27

ค ำน ำ - kroobannok.com · 1. ครูแนะน าให้นักเรียนศึกษากิจกรรมในแบบฝึกทักษะ ท า

  • Upload
    others

  • View
    14

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: ค ำน ำ - kroobannok.com · 1. ครูแนะน าให้นักเรียนศึกษากิจกรรมในแบบฝึกทักษะ ท า
Page 2: ค ำน ำ - kroobannok.com · 1. ครูแนะน าให้นักเรียนศึกษากิจกรรมในแบบฝึกทักษะ ท า

แบบฝกโครงงานวทยาศาสตร กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษา ปท 2 จดท าขนเพอใชประกอบการจดกจกรรมการเรยนการสอน รายวชา วทยาศาสตรเพมเตม รหสวชา ว 22202 โดยจดตามมาตรฐานการเรยนร ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกยมศกษาปท 2 ของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ในสาระท8 ธรรมชาตของวทยาศาสตรและเทคโนโลย โดนเนนใหนกเรยนศกษา ใบความร แลวท าแบบฝกหดฝกทกษะดวยตนเอง หรอท าเปนกลม ตามขนตอน ตงแตตนจนงานส าเรจบรรลผลตามเปาหมาย โดยมครใหค าแนะน าและชวยเหลอ โดยแบบฝกโครงงานวทยาศาสตร กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ส าหรบชนมธยมศกษาปท2 มทงหมด 7 เลม ดงน แบบฝกเลมท1 เรอง ความรเบองตนเกยวกบโครงงานวทยาศาสตร แบบฝกเลมท2 เรอง ฝกทกษะการเรยนร แบบฝกเลมท3 เรอง เปดประตสโลกกวาง แบบฝกเลมท4 เรอง เลอกแนวทางทสนใจ แบบฝกเลมท5 เรอง รวมแกไขในปญหา แบบฝกเลมท6 เรอง สรางสรรคมาขดเขยน แบบฝกเลมท7 เรอง ไดแลกเปลยนและชนชม แบบฝกโครงงานวทยาศาสตร ส าหรบชนมธยมศกษาปท2 เลมท1 เรอง ความรเบองตนเกยวกบโครงงานวทยาศาสตรเปนการใหนกเรยนศกษาความรเบองตนเกยวกบโครงงานวทยาศาสตร ผจดท าหวงเปนอยางยงวาแบบฝกโครงงานวทยาศาสตรเลมนจะเปนประโยชนตอนกเรยนและผสนใจ ในการสงเสรมใหนกเรยนมความรพนฐาน ความเขาใจในการท าโครงงานวทยาศาสตร ชวยกระตนใหเกดความสนใจทจะเรยนร มความมงมนและมความสขในการคนควา โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรสบเสาะหาความร ตามขนตอนวธการทางวทยาศาสตร จนกระทงท าโครงงานวทยาศาสตรไดส าเรจ ตลอดจนน าไปใชแกปญหาตางๆในการด ารงชวตประจ าวนไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ ราศร สดด

ค ำน ำ

Page 3: ค ำน ำ - kroobannok.com · 1. ครูแนะน าให้นักเรียนศึกษากิจกรรมในแบบฝึกทักษะ ท า

เรอง หนา ค าน า............................................................................................................................................. ก สารบญ......................................................................................................................................... ข ค าชแจง......................................................................................................................................... 1 จดมงหมายในการใชแบบฝก....................................................................................................... 2 ค าแนะน าส าหรบคร..................................................................................................................... 4 ค าแนะน าส าหรบนกเรยน............................................................................................................ 5 ค าชแจงส าหรบนกเรยน............................................................................................................... 6 จดประสงคการเรยนร.................................................................................................................. 7 แบบทดสอบกอนเรยน................................................................................................................. 8 ใบความรท 1 เรอง ความรเบองตนเกยวกบโครงงานวทยาศาสตร....................................... 11 แบบฝกท 1.1 เรอง ความหมายและความส าคญของโครงงานวทยาศาสตร........................... 14 แบบฝกท 1.2 เรอง ประเภทของโครงงานวทยาศาสตร........................................................ 15 แบบทดสอบหลงเรยน................................................................................................................ 16 บรรณานกรม.............................................................................................................................. 19 ภาคผนวก....................................... ............................................................................................ 20 เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน........................................................................ 21 เฉลยแบบฝกท 1.1 ความหมายและความส าคญของโครงงานวทยาศาสตร......... 22 เฉลยแบบฝกท 1.2 ประเภทของโครงงานวทยาศาสตร....................................... 23 แบบบนทกผลการเรยนร.............................................................................................. 24

สำรบญ

Page 4: ค ำน ำ - kroobannok.com · 1. ครูแนะน าให้นักเรียนศึกษากิจกรรมในแบบฝึกทักษะ ท า

แบบฝกการท าโครงงานวทยาศาสตร เลมนไดจดท าขนเพอใชสอนนกเรยนวชาวทยาศาสตรสาระเพมเตมภาคเรยนท 2 รหสวชา ว .22202 ชนมธยมศกษาปท 2 เกยวกบการน าทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร ไปใชในการท าโครงงานวทยาศาสตร ซงแบบฝกทกษะทจดท าขนนไดก าหนดเนอหาและวตถประสงคตามหลกสตรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรกลมสาระเพมเตมชนมธยมศกษาปท 2 ผเรยนสามารถศกษาและฝกทกษะตามกจกรรมและประเมนผลการเรยนตามขนตอนทก าหนดไว เนอหาการฝกแบงเปนชด จ านวน 7 ชด ซงแตละชด ประกอบดวย แบบทดสอบกอน จดประสงคการเรยนร ใบความร แบบฝก แบบทดสอบหลงเรยนและเฉลยแบบทดสอบกอน-หลงเรยน เฉลยแบบฝก แตละเลมมกจกรรมยอย ดงน

