Embed Size (px)
Citation preview
7. A
9. TÝDENNÍ PLÁN
na týden od 11. 5. do 17. 5.
Třídní učitel: Mgr. Ivana Mikulenková, [email protected] , tel. 724 471 678
Sdělení třídního učitele:
Milí žáci,
máte před sebou další týden náročné domácí přípravy, pro vás se zatím nic nemění, ale určitě už víte, že někteří deváťáci
nastoupí v pondělí 11. 5. do školy, a to především kvůli přípravě na přijímací zkoušky. Postupujte dál v úkolech, které vám
vaši učitelé připravili, nezapomínejte na odpočinek a užívejte si krásné květnové dny.
Na tento týden jsem vám vybrala citát o úsměvu a přeji vám hodně důvodů k usmívání…
Citát: „Úsměv je odpočinkem unavenému, nadějí malomyslnému, slunečním světlem smutnému a nejlepším přirozeným
prostředkem proti trápení.“ (neznámý autor)
Ivana Mikulenková, třídní učitelka
Sdělení vedení školy k zásadám hodnocení za 2. pololetí školního roku 2019/2020
Vážení rodiče,
naše škola provádí hodnocení žáků v souladu se školním řádem a pravidly hodnocení, se kterým byli žáci školy na
začátku školního roku 2019/2020 seznámeni. Tento řád byl uplatněn v prvním pololetí školního roku 2019/2020.
Ve druhém pololetí školního roku 2019/2020 budou tato pravidla hodnocení upravena dle vyhlášky MŠMT podle § 56, 71
a 112 zákona č.561/2004 Sb. Ředitel školy se souhlasem Školské rady vydává zásady pro hodnocení výsledků vzdělávání
žáků ve druhém pololetí školního roku 2019/2020. Tento dokument je umístěn na webu školy v aktualitách – „Zásady
hodnocení za 2. pololetí školního roku 2019/2020“.
Děkujeme za spolupráci, vedení školy
Český jazyk: Mgr. Ivana Mikulenková, [email protected] , tel. 724 471 678
Mluvnice
Tentokrát si ověříte svoji znalost pravopisu v pracovním listu, který je v příloze týdenního plánu.
Cvičení nejsou těžká, jedná se o opakování. Správné řešení obdrží samozřejmě ti, kteří mi vypracovaný úkol
jako vždy pošlou.
Vaše práce se zakládají a vaše aktivita při domácí přípravě bude ohodnocena, proto pište, foťte, skenujte a posílejte na [email protected]
Anglický jazyk: Ing. Magdalena Nemeškalová, [email protected] , tel.723 044 381
V 9. týdnu pokračujeme v ekologických tématech a v procvičování příslovcí. Do konce týdne posílejte fotku nebo sken vypracovaných úkolů na mou e-mailovou adresu.
1. Zopakuj si tvoření příslovcí buď v sešitě, nebo zde: tvoření příslovcí a procvič si v on-line testu tady. Napiš mi, jak jsi byl/byla v testu úspěšný/úspěšná (v procentech).
2. Pracovní sešit str. 39 a 40 – pečlivě si přečti zadání (neznámé výrazy si vyhledej ve slovníku nebo v překladači a nadepiš k neznámým slovům) a splň všechna cvičení. Pokud by sis opravdu nevěděl/nevěděla rady, piš mi včas na e-mail nebo přes messenger.
Trošku poradím se cvičením 39/2 – to se týká výslovnosti (můžeš hledat ve slovníku nebo si poslechnout v překladači nebo tady: https://www.helpforenglish.cz – slovo napíšeš do vyhledávacího okna a pak klikneš na repráček), máte zakroužkovat přízvučnou slabiku (stress = přízvuk).
Řešení pracovního sešitu pošlu opět v pondělí odpoledne všem, kteří úkol pošlou včas. Good luck and have a nice day!
