PROGRAMMA DI GEOSTORIA

A. S. 2019 / 2020 - CLASSE 2A A L

PROF. PICCININI S. A.

LE ORIGINI DI ROMA, L’ETÀ MONARCHICA, LA FONDAZIONE DELLA REPUBBLICA, GLI

ORDINAMENTI REPUBBLICANI

LA CONQUISTA ROMANA DELL’ITALIA, LE GUERRE PUNICHE E LA TRASFORMAZIONE DI ROMA IN

UN IMPERO TRANSNAZIONALE

LA CRISI SOCIALE E I TENTATIVI DI RIFORMA DEI GRACCHI

I SIGNORI DELLA GUERRA E LA CRISI DEGLI ORDINAMENTI REPUBBLICANI: MARIO E SILLA

LA FASE FINALE DELLA CRISI POLITICA E LA RINASCITA DELLA MONARCHIA: GIULIO CESARE

LA TRASFORMAZIONE DI ROMA IN UNA MONARCHIA DI FATTO: OTTAVIANO AUGUSTO

IL SECOLO DELLE DINASTIE: LA DINASTIA GIULIO-CLAUDIA, LA DINASTIA FLAVIA

IL PRINCIPATO ADOTTIVO: DA TRAIANO A MARCO AURELIO

IL III SECOLO: L’ETÀ DEI SEVERI, L’ANARCHIA MILITARE, I TENTATIVI DI RIFORME POLITICHE ED

ECONOMICHE: DIOCLEZIANO

L’IMPERO ROMANO CRISTIANO: COSTANTINO, TEODOSIO, GIUSTINIANO

IL DIBATTITO STORIOGRAFICO INTORNO ALLA FINE DELL’IMPERO ROMANO OCCIDENTALE E ALLA

NOZIONE DI MEDIOEVO

IL MONACHESIMO OCCIDENTALE

IL MUSULMANESIMO: MUHAMMAD, IL CORANO, I CINQUE PILASTRI DELL’ISLAM, LE

INNOVAZIONI PORTATE DAGLI ARABI

TESTO IN ADOZIONE

M. LUNARI, M. R. MACCIO, LUOGHI E CIVILTÀ (VOLL. 1 E 2), ZANICHELLI

PROGRAMMA DI LINGUA INGLESE- A.S. 2019/2020

Libro di testo:“ Venture B1- Venture B1 +”

Autori: Mark Bartram- Richard Walton- Elizabeth Sharman

Casa editrice: Oxford University Press

Classe 2 A Linguistico

Entry Test- Start with A2 entry book

Irregular Verb List

From “Venture B1” (Student's book and workbook):

Unit 6 “Experiences”

Present Perfect with ever/never

Irregular past participles

Talking about life experiences

Vocabulary about adverbs of manner and comparative adverbs

Been vs gone

Present Perfect vs past simple

Talking about how things happen

Unit 7 “Relationships”

Present Perfect with already, just, still, yet

Talking about recent actions and events

Vocabulary about favourite possessions

Present perfect with “How long....?, for, since

Past simple with “How long...? and for

Meet vs know

Talking about unfinished actions and situations

Unit 8 “A geography trip”

Vocabulary about geographical features

Modal verbs will, may, might: future predictions

Modifying adverbs

Talking about future possibilities

Vocabulary about environment

Zero conditional and 1st conditional

If, when, unless

Talking about situations and results

Unit 9 “At the airport”

Vocabulary about airports

Some, any, no, every compounds, too, (not) enough

Going to the airport

Vocabulary about money and finances

Make vs do; get

Talking about money

From “Venture B1 +” (Student's book and workbook):

Unit 1 “ Job interviews”

Vocabulary about professional skills

Present perfect continuous with for, since

How long...? and for, since

Talking about unfinished actions and states

Vocabulary about freedom and parental control

Make, let, be allowed to

Talking about permission and obligation

Unit 2 “Computers and technology”

Vocabulary about computers, the Internet and technology

Infinitive of purpose: to+ verb

Expressing function: for + verb + ing

Using generic names

Explain the purpose of things

Vocabulary about design and innovation

Present simple passive, Past simple passive, by

Talking about processes and facts

Unit 3 “Describing places”

Vocabulary about describing places

Non-defining relative clauses: where, which, who, whose

Giving extra information about peoiple or things

Vocabulary about sightseeing

Modal verbs should, ought to, had better

Why don't ….?