เลมท 1 ความรเบองตนเกยวกบโครงงานวทยาศาสตร แบบฝกท 1.1 ความหมายและความส าคญของโครงงานวทยาศาสตร แบบฝกท 1.2 ประเภทของโครงงานวทยาศาสตร

เลมท 2 ฝกทกษะการเรยนร แบบฝกท 2.1 การฝกตงปญหา แบบฝกท 2.2 การตงสมมตฐานตามสถานการณ แบบฝกท 2.3 ตวแปรทเกยวของ เลมท 3 เปดประตสโลกกวาง

แบบฝกท 3.1 วเคราะหโครงงานวทยาศาสตรเรอง ไขเคมเรวหลากรส แบบฝกท 3.2 วเคราะหโครงงานวทยาศาสตรเรอง วชพชคนชพ

เลมท 4 เลอกแนวทางทสนใจ แบบฝกท 4.1 การเลอกหวขอโครงงาน แบบฝกท 4.2 การเขยนเคาโครงโครงงาน เลมท 5 รวมแกไขในปญหา แบบฝกท 5.1 ผาสวยดวยสจากธรรมชาต แบบฝกท 5.2 เครองดกจบแมลงวน เลมท 6 สรางสรรคขดเขยน แบบฝกท 6.1 การเขยนบทคดยอ แบบฝกท 6.2 การเขยนรายงานโครงงาน

ค ำชแจง

Page 5: ค ำน ำ - kroobannok.com · 1. ครูแนะน าให้นักเรียนศึกษากิจกรรมในแบบฝึกทักษะ ท า

เลมท 7 ไดแลกเปลยนและชนชม แบบฝกท 7.1 การจดแสดงผลงาน แบบฝกท 7.2 การประเมนผลโครงงาน

Page 6: ค ำน ำ - kroobannok.com · 1. ครูแนะน าให้นักเรียนศึกษากิจกรรมในแบบฝึกทักษะ ท า

แบบฝกโครงงานวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 2 ทสรางขน มจดมงหมายดงน 1. เพอใหนกเรยนเปนผมความใฝร ใฝเรยน สรางองคความรไดดวยตนเอง 2. เพอใหนกเรยนมความร ความเขาใจ และมทกษะกระบวนการ ทางวทยาศาสตร

เพอน าไปใชในการท าโครงงานวทยาศาสตรทถกตอง 3. เพอใหนกเรยนมความรบผดชอบและฝกการท างานกลม 4. เพอใหนกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 5. เพอใหนกเรยนไดน าความรทไดรบไปใชในการท าโครงงานวทยาศาสตรได\

อยางมคณภาพ

จดมงหมำยในกำรใชแบบฝก

Page 7: ค ำน ำ - kroobannok.com · 1. ครูแนะน าให้นักเรียนศึกษากิจกรรมในแบบฝึกทักษะ ท า

1. ครแนะน าใหนกเรยนศกษากจกรรมในแบบฝกทกษะ ท าแบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. แบงนกเรยนออกเปนกลมๆ ละ 4 คน 3. ครแนะน าบทบาทของสมาชก 4. จดเตรยมอปกรณ สอการเรยนใหครบตามจ านวนนกเรยนและจ านวนกลม 5. เตรยมแบบฝกโครงงานวทยาศาสตรใหนกเรยน 6. ขณะทนกเรยนใชแบบฝกครคอยดแลชแนะและใหค าปรกษาสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม เพอเสนอแนะและปรบปรงการท างานใหดขน 7. ครตรวจผลงานนกเรยนและประเมนผล พรอมแจงผลการประเมนใหนกเรยนทราบ 8. ครใหนกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน

ค ำแนะน ำส ำหรบคร

Page 8: ค ำน ำ - kroobannok.com · 1. ครูแนะน าให้นักเรียนศึกษากิจกรรมในแบบฝึกทักษะ ท า

1. แบบฝกโครงงานวทยาศาสตร เลมน นกเรยนพยายามปฏบตกจกรรมรวมกบสมาชกในกลมอยางเตมตามความสามารถ ซงมกจกรรมใหนกเรยนปฏบต มแนวคดใหนกเรยนไดศกษา มเฉลยแบบฝก แบบทดสอบ 2. นกเรยนควรท าความเขาใจกอนวา แบบฝกโครงงานวทยาศาสตรเลมน มงใหนกเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบการท าโครงงานวทยาศาสตร 3. นกเรยนควรมสมาธและมความซอสตยตอตนเอง ในขณะปฏบตกจกรรมในแบบฝกทกษะ ไมเปดดเฉลยกอน จนกวานกเรยนจะท าแบบฝกเสรจแลว จงคอยเปดดเฉลยค าตอบ 4. ขอใหนกเรยนท าแบบฝกดวยความมนใจ ตงใจ ถาท าไมไดหรอสงสยกปรกษาเพอนในกลมหรอปรกษาคร 5. กอนทนกเรยนจะท าแบบฝกตองท าแบบทดสอบกอนเรยนกอน เมอปฏบตกจกรรมตามแบบฝกเสรจแลวจงท าแบบทดสอบหลงเรยนพรอมตรวจค าตอบกบเฉลย เพอทราบความกาวหนาของนกเรยน 6. เมอนกเรยนไดปฏบตกจกรรมเสรจแลว ใหเกบอปกรณทน ามาใชในการปฏบตกจกรรมใหเรยบรอย

