเจน

6. หองเรยน หองพเศษและหองทำางานทกหอง ปรบปรงตามมาตรฐานตามเกณฑทกำาหนด

วงจรปด (11.1.4)

- ภาพถาย (11.1.5)

- มาตรฐานหองเรยน/บนทกการเยยมหองเรยน (11.1.6)

สภาพด- สภาพแวดลอมรมรน- มแหลงเรยนรหลากหลาย

ผลการดำาเนนงาน- หองเรยน หองปฏบตการ .................................................……………………………….- สงอำานวยความสะดวก ...............................................- สภาพแวดลอม ...............................................




สงอำานวยความสะดวก พอเพยง ใชงานไดด สงอำานวยความสะดวก เชนไฟฟา พดลม เครองปรบอากาศ เครองเสยง และอปกรณของใชตางๆอยในสภาพด พอเพยงตอการใชสภาพแวดลอมรมรนและมแหลงเรยนร7. จดใหมโครงการอาคารสถานทสะอาด สวยงามและปลอดภย- กจกรรมปลกไมประดบ ไมใหรมเงา

- กจกรรมกำาจดขยะ- จดใหมสวนหยอมทกอาคารเรยน- จดใหมสวนวทยาศาสตร - จดใหมสวนสตวจำาลอง- กจกรรมประกวดหองเรยน

- กจกรรมกำากบตดตามความเรยบรอยอาคารสานท

8. นำาหลก CBS ( Clean Beautiful

- ภาพถายสงอำานวยความสะดวก (11.1.7)

- รายงานโครงการอาคารสถานทสะอาด สวยงามและปลอดภย (11.1.8)- ภาพถาย (11.1.9)- กจกรรมกำาจดขยะ (10.1.10)- ภาพถาย (10.1.11)- ภาพถาย (10.1.12)- ภาพถาย (10.1.13)- แบบบนทกประจำา

วน(10.1.14)- ประเมนผลการ

ดำาเนนงานตามหลกบรหารแบบ CBS

- แหลงเรยนร................................................................................................................................................................................


Safety ) มาเปนแนวทางบรหารอาคาร สถานท

(11.1.15)

มาตรฐานดาน การจดการศกษามาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการ

ทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

ตวบงชท 11.2 มโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความ ปลอดภยของผเรยน



หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยน มนคง สะอาด ปลอดภย 1) จดใหมครและนกเรยน รบผดชอบและดแลหองเรยนและหองพเศษทกหอง

- ภาพถายและตารางเวรประจำาหอง (11.2.1)

- ภาพกลองวงจรปด (11.2.3)


เกณฑ สถานศกษามแผนงาน



2) จดใหมแมบานประจำาอาคารเรยน ทำาความสะอาดทกเชาและบาย 3) จดใหมครและคนงาน รบผดชอบอาคารสถานท หากมการชำารดของอาคาร ครผรบผดชอบจะแจงใหคนงานไปดำาเนนการซอมแซมแกไขในทนท 4) จดใหมกลองวงจรปดระเบยงอาคารทกหลง มกลองวงจรปดในหองเรยนทกหองเรยน 5) อาคารเรยนทกหลงมถงดบเพลงพรอมใชงาน มปายทางหนไฟตดไวใหเหนชดเจน 6) หองเรยน หองพเศษและหองทำางานทกหอง ปรบปรงตามมาตรฐานตามเกณฑทกำาหนด 7) แผนงาน โครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน ตามสขบญญตแหงชาต 10 ประการ

- ภาพถายปายททำางานนาอยนาทำางาน (11.2.4)

- มาตรฐานหองเรยน/บนทกการเยยมหองเรยน (11.2.5)

- รายงานประเมนแผนงาน/โครงการ(11.2.6)


- บนทกการประชมของโรงเรยน (11.2.7)

- บนทกสขภาพนกเรยน ขอมลสารสนเทศดานสขภาพอนามยนกเรยน (11.2.8)

- รายงานการประชมคณะกรรมการสถานศกษา (11.2.9)

- สมดเยยม รายงาน

โครงการ กจกรรมสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยนครอบคลมตามสขบญญตแหงชาตทง 1๐ ประการ

มการดำาเนนงานตามโครงการ กจกรรมทกำาหนด โดยหลายฝายมสวนรวม ไดแกผปกครอง ชมชนในทองถน ผบรหารสถานศกษา คณะคร นกเรยน

มการประเมนโครงการ กจกรรม ผลการดำาเนนงานบรรลตามวตถประสงคของโครงการ กจกรรม

มการนำาผลการประเมนไปปรบปรงอยางตอเนอง 3 ป

ตดตอกน ผลการดำาเนนงาน

..................................................

..........................

.......................

..........................

.......................

..........................

.......................


