บทนํา

คูมือการปฏิบัติสําหรับตํารวจตระเวนชายแดน เนื่องในโอกาสท่ีสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ

สยามบรมราชกุมารี เสด็จพระราชดําเนินมาทรงเยี่ยมโรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดนฉบับนี้ จัดทําข้ึนโดยเปน

การปรับปรุงจากของเดิมท่ีกองบัญชาการตํารวจตระเวนชายแดนไดถือปฏิบัติเปนแนวทางการดําเนินงานเตรียมการ

รับเสด็จฯ เม่ือป พ.ศ. ๒๕๔๘ และป พ.ศ. ๒๕๕๓ โดยใชแผน พัฒนาเด็กและเยาวชนในถ่ินทุรกันดาร

ตามพระราชดําริฯ ระยะท่ี ๔ พ.ศ.๒๕๕๐-๒๕๕๙ เปนเครื่องมือในการดําเนินงานโครงการตามพระราชดําริ

ในโรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดน

เนื่องจาก ปจจุบันไดมีการปรับเปลี่ยนแนวทางการดําเนินงานโครงการตามพระราชดําริฯ

และการเตรียมการรับเสด็จฯ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี จึงมีความจําเปนตองปรับปรุง

แกไขเนื้อหาสาระและขอความของคูมือการปฏิบัติฉบับนี้ ใหมีความสอดคลองกับแผนพัฒนาเด็กและเยาวชนฯ

รวมถึงสถานการณในปจจุบนั แตอยางไรก็ตามการเสด็จพระราชดําเนินของสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ

สยามบรมราชกุมารี ยังคงเปนการเสด็จพระราชดําเนินมาทรงเยี่ยม เปนการ สวนพระองค มิใชเปนงานพระราชพิธี

หรือพิธีการ โดยมีพระราชประสงคท่ีสําคัญในการเสด็จฯ มาทรงเยี่ยมโรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดน ดังนี ้

๑. เพ่ือเปนการติดตามและประเมินผล การดําเนินงานโครงการตามพระราชดําริ ในโรงเรียน

ตํารวจตระเวนชายแดน

๒. เพ่ือเปนการบํารุงขวัญ และ กําลังใจ ใหกับ ครูโรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดน เจาหนาท่ี

ผูปฏิบัติงานโครงการตามพระราชดําริฯ และผูมีสวนเก่ียวของกับการดําเนินงานโครงการ

๓. เพ่ือทรงเยี่ยมราษฎรในเขตชุมชนของโรงเรียนและชุมชนใกลเคียง

๔. เพ่ือกระตุนใหเกิดการพัฒนาโรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดนใหดียิ่งข้ึน

ดังนั้น การปรับปรุงแกไขคูมือและแนวทางการปฏิบัติสําหรับตํารวจตระเวนชายแดน

เนื่องในโอกาสท่ีสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี เสด็จพระราชดําเนินมาทรงเยี่ยมโรงเรียน

ตํารวจตระเวนชายแดน จึงยังคงความมุงหมายใหการปฏิบัติงานในการรับเสด็จฯ เปนไปดวยความปลอดภัย

สมพระเกียรติ และถูกตองตามราชประเพณี นอกจากนี้เพ่ือใหหนวยในสังกัดของกองบัญชาการตํารวจตระเวน

ชายแดน ท่ีเก่ียวของกับการปฏิบัติงานได รับทราบถึงบทบาท หนาท่ีความรับผิดชอบท่ีชัดเจนยิ่งข้ึน สามารถ

เตรียมการปฏิบัติงานได โดยไมตองรอคําสั่งจากผูบังคับบัญชาและเพ่ือเปนประโยชนในการประสานการปฏิบัติ

ระหวางหนวยงานในสังกัดของกองบัญชาการตํารวจตระเวนชายแดนและหนวยงานอ่ืนท่ีเก่ียวของ จึงใหยกเลิก

แนวทางและคูมือการปฏิบัติสําหรับตํารวจตระเวนชายแดน เนื่องในโอกาสท่ีสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยาม

บรมราชกุมารี เสด็จพระราชดําเนินมาทรงเยี่ยมโรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดน ฉบับลงวันท่ี ๒๑ พฤศจิกายน

๒๕๔๘ และ ฉบับลงวันท่ี ๘ เมษายน ๒๕๕๓ โดย ใหถือปฏิบัติตามแนวทางและคูมือการปฏิบัติสําหรับตํารวจ

ตระเวนชายแดน เนื่องในโอกาสท่ีสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี เสด็จพระราชดําเนินมาทรง

เยี่ยมโรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดน (ฉบับปรับปรุง) นี้แทน

ท้ังนี้ตั้งแตวันท่ี ๑๑ สิงหาคม ๒๕๕๙ เปนตนไป

กองบัญชาการตํารวจตระเวนชายแดน

สิงหาคม ๒๕๕๙

บทบาทหนาท่ีความรับผิดชอบการเตรียมการรับเสด็จฯ ณ ร.ร.ตชด.

๑. บช.ตชด.

๑.๑ ระดับ ผบช. /รอง ผบช.ตชด.

ดํา เนินการตรวจความพรอมในการเตรียมการรับเสด็จฯ ลวงหนากอนวันเสด็จฯ

๑.๒ ฝอ.๗ บก.อก.บช.ตชด.

๑.๒.๑ เปนฝายอํานวยการหลักของกองบัญชาการตํารวจตระเวนชายแดน รับผิดชอบในเรื่อง

แจงเวียนการรับเสด็จฯ ใหหนวยเก่ียวของทราบ เพ่ือเตรียมดําเนินการในแตละสวนท่ีรับผิดชอบ

๑.๒.๒ เปนศูนยกลางในการประสานงานและประสานการปฏิบัติ ท้ังภายนอกและภายใน

หนวยงาน ๑.๒.๓ ใหคําแนะนําแนวทางการปฏิบัติ โดยเฉพาะความถูกตองเหมาะสมดานพิธีการ

๑.๒.๔ เปนหนวยตรวจสอบความถูกตองของขอมูลท่ีจะถวายรายงาน เชน ขอมูลโรงเรียน ,

ขอมูลผลการดําเนินงานตามแผน กพด. และ แผนชารท เปนตน

๑.๒.๕ ประสานกองงานในพระองคฯ เรือ่งรายการพระกระยาหารเสวยท่ี กก.ตชด.หมายเลข

เจาของพ้ืนท่ี จัดสงมาใหพิจารณาและแจงกลับใหหนวยทราบ ๑.๒. ๖ รับผิดชอบรวบรวมพระราชกระแสท่ีมีในแตละพ้ืนท่ี สรุปนําเสนอผูบังคับบัญชาตาม

ลําดับชั้น เพ่ือทราบหรือสั่งการปฏิบัติ เพ่ือรับสนองพระราชกระแสนั้นๆ

๒. บก.ตชด.ภาค ๑ - ๔

๒.๑ เปนหนวยกํากับดูแล แกปญหา ติดตาม ประเมินผลและใหคําแนะนําการปฏิบัติงานของหนวย

ในสังกัด ใหเปนไปดวยความเรียบรอย กอนท่ี ผบช.ตชด./รอง ผบช.ตชด.จะเดินทางมาตรวจความพรอม

๒.๒ เปนหนวยสนับสนุนการปฏิบัติแกหนวยในสังกัดตามคํารองขอ

๒.๓ สว.ฝอ.บก.ตชด.ภาค (กร.) เปนฝายอํานวยการหลัก ของกองบังคับการตํารวจตระเวนชายแดนภาค

ในการตรวจความพรอมของโรงเรียนท่ีจะรับเสด็จฯ ในเรื่อง

- การตรวจสอบความถูกตองเหมาะสมของรางแผนชารทและรางคํากราบบังคมทูลขอมูลท่ีนําเสนอ

แตละจุด

- ซักซอมการกราบบังคมทูลรายงานขอมูล ผลการดําเนินงานโครงการตามพระราชดําริ ฯของครู /

นักเรียนในจุดเสด็จฯ แตละจุด

- ตรวจสอบความพรอมของอาคารสถานท่ีโดยประสานการปฏิบัติกับ ผบ.รอย ตชด.( กศ.) กอนท่ี

ผบช.ตชด./รอง ผบช.ตชด.จะเดินทางมาตรวจพ้ืนท่ี

๓. กก.ตชด.๑๑ - ๑๔ , ๒๑ - ๒๒ , ๓๑ - ๓๔ และ ๔๑ - ๔๔

๓.๑ เปนหนวยรับผิดชอบหลักในการจัดการรับเสด็จฯ ในระดับพ้ืนท่ี

๓.๒ เปนหนวยประสานการปฏิบัติกับหนวยงานอ่ืนในระดับพ้ืนท่ี

๓.๓ รับผิดชอบการถวายความปลอดภัยตามแผนถวายความปลอดภัย

๓.๔ สนับสนุนและอํานวยความสะดวกในการปฏิบัติงานของหนวยตางๆ ตามคํารองขอ

๓.๕ ผบ.รอย ตชด.(กศ.) เปนฝายอํานวยการหลักของ กก.ตชด. ในการเตรียมโรงเรียนใหพรอมท่ีจะ

รับเสด็จฯ เชน

- ดําเนินการตรวจสอบความถูกตองเหมาะสมของรางแผนชารทขอมูลท่ีนําเสนอในแตละจุด

- ใหคําแนะนําซักซอมดานพิธีการในจุดเสด็จฯ แตละจุดใหกับคร/ูนักเรียน

- ซักซอมการกราบบังคมทูลรายงานขอมูล ผลการดําเนินงานโครงการตามพระราชดําริ ฯ

ของครู /นักเรียน

- เตรียมความพรอมของอาคารสถานท่ี

- รวบรวมรายชื่อหัวหนาหนวยงานท่ีจะเขารวมโตะเสวย

- จัดทํารายการพระกระยาหาร / รายการอาหารคณะผูติดตาม

- จัดทําแผนการเดินทางตรวจความพรอมของ ผบช.ตชด./รอง ผบช.ตชด. โดยประสานการปฏิบัติ

กับสวนงานท่ีเก่ียวของ ตามคําสั่งมอบหมายหนาท่ีความรับผิดชอบของ กก.ตชด.ตนสังกัด

๓.๖ ผบ.พ้ืนท่ี คือ ขาราชการตํารวจ ตําแหนงตั้งแต ผบ.รอย ตชด.พ้ืนท่ีข้ึนไป ตามท่ี ผกก.ตชด.พ้ืนท่ี

มอบหมาย

๔. โรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดน

รับผิดชอบรวบรวมขอมูลท่ีเก่ียวของกับโรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดนและนําเสนอ ดังนี้

๔.๑ ขอมูลเก่ียวกับประวัติหมูบาน , หมูบานเขตบริการ และประวัติโรงเรียน สถานภาพของโรงเรียน

ตํารวจตระเวนชายแดน

๔.๒ ขอมูลเก่ียวกับผลการดําเนินงานโครงการตามพระราชดําริท้ัง ๘ โครงการ ตามแบบรายงานของ

แผนพัฒนาเด็กและเยาวชนฯ (กพด.) ประกอบดวย

๔.๒.๑ แบบรายงาน ว๑ _๑๐๑, ว๑ _๑๐๒, ว๑ _๑๐๓, ว๑ _๑๐๔, ว๑ _๑๐๕, ว๑ _๑๐๖,

ว๑_๑๐๗, ว๑_๑๐๘, ว๑_๑๐๙, ว๒_๑๐๑, ว๔_๑๐๑, ว๔_๑๐๒, ว๔_๑๐๓, ว๔_๑๐๔, ว๕_๑๐๑ และ ว๖_๑๐๑

๔.๒.๒ รายชื่อนักเรียนในพระราชานุเคราะห ฯ ท่ีอยูระหวางการศึกษาในสถานศึกษาใด ระดับ

ชั้นใด และเกรดเฉลี่ยในปการศึกษาท่ีผานมา หรือเกรดเฉลี่ยสะสม

๔.๒.๓ รายชื่อนักเรียนในพระราชานุเคราะหฯ ท่ีสําเร็จการศึกษาแลว ใหระบุวาจบการศึกษา

ระดับใด จากสถานศึกษาใด ปจจุบันประกอบอาชีพใด โดยใหระบุท่ีอยูและสถานท่ีประกอบอาชีพดวย

๔.๒.๔ รายชื่อนักเรียนในพระราชานุเคราะหฯ ท่ีลาออก พนสภาพ สละสิทธิจากการเปนนักเรียน

ในพระราชานุเคราะหฯ โดยใหระบุสาเหตุท่ีพนสภาพ และปจจุบันประกอบอาชีพใด โดยใหระบุท่ีอยูและสถานท่ี

ประกอบอาชีพดวย

๔.๒.๕ ปญหาและอุปสรรคของการดําเนินงาน

๔.๓ ครูใหญ / ครูผูรับผิดชอบแตละโครงการและคณะกรรมการสถานศึกษา รวมกันประชุมหารือ สรุปผล

การดําเนินงานขอมูลตามขอ ๔.๑ – ๔.๒ และรวมกันวิเคราะหหาสาเหตุและปญหาของการดําเนินการของโรงเรียน

และแนวทางแกไขปญหาเหลานั้น เพ่ือรวมกันกําหนดรูปแบบการนําเสนอขอมูลมาจัดทําเปน รางแผนชารทขอมูล

ท่ีจะกราบบังคมทูลรายงานพรอม รางคําบรรยาย นําเสนอ กก.ตชด.ตนสังกัด เพ่ือพิจารณาตรวจสอบความ

เหมาะสม เม่ือหนวยตนสังกัดพิจารณาแลวไมขัดของ หนวยตนสังกัดตองสงขอมูลตามขอ ๔.๑-๔.๒ พรอมรางแผน

ชารท และและรางคํากราบบังคมทูลรายงานให ฝอ.๗ บก.อก.บช.ตชด.กอนวันรับเสด็จฯ อยางนอย ๒ สัปดาห

เพ่ือรวมกันตรวจสอบขอมูลกับ สสท.กอน นําเรียนเสนอผูบังคับบัญชาตามลําดับชั้นถึงผูบัญชาการตํารวจตระเวน

ชายแดนทราบ

๔.๔ ครู ร.ร.ตชด. ทุกนาย ตองศึกษาหาจุดเดน จุดดอย ปญหา อุปสรรค และผลสัมฤทธิ์ของงาน กําหนด

รูปแบบการนําเสนอผลงานในแตละจุดท่ี เสด็จพระราชดําเนินผาน ใหมีความปลอดภัย เปนระเบียบเรียบรอย

สมพระเกียรติ โดยใหประสานขอมูลผลการดําเนินงานและคํากลาวกราบบังคมทูลรายงานกับหนวยรวมสนองงาน

โครงการฯ ใหตรงกัน เพ่ือลดความซํ้าซอนสิ้นเปลืองเวลาโดยใชเหตุ และท่ีสําคัญไมตองรอใหหนวยรวมสนองงาน

โครงการฯ มาจัดมุมกิจกรรมตางๆให ครู ร.ร.ตชด. ทุกนายจะตองรวมกับนักเรียนและคณะกรรมการ สถานศึกษา

ข้ันพ้ืนฐาน ลงมือดําเนินการดวยตนเอง

๕. บก.สอ.บช.ตชด.

รับผิดชอบจัดชุดตํารวจพลรมหญิงและชาย เพ่ือเสริมการถวายความปลอดภัย (รายละเอียดดูเรื่องการ

ปฏิบัติท่ีเกี่ยวของกับการรับเสด็จฯ ในเรื่อง การถวายความปลอดภัย หนา ๔๘ )

๖. ฝสสน.๕ บก.สสน.บช.ตชด.

๖ .๑ เปนฝายอํานวยการหลักของกองบัญชาการตํารวจตระเวนชายแดน รับผิดชอบในเรื่องการปฏิบัติ

งานหนวยแพทยพระราชทาน

๖ .๒ ประสานแจงหนวยปฏิบัติในพ้ืนท่ี ใหจัดเจาหนาท่ีหมวดพยาบาลระดับกองกํากับการ และระดับ

กองรอยปฏิบัติการ เขารวมปฏิบัติงานหนวยแพทยพระราชทาน

๖ .๓ ประสานการปฏิบัติกับสํานักงานโครงการสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี (สสท.)

และอํานวยความสะดวกในการปฏิบัติงานหนวยแพทยพระราชทาน ตามคํารองขอ

*********************

หลักการสําคัญในการเตรียมการรับเสด็จ ฯ

ในการเตรียมการรับเสด็จฯ หนวยท่ีรับผิดชอบจะตองปฏิบัติใหเปนไปตามหลักการท่ีสําคัญ โดยมิให เกิด

ขอผิดพลาดหรือบกพรองเปนอันขาด หลักการท่ีสําคัญ มี ๕ ประการ ดังนี้

๑. ความปลอดภัย

ถือเปนหลักการสําคัญสูงสุด ในการเตรียมการรับเสด็จฯ ท่ีหนวยรับผิดชอบจะตองเตรียมการใหรอบคอบ

และรัดกุมท่ีสุด โดยถือหลักวา “ตองสมบูรณท่ีสุด จะผิดพลาดไมไดเลยแมแตนอย” ความปลอดภัยท่ีหนวยจะตอง

คํานึงถึง คือ

๑.๑ ความปลอดภัยจากการกระทําของบุคคล ท้ังโดยเจตนาและไมเจตนา

๑.๒ ความปลอดภัยจากอุบัติเหตุอ่ืนๆ เชน

๑.๒.๑ สภาพพ้ืนท่ีเสนทางท่ี เสด็จ พระ ราช ดําเนิน ตองกวางและเรียบ ไมมีหลุมรอง ไมมี

สิ่งกีดขวาง หรือสิ่งท่ีจะทําใหเกิดการสะดุดได

๑.๒.๒ เสนทางท่ี เสด็จ พระ ราช ดําเนิน หากมีสภาพพ้ืนท่ีลาดชัน จะตองทําข้ันบันไดและ

มีราวบันได ข้ันบันไดท่ีทํา จะตองเสด็จพระราชดําเนินไดโดยสะดวก ไมสะดุดหรือลื่น ราวบันไดท่ีทําตองขัดใหเรียบ

อยาใหมีเสี้ยนหรือหนามท่ีจะเปนอันตรายได

๑.๒.๓ บริเวณเสนทางท่ี เสด็จพระราชดําเนิน จะตองไมมีสิ่งแหลมคม เชน ปลายไมไผ เพราะ

อาจทําใหเกิดอันตรายได

๑.๒.๔ เสนทางท่ีเสด็จพระราชดําเนินไปทรงเยี่ยมราษฎร ใหเปนเสนทางโดยธรรมชาติ ปรับแตง

พ้ืนผิวใหเรียบและไมลื่นแฉะ เพ่ือสะดวกตอ การเสด็จพระราชดําเนิน ไมตองโรยกรวดหรือเททราย เวนแต

ภูมิประเทศไมเอ้ืออํานวย เชน แฉะหรือลื่น และใหงดการปูเส่ือเปนลาดพระบาทในทุกกรณี

๑.๒.๕ กรณีเสด็จพระราชดําเนินลอดผานตนไมหรือสิ่งกอสราง จะตองตรวจสอบสิ่งท่ีจะรวงหลน

ลงมาได เชน ก่ิงไมแหง หรือ วัสดุอ่ืนๆ เปนตน

๑.๒.๖ ในเตนทหนวยแพทยพระราชทานและเต็นทราษฎร จะตองตรวจสอบความม่ันคง แข็งแรง

ของเตนท โดยเฉพาะเสาเตนทตองมีสมอบก หรือหลักท่ีจะยึดเสาเตนทไมใหลม เม่ือถูกผลักหรือ

มีลมพัดแรง การตอโครงเตนทตองสนิทแนน และจะตองตรวจสอบความเเข็งแรง

๑.๒.๗ กรณีเสด็จ พระราชดําเนิน โดยรถยนตพระท่ีนั่ง จะตองระมัดระวังคนและสัตวเลี้ยง เชน

สุนัข แมว โค กระบือ สุกร แพะ หรือสัตวปกอ่ืนๆ วิ่งตัดหนาขบวนรถยนตพระท่ีนั่ง ซ่ึงอาจทําใหเกิดอันตรายได

๑.๒.๘ การทาสีอาคารเรียนหรืออาคารประกอบอ่ืนๆ จะตอง ดําเนินการแลวเสร็จและสีแหงทัน

กอนวันเสด็จฯ ไมนอยกวา ๕ วัน เพ่ือปองกันการเปรอะเปอนแกฉลองพระองค หรือพระวรกาย รวมถึงเพ่ือเปนการ

ขจัดกลิ่นสีมิใหเปนท่ีระคายเคืองตอพระองคขณะเสด็จพระราชดําเนิน

๒. ความถูกตอง

๒.๑ ถูกตองตามกําหนดการ หนวยจะตองศึกษากําหนดการเสด็จฯ ฉบับจริง และดําเนินการใหเปนไป

ตามกําหนดการ การปฏิบัติใดท่ีไมเปนไป หรือ นอกเหนือจากกําหนดการ จะตองขอความเห็นชอบจาก

หนวยท่ีรับผิดชอบ เชน สํานักงานโครงการสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี (สสท.) หรือ

ชุดลวงหนาหนวยแยกรักษาความปลอดภัยบุคคลสําคัญประจํากรมราชองครักษ (ศรภ.) เสียกอน

๒.๒ ถูกตองตามพระราชประเพณีและระเบียบแบบแผน การดําเนินการทุกเรื่องจะตองทําใหถูกตอง

ตามพระราชประเพณีและระเบยีบแบบแผน เรื่องใดท่ีไมแนใจวาจะถูกตองหรือไม จะตองปรึกษาหารือผูรู เพ่ือให

การปฏิบัติเปนไปอยางถูกตองอยางแทจริง ( โดยเนนการปฏิบัติของขาราชการเปนหลัก สําหรับราษฎรท่ัวไป

ไมเครงครัดมากนัก ) และเนื่องจากเปนการเสด็จฯ มาทรงเยี่ยมอยางไมเปนพิธีการ จึงไมตองมีเพลงมหาชัย

หรือเพลงสรรเสริญพระบารมี และไมตองตั้งกองเกียรติยศ

๒.๓ ถูกตองในเรื่องขอมูล ขอมูลตางๆท่ีจะกราบบังคมทูลรายงาน จะตองมีการตรวจสอบขอมูล

เหลานั้นใหถูกตองอยางแทจริง เพราะ ถาขอมูลไมถูกตอง จะทําใหเกิดความเสียหายตอกองบัญชาการตํารวจ

ตระเวนชายแดน และจะทําใหไมเปนท่ีไววางพระราชหฤทัยอีกตอไป ถามีการรับสั่งถามขอมูลท่ีไมไดเตรียมการ

ไวกอน หากตอบไมไดหรือไมแนใจ ใหกราบบังคมทูลวา “จะตรวจสอบแลวกราบบังคมทูลรายงานใหทรงทราบ

ในภายหลัง ”

๓. สมพระเกียรติ

แมวาการเสด็จ พระราชดําเนิน มาทรงเยี่ยมโรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดน เปนการสวน พระองค

ก็ตาม แตการเตรียมการรับเสด็จฯ ก็จะตองคํานึงถึงการถวายพระเกียรติแดพระองคดวย การดําเนินการ ตางๆ

จะตองสมพระเกียรติ ท้ังนี้เพ่ือรักษาไวซ่ึงพระเกียรติยศของสถาบันกษัตริย การถวายพระเกียรติใหคํานึงถึง

ความเหมาะสมกับสภาพของทองถ่ินและขีดความสามารถของหนวยท่ีจะดําเนินการได เชน การตั้งโตะหมูบูชา

การตั้งซุมรับเสด็จฯ บริเวณหนาทางเขาโรงเรียน การประดับธงชาติ และธงประจําพระองค เปนตน

๔. ความสะอาดและความเปนระเบียบเรียบรอย

ถือวาเปนเรื่องสําคัญมากอีกเรื่องหนึ่ง ท่ีหนวยจะตองดําเนินการใหดีท่ีสุด เพราะเรื่องความสะอาดและความ

เปนระเบียบเรียบรอยนั้น เปนพระราชประสงคของ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ท่ี

จะใหโรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดนทุกโรง เรียน ไดดําเนินการ เพ่ือเปนตัวอยางท่ีดีแกเยาวชนและชุมชน

ความสะอาดและเปนระเบียบเรียบรอยท่ีสําคัญ มีดังนี ้

๔.๑ บุคคล ท่ีเก่ียวของและใกลชิดกับการเสด็จฯ ตองมีความสะอาดและเปนระเบียบเรียบรอย เชน

๔.๑.๑ ครู ร.ร.ตชด . ทุกคนตองสะอาด โดยเฉพาะครูใหญ ตองตรวจสอบเรื่องกลิ่นตัว

กลิ่นปาก อยาใหมี ถามีตองแกไข หนวดเคราตองโกน ตัดผมใหเรียบรอย เครื่องแบบเรียบรอย ติดเครื่องหมาย

ถูกตอง เข็มเชิดชูเกียรติพระราชทาน จะตองประดับเข็มไวท่ีอกเสื้อดานขวาเหนือกระเปา

๔.๑.๒ นักเรียน โดยเฉพาะนักเรียนท่ีเขารับพระราชทานสิ่งของและเด็กปฐมวัย จะตองดูแล

เรื่องความสะอาดเปนพิเศษ

๔.๑.๓ แมบาน ท่ีมาเขาเวรประกอบอาหาร จะตองแตงกายสะอาด มีผากันเปอนและ

หมวกคลุมผม ระหวางประกอบอาหาร

๔.๑.๔ ผูแทนราษฎร (ชาวบาน) ท่ีเขารับสิ่งของพระราชทาน ควรแนะนําใหรักษาความสะอาด

รางกายและเครื่องนุงหม

๔.๑.๕ ขาราชการตํารวจหญิง ท่ีไดรับมอบหมายใหจดพระราชกระแส ตองแตงกาย

ใหเรียบรอยถูกตองตามระเบียบ ไมควรแตงหนาเขมและใชน้ําหอมท่ีมีกลิ่นแรง

๔.๒ อาคารสถานท่ี ตองสะอาดและเปนระเบียบเรียบรอยทุกจุด ถึงแมอาคารสถานท่ีซ่ึงมิไดเปน

จุดเสด็จฯ ตามกําหนดการ ก็จะตองจัดใหสะอาดและเปนระเบียบเรียบรอยดวย เชน บานพักครู หองสุขา อาคาร

สถานท่ีนอกบริเวณของโรงเรียนท่ีสามารถมองเห็นไดตามเสนทางเสด็จฯ จะตองดําเนินการเรื่องความสะอาดและ

เปนระเบียบเรียบรอยดวยเชนกัน ความสะอาดของอาคารจะตองสะอาดทุกสวนตั้งแตหลังคาจนถึงพ้ืนและใตถุน

๔.๓ ส่ิงของเครื่องใช ทุกอยางในโรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดนจะตองทําใหสะอาดและจัดใหเปน

ระเบยีบเรียบรอย โดยเฉพาะในจุดท่ีจะทรงเยี่ยม

๔.๔ สภาพแวดลอมของชุมชน ใหมีการประชาสัมพันธชี้แจง ขอความรวมมือจากชุมชน ในการทํา

ความสะอาด กําจัดวัชพืชตลอดเสนทางเสด็จฯ ผานสองขางทางถนน และบริเวณบานพักอาศัยของราษฎรในพ้ืนท่ี

๔.๕ ความสวยงามตามธรรมชาต ิ ในการเตรียมการรับเสด็จฯ หนวยจะตองพัฒนาปรับปรุงและตกแตง

ใหเกิดความสวยงาม ท้ังอาคารสถานท่ีสิ่งของเครื่องใช โดยเนนความสวยงามตามธรรมชาติ เชน การใชวัสดุและ

ตนไมในทองถ่ินมาตกแตง การใชพืชผักสวนครัวมาจัดสวนหยอม เปนตน

************************

ข้ันตอนการปฏิบัติเน่ืองในโอกาสท่ี สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี

เสด็จพระราชดําเนินทรงเย่ียมโรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดน

ภาคท่ี หนึ่ง การเตรียมการกอนการเสด็จพระราชดําเนิน

ตอนท่ี ๑ การเตรียมการข้ันพ้ืนฐาน

ตอนท่ี ๒ การประชุมจัดทําข อมูลและคํากราบบังคมทูลบรรยายสรุปตามแผน กพด.