ค ำแนะน ำส ำหรบนกเรยน

Page 9: ค ำน ำ - kroobannok.com · 1. ครูแนะน าให้นักเรียนศึกษากิจกรรมในแบบฝึกทักษะ ท า

1. แบบฝกทนกเรยนศกษาเปนแบบฝกโครงงานวทยาศาสตร ในเลมท 1 ความรเบองตนเกยวกบโครงงานวทยาศาสตร ประกอบดวย แบบฝกท 1.1 ความหมายและความส าคญของโครงงานวทยาศาสตร เวลา 60 นาท แบบฝกท 1.2 ประเภทของโครงงานวทยาศาสตร เวลา 60 นาท 2. เอกสารชดนประกอบดวย - จดประสงคการเรยนร - ใบความร - แบบฝก - แบบทดสอบกอน-หลงเรยน - เฉลยแบบทดสอบกอน-หลงเรยน 3. นกเรยนแบงกลมและสมาชกในแตละกลมจะประกอบดวยสมาชก จ านวน 4 คน ใหนกเรยนเลอกประธาน รองประธานและเลขานการ ประธานมอบหมายงานใหทกคนในกลมชวยกนศกษากจกรรมตามแบบฝกใหเขาใจ 4. ในการท ากจกรรม นกเรยนจะไดรบแบบฝกคนละ 1 เลม โดยใหท างานเปนกลมซงนกเรยนสามารถชวยเหลอกนท างานไดตามความเหมาะสม แตจะใหคะแนนผลงานเปนรายบคคล และใหคะแนนพฤตกรรมการปฏบตกจกรรมในกลมเทากน ถาสมาชกคนใดในกลมไมเขาใจใหชวยกนอธบายจนเขาใจหรอปรกษาคร 5. นกเรยนจะท าแบบทดสอบกอนและหลงเรยนโดยใหคะแนนเปนรายบคคล 6. ในการฝกการท าโครงงานวทยาศาสตร นกเรยนจะตองปฏบตตามขนตอนดงตอไปน 6.1 ท าแบบทดสอบกอนเรยน 6.2 นกเรยนตองซอสตยตอตนเองไมเปดดเฉลยกอน เพราะจะท าใหนกเรยนไมมความรทแทจรง ไมประสบผลส าเรจในการเรยนอกดวย 6.3 อานรายละเอยดของแบบฝกกอนลงมอปฏบตทกครง 6.4 เมอปฏบตกจกรรมตามแบบฝกเสรจแลว สงตวแทนมาน าเสนอผลกจกรรมตามแบบฝก หลงจากนนครและนกเรยนรวมกนเฉลยและอภปรายเกยวกบค าตอบในแบบฝก

6.5 ท าแบบทดสอบหลงเรยน

ค ำชแจงส ำหรบนกเรยน

Page 10: ค ำน ำ - kroobannok.com · 1. ครูแนะน าให้นักเรียนศึกษากิจกรรมในแบบฝึกทักษะ ท า

จดประสงคกำรเรยนร

หลงจำกท ำแบบฝกนแลว นกเรยนสำมำรถ 1. อธบายความหมาย และความส าคญของโครงงานวทยาศาสตรได 2. ระบประเภทของโครงงานวทยาศาสตรได 3. จ าแนกชอโครงงานวทยาศาสตรตามประเภทของโครงงานวทยาศาสตรได

Page 11: ค ำน ำ - kroobannok.com · 1. ครูแนะน าให้นักเรียนศึกษากิจกรรมในแบบฝึกทักษะ ท า

ค ำชแจง ใหนกเรยนท าเครองหมาย X ลงในชอง ของกระดาษค าตอบทแจกให โดยเลอกขอท ถกตองทสดเพยงค าตอบเดยว

1. ขอใดไมใชคณคาของโครงงานวทยาศาสตร

ก. สรางความส านกและความรบผดชอบ ข. ชวยใหผสอนกบผเรยนไดท างานรวมกน ค. สงเสรมใหสมาชกในกลมมคณธรรม ง. ชวยใหผเรยนใชเวลาวางใหเกดประโยชน

2. ขอใดไมใชโครงงานวทยาศาสตร ก. อณหภมนาจะมผลตอการละลายของน าตาล ข. ความเขมขนของเกลอมผลตอการลอยของไขไก ค. ความเขมของแสงมผลตอการบานของดอกไม ง. การบรการทดมผลตอจ านวนผปวยของโรงพยาบาล

3. โครงงานวทยาศาสตร มกประเภท ก. 3 ประเภท ข. 4 ประเภท ค. 5 ประเภท ง. 6 ประเภท

แบบทดสอบกอนเรยน เรอง ควำมรเบองตนเกยวกบโครงงำนวทยำศำสตร กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 2

จ านวน 10 ขอ เวลา 15 นาท *******************

Page 12: ค ำน ำ - kroobannok.com · 1. ครูแนะน าให้นักเรียนศึกษากิจกรรมในแบบฝึกทักษะ ท า

4. ด.ญ.หนอยกบนด เดนดมดอกไมในสวนสาธารณะแหงหนง แลวจดขอมลของดอกไมทมกลนหอม ถาจะน าขอมลนไปท าโครงงาน จะท าโครงงานประเภทใด

