รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๑ ~

สวนท ๑

ขอมลพนฐาน

๑. ขอมลทวไป

ชอโรงเรยน ครประชาสรรค ทตง เลขท ๒๓๐ หม ๘ ต าบล แพรกศรราชา อ าเภอสรรค

บร จงหวด ชยนาทสงกด ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

โทร ๐ – ๕๖๔๘ – ๑๔๓๘ โทรสาร ๐ – ๕๖๔๘ – ๑๔๓๙ e-mail Khuruprachasan @obec.go.th

Website http://www.khu.ac.th/เปดสอนระดบชนมธยมศกษาปท ๑ถงระดบชนมธยมศกษาปท ๖

๒. ขอมลครและบคลากร

ขอมลผบรหาร

๑) ผอ านวยการโรงเรยน ชอ-สกล นายวเชยร แกนไร

โทรศพท ๐๘ – ๑๙๙๑ - ๓๙๗๙ e-mail kanrai_๐๓@hotmail.com

วฒการศกษาสงสด ศษ.ม. สาขา บรหารการศกษา

ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแต ๒ พฤศจกายน ๒๕๕๘ จนถงปจจบน เปนเวลา ๒ ป ๔ เดอน

๒) รองผอ านวยการโรงเรยน – คน

ขอมลครประจ าการ

ท ชอ – ชอสกล อาย อาย

ราชการ

ต าแหนง/

วทยฐานะ วฒ วชา เอก สอนวชา/ชน

จ านวนครง/

ชวโมงทรบ

การพฒนา/ป

๑ นายวเชยร แกนไร ๕๘ ๓๘ ผอ./คศ.๔ ศษ.ม. บรหารฯ - ๖๐/๙๔๔

๒ นายพลอภรฒณ อนถาธารณ ๓๔ ๗ คร/คศ.๑ ศศ.ม. ภาษาองกฤษ Eng/ม.๔-๖ ๔/๒๐๒

๓ นางนรชรา ค าพด ๔๗ ๒๔ คร/คศ.๒ ค.บ. ภาษาองกฤษ Eng/ม.๑,๔ ๑๘/๒๐๐

๔ นางสาวสรยา จนทรเนยม ๖๐ ๓๙ คร/คศ.๔(๓) ศศ.ม. การสอนภาษาฯ Eng. /ม.๑ ๗/๖๒

๕ นางพเยาว แสงสวทย ๖๐ ๓๙ คร/คศ.๓ ค.บ. ภาษาองกฤษ Eng.ม.๔-๕ ๑๘/๑๐๔

๖ นายโช กาบเครอ ๖๐ ๓๘ คร/คศ.๓ ศษ.บ. บรหารฯ Eng. /ม.๒,๓ ๖/๙๒

๗ นางภทรธรา อนโท ๕๘ ๓๓ คร/คศ.๓ ศศ.บ. ภาษาองกฤษ Engใ /ม.๔,๖ ๗/๗๔

๘ นางสาวพกล คมผล ๕๑ ๒๗ คร/คศ.๓ กศ.บ. ภาษาองกฤษ Eng. /ม.๒,๖ ๘/๘๐

๙ นายภาสกร อนโท ๕๘ ๓๗ คร/คศ.๓ ศษ.ม ภาษาองกฤษ Eng./ม.๕ ๖/๙๒

๑๐ นางรชฎาพร อนทรแสง ๕๒ ๒๓ คร/คศ.๓ ค.บ. ภาษาองกฤษ Eng/ม.๒ ๙/๘๐

๑๑ นางเนาวรตน ศรฉ า ๔๔ ๒๑ คร/คศ.๓ ค.ม. หลกสตรฯ ไทย/ม.๑,๖ ๑๙/๑๑๖

๑๒ นางสาวอารมย สดม ๕๑ ๒๗ คร/คศ.๓ กศ.ม. จตวทยาฯ ไทย/ม.๕ ๑๙/๑๘๖

๑๓ นางสาวศรพร พวงสมบต ๕๘ ๓๔ คร/คศ.๓ ศศ.บ. ภาษาไทย ไทย/ม.๑,๖ ๑๑/๑๒๒

๑๔ นางวรรณสร สขด ๔๐ ๖ คร/คศ.๑ ค.บ. ภาษาไทย ไทย/ม.๒,๓ ๑๓/๕๐

๑๕ นางศศธร หรมรน ๓๓ ๘ คร/คศ.๒ ศษ.ม. วจย ไทย/ม.๓,๔ ๑๖/๑๒๒

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๒ ~

ท ชอ – ชอสกล อาย อาย

ราชการ

ต าแหนง/

วทยฐานะ วฒ วชา เอก สอนวชา/ชน

จ านวนครง/

ชวโมงทรบ

การพฒนา/ป

๑๖ นางสาวธญสน ศรทรง ๓๕ ๕ คร/คศ.๑ ศศ.บ. ภาษาไทย ไทย/ม.๑,๒ ๑๖/๑๘๘

๑๗ นางสาวอษา ปยออด ๓๒ ๒ ครผชวย ศศ.บ. ภาษาไทย ไทย/ม.๓-๕ ๑๓/๑๓๐

๑๘ นายประดษฐ โพธส าราญ ๕๒ ๒๕ คร/คศ.๓ ค.บ. สงคมฯ สงคมฯ/ม.๕ ๑๔/๑๓๒

๑๙ นางบษกร สมครเขตการณ ๕๙ ๓๑ คร/คศ.๓ ศศ.บ. ประวตฯ สงคมฯ//ม.๑,๖ ๑๕/๑๘๘

๒๐ นางนตยา โตแกว ๕๖ ๓๕ คร/คศ.๓ ค.บ. สงคมฯ สงคมฯ/ม.๒ ๘/๙๖

๒๑ นางวนทนา สชาการ ๖๐ ๓๘ คร/คศ.๓ ศษ.บ. สงคมฯ สงคมฯ/ม.๓ ๘/๑๐๔

๒๒ นางพรรณ ไตรแสง ๕๙ ๓๖ คร/คศ.๓ ศศ.บ. ประวตฯ สงคมฯ/ม.๒ ๕/๘๖

๒๓ นายธระพงษ ทบอน ๓๓ ๘ คร/คศ.๒ ค.ม. สงคมฯ สงคมฯ/ม.๑,๔ ๒๑/๒๖๘

๒๔ นางสาวปนดา ยมละมย ๓๒ ๓ คร/คศ.๑ ศศ.บ. ประวตฯ สงคมฯ/ม.๒,๓,๕ ๑๘/๑๗๘

๒๕ นางสาวนตยา ราชประสทธ ๒๖ ๑ ครผชวย ศศ.บ. พฒนาชมชน สงคมฯ/ม.๒,๔ ๑๒/๑๗๐

๒๖ นางสาวสรรทพร รกแซ ๒๗ ๙ เดอน ครผชวย ค.บ. สงคมฯ สงคมฯ/ม.๑,๓,๔ ๑๑/๑๕๐

๒๗ นางทว ทบบร ๕๓ ๓๐ คร/คศ.๓ ค.บ. คณตฯ คณตฯ/ม.๔-๖ ๖/๕๐

๒๘ นางศรวรรณ หอมรส ๔๔ ๒๐ คร/คศ.๓ วท.ม. คณตฯ คณตฯ/ม.๔,๖ ๒๑/๑๕๘

๒๙ นางสาวฐตรตน เณรแตง ๔๙ ๒๓ คร/คศ.๓ ค.ม. หลกสตรฯ คณตฯ/ม.๕,๖ ๙/๑๒๖

๓๐ นางคนง รกสนตศานต ๕๔ ๒๔ คร/คศ.๓ บธ.บ. การเงนฯ คณตฯ/ม๒ ๖/๙๒

๓๑ นางสาวสมใจ ยมเพง ๔๒ ๑๓ คร/คศ.๒ ค.ม. เทคโนฯ คณตฯ/ม.๑,๓,๔ ๑๑/๑๒๐

๓๒ นางอจฉรา ประวตกลา ๓๑ ๗ คร/คศ.๑ ค.ม. บรหารฯ คณตฯ/ม.๑,๓,๕ ๘/๑๕๐

๓๓ นางสาวศรดา ศรเอยม ๓๖ ๒ ครผชวย ค.ม. หลกสตรฯ คณตฯ/ม๔ ๑๑/๑๒๖

๓๔ นางณฐฐณชาช บญมาก ๕๓ ๒๙ คร/คศ.๓ ค.บ. คณตฯ คณตฯ/ม.๑-๓ ๖/๕๐

๓๕ นายสพร ทองบญ ๒๗ ๒ เดอน ครผชวย ค.บ. คณตฯ คณตฯ/ม.๒-๕ ๑/๖

๓๖ นายอ านาจ หรมรน ๔๖ ๒๒ คร/คศ.๓ ศษ.ม. วจยฯ วทยม.๑,๒,๔,๕ ๑๗/๑๗๖

๓๗ นางสาวอรณ ทองมาก ๔๘ ๒๖ คร/คศ.๓ กศ.ม วทยฯศกษา วทยฯ/ม.๕ ๑๐/๑๑๖

๓๘ นางธนพร ฮนสกล ๕๘ ๓๖ คร/คศ.๓ ค.บ. วทยฯ วทยฯ/ม.๑ ๘/๑๐๔

๓๙ นางเอกวทย บญยะคงรตน ๔๕ ๒๐ คร/คศ.๒ ค.ม. บรหารฯ วทยฯ/ม.๓,๔,๖ ๑๓/๑๙๐

๔๐ นางดวงนภา พวงทอง ๔๔ ๑๙ คร/คศ.๓ กศ.ม. วทยฯศกษา วทยฯ/ม.๑,๕,๖ ๑๒/๑๒๐

๔๑ นายศกดา เดชมา ๖๐ ๓๘ คร/คศ.๓ ค.ม. หลกสตรฯ วทยฯ/ม.๑,๖ ๑๓/๑๕๔

๔๒ นางรชตดา กล ารกษ ๕๘ ๒๗ คร/คศ.๓ กศ.บ เคม วทยฯ/ม.๑,๔ ๘/๘๖

๔๓ นายไฉน มวงแกว ๖๐ ๓๘ คร/คศ.๓ ค.บ. วทยฯ วทยฯ/ม.๒ ๗/๙๘

๔๔ นางสาวภทรดา ชทอง ๔๗ ๒๓ คร/คศ.๓ ค.ม. หลกสตรฯ วทยฯ/ม.๑,๕,๖ ๑๖/๒๑๔

๔๕ นางสาวสรมา โพธทอง ๓๑ ๒ ครผชวย วท.บ ฟสกสฯ วทยฯ/ม.๓,๔ ๖/๑๑๘

๔๖ นางนษฐ โพธตน ๔๙ ๑๙ คร/คศ.๓ ค.บ. เคม วทยม.๒,๔,๕ ๑๑/๑๘๔

๔๗ นางสาวอรทย บญถวล ๒๕ ๒ เดอน ครผชวย ค.บ. ฟสกสฯ วทยม.๒,๔ ๒/๒๒

๔๘ นายธงชย ชมก ๕๖ ๒๘ คร/คศ.๓ ค.บ. พละศกษา สข/พละ/ม.๖ ๖/๙๒

๔๙ นายฉลอง ปานขวญ ๕๙ ๓๖ คร/คศ.๓ ค.บ. พละศกษา สข/พละ/ม.๓,๕ ๑๔/๒๖๒

๕๐ นางสาวนนทวรรณ แกนจนทร ๒๗ ๒ เดอน ครผชวย ศษ,บ พละศกษา สข/พละ/ม.๑,๒,๔ ๔/๔๒

๕๑ นางชลกร ปนแกว ๔๕ ๒๒ คร/คศ.๓ กศ.ม. เทคโนฯ งาน/ม.๑,๕,๖ ๒๑/๑๙๒

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๓ ~

ท ชอ – ชอสกล อาย อาย

ราชการ

ต าแหนง/

วทยฐานะ วฒ วชา เอก สอนวชา/ชน

จ านวนครง/

ชวโมงทรบการ

พฒนา/ป

๕๒ นายพฒพงษ เสนวงศ ณ อยธยา ๕๗ ๓๔ คร/คศ.๓ ศษ.บ. บรหารฯ คอมฯ/ม.๑,๒,๔ ๙/๑๒๐

๕๓ นายเฉลมเกยรต ศรนวล ๖๐ ๓๗ คร/คศ.๓ ค.บ. ชางอตฯ ชาง/ม.๑,๒,๔ ๘/๑๑๔

๕๔ นายวชย ชยประทม ๖๐ ๓๗ คร/คศ.๓ ปกศ.สง ชางอตฯ คอมฯ/ม.๖ ๖/๙๒

๕๕ นายฉลอง ไตรแสง ๕๗ ๓๒ คร/คศ.๓ ค.ม. หลกสตรฯ ชาง/ม.๒,๓,๕ ๗/๖๒

๕๖ นางพรสวรรค กล ารกษ ๖๐ ๓๒ คร/คศ.๓ ค.บ. บรหารฯ งาน/ม.๑,๕,๖ ๔/๖๒

๕๗ นางวชรนทร โมรา ๕๖ ๓๓ คร/คศ.๓ คศ.บ. โภชนาฯ เกษตร/ม.๑,๒,๔ ๔/๖๒

๕๘ นางยพน กล ารกษ ๖๐ ๓๘ คร/คศ.๓ บธ.บ. บรหารธรกจ งาน/ม.๑,๔,๕ ๕/๘๖

๕๙ นาสมยศ ภสวรรณ ๕๘ ๓๕ คร/คศ.๓ ศษ.บ. บรหารฯ งาน/ม.๔ ๘/๑๔๔

๖๐ นายวโรจน พรมพง ๔๐ ๙ คร/คศ.๑ บธ.บ คอมฯ คอม/ม.๑,๔,๕ ๗/๑๐๖

๖๑ นางทยาพร เอยมงาม ๔๑ ๑๖ คร/คศ.๒ คอ.ม. คอม ฯ คอม/ม.๓,๔,๖ ๗/๑๐๖

๖๒ นายวรศกด จนทรสข ๓๕ ๙ คร/คศ.๒ คอ.ม. คอม ฯ คอม/ม.๓-๖ ๙/๑๒๘

๖๓ นายส าเนยง แจงอบล ๕๙ ๓๘ คร/คศ.๓ ค.บ. ปรชญาฯ นาฏศลป/ม๕,๖ ๙/๑๐๒

๖๔ นายสมนก ทบบร ๕๕ ๓๔ คร/คศ.๓ ค.บ. บรหารฯ ศลป/ม.๔-๖ ๗/๙๘

๖๕ นางสาวณฐพชร พวงมาล ๔๒ ๖ คร/คศ.๑ ค.บ. ดนตรฯ ดนตร/ม.๒,๕ ๒๑/๑๖๔

๖๖ นางศถกา เชตนช ๓๖ ๕ คร/คศ.๑ ค.บ. นาฎศลป นาฏศลป/ม.๓ ๙/๑๕๔

๖๗ นายสรพงษ ปนแกว ๓๘ ๗ คร/คศ.๑ กศ.ม. บรหารฯ ดนตร/ม.๕ ๒๑/๒๔๘

๖๘ นายจรวฒน รอดยอย ๓๔ ๗ คร/คศ.๑ ศศบ. ดนตร ดนตร/ม.๒,๕ ๕/๖๖

๖๙ นางสาวนองใหม แสงสวาง ๒๕ ๓ เดอน ครผชวย ค.อ.บ. กออกแบบ ศลป/ม.๑,๔ ๔/๔๒

จ านวนครทสอนวชาตรงเอก ๖๗ คน คดเปนรอยละ ๙๗.๑๐

จ านวนครทสอนตรงความถนด ๒ คน คดเปนรอยละ ๐๒.๙๐

ขอมลครพนกงานราชการ/อตราจาง/เจาหนาทอนๆ

ท ชอ – ชอสกล อาย

ประสบการ

ณการสอน

(ป)

วฒ วชา เอก สอนวชา/ชน จางดวยเงน

๑ นางสาวสภชา บญมา ๒๗ ๒ ค.บ. คอมฯ เรยนรวม ในงบประมาณ

๒ นายพงศวรฒม วงศสงวาลย ๓๖ ๓ ค.บ. พละฯ พละ/ม.๒,๓ ในงบประมาณ

๓ นางสาววนวสา ขดศร ๒๔ ๑ ศศ.บ. องกฤษ-จน จน.ม๑,๔,๕ ในงบประมาณ

๔ นางสาวสรนช วไลรตน ๖๖ ๓๘ กศ.บ. ภาษาไทย ธรการ ในงบประมาณ

๕

๖

๗

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๔ ~

๓ ขอมลนกเรยน (ณ วนท ๑๐ มถนายน ๒๕๖๐)

ระดบชนเรยน จ านวนหอง เพศ

รวม เฉลย

ชาย หญง ตอหอง

ม.๑ ๘ ๑๒๘ ๑๔๔ ๒๗๒ ๓๔

ม.๒ ๘ ๑๔๖ ๑๕๕ ๓๑๐ ๓๙

ม.๓ ๗ ๑๕๔ ๑๔๓ ๒๙๗ ๔๒

ม.๔ ๗ ๑๑๕ ๑๒๗ ๒๔๒ ๓๔

ม.๕ ๗ ๙๐ ๑๓๗ ๒๒๗ ๓๒

ม.๖ ๖ ๖๒ ๑๑๒ ๑๗๔ ๒๙

รวม ๔๓ ๖๙๕ ๘๑๘ ๑๕๑๓

๔. ขอมลผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา

ผลสมฤทธทางการเรยน ๘ กลมสาระการเรยนรทกระดบชน (ม.๑-ม.๖) ปการศกษา

๒๕๖๐

กลมสาระการ

เรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๑ -๖ ปการศกษา ๒๕๖๐ จ านวน นร.

ทไดระดบ

๓ ขนไป

รอยละ นร.

ทไดระดบ

๓ ขนไป จ านวนท

เขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร

๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๒,๔๙๖ ๑๙ ๓๔๗ ๑๕๕ ๒๗๔ ๒๙๖ ๓๔๔ ๓๗๔ ๕๘๑ ๑,๒๙๙ ๕๒.๐๔

คณตศาสตร ๒,๔๙๖ ๓๘ ๓๗๙ ๒๘๒ ๔๐๘ ๓๕๓ ๓๒๖ ๑๙๒ ๔๒๓ ๙๔๑ ๓๗.๗๐

วทยาศาสตร ๒,๔๙๖ ๒๐ ๔๓๕ ๓๒๘ ๔๒๕ ๓๐๔ ๒๖๓ ๒๒๙ ๓๓๕ ๘๒๗ ๓๓.13

สงคมศกษา ฯ ๒,๔๙๖ ๒๗ ๓๕๓ ๑๘๗ ๒๙๘ ๒๙๙ ๓๕๘ ๒๒๓ ๖๖๒ ๑,๒๔๓ ๔๙.๘๐

สขศกษาและพล

ศกษา

๒๕ ๑๔๖ ๑๔๒ ๑๙๔ ๒๙๐ ๔๖๐ ๕๔๑ ๖๙๔ ๒๕ ๑,๖๙๕ ๖๗.๙๑

ศลปะ ๒,๔๙๖ ๓ ๑๒๔ ๔๘ ๑๑๒ ๒๑๑ ๓๘๓ ๔๓๙ ๑,๑๑๐ ๑,๙๓๒ ๗๗.๔๐

การงานอาชพฯ ๒,๔๙๖ ๗ ๑๗๘ ๑๑๐ ๒๓๐ ๒๗๙ ๔๗๓ ๔๓๙ ๗๔๕ ๑,๖๕๗ ๖๖.๓๙

ภาษาตางประเทศ ๒,๔๙๖ ๖๗ ๓๗๑ ๓๒๔ ๕๐๓ ๔๑๙ ๓๖๘ ๒๐๕ ๒๐๐ ๗๗๓ ๓๐.๙๗

รายวชาเพมเตม

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๕ ~

ผลสมฤทธทางการเรยน ๘ กลมสาระการเรยนรแตละระดบชน (ม.๑-ม.๖) จ าแนกแตละ

รายภาคเรยน ปการศกษา ๒๕๖๐

กลมสาระการ

เรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๑ ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร.

