AMFORE NAŠEG

PODMORJA

GLOBE GRUPA SREDNJE ŠKOLE MATE BLAŽINE-LABIN

VODITELJ: prof. mentor Olivera Tadić

U realizaciji projekta sudjelovali su:

GLOBE GRUPA: 15 članova

OSTALI: 63 učenika SŠMB

SURADNICI PROJEKTA:

Turistička zajednica Labin–RabacUdruga “Zdravi grad Labin”Daniel Mohorović, profesionalni ronilac Girandella diving centerVedran Kos, kustos i arheolog Narodnog muzeja LabinKarmen Milevoj Diminić, prof. geografije i globe učitelj Arheološki muzej PulaArheološki muzej ZadarInstitut za arheologiju Zadar

• Srednja škola Mate Blažine iz Labina u projektu zavičajne nastave Istarske županije sudjelovala je s temom “Nalazišta amfora na istočnoj obali Istre”.

• Cilj projekta je formiranje institucionalnog oblika očuvanja istarskog zavičajnog identiteta, odnosno uvođenje zavičajne nastave i tradicijske kulture u predškolske ustanove te osnovne i srednje škole na području Istarske županije. http://www.za-nas.hr/

• Oko 70 učenika sudjelovalo je u aktivnostima kojima se nastojalo otkriti više o vrstama, nalazištima i starosti amfora na području Labinštine.

• Cilj našeg rada bio je prikupiti podatke o nalazištima amfora na području Labinštine i desalinizirati izronjene fragmente amfora kako bi ih mogli trajno izložiti u našoj školi.

Cilj i svrha rada:

1. HIPOTEZA /ISTRAŽIVAČKO PITANJE

Postupak desalinizacije i čišćenja amfora potrebno je napraviti radi promjene njenog izvornog ambijenta.

Oko 2 tisuće godina amfora je ležala na dnu mora, i na taj način su morska sol i ostali minerali dospjeli u keramičke stjenke same amfore.

Da bi amfora mogla biti izložena u normalnim uvjetima, potrebno je izvršiti desalinizaciju i čišćenje, u protivnome, amfora bi se pod utjecajem zraka počela raspadati.

Primjer za to našli smo u

lapidariju Narodnog muzeja Labin

gdje se nalazi amfora koja se je nakon što je

izronjena, osušena i izložena

nakon dvije godine počela se lagano ljuštiti.

Slika 1. Amfora

Izvor: Vedran Kos,kustos Narodnog muzeja Labin

Istraživačka pitanja koja smo si postavili su:

1. Koliko točno možemo kartirati nalazišta amfora?2. Koliko je vremena potrebno za desalinizaciju fragmenata amfora u školskom laboratoriju kako bi ih kasnije mogli izložiti ?

Vjerujemo da ćemo uspjeti napraviti kartu nalazišta

i da ćemo u školskom laboratoriju uspjeti desalinizirati fragmente

amfora kako bi ostale trajni izložak u našoj školi.

Slika 2. Globe tim

2. METODE ISTRAŽIVANJAVRIJEME REALIZACIJE: školske godine 2016. /2017. , 2017./ 2018. i 2018./2019.

Tijekom 2016./2017. : prikupljani su podatci na terenu vožnjom brodom iz Rapca

prema poznatim nalazištima amfora.

Zaron ronioca i podvodno snimanje pomoglo je učenicima da uz pomoć GPS-a

izračunaju koordinate nalazišta i dubinu gdje se ona nalaze.

Time su odredili potrebne točke za daljnje kartiranje.

Tijekom 2017./2018.: desalinizirani su fragmenti amfora u školskom laboratoriju,

izrađena je karta nalazišta i prezentiran je projekt u okviru Prvog festivala zavičajnost

Istarske županije.

Tijekom 2018./2019.: nastavljen je rad na sušenju i zaštiti fragmenata amfora kako bi

postali trajni eksponat u našoj školi.