ก. ทฤษฏ ข. การทดลอง ค. สงประดษฐ ง. ส ารวจรวบรวมขอมล

5. โครงงานทน าเอาหลกการ กฎ แนวคดใหม ๆ ซงอาจอยในรปสตร สมการ หรอค าอธบายก

ได คอโครงงานประเภทใด ก. โครงงานประเภททดลอง ข. โครงงานประเภทส ารวจรวบรวมขอมล ค. โครงงานประเภททฤษฎ ง. โครงงานประเภทสงประดษฐ

6. การจดท าโครงงานทด นกเรยนตองท าอยางไร

ก. เปนโครงงานทมากจากโครงงานอน ข. เปนโครงงานทมอาจารยทปรกษาเกง ๆ ค. เปนโครงงานทเราคดเอง ท าเอง แกปญหาเอง น าเสนอเองอยางมรปแบบขนตอน ง. เปนโครงงานท สงเขาประกวดไดรางวล

7. ในการทจะไดมาศกษาหวเรองของโครงงาน ควรจะไดมาจากทใด เปนอนดบแรก

ก. สงเกตส ารวจสงแวดลอมรอบตว ข. ไปศกษา แนวคดของโครงงานอน

ค. ไปศกษานอกสถานท ง. ปรกษาอาจารยทปรกษาโครงงาน

Page 13: ค ำน ำ - kroobannok.com · 1. ครูแนะน าให้นักเรียนศึกษากิจกรรมในแบบฝึกทักษะ ท า

8. ผทควรเปนทปรกษาโครงงานทด ควรเปนใคร ก. อาจารยประจ าชน ข. บคคลทไมใชครอาจารย หรอ ผอ านวยการโรงเรยน ค. ใครกไดทมความรในเรองของโครงงาน ง. ใครกไดทมความรในเรองทเราศกษา

9. สงทควรท าเปนอนดบแรกในการท าโครงงาน คอท าอยางไร ก. สอบถามเรองทจะท าจากอาจารยทปรกษา ข. คดหวเรองทจะท า ค. เตรยมสถานททจะท าโครงงาน ง. ศกษาหาสถานททจะประกวด

10. โครงงานวทยาศาสตรเรอง "การศกษาการ ตดใบขาวโพดทมผลกระทบตอการเจรญ เตบโตและ

ผลผลต" จดเปนโครงงาน ประเภทใด ก. ทดลอง ข. สงประดษฐ ค. ส ารวจ ง. สรางทฤษฎ

Page 14: ค ำน ำ - kroobannok.com · 1. ครูแนะน าให้นักเรียนศึกษากิจกรรมในแบบฝึกทักษะ ท า

ใบควำมรท1 เรอง ควำมรเบองตนเกยวกบโครงงำนวทยำศำสตร

ควำมหมำยของโครงงำนวทยำศำสตร

โครงงานวทยาศาสตร คอ กจกรรมส าหรบนกเรยนในการศกษาเรองใดเรองหนงดวยตนเอง

โดยอาศยวธการทางวทยาศาสตร ภายใตค าแนะน าปรกษาของครหรอผเชยวชาญ กจกรรมนอาจท าเปนกลมหรอรายบคคลกได และจะกระท าในเวลาเรยนหรอนอกเวลาเรยนกได โดยไมจ ากดสถานท เชน อาจท านอกหองเรยน ในหองปฏบตการ หรอนอกโรงเรยน แมกระทงทบานของนกเรยนกได กจกรรมการท าโครงงานวทยาศาสตรนเรยกไดวา เปนการวจยทางวทยาศาสตรเบองตนส าหรบนกเรยน

ควำมส ำคญและคณคำของกำรท ำโครงงำนวทยำศำสตร

จดมงหมายระหวางการเรยนวทยาศาสตรทก าหนดไวในหลกสตรนน นอกจากจะตองการใหนกเรยนมความรความเขาใจในเนอหาสาระของวชาวทยาศาสตรแลว ยงตองการใหนกเรยนมทกษะในการศกษาคนควา มความสนใจวทยาศาสตร มเจตคตและคานยมทางวทยาศาสตรอกดวย เชน มความใฝร ซอสตย มเหตผล มใจเปนกลาง มความเพยรพยายาม มความละเอยดรอบคอบกอนตดสนใจ เปนตน

แตการเรยนวชาวทยาศาสตรเพยงในชนเรยนตามเวลาทก าหนดไวในหลกสตรเทานน ไมอาจชวยใหจดมงหมายดงกลาวสมฤทธผลโดยสมบรณได ทงนเพราะครจ าเปนจะตองสอนเนอหาตาง ๆ ในหลกสตรใหครบถวนภายในเวลาทก าหนด นกเรยนจงไมคอยมโอกาสมประสบการณตรงในการใช วธการทางวทยาศาสตรอยางครบถวนทกขนตอนในกระบวนการเรยนร