ทไดระดบ ๓

ขนไป

รอยละ นร.

ทไดระดบ ๓

ขนไป จ านวนท

เขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร

๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๒๖๔ ๐ ๓๑ ๑๐ ๒๙ ๖๓ ๔๖ ๓๗ ๔๔ ๑๒๗ ๔๘.๑๑

คณตศาสตร ๒๖๔ ๑ ๓๔ ๗ ๓๗ ๕๖ ๔๑ ๒๓ ๕๖ ๑๒๐ ๔๕.๔๕

วทยาศาสตร ๒๖๔ ๐ ๗๙ ๕๓ ๕๘ ๑๕ ๑๘ ๑๔ ๒๐ ๕๒ ๑๙.๗๐

สงคมศกษา ฯ ๒๖๔ ๐ ๒๕ ๑๘ ๒๐ ๔๓ ๒๘ ๓๖ ๘๙ ๑๕๓ ๕๗.๙๕

สขศกษาและพล

ศกษา

๒๖๔ ๒ ๕๒ ๔๐ ๓๙ ๔๑ ๔๓ ๒๐ ๒๗ ๙๐ ๓๔.๐๙

ศลปะ ๒๖๔ ๐ ๑ ๑ ๑๓ ๓๓ ๕๒ ๗๐ ๙๔ ๒๑๖ ๘๑.๘๒

การงานอาชพฯ ๒๖๔ ๒ ๒๑ ๑๕ ๓๐ ๔๐ ๖๒ ๓๗ ๕๖ ๑๕๕ ๕๘.๗๑

ภาษาตางประเทศ ๒๖๔ ๐ ๔๖ ๔๐ ๓๓ ๔๔ ๔๗ ๒๒ ๒๒ ๙๑ ๓๔.๔๗

รายวชาเพมเตม

กลมสาระการ

เรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๑ ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร.

ทไดระดบ ๓

ขนไป

รอยละ นร.

ทไดระดบ ๓

ขนไป จ านวนท

เขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร

๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๒๖๑ ๐ ๘๐ ๑๘ ๓๓ ๒๑ ๒๘ ๓๐ ๔๐ ๙๘ ๓๗.๕๕

คณตศาสตร ๒๖๑ ๐ ๖๖ ๒๑ ๓๙ ๒๑ ๓๐ ๑๕ ๖๑ ๑๐๖ ๔๐.๖๑

วทยาศาสตร ๒๖๑ ๐ ๓๕ ๕๖ ๔๗ ๓๗ ๒๓ ๑๕ ๒๗ ๖๕ ๒๔.๙๐

สงคมศกษา ฯ ๒๖๑ ๑ ๒๗ ๑๙ ๒๙ ๔๖ ๓๖ ๑๗ ๘๔ ๑๓๗ ๕๒.๔๙

สขศกษาและพล

ศกษา

๒๖๑ ๐ ๑ ๐ ๑ ๙ ๔๒ ๖๙ ๑๓๘ ๒๔๙ ๙๕.๔๐

ศลปะ ๒๖๑ ๐ ๑๕ ๕ ๑๕ ๒๕ ๔๑ ๕๓ ๑๐๑ ๑๙๕ ๗๔.๗๑

การงานอาชพฯ ๒๖๑ ๐ ๓๑ ๑๕ ๕๒ ๓๔ ๕๗ ๒๑ ๕๐ ๑๒๘ ๔๙.๐๔

ภาษาตางประเทศ ๒๖๑ ๖ ๔๒ ๖๕ ๔๕ ๓๑ ๒๖ ๑๗ ๒๙ ๗๒ ๒๗.๕๙

รายวชาเพมเตม

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๖ ~

กลมสาระการ

เรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๒ ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร.

ทไดระดบ ๓

ขนไป

รอยละ นร.

ทไดระดบ ๓

ขนไป จ านวนท

เขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร

๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๒๖๑ ๐ ๘๐ ๑๘ ๓๓ ๒๑ ๒๘ ๓๐ ๔๐ ๙๘ ๓๗.๕๕

คณตศาสตร ๒๖๑ ๐ ๖๖ ๒๑ ๓๙ ๒๑ ๓๐ ๑๕ ๖๑ ๑๐๖ ๔๐.๖๑

วทยาศาสตร ๒๖๑ ๐ ๓๕ ๕๖ ๔๗ ๓๗ ๒๓ ๑๕ ๒๗ ๖๕ ๒๔.๙๐

สงคมศกษา ฯ ๒๖๑ ๑ ๒๗ ๑๙ ๒๙ ๔๖ ๓๖ ๑๗ ๘๔ ๑๓๗ ๕๒.๔๙

สขศกษาและพล

ศกษา

๒๖๑ ๐ ๑ ๐ ๑ ๙ ๔๒ ๖๙ ๑๓๘ ๒๔๙ ๙๕.๔๐

ศลปะ ๒๖๑ ๐ ๑๕ ๕ ๑๕ ๒๕ ๔๑ ๕๓ ๑๐๑ ๑๙๕ ๗๔.๗๑

การงานอาชพฯ ๒๖๑ ๐ ๓๑ ๑๕ ๕๒ ๓๔ ๕๗ ๒๑ ๕๐ ๑๒๘ ๔๙.๐๔

ภาษาตางประเทศ ๒๖๑ ๖ ๔๒ ๖๕ ๔๕ ๓๑ ๒๖ ๑๗ ๒๙ ๗๒ ๒๗.๕๙

รายวชาเพมเตม

กลมสาระการ

เรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๒ ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร.

ทไดระดบ ๓

ขนไป

รอยละ นร.

ทไดระดบ ๓

ขนไป จ านวนท

เขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร

๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๒๖๑ ๑๘ ๓๒ ๒๗ ๒๒ ๒๑ ๒๘ ๔๕ ๕๗ ๑๓๐ ๔๙.๘๑

คณตศาสตร ๒๖๑ ๒๗ ๖๔ ๓๙ ๓๕ ๒๑ ๒๙ ๙ ๓๐ ๖๘ ๒๖.๐๕

วทยาศาสตร ๒๖๑ ๑ ๕๗ ๔๘ ๔๔ ๑๗ ๑๖ ๑๐ ๓๒ ๕๘ ๒๒.๒๒

สงคมศกษา ฯ ๒๖๑ ๑๓ ๑๖ ๑๔ ๒๘ ๒๔ ๒๔ ๒๓ ๙๙ ๑๔๖ ๕๕.๙๔

สขศกษาและพล

ศกษา

๒๖๑ ๙ ๑๓ ๔ ๑๕ ๓๒ ๔๙ ๕๘ ๘๑ ๑๘๘ ๗๒.๐๓

ศลปะ ๒๖๑ ๐ ๑ ๒ ๑ ๕ ๗๒ ๙๓ ๘๔ ๒๔๙ ๙๕.๔๐

การงานอาชพฯ ๒๖๑ ๐ ๕๐ ๑๗ ๓๘ ๓๑ ๓๙ ๓๖ ๔๘ ๑๒๓ ๔๗.๑๓

ภาษาตางประเทศ ๒๖๑ ๐ ๖ ๕๐ ๑๑๑ ๓๕ ๒๓ ๑๓ ๒๐ ๕๖ ๒๑.๔๖

รายวชาเพมเตม ๒๖๑ ๑๘ ๓๒ ๒๗ ๒๒ ๒๑ ๒๘ ๔๕ ๕๗ ๑๓๐ ๔๙.๘๑

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๗ ~

กลมสาระการ

เรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร. ท

ไดระดบ ๓ ขน

ไป

รอยละ นร.

ทไดระดบ ๓

ขนไป จ านวนท

เขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร

๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๒๐๖ ๐ ๖๔ ๑๔ ๑๑ ๒๒ ๒๗ ๑๕ ๔๗ ๘๙ ๔๓.๒๐

คณตศาสตร ๒๐๖ ๐ ๕๘ ๒๑ ๕๒ ๒๑ ๒๓ ๗ ๑๗ ๔๗ ๒๒.๘๒

วทยาศาสตร ๒๐๖ ๐ ๕๐ ๑๔ ๓๕ ๒๗ ๒๐ ๑๘ ๓๗ ๗๕ ๓๖.๔๑

สงคมศกษา ฯ ๒๐๖ ๒ ๔๗ ๙ ๑๒ ๑๔ ๒๖ ๑๙ ๗๒ ๑๑๗ ๕๖.๘๐

สขศกษาและพล

ศกษา

๒๐๖ ๐ ๑๘ ๗ ๑๑ ๒๕ ๒๖ ๕๔ ๖๕ ๑๔๕ ๗๐.๓๙

ศลปะ ๒๐๖ ๒ ๓๘ ๑๐ ๑๐ ๑๖ ๑๓ ๑๙ ๗๙ ๑๑๑ ๕๓.๘๘

การงานอาชพฯ ๒๐๖ ๐ ๓๒ ๑๙ ๒๓ ๒๐ ๒๐ ๑๖ ๖๘ ๑๐๔ ๕๐.๔๙

ภาษาตางประเทศ ๒๐๖ ๑ ๓๑ ๓๑ ๕๖ ๓๑ ๒๐ ๑๗ ๑๒ ๔๙ ๒๓.๗๙

รายวชาเพมเตม

กลมสาระการ

เรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร.

ทไดระดบ ๓

ขนไป

รอยละ นร.

ทไดระดบ ๓

ขนไป จ านวนท

เขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร

๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๒๐๖ ๐ ๒๕ ๒๒ ๓๐ ๓๐ ๒๔ ๑๐ ๔๘ ๘๒ ๓๙.๘๑

คณตศาสตร ๒๐๖ ๐ ๔๑ ๕๓ ๓๑ ๒๒ ๑๕ ๗ ๑๓ ๓๕ ๑๖.๙๙

วทยาศาสตร ๒๐๖ ๐ ๓๐ ๑๙ ๒๘ ๒๔ ๑๗ ๒๓ ๔๕ ๘๕ ๔๑.๒๖

สงคมศกษา ฯ ๒๐๖ ๐ ๒๙ ๗ ๑๔ ๓๑ ๔๖ ๑๔ ๓๕ ๙๕ ๔๖.๑๒

สขศกษาและพล

ศกษา

๒๐๖ ๐ ๑๐ ๔๗ ๓๔ ๒๔ ๒๙ ๒๐ ๔๒ ๙๑ ๔๔.๑๗

ศลปะ ๒๐๖ ๐ ๓๕ ๙ ๑๗ ๑๒ ๑๗ ๒๑ ๗๔ ๑๑๒ ๕๔.๓๗

การงานอาชพฯ ๒๐๖ ๑ ๑๔ ๒๑ ๑๘ ๒๖ ๓๑ ๓๓ ๕๓ ๑๑๗ ๕๖.๘๐

ภาษาตางประเทศ ๒๐๖ ๒ ๑๖ ๓๔ ๕๘ ๔๕ ๒๔ ๗ ๘ ๓๙ ๑๘.๙๓

รายวชาเพมเตม

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๘ ~

กลมสาระการ

เรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร.

ทไดระดบ ๓

ขนไป

รอยละ นร.

ทไดระดบ ๓

ขนไป จ านวนท

เขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร

๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๑๗๙ ๐ ๒๐ ๖ ๒๐ ๒๔ ๒๔ ๓๙ ๔๖ ๑๐๙ ๖๐.๘๙

คณตศาสตร ๑๗๙ ๐ ๒๓ ๓๔ ๓๔ ๓๐ ๑๙ ๒๐ ๑๙ ๕๘ ๓๒.๔๐

วทยาศาสตร ๑๗๙ ๑ ๓๗ ๑๒ ๑๖ ๒๑ ๑๖ ๒๖ ๔๙ ๙๑ ๕๐.๘๔

สงคมศกษา ฯ ๑๗๙ ๒ ๓๔ ๘ ๒๓ ๒๘ ๒๙ ๑๒ ๔๑ ๘๒ ๔๕.๘๑

สขศกษาและพล

ศกษา

๑๗๙ ๐ ๐ ๐ ๐ ๑๒ ๓๐ ๕๖ ๘๑ ๑๖๗ ๙๓.๓๐

ศลปะ ๑๗๙ ๐ ๑๑ ๐ ๙ ๒๓ ๔๔ ๕๒ ๓๘ ๑๓๔ ๗๔.๘๖

การงานอาชพฯ ๑๗๙ ๐ ๑ ๐ ๔ ๘ ๒๐ ๓๑ ๑๑๕ ๑๖๖ ๙๒.๗๔

ภาษาตางประเทศ ๑๗๙ ๑๕ ๕๕ ๒๗ ๓๑ ๒๑ ๑๔ ๙ ๖ ๒๙ ๑๖.๒๐

รายวชาเพมเตม

กลมสาระการ

เรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร. ท

ไดระดบ ๓ ขน

ไป

รอยละ นร.

ทไดระดบ ๓

ขนไป จ านวนท

เขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร

๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๑๗๙ ๑ ๑๑ ๑๓ ๑๕ ๒๐ ๒๔ ๓๙ ๔๖ ๑๐๙ ๖๐.๘๙

คณตศาสตร ๑๗๙ ๐ ๗ ๖ ๑๗ ๓๙ ๒๙ ๒๒ ๕๖ ๑๐๗ ๕๙.๗๘

วทยาศาสตร ๑๗๙ ๙ ๑๓ ๑๐ ๑๔ ๑๔ ๔๒ ๒๐ ๕๗ ๑๑๙ ๖๖.๔๘

สงคมศกษา ฯ ๑๗๙ ๐ ๒๘ ๔ ๒๒ ๒๒ ๒๔ ๑๘ ๕๑ ๙๓ ๕๑.๙๖

สขศกษาและพล

ศกษา

๑๗๙ ๐ ๒ ๖ ๔ ๑๕ ๓๓ ๖๐ ๕๘ ๑๕๑ ๘๔.๓๖

ศลปะ ๑๗๙ ๐ ๐ ๓ ๗ ๒๓ ๒๔ ๓๒ ๘๘ ๑๔๔ ๘๐.๔๕

การงานอาชพฯ ๑๗๙ ๐ ๒ ๒ ๑๐ ๒๕ ๓๓ ๕๑ ๕๐ ๑๓๔ ๗๔.๘๖

ภาษาตางประเทศ ๑๗๙ ๒๖ ๓๙ ๒๒ ๔๓ ๑๙ ๑๖ ๖ ๗ ๒๙ ๑๖.๒๐

รายวชาเพมเตม

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๙ ~

กลมสาระการ

เรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร.

ทไดระดบ ๓

ขนไป

รอยละ นร.

ทไดระดบ ๓

ขนไป จ านวนท

เขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร

๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๐ ๒๙ ๗ ๓๐ ๑๗ ๒๗ ๒๕ ๔๓ ๐ ๙๕ ๕๐.๐๐

คณตศาสตร ๒ ๒๖ ๔๒ ๔๕ ๒๐ ๑๗ ๑๔ ๒๔ ๒ ๕๕ ๒๘.๙๕

วทยาศาสตร ๑ ๒๐ ๑๙ ๖๘ ๓๙ ๑๖ ๙ ๔ ๑ ๒๙ ๑๕.๒๖

สงคมศกษา ฯ ๑ ๑๖ ๑๓ ๕๐ ๒๒ ๓๕ ๑๑ ๔๒ ๑ ๘๘ ๔๖.๓๒

สขศกษาและพล

ศกษา

๐ ๐ ๐ ๐ ๓๕ ๔๑ ๖๗ ๔๗ ๐ ๑๕๕ ๘๑.๕๘

ศลปะ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๑๙๐ ๐ ๑๙๐ ๑๐๐.๐๐

การงานอาชพฯ ๐ ๗ ๓ ๑๔ ๒๙ ๔๖ ๔๙ ๔๐ ๐ ๑๓๕ ๗๑.๐๕

ภาษาตางประเทศ ๘ ๗๑ ๒๐ ๒๒ ๒๗ ๑๓ ๑๖ ๑๓ ๘ ๔๒ ๒๒.๑๑

รายวชาเพมเตม

กลมสาระการ

เรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร. ท

ไดระดบ ๓ ขน

ไป

รอยละ นร.

ทไดระดบ ๓

ขนไป จ านวนท

เขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร

๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๑๙๐ ๐ ๐ ๐ ๓๑ ๑๘ ๓๖ ๔๑ ๖๓ ๑๔๐ ๗๓.๖๘

คณตศาสตร ๑๙๐ ๐ ๑ ๑๘ ๓๙ ๓๐ ๒๗ ๒๖ ๔๖ ๙๙ ๕๒.๑๑

วทยาศาสตร ๑๙๐ ๐ ๘ ๒๑ ๓๐ ๔๒ ๒๖ ๒๓ ๑๘ ๖๗ ๓๕.๒๖

สงคมศกษา ฯ ๑๙๐ ๒ ๕๐ ๒๖ ๒๕ ๑๒ ๔๒ ๕ ๒๘ ๗๕ ๓๙.๔๗

สขศกษาและพล

ศกษา

๑๙๐ ๑ ๐ ๐ ๖ ๑๙ ๓๙ ๕๔ ๗๑ ๑๖๔ ๘๖.๓๒

ศลปะ ๑๙๐ ๑ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๑๒ ๑๗๗ ๑๘๙ ๙๙.๔๗

การงานอาชพฯ ๑๙๐ ๐ ๔ ๑ ๓ ๒๕ ๕๕ ๓๗ ๖๔ ๑๕๖ ๘๒.๑๑

ภาษาตางประเทศ ๑๙๐ ๓ ๒๕ ๑๐ ๑๙ ๑๙ ๓๓ ๓๒ ๔๘ ๑๑๓ ๕๙.๔๗

รายวชาเพมเตม

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๑๐ ~

กลมสาระการ

เรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร.

ทไดระดบ ๓

ขนไป

รอยละ นร.

ทไดระดบ ๓

ขนไป จ านวนท

เขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร

๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๑๔๘ ๐ ๔ ๑ ๕ ๘ ๙ ๓๑ ๘๙ ๑๒๙ ๘๗.๑๖

คณตศาสตร ๑๔๘ ๐ ๒๐ ๑๐ ๑๗ ๒๒ ๒๖ ๒๐ ๓๐ ๗๖ ๕๑.๓๕

วทยาศาสตร ๑๔๘ ๕ ๕ ๓ ๒๐ ๑๙ ๓๐ ๓๙ ๒๗ ๙๖ ๖๔.๘๖

สงคมศกษา ฯ ๑๔๘ ๑ ๓๕ ๒๗ ๒๒ ๑๘ ๒๓ ๑๖ ๔ ๔๓ ๒๙.๐๕

สขศกษาและพล

ศกษา

๑๔๘ ๐ ๘ ๖ ๒๗ ๑๘ ๔๔ ๒๑ ๒๒ ๘๗ ๕๘.๗๘

ศลปะ ๑๔๘ ๐ ๑๑ ๖ ๑๙ ๓๖ ๔๗ ๑๖ ๑๑ ๗๔ ๕๐.๐๐

การงานอาชพฯ ๑๔๘ ๑ ๖ ๖ ๑๒ ๘ ๑๙ ๒๕ ๗๐ ๑๑๔ ๗๗.๐๓

ภาษาตางประเทศ ๑๔๘ ๓ ๐ ๓ ๑๕ ๓๖ ๔๗ ๓๓ ๑๑ ๙๑ ๖๑.๔๙

รายวชาเพมเตม

กลมสาระการ

เรยนร

ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร.