ตอนท่ี ๓ การเขารวมตรวจพ้ืนท่ีเพ่ือจัดทํากําหนดการเสด็จฯ

ตอนท่ี ๔ การประชุมเตรียมการในระดับจังหวัด

ตอนท่ี ๕ การจัดทําแผนในการรับเสด็จฯ และการรายงานความพรอม

ภาคท่ี สอง การปฏิบัติในการรับเสด็จฯ

ตอนท่ี ๑ เสด็จพระราชดําเนินถึง

ตอนท่ี ๒ พระราชทานสิ่งของแก ครู, นักเรียน และประชาชน

ตอนท่ี ๓ ทรงปลูกตนไม

ตอนท่ี ๔ ทรงลงพระนามาภิไธย

ตอนท่ี ๕ ทรงรับฟงการรายงานสรุปขอมูลการดําเนินงานของโรงเรียนและผลการดําเนินงาน

โครงการตามพระราชดําริฯ

ตอนท่ี ๖ ทอดพระเนตรกิจกรรมของโรงเรียน และกิจกรรมโครงการตามพระราชดําริฯ

ตอนท่ี ๗ ทรงเยี่ยมหนวยแพทยพระราชทาน

ตอนท่ี ๘ ทรงเยี่ยมราษฎร

ตอนท่ี ๙ เสวยพระกระยาหารกลางวัน

ตอนท่ี ๑๐ ทรงฉายพระฉายาลักษณรวมกับคณะผูบังคับบัญชา ครูและนักเรียนโรงเรียนตํารวจ

ตระเวนชายแดน , คณะหนวยแพทยพระราชทาน

ตอนท่ี ๑๑ เสด็จพระราชดําเนินกลับ

ภาคท่ี สาม การปฏิบัติหลังเสด็จพระราชดําเนินกลับ

ตอนท่ี ๑ การรวบรวมพระราชกระแสรับสั่ง

ตอนท่ี ๒ การสรุปผลการปฏิบัติ

ภาคท่ี สี่ คําแนะนําในการรับเสด็จฯ

ตอนท่ี ๑ คําแนะนําในการปฏิบัติขณะรับเสด็จฯ ในแตละจุดท่ีทรงงาน

ตอนท่ี ๒ คําแนะนําในสวนท่ีจะตองเตรียมการ

ตอนท่ี ๓ คําแนะนําในเรื่องรายละเอียดขอมูลท่ีจะนําเสนอบนแผนชารท

ตอนท่ี ๔ แบบตรวจความพรอมในการเตรียมการรับเสด็จฯ

แนวทางการปฏิบัติ

ภาคที่ หนึ่ง - การเตรียมการกอนการเสด็จพระราชดําเนิน

ตอนที่ ๑ การเตรียมการข้ันพ้ืนฐาน

โดยปกติแตละกองกํากับการตํารวจตระเวนชายแดนหมายเลข จะไดรับทราบท่ีหมาย โรงเรียนตํารวจ

ตระเวนชายแดนท่ีจะเสด็จพระราชดําเนินมาทรงเยี่ยมกอนลวงหนา ซ่ึงระยะเวลาท่ีแจงหนวยไมแนนอน เนื่องจาก

ข้ึนอยูกับพระราชประสงคของสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ในการเสด็จฯ มาทรงเยี่ยม

จึงเปนหนาท่ีของโรงเรียนท่ีจะตองดําเนินงานในโรงเรียนใหมีความพรอมและสมบูรณ อยางตอเนื่อง อยูเสมอและ

สามารถเตรียมการรับเสด็จฯ ไดทันทีท่ีไดรับแจงจาก บช.ตชด. โดยใหยึดหลักดังนี้

๑. จัดการประชุมภายในกองกํากับการโดยเร็ว เม่ือไดรับแจงจาก บช.ตชด. เพ่ือกําหนดแผนปฏิบัติและ

มอบหมายความรับผิดชอบการดําเนินกิจกรรมตางๆ

๒. มีการกระจายงานอยางท่ัวถึง ปริมาณงานจะตองไมเปนภาระหนักแกหนวยใดหนวยหนึ่ง หรือบุคคลใด

บุคคลหนึ่ง โดยเฉพาะอยางยิ่งครูใหญโรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดน

๓. จะตองมีการมอบหมายการปฏิบัติใหชัดเจนและมีผูบังคับบัญชา ระดับ รอง ผกก .ตชด.รับผิดชอบใน

แตละโรงเรียน ขณะเดียวกัน รอง ผกก .ฯ ท่ีไดรับมอบหมาย จะตองทําความเขาใจและมีความเขาใจในเรื่อง

ท่ีเก่ียวของกับการรับเสด็จฯ และสามารถแกไขปญหาได

๔. จะตองจัดใหมีการประชุมสวนราชการในระดับพ้ืนท่ีท่ีเก่ียวของกับการสนองงานโครงการตาม

พระราชดําริฯ เพ่ือกําหนดเปนแผนการปฏิบัติ และความรับผิดชอบ

๕. ดําเนินการพัฒนาสภาพแวดลอมของโรงเรียน ใหเปนไปตามแนวพระราชดําริในแตละโครงการ

โดยใหเนนสภาพท่ีเปนธรรมชาติ

๖. จัดเตรียมแผนสํารอง โดย มีการซักซอมการปฏิบัติใหพรอม และ สามารถปฏิบัติไดในทันที

โดยผูบังคับบัญชา ของหนวย นอกจากจะตองมีสํานึกในความรับผิดชอบในหนาท่ีแลว จะตองมีปฏิภาณไหวพริบ

และใหระลึกเสมอวา การรับเสด็จฯ แมวาจะเปนการเสด็จฯ สวนพระองค แตจะตองสมพระเกียรติดวย เชน

มีการจัดแผนสํารองกรณีฝนตก เปนตน

๗. จัดเตรียมขอมูลตางๆ ท่ีเก่ียวของใหพรอม และสมบูรณ เพ่ือเปนพ้ืนฐานในการปฏิบัติสวนอ่ืน ๆ

ตอไปไดแก

๗.๑ ขอมูลผลการปฏิบัติงานโครงการตามพระราชดําริ

๗.๒ ขอมูลเก่ียวกับสถานภาพของโรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดน และหมูบานเขตบริการ

๗ .๓ ขอมูลเก่ียวกับกิจกรรมท่ีมีแผนจะใหเสด็จพระราชดําเนินไปทอดพระเนตร

๗.๔ ขัอมูลเก่ียวกับกิจกรรมท่ีเห็นผลเปนรูปธรรมจากการดําเนินงานตามแนวพระราชดําริ ท้ัง ๘

โครงการ ท่ียังประโยชนแกนักเรียนและชุมชน สําหรับใหผูสื่อขาวไดเผยแพรประชาสัมพันธถึงพระราชกรณียกิจ

และพระมหากรุณาธิคุณในสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงมีตอเด็ก เยาวชนและราษฎรใน

ถ่ินทุรกันดาร

ตอนที่ ๒ การประชุมจัดทําขอมูลและคํากราบบังคมทูลบรรยายสรุปตามแผน กพด.

เปนการประชุมหนวยรวมสนองงานโครงการตามพระราชดําริฯ เพ่ือจัดทําเอกสารสรุปผลการดําเนินงาน

ของโรงเรียน และงานโครงการตามพระราชดําริ โดยมีรายละเอียด ดังนี้

๑. ผูรวมประชุมเพ่ือจัดทําสรุปผลการดําเนินงาน ประกอบดวย

๑.๑ ผูแทนจาก บก.ตชด.ภาค

๑.๒ ผกก.ตชด. หรือ รอง ผกก.ตชด.(กร)

๑.๓ ผบ.รอย ตชด.(กศ) / นายตํารวจผูรับผิดชอบงานโรงเรียน / ผบ.มว.พท.

๑.๔ ครูใหญ และครู ร.ร.ตชด.

๑.๕ คณะกรรมการสถานศึกษาฯ ท่ีมีบทบาทในการพัฒนาชวยเหลือโรงเรียน

๑.๖ ผูแทนหนวยรวมสนองงานโครงการตามพระราชดําริ ระดับพ้ืนท่ี

๒. ข้ันตอนการดําเนินการประชุม

๒.๑ ชี้แจงข้ันตอนการปฏิบัติ โดย ผกก.ตชด. หรือ รอง ผกก.ตชด.(กร)

๒.๒ คนหาสภาพปญหา ขอขัดของและสาเหตุในการดําเนินงานของโรงเรียนและงานโครงการ

ตามพระราชดําริฯ พรอมศึกษาแนวทางการแกไข

๒.๓ ครูใหญนําเสนอ ผลการบริหารจัดการงานโรงเรียนและงานโครงการตามพระราชดําริฯพรอม

รางแผนชารทและรางคํากลาวกราบบังคมทูลรายงานตอท่ีประชุม เพ่ือใหท่ีประชุมรวมกันพิจารณา เม่ือมีการ

ปรับปรุงแกไขเปนท่ีตกลงกันเรียบรอยแลว ใหจัดสงขอมูลดังกลาวให บก.ตชด.ภาค และ บช.ตชด. กอนวันเสด็จฯ

อยางนอย ๒ สัปดาห

ตอนที่ ๓ การเขารวมตรวจพ้ืนที่เพ่ือจัดทํากําหนดการเสด็จฯ

๑. คณะสวนลวงหนาตรวจพ้ืนท่ี มีผูแทนสวนราชการท่ีสําคัญรวมตรวจพ้ืนท่ี ๔ ฝาย ดังนี้ ๑.๑ รองสมุหราชองครักษ ปฏิบัติหนาท่ีแทนสมุหราชองครักษ ๑.๒ หนวยแยกรักษาความปลอดภัยบุคคลสําคัญประจํากรมราชองครักษ (ศรภ.)

๑.๓ เจาหนาท่ีสํานักงานโครงการสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี (สสท.)

๑.๔ ผูแทนของ บช.ตชด. ประกอบดวย ผบก.ตชด.ภาค หรือ รอง ผบก.ตชด.ภาค และ

ผกก.ตชด. หรือ รอง ผกก.ตชด.เจาของพ้ืนท่ี

( ลําดับท่ี ๑.๑-๑.๓ เรียกรวมวา สวนลวงหนา )

๒. การปฏิบัติในการตรวจพ้ืนท่ี

มีการจัดทํากําหนดการเสด็จฯ โดยสํานักพระราชวัง ซ่ึงถือวาเปนขอตกลงใจสุดทายสําหรับการ

เตรียมการรับเสด็จฯ ซ่ึงกองกํากับการ เจาของพ้ืนท่ีจะตองดําเนินการ ดังนี้

๒.๑ เตรียมขอมูลท่ีมีความชัดเจน ถูกตองและกิจกรรมท่ีจะนําเสนอในเรื่องตางๆของโรงเรียน

เพ่ือประกอบการตกลงใจ เอกสาร / ขอมูลท่ีจะตองจัดแตรียมใหกับสวนลวงหนา ประกอบดวย

- แผนท่ีสังเขปแสดงเสนทางเสด็จพระราชดําเนินทางเฮลิคอปเตอร / ทางรถยนต

- แผนท่ีสังเขปแสดงเสนทางเสด็จฯ ไปยังจุดตางๆในโรงเรียน รวมถึงกิจกรรมตางๆ ให

กําหนดตัวผูถวายรายงานแตละจุดดวย หลังจากจัดทํากําหนดการเสด็จฯ แลวจะไมมีการเพ่ิมกิจกรรมใดๆ

๒.๒ กําหนดตัวบุคคล/ผูบังคับบัญชา ท่ีเฝารอรับเสด็จฯ ณ โรงเรียนนั้น ๆ เพ่ือบันทึกลงใน

กําหนดการเสด็จฯ โดยใหประสานคณะสวนลวงหนา เชน ในสวนของ บช .ตชด. วา “ผูบัญชาการตํารวจตระเวน

ชายแดน หรือ รองผูบัญชาการตํารวจตระเวนชายแดน ฯลฯ "

๒.๓ สําหรับขอมูลพ้ืนฐานและผลการดําเนินงานโครงการตามพระราชดําริฯ ท่ีจะนําไปจัดทํา

เอกสารเพ่ือทูลเกลาฯ ถวายสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ให เนนความถูกตองตาม

ความเปนจริงของขอมูล เม่ือดําเนินการเสร็จเรียบรอยแลว ใหนําสง ฝอ.๗ บก.อก.บช.ตชด.ดําเนินการตรวจสอบ

ขอมูล กอนสงให สสท.นําไปจัดทําเอกสารสําหรับทูลเกลาฯ ถวาย กอนวันเสด็จฯ อยางนอย ๒ สัปดาห

๓. หลังจากตรวจพ้ืนท่ีเสร็จเรียบรอย

๓.๑ รองสมุหราชองครักษ ปฏิบัติหนาท่ีแทนสมุหราชองครักษ จะเปนประธานในการประชุม

เพ่ือสรุปรางกําหนดการเสด็จฯ

๓.๒ กก.ตชด. พ้ืนท่ี...... จัดเตรียมขอมูลรายละเอียดตามรางกําหนดการ เพ่ือเปนขอมูลในการ

ประชุมรวมกับจังหวัดและหนวยงานท่ีเก่ียวของ

ตอนที่ ๔ การประชุมเตรียมการในระดับจังหวัด

๔.๑ ในการเสด็จพระราชดําเนินมาทรงเยี่ยมโรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดน โดยท่ัวไปจะมีพระราช

กรณียกิจอ่ืนๆ ตามกําหนดการหรือหมายกําหนดการในพ้ืนท่ีจังหวัด หรือจังหวัดใกลเคียงนั้นๆ ดังนั้น จังหวัด

โดยผูวาราชการจังหวัด หรือ ผูแทน จะเปนประธานในการประชุม ผูเขารวมประชุม จะประกอบดวย หนวยงาน

สวนราชการท่ีเกี่ยวของ ดังนี ้

๔.๑.๑ จังหวัด โดยผูวาราชการจังหวัด สวนราชการระดับจังหวัด และสวนราชการระดับอําเภอ

ท่ีเก่ียวของ เชน ตํารวจภูธร, โยธาธิการจังหวัด ฯลฯ

๔.๑.๒ กรมราชองครักษ โดย ผูแทนสมุหราชองครักษเปนผูตรวจพ้ืนท่ี และจัดทํากําหนด

การเสด็จฯ

๔ .๑.๓ หนวยทหารในพ้ืนท่ี ท่ีเก่ียวของกับการถวายความปลอดภัย

๔ .๑.๔ สวนราชการท่ีรวมสนองงานโครงการตามพระราชดําริ ฯ ในโรงเรียนตํารวจตระเวน

ชายแดน ไดแก มหาวิทยาลัยราชภัฏ วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยี วิทยาลัยอาชีวศึกษา วิทยาลัยสารพัดชาง

วิทยาลัยการอาชีพ วิทยาลัยเทคนิค สํานักงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สํานักงานเขตพ้ืนท่ี

การศึกษาประถมศึกษา/มัธยมศึกษา สํานักงานเกษตรจังหวัด สํานักงานสหกรณจังหวัด สํานักงานประมงจังหวัด

สํานักงานปศุสัตวจังหวัด สํานักงานตรวจบัญชีสหกรณจังหวัด และสํานักงานสาธารณสุขจังหวัด เปนตน

๔.๑.๕ หนวยตํารวจตระเวนชายแดนในพ้ืนท่ี ซ่ึงในกรณีนี้ให มอบหมาย รอง ผกก.ตชด. ข้ึนไป

เปนผูเขารวมประชุม

๔.๒ ผูเขาประชุมในสวนของ ตชด . จะตองจัดเตรียมขอมูลเพ่ือเตรียมช้ีแจงตอท่ีประชุม โดยเอกสาร

ขอมูลตางๆ ควรทําสําเนาใหมากพอ สําหรับแจกจายในท่ีประชุมและประสานสวนราชการท่ีเก่ียวของปรับปรุง

ขอมูลตาง ๆ ใหถูกตองสมบูรณ ประกอบดวย.-

๔.๒.๑ รางแผนปฏิบัติการเตรียมรับเสด็จฯ ภายในโรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดน โดยกําหนด

แนวทางการปฏิบัติวา ทํากิจกรรมอะไร ท่ีไหน ทําอยางไร ใครเปนผูรับผิดชอบ รวมท้ังแผนท่ีสังเขปแสดงเสนทาง

เขา-ออก และเสนทางท่ีจะเสด็จพระราชดําเนินผานตามจุดตางๆ โดยจัดเตรียมประมาณ ๓๐ ชุด

๔.๒.๒ ขอมูลเก่ียวกับระยะทาง สภาพเสนทางคมนาคมและ ระยะ เวลาการเดินทางจาก

ท่ีหมายหลักในจังหวัดไปยังโรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดน โดยพาหนะชนิดตาง ๆ

ตอนที่ ๕ การจัดทําแผนในการรับเสด็จฯ และการรายงานความพรอม

๕.๑ กก.ตชด.หมายเลข วิทยุรายงานผลตามแนวทางการปฏิบัติภาคท่ี ๑ การประชุมจัดทําขอมูลฯ การ

เขารวมตรวจพ้ืนท่ีเพ่ือจัดทํากําหนดการเสด็จฯ และ การประชุมเตรียมการในระดับจังหวัด ให บช.ตชด.ทราบ

โดยดวนในโอกาสแรก

๕.๒ จัดทําคูมือการปฏิบัติในการเตรียมการรับเสด็จฯ เปนรูปเลม นําเสนอ บช.ตชด.และหนวยราชการ

ท่ีเก่ียวของ ซ่ึงในคูมือจะตองประกอบดวย แผนรับเสด็จฯ และขอมูลท่ีเก่ียวของกับโรงเรียน ดังนี้.-

๕.๒.๑ ปกหนา ประกอบดวยขอความ

ตราสัญญลักษณ กพด.

คูมือเตรียมการรับเสด็จฯ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมาร ี

เนื่องในโอกาสเสด็จพระราชดําเนินมาทรงเย่ียม

โรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดน.............................................

โรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดน.............................................

โรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดน.............................................

ระหวางวันท่ี .......... เดือน .........................พ.ศ.....................

กองกํากับการตํารวจตระเวนชายแดนท่ี.................

ตําบล................อําเภอ......................จังหวัด..........

๕.๒.๒ หนาคํานํา

๕.๒.๓ เนื้อหาในเลม ประกอบดวย

๑) แผนท่ีจังหวัด (แสดงท่ีตั้ง ร.ร.ตชด./ร.ร.ตชด.สาขา/ศกร.ตชด.) ท่ีจะเสด็จฯ

๒) ระยะทางและเวลาเดินทางโดยรถยนตจาก กก.ตชด.พ้ืนท่ีไป ร.ร.ตชด.

ท่ีจะเสด็จฯ

๓) ระยะทางและเวลาเดินทางโดยอากาศยาน (ฮ.) จาก กก.ตชด.พ้ืนท่ี ไป ร.ร.ตชด.

ท่ีจะเสด็จฯ

๔) แผนท่ีสังเขป แสดงเสนทางเสด็จพระราชดําเนินโดย ฮ.พระท่ีนั่ง ประกอบดวยขอมูล

* ระยะทางจากพระตําหนักท่ีประทับ ถึง สนาม ฮ.พระท่ีนั่ง

* แสดงพิกัดสนาม ฮ.พระท่ีนั่ง จุดสงข้ึน

* แสดงเสนทาง (ทิศทาง) การบินถึง ณ จุดสงลง

* แสดงระยะทางสภาพถนนจากจุดสงลงถึงโรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดน (ถามี)

* สนาม ฮ. พระท่ีนั่ง ควรรองรบั ฮ. ไดอยางนอย ๕ เครื่อง

* กรณีเสด็จฯโดยรถยนตพระท่ีนั่ง ควรกําหนดแผนสํารองสําหรับการเสด็จฯ

กลับโดย ฮ. กรณีฉุกเฉิน (แผนสํารอง) ไวดวย

* แผนท่ีสังเขปแสดงทิศทางการบิน และพิกัดของสนาม ฮ. ท้ังจุดสงข้ึนและจุดสง

ลงสนาม ฮ. เปนท่ีเดียวกันกับสนาม ฮ. พระท่ีนั่ง

๕) แผนท่ีสังเขปแสดงเสนทางเสด็จพระราชดําเนินไปยังจุดตางๆ ภายในโรงเรียน

๖) กําหนดการเสด็จฯ ทรงปฏิบัติพระราชกรณียกิจ

๗) คําสั่งมอบหมายหนาท่ีของ กก.ตชด.พ้ืนท่ี ( คําสั่งกําหนดหนาท่ีความรับผิดชอบวา

ใครทําอะไร ท่ีไหน อยางไร เม่ือไร )

* แตงตั้งผูรับผิดชอบในการรับเสด็จฯ

* กําหนดบุคคลท่ีรับผิดชอบในแตละจุดท่ีเสด็จฯ

๘) ขอมูล ร.ร.ตชด.ท่ีจะเสด็จฯ ตามภาคท่ีหนึ่ง ตอนท่ี ๒ ขอ ๒.๓

๕.๓ ภาคผนวก

๕.๓. ๑ ขอมูลรายชื่อและสถานภาพนักเรียนในพระราชานุเคราะห จําแนกรายสถานศึกษา

๕.๓.๒ ขอมูลสถิติลําดับครั้งท่ีเสด็จฯ ร.ร.ตชด. ทุกโรงในพ้ืนท่ีรับผิดชอบ

๕.๓.๓ ขอมูลอ่ืนๆ ท่ี กก.ตชด.พ้ืนท่ี พิจารณาวาเหมาะสมจะใหขอมูลเพ่ิมเติม

************************

ตัวอยาง

ร.ร.ตชด.บ้านแสมใหญ ่

20 นาที

ศกร.ตชด.บ้านแมห่ละคี

ร.ร.ตชด.บ้านแม่กลองค ี

ร.ร.ตชด.บ้านหม่องกั�วะ

อ.แม่สอด

อ.แม่ระมาด

อ.พบพระ

อ.อุ้มผาง

กก.ตชด.34

25 นาที

27 นาที

30 นาที

35 นาที

15 นาที

30 นาที

ความเร็วเฉลี�ยในการบิน 90 ไมล/์ชั�วโมง

ตัวอยาง

ร.ร.ตชด.บ้านแสมใหญ ่

ศกร.ตชด.บ้านแมห่ละคี

ร.ร.ตชด.บ้านแม่กลองค ี

ร.ร.ตชด.บ้านหม่องกั�วะ

อ.แม่สอด

อ.แม่ระมาด

อ.พบพระ

อ.อุ้มผาง

กก.ตชด.34

จาก อ.อุ้มผาง 84 กม. ใช้เวลาเดินทางประมาณ 3 ชม.

20 นาที

22 กม.

บ.ซอโอ

บ.แม่หละ

ร.ร.ตชด.บ้านกามาผาโด้

ไป อ.ท่าสองยาง

ไป อ.บ้านตาก

บ.กล้อทอ

บ.กุยเลอตอบ.เปิ�งเคลิ�ง

จาก อ.อุ้มผาง 34 กม. ใช้เวลาเดินทาง 20 นาที

จาก อ.แม่สอด 130 กม. ใช้เวลาเดินทางประมาณ 3 ชม.

73 กม. ใช้เวลาเดินทางประมาณ 45 นาที

จาก อ.แม่สอด 87 กม. ใช้เวลาเดินทางประมาณ 3 ชม. 30 นาที

20 กม.

จาก อ.แม่สอด 75 กม. ใช้เวลาเดินทางประมาณ 1 ชม. 20 นาที

แม่สอด – แม่ระมาด 35 กม.

แม่สอด – อุ้มผาง 164 กม.

เส้นทางใช้ได้เฉพาะฤดูแล้ง

เส้นทางใช้ได้ทุกฤดูกาล

ภาคที่ สอง – การปฏิบัติในการรับเสด็จฯ

ตอนท่ี ๑ เสด็จพระราชดําเนินถึง

๑. เม่ือเสด็จพระราชดําเนินถึง แบงเปน ๒ กรณี

๑.๑ เสด็จพระราชดําเนิน โดยเครื่องบินปกหมุน (เฮลิคอปเตอร)

๑.๑.๑ ผูท่ีจะกราบบังคมทูลรายงาน (รายงานตัว) ประกอบดวยผูแทนหนวยงาน ๔ หนวย คือ

๑) ฝายปกครอง ในฐานะเจาของพ้ืนท่ี โดย ผูวาราชการจังหวัด หรือ ผูไดรับมอบหมาย

(รอง ผวจ. , ปลัดจังหวัด , นายอําเภอ)

๒) ฝายทหารถวายความปลอดภัย โดยแมทัพภาค หรือผูไดรับมอบหมาย (ผอ .ถปภ .

ประจําพ้ืนท่ี)

๓) ฝายตํารวจภูธรพ้ืนท่ี ( ผบก.ภ. / รอง ผบก.ภ. )

๔) ฝายเจาของสถานท่ี โดย ผบช.ตชด.หรือผูไดรับมอบหมาย

๑.๑.๒ การปฏิบัติ

๑) หัวหนาสวนราชการ กราบบังคมทูลรายงาน (รายงานตัว) ในโอกาสแรกท่ีเสด็จฯ ถึงบริเวณ

สนามเฮลิคอปเตอร จํานวนผูกราบบังคมทูลรายงาน ไมควรจะเกินกวา ๔ นาย

๒) ลําดับการกราบบังคมทูลรายงาน ควรเปนไปตามลําดับ คือ

* ฝายปกครอง

* ฝายทหาร

* ฝายตํารวจภูธรพ้ืนท่ี

* ฝายตํารวจตระเวนชายแดน

๓) คํากราบบังคมทูลรายงาน ของผูท่ีจะกราบบังคมทูลรายงานตัว

“ ขาพระพุทธเจา ยศ....... ชื่อ….....ชื่อสกุล....... ตําแหนง…......พระพุทธเจาขา

ขอรับ ดวยเกลาดวยกระหมอม ” (คําวา พระพุทธเจาขา ขอรับ ในพลเรือน ไมมี ขอรับ )

๑.๒ เสด็จพระราชดําเนิน โดยรถยนต

๑.๒.๑ ผูท่ีจะกราบบังคมทูลรายงาน ประกอบดวยผูแทนหนวยงาน ๔ หนวย เชนเดียวกับขอ ๑.๑.๑

๑.๒.๒ การปฏิบัติ

๑) หัวหนาสวนราชการ กราบบังคมทูลรายงาน (รายงานตัว) ในโอกาสแรก ท่ีเสด็จฯ

ถึงบริเวณโรงเรียน จํานวนผูกราบบังคมทูลรายงาน ไมควรจะเกินกวา ๔ นาย

๒) ลําดับการกราบบังคมทูลรายงาน และคํากราบบังคมทูลรายงาน เปนไปตามลําดับ ดังนี้

ฝายปกครอง ฝายทหาร ฝายตํารวจภูธรพ้ืนท่ี และ ฝายตํารวจตระเวนชายแดน

๓) คํากราบบังคมทูลรายงาน ของผูท่ีจะกราบบังคมทูลรายงานตัว วา ...