Asking for and giving advice

Unit 4 “Household objects”

Vocabulary about household objects

Defining relative clauses: where, which, who, whose, that

Omitting the relative pronoun

Describing and giving information about people and things

Vocabulary about paranormal phenomena

Modal verbs must, may/might/could/can't speculating

Speculating about the past

Making deductions

Catania, 06.06.2020 Il docente

Prof. Salvatore Giardina

PROGRAMMA DI ITALIANO

CLASSE 2 AL

A.S. 2019-2020 PROF A.CARTA

Medioevo e feudalesimo; la letteratura in latino; dal latino parlato alle lingue romanze. La letteratura

d’oltralpe (lingua d’oc e d’oil); nuova concezione della donna e dell’amore. La donna: dalla

demonizzazione alla esaltazione cortese; la figura del cavaliere. La civiltà comunale italiana: i rapporti sociali, gli intellettuali, l’organizzazione della cultura.

La letteratura religiosa: Francesco d’Assisi, “Cantico di frate sole”. L’estremismo ideologico ed

espressivo di Iacopone da Todi, “Donna de Paradiso”.

La scuola poetica siciliana: Giacomo da Lentini, “Eo viso e son diviso”, Cielo d’Alcamo. “Contrasto” I poeti toscani: Guittone d’Arezzo, “Tuttor ch’eo dirò gioì...”

La poesia comica: i luoghi e il tempo; i temi e le forme. Dante: “Chi udisse tossir la malfatata”. Rustico

Filippi: “Oi dolce mio marito Aldobrandino”. Cecco Angiolieri: “Becchin’amor...”, “S’i’fosse foco”, “Tre cose solamente m’enno in grado”

Il dolce stil novo: le ragioni, la poetica, i luoghi, il tempo, gli autori. Guinizzelli, il “padre” degli

stilnovisti: “Io voglio del ver la mia donna laudare”; Lo stilnovismo tragico di Cavalcanti, “Voi che li

occhi mi passaste ‘l core”, Dante, “Tanto gentile e tanto onesta pare”. Uno sguardo al ‘900: D’Annunzio, La pioggia nel pineto

Narrativa: Salinger, “Il giovane Holden”

Poesia: polisemia, strofe (distico, terzina, quartina, sestina ottava lirica e ottava narrativa), e

versi (endecasillabi e versi minori; versi sciolti e liberi), rime (baciata, alternata, incrociata,

rima inclusiva e derivativa, rimalmezzo, rima equivoca, rima per l’orecchio), consonanza,

assonanza, sonetto, struttura chiusa e aperta, divisione del verso in sillabe, il calligramma,

acrostico, sinalefe, dialefe, sineresi, dieresi; metrica: parole piane, tronche e sdrucciole. Il

registro stilistico; parole chiave e campi semantici, l’io lirico, lo stile nominale. La parodia

Figure retoriche: iperbole, analogia, sineddoche, metonimia, onomatopea, similitudine,

metafora, sinestesia, antitesi, iperbato, anastrofe, aferesi, sincope, apocope, troncamento,

tmesi, anafora, epifora, chiasmo, enjambement, iterazione, parallelismo, accumulazione,

asindeto e polisindeto, perifrasi, antitesi, ossimoro, iperbato, sinestesia, adynaton,

antonomasia, personificazione, ipallage, antifrasi, climax e anticlimax, litote, reticenza,

iconismo, epanalessi, epizeusi, endiadi, dittologia sinonimica.

Divina Commedia, Inferno: AGGIUNGERE CANTI E VERSI

PROGRAMMA DI LATINO

Classe 2 AL

a.s.2019-2020

prof. A. Carta

Grammatica:

1. Pronomi personali di I e II persona

2. Pronome di III persona

3. Indicativo perfetto

4. Pronome relativo

5. I possessivi

6. Terza declinazione

7. Indicativo piuccheperfetto e futuro anteriore

8. Proposizione temporale con indicativo

9. Proposizione causale con indicativo

10. Aggettivi di II classe

11. Quarta declinazione

12. Quinta declinazione

13. Imperativo

14. Congiuntivo presente e imperfetto

15. Proposizione finale

16. Infinito

17. Proposizione infinitiva (oggettiva e soggettiva)

18. Congiuntivo perfetto e piuccheperfetto

19. Cum narrativo

20. Verbi deponenti e semideponenti

21. Proposizione consecutiva

22. Participio

23. Perifrastica attiva

24. Ablativo assoluto

25. Consecutio temporum

26. Gerundio, gerundivo e supino

32. Perifrastica passiva

Civiltà e vita quotidiana:

