Correo:

trabajossocialesjeg9@gmail.com

APRENDO EN CASA

(Estrategia pedagógica

alternativa y de flexibilización

curricular)

ÁREA

CIENCIAS SOCIALES

Curso: 901/902/903/904/905

(Marque con una X, su curso) ASIGNATURA

SOCIALES Docentes.

ESPERANZA PATARROYO

GERMAN GALLEGO GARCIA

Fecha:

17 DE ABRIL

No. de clases: 5 Tiempo estimado: 10 HORAS Desempeño: PROCEDIMENTAL realiza los trabajos, guías, talleres con organización y responsabilidad. COGNITIVO; comprende las características de la geografía física y su impacto en las regiones de Colombia Recursos: video “Colombia Magia Salvaje” Evaluación: cognitivo: desarrollo de las actividades sugeridas, ACTITUDINAL: compromiso con las actividades propuestas en el áea. PROCEDIMENTAL. Realización con calidad y puntualidad los trabajos soclicitados. Descripción de actividad: A continuación encontrará las Guías Talleres 5 y 6 que se deberán realizar dentro de los tiempos que UD y su familia acuerden entre los días 30 de marzo y 15 de abril antes de las 5 p.m. Estos talleres los debe realizar en su cuaderno siguiendo pasa a paso cada una de éstas. Para recibir su trabajo envié las evidencias por medio de fotos de las actividades desarrolladas. Sí tiene alguna duda o pregunta, utilice este mismo correo para manifestar su

inquietud. Las evidencias debe reportarlas al correo siguiente: trabajossocialesjeg9@gmail.com.

Taller No. 5 Video "Colombia Magia Salvaje"

1. Lee la siguiente información que te permitirá entender y desarrollar el taller Colombia, magia salvaje”: es un documental que releva 20 ecosistemas en su diversidad localizados en nuestras Regiones

naturales. Allí podrás apreciar Las regiones más inaccesibles y hermosas del país que se ven en una obra original de

Netflix, gracias a recursos extraordinarios de filmación. Un recorrido por el territorio y los habitantes de una geografía simpar 3 Colombia Magia Salvaje nos sumergirá en las profundidades del Océano Pacífico, en la Isla de Malpelo, y nos deslumbra con la llegada de las ballenas que año tras año arriban a la Ensenada de Utría en el Chocó. Con imágenes inéditas de la Sierra Nevada de Santa Marta, el documental nos revela la Ciudad Perdida. También seguimos el vuelo del cóndor en El Cocuy y recorremos la aún desconocida Serranía de Chiribiquete, con sus pinturas rupestres, las más antiguas del continente, Los páramos, el Amazonas, los llanos orientales y las islas de Providencia llenan la pantalla de color y vida. En esos paisajes se mueve la fauna nacional: los cangrejos, el oso perezoso, el tití cabeciblanco, el cocodrilo del Orinoco, la arawana, el jaguar, la mariposa morpho, el colibrí.el continente. La filmación comenzó en 2014 bajo la dirección de Mike Slee, Bienvenidos a este maravillosos recorrido por el territorio y geografía nacional que nos

A continuación se publica el taller relacionado con el video "Colombia Magia Salvaje", el cual consta de 10 preguntas que deberán responder de acuerdo a lo que se observa en el audiovisual.

TALLER SOBRE EL VIDEO: “COLOMBIA MAGIA SALVAJE”

1. De los ecosistemas expuestos en clase, ¿cuáles de ellos se mencionan o describen en el video?

2. ¿Mencione dos relaciones porcentuales (datos en porcentaje) derivadas de características ecológicas de plantas

y animales?

3. El video menciona, al menos, dos agroecosistemas (ecosistemas naturales pero modificados por el hombre para

desarrollar actividades agropecuarias productivas en el campo) que se desarrollan en Colombia. ¿cuáles son y

qué problemas ambientales se derivan de ellos? Explique.

4. El video afirma que la Costa Pacífica Colombiana es considerada como la zona más biodiversa del mundo. ¿A qué

se debe esta afirmación?

5. ¿A qué se debe la hipertoxicidad del veneno de la rana dorada? Explique.

6. ¿Por qué es importante la flor del árbol de Ceiba? Explique.

7. ¿Cómo se pretende proteger al jaguar para que no se extinga?

8. ¿Qué se entiende por “Estibación” y por “Ecolocación”? Explique.

9. En el año 2010, se descubrió una especie nueva de fauna en Colombia. ¿Cómo se llama y mencione al menos

dos características de esa especie?

10. ¿Cuál es el ecosistema que se muestra en el video, como ejemplo de que la naturaleza se recupera si se toman

las medidas adecuadas? Explica tu respuesta.

11. Observa la siguiente infografía, Cómo responderías a la pregunta: ¿Cuántas especies tiene Colombia?

12. Observa la siguiente información y responde: ¿Qué factores amenazan la biodiversidad de Colombia?

Estudiante:

APRENDO EN CASA

(Estrategia pedagógica

alternativa y de flexibilización

curricular)

AREA

SOCIALES

Curso: 901/902/903/904/905

(Marque con una X, su curso) ASIGNATURA

SOCIALES GRADO 9 Docentes.

ESPERANZA PATARROYO

GERMAN GALLEGO GARCIA

Fecha:

MARZO 30

No. de clases: 5 Tiempo estimado: 10 HORAS Desempeño: PROCEDIMENTAL realiza los trabajos, guías, talleres con organización y responsabilidad. COGNITIVO; comprende las características de la geografía física y su impacto en las regiones de Colombia Recursos: Atlas, papel calcante, colores, libro de texto, Evaluación: cognitivo: desarrollo de las actividades sugeridas, ACTITUDINAL: compromiso con las actividades propuestas en el áea. PROCEDIMENTAL. Realización con calidad y puntualidad los trabajos soclicitados. Descripción de actividad: A continuación encontrará las Guías Talleres 5 y 6 que se deberán realizar dentro de los tiempos que UD y su familia acuerden entre los días 30 de marzo y 15 de abril antes de las 5 p.m. Estos talleres los debe realizar en su cuaderno siguiendo pasa a paso cada una de éstas. Para recibir su trabajo envié las evidencias por medio de fotos de las actividades desarrolladas. Sí tiene alguna duda o pregunta, utilice este mismo correo para manifestar su

inquietud. Las evidencias debe reportarlas al correo siguiente: trabajossocialesjeg9@gmail.com.

GUÍA TALLER No. 6. Biodiversidad y riqueza de Colombia

1. Elabora en tu cuaderno un mapa conceptual similar al que se aprecia

2. En tu cuaderno, elabora un cuadro como aparece en el punto 1 y complétalo como pide el mismo. El punto 2 No es necesario realizarlo por ahora. La información sobre los productos de cada región la puedes obtener del mapa de la página siguiente y o en un Atlas de Colombia

3. Calca el siguiente mapa

4. Identifica cada foto a qué región natural de Colombia pertenece?

5. Resuelve las siguientes actividades