“ ขาพระพุทธเจา ยศ.......ช่ือ….....ช่ือสกุล.......ตําแหนง….....พระพุทธเจาขา ขอรับ ดวยเกลาดวยกระหมอม ”

( คําวา พระพุทธเจาขา ขอรับ ในพลเรือน ไมมี ขอรับ )

๔) การจัดแถวเพ่ือการรับเสด็จฯ ผูกราบบังคมทูลรายงานตัว และผูทูลเกลาฯ ถวายมาลัย

ขอพระกร (ไมควรเกิน ๔ คน ประกอบดวย ฝายปกครอง ทหาร ตํารวจภูธร และ ฝายตชด.) ขาราชการท่ีมารับ

เสด็จฯ เหลากาชาด (ถามี) และ แมบาน ตชด.

๕) แทนรองพระบาท ใหจัดเจาหนาท่ีรับผิดชอบในการเคลื่อนยายแทนรองพระบาท ท้ังนี้

ใหประสานการปฏิบัติกับสวนลวงหนา โดยกําหนดใหแทนรองพระบาท มีขนาดความกวาง ๖๐ ซม. ความยาว

๔๐ ซม. ความสูง ๑๔ ซม. และใหใสหูหิ้วท่ีแทนรองพระบาทท้ัง ๒ ขางดวย ผูท่ีไดรับมอบหมายใหรับผิดชอบ

จะตองทําการซักซอมการวางแทนรองพระบาทใหเกิดความชํานาญ และไมควรวางแทนรองพระบาทหางหรือชิดทาง

ลงประตู มากจนเกินไป

หมายเหตุ

กรณีท่ีเสด็จพระราชดําเนินโดยเครื่องบินปกหมุน มาลงยังสนามเฮลิปคอปเตอรพระท่ีนั่ง ซ่ึงอยูหางจาก

โรงเรียน และประทับรถยนตพระท่ีนั่งเสด็จพระราชดําเนินไปยังโรงเรียนเปาหมาย ฝายปกครอง ฝายทหาร และ

ฝายตํารวจภูธร จะเปนผูกราบบังคมทูลถวายรายงาน ณ สนามเฮลิปคอปเตอรพระท่ีนั่ง สําหรับฝายตํารวจ

ตระเวนชายแดน จะกราบบังคมทูลถวายรายงาน ณ โอกาสแรกท่ีเสด็จพระราชดําเนินถึงโรงเรียน

ตอนท่ี ๒ พระราชทานส่ิงของ แก ครู นักเรียน และประชาชน

๒. ๑ การจัดสถานท่ี

๒. ๑.๑ สถานท่ีสําหรับการพระราชทานสิ่งของ ลําดับแรกควร จะเปนบริเวณสนามหนาอาคา รเรียน

ท่ีมีรมเงาของตนไมใหญบังแสงแดดไมสองพระเนตร

๒. ๑.๒ พระแทนท่ีประทับยนื สําหรับพระราชทานสิ่งของ จะตองตั้งในท่ีรมแสงแดดไมสองพระเนตร

๒.๑.๓ พระแทนท่ีประทับยืน จะตองไมกวางเกิน ๑๒๐ ซม . ขอบดานขางจะตองไมสูงเกินไป หรือ

ไมตองมีขอบดานขาง เนื่องจากจะทําใหผูสงสิ่งของพระราชทานสงไมถึงพระหัตถ

๒. ๑.๔ พระแทนท่ีประทับยืน ตองประดับใหสวยงามตามธรรมชาติ พ้ืนพระแทนท่ีประทับยืนตอง

ไมลื่น ถามีการปูพรม หรือ เสื่อ จะตองตรึงใหแนน

๒.๑.๕ ประดับธงชาติไวดานขวาของพระองค และธงประจําพระองคไวดานซาย สิ่งท่ีตองระวัง คือ

ธงชาติและธงประจําพระองค ท่ีปกไวดานขางพระแทนท่ีประทับยืน จะตองขยับธงใหหางจากขอบพระแทนเขามา

ประมาณ ๑ ฟุต และจะตองตรึงชายธงไวกับเสา เพ่ือมิใหลมพัดชายธงถูกพระองค การประดับธงประจําพระองค

ใหตัวอักษรหันออกหนาพระแทนท่ีประทับยืน และเสาธงตองติดตั้งอยางม่ันคงเม่ือลมพัดตองไมโอนเอนหรือลมได

๒. ๑.๖ โตะขนาดเล็กสําหรับวางของใชสวนพระองค เชน พระสมุด และพระกระเปา ตองสูงจากพ้ืน

ประมาณ ๗๐ - ๘๐ ซ.ม.

๒.๑.๗ โตะสําหรับวางสิ่งของพระราชทาน ขนาด (กวาง xยาวxสูง) = ๑๐๐ x ๒๐๐ x ๖๐ ซ .ม.

โดยประมาณ

๒.๑.๘ โตะวางสิ่งของพระราชทาน ตองจัดอยูในตําแหนงท่ีไมกีดขวางเสนทางเสด็จฯ โดยใหจัดวาง

ไวตรงขามกับเสนทางเสด็จฯ ข้ึนพระแทนท่ีประทับยืน

๒.๒ การปฏิบัติในการเขารับส่ิงของพระราชทาน

๒.๒.๑ ให ผบ.รอย ตชด .พ้ืนท่ี หรือผูท่ี ผกก .ตชด.พ้ืนท่ีมอบหมาย เปนผูสงสิ่งของพระราชทาน โดย

อยูในทาคุกเขาตลอดเวลา และชูสิ่งของพระราชทานใหสูง และเม่ือยกพานสิ่งของพระราชทาน จะตองสงใหถึง

ตรงก่ึงกลางแทนประทับยืน โดยไมตองใหพระองคตองเบี่ยงพระวรกายมารับ สิ่งของ ซ่ึงสิ่งของท่ีสงทูลเกลาฯ ถวาย

จะตองวางอยูบนพานท่ีมีผาสําหรับคลุมพานโดยเฉพาะ (พานควรเปนพานกลมไมมีเหลี่ยมและไมมีหลุม หาก พานมี

หลุม ตองใชโฟมตัดปดทับ ตรึงดวยเทป กาว สองหนา ) ผู ท่ีสงสิ่งของทูลเกลาฯ ถวาย พึงระมัดระวังอยางย่ิง

อยาสัมผัสพระวรกายโดยเด็ดขาด

๒.๒.๒ ใหมีการซักซอมข้ันตอนของผูสงสิ่งของพระราชทาน โดย ผบ.รอย ตชด.(กศ.) ตองตรวจสอบ

และใหคําแนะนําการซักซอมการปฏิบัติท่ีถูกตอง กอนท่ีผูบังคับบัญชาระดับ บก.ตชด.ภาค หรือ ระดบั บช.ตชด. มาตรวจ

ความพรอม

๒.๒.๓ ขณะเสด็จฯ มายังพระแทนท่ีประทับยืน ครูใหญตองบอกแถวถวายความเคารพ ดวยเสียงดังและ

ฟงไดยินชัดเจน ดังนี้

“ ถวายความเคารพ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ท้ังหมด แถว....

ตรง ” ใหอานออกเสียงพระนาม ดังนี้ “ สม เด็ด พระ เทพ พะ รัด ราด สุดา สะ หยาม บอ รม มะราด ชะ

กุมารี ” ท้ังนี้เสียง ชะ ออกเสียงเพียงครึ่งหนึ่ง ไมเนนเสียง )

จากนั้นนักเรียนชาย ทําความเคารพดวยการโคงคํานับ พรอมกลาวคําวา “ สวัสดีครับ ”

นักเรียนหญิงทําความเคารพดวยการไหว (กมศรีษะ ไมยอเขา) พรอมกลาวคําวา “ สวัสดีคะ ”

( ครูใหญ พึงคะเนจังหวะ หวงเวลาการบอกแถวถวายความเคารพใหสิ้นเสียงคําวา ตรง ในจังหวะท่ีประทับยืนบน

พระแทนพอด)ี และ ใหงดการรองเพลง

๒.๒.๔ ผูท่ีจะเขารับพระราชทานสิ่งของพระราชทาน ประกอบดวย

๒.๒.๔.๑ ครใูหญ ร.ร. ตชด.

๒.๒.๔.๒ ผูแทนนักเรียน ๒ คน (ชาย ๑ คน หญิง ๑ คน)

๒.๒.๔.๓ ผูแทนราษฎร (ชาวบาน) ๒ คน ( เปน ชาย ๑ คน รับพระราชทานพันธุไม

จํานวน ๑ ตน และหญิง ๑ คน รับพระราชทานเมล็ดพันธุพืช )

๒.๒.๕ วธิีการเขารับพระราชทานสิ่งของ

๒. ๒.๕.๑ เม่ือสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เสด็จพระราชดําเนินข้ึน

พระแทนท่ีประทับยืน ครูใหญกาวออกมาขางหนาหนึ่งกาว ยืนในจุดท่ีกําหนด แลวถวายความเคารพ โดย การ

วันทยาหัตถ ๑ ครั้ง

๒. ๒.๕.๒ ครูใหญ เดินจากจุดท่ีกําหนด ๔ กาว (จํานวนกาวอาจมากกวาหรือนอยกวานี้

ข้ึนอยูกับสภาพพ้ืนท่ี) โดยออกเดินดวยเทาซายกอน และกํามือหลวมๆ ท้ัง ๒ ขาง เม่ือครูใหญเดินจากจุดท่ีกําหนด

ครูคนตอไปใหยืนอยู ณ จุดเดิม ไมตองกาวเขามาแทนท่ี ในกรณีพ้ืนท่ีจํากัดอาจกาวเดินออกมาดวยเทาขวาได

๒. ๒.๕.๓ เม่ือถึงจุดรับพระราชทานสิ่งของ ใหคุกเขาซายยืดลําตัวใหตรง ชันเขาขวา

พรอมกับแบมือ ๒ ขางท่ีกําอยูหลวมๆ ใหสะบัดขอมือแนบลําตัว และยกมือขวาเอางานเสมอ (หามใชมือซายเอางาน)

๒. ๒.๕.๔ รับพระราชทานสิ่งของดวยมือขวา โดยใชมือซายมาชวยรับและลุกข้ึนยืน

๒.๒.๕.๕ กาวเทาขวาถอยหลัง ๓ กาวชิดเทา (ไมตองวันทยาหัตถ) แลวกลับหลังหัน

เดินกลับไปท่ีแถว

๒. ๒.๕.๖ จะตองมอบหมายใหมีการซักซอมการปฏิบัติ ใหเปนไปอยางถูกตองทุกครั้ง

** สําหรับเด็กนักเรียน ใหยืนตรงชิดเทา ไมตองคุกเขา รับสิ่งของพระราชทาน

*** สําหรับผูแทนราษฎร ใหกาวออกมาขางหนาหนึ่งกาว ยืนในจุดท่ีกําหนดแลวถวาย

ความเคารพ ผูชาย โดยการคํานับ ๑ ครั้ง ผูหญิง โดยการถอนสายบัว (หรือไหวก็ได) แลวกาวเดินดวยเทาซายกอน

เม่ือถึงจุดรับพระราชทานสิ่งของ ใหยืนตรงชิดเทา (ไมตองคุกเขา) พรอมยกมือขวารับพระราชทานสิ่งของโดยใชมือ

ซายมาชวยรับ กาวเทาขวา ถอยหลัง ๓ กาว แลวกลับหลังหันเดินกลับไปท่ีแถว (ไมตองออมแถวหลังนักเรียน)

หมายเหตุ กรณี ครู ใหญ ร.ร.ตชด. มีปญหาเรื่องสุขภาพขอเขา ไมสามารถคุกเขาเอางานได ใหใชวิธี

เดียวกับนักเรียน คือ ยืนตรงชิดเทา

๒. ๒.๕.๗ เม่ือพระราชทานสิ่งของเสร็จแลว สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรม

ราชกุมารี จะเสด็จพระราชดําเนินลงจากพระแทนท่ีประทับยืน ไปท่ีหนาแถว ใหครูใหญฝากสิ่งของพระราชทานไวกับ

ครูท่ีอยูลําดับถัดไป เม่ือเสด็จฯ ใกลถึงแถว ใหครูใหญกาวออกมาขางหนาหนึ่งกาว แลวกราบบังคมทูลรายงานตัว

ดังนี้

“ ขาพระพุทธเจา (ยศ.... ช่ือ.... ช่ือสกุล ....) ครูใหญโรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดน หรือ

ศูนยการเรียนตํารวจตระเวนชายแดน....(ระบุช่ือ.ร.ตชด. / ศกร.ตชด. ) พระพุทธเจาขา ขอรับดวยเกลาดวย

กระหมอม ”

ตอนท่ี ๓ ทรงปลูกตนไม

๓. ๑ การจัดสถานท่ี

๓.๑.๑ การเลือกจุดท่ีทรงปลูกตนไม ตองใหเหมาะสมกับทัศนียภาพของโรงเรียน และสอดคลองกับ

เสนทางเสด็จฯ

๓.๑.๒ การกําหนดจุดท่ีทรงปลูกตนไม ตองไมใหแสงอาทิตยสองพระเนตร และสามารถถายภาพได

สวยงามโดยมีอาคารเรียนเปนฉากหลัง

๓.๑.๓ จัดทําปาย (พ้ืนเขียวอักษรขาว ) พรอมคอกลอมตนไมไวใกลหลุมปลูก และยกขอบดานขางท่ี

ปลูกดวยซีเมนตหรือภาชนะประเภทไม ขนาด กวาง x ยาว x สูง = ๘๐ x ๘๐ x ๘๐ ซ.ม. และใหจัดทําปายไม

โดยหันหลังปายเขาหาหลุมปลูก อยูในมุมท่ีถายภาพ ขณะทรงปลูกตนไมแลว จะเห็นปายดวย หรือจัดทําเปน

รางเทดิน ซ่ึงรางเทดินจะตองมีความกวางอยางนอย ๖ นิ้ว มีขาตั้ง ม่ันคง แข็งแรง มีความลาดชันพอ ท่ีดินจะไหล

ลงไปยังตนไมท่ีทรงปลูก กรณีนี้ใหนําคอกลอมตนไมท่ีเตรียมไวขางตน มาลอมตนไมท่ีทรงปลูกไดเลย พรอมติดปาย

ทรงปลูก ตามขอ ๓.๒.๒

๓.๑.๔ จัดเตรียมพันธุไม และวัสดุอุปกรณ ดังนี้

๓.๑.๔.๑ พันธุไม ขนาดความสูงไมควรเกิน ๑ เมตร

๓.๑.๔.๒ โตะสําหรับวางพระกระเปา ขนาดความสูง ๗๐ - ๘๐ ซ.ม. และโตะชนิดเตี้ย

สําหรับวางอุปกรณในการปลูก ประกอบดวย พลั่วเล็ก (สําหรับเกลี่ยดินรอบโคนตนไม) บัวรดน้ํา ผาขนหนูสีออน

หรือกระดาษเช็ดมือ วางบนพาน เปนตน (หากเปลี่ยนเปนกรณีรางเทดิน จะตองเปลี่ยนอุปกรณจาก พล่ัว เปน

ขันใสดิน ขนาดเสนผาศูนยกลางไมเกิน ๖ นิ้ว บรรจุดินสําหรับทรงเทดินลงรางแทน)

๓.๒ การปฏิบัติ

๓.๒.๑ ผูสงตนไมและสิ่งอุปกรณในการปลูก ตองเปน ผกก.ฯ หรือ รอง ผกก.ฯ หรือ ผบ.รอย ตชด.

ท่ีไดรับมอบหมายเทานั้น และท่ีนั่งของผูสงตองแยกเปนคนละสวนกับท่ีประทับยืน

๓.๒.๒ การเลือกตนไมท่ีจะทรงปลูก ใหประสานกับเจาหนาท่ีเกษตร ใหเลือกตนไมท่ีเปนประโยชน

ตอโรงเรียนและเหมาะสมกับสภาพดิน น้ํา อากาศ ของโรงเรียน ปลูกแลวจะมีความเจริญเติบโตไดผลดี พันธุไมท่ีจะ

ปลูกควรเปนไมยืนตน เชน มะมวง ขนุน ลิ้นจี่ ลําใย ลองกอง ทุเรียน เปนตน

ตัวอยางปาย

(ชื่อพันธุไม)

สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี

ทรงปลูกเม่ือ……………………………………….

ตอนท่ี ๔ ลงพระนามาภิไธย

๔.๑ การจัดเตรียมสถานท่ี

๔. ๑.๑ จัดเตรียมโตะทรงพระอักษรและพระเกาอ้ี

๔. ๑.๒ ฝาผนังดานหลังพระเกาอ้ี ควรประดับดวยพระ บรมฉายาลักษณของ สมเด็จพระเทพ

รัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในชุดฉลองพระองคแบบเปนทางการ มีตราสัญลักษณกองทุนพัฒนาเด็กและ

เยาวชนใน ถ่ินทุรกันดาร ( กพด. ) หรือ พระนามาภิไธยยอ ( สธ. ) และขอความ ทรงพระเจริญ ประดับไวดวย

สําหรับขนาดของของพระนามาภิไธยยอ จะตองใชสีท่ีถูกตองและมีขนาดท่ีเหมาะสมกับสถานท่ีนั้น

สําหรบั ท่ีฝาผนังดานตรงขาม ใหประดับดวยพระฉายาลักษณของพระองคทาน ในพระอิริยาบถ

ตางๆ ขณะทรงปฏิบัติภารกิจภายในโรงเรียน (กรณีเสด็จฯไปทรงเยี่ยมโรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดนนั้นมากกวา

๑ ครั้ง ใหนําพระฉายาลักษณ ขณะทรงปฏิบัติภารกิจในโรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดน เม่ือครั้งกอนมาประดับ

และหากเปนการเสด็จฯ ครั้งแรก ใหนําพระฉายาลักษณขณะทรงปฏิบัติภารกิจในโรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดน

ใกลเคียงมาประดับ)

๔. ๑.๓ ภายในหอง ไมตองตกแตงดวยสื่อการเรียนการสอน พ้ืนหองถาไมสวยงามใหปูดวยเสื่อน้ํามัน

หากเปนกรณีท่ีหนวยปูพ้ืนดวยพรม บริเวณโตะทรงพระอักษรตองเปนพรมชนิดหนา ไมลื่น หรือเปนพรมใย

สังเคราะห และจะตองยึดตรึงขอบพรมใหแนนกับพ้ืนดวยเทปกาว

๔. ๑.๔ จัดเตรียมโตะทรงพระอักษรและพระเกาอ้ี (พระเกาอ้ีท่ีประทับตองมีขนาดใหญ โตะทรงพระ

อักษรตองมีผาบังดานหนา )

๔. ๑.๕ จัดเตรียม อุปกรณ ลงพระนามาภิไธย ซ่ึงจะตองนํามาจัดวางไวบนโตะทรงพระอักษร

กอนเวลาเสด็จฯ ประกอบดวย

๔. ๑.๕.๑ สมุดลงพระนามาภิไธย (กก.ตชด.พ้ืนท่ี จัดเตรียม หากไมเพียงพอใหรองขอ

สนับสนุนจาก ฝอ.๗ บก.อก.บช.ตชด.)

๔.๑.๕.๒ ปากกาลูกลื่นหมึกแหง สีน้ําเงิน (กก.ตชด.พ้ืนท่ี จัดเตรียม)

๔.๑.๕.๓ กรณีท่ีเปนการเสด็จฯ ร.ร.ตชด. / ศกร.ตชด. ท่ีจัดตั้งใหม จะใชหินออนท่ีมี

ขนาดเทากับกระดาษ เอ ๔ แทนสมุดลงพระนามาภิไธยก็ได แตจะตองเตรียม ปากกาเมจิก (สีน้ําเงิน) ท่ีมีปากขนาด

ใหญไวลงพระนามาภิไธยดวย

๔.๒ การจัด

๔.๒.๑ การลงพระนามาภิไธย จะมีทุกครั้งท่ีเสด็จฯ โรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดน

๔. ๒.๒ เตรียมชางภาพนิ่งไวถายภาพขณะลงพระนามาภิไธย ใหพรอม

ตัวอยางขอความหลังโตะลงพระนามาภิไธย

ทรงพระเจริญ

โรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดนชมรมอนุรักษพุทธศิลปไทยอนุสรณ

วันที่ ๒๗ ตุลาคม ๒๕๕๒

เสด็จพระราชดําเนิน คร้ังที่ ๔ (๕๗๓)

ตอนท่ี ๕ ทรงรับฟงการรายงานสรุปขอมูลการดําเนินงานของโรงเรียนและงานโครงการตามพระราชดํารฯิ

๕.๑ สถานท่ีกราบบังคมทูลรายงานสรุป

ข้ึนอยูกับสภาพพ้ืนท่ีและใหเปนไปตามกําหนดการท่ีกําหนดข้ึนในการเสด็จฯ มาทรงเยี่ยมใน

แตละครั้ง โดยอาจจะกราบบังคมทูล กอนหรือหลังลงพระนามาภิไธยแลว

๕.๒ การจัดหอง

จะตองจัดหองท่ีมีทางเขาออกหลายทาง และมีแสงสวางท่ีเพียงพอ ไมมืดทึบ สามารถใหลมพัดผาน

มีทางระบายลม อาจมีพัดลมตั้งธรรมดาใหความเย็นในกรณีท่ีอากาศรอน และ ใหงดเวนการใชพัดลมไอน้ําโดยเด็ดขาด

๕.๓ สาระสําคัญของการกราบบังคมทูลรายงานสรุป มีดังนี้

๕.๓.๑ เพ่ือใหทรงทราบถึงประวัติความเปนมา ขอมูลตางๆของโรงเรียน และหมูบานในเขตบริการ

ของโรงเรียน รวมถึงปญหาท่ีสําคัญของโรงเรียน (กรณีเสด็จฯ เปนครั้งท่ี ๒ ไมตองกลาวถึงประวัติความเปนมา ท่ีตั้ง

และเขตบริการของโรงเรียน )

๕.๓.๒ เพ่ือใหทรงทราบถึงการดําเนินงานโครงการตามพระรชดําริฯ และปญหาขอขัดของท่ีสําคัญ

แนวทางการแกไขปญหา รวมถึงผลงานดีเดนของโรงเรียน

๕.๓.๓ การกราบบังคมทูล ใหเปนการสรุปผลท่ีไดจากการดําเนินงาน เหมือนเลาเรื่องใหฟง ไมตอง

อานทุกขอความบนแผนชารท เพ่ือเปนการประหยัดเวลา

๕.๔ การปฏิบัติ

๕.๔.๑ การกราบบังคมทูลรายงาน ตองจัดทําแผนชารทประกอบการกราบบังคมทูลรายงาน

๕.๔.๒ ครูใหญ กราบบังคมทูลรายงาน ถวายความเคารพดวยการวันทยาหัตถและใชคําข้ึนตนวา

“ ขาพระพุทธเจา ขอพระราช านุญาต กราบบังคมทูลรายงาน การดําเนินงาน ของ

โรงเรียนหรือศูนยการเรียน ดังนี้ ”

๕.๔.๓ ใหใชไมชี้แผนชารท โดยใชมือขางท่ีอยูใกลกับแผนชารทเปนมือชี้ เม่ือกราบบังคมทูล

รายงานครบทุกแผนชารทเรียบรอยแลว ใหลงทายดวยคําวา “ ดวยเกลาดวยกระหมอม ”

๕.๔.๔ การถวายความเคารพ ใหถวายความเคารพกอนกราบบังคมทูล ๑ ครั้ง และเม่ือจบการ

กราบบังคมทูล อีก ๑ ครั้ง ระหวางการกราบบังคมทูลรายงาน ไมตองวันทยาหัตถ แตหากทรงรับสั่งถาม

ขณะ ท่ีกราบบังคมทูล ใหถวายความเคารพดวยการวันทยหัตถขณะตอบ และใหลงทายคําวา

“ พระพุทธเจาขา ”

๕. ๔.๕ ขอมูลทุกเรื่องท่ีกราบบังคมทูลรายงาน ตอง เปนขอมูลท่ีถูกตอง ตรงตามความเปนจริง

มีหลักฐานตรวจสอบได

๕.๔.๖ ครูใหญตองทราบขอมูลตางๆ ของโรงเรียนอยางละเอียด มีความเขาใจในงานของโรงเรียน

และงานโครงการตามพระราชดําริฯ สามารถตอบคําถามไดเม่ือสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี

มีรับสั่งถาม

ตอนท่ี ๖ ทอดพระเนตร กิจกรรมของโรงเรียนและกิจกรรมโครงการตามพระราชดําร ิฯ

๖.๑ ผูรับผิดชอบการปฏิบัติท่ีสําคัญ ประกอบดวย

๖.๑.๑ ผบช.ตชด.ตามเสด็จฯ โดยใกลชิดตลอดเวลา เพ่ือกราบบังคมทูลรายงานในสวนของนโยบาย

๖. ๑.๒ ผบก.ตชด.ภาค หรือ ผกก.ตชด.พ้ืนท่ี ตามเสด็จฯ โดยใกลชิดตลอดเวลา เพ่ือกราบบังคมทูล

รายงานในสวนของการปฏิบัติ

๖. ๑.๓ ครูใหญ ตามเสด็จฯ โดยวางตัวอยูในตําแหนง ดานขางเยื้องมาทางดานหลังของสมเด็จ

พระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในระยะท่ีสามารถกราบบังคมทูลรายงาน ในสวนของการปฎิบัติแตละ

กิจกรรมภายในโรงเรียน ซ่ึงตองไมใกลชิดพระองคเกินไป และจะตองรักษาระยะหางไวตลอดเวลาท่ีตามเสด็จ

พระราชดําเนิน

๖. ๑.๔ นายตํารวจสัญญาบัตรหญิง ท่ีทําหนาท่ีรับผิดชอบบันทึกพระราชกระแส ตามเสด็จฯ โดย

วางตัวอยูในตําแหนงหลังครูใหญ หรือตามท่ี ผบช.ตชด.มอบหมาย เพ่ือบันทึกพระราชกระแสรับสั่ง

๖.๑.๕ ผูนําเสด็จพระราชดําเนิน

๖.๑.๕.๑ กก.ตชด.พ้ืนท่ี... ตองจัดผูท่ีทราบขอมูลเสนทางเสด็จฯระดับรอง ผกก.ฯ ข้ึนไป

ปฏิบัติภารกิจในการ นําเสด็จฯ รวมกับ นายตํารวจราชสํานักประจํา (นรป.) ท่ีทําหนาท่ี นําเสด็จฯ

๖. ๑.๕.๒ ผูนําเสด็จฯ ตองรวมปฏิบัติภารกิจกับ นรป.ในการนําเสด็จฯ แตละจุดตลอด

ภารกิจ โดยมิใหเกิดขอบกพรอง

๖. ๑.๖ มอบหมายนายตํารวจสัญญาบัตร รับผิดชอบตรวจสอบความเรียบรอยของจุดกิจกรรม

ตางๆ กอนเสด็จฯ ถึง เพ่ือตรวจสอบความเรียบรอยและปองกันมิใหมีการเพ่ิมเติมกิจกรรมนอกกําหนดการ

๖.๒ การถวายรายงาน ประกอบดวย

๖.๒ .๑ ใหจัดนักเรียน กราบบังคมทูลรายงานขอมูลในแตละจุดท่ีแสดงกิจกรรม เพ่ือทอดพระเนตร ดังนี้

๖. ๒.๑.๑ หองสมุด

๖.๒.๑.๒ หองสหกรณ

๖.๒.๑.๓ แปลงเกษตร (เฉพาะจุดท่ีมีรมเงาบังแดด)