ทไดระดบ ๓

ขนไป

รอยละ นร. ท

ไดระดบ ๓ ขน

ไป จ านวนท

เขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร

๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๑๔๘ ๐ ๑๗ ๑๓ ๑๗ ๒๗ ๓๑ ๑๖ ๒๓ ๗๐ ๔๗.๓๐

คณตศาสตร ๑๔๘ ๐ ๗ ๑๘ ๓๕ ๒๕ ๒๓ ๘ ๓๐ ๖๑ ๔๑.๒๒

วทยาศาสตร ๑๔๘ ๒ ๑๖ ๑๖ ๒๕ ๑๘ ๒๕ ๒๘ ๑๘ ๗๑ ๔๗.๙๗

สงคมศกษา ฯ ๑๔๘ ๒ ๓๕ ๓๓ ๓๘ ๒๑ ๑๑ ๔ ๓ ๑๘ ๑๒.๑๖

สขศกษาและพล

ศกษา

๑๔๘ ๔ ๒๔ ๑๐ ๒๖ ๑๓ ๒๗ ๑๖ ๒๘ ๗๑ ๔๗.๙๗

ศลปะ ๑๔๘ ๐ ๘ ๘ ๑๕ ๓๔ ๓๕ ๓๑ ๑๕ ๘๑ ๕๔.๗๓

การงานอาชพฯ ๑๔๘ ๑ ๒ ๗ ๑ ๘ ๑๗ ๓๓ ๗๙ ๑๒๙ ๘๗.๑๖

ภาษาตางประเทศ ๑๔๘ ๒ ๑ ๒ ๑๕ ๔๔ ๖๒ ๑๗ ๕ ๘๔ ๕๖.๗๖

รายวชาเพมเตม

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๑๑ ~

ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ระดบชน จ านวน นร.

ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ

(คณลกษณะอนพงประสงค)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน

มธยมศกษาปท ๑ ๒๖๔ ๑๖๕ ๘๖ ๑๓ ๐

มธยมศกษาปท ๒ ๒๖๑ ๑๕๕ ๙๗ ๙ ๐

มธยมศกษาปท ๓ ๒๐๖ ๑๓๔ ๖๓ ๙ ๐

มธยมศกษาปท ๔ ๑๗๙ ๑๑๒ ๕๘ ๙ ๐

มธยมศกษาปท ๕ ๑๘๙ ๑๒๑ ๕๔ ๑๔ ๐

มธยมศกษาปท ๖ ๑๔๘ ๑๐๐ ๔๖ ๒ ๐

รวม ๑,๒๔๗ ๗๘๗ ๔๐๔ ๕๖ ๐

เฉลยรอยละ ๖๓.๑๑ ๓๒.๔๐ ๔.๔๙ ๐.๐๐

ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน

ระดบชน จ านวน นร.

ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ

(การอานคด วเคราะห และเขยน)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน

มธยมศกษาปท ๑ ๒๖๔ ๑๓๑ ๑๑๘ ๑๕ ๐

มธยมศกษาปท ๒ ๒๖๑ ๑๑๘ ๘๓ ๖๐ ๐

มธยมศกษาปท ๓ ๒๐๖ ๑๐๗ ๗๑ ๒๘ ๐

มธยมศกษาปท ๔ ๑๗๙ ๑๐๓ ๓๙ ๓๗ ๐

มธยมศกษาปท ๕ ๑๙๐ ๖๘ ๘๙ ๓๒ ๑

มธยมศกษาปท ๖ ๑๔๘ ๗๐ ๗๑ ๖ ๑

รวม ๑,๒๔๘ ๕๙๗ ๔๗๑ ๑๗๘ ๒

เฉลยรอยละ ๔๗.๘๔ ๓๗.๗๔ ๑๔.๒๖ ๐.๑๖

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๑๒ ~

ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน

ระดบชน จ านวน นร.ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (กจกรรมพฒนาผเรยน)

ผาน ไมผาน

มธยมศกษาปท ๑ ๒๖๔ ๒๕๒ ๑๒

มธยมศกษาปท ๒ ๒๖๑ ๒๔๙ ๑๒

มธยมศกษาปท ๓ ๒๐๖ ๒๐๑ ๕

มธยมศกษาปท ๔ ๑๗๙ ๑๗๓ ๖

มธยมศกษาปท ๕ ๑๙๐ ๑๙๐ ๐

มธยมศกษาปท ๖ ๑๔๘ ๑๔๘ ๐

รวม ๑,๒๔๘ ๑,๒๑๓ ๓๕

เฉลยรอยละ ๙๗.๒๐ ๒.๘๐

๔.๘ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน ๕ ดาน

๑) ดานความสามารถในการสอสาร

ในดานการประเมนผลสมฤทธทางวชาการผเรยนสามารถอานออกและอานคลองตาม

มาตรฐานการอานในแตละระดบชน สามารถถายทอดความคด ความรความเขาใจ จากการอานได

ทงภาษาไทยและภาษาองกฤษตามมาตรฐานระดบชน สามารถใชกระบวนการการคดค านวณเพอ

แกไขปญหาในชวตประจ าวนได นกเรยนเขารวมกจกรรมตามโครงการสงเสรมการอานตาม

เปาหมาย นกเรยนใชสอ เทคโนโลย ในการสบคนหรอแสวงหาความรไดดวยตนเองอยางสรางสรรค

ความสามารถในการสอสารของนกเรยนมคณภาพอยในระดบ ดเยยม

๒) ดานความสามารถในการคด

ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะหและคดอยางมวจารณญาณ สามารถเรยนร

รวมกนเปนกลม มการแลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกนในระดบดมาก ดไดจาก

สรปผลการประเมนการอาน คด วเคราะห และผลการแขงขนในรายการตาง ๆ เชน ผลการแขงขน

งานศลปหตถกรรมนกเรยน กจกรรมการแขงขนตอบค าถามสารานกรมไทยฯ ส าหรบเยาวชน

รวมถงการท ากจกรรมตาง ๆ ของนกเรยน เชน โครงงานนกเรยน รายงานการศกษาคนควาดวย

ตนเอง ผงความคด(Mind Map) เปนตน ท าใหความสามารถ ของนกเรยนดานการคดมคณภาพอย

ในระดบ ดมาก

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๑๓ ~

๓) ดานความสามารถในการแกปญหา

สถานศกษาจดกจกรรมส าหรบผเรยนใหมการพฒนาตนเอง คนควาหาความรรวมกนเปนกลม

แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน สงเสรมใหผเรยนมความเคารพและยอมรบ

ซงความแตกตาง ประพฤตตนอยในระเบยบวนย ปฏบตตามกฎระเบยบของสงคมและสามารถ

อยรวมกบผอนไดอยางมความสข รจกคด วเคราะหและแกปญหาตาง ๆ มความภาคภมใจในการ

สรางสรรคผลงาน ท าใหความสามารถของนกเรยนดานการคดมคณภาพ อยในระดบ ดมาก

๔) ดานความสามารถในการใชทกษะชวต

สถานศกษาไดมการด าเนนการเพอพฒนาทกษะชวตของผเรยน เพอใหอยในสงคมได

อยางมความสข เนนการพฒนาดานคณธรรม จรยธรรม ทเหมาะสมกบวยของผเรยน มระบบการ

แนะแนวและการดแลสขภาวะจต ฝกความพอเพยงดวยการออม ผเรยนรจกประหยดใชสงของอยาง

คมคา สามารถน าสงของทเหลอใช มาพฒนาเปนสงของแลวน ากลบมาใชใหมได ผเรยนมพฒนาการ

ทางดานภาษา รรกการอาน รวมไปถงการอนรกษวฒนธรรม และภมปญญาไทย สงเสรมการจดท า

โครงการปลกผกสวนครวในโรงเรยน และรณรงคการปดน า ปดไฟ เมอเลกใชงานทกครง ผเรยนม

ความสนใจและมความสามารถในการเลนดนตรสากล ดนตรไทย และนาฏศลปไทย มความกลา

แสดงออก และมน าใจในการใหบรการแกชมชน รจกเสยสละเพอเหนแกประโยชนสวนรวม ท าให

นกเรยนมความสามารถในดานการใชทกษะชวต มคณภาพอยในระดบ ดเยยม

๕) ดานความสามารถในการใชเทคโนโลย

โรงเรยนจดหา สอ เทคโนโลย และสนบสนนสงเสรมผเรยนในการน าสอและเทคโนโลยมาใชในการ

พฒนาเองอยางตอเนอง มการใชสอเทคโนโลยมาประกอบการจดการเรยนรรวมทงมแหลงความร

และแหลงสบคนขอมลมการใชเทคโนโลยเขามาเกยวของไมวาจะเปนการจดระบบเครอขาย Wi-Fi

เพออ านวยความสะดวกในการสบคนขอมลการท างาน การสรางสอบนมอถอ การสงงานทาง E-

mail สรางกลม Line เพอสงงาน สงงาน และทบทวนบทเรยนรวมกน มการเรยนการสอนและ

ทดสอบผานบทเรยนออนไลน มการสงงาน สงงานผานเครอขาย ท าใหความสามารถในดานการใช

เทคโนโลยของนกเรยนมคณภาพอยในระดบดเยยม

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๑๔ ~

๕. ขอมลผลการทดสอบระดบชาตของผเรยน

ผลการประเมนคณภาพการศกษา ระดบชาต (O-NET) ปการศกษา ๒๕๕๙

ชนมธยมศกษาปท ๓

สาระวชา จ านวน

คน

คะแนน

เฉลย

สวน

เบยงเบน

มาตรฐาน

เฉลย

รอยละ

จ านวนรอยละของนกเรยนทไดระดบ

ปรบปรง พอใช ด

คณตศาสตร ๒๑๖ ๒๕.๒๗ ๑๒.๐๑ ๒๕.๒๗ ๑๖.๒๐ ๗๓.๑๕ ๑๐.๖๕

ภาษาไทย ๒๑๖ ๔๔.๕๖ ๑๒.๙๘ ๔๔.๕๖ ๒.๗๘ ๔๘.๑๕ ๔๙.๐๗

วทยาศาสตร ๒๑๖ ๓๒.๑๙ ๘.๓๔ ๓๒.๑๙ ๑๘.๐๖ ๗๘.๗๐ ๓.๒๔

ภาษาองกฤษ ๒๑๖ ๒๘.๖๖ ๗.๗๖ ๒๘.๖๖ ๙.๒๖ ๘๘.๔๓ ๒.๓๑

สงคมศกษาฯ ๒๑๖ ๔๘.๖๔ ๑๒.๓๓ ๔๘.๖๔ ๑.๓๙ ๔๕.๘๓ ๕๒.๗๘

ชนมธยมศกษาปท ๖

สาระวชา จ านวน

คน

คะแนน

เฉลย

สวน

เบยงเบน

มาตรฐาน

เฉลย

รอยละ

จ านวนรอยละของนกเรยนทไดระดบ

ปรบปรง พอใช ด

คณตศาสตร ๑๗๖ ๒๓.๑๐ ๖.๔๗ ๒๓.๑๐ ๙.๖๖ ๘๘.๐๗ ๒.๒๗

ภาษาไทย ๑๗๗ ๔๙.๔๓ ๑๔.๘๐ ๔๙.๔๓ ๑.๖๙ ๔๑.๘๑ ๕๖.๕๐

วทยาศาสตร ๑๗๗ ๒๘.๕๒ ๖.๓๙ ๒๘.๕๒ ๑๘.๖๔ ๘๐.๒๓ ๑.๑๓

ภาษาองกฤษ ๑๗๖ ๒๓.๑๐ ๖.๔๗ ๒๓.๑๐ ๓.๙๘ ๙๔.๓๒ ๑.๗๐

สงคมศกษาฯ ๑๗๕ ๓๓.๓๐ ๗.๐๘ ๓๓.๓๐ ๒๐.๕๗ ๗๗.๑๔ ๒.๒๙

ผลการประเมนคณภาพการศกษา ระดบชาต (O-NET) ปการศกษา ๒๕๖๐

ชนมธยมศกษาปท ๓

สาระวชา จ านวน

คน

คะแนน

เฉลย

สวน

เบยงเบน

มาตรฐาน

เฉลย

รอยละ

จ านวนรอยละของนกเรยนทไดระดบ

ปรบปรง พอใช ด

คณตศาสตร ๑๙๘ ๒๑.๐๕ ๑๑.๙๓ ๒๑.๐๕ ๑๑.๖๒ ๘๒.๓๒ ๖.๐๖

ภาษาไทย ๑๙๘ ๔๗.๕๓ ๑๔.๕๒ ๔๗.๕๔ ๑.๕๒ ๔๖.๔๖ ๕๒.๐๒

วทยาศาสตร ๑๙๗ ๒๙.๙๕ ๗.๖๒ ๒๙.๙๕ ๑๕.๗๔ ๘๒.๓๒ ๖.๐๖

ภาษาองกฤษ ๑๙๗ ๒๙.๒๗ ๙.๓๔ ๒๙.๒๗ ๙.๖๔ ๘๖.๘๐ ๓.๕๕

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๑๕ ~

ชนมธยมศกษาปท ๖

สาระวชา จ านวน

คน

คะแนน

เฉลย

สวน

เบยงเบน

มาตรฐาน

เฉลย

รอยละ

จ านวนรอยละของนกเรยนทไดระดบ

ปรบปรง พอใช ด

คณตศาสตร ๑๔๔ ๘๑.๑๓ ๘.๑๑ ๑๘.๑๓ ๓.๔๗ ๙๕.๑๔ ๑.๓๙

ภาษาไทย ๑๔๔ ๔๗.๒๗ ๑๓.๕๗ ๔๗.๒๗ ๓.๔๗ ๔๒.๓๖ ๕๔.๑๗

วทยาศาสตร ๑๔๔ ๒๔.๖๑ ๖.๒๓ ๒๔.๖๑ ๑๒.๕๐ ๘๖.๘๑ ๐.๙๖

ภาษาองกฤษ ๑๔๔ ๒๒.๗๑ ๖.๔๕ ๒๒.๗๑ ๖.๒๕ ๙๓.๐๖ ๐.๖๙

สงคมศกษาฯ ๑๔๔ ๓๐.๖๕ ๖.๓๑ ๓๐.๖๕ ๑๖.๖๗ ๘๒.๖๔ ๐.๖๙

๖. แหลงเรยนรภายในและภายนอกสถานศกษา/ภมปญญาทองถน

๑) หองสมดมขนาด ๓๓๒.๘ ตารางเมตร จ านวนหนงสอในหองสมด ๑๙,๒๕๒ เลม

การสบคนหนงสอและการยม-คน ใชระบบ บญชการยม

จ านวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาทรายงาน เฉลย ๑๓๘ คน/ วน

คดเปนรอยละ ๙.๑๒ ของนกเรยนทงหมด

๒) หองปฏบตการ

หองปฏบตการวทยาศาสตร จ านวน ๖ หอง

หองปฏบตการคอมพวเตอร จ านวน ๔ หอง

หองปฏบตการทางภาษา จ านวน ๓ หอง

หองประวตศาสตร จ านวน ๑ หอง

หองดนตรไทย จ านวน ๑ หอง

หองดนตรสากล จ านวน ๑ หอง

หองนาฏศลป จ านวน ๑ หอง

หองอบขนมไทย จ านวน ๑ หอง

หองสาระ On line จ านวน ๑ หอง

หอง Smart Classroom for Tablet จ านวน ๑ หอง

หองพระราชกรณยกจฯ จ านวน ๑ หอง

หองสหกรณรานคา จ านวน ๑ หอง

หองประชาสมพนธ จ านวน ๑ หอง

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๑๖ ~

๓) คอมพวเตอร จ านวน ๕๖๕ เครอง

ใชเพอการเรยนการสอน จ านวน ๒๕๑ เครอง

ใชเพอสบคนขอมลทางอนเทอรเนต จ านวน ๒๕๑ เครอง

เครองคอมพวเตอรพกพา (Tablet) จ านวน ๒๗๒ เครอง

เครองคอมพวเตอรพกพา (Notebook) จ านวน ๒๖ เครอง

จ านวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเตอรเนตในปการศกษาทรายงาน

เฉลย ๗๖๐ คน ตอ วน คดเปนรอยละ ๙.๘๔ ของนกเรยนทงหมด

ใชเพอการบรหารจดการ ๓๗ เครอง

๔) แหลงเรยนรภายในโรงเรยน

แหลงเรยนรภายใน สถตการใชจ านวนครง/ป

ชอแหลงเรยนร

๑. หองสมด ตลอดปการศกษา

๒. หองมลตมเดย ตลอดปการศกษา

๓. หองปฏบตการวทยาศาสตรทวไป ตลอดปการศกษา

๔. หองปฏบตการเคม ตลอดปการศกษา

๕. หองปฏบตการฟสกส ตลอดปการศกษา

๖. หองปฏบตการชววทยา ตลอดปการศกษา

๗. หองศนย ERIC ตลอดปการศกษา

๘. หองศนย SEAR ตลอดปการศกษา

๙. หองนกเรยนเรยนรวม ตลอดปการศกษา

๑๐. หองจรยศกษา ตลอดปการศกษา

๑๑. หองศนยประวตศาสตร ตลอดปการศกษา

๑๒. หองนาฏศลป ตลอดปการศกษา

๑๓. หองดนตรไทย ตลอดปการศกษา

๑๔. หองดนตรสากล ตลอดปการศกษา

๑๕. หองศลปศกษา ตลอดปการศกษา

๑๖. หองเรยนอจฉรยะ (Smart Math) ตลอดปการศกษา

๑๗. หองเรยนคอมพวเตอร ๔ หอง ตลอดปการศกษา

๑๘. หอง Smart Classroom for Tablet ตลอดปการศกษา

๑๙. อาคารฝกงานอตสาหกรรม/คหกรรม ตลอดปการศกษา

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๑๗ ~

แหลงเรยนรภายใน สถตการใชจ านวนครง/ป

ชอแหลงเรยนร

๒๐. แปลงเกษตร ตลอดปการศกษา

๒๑. หองแนะแนว ตลอดปการศกษา

๒๒. แหลงเรยนรกลมสาระการเรยนร ๘ กลมสาระ ตลอดปการศกษา

๒๓ .ลานธรรม ตลอดปการศกษา

๒๔. รสอรทการศกษา ตลอดปการศกษา

๒๕. ระเบยงความรชน ๒ อาคารเฟองฟา(Magic Wall) ตลอดปการศกษา

๒๖. หองระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ตลอดปการศกษา

๒๗. ศนยการเรยนรพระราชกรณยกจเศรษฐกจพอเพยง ตลอดปการศกษา

๒๘. ศนยประชาคมอาเซยน ตลอดปการศกษา

๒๙. หองสหกรณรานคาโรงเรยน ตลอดปการศกษา

๓๐. หองประชาสมพนธ ตลอดปการศกษา

๓๑. หองอบขนมไทย ตลอดปการศกษา

๓๒. ธนาคารโรงเรยน ตลอดปการศกษา

๕) แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน

แหลงเรยนรภายนอก สถตการใช

จ านวนครง/ป ชอแหลงเรยนร

๑. วดมหาธาต ๑๘ ครง

๒. วดพระยาแพรก ๓ ครง

๓. วดพระแกว ๖ ครง

๔. วดสองพนอง ๗ ครง

๕. วดทากระแส ๒ ครง

๖. วดปากคลองมะขามเฒา ๑ ครง

๗. วดโตนดหลาย ๒ ครง

๘. วดทรงเสวย ๕ ครง

๙. หองสมดประชาชน ตลอดป/ศกษาเรยนรดวยตวเอง

๑๐. ธนาคารออมสน ตลอดป/ศกษาเรยนรดวยตวเอง

๑๑. ทท าการไปรษณย ศกษาเรยนรดวยตวเอง

๑๒. สวนนกชยนาท ตลอดป/ศกษาเรยนรดวยตวเอง

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๑๘ ~

แหลงเรยนรภายนอก สถตการใช

จ านวนครง/ป ชอแหลงเรยนร

๑๓. เกษตรอ าเภอสรรคบร ๒ ครง

๑๔. ชมชนวดหวตะพาน ศกษาเรยนรดวยตวเอง

๑๕. หมบานรองแหว ศกษาเรยนรดวยตวเอง

๑๖. โรงเพาะเหดฟาง เหดนางฟา ๑ ครง

๑๗. รานขนมอบ ๑ ครง

๑๘.รานเวชพรโอสถ(สมนไพรโบราณ) ศกษาเรยนรดวยตวเอง

๑๙. โรงพยาบาลสรรคบร ๙ ครง

๒๐. การละเลนพนบานเรอบก(วดสกณาราม) ๑ ครง

๒๑. การท าน าตาลทบานหวยกรด ต.หวยกรด ๑ ครง

๒๒. เพลงร ามะนาบานหวยกรด ต.หวยกรด ศกษาเรยนรดวยตวเอง

๒๓. รานคอมพวเตอรในชมชน ตลอดป/ศกษาเรยนรดวยตวเอง

๖) ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ ทสถานศกษาเชญมาใหความร

แกคร นกเรยน ในปการศกษาทรายงาน

ชอ-สกล ใหความรเรอง สถตการใหความรใน

โรงเรยน

๑. โรงพยาบาลสรรคบร ตรวจสขภาพ/นวดแผนไทย ๑๒ ครง

๒. สาธารณสขจงหวด อบรม อย.นอย ๒ ครง

๓. สถานต ารวจภธรสรรคบร ความปลอดภย,จราจร,มอก.ฯ ๔ ครง

๔. ต ารวจการทองเทยว การขบขปลอดภย ๒ ครง

๕. เจาหนาททหาร สามคค,วนย,ประชาธปไตย ๘ ครง

๖. ธนาคารออมสน ระบบการจดการบญชเงนออม ๘ ครง

๗. วทยาลยการอาชพ การเรยนทวภาค ตลอดปการศกษา

๘. ศนยการศกษาพเศษ

ชยนาท

โรงเรยนตนแบบการจดการเรยนรวม ๑ ครง

๙. วดสกณาราม สอนพระพทธศาสนา ๑ ภาคเรยน

๑๐. วดสองพนอง กจกรรม ๑ วนพระ ๑ คณะส ๔ ครง

๑๑. วดมหาธาต กจกรรม ๑ วนพระ ๑ คณะส ๖ ครง

๑๒. วดวหารทอง กจกรรม ๑ วนพระ ๑ คณะส ๙ ครง

๑๓. วดพระแกว กจกรรม ๑ วนพระ ๑ คณะส ๘ ครง

๑๔. วดสระไมแดง อบรมคณธรรมจรยธรรมคร/นกเรยน ๒ ครง

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๑๙ ~

ชอ-สกล ใหความรเรอง สถตการใหความรใน

โรงเรยน

๑๕. นางชวาภรณรตนศล นเทศการศกษา,เศรษฐกจพอเพยง ๗ ครง

๑๖. นางหทยา เขมเพชร นเทศการศกษา,เศรษฐกจพอเพยง ๘ครง

๑๗. นางนนทพร มนทบ นเทศการจดการเรยนร ๒ ครง

๗. ขอมลงบประมาณ

งบประมาณ (รบ-จาย)