ประจำาปของสถานศกษา(11.2.10)

- รางวลทไดรบ หรอประกาศเกยรตคณ(11.2.11)

มาตรฐานดาน การจดการศกษามาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสง

เสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

ตวบงช 11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม (3 คะแนน)



1. จดหองสมดใหมระบบบรหารจดการทรพยากรสารสนเทศททนสมย

2. ใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

- แผนพฒนาคณภาพการศกษา(11.3.1)

- รายงานโครงการฯ รายงานประจำาปของโรงเรยน(11.3.2)

- สถตการใชหองสมด (11.3.3)

- สถตการใชสอ สารสนเทศเพอการเรยนรของผเรยน


เกณฑ สถานศกษาจดหอง

สมดใหมระบบบรหารจดการทรพยากรสารสนเทศททนสมย

มสอและเทคโนโลยสารสนเทศเพยงพอ



3. ศกษาความพงพอใจของผเรยน

(11.3.4)- ชนงานของผเรยน

ทเกดจากการใชบรการหองสมด (11.3.5)

- สภาพและบรรยากาศของหองสมด สอและเทคโนโลยสารสนเทศในหองสมดฯลฯ(11.3.6)

- แบบประเมนควมพงพอใจในการใชบรการหองสมด(11.3.7)

ใหบรการแกผเรยน ผเรยนไมนอยกวา

รอยละ8๐ มความพงพอใจในการใหบรการของหองสมด

ผลการดำาเนนงาน.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


มาตรฐานดาน การจดการศกษามาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในตามกำาหนด

ของกฎกระทรวงตวบงชท 12.1 กำาหนดมาตรฐานของสถานศกษา



1. แตงตงคณะกรรมการปรบปรงมาตรฐานการศกษาฉบบใหม

2. จดทำารปเลมมาตรฐานโรงเรยน

3. เสนอขอความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา

4. ประชาสมพนธใหผเกยวของไดรบร

5. เกบเอกสารมาตรฐานโรงเรยนไวใชเปนแนวทางพฒนาการศกษา

- คำาสงโรงเรยน (12.1.1)

- เอกสารมาตรฐานโรงเรยน (12.1.2)

- หลกฐานการประชมและ

บนทกความเหนชอบ (12.1.3)

- เอกสาร/ภาพถายการประชาสมพนธ (12.1.4)

- เกณฑมาตรฐานโรงเรยนฉบบป พ.ศ.


เกณฑ- โรงเรยนมเกณฑมาตรฐานทสอดคลองกบกำาหนดของกฏกระทรวง- ทกมาตรฐานและตวบงชมการกำาหนดคาเปาหมายความสำาเรจเหมาะสม

ผลการดำาเนนงาน ..................................................

..........................

.......................



2554(12.1.5) ....................................................................................................................................................


ของกฎกระทรวงตวบงชท 12.2 จดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของ

สถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา



1) แตงตงคณะกรรมการจดทำาแผนพฒนา2)ศกษา วเคราะหสภาพปญหา และความตองการจำาเปนของสถานศกษา และกำาหนดวสยทศน พนธกจ และเปาหมาย

- คำาสงแตงตง(12.2.1)- ขอมลการวเคราะหSWOT

(12.2.2)


เกณฑ



ดานตางๆ โดยมจดเนนทคณภาพผเรยน สะทอนคณภาพความสำาเรจทชดเจนและเปนรปธรรม โดยทกฝายมสวนรวม

3)กำาหนดวธการดำาเนนงานโครงการ กจกรรม ทกโครงการ กจกรรมสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

4)ใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนจากทงภายในและภายนอกทใหการสนบสนนทางวชาการ

5)กำาหนดบทบาทหนาทใหบคลากรของสถานศกษา ผเรยน ผปกครอง องคกร หนวยงาน ชมชน และทองถน และดำาเนนงานตามทกำาหนดไวครบถวน

6)กำาหนดการใชงบประมาณและทรพยากรอยางคมคา สอดคลองกบเปาหมายทกโครงการ กจกรรม7)จดทำาแผนปฏบตการประจำาปทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

- เอกสารแผนพฒนาคณภาพการศกษาและแผนปฏบตการประจำาปของสถานศกษา (12.2.3)- คำาสงมอบหมายงานใหบคลากรปฏบตงานตามแผนงาน/ งาน /โครงการ /กจกรรม ทกำาหนดไว(12.2.4)

- ปฏทนปฏบตงาน(12.2.5)


- รายงานประจำาปทเปนรายงานประเมนภายในของสถานศกษา(12.2.7)

- สถานศกษามการดำาเนนการครบทง 1 ๐ ขอรายการ โดยทกขอรายการมรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน สามารถตรวจสอบได