๖.๒.๑.๔ ศาลาไอโอดีน (บางครั้งอาจไมมีการกําหนดจุดนี้ ใหถือปฏิบัติตามกําหนด

การเสด็จฯ)

คํากราบบังคมทูลรายงานของนักเรียน คือ

“ ขาพระพุทธเจา เด็กชาย... / เด็กหญิง...ช่ือ..ช่ือสกุล... รับผิดชอบ ....” แลวใหถวายรายงาน

เรื่องท่ีจะรายงาน (ถามี) และลงทายดวยคําวา “พระพุทธเจาขา”

*** กรณีท่ีชุดนักเรียนมีปายช่ือหรือปกช่ือบนเส้ือแลว ไมตองรายงานช่ือ ใหถวายรายงานเรื่องท่ีจะ

รายงานไดเลย ****

๖.๒ .๒ การจัดใหมีครูหรือนักเรียน เปนผูกราบบังคมทูลรายงานตามความเหมาะสม หากจุด ใดท่ีไม

มีนักเรียน ใหพิจารณาจากผูแทนหนวยงานท่ีเก่ียวของ หรือครูท่ีรับผิดชอบแทน

คํากราบบังคมทูลรายงานของของผูแทนหนวยงาน คือ

“ ขาพระพุทธเจา นาย.../นาง.../นางสาว...ช่ือ...ช่ือสกุล...ตําแหนง...... แลวตอดวยเรื่องท่ี

จะถวายรายงานหรือกราบบังคมทูล ................ และลงทายดวยคําวา “พระพุทธเจาขา ดวยเกลาดวยกระหมอม”

๖.๓ จุดกราบบังคมทูลรายงานจะตองอยูในท่ีรม ท้ังนี้ใหรวมถึงจุดตําแหนงท่ีทรงประทับยืนดวย

๖.๔ เนื้อหาสาระท่ีจะตองกราบบังคมทูลรายงาน ควรมีเนื้อหา ท่ีกระชับ ใชเวลาไมควรเกิน ๒ นาที และ

หากประสงคจะกราบบังคมทูลรายงานขอมูลใดเพ่ิมเติม ใหเปนการกราบบังคมทูลระหวางทรงพระดําเนินไป

ทอดพระเนตรกิจกรรม หรือกราบบังคมทูลรายงานชี้แจงเม่ือรับสั่งถาม

๖.๕ การกราบบังคมทูลรายงานในแตละจุดท่ีทรงพระดําเนินผาน และทรงมีรับสั่งถาม ใหตอบขอรับสั่ง

และลงทายดวยคําวา “............พระพุทธเจาขา” (ยกมือทําวันทยาหัตถขณะตอบขอรับสั่งทุกครั้ง)

ตอนท่ี ๗ ทรงเย่ียมหนวยแพทยพระราชทาน

๗.๑ การเตรียมสถานท่ี

๗.๑.๑ ท่ีตั้งหนวยแพทยพระราชทาน ใหอยูกอนสถานท่ี ท่ีราษฎรเฝารอรับเสด็จฯ

๗.๑.๒ จัดเตนท จํานวน ๒ เตนท สําหรับเปนท่ีทําการหนวยแพทยพระราชทาน ( กรณีมีหนวย

ทันตกรรมพระราชทานมารวมออกหนวยแพทยดวย ใหจัดเตนทเพ่ิม ๒ - ๓ เตนทตามความเหมาะสม )

๗.๑.๓ จัดหาโตะและเกาอ้ี สําหรับการปฏิบัติงาน

๗.๒ การปฏิบัติ

๗. ๒.๑ แตละกก.ตชด.ซ่ึงเปนเจาของพ้ืนท่ี จะตองมอบหมาย จนท.หมวดพยาบาล ระดับ กก. ฯ และ

กองรอย ตชด.พ้ืนท่ี .... ประสานและสนับสนุนอํานวยความสะดวก ในการรวมปฏิบัติกับเจาหนาท่ีสํานักงาน

โครงการสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี (สสท.) ท่ีเปนหัวหนาชุดในการออกหนวยแพทย

พระราชทานในแตละครั้ง จนเสร็จสิ้นภารกิจ

๗.๒.๒ กอนวันเสด็จฯ ๑ วัน เจาหนาท่ี สสท.จะมาดําเนินการจัดเตรียมความพรอมของสถานท่ี

ภายในเตนทหนวยแพทยพระราชทานใหเรียบรอย กก.ฯ ตองมอบหมาย จนท.หมวดพยาบาลไปรวมจัดเตรียมความ

พรอมของสถานท่ี

๗.๒.๓ ในวันท่ีเสด็จฯ นายแพทยท่ีอาวุโสและรวมปฏิบัติภารกิจ จะเปนผูกราบบังคมทูลรายง าน

ขอมูลผลการปฏิบัติ โดยมีรายละเอียดของขอมูล ดังนี้

๗. ๒.๓.๑ มีแพทย พยาบาลและเจาหนาท่ีสายการแพทยจากหนวยงานใด มารวม

สนับสนุนภารกิจครั้งนี้

๗. ๒.๓.๒ ยอดผูรับบริการตรวจรักษา ท้ังสิ้น ก่ีคน จําแนกเปนนักเรียน จํานวน ก่ีคน

ประชาชนท่ัวไปจํานวนก่ีคน รับบริการดานทันตกรรม จํานวนก่ีคน รับไวเปนคนไขในพระราชานุเคราะห ฯ จํานวน

ก่ีคน มีแผนสงรักษาตอท่ีโรงพยาบาลใด

ตอนท่ี ๘ ทรงเย่ียมราษฎร

๘.๑ การจัดสถานท่ี

๘.๑.๑ บริเวณ สถานท่ี ท่ีจัดใหราษฎรเฝา ฯ รอรับเสด็จฯ ควรจะอยูใกลทางเสด็จ ฯ ออกจาก

โรงเรียน โดยจัดเปนเตนทหรือเพิง ซ่ึงมีรมเงาสําหรับพระองคทานและราษฎร ตลอดระยะทางท่ี เสด็จพระราช

ดําเนินเยี่ยมราษฎร

๘.๑.๒ การสรางเตนท ตองยึดเสาเตนทใหม่ันคง มีการตรวจสอบโครงเตนทท่ีใชถอดประกอบวา

ประกอบแนนหนาหรือไม

๘.๑.๓ เสนทางทรงพระดําเนินเยี่ยมราษฎรใหพยายามหลีกเลี่ยงแสงแดดใหมากท่ีสุด เวนแตในกรณี

ท่ีภูมิประเทศไมเอ้ืออํานวย

๘.๑.๔ เสนทางเสด็จฯ ตองปรับใหเรียบ อยาโรยกรวดหรือหิน หรือทรายบนลาดพระบาท เวนแต

พ้ืนท่ีชื้นแฉะหรือลื่น และ หามปูเส่ือเปนลาดพระบาท

๘.๒ การปฏิบัติ

๘.๒.๑ จัดใหราษฎรเฝาฯ รับเสด็จฯ เพียงดานใดดานหนึ่งของลาดพระบาท ตลอดเสนทางเสด็จฯ

๘.๒.๒ การจัดราษฎรเฝาฯ รับเสด็จฯ ใหจัดแยกเปนหมูบาน โดยใหหมูบานท่ีเปนพ้ืนท่ีเสด็จฯ อยูใน

ลําดับตน และจัดราษฎรนั่งใหเปนแถว กําหนดให ๓ แถวหนาเปน เด็ก สตรี คนชรา นั่งโดยไมตองถือธง

๘.๒.๓ สําหรับราษฎรท่ีมีสิ่งของจะทูลเกลาฯ ถวาย ใหจัดรวมไวทางตอนปลายสุดทายของเตน ท

ราษฎร

๘. ๒.๔ กก.ตชด.พ้ืนท่ี จะตองจัดใหมีเครื่องขยายเสียงพรอมเจาหนาท่ี ทําการประชาสัมพันธ เพ่ือจัด

ระเบียบราษฎร และแนะนําการปฏิบัติทุกครั้ง ขอมูลท่ีจะประชาสัมพันธ จะตองมีรายละเอียดดังนี้

๘. ๒.๔.๑ กําหนดการเสด็จฯ

๘.๒.๔.๒ การปฏิบัติตนของราษฎรและขาราชการท่ีมาเฝาฯ รับเสด็จฯ ระหวางเสด็จฯ

ภายในโรงเรยีน

๘.๒.๔.๓ ประวัติความเปนมาของโรงเรียน

๘. ๒.๔.๔ รายชื่อหนวยงานหรือบุคคลท่ีมีอุปการคุณตอโรงเรียน

๘. ๒.๔.๕ ผลการดําเนินงานของโรงเรียน และงานโครงการตามพระราชดําริฯ

๘.๒.๔.๖ การใหบรกิารตรวจรักษาฟรี จากหนวยแพทยพระราชทาน (ระบุมีหนวยแพทย

จากท่ีใดมารวมภารกิจครั้งนี้ดวย)

๘.๒.๔.๗ กลาวขอบคุณราษฎร หนวยงานราชการ และหนวยงานเอกชนท่ีมารวมเฝาฯ

รับเสด็จฯ และสนับสนุนงานโรงเรียน ในนามของ บช.ตชด. หลังจากเสด็จพระราชดําเนินกลับ

๘. ๒.๕ การประชาสัมพันธจะตองยุติ และงดใชเสียงทันทีท่ีเสด็จพระราชดําเนินถึงโรงเรียน

๘. ๒.๖ ใหชุดพลตํารวจรมหญิงของ บก.สอ.บช.ตชด. เสริมการปฏิบัติของหนวยในพ้ืนท่ี ในการดูแลลาด

พระบาท และใหคําแนะนําการปฏิบัติแกราษฎรท่ีมาเฝาฯ รับเสด็จฯ อีกสวนหนึ่ง

๘. ๒.๗ ประสานฝายอําเภอ ใหเชิญผูนําแตละหมูบาน มาชี้แจงการปฏิบัติในการรับเสด็จฯ สิ่งสําคัญ

ท่ีตองชี้แจง คือ

๘.๒.๗.๑ การทูลเกลาฯ ถวายฎีกา ตองขอรองราษฎรอยาใหมี การถวายฎีกา และหาก มี

ฎีกา ขอใหสงมอบใหกับเจาหนาท่ีฝายอําเภอ หรือในขบวนเสด็จฯ เปนลําดับแรก เพ่ือจะนําข้ึนทูลเกลาฯ ถวายตอไป

๘.๒.๗.๒ การทูลเกลาฯ ถวายเงิน ใหรวมใสถุง แลวจัดผูถวายคนเดียว

๘.๒.๗.๓ การทูลเกลาฯ ถวายสิ่งของ ใหทูลเกลาฯ ถวายรวมกันในจุดสุดทายของเตนท

ราษฎร

๘. ๒.๗.๔ การนําสิ่งของมาทูลเกลาฯ ถวาย ตองชี้แจงใหทราบวา เปนการทูลเกลาฯ

ถวายโดยไมมีเงินตอบแทนใดๆท้ังสิ้น และ หากเปนการทูลเกลาฯ ถวายเงินโดยบุคคลหรือองคกร ตองระบุ วา

“ โดยเสด็จพระราชกุศลตามพระราชอัธยาศัย ” ( ไมมีระบุวา ตองนําไปใหใครตอ )

๘.๒.๗.๕ ระหวางเสด็จพระราชดําเนินเยี่ยมราษฎร อยาแตะตองพระวรกาย และไมตอง

เปลงเสียง “ ทรงพระเจริญ ” ควรอยูในความสงบ

๘.๒.๗.๖ การตอบเม่ือทรงซักถาม ใหพนมมือ (มุสลิมก็ไหวได ยกเวนกราบถึงพ้ืน)

๘. ๒.๘ การระมัดระวังธงชาติเล็กท่ีประชาชนถือ อยาใหเปนอันตรายตอพระองค ( ๓ แถวหนาไมให

ถือธงชาติ)

๘. ๒.๙ การจัดแถวในการรับเสด็จฯ

๘.๒.๙.๑ ใหผูนําชุมชนตั้ง แถวหนากระดานเรียงหนึ่ง โดยตั้งแถวตามเสนทางเสด็จฯ

๘. ๒.๙.๒ การตั้งแถว ใหกํานันอยูหัวแถว ตามดวยผูใหญบานตามลําดับหมูบาน

๘. ๒.๙.๓ ใหกํานัน - ผูใหญบาน ทําปายบอกตําแหนงขนาดท่ีมองเห็นไดชัดเจน ติดไวท่ี

กระเปาเสื้อดานซาย

๘.๒.๙.๔ ซักซอมกํานัน - ผูใหญบาน ในการกราบบังคมทูลฯ เม่ือทรงซักถาม

๘.๒.๙.๕ คํากราบบังคมทูลของกํานัน/ผูใหญบาน คือ

“ ขาพระพุทธเจา นาย..../นาง..../นางสาว....(ช่ือ....ช่ือสกุล....) ตําแหนง.....

พระพุทธเจาขา ดวยเกลาดวยกระหมอม ”

ตอนท่ี ๙ เสวยพระกระยาหารกลางวัน

๙.๑ การจัดสถานท่ี

๙.๑.๑ สถานท่ีเสวยและท่ีรับประทานอาหารสําหรับผูติดตามในขบวนเสด็จฯ เปนไปตามท่ีคณะ

ผูเตรียมการรับเสด็จฯ ของกรมราชองครักษ กําหนด

๙. ๑.๒ การจัดสถานท่ีตองเนนความสะอาด ความสบาย ความสวยงาม และ ความเปนระเบียบ

เรียบรอย

๙.๑.๒.๑ ความสะอาด คือ อาหาร อาคารสถานท่ี สิ่งของเครื่องใช ตองสะอาด ไมมี

กลิ่นเหม็น

๙.๑.๒.๒ ความสบาย คือ อากาศถายเท ไมรอน มีความ เงียบสงบ หากจําเปนตองใช

พัดลม ใหใชพัดลมธรรมดา

๙. ๑.๒.๓ ความสวยงามและเปนระเบียบเรียบรอย เนนการตกแตงใหสวยงามเปน

ธรรมชาติ

๙. ๑.๓ การจัดโตะในสถานท่ีเสวย

๙. ๑.๓.๑ โตะเสวยตองใหญ สามารถจัดวางพระกระยาหาร ไดเพียงพอ

๙.๑.๓.๒ ขางพระเกาอ้ีดานขวา ใหจัดโตะสําหรับวางพระกระเปาหรือพระสมุด ๑ ตัว

๙.๑.๓.๓ โตะผูเขารวมในท่ีเสวย ใหใชโตะนักเรียนคลุมดวยผาขาว มีปายบอกตําแหนง

หรือ หนวยงานขนาดท่ีมองเห็นไดชัดเจน ติดไวหนาโตะ ( ใหเตรียมชางเขียนพรอมอุปกรณ ไวในวันเสด็จฯ ดวย )

๙. ๑.๓.๔ การจัดระยะระหวางโตะ ใหมีระยะหางพอท่ีจะเดินเขาได อยางสะดวก แต ไม

ควรหางโตะเสวยมากเกินไป โดยใหโตะเสวยอยูดานหนาตรงกลางหองเสวย

๙.๑.๓.๕ จัดโตะขนาดเล็กคลุมดวยผาขาว สําหรับเชิญเครื่องเสวยพักรอ กอนข้ึน

โตะเสวย โดยใหประสานกับมหาดเล็ก ซ่ึงจะเดินทางมาพรอมกับสวนลวงหนา

๙.๒ การปฏิบัติ

๙.๒.๑ การจัดผูเขารวมหองเสวย ประกอบดวย ผบช.ตชด. , ผวจ. , มทบ. , คณะผูติดตามในขบวน

เสด็จฯ , เลขาธิการ กปร. และ ผูแทนของหนวยงานท่ีเก่ียวของกับโครงการตามพระราชดําริฯ หนวยงานละ ๑ คน

หากมีท่ีนั่งเหลือ ใหจัดผูท่ีปฏิบัติงานจริง เขารวมตามความเหมาะสม ( ผบช.ตชด. จะเปนผูพิจารณาวาจะใหผูใด

เขารวมในหองเสวย โดยใหหนวยเตรียมผังการจัดผูเขารวมหองเสวยฯ ไว )

๙.๒.๒ บุคคลหลักท่ีจะนั่งแถวหนาใกลโตะเสวย ไดแก

๙. ๒.๒.๑ ผบช.ตชด. (นั่งตรงหนาโตะเสวย)

๙.๒ .๒.๒ ผวจ. (นั่งดานขวาของ ผบช.ตชด)

๙. ๒.๒.๓ ผูแทนฝายทหาร ระดับรองแมทัพข้ึนไป (นั่งดานซายของ ผบช.ตชด)

๙.๒.๒.๔ คณะผูติดตามในขบวนเสด็จฯ นั่งในลําดับตอกันไปในแถวท่ี ๑-๒ ประกอบดวย

องคมนตรี กรมวังผูใหญ ท่ีปรึกษา สสท. ๒-๓ ทาน และ ราชองครักษ ซ่ึงราชองครักษจะนั่งใกลประตูทางออก

เพ่ือการถวายความปลอดภัย

๙.๒.๓ แจงผูมีรายชื่อเขารวมหองเสวยทราบ พรอมผังท่ีนั่ง กอนเวลาเสวยไมนอยกวา ๓๐ นาที

( กรณีท่ีมีคณะของหนวยแพทยจากมหาวิทยาลัย หรือคณะหนวยทันตกรรม มารวมออกหนวยแพทย ณ ร.ร.ตชด.

นั้นๆ ใหหนวยจัดหัวหนาคณะเขารวมหองเสวยเพ่ิมเติมดวย หากท่ีนั่งมีจํากัดใหพิจารณาท่ีนั่งของท่ีปรึกษาออก และ

จัดใหหัวหนาคณะหนวยแทยนั้นเขารวมหองเสวยแทน )

๙.๒.๔ การจัดพระกระยาหารและอาหาร ใหกองกํากับ การพ้ืนท่ีรับผิดชอบในการจัด พระกระยาหาร

และอาหาร ในนามของ บช.ตชด. ท้ังนี้ ใหงดจัดพระกระยาหารประเภทปลาโดยเด็ดขาด

๙.๒.๕ การจัดพระกระยาหารและเครื่องดื่มสําหรับเสวย ใหจัดทําเมนูแลวสงให บช .ตชด.กอนวัน

เสด็จฯ ไมนอยกวา ๗ วัน เพ่ือประสานขอรับความเห็นชอบกับ กองงานในพระองคสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ

สยามบรมราชกุมารี

๙.๒.๖ จัดเจาหนาท่ีรับผิดชอบ ดูแลความเรียบรอยและบริการ ท้ังท่ีเสวยและท่ีรับประทานอาหาร

สําหรับผูติดตามในขบวนเสด็จฯ (เจาหนาท่ี ควรเปนนายตํารวจหญิง)

๙.๒.๗ ใหยกถาดอาหารพรอมเครื่องดื่ม ตั้งไวบนโตะ ท่ีนั่งใหพรอมกอนเวลาเสวยเล็กนอย (อยายกไว

ลวงหนานานเกินไป จะทําใหอาหารเย็นชืด น้ําแข็งในแกวละลาย ) ซ่ึงในการเชิญพระกระยาหารข้ึนตั้งบนโตะเสวย

ใหประสานรายละเอียดกับมหาดเล็ก

๙.๒.๘ สําหรับผูรวมหองเสวย จะไมมีการบริการอาหารและเครื่องดื่มเพ่ิมเติมภายหลัง เวนโตะเสวย

เทานั้น

๙.๒.๙ การจัดสถานท่ีรับประทานอาหาร สําหรับผูติดตามในขบวนเสด็จฯ ใหจัดสถานท่ีติดกับ

สถานท่ีเสวย หรืออยูใกลเคียงกัน

๙.๒.๑๐ จัดโตะสําหรับผูติดตามในขบวนเสด็จฯ ประมาณ ๓๐ ท่ี

๙.๒.๑๑ จัดทําปายติดหนาหองหรือหนาสถานท่ีวา “หองรับประทานอาหาร ผูติดตามในขบวนเสด็จ

ฯ”

๙.๒.๑๒ การจัดอาหารและเครื่องดื่ม สําหรับผูติดตามและผูร วมท่ี เสวย ใหใชเมนูเดียวกันกับ

พระกระยาหาร แตใหมีรายการนอยกวา โดยเปนกับขาวประมาณ ๓ อยาง ของหวานหรือ ผลไมอีก ๑ อยาง

เครื่องดื่มใชน้ําดื่มบรรจุขวดขนาดเล็กพรอมน้ําแข็งใสแกวไว การจัดอาหารสําหรับผูติดตามในขบวนเสด็จฯ

ใหจัดเปนโตะพรอมนั่งรับประทานอาหาร หามจัดเปนอาหารบุฟเฟต ซ่ึงจะทําใหเสียเวลาในการรับประทานอาหาร

ของคณะผูติดตาม

๙.๒.๑๓ ขาราชการชั้นผูใหญ ตั้งแตระดับหัวหนาสวนราชการจังหวัดข้ึนไป ท่ีมิไดจัดใหรวม

รับประทานอาหารในท่ีเสวย ใหจัดเขารับประทานอาหารในหองรับรองตางหาก โดยใหจัดแยกจากหองผูติดตามฯ

๙.๒.๑๔ ใหจัดอาหารกลองและน้ําดื่ม สําหรับนักบิน ชางเครื่อง สารถี ในขบวนเสด็จฯ แลวแตกรณี

โดยใหกําหนดและมอบหมายเจาหนาท่ีเปนผูนําสง แตละจุดใหชัดเจน (กรณีผูบังคับบัญชา , สื่อมวลชน เดินทางดวย

เฮลิคอปเตอร ใหจัดอาหารกลองพรอมเครื่องดื่มสนับสนุนดวย )

ตอนท่ี ๑๐ ทรงฉายพระฉายาลักษณรูปรวมกับคณะผูบังคับบัญชา ครูและนักเรียน

๑๐. ๑ ผูเขารวมฉายพระฉายาลักษณ ประกอบดวย

๑๐. ๑.๑ ครู ตชด .ทุกนาย ครูอัตราจาง และ ผูดูแลเด็ก ทุกคน ( กรณีครูอาสาสมัครชวยสอน

ควรมีอายุงานชวยสอนในโรงเรียนนั้น ไมนอยกวา ๑ ภาคการศึกษา จึงจะพิจารณาใหเขารวมฉายพระรูป และ

ไมอนุญาตใหนักศึกษาฝกสอน เขารวมฉายพระฉายาลักษณ)

๑๐. ๑.๒ ผูแทนนักเรียน ชั้นปฐมวัย ป.๑- ป.๖ ชั้นละ ๔ คน (ชาย ๒ คนหญิง ๒ คน) รวม ๒๘ คน

๑๐.๑.๓ ผูบังคับบัญชา ประกอบดวยระดับตาง ๆ

๑๐.๑.๓.๑ ตร. (ผบ.ตร. , รอง ผบ.ตร. , ผูชวย ผบ.ตร.)

๑๐. ๑.๓.๒ บช.ตชด. (ผบช.ตชด. , รอง ผบช.ตชด.)

๑๐. ๑.๓.๓ บก.ตชด.ภาค (ผบก. , รอง ผบก. , ผกก.ฝอ.บก.ตชด.ภาค)

๑๐. ๑.๓.๔ กก.ตชด.พ้ืนท่ี ( ผกก.ตชด. , รอง ผกก.ฯ )

๑๐. ๑.๓.๕ กองรอย ตชด. ท่ีเก่ียวของกับงาน ร.ร.ตชด. ( ผบ.รอย พ้ืนท่ี , ผบ.รอย

ตชด.(กศ.) )

๑๐.๒ การจัดสถานท่ี ใหพิจารณาดําเนินการ ดังนี้

๑๐.๒.๑ กําหนดจุดฉายพระฉาลาลักษณ โดยจะตองถือปฏิบัติ ดังนี้

๑๐.๒.๑.๑ เลือก สถาน ท่ีหรือบริเวณท่ี แสงแดดไมสองพระเนตรและไมยอนแสง

มีสภาพแวดลอมเหมาะสม

๑๐. ๒.๑.๒ จัดทําปาย ประกอบดวย ชื่อโรงเรียน พรอมท่ีตั้ง (หมูบาน ตําบล อําเภอ

จังหวัด ) วันท่ี ...... เดือน ....... ป.......... ท่ีเสด็จฯ เสด็จพระราชดําเนินครั้งท่ี..... ... . (ลําดับครั้งท่ีเสด็จฯ

ท่ัวประเทศ........)

๑๐.๒.๑.๓ ขนาดของปาย กวาง ๘๐ ซม. ยาว ๒๐๐ ซม. โดยใหตั้งเสา ๒ เสาคู ขอบลาง

ของปายอยูสูงจากพ้ืนดินประมาณ ๒ เมตร

๑๐. ๒.๑.๔ พระแทนท่ีประทับยืน ใหจัดทําแทน กวาง ๖๐ ซม . ยาว ๖๐ ซม . และสูง

๒๐ ซม. เปนพระแทนท่ีประทับยืน ซ่ึงตองมีความแข็งแรง ทําดวยไมจริง หามใชไมอัดหรือไมไผ ปรับพ้ืนท่ีวางให

เรียบเสมอกันกอนวาง

๑๐. ๒.๑.๕ ใหจัดเสื่อปูรองนั่งสําหรับผูรวมฉายพระฉายาลักษณทุกคนใหเพียงพอ

๑๐.๒.๑.๖ กรณีท่ีมีการฉายพระฉายาลักษณมากกวา ๑ ชุด ใหหนวยจัดทําจุดฉาย

พระฉายาลักษณ ๒ จุด โดยกําหนดจุดใหตอเนื่องกัน

๑๐.๓ การปฏิบัติ

๑๐.๓.๑ กําหนดผังตําแหนงท่ียืนและแจงผูเขารวมฉายพระ ฉายาลักษณลวงหนา โดยมีรายละเอียด

การจัดตําแหนงตามผัง

๑๐.๓.๒ การจัดแถว

๑๐.๓.๒. ๑ แถวยืนผูบังคับบัญชา ใหเรียงลําดับความสําคัญจาก ดานในสุดออกไปดาน

นอกสุด ( ไมควรเกินขางละ ๖ คน และตองไมเกินแถวนักเรียนหรือแถวครู )

๑๐. ๓.๒.๒ แถวครู (คุกเขาสูงไมนั่งทับสนเทา ) ใหครูใหญอยูจุดกลาง ดานซายมือและ

ขวามือของครูใหญ ใหจัดครู ตชด. , ครูอัตราจาง และ ผดด. ตามลําดับ ท้ังสองขางเทาๆ กัน

๑๐. ๓.๒.๓ แถวนักเรียน แถว ท่ี ๑ (นั่งพับเพียบ ) ใหนักเรียนชั้นเล็กสุด (หญิง -ชาย)

อยูตรงกลาง และ เรียงตามลําดับความสูง ( นักเรียนชายอยูดานซาย นักเรียนหญิงอยูดานขวาของสมเด็จพระเทพ

รัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ) จํานวน ๑๔ คน

๑๐. ๓.๒.๔ แถวนักเรียน แถวท่ี ๒ (นั่งคุกเขาทับสนเทา ) ใหนักเรียนชั้นเล็กสุด (หญิง

ชาย) อยูตรงกลางและเรียงตามลําดับความสูง ( นักเรียนชายอยูดานซาย นักเรียนหญิงอยูดานขวาของสมเด็จ

พระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ) จํานวน ๑๔ คน

๑๐. ๓.๒.๕ มีการซักซอมกอนถึงเวลาฉายพระฉายาลักษณจริง อยางนอย ๑ ครั้ง

๑๐. ๓.๒.๖ ผูเขารวมฉายพระ ฉายาลักษณ จะตองเขาประจําตําแหนงท่ีกําหนดไว

ในระหวางท่ีสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี เสด็จพระราชดําเนินถึงเตนทเยี่ยมราษฎร ยกเวน

ครูใหญและผูบังคับบัญชาท่ีตองตามเสด็จฯ

๑๐. ๓.๒.๗ หลังจากรวมฉายพระ ฉายาลักษณ เสร็จแลว ใหผูรวมฉายพระ ฉายาลักษณ

ทุกคน กมลงกราบ ไมแบมือ ( นับในใจ ๑-๒-๓ ) และรีบเง ยหนาข้ึน โดยไมตองกราบคางไว ยกเวน

แถวผูบังคับบัญชาถวายความเคารพ ดวยการวันทยหัตถและกาวถอยหลัง ๑ กาว เพ่ือเปดทางให พระองคทานเสด็จ

พระราชดําเนินออก

๑๐. ๓.๒.๘ มีการจัดทําผังรายชื่อ ผูรวมฉายพระฉายาลักษณทุกคน เพ่ือประกอบรูปภาพ

๑๐.๓.๒.๙ ใหซักซอมชางภาพกอนการถายภาพในวันเสด็จฯ จริง

๑๐. ๓.๒.๑๐ การดําเนินการเก่ียวกับภาพถาย

๑) จัดทําภาพ ขนาด ๔ x ๖ นิ้ว แจกจายผูบังคับบัญชาระดับ บช.ตชด.