GRUPPI DI LAVORO SU:

L’insegnante

Antonella Carta

MATERIA

MATEMATICA

INSEGNANTE

SALVATORE BENTIVEGNA

CLASSE II AL

TESTO I pricipi della matematica - Autori: M. Re Fraschini,e G. Grazzi – Casa Edidtice: ATLAS

SISTEMI LINEARI

Sistemi di equazioni di primo grado in due incognite.

Metodi risolutivi algebrici (sostituzione, confronto, riduzione, Cramer)

Sistemi di primo grado di tre equazioni in tre incognite (metodo di Cramer e di sostituzione).

Risoluzione di problemi mediante sistemi lineari.

EQUAZIONE E DISEQUAZIONI

Disequazioni di primo grado.

Equazioni con il valore assoluto

Sistemi di disequazioni di primo grado.

Disequazioni fratte i cui termini sono polinomi di primo grado.

Disequazioni prodotto di termini di primo grado.

RADICALI

Radice ennesima aritmetica di un numero reale.

Campo d’esistenza di un radicale.

Proprietà invariantiva e semplificazione.

Operazioni tra radicali (Prodotto, quoziente di due radicali, somma di radicali simili).

Potenza di un radicale.

Portare dentro e fuori dal segno di radice un fattore.

Razionalizzazione di frazioni contenenti:

un solo radicale quadratico; un solo radicale con indice maggiore di 2.

Espressioni con i radicali.

L’insegnante

Salvatore Bentivegna

LICEO SCIENTIFICO “E. BOGGIO LERA” - CATANIA

anno scolastico 2019 / 2020

PROGRAMMA DI SCIENZE

classe: II AL

insegnante: prof. ssa M. Gabriella Foti

Chimica e Biologia

Leggi ponderali di Lavoisier e Proust.

Regola dell’ottetto.

Significato di legame chimico.

Concetto di elettronegatività.

Legame covalente apolare e polare, singolo, doppio, triplo.

Legame ionico.

Legami intermolecolari (cenni).

Legami fra soluto e solvente: processo di dissoluzione.

Legame a idrogeno.

Proprietà dell'acqua: coesione, adesione, tensione superficiale, capillarità,

elevato calore specifico, minore densità del ghiaccio rispetto all’acqua

allo stato liquido, comportamento di soluti ionici in acqua.

La varietà delle molecole: forma delle molecole, relazione fra forma e

funzione.

Formule di struttura e modelli molecolari.

Dipoli.

Caratteristiche che accomunano gli esseri viventi.

Le basi chimiche della vita.

Elementi di chimica organica: le proprietà del Carbonio e dei suoi

composti (catene carboniose, isomeria, gruppi funzionali).

Materiali di costruzione delle cellule: le biomolecole (caratteristiche

generali, monomeri e polimeri, reazioni di condensazione e di idrolisi).

Struttura e funzioni di:

carboidrati (monosaccaridi, disaccaridi e polisaccaridi)

lipidi (trigliceridi, fosfolipidi, steroidi, cere)

proteine

acidi nucleici.

.

Libro di testo: Biologia (Phelan - Pignocchino)

LICEO SCIENTIFICO “BOGGIO LERA” - CATANIA

PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTÀ SPAGNOLA

Classe II sez. AL

a.s. 2019-2020

Prof.ssa Eloisa Ballarò

LIBRI DI TESTO

Polettini, Pérez Navarro; “Juntos, volume 2, libro del alumno”, Zanichelli.

Laura Tarricone, Nicoletta Giol, “A Prueba”, Loescher Editore.

COMPETENCIAS GRAMATICALES:

Repaso del Presente Indicativo. Verbos irregulares.

Acentuación.

Repaso del Pretérito Perfecto. Usos. Marcadores temporales.

Participios regulares e irregulares.

Diferencia entre SER/ESTAR.

Pretérito Imperfecto. Usos. Verbos regulares e irregulares.

Pretérito pluscuamperfecto

Pretérito Indefinido. Usos. Verbos regulare e irregulares.

Marcadores temporales del Indefinido.

Contraste Pretérito Perfecto / Pretérito Indefinido.