รายรบ จ านวน/บาท รายจาย จ านวน/บาท

เงนงบประมาณ งบด าเนนการ/เงนเดอน-

คาจาง

๔๔,๗๘๐,๘๑๙

เงนนอก

งบประมาณ

๑๒,๓๕๐,๒๒๖.๘๕ งบพฒนาคณภาพการจด

การศกษา

๑๑,๑๘๒,๐๒๔.๒๘

เงนอนๆ(ระบ) - งบอนๆ(ระบ) -

รวมรายรบ ๑๒,๓๕๐,๒๒๖.๘๕ รวมรายจาย ๕๕,๙๖๒,๘๔๓.๒๘

งบด าเนนการ/เงนเดอน เงนคาจาง คดเปนรอยละ ๑๐๐ ของรายรบ

งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา คดเปนรอยละ ๙๐.๔๙ ของรายรบ

๘. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม

๑) สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะเปนชมชนเมองในเขตเทศบาลต าบล

แพรกศรราชามประชากรประมาณ ๗๐,๐๐๐ คน บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยน ไดแก

วดสองพนอง วดมหาธาต และเทศบาลต าบลแพรกศรราชา อาชพหลกของชมชน คอ เกษตรกร

รบจาง และคาขาย สวนใหญนบถอศาสนา พทธ ประเพณ/ศลปวฒนธรรมทองถนทเปนทรจก

โดยทวไป คอ ประเพณบวงสรวงดวงวญญาณขนสรรค ประเพณแหเทยนจ าน าพรรษา ประเพณ

ลอยกระทง ประเพณสงกรานต ประเพณต าขาวเมา ประเพณเผาขาวหลาม

๒) ผปกครองสวนใหญ จบการศกษาระดบ ประถมศกษา อาชพหลก คอ เกษตรกรรม

สวนใหญนบถอศาสนา พทธ ฐานะทางเศรษฐกจ/รายไดโดยเฉลยตอครอบครว ตอป ๕๐,๐๐๐ บาท

จ านวนคนเฉลยตอครอบครว ๓ – ๔ คน

๓) โอกาสและขอจ ากดของโรงเรยน

โอกาส

๑. โรงเรยนอยในเขตเทศบาลต าบลแพรกศรราชาท าใหการคมนาคมสะดวก

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๒๐ ~

๒. ใกลแหลงเรยนรคอ วดมหาธาต และวดสองพนอง ซงทางโรงเรยนไดรบการสนบสนนดาน

ทนการศกษา พระวทยากรสอนพระพทธศาสนา

๓. มแหลงเรยนรของภมปญญาทองถนทหลากหลาย เปนสถานประกอบการ องคกร ภาครฐ

และเอกชนใหการสนบสนนดานการจดการศกษา กจกรรมทางการศกษาของโรงเรยน

๔. ชมชนมความสมพนธกบสถานศกษาเปนอยางด มผน าชมชน สมาคม ผปกครองและคร

สมาคมศษยเกา เครอขายผปกครอง เขามามสวนรวมในการพฒนาการจดการศกษาของ

โรงเรยน

ขอจ ากด

สภาพครอบครวสวนใหญเปนครอบครวแยกกนอย ผปกครองท างาน ไมมเวลาดแลบตรหลาน จงให

อยในความดแลของ ป ยา ตา ยาย ทสงอายแลว ประกอบกบธรกจคอมพวเตอรเขจามามบทบาทเปนสงยวย

ใหเดกเลนเกมจนตด มากกวาคนควาเพอการเรยนร

๙. ผลการประเมนคณภาพภายนอกและขอเสนอแนะ

๙.๑ ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง ระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐานการศกษาระดบขนพนฐาน

เพอการประเมนคณภาพภายนอก

ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก

ดานผเรยน

มาตรฐานท ๑ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด

มาตรฐานท ๓ ผเรยนมสนทรยภาพ และลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร

และกฬา

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห

มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการ

เรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

มาตรฐานท ๗ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถ

ท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

ดานคร

มาตรฐานท ๘ ครมคณวฒ / ความรความสามารถตรงกบงาน

ทรบผดชอบ และมครเพยงพอ

มาตรฐานท ๙ ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางม

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๒๑ ~

มาตรฐานการศกษาระดบขนพนฐาน

เพอการประเมนคณภาพภายนอก

ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก

ประสทธภาพ และเนนผเรยนเปนส าคญ

ดานผบรหาร

มาตรฐานท ๑๐ ผบรหารมภาวะผน าและมความสามารถในการบรหาร

จดการ

มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดองคกรโครงสราง และการ

บรหารงานอยางเปนระบบ ครบวงจร ใหบรรลเปาหมายการศกษา

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอน

โดยเนนผเรยนเปนส าคญ

มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามหลกสตร ทเหมาะสมกบผเรยนและ

ทองถนมสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร

มาตรฐานท ๑๔ สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบ

ชมชนในการพฒนาการศกษา

โรงเรยนมผลการประเมนระดบคณภาพ ........... ด........ โดยมคาเฉลย๓.๓๓

ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรอง

กรณทไมไดรบการรบรอง เนองจาก .......................................................................

ขอเสนอแนะ………………………………………………………………………………………………………

๙.๒ ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาขนพนฐาน

ตวบงช น าหนก

คะแนน

คะแนน

ทได

ระดบ

คณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน

ตวบงชท ๑ ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด ๑๐.๐๐ ๘.๓๑ ด

ตวบงชท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค ๑๐.๐๐ ๙.๑๙ ดมาก

ตวบงชท ๓ ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง ๑๐.๐๐ ๘.๙๐ ด

ตวบงชท ๔ ผเรยนคดเปน ท าเปน ๑๐.๐๐ ๙.๖๐ ดมาก

ตวบงชท ๕ ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน ๒๐.๐๐ ๙.๐๕ พอใช

ตวบงชท ๖ ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปน

ส าคญ

๑๐.๐๐ ๙.๐๐ ดมาก

ตวบงชท ๗ ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนา

สถานศกษา

๕.๐๐ ๔.๘๐ ดมาก

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๒๒ ~

ตวบงช น าหนก

คะแนน

คะแนน

ทได

ระดบ

คณภาพ

ตวบงชท ๘ พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดย

สถานศกษาและตนสงกด

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

กลมตวบงชอตลกษณ

ตวบงชท ๙ ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน

พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

ตวบงชท ๑๐ ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเนนทสงผลสะทอนเปน

เอกลกษณของสถานศกษา

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

ตวบงชท ๑๑ ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาท

ของสถานศกษา

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

ตวบงชท ๑๒ ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบ

มาตรฐานรกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบ

แนวทางการปฏรปการศกษา

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

คะแนนรวม ๑๐๐.๐๐ ๘๓.๘๕ ด

สรปผลการประเมนคณภาพภายนอกการศกษาขนพนฐาน

ผลรวมคะแนนประเมนสถานศกษา ๘๓.๘๕ คะแนน

มคณภาพระดบ ....ด…….

การรบรองมาตรฐานสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

ผลคะแนนรวมทกตวบงช ตงแต ๘๐ คะแนนขนไป ใช ไมใช

มตวบงชทระดบดขนไป ๑๐ ตวบงช จาก ๑๒ ตวบงช ใชไมใช

ไมมตวบงชใดทมระดบคณภาพตองปรบปรงหรอตองปรบปรงเรงดวน ใชไมใช

ในภาพรวมสถานศกษาจดการศกษาขนพนฐาน : ระดบการศกษาขนพนฐาน

สมควรรบรองมาตรฐานการศกษาไมสมควรรบรองมาตรฐานการศกษา

ขอเสนอแนะ

สภาพปญหา

นกเรยนสวนใหญยงขาดทกษะดานการคดวเคราะหและการแกปญหาดานการจดการเรยนร

ท าใหผลสมฤทธดานการเรยนอยในระดบพอใช ผลการสอบระดบชาต(O-NET) ยงอยในเกณฑต ากวา

ระดบด

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๒๓ ~

จดเดน

นกเรยนมสขภาพแขงแรงมคณลกษะอนพงประสงคเปนไปตามเกณฑ นกเรยนมสนทรยะและ

มทกษะดานการปฏบตเดนกวาดานการเรยน เปนไปตามอตลกษณและเอกลกษณของทางโรงเรยนท

ก าหนดไว โดยการสรางชอเสยงดานกฬา ดนตร นาฏศลปและอาชพ มคณธรรมจรยธรรมดงแสดงให เหน

จากโครงการเดนของโรงเรยนคอ โครงการเศรษฐกจพอเพยงและโครงการลกครฯท าดถวายพอหลวงจน

เปนทยอมรบของชมชนอยางกวางขวาง

สถานศกษามการจดโครงสรางการบรหารทด จดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ

ภายในความเหนชอบของกรรมการสถานศกษา ไดรบความรวมมอจากทกภาคฝาย ทงผปกครอง

หนวยงานตาง ๆ และชมชนเปนอยางดยง

จดทควรพฒนา

ผเรยนมผลสมฤทธจากการทดสอบระดบชาต(O-NET)ต ากวาระดบด ในกลมสาระการเรยนร

ภาษาไทย คณตศาสตร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม สขศกษาและพลศกษา ภาษาตางประเทศ

๑๐. ผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษารอบปทผานมา

ระดบการศกษาขนพนฐาน (ปการศกษา ๒๕๕๙)

มาตรฐาน/ตวบงช ระดบคณภาพ

มาตรฐานท ๑ คณภาพผเรยน ดเยยม

๑.๑ ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน ดเยยม

๑.๑.๑ความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารและคดค านวณตามเกณฑของแตละ

ระดบชน

ดเยยม

๑.๑.๒ ความสามารถในการวเคราะหและคดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความ

คดเหนและแกปญหา

ดมาก

๑.๑.๓ ความสามารถในการใชเทคโนโลยและการสอสาร ดเยยม

๑.๑.๔ ความกาวหนาทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา ดเยยม

๑.๑.๕ ผลสมฤทธทางการเรยนและพฒนาการจากผลการสอบระดบชาต ด

๑.๑.๖ ความพรอมในการศกษาตอ ฝกงานและการท างาน ดเยยม

๑.๒ คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ดเยยม

๑.๒.๑ มคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษาก าหนดโดยไมชดกบกฎหมายและ

วฒนธรรมอนดของสงคม

ดเยยม

๑.๒.๒ ความภมใจในทองถนและความเปนไทย ดเยยม

๑.๒.๓ การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย ดเยยม

๑.๒.๔ สขภาวะทางรางกายและลกษณะจตสงคม ดเยยม

มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและจดการของผบรหารสถานศกษา ดเยยม

๒.๑ การมเปาหมาย วสยทศน และพนธกจทสถานศกษาก าหนดชดเจน ดเยยม

๒.๒ การวางแผนพฒนาคณภาพจดการศกษาของสถานศกษา ดเยยม

๒.๒.๑ การวางแผนและด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพของผเรยนรอบดาน ดมาก

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๒๔ ~

มาตรฐาน/ตวบงช ระดบคณภาพ

ทกลมเปาหมายและด าเนนการอยางเปนรปธรรม

๒.๒.๒ การวางแผนและด าเนนงานพฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ ดเยยม

๒.๒.๓ การวางแผนการบรหารและการจดการขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบ ดเยยม

๒.๒.๔ การวางแผนและจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนร

อยางมคณภาพ

ดเยยม

๒.๓ การมสวนรวมของผเกยวของทกฝายและการรวมรบผดชอบตอผลการจดการศกษาให

มคณภาพและไดมาตรฐาน

ดเยยม

๒.๔ ก ากบ ตดตาม ประเมนผล การบรหารและการจดการศกษา ดเยยม

มาตรฐานท ๓ กระบวนการบรหารและจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ดเยยม

๓.๑ การมกระบวนการเรยนการสอนทสรางโอกาสใหผเรยนทกคนมสวนรวม ดเยยม

๓.๒ การจดการเรยนการสอนทยดโยงกบบรบทของชมชนและทองถน ดเยยม

๓.๓ การตรวจสอบและประเมนความรความเขาใจของผเรยนอยางเปนระบบและมประสทธภาพ ดเยยม

มาตรฐานท ๔ ระบบการประกนคณภาพภายในมประสทธภาพ ดเยยม

คาเฉลยรวม ดเยยม

ระดบคณภาพ ระดบ ๑ ระดบ ๒ ระดบ ๓ ระดบ ๔ ระดบ ๕

(ปรบปรง) (พอใช) (ด) (ดมาก) (ดเยยม)

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๒๕ ~

๑๑. ผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๕๙

องคประกอบ/ประเดนการตดตามตรวจสอบ คะแนน

เฉลย

ระดบ

คณภาพ

แปล

ความหมาย

องคประกอบท ๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา

๕ ๕ ดเยยม

องคประกอบท ๒ การจดท าแผนพฒนาการจดการศกษา

ของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา

๔.๘๑ ๕ ดเยยม

องคประกอบท ๓ การจดระบบบรหารและสารสนเทศ ๕ ๕ ดเยยม

องคประกอบท ๔ การด าเนนงานตามแผนพฒนาการจด

การศกษาของสถานศกษา

๕ ๕ ดเยยม

องคประกอบท ๕ การจดใหมการตดตามตรวจสอบ

คณภาพการศกษา

๕ ๕ ดเยยม

องคประกอบท ๖ การจดใหมการประเมนคณภาพภายใน

ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๕ ๕ ดเยยม

องคประกอบท ๗ การจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงาน

ประเมนคณภาพภายใน

๕ ๕ ดเยยม

องคประกอบท ๘ การจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษา

อยางตอเนอง

๔.๖๗ ๕ ดเยยม

ผลการตดตามตรวจสอบระบบการ

ประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

๔.๙๔ ๕ ดเยยม

เกณฑระดบคณภาพ

ชวงคะแนนเฉลย ระดบ

คณภาพ

แปลคณภาพ

๔.๕๐ – ๕.๐๐ ๕ ดเยยม

๓.๗๕ – ๔.๔๙ ๔ ดมาก

๓.๐๐ – ๓.๗๔ ๓ ด

๒.๕๐ – ๒.๙๙ ๒ พอใช

๐.๐๐ – ๒.๔๙ ๑ ปรบปรง

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๒๖ ~

สวนท ๒

ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา

...มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน

ระดบคณภาพ : ดเยยม

๑. กระบวนการพฒนา

สถานศกษามความมงมนในการพฒนาและสงเสรมผเรยนใหมความสามารถในการ

อานและเขยนไดมความสามารถในการสอสารทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ รวมถงความสามารถ

ในดานการคดค านวณไดอยางเหมาะสมตามระดบชน โดยมการจดรปแบบการเรยนรโดยใช

กระบวนการทหลากหลายเพอใหนกเรยนเกดการเรยนรอยางเปนรปธรรมและมมาตรฐานตามเกณฑ

ของแตละระดบชน มการจดกจกรรมการเรยนร และโครงการตางๆทเนนทกษะ การอาน เขยน การ

จดกจกรรมสงเสรมใหผเรยนแสวงหาความร ดวยตนเอง จดกจกรรมการเรยนรทสงเสรมใหผเรยนม

นสยรกการอาน ดวยกจกรรมทหลากหลาย มการจดหา สอ เทคโนโลย และสนบสนนสงเสรมผเรยน

ในการน า สอและเทคโนโลยมาใชในการพฒนาเองอยางตอเนอง

สถานศกษามกระบวนการในการพฒนาความสามารถในการคดวเคราะหและคด

อยางมวจารณญาณ โดยจดกจกรรมการเรยนการสอนดวยวธการทหลากหลาย เนนการใชค าถาม

เพอพฒนาความสามารถในการคดวเคราะห และจดกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนมทกษะในการ

เรยนรรวมกนเปนกลม คนควาหาความรเพมเตม อภปรายแลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนร

ระหวางกนและแกปญหาได เชน จดกจกรรมพฒนาผเรยน เชน กจกรรมชมนม ลกเสอเนตรนาร ยว

กาชาดและผบ าเพญประโยชน กจกรรมโครงงานในรายวชาตาง ๆ กจกรรมจากวนสนทรภสวน

ภาษาไทย กจกรรมสปดาหวทยาศาสตร กจกรรมคายคณตศาสตรกจกรรมวนอาเซยนกจกรรมคาย

ภาษาองกฤษ กจกรรมการศกษาคนควาดวยตนเอง (IS)

สถานศกษามการจดกระบวนการเรยนการสอนทสงเสรมดานความสามารถในการ

ใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารโดยจดการเรยนรดานการใชคอมพวเตอรในแตละระดบชน

ตามโครงสรางหลกสตรและมการน าทกษะการใชเทคโนโลยเขาไปมบทบาทในรายวชาตาง ๆ เชน

การสงงานทาง E – mail การสรางกลม Line เพอการเรยนร การสงงาน การสงงานผานเครอขาย

และทบทวนบทเรยนรวมกน การจดการเรยนการสอนและทดสอบผานบทเรยนออนไลน มการอบรม

พฒนาครในการสรางและตดตอวดโอผานมอถอเพอใชในการเรยนการสอน

สถานศกษามกระบวนการพฒนาผเรยนดวยวธการทหลากหลายโดยครจดกจกรรม

การเรยนรใหเปนไปตามศกยภาพผเรยนและเปนไปตามมาตรฐานและตวชวดของหลกสตร

สถานศกษา ซงสถานศกษาไดเปดหลกสตรวทยาศาสตร-คณตศาสตร , ศลปภาษา , ศลปภาษา,

ทวไป และทวศกษา ไดพฒนาครใหมความรความสารถในการน าเทคนคการสอนมาใชใหตรงตาม

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๒๗ ~

ศกยภาพของผเรยน มการใชสอเทคโนโลยมาประกอบการจดการเรยนรรวมทงมแหลงความรและ

แหลงสบคนขอมล เชน หองสมดโรงเรยน หองคอมพวเตอร และหองกลมสาระ

สถานศกษาจดการศกษามงเนนใหผเรยนทกคนมความรและทกษะทจ าเปนตาม

หลกสตรการศกษาขนพนฐาน มการจดการประเมนผลผเรยนโดยพจารณาจากพฒนาการของ

ผเรยน ดานความประพฤต การเรยน การรวมกจกรรม และการทดสอบควบคไปในกระบวนการ

เรยนการสอน ตามความเหมาะสม ซงไดจดหลกการประเมนผลการเรยนรในชนเรยนองมาตรฐาน

การเรยนร ใชการวดและประเมนผลตามสภาพจรง เพอใหเกดการพฒนาการของผเรยนในทกดาน

สงเสรมใหผเรยน มผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเรยนร เปนไปตามเกณฑ ในกลมสาระ

