台東縣寶桑國小 特教班 陳玉軒

教檢與教甄經驗分享

教甄這條路…

是條不歸路 1. 每年的 6~8 月的焦慮指數破表 2. 一整年的努力與辛苦卻在一個月內的無情轟

炸 下將你擊垮 3. 想放棄又不甘心，想繼續卻年年失敗受挫 4. 為了 ”小朋友”，堅持往下走

這種日子走了四年，終於在去年解脫，那你呢？

成為正式老師的過程

6月 -1月 • 實習、讀書

3 月 • 教師檢定考

4 月 -6 月 • 全力衝刺

7 月 -8 月 • 教師甄試

放榜 • 正式教師

做個屬於自己的增強版吧 !

實習時多做多學

屏東縣特殊教育教材教具比賽榮獲第二名

與得獎作品合照 !

教檢 v.s 教甄

標準測驗每科達到 60 分才

可過關

•教檢

常模測驗 •教甄

考試科目

我能通過教檢嗎 ?

自我評估

我的能力如何 ?

讀書方法

考試心態

及早準備吧！

考試內容

歷屆試題及參考答案

相關法規

教師檢定考網站

http://tqa.ntue.edu.tw/

102 年國語文能力測驗考題

字音字形下列各組「　」中的字，字形相同的是哪一選項？ (A) 「ㄒㄧㄤˇ」應／「ㄒㄧㄤˇ」宴 (B) 「一ˊ」笑大方／甘之如「一ˊ」 (C) 「一ˋ」想不到／見「一ˋ」思遷 (D) 上山採蘼「ㄨˊ」／荒涼「ㄨˊ」穢

102 年國語文能力測驗考題

字音字形下列各組「　」中的字，字形相同的是哪一選項？ (A) 「ㄒㄧㄤˇ」應／「ㄒㄧㄤˇ」宴 (B) 「一ˊ」笑大方／甘之如「一ˊ」 (C) 「一ˋ」想不到／見「一ˋ」思遷 (D) 上山採蘼「ㄨˊ」／荒涼「ㄨˊ」穢

答案 (D)

102 年國語文能力測驗考題

國學常識

下列詞彙依所敘年齡由小而大排序，正確的是哪一選項？甲、荳蔻年華 乙、花信年華 丙、及笄之年 丁、二八年華 (A) 甲丙丁乙 (B) 乙丁丙甲 (C) 丙甲丁乙 (D) 丁甲乙丙

102 年國語文能力測驗考題

國學常識

下列詞彙依所敘年齡由小而大排序，正確的是哪一選項？甲、荳蔻年華 乙、花信年華 丙、及笄之年 丁、二八年華 (A) 甲丙丁乙 (B) 乙丁丙甲 (C) 丙甲丁乙 (D) 丁甲乙丙

答案 (A)

102 年教育原理與制度

教育心理學根據艾瑞克森 (E. Erikson) 的觀點，下列哪一種情況最有可能在個體社會發展歷程中 造成「不信任」的發展危機？(A) 3歲的幼兒常因尿褲子而遭受母親的責罵(B) 9歲的小學生常因成績不佳而遭受父親的責罰(C)父親強迫 5歲的兒子去補習，希望日後兒子能進資優班(D) 6 個月大的嬰兒吸吮安撫奶嘴時，常被姊姊抽出而大哭

102 年教育原理與制度

教育心理學根據艾瑞克森 (E. Erikson) 的觀點，下列哪一種情況最有可能在個體社會發展歷程中 造成「不信任」的發展危機？(A) 3歲的幼兒常因尿褲子而遭受母親的責罵(B) 9歲的小學生常因成績不佳而遭受父親的責罰(C)父親強迫 5歲的兒子去補習，希望日後兒子能進資優班(D) 6 個月大的嬰兒吸吮安撫奶嘴時，常被姊姊抽出而大哭

答案 (D)

102 年教育原理與制度

教育社會學依據柏恩斯坦 (B. Bernstein) 的理論，下列何者正確？(A)統整型課程挑戰社會現狀，藉課程選拔不同階層人才(B)統整型課程維持社會現狀，藉課程培養不同階層人才(C)聚集型課程挑戰社會現狀，藉課程消弭社會階級的界限

(D)聚集型課程維持社會現狀，藉課程維護社會的權力分配

102 年教育原理與制度

教育社會學依據柏恩斯坦 (B. Bernstein) 的理論，下列何者正確？(A)統整型課程挑戰社會現狀，藉課程選拔不同階層人才(B)統整型課程維持社會現狀，藉課程培養不同階層人才(C)聚集型課程挑戰社會現狀，藉課程消弭社會階級的界限

(D)聚集型課程維持社會現狀，藉課程維護社會的權力分配答案 (D)

102 年教育原理與制度

教育法規幸福縣成立教師申訴評議委員會，委員人數為 15人。依相關規定，其中未兼行政教師不得少於幾人？(A)7 (B)8 (C)9 (D)10

102 年教育原理與制度

教育法規幸福縣成立教師申訴評議委員會，委員人數為 15人。依相關規定，其中未兼行政教師不得少於幾人？(A)7 (B)8 (C)9 (D)10

答案 (D)