การใหนกเรยนกระท ากจกรรมโครงงานวทยาศาสตร จะชวยสงเสรมใหจดมงหมายของหลกสตรสมฤทธผลโดยสมบรณยงขน เพราะในการท าโครงงาน นกเรยนจะไดมโอกาสด าเนนการศกษา จะศกษาเอง การวางแผนการศกษาเพอตอบปญหานน ๆ ดวยตนเอง ออกแบบการทดลองหรอวธการศกษาดวยตนเอง ลงมอทดลองเพอตรวจสอบสมมตฐาน ตลอดจนสรปผลของการศกษาดวยตนเอง โดยมครเปนเพยงผใหค าปรกษาและชแนะ สรปไดวานกเรยนจะมโอกาสไดรบประสบการณตรงในกระบวนการเสาะแสวงหาความรทกขนตอน มโอกาสไดฝกทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรตาง ๆ และจะชวยพฒนาคณสมบตอน ๆ ใหแกนกเรยนดวย เชน ความเปนคนชางสงเกต มความคดรเรม สรางสรรค มความเชอมนในตนเอง มวนยและซอสตยในการท างาน มความละเอยดรอบคอบ มความรบผดชอบ ยอมรงฟงค าตชมและความคดเหนของผอน มเจตคตทดตอวทยาศาสตร รจกแบงเวลาในการท างานและการกระท ากจกรรมอน ๆ

และท างานรวมกบผอนได เปนตน

Page 15: ค ำน ำ - kroobannok.com · 1. ครูแนะน าให้นักเรียนศึกษากิจกรรมในแบบฝึกทักษะ ท า

ประเภทโครงงำนวทยำศำสตร

1. โครงงำนประเภทส ำรวจ หมายถง การส ารวจขอมลตาง ๆ ทเกดจากความอยากรอยากเหน เพอน ามาประกอบการศกษาหรอการจ าแนกเปนหมวดหม ทงนไมตองค านงถงตวแปรตาง ๆ การเกบขอมลโดยการออกไปส ารวจนอกหองปฏบตการหรอทเรยกวา ส ารวจภาคสนามหรอบางครงอาจจะน าสวนตาง ๆ นนมาศกษาในหองปฏบตการดวยกได ตวอยำงโครงงำนประเภทส ำรวจ ตวอยางท 1 โครงงานวทยาศาสตรเรอง การส ารวจจ านวนนกเรยนหญงชน ป.5-6 ทเปนเหา การศกษา โดยการออกไปส ารวจนกเรยนชน ป.5-6 ทงหมด มจ านวนกคน ทเปนเหาใครทเปนเหา จ านวนนกเรยนกคนทไมเปนเหา ตวอยางท 2 โครงงานวทยาศาสตร เรองการส ารวจสตวเลยงในชมชน การศกษาโดยการส ารวจสตวชนดตาง ๆ มกชนด และแตละชนดมจ านวนเทาไร ตวอยางท 3 โครงงานวทยาศาสตร เรอง การศกษาตวหนอนแมลงทเปนศรตรของขาวการศกษา โดยการออกไปส ารวจตวหนอนของแมลงทเปนศรตรของขาว ในบรเวณนาขาว บรเวณหนงแลวศกษาการวธท าลายตนขาวของตวหนอน

2. โครงงำนประเภทกำรทดลอง หมายถง โครงงานวทยาศาสตรประเภททดลองเปนโครงงานทมการออกแบบการทดลองเพอศกษาผลของตวแปรอสระทมผลตอตวแปรตาม โดยควบคมตวแปรอน ๆ ทจะมอทธพลตอผลการทดลอง ตวอยำงโครงงำนประเภทกำรทดลอง ตวอยางท 1 โครงงานวทยาศาสตรเรอง มะขาวเปยก ตะไคร ฆาเหบ เหา การศกษา โดยการทดลองศกษาผลของน ามะขามเปยก น าตะไคร ทมผลตอการฆาเหบ เหา ตวอยางท 2 โครงงานวทยาศาสตรเรองสมนไพรไลยง การศกษา โดยการทดสอบน าพชสมนไพรชนดตาง ๆ ทตองการศกษา มาท ายาไลยง

Page 16: ค ำน ำ - kroobannok.com · 1. ครูแนะน าให้นักเรียนศึกษากิจกรรมในแบบฝึกทักษะ ท า

3. โครงงำนประเภทสงประดษฐ เปนโครงงานทประยกตหลกการหรอทฤษฎตาง ๆ ทาง

วทยาศาสตร มาประดษฐเปนเครองมอเครองใชหรออปกรณทเปนประโยชนในการใชสอย อาจคดประดษฐของใหม ๆ หรอปรบปรงดดแปลงของเดมทมอยแลว ใหมประสทธภาพสงขน

ตวอยำงโครงงำนประเภทสงประดษฐ ตวอยางท 1 โครงงานวทยาศาสตร กงหนลม การศกษา โดยการประดษฐกงหนลมจากลกปงปองน ามาทดลองศกษาการหมนของกงหนทมความยาวแขนตางกน ตวอยางท 2 โครงการวทยาศาสตรเรอง ตอบพลงงานแสงอาทตยการศกษา โดยการประดษฐตอบพลงงานแสงอาทตยอยางงายจากวสดในทองถน แลวน ามาทดลองหาประสทธภาพของตอบพลงงานแสงอาทตย

4. โครงงำนประเภททฤษฏ เปนโครงงานทเสนอทฤษฏ หลกการใหม ตามแนวคดของตนเอง หรอการอธบายแนวคดใหม ๆ ซงอาจอยในรปของสตรสมการ ในเรองใดเรองหนงอยางมเหตผล

ตวอยำงโครงงำนประเภททฤษฏ ตวอยางท 1 โครงงานวทยาศาสตรเรองทฤษฎโลกกลมโลกแบน การศกษา โดยการทดลองศกษาโดยอาศยทฤษฎเดมและน าเสนอแนวคดใหมของตนเองโดยยกเหตผลหรอพสจนแนวความคดของตนเองวานาเชอถอกวา