การเรยนร 8 กลมสาระฯ ไดจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ มการประเมนผล

ทางการเรยนทสอดคลองและครอบคลมมาตรฐานการศกษาทก าหนดในหลกสตร มวธการวดผล

และประเมนผลทหลากหลาย มคณภาพ ถกตองตามศกยภาพความรความสามารถทแทจรงของ

ผเรยน และน าผลการประเมนมาปรบปรงการจดการเรยนการสอน เพอใหผเรยนมผลทางการเรยนร

ทง 8 กลมสาระการเรยนร สงเสรมใหผเรยนไดพฒนาทกษะความรในทก ๆ ดาน โรงเรยนไดจด

โครงการโครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน O – NET ทง 5 กลมสาระการเรยนร เพอให

ผเรยนมผลการทดสอบระดบชาต 5 กลมสาระการเรยนร ดขน

การพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงค 8 ประการ สามารถอยรวมกบ

ผอนไดอยางมความสข ครผสอนจะตองเรมจากการท าความเขาใจ ศกษานยาม วเคราะหตวชวด

และพฤตกรรมบงชของคณลกษณะอนพงประสงค 8 ประการ รวมทงศกษาขอมลพนฐานของผเรยน

แตละวย แตละบคคล และน ามาก าหนดแนวทางการพฒนาใหเหมาะสมสอดคลองในแตละ

คณลกษณะ แลวน าคณลกษณะอนพงประสงค ตวชวด และพฤตกรรมบงชทวเคราะหไว ไปบรณา

การจดกจกรรมการเรยนร กจกรรมพฒนาผเรยน โครงการตาง ๆ และกจวตรประจ าวนของผเรยน

โดยบรณาการในกลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ โดยเนนทจดหมายวาตองการใหเดกเปนคนทม

คณภาพทงในดานของคณธรรม และจรยธรรม และจดท าเนอหาสาระใหสอดคลองกบจดหมายนน

รวมทงจดในกจกรรมพฒนาผเรยน ดวยการใหเดกท างานรวมกนเปนกลม ท ากจกรรมทเปน

ประโยชนในโรงเรยน เชน กจกรรมการเรยนการสอนในแตละกลมสาระการเรยนร และกจกรรม

พฒนาผเรยน รวมทงกจกรรมในโครงการตาง ซงกจกรรมเหลานจะสงเสรมใหเดกไดรจกวางแผน

แบงหนาทความรบผดชอบ สามารถประเมนผลการปฏบตงานของตนเองและน าไปปรบปรง พรอม

ทงน าเสนอผลงานตอผอน ซงจะท าใหเดกรความตองการ รจดเดน - จดดอยของตนเอง สามารถ

คนหาขอมลจากแหลงใกลตวและเลอกใชขอมลใหเปนประโยชนในชวตประจ าวน ชวยใหคดตดสนใจ

แกไขปญหางาย ๆ ของตนเองได แสดงออกทางอารมณไดอยางเหมาะสม ทส าคญสามารถท างาน

รวมกบผอนไดอยางมความสข โครงการทจะพฒนาคณลกษณะอนพงประสงคและคานยมทดงาม

ตามตามทสถานศกษาก าหนดโดยไมขดกบกฎหมายและวฒนธรรมอนดของสงคม ไดแก การจด

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๒๘ ~

กจกรรมตาง ๆ ของโรงเรยน เกยวกบวนส าคญทางศาสนา พระมหากษตรย ใหเดกไดมสวนรวม

สงเสรมใหเดก ๆ ท างานเปนกลม มการแตงตงคณะท างาน ประชมนกเรยน เพอเขยนโครงการ และ

ด าเนนกจกรรมตามทวางแผนไว พรอมทงรายงานผลการปฏบตงานใหผอนทราบ ปลกฝง

คณลกษณะอนพงประสงค โดยสอดแทรกในกจวตรประจ าวน เพอใหชวตมความเปนอยทด

สถานศกษามการด าเนนการทเนนการพฒนาดานคณธรรม จรยธรรม ทเหมาะสม

กบวยของผเรยน โดยการจดคายคณธรรมกบนกเรยนทกระดบชน ใหผเรยนมจตสาธารณะ สามารถ

น าภมปญญาทองถนมารวมกนวางแผนการจดการเรยนการสอนและมการเรยนรในโลกกวาง เขาไป

ศกษากบภมปญญาในชมชนรอบ ๆ สถานศกษา สถานศกษาจดใหมกจกรรม “มคคเทศกนอย” เพอ

น าเสนอแหลงภมปญญากบผเรยนและประชนทสนใจ

สถานศกษาสงเสรมและสนบสนนผเรยนใหมทกษะในการแสวงหาความรจากแหลง

การเรยนรตาง ๆ ดวยตนเองโดยสอดคลองกบคณลกษณะทพงประสงคของผเรยน โดยจดกจกรรม

การเรยนการสอนเพอฝกใหนกเรยนเกดการเรยนร คนควาหาความรรวมกนเปนกลม เพอ

แลกเปลยนความคดเหนการเรยนรระหวางกน และกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนรจกการยอมรบทจะ

อยรวมกนบนความแตกตาง ฝกใหผเรยนประพฤตตนอยในระเบยบวนย เคารพกฎระเบยบของ

สงคม มมนษยสมพนธ และสามารถท างานรวมกบผอนไดอยางมความสข เชน โครงการพฒนา

ประสทธภาพนกเรยนเรยนรวมโรงเรยนตนแบบการจดการเรยนรวม กจกรรมพฒนาผเรยน เชน

กจกรรมเขาคายลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาด ผบ าเพญประโยชน กจกรรมสงเสรมระบอบ

ประชาธปไตย เชน การเลอกคณะกรรมการนกเรยน

สถานศกษาไดสงเสรมใหงานอนามยโรงเรยน จดท าโครงการดแลสขภาพให

ปลอดภยใสใจ

โรคภยใกลตว โครงการครสดใสใสใจสขภาพ กลมสาระสขศกษาและพละศกษา จดท าโครงการ

ยกระดบคณภาพการศกษา กลมสาระศลปะจดท าโครงการรกษศลป

๒. ผลการด าเนนงาน

ในดานการประเมนผลสมฤทธทางวชาการผเรยนสามารถอานออกและอานคลองตาม

มาตรฐานการอานในแตละระดบชน สามารถถายทอดความคด ความรความเขาใจ จากการอานได

ทงภาษาไทยและภาษาองกฤษตามมาตรฐานระดบชน สามารถใชกระบวนการคดค านวณเพอ

แกปญหาในชวตประจ าวนได นกเรยนเขารวมกจกรรมตามโครงการสงเสรมการอานตามเปาหมาย

นกเรยนใชสอ เทคโนโลย ในการสบคนหรอแสวงหาความรไดดวยตนเองอยางสรางสรรค

ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะหและคดอยางมวจารณญาณ สามารถ

เรยนรรวมกนเปนกลม มการแลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกนในระดบดมาก มผล

การประเมนอยในระดบด รอยละ ๔๗.๘๔ ดไดจากสรปผลการประเมนการอาน คด วเคราะห

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๒๙ ~

ผลการแขงขนในรายการตาง ๆ เชน ผลการแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยน กจกรรมตอบ

ค าถามสารานกรมไทยฯ ส าหรบเยาวชน และการท ากจกรรมตาง ๆ ของนกเรยน เชน โครงงาน

นกเรยน รายงานการศกษาคนควาดวยตนเอง ผงความคด(Mind Map) เปนตน จดรายวชา

คอมพวเตอรใหเรยนในแตระดบชนตามโครงสรางหลกสตร และในบางรายวชามการใชเทคโนโลย

เขามาเกยวของไมวาจะเปนการสงงานทาง E-mail สรางกลม Line เพอสงงาน สงงาน และทบทวน

บทเรยนรวมกน มการเรยนการสอนและทดสอบผานบทเรยนออนไลน มการสงงาน สงงานผาน

เครอขาย

ในดานความกาวหนาทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษาผเรยนมความกาวหนา

จากพนฐานความรในแตละป ซงความรความเขาใจและทกษะตาง ๆ ตามหลกสตรมแนวโนมสงขน

ดงน

กลมสาระการเรยนร ปการศกษา ๒๕๕๙ ปการศกษา ๒๕๖๐ การพฒนา

ภาษาไทย ๕๗.๐๔ ๕๒.๐๔ ลดลง

คณตศาสตร ๓๑.๐๕ ๓๗.๗๐ เพมขน

วทยาศาสตร ๒๗.๔๒ ๓๓.๑๓ เพมขน

สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ๕๐.๐๖ ๔๙.๘๐ ลดลง

สขศกษาและพลศกษา ๖๕.๙๖ ๖๗.๙๑ เพมขน

ศลปะ ๖๗.๗๓ ๗๗.๔๐ เพมขน

การงานอาชพและเทคโนโลย ๖๐.๑๖ ๖๖.๓๙ เพมขน

ภาษาตางประเทศ ๒๘.๙๙ ๓๐.๙๗ เพมขน

รวม ๓๘๘.๔๑ ๔๑๕.๓๔

รอยละ ๔๘.๕๕ ๕๑.๙๒ เพมขน

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๓๐ ~

จากการด าเนนงานในสวนของคณลกษณะทพงประสงคของผเรยนการมคณลกษณะและคานยม

ทดตามทสถานศกษาก าหนดโดยไมขดกบกฎหมายและวฒนธรรมอนดของสงคม ผลของการ

ด าเนนงานในแตละดานพบวา ผเรยนมสวนรวมในการท ากจกรรมหนาเสาธง รองเพลงชาต

สวดมนตในตอนเชา รวมถงกจกรรมตางๆในวนส าคญทางพทธศาสนา เชน กจกรรมเวยนเทยน

กจกรรมวนเขาพรรษา กจกรรมแสดงตนเปนพทธมามกะ ปฏบตตามกฎและขอบงคบของโรงเรยน

มความตรงตอเวลา สงเสรมการเอาใจใส และมความเพยรพยายามในการเรยนรรวมถงไดรบการ

อบรมจากหนวยงานภายนอกเพอสงเสรมพฒนาวนยใหกบผเรยน เชน กจกรรมชมรมขบขปลอดภย

โครงงานคณธรรมเปนตน

ในดานความเปนอยของผเรยน ฝกความพอเพยงดวยการออมผเรยนรจกประหยด

ใชสงของอยางคมคา สามารถน าสงของทเหลอใช หรอขยะมาพฒนาเปนสงของแลวน ากลบมาใชใหม

ได ผเรยนมพฒนาการทางดานภาษา รรกการอาน รวมไปถงการอนรกษวฒนธรรม และภมปญญา

ไทย สงเสรมการจดท าโครงการปลกผกสวนครวในโรงเรยน และรณรงคการปดน า ปดไฟ เมอเลก

ใชงานทกครง ผเรยนมความสนใจและมความสามารถในการเลนดนตรสากล ดนตรไทยและ

นาฏศลปไทย มความกลาแสดงออก และมน าใจในการใหบรการแกชมชนรจกเสยสละเพอเหนแก

ประโยชนสวนรวม ซงมผลการด าเนนงานในเชงประจกษดงตอไปน

ประเดน ผลการประเมน

ความสามารถใน

การอาน คด

วเคราะหและเขยน

(ระดบดเยยม)

เปรยบเทยบ

ผลสมฤทธทางการ

เรยนของนกเรยน

มแนวโนมสงขน

ความสามารถในการอาน คดวเคราะห และเขยน

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๓๑ ~

ประเดน ผลการประเมน

ผลการทดสอบ

ระดบชาต

คณลกษณะอนพง

ประสงคของผเรยน

ผลการสอบระดบชาตขนพนฐาน ( O-Net)

ระดบชนมธยมศกษาปท ๓ ปการศกษา ๒๕๖๐

ผลการสอบระดบชาตขนพนฐาน ( O-Net)

ระดบชนมธยมศกษาปท ๖ ปการศกษา ๒๕๖๐

คณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน

ระดบชนมธยมศกษาปท ๑ - ๖ ปการศกษา ๒๕๖๐

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๓๒ ~

๓. จดเดน

๑.ผเรยนมทกษะในดานการอานเขยนคดวเคราะหใฝเรยนใฝรในระดบดมาก แสดงใหเหนได

จากผลการแขงขนทกษะระดบภาคและระดบชาตทเปนอนดบ ๑ ของจงหวด และระดบตนๆ ของ

เขตพนทการศกษา การแขงขนโครงงานและโครงการตาง ๆ ไดรางวลระดบประเทศ เชน โครงงาน

บรณาการวทยาศาสตร โครงงานคณธรรม โครงงาน ๓ ส. สคณภาพชวตทด อศวน มอก.

โครงการขบขปลอดภย

๒. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมตามคณลกษณะอนพงประสงคระดบ ดเยยม แสดงใหเหนได

จากนกเรยนไดรบรางวลเยาวชนดเดน และลกผมความกตญญระดบประเทศ โครงการปนน าใจให

แมวจร

๓. ผเรยนมความสามารถในการใชเทคโนโลยอยในระดบดเยยม นกเรยนมความสนใจในการ

เรยนรดานเทคโนโลย มการสงเสรมทกษะทางดานเทคโนโลยโดยจดท าหลกสตรทวภาค การสราง

สอทางมอถอ หองเรยนพเศษ ภาษองกฤษ ภาษาจน

๔. ผลสมฤทธทางการเรยน ๘ กลมสาระและผลการทดสอบระดบชาตมแนวโนมสงขนทกป

๕.ชมชนใหความรวมมอในการจดการศกษา มแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน

สถานศกษาจงมการจดกจกรรมรวมกบชมชน เชน กจกรรม “มคคเทศกนอย”

๔. จดทควรพฒนา

๑. โรงเรยนควรเรงพฒนาทกษะภาองกฤษและการคดค านวณในระดบสง การแสวงหา

ความรในระดบสงอยางตอเนองและยงยน

๒. พฒนาความคดสรางสรรคของผเรยนใหสงยงขน เพอตอยอดความรของผเรยนได

อยางเตมศกยภาพ

๓. ผลสมฤทธระดบชาต(o-net)บางรายวชาลดลง ควรมการปรบปรง ทบทวน วางแผน

พฒนายกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

๔. สนบสนนใหนกเรยนเขารวมแขงขนในกจกรรมทหลากหลาย หาเวทในการแขงขน

หรอเผยแพรผลงานของผเรยนใหมากยงขน

...มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา

ระดบคณภาพ : ดเยยม

๑. กระบวนการพฒนา

โรงเรยนครประชาสรรคไดน านโยบายการปฏรปการศกษาในทศวรรษท ๒ (พ.ศ.

๒๕๕๒ – ๒๕๖๑) ทก าหนดใหคนไทยไดเรยนรตลอดชวต (Long life Education) น าขอมล

ทผานมาในรปแบบการประเมน สารสนเทศก าหนดเปาหมาย(Goal) วสยทศน (Vision) พนธกจ

(Mission) ใหสอดคลองกบความตองการของทองถนภายใตการประชมระดมความคดเหนจาก

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๓๓ ~

บคลากรในสถานศกษา บคลากรในชมชนมาก าหนดแนวทางในการพฒนาคณภาพการศกษา

ดานตางๆดงน

- การบรหารเชงกลยทธ

- พฒนาระบบขอมลสารสนเทศ

- การบรหารตามหลกธรรมาภบาล

- สงเสรมการวจยพฒนาสถานศกษา

- การสรางความรวมมอกบผปกครองชมชน

- การสรางเรอขายความรวมมอการจดการศกษา

- พฒนาระบบควบคมประเมนการด าเนนงาน

- การปฏบตทเปนเลศ

- การน าองคกรทดของผบรหาร

จดท าแผนการพฒนาระยะยาว และแผนปฏบตการประจ าปซงสอดคลองกบสภาพ

ปญหาความตองการพฒนา และนโยบายการปฏรปการศกษา พรอมทงจดหาทรพยากร จดสรร

งบประมาณ มอบหมายงานใหผรบผดชอบด าเนนการตามแผนทวางไว มการนเทศก ากบตดตาม

ประเมนผลการด าเนนงาน น าขบวนการ PDCA มาพฒนางาน

๒. ผลการด าเนนงาน

สถานศกษาไดก าหนดเปาหมาย วสยทศน และพนธกจจากความรวมมอระดม

ความคดของบคลากรภายในโรงเรยน คณะกรรมการสถานศกษา ผปกครองนกเรยน และชมชน

ทองถนในรปแบบ ของ SWOT Analysis โดยใชขอมลสารสนเทศ และผลการด าเนนงานทผานมา

โดยยดหลกแนวทางการปฏรปแผนการศกษาชาต พฒนาคณภาพการศกษาน ามาจดท าแผน

ระยะยาวและแผนปฏบตการประจ าป กอใหเกดการพฒนาทงผเรยนใหเปนบคคลแหงการเรยนร

ดานครและบคลากรทางการศกษาใหมความช านาญการ เชยวชาญตามมารตฐานต าแหนง

บรหารจดการขอมลสารสนเทศใหมความถกตองครบถวนทนสมยเปนปจจบนเพอ

สามารถน าไปประยกตใชไดทนท

มการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทดภายใตการมสวนรวมของเครอขาย

ผเกยวของในการรวมมอในการรบผดชอบตอการจดการศกษาใหมคณภาพไดมาตรฐาน

สถานศกษาก ากบตดตามและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษาอยาง

เหมาะสม ชดเจน และเปดโอกาสใหผเกยวของมสวนรวมในการประเมนผลและตดตาม

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๓๔ ~

สถานศกษามรปแบบการบรหารและการจดการเชงระบบเพอความเปนเลศ โดยทกฝาย

มสวนรวม ยดหลกธรรมาภบาล (Good Governance) และแนวคดหลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยง (Suffiency Economy) โดยมงพฒนาผเรยนตามแนวการปฏรปการศกษา

และสถานศกษายงไดระดมทรพยากรเพอการพฒนาคณภาพการศกษาจากเครอขาย

อปถมภ สงผลใหสถานศกษามวทยากร สอ และแหลงการเรยนรทมคณภาพ

๓. จดเดน

สถานศกษามการบรหารและการจดการอยางเปนระบบใชหลกการ SWOT

ในการวางแผน ใชเทคนคการประชมทหลากหลายวธ เชนการประชมแบบมสวนรวม

การประชมระดมสมอง การประชมกลม เพอใหทกฝายมสวนรวมในการก าหนดวสยทศน

พนธกจ เปาหมาย ทชดเจน มการปรบแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาโดยใชวธ

- การบรหารเชงกลยทธ

- พฒนาระบบขอมลสารสนเทศ

- การบรหารตามหลกธรรมาภบาล

- สงเสรมการวจยพฒนาสถานศกษา

- การสรางความรวมมอกบผปกครองชมชน

- การสรางเรอขายความรวมมอการจดการศกษา

- พฒนาระบบควบคมประเมนการด าเนนงาน

- การปฏบตทเปนเลศ

- การน าองคกรทดของผบรหาร

น ามาจดท าแผนปฏบตการประจ าป ทสอดคลองกบผลการจดการศกษา สภาพปญหา ความ

ตองการพฒนา และนโยบายปฏรปการศกษาทมงเนนการพฒนาใหผเรยนมคณภาพตามมาตรฐาน

การเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา โรงเรยนมการบรหารจดการแบบมสวนรวมในการท างาน

