Мұғалімнің тегі, аты- жөні: Балова Бакыт Умирбековна

Ұйым атауы: «Арқалық қаласы әкімдігі білім бөлімінің А. Байтұрсынов атындағы толық ұзартылған күнмен жұмыс жасайтын жалпы білім беретін бастауыш гимназиясы» мемлекеттік мекемесі.

Номинация: Сабақтар әзірлемесі.

Ұйымның мекен- жайы: Қостанай облысы, Арқалық қаласы, Маясова көшесі, 9 үй

Мұғалімнің мекен – жайы: Қостанай облысы, Арқалық қаласы, Абай даңғылы 92 үй 31 пәтер

Мұғалімнің байланыс телефоны: 87014270136

Ұйымның байланыс телефоны: (871430) 7-23-09

Электронды пошта: bakyt _71_13_06@ mail . ru

arkalykmgim @ mail . ru

Бағдарлама: ҚР білім беру тұжырымдамасы

Оқулық: Әліппе

Оқулық авторы: Ш.ӘУЕЛБАЕВ, Ә.НАУРЫЗБАЕВА,

Р.ІЗҒҰТТЫНОВА. А.ҚҰЛЖАНОВА

Сабақ тақырыбы: 16 желтоқсан –Тәуелсіздік күні. Отан. Астанам.

Өтілетін сыныбы: 1 сынып

Алғы сөз

Бүгінгі күні орта білім беру жүйесінде жоғары деңгейге қол жеткізген Кембридждің сыңдарлы оқыту теориясына негізделген бағдарлама бойынша  өз сабақтарымды өткізіп, білгенімді тәжірибеде іске асыруда бастауыш сыныптардарда оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалаудың маңызды екендігі осы сабақта көрнісін тапты. Тапсырмалар құруда оқытудың белсенді әдістері, дайын ақпаратты қабылдауынан гөрі, ондағы қойылған мәселені зерттеуіне, талдауына және салыстыруына, ой толғауына және бағалауына қолайлы тәсілдер болды.

Ұстаздардың алдында тұрған басты міндеттердің бірі – Отанын сүйетін, еңбексүйгіш, кез-келген жағдайда шешім тауып шыға алатын жеке тұлға тәрбиелеу. Мұның бәрі тіл арқылы жүзеге асады. Баланың тілі бай болса, оның ойы да кең болады. Сондықтан баланың тілін байытып, ой-өрісін кеңейте түсу үшін, өз ойын ауызша, жазбаша жеткізе білуде сауат ашу пәнінің маңызы өте зор. Теориялық құндылықтарды басшылыққа ала отырып , сабақ жоспарыма критериалды бағалауды оқушының жас ерекшеліктерін ескере отырып мүмкіндігінше қолдандым. Оқушыларым ынтымақтастық аясында топпен жұмыс жасауға, өзін-өзі бағалауға, топ басшылары бағалау парақшасымен жұмыс жасауға, топтар бірін –бірі бағалауға қалыптасып қалды. Жалпы сабағымды өткізуде оқушылар бойында патриоттық сезім қалыптасты деп есептеймін

 

Сабақтың 16 желтоқсан –Тәуелсіздік күні. Отан. Астанам

тақырыбы:Мақсаты: 1.16 желтоқсан- Тәуелсіздік күні. Отан. Астана туралы білімдерін

кеңейту.2. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту, сөздік қорларын молайту3. Отанын, туған жерін қастерлеуге , қорғауға баулу, патриоттық сезімдерін ояту.

Негізгі идеясы:Еліміздің рәміздері  туралы толық  ақпарат алуы

Сабақтың көрнекілігі:

Ресурстар: постер, түсті қағаз, маркерлер,дидактикалық материалдар, компьютер,смайликтер, стикерлер,формат А-3

Желтоқсан құрбандарының суреттері, кеспе сөздер, грамматикалық тапсырма

Сабақтың түрі: Топтық жұмыс

Қолданылатын әдістер мен тәсілдер түрі:

Оқытуды басқару, бағалау, диалогтық оқыту, Сын тұрғысынан ойлауға үйрету, АКТ-ны қолдану; кубизм стратегиясы, ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту

Күтілетін нәтиже:16 желтоқсан- Тәуелсіздік күні.Отан.Астана туралы біледі. Ойлау, есте сақтау қабілеттері дамып, сөздік қорларын молаядыОтанын, туған жерін қастерлеуді, қорғауды үйренеді, патриоттық сезімдері оянады

Ұйымдастыру кезеңі:

Сыныптағы мұғалім мен оқушының бірлескен жұмыс әрекеті

ОқушыныңӘрекеті

1.Психологиялық ахуал 5 минутБілімменен білікті,Өсе берсін санамыз.Біз балдырған баламыз,Құстай қанат қағамыз.Дүниені аралап,Оқып білім аламыз. ОРЫНДАРЫНА ОТЫРАДЫ2.Топ болып жұмыс жасайтынымыз ескертіледі.3.Топ ережелерін еске түсіру тақтадағы жазбадан.4.Топ міндеттерін бөлісу.5.Бағалау тәсілдері, топтардың бірін- бірі бағалауы түсіндіріледі. БІЛІМДІЛЕР тобы →ЗЕРДЕЛІЛЕР тобын→

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.Топ міндеттері: көшбасшы,хатшы,баяндамашы,уақыт

ЗЕРДЕЛІЛЕР тобы→ ТАПҚЫРЛАР тобын ТАПҚЫРЛАР тобы→БІЛІМДІЛЕР тобын БАҒАЛАЙДЫБАҒАЛАУ ҚҰРАЛДАРЫ: БАҒДАРШАМ, СМАЙЛИК1 топ БІЛІМДІЛЕР тобы2 топ ЗЕРДЕЛІЛЕР тобы3 топ ТАПҚЫРЛАР тобы

бағалаушы, білімді бағалаушы.

«Миға шабуыл»Өткен сабақты еске түсіру.Үй тапсырмасын пысықтау

Осы кезеңге дейін әр оқушы өзін-өзі бағалауы қажет

1,2,3 ТОП СҰРАҚТАРЫ1.ҚАЗАҚ ТІЛІНДЕ ҚАНША ДЫБЫС,ҚАНША ӘРІП БАР ?2.ӘРІП ДЕГЕНІМІЗ НЕ ?ДЫБЫС ДЕГЕНІМІЗ НЕ?3. ДАУЫСТЫ ДЫБЫСТАР НЕШЕГЕБӨЛІНЕДІ, ҚАНДАЙ?4. ДАУЫССЫЗ ДЫБЫСТАР НЕШЕГЕ БӨЛІНЕДІ, ҚАНДАЙ?5. СӨЗ НЕДЕН ҚҰРАЛАДЫ?6. СӨЙЛЕМ ДЕГЕНІМІЗ НЕ ?7. ДАУЫСТЫ ДЫБЫСТАРДАН НЕ ҚҰРАЛАДЫ?8. БУЫН ТҮРЛЕРІН АТА?9. АШЫҚ БУЫН ҚАЛАЙ ЖАСАЛАДЫ?10. ТҰЙЫҚ БУЫН ҚАЛАЙ ЖАСАЛАДЫ?11. БІТЕУ БУЫН ҚАЛАЙ ЖАСАЛАДЫ?12. ЗАТ ЕСІМ ДЕГЕНІМІЗ НЕ13. ЕТІСТІК ДЕГЕНІМІЗ НЕ?14. СЫН ЕСІМ ДЕГЕНІМІЗ НЕ?Ол үшін 5- жасыл бағдаршам,4- сары бағдаршам, 3- қызыл бағдаршам түстерін үш топтың бір мезгілде көтеруі сүралады

1,2,3 ТОП оқушыларына кезекпен миға шабуыл сұрақтары қойылады, оқушылар кезектесе жауап береді.

Оқушылар бағалауды үйренеді

Ескерту : кімдер бағалайды

Сұрақтар қорапшасы

Мәнерлеп жатқа

Үш топтан үш оқушы щығып сұрақ таңдайды, сұраққа жауапты сұрақтар қорапшасының ішінде тұрып орындайды..1 сұрақ «Оқуға шақыру» өлеңін жатқа мәнерлеп оқы.2 сұрақ «Сегіз аяқ» өлеңін жатқа мәнерлеп оқы.3 сұрақ «Сал,сал, білек» өлеңін жатқа мәнерлеп оқы.

1 топ бағалаушысы- 2- ші топтың оқушысын

Бағалау себебі нақты сөздермендәлелденуі керек.

Топ

өлең оқуда топ бағалаушыларының бағалауы сұралады. Ауызша 5,4,3 бағалары бойынша

бағалайды2 топ бағалаушысы - 3 -ші топтың оқушысын бағалайды3 топ бағалаушысы- 1- ші топтың оқушысын бағалайды

бағалаушы-ларыбағалайды.

Қызығушылықты ояту10 минут

1 топ кеспе сөздерді сәкестендіре мәтін құрайды түсінгендерін әңгімелейді

2 топ сұрақтарға жауап жазады

3 топ өлең жолдарын мәнерлеп оқиды

Ой жүйрік, тіл шебер,Танытса шындықты.Мәнді ойды тілмен бер,Сөз тауып ұқыпты деп бүгінгі жаңа сабағымыздың тақырыбы16 желтоқсан тәуелсіздік күні.Сабағымыздың мақсаты: 16 желтоқсан қандай күн екенін түсініп білу.Қазақстан – біздің сүйікті атамекеніміз. 1991 жылғы желтоқсанның 16-сы оның тарихындағы ұлы күн! Сол күні Қазақстан өзінің тәуелсіздігін жариялады. Қазақ халқы ғасырлар бойы аңсаған арманына жетті.Еліміз егемен мемлекет болды.Қазір қазақ мемлекетін жер жүзі біледі. Ұлы Отанымыз –Қазақстанды шексіз сүйеміз.1. Біздің сүйікті атамекеніміз қалай аталады?2. Қазақстан тарихындағы ұлы күнді ата.3. Еліміз қандай мемлекет болды?4. Қазақстанды әлем тани ма?

- Отанымыз қалай аталады?- Қазақстан- қандай мемлекет?- Қазақстан Республикасының тұңғыш Президенті кім?- 16 желтоқсан қандай күн?

Он алтыншы Желтоқсан-Тәуелсіздік алған күнЕрекше боп мәңгілікЕл жадында қалған күн

Топтар бағалауы

Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып, ерекше ынтамен кіріседі.

Сергіту сәті Ой сергітеді,шарша-ғандарыбасылады

Дәптермен жұмыс

Желтоқсанның он бесі Сынып жұмысы Тт әріпінің бас әріпімен кіші әріпін жазамыз Тәуелсіздік Қазақстан тәуелсіз ел а.б б.б б.б б.б Тә- уел- сіз- дік тәуел-сіздік тәуелсіз-дік

Мағынаны тану

Жұптық жұмысГрамматикалық шығармашылықТапсырма

Оқулықпен жұмыс «Мен мінбердемін»Отан. Астана өлеңдерін мәнерлеп оқу

Шашылған дыбыстар ойыныМақсаты: Шашылған дыбыстардан шапшаң ойлау арқылы сөздер құрастыру.А , Л, К, П,Ү,Й,Н, Д,Ж,Е,С,Р, М,Т,ЛМысалы : Ал, күн, жер ..........................................................................................

Адасқан әріптер ойыныМақсаты: Логикалық ойлау арқылы берілген әріптердің орнын ауыстырып сөздер құрау.Қ. У.О.Ы.Ш------------------------------------------------------------Т.П.І.К.А---------------------------------------------------------------І.Б.І.Л.М--------------------------------------------------------------М.Ғ.М.Ұ.І.А.Л------------------------------------------------------

Көп нүктенің орнына керекті әріптерді қойФил....м, под...езд, ф....тбол, а...ыл, мек....еп, қ..ю, пи...з.(Мына әріптер сәйкес келедіме ойланып көр Ъ,Ь,У,Т,О,Я)

Жұптарынбағалайды, тексереді

Үйге тапсырма Оқулықтағы өлеңдерді оқу Үй тапсырмасы дәптеріне жазып беремін

Бағалау «тілек ағашы»

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс

Смайликтер бойынша көңіл күйді бағалайды

САБАҚ СӘТТЕРІНЕН КӨРНІСТЕР

 

0