Matematika: Mgr. Naděžda Čmelová, [email protected]
V 8. lekci splnil úkol jako první Petr Č. ze 7. B. Výjimečný úkol, co se týká zpracování, měl Vojta ze 7. B.
Chválím.
Pracuj s učebnicí 1. díl, piš do cvičného sešitu nebo na papír. Výsledky si kontroluj vzadu v učebnici.
Pošli sken či foto vypracovaného úkolu na adresu: [email protected], kde můžeš také konzultovat
případnou pomoc
OPAKUJEME ABSOLUTNÍ HODNOTU A SČÍTÁNÍ CELÝCH ČÍSEL:
52/4 vzor: |6| + | - 9| = 6 + 9 = 15 |-18| - | + 15| = 18 – 15 = 3
59/5
61/13
Dějepis: Mgr. Jolana Vavřínová, [email protected]
ÚKOL 1: Přečtěte si učebnici str. 67-70 a vyplňte úkoly, které se nacházejí v příloze týdenního plánu. Úkoly vypracujte
přímo do pracovního listu a pošlete ke kontrole na [email protected]
ZAJÍMAVOST: možná někdo z vás zaznamenal v televizi pořad Kovy řeší dějiny. Jedná se o pořad, ve kterém se známý
youtuber Kovy zamýšlí nad stavem výuky dějepisu na českých školách. Dokument je zaměřený především na moderní
dějiny, což se nás zatím příliš netýká. Nicméně, pokud by měl někdo zájem o zhlédnutí videa, přikládám
odkaz https://www.ceskatelevize.cz/porady/12231562980-kovy-resi-dejiny/. V souvislosti s dokumentem by mě zajímal
váš pohled na výuku dějepisu na naší škole. Až budete posílat vypracovaný úkol, připište také váš názor na výuku
dějepisu u nás ve škole (co vás baví, co vás nebaví, co byste udělali jinak a všechny další poznatky, které byste mi rádi
sdělili).
Německý jazyk: Ing. Miroslav Gavlas, [email protected]
Úkol: Vypočítej následující příklady v německém jazyce slovně.
Např. 2 x 2 = 4 zwei mal zwei ist vier
Pomůcka: +…….. plus
- …….. minus
x……… mal/krát/
: ……… durch /děleno/
= …….. ist /rovná se/
3+5 =
2+7 =
10 - 8 =
9 - 0 =
3 x 3 =
2 x 4 =
10 : 5 =
6 : 6 =
Přírodopis: Mgr. Naděžda Čmelová, [email protected]
Zadání domácí přípravy do přírodopisu – 7. ročník – 9. lekce
Poznáváme zástupce plazů – pracovní list v příloze
Posílej na adresu: [email protected]
Po stopách nejmohutnějšího hada na světě:
https://www.ceskatelevize.cz/ivysilani/11302288265-anakonda-konec-mytu/
Zeměpis: Mgr. Alena Hořavová, [email protected]
Devátý úkol jsem opět nachystala společný pro 7., 8. i 9. ročník. Tentokrát to nebude na opakování vašich znalostí,
ale spíše budete mnozí tipovat. I tak věřím, že se dovíte něco nového.
Víte, co mají společného Česko, Kanada nebo Libanon? Za rostlinné symboly mají tyto státy strom. V Česku je to lípa
srdčitá, v Kanadě javor a v Libanonu cedr.
Prvním vašim úkolem je u následujících států označit nebo napsat květinu, která je jeho symbolem.
1. Švýcarsko a) hořec b) alpská protěž c) koniklec luční
2. Finsko a) sasanka b) konvalinka vonná c) sněženka
3. Japonsko a) sakura b) kamélie c) magnolie
4. Bulharsko a) pivoňka b) levandule c) růže
5. Německo a) chrpa b) muškát c) hortenzie
6) Nizozemí a) růže b) narcis c) tulipán
7) Nepál a) azalka b) rododendron c) hořec jarní
8) JAR a) protea b) orchidej c) ibišek
9) Tunisko a) oleandr b) jasmín c) granátové jablko
10)Rusko a) karafiát b) len c) heřmánek
Druhý úkol bude propojený s výchovou k občanství. Napiš všechny státní symboly České republiky.