คอ การกระจายอ านาจ การเปดโอกาสการมสวนรวมในการท างาน และแสดงความรบผดชอบ

ทตรวดสอบไดมสภาพแวดลอมดานกายภาพทด มบรรยากาศทเอตอการเรยนร มการสงเสรม

สนบสนนใหมการพฒนาบคลากรอยางตอเนอง เชน การท า ID-Plan ของคร การแลกเปลยนเรยนร

และประกวด Base Practice ระดบกลมสาระ โรงเรยน เขตพนทและประเทศ การอบรมศกษาด

งานเพอน าขอมลมาพฒนาการเรยนร ครผสอนสามารถจดการเรยนรไดอยางมคณภาพมการ

ด าเนนการนเทศ ก ากบตดตาม ประเมนผล การด าเนนงาน และจดท ารายงานผลการจดการศกษา

โดยใชกระบวนการวจยเพอรวบรวมขอมล มการนเทศภายในทมคณภาพ การตดตามตรวจสอบผล

การปฏบตงานของโครงการตาง ๆ และมการสรปรายงานโดยใชกระบวนการวจยทกโครงการเพอน า

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๓๕ ~

ผลไปพฒนาโรงเรยนในอนาคต มระบบประกนคณภาพ ทสามารถรบรองการด าเนนการของ

โรงเรยนทเปนระบบและตรวจสอบได

๔. จดทควรพฒนา

๑. เปดโอกาสใหผมสวนไดสวนเสย (Stakeholder) มสวนรวมในการเสนอความคดเหนในการ

จดการศกษาเพอพฒนาผเรยน

๒. สรางเครอขายรวมมอของผมสวนเกยวของในการจดการศกษาของโรงเรยนใหมความเขมแขง

มสวนรวมรบผดชอบตอผลการจดการศกษา และขบเคลอนคณภาพการจดการศกษา

๓. ใชเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในการพฒนาระบบจดเกบขอมลทใชฐานขอมลรวมกน

...มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

ระดบคณภาพ : ดเยยม

๑. กระบวนการพฒนา

สถานศกษาด าเนนการสงเสรมใหครจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญโดยการ

ด าเนนงานหรอกจกรรมอยางหลากหลาย ไดแก งานหลกสตรมการประชมปฏบตการปรบปรง

หลกสตรสถานศกษาตามมาตรฐานสากล และศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยงดานการศกษา มการบรณาการ ภาระงาน ชนงาน สนบสนนใหครจดการเรยนการสอนท

สรางโอกาสใหนกเรยนทกคนมสวนรวม ไดลงมอปฏบตจรง ไดแก การจดการเรยนรในแนวของ

STEM และ Active Learning ซงขนตอนและกระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

สถานศกษาด าเนนการสงเสรมใหครจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยการ

ด าเนนงาน / กจกรรมอยางหลากหลาย โดยเฉพาะการเนนการจดการเรยนการสอนทยดโยงกบ

บรบทของชมชนและทองถน งานหลกสตรมการพฒนาหลกสตรทองถนและแหลงเรยนรในทองถน

โดยการส ารวจหาแหลงความรและวทยากรในทองถนวาสามารถเปนแหลงความรหรอมวทยากร

เรองใดทสามารถเอออ านวยใหนกเรยนในทองถนไปศกษาหาความรได แลวมการส ารวจความ

ตองการของนกเรยนโดยใหแสดงความจ านงในการเลอกแหลงเรยนรทสนใจ แลวโรงเรยนกน าแหลง

ความรนนมาบรณาการในหลกสตรวาสามารถเขาไดกบวชาหรอกลมสาระใดหรออาจเสรมในสวน

ของการลดเวลาเรยนเพมเวลารกได แลวน านกเรยนไปศกษาคนควากบแหลงเรยนรหรอเชญ

วทยากรทองถนมาใหความรกบนกเรยน

สถานศกษาใชเครองมอและวธการวดผลและประเมนผลทเหมาะสมกบเปาหมายและการ

จดการเรยนการสอน โดยการพฒนาครดานการวดและประเมนผลตามสภาพจรง ท าใหครผสอน

สามารถออกแบบเครองมอวดและประเมนผลผเรยนโดยใชการประเมนตามสภาพจรงไดอยางม

ประสทธภาพ ซงมการก าหนดขนตอนการประเมนไวอยางชดเจนในแผนการจดการเรยนร และ

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๓๖ ~

กระบวนการประเมนสามารถปรบเปลยนใหสอดคลองกบศกยภาพของนกเรยน พรอมกบด าเนนการ

พฒนาและแกไขปญหานกเรยนควบคกนไป นอกจากครผสอนเปนผประเมนนกเรยนแลว ยงให

นกเรยนท าการประเมนตนเอง และผปกครองประเมนผลงานของบตรหลานตนเอง ท าใหทกฝาย

ทราบพฒนาการของนกเรยนไปพรอมๆกน อนจะน าไปสความรวมมอในการแกไขปญหา และ

พฒนานกเรยนไดอยางเตมศกยภาพ

๒. ผลการด าเนนงาน

ผลการด าเนนงานจากการด าเนนงาน / โครงการ / กจกรรมอยางหลากหลาย เพอพฒนา

ใหครจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญโดยยดโยงกบบรบทของชมชนและทองถน และ

การตรวจสอบและประเมนความรความเขาใจของผเรยนอยางเปนระบบ และมประสทธภาพ

๓. จดเดน

๑. ครมความตงใจ มงมนในการพฒนาการสอน

๒. ครจดกจกรรมใหนกเรยนไดเรยนรจากแหลงเรยนรดวยตนเองและจากวทยากรทองถน

๓. นกเรยนเรยนรจากแหลงเรยนรดวยตนเองและไดลงมอปฏบตจรง

๔. จดกระบวนการเรยนการสอนและกจกรรมฝกใหนกเรยนมทกษะและสงเสรมศกยภาพ

ของผเรยนใหรจกคด วเคราะห และแกปญหาตาง ๆ ไดดวยตนเอง มกระบวนการท างานทดและเปน

ระบบ รจกการท างานเปนทม เสยสละ เกดการเรยนรอยางลกซง

๕. นกเรยนมสวนรวมในการจดบรรยากาศสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร

๔. จดทควรพฒนา

๑. โรงเรยนควรมการวางแผนการด าเนนการประสานงานกบแหลงเรยนรและวทยากร

ทองถนใหเรยบรอยและพรอมทจะใหผเรยนไดศกษาหาความรจากแหลงความรและวทยากร

ตามกจกรรมและระยะเวลาทวางไว

๒. ควรใหขอมลยอนกลบแกนกเรยนทนท เพอใหนกเรยนไดน าไปใชพฒนาตนเอง

...มาตรฐานท ๔ ระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธผล

ระดบคณภาพ : ดเยยม

๑. กระบวนการพฒนา

โรงเรยนครประชาสรรคไดด าเนนการพฒนาคณภาพของสถานศกษาอยางยงยน

และตอเนอง โดยไดด าเนนการตามนโยบายปฏรปการศกษาในทศวรรษทสองทมเปาหมายและ

ยทธศาสตรในการพฒนาคณภาพไทยในอนาคต และเพอปฏรประบบการประเมนและประกน

คณภาพทงภายในและภายนอกของทกระดบใหมมาตรฐานการศกษาขนพนฐานใหสอดคลองกนและ

เพอสงเสรมสนบสนนใหระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาเขมแขงและยงยน โดยการ

พฒนาและยกระดบมาตรฐานของสถานศกษาทกดาน ไดแกดานคณภาพผเรยน กระบวนการบรหาร

และจดการของผบรหารสถานศกษา กระบวนการจดการเรยนการสอน ทเนนผเรยนเปนส าคญ

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๓๗ ~

และระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธผล ใหสอดคลองกบวสยทศน พนธกจและ

เปาประสงคของสถานศกษา ของเขตพนทการศกษา งานประกนคณภาพการศกษา โรงเรยน

ครประชาสรรค จงไดจดท าโครงการยกระดบระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาทเขมแขง

และยงยน เพอพฒนาระบบการด าเนนงานตามแผน/โครงการ ตรวจสอบการด าเนนงานและการ

พฒนาการจดการศกษาใหบรรลตามเกณฑทก าหนด เพอความเปนเอกภาพทยงยนและมมาตรฐาน

ทสงขน มการอบรม ประชม นเทศใหความรความเขาใจแกคร และบคลากรทเกยวของเรองการ

ประกนคณภาพภายใน เพอใหเหนความส าคญ และแนวทางในการด าเนนงานประกนคณภาพภายใน

สถานศกษา แตงตงคณะกรรมการรบผดชอบตามมาตรฐาน ด าเนนการนเทศ ตามองคประกอบ

ตอไปน

๑) การก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๒) การจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาทมงเนนคณภาพตามมาตรฐาน

๓) การจดระบบบรหารและสารสนเทศ

๔) การด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษา

๕) การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา

๖) การประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานสถานศกษา

๗) การจดท ารายงานคณภาพการศกษาประจ าป

๘) การพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

ขนตอนท ๑ การจดระบบบรหารและสารสนเทศโรงเรยนด าเนนงานดงตอไปน

๑)จดโครงสรางการบรหารโรงเรยนจะตองมโครงสรางการบรหารทชดเจน ตามความ

เหมาะสมของแตละโรงเรยน

๒) แตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา

๓) จดระบบสารสนเทศ ทมขอมลอยางเพยงพอตอการด าเนนงาน ขอมลตาง ๆ จะไดจาก

การปฏบตงานตงแตขนตอนท ๕ การตรวจสอบและทวนคณภาพการศกษา ขนตอนท ๖การประเมน

คณภาพการศกษา ขนตอนท ๗ การรายงานคณภาพการศกษาประจ าปในปการศกษาทผาน

ขนตอนท ๒ การพฒนามาตรฐานการศกษา

โรงเรยนควรก าหนดมาตรฐานการศกษาระดบสถานศกษาในหลกสตรของสถานศกษา ซง

เปนขอก าหนดเกยวกบคณลกษณะ คณภาพ ทพงประสงคและมาตรฐานทตองการใหเกดขนใน

โรงเรยน เพอใชเปนหลกในการเทยบเคยงส าหรบการสงเสรมและก ากบดแล การตรวจสอบ การ

ประเมนผล และการประกนคณภาพการศกษา

ขนตอนท ๓ การจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษา

จดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาโดยค านงถงหลกและครอบคลมในเรอง

ตอไปน

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๓๘ ~

๑) เปนแผนทใชขอมลจากการวเคราะหสภาพ ปญหา และความจ าเปนอยางเปนระบบและม

แผนปฏบตการประจ าปรองรบ

๒) ก าหนดวสยทศน ภารกจ เปาหมาย และสภาพความส าเรจของการพฒนาไวอยางตอเนอง

ชดเจนและเปนรปธรรม

๓) ก าหนดวธด าเนนงานทมขอมลเชงประจกษทอางองได ใหครอบคลมการพฒนาดานการจด

ประสบการณการเรยนร กระบวนการเรยนร การสงเสรมการเรยนร การวดและประเมนผล

การพฒนาบคลากร และการบรหารจดการเพอน าไปสเปาหมายทก าหนดไว

๔) ก าหนดแหลงวทยาการภายนอกทใหการสนบสนนทางวชาการ ๕) ก าหนดบทบาทหนาทใหบคลากรของสถานศกษาทกคนรวมทงผเรยนรบผดชอบและ

ด าเนนงานตามทก าหนดไวอยางมประสทธภาพ

๖) ก าหนดบทบาทหนาทและแนวทางใหบดามารดา ผปกครองและบคลากรในชมชนเขามามสวนรวมในการด าเนนงาน

๗) ก าหนดการใชงบประมาณและทรพยากรอยางมคณภาพ

ขนตอนท ๔ การด าเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการศกษา

โรงเรยนส ารวจโครงการในแผนปฏบตการประจ าป กจกรรมทโรงเรยนปฏบตแตไมไดระบไว

ในแผนปฏบตการประจ าป และกจกรรมทครในโรงเรยนไดปฏบตเพอพฒนา คณภาพนกเรยนท

รบผดชอบ และตรวจสอบวาโครงการ กจกรรมทปฏบตในปการศกษาทผานมา ใครเปนผรบผดชอบ

และไดด าเนนการเสรจสนแลวหรอไม ผบรหารโรงเรยนตดตามการด าเนนงานทกระยะ และ

พจารณาวาสอดคลองกบมาตรฐานใดและตวบงชอะไรบาง ( โครงการ หรอกจกรรม ๑ เรอง อาจ

สอดคลองไดหลายมาตรฐานและหลายตวบงช )

ขนตอนท ๕ การตรวจสอบและทบ

ทวนคณภาพการศกษาในการตรวจสอบและทบทวนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา

ใหใชวธการอยางหลากหลายและเหมาะสม โดยใหด าเนนการอยางตอเนอง เพอน าผลไปใชในการ

ปรบปรงและพฒนาคณภาพการศกษาในขนตอนน คณะกรรมการประกนคณภาพการศกษา แตงตง

ใหท าหนาทตรวจสอบ ทบทวน และรายงานคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา

ขนตอนท ๖ การประเมนคณภาพการศกษา

โรงเรยนก าหนดเปาหมายผลสมฤทธทางการเรยนและคณลกษณะทส าคญในระดบท

โรงเรยนพอใจไว เพอสะดวกในการรายงานผลสมฤทธทางการเรยนถงเปาหมายทโรงเรยนก าหนดไว

หรอไมโรงเรยนจดท าคมอและปฏทนการวดผลของโรงเรยนใหเปนระบบ

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๓๙ ~

ขนตอนท ๗ การรายงานคณภาพการศกษาประจ าป

จดท ารายงานคณภาพการศกษาประจ าป โดยระบความส าเรจตามเปาหมายทก าหนดใน

แผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา พรอมหลกฐานขอมลและผลการประเมนผลสมฤทธ

ตาม เสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของและเปดเผยตอสาธารณชน

ขนตอนท ๘ การผดงระบบการประกนคณภาพการศกษา

น าขอมลทไดจากการปฏบตงานตามขนตอนท 7 และขอมลอน ๆ ของ โรงเรยนไปเปนขอมล

เพอใชในการวางแผนจดท าแผนปฏบตราชการประจ าป ในรอบปการศกษาตอไป

๒. ผลการด าเนนงาน

สรปผลจากแบบสอบถามความพงพอใจในการมสวนรวมกจกรรมคณะกรรมการ

สถานศกษา ก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจ

ตามเปาหมาย

ล าดบ รายการ ระดบการประเมน

1 คณะกรรมการสถานศกษามสวนรวมในการก าหนด อตลกษณ นโยบาย

และแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

๑๐๐

2 คณะกรรมการสถานศกษามการก ากบ ตดตาม การด าเนนงานตาม

แผนพฒฯการจดการศกษาของสถานศกษา

๙๐

3 คณะกรรมการสถานศกษาเสนอแนวทางและมสวนรวมในงานบคคล

และดานการบรหารทวไปของสถานศกษา

๙๐

4 คณะกรรมการสถานศกษาเสรมสรางความสมพนธระหวางสถานศกษา

กบชมชนตลอดจนประสานงานกบองคกรทงภาครฐและเอกชน และม

สวนรวมในการพฒนาชมชนทองถน

๑๐๐

5 สถานศกษามการประชมคณะกรรมการสถานศกษา อยางนอยภาคเรยน

ละ ๒ ครง และมการรายงานผลการประชมคณะกรรมการสถานศกษา

ตอหนวยงานตนสงกดทราบ

๑๐๐

6 สถานศกษามการส ารวจความพงพอใจของคณะกรรมการสถานศกษา

และมการรายงานสรปผลความพงพอใจตอตนสงกดทราบ

๑๐๐

7 คณะกรรมการสถานศกษาใหขอเสนอแนะสงเสรม สนบสนนในการจด

บรรยากาศ สภาพแวดลอม กระบวนการเรยนร แหลงเรยนร และภม

ปญญาทองถน ฯลฯ เพอเสรมสรางปรบปรง และพฒนาระบบการจด

การศกษาของสถานศกษา

๑๐๐

เฉลย ๙๗.๔๑

สรปผลจากการะประเมนของคณะกรรมการตดตามตรวจสอบคณภาพภายในของ

สถานศกษา ประจ าปการศกษา ๒๕๖๐ คดเปนรอยละ ๙๗.๔๑ อยในระดบคณภาพดเยยม

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๔๐ ~

๓. จดเดน

สถานศกษามผบรหารทมวสยทศน มความเปนผน าทางดานวชาการ ปรบปรงและพฒนา

ระบบการบรหารจดการ สามารถใหปรกษาและค าแนะน าบคลากรในการท างาน และการพฒนา

ดานการจดการศกษาเปนอยาด ครและบคลากรทมความร ความเขาใจในการจดการศกษาตาม

พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช ๒๕๔๒ และหลกสตรแกนแกนกลางพทธศกราช

๒๕๕๑ จดท าขอก าหนดเกยวกบคณภาพ คณลกษณะอนพงประสงค และมาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา นโยบาย จดเนนของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ จดท าแผนพฒนา

คณภาพของสถานศกษาทสอดคลองกบนโยบาย ปรชญา วสยทศน พนธกจ จดท าอบรมใหความ

ความรเรองการประกนคณภาพภายใน โดยน าผลการประเมนคณภาพภายใน ภายนอกไปวางแผน

พฒนาคณภาพการศกษา มระบบตรวจสอบเอกสารทสะทอนใหเหนถงการด าเนนภายในตามระบบ

การประกนคณภาพการศกษา ๘ องคประกอบ และจดท ารายงานประจ าปเสนอหนวยงานตนสงกด

หนวยงานทเกยวของ และเผยแพรตอสาธารณชนตอไป

๔. จดทควรพฒนา

การนเทศตดตามการด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษา ในโครงการตางๆ

ใหเปนไปตามเปาหมายของการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ยงไมสามารถด าเนนการได

อยางตอเนอง การด าเนนการตามแผนงานและโครงการตางๆ ยงมความคลาดเคลอนจากปฏทน

การปฏบตงาน ดวยสาเหตจากปจจยทงภายในและภายนอกสถานศกษา

ควรสงเสรมใหมผทรงคณวฒทางการศกษาใหเขามามสวนรวมในการจดการศกษาและ

พฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองและมการวจยการพฒนาการจดการศกษาในภาพรวมของ

โรงเรยน ด าเนนการและนเทศตดตามการด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษา ในโครงการ

ตางๆ ใหเปนไปตามเปาหมายของการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

...สรปผลการประเมนในภาพรวม

ผลการประเมนตนเองของสถานศกษาอยในระดบคณภาพ : ดเยยม

จากผลการด าเนนงาน โครงการ กจกรรมตางๆ สงผลใหโรงเรยนครประชาสรรคมการ

จดการพฒนาคณภาพการศกษาประสบผลส าเรจตามทตงเปาหมายไวในแตละมาตรฐาน จากผล

การประเมนสรปวาไดระดบ ดเยยม ทงนเพราะ มารตฐานท ๑ ผลการจดการศกษาอยในระดบ

ดเยยม มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารแจะการจดการศกษา อยในระดบดเยยม มาตรฐานท ๓

กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ อยในระดบดเยยม มาตรฐานท ๔ ระบบ

การประกนคณภาพภายในทมประสทธผล อยในระดบดเยยม

ทงน ทางโรงเรยนไดมการวางแผนและพฒนาสงเสรมศกยภาพผเรยนใหมความสามารถ

ในการอาน เขยน คดวเคราะหและสอสาร และคณลกษณะอนพงประสงคโดยจดท าโครงสราง

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๔๑ ~

หลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของชมชนภายใตโครงสรางหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