และ ตร. ตามจํานวนผูเขาถายภาพ

๒) จัดทําภาพ ขนาด ๑๐ x ๑๔ นิ้ว พรอมกรอบและรายชื่อบุคคลในภาพ

มอบใหโรงเรียนนั้นๆ นําไปประดับผนังอาคารหรือหองเรียน

๓) สําหรับผูเขารวมฉายพระรูปคนอ่ืนๆ เชน ครู และนักเรียน ให กก .ตชด.

เปนผูดําเนินการแจกจาย

ผังการจัดตําแหนงผูเขารวมฉายพระรูป

ในโอกาสท่ีสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี

เสด็จพระราชดําเนินมาทรงเย่ียม

โรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดน.........

ตอนท่ี ๑๑ เสด็จพระราชดําเนินกลับ

๑๑. ๑ กอนจะเสด็จฯประทับยานพาหนะพระท่ีนั่ง

สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี จะพระราชทานเงินใหกับนายแพทยหนวย

แพทยพระราชทาน และครูใหญโรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดนเสมอ จึงเปนหนาท่ีของครูใหญท่ีจะตองตามเสด็จฯ

อยูโดยใกลชิดตลอดเวลา

๑๑.๒ วิธีการเขารับพระราชทานเงิน

๑๑.๒.๑ ยืนตรงหางประมาณ ๒ กาว ทําวันทยาหัตถ

๑๑.๒.๒ กาวเทาขวาไปขางหนา ๑ กาว แลวคุกเขาลง โดยใหเขาขวาตั้งข้ึน มือปลอยเหยียดตรง

ลงขางลําตัวท้ัง ๒ ขาง

๑๑.๒.๓ ยกมือขวาเอางาน ๑ ครั้ง แลวรับซองเงินพระราชทาน

๑๑.๒.๔ เม่ือรับซองเงินพระราชทานดวยมือขวาเสร็จเรียบรอย ใหใชมือซายถอดหมว กวางคว่ําลง

บนพ้ืน เยื้องไปขางหนาดานซาย มือ จากนั้น ใหวางซองเงินบนหมวก แลวกมลงกราบ ( ไมแบมือ ) ๑ ครั้ง

เพ่ือสํานึกในพระกรุณาธิคุณ

เดโชชัย ๕ ผูบังคับบัญชา ผูบังคับบัญชา

ครู ตชด. ครูพลเรือน และ ผดด.

นักเรียน แถวที่ ๒

ปายช่ือโรงเรียน

นักเรียนแถวที่ ๑

๑๑.๒.๕ ลุกข้ึน ทําวันทยาหัตถ ๑ ครั้ง โดยไมมีการปดฝุนบนเครื่องแบบแตอยางใด

๑๑.๓ การสงเสด็จฯ

๑๑.๓.๑ ใหจัดแถวขาราชการ พลเรือน แมบาน ตชด . นักเรียน และขาราชการตํารวจตระเวน

ชายแดน สงเสด็จฯ ดวย

๑๑.๓.๒ จุดท่ีจะตั้งแถวเพ่ือสงเสด็จฯ ใหพิจารณาจากเสนทางเสด็จฯ ภายในบริเวณโรงเรียน จนถึง

ประตูทางออกของโรงเรียน

๑๑.๓.๓ แถวนักเรียน ร.ร.ตชด.ท่ีสงเสด็จฯ จะเริ่มรองเพลง “ดวยรักและภักดี” เม่ือขบวนรถ

พระท่ีนั่งเคลื่อนออกจากโรงเรียน

********************

ภาคที่ สาม – การปฏิบัติ หลังเสด็จพระราชดําเนินกลับ

ตอนท่ี ๑ การรวบรวมขอพระราชกระแสรับส่ัง

๑.๑ กก .ตชด .พ้ืนท่ี รวบรวมพระราชกระแสรับสั่ง จัดสงให บช .ตชด .ทราบภายใน ๗ วัน ทําการ

หลังเสร็จสิ้นภารกิจ (กรณี กก.ฯ พ้ืนท่ี รับผิดชอบบันทึกพระราชกระแส )

๑.๒ ฝอ.๗ บก .อก.บช.ตชด. รวบรวมพระราชกระแสรับสั่ง สรุปนําเรียน ผบช.ตชด .เพ่ือนําพระราช

กระแสรับสั่งท่ีสําคัญ ไปขับเคลื่อนสูการปฎิบัติ รวมถึงการแจกจายถึงหนวยปฏิบัติในระดับ กก.ตชด. – บก.ตชด.

ภาค ดวย

ตอนท่ี ๒ การสรุปผลการปฏิบัติ

๒.๑ ให กก.ตชด.พ้ืนท่ี จัดการประชุมสรุปผลการปฏิบัติภารกิจ ตลอดจนปญหาขอขัดของ รวบรวม

เปนเอกสารรายงานให บช.ตชด.ทราบ

๒.๒ กก.ตชด.พ้ืนท่ี จัดสงภาพภาย โดยใหบันทึกในรปูแบบของแผนซีดี ไปยัง บช.ตชด. (ฝอ.๗ บก.

อก.บช.ตชด.) ภายใน ๒๐ วัน หลังเสร็จสิ้นภารกิจ สําหรับวีดีทัศน บช.ตชด.จะขอสนับสนุนเปนครั้งคราว

๒.๓ การรักษาสภาพของโรงเรียนหลังการเสด็จฯ กลับ

กก.ตชด.พ้ืนท่ี จะตองกํากับดูแล ร.ร.ตชด.ท่ีรับเสด็จฯ แลวนั้น ใหคงสภาพไวอยางสมบูรณมาก

ท่ีสุด โดยสามารถดําเนินกิจกรรมตางๆ ตอไปไดอยางตอเนื่อง

๒.๔ ให กก .ตชด.พ้ืนท่ี ปฏิบัติตามพระราชกระแสรับสั่ง ท่ีสําคัญ ในสวนท่ีเก่ียวของหรืออยูในความ

รับผิดชอบของหนวย ภายใน ๑ เดือน แลวรายงานความกาวหนาของผลการปฏิบัติ ให บช.ตชด.ทราบ เปนระยะๆ

**********************

ภาคที่ สี่ - คําแนะนําในการรับเสด็จฯ

ตอนท่ี ๑ คําแนะนําในการปฏิบัติขณะรับเสด็จฯ ในแตละจุดท่ีทรงงาน

๑.๑ คําแนะนําท่ัวไป

๑.๑.๑ หองทุกหองในโรงเรียน จะตองเปดประตูพรอมใหทอดพระเนตร หามปดประตูหอง

๑.๑.๒ หามนําบุตรหลานขาราชการ มาทูลเกลาฯถวาย มาลัยขอพระกรในแถว

๑.๑.๓ การกําหนดจุดผูกราบบังคมทูลรายงานตัว ผูทูลเกลาฯถวายมาลัยขอพระกร แถวขาราชการ

และแมบาน จะตองตองพิจารณาใหเหมาะสมโดยถือหลัก ดังนี้

๑. ๑.๓.๑ ไมใหแสงแดดสองพระเนตรขณะรับการกราบบังคมทูลรายงานตัว (โดยท่ัวไป

จะเสด็จฯ ลงจากรถยนตทางประตูขวา)

๑. ๑.๓.๒ ให ตั้ง แถวอยูในเสนทางเสด็จพระราชดําเนิน และเม่ือกําหนดจุดแลว

ใหขอรับความเห็นชอบจาก หัวหนาชุดสวนลวงหนา กอนทุกครั้ง

๑.๑. ๑.๔ มอบหมายขาราชการตํารวจระดับไมต่ํากวา รองผู กํากับการ เปนผูรับผิดชอบ

ในการจัดแถวขาราชการ แมบาน และหนวยราชการตางๆ โดยใหมีการซักซอมกอนเสด็จฯ ถึง ประมาณ ๑๕ นาที

๑.๑. ๑.๕ ขาราชการตํารวจตระเวนชายแดนท่ีแตงเครื่องแบบ ใหเขาแถวรับเสด็จฯ ให

เปนระเบียบเรียบรอย

๑.๑. ๑.๖ ให กก.ตชด.ตนสังกัด จัดเจาหนาท่ีประสานกับชางภาพ ดังนี้

๑) ชางภาพสวนพระองค

๒) ชางภาพจากกองงานในพระองค

๓) สื่อมวลชนสวนกลาง

๔) ชางภาพจากสํานักงานคณะกรรมการประสานงานโครงการตามพระราชดําริ

( กปร. )

๕) ชางภาพจากประชาสัมพันธจังหวัด

๖) ชางภาพจากกองทัพภาคหรือหนวยทหาร

๗) กก.ตชด.ตนสังกัด ( ภาพนิ่ง ๒ นาย และภาพเคลื่อนไหว ๑ นาย )

๘) สําหรับชางภาพอ่ืนๆ และชางภาพจากหนวยรวมสนองงานโครงการตาม

พระราชดําริฯ ใหจัดเจาหนาท่ีควบคุม กํากับ ดูแล ใหอยูบันทึกภาพประจําจุดของตนเอง หนวยละ ๑ คน และ

หามบันทึกภาพติดตามไปในขบวนเสด็จฯ เพ่ือไปยังจุดอ่ืนท่ีไมเก่ียวของโดยเด็ดขาด

๘) ในระหวางการบันทึกภาพ จะตองใชสองมือประคองกลองบันทึกภาพดวย

๑.๑. ๑.๗ แนะนําชางภาพของ ตชด. ใหเตรียม หามุมกลองบันทึกภาพท่ีเหมาะสมไว

ลวงหนา กอนเสด็จฯ ถึง โดยเฉพาะจะตองไดภาพท่ีเห็นชัดเจน ท้ังผูกราบบังคมทูลรายงานตัว และสมเด็จพระเทพ

รัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี

๑.๒ คําแนะนําการเขารับส่ิงของพระราชทาน

๑.๒.๑ ครู นักเรียน ประชาชน ควรเขาซักซอมลวงหนากอนวันเสด็จฯ อยางนอย ๕ วัน และซักซอม

ครั้งสุดทายกอนวันเสด็จฯ เพ่ือใหเกิดความถูกตองและเรียบรอยในการปฏิบัติ

๑.๒.๒ ครูใหญ และครู ร.ร.ตชด. จะตองซักซอมในการใชคําราชาศัพท ใหมีความคลองแคลว

๑. ๒.๓ ถุงสิ่งของพระราชทานจะตองมีน้ําหนักเหมาะสม โดย ใหนําของพระราชทานท่ีหนักออกและ

ตองตรวจสอบจํานวนและประเภท ใหถูกตองตรงกับจํานวนบุคคลท่ีมีอยูจริงกอนทุกครั้ง ( ภายในถุงพระราชทาน

ควรประกอบดวย ผาหม ผาเช็ดตัว และ เสื้อ ๔ ตัว จะทําใหมีน้ําหนักถุงพอดี )

๑.๒.๔ ถุงสิ่งของพระราชทาน ตองดูแลรักษาอยาใหสูญหายหรือชํารุดเปนอันขาด ถาเปนฤดูฝน

ควรมีผาพลาสติกกันฝน เตรียมไวปดดวย

๑.๒.๕ การจัดโตะวางสิ่งของพระราชทาน ใหพิจารณานําสิ่งของพระราชทานมาจัดวางไวใหเปน

ระเบียบเรียบรอย และมีจํานวนเหมาะสม พรอมจัดทําปาย คําวา " ส่ิงของพระราชทาน " ติดไวหนาโตะ วาง

สิ่งของพระราชทาน

๑.๒.๖ กรณีเสด็จพระราชดําเนิน ในชวงฤดูฝนและมีฝนตก ใหเตรียมสถานท่ีสํารองไว สําหรับเปน

สถานท่ีพระราชทานสิ่งของ

๑.๒.๗ ตระกราใสตนไม และเมล็ดพันธุพืช พระราชทาน จะตองมีหูหิ้ว ใชผาพันใหเรียบรอย และ

ตนไมท่ีจัดเตรียมสําหรับพระราชทาน ตองมีน้ําหนักไมมากเกิน (พิจารณาบรรจุดินใหเหมาะสมอยาใหหนัก)

๑.๒.๘ โตะวางของใชสวนพระองค จะวางดานท่ีเสด็จข้ึนพระแทนท่ีประทับยืน

๑.๓ การจัดแถวในการเขารับส่ิงของพระราชทาน

การจัดแถวในการเขารับส่ิงของพระราชทาน

ธงประจาํพระองค

๙๐๕

หมายเหตุ

** แถวผูแทนนักเรียนกับ แถวผูแทนชาวบาน อาจสลับตําแหนงกันได ท้ังนี้ใหถือหลักการวา แถวผูแทน

ชาวบาน จะอยูในตําแหนงท่ีเปนทิศทางท่ีจะเสด็จ พระราชดําเนิน จุดกิจกรรมถัดไป เชน ถาเสด็จฯไปหอง

ลงพระนามาภิไธย ซ่ึงอยูทางดานซาย แถวผูแทนชาวบานจะตองอยูดานซาย

** โตะวางสิ่งของพระราชทาน จะตองอยูในทิศทางตรงขามกับเสนทางเสด็จข้ึนพระแทนท่ีประทับยืน

** กรณีจุดพระราชทานสิ่งของมีแดดจัดหรือรอน สวนลวงหนา รอ. อาจพิจารณายายเขาท่ีมีรมเงา

ตามความเหมาะสม

แถว

นกัเรียน

ชาย

แถว

นกัเรียน

หญิง

แถวครู

ผู้แทน

นกัเรียน

ผู้แทน

ชาวบ้าน

แทน่ประทบั

โต๊ะวางสิ่งของพระราชทาน

โต๊ะวางพระกระเป๋า

ธงชาต ิ

๑.๔ คําแนะนําในการจัดทําคํากราบบังคมทูลรายงานสรุป

๑.๔.๑ ใหตรวจสอบความถูกตองของขอมูลกับหนวยตางๆ ท่ีเก่ียวของในพ้ืนท่ี ใหไดขอมูลท่ีถูกตอง

ท่ีสุด และขอมูลจะตองตรงกันทุกหนวย

๑.๔.๒ ขอมูลในการกราบบังคมทูลรายงาน จะตองเปนขอมูลท่ีตรงกับท่ีจัดสงใหสํานักงานโครงการ

สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี

๑.๔.๓ การติดแผนชารท ควรใหผูบรรยายสามารถใชมือซายในการชี้แผนชารท เพ่ือใหสามารถใชมือ

ขวาในการถวายความเคารพ ในขณะตอบขอรับสั่ง และ การติดแผนชารทจะตองใหแผนสุดทายอยูใกลทางออก (

บางครั้งข้ึนอยูกับสภาพหองและแผนชารทสุดทายท่ีอยูดานทางออก จะเปนตัวบงชี้วา ผูบรรยายจะตองใชมือ

ขางใดชี้แผนชารท ) เม่ือครูใหญบรรยายสรุปเสร็จแลว สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี

สามารถ เสด็จพระราชดําเนินออกจากหองบรรยายสรุป เพ่ือไปยังจุดกิจกรรมอ่ืนๆ ไดอยางสะดวก

๑.๕ คําแนะนําในการนําเสนอขอมูลในแตละจุด

๑.๕.๑ แผนชารทแสดงขอมูลเกี่ยวกับโรงเรียนและผลการดําเนินงานโครงการตามพระราชดําริฯ

๑.๕.๑.๑ แผนชารทท่ี ๑ แผนท่ีภาพถายทางอากาศ แสดงท่ีตั้ง และเขตชุมชนพ้ืนท่ีบริการ

ของโรงเรียน ( สสท. จัดทําแผนท่ีภาพถายทางอากาศ เพ่ือพระราชทานใหแตละโรงเรียน เพ่ือใหครูทุกคนใชสอน

นักเรียน เรียนรูสภาพภูมิศาสตรของชุมชน ) ครูใหญตองศึกษาแผนท่ีภาพภายทางอากาศดังกลาวเพ่ือกราบ

บังคมทูล รายงานขอมูลท่ีเก่ียวของ ดังนี ้

๑) สภาพท่ัวไปของพ้ืนท่ีตั้งโดยรอบโรงเรียน

๒) ประวัติความเปนมาของโรงเรียน

๓) สภาพชุมชนรอบๆโรงเรียนเปนอยางไร การประกอบอาชีพ รายได การนับถือ

ศาสนา มีก่ีกลุมชาติพันธุในเขตบริการโรงเรียน กลุมชาติพันธุใดมากท่ีสุดคิดเปนรอยละเทาใด เสนทางคมนาคมเปน

อยางไร

๔) โรงเรียนประถมศึกษา / มัธยมศึกษา และ โรงพยาบาลสงเสริมสุขภาพตําบล หรือ

ศูนยบริการสาธารณสุขชุมชน ท่ีอยูใกลท่ีสุด มีระยะทางและใชเวลาในการเดินทางเทาใด

๕) ปญหาของโรงเรียนหรือชุมชน รวมถึงแนวทางท่ีไดดําเนินการแกไขไปแลว

หมายเหตุ ขอมูลแผนชารทท่ี ๑ ไมตองถวายรายงาน หากเปนกรณีท่ีมีการเสด็จฯ มาท่ี ร.ร.ตชด.แหงนั้น มากกวา

๑ ครั้ง

๑.๕.๑ .๒ แผนชารทท่ี ๒ แสดงขอมูลครู จําแนกตามประเภทครู (ครู ตชด. , ครูอัตราจาง ,

ครูอาสา , ผดด. ) คุณวุฒิของครู (ระดับ ต่ํากวา ป.ตรี , ป.ตรี , ป.โท ฯลฯ) และขอมูลนักเรียนจําแนกตามระดับ

ชั้นเรียนและเพศ

๑) ปจจุ บันเปดสอนระดับใด ครูผูสอนก่ีคน สวนใหญมีวุฒิการศึกษาระดับใด ครูได

ศึกษาตอในระดับปริญญาตรีหรือสูงกวาปริญญาตรีหรือไม อยางไร

๒) นักเรียนท้ังหมดก่ีคน คณะกรรมการศึกษาสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐานเปนใครมีก่ีคน

๓) นักเรียนสวนใหญสําเร็จการศึกษาแลวไปศึกษาตอท่ีไหน เดินทางไปอยางไร

๔) ปญหาเรื่องนักเรียนไรสัญชาติ และการชวยเหลือของโรงเรียน

๕) ขอมูลของนักเรียนท่ีไมไดศึกษาตอ และแนวทางในการชวยเหลือของโรงเรียน

๖) ขอมูลนักเรียนบานไกลท่ีพักคางท่ีโรงเรียน มาจากหมูบานไหน จํานวนก่ีคน

แยกชาย-หญิง

การถวายรายงาน

ใหถวายรายงานเฉพาะจํานวนครู (ครู ตชด. , ครูอัตราจาง , ครูอาสา , ครูอ่ืนๆ , ผดด.) และนักเรียนรวม

ท้ังหมดในปการศึกษาท่ีเสด็จพระราชดําเนิน และหากกรณี ร.ร.ตชด.นั้นมีกรณีของนักเรียนท่ียังไมมีสถานะบุคคล ก็

ใหถวายรายงานดวย

๑.๕.๑ .๓ แผนชารทท่ี ๓ และลําดับตอๆไป แสดงถึงผลการดําเนินงานพัฒนาคุณภาพชีวิต

เด็กและเยาวชน ตามแผน กพด.ระยะท่ี ๔ พ.ศ.๒๕๕๐ - ๒๕๕๙ เรียงลําดับตามวัตถุประสงคท่ี ๑ - ๖ ของแผน

โดยใหมีขอมูลครอบคลุมตัวชี้วัดของแตละวัตถุประสงค ขอมูลท่ีนําเสนอใหพิจารณาถึงความเหมาะสมวา จะนําเสนอ

ในรูปแบบใด ท่ีสามารถสื่อความหมายใหผูรับฟงหรือผูชมแผนชารทไดเขาใจ เชน

๑) ขอมูลโรคติดเชื้อมาลาเรีย ควรจัดทําเปนกราฟเสนเพ่ือจะไดเห็นการ

เปลี่ยนแปลงในแตละหวงระยะเวลา

๒) ขอมูลโรคหนอนพยาธิ สามารถนําเสนอในรูปกราฟแผนภูมิแทง มีรายละเอียด

วาระดับชั้นใด มีพยาธิอะไร จํานวนก่ีคน มากนอยเพียงใด เพ่ือท่ีจะไดเห็นกลุมเปาหมายท่ีเปนไดชัดเจนยิ่งข้ึน

๓) ขอมูลผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา ควรใชผลสอบวัดคุณภาพการศึกษามานําเสนอ

( ONET , NT ) โดยเปรียบเทียบกับปการศึกษาท่ีผานๆ มา หรือเปรียบเทียบกับระดับ สพป./สพม.เขตพ้ืนท่ี หรือ

ระดับประเทศ

๑.๕.๒ คําแนะนําในถวายรายงานผลการดําเนินงานของครูใหญ ร.ร.ตชด. / ศกร.ตชด.

คํากลาวถวายรายงาน “ขาพระพุทธเจา ขอถวายรายงานการดําเนินงานของโรงเรียน / ศูนยการเรียน ” ดังนี้

** ในปการศึกษา ............ มีจํานวนนักเรียนท้ังสิ้น..........คน ( ไมตอง แยกรายละเอียด

ชาย–หญิง ( สําหรับ ร.ร.ตชด. / ศกร.ตชด.ใหม ท่ีเสด็จฯ เปนครั้งแรก ใหถวายรายงานขอมูลท่ีตั้ง เขตบริการ

ขอมูลประวัติความเปนมาของโรงเรียนและหมูบาน กอนจะถวายรายงานยอดนักเรียน )

** วัตถุประสงคท่ี ๑ สงเสริมโภชนาการและสุขภาพอนามัยของเด็กและเยาวชน

เริ่มตั้งแตในครรภมารดา

- ในการดําเนินงานยังพบปญหา.............โรงเรียนไดแกไขโดย.......( ใหถวายรายงาน

เฉพาะหัวขอท่ีเปนปญหา ขอใดท่ีไมเปนปญหาในการดําเนินงาน ไมตองถวายรายงาน ) อาทิเชน ยังพบปญหา

น้ําหนักต่ํากวาเกณฑในเด็กปฐมวัย / ระดับประถมศึกษา จํานวน ...........คน , พบภาวะเตี้ยของนักเรียนระดับ

ปฐมวัย / ระดับประถมศึกษา จํานวน.......คน และพบปญหาเด็กมีน้ําหนักเกินเกณฑจํานวน.........คน โรงเรยีนได

แกไขโดย.........( ไมตองถวายรายงานเปนจํานวนเปอรเซ็นต ) หรือ ถาในการดําเนินงานไมมีปญหาก็ใหถวาย

รายงานวา “ ในการดําเนินงานไมพบปญหา ”

** วัตถุประสงคท่ี ๒ สงเสริมและสนับสนุนการเพ่ิมโอกาสทางการศึกษา ใหแกเด็กและ

เยาวชน

- ในปการศึกษา........ เด็กกอนวัยเรียนไดเขาเรียนในชั้นอนุบาลครบทุกคน ( ถาไม

ครบใหถวายรายงานวา “เด็กไมไดเขาเรียนชั้นอนุบาล จํานวน......คน สาเหตุเพราะ...............

- เด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปท่ี ๖ ไดเขาศึกษาตอครบทุกคน (ถาไมครบให

ถวายรายงานวา เด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปท่ี ๖ ไมไดศึกษาตอ จํานวน.......คน สาเหตุเพราะ..................

****** ถาเปนกรณีท่ีเด็กเขาศึกษาตอในชั้นอนุบาลครบทุกคน และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปท่ี ๖

ศึกษาตอครบทุกคน ใหถวายรายงานรวมวา “เด็กกอนวัยเรียนไดเขาศึกษาในช้ันอนุบาลและนักเรียนช้ัน

ประถมศึกษาปท่ี ๖ ไดศึกษาตอครบทุกคน”

- สําหรับการถวายรายงานขอมูลของนักเรียนในพระราชานุเคราะหฯ โดยปกติ

ไมตองถวายรายงาน เนื่องจากมีการกําหนดจุดถวายรายงานในหองนักเรียนท่ีไดรับทุนอยูแลว แตถาในปการศึกษา

ท่ีผานมา มีนักเรียนทุนพนสภาพหรือลาออก ก็ใหถวายรายงานดวยวา “ในปการศึกษาท่ีผานมา มีนักเรียนใน

พระราชานุเคราะหฯ พนสภาพ / ลาออก จํานวน.....คน สาเหตุเนื่องจาก............”

- สําหรับกรณีเด็กพิการ ถาไมมี ก็ไมตองถวายรายงาน แตถามี ใหถวายรายงานวา

“ ในโรงเรียนมีเด็กพิการ......(อะไร)......เรียนอยูชั้น.....ไหน....โรงเรียนไดจัดการเรียนการสอน.....(อยางไร).....”