Contraste Pretérito Imperfecto / Pretérito Indefinido.

Condicional simple y compuesto. Usos. Verbos regulares e irregulares.

Futuro simple y compuesto de verbos regulares e irregulares. Usos.

Pedir/preguntar, ir/venir, llevar/traer.

Las preposiciones. POR/PARA.

Los comparativos y superlativos.

Los interrogativos y exclamativos.

Los Indefinidos y los adjetivos apocopados.

Presente de subjuntivo. Verbos regulares e irregulares.

Imperativo. La posición de los pronombres con el imperativo.

COMPETENCIAS PRAGMÁTICAS

Hablar de hechos pasados.

Hablar de un pasado reciente.

Hablar de gustos y aficiones.

Hablar de estados de ánimo.

Pedir en una tienda de ropa o calzado

Hablar de acciones habituales.

Pedir y expresar opinión.

Pedir y dar un consejo.

Dar órdenes.

Expresar intenciones o planes para el futuro.

Expresar probabilidad o duda.

Expresar deseos.

VOCABULARIO

Los alimentos.

Establecimientos comerciales.

Nombres de prenda y calzado.

Las profesiones.

El tiempo atmosférico.

El medio ambiente.

CONOCIMIENTOS SOCIOCULTURALES

La Comida.

La Indumentaria.

Las tiendas españolas.

La Feria de Abril.

La Corrida.

El Flamenco.

La Navidad.

Villancicos navideños.

La Semana Santa.

Sant Jordi.

El Camino de Santiago.

Las Fallas de Valencia.

Sanfermines.

L’Insegnante Eloisa Ballarò

TEMI DI CONVERSAZIONE IN LINGUA STRANIERA SPAGNOLO SVOLTI.

A. S. 2019-2020

DOCENTE: EGIDIO DI FAZIO

CLASSE 2 SEZ AL INDIRIZZO LINGUISTICO

El español en el mundo hispanoamericano

El Espanglish: ¿nueva forma de cultura?

Las lenguas oficiales de España

El bilingüismo en España: ventajas y desventajas.

Geografía física de España: límites, sistemas montañosos, vertientes y climas. Esquema y

práctica oral a través del mapa Físico.

Cultura y folclore: fiesta navideña en España y Venezuela. Tradiciones.

La alimentación. Léxico y estructuras pragmáticas.

El restaurante. Léxico y estructuras. Las tapas. Reglas para ir a tapear. El mercado.

Estructuras pragmáticas.Video: “En el mercado”. Nivel A2-Videoele.

La pirámide alimenticia. Historia, escalones, función y consejos. Video: “Alimentación

sana.La pirámide alimenticia”. Cuestionario.

Fiestas Populares: San Isidro Labrador, Fiesta de San Jordi (Tradición de rosas y libros

para los enamorados en Cataluña), La Tomatina de Buñol. Origen, fecha del evento y

características de estas fiestas populares.

Invenciones españolas famosas en el mundo. Importancia para la humanidad. Trabajo de

búsqueda y creatividad.

Catania, 20 maggio 2020

Prof. Egidio Di Fazio

LICEO SCIENTIFICO STATALE

“E. BOGGIO LERA”

CATANIA

PROGRAMMA DI RELIGIONE

Anno Scolastico 2019-2020

Insegnante: Deodati Lidia

Classe II°AL

1° Modulo: Il racconto del Nuovo Testamento: Gesù Cristo

La società giudaica al tempo di Gesù

La storicità di Cristo attraverso le fonti

La vita pubblica: l’annuncio del Regno. L’insegnamento in parabole.

La Pasqua, evento fondante del Cristianesimo.

2° Modulo: Da Cristo alla Chiesa

Origini e caratteristiche della Chiesa: l’organizzazione e il primato di Pietro.

La prima comunità cristiana e lo scontro con l'Impero romano: le persecuzioni.

La simbologia cristiana.

La chiesa di Catania e la sua storia.

Il Cristianesimo alle origini dell’Europa.

Il monachesimo e l’unità europea.

3^ Modulo: Cristianesimo, Islam, nuove religioni. La fede nel Dio unico: l’Islam

Integralismo e fondamentalismo.

Religione e Costituzione.

Religione e superstizione. Religione e magia.

I Nuovi movimenti religiosi.

L'insegnante

Prof.ssa Lidia Deodati