Opět vše pošlete na mou adresu.
Fyzika: Ing. Miroslav Gavlas, [email protected]
Úkol: Uveď /nebo odhadni/ vždy jeden příklad z běžného života kolem tebe u následujících silových působení.
Jednotlivé příklady můžeš napsat nebo jednoduše nakreslit. Nápověda – školní sešit, učebnice, net.
1. třecí síla -
2. odporová síla -
3. tlaková síla -
4. tahová síla -
5. vztlaková síla -
6. dostředivá síla –
Pracovní list - ČJ
1. Rozhodni, zda jsou věty bez pravopisné nebo mluvnické chyby:
a) V babiččině předsíni stojí malý stoleček se třemi rozviklanými nohami.
b) Říkám mu denodeně, ať chodí ze školy rovnou domů, aby tu byl včas.
c) Oskar silně zakřičel a váza na stole se roskočila na dva kusy.
d) Jsem velmi konzervativní, a proto mi nečekané změny nedělají dobře.
e) Dal by si malinový dort, navrh se spoustou šlehačky a s čokoládovou polevou.
f) Starý hrad se pomalu rospadal, ale naštěstí ho zachránili památkáři.
g) Nejvyšší mety dosáhly ti sportovci, kteří strávili celé léto pilným tréninkem.
h) Lékař u pacientky diagnostykoval závažnou nemoc.
2. Do které z následujících vět nelze doplnit slovo mně, aby věta byla napsána správně?
a) Dárek ___ kamarádi dali ještě před Vánocemi.
b) Povídáte si o ___, nebo o tetičce Marii?
c) Nezdá se ___, že by to bylo tak důležité.
d) Když to nechceš udělat pro ___, udělej to pro ni.
3. Který z následujících podmětů je možno doplnit do věty tak, aby byla gramaticky správně?
________se prohnaly velkou rychlostí okolo nás.
a) Děti a jejich tři psi
b) Kozy, berani i ovce
c) Naložené vagóny vlaku
d) Skupina děvčat na koních
4. Urči základní skladební dvojici + druh přísudku + větné členy
a) Na zahrádce rozkvetly růže.
b) Na stěně visely nástěnné hodiny.
c) Podzimní dny už byly chladné.
5. Označ slovo, které nepatří do řady a vysvětli proč.
1) nedaleko, zítra, pravidelně, brzy, blízký, starostlivě, česky.
2) plavání, aktivita, běh, nabídka, hbitost, rychle, literatura.
3) jedna, dvacet, padesát, sto, všechen, několik, desetkrát.
4) přebýval, byt, nabývat, volají, nabízejí, kupují.
strana 6 z 8
Dějepis
1. Přečtěte si v učebnici str. 67-70 a vypracujte následující úkoly.
2. Spojte správně slova k jejich významu:
Privilegia Upražené a rozpukané obilí.
Epidemie Ohrazené sídlo velmože.
Tvrz Potulní pěvci.
Dvorec Původně velitel vojska, poté dohlížel na královské stáje.
Trubadúři Hromadný výskyt infekční nemoci.
Maršálek Výsady, které městům přiděloval král.
Pražma Menší opevněné sídlo.
3. Ve kterém století byla ve středověku zakládána první středověká města?
4. Popiš, jak vypadala středověká města.
5. Vysvětli pojem domovní znamení.
6. Popiš, jak vypadal středověký hrad. Navštívil/a jsi nějaký podobný hrad?
7. Najdi v textu chyby a oprav je: (6 chyb)
Od 13. století se začaly stavět dřevěné hrady. Král z nich vládl svému panství a vybíral od svých
poddaných daně. Na hradech se často konaly hostiny. Nejoblíbenější zábavou šlechticů byly rytířské
turnaje. Na rytíře mohl být pasován jen starý muž. Středověký jídelníček se lišil podle společenského
postavení. Hodně se jedly luštěniny. Poddaní si dopřávali takého hodně masa, hlavně zvěřiny.
Nejvznešenějším jídlem byl nadívaný páv. Servíroval se bez peří. Oblíbené
bylo pečivo, zejména housky ve tvaru čtverce.
8. Pracovní list si založ do sešitu.
strana 7 z 8
PŘ - POZNÁVÁME ZÁSTUPCE PLAZŮ (str. 27 – 31) – 9. úkol (2 listy) Přečti si pozorně text učebnice a pak doplňuj rodová i druhová jména plazů (odpovědi stačí napsat i do mailu pod příslušná
čísla otázek).
1) Patřím do řádu šupinatých plazů, mám protáhlé tělo a 4 končetiny. Obývám ostrovy Galapágy
v Tichém oceánu. Živím se mořskými řasami – jsem dobrý potápěč.
2) Žiji také na Galapágách. Jsem největší z želv a mohu se dožít i více než 100 let.
3) Jsem o něco málo menší než moje předchůdkyně, žiji na Seychelských ostrovech v Indickém
oceánu a mohu se dožít až 160 let.
4) Patřím mezi nejdokonaleji vyvinuté plazy a jsem z nich největší (až 7 m). Když tě v moři, kde žiji,
napadnu, nemáš šanci. Mám na svědomí více lidských životů než žralok bílý!
5) I já patřím mezi nejdokonalejší plazy. Navštiv mě u Nilu v Africe. Mám hezky viditelný 4. zub ve
spodní čelisti. Dříve jsem byl tak uctíván, že mi dávali i lidské oběti. Jó, to byly časy!
6) Jsem hodně podobný předchozímu druhu, ale najdeš mě v Severní Americe a můj čtvrtý zub není
tak vidět. Lidi mě často chovají na farmách pro maso a kůži. Dělají z ní třeba kabelky a boty. To jsou
nápady, že?
7) Jsem krásně suchá, teploučká, nemám končetiny, stejně jako všichni mí příbuzní. Zvu tě do Afriky.
Moc si se mnou ale nezahrávej, jelikož jsem hodně rychlá a hlavně jsem nejjedovatějším hadem tohoto
kontinentu.
8) Jsem olivově zbarvená kráska žijící ve vodách Jižní Ameriky. Jsem největší (obvykle do 6 m, ale
mohu mít i 10 m) a nejtěžší svého druhu. Když se k tobě přivinu svými až 300 kilogramy, nemáš šanci.
Obtočím tě a samou láskou uškrtím.
9) Mým typickým znakem je barvoměna, chápavý ocas a srostlé prsty. Hmyz lovím pomocí dlouhého
a lepkavého jazyka. Kdybych vás mohl učit, nikdo ve třídě by nic neopsal. Napiš mé rodové jméno.
10) Patřím mezi krokodýly. Mám až 1 m dlouhou úzkou čelist přizpůsobenou k lovu ryb. V Indii jsem
uctíván jako posvátné zvíře.
11) Jsem nejrozšířenějším druhem plaza v ČR, ale přesto ohrožená. Mám výrazný pohlavní
dimorfismus. My, samičky, jsme hnědé, samečkové jsou parádníci - mají boky zelené.
12) Žiji v ČR. Vypadám sice jako had, ale jsem ještěrka. Mám totiž zakrnělé končetiny, které nejsou
vidět. Když se cítím v nebezpečí, využiji autonomie – odlomím část těla a uteču ti.
13) Nosím krunýř a můžeš mě potkat na jihu Moravy. Dobře plavu, jsem dravá – živím se malými
rybkami, obojživelníky či bezobratlými živočichy. Zimu přečkávám zahrabaná v bahně. V ČR jsem
kriticky ohroženým druhem.