******* ในกรณีวัตถุประสงคท่ี ๑ และ ๒ ไมมีปญหา จากการดําเนินงานใดๆ ใหถวายรายงานใน

ภาพรวมวา “วัตถุประสงคท่ี ๑ สงเสริมสุขภาพอนามัยเด็กและเยาวชนเริ่มตั้งแตในครรภมารดา (ช้ีท่ีหัวขอ)

และวัตถุประสงคท่ี ๒ สงเสริมและสนับสนุนการเพ่ิมโอกาสทางการศึกษา (ช้ีท่ีหัวขอ) การดําเนินงานท่ีผานมา

ไมพบปญหาแตอยางใด”

** วัตถุประสงคท่ี ๓ เสริมสรางศักยภาพของเด็กและเยาวชนในการเรียนรูทางวิชาการ

- ผลการทดสอบพ้ืนฐานระดับชาติ ( NT) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปท่ี ๓.....(ให

อธิบายตามแผนภูมิแทง ดาน สูง / ต่ํา กวาระดับในสังกัดและระดับประเทศ) ดานท่ีต่ํา โรงเรียนไดแกปญหาอยางไร

- ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพ้ืนฐาน ( O – NET) ของนักเรียนชั้น

ประถมศึกษาปท่ี ๖....(ใหอธิบายตามกราฟเชนเดียวกับผลการทดสอบ NT)

- ผลการประเมินความสามารถ และทักษะการอานและการเขียนภาษาไทย

(สสท.ใหถวายรายงาน ซ่ึงนาจะมีการประเมินผลทุกๆป) ใหถวายรายงานวา

“ ดานการอาน พบวา มีนักเรียนอานไมออกตามเกณฑ จํานวน.....คน อยูใน

ระดับตองปรับปรุง / ปรับปรุงอยางเรงดวนและอานไมออก รวม......คน เม่ือแยกเปนรายชั้นเรียน พบวานักเรียนอยู

ในระดับตองปรับปรุง / ปรับปรุงเรงดวนและอานไมออกสูงสุด คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปท่ี......รองลงมาคือ

ชั้นประถมศึกษาปท่ี .....และชั้นประถมศึกษาปท่ี......ตามลําดับ”

“ ดานการเขียน พบวา มีนักเรียนเขียนไมไดตามเกณฑ จํานวน.....คน อยูในระดับ

ตองปรับปรุง / ปรับปรุงอยางเรงดวนและเขียนไมได รวม......คน เม่ือแยกเปนรายชั้นเรียน พบวานักเรียนอยูใน

ระดับตองปรับปรุง / ปรับปรุงเรงดวนและเขียนไมไดสูงสุด คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปท่ี......รองลงมาคือ ชั้น

ประถมศึกษาปท่ี .....และชั้นประถมศึกษาปท่ี......ตามลําดับ ”

- แนวทางแกไข.........(ให ร.ร.ตชด. กําหนดแนวทางรวมกับ กก.ตชด.ตนสังกัด

กอนถวายรายงาน เนื่องจาก ผกก.ฯ จะตองเปนผูถวายรายงาน ภาพรวมของโรงเรียนในสังกัดท้ังหมด)

** วัตถุประสงคท่ี ๔ เสริมสรางศักยภาพของเด็กและเยาวชนทางการอาชีพ

- ผลผลิตทางการเกษตรของโรงเรียน สามารถผลิตได...... ..(เพียงพอตอความ

ตองการหรือไม โรงเรียนไดแกไขปญหาอยางไร หรือ โรงเรียนมีผลผลิตทางการเกษตรเพียงพอตอปริมาณความ

ตองการของนักเรียน ยกเวน ไมผลหรือถ่ัวเมล็ดแหงท่ีโรงเรียนผลิตไดไมเพียงพอ โรงเรียนจึงไดแกไขปญหาโดย........

หรือ ไดผลผลิตเพียงพอเฉพาะ..........ท่ีเหลือยังผลิตไดไมเพียงพอตอความตองการ โรงเรียนไดแกไขปญหาโดย.........)

- ความรูและทักษะทางการเกษตรท่ียั่งยืน , ความรูและทักษะดานอาชีพท่ีจําเปน

สําหรับชีวิตประจําวันและพฤติกรรมท่ีสอดคลองกับอุดมการณสหกรณ (ถาไมมีอะไรท่ีแตกตาง หรือเปนกิจกรรม

ท่ีทําเปนประจํา ก็ไมตองถวายรายงาน แตถาหาก มีการฝกอาชีพท่ีเปนพิเศษ สําหรับใชในชีวิตประจําวัน ก็ ใหถวาย

รายงาน (ใหสั้นและกระชับ) สวนการสาธิตหรือรายละเอียดเรื่องท่ีถวายรายงาน ก็ใหไปจัดไวในจุดรับเสด็จฯ ท่ี

เก่ียวกับเรื่องนั้น ๆ )

** วัตถุประสงคท่ี ๕ ปลูกฝงจิตสํานึกและพัฒนาศักยภาพของเด็กและเยาวชน ในการ

อนุรักษทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอม

- ถาไมมีอะไรเปนพิเศษ ใหถวายรายงานแตเพียงวา “ ไดจัด ให้น ักเรียนไดเรียนรู

ครบทุกกิจกรรม ”

** วัตถุประสงคท่ี ๖ เสริมสรางศักยภาพของเด็กและเยาวชนในการอนุรักษและ

สืบทอดวัฒนธรรมและภูมิปญญาทองถ่ิน

- ถาไมมีอะไรเปนพิเศษ ใหถวายรายงานแตเพียงวา “ ไดจัด ให้น ักเรียนเขารวม

กิจกรรมทางประเพณีและวัฒนธรรมของชุมชนทุกครั้งท่ีมีการจัดกิจกรรม ”

- สําหรับภูมิปญญาทองถ่ิน ถาไดมีการอนุรักษและสืบทอดอะไรไว ก็ถวายรายงาน

ตามนั้น แตถาไมมีอะไรสําคัญก็ไมตองถวายรายงาน

๑.๕.๓ คําแนะนําในการถวายรายงานของ ผกก.ตชด…..

คํากลาวถวายรายงาน

“ ขาพระพุทธเจา พันตํารวจเอก........ผูกํากับการตํารวจตระเวนชายแดนท่ี.......ขอถวายรายงาน”

๑. ผลการประเมินความสามารถและทักษะ การอานและการเขียนภาษาไทย ของโรงเรียน

ตํารวจตระเวนชายแดนในสังกัด มีนักเรียนเขารับการประเมิน รวมท้ังสิ้น........คน ผลการประเมินมีดังนี้

๑) ดานการอาน มีนักเรียนอานไมไดตามเกณฑ จํานวน............คน มีนักเรียนอยูในกลุม

ตองปรับปรุง ปรับปรุงเรงดวน และอานไมออกตามเกณฑ รวม.............คน เม่ือแยกเปนรายโรงเรียน พบวา

โรงเรียนมีนักเรียนท่ีตองปรับปรุง ปรับปรุงอยางเรงดวนและอานไมออกตามเกณฑสูงสุด คือ โรงเรียน........

รองลงมาไดแกโรงเรียน...........และโรงเรียน............ตามลําดับ”

๒) ดานการเขียน มีนักเรียนเขียนไมไดตามเกณฑ จํานวน..........คน มีนักเรียนอยูใน

กลุมตองปรับปรุง ปรับปรุงเรงดวน และเขียนไมไดตามเกณฑ รวม.............คน เม่ือแยกเปนรายโรงเรียน พบวา

โรงเรียนมีนักเรียนท่ีตองปรับปรุง ปรับปรุงอยางเรงดวน และเขียนไมไดตามเกณฑสูงสุด คือ โรงเรียน........รองลงมา

ไดแกโรงเรียน...........และโรงเรียน............ตามลําดับ”

๓) แนวทางแกไข กองกํากับการฯ ไดดําเนินการอยางไร เพ่ือแกไขปญหาเบื้องตน

๒. การเพ่ิมผลผลิตไมผลและถั่วเมล็ดแหง ของโรงเรียนในสังกัด

๑) สถานการณดานไมผล มีโรงเรียนท่ีสามารถผลิตไดเพียงพอตอความตองการของ

นักเรียน จํานวน......... โรงเรียน และมีโรงเรียนผลิตไมผลไดไมเพียงพอ ตอความตองการของนักเรียน

แตมีผลผลิตไดมากกวารอยละ ๘๐ ข้ึนไป จํานวน..........โรงเรียน และมีโรงเรียนท่ีมีผลผลิตไดไมถึงรอยละ ๘๐

จํานวน.........โรงเรียน สาเหตุท่ีโรงเรียนผลิตไมผลไดไมเพียงพอตอความตองการของนักเรียน เนื่องจาก....................

แนวทางแกไข.........................

๒) สถานการณถ่ัวเมล็ดแหง โรงเรียนในสังกัดท่ีสามารถผลิตถ่ัวเมล็ดแหงไดเพียงพอ

ตอความตองการ จํานวน.........โรงเรียน นอกนั้นยังไมสามารถผลิตไดเพียงพอตอความตองการ

มีสาเหตุมาจาก................ถาทุกโรงเรียนยังผลิตไดไมเพียงพอ ใหถวายรายงานวา “ ทุกโรงเรียนในสังกัดยังผลิต

ถ่ัวเมล็ดแหงไมเพียงพอ ”

๓) แนวทางแกไข โรงเรียนไดแกไขปญหา..........อยางไรบาง..........

หมายเหต ุ

ในระหวางท่ีถวายรายงาน ถามีรับสั่งถาม ให “วันทยหัตถ ” ตอบรับสั่งถามแลวใหลงทายดวยคําวา

“พระพุทธเจาขา” และ เม่ือถวายรายงานขอมูลเสร็จเรียบรอยแลว ใหทํา “วันทยหัตถ” ถวายความเคารพพรอม

กับกลาวคําวา “ดวยเกลาดวยกระหมอม”

๑.๕.๔ หองนักเรียนในพระราชานุเคราะห ฯ

๑.๕ .๔.๑ การจัดนักเรียนในพระราชานุเคราะห ฯ ท้ังปจจุบันและพนสภาพแลว เขาเฝาฯ

รับเสด็จฯ เปนหนาท่ีของ กก .ตชด .พ้ืนท่ี แจงใหศิษยเกาของโรงเรียนท่ีเสด็จฯ มาเขาเฝาฯ รับเสด็จฯ ท้ังหมด

รวมถึงนําบิดา - มารดา หรือผูปกครองมารวมรับเสด็จฯดวย (หามมิใหบังคับ นักเรียนในพระราชานุเคราะห ฯและ

ผูปกครองมาเฝาฯ รับเสด็จฯ หากไมสมัครใจหรือไมสะดวกท่ีจะเดินทางมา)

หมายเหต ุ

ร.ร.ตชด.ควรประสานนักเรียนในพระราชานุเคราะหฯ ท่ีจบการศึกษาแลวมาเขาเฝาฯ ดวยสําหรับนักเรียน

ทุนท่ีกําลังศึกษาอยู หากเดินทางขามจังหวัด ไมควรมา เนื่องจากจะทําใหเสียเวลาในการเรียนและคาใชจายใน

การเดินทาง

๑.๕ .๔.๒ การจัดใหเขาเฝาฯ โดยปกติจะจัดใหเขาเฝาฯ หลังจากลงพระนามาภิไธยแลว

เวนแตมีกําหนดการเปนอยางอ่ืน โดยจัดแถวรอรับเสด็จฯ เม่ือเสด็จ พระราชดําเนินมา ถึง เจาหนาท่ี สสท. จะเปน

ผูดําเนินการในสวนนี้

๑.๕ .๔.๓ การจัดสถานท่ี ใหใชหองเรียน หรือ ในอาคาร โดยจัดหองใหสวยงามตามควา ม

เหมาะสม แตไมตองจัดพระเกาอ้ี ถาหองไมเพียงพอ ใหนักเรียนเขาเฝาฯ ในหองลงพระนามาภิไธย ก็ได

๑.๕ .๔.๔ ภายในหองใหจัดทําแผนชารทหรือบอรด แสดงรายชื่อนักเรียนในพระราชา -

นุเคราะหฯ ระดับชั้นท่ีศึกษา สถานท่ีศึกษา คะแนนเฉลี่ย เทานั้น งดการจัดมุมนิทรรศการใดๆ หรือจัดแตง

หองในลักษณะกีดขวางเสนทางเสด็จฯ ภายในหอง

๑.๕ .๔.๕ ครูท่ีจะเขาเฝาฯ รวมกับนักเรียน ตองเปนครูจากสถานศึกษาท่ีนักเรียนศึกษาอยู

โรงเรียนละ ๑ คนเทานั้น การแตงกายของครูใหแตงกายชุดปฏิบัติงาน งดเวนการแตงกายดวยเครื่องแบบปกติขาว

๑.๕ .๔.๖ วิธีการและข้ันตอนในการรับเสด็จฯ เจาหนาท่ี สสท. จะเปนผูรับผิดชอบในการ

ซักซอมและดําเนินการระหวางเสด็จฯ

๑.๕.๕ หองสาธิตการสอน และ หองเด็กปฐมวัย

๑.๕. ๕ .๑ ใหเตรียมสาธิตการสอน เนนเทคนิคการสอนโดยใชเด็กเปนศูนยกลาง

สนุกสนาน นาสนใจและนาติดตาม มีการบูรณาการเนื้อหาหลักสูตร ครูท่ีสาธิตการสอนตองมีบุคลิกท่ีสอนสนุก

สําหรับ เด็กปฐมวัยใหเตรียมการแสดงของเด็ก

๑.๕.๕.๒ การสาธิตการสอนและการแสดงของเด็กปฐมวัย ใหเริ่มกอนท่ีจะเสด็จฯ ถึงหอง เม่ือ

เสด็จฯ ถึงหอง ใหพอดีกับการสาธิตหรือการแสดงในจุดท่ีนาสนใจท่ีสุด

๑.๕.๕.๓ เม่ือเสด็จฯ ถึงหองสาธิตการสอน ครูผูสาธิตการสอนและควบคุมการแสดงของ

เด็กปฐมวัย ไมตองแสดงความเคารพ หรือกราบบังคมทูลรายงานใดๆ ท้ังสิ้น ใหสอนไปตามปกติ (เวนแตจะมี

รับส่ังถาม )

๑.๕.๕.๔ การสาธิตการเรียนการสอนและการแสดงของเด็กปฐมวัย อาจเปนการแสดงผล

งานทางวิชาการของนักเรียนก็ไดและสามารถจัดนอกหองเรียนได

๑.๕.๕.๕ ครูใหญหรือครูผูรับผิดชอบ เตรียมขอมูล กราบบังคมทูลรายงานวา มีรูปแบบ

การสอนอยางไร จะพัฒนาอะไร ครูใหญอาจเพ่ิมเติมในเรื่องการประกันคุณภาพภายนอก วาโรงเรียนมีจุดออนจุด

แข็งอยางไร (เม่ือมีรับส่ังถาม)

๑.๕.๖ หองสมุด

การจัดหองสมุด ควรจัดตามความเหมาะสมของประเภทหนังสือท่ีมีในหองสมุด และไมตองรอ

หนวยรวมสนองงานโครงการท่ีรับผิดชอบมาจัดให ครูและนักเรียนตองรวมกันจัดหนังสือในหองสมุด หนังสือควร

ประกอบดวย หนังสือสําหรับนักเรียน ครู และประชาชนท่ัวไป ท่ีสามารถใชคนควาเก่ียวกับอาชีพหรือความเปนอยู

รวมท้ังหนังสือท่ีเก่ียวของกับโครงการตามพระราชดําร ิ

๑.๕.๖.๑ สารานุกรมท่ีไดรับพระราชทาน จะตองมีครบทุกเลมและจัดไวในท่ีเหมาะสม

โดยติดปาย “หนังสือพระราชทาน” และสารานุกรมจะตองมีรองรอยแสดงใหเห็นวา ครู/นักเรียน ไดใชประโยชนใน

การเรียนการสอน

๑. ๕. ๖.๒ หนังสือพระราชนิพนธ ใหจัดวางในท่ีเหมาะสมโดยติดปาย “หนังสือ

พระราชนิพนธ ”

๑.๕.๖.๓ ใหจัดวางสมุดบันทึก สถิติการใชหองสมุด การยืมหนังสือจากหองสมุด หรือการ

ไดมาของหนังสือไวสําหรับใหทอดพระเนตรดวยทุกครั้ง

๑.๕.๖.๔ ครูผูรับผิดชอบ เตรียมขอมูล กราบบังคมทูลรายงานการบริหารจัดการหองสมุด

รูปแบบการจัดหองสมุดทําอยางไร มีหนังสือประเภทไหน มีนักเรียนหรือประชาชนหรือศิษยเกามาใชบริการมาก

นอยเพียงใด และ มีวิธีการสงเสริมการใชหองสมุดในการจัดการเรียนการสอนแตละกลุมวิชาอยางไร

(เม่ือมีรับส่ังถาม)

๑.๕.๖.๕ นักเรียน กราบบังคมทูลรายงาน บทบาทหนาท่ีความรับผิดชอบตอหองสมุด หรือ

นําเสนอผลงานดีเดนของนักเรียนในการใชหองสมุดเพ่ือการศึกษา เชน ชนะเลิศการประกวดดานการคนควา

จากหนังสือสารานุกรม คนควาอยางไรใหไดอยางรวดเร็ว / ใหไดใจความมากท่ีสุด

๑.๕.๖.๖ สําหรับ มหาวิทยาลัย ราชภัฏหรือหนวยงานอ่ืนท่ีเก่ียวของ ใหกราบบังคมทูล

รายงานเสริมในกรณีท่ีมีพระราชกระแสรับสั่ง ๑.๕.๗ หองพยาบาล

๑.๕.๗.๑ ในหองพยาบาล ตองมีเตียงนอนพักผูปวย ตูเก็บยา (ใหมียาพอสมควร) เครื่องชั่ง

น้ําหนักและท่ีวัดสวนสูง

๑.๕.๗.๒ ขอมูลท่ีตองแสดงในหองพยาบาล คือ

๑) ขอมูลแสดงภาวะโภชนาการของนักเรียนทุกระดับชั้น

๒) ขอมูลแสดงสถิติรอยละการขาดสารไอโอดีน

๓) ขอมูลเก่ียวกับสุขภาพอนามัยของแมและเด็ก

๔) ขอมูลแสดงสถิติการเจ็บปวยของนักเรียนจากโรคติดเชื้อ โรคหนอนพยาธิ

และ ไขมาลาเรีย

๕) ขอมูลสุขภาพในชองปากของนักเรียน (ทันตสุขภาพ)

๖) ขอมูลแสดงระบาดวิทยาของชุมชน เพ่ือแสดงถึงโรคท่ีเกิดกับประชาชนใน

ชุมชนและแนวทางในการแกปญหาของเจาหนาท่ีสาธารณสุข

๑.๕.๗.๓ ใหประสานกับเจาหนาท่ีสาธารณสุข เพ่ือซักซอมการกราบบังคมทูลรายงานขอมูล

ระบาดวิทยาของชุมชน ซ่ึง เจาหนาท่ีสาธารณสุขจะตองกราบบังคมทูลรายงาน เฉพาะขอมูลระบาดวิทยาของชุมชน

เทานั้น และตองไมกลาวซํ้ากับขอมูลท่ีครูใหญกราบบังคมทูลรายงาน ในหองลงพระนามาภิไธย

๑.๕.๗.๔ ในกรณีจัดนักเรียนท่ีมีปญหาทุพโภชนาการ และมีภาวะขาดสารไอโอดีนในระดั บ

ท่ีเปนปญหา มายืนเฝาฯ รับเสด็จฯ ประเภทละ ๑ คน พรอมดวยครูพยาบาล ตชด . ครูพยาบาลจะตอง ทราบ

ขอมูลดานสุขภาพของนักเรียนท้ัง ๒ คน อยางละเอียดและกราบบังคมทูลรายงาน (ไมควรนํานักเรียนท้ัง

๒ ประเภทมายนืเฉยๆ )

๑.๕.๗.๕ นักเรียน หากมีหนาท่ีในหองพยาบาล ก็ใหโอกาสกราบบังคมทูลรายงานวา

มาทําหนาท่ีอะไรในหองพยาบาล

๑.๕.๘ สหกรณนักเรียน

๑.๕.๘.๑ ใหประธานสหกรณ นักเรียน กราบบงัคมทูลรายงาน สรุปผลการดําเนินงาน

ท่ีสําคัญ ดังนี้

๑) ขอมูลพ้ืนฐานของสหกรณนักเรียน เชนจํานวนสมาชิก จํานวนทุนเรือนหุน

จํานวนกรรมการสหกรณ

๒) บทบาทหนาท่ีของกรรมการสหกรณนักเรียน ในการดําเนินกิจกรรมตางๆ

ของสหกรณนักเรียน เชน กิจกรรมรานคา กิจกรรมออมทรัพย ฯลฯ

๓) ผลการดําเนินงานของสหกรณนักเรียน เชน งบดุลบัญชีครั้งสุดทายเม่ือใด

มีกําไรสุทธิเทาใด ปนผลกําไรหุนละเทาใด

๑.๕.๘.๒ ใหเตรียมสมุดหลักฐานตางๆ ไวใหทอดพระเนตรดวย เชน บัญชีรายรับ รายจาย

การขายสินคาในแตละวัน บัญชีคุมสินคา บัญชีการเงิน บันทึกการประชุม โดยใหใชสมุดเลมท่ีใชอยูจริงตามปกติ

ไมตองจัดทําข้ึนใหม

๑.๕.๘.๓ สินคาท่ีจัดไวในสหกรณนักเรียน ตองมีจํานวนท่ีเหมาะสม จัดวางแยกประเภทของท่ี

รับประทานไดกับของท่ีใชท่ัวไป จําหนายสินคาท่ีดีมีประโยชนตอสุขภาพนักเรียน ( หามจัดสินคาท่ีอาจเปนอันตราย

ตอสุขภาพของเด็กนักเรียนไวจําหนาย)

๑.๕.๘.๔ ผบ.รอย ตชด.(กศ.) /นายตํารวจรับผิดชอบงานโรงเรียน จะตองใหคําแนะนํา แก

คร/ูนักเรียน ท่ีจะตองกราบบังคมทูลรายงานไวลวงหนา ใหสามารถกราบบังคมทูลรายงานไดอยางถูกตองและ

คลองแคลว รวมท้ังฝกซอมใหตอบ เม่ือทรงซักถาม

๑.๕.๘.๕ หนารานคาสหกรณฯ ใหมีปายแสดง วันและเวลาท่ีเปดขายไวดวย

๑.๕.๘.๖ สําหรับกิจกรรมออมทรัพย ควรนําหลักฐานสมุดฝากเงิน รวมท้ังรายละเอียดการ

นําเงินออมทรัพยไปลงทุนในโครงการ/กิจกรรมตางๆ

๑.๕.๘.๗ นักเรียน กราบบังคมทูลรายงานขอมูลผลการดําเนินงานตามขอ ๑.๕.๘.๑ และ

เพ่ิมเติมขอมูลวา ท่ีผานมาไดไปศึกษาดูงานดานสหกรณท่ีใหนมาบาง (กรณีถาเคยไดไป )และ

ครูผูรับผิดชอบ กราบบังคมทูลรายงานเพ่ิมเติมในสวนท่ีนักเรียนตอบไมได หรือไมไดรับผิดชอบ ( เม่ือมีรับสั่งถาม ) ๑.๕.๙ หองสาธิตการฝกอาชีพ

๑.๕.๙.๑ อาชีพท่ีสาธิต ใหสาธิตอาชีพท่ีไดฝกใหกับนักเรียนและศิษยเกา ร.ร.ตชด.แลว

เทานั้น ( ซ่ึงอาจเปนครู ร.ร.ตชด.จัดสอนเอง หรือ สถาบันอาชีวศึกษา หรือ ภูมิปญญาทองถ่ินฝกสอนใหก็ได )

๑.๕.๙.๒ ครูผูรับผิดชอบโครงการฝกอาชีพ เตรียมขอมูลกราบบังคมทูลรายงานวา จะเพ่ิม

ประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอนเรื่องอาชีพนี้ไดอยางไร จัดสอนอาชีพอะไร จัดการอยางไร มีหลักสูตร

อะไรบาง ฝกใหนักเรียนชั้นไหน ก่ีคน ก่ีชั่วโมง เทคนิคการสอน อุปกรณเครื่องไมเครื่องมือตางๆ จัดหาอยางไร

ใครสนับสนุน และนักเรียนมีทักษะดานอาชีพเพ่ิมข้ึนมากนอยเพียงใด ใชอะไรเปนตัวชี้วัดวานักเรียนมีทักษะอาชีพ

ดานนั้นจริง ( เม่ือมีรับสั่งถาม )

๑.๕.๑๐ แปลงเกษตร

ใหยึดถือหลักการวา แปลงเกษตร ตองมีพืชผักและผลไม โดยเฉพาะ กลวย และ มะละกอ

ตองพยายามปลูกใหได แปลงผักตองมีผักหลายชนิด และมีหลายขนาด สามารถเก็บผลผลิตไดอยางตอเนื่อง

และแปลงเกษตรตองมีปายชื่อนักเรียนท่ีรับผิดชอบแตละแปลง รวมถึงในแปลงเกษตรตองมี คอกปุยหมักและ

มีปุยหมัก โดยมีปายบอกวันท่ีหมัก และวันท่ีใชได

๑.๕.๑๐.๑ กิจกรรมการเกษตรของโรงเรยีน ควรมีลักษณะเปนแปลงเกษตรแบบผสมผสาน

หลีกเล่ียงการใชสารเคมี

๑.๕.๑๐.๒ มีสมุดบันทึกขอมูลผลผลิต และมีการจัดทําบัญชีฟารม และบอรดแสดง พืชผัก

ท่ีสามารถปลูกไดดีในพ้ืนท่ีของโรงเรียน มีหวงระยะเวลาของการปลูกท่ีเหมาะสม ( ตามฤดูกาล )

๑. ๕.๑๐.๓ เสนทางท่ีจะใหเสด็จพระราชดําเนินในสวนเกษตร ตองมีความกวางไมนอยกวา

๘๐ ซม. และถามีหลุมหรือรองน้ําขางทาง จะตองกลบและปรับใหเรียบ

๑. ๕.๑๐.๔ ถามีไมไผรวกใกลเคียงเสนทางเสด็จฯ ตองตัดออก เพราะอาจเปนอันตรายได

๑. ๕.๑๐.๕ ครูผูรับผิดชอบ เตรียมขอมูล กราบบังคมทูลรายงาน กิจกรรมในแปลงเกษตร

วา ใครทําอะไร มีหนวยงานใดมาชวยสนับสนุน ครูจัดการเรียนการสอนเรื่องเกษตรกรรม โดยบูรณาการเขากับ

กลุมสาระการเรียนรูอ่ืนๆ ท่ีรับผิดชอบอยางไร ( เม่ือมีรับสั่งถาม )

๑.๕.๑๐.๖ นักเรียน (ถามี) ใหนําเสนอวา เขาไดทําอะไรตรงจุดนี้อยางไรบาง และได

เรียนรูเรื่องอะไรบาง

๑.๕.๑๑ โรงเก็บเครื่องมือการเกษตร

๑.๕.๑๑.๑ สถานท่ีสรางโรงเก็บเครื่องมือการเกษตร ควรอยูใน แปลงเกษตรหรืออยูใกล

แปลงเกษตร เพ่ือความสะดวกในการหยิบใชงาน

๑.๕.๑๑.๒ การเก็บเครื่องมือการเกษตร ตองจัด ใหเปน ระเบียบ โดยแยกเก็บแตละ

ประเภทและมีปายบอกจํานวนไว เครื่องมือทุกชิ้นตองลางใหสะอาด ถาเปนเหล็กตองทาน้ํามันกันสนิมดวย

๑.๕.๑๒ โรงเพาะเห็ด

๑.๕.๑๒.๑ ตองใชโรงเดิม ไมใชสรางใหมกอนวันเสด็จฯ หนาโรงเรือนตองมีปายบอก

ชนิด/ประเภทของเห็ด จํานวนถุง วันท่ีจะเก็บเห็ดได และหนวยงานท่ีสนับสนุน

๑.๕.๑๒.๒ มีสมุดบันทึกขอมูลผลผลิต และบัญชีฟารม

๑.๕.๑๓ คอกปศุสัตว

๑.๕.๑๓.๑ ตองมีปายบอกวา เปนสัตวประเภทอะไร พันธุอะไร จํานวนเทาใด ใหผลผลิต

เม่ือใด หนวยงาน ใดท่ีเขามาสนับสนุน ถาเปนไกพันธุไขหรือเปดพันธุไข ใหทําตารางกราฟไขท่ีเก็บไดแตละวัน

ยอนหลัง ๑ เดือน

๑.๕.๑๓.๒ ในคอกสัตว ตองทําความสะอาด อยาใหมีกลิ่นเหม็น และจัดระเบียบสิ่งของ

เครื่องใช รวมท้ังอาหารสัตวใหเรียบรอย

๑.๕.๑๓.๓ มีสมุดบันทึกขอมูลผลผลิต และบัญชีฟารม

๑.๕.๑๔ บอปลา

๑.๕.๑๔.๑ น้ําในบอปลาตองไมขุนเกินไป อยาใหมีเศษวัชพืช ใบไม ใบหญาอยูในบอปลา

๑.๕.๑๔.๒ ขอบบอปลาตองมีปายบอกพันธุปลา จํานวน วันท่ีปลอยปลา และหนวยงาน

ท่ีมาสนับสนุน

๑.๕.๑๔.๓ จะไมมีพิธีปลอยปลาในวันเสด็จฯ แตใหมอบหมาย เจาหนาท่ีประมงหรือ

นักเรียนเปนผูใหอาหารปลา (ทรงปลอยปลา จะทําในพิธีทรงทําบุญเทานั้น)

๑.๕.๑๔.๔ มีสมุดบันทึกขอมูลผลผลิต และบัญชีฟารม

๑.๕.๑๕ หญาแฝก

หญาแฝกท่ีปลูกในโรงเรียนมี ๒ วัตถุประสงค คือ ปลูกเพ่ือขยายพันธุ และปลูกเพ่ือสาธิต

การใชประโยชนหญาแฝกในดานตางๆ และตองมีพ้ืนท่ีสาธิตการปลูกเพ่ือปองกันดินพังทลาย โดยการปลูกรอบ

ขอบบอหรือปลูกท่ีลาดชัน

๑.๕.๑๕.๑ ตองมีปายแสดงวาเปนการปลูกเพ่ือขยายพันธุ หรือปลูกเพ่ือสาธิต และพันธุ

หญาแฝกท่ีปลูก จํานวนท่ีปลูก (หนวยนับเปนกอ)

๑.๕.๑๕.๒ ตองสํารวจและปลูกซอมแซมพ้ืนท่ีสาธิตใหสมบูรณ และเปนไปตามหลัก

วิชาการ ถามีหญาแฝกตาย ตองปลูกซอมใหเรียบรอยกอนเสด็จฯ ไมนอยกวา ๓ เดือน

๑.๕.๑๖ ปาชุมชน

๑.๕.๑๖.๑ ถาปาชุมชนท่ีอยูในเขตพ้ืนท่ีของโรงเรียน แมจะไมมีกําหนดการเสด็จฯ ทรงเยี่ยม

ก็ตองเตรียมการรับเสด็จฯ ไวดวย เพราะอาจจะเสด็จฯ ไปทอดพระเนตรได

๑.๕.๑๖.๒ การเตรียมรับเสด็จฯ ในปาชุมชน คือ

๑) ทําความสะอาดปาชุมชน

๒) เตรียมครู ร.ร.ตชด . ผูนําชุมชน คณะกรรมการปาชมุชน กราบบังคมทูล

รายงานสรุปผลการดําเนินงานและการใชประโยชนจากปาชุมชน

๓) ซอมแซมปายแสดงพ้ืนท่ีปาชุมชน ๑.๕.๑๗ ศาลาไอโอดีน

ควรจะอยูหนาหองเรียนหรือโรงอาหาร ไมจําเปนตองสรางใหม ใหมีการตรวจสอบคุณภาพ

น้ําดื่มท่ีผสมสารละลายไอโอดีน รวมถึงคุณภาพของเกลือเสริมไอโอดีนท่ีใชในการปรุงอาหาร

๑.๕.๑๗.๑ ภาชนะท่ีใสน้ําดื่มผสมสารละลายไอโอดีน ใหใชภาชนะท่ีเปนดินเผามีฝาปด

หามใชคูลเลอรหรือภาชนะอลูมิเนียม เพราะสารไอโอดีนจะกัดอลูมิเนียม และภาชนะท่ีใสตองมีขีดแสดงปริมาตรน้ํา

ในระดับตาง ๆ ไวดวย คือ ระดับ ๕ ลิตร ๑๐ ลิตร , ๑๕ ลิตร , ๒๐ ลิตร

๑.๕.๑๗.๒ ศาลาท่ีตั้งภาชนะใสน้ํา ตองอยูในระดับท่ีเด็กปฐมวัย /นักเรียนชั้น ป.๑ สามารถ

ตักน้ําไดถึง และตองอยูในท่ีรม ไมใหแสงแดดสองภาชนะท่ีใสน้ํา

๑.๕.๑๗.๓ ใหมีภาชนะตักน้ําดื่มผสมสารละลายไอโอดีน ไวประจําท่ีศาลาไอโอดีน สําหรับ

ตักใสแกวน้ําของนักเรียนท่ีมาดื่ม ( หามใชแกวเดียวตักดื่มโดยตรง ใหแยกแกวประจําตัวนักเรียนทุกคน )

๑.๕.๑๗.๔ กรณีในกําหนดการ มีจุดทอดพระเนตรท่ีศาลาไอโอดีน ใหนักเรียนท่ีเปน

กรรมการไอโอดีนของโรงเรียน เปนผูกราบบังคมทูลรายงานโดยสรุปวา ผสมสารละลายไอโอดีนลงในน้ําดวย

อัตราสวนเทาใด และใหนักเรียนดื่มน้ําผสมสารละลายไอโอดีน วันละก่ีแกว และมีการตรวจสอบวา ดื่มจริงหรือไม

อยางไร และดวยวิธีใด ๑.๕.๑๘ โรงอาหารและหองครัว

ท่ีโรงอาหาร ควรแบงสวนกิจกรรมท่ีนํามาแสดง แยกออกจากกันใหเห็นชัดเจน เชน ผลผลิต

กลุมแมบาน ผลผลิตจากแปลงเกษตรโรงเรียน ผลผลิตการแปรรูปถนอมอาหารโดยนักเรียน/คร ู

๑. ๕.๑๘.๑ หลักการสําคัญในโรงอาหารและหองครัว คือ ความสะอาด และ ความเปน

ระเบียบเรียบรอยตามหลักสุขาภิบาลอาหาร ดังนี้

๑) บุคคล สถานท่ี และ สิ่งของเครื่องใชทุกชนิด ตองสะอาด

๒) ตองจัดระเบียบสิ่งของเครื่องใช เครื่องปรุงอาหาร ใหเปนระเบียบเรียบรอย

การจัดตองแยกประเภท โดยเฉพาะสารเคมี หามนํามาวางไวในหองครัวเด็ดขาด

๓) อาหาร เครื่องปรุง สิ่งของเครื่องใชท่ีคลายอาหารหรือเครื่องปรุง เชน น้ํายา

ลางจาน ตองติดปายไวเพ่ือปองกันการหยิบผิด

๔) อาหารท่ีนํามาจัดไวในหองครัว ควรมีดังตอไปนี้

* อาหารท่ีจําเปนตองมี เชน ขาวสาร ไข

* อาหารท่ีถนอมไว เชน การดอง การหมัก การแปรรูปถนอมอาหาร

* อาหารท่ีสะสมเก็บไวไดนาน เชน ฟกเขียว ฟกทอง

* ท้ังนี้ใหรวมถึงอาหารเสริม (นมผง) ดวย

๑. ๕.๑๘.๒ บุคคลท่ีเฝาฯ รับเสด็จฯ ในหองประกอบอาหาร คือ

๑) แมบานท่ีเปนเวรประกอบอาหารในวันนั้น ใหพิจารณาคัดเลือกผูท่ีสามารถ

กราบบังคมทูลรายงานไดคลองแคลวเม่ือทรงซักถาม โดยครูตองซักซอมการกราบบังคมทูลรายงานไวลวงหนา และ

การแตงกายตองมีผากันเปอน และหมวกคลุมผมดวย

๒) เจาหนาท่ีเคหกิจการเกษตร

๓) ครู ร.ร.ตชด. ผูรับผิดชอบการประกอบอาหารกลางวัน

๑. ๕.๑๘.๓ แผนชารทสําหรับแสดงขอมูล ท่ีตองมี โดยติดผนังหนาหองครัว หรือในครัว

ไดแก

๑) ตารางประกอบอาหาร (เมนู) ประจําเดือน / รายสัปดาห

๒) ตารางเวรแมบานประจําเดือน

๓) ตารางการจัดอาหารเพ่ิมเติมหรืออาหารเสริม แกเด็กนักเรียนท่ีมีน้ําหนักต่ํากวา

เกณฑมาตรฐาน หรือนักเรียนท่ีมีภาวะผอม ภาวะเตี้ย เปนตน

๑. ๕.๑๘.๔ ถาขณะเสด็จฯ ถึงใกลกับหวงระยะเวลารับประทานอาหารกลางวันของ

นักเรียน ใหจัดวางอุปกรณใหพรอมตามหลักสุขาภิบาลอาหาร เชน มีชอนกลาง สําหรับใหทอดพระเนตร ดวย

๑.๕.๑๘.๕ ในโรงครัวไมมีการทูลเชิญทรงปรุงอาหารใดๆท้ังส้ิน

๑.๕.๑๘.๖ ครูผูรับผิดชอบและกลุมเด็กนักเรียนท่ีมาชวยประกอบเลี้ยง ควรไดมีโอกาส

นําเสนอกราบบังคมทูลรายงาน

** ครู กราบบังคมทูลรายงานแนะนํากลุมแมบานท่ีมาประกอบเลี้ยง หรือ

จัดเวรมาชวยอยางไร ตารางอาหารประจําวัน กิจกรรมผลงานการแปรรูปถนอมอาหารของนักเรียนมีหรือไม ถามี

ใหนําเสนอจัดตั้งแสดงใหเห็นเดนชัด และใหนักเรียนกราบบังคมทูลรายงาน และท่ีสําคัญ บัญชีอาหารกลางวัน

ควรนํามาวางใหทอดพระเนตรดวย

** นักเรียน นําเสนอผลงานท่ีทํา (ถามี)

๑.๕.๑๘.๗ การเตรียม ขนม อาหาร เครื่องดื่ม ไมจําเปนตองจัดหรือใหมีทุกท่ีเสมอไป

แตใหเนนผลงานท่ีเกิดข้ึนตามแนวพระราชดําริของพระองคเทานั้น ไมควรนําผลงานของพระบรมวงศานุวงศ

องคอ่ืน มาจัดแสดง

๑.๕.๑๙ ท่ีพักเด็กบานไกล

หลักการสําคัญคือ ตองจัดแยกกันระหวางเด็กหญิง และเด็กชาย ท่ีพักเด็กหญิงตองมิดชิด

พอสมควร มีครูเวรดูแลเด็กบานไกล โดยครูเวรผูชายนอนรวมกับเด็กชาย และครูเวรผูหญิงนอนรวมกับเด็กผูหญิง

หามมิใหครูผูชายเขาไปในท่ีพักเด็กผูหญิง และหามครูผูหญิงเขาไปในท่ีพักเด็กผูชาย

๑. ๕.๑๙.๑ จัดท่ีพักใหเปนระเบียบ เรียบรอย และสะอาด

๑. ๕.๑๙.๒ ตองมีหองน้ํา หองสุขา โดยแยกชาย-หญิง

๑.๕.๑๙.๓ ตองมีหองครัวประกอบอาหาร สําหรับเด็กพักคางบานไกลดวย

๑.๕.๑๙.๔ ตองมีแผนชารทแสดงขอมูลรายชื่อและท่ีอยูของนักเรียนบานไกลท่ีพักคาง ไว

หนาอาคารท่ีพัก

สรุป

* บทบาทคร ู : การบริหารจัดการกิจกรรม ณ จุดนั้นๆ รวมท้ังการจัดกระบวนการเรียนรู

* บทบาทนักเรียน : อธิบายวา ตนเองทําอะไร และเรียนรูอะไร

* บทบาทหนวยรวมสนองงานโครงการ : มาเสริมเรื่องวิชาการ

ตอนท่ี ๒ คําแนะนําในสวนท่ีจะตองเตรียมการ

๒.๑ สนามเฮลิคอปเตอร

๒. ๑.๑ กรณีเสด็จฯ โดยเฮลิคอปเตอรพระท่ีนั่ง ถาเปนเฮลิคอปเตอรแบบโดยสาร จะมี

เฮลิคอปเตอร ในขบวนเสด็จฯ ๔ - ๕ เครื่อง ถาเปนเฮลิคอปเตอรบรรทุก (ชินุก) จะมีจํานวน ๑ - ๒ เครื่อง

๒. ๑.๒ เฮลิคอปเตอรนอกขบวนเสด็จฯ จะมี จํานวน ๓ - ๕ เครื่อง ไดแก เฮลิคอปเตอร

ผูบังคับบัญชา ตชด. , ผูบังคับบัญชาฝายทหาร , ผูบังคับบัญชาตํารวจภูธร , สวนลวงหนาและสื่อมวลชน เปนตน

๒. ๑.๓ ถาไมมีขอจํากัดใด ๆ ควรแยก ระหวางสนามเฮลิคอปเตอรขบวนเสด็จฯ กับสนาม

เฮลิคอปเตอร นอกขบวนเสด็จฯ

๒. ๑.๔ การจัดทําสนามเฮลิคอปเตอรสําหรับขบวนเสด็จฯ จะตองเนนความปลอดภัยเปนพิเศษ

เชน ทิศทางข้ึน -ลง ไมมีตนไมสูง ระยะหางท่ีจอดเฮลิคอปเตอรแตละเครื่องไมต่ํากวา ๒๕ เมตร ไมมีฝุน

เศษหญาแหง ฯลฯ

๒. ๑.๕ สิ่งท่ีตองเตรียมการท่ีสนามเฮลิคอปเตอร

๒.๑.๕ .๑ เจาหนาท่ีจราจรอากาศ อยางนอย ๓ นาย ( ขบวนเสด็จฯ ๒ นาย นอก

ขบวนเสด็จฯ ๑ นาย ) พรอมเสื้อก๊ักสีสม และ ไมสัญญาณสีสม

๒. ๑.๕.๒ เจาหนาท่ีพรอมเครื่องมือสื่อสาร ท่ีสามารถติดตอกับเฮลิคอปเตอรได

๒. ๑.๕.๓ ควันสีและพลุสัญญาณ ตองเตรียมไวกรณีทัศนวิสัยไมดี หรือนักบินหาสนามบิน

ไมพบ

๒. ๑.๕.๔ เจาหนาท่ี รปภ. สนามเฮลิคอปเตอร

๒. ๑.๕.๕ กรณีท่ีผูบังคับบัญชาของ ตชด . จะตองกราบบังคมทูลรายงานตัวท่ี

สนามเฮลิคอปเตอร ใหเตรียมผาพลาสติก สําหรับกันฝุนใหผูบังคับบัญชาขณะเครื่องลงสนามดวย

๒. ๑.๕.๖ จัดเจาหนาท่ีดูแล เรื่องอาหาร / น้ําดื่ม แกนักบิน และชางเครื่อง

๒.๒ การเตรียมท่ีจอดรถยนต

๒.๒.๑ ท่ีจอดรถยนตในขบวนเสด็จฯ ใหเปนไปตามท่ีคณะสวนลวงหนา กําหนด

๒.๒.๒ ท่ีจอดรถยนตสําหรับผูบังคับบัญชาและขาราชการชั้นผูใหญ จะตองกําหนดพ้ืนท่ีท่ีสามารถ

ติดตามขบวนเสด็จฯไดทันที (กรณีตองตามเสด็จฯ ไปจุดอ่ืน) และมีจราจรคอยกันพ้ืนท่ีไวให

๒. ๒.๓ ประสานตํารวจภูธรทองท่ี ใหมาจัดการเรื่องการจราจรในวันเสด็จฯ

๒.๓ การทูลเกลาฯ ถวายพระมาลา

๒. ๓.๑ ทางกองงานในพระองคสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี จะเปน

ผูจัดเตรียมพระมาลามาเอง

๒. ๓.๒ แตอยางไรก็ตาม กก.ตชด.พ้ืนท่ี จะตองจัดเตรียมพระมาลาท่ีมีเชือกหูรูดไดใตคาง

เปนการสํารองไว สําหรับทูลเกลาฯ ถวายขณะเสด็จฯไปทอดพระเนตรกิจกรรมตางๆ ภายในโรงเรียน ซ่ีงเปนหวง

ระยะเวลาท่ีมีแสงแดดจัด พระมาลาจะตองวางอยูบนพานท่ีมีผาคลุมเรียบรอย หามมิใหหยิบพระมาลาทูลเกลาฯ

ถวายใหพระองคโดยตรง

๒. ๓.๓ ควรมอบหมายนายตํารวจหญิงเปนผูทูลเกลาฯ ถวายพระมาลา โดยจะตองเปนผูมี

ไหวพริบ รูจักสังเกตจุดใดท่ีทรงพระดําเนินออกนอกอาคารเรียนหรืออาคารประกอบอ่ืนๆ ท่ีมีแสงแดดสองตอง

พระพักตร ใหทูลเกลาฯ ถวายพระมาลาทันที โดยกอนทูลเกลาฯ ใหถวายความเคารพดวยการวันทยาหัตถ

แลวกาวเทาขวาออกมาขางหนา ๑ กาวคุกเขาลง สองมือประคองพานข้ึนกะคะเนในระยะความสูง ท่ีพระองคจะทรง

หยิบถึงพอดี เม่ือถวายพระมาลาเสร็จเรียบรอยแลว ลุกข้ึนชิดเทาทําความเคารพดวยการวันทยาหัตถ อีกครั้งหนึ่ง

๒.๓.๔ ผูทําหนาท่ีทูลเกลาฯ ถวายพระมาลา จะตองคอยเดินตามนอกแถว แลวคอยสังเกตวา

เม่ือใดพระองคจะไมใชพระมาลา ใหถือพานรอรับพระมาลาท่ีทรงถอดดวยทุกครั้ง

๒.๔ หองสรง / หองพระบังคน

๒.๔.๑ ในการเสด็จฯ แตละครั้ง จัดเตรียมหองสรง หรือหองพระบังคน โดยยึดหลักการดังนี้

๒.๔. ๑.๑ ปกปดและมิดชิด คือ ตองมีบังตาหนาหองน้ํา ถามีหนาตางหรือชองลมตองมีมานปด

๒.๔.๑.๒ สะอาด และอากาศถายเท ถาอากาศไมถายเทใหใชพัดลมดูดอากาศ ( แบบ

ใชไฟฟาหรือไมใชไฟฟาแลวแตกรณี)

๒.๔.๑.๓ พ้ืนหองสรง ปูดวยเสื่อน้ํามันหรือพรม ตรึงใหแนนกับพ้ืน

๒.๔.๒ กรณีปรับปรุงหองน้ําหองสวมของโรงเรียนท่ีมีอยูเดิมใหเปนหองสรง ใหใชโถสวม ท่ีเปน

ของใหม

๒. ๔.๓ ใหติดปายไวหนาหองสรง / หองพระบังคน วา " สวนพระองค "

๒.๔.๔ สิ่งของเครื่องใชท่ีตองเตรียม

๒.๔.๔.๑ ชักโครกแบบนั่ง

๒.๔.๔.๒ กระดาษชําระ และ กระดาษเช็ดหนา

๒.๔.๔.๓ ถังใสน้ําสะอาดและขันตักน้ํา (หามใชขันพลาสติก) ถังขยะ

๒.๔.๔.๔ กระจก

๒.๔.๔.๕ สบูเหลวแบบกดใช แปรงสีฟนยาสีฟน แปง น้ําหอม/โคโลนญ ผาเช็ดพระหัตถสีขาว

๒.๔.๔.๖ น้ําดื่ม ขนาด ๕๐๐ ซี.ซี.จํานวน ๒ ขวด(ขวดพลาสติค-น้ําดื่มตราสิงห) แกวน้ํา ๒ ใบ ๒.๕ การถวายความปลอดภัย

การถวายความปลอดภัย เปนการปฏิบัติเสริมจากการถวายความปลอดภัยตามปกติของสวนราชการ

ท่ีเก่ียวของ ตามอํานาจหนาท่ีท่ีระเบียบและกฎหมายกําหนดไว ซ่ึงมีการปฏิบัติสําคัญเก่ียวของกับหนวยงาน

๒ หนวยของ บช.ตชด.ท่ีตองถือปฏิบัติโดยเครงครัด ดังนี้

๒.๕.๑ บก.สอ.บช.ตชด.

๒. ๕.๑.๑ จัดตํารวจพลรมหญิง ๑ ชุดปฏิบัติการ มีนายตํารวจชั้นสัญญาบัตรเปนหัวหนาชุด

เพ่ือเสริมการถวายความปลอดภัยตลอดเวลาการเสด็จฯ ภายในโรงเรียน โดยใหจัดในลักษณะนําเสด็จฯ ๒ นาย ตาม

เสด็จฯ ๒ นาย เฝาหนาหองสรง ๑ นาย สวนท่ีเหลือใหพิจารณาวางกําลังตามความเหมาะสม

๒. ๕.๑.๒ จัดตํารวจพลรมชาย ๑ ชุดปฏิบัติการ มีนายตํารวจชั้นสัญญาบัตรเปนหัวหนา

ชุดถวายความปลอดภัยตลอดเวลาการเสด็จฯ ภายในโรงเรียนหรือบริเวณใกลเคียง โดยพิจารณาวางกําลังตามความ

เหมาะสม

๒. ๕.๑.๓ ให ผกก.๓ บก.สอ.บช.ตชด.หรือ ผูแทนท่ีไดรับมอบหมาย ไปควบคุมการปฏิบัติ

ของชุดปฏิบัติการ ใหเปนไปดวยความเรียบรอยทุกครั้งท่ีมีการเสด็จฯ

๒.๕.๑.๔ เสริมการปฏิบัติใหกับหนวยในพ้ืนท่ี ในการดูแลเสนทางเสด็จฯ

๒.๕.๒ กก.ตชด.พ้ืนท่ี

๒. ๕.๒.๑ จัดใหมีกําลัง รปภ.ประจํา ณ บริเวณท่ีจอดรถพระท่ีนั่งตลอดเวลาท่ีเสด็จฯ ภายใน

โรงเรียน

๒. ๕.๒.๒ ปองกันมิใหมีการทูลเกลาฯ ถวายสิ่งของใดๆ ขณะเสด็จฯ อยูภายในโรงเรียน

เวนแตจะไดรับการตรวจและอนุญาตจากผูมีอํานาจหนาท่ีโดยตรง

๒.๖ การบริการเจาหนาท่ีและผูมารับเสด็จฯ

๒.๖.๑ การบริการท่ีสนามเฮลิคอปเตอร กรณีท่ีสนามเฮลิคอปเตอรอยูไมไกลจากโรงเรียนมากนัก

มีเรื่องท่ีตองบริการ คือ น้ําดื่ม เครื่องดื่ม ผาเย็น สําหรับบริการ ดังนี้

๒. ๖.๑.๑ น้ําดื่ม และอาหาร หรืออาหารวาง สําหรับนักบินและชางเครื่องทุกลํา

ท้ังเฮลิคอปเตอรในขบวนเสด็จฯ และนอกขบวนเสด็จฯ รวมท้ังเฮลิคอปเตอรของฝายทหารดวย

๒. ๖.๑.๒ รถยนตสําหรับรับ-สง สําหรับผูบังคับบัญชา ผูสื่อขาว สวนลวงหนาหรือ

ฝายทหาร ตํารวจภูธร ฯลฯ จากสนามเฮลิคอปเตอรไปโรงเรียน ใหจัดรถยนตตูหรือยานพาหนะ ท่ีเหมาะสม

อยาจัดรถยนตปกอัพตอนเดียวไปรับ

๒.๖.๑.๓ จัดนายตํารวจสัญญาบัตร คอยตอนรับและแกปญหาท่ีสนามเฮลิคอปเตอร

๒.๗ การบริการท่ีโรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดน

๒.๗.๑ จัดนายตํารวจชั้นสัญญาบัตร คอยตอนรับขาราชการชั้นผูใหญท่ีไปรับเสด็จฯ

๒.๗.๒ จัดสถานท่ี เครื่องดื่มและอาหารวาง รับรองขาราชการชั้นผูใหญ ระหวางรอรับเสด็จฯ

๒.๗.๓ ถามีกําหนดการเสวยในโรงเรียน ใหจัดอาหารสําหรับขาราชการ และเจาหนาท่ีท่ีไป

รับเสด็จฯ

๒.๗.๔ จัดเจาหนาท่ีทําการประชาสัมพันธใหกับขาราชการ และประชาชนท่ีไปเฝาฯ รับเสด็จฯ

๒.๗.๕ เม่ือ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี เสด็จพระราชดําเนิน กลับ ให

เตรียมน้ําดื่มและผาเย็นไวคอยบริการผูบังคับบัญชา และขาราชการชั้นผูใหญดวย

๒.๗.๖ ถาทําได ใหจัดน้ําดื่มบริการประชาชนท่ีไปเฝาฯ รับเสด็จฯ

๒.๗.๗ ถาเปนฤดูฝนใหเตรียมรม เสื้อกันฝน สําหรับผูบังคับบัญชาและขาราชการชั้นผูใหญ ท่ีไป

รวมรับเสด็จฯ

๒.๘ การบริการเรื่องหองสุขา

๒.๘.๑ ใหเตรียมหองสุขา สําหรับผูตามเสด็จฯ ผูบังคับบัญชา และขาราชการชั้นผูใหญ แยกชาย -

หญิง และสําหรับบุคคลท่ัวไป โดยทําปายติดไวดวย

๒. ๘.๒ หองสุขา เนนเรื่องความสะอาด โดยเฉพาะหองสุขาหญิง จะตองมีอุปกรณท่ีจําเปน

ครบถวน เชน ถังใสน้ํา ขันน้ํา กระดาษชําระ สบูลางมือ และควรมีกระจกเงาไวดวย

๒.๘.๓ จัดเจาหนาท่ีรับผิดชอบประจําท่ีหองสุขา เพ่ือดูแลรักษาความสะอาดและเติมน้ํา

๒.๙ การบริการส่ือมวลชน

๒. ๙.๑ จัดท่ีพัก ตามคํารองขอ โดยจัดแยกชาย - หญิง

๒. ๙.๒ จัดเฮลิคอปเตอร ๑ ลํา กรณีรถยนตเขาไมถึง โรงเรียน หรือเดินทาง เขาโรงเรียนดวย

ความลําบาก รวมท้ังการจัดเฮลิคอปเตอรเพ่ือนําเทปโทรทัศนไปออกอากาศท่ีสถานี ในกรณีเรงดวน

๒. ๙.๓ สนับสนุนอาหารเครื่องดื่ม ขณะอยูในท่ีพักของ ตชด. และขณะไปทําขาวในโรงเรียน

๒. ๙.๔ จัดนายตํารวจเพ่ือประสานงานกับนักขาว ๑ นาย

๒. ๙.๕ รายละเอียดในการขอรับการบริการ ผูสื่อขาวจะประสานโดยตรงกับพ้ืนท่ี

๒.๑๐ การประดับภาพพระราชกรณียกิจและภาพกิจกรรมนักเรียน

๒. ๑๐.๑ ภาพพระราชกรณียกิจท่ีทรงปฏิบัติในแตละพ้ืนท่ี คําขวัญ หรือคํากลอนท่ีทรง

พระราชนพินธให จะตอง มีการระบุ วัน เดือน ป และ สถานท่ีท่ีทรงปฏิบัติพระราชกรณียกิจ หรือวัน เดือน ป

ท่ีพระราชนิพนธ ไวอยางชัดเจน รวมถึงใหมีอางอิงมาจากหนังสือเลมใด

๒. ๑๐.๒ ภาพพระราชกรณียกิจในลักษณะทรงงานตางๆ ตองมีความสอดคลองกับจุดหรือหอง

ท่ีนําไปประดับ เชน ภาพพระอริยาบทในขณะทรงปรุงอาหาร ควรประดับในโรงอาหาร เปนตน

๒.๑๐.๓ ภาพกิจกรรมนักเรียนท่ีนํามาจัดบอรดตามจุดตางๆ ใหระบุ สถานท่ี วัน เดือน ป ท่ีทํา

หรือรวมกิจกรรมนั้นๆ เชน ไปดูงานสหกรณท่ีสํานักงานสหกรณการเกษตร จังหวัดเชียงใหม เม่ือวันท่ี ๑๔ มกราคม

๒๕๕๓ เปนตน

๒.๑๑ เตนทประชาชน

ควรจัดใหอยูดานใดดานหนึ่งของทางลาดพระบาท แตหากมีความจําเปนสามารถปรับไดตาม

ความจําเปนของสภาพพ้ืนท่ี

ตอนท่ี ๓ คําแนะนําในเรื่องรายละเอียดขอมูลท่ีจะนําเสนอบนแผนชารท

๓.๑ คํากราบบังคมทูลรายงานขอมูลโรงเรียน หมูบานเขตบริการ และผลการดําเนินงานโครงการ

ตามพระราชดําริฯ

ครูใหญและครูโรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดนทุกคน ตองมีความรูความเขาใจในบริบทของ

โรงเรียน / ชุมชนในเขตบริการของโรงเรียนของตนเองดีพอสมควร และท่ีสําคัญตองเขาใจในเปาหมาย วัตถุประสงค

ของแผนพัฒนาเด็กและเยาวชนในถ่ินทุรกันดารฯ ฉบับท่ีใชถือปฏิบัติในปจจุบัน จึงจะสามารถกราบบังคมทูล

รายงานสรุปงานในหนาท่ีรับผิดชอบไดอยางม่ันใจและคลองแคลว ตอบทุกขอรับสั่งไดอยางถูกตองชัดเจน และ

ตรงประเด็น

ดังนั้น เพ่ือใหเกิดความครอบคลุมในเนื้อหาสาระของขอมูล ท่ีจะตองกราบบังคมทูลทรงทราบ

ฝาละอองพระบาท และ เพ่ือเปนแนวทางปฏิบัติสําหรับครูท่ียังไมม่ันใจในตนเอง กับขอมูลท่ีจะตองกราบบังคมทูล

บช.ตชด.จึงสรุปขอเสนอแนะของ สสท.เม่ือครั้งประชุมสัมมนาครูใหญ ร.ร.ตชด.ครั้งท่ี ๒๙ วันท่ี ๒๑ เมษายน

๒๕๕๒ ณ หองประชุมโรงแรมบางกอกพาเลส กรุงเทพฯ มาเพ่ือประกอบการพิจารณา จัดทําแผนชารทบรรยาย

สรุปผลการดําเนินงาน ดังนี้

สรุปความกาวหนาของการพัฒนาเด็กและเยาวชนใน ร.ร.ตชด….........