ผลการดำาเนนงาน สถานศกษามการดำาเนนการ...... ขอรายการ โดยทกขอรายการมรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน สามารถตรวจสอบได

มาตรฐานดาน การจดการศกษา


มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในตามกำาหนดของกฎกระทรวง

ตวบงชท 12.2 จดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

ทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา12.2 (ตอ)



8)กำาหนดปฏทนการนำาแผนปฏบตการประจำาปไปสการปฏบตทชดเจน 9)เสนอแผนพฒนาการจดการศกษา และแผนปฏบตการประจำาปตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และหรอคณะกรรมการสถานศกษา และหรอ คณะกรรมการบรหารสถานศกษาใหความเหนชอบ10)นำาแผนปฏบตการประจำาปแตละปสการปฏบต ตามกรอบระยะเวลา ทโครงการ กจกรรมกำาหนดไว11)กำากบ ตดตาม ประเมนผล และรายงานผลการดำาเนนงานตามแผนปฏบตการประจำาป




ของกฎกระทรวงตวบงชท 12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหาร

จดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา



1) แตงตงคณะกรรมการจดทำาสารสนเทศ

2) กำาหนดผรบผดชอบและจดทำาระบบสารสนเทศใหเปนหมวดหม ถกตอง ครอบคลม ทนสมย และพรอมใช

3) นำาขอมลสารสนเทศไปใชในการวางแผนการจดการศกษาทครอบคลมภารกจดานการ

- คำาสงแตงตง(12.3.1)

- การจดโครงสรางหรอระบบการบรหารงานของสถานศกษาทเออตอการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในของสถาน


เกณฑ กำาหนดผรบผดชอบ

และจดทำาระบบสารสนเทศใหเปนหมวดหม ถกตอง ครอบคลม ทนสมย และพรอมใช

นำาขอมลสารสนเทศไปใชในการวางแผนการ



บรหารวชาการ การบรหารงบประมาณ การบรหารงานบคคล และการบรหารทวไป รวมทงงานสนบสนนอน ๆ โดยเกดจากความรวมมอของบคลากรทกฝายทเกยวของ

4) ใหบรการขอมลสารสนเทศทเปนระบบแก ผตองการใชทกฝาย

ศกษา(12.3.2)

- เอกสาร/รปแบบ การจดระบบขอมลสารสนเทศของสถานศกษา(12.3.3)

ฯลฯ

จดการศกษาทครอบคลมภารกจดานการบรหารวชาการ การบรหารงบประมาณ การบรหารงานบคคล และการบรหารทวไป รวมทงงานสนบสนนอน ๆ โดยเกดจากความรวมมอของบคลากรทกฝายทเกยวของ

มการใหบรการขอมลสารสนเทศทเปนระบบแกผตองการใชทกฝาย

ผลการดำาเนนงาน ..................................................

..........................

.......................

..........................

.......................

..........................

.......................

..........................

........................

..........................

.........................

มาตรฐานดาน การจดการศกษา

ตารางพฒนามาตรฐานการศกษาขนพนฐานโรงเรยนไทยประสทธศาสตร หนา 104ระดบการประเมน

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในตามกำาหนดของกฎกระทรวง

ตวบงชท 12.4 ตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา



กำาหนดผรบผดชอบและดำาเนนการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาทงระดบบคคลครบทกคนและระดบสถานศกษาอยางเปนระบบอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

ดำาเนนการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาอยางนอยปละ 1 ครง โดยทกมาตรฐานใชวธการและเครองมอทหลากหลายและเหมาะสม

ใหผทรงคณวฒทมาจากหนวยงานตนสงกดเขามามสวนรวมในกระบวนการประเมนคณภาพภายในของ

- แผนพฒนาการจดการศกษาและแผนปฏบตการประจำาปของสถานศกษา(12.4.1)

- คำาสงแตงตงผรบผดชอบในการตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพการศกษา ของสถานศกษา(12.4.2)

- หลกฐานทเกยวของในการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในสถานศกษา


เกณฑ- โรงเรยนมตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ผลการดำาเนนงาน ..................................................

..........................

.......................

..........................

.......................

..........................

.......................

..........................