จดกระบวนการเรยนการสอนตามมาตรฐาน ตวชวดของหลกสตรสถานศกษา และจดกจกรรมตางๆ

เพอพฒนาเสรมสรางศกยภาพของผเรยนอยางหลากหลาย ในรปของกจกรรมในหลกสตร กจกรรม

ชมนม กจกรรมลดเวลาเรยนเพมเวลาร โครงงานตาง ๆ เชน โครงงานคณธรรม โครงงาน

คณตศาสตร โครงงานวทยาศาสตร โครงงานอาชพ โครงงานเพอสงคม โครงงานเพอความปลอดภย

โครงการแขงขนทกษะทางวชาการ โครงการเพอการมรายไดระหวางเรยน สงเสรมใหผเรยนศกษา

คนควาดวยตนเองจากแหลงเรยนรในชมชนและทองถน สถานประกอบการ ศกษาจากสอเทคโนโลย

และสารสนเทศแบบ ไรพรมแดน เชน การศกษาจากบทเรยนและแบบทดสอบออนไลน การรบ

สงงานทาง E – mail การสรางกลม Line เพอมอบหมายงานและสงงาน เปนตน นอกจากนยง

ปลกฝงทางดานคณธรรม จรยธรรม ปฏบตตามระเบยบของโรงเรยน มวนย รวมอนรกษ

ทรพยากรธรรมชาต อนรกษวฒนธรรมและภมปญญาไทย รจกการออม การเสยสละเพอสวนรวม ม

จตสาธารณะชวยเหลองานกจกรรมตาง ๆ ของทางโรงเรยนและชมชน ชวยประหยดดแลทรพยสน

ของโรงเรยนและทองถน นอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาปฏบตเพอพฒนาคณภาพ

ชวต

โรงเรยนมการจดระบบและวางแผนในการพฒนาโรงเรยนแบบมสวนรวม มการประชม

ผเกยวของในการก าหนดเปาหมาย วสยทศน พนธกจและเปาประสงค มการจดท าแผนการพฒนา

ระยะยาวและแผนปฏบตการประจ าปใหสอดคลองกบปญหาความตองการของชมชนและสอดคลอง

กบนโยบายของการปฏรปการศกษาโดยวธการท า SWOT Analysis ใชขอมลสารสนเทศและผลการ

ด าเนนงานทผานมา จดหาทรพยากรและจดสรรงบประมาณอยางพอเพยง เออประโยชนอยางสงสด

กอใหเกดการพฒนาดานผเรยนใหเปนบคคลแหงการเรยนร ดานครและบคลากรทางการศกษาใหม

ความช านาญการและเชยวชาญ ดานอาคารสถานท แหลงเรยนร เทคโนโลย และสอ อปกรณตางๆ

ททนสมยและเออตอการเรยนร มระบบสารสนเทศททนสมย ทนเหตการณและเทยงตรงเชอถอได

มการตดตามประเมนผลอยางเปนระบบ เปนขนตอน มการประสานงานรวมกบสถาบนทาง

การศกษาในระดบอดมศกษา มธยมศกษาและประถมศกษาเพอแลกเปลยนเรยนรและท าประชาคม

รวมมอเพอพฒนาศกยภาพของโรงเรยนใหกาวหนายงขน

โรงเรยนสงเสรมใหมการจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ บคลากรครมการ

พฒนาตนเองใหมศกยภาพโดยการอบรม ประชม สมมนาและศกษาดงานเพอใหไดความรในการ

จดการเรยนรทกวางไกล มการพฒนาตนเองอยางตอเนอง เชน การท าแฟมพฒนาซงคงไวซงวทย

ฐานะ การท าแผนพฒนาตนเอง( ID-Plan ) การท า Base practice การจดท าแผนการเรยนร สอ

และนวตกรรมการเรยนร ชวยกนปรบปรงหลกสตรทพฒนาสประชาคมอาเซยนและมาตรฐานสากล

บรณาการกบปราชญในชมชนและทองถนและสถานประกอบการในชมชนเพอเตมเตมศกยภาพของ

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๔๒ ~

ผเรยน จดหาอปกรณสนบสนนการเรยนร สภาพแวดลอมใหพอเพยงและมประโยชนตอการเรยน

ของนกเรยนอยางสงสด

ในดานการสรปรายงานผลการด าเนนการของโรงเรยน จะมการแตงตงคณะกรรมการในการ

จดท ารายงานคณภาพการศกษาประจ าป (SAR)ทเปนระบบ โดยมการประชมชแจงและมอบหมาย

หนาทในการด าเนนการแตละมาตรฐาน โดยการรวบรวมขอมลจากสารสนเทศของโรงเรยน การสรป

รายงานโครงการตามแผนปฏบตการของโรงเรยน ผลการเรยนร กจกรรมตาง ๆ ทงดานคณภาพ

ผเรยน ดานกระบวนการบรหารจดการ ดานกระบวนการจดการเรยนการสอน ภายใตกรอบ

นโยบาย วสยทศน พนธกจ และเปาประสงคของโรงเรยน ความพงพอใจของผมสวนไดสวนเสย

ภายใตการรบรองของคณะกรรมการสถานศกษา มการประเมนตดตามตรวจสอบคณภาพภายใน

และจดท าเปนรายงานเสนอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของและเผยแพรตอสาธารณชน

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๔๓ ~

สวนท ๓

สรปผล แนวทางการพฒนา และความตองการการชวยเหลอ

ผลการประเมนตนเองของโรงเรยนครประชาสรรค ถอเปนขอมลสารสนเทศส าคญท

สถานศกษาจะตองน าไปวเคราะห สงเคราะหเพอสรปน าไปสการเชอมโยงหรอสะทอนภาพ

ความส าเรจกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา (๔ป) และน าไปใชในการวางแผน

พฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา ดงนน จากผลการด าเนนงานของสถานศกษา สามารถ

สรปผลการประเมนในภาพรวมของจดเดน จดทควรพฒนาของแตละมาตรฐาน พรอมทงแนว

ทางการพฒนาในอนาคตและความตองการการชวยเหลอไดดงน

...สรปผล

จดเดน จดทควรพฒนา

ดานคณภาพของผเรยน

๑.ผเรยนมทกษะในดานการอานเขยนคด

วเคราะหใฝเรยนใฝรในระดบดมาก แสดงให

เหนไดจากผลการแขงขนทกษะระดบภาคและ

ระดบชาตทเปนอนดบ ๑ ของจงหวด และ

ระดบตนของเขตพนทการศกษา การแขงขน

โครงงานและโครงการตาง ๆ ไดรางวล

ระดบประเทศ เชน โครงงานสงประดษฐทาง

วทยาศาสตร การแขงขนสารานกรมไทย

๒. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมอนพง

ประสงคระดบดเยยม แสดงใหเหนไดจาก

นกเรยนไดรบรางวลเยาวสตรไทยดเดนและ

เยาวชนดเดน ทนพระราชทาน โครงการปน

น าใจใหแมวจร

๓. ผเรยนมความสามารถในการใชเทคโนโลย

อยในระดบดเยยม มหลกสตรทวภาค การใช

เทคโนโลยสรางสอบนมอถอ

๔. ผลสมฤทธทางการเรยน ๘ กลมสาระและ

ผลการทดสอบระดบชาตมแนวโนมสงขนทกป

๑. โรงเรยนควรเรงพฒนาทกษะภาองกฤษ

และการคดค านวณในระดบสง การแสวงหา

ความรในระดบสงอยางตอเนองและยงยน

๒. พฒนาความคดสรางสรรคของผเรยนใหสง

ยงขน เพอตอยอดความรของผเรยนไดอยาง

เตมศกยภาพ

๓. ผลสมฤทธระดบชาต(o-net)บางรายวชา

ลดลง ควรมการปรบปรง ทบทวน วางแผน

พฒนายกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

๔. สนบสนนใหนกเรยนเขารวมแขงขนใน

กจกรรมทหลากหลาย หาเวทในการแขงขน

หรอเผยแพรผลงานของผเรยนใหมากยงขน

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๔๔ ~

ดานกระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา

๑.โรงเรยนมการบรหารจดการอยางเปน

ระบบ โดยการท า SWOT ในการวางแผน ใช

เทคนคการประชมหลายรปแบบ เชน ระดม

พลงสมอง ประชมแบบมสวนรวม การประชม

กลม ในการก าหนดวสยทศน พนธกจ

เปาประสงคทขดเจน ปรบแผนพฒนาคณภาพ

การจดการศกษาและท าแผนประจ าป

๒.โรงเรยนใชหลกการบรหารแบบการมสวน

รวม ไดแก การกระจายอ านาจ

(Decentralization)การเปดโอกาสการมสวน

รวมในการท างาน (Participation) แสดงความ

รบผดชอบทตรวจสอบได(Accountability)

๓.โรงเรยนมการสงเสรมสนบสนนใหมการ

พฒนาบคลากรอยางตอเนอง เชน การท า

ID-Plan ของคร การแลกเปลยนเรยนรและ

ประกวด Base Practice ระดบกลมสาระ

โรงเรยน เขตพนทและประเทศ การอบรม

ศกษาดงานเพอน าขอมลมาพฒนาการเรยนร

๔. มการนเทศภายในทมคณภาพ การตดตาม

ตรวจสอบผลการปฏบตงานของโครงการตาง

ๆ และมการสรปรายงานโดยใช

กระบวนการวจยทกโครงการเพอน าผลไป

พฒนาโรงเรยนในอนาคต

๕. มระบบประกนคณภาพทสามารถรบรอง

การด าเนนการของโรงเรยนทเปนระบบและ

ตรวจสอบได

๑.เปดโอกาสใหผมสวนไดสวนเสยมสวนรวม

ในการเสนอความคดเหนในการจดการศกษา

เพอพฒนาผเรยนอยางกวางขวาง

๒.สรางเครอขายรวมมอของผมสวนเกยวของ

ในการจดการศกษาของโรงเรยนใหมความ

เขมแขง มสวนรวมรบผดของตอผลการจด

การศกษา และขบเคลอนคณภาพการจด

การศกษา

๓.ใชเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในการพฒนา

ระบบจดเกบขอมลทใชฐานขอมลรวมกน

ดานกระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

๑.ครมความมงมนในการท างาน การพฒนา

ตนเอง พฒนาแผนและสอการเรยนร มการ

นเทศอยางเปนระบบ จดการเรยนรแบบเนน

ผเรยนเปนส าคญ

๑.โรงเรยนควรวางแผนการด าเนนการ

ประสานงานกบสถานศกษาทเปนเครอขาย

อปถมภ แหลงเรยนร และวทยากรภมปญญา

ทองถนอยางกวางขวางและมความพรอมใน

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๔๕ ~

๒.มการจดกจกรรมการเรยนรอยาง

หลากหลาย เนนการใชสอเทคโนโลยเพอให

นกเรยนท าการสบคนและเรยนรดวยตนเอง

อยางกวางขวาง เรยนรจากแหลงเรยนรและ

ภมปญญาทองถน

๓.นกเรยนเกดการเรยนรจากการลงมอปฏบต

จรงจากการท าโครงงานและโครงการตาง ๆ

อยางสรางสรรค รวมมอกบชมชนและทองถน

ในการสรางองคความรดวยตนเองท าใหเกด

ประโยชนตอสวนรวมและสงคมจนเปนท

ยอมรบ

๔.จดกระบวนการเรยนการสอนและกจกรรม

ฝกใหนกเรยนมทกษะและสงเสรมศกยภาพ

ของผเรยนใหรจกคด วเคราะห และแกปญหา

ตาง ๆ ไดดวยตนเอง มกระบวนการท างานทด

และเปนระบบ รจกการท างานเปนทม

เสยสละ เกดการเรยนรอยางลกซง แสดงให

เหนไดจากผลการแขงขนระดบภาคและ

ระดบชาต

๕. ผเรยนมสวนรวมในการออกแบบการ

จดการเรยนรและจดบรรยากาศ

สภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร

การพฒนาการเรยนการสอนใหมากยงขน

๒.ควรมการปอนขอมลยอนกลบแกนกเรยน

ทนทเพอใหน าไปใชในการพฒนาตนเองให

มากขน

ดานระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธผล

๑.ผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาม

ความรความเขาใจในหลกสตร นโยบายและ

จดเนนของโรงเรยน สามารถวางแผนการ

ด าเนนงานของโรงเรยนใหสอดคลองกบ

เปาหมายของเขตพนทการศกษา และ

คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ตลอดจน

ความตองการของชมชนไดเปนอยางด

๒. มการวางระบบงานประกนคณภาพทม

๑.การด าเนนการตามแผนงานและโครงการ

ตาง ๆ ยงมความคลาดเคลอนจากปฏทนการ

ปฏบตงานเนองจากสาเหตปจจยทงภายใน

และภายนอกสถานศกษา

๒.ขอรบการสงเสรมและสนบสนนจาก

ผทรงคณวฒทางการศกษาเขามามสวนรวม

ในการจดการศกษาและพฒนาคณภาพอยาง

ตอเนอง

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๔๖ ~

โครงสรางการท างานอยางชดเจน มการอบรม

ประชม นเทศใหความรดานการประกน

คณภาพการศกษาแกครและบคลากรทางการ

ศกษาอยางสม าเสมอ

๓. ผลการจดการศกษาของสถานศกษาเปนท

ยอมรบของนกเรยน ผปกครอง ชมชน

กรรมการสถานศกษาโดยจดท าเปนรายงาน

ประจ าปเสนอหนวยงานตนสงกด หนวยงานท

เกยวของและเผยแพรตอสาธารณชน

๓.สงเสรมการวจยเพอพฒนาการจด

การศกษาในภาพรวมของโรงเรยนใหเปนไป

ตามเปาหมายของการประกนคณภาพภายใน

สถานศกษาอยางเปนรปธรรม

แนวทางการพฒนาในอนาคต

โรงเรยนครประชาสรรคด าเนนการพฒนาโรงเรยนอยางตอเนองทงในดานคณภาพผเรยน และ

เพมศกยภาพของการจดการศกษาของโรงเรยนตามจดเนนการพฒนาคณภาพผเรยน เนนการมสวน

รวมระหวาง โรงเรยนกบผปกครอง ครกบนกเรยนเพอรวมวางแผนในการจดการศกษากจกรรมหรอ

โครงการทโรงเรยนจะตองด าเนนตอไปเพอใหเกดผลส าเรจตามวตถประสงคอยางเปนรปธรรมมาก

ยงขนและตอเนอง คอ

ดานคณภาพของผเรยน

๑. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนใน ๘ กลมสาระการเรยนร และมผลการประเมนระดบชาต

ทใหสงขนกวาเดมรอยละ ๕

๒. ผเรยนไดรบการปลกฝง และสงเสรมกจกรรมจตอาสาตอสาธารณะและชมชนภายนอกมาก

ยงขน และอยางตอเนองเปนนสยทยงยน

๓. ผเรยนสามารถใชภาษาองกฤษ และภาษาทสามในการสอสารใหเหมาะสมกบการรวม

ประชาคมอาเซยน และประชาคมโลก

๔. ผเรยนสามารถดแลตนเองในดานสมรรถภาพทางกาย และปองกน หลกเลยงตนเองจาก

ภาวะทเสยงตอ สขอนามย

ดานกระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา

๑. โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน และผลสมฤทธระดบชาตทต ากวาเกณฑ

ใหเพมขนรอยละ ๕

๒. โครงการพฒนาการเรยนรแบบบรณาการเศรษฐกจพอเพยง ไดรบการพจารณาเปน

ศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง สงเสรมทกษะการด ารงชวตอยางตอเนองและยงยน

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๔๗ ~

๓. การด าเนนกจกรรมตามจดเนนพฒนาคณภาพผเรยนสการปฏบตอยางเปนรปธรรม

๔. การด าเนนงานศนยประวตศาสตร ศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง และโครงการ

อาเซยนศกษาอยางมประสทธภาพและประสทธผล

๕. กบ ตดตาม นเทศการจดกจกรรมการเรยนการสอน ตามจดเนนพฒนาคณภาพผเรยน

อยางตอเนองและยงยน.

ดานกระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

๑. ยกระดบมผลสมฤทธทางการเรยนใน ๘ กลมสาระการเรยนร และมผลการประเมน

ระดบชาตทใหสงขนกวาเดมรอยละ ๕

๒. ปรบเปลยนกระบวนการเรยนการสอนแบบบรณาการ การวดและประเมนผลทสงเสรมการ

จดการเรยนรทกระตนทกษะการคดชนสง ทกษะชวต ทกษะการสอสารอยางสรางสรรค

ตามชวงวยตามนโยบายจดเนนการพฒนาผเรยนอยางเปนรปธรรม

๓. สงเสรม และสนบสนน ใหผเรยนมสวนรวมในการจดกจกรรม โครงงานดานจตอาสา

อยางเปนรปธรรม และเปนระบบมากยงขน

๔. สงเสรมและเชดชเกยรตนกเรยนทประพฤตตนเปนแบบอยางหรอแกนน าทดในดานคณธรรม

จรยธรรม จตอาสามากยงขน ตามอตลกษณของโรงเรยน

๕. ครจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนการพดภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจ าวน

ใหสอดคลองกบการเปนสมาชกของประชาคมอาเซยน

๖. ครพฒนาตนเองตลอดเวลาอยางตอเนอง ใหมความรความสามารถในการจดการเรยนร

อยางมประสทธภาพทเนนผเรยนเปนส าคญ

๗. ระดมทรพยากรทงทรพยากรบคคล (ผทรงคณวฒ ปราชญทองถน ผน าทองถน ผน า

องคกรตางๆฯลฯ) และทรพยากรดานงบประมาณ เพอพฒนาจดการศกษาอยางม

ประสทธภาพและทนตอสถานการณ

ความตองการการชวยเหลอ

๑. สนบสนนจดสรรงบประมาณจางครตางชาตดานภาษาองกฤษเพอเพมศกยภาพการ

เรยนรและประสบการณตรงทางภาษาแกผเรยน

๒. อตราก าลงครแทนบคลากรทขาดในสาขาวชาตาง ๆ

๓. จดสรรดานอปกรณคอมพวเตอรทดแทนเนองจากการใชงานนานจนเสอมสภาพ

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๔๘ ~

สวนท ๔

ภาคผนวก

ประกาศโรงเรยนครประชาสรรค

เรอง ก าหนดคาเปาหมายตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ............................................................................................................................. ...........................

ตามทมการประกาศใหใชมาตรฐานการศกษาขนพนฐานเพอการการประกนคณภาพภาย ในของ

สถานศกษา ฉบบลงวนท ๑๑ ตลาคม พ.ศ. ๑๕๕๙ เพอใหการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาของ

โรงเรยนครประชาสรรค มคณภาพและไดมาตรฐาน จงก าหนดคาเปาหมาย ในปการศกษา ๒๕๖๐ ตาม

เอกสารแนบทายประกาศน

ประกาศ ณ วนท 1 พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๐

(นายวเชยร แกนไร)

ผอ านวยการโรงเรยนครประชาสรรค

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๔๙ ~

ประกาศโรงเรยนครประชาสรรค

เรอง การใชมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน

เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ........................................................................................................................................................