KARTIRANJE NALAZIŠTA AMFORA

ETAPE RADA METODE

1. Određivanje geografskih koordinata lokaliteta gdje su ostaci pronađeni

Odlazak brodom na lokalitete akvatorijaJI obale Istre od rta Mašnjak (Plomin) do rta Mulac (Raša) i snimanje koordinata GPS uređajem nakon zarona ronioca koji pronađe nalazište. Globe GPS protokoli

2. Kartiranje lokaliteta Digitalna kartografija, QGIS

3. Usporedba sa službenim podacima

Razgovor s kustosom

Slika 2. Etape rada na kartiranju nalazišta amfora

DESALINIZACIJA AMFORA

ETAPE RADA METODE

1. Čišćenje fragmenata Ispiranjem u vodovodnoj vodi

2. Desalinizacija Fragmenti amfora odloženi su u velike kade s vodovodnom vodom, te je time počeo postupak desalinizacije. Tijekom desalinizacije voda je redovito mijenjana jednom tjedno, a kod svake promjene konduktometrom je mjerena električna vodljivost vode, koja upućuje na količinu izlučenih soli.GLOBE hidrološki protokoli

3. Sušenje i zaštita fragmenata Nakon što je količina soli svedena na minimalne konstantne vrijednosti, predmeti su izvađeni iz vode te ostavljeni da se osuše na sjenovitom mjestu. Potom su premazani sredstvom za zaštitu i izloženi u školi.

Slika 4. Etape rada na desalinizaciji amfora

3. REZULTATIKARTIRANJE LOKALITETAPrema geografskim koordinatama lokaliteta u podmorju koje smo sami prikupili tijekom terenskog rada i koje do sada nisu bile određene izradili smo kartu lokaliteta nalazišta amfora na području Labinštine.

Slika 5. Karta nalazišta amfora

NAPOMENA: Geografske koordinate koje smo prikupili ne smijemo objaviti zbog zaštite nalazišta pa smo nakon izrade karte nalazišta označili crvenom točkom, dok su žutom točkom označena kopnena nalazišta za koje nam je podatke dao kustos muzeja.

Broj mjerenja Vodljivost

1 1213

2 812

3 780

4 757

5 731

6 652

7 624

8 616

9 603

10 597

11 594

12 572

13 548

14 468

15 563

16 563

17 564

18 443

19 421

20 326

DESALINIZACIJA AMFORA

Broj mjerenja Vodljivost

21 336

22 263

23 361

24 281

25 320

26 273

27 263

28 256

29 215

30 320

31 343

32 309

33 261

34 310

35 250

36 252

37 250

38 251

39 250

40 250

Tablica 1. Rezultati mjerenja vodljivosti

Kao što se iz tablice 1. vidi vrijednosti vodljivosti ustalile su se

između 35. i 40. tjedna i time je proces desalinizacije završen.

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

VO

DLJ

IVO

ST

BROJ MJERENJA

Graf 1. Rezultati mjerena vodljivosti

ZAVRŠETAK DESALINIZACIJE

Fragmente amfora isprali smo destiliranom vodom da se uklone nečistoće, posušili smo ih na sobnoj temperaturi i premazali sredstvom za zaštitu te ih izložili tijekom završne manifestacije zavičajne nastave u školi pod staklom.

Slika 6. Fragmenti amfora izloženi u školi

4. ANALIZA REZULTATA - RASPRAVA• Nalazišta amfora mogu se vrlo precizno kartirati uz pomoć GPS uređaja.

• Iste karte sa podvodnim arheološkim lokalitetima postoje u lokalnim muzejima i pri Ministarstvu kulture RH, ali oni često nisu dostupni javnosti, zbog mogućih devastacija podvodnih lokacija pa iz istog razloga ne možemo ni mi objaviti točne koordinate nalazišta već smo ih na karti označili crvenom točkom.

• Kako smo podatke o kopnenim nalazištima dobili od kustosa Narodnog muzeja Labin izradila se usporedba podvodnih lokaliteta sa kopnenim nalazištima iz vremena antike, te je zaključeno da se uz gotovo svaki podvodni lokalitet i na kopnu nalaze antički lokaliteti. Koncani Uhač I., Kos V., Miholjek I.,(2008).

• U razgovoru s kustosom Narodnog muzeja potvrdili smo točnost naših prikupljenih podataka o lokalitetima u podmorju pa će se naša karta moći koristiti u promidžbenim materijalima turističke zajednice, što smo i dogovorili s TZ Grada Labina.