........................ตารางพฒนามาตรฐานการศกษาขนพนฐานโรงเรยนไทยประสทธศาสตร หนา 105

สถานศกษา

เตรยมการและใหความรวมมอในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาจากหนวยงานตนสงกด

(12.4.3)

- เอกสารสรปผลการตดตาม ตรวจสอบคณภาพการศกษาของสถานศกษาและผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา(12.4.4) ฯลฯ


ของกฎกระทรวงตวบงชท 12.5 นำาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใช

วางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง



นำาผลการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาและผล

- แผนพฒนาการจดการศกษา/แผน



การประเมนคณภาพภายในและภายนอกสถานศกษา มาวเคราะห สงเคราะห และเลอกสรรขอมลสารสนเทศไปใชประโยชนในการปรบปรงและพฒนา ครอบคลมภาระงานของสถานศกษาทง 4 ดาน

ใชขอมลสารสนเทศของสถานศกษาอยางนอย 3 ปยอนหลง เพอการจดทำาแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

ปฏบตการประจำาป และเอกสาร รายงานผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก(12.5.1)

- ตารางวเคราะหผลการจดการศกษา (12.5.2)

- รองรอยการดำาเนนงานเผยแพรผลการพฒนา/การแลกเปลยนเรยนร ของสถานศกษา 3 ปยอนหลง (12.5.3)

เกณฑ- โรงเรยนนำาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองครอบคลมภาระงานของสถานศกษาทง 4 ดาน

ผลการดำาเนนงาน.......................................................................................................................................................................................................................................................



ของกฎกระทรวงตวบงชท 12.6 จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพ

ภายใน



จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาทสะทอนคณภาพผเรยนและผลสำาเรจของการบรหารจดการศกษาอยางชดเจน ตามรปแบบทหนวยงานตนสงกดกำาหนด เปนแบบอยางทด สาระสำาคญทกสวนของรายงานครอบคลมการดำาเนนงานของสถานศกษา และสะทอนความสำาเรจ ชอเสยง อตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษา โดยใหทกฝายทเกยวของมสวนรวมในการดำาเนนการ

นำาเสนอรายงานตอคณะกรรมการบรหารสถานศกษาให

- แผนพฒนาการจดการศกษาและแผนปฏบตการประจำาปของสถานศกษา(8.6.1)

- สรปรายงานประจำาปเปนรายงานประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา(8.6.2)


- หลกฐานการเผย


เกณฑ-จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายในครบถวนใน 3 ประเดน

ผลการดำาเนนงาน.....................................................................................................................................................................................................................................


ความเหนชอบ

เผยแพรรายงานตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ อยางเหมาะสม และเปดเผยตอสาธารณชน

แพรรายงาน(8.6.4)

........................

..........................

........................

..........................

........................

..........................

........................

..........................

.........................

..........................

.........................

..........................

.........................

..........................

........................

..........................

.........................

..........................

..........................

..........................

..........................

มาตรฐานดาน การสรางสงคมแหงการเรยนรมาตรฐานท 13 สราง , สงเสรม สนบสนนใหเปนสงคมแหงการเรยนร

ตวบงชท 13.1 สราง , พฒนาแหลงเรยนร , ใชประโยชนภายใน , ภายนอก เพอพฒนาการเรยนรฯ





1. โรงเรยนสำารวจและวางแผนจดทำา และปรบปรงแหลงเรยนรในโรงเรยน

- หองปฏบตการวทยาศาสตร

- หองสมด- หองคอมพวเตอร- หองสบคน Internet- สวนวทยาศาสตร- สวนสตวจำาลอง- พนทเกษตร

2. สำารวจแหลงเรยนรนอกโรงเรยน ทเออตอการเรยนรและจดทำาทะเบยนแหลงเรยนร

- แหลงเรยนรจากภมปญญาทองถน

- แหลงเรยนรระดบอำาเภอ

- แหลงเรยนรระดบจงหวด

- แหลงเรยนรอน ๆ 3. สนบสนนใหครใชแหลงเรยนรในโรงเรยน4. สงเสรมใหทกชนเรยนพาเดกศกษา ณ แหลงเรยนรนอกโรงเรยนพรอม

- ทะเบยนแหลงเรยนร ในโรงเรยน (13.1.1)

- ภาพถาย (13.1.2)

- ทะเบยนแหลงเรยนร นอกโรงเรยน (13.1.3)

- ภาพถาย (13.1.4)

- บนทกการใชแหลงเรยนรในโรงเรยน (13.1.5)

- ภาพถาย (13.1.6)

- เอกสาร / หลกฐาน (13.1.7)

- สรปผลการ


เกณฑ สราง , พฒนา ใชประโยชน เกดการพฒนาการเรยนร

ผลการดำาเนนงาน.........................................................................................................................................................


รวบรวมเอกสาร / หลกฐาน5. สรป / ประเมนผลการใชแหลงเรยนร

ประเมน (13.1.8)

มาตรฐานดาน การสรางสงคมแหงการเรยนรมาตรฐานท 13 สราง , สงเสรม สนบสนนใหเปนสงคมแหงการเรยนรตวบงชท 13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถาน

ศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชนและองคกรทเกยวของ



จดโครงการเซนตแมรสมพนธชมชน 1.1 กำาหนดแนวทางการสงเสรม สนบสนนใหมการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในผานสอเทคโนโลยหรอแหลงเรยนร - ประชม/อบรมสมมนา/ปฐมนเทศ - บรการเอกสารทาง

- แผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา (13.1.1)


- ผลการวเคราะหขอมลสารสนเทศ (13.1.3)

- เอกสารรายงานการนเทศตดตามผลการ


เกณฑ สถานศกษามการดำาเนนการครบ 4 ขอ มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน สามารถตรวจสอบได



วชาการ 1.2 รวมความรมาเปนฐานขอมลใหครสบคน1.3 กำาหนดแนวทางการสงเสรม สนบสนนใหมการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรสถานศกษา กบครอบครว ชมชนผานกจกรรมสอเทคโนโลยหรอแหลงเรยนรทงภายในและภายนอก - ประชม/ปฐมนเทศ - ศนย Internet - ใหโรงเรยนเปนศนยการเรยนรชมชน - สอสมพนธบานและโรงเรยน1.4 แตงตงคณะกรรมการผปกครองเครอขายระดบโรงเรยน ชนเรยน

ดำาเนนงาน (13.1.4)- หนงสอเชญบคคล

หรอหนวยงานภายนอก (13.1.5)

- รายงานการประชม (13.1.6)

- รายงานสรปผลการประเมนโครงการหรอรายงานผลการปฏบตงาน (13.1.7)

- ภาพถายกจกรรมตาง ๆ ทเกยวกบการแลกเปลยนเรยนร(13.1.8)

- เอกสารการเผยแพรความร เชน แผนพบ แผนปลว วารสาร แผนพบ แถบวดทศน ปายนเทศการจดกจกรรมตางๆ ทเกยวของ (13.1.9)

- ฯลฯ

ผลการดำาเนนงาน.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

มาตรฐานดาน อตลกษณของสถานศกษา



มาตรฐานท 14 พฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา จดเนน

ตวบงชท 14.1 จดโครงการ กจกรรม ใหผเรยนบรรลวสยทศน ปรชญา จดเนนฯ



1. การจดกจกรรม โครงการใน

แผนพฒนาการจดการศกษา แผนปฏบตการประจำาปของสถานศกษาทจดทำาขนจากการมสวนรวมของผบรหาร คร บคลากร ชมชนและองคกรภายนอก

2. โครงการ กจกรรมสอดคลองกบ

วสยทศน ปรชญา จดเนน เปาหมาย และกลยทธ ของสถานศกษา และไดรบการเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา

3. บคลากร ผเกยวของและผเรยนได

ปฏบตตามกลยทธ โครงการหรอกจกรรมทสถานศกษากำาหนดอยางครบถวน

4. การดำาเนนงานตามกลยทธ

- เปาหมาย วสยทศน ปรชญา จดเนน เปาหมาย กลยทธ โครงการหรอกจกรรม และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา (14.1.1)

- รายงานการปฏบตงานประจำาปทสอดคลองกบ อตลกษณของสถานศกษา(14.1.2)

- หลกฐานทแสดงถงการยอมรบวาเปนแบบอยางการปฏบตทดในการขบเคลอนสถานศกษาใหบรรล อตลกษณและเอกลกษณ เชน รางวล เกยรตบตร


เกณฑ 4 = รอยละ

90 - 1003 = รอยละ 80 - 892 = รอยละ 70 - 791 = ตำากวารอยละ 70

เกณฑสถานศกษามการดำาเนนการครบ 5 ขอ มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน สามารถตรวจสอบได



โครงการ กจกรรม และจดเนน ไดรบการกำากบตดตามและนเทศอยางสมำาเสมอ

5.สถานศกษามรายงานสรปผลการ

ดำาเนนงานโครงการ กจกรรม ทสนบสนนสงเสรมผเรยนทบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

โลประกาศ เกยรตคณ เปนตน(14.1.3)

- ประมวลสรปผลความพงพอใจของผบรหารสถานศกษา คร นกเรยน ผปกครองและทมตอการดำาเนนงานโครงการ กจกรรม(14.1.4)

สถานศกษามการดำาเนนการครบ ....... ขอ มรองรอยหลกฐานปรากฏชดเจน สามารถตรวจสอบได

มาตรฐานดาน อตลกษณของสถานศกษามาตรฐานท 14 พฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน

ปรชญา จดเนน ตวบงชท 14.2 ผลการดำาเนนงาน ใหผเรยนบรรลวสยทศน ปรชญา

จดเนนฯ




1. ผมสวนรวมไดแก ผบรหาร คร บคลากร ชมชนและองคกรในชมชนประชมรวมกน วเคราะหวสยทศน ปรชญา และจดเนน

- บนทกของตกลง(MOU) (14.2.1)- ภาพถาย (14.2.2)


เกณฑ



ของโรงเรยน เพอสรปความเปนอตลกษณของโรงเรยน นาเอนด มจตสาธารณะ“ ”

2. เอกลกษณทสงเคราะหจากปรชญา วสยทศน พนธกจ ไดแก

- โรงเรยนศาสนสมพนธ- โครงการสงเสรมความเปนเลศทางคณธรรมจรยธรรม

3. กำาหนดใหมโครงการ กจกรรม ท สอดคลองกบเอกลกษณทกำาหนดไว

4. มอบหมายผรบผดชอบ สนบสนน สงเสรม

อยางเตมท5. จดใหมระบบการมสวนรวม

ของ นกเรยนและบคลากรในการปฏบตงาน

6. กำากบ ตดตามการดำาเนนงานเปนระบบดวยกระบวนการ PDCA

7. พฒนาจนโครงการบรรลตามจดเนน จดเดนไดรบการยอมรบ เปนแบบอยางได

8. ประเมนความพงพอใจของผเกยวของ

- เอกสารเอกลกษณของ โรงเรยน (14.2.3)

- รายงานโครงการคณธรรม 3 ศาสนา (14.2.4)

- ระบบการมสวนรวม (14.2.6)- กระบวนการ PDCA (14.2.7)- เกยรตบตรและโล รางวล (14.2.8)- สรปผลการประเมนความ พงพอใจของผเกยวของ (14.2.8)

ผเรยนรอยละ 8 ๐ ขนไป ดำาเนนงานบรรลตามอตลกษณของสถานศกษา และมรองรอยหลกฐานปรากฏทชดเจน สามารถตรวจสอบได

ผลการดำาเนนงานผเรยนรอยละ.... ขนไป ดำาเนนงานบรรลตามอตลกษณของสถานศกษา และมรองรอยหลกฐานปรากฏทชดเจน สามารถตรวจสอบได


มาตรฐานดาน มาตรการสงเสรม มาตรฐานท 15 จดกจกรรม ตามนโยบาย จดเนน แนวทางปฏรปการศกษา เพอยกระดบคณภาพใหสงขน

ตวบงชท 15.1 จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนนตามแนวทาง

ปฏรปการศกษา



1. เชญผเกยวของ ไดแกผบรหาร คร และตวแทนกรรมการสถานศกษามารวมวเคราะหปญหา ความตองการพฒนาตามจดเนน นโยบาย สงท สมศ. เสนอแนะในการประเมนครงกอนและสอดคลองกบแนวทางปฏรปการศกษา

2. โครงการทผเกยวของ

- ภาพถายการประชม(15.1.1)

- เอกสารการประชม(15.1.2)

- โครงการสงเสรมนสยรกการอานและการเรยนร


เกณฑ

- มโครงการ/กจกรรมพเศษทประสบความสำาเรจจำานวน 2 โครงการ มการ



รวมกน วเคราะหไดแก - โครงการสงเสรมนสยรกการอานและการเรยนร

1) จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนกระบวนการแสวงหาความรแบบตางๆทกระดบชน เนนกระบวนการเรยนรแบบรวมมอ2) จดกจกรรมสงเสรมการอาน การด การเขยนและการฟง ดงน - กจกรรมวางทกงานเรยนรทกคน - กจกรรมภาษาไทยวนละคำา - กจกรรมมมรกการอาน/มมหนงสอนทาน - กจกรรม English Today

(15.1.3)

- ภาพกจกรรมและเอกสาร,หลกฐานทเกยวของทกกจกรรม(15.1.4)

เปลยนแปลงทดขน (Better) ในการแกไขปญหาในสถานศกษา


- มโครงการประสบ ความ สำาเรจ...............โครงการ - มการเปลยนแปลงทดขน จำานวน............ โครงการ




- กจกรรมวเคราะหขาว/โฆษณาประจำาวน - กจกรรมหองสมดเคลอนท - กจกรรมหองสมดสญจร - กจกรรม Book & Drink shop - จดปายนเทศหนาหองเรยน - เรยนรจากแหลงเรยนรภายในและภายนอกสถานศกษา อยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง - สำารวจความพงพอใจของผเกยวของตอโครงการสงเสรมนสยรกการอานและการเรยนร - โครงการขบเคลอนเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษา(เพอสงเสรมการสรางความพอเพยง เปนโครงการสนบสนนนโยบายของกระทรวงศกษาธการ) โดยมกจกรรม ดงน1) ประชมคณะกรรมการเพอวางแผนการดำาเนนงาน2) จดกจกรรมทศนศกษาแหลงเรยนรอาชพในชมชน/สถานประกอบการ3) รณรงคการออม (ธนาคารโรงเรยน)4) จดศนยสาธตทางการเกษตร5) รณรงคประหยดนำาประหยดนำา

- แบบสำารวจความพงพอใจ ของผเกยวของ(15.1.5)

- โครงการขบเคลอนเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษา (15.1.6)


- ภาพถาย(15.1.8)

- สมดบญชเงนฝาก(15.1.9)

- ภาพแปลงเกษตร (15.1.10)

- ประกาศรณรงคประหยดพลงงาน(15.1.11) - ภาพกจกรรม


ไฟ/พลงงานทงทบานและโรงเรยน6)นกเรยนเขารวมทำางานกลมโดยมการวางแผนในการทำางาน พรอมปฏบตงานตามขนตอนและบอกขนตอนในการทำางานตามแผนงานทกำาหนดไว (กจกรรมในและนอกชนเรยน)8) จดทำาโครงการอาชพทนกเรยนชอบโดยใหระบรายละเอยด ดงน 8.1 การวางแผนการทำางานอาชพทชอบ 8.2 บอกขนตอนการทำางาน

กลม(15.1.12)

- ตวอยางโครงงานอาชพ(15.1.13)



8.3 ปฏบตงานตามขนตอน 8.4 การประเมนผลงานทงสวนดและสวนทบกพรอง 8.5 ความภาคภมใจเกยวของกบงานททำา9)จดกจกรรมเสรมประสบการณใหนกเรยนไดปฏบต เชน การ ประดษฐเศษวสดเหลอเปนของเลน

- ภาพกจกรรมเสรมประสบการณ(15.1.14)


ของใช การประกอบอาหาร (Cooking Activity) เปนตน

1) 10) บรณาการหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงลงในกจกรรมการเรยนการสอน

11) สำารวจความพงพอใจของผเกยวของตอโครงการขบเคลอนเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษา

2) 12) จดทำาการประเมนโครงการในรปแบบของการวจยทง 2 โครงการ

- แผนการสอน(15.1.15)

- แบบสำารวจความพงพอใจของผเกยวของ(15.1.16)

- รายงานการวจยโครงการ สงเสรมนสยรกการอาน(15.1.17)

- รายงานการวจยโครงการขบเคลอนเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษา

(15.1.18)


มาตรฐานดาน มาตรการสงเสรม มาตรฐานท 15 จดกจกรรม ตามนโยบาย จดเนน แนวทางปฏรปการศกษา เพอยกระดบคณภาพใหสงขน ตวบงชท 15.2 ผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมาย




1. ผมสวนรวมไดแก ผบรหาร คร บคลากร

ชมชนและองคกรในชมชนประชมรวมกน วเคราะหกำาหนดโครงการ

2. กำาหนดใหมโครงการ กจกรรมทสอดคลองกบตามนโยบาย จดเนน แนวทางปฏรปการศกษาเพอยกระดบคณภาพใหสงขน 2 โครงการ ไดแก

- โครงการสงเสรมนสยรกการอานและการเรยนร

- โครงการโครงการขบเคลอนเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษา

3. มอบหมายผรบผดชอบ สนบสนน สงเสรม อยางเตมท

- เอกสารการประชม (15.2.1)- ภาพถาย (15.2.2)

- เอกสารโครงการ (15.2.3)

- เอกสารคำาสง(15.2.4)

- ระบบการมสวนรวม (15.2.5)- กระบวนการ


เกณฑ- สถานศกษามการดาเนนการโครงการ กจกรรมพเศษบรรลเปาหมายรอยละ 80 ขนไป - บคลากรในสถานศกษามสวนรวมและพงพอใจตอผลการดาเนนงานรอยละ 80 ขนไป - ผลทเกดขนจากการดำาเนนงานเกดประโยชนเปนแบบอยางและสรางคณคาแกสถานศกษาและหรอชมชนรอบสถานศกษา



4. จดใหมระบบการมสวนรวมของ

นกเรยนและบคลากรในการปฏบตงาน

5. กำากบ ตดตามการดำาเนนงานเปนระบบดวยกระบวนการ PDCA 6. พฒนาจนโครงการบรรลตามนโยบายจดเนน จนไดรบการยอมรบ เปนแบบอยางได


PDCA (15.2.6)- เกยรตบตรและโล รางวล (15.2.7)- สรปผลการประเมนความ พงพอใจของผเกยวของ (15.2.8)

ผลการดำาเนนงาน- สถานศกษามการดาเนนการโครงการ กจกรรมพเศษบรรลเปาหมายรอยละ ...... - บคลากรในสถานศกษามสวนรวมและพงพอใจตอผลการดาเนนงานรอยละ ......... - ผลทเกดขนจากการดำาเนนงานเกดประโยชนเปนแบบอยางและสรางคณคาแกสถานศกษาและหรอชมชนรอบสถานศกษา