ตามทมการประกาศใหใชมาตรฐานการศกษาขนพนฐานเพอการการประกนคณภาพภายในของ

สถานศกษา ฉบบลงวนท ๑๑ ตลาคม พ.ศ.๒๕๕๙ โรงเรยนครประชาสรรค จงก าหนดมาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐานโดยความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษาและการมสวนรวมของ

ผเกยวของ ทงบคลากรทกคนในโรงเรยน ผปกครอง และประชาชนในชมชนใหเหมาะสมและสอดคลองกนเพอ

น าไปสการพฒนาคณภาพ มาตรฐานการศกษา การปะเมนคณภาพภายในและเพอรองรบการประเมนคณภาพ

ภายนอก

โรงเรยนครประชาสรรค จงประกาศใชมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

ตามเอกสารแนบทายประกาศน เพอเปนเปาหมายในการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา ระดบ

การศกษาขนพนฐาน และการประเมนคณภาพภายใน

ประกาศ ณ วนท ๑ พฤษภาคม พ.ศ.๑๕๖๐

(นายวเชยร แกนไร)

ผอ านวยการโรงเรยนครประชาสรรค

(นายพศานต เพชรสกใส)

ประธานกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๕๐ ~

ความเหนชอบของกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

โรงเรยนครประชาสรรค

เหนชอบในการใชมาตรฐานและก าหนดคาเปาหมายของโรงเรยน

ครประชาสรรค

ไมเหนชอบในการใชมาตรฐานและก าหนดคาเปาหมายของโรงเรยน

ครประชาสรรค

ลงชอ

(นายพศานต เพชรสกใส)

ประธานกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

โรงเรยนครประชาสรรค

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๕๑ ~

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๕๒ ~

ค าสงโรงเรยนครประชาสรรค

ท ๒๖ / ๒๕๖๑

เรอง แตงตงคณะท างานตดตามและประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ปการศกษา

๒๕๖๐

********** การประกนคณภาพภายในสถานศกษา เปนกระบวนการทสรางความมนใจแกทกฝายวาการจด

การศกษาทกระดบมคณภาพและจะคงรกษาไวซงมาตรฐาน กระทรวงศกษาธการจงใหมการปฏรปกระบวนการ

ประเมนและการประกนคณภาพการศกษา โดยมนโยบายปรบปรงมาตรฐานและตวชวดใหมจ านวนนอยลง กระชบ

และสะทอนถงคณภาพอยางแทจรง งานประกนคณภาพการศกษาโรงเรยนครประชาสรรค จงแตงตง

คณะกรรมการจดท าและตดตาม ประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ทงภาคเรยนท ๑ และ ๒ ปการศกษา

๒๕๖๐ ดงตอไปน

๑. คณะกรรมการอ านวยการ

๑. นายวเชยร แกนไร ผอ านวยการโรงเรยนครประชาสรรค ประธานกรรมการ

๒. นายสมนก ทบบร ปฏบตหนาทรองผอ านวยการฝายสงเสรมฯ รองประธานกรรมการ

๓. นางศรวรรณ หอมรส ปฏบตหนาทรองผอ านวยการฝายวชาการ รองประธานกรรมการ

๔. นายภาสกร อนโท ปฏบตหนาทรองผอ านวยการฝายงบประมาณ รองประธานกรรมการ

๕. นายสมยศ ภสวรรณ ปฏบตหนาทรองผอ านวยการฝายบรหารทวไป รองประธานกรรมการ

๖. นายเอกวทย บญยะคงรตน ปฏบตหนาทหวหนาฝายสงเสรมการศกษา กรรมการ

๗. นางภทธรา อนโท ปฏบตหนาทหวหนาฝายงบประมาณ กรรมการ

๘. นายวรศกด จนทรสข ปฏบตหนาทหวหนาฝายบรหารทวไป กรรมการ

๙. นายพฒพงษ เสนวงศ ณ อยธยา หวหนางานประกนคณภาพการศกษา กรรมการและเลขานการ

๑๐. นางดวงนภา พวงทอง หวหนางานพฒนาบคลากร กรรมการและผชวยเลขานการ

หนาท อ านวยความสะดวก ใหค าปรกษา แนะน า ตดตาม สงเสรม สนบสนนการด าเนนงานใหเปนไปดวยความ

เรยนรอยอยางมประสทธภาพการปฏบตงานของคณะกรรมการดานตาง ๆ

๒. คณะกรรมการด าเนนงาน

๑. นายพฒพงษ เสนวงศ ณ อยธยา ประธานกรรมการ

๒. นางทว ทบบร กรรมการ

๓. นางสาวสรยา จนทรเนยม กรรมการ

๔. นางศรวรรณ หอมรส กรรมการ

๕. นางทยาพร เอยมงาม กรรมการ

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๕๓ ~

๖. นางศศธร หรมรน กรรมการ

๗. นางรชตดา กล ารกษ กรรมการ

๘. นางดวงนภา พวงทอง กรรมการ

๙. นายวรศกด จนทรสข กรรมการและเลขานการ

หนาท ด าเนนการวางแผนการนเทศ ชแจงใหความรการตดตาม ตรวจสอบ และวางแนวทางการประเมนภายใน

๑. รวบรวมและตรวจสอบผลการประเมนคณภาพภายในแตละมาตรฐาน

๒. หลอมรวมบรณาการผลการประเมนแตละมาตรฐานจดท ารายงานคณภาพสถานศกษาประจ าป

(SAR)

๓. จดท าสรปรายงานผลการประเมนตอผบรหารโรงเรยนเพอการพฒนา และปรบปรงจดทควรพฒนา

๔. จดท ารายงานคณภาพของสถานศกษา ประจ าป(SAR) ตอส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา

เขต ๕

๕. ประชาสมพนธตอสาธารณชนในทองถน

๓. คณะกรรมการจดท า ตดตาม และประเมนคณภาพภายในสถานศกษา

มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน

นางศรวรรณ หอมรส ประธานกรรมการ

๑.๑ ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน

๑.๑.๑ ความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารและการคดค านวณตามเกณฑ

ของแตละระดบชน

๑. นางนรชรา ค าพด หวหนา

๒. นางวรรณศร สขด ผชวย

๓. นายธงชย ชมก ผชวย

๑.๑.๒ ความสามารถในการวเคราะหและคดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยน

ความคดเหนและแกปญหา

๑. นางเนาวรตน ศรฉ า หวหนา

๒. นางสาววรรณสา ขดศร ผชวย

๓. นางวนทนา สชาการ ผชวย

๑.๑.๓ ความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

๑. นายวโรจน พรมพง หวหนา

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๕๔ ~

๒. นายวชย ชยประทม ผชวย

๓. นายพงศวรฒม วงศสงวาล ผชวย

๑.๑.๔ ความกาวหนาทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา

๑. นางสาวศรดา ศรเอยม หวหนา

๒. นางพรรณ ไตรแสง ผชวย

๓. นายเฉลมเกยรต ศรนวล ผชวย

๔. นางสาวณฐฐณชาซ บญมาก ผชวย

๑.๑.๕ ผลสมฤทธทางการเรยนและพฒนาการจากผลการสอบวดระดบชาต

๑. นางทว ทบบร หวหนา

๒. นายเอกวทย บญยะคงรตน ผชวย

๓. นายฉลอง ไตรแสง ผชวย

๑.๑.๖ ความพรอมในการศกษาตอ การฝกงานหรอการท างาน

๑. นางสาวอารมย สดม หวหนา

๒. นางสาวสภชา บญมา ผชวย

๓. นางสาวนองใหม แสงสวาง ผชวย

๑.๒ คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน

๑.๒.๑ การมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษาก าหนดโดยไมขดกบกฎหมาย

และวฒนธรรมอนดของสงคม

๑. นางสาวปนดา ยมละมย หวหนา

๒. นางคนง รกสนตศานต ผชวย

๓. นางสาวฐตรตน เณรแตง ผชวย

๔. นางสาวอรทย บญถวล ผชวย

๑.๒.๒ ความภมใจในทองถนและความเปนไทย

๑. นางนตยา โตแกว หวหนา

๒. นายสรพงษ ปนแกว ผชวย

๓. นางสาวอษา ปยออด ผชวย

๑.๒.๓ การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย

๑. นางสาวธญสน ศรทรง หวหนา

๒. นางสาวสมใจ ยมเพง ผชวย

๓. นางสาวณฐพชร พวงมาล ผชวย

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๕๕ ~

๑.๒.๔ สขภาวะทางรางกายและลกษณะจตสงคม

๑. นางภทรดา ชทอง หวหนา

๒. นายฉลอง ปานขวญ ผชวย

๓. นางสาวนนทวน แกนจนทร ผชวย

มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและจดการของผบรหารสถานศกษา

นายภาสกร อนโท ประธานกรรมการ

๒.๑ การมเปาหมาย วสยทศน และพนธกจทสถานศกษาก าหนดชดเจน

๑. นางศศธร หรมรน หวหนา

๒. นายสพร ทองบญ ผชวย

๓. นางสาวสรรทพร รกแซ ผชวย

๒.๒ การวางแผนพฒนาคณภาพจดการศกษาของสถานศกษา

๒.๒.๑ การวางแผนและด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพของผเรยนรอบดาน

ทกกลมเปาหมายและด าเนนการอยางเปนรปธรรม

๑. นางชลกร ปนแกว หวหนา

๒. นางสรมา โพธทอง ผชวย

๓. นางพรสวรรค กล ารกษ ผชวย

๒.๒.๒ การวางแผนและด าเนนงานพฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทาง

วชาชพ

๑. นางดวงนภา พวงทอง หวหนา

๒. นางสาวอรณ ทองมาก ผชวย

๓. นางพเยาว แสงสวทย ผชวย

๒.๒.๓ การวางแผนการบรหารและการจดการขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบ

๑. นางทยาพร เอยมงาม หวหนา

๒. นางสาวอจฉรา เผากน ผชวย

๓. นางยพน กล ารกษ ผชวย

๒.๒.๔ การวางแผนและจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนร

อยางมคณภาพ

๑. นายสมยศ ภสวรรณ หวหนา

๒. นางวชรนทร โมรา ผชวย

๓. นายเสกสนต รอดยอย ผชวย

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๕๖ ~

๔. นางสาวศถกา เชตนช ผชวย

๒.๓ การมสวนรวมของผเกยวของทกฝายและการรวมรบผดชอบตอผลการจดการศกษาใหม

คณภาพและไดมาตรฐาน

๑. นางรชตดา กล ารกษ หวหนา

๒. นางบษกร สมครเขตการณ ผชวย

๓. นางรชฎาพร อนทรแสง ผชวย

๔. นายไฉน มวงแกว ผชวย

๒.๔ ก ากบ ตดตาม ประเมนผล การบรหารและการจดการศกษา

๑. นางภทธรา อนโท หวหนา

๒. นางสาวพกล คมผล ผชวย

๓. นางธนพร ฮนสกล ผชวย

มาตรฐานท ๓ กระบวนการบรหารและจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

นายอ านาจ หรมรน ประธานกรรมการ

๓.๑ การมกระบวนการเรยนการสอนทสรางโอกาสใหผเรยนทกคนมสวนรวม

๑. นายประดษฐ โพธส าราญ หวหนา

๒. นายสมนก ทบบร ผชวย

๓. นายศกดา เดชมา ผชวย

๓.๒ การจดการเรยนการสอนทยดโยงกบบรบทของชมชนและทองถน

๑. นายส าเนยง แจงอบล หวหนา

๒. นางสาวศรพร พวงสมบต ผชวย

๓. นายโช กาบเครอ ผชวย

๓.๓ การตรวจสอบและประเมนความรความเขาใจของผเรยนอยางเปนระบบและม

ประสทธภาพ

๑. นายพลอภรฒณ อนถาธารณ หวหนา

๒. นางสาวนตยา ราชประสทธ ผชวย

๓. นายธรพงษ ทบอนทร ผชวย

มาตรฐานท ๔ ระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธผล

นายพฒพงษ เสนวงศ ณ อยธยา ประธานกรรมการ

๑. นายวรศกด จนทรสข หวหนา

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๕๗ ~

๒. นางสาวสรยา จนทรเนยม ผชวย

๓. นางนษฐ โพธตน ผชวย

มหนาท

๑. ประชมคณะกรรมในมาตรฐานทรบผดชอบ รวมวางแผน มอบหมายหนาทในการจดท า และรวบรวม

เอกสารหลกฐาน

๒. วเคราะหรายงานผลการประเมนคณภาพของสถานศกษาปการศกษา ๒๕๖๐ (SAR) โครงการ/

กจกรรมในแผนพฒนาการจดการศกษาและแผนปฏบตการประจ าปใหสอดคลองกบมาตรฐาน

๓. ปรบปรง พฒนา จดท าเครองมอประเมนคณภาพตามเกณฑการพจารณาของมาตรฐาน

๔. ด าเนนการตรวจสอบคณภาพแผนงาน/โครงการ/กจกรรมตามเกณฑการพจารณาของมาตรฐาน

๕. สรปรายงานผลการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐาน สงงานประกนคณภาพ ภายในวนท

๑๐ มนาคม ๒๕๖๑

ใหคณะกรรมการทกฝายทไดรบการแตงตง ปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย เพอใหเกดประโยชน และ

มประสทธภาพสงสด

ทงน ตงแตบดนเปนตนไป

สง ณ วนท ๒๒ มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๑

(นายวเชยร แกนไร)

ผอ านวยการโรงเรยนครประชาสรรค

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๕๘ ~

ค ารบรองความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน โรงเรยนครประชาสรรค

พจารณาแลวเหนชอบการรายงานประจ าปของสถานศกษา

ประจ าปการศกษา ๒๕๖๐

(นายพศานต เพชรสกใส)

ประธานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

โรงเรยนครประชาสรรค

๓๐ มกราคม ๒๕๖๑

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๕๙ ~

สรปคะแนนเฉลยผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (o–net )

ชนมธยมศกษาปท ๓ โรงเรยนครประชาสรรค

วชา

ปการศกษา ๒๕๕๙ ปการศกษา ๒๕๖๐

ความกาวหนา คะแนน

เฉลย

คะแนน

เฉลย

คะแนน

เฉลย

คะแนน

เฉลย

คะแนน

เฉลย

คะแนน

เฉลย

คะแนน

เฉลย

คะแนน

เฉลย

ระดบ

ประเทศ

ระดบ

สงกด

ระดบ

จงหวด

ระดบ

โรงเรยน

ระดบ

ประเทศ

ระดบ

สงกด

ระดบ

จงหวด

ระดบ

โรงเรยน

ระดบ

ประเทศ

ระดบ

สงกด

ระดบ

จงหวด

ระดบ

โรงเรยน

ภาษาไทย ๔๖.๓๖ ๔๖.๘๑ ๔๔.๙๕ ๔๔.๕๖ ๔๘.๒๙ ๔๘.๗๗ ๔๖.๓๘ ๔๗.๕๔ ๑.๙๓ ๑.๙๖ ๑.๔๓ ๒.๙๘

สงคมศกษา ๔๙.๐๐ ๔๙.๓๔ ๔๗.๓๖ ๔๘.๖๔

ภาษาองกฤษ ๓๑.๘๙ ๓๑.๓๙ ๒๙.๓๗ ๒๘.๖๖ ๓๐.๔๕ ๓๐.๑๔ ๒๘.๔๕ ๒๙.๒๗ -๑.๔๔ -๑.๒๕ -๐.๙๒ ๐.๖๑

คณตศาสตร ๒๙.๓๑ ๒๙.๕๓ ๒๗.๓๒ ๒๕.๒๗ ๒๖.๓๐ ๒๖.๕๕ ๒๔.๓๐ ๒๑.๐๕ -๓.๐๑ -๒.๙๘ -๓.๐๒ -๔.๒๒

วทยาศาสตร ๓๔.๙๙ ๓๕.๑๒ ๓๓.๔๑ ๓๒.๑๙ ๓๒.๒๘ ๓๒.๔๗ ๓๐.๙๓ ๒๙.๙๕ -๒.๗๑ -๒.๖๕ -๒.๔๘ -๒.๒๔

สรปคะแนนเฉลยผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (o–net )

ชนมธยมศกษาปท ๖ โรงเรยนครประชาสรรค

วชา

ปการศกษา ๒๕๕๙ ปการศกษา ๒๕๖๐

ความกาวหนา คะแนน

เฉลย

คะแนน

เฉลย

คะแนน

เฉลย

คะแนน

เฉลย

คะแนน

เฉลย

คะแนน

เฉลย

คะแนน

เฉลย

คะแนน

เฉลย

ระดบ

ประเทศ

ระดบ

สงกด

ระดบ

จงหวด

ระดบ

โรงเรยน

ระดบ

ประเทศ

ระดบ

สงกด

ระดบ

จงหวด

ระดบ

โรงเรยน

ระดบ

ประเทศ

ระดบ

สงกด

ระดบ

จงหวด

ระดบ

โรงเรยน

ภาษาไทย ๕๒.๒๙ ๕๓.๐๙ ๕๐.๗๐ ๔๙.๔๓ ๔๙.๒๕ ๕๐.๐๗ ๔๘.๐๒ ๔๗.๒๗ -๓.๐๔ -๓.๐๒ -๒.๖๘ -๒.๑๖

สงคมศกษา ๓๕.๘๙ ๓๖.๑๗ ๓๔.๔๗ ๓๓.๓๐ ๓๔.๗ ๓๔.๙๖ ๓๒.๘๙ ๓๐.๖๕ -๑.๑๙ -๑.๒๑ -๑.๕๘ -๒.๖๕

ภาษาองกฤษ ๒๗.๗๖ ๒๗.๓๕ ๒๔.๐๕ ๒๓.๑๐ ๒๘.๓๑ ๒๗.๙๑ ๒๔.๘๔ ๒๒.๗๑ ๐.๕๕ ๐.๕๖ ๐.๗๙ -๐.๓๙

คณตศาสตร ๒๔.๘๘ ๒๔.๙๐ ๒๑.๔๐ ๒๐.๗๕ ๒๔.๕๓ ๒๔.๖๔ ๒๑.๔๔ ๑๘.๑๓ -๐.๓๕ -๐.๒๖ ๐.๔๔ -๐.๖๒

วทยาศาสตร ๓๑.๖๒ ๓๑.๗๗ ๒๙.๖ ๒๘.๕๒ ๒๙.๓๗ ๒๙.๔๘ ๒๗.๔๙ ๒๔.๖๑ -๒.๒๕ -๒.๒๙ -๒.๑๑ -๓.๙๑

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๖๐ ~

นายวเชยร แกนไร

ผอ านวยการโรงเรยนครประชาสรรค

ไดรบรางวลขาราชการพลเรอนดเดน

ประเมนศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง

นางสาวอารมณ สดม นางสาวสภชา บญมา

ครผสอนนกเรยนดเดนไดรางวลเหรยญทอง

ชนะเลศ และรองชนะเลศอนดบ ๑ ระดบชาต

นายสรพงษ ปนแกว

ครผสอนนกเรยนดเดน

ขบรองเพลงลกทง

ไดรางวลเหรยญทอง ระดบชาต

นายอ านาจ หรมรน นางนธ โพธตน

ครผสอนนกเรยนดเดน โครงงาน

ไดรางวลเหรยญเงน ระดบชาต

นายวเชยร แกนไร

ผอ านวยการโรงเรยนครประชาสรรค

ไดรบรางวลอปนายกผปกครองและคร

แหงประเทศไทยดเดน

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๖๑ ~

นางชลกร ปนแกว นางสาวฐตรตน เณรแตง

ไดรบเขมเชดชเกยรตครผสอนดเดนจากครสภา

นางเนาวรตน ศรฉ า นางวรรณศร สขด

ครผสอนนกเรยนดเดน แขงขนตอบปญหา

สารานกรมฯไดรางวลเหรยญทอง ระดบชาต

นางศรวรรณ หอมรส

ไดรางวลเขมเชดชเกยรตครสดด

นางสาวอารมย สดม นางธญสน ศรทรง

ครผสอนนกเรยนไดรางวลรองชนะเลศ

อนดบ ๒ ตอบปญหาสารานกรมไทย

งานปนมาลาวชาการ ม.ศลปากร

นายวสทธ แจงอม

ไดรบรางวลประธานกรรมการเครอขาย

ผปกครองแหงประเทศไทยดเดน

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๖๒ ~

นกเรยนไดรางวลเหรยญทอง

และเหรยญเงนระดบชาต

นางสาวณฐฐนนท คลายวมต

รางวลเดกและเยาวชนดเดนระดบชาต

ด.ญ.นรนทร เจยมพว

รางวลเยาวสตรไทยดเดน

นายณฐพงษ ภเผอก

ไดรบทนพระราชทานจาก

พระบาทสมเดจพระเจาอยหว

มหาวชราลงกรณเทพยวรางกล

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๖๓ ~

นกเรยนไดรางวลรองชนะเลศอนดบ ๒

การแขงขนยวชนประกนภยประเภท

การแสดง ระดบชาต นกเรยนไดรางวลล าดบท ๖

การแขงขนตอบปญหาสารานกรมไทย

ระดบชาต

นกเรยนไดรางวลรองชนะเลศอนดบ ๒

การแขงขนตอบปญหาสารานกรมไทย

งานปนมาลาวชาการ ม.ศลปากร

นกเรยนไดรางวลรองชนะเลศ

กจกรรม To be number one

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๖๔ ~

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๖๕ ~

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๖๖ ~

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๖๗ ~

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๖๘ ~

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๖๙ ~

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยนครประชาสรรค สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

~ ๗๐ ~

รายงานประจ าปของสถานศกษา

ปการศกษา ๒๕๖๐

โรงเรยน ครประชาสรรค

อ าเภอสรรคบร

จงหวดชยนาท

เอกสารล าดบท ๑

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานกระทรวงศกษาธการ