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相似多边形的性质

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相似多边形的性质. 钳工小王准备按照比例尺为 3 : 4 的图纸制作三角形零件。如下图,图纸上的 表示该零件的横断面 , 和 分别是它们的高。. ( 1 ). 各等于多少?. ( 2 ). 与 相似吗?如果相似,请说明理由,并指出它们的相似比。. 内容回顾. ( 4 ) 等于多少?你是怎么做的?与同伴交 流。. ( 3 )请你在下图中再找出一对相似三角形。. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: 相似多边形的性质
Page 2: 相似多边形的性质

CD DC

钳工小王准备按照比例尺为 3 : 4 的图纸制作三角形零件。如下图,图纸上的 表示该零件的横断面 , 和 分别是它们的高。

ABCCBA CD DC

CA

AC

CB

BC

BA

AB

,,( 1) 各等于多少?

( 2) 与 相似吗?如果相似,请说明理由,并指出它们的相似比。ABC CBA

Page 3: 相似多边形的性质

( 3)请你在下图中再找出一对相似三角形。

( 4) 等于多少?你是怎么做的?与同伴交

流。DC

CD

Page 4: 相似多边形的性质

已知 ∽ , 与 相似比为 k 。

ABC CBA ABC CBA

( 1 )如果 和 是它们的对应高,

那么 等于多少?CD DC

DC

CD

( 2 )如果 和 是它们的对应平

分线,那么 等于多少?如果 和

是它们的对应中线呢?

CD DC

DC

CD

CD

DC

Page 5: 相似多边形的性质

相似三角形对应高的比、对应角平分线的比

和对应中线的比都等于相似比。

Page 6: 相似多边形的性质

例 如下图, AD 是△ ABC 的高, 点 P , Q 在 BC 边上,点 R 在 AC 边上,点 S 在 AB 边上, BC=60cm , AD=40cm ,四边形 PQRS 是正方形。

( 1) △ASP 与△ ABC 相似吗?为什么?

( 2) 求正方形 PQRS 的边长。

Page 7: 相似多边形的性质

解:( 1 ) △ ASP∽△ABC 。理由是:PQRS 是正方形。 SR BC∥

△ASP∽△ABC

( 2 ) 由( 1 )可知△ASP∽△ABC 。根据三角形对应高的比等于相似比,可得

Page 8: 相似多边形的性质

( 2 ) 由( 1 )可知△ ASP∽△ABC 。根据三角形对应高的比等于相似比,可得

BC

SR

AD

AE

设正方形 PQRS 的边长为 xcm ,则 AE= ( 40-x ) cm 。所以

6040

40 xx

解得 24x所以正方形 PQRS 的边长为 24cm 。

Page 9: 相似多边形的性质

ABC CBA 在下图中, ∽ ,相似比为 4

3

( 1 )请你写出图中所有成比例的线段。

( 2 ) 与 的周长比是多少?你是怎

么做的?

ABC CBA

( 3 )△ ABCD 的面积如

何表示? 的面

积呢? 与 的

面积比是多少?与同伴

交流。

ABC

CBA CBA

Page 10: 相似多边形的性质

如果 ∽ ,相似比为 k ,那么

与 的周长比和面积比分别是多少 ?

ABC CBA ABC CBA

Page 11: 相似多边形的性质

1111 DCBA 2222 DCBA如下图,四边形 ∽四边形 ,相似比为 k 。

1A 1B

1C

1D2D

2A 2B

2C

1111 DCBA 2222 DCBA( 1 )四边形 与四边形 ,相似比为 k 。

Page 12: 相似多边形的性质

22CA11CA( 2 )连接相应的对角线 , ,所得的

与 相似吗? 与 呢?如

果相似,它们相似比各是多少?为什么?

111 CBA 222 CBA 222 DCA111 DCA

?S

S,

S

S

,S,S,S,S

DCACBADCACBA )3(

222

11

22

111

2222111111

DCA

1DCA

2CBA

CBA

2DCA2CBADCACBA

222222111111

各是多少那么

的面积分别是,,,设

Page 13: 相似多边形的性质

1111 DCBA 2222 DCBA( 4 )四边形 与四边形 的面积是多少?

如果把四边形换成武边形,那么结论又如何呢?

相似多边形的周长比等于 ,

面积比等于 。

k2k

Page 14: 相似多边形的性质

右图是某城市地图的一部分,比例尺为 1 : 100000 。

Page 15: 相似多边形的性质

( 1 )设法求出图上环形快速路的总长度,并由此求出环形快速路的实际长度。

( 2 )估计环形快速路所围成的区域的面积。你是怎么想的?与同伴交流。

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