ล ำดบขนตอนกำรท ำโครงงำน 1. ส ารวจและตดสนใจเลอกเรองทจะโครงงาน 2. ศกษาขอมลทเกยวของกบเรองทจะท าจากเอกสารและแหลงขอมลตาง ๆ 3. วางแผนการทดลอง การใชวสดอปกรณและระยะเวลาในการด าเนนงาน 4. เขยนเคาโครงของโครงงานวทยาศาสตร 5. ลงมอศกษาทดลอง วเคราะหขอมลและสรปผล 6. เขยนรายงานโครงงานวทยาศาสตร 7. เสนอผลงานของโครงงานวทยาศาสตร

Page 17: ค ำน ำ - kroobannok.com · 1. ครูแนะน าให้นักเรียนศึกษากิจกรรมในแบบฝึกทักษะ ท า

ชอ............................................................ ชอกลม...................................................... สมาชก 1......................................................ประธาน 2......................................................รองประธาน 3....................................................... 4…………………………………..เลขานการ กจกรรมท 1 ใหนกเรยนศกษำควำมหมำยของโครงงำนวทยำศำสตรจำกกรอบแนวคดแลวเขยนอธบำยตำมควำมเขำใจของนกเรยน 1. โครงงานวทยาศาสตรหมายถง(2 คะแนน) ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 2. การเรยนโครงงานวทยาศาสตร มประโยชนอยางไรบาง (4 คะแนน) ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 3. ประเภทของโครงงานแบงตามลกษณะของการด าเนนงานมกประเภท อะไรบาง (2 คะแนน) ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 4. นกเรยนคดวาการท าโครงงานมประโยชนตอตนเองอยางไร ใหเขยนบรรยายเปนความเรยง ( 2 คะแนน)

แบบฝก ควำมรเบองตนเกยวกบโครงงำนวทยำศำสตร แบบฝกท 1.1 ควำมหมำยและควำมส ำคญของโครงงำนวทยำศำสตร

Page 18: ค ำน ำ - kroobannok.com · 1. ครูแนะน าให้นักเรียนศึกษากิจกรรมในแบบฝึกทักษะ ท า

ชอ............................................................ ชอกลม...................................................... สมาชก 1......................................................ประธาน 2......................................................รองประธาน 3....................................................... 4…………………………………..เลขานการ ใหนกเรยนน าหมายเลขหนาประเภทของโครงงานวทยาศาสตรเตมลงหนาชอโครงงานวทยาศาสตรทมความสมพนธกน (ขอละ 1 คะแนน) ประเภทโครงงำนวทยำศำสตร 1. โครงงานประเภทส ารวจขอมล รวบรวมขอมล 2. โครงงานประเภททดลอง 3. โครงงานประเภทการสรางสงประดษฐ 4. โครงงานประเภทการสรางทฤษฎหรอการอธบาย ชอโครงงำนวทยำศำสตร ........................ก. อตราการสงเคราะหดวยแสงของพชในคลนแสงทแตกตางกน ........................ข. ความนยมในการปลกหญาอบลพลสพาลม ของเกษตร อ.วารนช าราบ ........................ค. การใชฮอรโมนจากปลาเพศผเพมมลคาของปลาหางนกยง ........................ง. กงหนรองเพลง ........................จ. การปลกพชไรดน ........................ฉ. เครองตากผาอตโนมต ........................ช. วงชวตของดวงไมไผ ........................ซ. ความหลากหลายของพนธปลาในแมน ามล ........................ฌ. ถนก าเนดของกงเดนขบวน ........................ญ. การผสมขามพนธปลา เพอพฒนาสายพนธใหมระหวางปลาเทโพ

และปลายาง เปนปลาเขยวมรกต

แบบฝก ควำมรเบองตนเกยวกบโครงงำนวทยำศำสตร แบบฝกท 1.2 ประเภทของโครงงำนวทยำศำสตร

Page 19: ค ำน ำ - kroobannok.com · 1. ครูแนะน าให้นักเรียนศึกษากิจกรรมในแบบฝึกทักษะ ท า

ค ำชแจง ใหนกเรยนท าเครองหมาย X ลงในชอง ของกระดาษค าตอบทแจกให โดยเลอกขอท ถกตองทสดเพยงค าตอบเดยว

1.ขอใดไมใชคณคาของโครงงานวทยาศาสตร ก. สรางความส านกและความรบผดชอบ ข. ชวยใหผสอนกบผเรยนไดท างานรวมกน ค. สงเสรมใหสมาชกในกลมมคณธรรม ง. ชวยใหผเรยนใชเวลาวางใหเกดประโยชน

2. ขอใดไมใชโครงงานวทยาศาสตร

ก. อณหภมนาจะมผลตอการละลายของน าตาล ข. ความเขมขนของเกลอมผลตอการลอยของไขไก ค. ความเขมของแสงมผลตอการบานของดอกไม ง. การบรการทดมผลตอจ านวนผปวยของโรงพยาบาล

3.ด.ญ.หนอยกบนด เดนดมดอกไมในสวนสาธารณะแหงหนง แลวจดขอมลของดอกไมทมกลนหอม ถาจะน าขอมลนไปท าโครงงาน จะท าโครงงานประเภทใด

ก. ทฤษฏ ข. การทดลอง ค. สงประดษฐ ง. ส ารวจรวบรวมขอมล

แบบทดสอบหลงเรยน เรอง ควำมรเบองตนเกยวกบโครงงำนวทยำศำสตร กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 2

จ านวน 10 ขอ เวลา 15 นาท *******************

Page 20: ค ำน ำ - kroobannok.com · 1. ครูแนะน าให้นักเรียนศึกษากิจกรรมในแบบฝึกทักษะ ท า

4.โครงงานทน าเอาหลกการ กฎ แนวคดใหม ๆ ซงอาจอยในรปสตร สมการ หรอค าอธบายกได คอโครงงานประเภทใด

ก. โครงงานประเภททดลอง ข. โครงงานประเภทส ารวจรวบรวมขอมล ค. โครงงานประเภททฤษฎ ง. โครงงานประเภทสงประดษฐ

5.ในการทจะไดมาศกษาหวเรองของโครงงาน ควรจะไดมาจากทใด เปนอนดบแรก

ก. สงเกตส ารวจสงแวดลอมรอบตว ข. ไปศกษา แนวคดของโครงงานอน

ค. ไปศกษานอกสถานท ง. ปรกษาอาจารยทปรกษาโครงงาน

6. ผทควรเปนทปรกษาโครงงานทด ควรเปนใคร

ก. อาจารยประจ าชน ข. บคคลทไมใชครอาจารย หรอ ผอ านวยการโรงเรยน ค. ใครกไดทมความรในเรองของโครงงาน ง. ใครกไดทมความรในเรองทเราศกษา

7. สงทควรท าเปนอนดบแรกในการท าโครงงาน คอท าอยางไร

ก. สอบถามเรองทจะท าจากอาจารยทปรกษา ข. คดหวเรองทจะท า ค. เตรยมสถานททจะท าโครงงาน ง. ศกษาหาสถานททจะประกวด

Page 21: ค ำน ำ - kroobannok.com · 1. ครูแนะน าให้นักเรียนศึกษากิจกรรมในแบบฝึกทักษะ ท า

8.โครงงานวทยาศาสตรเรอง "การศกษาการ ตดใบขาวโพดทมผลกระทบตอการเจรญ เตบโตและ ผลผลต" จดเปนโครงงาน ประเภทใด

ก. ทดลอง ข. สงประดษฐ ค. ส ารวจ ง. สรางทฤษฎ

9.โครงงานวทยาศาสตร มกประเภท

ก. 3 ประเภท ข. 4 ประเภท ค. 5 ประเภท ง. 6 ประเภท

10.การจดท าโครงงานทด นกเรยนตองท าอยางไร

ก. เปนโครงงานทมากจากโครงงานอน ข. เปนโครงงานทมอาจารยทปรกษาเกง ๆ ค. เปนโครงงานทเราคดเอง ท าเอง แกปญหาเอง น าเสนอเองอยางมรปแบบขนตอน ง. เปนโครงงานท สงเขาประกวดไดรางวล

เกงมากคะ

Page 22: ค ำน ำ - kroobannok.com · 1. ครูแนะน าให้นักเรียนศึกษากิจกรรมในแบบฝึกทักษะ ท า

บรรณำนกรม กรมวชาการ. (2545). คมอกำรจดกำรเรยนรกลมสำระกำรเรยนรวทยำศำสตร. กรงเทพฯ : โรงพมพ องคการรบสงสนคาและพสด. ชาตร เกดธรรม. (2547). เทคนคกำรสอนแบบโครงงำน. กรงเทพฯ : สวรยาสาสน. .( 2547). แนวคดโครงงำนวทยำศำสตร. กรงเทพฯ : เบนพบลชชง. ประดษฐ เหลาเนตร. (2552). คดโครงงำนวทยำศำสตร. กรงเทพฯ : เบนภาษาและศลปะ. ภญญดา อยส าราญ. (2548). โครงงำนวทยำศำสตร.กรงเทพฯ : เจรญรงเรองการพมพ. สมพงษ จนทรโพธศร. (2537). โครงงำนวทยำศำสตรระดบมธยมศกษำตอนตน. กรงเทพฯ : เจาพระยา

ระบบการพมพจ ากด. สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย กระทรวงศกษาธการ. (2546). คมอวดผล ประเมนผลวทยำศำสตร. กรงเทพฯ : องคการคาครสภาลาดพราว. .(2540). แบบฝกกจกรรมโครงงำนวทยำศำสตร ว 017 โครงงำนวทยำศำสตรกบคณภำพชวต ระดบมธยมศกษำตอนตน. กรงเทพฯ : ครสภาลาดพราว. .(2544). โครงงำนวทยำศำสตร ว 062.กรงเทพฯ : ครสภาลาดพราว. ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน. (2551). หลกสตรแกนกลำงกำรศกษำขนพนฐำน

พทธศกรำช 2551. กรงเทพฯ : โรงพมพชมนมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทยจ ากด.

Page 23: ค ำน ำ - kroobannok.com · 1. ครูแนะน าให้นักเรียนศึกษากิจกรรมในแบบฝึกทักษะ ท า

ภำคผนวก

Page 24: ค ำน ำ - kroobannok.com · 1. ครูแนะน าให้นักเรียนศึกษากิจกรรมในแบบฝึกทักษะ ท า

“เกงมำกครบ”

หลงเรยน

1. ข

2. ง

3. ง

4. ค

5. ก

6. ง

7. ข

8. ก

9. ข

10. ค

กอนเรยน

1. ข

2. ง

3. ข

4. ง

5. ค

6. ค

7. ก

8. ง

9. ข

10. ก

เฉลยแบบทดสอบกอนเรยนหลงเรยน

เรอง ควำมรเบองตนเกยวกบโครงงำนวทยำศำสตร

Page 25: ค ำน ำ - kroobannok.com · 1. ครูแนะน าให้นักเรียนศึกษากิจกรรมในแบบฝึกทักษะ ท า

