Upload
others
View
9
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
ผลการดำาเนนงานประจำาเดอน ตลาคม 2558 ของหนวยงานการศกษาจงหวดสระแกว
รวบรวมและรายงานโดยกลมนโยบายและแผน………………..
1. กจกรรมการศกษาในอทยานการเรยนร (Learning City) จงหวดสระแกว ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาสระแกวจดกจกรรมอทยานการเรยนรจงหวดสระแกวรบผดชอบจดแหลงเรยนร ดานวทยาศาสตรและดาราศาสตร จดแสดงนทรรศการวทยาศาสตร ทงภายในและภายนอกอาคารในเรองดาราศาสตร วทยาศาสตร การสอสาร ฐานการเรยนรตาง ๆ ทอยรอบนอกอาคาร เชน สวนธรณวทยา สตวปา สมนไพร โดยมหนจำาลองพรอมปายขอมลการจดกจกรรมเขาคายวทยาศาสตร การใหบรการจดแสดงนทรรศการวทยาศาสตรเคลอนท ในเดอน กนยายน 2558 มผเขาใชบรการแหลงเรยนรเปนเดกกลมอาย 16 ปลงมา จำานวน 2,031 คน ประชาชนอาย 17 ป ขนไปในจงหวด จำานวน 6,675 คน นกทองเทยวตางจงหวด 242 คน โดยนกทองเทยวตางจงหวด มาจากการออกนทรรศการวทยาศาสตรเคลอนทและเขาคายวทยาศาสตร ณ จงหวดปราจนบรและจงหวดปทมธาน 2. นโยบาย "ลดเวลาเรยน เพมเวลาร (Moderate Class More Knowledge)" แนวทางการบรหารจดการ เวลาเรยน "ลดเวลาเรยน เพมเวลาร"รมว.ศกษาธการ กลาววา จากการทกระทรวงศกษาธการไดเรมดำาเนนการวางแนวทางการบรหารจดการเวลาเรยน ตามนโยบาย "ลดเวลาเรยน เพมเวลาร (Moderate Class More Knowledge)" มาตงแตสมยพลเรอเอก ณรงค พพฒนาศย ดำารงตำาแหนงรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ จนกระทงมการหารอและดำาเนนการตามแผนมาเปนระยะ พบวาม 4 เรองหลกทจะตองดำาเนนการเพอใหโครงการมความสมบรณ ดงน 1) หลกสตร ยนยนกบผปกครอง นกเรยน และคร วาจะไมมการเปลยนหลกสตร แตจะใชวธปรบปรงใน 2 สวน คอ - เนอหาภายในแตละวชาทมความซำาซอนจะตองตดออกไป โดยไมใหสงผลกระทบตอตวชวด ซงไดม
การหารอรวมกบสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) และสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาตฯ (สทศ.) ในฐานะผจดการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต หรอ NT (National Test) และการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน หรอ O-NET (Ordinary National Educational Test) แลว - การปรบโครงสรางเวลาเรยนทงในระดบประถมศกษาและมธยมศกษาใหม โดยมรายละเอยด ดงน ระดบประถมศกษา เดมกำาหนดเวลาเรยนไวไมนอยกวา 1,000 ชวโมงตอป แตในความเปนจรงใชเวลาเรยนจรง 1,200-1,400 ชวโมงตอป จงจะปรบโครงสรางเวลาเรยนในหองเรยนใหม ไมเกน 1,000 ชวโมงตอป หรอ 22 ชวโมงตอสปดาห เพอใหมการจดกจกรรมพฒนาทกษะผเรยนในชวโมงทเหลอ 8-13 ชวโมงตอสปดาห
ระดบมธยมศกษาตอนตน เดมกำาหนดเวลาเรยนไวไมนอยกวา 1,200 ชวโมงตอป แตในความเปนจรงใชเวลาเรยน 1,400 ชวโมงตอป จงจะปรบโครงสรางเวลาเรยนในหองเรยนใหม ไมเกน 1,200 ชวโมงตอป หรอ 27 ชวโมงตอสปดาห เพอใหสามารถจดกจกรรมพฒนาทกษะผเรยนในชวโมงทเหลอ 8 ชวโมงตอสปดาห
2) กระบวนการจดการเรยนร ซงจะแบงการดำาเนนงาน ออกเปน 3 สวน คอ - จำานวนสถานศกษาทเขารวมโครงการ โดยในขณะนมโรงเรยนในสงกดสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา (สพป.) และสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา (สพม.) ทมความพรอมสมครเขารวมโครงการหลากหลายระดบ (ขอมล ณ วนท 22 กนยายน 2558 พบวา มโรงเรยนสมครเขารวมโครงการ จำานวนรวมทงสน 2,948 โรงเรยน แบงเปนโรงเรยนสงกด สพป. 2,602 โรงเรยนจาก 137 เขตพนทการศกษา และโรงเรยนสงกด สพม. 346 โรงเรยนจาก 32 เขตพนทการศกษา) คอ โรงเรยนอนบาลจงหวด โรงเรยนอนบาลอำาเภอ โรงเรยนขนาดใหญพเศษ ขนาดใหญ ขนาดกลาง ขนาดเลก ตลอดจนโรงเรยนขยายโอกาส และโรงเรยนวตถประสงคพเศษ - คร ขณะน สพฐ.ไดเตรยมการทจะเตรยมความพรอมใหกบครใน 2 สวน คอ 1) การอบรม (Workshop) โรงเรยนนำารองจดการเรยนรส การ“ลดเวลาเรยน เพมเวลาร ภาคเรยนท ” 2/2558 ใน 6 พนท เปนเวลา 2 วน ไดแก กรงเทพมหานคร พษณโลก อดรธาน สงขลา อบลราชธาน และเชยงใหม เพอสรางความรความเขาใจเกยวกบการจดกจกรรมการเรยนรใหกบคร 2) จด Smart Trainer จำานวน 300 ทม เพอเปนทมพเศษลงไปดแลใหความชวยเหลอครในแตละโรงเรยนในสดสวน 1 ทมตอ 10 โรงเรยน ซงทมนเปรยบเสมอนศกษานเทศกทจะคอยใหความดแล ตดตาม ใหคำาแนะนำาอยางใกลชด
- รปแบบ/วธการจดการเรยนร กระทรวงศกษาธการไดใชทฤษฎการเรยนรของเบนจามน บลม (Bloomet al, 1956) และคณะ ในการออกแบบการจดการเรยนรแกผเรยน ซงไดจำาแนกจดมงหมายการเรยนรออกเปน 3 ดาน คอ 1) ดานพทธพสย (Cognitive Domain) หรอสมอง ทจะตองฝกใหเดกรจกคดตามหลกการการพฒนาสมองของเดกแตละชวงวย 2) ดานเจตพสย (Affective Domain) หรอหวใจ ทจะตองปลกฝงคณธรรมจรยธรรม ความมวนย ความเปนชาตไทย รกสถาบนพระมหากษตรย รจกสทธและหนาท ฝกใหมทศนคตทถกทควร 3) ดานทกษะพสย (Psychomotor Domain) หรอมอ กคอการฝกใหมทกษะจากการปฏบต
Head - Heart - Handสอดคลองกบแนวทางของกระทรวงศกษาธการทตองการจะผลตกำาลงสายอาชวศกษาเพมขน ทำาใหนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตนทอาจจะไปเรยนตอสายอาชวะ มกระบวนการไดเรยนรตวเอง นอกจากนทฤษฎดงกลาวยงสอดคลองกบพระราชดำารสของสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร เกยวกบองค 4 แหงการจดการศกษา ซงประกอบดวย พทธศกษา จรยศกษา หตถศกษา และพลศกษาโดยมรปแบบ/วธการจดการเรยนรดวยกจกรรมนอกหองเรยน แบงเปน 3 หมวด คอ - สรางเสรมสมรรถนะและการเรยนร ซงมกลมกจกรรมพฒนาดานการสอสาร การคด การแกปญหา การใชเทคโนโลย การเรยนรทสงเสรมการเรยนร อาท กจกรรมสนกกบภาษาไทย หนยนตวเศษ กลคณตศาสตร เทยวไกลไรพรมแดน นทานหรรษา เปนตน