14) Mám také krunýř (lidé nás kvůli němu a pro maso dříve hubili), ale jsem kráska tropických a
subtropických moří. Vážit mohu až 190 kg a dožívám se 50 let. Mám nezatažitelný krk i končetiny,
které vypadají jako ploutve. Na souš vylézám jen v období kladení vajec.
strana 8 z 8
15) Jsem největší zástupkyní svého druhu. Můj krunýř přerůstá v tvrdou kůži s hřebeny. Mohu mít až
600 kg. Obývám teplá moře, ale Britové už mě také spatřili u svých břehů. Ráda mlsám medúzy.
16) Jsem nejrozšířenější ještěrkou svého druhu. Jsem zajímavá tím, že má hodně dlouhý ocas a protože
obývám i chladnější oblasti, nekladu vejce, ale rodím živá mláďata.
17) Zvu tě do Austrálie (nebo do ZOO), kde žiji. Když se mi nebudeš líbit, bud hrooozně zlá.
Roztáhnu si límec kolem krku jako královna, zasyčím a zaprskám a můžu za tebou běžet i po zadních
končetinách.
18) Jsem nejběžnějším hadem ČR. Dorůstám délky až 120 cm a poznáš mě podle dvou žlutých
půlměsíčků za hlavou. Dobře plavu, lovím ryby i obojživelníky. Možná se potkáme v létě u rybníka.
19) Jsem jediným jedovatým hadem ČR. Ale neboj, zdravému člověku můj jed neublíží. Pokud tě
kousnu, zachovej klid, popíjej tekutiny a zavolej si lékaře. Mým typickým znakem je klikatá tmavá
čára na hřbetě. Jsem kriticky ohrožená. Zimu přečkávám v dutinách v zemi ve strnulém stavu a na jaře
vylézám.
20) Jsem škrtič s krásně vzorovanou kůží, pro kterou jsem lovena. Žiji v Indonésii a jihovýchodní Asii
a mé latinské jméno je Python. Mou kořistí jsou převážně drobní savci, ptáci, nebo plazi, poblíž
lidských obydlí si nezřídka upytlačím i slepici či menší selátko.
21) Posmívají se mi a říkají mi brejlovec podle kresby na krku, která se objeví, když roztáhnu krční
žebra. Někteří Indové si myslí, že budu tancovat, jak oni pískají. Účinky mého jedu poznají do
několika minut. Nakonec se udusí – che, che. Patřím totiž mezi nejjedovatější hady.
22) Jsem největším žijícím ještěrem. Dosahuji až 3 m a hmotnosti 150 kg. Na ostrovech v Indonésii,
kde žiji, jsem byl skoro vyhuben. Naštěstí mě začali lidé přísně chránit. Jsem dravec a ulovím i divoké
prase či jelena. Nepohrdnu ani chutnou a voňavou mršinou. Moc se ke mně nepřibližuj, mohu ti být
nebezpečný.
23) Jsem jedním z pěti druhů hadů žijících v ČR. Měřím kolem 1 m. Většinou jsem šedá s velkým
množstvím žlutých a černých skvrn. Hledej mě u vody, jelikož jsem vynikající plavec a potápěč.
Protože ale dýchám plící (jak už víš, levá plíce nám zakrňuje), musím se občas vynořit. Lovím ryby a
obojživelníky.
24) Jsem zástupce leguánovitých ještěrů a žiji v e Střední Americe. Mám barvu jarní trávy a mohu si
s tebou dát závody v běhu (moje rychlost je až 10 km/h). Ani tělocvikář nemá šanci! Umím běhat i po
hladině!
25) Jsem největší ještěrkou ČR (až 35 cm) a žiji na nejteplejších místech v Polabí nebo na jižní
Moravě. Také mám barvu jarní trávy. My, samičky, máme hrdlo hnědé. Samečkové se snaží nás
uchvátit v době páření modrým hrdlem. Musím uznat, že této parádě většinou podlehneme.