• Veliku opasnost za predmete izvađene iz mora predstavljaju soli koje se u slučaju sušenja predmeta na zraku mogu kristalizirati i prouzročiti velika oštećenja. Zbog toga se nalazi iz mora u restauratorsku radionicu dopremaju u mokrom stanju, gdje se zatim oslobađaju soli - desaliniziraju.

• Proces desalinizacije fragmenata amfora trajao je 40 tjedana što je prema dostupnim izvorima na internetu dovoljno da proces završi pa da se fragmenti osuše i zaštite kako bi mogli biti izloženi. Čurković M.(2008.)

• Kako su idealni uvjeti za čuvanje i izlaganje keramike temperatura 16-22ºC i relativna vlažnost oko 40-60 % ,Delmat Galiot d.o.o,(2013), na fragmentima koji će ostati kao trajni izložak u našoj školi moći ćemo pratiti promjene u vremenu.

Slika 7. Amfora

Izvor: Vedran Kos, kustos Narodnog muzeja Labin

5. ZAKLJUČCIKoristeći globe protokole u ovom projektu upoznali smo ostale učenike naše škole sa Globe programom a istovremeno smo prikupili dovoljno podataka kako bi odgovorili na istraživačka pitanja koja smo si postavili na početku našeg rada.

Više možete pogledati na videu kojeg su izradili članovi naše grupe www.youtube.com/watch?v=c6Q402q5Jhg&t=3s&spfreload=10

AKTIVNOSTI VEZANE UZ PROJEKTU pazinskom Spomen domu održan je prvi Festival zavičajnosti, točnije predstavljanje projekta institucionalizacije zavičajne nastave Istarske županije. Na festivalu je svoje projekte predstavilo 16 srednjih škola iz Istre čiju su učenici izvan redovne nastave istraživali svoj bliži zavičaj, a rezultate su predstavili na velikoj izložbi popraćenoj prezentacijama. Slika 8. Prezentacija na Prvom festivalu zavičajnosti.

12.5.2017. PRVI FESTIVAL ZAVIČAJNOSTI U PAZINU

Slika 9. TV Istra - Srednja škola Mate Blažine LabinIzvor. TV Istra

18.5.2017.

6. IZVORI• Caravale A., Isabella Toffoletti I.,(1997) Anfore antiche – conoscerle e identificarle, IRECO, Formello

• Čurković M.(2008.) http://www.h-r-z.hr/index.php/djelatnosti/konzerviranje-restauriranje/podvodna-arheologija/341-restauriranje-i-konzerviranje-amfore-tipa-spatheion, Hrvatski restauratorski zavod (pristupljeno 12.5.2017.)

• Grce M. (2018) Zivot-i-stil/U-jednom-smo-danu-izvadili-32-cijele-amfore , http://www.novilist.hr (pristupljeno 12.3.2017.)

• Koncani Uhač I., Kos V., Miholjek I.,(2008),Poluotok uronjen u more, Podmorska arheologija južne Istre u antici, https://www.scribd.com/document/263881287/Poluotok-uronjen-u-more-Katalog-izlo%C5%BEbe Katalog izložbe, Arheološki muzej Istre – Pula (pristupljeno 20.09.2018.)

• Radić Rossi I.(2003), Amfore, amforice sredozemne ljepotice, časopis Ronilac 2/2003., Rijeka

• TV ISTRA, (2017), http://tvistra.hr/video-srednja-skola-mate-blazine-labin-u-sklopu-projekta-zavicajne-nastave-istrazivala-nalazista-amfora/ (pristupljeno 18.5.2017 )

• Delmat Galiot d.o.o,(2013), Konzervacija i restauracija sjevernoafričkih amfora pronađenih na lokalitetu Solin - Smiljanovac http://www.delmatgaliot.hr/wp-content/uploads/2017/09/31.pdfStručno izvješće (pristupljeno 18.5.2017 )

• Institucionalizacija zavičajne nastave u Istarskoj županiji, http://www.za-nas.hr/

• YouTube portal, https://www.youtube.com/watch?v=c6Q402q5Jhg&t=3s&spfreload=10

Hvala na pažnji!