- สรางเสรมคณลกษณะและคานยม ซงมกลมกจกรรมปลกฝงคานยมและจตสำานกการทำาประโยชนตอสงคม ปลกฝงความรกชาต ศาสนา และพระมหากษตรย ปลกฝงคณธรรมจรยธรรม ปลกฝงและสรางความภาคภมใจในความเปนไทย อาท กจกรรมมอปราบขยะ ตามรอยพอ ลกเสอเนตรนาร ยวกาชาด ผบำาเพญประโยชน ภมใจในบานเกด เปนตน
- สรางเสรมทกษะการทำางาน การดำารงชพ และทกษะชวต ซงมกลมกจกรรมตอบสนองความสนใจ ความถนด และความตองการของผเรยนตามความแตกตางระหวางบคคล ฝกการทำางาน ทกษะทางอาชพ และอยอยางพอเพยง พฒนาความสามารถดานการใชทกษะชวต สรางเสรมสมรรถนะทางกาย อาท กจกรรมรองได รองด ชวมสข รอยลกปด ค Buddy พรหส วนกฬาครอบครว เปนตน
3) การวดและประเมนผล แบงเปน 2 สวน คอ การประเมนทางวชาการตางๆ ซงไดหารอกบหนวยงานทเกยวของแลว ไมมผลกระทบอยางแนนอน สวนการประเมนความสำาเรจของโครงการ จะมการประเมนระหวางเทอม 2 ครง และประเมนหลงปดเทอม 1 ครง รมว.ศกษาธการ กลาวยำาวา ในเรองของการประเมนผลเปนเรองใหญทใหความสำาคญมาก เพราะเปนตวชใหเหนวาสวนใดสำาเรจ และมสวนใดทยงลมเหลว จงไดมอบให สพฐ. รวบรวมหวขอในการประเมนทงหมดมานำาเสนอ ทงในสวนการประเมนดานวชาการ และการประเมนความสขของนกเรยน ผปกครอง และคร เพอจะไดนำามาเปนขอมลในการแกไขปญหาตางๆ พรอมทงตองตอบโจทยปญหาดานการศกษาดวย เชน เดกไทยเรยนมากและมการบานจำานวนมาก ทำาใหพอแมและเดกมความเครยด ผลสมฤทธทางการเรยนของเดกไทยไมดขน เดกไทยขาดทกษะชวต ขาดระเบยบวนย เปนตน
ทงน หากจำาเปนทจะตองนำาบคคลทสามหรอหนวยงานทมความเชยวชาญมาเปนผประเมน กตองทำา เพอใหไดคำาตอบของการดำาเนนงานทชดเจน แตจะตองพจารณาถงรายละเอยดของวธการประเมนกอนวา เปนการสรางภาระใหกบครหรอไมอยางไร ซงในความเปนจรงกคงจะตองมภาระอยบาง แตไมควรจะมากเกนไปในสวนการประเมนของคร ใหความสำาคญและมความเหนใจมาก เพราะครจะตองไดรบการประเมนตางๆ ทลวนเปนภาระกบครทงสน อกทงยงมครบางคนทเปนครทเกง ครดในพนทหางไกล และเปนทรกของลกศษย แตอาจจะสอบไมเปน จงจำาเปนทกระทรวงศกษาธการจะตองพฒนาวธการประเมนครในรปแบบอน ๆ นอกเหนอจากการสอบทไมควรสรางภาระใหกบครมากจนเกนไป โดยเตรยมทจะพฒนาการประเมนครทงระบบอยางตอเนอง โดยเนนท "ผลสมฤทธของนกเรยน" เปนสวนสำาคญของการประเมนดวย 4) การทบทวนหลงการปฏบต (AAR) โดยจะดำาเนนการทนทหลงปดเทอม เพอประมวลและรวบรวมปญหาขอขดของตางๆ จากการดำาเนนโครงการ ของผมสวนไดสวนเสย (Stakeholder) ทกกลม โดยเฉพาะครและสถานศกษา เพอนำาระบบ AAR (After Action Review) มาทบทวน ปรบปรง แกไข ในการวางแผนดำาเนนโครงการในปการศกษา 2559 ตลอดจนมการศกษารปแบบการจดการของโรงเรยนทประสบความสำาเรจ เพอขยายไปยงโรงเรยนทเหลอตอไปดวย
โรงเรยนสงกดสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาประแกว เขต 1 เขารวมโครงการ ลดเวลาเรยน เพมเวลาร “ ”จำานวน 18 โรงเรยน
ประเภทโรงเรยน จำานวน ชอโรงเรยน ชอ-สกล โรงเรยน(โรง) ผอำานวนการ
โรงเรยนโรงเรยนอนบาลประจำาจงหวด
1 1. อนบาลวดสระแกว(ขนาดใหญพเศษ)
นายเทพพทกษ เมตตา
120 ถนนสวรรณศร ต.สระแกว อ.เมองสระแกว จ.สระแกว 27000
โรงเรยนอนบาลประจำาอำาเภอ
5 2. อนบาลเมองสระแกว(ขนาดกลาง)
นางกนกวรรณ รอดคง
537 ถนนสวรรณศร ต.ทาเกษม อ.เมองสระแกว จ.สระแกว 270003. อนบาลเขาฉกรรจ(ขนาดใหญพเศษ)
นายอำานวย แกมนล
หมท 4 ต.เขาฉกรรจ อ.เขาฉกรรจ จ.สระแกว 270004. อนบาลวงนำาเยนมตรภาพท179
นายชวลต แจมจนทร
(ขนาดใหญพเศษ) ต.วงนำาเยน อ.วงนำาเยน จ.สระแกว5. อนบาลวงสมบรณ(ขนาดใหญพเศษ)
นายโสภ ศรเพชร
108 หม 10 ต.วงสมบรณ อ.วงสมบรณ จงหวดสระแกว 272506. อนบาลคลองหาด(ขนาดใหญ)
นายอานนท หนทยง
หมท 1 ต.คลองหาด อ.คลองหาด จ.สระแกว 27260
โรงเรยนประถมขนาดใหญ
2 7. บานพระเพลง(ขนาดใหญพเศษ)
นางมณ มงคง
241 หมท 12 ต.พระเพลง อ.เขสฉกรรจ จ.สระแกว 270008. ชมชนตาหลงใน(ขนาดใหญพเศษ)
น.ส.ฐตพร ภมณ
หมท 12 ต.ตาหลงใน อ.วงนำาเยน จ.สระแกว 272109. บานวงวน นายจรนทร ถาวรสน หมท 4 ต.ซบมะกรด อ.คลองหาด
โรงเรยนประถมขนาดกลาง
2 จ.สระแกว 27260
10. บานเขาดน นายคำานง แกวอนนต
40 หมท 8 ต.คลองหาด อ.คลองหาด จ.สระแกว 27260
โรงเรยนประถมขนาดเลก
3 11. บานใหมถาวร นางผกาพร พรหมดำารง
หม 2 ต.สระขวญ อ.เมองสระแกว จ.สระแกว 2700012. บานภเงน นายเสกสรรค
สำาเภาพนธ ต.พระเพลง อ.เขาฉกรรจ จ.สระแกว 27000 13. บานทงพลวง นางสมาล ถามงม หมท 4 ต.สระขวญ อ.เมองสระแกว จ.สระแกว 27000
โรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา
5 14. บานดานราษฎรบำารง นายจระศกด จะยนรมย
ต.โคกปฆอง อ.เมองสระแกว จ.สระแกว 2700015. บานเขาแหลม นายนพพงศ เกด
แจง หมท 15 ต.วงทอง อ.วงสมบรณ จ.สระแกว 27250 16. บานซบมะนาว นายกลำา หาโกส ต.หนองหวา อ.เขาฉกรรจ จ.สระแกว 2700017. บานคลองสบสาม นายสนน มณสงห หมท 3 ต.เขาสามสบ อ.เขาฉกรรจ จ.สระแกว 2700018. บานคลองธรรมชาต นายปราโมท อม
รกษ 29 หมท 4 ต.หนองหวา
อ.เขาฉกรรจ จ.สระแกว 27000