特殊教育學生評量與輔導

某幼兒園生疑似聽力有問題，經帶至醫院做聽力檢查後，其右耳平均聽力閾值為 80 分貝，左耳平均聽力閾值

為 12 分貝。下列敘述何者正確？(A) 不符合聽覺障礙的標準(B)因效果有限，不必配戴助聽器(C)其聽力問題應是聽神經缺陷所引起(D) 教育單位應提供其調頻團體助聽器

特殊教育學生評量與輔導

某幼兒園生疑似聽力有問題，經帶至醫院做聽力檢查後，其右耳平均聽力閾值為 80 分貝，左耳平均聽力閾值

為 12 分貝。下列敘述何者正確？(A) 不符合聽覺障礙的標準(B)因效果有限，不必配戴助聽器(C)其聽力問題應是聽神經缺陷所引起(D) 教育單位應提供其調頻團體助聽器 答案 (A)

特殊教育學生評量與輔導

甲、乙、丙三名學生參加一項語文科成就測驗，如果原始得分轉換之後，甲生是 PR=80 ，乙生是 T=70 ，丙生是

z=1。依據常態分配推論，三名學生的成績高低結果為何？ (A) 甲＞乙＞丙 (B) 乙＞丙＞甲 (C) 丙＞乙＞

甲(D) 乙＞甲＞丙

特殊教育學生評量與輔導

甲、乙、丙三名學生參加一項語文科成就測驗，如果原始得分轉換之後，甲生是 PR=80 ，乙生是 T=70 ，丙生是

z=1。依據常態分配推論，三名學生的成績高低結果為何？ (A) 甲＞乙＞丙 (B) 乙＞丙＞甲 (C) 丙＞乙＞

甲(D) 乙＞甲＞丙

答案 (B)

特殊教育課程與教學

社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的？(A)注意力缺陷 (B)記憶能力不佳(C) 組織能力欠佳 (D)類化能力較弱

特殊教育課程與教學

社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的？(A)注意力缺陷 (B)記憶能力不佳(C) 組織能力欠佳 (D)類化能力較弱

答案 (D)

特殊教育課程與教學

對於剛開始教導具有低功能自閉症學生購物技能時，下列哪一選項較為適宜？甲、提供學生較多的購物資訊乙、提供學生密集的練習次數丙、提供學生由多到少的提示協助丁、提供學生在多種不同的購物環境中練習(A) 甲乙 (B) 甲丁 (C) 乙丙 (D) 丙丁

特殊教育課程與教學

對於剛開始教導具有低功能自閉症學生購物技能時，下列哪一選項較為適宜？甲、提供學生較多的購物資訊乙、提供學生密集的練習次數丙、提供學生由多到少的提示協助丁、提供學生在多種不同的購物環境中練習(A) 甲乙 (B) 甲丁 (C) 乙丙 (D) 丙丁

答案 (C)

恭喜你，拿到教甄入場券

千萬別放鬆，敵人滿山滿谷啊!!!

瘋狂讀書、寫考古題、找詳解

三折頁、教學檔案、萬用教具???

各科準備方法

特教上學期（讀專書）：徐強為主，搭配王文科、許天威的特導、張世彗的特

殊學生鑑定與評量、陳麗如的特殊學生鑑定與評量、鈕文英的啟智教育課程與教學設計。

下學期（寫考古題）：陳穎的特殊教育歷屆考古題，至少往前做３年度，每

年度要做２次以上。

各科準備方法

教綜上學期：陳嘉陽教育概論為主，高明的教測統研，張春興與　程薇的教育心理學。

下學期：拼命寫考古題，以考古題方式來讀，寫考古題遇到不會的就找詳解。先寫艾育的教育專業科目通關寶典，再寫志光的教育綜合科目歷屆試題。

各科準備方法

國文上學期：　大量閱讀古文，朱武《國語文精選》以及寫楊晰的主

題式國語文歷屆試題解析，並配合搶救國文大作戰來加強基礎概念

下學期：瘋狂寫各縣市考古題並做詳解

心理建設

筆試沒過別傷心太久，收拾好心情，後面還有好多場讓你挑戰

同學過了筆試也別焦慮不安，換個角度想，下一場又少了一些強者跟我競爭

跌倒了快快站起來，考試全部結束後再好好養傷，從新出發

特殊教育導論 許天威啟智教育課程與設計 鈕文英特殊教育理論與實務 林寶貴特殊教育論題與趨勢 陳麗如志光特殊教育講義上下冊 徐強特教考古題 陳穎

搶救國文大作戰 徐弘縉國語文 羅林主題式國文 楊昕國語文精選 朱武標準字音字型 蔡有秩國語文歷屆試題 志光 

書單

特教 國語文

陳嘉陽 教育概論 教育專業科目通關寶典 千華 艾育志光補習班發的課本及講義 教綜歷屆試題 志光

數學講義 呂興駭客數學 數學歷屆試題 志光

書單

教育綜合科目 數學

犧牲享受，享受犧牲

機會是留給準備好的人