• เด็กและครรูว่มกนัรอ้งและท าท่าทางประกอบเพลง

• “ห ู ตา จมกู”

• ห ู ตา จมกู จบัใหถ้กูจบัจมกู ตา ห ู จบัใหม่ จบัใหฉ้นัด ู จบัใหม่ จบัใหฉ้นัด ู จบัจมกู

ตา ห ู จบัห ู ตา จมกู

• ครนู าภาพรา่งกายของเด็กชาย – หญิงใหเ้ด็ก ๆ สงัเกตภาพ

• เด็กและครรูว่มกนัสนทนาเก่ียวกบัสว่นตา่ง ๆ ของรา่งกาย

• เด็ก ๆ ชว่ยกนับอกอวยัวะท่ีมีสองขา้ง ไดแ้ก่อะไรบา้ง

• ครนู าภาพท่ี 1 ภาพผูห้ญิงดมดอกไม ้

ภาพท่ี 2 ภาพเด็กหญิง - ชาย วิ่งเลน่กนั

ภาพท่ี 3 ภาพเด็กหญิง - ชาย นัง่ฟังวิทยุ

ภาพท่ี 4 ภาพผูห้ญิงรบัประทานอาหาร

เด็ก ๆ ดภูาพและชว่ยกนัตอบวา่น่ีคือภาพอะไร

และเราใชอ้วยัวะสว่นใดในภาพน้ี

เด็กและครรูว่มกนัสรุปเก่ียวกบัชื่อเรียกและหนา้ท่ีของอวยัวะต่าง ๆ

• ปะติดอวยัวะต่าง ๆ บนใบหนา้

• ครแูจกใบงานใหเ้ด็ก ๆ ตดัอวยัวะต่าง ๆ ตกแต่งใบหนา้ใหส้วยงาม

• เด็ก ๆ น าเสนอผลงานของตนเองและอธิบายสว่นต่าง ๆ และหนา้ท่ีของอวยัวะเหลา่น้ัน

• เด็ก ๆ เลือกเลน่ตามมุมต่าง ๆ ตามความสนใจ

• มุมตุ๊กตา มุมบา้น มุมบทบาทสมมติ

• เม่ือไดย้ินสญัญาณเพลง “เก็บ เก็บ เก็บ” เด็กชว่ยกนัเก็บของเลน่เขา้ท่ีเรียบรอ้ย

• เด็กเขา้แถวเดินเป็นแถวไปยงัสนามหญา้

• ครนู าเชือกมาผกูขวางระหวา่งเสาสงูกวา่พ้ืนประมาณ 10 เซนติเมตร

• เด็ก ๆ กระโดดขา้มดว้ยขาทั้งสองขา้งทีละคนจนครบทุกคน