ควำมหมำยและควำมส ำคญของโครงงำนวทยำศำสตร

เฉลยแบบฝกท 1.1

1.โครงงานวทยาศาสตร หมายถงอะไร (2 คะแนน) (เปนการศกษาคนควาตามความสนใจ ตามความถนด และตามความสามารถของผเรยนเอง ภายใตกระบวนการทางวทยาศาสตร เพอใหไดมาซงค าตอบหรอผลงานซงมความสมบรณในตว โดยผเรยนเปนผวางแผนการศกษาคนควาและด าเนนการดวยตนเอง เพอใหผเรยนเกดการเรยนร มเจตคตทดตอกระบวนการทางวทยาศาสตร ครเปนเพยงผให เทานน 2. การเรยนโครงงานวทยาศาสตร มประโยชนอยางไรบาง (4 คะแนน) 2.1 ไดใชความรและประสบการณในการปฏบตโครงงานตามความสามารถ ความสนใจ และความถนดของตนเอง 2.2 ไดศกษาคนควาหาความร หาขอมลจากแหลงความรตาง ๆ ดวยตนเอง 2.3 ไดแสดงออกซงความคดรเรมสรางสรรค 2.4 ท าใหมเจตคตทดตอการปฏบตงาน และเหนคณคาของการใชกระบวนการ แกปญหา 2.5 ไดผลตผลงานทเปนของผเรยนเอง และน าไปใชประโยชนได

3. ประเภทของโครงงานแบงตามลกษณะของการด าเนนงานมกประเภท อะไรบาง (2 คะแนน) 1. โครงงานประเภทส ารวจขอมล รวบรวมขอมล 2. โครงงานประเภททดลอง 3. โครงงานประเภทการสรางสงประดษฐ 4. โครงงานประเภทการสรางทฤษฎหรอการอธบาย

3. นกเรยนคดวาการท าโครงงานมประโยชนตอตนเองอยางไร ใหเขยนบรรยายเปนความเรยง ( 2 คะแนน) (แนวตอบ – การท าโครงงานท าใหเกดการน าความรและประสบการณจากการเรยนร จากต ารา เอกสารและแหลงเรยนรตางๆมาผลตเปนผลงานหรอชนงานของตนเอง สามารถน าไปใชประโยชนได ท าใหเกดความคดรเรม สรางสรรค คดวจารณญาณ เกดความรทยงยน ความภาคภมใจในความส าเรจของงาน

Page 26: ค ำน ำ - kroobannok.com · 1. ครูแนะน าให้นักเรียนศึกษากิจกรรมในแบบฝึกทักษะ ท า

เฉลยแบบฝกท 1.2 ประเภทของโครงงำนวทยำศำสตร

ใหนกเรยนน าหมายเลขหนาประเภทของโครงงานวทยาศาสตรเตมลงหนาชอโครงงานวทยาศาสตรทมความสมพนธกน (ขอละ 1 คะแนน) ประเภทโครงงำนวทยำศำสตร 1. โครงงานประเภทส ารวจขอมล รวบรวมขอมล 2. โครงงานประเภททดลอง 3. โครงงานประเภทการสรางสงประดษฐ 4. โครงงานประเภทการสรางทฤษฎหรอการอธบาย ชอโครงงำนวทยำศำสตร ...........4.............ก. อตราการสงเคราะหดวยแสงของพชในคลนแสงทแตกตางกน ...........1.............ข. ความนยมในการปลกหญา ...........2.............ค. การใชฮอรโมนจากปลาเพศผเพมมลคาของปลาหางนกยง ...........3.............ง. กงหนรองเพลง ...........2.............จ. การปลกพชไรดน ...........3.............ฉ. เครองตากผาอตโนมต ...........4.............ช. วงชวตของดวงไมไผ ...........1.............ซ. ความหลากหลายของพนธปลาในแมน ามล ...........1.............ฌ. ถนก าเนดของกงเดนขบวน ...........4.............ญ. การผสมขามพนธปลา เพอพฒนาสายพนธใหมระหวางปลาเทโพและ ปลายาง เปนปลาเขยวมรกต

Page 27: ค ำน ำ - kroobannok.com · 1. ครูแนะน าให้นักเรียนศึกษากิจกรรมในแบบฝึกทักษะ ท า

แบบบนทกผลกำรเรยนร เรอง ควำมรเบองตนเกยวกบโครงงำนวทยำศำสตร

กจกรรม คะแนน ทได

รอยละ ผลกำรประเมน

ผำน ไมผำน แบบทดสอบกอนเรยน(10) แบบฝกท1.1(10) แบบฝกท1.2(10) รวมคะแนนแบบฝกทงหมด(20) แบบทดสอบหลงเรยน(10)

เกณฑกำรประเมน รอยละ 80 -100 หมายถง ดมาก รอยละ 70 -79 หมายถง ด รอยละ 60 -69 หมายถง ปานกลาง รอยละ 50 -59 หมายถง พอใช รอยละ 0 -49 หมายถง ตองปรบปรง เกณฑกำรผำน

1. นกเรยนผานการประเมนแตละแบบฝก และผลรวมคะแนนของแบบฝกทงหมดตองไดคะแนนรอยละ 80 ขนไป

2. นกเรยนผานการประเมนของแบบทดสอบหลงเรยนตองไดคะแนนรอยละ 80 ขนไป