ขอมูลพ้ืนฐาน

ท่ีตั้ง - เขตบริการ

- แสดงดวยแผนท่ีภาพถายทางอากาศ

- อธิบายลักษณะชุมชน

กลุมเปาหมายของการพัฒนา

- ในชุมชน

* หญิงตั้งครรภ XXX คน

* เด็กแรกเกิด – ๓ ป XXX คน

- ในโรงเรียน

* เด็ก ปฐมวัย

* เด็ก ประถม

* เด็ก มัธยม

(จํานวนนักเรียนนอกจากแบงตามชั้นและเพศแลว ใหแบงตามเชื้อชาติดวย)

ครูและบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียน

- คร ู จํานวน คุณวุฒิ

- กรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน

วัตถุประสงคท่ี ๑ สงเสริมโภชนาการและสุขภาพอนามัยของเด็กและเยาวชนเริ่มตั้งแตอยูในครรภมารดา

กลุมหญิงตั้งครรภ และเด็กทารกแรกเกิด – ๓ ป

ตัวชี้วัดท่ี ๑ อัตราการตายของทารกตอการเกิดมีชีพ ๑,๐๐๐ คน

ตัวชี้วัดท่ี ๒ รอยละของทารกแรกเกิดมีน้ําหนักนอยกวา ๒,๕๐๐ กรัม

ตัวชี้วัดท่ี ๓ รอยละของภาวะน้ําหนักนอยกวาเกณฑของเด็กแรกเกิด – ๓ ป

ตัวชี้วัดท่ี ๔ รอยละของภาวะเตี้ยของเด็กแรกเกิด – ๓ ป

ตัวชี้วัดท่ี ๕ รอยละของเด็กแรกเกิด – ๓ ป มีพัฒนาการตามวัย

กลุมเด็กวัยกอนเรียนและเด็กวัยเรียน

ตัวชี้วัดท่ี ๖ รอยละของภาวะน้ําหนักนอยกวาเกณฑของเด็กปฐมวัย

ตัวชี้วัดท่ี ๗ รอยละของภาวะเตี้ยของเด็กนักเรียน

* เด็กปฐมวัย

* เด็กประถม

* เด็กมัธยม

ตัวชี้วัดท่ี ๘ รอยละของภาวะผอมของเด็กนักเรียน

* เด็กปฐมวัย

* เด็กประถม

* เด็กมัธยม

ตัวชี้วัดท่ี ๙ รอยละของภาวะอวนและเริ่มอวนของเด็กนักเรียน

* เด็กปฐมวัย

* เด็กประถม

* เด็กมัธยม

ตัวชี้วัดท่ี ๑๐ รอยละของการมีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของเด็กนักเรียน

ตัวชี้วัดท่ี ๑๑ รอยละของนกัเรียนประถมศึกษาท่ีเปนโรคคอพอก

ตัวชี้วัดท่ี ๑๒ อัตราปวยดวยโรคมาลาเรียในเด็กนักเรียน

ตัวชี้วัดท่ี ๑๓ อัตราความชุกของโรคหนอนพยาธิในเด็กนักเรียน

คําแนะนํา การนําเสนอ สามารถดําเนินการไดท้ังในรูปแบบการบรรยาย หรือ กราฟ โดยตองมีการเลือกใชอยาง

เหมาะสม อยางใดอยางหนึ่ง

วัตถุประสงค ๒ สงเสริมและสนับสนุนการเพ่ิมโอกาสทางการศึกษาใหแกเด็กและเยาวชน

ตัวชี้วัดท่ี ๑๗ รอยละของเด็กกอนวัยเรียนท่ีไดเขาเรียนชั้นอนุบาล

ตัวชี้วัดท่ี ๑๘ รอยละของนักเรียนท่ีไดเรียนตอในระดับชั้นมัธยมศึกษาปท่ี ๑

ตัวชี้วัดท่ี ๑๙ รอยละของเด็กและเยาวชนพิการไดรับการพัฒนาศักยภาพและเตรียม

ความพรอมเพ่ือสงตอเรียนรวม

ตัวชี้วัดท่ี ๒๐ รอยละของเด็กและเยาวชนพิการไดรับการศึกษาในรูปแบบท่ีเหมาะสม

ตัวชี้วัดท่ี ๒๑ รอยละของนักเรียนในพระราชานุเคราะหฯ ท่ีสามารถเรียนตอชั้น

มัธยมศึกษาปท่ี ๔ หรือ วิชาชีพ

ตัวชี้วัดท่ี ๒๒ รอยละของนักเรียนในพระราชานุเคราะหฯ ท่ีสามารถเรียนตอระดับ

อุดมศึกษา

หมายเหต ุ ตัวชี้วัดท่ี ๑๗ - ๑๙ อาจแสดงหรือไมแสดงก็ได

นักเรียนในพระราชานุเคราะหฯ ของโรงเรียน

- จํานวนท้ังหมด

- จํานวนท่ีจบการศึกษา

- จํานวนท่ีออกกลางคัน

วัตถุประสงค ๓ เสริมสรางศักยภาพของเด็กและเยาวชนในการเรียนรูทางวิชาการ

ผลสัมฤทธิ์ในการเรียนรูทางวิชาการ

ประถม ๓ ประถม ๖

โรงเรียน ประเทศ โรงเรียน ประเทศ

ตัวชี้วัดท่ี ๒๓ คะแนนเฉลยีกลุมสาระภาษาไทย

ตัวชี้วัดท่ี ๒๔ คะแนนเฉลี่ยกลุมสาระวิทยาศาสตร

ตัวชี้วัดท่ี ๒๕ คะแนนเฉลี่ยกลุมสาระคณิตศาสตร

ตัวชี้วัดท่ี ๒๖ คะแนนเฉลี่ยกลุมสาระภาษาอังกฤษ

การนําเสนอรูปแบบตารางเพ่ือเปรียบเทียบผลสอบกับระดับประเทศหรือหากมีขอมูลระดับเขต-พ้ืนท่ี

ก็สามารถเพ่ิมคอลัมภขอมูลได หรือ นําเสนอ ขอมูลเปนกราฟแทง เพ่ือเปรียบเทียบสัดสวนระดับผลสอบ ดี พอใช

ปรับปรุง

วัตถุประสงค ๔ เสริมสรางและพัฒนาทักษะของเด็กและเยาวชนทางการอาชีพ

๑. การเสริมสรางและพัฒนาทักษะของเด็กและเยาวชนดานการเกษตรย่ังยืน

การจัดกิจกรรมการเรียนรูดานการเกษตรย่ังยืน

นําเสนอ รูปแบบของการจัดกิจกรรมการเรียนรู

สื่อ/ นวัตกรรมท่ีครูใช

ผลงานของนักเรียน

ผลผลิตนําไปใชในการประกอบอาหารกลางวันของโรงเรียน

ใหแสดงสัดสวนของวัตถุดิบท่ีไดจากการผลิตตอการซ้ือนําไปประกอบเลี้ยง

๒. การเสริมสรางและพัฒนาทักษะของเด็กและเยาวชนดานอาชีพท่ีเปนภูมิปญญาทองถิ่น

การจัดกิจกรรมการเรียนรู

นําเสนอ รปูแบบของการจัดกิจกรรมการเรียนรู

สื่อ/ นวัตกรรมท่ีครูใช

ผลงานของนักเรียน

๓. การเสริมสรางและพัฒนาทักษะของเด็กและเยาวชนดานอาชีพท่ีจําเปนสําหรับชีวิตประจําวัน

การจัดกิจกรรมการเรียนรู

นําเสนอ รปูแบบของการจัดกิจกรรมการเรียนรู

สื่อ/ นวัตกรรมท่ีครูใช

ผลงานของนักเรียน

๔. การเสริมสรางและพัฒนาทักษะและพฤติกรรมของเด็กและเยาวชนดานสหกรณ

การจัดกิจกรรมการเรียนรู

นําเสนอ รูปแบบของกิจกรรมสหกรณท่ีโรงเรียนดําเนินการเพ่ือปลูกฝงหลักการและ

อุดมการณสหกรณ

สื่อ/ นวัตกรรมท่ีครูใช

วัตถุประสงค ๕ ปลูกฝงจิตสํานึกและศักยภาพของเด็กและเยาวชนในการอนุรักษทรัพยากรธรรมชาติและ

สิ่งแวดลอม

การจัดกิจกรรมการเรียนรู

นําเสนอ รปูแบบของกิจกรรมการเรียนรู

สื่อ/ นวัตกรรมท่ีครูใช

ผลงานของนักเรียน

วัตถุประสงค ๖ เสริมสรางศักยภาพของเด็กและเยาวชนในการอนุรักษและสวืบทอดวัฒนธรรมและ

ภูมิปญญาทองถ่ิน

การจัดกิจกรรมการเรียนรู

นําเสนอ รปูแบบของกิจกรรมการเรียนรู

สื่อ/ นวัตกรรมท่ีครูใช

ผลงานของนักเรียน

***********************

หมายเหตุ

- ขอมูลเก่ียวกับนักเรียนไมมีสถานะบุคคล มีจํานวนเทาไร และไดดําเนินการชวยเหลืออยางไร เตรียม

รายละเอียดของขอมูลไว ( หากมีรับสั่งถาม )

ตอนท่ี ๔ แบบตรวจความพรอมในการเตรียมการรับเสด็จฯ

แบบตรวจความพรอมจัดทําข้ึน สําหรับใหหนวยใชเปนแนวทางในการตรวจสอบความเรียบรอย และ

ความพรอมของโรงเรียนท่ีจะรับเสด็จฯ มีสิ่งใดตองเพ่ิมเติม ปรับปรุงแกไข และเปนหลักฐานตรวจสอบของ

ผูบังคับบัญชาวา หลังจากใหคําแนะนําแลว ฝายท่ีรับผิดชอบไดดําเนินการตามคําแนะนํา / ขอ สั่งการ หรือไม

ในเรื่องความปลอดภัย ถูกตอง สมพระเกียรติ สะอาดเรียบรอย และมีความสวยงามตามธรรมชาติ

แบบตรวจความพรอมในการเตรียมการรับเสด็จ ฯ

๑. การเตรียมสนามเฮลิคอปเตอร

ลําดับ รายการ เรียบรอย ตอง

ปรับปรุง ตองแกไข หมายเหตุ

๑.๑ การกําหนดพ้ืนท่ีสนามเฮลิคอปเตอร

- ความเหมาะสม

- สนามเฮลิคอปเตอรขบวนเสด็จ ฯ กับสนาม

เฮลิคอปเตอร นอกขบวนเสด็จ ฯ แยกกัน

- การกําหนดจุดลง

๑.๒ ความปลอดภัย

- ทิศทางลงและข้ึน ( ไมมีตนไมสูง )

- ระยะหางท่ีจอดแตละเครื่องไมต่ํากวา

๒๕ เมตร

- ไมมีฝุน , เศษหญาแหง

๑.๓ สิ่งท่ีตองเตรียมการ

- เจาหนาท่ีจราจรอากาศ (อยางนอย ๓ นาย)

พรอมไมสัญญาณ

- เจาหนาท่ีพรอมเครื่องมือสื่อสาร

- เจาหนาท่ีรักษาความปลอดภัย

- ควันสีและพลุสัญญาณ

- ผาพลาสติก สําหรับกันฝุน

๒. การเตรียมสถานท่ีจอดรถยนต

ลําดับ รายการ เรียบรอย ตอง

ปรับปรุง ตองแกไข หมายเหตุ

๒.๑ การกําหนดพ้ืนท่ีจอดรถยนต

- ความเหมาะสม

- สะดวก ( สามารถติดตามขบวนเสด็จฯ

ไดทันที)

๒.๒ จัดเจาหนาท่ี

- อํานวยความสะดวกดานจราจร

- เจาหนาท่ีกันพ้ืนท่ีไว

๒.๓ ประสานการปฏิบัติดานจราจรกับตํารวจ

ภูธรทองท่ี

๓. การถวายรายงานตัวและรับเสด็จฯ

ลําดับ รายการ เรียบรอย ตอง

ปรับปรุง ตองแกไข หมายเหตุ

๓.๑ การกําหนดจุด / แถวเพ่ือการรับเสด็จฯ

- จุดผูถวายรายงาน ( ตองไมใหแสงแดดสอง

พระเนตร )

- จุดผูถวายมาลัยขอพระกร

- แถวขาราชการท่ีมารับเสด็จฯ (อยูในเสนทาง

เสด็จฯ)

- แถวเหลากาชาด (ถามี)

- แถวขาราชการตํารวจตระเวนชายแดน - แถวแมบาน ตชด.

- แถวแมบานทหาร (ถามี)

๓.๒ การเตรียมผูถวายรายงาน

- ผูถวายรายงาน

- ผูถวายมาลัยขอพระกร (ไมควรเกิน ๓ คน)

๓.๓ การซักซอม กอนการเสด็จฯ

๓.๔ ผูรับผิดชอบในการซักซอม

๔. จุดรับพระราชทานส่ิงของ

ลําดับ รายการ เรียบรอย ตอง

ปรับปรุง ตองแกไข หมายเหตุ

๔.๑ การจัดสถานท่ี

- พระแทนท่ีประทับ (ตองไมลื่น)

- ธงชาติดานขวา , ธงประจําพระองคดานซาย

- โตะวางพระกระเปาหรือสมุดเอกสาร

๔.๒ การซักซอมลวงหนา กอนการเสด็จฯ

๔.๓ สิ่งของพระราชทาน

๕. การปลูกตนไม

ลําดับ รายการ เรียบรอย ตอง

ปรับปรุง ตองแกไข หมายเหตุ

๕.๑ การปฏิบัติท่ัวไป

- การเลือกตนไม

- การเลือกจุดท่ีปลูกตนไม

- ชะลอม หรือ ตะกราหูหิ้ว ใสตนไม

พระราชทาน หรือเมล็ดพันธุพระราชทาน

๕.๒ การกําหนดจุด

- ไมใหแสงแดดสองพระเนตร

- พ้ืนท่ีประทับปรับใหเรียบรอย

๕.๓ คอกตนไม หรือ รางเทดิน

๕.๔ อุปกรณปลูกตนไม

- พลั่วสําหรับเกลี่ยดิน หรือขันใสดิน

- บัวรดน้ํา

- ผาเช็ดมือ , ผาเย็น

- โตะวางพระกระเปา

- มอบหมายผูท่ีทําหนาท่ีสงตนไม

๕.๕ การซักซอม

๖. หองทรงลงพระนามาภิไธย

ลําดับ รายการ เรียบรอย ตอง

ปรับปรุง

ตองแกไข หมายเหตุ

๖ หองทรงลงพระนามาภิไธย

- พระฉายาลักษณประดับฝาผนังดานหลัง

พระเกาอ้ี

- พระนามาภิไธยยอ (สธ) ขอความ

“ทรงพระเจริญ”

- ขอความชื่อโรงเรียน / วันท่ีเสด็จพระราช

ดําเนิน / เสด็จพระราชดําเนิน ครั้งท่ี .....

- พระเกาอ้ีท่ีประทับ (ขนาดใหญ)

- โตะทรงพระอักษร (ตองมีผาบังดานหนา)

- โตะวางเอกสาร / สมุด ของเดโชชัย ๕

- สมุดลงพระนามาภิไธย

- ปากกาลงพระนามาภิไธย ใชหมึกสีน้ําเงิน

- หากมีการปูพรมบริเวณโตะทรงพระอักษร

และพระเกาอ้ี ใหยึดติดใหแนนหนา

๗. การกราบบังคมทูลรายงาน

ลําดับ รายการ เรียบรอย ตอง

ปรับปรุง ตองแกไข หมายเหตุ

๗ การกราบบังคมทูลรายงาน

- สถานท่ีกราบบังคมทูลรายงานสรุป

- ผูกราบบังคมทูลรายงาน

- แผนชารท , ไมชี ้

- สาระสําคัญ / หัวขอ ของการกราบบังคมทูล

- กําหนดเวลาในการกราบบังคมทูลรายงาน

- การซักซอม

๘. การทอดพระเนตรสาธิตการเรียนการสอน

ลําดับ รายการ เรียบรอย ตอง

ปรับปรุง ตองแกไข หมายเหตุ

๘ หองสาธิตการเรียนการสอน

- การเตรียมสาธิตการสอน

- การแสดงของเด็ก

( เนนกิจกรรมประกอบทาทาง )

- ผูรับผิดชอบ / การซักซอม

๙. เสนทางเสด็จพระราชดําเนิน

ลําดับ รายการ เรียบรอย ตอง

ปรับปรุง ตองแกไข หมายเหตุ

๙ เสนทางเสด็จพระราชดําเนิน

- ภายในอาคาร

- ภายนอกอาคาร

๑๐. โรงอาหาร / หองประกอบอาหาร

ลําดับ รายการ เรียบรอย ตอง

ปรับปรุง ตองแกไข หมายเหตุ

๑๐ โรงอาหาร / หองประกอบอาหาร

- กิจกรรมเคหะกิจการเกษตร

(การแปรรูป / การถนอมอาหาร)

- การจัดเก็บและเรียงเครื่องปรุง

- การเก็บวัสดุอุปกรณในการประกอบอาหาร

- ความสะอาดโรงครัว / หองประกอบอาหาร

- ลานลางภาชนะ / เครื่องมือทําครัว

- ตารางประกอบอาหาร , เวรแมบาน

- จุดถวายรายงานแมครัว , ขาราชการ

- จุดสาธิตการประกอบอาหาร

- การจัดวางอาหารท่ีประกอบเสร็จแลว

- การปองกันสัตวเลี้ยงเขามาเดินเพนพาน

ในโรงอาหาร

- ชั้นวางจาน ชาม หมอ กระทะ มีด เขียง ท่ี

ลางเรียบรอยแลว

- การระบายน้ําท้ิงจากหองประกอบอาหาร /

โรงครัว

- การจัดเก็บขาวสาร น้ําตาล นมผง

- การกําจัดขยะ

- การซักซอมครู / แมบานประกอบอาหาร

/ นักเรียน

๑๑. แปลงเกษตร

ลําดับ รายการ เรียบรอย ตอง

ปรับปรุง ตองแกไข หมายเหตุ

๑๑ แปลงเกษตร

- เสนทางเสด็จฯ

- จุดถวายรายงาน

- ปายชื่อตนไม

- ปายแสดงสถิติการผลิต

- ปายชื่อแปลงผักและชื่อนักเรียนผูรับผิดชอบ

- การซักซอมครู / นักเรียน

๑๒. การปลูกหญาแฝก

ลําดับ รายการ เรียบรอย ตอง

ปรับปรุง ตองแกไข หมายเหตุ

๑๒ การปลูกหญาแฝก

- ปลูกในแปลงเกษตร

- ปลูกรอบบอน้ํา

- ปลูกในสถานท่ีอ่ืน ๆ

- การซักซอมครู / นักเรียน

๑๓. บอปลา

ลําดับ รายการ เรียบรอย ตอง

ปรับปรุง ตองแกไข หมายเหตุ

๑๓ - จุดถวายรายงาน

- ปายแสดงสถิติการผลิต

- การซักซอมครู / นักเรียน

๑๔. เลาไก

ลําดับ รายการ เรียบรอย ตอง

ปรับปรุง ตองแกไข หมายเหตุ

๑๔ - จุดถวายรายงาน

- ปายแสดงสถิติการผลิต

- การซักซอมครู / นักเรียน

๑๕. การทําปุยหมัก / น้ําหมักชีวภาพ

ลําดับ รายการ เรียบรอย ตอง

ปรับปรุง ตองแกไข หมายเหตุ

๑๕ - จุดถวายรายงาน

- ปายแสดงสถิติการผลิต

- โรงเรือนเก็บปุยหมัก / ปุยน้ําหมักชีวภาพ

- ท่ีเก็บวัสดุการผลิต

- การซักซอมครู / นักเรียน

๑๖. หองนักเรียนในพระราชานุเคราะห

ลําดับ รายการ เรียบรอย ตอง

ปรับปรุง ตองแกไข หมายเหตุ

๑๖ - การปูเสื่อน้ํามัน

(ถาพ้ืนปูดวยกระเบื้องสะอาดแลวไมตองป ู

เสื่อน้ํามัน)

- ขอมูลนักเรียนในพระราชานุเคราะห

๑๗. หองสหกรณนักเรียน

ลําดับ รายการ เรียบรอย ตอง

ปรับปรุง ตองแกไข หมายเหตุ

๑๗ - การจัดเรียงเอกสารการดําเนินกิจกรรรม

สหกรณ

- การจัดเรียงสินคา

- ตารางแสดงผลการดําเนินกิจกรรม

- การซักซอมครู / นักเรียน

๑๘. หองพยาบาล

ลําดับ รายการ เรียบรอย ตอง

ปรับปรุง ตองแกไข หมายเหตุ

๑๘ - การจัดหองพยาบาล

- การจัดเรียงยาเวชภัณฑ

- เอกสาร / สถิตการใหบริการ

- การซักซอมครู / นักเรียน / เจาหนาท่ี

สาธารณสุข

๑๙. หองฝกอาชีพและภูมิปญญาชาวบาน

ลําดับ รายการ เรียบรอย ตอง

ปรับปรุง

ตองแกไข หมายเหตุ

๑๙ - การสาธิต

- การจัดวางผลผลิต

- การตกแตงหอง

- การซักซอมครู / นักเรียน / เจาหนาท่ี

๒๐. ศาลาไอโอดีน

ลําดับ รายการ เรียบรอย ตอง

ปรับปรุง ตองแกไข หมายเหตุ

๒๐ - ภาชนะบรรจุน้ําดื่มผลมสารละลายไอโอดิน

- การทําเครื่องหมายบอกระดับความจุของ

น้ําดื่ม

- ปายบอกสัดสวนการผสมน้ําดื่มกับ

สารละลายไอโอดีน

- ความเหมาะสมของตําแหนงจัดวางภาชนะ

- การใชภาชนะตกัน้ําสําหรับดื่ม (แกวสวนตัว

หรือมีแกวกลาง)

- การซักซอมนักเรียน

๒๑. หองสมุด

ลําดับ รายการ เรียบรอย ตอง

ปรับปรุง ตองแกไข หมายเหตุ

๒๑ - การจัดเรียงหนังสือประเภทตาง ๆ

- หนังสือสารานุกรม ฉบับเรียนรู

(เลม ๑- ๒๑)

- หนังสือสารานุกรม ฉบบัพระราชทาน

(เลม ๑ – ๔๐)

- การซอมแซมบํารุงหนังสือ

- ทะเบียนรายชื่อหนังสือ

- สถิติจํานวนผูเขาใชบริการ

๒๒. หนวยแพทยพระราชทานและเตนทประชาชน

ลําดับ รายการ เรียบรอย ตอง

ปรับปรุง

ตองแกไข หมายเหตุ

๒๒ - การสถานท่ี โตะ เกาอ้ี สําหรับหนวยแพทย

- เจาหนาท่ีหนวยแพทย

- พ้ืนท่ีรับเสด็จฯ ของราษฎร

- โตะวางของถวาย

- เสนทางภายในเตนท

๒๓. ผูอุปถัมภโรงเรียน

ลําดับ รายการ เรียบรอย ตอง

ปรับปรุง

ตองแกไข หมายเหตุ

๒๓ - จุดรับเสด็จฯ กราบบังคมทูล

- พิธีเปดอาคาร (กรณีการเปดอาคาร)

- การตกแตงอาคาร

๒๔. หองเสวยและผูติดตาม

ลําดับ รายการ เรียบรอย ตอง

ปรับปรุง ตองแกไข หมายเหตุ

๒๔ - การจัดโตะในหองเสวย

- ผูรวมโตะเสวย

- การตกแตงหองเสวย

- ผูรับผิดชอบและประสานงาน

- จัดหองอาหารสําหรับคณะผูติดตาม

๒๕. จุดฉายพระฉายาลักษณ

ลําดับ รายการ เรียบรอย ตอง

ปรับปรุง ตองแกไข หมายเหตุ

๒๕ - รมเงาจุดประทับ

- ความเรียบรอยของปายท่ีฉายพระฉายาลักษณ

- ความเหมาะสมของจุดบันทึกภาพ

๒๖. จุดสงเสด็จ ฯ

ลําดับ รายการ เรียบรอย ตอง

ปรับปรุง ตองแกไข หมายเหตุ

๒๖ - การจัดแถวขาราชการ

- การจัดแถวนักเรียน

๒๗. การตั้งโตะหมูบูชา ถวายเครื่องสักการะ

ลําดับ รายการ เรียบรอย ตอง

ปรับปรุง

ตองแกไข หมายเหตุ

๒๗ - การจัดวางดอกไม พานธูปเทียนแพ

- พระบรมฉายาลักษณ

******************