มาตรฐานดาน มาตรการสงเสรม มาตรฐานท 16 สงเสรมและพฒนาสถานศกษา ใหจดกจกรรมเนนความเปนอยธยา ตามคำาขวญทวา ราชธานเกา อขาวอนำา เลศลำากานท“กว คนดศรอยธยา ตวบงชท 16.1 จดโครงการ กจกรรมเพอสงเสรมและพฒนาผ

เรยนสความเปนอยธยา การดำาเนนการพฒนาของ รองรอย / หลกฐาน ผลทไดรบ / เกณฑ



โรงเรยน

1. ศกษาวเคราะห แนวนโยบายมาตรการสงเสรมดานนโยบายของตนสงกด จดทำาแผนงาน โครงการ กำาหนดกจกรรมดำาเนนการภายในสถานศกษา 2. มการตกลงรวมกนระหวางสถานศกษากบหนวยงานตนสงกด และชมชนทเกยวของ3. การดำาเนนงาน

โครงการ เปนระบบ ตามแนวทางการบรหารจดการอยางตอเนอง ตามวงจรคณภาพ (PDCA)4. การมสวนรวมของผ

บรหารสถานศกษา คร ผเรยน ผปกครองและผเกยวของตอการดำาเนนงานตามโครงการ5. การนเทศ ตดตามการ

ดำาเนนงานตามโครงการอยางตอเนอง6. การสรปโครงการ

กจกรรม ท

- หลกฐาน รองรอย เอกสารแผนงาน/โครงการ(16.1.1)

- ขอมลการนเทศ ตดตามผลการดำาเนนงาน(16.1.2)

- รายงานสรปผลการประเมนโครงการ หรอรายงานผลการปฏบตงาน(16.1.3)

- รายงานการประชม บนทกการประชมของงานทเกยวของ(16.1.4)


เกณฑสถานศกษามการดำาเนนการตามโครงการอยางเดนชด ครบทง 6 ขอ มรองรอยหลกฐานชดเจน สามารถตรวจสอบได และมพฒนาการผเรยนไดตามวตถประสงคของโครงการ


สถานศกษามการดำาเนนการตามโครงการอยางเดนชด ครบทง ...... ขอ มรองรอยหลกฐานชดเจน สามารถตรวจสอบได และมพฒนาการผเรยนไดตามวตถประสงคของ


แสดงใหเหนถงผลสมฤทธของโครงการ จดเนนทผเรยนมความเปนอยธยา

3)

โครงการ

มาตรฐานดาน มาตรการสงเสรม มาตรฐานดาน มาตรการสงเสรม

มาตรฐานท 16 สงเสรมและพฒนาสถานศกษา ใหจดกจกรรมเนนความเปนอยธยา ตามคำาขวญทวา ราชธานเกา อขาวอนำา เลศลำากานท“กว คนดศรอยธยา ตวบงชท 16.2 ผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมายของโครงการ/กจกรรมทกำาหนด




1. ผมสวนรวมไดแก ผบรหาร คร บคลากร

ชมชนและองคกรในชมชนประชมรวมกน วเคราะห

- เอกสารการประชม (16.2.1)- ภาพถาย (16.2.2)


เกณฑ



กำาหนดโครงการ 2. กำาหนดใหมกจกรรมทสงเสรมและพฒนาผเรยนสความเปนอยธยา 3. มอบหมายผรบผดชอบ สนบสนน สงเสรมอยางเตมท4. จดใหมระบบการมสวนรวมของ นกเรยนและบคลากรในการปฏบตงาน

5. กำากบ ตดตามการดำาเนนงานเปนระบบดวยกระบวนการ PDCA 6. พฒนาจนโครงการกจกรรมบรรลเปาหมาย


- เอกสารโครงการ (16.2.3)- เอกสารคำาสง(16.2.4)

- ระบบการมสวนรวม (16.2.5)- กระบวนการ PDCA (16.2.6)- บนทกการเรยนรของผเรยน (16.2.7)- สรปผลการประเมนความ พงพอใจของผเกยวของ (16.2.8)

1. สถานศกษามการดำาเนนการโครงการ กจกรรม บรรลเปาหมายรอยละ 80 ขนไป2. การมสวนรวมของบคลากรภายในสถานศกษา และความพงพอใจตอผลการดำาเนนการ รอยละ 80 ขนไป3. ผลทเกดขนกบผเรยน สถานศกษา มความเปนอยธยา

ผลการดำาเนนงาน1. สถานศกษามการดำาเนนการโครงการ กจกรรม บรรลเปาหมายรอยละ.............2. การมสวนรวมของบคลากรภายในสถานศกษา และความพงพอใจตอผลการดำาเนนการ รอยละ...............


Documents

มาตรฐานด้าน คุณภาพผู้เรียนthaiprasitsart.ac.th/uploads/20131021150110vhDVx4E/... · Web viewการดำเน นการพ